【推薦】生日的作文3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的生日的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

生日的作文 篇1

　　今天是姐姐的生日，她請(qǐng)了七、八個(gè)小伙伴去dico’s，當(dāng)然我也去了(還帶了我的小伙伴陳茜琳)。

　　一走到dico’s里，我等了老半天，餐還沒(méi)上來(lái)，終于上了一盒薯?xiàng)l，我就毫不客氣、狼吞虎咽地吃了起來(lái)。本來(lái)那盒薯?xiàng)l是陳茜琳的，我一拿就把陳茜琳的`薯?xiàng)l給拿走了，氣的陳茜琳的臉火辣辣的。她跑出大門，坐在樓梯上，把兩只手叉起來(lái)，臉一轉(zhuǎn)不理我，這時(shí)，姐姐跑到她的面前，把我的那盒薯?xiàng)l給她吃，我也生氣了，姐姐說(shuō)：“同學(xué)之間要互相友愛，互相團(tuán)結(jié)，你們握個(gè)手吧!”我們聽了，臉都紅了。

　　雖然，今天我生氣了，但我渡過(guò)了快樂(lè)的一天。

生日的作文 篇2

　　西西長(zhǎng)的很可愛，學(xué)習(xí)不錯(cuò)，家里有很多錢，是個(gè)名副其實(shí)的“富二代”。

　　今天，是西西的生日。她的父母又出差了，西西原來(lái)想叫一些同學(xué)去她家?guī)退龖c祝生日�？墒�，因?yàn)槲魑髌�氣比較差，所以在班級(jí)里沒(méi)有好朋友。那天，有雷陣雨。頓時(shí)，電閃雷鳴，西西嚇得瑟瑟發(fā)抖。原本，沒(méi)有人的大別墅顯得更加恐怖了。西西害怕極了。慢慢地，西西進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　突然，在西西的夢(mèng)境里，突然，一位仙女出現(xiàn)在了西西的面前�！澳闶钦l(shuí)？”西西問(wèn)仙女。仙女回答：“我叫伊爾，你的脾氣太不好了！所以，要你回到過(guò)去，去反��！當(dāng)你認(rèn)識(shí)道錯(cuò)誤的時(shí)候，我會(huì)帶你回到現(xiàn)實(shí)生活中�！闭f(shuō)完，伊爾不見了�！耙翣�！你回來(lái)！我要你帶我回家！我數(shù)到三！一，二，三！”西西大吼道。突然，西西看到自己正在上學(xué)�！半y道這是是我的過(guò)去？”西西懷疑地說(shuō)。突然，西西看到，自己要讓同桌毛細(xì)幫忙搬花�！斑@肯定是我的過(guò)去，因?yàn)�，這是上周二發(fā)生的`事！”毛細(xì)好像有點(diǎn)不情愿，但是，還是答應(yīng)了。突然，西西清楚地看到了有只腳要絆毛細(xì)。毛細(xì)沒(méi)注意，就被絆了。西西還發(fā)現(xiàn)，毛細(xì)流血了�？墒亲约哼�是一個(gè)勁地罵毛細(xì)，說(shuō)他，沒(méi)長(zhǎng)眼睛，故意讓自己交不了生物科的作業(yè)，還叫他賠。那個(gè)人，故意絆毛細(xì)的人，他就是班霸：王旭成。西西現(xiàn)在，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。突然，伊爾出現(xiàn)了，對(duì)西西說(shuō)：“認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤了嗎？”“嗯”。"好，送你到現(xiàn)實(shí)生活中!"

　　西西回到了現(xiàn)實(shí)生活中。趕緊，開始找電話簿，好向同學(xué)道歉。

生日的作文 篇3

　　下午放學(xué)后，幾個(gè)鬼鬼祟祟的身影鉆進(jìn)了陳老師的辦公室。陳老師落下了東西，她返回辦公室，剛走到走廊，就看到這幾個(gè)熟悉的身影。她站在辦公室門外聽了起來(lái)。

　　“找到了，這就是家長(zhǎng)通訊錄！”學(xué)習(xí)委員小紅興奮地喊了起來(lái)。“噓，老師剛下班，你的聲音這么大，都要把門衛(wèi)師傅招來(lái)了！”班長(zhǎng)小強(qiáng)扯了扯小紅的衣服，讓她小點(diǎn)兒聲。這時(shí)候，張小馬突然提高了音量：“找到了，這是李曉明媽媽的手機(jī)號(hào)碼，快抄下來(lái)！”陳老師一驚：李曉明一向老實(shí)，難道他惹事了，這幾個(gè)孩子要告狀？

　　“不用抄，辦公室不是有座機(jī)嗎，我們直接給她打電話！”小強(qiáng)說(shuō)。要不要制止他們呢？陳老師有些猶豫。想了想，她還是決定待在門外聽下去。

　　撥通了電話，小強(qiáng)故作鎮(zhèn)定地說(shuō)：“您好，請(qǐng)問(wèn)是李曉明的媽媽嗎？我是李曉明的同學(xué)，我有事和您商量。這段時(shí)間，我們班有好幾個(gè)同學(xué)過(guò)生日。我們發(fā)現(xiàn)，每次同學(xué)們過(guò)生日，李曉明都開心不起來(lái)。我們問(wèn)他原因，他說(shuō)他的生日快到了，很羨慕同學(xué)們有爸爸媽媽陪著，可你們都在外地工作，沒(méi)辦法回來(lái)陪他過(guò)生日。”

　　陳老師欣慰地笑了，心想：這幾個(gè)孩子還挺關(guān)心人！這時(shí)候，急性子的小紅搶過(guò)電話，說(shuō)：“阿姨，我們過(guò)生日都有大蛋糕。下周一就是李曉明的生日了，我們想給他買個(gè)生日蛋糕為他過(guò)生日。只是，我們湊了50元錢，只夠付蛋糕的'定金，還差50元錢，您能通過(guò)微信把50元錢轉(zhuǎn)給我們陳老師嗎？”

　　聽著聽著，陳老師的眼眶濕潤(rùn)了。她沒(méi)想到班上的孩子們居然這么有愛心，她感到無(wú)比欣慰。推開門，陳老師走進(jìn)辦公室，抱了抱正在打電話的三個(gè)孩子，說(shuō)：“孩子們，謝謝你們的愛心。下周一，我們?nèi)�班同學(xué)一起為李曉明過(guò)生日。”

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