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        我想成為一名教師作文

        時(shí)間:2023-03-31 18:44:39 推薦作文 我要投稿
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        我想成為一名教師作文

          在我們平凡的日常里,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編精心整理的我想成為一名教師作文,歡迎大家分享。

        我想成為一名教師作文

        我想成為一名教師作文1

          理想是人生的一條,只有沿著著條前進(jìn),前進(jìn),再前進(jìn),才能得到理想中的自己;理想是人生中的燈塔,它能驅(qū)開(kāi)迷茫的黑霧,朝著更亮的方向;理想是一把利劍,它能披荊斬棘,為我遮風(fēng)擋雨。

          我的.理想是成為一名教師。以后,將我長(zhǎng)大了,老了,每天可以聽(tīng)到孩子們銀鈴般爽朗的笑聲,變得像陽(yáng)光一樣燦爛。想著孩子們綻放的像花兒一樣的笑容,便會(huì)使我忘掉煩惱。

          在奮斗的上必定會(huì)遇到挫折,所以我要有一顆樂(lè)觀的心,凡事都要往好處想。當(dāng)然最重要的是,一定要學(xué)好知識(shí)才能當(dāng)教師,不是嗎?不僅如此,成為一名教師還要有威信,沒(méi)有威信。怎么能管好一個(gè)班級(jí)?除了威信,還要有一顆寬容的心,青春期的孩子都有一些叛逆,所以闖一些禍也是不能免的。畢竟,這也不能怪他們,不過(guò)要他們及時(shí)改正。但是,學(xué)生們太調(diào)皮,教師們有點(diǎn)小脾氣,也是正常的。但是,無(wú)論如何,都不能學(xué)生,一切要以學(xué)生的安全與學(xué)習(xí)為中心。

          雖然,現(xiàn)在我還是個(gè)學(xué)生,但是不久后,我也會(huì)長(zhǎng)大,我正朝著目標(biāo)前進(jìn)。

        我想成為一名教師作文2

          我們每個(gè)人心中都有自己的理想。有些人想成為一名醫(yī)生。有些人想成為一名會(huì)計(jì)。有些人想成為一名導(dǎo)游,然而,我想成為一名教師。我想成為的老師不需要非常優(yōu)秀,但只要按照我自己的意愿。

          因?yàn)槲液芟塍w驗(yàn)一下:為什么語(yǔ)文老師只教了我一年的語(yǔ)文,但對(duì)我的影響卻如此之深?甚至讓我為她給我的目標(biāo)好好學(xué)習(xí)中文,并堅(jiān)持不懈地追求她給我的目標(biāo)。我也想體驗(yàn)為什么老師總是如此無(wú)私和偉大。所有這些和所有的問(wèn)題像我自己的孩子一樣沖向我,讓我真的想成為一名老師,回答我心中的問(wèn)題。

          事實(shí)上,我想成為一名教師不僅因?yàn)檫@一系列的問(wèn)題,還因?yàn)槲以谝粋(gè)非常差的班級(jí)里一次又一次地絕望。是八年級(jí)的語(yǔ)文老師一次又一次地幫助我,讓我重拾信心,努力學(xué)習(xí)。因此,我非常想成為一名教師,并盡我所能鼓勵(lì)一些在差的班級(jí)努力學(xué)習(xí)的學(xué)生。不要讓他們有一絲絕望。教他們堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和堅(jiān)持,就像八年級(jí)的.語(yǔ)文老師教我的那樣。

          因?yàn)檫@些持續(xù)的原因,我想成為一名教師。因此,在今年的第三年,我會(huì)爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí),為我的理想而奮斗。

        我想成為一名教師作文3

          在我們每個(gè)人的心中都有自己的理想,有的想成為一名醫(yī)生;有的想成為一名會(huì)記;有的想成為一名導(dǎo)游,……然而我想我想成為一名教師。

          我想成為的這位教師,不需要是非常優(yōu)秀的,只需要是按自己的意愿。因?yàn)槲液芟塍w驗(yàn)一下:為什么語(yǔ)文老師只教了我們一年的語(yǔ)文,對(duì)我的影響性是如此的深,甚至是讓我為了他給我的目標(biāo)而努力學(xué)好語(yǔ)文,對(duì)他給我的目標(biāo)執(zhí)著的追求。我也很想體驗(yàn),一下為什么老師永遠(yuǎn)是那么無(wú)私、那么偉大?把自己非親非故的學(xué)生當(dāng)成是自己的子女一樣……這一切,一切的.疑問(wèn)向我沖來(lái)。,讓我真的很想長(zhǎng)為一名教師,回答我心中的疑問(wèn)。

          其實(shí),我想成為一名教師。不但是因?yàn)檫@一串的疑問(wèn),更是因?yàn)槲以诤懿畹陌嗉?jí)里,一次又一次的絕望,是五年級(jí)的語(yǔ)文老師一次又一次的幫助我,讓我重振信心、努力學(xué)習(xí)。所以,我很想成為一名教師,盡我最大的能力,鼓勵(lì)一些在差的班里好學(xué)的學(xué)生。不要讓他們有一絲一毫的絕望,要向五年級(jí)的語(yǔ)文老師教導(dǎo)我那樣,教導(dǎo)他們做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、堅(jiān)持不懈的人。

          我想成為一名教師,就是因?yàn)檫@些源源不斷的原因。所以,我在五年級(jí)的這一年里,我要爭(zhēng)分奪秒的爭(zhēng)取時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí),要為我的理想而努力奮斗。

        我想成為一名教師作文4

          老師,這是一個(gè)多么神圣的職業(yè)啊,它能教給學(xué)生很多知識(shí),也能教會(huì)學(xué)生人生的真諦。因此,我想成為一名教師。

          在課堂上,如果我發(fā)現(xiàn)我的學(xué)生在玩把戲或說(shuō)一些小事,我不會(huì)生氣。我會(huì)問(wèn)全班同學(xué)。學(xué)生和家長(zhǎng)努力工作賺錢供我們上學(xué)。因此,我們必須在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,努力學(xué)習(xí),用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母。其實(shí),我說(shuō)這句話主要是警告我的同學(xué)。如果他不聽(tīng),他還是會(huì)做出一些小舉動(dòng),我會(huì)當(dāng)眾點(diǎn)名讓他記住他不能再這樣做了。

          在課間的十分鐘里,我會(huì)和我的學(xué)生一起玩,這樣我就可以成為他們的朋友。

          當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我的一個(gè)學(xué)生心情不好的'時(shí)候,我會(huì)主動(dòng)給他兩塊糖吃,然后給他講一些有趣的笑話。這樣,他的情緒自然好轉(zhuǎn)了。

          如果我想成為一名老師,我必須從現(xiàn)在開(kāi)始努力學(xué)習(xí)。只有這樣,我才能成為一名名副其實(shí)的好老師,在我的成長(zhǎng)過(guò)程中深受學(xué)生的喜愛(ài)。

        我想成為一名教師作文5

          每個(gè)人都有自己的童年,都會(huì)有一個(gè)不同的夢(mèng)想,有的想當(dāng)威武的軍人,保衛(wèi)祖國(guó);有的想當(dāng)知識(shí)淵博的科學(xué)家,探究奧秘。但是,我的夢(mèng)想是當(dāng)一名教書(shū)育人的老師。

          在我小時(shí)候的記憶里,幼兒園的老師就像我們的媽媽,管著我們吃、喝、玩、樂(lè),讓我們每個(gè)人都健健康康、快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)。

          等我上了小學(xué),來(lái)到這個(gè)新的環(huán)境里,是老師教給我們知識(shí),教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈、如何做事,給我們傳播那些更加廣闊的知識(shí)。但我們坐在明亮的.教室聽(tīng)講時(shí),是老師孜孜不倦地把知識(shí)傳授給我們。當(dāng)我們不小心犯了錯(cuò)誤的時(shí)候,是老師耐心地批評(píng)教育,指引我們做一個(gè)正直、善良的人。使我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上汲取營(yíng)養(yǎng),少走彎路。

          老師啊老師,您是辛勤的園丁,像蠟燭一樣,不斷地燃燒自己,照亮了別人。

          我要刻苦學(xué)習(xí),將來(lái)也做一名光榮的人民教師。

        我想成為一名教師作文6

          在我心中,每時(shí)每刻都有一個(gè)問(wèn)題,在我心中一直纏繞著我。那個(gè)為題就是;長(zhǎng)大以后我想成為什么?如果讓我回答,那我就會(huì)毫不猶豫的回答道;我長(zhǎng)大以后要成為一名語(yǔ)文老師!

          我想當(dāng)一名語(yǔ)文老師是因?yàn)槲覍?duì)語(yǔ)文的喜愛(ài),和語(yǔ)文成績(jī)差不多好的原因。我想當(dāng)一名語(yǔ)文老師還有一個(gè)原因;我想嘗試一下當(dāng)一名老師的感受是什么?并且問(wèn)一問(wèn)自己是否能當(dāng)一名教師。我還有一種原因;每一代的`作者為什么寫(xiě)教師,都有一些教師就像一盞油燈,燃燒了自己,卻照亮了別人。教師就像辛勤的園丁.......

          這一些描述一名名教師的話語(yǔ)是否就是這樣毀滅了自己,卻成全了他人。

          我就是帶著這些種種理想長(zhǎng)大后當(dāng)上一名語(yǔ)文教師!

          其實(shí),這些都是我心中想的,可是慢慢的,我明白了,不會(huì)嘗試,每一名教師都是這樣,毀滅了自己,成全了他人。不管語(yǔ)文老師、數(shù)學(xué)老師、英語(yǔ)老師、體育老師等等。只要他們是一位教師,就會(huì)盡到他們應(yīng)該盡到的義務(wù)!

          俗話說(shuō);“一日無(wú)書(shū),百事荒蕪”這句話的意思是講;只要一日無(wú)書(shū),做任何事情,都無(wú)法把它做好!

          所以,這就是我長(zhǎng)大以后想當(dāng)上一名教師的理由。我想教書(shū)育人是很快樂(lè)的一件事情吧。

        我想成為一名教師作文7

          我現(xiàn)在是一位平凡的四年級(jí)小學(xué)生,我長(zhǎng)大想成為一名優(yōu)秀的老師。

          如果我是一名老師,我會(huì)把我的.學(xué)生教得每次考試都是名列前茅;如果我是一名老師,我會(huì)給我的學(xué)生布置很少的作業(yè),讓他們天天開(kāi)心,天天輕松。

          如果我是一名老師,我不會(huì)對(duì)他們的要求特別高,可以讓他們帶好吃的、玩具;可以讓他們隨便玩什么游戲,滿足他們的的要求。

          如果我是一名老師,他們的作業(yè)沒(méi)有完成,上課遲到等,我不會(huì)說(shuō)他們,甚至不會(huì)批評(píng)他們,我會(huì)讓他們上學(xué)永遠(yuǎn)輕松。

          如果我有多余的課,我就會(huì)帶他們?cè)诓賵?chǎng)上玩“一、二、三、四”、“摸手指”等等,讓他們永遠(yuǎn)快樂(lè)。

          如果我是一名老師,我的學(xué)生問(wèn)我什么題,我都會(huì)回答他們。

          如果我是一名這樣的優(yōu)秀的老師,那我就應(yīng)該現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)。

        我想成為一名教師作文8

          每個(gè)人都有自己的理想,有的人想當(dāng)醫(yī)生,去救死扶傷,有的人想當(dāng)企業(yè)家,為社會(huì)創(chuàng)造更多的財(cái)富……而我的理想是當(dāng)一名老師。

          我想,我要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師,日后到貧困山區(qū)去教書(shū)。在我的心中,教師像默默無(wú)聞的蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。為了我這個(gè)理想,我要多學(xué)知識(shí)將我學(xué)的`傳授給那里的孩子們,我還要學(xué)會(huì)開(kāi)導(dǎo)他們,學(xué)生有什么煩惱解決他們,我要當(dāng)一個(gè)智慧與能力并存的好老師。

          做老師還因?yàn)槲覍?duì)這個(gè)職業(yè)有特別的情感。我從小就知道做一名老師是不簡(jiǎn)單的事情,我們班的語(yǔ)文老師——曾老師,她陪伴我們走過(guò)了六個(gè)春秋,她默默無(wú)聞,特別是她生孩子的前幾天還堅(jiān)持給我們上課,這種敬業(yè)的精神讓我感動(dòng),我越發(fā)增加了對(duì)老師這個(gè)偉大的職業(yè)的熱愛(ài)。所以,我越發(fā)覺(jué)我的理想是老師。這不僅能把知識(shí)帶給山區(qū)孩子,還能教我們的孩子或者親人。老師的工作是很輕松的,孩子?jì)寢尫偶,我們也可以放假,而且工資也很高。

          就看老師這一點(diǎn)無(wú)私,我要把這個(gè)精神擔(dān)當(dāng)起來(lái)延遲下去,當(dāng)作我的理想好好地奮斗,去向我的老師這個(gè)職業(yè)奔去,我希望我崇敬的未來(lái)不只是一個(gè)美好的夢(mèng)。

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