【精選】我的朋友的作文3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的我的朋友的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的朋友的作文 篇1

　　他穿著黑色西裝。他只會出現(xiàn)在光天化日之下，每天陪著我。他是我神秘的好朋友——影子。

　　我的好朋友很淘氣。他總是跑來跑去，跳來跳去。早上我去學(xué)校的時候，他在西邊跳。我向他招手，他向我學(xué)習(xí)。但是到了中午，他變得很小，就像一個小黑球，但是有意思的是，只要我一伸手，他馬上就會伸出一只手，然后他就變成了一個機器人，可以彎可以伸。下午放學(xué)，他又換了個位置，影子跑到東邊，聽我和他分享校園里有趣的事。

　　但是我很奇怪為什么影子朋友這么調(diào)皮，到處亂跑。通過查資料，我意識到我的神秘朋友會因為光線的變化而改變。他總是出現(xiàn)在光明的另一邊，就像早晨太陽從東方升起，影子出現(xiàn)在西方！

　　不管他在哪里，影子都是我最神秘的朋友。

　　我家有一種神秘的動物。它有一條毛茸茸的短尾巴，穿著白色的皮毛，還有一雙熬夜太久的紅眼睛。它的名字叫兔子。

　　兔子是一種非常聰明的動物。每當(dāng)你靠近它，不管它在做什么，它總是以最快的速度出來，專注地看著你。當(dāng)你看到它紅寶石般的眼睛時，你很累，心情突然放松下來。

　　第一次買回家，馬上用舊棉布給這個可愛的家伙做了一個溫暖舒適的窩。但是每次睡覺我都迫不及待的讓它和我睡一張床。我媽總是說:“兔子的毛很厚，跟我們?nèi)祟惒灰粯�。”我媽的命不好斷，我得聽我媽的。每次我要抱它的時候，它總是掙扎著好像討厭我，可是我媽說:“你一直抱它，它就長不大了�！�

　　我知道他討厭我，所以有時間我會和他聊聊天，帶他下樓玩，去植物園摘他喜歡的草吃，一直照顧好他。

　　自從我照顧好它，它對我的.感情就加深了。你一看到我，就以最快的速度跑向我。

　　國慶假期出去玩之前，我?guī)�他去老家，讓奶奶養(yǎng)。但是當(dāng)我回來接他的時候，我奶奶告訴我他已經(jīng)死了。當(dāng)我聽到這個消息時，我以為我奶奶在和我開玩笑。但看到奶奶的表情，我并不覺得是假的。我悲痛地哭了一夜，直到第二天，我才意識到人都是生的，老的，有病的，更別說動物了。

我的朋友的作文 篇2

　　我有一個特別的朋友，它是我奶奶的狗，它的名字叫小白，我非常喜歡它。

　　小白的頭發(fā)是黑色的，脖子下只有一點白發(fā)，所以他被取名叫小白。剛到奶奶家的時候才兩個月大，但是它的長度只有20厘米。它白色的小耳朵像兩塊毛茸茸的補丁掛在臉的兩側(cè)，圓圓的黑眼睛像兩顆寶石。尤其是晚上，它的眼睛閃閃發(fā)光。

　　小白鼻子最可愛，小黑鼻子經(jīng)常讓我產(chǎn)生用食指摸它的想法。爸爸告訴我不要輕易摸狗的鼻子，因為如果他批評它會讓他不高興。他應(yīng)該摸摸他的脖子鼓勵他。小白的`尾巴毛茸茸的，卷著。他看到我就搖，好像在跟我打招呼。他還喜歡圍著我轉(zhuǎn)，用舌頭舔我的鞋，用圓圓的眼睛看我。

　　我非常喜歡小白，我經(jīng)常用美味的食物逗他。他可以用兩條腿站著接住我扔的食物，然后用嘴去搶，跑到一邊開心的吃。

　　我有很多難忘的事情。記得有一次，我寫完作業(yè)出去玩。當(dāng)我回來時，我只看到小白把我的作業(yè)撕成碎片。就在我要打它的時候，它跑過來，用溫柔的眼神看著我。我開始覺得有點受不了，氣得抱著它。

　　小白非常頑皮可愛。他永遠是我的好朋友，我想和他一起長大。

我的朋友的作文 篇3

　　看到標(biāo)題，你一定會想：一個形影不離的朋友？他是一個人嗎？他會是誰呢？嘿嘿，讓我來告訴你們吧，這個形影不離的朋友就是——一本我喜愛的書。高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯�！倍�我最喜歡的一本書名字叫做《故事作文》。

　　如果你問我《故事作文》里最吸引我的內(nèi)容是什么？我會毫不猶豫地回答：“我最喜歡里面的兩大塊內(nèi)容——‘連環(huán)畫故事’和‘開心一笑’”。

　　每次學(xué)校里訂閱少兒讀物時，我一定會在《故事作文》這本書后面的框框上打上一個勾。這本書要在每個月的1日才會出版，可是等得我花兒都謝了哦！班里發(fā)了我訂閱的《故事作文》之后，我便會迫不及待地打開書，津津有味地看著新內(nèi)容�！邦}目都是生活中能遇到的事情”。他提到，考生也不必大量去做“微作文”的.模擬練習(xí)，“只要把自己想說的，清晰、簡短地表達出來就行了�！�

　　學(xué)而思高考研究中心的王乃中老師談到，“微作文”大致可分為應(yīng)用型、議論型和場景描寫型三種，“20xx年的‘微作文’應(yīng)該是應(yīng)用型”。他解釋，議論型很像閱讀延伸題，考生都做過類似的練習(xí)。而場景描寫型，已在北京中考新題型中有所體現(xiàn)，高考再出的話有重復(fù)之感。

　　王乃中進一步分析，“微作文”出緊貼日常生活的應(yīng)用文，可能性更大，“比如感謝信和通知等”。如果出應(yīng)用文，可能跟日常生活的某個片段有關(guān)。如家庭生活或校園生活等，“肯定得緊貼其中之一”。因此，考生對生活的一些觀察和想法，是準(zhǔn)備“微作文”的重點，“跟社會熱點關(guān)系不大”。

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