我是什么作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的我是什么作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我是什么作文1
我是有理數(shù)，整數(shù)，上沒有數(shù)的數(shù)。我是無中的有，我是有中的無。我是內在的有，又是特定的無。我最貧寒，貧寒得一無所有！但我又最富有，有多少數(shù)能添滿我的空腹？我是有的遁形，是無的顯露。有位哲人說：“揭示零的本質，需要深奧的思考，因為零比任何一個數(shù)都豐富�！蔽以谡撝g，是唯一公正的中性數(shù)。我雖然小于那怕任何一個正數(shù)，但我有我的哲學，拼命發(fā)揮長處。
首先我是萬數(shù)之奴，我心甘情愿地為一切數(shù)的運動發(fā)展服務。不然，我的存在有何用途？我又是萬數(shù)之王，王冠耀目。零乘以任何數(shù)都為零，我可以用乘法決定一切數(shù)。
圓圓的太陽畢竟是一個無。我雖然日趨成熟，卻還打著許多埋伏仗，就如宇宙的“黑洞”，零的.無限的世界里，每一個層次與結構都有需要破譯的密碼與天書。誰能打開我更深一層暗箱，找到我新的功能與用途，誰一定驚呼：零的方法，原來是點金術！
我是零，我是自由的。我是黑洞，我是漢珠。我知道，我是渺小的，無限的小，小到無。任何時候，我都不會滿足。我是萬數(shù)之王，我是萬數(shù)之奴；我是謀略之父，我是策劃之母，親愛的朋友呵，請你續(xù)寫我的歷史，愿我們永遠互助。
我是什么作文2
今天，老師拿著我走進教室。老師說：“這就是暑假作業(yè)�！泵仔∪戳丝�，心想：這么多作業(yè)，什么時候能做完�。�
就這樣，我被發(fā)了下去。米小圈看了看，說：“英語作業(yè)好難啊，我先寫別的吧�！比缓螅仔∪桶盐曳胚M了書包里。
米小圈回到家，打開書包開始寫別的作業(yè)，就是不理我這個英語作業(yè)。
米小圈花了很長時間才把別的作業(yè)寫好。馬上就要開學了，米小圈這才開始寫我�？墒牵恢倍甲谀莾�。過了一小會兒，他跑去玩飛機模型，玩膩了之后，他跑到冰箱那兒吃冰激凌。他把冰激凌拿到我這兒吃，他一邊吃，一邊心里好像在想：哎呀！不好，冰激凌要融化了。冰激凌的水滴到我身上，我生氣極了，因為我被弄濕了。米小圈的老媽把他臭罵了一頓。
開學了，米小圈沒寫完我。他來到教室，老師把他給狠狠地臭罵了一頓。
我想：哼，誰讓他不寫我，這就是他應有的'懲罰。
米小圈被臭罵了之后，好好地反省了一下。從此，他寫的字就很好看了。我想：哎，我真是太優(yōu)秀了。
我是什么作文3
我的名字發(fā)音和“三明治”很像，同學們就給我取了個綽號叫“三明治”。自從我有了這個綽號之后，人就變得很煩惱了。
一到學校，同學們看到我就會問：“三明治”你今天是不是又殘害“同類”了？“三明治”我今天早上剛把你大卸八塊；“三明治”你真是厲害，都能上書了……，我整天被他們包圍著取樂，弄得腦子一片空白。
上英語課時，只要老師一提“sangwich”，同學們就會看著我哄堂大笑，然后發(fā)起討論，1分鐘、2分鐘、3分鐘……，終于，討論聲消失了，我的心也平靜了。突然，老師說：“誰來拼一拼三明治的單詞？”同學們都說讓“三明治”來拼。如果我拼不出來，他們就會說：“你連自己的同類都拼不出來，你呀！到底是不是三明治族的？”我頓時瘋了。
下課了，我都會跟同學們一起玩，有些多嘴的女生就會說：“三明治，也會走路呀！”那些個男生不但沒幫我，還與那些女生一起起哄。
我現(xiàn)在感覺很不好，我可不是什么“三明治”，只是名字的發(fā)音有些相似，可為什么你們都當我是“三明治”呢？這也許就是所謂的`成長的煩惱把！
我是什么作文4
我想有一個房間，這個房間不要太豪華也不要太寒酸，但我要有四層樓，一二三樓都是我和妹妹玩的房間，二樓是我們住的房間，一樓是餐廳，三樓是書房跟玩具室，書房有我們喜歡看的書，玩具室有我和妹妹喜歡玩的布娃娃。
我和妹妹睡同一張床，這張床我想要很高大，就我和妹妹能上去誰也上不去。床上的床單和抱枕都是白雪公主的圖案。一到三樓的房間必須用我和妹妹的指紋才能打開，對了我們還有一個學習的房間，平常我們在那寫作業(yè)，那里還有些小魚，寫完作業(yè)我們去喂小魚，那里還有一個籠子，籠子里有一只小兔子，小兔子很可愛，是剛生下的一只小兔子。
房間外面有一棵高大的環(huán)花樹，樹上有很多環(huán)花，每當我出去散步時，那棵樹上的花就會落到我頭上，那還是綠色的花。
我和妹妹好想要一個會陪我們聊天的`人。
我們還有一個換衣室，里面有我們的裙子，裙子很多很多。
我很喜歡我們的房間，這時我和妹妹的天地，我希望我和妹妹以后制造出比它更好的房間。
我是什么作文5
假如時光老人再給我一次重生的機會，我就會大聲地說：“我要變成一只在天空自由翱翔的小鳥！”
假如，我是一只小鳥，我會帶上一顆種子，飛到珠穆朗瑪峰峰頂，種上它，讓它在寒冷的天氣里，不屈向上，茁壯成長。
假如，我是一只小鳥，我會飛到云朵上面，俯視大地：森林，一片翠綠；高樓，撥地而起；車輛，川流不息；孩子，玩耍嬉戲；大人，工作繁忙；小溪，清澈見底。
假如，我是一只小鳥，我會飛到樹梢上，唱起那優(yōu)美而動聽的歌：“我是一只小小小小鳥，想要飛呀飛，卻飛也飛不高……”
假如，我是一只小鳥，我會飛到天安門，看著那些軍人邁著整齊的步伐向國旗走去，升起那染著八路軍鮮血的國旗。
假如，我是一只小鳥，等我長大了，我會把我的.孩子個個養(yǎng)得膘肥體壯，讓它們成為“一代佳鳥”。
假如，我是一只小鳥，我會為人民的幸福、安寧的生活，為莊稼不被蟲子咬斷，去捕食害蟲。
假如，我是一只小鳥，我會大聲的向人們提起宣告：“保護動物吧，讓動物與你們人類共存。這樣，你們才能感到無比的幸福，無比的溫暖！”
假如，我是一只小鳥……
我是什么作文6
我家在風景秀麗的開發(fā)區(qū)，除了渭化偶爾發(fā)出臭氣以外，還算個美麗的居住環(huán)境。我的房間在最中間的.臥室，東邊是爸爸媽媽的臥室，西邊是姥姥的房子。
我的房子長，雖然不大， 但是十分漂亮，剛跨入我的房間，你就會看見非常漂亮的卷簾，上面有一個采蘑菇的小姑娘，看，她正背著她的筐子采蘑菇呢，接下來，你就會看見我的寫藍色的，上面，還有一個放東西的小臺子，它可幫了我大忙呢！記得那個星期天，家里突然停電了，正好那時，我正在寫作業(yè)，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，于是我摸索著向客廳走去，突然我摸到了蠟燭和打火機我喜出望外，當我又回到房間時，我遇到了一個難題，把蠟燭點那呀，我望到了小臺子，于是我把蠟燭點到了小臺子上，又開始寫作業(yè)了。桌子上還放著臺燈，臺燈的形狀是小貓，它的肚子上還有一個表，表“嗒嗒、嗒嗒”的響著，時刻提醒著我要珍惜時間。
我愛我的房間，更愛我這個美麗的家園！
我是什么作文7
我會變，有時變成紅色，人們嘆氣地說：“很快要遲到了�！庇袝r我變成黃色，人們看了看左又看了看右，立刻就奔向公司；一會我又變成綠色，人們高興地說：“真順利�！贝蠹也乱徊�，我是什么，不知道嗎，我是紅綠燈啊。
我會變，高大的身體和笨重的體重，腿像柱子，鼻子像繩子，耳朵像扇子，我打敗過老虎，知道我是誰了吧，我是大象。
我會變，我是小偷上燈臺，下不來，貓是我的天敵，成天的追我，整天的`想吃我，我只能住在洞里，我是十二生肖里的一個，知道我是誰了吧，我是小老鼠啊。
我會變，我能讓人騎在我的背上，帶著人們舒服的游逛，我也會發(fā)起脾氣，一腳把人踢飛，我最愛吃青草，我跑步也很快，草原上的牧民最喜歡我，知道我是誰了吧，我是十二生肖中的馬啊。
我是什么作文8
有人說：“快樂是親人經(jīng)常陪伴在身邊�！庇腥苏f：“快樂是和知心朋友在一起談天，在一起玩耍。”也有人說：“快樂是和爸爸媽媽一起去超市購物、買漂亮的衣服�！倍艺J為快樂則是當你傷心時，有人來安慰你，跟你一起分擔痛苦。有一次，我考試考得不是很好。放學后慢吞吞地回到了家，不停地想：這次沒考好，等媽媽下班回到家，一定會狠狠批評我的！到底該怎么辦才好呢？這時，爸爸從書房走出來，見到我一副心事重重的樣子，便關心地問：“今天學校發(fā)生了什么事了？怎么不高興呢？”于是，我便把原因一五一十地告訴了爸爸。爸爸聽了，連忙安慰我說：“沒關系，你只要下次改正了，考得好一點就可以了。要是一會兒媽媽罵你，爸爸也會幫你說情的！”爸爸的'話就像一股暖流流進了我的心田，頓時讓我感覺到十分快樂，十分輕松。
我是什么作文9
我希望我的房間是一座查理的巧克力工廠。這里全是小朋友愛吃的棒棒糖和巧克力，有永遠不會化的冰淇淋，還有逼真的.巧克力瀑布、糖做成的樹，連地面都是軟糖鋪成的。這兒有小矮人在工作、還有小松鼠爬樹跳躍，而且吃了那里的泡泡糖可以變成全身都是藍色的藍精靈……
我希望我的房間是海底的比奇堡。在那里可以和海綿寶寶做朋友和學習做漢堡包、跟章魚哥來一場吹笛子比賽、跟珊迪學各種有趣的發(fā)明、跟泡芙阿姨學開車、跟珍珍一起逛商店買東西、和蟹老板一起躺在錢的海洋里休閑……
我的房間我作主，我也會隨時調整和改造我的房間的，我要讓我的房間永遠保持溫馨和新穎�？傊�，能讓我開心的房間就是最好的房間了。
我最喜歡的水果——蘋果。
我是什么作文10
我經(jīng)常查字典，記住了許多字的部首和組詞，因此同學們把我當成了“字典”。自從有了這個綽號以后，我就累多了。
早上，我剛邁進教室，幾個忘了預習課文的同學就跑過來：“我等你好久了，快告訴我這個字是什么部首？”“這字怎么讀？趕緊教教我�！薄跋冉涛�，先教我，我請你吃燒烤。”我還沒到自己的位置，就被一群人給包圍了。
語文課上，老師提問了：“誰知道‘丸’的部首是什么？，同學們個個低頭沉思，沒有人舉手。這時，老師瞄準了我，我一下子楞住了。我的腦海里在不斷地搜索著，可機器好像出了故障似的`，找不到答案。我只能害羞地告訴老師，我不知道。這時，同學們就開始議論了：“這‘丸’字到底是什么邊旁呢？連‘字典’也答不上來了，難道也有‘字典’不會的題？真是奇了怪了。”此時我覺得又委屈又不是滋味。我又不是超人，自然也有不會的題。
艱難地熬過了語文課，終于等到了放學。我迅速地收拾好書包準備回家，不料又給同學逮了個正著�！疤昧恕值洹�，你還沒走�！彼竦昧藢氊愃频�，緊緊地抱住我。
“請告訴我這個字的拼音�！蔽覜]有拒絕他。結果又讓同學們給圍住了。
這一天好累，請你們不要把我當成“字典”了。
我是什么作文11
我的房間不是很大，但我很喜歡屬于自己的這一片天地，充滿了溫馨。
房間進門的左邊是我的衣柜，衣柜旁邊擺著一個寫右看，依次擺著我的小書架、筆筒、削筆刀和臺燈。在寫貼著我的課程表。寫我的床，我每天回來寫作業(yè)的時候都會把書本先放在床上，然后再拿出要寫的作業(yè)放在寫床很溫暖。
門的右邊擺著我的書柜，那里放著許多我愛看的書，有些書雖然我都看了許多遍，但還是依然愛不釋手。因為從書中我可以學到很多知識。
我最喜歡的樂高玩具放在一個最隱密的地方，呵呵！那就是我的'床底下。平時，寫完作業(yè)有剩余的時間，我都會拿出來玩一會，在拼插的過程中找到樂趣。
哦！對了，還有一個擺設，那就是我的畫像了，掛在床的正上方，是我學畫畫的老師送給我的生日禮物。很酷的一張畫像。我非常喜歡。
這就是我的房間。
我是什么作文12
我是什么？當你看到這個題目你 會覺得好笑，可能會說，我就我呀，這還用問嗎？可我卻覺得我時時刻刻都在變，而卻變換著不同的角色。
我有時侯像個小孩子一樣喜歡玩，喜歡蹦蹦跳跳，有時侯像一只可愛的小花貓一樣喜歡睡懶覺，呼嚕呼嚕，打個不定，有時像天上的小鳥一樣飛來飛去，飛的無影無蹤，有小燕子一樣嘰嘰喳喳的唱歌，唱的沒完沒了，有時侯發(fā)起脾氣來像天上的雷公公一樣噼里啪啦，一個也受不了我的心格，但我有時侯會像觀音菩薩一樣喜歡去幫助別人，幫助苦難的`人。
對了，說了大半天，你們知道我是什么了吧，其實啊我是一個普普通通，一個活潑，天真，開朗，直爽，有點小聰明的我哦，但我希望像我說的那樣去改變我的一切，改變我的人生。
我是什么作文13
我的成績還不錯，同學把我當成“百科全書”。但是我擁有了這個稱號后，人就變得很累了。
一來到學校，就有幾個要補作業(yè)的同學問我，“黃子婕，這題怎么寫？”、“黃子婕，教教我這題！”、“黃子婕……”一大早，我就被他們的包圍耗盡了精力。
上課時，老師一般都會提出幾個很難的'問題。要是大家都回答不出來，老師就會說：“黃子婕，你來回答一下！”我也回答不出來時，有人就會說道：“怎么連‘百科全書’也不會？”“她不是‘百科全書’嗎？現(xiàn)在怎么這樣了？”……這讓我心里很不是滋味。
下課了，我原本可以出去休息會兒，但是總還有幾個人來問我作業(yè)。他們把我死死圍住，我一步也走不出去，有時連廁所也沒空上。有幾次，我好不容易能和大家出去玩一會兒，可沒過多久，一個同學就會跑過來問我問題。我本想讓和我玩的同學阻止他，但是他們卻跟著說：“啊，我也正有一題不會，你也教教我吧！”“我也是！”于是，他們就把我拉回了教室，我又得教他們做題目去了。
現(xiàn)在感覺真累啊，我可不是全能的，可為什么你們非得把我當做“百科全書”呢？
我是什么作文14
一般人見到我都會覺得我很好欺負其實我并不好欺負，只是我聽了爸爸的一句話：不要跟別人打架，除非他把你打傷了，就算打也不要打太狠。所以我都忍著怒火，到六年級時去復仇。
首先是金鉅程，打了我最多次，還向我要東西，我只是默黙地點點頭，而且，我并不是打不過他，只是怕他被我打傷，他還跟很多人打過架。
另外有些人也不是表面很瘦小，其實并不好欺負的人嗎？
還有一件事最令我生氣，他們欺負我就算了，可他們幫我當什么啦——清潔工，每次讓我?guī)退麄內永瑸槭裁次乙獛湍�，可他們會說“你個垃圾，快把垃圾丟了，否則……！”我也忍著，最多我也只是去告老師從不跟他們打架�，F(xiàn)在可是法治社會，人人都平等，再說，我只是長得比較瘦而已，干嘛偏偏欺負我呢？
有時，他們還叫我?guī)退麄冑I東西，學校離小賣部還算近，他們?yōu)槭裁床蛔砸讶ツ�！我有次一下就拒絕了他，可后果不怎么好，被他追著打，最后只能去幫他買東西了。
對此，我想對欺負我的那些人警告一句話—“我不是好欺負的`！”
我是什么作文15
《開學第一課》我和爸爸媽媽是在感動中看完的。愛是什么？愛是分享，分享愛我們會得到更多的愛；愛是力量，這種力量無堅不摧，無往不利；愛是承擔，承擔責任就是承擔愛；愛是榮耀，生為中國人就應當感到榮耀。
其中讓我感受最深的是馬鵬飛哥哥的故事。當屏幕時間表一行行出現(xiàn)，我看到爸爸媽媽的眼睛里噙滿了淚珠。是愛讓一個四五歲的小孩子用稚嫩的.雙肩勇于承擔起了家庭的重擔。我現(xiàn)在八歲了，我在做什么呢？我還在媽媽的懷里撒嬌，我還在為丟了我心愛的玩具而號啕大哭，我還在為我一個過分的要求得不到滿足而撒潑任性……
愛無處不在，愛在家庭，愛在學校，愛在社會，因為愛就在我們每個人心中。愛，讓我成長。從現(xiàn)在開始，我要更加的學會去愛，去愛每一個人，愛我們可愛的祖國！
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