關(guān)于滿分作文集錦九篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的滿分作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
滿分作文 篇1
妹妹的樣子變化很大，比原來(lái)更高，更壯，爸爸說(shuō)有一次，帶妹妹去玩過(guò)山車，這個(gè)項(xiàng)目只有6歲以上才能玩，可妹妹個(gè)子與6歲小孩差不多，所以混過(guò)去了。
妹妹漂亮了，白嫩的皮膚，紅蘋(píng)果臉，有表情的五官，不再是娃娃了，而變成一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的小女孩了。
妹妹俄語(yǔ)說(shuō)得很流利了，漢語(yǔ)全聽(tīng)得懂，但漢語(yǔ)卻說(shuō)不清，他總用俄語(yǔ)音調(diào)來(lái)說(shuō)中文，把“猴子”說(shuō)成“火雞”或“候記”。我們都笑她是”候記!火雞……”
真好笑。更有趣的'是喜歡按照俄語(yǔ)的方式自編詞語(yǔ)，例如俄語(yǔ)稱呼后加一個(gè)”起卡”(音)表示愛(ài)稱。如：”爸爸起卡”，”媽媽起卡”。我們叫小動(dòng)物為“小狗”,叫貓為“小貓”，稱小朋友“小弟弟，小妹妹”……她誤認(rèn)為漢語(yǔ)稱呼前加“小”字音是愛(ài)稱。，所以他用漢語(yǔ)叫我是”小哥哥”，媽媽是“小媽媽”,中秋節(jié) ，……當(dāng)他喊“小爸爸”時(shí)我們都笑得前俯后仰，說(shuō)他是在喊“夏巴嘎”，俄語(yǔ)“夏巴嘎”是”狗’。她生氣的用俄語(yǔ)說(shuō)”列起!列夏巴嘎”不!不是狗。
妹妹最叫人討厭的變化是更自私，霸道。當(dāng)見(jiàn)到別人有好吃的，好玩的東西，他都要,觀60周年，別人不同意時(shí)，就倚仗自已個(gè)子高大，用暴力得到。如果得不到就哭，說(shuō)別人欺負(fù)她，要保姆微娜幫助，保姆微娜簡(jiǎn)直是妹妹的”保護(hù)神”，馬上就和別人協(xié)商拿到妹妹想要的。除夕晚，我們中國(guó)朋友正在一起吃年夜飯，妹妹突然發(fā)現(xiàn)吳阿姨的女兒穿了一雙漂亮的拉丁舞鞋，吵著要穿，微娜對(duì)吳阿姨說(shuō)借一借，吃完飯一定把鞋還給吳阿姨。吳阿姨把鞋給了妹妹，可吃完飯妹妹不把鞋還給人家了，吳阿姨女兒來(lái)要鞋，妹妹還打人，晚上妹妹要把鞋放在枕頭邊睡，第二天又把這鞋帶到幼兒美術(shù)班去，她怕鞋子丟失，絲毫沒(méi)有要還給吳阿姨的跡象。
妹妹快上幼兒園了，我想她在幼兒園集體生活中會(huì)不會(huì)改掉壞毛病?希望暑假我再來(lái)莫斯科時(shí)，她一定有一個(gè)好的，新的變化!
滿分作文 篇2
從講臺(tái)到第六張桌子是七步，從第六張桌子到講臺(tái)也是七步。
這是我們班每一位授課老師的行走路程，從來(lái)沒(méi)有哪個(gè)老師走過(guò)七步。他們的共同習(xí)慣是：走到第六排，馬上轉(zhuǎn)身折回。似乎那兒立著一堵墻，阻隔著另一個(gè)世界。從第六排往后，是差生的范圍，但也許連他們自己都已忘記了這一點(diǎn)。因?yàn)闆](méi)有老師的關(guān)注，他們已習(xí)慣了“默默無(wú)聞”、“獨(dú)立生活”。
語(yǔ)文課上，空氣分子像被加了溫一般，異常活躍。語(yǔ)文老師在那七步路上踱著方步，口中叫著那些熟悉得不能再熟悉的名字。每叫一個(gè)名字，都會(huì)帶來(lái)一段精彩的演說(shuō)和一通渾厚有力的男中音的贊揚(yáng)。忽然，語(yǔ)文老師的手停在了半空，身子前傾，左腳抬著，似一尊被人控制的木偶。教室里一下子靜得出奇，五十雙眼睛齊刷刷地轉(zhuǎn)向了那還未落地的腳。每個(gè)同學(xué)的臉上都寫(xiě)滿了驚奇，就像哥倫布突然發(fā)現(xiàn)了新大陸一般。語(yǔ)文老師也像是意識(shí)到了什么，馬上把那前伸的腿抽了回來(lái)，并后退了一步。學(xué)生們不禁發(fā)出了一片唏噓聲，也許是因?yàn)闆](méi)能看到他們所盼望的結(jié)果吧。而語(yǔ)文老師熱情依舊，于是，空氣又歡快地跳起了華爾茲。
習(xí)慣是不易打破的，每位老師都如此。
數(shù)學(xué)輔導(dǎo)的時(shí)間到了，數(shù)學(xué)老師習(xí)慣性地穿梭于前六排學(xué)生之中，夸贊聲、講解聲連續(xù)不斷，師生的討論聲響成一片，就如一個(gè)熱鬧的集市。而后兩排的.學(xué)生卻我行我素，手捧小說(shuō)，在那兒細(xì)細(xì)地咀嚼，就似那“兩耳不聞窗外事”的圣賢書(shū)生——他們已習(xí)慣了“集市”的嘈雜。
三年過(guò)去了，習(xí)慣一直被保持著，連畢業(yè)典禮對(duì)它都無(wú)能為力。
在異彩紛呈的教室內(nèi)，班主任興奮地分發(fā)著糖果，臉上的微笑幾乎溢了出來(lái)。轉(zhuǎn)了一圈之后，他盯著手中的糖果，愣了：怎么剩了這么多？他大聲問(wèn)：“誰(shuí)還沒(méi)有？”一個(gè)同學(xué)小聲說(shuō)：“后兩排還沒(méi)發(fā)。”原來(lái)，他走到了第六排就又習(xí)慣性地折了回來(lái)。但后面兩排的同學(xué)卻每人嘴里都含著一顆糖，那是他們自己買的，他們已習(xí)慣了“獨(dú)立自主”。
習(xí)慣最終也沒(méi)有被打破。
其實(shí)，習(xí)慣是很容易被打破的，只不過(guò)多走半步而已。
滿分作文 篇3
六年前的今天，我們還依偎在爸爸媽媽的懷里，當(dāng)時(shí)我們還小，什么都不懂�？墒寝D(zhuǎn)眼間，光陰似箭，時(shí)光漸漸流逝，我們也即將畢業(yè)。
同一些人，同一個(gè)地點(diǎn)，六年前是入學(xué)，而六年后是畢業(yè)。我已經(jīng)長(zhǎng)大，從那個(gè)無(wú)知的小女孩變成了亭亭玉立學(xué)識(shí)淵博的.大姑娘。即將告別朝夕相處的同學(xué)，告別敬愛(ài)的諸位老師，告別美麗的校園，告別兒時(shí)的我。
滿分作文 篇4
如果你隨便找一個(gè)中學(xué)生，問(wèn)他什么是對(duì)數(shù)，什么是洛侖茲定律，什么是原子核式結(jié)構(gòu)，他一定可以把這些東西給你講得頭頭是道，讓你驚嘆當(dāng)今青少年個(gè)個(gè)都是科學(xué)家的料。但是，你找個(gè)尖子生，問(wèn)他在野外被蛇咬了怎么辦，他也許會(huì)搔搔腦袋瓜，苦想各類化學(xué)反應(yīng)式，然后淡茫地對(duì)你說(shuō)聲不知道。那么，青菜多少錢一斤？不知道！被子怎么疊不知道！為什么啥都不知道？也不知道！
這就是中國(guó)教育的一個(gè)現(xiàn)狀：對(duì)科學(xué)知識(shí)抓得狠，也把各類奧賽搞得紅紅火火，但卻似乎對(duì)常識(shí)的教育力度不夠。學(xué)校的課程包羅萬(wàn)象，可以獨(dú)缺常識(shí)。學(xué)生們便因此被擱在高高在上的象牙之塔，只搞著高端學(xué)問(wèn)。當(dāng)今中國(guó)要強(qiáng)國(guó)，靠的是飛機(jī)、大炮、火箭這些高科技，似乎就應(yīng)該給學(xué)生喂飽科技知識(shí)。常識(shí)那些小事兒，何足掛齒，成大事者不拘小節(jié)嘛。每當(dāng)看到這些言論，我真想拍案而起，高呼一句：此言謬矣，別拿常識(shí)不當(dāng)干糧！
常識(shí)是一門指導(dǎo)我們生活得更好的藝術(shù)。衣、食、住、行等日常行為，無(wú)一不需要常識(shí)的引導(dǎo)。我們現(xiàn)在洗衣煮飯等家務(wù)活可以由父母包辦，各種事宜可以由父母操勞，儼然一個(gè)個(gè)不問(wèn)政事的小皇帝。但父母不能照料我們一輩子，長(zhǎng)大后還是要靠自理。倘若不懂常識(shí)，將來(lái)豈不是要處處碰壁？難道還事事都找個(gè)電話問(wèn)父母？而連自己都照料不好，生活一塌糊涂，又怎有心思搞學(xué)問(wèn)？
常識(shí)也是科技的基礎(chǔ)�？茖W(xué)并不是空中樓閣，而是廣生于人們對(duì)身邊事物的實(shí)踐與探索。牛頓從蘋(píng)果落地的常識(shí)中總結(jié)出萬(wàn)有引力定律；魯班從葉子會(huì)割傷手的常識(shí)中發(fā)明出鋸子。離開(kāi)常識(shí)而空談高科技，就像蓋樓房不起地基，是靠不住的。
由此觀之，在素質(zhì)教育制度中，增加常識(shí)的普及，是很有意義的。應(yīng)做到常識(shí)與科技知識(shí)兩手抓。但同時(shí)，我們還要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)以及獨(dú)立思考能力，使他們能在平凡的.常識(shí)中總結(jié)出科學(xué)規(guī)律，又或者讓他們大膽質(zhì)疑常識(shí)，不要囿于常識(shí)。當(dāng)年偉大的物理學(xué)家伽利略，正是在對(duì)常識(shí)的質(zhì)疑中提出了新的思想。歷史也證明了他的這一大膽質(zhì)疑是正確的。
常識(shí)是人們生存的基礎(chǔ)，是科技發(fā)展的基礎(chǔ)，其對(duì)于人的意義堪比干糧。別拿常識(shí)不當(dāng)干糧，用它來(lái)填飽學(xué)生的腦袋，用它來(lái)支起科學(xué)大廈的腰腹吧！
滿分作文 篇5
樹(shù)林子像雕塑般定格在天地之間，不再隨波逐流地左右晃動(dòng)。浪子回頭般矗立在那里，壓迫不到。隨著上方的壓力逐漸增大，樹(shù)枝躬身如蝦，卻因其鐫刻于靈魂的執(zhí)念而不斷。壓迫漸輕，它再一次站直。就此，周而復(fù)始，直到結(jié)束。
臘梅身姿曼妙，像一位傾國(guó)傾城的北地美人，有著一方水土養(yǎng)出的獨(dú)有性格優(yōu)雅卻不嬌弱，矜貴亦不失風(fēng)度。她的美在此時(shí)徹底展現(xiàn)了。白底的布景將她襯托得更加紅顏妖嬈，就像即將得道飛升的狐妖。嫵媚卻不沾風(fēng)塵，令人心神搖曳不止。
一只白貓一改平日里的慵懶沖出小院。霎時(shí)間，世間再無(wú)它的身影，只聽(tīng)喵嗚喵嗚的聲音從白色草叢中傳出，顯現(xiàn)出它的快樂(lè)。一襲白衣緩緩走出院落，臉上滿是寵溺與無(wú)奈，輕喚白貓回屋，未果，便任由其玩耍。
陽(yáng)臺(tái)上嬌貴的盆栽已經(jīng)被移進(jìn)了溫暖的室內(nèi)，靜靜地凝視那木質(zhì)欄桿穿上雪白外套，還有零星幾個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的'仙人掌，手持長(zhǎng)槍，做防御狀，抵御著外界的飛石，堅(jiān)定不移地守城，守護(hù)他們的家。
寬闊的馬路上依稀有伶仃幾輛車在行駛，速度很慢像是在試探些什么。一只流浪狗從中穿過(guò)，沒(méi)入一旁的行道樹(shù)。車輛并沒(méi)有在意這個(gè)小插曲，依舊行駛著。直到在十字路口拐彎，消失不見(jiàn)，相忘于這座繁華的城。
池塘身披著一層薄如蟬翼的外套，承受不住任何重量，如同雞肋，但依舊存在著。細(xì)看那清淺的池塘，似乎還有幾尾錦鯉在其中嬉戲打鬧。一顆石子砸落，外套被撕扯開(kāi)一個(gè)破洞，錦鯉也飛速散開(kāi)，一切重歸于寂靜。在時(shí)間的流逝下，那個(gè)洞被縫補(bǔ)得越來(lái)越小。
室內(nèi)空調(diào)孜孜不倦地運(yùn)作著，門窗緊閉。一對(duì)夫妻依偎在沙發(fā)上，電視里放著新聞，似乎要足不出戶知天下事。白瓷磚一直曼延到窗口，與外界映襯著。小孩子放下寫(xiě)完的作業(yè)，凝視著窗外，神游萬(wàn)里
滿分作文 篇6
凜洌的寒風(fēng)中，我穿著棉衣，登上了飛往夏天的飛機(jī)。經(jīng)過(guò)了四個(gè)小時(shí)，一下飛機(jī)撲面而來(lái)的是溫暖濕潤(rùn)的空氣，我終于抵達(dá)了芽莊，在這里過(guò)一個(gè)快樂(lè)的越南年。
最難忘的是，我體驗(yàn)了一次芽莊的.風(fēng)俗--泥漿浴。泥漿是在人躺在池子里后再?zèng)_進(jìn)去的。當(dāng)泥水滿到胸口時(shí)，身體漂浮了起來(lái)，在泥水的擁抱下，整個(gè)身體感覺(jué)滑溜溜的。我和我的小伙伴變成了兩個(gè)泥人，看到對(duì)方搞笑的樣子，我們不禁捧腹大笑。
最歡樂(lè)的時(shí)光是在珍珠島度過(guò)的。珍珠島人氣最高的就是山間游覽車，我們?cè)诖竽耆耐砩象w驗(yàn)了一次刺激、興奮、瘋狂的感覺(jué)。
我們坐著游覽車一路爬到山頂，突然，車子停了下來(lái)，眼看山現(xiàn)了筆陡的軌道，車子急速?zèng)_了下來(lái)，我激動(dòng)得歡呼：哇，好好玩哪！我們?cè)跇?shù)林里穿梭著，一抬頭，看到了滿天繁星，耳邊聽(tīng)到的是蟲(chóng)叫鳥(niǎo)鳴，放眼望去是遼闊的大海。這種感覺(jué)真是妙不可言��！
美好的時(shí)光總是很短暫，這個(gè)溫暖的春節(jié)永遠(yuǎn)留在我心里。
滿分作文 篇7
我是一滴平凡而普通的水，生于大禹腳下的那片土地。
那一年，“初生牛犢不怕虎”的我，和伙伴們掀起了洶洶洪災(zāi)，著實(shí)讓大禹傷透了腦筋�？删吹拇笥碛盟闹腔垴Z服我們，為一方百姓造福。于是，大禹成為了我的榜樣，那以后，我亦以滋養(yǎng)生靈為樂(lè)，奉獻(xiàn)自我為榮。
這一年，我來(lái)到喜馬拉雅山，將自己凝固在冰山下的一隅。任凜冽的寒風(fēng)呼嘯著怕打在我身上，任雪崩時(shí)的冰塊狠狠砸在我身上。不屈不撓的我，要踐行自己的諾言——待到春風(fēng)拂面，我要滋養(yǎng)每一朵嬌嫩的`雪蓮花。這樣的我，干凈、澄澈、透明、晶瑩得閃著白光。
這一年，我追隨著黃河雄健的步伐，讓自己的軀體載滿沉重的泥沙。感慨于黃土高原上溝壑縱橫的慘狀，我悄悄地留下，輕輕伏在黃土高原的心臟上，聆聽(tīng)著他心臟起伏時(shí)溫柔而強(qiáng)勁的聲響。那是一曲怎樣古老的歌謠，訴說(shuō)著他凄涼的身世和滿心的憂傷。我的眼里溢出晶瑩的淚水，像過(guò)去的我一樣晶瑩，撫慰他干渴的心房，滋養(yǎng)這一方貧瘠的土壤。我夢(mèng)想著，待來(lái)年，溝壑縱橫里，遍布綠色的森林。
這一年，我來(lái)到一條不知名的小溪里。陽(yáng)光明媚中，我呈現(xiàn)著五彩。我與小魚(yú)跳一支華爾茲，我與鵝卵石歡舞歌唱，洗凈纖塵，我仍舊晶瑩。殊不知，前方是黑暗的地域。工廠里排出的廢水毒死了我親愛(ài)的小魚(yú)，染黑了光滑的鵝卵石，也辛辣地嗆著了我的喉嚨，更是污蝕了我澄澈的身軀。
如果雪蓮花，人類只知道采摘，而不知培育，我?guī)湍銈儭?/p>
如果大樹(shù)，人類只知道砍伐，而不知載種，我無(wú)能為力。黃土高原的悲劇不是天生的，只是人類濫砍伐肆意造成的后果。
滿分作文 篇8
母親與我們同行，伴我們行遍天涯，
風(fēng)颯颯，雪飄飄……
寒風(fēng)無(wú)情的鞭打著母親的身體，母親身上那件薄如蟬翼的破單衣，實(shí)在招架不住這撲天蓋地的風(fēng)雪，可是，“家里的孩子還餓著啊”！母親嘆道。
天寒地凍的天氣，外出的人少的'可憐，母親拖著疲憊的身體向一家包子店走去，渴望能充饑�！袄习�，你能給我?guī)讉�(gè)包子嗎？”“我丈夫在外打工，家里揭不開(kāi)鍋了，還有孩子�！薄叭�、去、去、沒(méi)有”并投來(lái)鄙視的目光。
母親繼續(xù)無(wú)奈地走著，在一個(gè)角落里頭蜷了起來(lái)，她無(wú)奈地乞討，放下了人的尊嚴(yán)，為了孩子的生存，每個(gè)經(jīng)過(guò)的人，她都伸出枯瘦的手，投出乞求的眼神，可每個(gè)人都不屑地匆匆而過(guò)。
零星的燈火現(xiàn)了，夜來(lái)臨了，街道愈加寂靜了，母親還在繼續(xù)的走著，
雪越下越大了，母親只能躲在一個(gè)樓道里換來(lái)片刻的溫暖，無(wú)情的風(fēng)從樓道口倒灌了進(jìn)來(lái)，母親蜷成一團(tuán)，她更加冷了。她感到黑暗之神正在向她靠近，沒(méi)有了曙光。
“吱”的一聲，門開(kāi)了，這一聲打破了母親的構(gòu)想，希望之火復(fù)燃了，“這位阿姨，你怎么在這這兒啊”小女孩稚嫩的聲音說(shuō)道。“小孩子，阿姨沒(méi)錢吃飯，你能給點(diǎn)飯嗎？”母親想到家里孩子嗷嗷大哭的樣子，她已經(jīng)放下了她的尊嚴(yán)向一個(gè)小孩子乞討。
“阿姨，這是20元錢，是我的零用錢，老師說(shuō)要樂(lè)于助人”小女孩說(shuō)道。
大恩不言謝，接過(guò)20元錢就往外跑，到店里買了許多包子沖了回家，在看到孩子飽后甜甜的睡著，母親欣慰的笑了。
天空泛雪，可冰凍不了母親熾熱的愛(ài)，無(wú)論何時(shí)何處境，母親都會(huì)想著你，愛(ài)著你，天下間的母親的本能就是如此。
母愛(ài)永遠(yuǎn)與你同行�！�.
滿分作文 篇9
我們這代文人，有幸成為文人又不幸成為文人。成也簫何敗也簫何。如此而已。
十七歲時(shí)，我參加大三線建設(shè)，來(lái)到郭沫若先生的故鄉(xiāng)樂(lè)山。在那里我結(jié)識(shí)了郭老的原配夫人，結(jié)緣了文學(xué)，開(kāi)始了文人生涯。從此就有了人生的許多幸與不幸……
當(dāng)代文人的不幸大致相同，有幸卻各有篇章。我最有幸的是接觸了郭老原配夫人。是她要我好好打打底子，敎我讀《四書(shū)》《五經(jīng)》，讀《道德經(jīng)》讀《莊子》《墨子》……“大學(xué)之道，在明德，在親民，在止于至善”“天行健，君子以自強(qiáng)不息”“非攻，兼愛(ài)”……多少道理深深根植在靈魂之中。本為打文學(xué)底子，卻打了人生底子。其實(shí)，文化是人類千百代留下的最深刻的記憶，它不僅是一個(gè)人的'底子，更是一個(gè)民族的底子，一切的基石。
最有成就感的還是兒子。自小我就給他好好打底子。讓他盡知人類最美好的記憶，建設(shè)自己，武裝自已。到高考前，兒子已學(xué)富五車，自成思想體系。由于英語(yǔ)差些，兒子沒(méi)考上一流大學(xué)，而是被延安大學(xué)的中文系錄取。兒子寬慰我：不在學(xué)校如何，而在如何學(xué)習(xí)。黃埔、抗大最簡(jiǎn)陋，出的都是民族精英�？鬃由鲜裁创髮W(xué)來(lái)？可他是萬(wàn)世師表！
我告誡兒子：萬(wàn)世師表來(lái)自韋編三絕，來(lái)自三人行必有吾師……
兒子說(shuō)：知道啦，還有學(xué)而不倦，三省吾身……
我知道，兒子長(zhǎng)大啦，二十年的底子我沒(méi)白打！我不由掬一捧熱淚……
兒子一副天下為己任的樣子攜行囊赴學(xué)上路了。
兒子在大學(xué)果然很優(yōu)秀，各門考試全部通過(guò)，評(píng)為優(yōu)秀團(tuán)員，全校多個(gè)文學(xué)社合成一個(gè)大社，他是社長(zhǎng)，并是校報(bào)總編。他為文學(xué)社制定的宗旨是“弘揚(yáng)延安傳統(tǒng)，創(chuàng)新優(yōu)秀文化”這就是下一代。
一代一代弘揚(yáng)創(chuàng)新，文化———人類這最深刻的記憶一切的基石，不會(huì)風(fēng)化，只會(huì)光大！
我們因此而無(wú)悔！
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