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有趣的漢字作文（精選45篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家收集的有趣的漢字作文，希望能夠幫助到大家。
有趣的漢字作文 篇1
“一個(gè)人，他姓王，口袋里裝著兩塊糖”大家知道這個(gè)字是什么嗎？呵呵，沒錯(cuò)，這個(gè)字就是“金”。
這時(shí)候有人就會(huì)說，不就是一個(gè)字么，有什么大驚小怪的，那你可就不對了，現(xiàn)在的漢字是由古文變化過來的，這是什么字呢？對，就是金。從我的角度來說“金”字就像一座小山一樣，強(qiáng)調(diào)旁邊的金屬，畫下來就是金了。當(dāng)也有云，和金一樣，把它畫下來就是這個(gè)樣子，有長條的云朵，還有鉤鉤形狀的云朵，后來人們想出來一個(gè)辦法，有烏云就會(huì)下雨，就把云字上面加上了“雨”然后，經(jīng)過慢慢簡化又成為了現(xiàn)在的`“云”。
中國古代的文字還有很多有意思的地方，比如說羊這個(gè)字的演變過程，剛開始就像羊的正臉一樣，你看像不像呢？而且上面有羊角的特點(diǎn)，是向下彎曲的，是不是很有意思呢？
當(dāng)然還有日的演變過程，大家說為什么日當(dāng)中為什么要加一橫呢？呵呵，那是因?yàn)橹袊糯裨捰泻芏嗟膫髡f，傳說原來天上有十只三足鳥，也就是太陽，后來被后羿射死了九只，還剩現(xiàn)在最后一只，而那一橫就代表那只三足鳥了。當(dāng)然月亮的“月”中間的橫就代表嫦娥啦！
通過今天這堂課我明白了一件事：我們一定要學(xué)會(huì)觀察生活，干好身邊的事，好好學(xué)習(xí)我們的漢字瑰寶！
有趣的漢字作文 篇2
漢字可真有趣！瞧，大家都興致勃勃地猜字謎呢！
有的字謎非常簡單，同學(xué)們不一會(huì)兒就想了出來，高高地舉著手呢！可有的字謎就沒那么簡單了，大家都用筆在紙上寫來寫去，可這也不是，那也不對，急得大家都東張西望，可出題的主人呢，倒是一幅悠閑的樣子，最好大家都猜不出，希望把同學(xué)們都難倒。等到?jīng)]有一名同學(xué)能猜出字謎，宣布答案時(shí)，同學(xué)們才發(fā)出噢，原來是這個(gè)字�。〉�.大喊！
這個(gè)環(huán)節(jié)過去了，又有一個(gè)非常有趣的節(jié)目在等著我們呢！把剛才寫在黑板上的字隨意組詞。大家想了想，十幾個(gè)詞語出來了，僅關(guān)于日的就有很多個(gè)，比如：午日、吉日、生日……統(tǒng)計(jì)一下，大家竟組成了十五個(gè)詞語。
通過這兩個(gè)游戲，我了解了漢字是多么有趣呀！
有趣的漢字作文 篇3
我原來以中國的漢字是那樣的枯燥乏味，單調(diào)難寫，而且難于學(xué)習(xí)記憶。可是，今天鄭老師給我們班級(jí)上了一節(jié)漢字實(shí)踐活動(dòng)課以后，我才知道中國的漢字并不像我原來想象的那樣，而是那樣親切而又有趣。
上課的時(shí)候，鄭老師對我們說有些人將橋字的木字偏旁寫成了禾字偏旁，我想：為什么不能夠?qū)⒑套制阅�？我原來以為，橋字就是橋字，古代沒有水泥，只能夠用木頭來造橋嘛，這有什么好奇怪的`呀！經(jīng)過鄭師的耐心啟發(fā)，我終于明白了這錯(cuò)誤的原因：禾字代表莊稼，用莊稼的稈子來造橋，這怎么能夠走人呢？是呀，人一走上用莊稼稈子造的橋就會(huì)塌掉，那么橋就會(huì)失去橋的作用，而且還會(huì)淹死人的。
日字加一劃，我原來認(rèn)為只能夠組成三個(gè)字。那就是舊、白和目。在上課的時(shí)候，在同學(xué)的幫助下我才發(fā)現(xiàn)原來可以組成九個(gè)字，還有田、甲、由、申、電、旦。啊，中國的漢字變化真是多呀！而且，只要稍微多加或減去一個(gè)比劃，就變了樣子，還變了讀音……
通過鄭老師給我們上的一堂漢字實(shí)踐活動(dòng)課，讓我了解了中國的漢字原來是那么有趣，讓人回味無窮。學(xué)習(xí)中國漢字，簡直是一種享受。以后，我一定會(huì)更加努力去學(xué)習(xí)中國的漢字，尋求每一個(gè)漢字的意義，得到其中的無窮樂趣！
有趣的漢字作文 篇4
“叮鈴鈴——”上課了，我們走進(jìn)教室，今天老師要給我們講：“有趣的漢字”。
首先老師問我們：“誰知道關(guān)于漢字的知識(shí)？”我回答：“有形象字和形聲字�！�
老師說：“漢字在世界上是獨(dú)一無二的，還能編出許多的字謎和故事，有誰能講幾個(gè)呢？”
教室里一下子熱鬧了起來，王勝遠(yuǎn)同學(xué)說：“天下無人敵”。老師問：“是什么？”“因?yàn)樘烊ト司褪嵌�。”又有一個(gè)同學(xué)說：“有一個(gè)廣東人去湖南當(dāng)縣令，想搭座房子，就叫師爺去弄些竹竿，師爺聽錯(cuò)了，聽成了豬肝，就急急忙忙跑到肉店對老板說：“縣令要一些豬肝，你是個(gè)明白了，快點(diǎn)！”老板心領(lǐng)神會(huì)，切了十幾個(gè)豬肝給太師爺，還切了兩對豬耳朵。師爺心想；‘豬肝拿到了，耳朵還不能歸我了？’于是把耳朵塞進(jìn)懷里。回到了官府，剛上交了東西，就被罵了個(gè)半死：‘你的耳朵在哪�！瘞煚斠詾槭虑閿÷毒驼f：“耳……耳朵在此、”
有人說漢字是復(fù)雜的，也有人說是一成不變的，但我覺得漢字，是豐富多彩的`。每時(shí)每刻我們都在漢海洋中遨游，并使用它們。漢字的諧音，漢字的謎語，漢字的一字多義都十分有趣，讓我回味無窮。
有趣的漢字作文 篇5
漢字是一種符號(hào)。它像馬一樣奔放，像風(fēng)一樣飄逸，像魔術(shù)一樣神奇……每個(gè)漢字的背后都有有趣的故事，如果你要問我最喜歡哪個(gè)漢字。我會(huì)毫不猶豫地告訴你“打”。下面，就跟隨我來看看我為什么喜歡“打”這個(gè)字吧。
“打”字從結(jié)構(gòu)上看左邊的“扌”表示手，右邊的“丁”表示男士。因?yàn)楣糯赶瞪鐣?huì)需要男人打獵，養(yǎng)家糊口；打仗，保家衛(wèi)國。所以“打”字的原文是：男人們出手攻擊對方。
“打”字的意思在字典中有100多種解釋。如：我們一家人吃飯后都在“打”。爸爸在“打”電話給外地的.奶奶，媽媽在“打”毛衣，一針一線，雙手像一對蝴蝶上下紛飛。姐姐正在“打盹兒”，瞧她昏昏欲睡的樣子。我在“打”字，學(xué)校布置了做PPT的任務(wù)，我的手在鍵盤上飛快地敲打著，一幅幅精美的畫面呈現(xiàn)在電腦屏幕上。
走出我們家，也有很多人在“打”。醫(yī)院里護(hù)士在給病人“打”針，馬路上有人在伸手“打”車，學(xué)校里的學(xué)生在“打”球，劇場里的演員在“打”扮，樂隊(duì)的鼓手在“打”鼓……
漢字是深?yuàn)W的，是有趣的，也是奇妙的。讓我們做一個(gè)純正的中國人，一起去學(xué)習(xí)漢字，一起去發(fā)現(xiàn)每個(gè)漢字背后的奧秘吧！
有趣的漢字作文 篇6
在古往今來的歷史中，漢字一直是我國的一大光榮。如果沒了漢字，我們就不能交流，不能寫字，不能清楚的知道物品的作用……你看，漢字多么偉大��！
從甲骨文到金文，再到小篆，隸書，楷書，草書……漢字已經(jīng)不再單一，演變出了更多的字體，猶如我們的時(shí)代，愈發(fā)愈精彩。而且漢字除了可以用來傳達(dá)意思，還可以用來猜字謎，猜成語，使世界文學(xué)又向前跨進(jìn)了一大步。但是，同學(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn)，其實(shí)漢字還可以調(diào)節(jié)我們的`心情，當(dāng)看到笑字的時(shí)候我們就會(huì)開朗起來；看到字的時(shí)候我們就會(huì)有一種不開心的感覺；熱字讓我們感受到了太陽火一般的熾熱；懼字讓我們想起了一些恐怖的情景。每一個(gè)漢字都有它自己的生命，像一個(gè)個(gè)天真活潑的小精靈那樣，使文章更加優(yōu)美，細(xì)膩……
漢字，我愛你。
有趣的漢字作文 篇7
有一年暑假，我和媽媽去書店購物，在一個(gè)書柜角里有著一本《漢字大字典》，突然被我發(fā)現(xiàn)了，我靈光一閃，馬上拿來細(xì)讀。那一本書，令我大開眼睛，受益匪淺。
漢字有著悠久的歷史，共分為七種，它們分別是甲骨文、刻在青銅器上的金文、像圖畫的小篆、像符號(hào)的隸書、楷書、草書、行書。而我最喜歡的是正直的楷書，因?yàn)榭瑫瓷先ズ苊利悺１热缯f“笑”字，讓人一看就會(huì)很高興，而“哭”字，卻能讓人流淚不止，這些表情都是很好！“爽”字，在幾個(gè)人當(dāng)中，被風(fēng)一吹，身體和心情被風(fēng)吹涼爽了。
漢字的合成有許許多多的種類，比如：象形字、指事字、會(huì)意字、形聲字、假借字、轉(zhuǎn)注字。其中形聲字在字典里比較多，占了百分之八十二呢！漢字也有諧音，在歇后語中就可以體現(xiàn)出來。比如：和尚云游——出事（寺）了、老虎拉車——誰敢（趕）、四月的'冰河——開凍（動(dòng)）了。字謎也很有趣，比如：高爺爺?shù)念^，李爺爺?shù)哪_，鄭爺爺?shù)亩洹ㄠ崳┒朊忌缴喜灰娚?.....怎么樣？有趣吧！
這次遨游漢字王國真有趣！
有趣的漢字作文 篇8
今天上午的第一節(jié)課，我們組與金怡琳她們組一起做有趣的漢字活動(dòng)。我們兩組活動(dòng)的主題是有趣的諧音，首先由金怡琳組先出題。
第一環(huán)節(jié)：金怡琳說前半句，我們組答出后半句（誰先舉手誰回答）。
“挨打的狗去咬雞”。金怡琳出了第一道。
我一邊舉手，一邊就說出了后半句“拿別人出氣。”
“巴掌上畫只狼”
“兇手”，陳一凡又快又響的回答。
“八百畝地一根苗，”
馬思遠(yuǎn)說：“獨(dú)生�！薄鞍沤督Y(jié)果”，
“一條心”金怡琳的話音未落，徐超穎就對上了。搶答題的規(guī)則已被我們組的默契取代，同學(xué)們已不在舉手，變成一個(gè)接一個(gè)的.回答�！�
第二個(gè)環(huán)節(jié)是抽獎(jiǎng)。我是抽獎(jiǎng)是講笑話。我說：“有一個(gè)鄉(xiāng)村的村長說，鄉(xiāng)親們，現(xiàn)在開始開會(huì)。下面有個(gè)人說，什么，咸菜太貴了�！�
第三個(gè)……
今天上午的第一節(jié)課在笑聲中結(jié)束了。
通過這個(gè)單元的學(xué)習(xí)和這次勞老師精心為我們準(zhǔn)備的的節(jié)課，讓我了解中國漢字是那么有趣，讓人回味無窮。學(xué)習(xí)漢字簡直就是一種享受！
有趣的漢字作文 篇9
通過遨游漢字王國的學(xué)習(xí)，我感受到了漢字的有趣和神奇，了解了我國悠久的漢字文化。
通過學(xué)習(xí)，我了解了漢字的.形成和演變過程。我知道漢字是倉頡創(chuàng)造的，在幾千年的歷史中，漢字發(fā)生了很大的變化，由繁到簡。懂得了我們不能讀錯(cuò)字，寫錯(cuò)字，否則會(huì)鬧出很多笑話和不良后果的。今后在學(xué)習(xí)中，我一定要非常細(xì)心，時(shí)刻提醒自己不要將同音字、形近字混肴，每次做好作業(yè)都要仔細(xì)檢查一遍，確保萬無一失。
通過學(xué)習(xí)，使我懂得漢字非常神奇，可以編成字謎，閑暇之余寓教于樂;可以利用諧音，組成歇后語和有趣的小笑話、工整的對聯(lián)，令人拍手稱絕，贊不絕口。它還是文化的傳承，智慧的結(jié)晶，是世界上所有語言中最為奇妙的。書法家們筆走龍蛇，更是把每個(gè)漢字的特點(diǎn)和風(fēng)韻勾畫得惟妙惟肖、有棱有角。
通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到漢字不再是一個(gè)個(gè)僵硬的小符號(hào)，而是一群帶著深厚感情的可愛小精靈。漢字王國不僅使我和漢字成了好朋友，還讓我學(xué)會(huì)了猜字謎、編字謎，激起了我對漢字的無限興趣。
有趣的漢字作文 篇10
在中國九萬多的漢字中，我最喜歡的字就是正。
正的甲骨文是。它的`甲骨文十分有趣：上面一部分如同太陽，而下面又好似一只手，猶如在光明正大地干事，不偷偷摸摸。這也不證明正字&&它不代表著正直嗎？
正，是不可以沒有的。沒有正，就沒有正直和正義，世界上每天都有殺戮與詐騙事件；沒有了正義的人，世界會(huì)變得有多糟糕、多混亂�。⊥低得馗墒�，像個(gè)小偷，每個(gè)人都怕對方、恨對方干什么不光彩的事，會(huì)引起一次次的惡劣事故。沒有了正，世界會(huì)多恐怖啊！正，你可不能沒有喲！
正字可以組成許多的詞語，如正直、正氣、正義、正經(jīng)、正當(dāng)、公正、剛正、正義澟然、正顏厲色、改邪歸正等。其中，我最愛的是正直，因?yàn)橹坏恼钡娜耍帕钊讼矏�、尊敬。比如文天祥的著名�?amp;&《正氣歌》中開頭的兩句：天地有正氣，雜然賦流形。就體現(xiàn)了文天祥面對死亡，坦然處之的大義澟然的英雄氣概。
我認(rèn)為，正是無處不在的；而以前，如果有戲的話，先讓一個(gè)人待在門口，每進(jìn)一個(gè)人，就寫一橫或一豎，正越多，表示人氣越旺。正這個(gè)字，從古至今，永遠(yuǎn)都是一個(gè)有用的字。
正，我喜歡你。
有趣的漢字作文 篇11
中國的漢字真有趣，因?yàn)榭磿x報(bào)、寫信作文，都離不開漢字。但是，你對漢字的了解深嗎?要是你學(xué)了遨游漢字王國，你對漢字的了解會(huì)更加深刻的。
在遨游漢字王國中，我學(xué)到了許多知識(shí)，也收獲了不少，比如：字謎中有會(huì)意法、組合法、等;諧音歇后語讓我懂得了，我們不因該寫錯(cuò)別字;諧音笑話弄出了許多誤會(huì);倉頡造字這個(gè)神話讓我非常敬佩他;第一個(gè)發(fā)現(xiàn)甲骨文的日是清朝光緒年間，一個(gè)叫王懿榮的學(xué)者;一點(diǎn)值晚金，讓我知道了寫錯(cuò)別字的不良后果;汪竹柏的贊漢字，更能表現(xiàn)出大對漢字的`喜愛;王羲之的《蘭亭序》讓我看到了行書有多么的流暢，柳公權(quán)的《玄秘塔杯》有讓我看到了楷書有多么端莊……
啊!漢字真是奇妙無比。有的漢字軀干彎曲，末梢放縱;有的漢字兩邊修長，軀干矮小;還有的漢字不方不圓，若行若飛。我真是想學(xué)習(xí)更多有趣的漢字!
有趣的漢字作文 篇12
漢字，是中國必不可少的一部分，它記錄了我國古代人的智慧和才干；還有著八千多年的歷史文化，還可以用漢字和別人交流，交上更多的朋友，讓我們?nèi)司壴絹碓胶谩?/p>
今天，我們玩了一個(gè)叫“猜字謎”的游戲，老師先在黑板上放出了一個(gè)圖片，那圖片的樣子可奇怪了。上面有一長一短兩橫，下面呢，有一個(gè)又長又卷的鉤子，看著有點(diǎn)像貓的尾巴。我疑惑地喊道：“這是一個(gè)漢字嗎？”當(dāng)老師放出第二張圖片時(shí)，大家都反應(yīng)過來，有的`同學(xué)激動(dòng)地把兩只手都舉起來了。老師請了一個(gè)同學(xué)，她說出了正確答案：“云！”有些猜不出來的同學(xué)這才恍然大悟。
第二回，老師讓我們說出“冊”字的由來，這個(gè)真簡單，大家都舉手，有的甚至更夸張，把雙腳都舉了起來。老師十分糾結(jié)，不知請誰好。終于，老師請了第二個(gè)同學(xué)。他完整地說出了答案，老師獎(jiǎng)勵(lì)了他五個(gè)大拇指。
中國漢字是我國獨(dú)有的文化，我為此驕傲，我以后一定要好好學(xué)習(xí)，把漢字文化傳承下去。
有趣的漢字作文 篇13
中國有五千年的歷史文化，在歷史的長河中，漢字這一文化很引人注目。它是民族的語言，它有很輝煌的歷史。從第一種漢字開始，它已經(jīng)變了很多次了，現(xiàn)在我們使用的漢字已經(jīng)和之前大不一樣。
今天，通過這一次關(guān)于漢字的作文課，讓我對漢字產(chǎn)生了很大的興趣。我迫不及待地打開了字典，遨游在漢字的世界里……
有那么一個(gè)字吸引了我，它就是“晨”。
這個(gè)字的'上半邊是“日”，象征著太陽，也就是早上的太陽。
再看它的下半邊，是“辰”，它的意思是辰時(shí)，也就是上午十點(diǎn)。一日之計(jì)在于晨，我想這個(gè)字想告訴我們要早睡早起，才能保持健康。
我們中國的漢字太有趣了，于是我又找到了一個(gè)字，它就是“呼”。
“呼”這個(gè)字是左右結(jié)構(gòu)，是個(gè)形聲字，“口”是形，“乎”是聲。“口”是用來說的，也就是呼喚。再看“乎”，它的意思可就很巧妙了，呼喚這個(gè)詞是用來叫回、喚回的，喚回家的一般是親人、在乎的人，所以“乎”，總的來說就是叫回在乎的人。
中國漢字文化真是博大精深，十分神奇。讓我們把它傳承下去，說好普通話，寫好漢字。
有趣的漢字作文 篇14
今天早上，還是像往常一樣，媽媽一遍又一遍的叫我起床，而我呢，還想多睡會(huì)呢！突然，我想起了今天還要展覽我們做的關(guān)于《有趣的漢字》的幻燈片，我“嗖”的一聲起了床，穿好衣服洗完臉，就走了。
到了學(xué)校，我一直盼望著語文課的到來，準(zhǔn)備展示我們組的幻燈片！因?yàn)�，這是我們小組8個(gè)人一個(gè)星期的“心血”呀，終于，第三節(jié)課的鈴聲響了，我很興奮！
首先，向我們展示的是魏子昂“破空裂天組”做的幻燈片，他們做的很飽滿，很豐富，關(guān)于漢字的知識(shí)，沒少一樣！老師說他把初一的知識(shí)都教給我們了！
然后，我展示了我們“快樂棒棒糖組”的“心血”，其中有：字謎，廣告中的錯(cuò)別字，字的來歷，書法作品……最后，老師給我們的'評(píng)價(jià)是：過渡句用的很好！
那時(shí)，我高興極了，因?yàn)椋麄�(gè)幻燈片里的過渡句都是我寫的！那時(shí)，我小小的心靈充滿了喜悅與歡樂！
接下來，我們組又展示了一次，那是因?yàn)�，柴浩在我們之前就已�?jīng)做好一份了，他做得很不錯(cuò)，畫面非常精彩，引人注目！
今天，我得到了很大的鼓勵(lì)！學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于漢字的知識(shí)，第一次站在講臺(tái)上給同學(xué)們展示作品，還得到了老師和同學(xué)們的肯定，我真快樂！
有趣的漢字作文 篇15
中國的漢字真有趣，因?yàn)榭磿x報(bào)、寫信作文，都離不開漢字。但是，你對漢字的了解深嗎？要是你學(xué)了遨游漢字王國，你對漢字的了解會(huì)更加深刻的。
在遨游漢字王國中，我學(xué)到了許多知識(shí)，也收獲了不少，比如：字謎中有會(huì)意法、組合法、等；諧音歇后語讓我懂得了，我們不因該寫錯(cuò)別字；諧音笑話弄出了許多誤會(huì)；倉頡造字這個(gè)神話讓我非常敬佩他；第一個(gè)發(fā)現(xiàn)甲骨文的日是清朝光緒年間，一個(gè)叫王懿榮的學(xué)者；一點(diǎn)值晚金，讓我知道了寫錯(cuò)別字的不良后果；汪竹柏的贊漢字，更能表現(xiàn)出大對漢字的喜愛；王羲之的《蘭亭序》讓我看到了行書有多么的流暢，柳公權(quán)的《玄秘塔杯》有讓我看到了楷書有多么端莊……
�。h字真是奇妙無比。有的漢字軀干彎曲，末梢放縱；有的漢字兩邊修長，軀干矮��；還有的漢字不方不圓，若行若飛。我真是想學(xué)習(xí)賤狗過道嫌路窄。我一看，暗道，“這分明是在嘲笑牧童家境貧寒還妄想讀書”，誰知，牧童對道：大鵬展翅恨天低。我一見此聯(lián)，贊嘆不已，短短七個(gè)字，便充分體現(xiàn)出小牧童對求學(xué)之路的滿懷希望與高遠(yuǎn)志向，讓任何人讀來都為之一震。
漢字的發(fā)展源遠(yuǎn)流長，每一字句都有一個(gè)動(dòng)人的故事，我們每天都在漢字的.海洋里遨游。妙趣橫生的歇后語令我開懷大笑；妙語連珠的詩句使我心曠神怡；感人至深的篇章哺育我成長；鏗鏘有力的語句激勵(lì)著我的斗志……
有趣的漢字作文 篇16
我原來以為中國的漢字是那樣的枯燥乏味，單調(diào)難寫，而且難于學(xué)習(xí)記憶�？墒牵裉祚T老師給我們班級(jí)上了一節(jié)寫作課以后，我才知道中國的漢字并不像我原來想象的那樣，而是那樣親切有趣。你不相信的話，那就聽我來說一說吧！
上課的時(shí)候，馮老師對我們說有些人將橋字的木字偏旁寫成了禾字偏旁，你們說這樣改，可以嗎？為什么不能夠?qū)蜃謱懗捎煤套肿髌缘臉蜃帜�？我原來以為，橋字就是橋字，古代沒有水泥，只能夠用木頭來造橋嘛，這有什么好奇怪的呀！
經(jīng)過馮老師的耐心啟發(fā)，我終于明白了這錯(cuò)誤的原因：禾字代表莊稼，用莊稼的稈子來造橋，這怎么能夠走人呢？是呀，人一走上用莊稼稈子造的橋就會(huì)塌掉，那樣橋就起不到橋的作用，而且還會(huì)淹死人的。即使不死人，除了夏天，其他的日子掉到河里也不好受的呀！
如果是冬天，特別是大雪紛飛、滴水成冰的日子里，人掉到河里，凍凍也就夠糟的了。
日字加一劃，我原來認(rèn)為只能夠組成三個(gè)字。那就是舊、白和目。在上課的時(shí)候，在同學(xué)的'幫助下我才發(fā)現(xiàn)原來可以組成九個(gè)字，還有田、甲、由、申、電、旦。啊，中國的漢字變化真是多呀！
通過馮老師給我們上的一堂寫作課，讓我了解了中國的漢字原來是那么有趣，讓人回味無窮。學(xué)習(xí)中國漢字，簡直是一種享受。以后，我一定會(huì)更加努力去學(xué)習(xí)中國的漢字，尋求每一個(gè)漢字的意義，得到其中的無窮樂趣！
有趣的漢字作文 篇17
前幾個(gè)星期，景老師說要組織“遨游漢字王國”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。經(jīng)過幾個(gè)星期的精心準(zhǔn)備，終于在今天下午舉行了這個(gè)有趣的活動(dòng)。
今天上午，上課鈴剛剛打響，“遨游漢字王國”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)便開始了。
首先，贊漢字小組為同學(xué)們展示了漢字的美麗，漢字的獨(dú)特。接著，書法作品小組展示了各式各樣的書法作品，讓我大開眼界。
令我印象深刻的就是猜字謎小組的猜字謎活動(dòng)。猜的字謎真是五花八門，應(yīng)有盡有。一開始兩個(gè)同學(xué)上臺(tái)在黑板上畫了些東西讓同學(xué)們猜。先是兩棵小草在上面，田在下面，把兩棵小草換成草字頭，合起來不就是樹苗的苗嗎?接著又在黑板上畫了一個(gè)小火苗，不用說，當(dāng)然是“火”字呀!又一個(gè)同學(xué)給我們猜了幾個(gè)有趣的字謎。首先說了“金字塔”這三個(gè)字。
我想：金字塔是三角形的，有三個(gè)面，如果用三個(gè)金表示不就是“鑫”嘛!我還沒說出口，另一個(gè)同學(xué)竟搶在我前面答對了。接著又說了一個(gè)“女媧和祖先”。這會(huì)是什么字呢?就在我冥思苦想時(shí)，這個(gè)同學(xué)吧謎底說出來了，是車禍的“禍”字。我恍然大悟，把“媧”的`左半部分去掉，加上“祖”的右半部分，就是這個(gè)字呀!后來又猜了很多字謎，給我?guī)砹藷o限樂趣。
漢字實(shí)在太有趣了，它有著無窮的魅力，吸引著你走進(jìn)漢字的王國。
有趣的漢字作文 篇18
每一個(gè)漢字都是一位老師；每一個(gè)漢字都好像一位小伙伴；每一個(gè)漢字又好像一位魔術(shù)師，會(huì)變很多魔術(shù)，十分有趣、神奇，令人意想不到。
“打”是一個(gè)神奇的漢字，它是左右結(jié)構(gòu)的，右邊是一個(gè)“丁”代表男人的意思，左邊是提手旁代表用手攻擊，打擊的意思。在物資匱乏的'年代，人們都是用武力來獲得食物的，所以“打”字在很多地方都會(huì)派上用場，比如：打架、打仗、打斗或者打手。
在家中很多地方都有“打”字，比如：媽媽在家“打”毛衣，這里是織衣服的意思；我在家里“打”游戲，這里是玩電子游戲的意思；爸爸工作時(shí)要“打”字，這里又是敲打、打擊鍵盤的意思。在街上也存在著“打”字，比如：人們說自己是來“打”醬油的，表示自己只是路過，跟發(fā)生的事情無關(guān)；人們在街上“打”掃衛(wèi)生，這里是清潔的意思。在醫(yī)院里也會(huì)用到“打”字，比如說：有人生病了需要打針；病人要喝水，需要家屬幫忙去打水；醫(yī)生對護(hù)士打個(gè)手勢……各行各業(yè)都需要用到“打”這個(gè)字，比如：打鼓、打球、打井、打算盤，每一個(gè)“打”字都有其不同的含義。
“打”字還有一個(gè)讀音，念二聲dá，代表量詞十二，比如一箱果汁有十二個(gè)，可以用一打果汁來表示。
每個(gè)漢字都有著不同的含義，這就是漢字的魅力，真是神奇又有趣呢！
有趣的漢字作文 篇19
漢字，是我們古代的中國人的智慧結(jié)晶。它十分趣味，接下來我給大家一一介紹。
漢字中有許多音同意不一樣的字詞。比如：“閑”和“咸”，“近”和“進(jìn)”諧音。這些諧音還鬧出了笑話：一日考場在考試，一考生在偷偷地吃東西，教師走過來說：“太閑了是不是”學(xué)生說：“不咸，是辣的。”還有一些也是利用了諧音，如果要形容一個(gè)愛漂亮，就會(huì)用“三九天穿裙子——美麗凍(動(dòng))人”。還有一些諧音，如果你去探索的話，你會(huì)感受到漢字諧音的趣味、神奇之處。
有些漢字是字的一部分表示一個(gè)意思，合成一個(gè)字，就像一個(gè)小故事�！靶荨本褪且粋�(gè)人靠著樹，所以就有了“休”和“休息”�！捌贰本褪怯米彀蛧L三次，所以有了“品”和“品嘗”。
再給大家介紹漢字的一大用處，給人編號(hào)，就是名字，名字千奇百怪。我同學(xué)叫“李拜天”跟“禮拜天”差不多。但漢字組成的.名字有許多含義，就拿我來說吧!“周”是我的姓，老祖宗傳下來的，“文韜”則是父母想讓我有“文韜武略”。
漢字，你真趣味，你真神奇!你帶領(lǐng)我們中華民族進(jìn)入了一個(gè)嶄新的天地，拋棄了繩結(jié)，拋棄了“物語”，唯你還被人們一向歌頌下去。詩人做詩，人們?nèi)∶�，都離不開你，你真是我們炎黃子孫智慧的結(jié)晶!我們必須更加將你好好地傳播下去，讓后人尊敬!
有趣的漢字作文 篇20
今天上作文課，袁老師帶領(lǐng)我們做猜字謎的游戲。
游戲開始了，大家都十分興奮，老師先出了一個(gè)簡單的字謎：“有心走不快，見水裝不完，長草難收拾，遇食就可餐，打一字�！崩蠋熢捯魟偮�，我們就異口同聲的喊道：“曼！”。老師驚奇的看著我們說：“你們太厲害了！”
有個(gè)同學(xué)給老師提議：“老師，你給我們出點(diǎn)難的吧！”我們都附和到：“對呀，給我們出點(diǎn)難的吧�！崩蠋熣f：“好，你們聽好了，兩個(gè)人是地主，打一字。”這下把我們可難住了，我們左思右想也想不出來，曹晨宇說：“是不是‘坐’？”。老師笑著搖搖頭，我問老師是不是“從”，老師說還有‘地主’呢，突然有一個(gè)聰明的同學(xué)站起來非常有自信的說：“是‘往’，對不對？”。老師為他豎起了大拇指，這時(shí)候我才恍然大悟，老師也為我們解釋：一個(gè)人是單人旁，那兩個(gè)人就是雙人旁，地主就是一個(gè)‘主’，所以是‘往’”。“哦——”的'一聲，同學(xué)們都明白了。
老師又給我們出了一個(gè)謎語：“舌頭舔甘蔗”打一字，我立即反應(yīng)出來‘舌’和‘甘’組合起來是‘甜’，我大喊一聲：“甜！”老師說對，就是甜。這時(shí)下課鈴響了，我們還沉浸在有趣的字謎之中。
漢字的組成是一門獨(dú)特的藝術(shù)，通過今天這個(gè)游戲，我知道了漢字真的很有趣，雖然今天的游戲很短暫，但是我們知道了漢字有許多奇妙之處，我們要把漢字傳承下去！
有趣的漢字作文 篇21
當(dāng)今社會(huì)漢字隨處可見，漢字是我們生活當(dāng)中不可缺少的，有了漢字才有了美妙絕倫的詩歌，有了漢字才有了讓人回味無窮的文章，漢字是那樣的活靈活現(xiàn)，是那樣的生動(dòng)有趣。
漢字生動(dòng)形象，每個(gè)字都有自己獨(dú)特的意義。你看，“太陽”可以讓我們感到光和熱，“月亮”讓我們感到了寧靜和清涼，“輕”字讓人有一種輕飄飄的'感覺，“重”字讓人一望而有一種沉重的感覺，大家說中國漢字是不是非常生動(dòng)有趣呢？
有一次，表弟問我：“日字加一筆可以變成哪些字？”我想了想，想到了舊、白、電、目、旦，竟然找到了這么多個(gè)字，仔細(xì)想想，可能還會(huì)有更多呢，真是太神奇啦！
還有一次，我讀到了一個(gè)字謎小故事，故事是這樣的：有四個(gè)拿了金獎(jiǎng)的運(yùn)動(dòng)員，記者問他們的姓氏，他們沒有說話，但是卻做了一些奇怪的動(dòng)作。舉重運(yùn)動(dòng)員指了指旁邊的兩棵樹，游泳運(yùn)動(dòng)員把一根樹枝插在一堆土旁，羽毛球運(yùn)動(dòng)員把一把劍放在一本書旁邊，跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員把一顆棋子放在一個(gè)倒著的盆子上。怎么樣，你們知道他們都姓什么了嗎？答案是：舉重運(yùn)動(dòng)員姓林，游泳運(yùn)動(dòng)員姓杜，羽毛球運(yùn)動(dòng)員姓劉，因?yàn)闀际俏娜丝吹�，跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員姓孟，因?yàn)榕枳右坏惯^來就很像器皿的皿。大家仔細(xì)思考一下，這個(gè)漢字小故事是不是體現(xiàn)出了漢字的生動(dòng)有趣呢？
中國漢字生動(dòng)形象，我愛有趣的中國漢字。
有趣的漢字作文 篇22
現(xiàn)代科技技術(shù)飛速發(fā)展，電子產(chǎn)品的頻繁使用，使人們“提筆忘字”的現(xiàn)象越來越嚴(yán)重。為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，大力推廣普及國家通用語言文字，提升國民語言文字應(yīng)用能力，加強(qiáng)漢字書寫，區(qū)里開展了漢字英雄擂臺(tái)賽。我校的初選中，我有幸被選中，課余時(shí)間我到學(xué)校漢字英雄小組參加培訓(xùn)。
第一堂課，老師講了最基本的四個(gè)筆順原則，那就是“先橫后豎”“先撇后捺”和“從上到下”“從左到右”，這幾個(gè)規(guī)律看似十分普通，實(shí)則并非簡單。就拿“先橫后豎”來說吧，從最簡單的'十、干等字到醒、雷等復(fù)雜的字，也離不開這個(gè)原則。很多字的筆順很容易錯(cuò)，比如簡單的“可”字，就容易寫錯(cuò)筆順，應(yīng)該在寫“一”之后寫“口”，再寫“亅”，可很多人卻先寫“亅”，再寫“口”。
回家后，我翻閱筆順字典，發(fā)現(xiàn)許多字都是我會(huì)寫，但容易出現(xiàn)筆順錯(cuò)誤的，比如區(qū)域的區(qū)，筆順是“一 、一丿、一丿丶、一丿丶”而不是“一、一、一丿、一丿丶”，看似十分簡單的字，筆順不按順序?qū)懖粌H影響字形，還會(huì)寫成錯(cuò)字。老師告訴我們寫漢字一點(diǎn)都不能馬虎，比賽時(shí)，即使字寫對了，但筆順不對、或出了一點(diǎn)頭、一個(gè)連筆，都算錯(cuò)誤，會(huì)讓我們與成功失之交臂。
上了一堂漢字英雄的練習(xí)課，讓我懂得漢字是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)�，光�?huì)寫不行，還要把筆順寫對。認(rèn)真寫漢字，感受文字的魅力，從我做起！
有趣的漢字作文 篇23
有一天，在倉頡城里，“干”字感覺在家好無聊，便偷偷摸摸溜出家門去玩。它走啊走，它來到一片大竹林，感覺這天太熱太曬了。便用竹子編了一頂帽子戴在頭上。哈哈!它變成了竹竿的“竿”字。真有趣。
走出茂密的竹林，它又變了回來。碰見了“木”字，兩個(gè)人很快就成了好朋友。瞧!它又變成了“桿”字。多么奇妙，多么好玩。
與此同時(shí)，“白”字也出去玩了，它和木字交了個(gè)朋友。呵呵!它變成了“柏”字。它和木都說很好玩。這時(shí)“樹”走過來說：“我剛好要組詞，你過來”。兩個(gè)小伙伴嘻嘻哈哈地分開，哎呀!原來是木和白。白字又向前走，碰見了勺子的“勺”。兩個(gè)小伙伴又變成了“的”。白字往前走啊走，碰見一幫強(qiáng)盜，強(qiáng)盜把它頭上的.一撇搶走了。這下可好，“白”變成了“日”。真正的“日”字迎面走來，看見它就說:“你這個(gè)冒牌貨，原來在這里。趕快跟我去見法官!”
原來是有一個(gè)冒牌貨在這里到處行騙，真正的“日”就把它當(dāng)冒牌貨了。“白”字只好哭哭啼啼地跟著“日”去見法官。法官說冒牌貨應(yīng)該判十年刑，“白”字嚇得坐在地上。起不來了。正好那些強(qiáng)盜經(jīng)過法庭大門，“白”字大喊：“它們搶了我的一撇，法官幫我奪回來吧�！狈ü俑杏X事情有點(diǎn)不對勁，便下令要那些家伙進(jìn)來。強(qiáng)盜們只好如實(shí)說出事情的經(jīng)過�！鞍住弊直幌辞逶┣榱耍�立了一等功呢!
瞧!漢字多么的奇妙!
有趣的漢字作文 篇24
“叮鈴鈴”，上課鈴如往常一樣準(zhǔn)時(shí)響起，老師抱著一大摞卷子走進(jìn)教室。我掃了一下錯(cuò)題，看拼音寫詞語“帽子”的“帽”竟然寫錯(cuò)了？“帽”上面難道不是“曰”嗎？難不成是“日”？這樣“低級(jí)”的錯(cuò)誤我可不好意思問爸爸，于是，我將“帽”上面“擅自”改成了“日”。
第二天，老師把我們訂正的卷子發(fā)了下來，我定睛一看，咦？“帽”怎么訂正錯(cuò)了？我望著畫在訂正紙上的紅圈，納悶不已：“帽”上面究竟是什么嘛？不是“曰”，不是“日”，總不可能是個(gè)“口”吧？
回到家，我便顧不得“顏面”，把問題“拋”給了爸爸。
“哈哈哈哈，‘帽’上面是什么字？這么簡單的'問題你都不知道，笨死了！是‘曰’！”爸爸嘲笑我說。
“可我就是這么寫的！老師打錯(cuò)的！”我把試卷拿到爸爸面前，“我寫的不就是‘曰’嗎？”
“額——會(huì)不會(huì)是‘日’呢？”奶奶插進(jìn)來說。
“也是錯(cuò)的！”我指著訂正紙上的紅圈哭喪著臉，“到底是哪個(gè)字嘛？”
此時(shí)此刻，爸爸亮出了他的“終極法寶”——百度，查一查，我立馬就明白了：“帽”上面既不是“日”也不是“曰”，而是“冃”，這個(gè)字和“帽”一個(gè)讀音，中間是不連起來的。
通過這次有趣發(fā)現(xiàn)，我明白了：凡事不能空想，需要去實(shí)踐，去查閱可靠資料，才能了解事情的“真相”。
有趣的漢字作文 篇25
中國的文字，有古色古香的隸書，有行云流水的草書，有端莊的楷書，有流暢的行書……在中華民族古老的長河中，有哪一個(gè)民族能像中華民族這樣富有的書法瑰寶，我愛我懶以生存的漢字。
雖然都是由簡單的筆畫組成，但是它們代表的意義卻各不相同。當(dāng)我看到了“戰(zhàn)士”這個(gè)詞，我就能聯(lián)想到戰(zhàn)士們在杳無人煙的邊際守衛(wèi)我們的祖國，讓我謬上幸福安康的生活！
“風(fēng)”這個(gè)字讓我聯(lián)想到了春風(fēng)、夏風(fēng)、秋風(fēng)、冬風(fēng)，春風(fēng)是一位花仙子，首先將春意帶到了人間；夏風(fēng)是一個(gè)機(jī)靈活潑可愛的小孩，用自己的身體讓人們涼爽；秋風(fēng)總是悄無聲息的'來到人們生活的地方，等到人們剛剛發(fā)現(xiàn)，冬天已經(jīng)到來；冬風(fēng)總是冷漠的無情的吹打著人們?nèi)跣〉纳眢w。
從小漢字就與我手拉手�！栋餐缴挕�，讓我與漢字有了一面之緣，也讓漢字成了我最親密的伙伴。《昆蟲記》《格蘭特船長和他的女兒》《愛的教育》《笑貓日記》《百科全書》《中華上下五千年》這些書讓我忘記了吃忘記了睡。一個(gè)個(gè)漢字小精靈為我講述精彩的故事，讓我明白深刻的道理，讓我走進(jìn)一個(gè)個(gè)偉人英雄，讓我了解祖國燦爛的歷史文化。
通過漢字，我們這些炎黃子孫知道了中華大地的千古風(fēng)云，明白了東方巨龍的深刻。我們要好好的學(xué)習(xí)，讓漢字創(chuàng)造下更好的記錄，讓后人知道我們中華民族的偉大。
有趣的漢字作文 篇26
中國漢字有著不同與別的字不同的魅力，看看漢字們的對話吧！
“玉”見了“國”，說：“兄弟都被困了，還如此瀟灑呀！”
“比”遇到了“北”，“比”對“北”說：“你兩夫妻還在打冷戰(zhàn)呢？和平過生活不好嗎？”“北”生氣地說：“你懂啥？都喝西北風(fēng)了�！�
“巾”遇到了“幣”說：“表哥事業(yè)有成，戴了一頂帽子就身價(jià)百倍了�！�
“旦”對“但”說：“爺爺你都這樣了，都開始拿手杖了。”
“又”對“雙”說：“你成雙成堆了了？”“雙”對“又”說：“你不懂，單身沒人權(quán)�！�
“王”對“皇”說：“你看我，當(dāng)一個(gè)王多好，你雖然帶了王冠，可操心這操心那的，頭發(fā)都白了。”“虎”對“虛”說：“好你個(gè)虛，給化妝成我的樣子來騙人，實(shí)在是太可惡了�！�
“巾”在“吊”的案發(fā)現(xiàn)場對別人說：“這絕對是‘口’殺的'！”幣問：“為什么？”巾說：“因?yàn)樗涝诳谙��！?/p>
“晶”對“品”說：“我都說你不太會(huì)搞裝修，你看看那兒空蕩蕩的。”“品”說：“我看我的三間房很大很不錯(cuò)，你看你那么擠�！�
“過”對“寸”說：“孫子，你買的躺椅不錯(cuò)呀！”
“又”對“權(quán)”說：“權(quán)總混得不錯(cuò)啊，都請保鏢了。”
“尺”對“盡”說：“姐，檢查報(bào)告出來了，是雙胞胎呢！”“盡”說：“有啥可高興的，都把我肚子拱大了一圈�！�
“巨”對“臣”說……
漢字博大精深，添上一筆就是不同的意思，換個(gè)部首又成了新字，真是太有趣了。
有趣的漢字作文 篇27
朋友，我問你個(gè)問題唄！如果要你說你最喜歡什么游戲，你會(huì)說什么呢？哈哈，我會(huì)說，當(dāng)然是有趣的漢字組合游戲啦！讓我給你講講玩游戲的經(jīng)過吧！
叮鈴鈴下課了，課間操休息時(shí)間到啦！班主任張老師微笑著走上講臺(tái)，說：同學(xué)們，利用課間操休息時(shí)間，我?guī)Т蠹彝鎮(zhèn)�游戲。耶！大家聽了都?xì)g呼雀躍。它的名字是漢字組合游戲，規(guī)則是第一排的同學(xué)每人寫一個(gè)人人物，折起來往后傳，第二排的同學(xué)不能看前一排寫的，第二排的同學(xué)寫一個(gè)地點(diǎn)，折起來傳給第三個(gè)同學(xué)，第三排的同樣不能看第二排同學(xué)寫的，接著第三排同學(xué)寫做的'事情。最后到講臺(tái)上把人物地點(diǎn)在干什么都讀出來，大家懂了嗎？懂了！大家異口同聲的說。
游戲開始了，第一排寫完了，給第二排，第二排寫完了，給第三排，最后老師問：都寫好了嗎？寫好了！老師請第三排的我上講臺(tái)來，讀一讀我們這列寫的東西。我上了講臺(tái)（偷偷告訴你，我最后一個(gè)寫的是開拖拉機(jī)），把前面兩個(gè)折著的打開，眼睛掃過了這句話，帶著笑讀了起來：曹操在昆侖山上開拖拉機(jī)。哈哈哈哈，大家聽了哄堂大笑起來，緊接著，蠟筆小新在廁所里看書；安徒生在花園里畫畫等各種奇奇怪怪的都出來了，老師聽了都笑完了腰。班里頓時(shí)炸開了鍋。
怎么樣，聽了我講的，你肯定也很想玩吧，快跟你的小伙伴一起玩吧。
有趣的漢字作文 篇28
今天，我們開展了一個(gè)漢字活動(dòng)，使我們知道了漢字的起源、漢字的有趣。
首先，是猜字迷活動(dòng)，組長是劉琛，說了一段開頭語后，組員開始給我們猜了。江彥說：“兩個(gè)人是地主。”我們沉思了半天，我突然想：兩個(gè)人，不就是雙人旁嗎?再一個(gè)地主的主，就是“往”了。我猜了出來。劉許薇給我們猜了兩個(gè)字謎，一個(gè)是“閻羅王”，同學(xué)們想了半天，湯銘華說是“閏”，可不是那個(gè)字，劉許薇提示了一下：“閻羅王是干什么的?”張聰猜是“鬼”字，可也不是。最終，我們敗了下來，老師叫劉許薇把答案說出來，是“瑰”字，因?yàn)殚惲_王嗎，就是“王”，又因?yàn)槭枪�，再加一“鬼”就是了。這個(gè)猜字謎活動(dòng)讓我們感受到了猜漢字的樂趣。
下面一個(gè)是猜歇后語，組長安美晨，上來的人有十幾個(gè)，陣容最強(qiáng)大，讓我們羨慕不已。王雅青說了一個(gè)“鄭家的姑娘給何家，”讓我們說下面的，同學(xué)們互相望，不知如何猜，最后，還是王雅青把答案告訴了我們，是鄭家姑娘給何家---鄭何氏�！饼堯v宇寫了一個(gè)“龍門石窟”，不知哪個(gè)同學(xué)猜了出來，原來是“老實(shí)人。”陳嘉誠寫了一個(gè)“唐僧的'書”，我一下子猜了出來：是一本正經(jīng)�！敝牢以趺床鲁鰜淼膯�?我是在老師網(wǎng)站里找到的，那里的“書香文摘”里，有很多歇后語，我抄了幾個(gè)，其中就有那句。
“哈哈哈!”聽了我的講述，你一定覺得很有趣吧，你們也開展一個(gè)猜漢活動(dòng)吧!
有趣的漢字作文 篇29
五千年的淪桑歲月，五千年中華民族燦爛的文化，鑄就了你，漢字!五千年來，從甲骨文到竹簡，從竹簡到紙頁，你被華夏人民書寫的愈來愈流利，也被修飾得愈來愈美觀。在這漫長的歷史歲月里不知有多少名人雅士為你癡狂!
行走在街頭，各類城市廣告時(shí)時(shí)出現(xiàn)在我們面前。許多人利用漢字的諧音創(chuàng)造了聲調(diào)、讀音的文字。如“新形象”寫成“新形像，”一些人還把“一見鐘情”寫成“衣見鐘情�！蔽艺J(rèn)為有關(guān)部門應(yīng)該調(diào)查一下，把大家的錯(cuò)別字給糾正過來，我希望以后我看到的都是規(guī)范字，不要再出現(xiàn)錯(cuò)別字了。
從甲骨文到金文、大篆、小篆、隸書、草書，直到現(xiàn)在的楷書。漢字仍然在不斷的'變化�？粗坠俏牡摹棒~”字，眼前仿佛有一條魚正在玩耍。看見“虎”字，你的眼前是否出現(xiàn)了一條老虎，字型頭朝上，尾朝下，有著張大的嘴、鋒利的牙齒和腳爪，還有條紋的身子，組成了“虎”字。你看，這些文字可真有趣，一個(gè)個(gè)生龍活虎的文子就像一個(gè)個(gè)小精靈，多一筆少一筆，含義完全不同，若是在經(jīng)濟(jì)合同里，簡直是一字千金，寫錯(cuò)了，那簡直不堪設(shè)想。漢字可有趣了，一個(gè)字還有三種讀音，記得有一次，媽媽考了我一個(gè)詞“游說�！蔽铱匆娝驼fyoushuo，后來，我才知道這個(gè)字讀youshui。另外，還有很多字謎等著我們?nèi)ゲ履?草叢下面兩條狗，誰能猜對誰歸有，哈哈，你猜到了嗎?那就是“獲�！�
學(xué)習(xí)我們的中國漢字，其實(shí)是一種享受，尋求漢字意義的同時(shí)，還能感受得到其中的無窮樂趣。
有趣的漢字作文 篇30
漢字，是中國的象征，會(huì)寫漢字，會(huì)認(rèn)漢字，是每個(gè)中國人必須掌握的。常言道：學(xué)什么都要從娃娃抓起，那是當(dāng)然的。
我清楚的記得我識(shí)字的那一年：那時(shí)，媽媽從我幼兒園中班時(shí)就開始要求我識(shí)字了。每一次去上街，媽媽都會(huì)指著廣告牌上的一些簡單的漢字，如車，小，馬，大等，教我怎樣讀。到了大班時(shí)，媽媽開始嚴(yán)格要求了，不但要會(huì)認(rèn)一些較復(fù)雜的字，還要會(huì)寫一些簡單的字。媽媽通常是這樣教我的：“你看，那是什么字？那是猴字，左邊是個(gè)犬字旁，右邊就像只猴子，它要爬到左邊的犬在旁大樹上呀！”媽媽就這樣，不斷地教我認(rèn)識(shí)新字。媽媽會(huì)做一些生字卡，每天教我認(rèn)讀十個(gè)，一個(gè)月后，每天認(rèn)讀二十個(gè)。一年后，我認(rèn)識(shí)了很多字，媽媽買給我的圖書，我都會(huì)讀了，我對認(rèn)字更感興趣了。
一年級(jí)時(shí)，我不知為什么，對漢字特別有興趣。我記住媽媽和老師的教法，它們就像一個(gè)個(gè)“活文字”，我經(jīng)常想象它們會(huì)蹦出來，和我一起唱歌，一起跳舞。我常常會(huì)畫些關(guān)于有趣的漢字的故事的連環(huán)畫，這一群有趣的漢字朋友，帶給我很大的快樂。
漢字，我的'老朋友，雖然你們不能從紙里出來，和我一起玩游戲，唱唱歌，跳跳舞，但是，你那不同的文字形式，足以讓我們驚嘆不已，從象形字到宋體，你們都是如此的有趣。愛你，漢字，你是我們中國的驕傲，我們無比自豪！
我開心的跳進(jìn)了我的小床，閉上眼睛，去那個(gè)充滿“活漢字”的國家······
有趣的漢字作文 篇31
生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
我原先以為中國的漢字是那樣的枯燥乏味，單調(diào)難寫，并且難于學(xué)習(xí)記憶。每個(gè)漢字都有筆畫，你可被小瞧這些簡單的筆畫，里面還蘊(yùn)含著無窮無盡的神秘呢這些奇妙的漢字，經(jīng)過一次又一次的改變，來到這個(gè)時(shí)代。橫、豎、撇、捺，在古代人的手中，魔幻般的七拼八湊成漢字，他們將漢字的神秘發(fā)揮地淋漓盡致漢字一看就顧名思義，毛竹的；竹字，用兩片叉開的竹葉組成，望字生義，仿佛能感受到竹林在山間搖曳。；田字，雖說字型簡單，卻與實(shí)物分毫不差，方方正正，平均分成四份，巧妙地點(diǎn)出了；田的作用，以便種植、灌溉。再如下雨的；雨字，中間四點(diǎn)，不就像小雨淅淅瀝瀝地從空中落下的場景嗎小雨的天真、淘氣都躍然紙上了。
漢字的.構(gòu)造分為指示法、會(huì)意法、行聲字以及象形字。指示法就是一種用記號(hào)指出的事物特點(diǎn)的造字法，例如上、下、本、末等等；會(huì)意法是由兩個(gè)以上的形體組成，把它們的意義組合成一個(gè)新組，讓人們一看就能夠體會(huì)出其字的意義，有步、逐、斗、莫、牧等等；象形字，就是把事物的輪廓或是具有特征的局部描畫出來，有日、月、魚、羊、牛等等；形聲字是家族中的老大。它由意符和聲符組合而成，意符表示意義范疇，聲符表示讀音類似。分為左聲右形、左形右聲、上形下聲、上聲下形、內(nèi)聲外形、內(nèi)形外聲。
美麗的漢字像一條綿延不絕的長河，淌過中華民族上下五千年的歷史成就了偉大的中華民族
有趣的漢字作文 篇32
漢字是中國文化的精神之源，是中華民族的瑰寶，更是我們中國人的驕傲，我愛漢字。
漢字十分趣味。記得有一次班隊(duì)活動(dòng)課，我們組織了有關(guān)漢字的活動(dòng)。教師讓我們猜字謎：“再會(huì)，打一字”，張寧立刻舉起了手，不假思索地說：“見”�！安粚�，再想想。”教師搖著頭說�！霸贂�(huì)，不就是又一次見面嗎？怎樣不對呢？”張寧嘟囔著。同學(xué)們一個(gè)個(gè)你望著我，我望著你，陷入了沉思。這時(shí)，我想著張林說的`“又一次見面”，恍然大悟，立刻站起來說：“是關(guān)字，因?yàn)樵贂?huì)是又一次見面，又見兩字組合起來就是觀�！薄罢媸翘の读耍∥以鯓泳蜎]想到呢？”同學(xué)們都忍不住發(fā)出感嘆。
漢字異常形象。比如“休”字，它的部首是單人旁，右邊一個(gè)“木”字，意思是一個(gè)人靠在樹上，那不就是“休息”嗎？還有“人”字，雖然僅有一撇一捺，看似十分簡單，但它蘊(yùn)含著深刻的哲理，它告訴我們?nèi)瞬荒軉为?dú)存在，需要相互支撐，相互依存。
每個(gè)漢字背后都有一個(gè)故事。如“醋”字，傳說古代有個(gè)叫杜康的人發(fā)明了酒，他兒子也學(xué)會(huì)了釀酒技術(shù)，他們釀酒后覺得把酒糟扔掉很可惜，就存放起來，在缸里浸泡。到了二十一日的酉時(shí)，一開缸，一股從未有過的香氣撲鼻而來，他忍不住嘗了一口，酸酸甜甜，味道很美。于是就用二十一日加“酉”字來命名，這就是“醋”字的來歷。
漢字真是太趣味，太奇妙了，我們必須要學(xué)好漢字，去探究漢字的奧秘！
有趣的漢字作文 篇33
漢字，是我們古代的中國人的智慧結(jié)晶。它十分有趣，接下來我給大家一一介紹。
漢字中有許多音同意不同的字詞。比如：“閑”和“咸”，“近”和“進(jìn)”諧音。這些諧音還鬧出了笑話：一日考場在考試，一考生在偷偷地吃東西，老師走過來說：“太閑了是不是？”學(xué)生說：“不咸，是辣的。”還有一些也是利用了諧音，如果要形容一個(gè)愛漂亮，就會(huì)用“三九天穿裙子——美麗凍（動(dòng)）人”。還有一些諧音，如果你去探索的'話，你會(huì)感受到漢字諧音的有趣、神奇之處。
有些漢字是字的一部分表示一個(gè)意思，合成一個(gè)字，就像一個(gè)小故事。“休”就是一個(gè)人靠著樹，所以就有了“休”和“休息”�！捌贰本褪怯米彀蛧L三次，所以有了“品”和“品嘗”。
再給大家介紹漢字的一大用處，給人編號(hào)，就是名字，名字千奇百怪。我同學(xué)叫“李拜天”跟“禮拜天”差不多。但漢字組成的名字有許多含義，就拿我來說吧！“周”是我的姓，老祖宗傳下來的，“文韜”則是父母想讓我有“文韜武略”。
漢字，你真有趣，你真神奇！你帶領(lǐng)我們中華民族進(jìn)入了一個(gè)嶄新的天地，拋棄了繩結(jié)，拋棄了“物語”，唯你還被人們一直歌頌下去。詩人做詩，人們?nèi)∶�，都離不開你，你真是我們炎黃子孫智慧的結(jié)晶！我們一定更加將你好好地傳播下去，讓后人尊敬！
有趣的漢字作文 篇34
漢字，是中華藝術(shù)的一塊瑰寶，是有生命的小精靈：你看，“光”一看就有亮亮的感覺;“哭”字好似一個(gè)人在傷心地哭;“落”字一落千丈;“升”字一飛沖天。這些字還可以寫成不同風(fēng)格的字呢!如篆書和隸書十分古老，有古色古香的味道;行書寫得十分流暢;正楷寫得端端正正的，爽人耳目;狂草非常奔放，大快人心。歷史上，涌現(xiàn)了許多大書法家，如：王羲之、王獻(xiàn)之、顏真卿、歐陽詢、柳公權(quán)等等，我國的書法真是好呀!
這些由橫豎撇捺組成的漢字，消耗了我們祖先的多少精力呀!傳說倉頡創(chuàng)造了漢字，他在野外看到鳥的腳印，那么富有變化，于是，靈感被激發(fā)，創(chuàng)造了漢字，鄉(xiāng)親們都說：“遠(yuǎn)看漢字，如鴻鵠群游，迂回綿延;近看漢字，好似布陣派兵，井然有序�！睂τ谧嫦葌兗紡V益創(chuàng)造出來的.漢字，真是佩服得五體投地。
可是，我們也要注意不要把祖先辛辛苦苦創(chuàng)造出來的字寫錯(cuò)了!我在寫時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題：“矮”右邊是“箭矢”的“矢”，應(yīng)當(dāng)是箭，旁邊是一個(gè)人，人拿著箭，應(yīng)當(dāng)是“射”字，可是“射”又可以理解為：身體只有一寸高，又應(yīng)當(dāng)是“矮”字。所以我思考：應(yīng)不應(yīng)該把“射”讀成“矮”，而“矮”又讀成“射”?是不是祖先們粗心弄錯(cuò)了?看來，有些字還是難以解釋的。
總而言之，漢字還是有趣的。
有趣的漢字作文 篇35
生活并不缺少美，而是缺少尋找美的眼睛。
我覺得漢字很無聊，很單調(diào)，很難寫，也很難學(xué)習(xí)和記憶。每個(gè)漢字都有筆畫。你可能被低估了。這些簡單的筆觸也包含著無盡的奧秘！這些精彩的漢字一次又一次的變化，來到了這個(gè)時(shí)代。水平、垂直、略讀和按壓，在古人的手中，他們神奇地拼湊出漢字。他們充分發(fā)揮了漢字的神秘性！顧名思義，毛竹的.“竹”一詞是由兩片分叉的竹葉組成的。從這個(gè)詞的意義上看，你似乎可以感覺到竹林在山上搖曳雖然“場”這個(gè)詞很簡單，但它與真實(shí)的物體完全相同。它是正方形的。它平均分為四個(gè)部分。它巧妙地扮演著種植和灌溉的“田地”角色。另一個(gè)例子是下雨時(shí)“雨”這個(gè)詞。中間的四點(diǎn)不象雨點(diǎn)從空中飄落。小雨的天真和頑皮在紙上。
漢字的結(jié)構(gòu)分為表示、理解、線音和象形文字。指示法是一種用符號(hào)指出事物特征的造詞方法，如上、下、本、莫等。理解法由兩個(gè)以上的實(shí)體組成，將它們的意思組合成一個(gè)新的組，使人們一眼就能理解它們的意思。象形文字如步步、步步、豆、墨、木等是用來描繪事物的輪廓或特征部分，有日月魚羊牛等象形文字，是家族中年齡最大的。它由能指和音標(biāo)組成。能指代表意義范疇，聲母代表相似發(fā)音。分為左聲、右聲、左聲、右聲、上聲、下聲、內(nèi)聲形、內(nèi)聲、外聲。
美麗的漢字猶如一條長河，流過中華民族五千年的歷史！我們成就了偉大的中華民族！
有趣的漢字作文 篇36
前幾個(gè)星期，景教師說要組織“遨游漢字王國”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。經(jīng)過幾個(gè)星期的精心準(zhǔn)備，最終在今日午時(shí)舉行了這個(gè)趣味的活動(dòng)。
今日上午，上課鈴剛剛打響，“遨游漢字王國”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)便開始了。
首先，贊漢字小組為同學(xué)們展示了漢字的美麗，漢字的獨(dú)特。之后，書法作品小組展示了各式各樣的書法作品，讓我大開眼界。
令我印象深刻的就是猜字謎小組的猜字謎活動(dòng)。猜的'字謎真是五花八門，應(yīng)有盡有。一開始兩個(gè)同學(xué)上臺(tái)在黑板上畫了些東西讓同學(xué)們猜。先是兩棵小草在上頭，田在下頭，把兩棵小草換成草字頭，合起來不就是樹苗的苗嗎之后又在黑板上畫了一個(gè)小火苗，不用說，當(dāng)然是“火”字呀!又一個(gè)同學(xué)給我們猜了幾個(gè)趣味的字謎。首先說了“金字塔”這三個(gè)字。我想：金字塔是三角形的，有三個(gè)面，如果用三個(gè)金表示不就是“鑫”嘛!我還沒說出口，另一個(gè)同學(xué)竟搶在我前面答對了。之后又說了一個(gè)“女媧和祖先”。這會(huì)是什么字呢就在我冥思苦想時(shí)，這個(gè)同學(xué)吧謎底說出來了，是車禍的“禍”字。我恍然大悟，把“媧”的左半部分去掉，加上“祖”的右半部分，就是這個(gè)字呀!之后又猜了很多字謎，給我?guī)砹藷o限樂趣。
漢字實(shí)在太趣味了，它有著無窮的魅力，吸引著你走進(jìn)漢字的王國。
有趣的漢字作文 篇37
我喜歡在空閑的時(shí)間里翻閱《新華字典》，學(xué)到了以前從未在課堂上學(xué)過的詞匯和知識(shí)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些有趣的漢字。
有一天，我正在翻《新華字典》，無意中翻到了“呵”這個(gè)字，一看這個(gè)字居然還有別的讀音，著實(shí)讓我大吃了一驚。我發(fā)現(xiàn)它的讀音居然還有六個(gè)，我一個(gè)個(gè)地看下去：除了讀“hē”之外，還讀“ā、á、ǎ、à、a、kē”，平時(shí)用的最多的就是“hē”這個(gè)音，做語氣詞的時(shí)候同“啊”。而且每個(gè)讀音它們各有各的用途�？吹竭@里，我不得不感嘆漢字王國中真的無奇不有呀！
今天，我們又開展了一個(gè)漢字游戲，使我們知道了漢字的有趣。
我們首先進(jìn)行猜謎語活動(dòng)。我先畫一幅圖，是一個(gè)人靠著一棵樹，他們一下子就猜出來了，是“休”字。到他們畫了，他們出了個(gè)難一點(diǎn)的，一根木頭和一個(gè)果子，我一看就脫口而出：“棵”！我們不分勝負(fù)，最后輪到我們了，他們答得出，他們勝了，他們答不出我們贏了。我們出了個(gè)最難的，是“三丫頭”，并說這個(gè)字連沒上過幼兒園的人說不定也會(huì)。他們還是猜不出，我就揭了答案，是“羊”。他們聽了不禁說：“這么簡單我怎么沒有想到呢？怎么沒有想到呢？”
后來開始玩歇后語，我先說了一個(gè)西游記的，“孫悟空的.屁股——坐不住�！薄詈笪覀冓A了。
漢字真是太有趣了，希望我能發(fā)現(xiàn)更多的更有趣的漢字。
有趣的漢字作文 篇38
世界上沒有一種文字像漢子這樣歷盡艱桑，經(jīng)久不衰，它具有不可比擬的表意功能，書寫如行云流水般的流暢，吟誦音韻的結(jié)合，朗朗上口。
漢字，像一群活潑可愛的孩子在紙上玩笑，漢字像一朵朵鮮花愉悅你的眼睛，像一位老師語重心長的教誨，像一顆顆啟明星指點(diǎn)你前程的道路。
漢字有著豐富的詞匯，多詞一義，一詞多義的現(xiàn)象很普遍。比如“方便”既有上廁所的意思,也有便利的意思，“不見”有不見面的意思，也有找不著的意思，“拖沓”和“拖拉”的.意思相近，表現(xiàn)了漢字的復(fù)雜性，多義性。
漢字有有上古時(shí)代的華夏族人所發(fā)明，是迄今為止連續(xù)使用時(shí)間最長的主要文字，經(jīng)過了甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書，、草書、行書演變?yōu)楝F(xiàn)在的漢字，可見漢字文化底蘊(yùn)厚重。
每個(gè)字都有不同的風(fēng)韻，比如：看到“太陽”你就會(huì)感覺到光和熱，看到“冷”一股涼風(fēng)涌上心頭，讓你直哆嗦。“月亮”立刻會(huì)讓你想到會(huì)讓你想象到月光撒滿地的景色。它們自身有一種智慧，讓你打開想象世界的大門，在空中自由遨游，他們就是一個(gè)對翅膀，帶你走進(jìn)知識(shí)的殿堂，它們就是迷人的方向，讓你在瞬間神清氣爽。
漢字，是歷代人民智慧的結(jié)晶；漢字，是人類進(jìn)步的階梯；漢字，富有變化，抑揚(yáng)頓挫。這富有韻味的漢字，何不是一種美？
漢字神奇、有趣、有著悠久的歷史，我堅(jiān)信，漢字將越來越被世人所珍愛。
有趣的漢字作文 篇39
今天，老師帶領(lǐng)我們一起舉行遨游漢字王國的活動(dòng)。
活動(dòng)開始，我們一起了解了漢字的起源和發(fā)展：甲古文－金文－小篆－隸書－楷書－草書－行書。看了這些，我恍然大悟，原來漢字是這樣變化而來的呀！
甲骨文就是刻在龜甲、獸骨上的文字，它是我們今天所能看到的最早的成體系的'、相當(dāng)成熟的漢字材料；金文是鑄寫在青銅器上的文字，也被稱為“鐘鼎文”或“銘文”，金文讓漢字?jǐn)[脫了圖畫性，也是漢字發(fā)展的里程碑；小篆是秦始皇在統(tǒng)一六國后所用的文字；楷書也叫正楷、真書、正書，從程邈創(chuàng)立的隸書逐漸演化而來。
認(rèn)識(shí)了這些漢字后，我們又做了一個(gè)游戲——猜字謎游戲。比如：十一筆一字，無橫又無直。你們知道它的謎底是什么嗎？就是“淡”。還比如：一橫又一直，不能猜作“十”，它的謎底就是“支”。又比如：四張嘴，有頭有尾，它的謎底是“申”。
我們還玩了漢字歇后語這個(gè)游戲。奇妙的漢字組成了許多有趣的歇后語：禿子打傘－無法無天（無發(fā)無天）；三九天穿裙子－美麗凍人（美麗動(dòng)人）等等。
通過這些游戲，我深刻體會(huì)到：漢字可真有意思。漢字是我們中華民族的驕傲，我們要愛它�？粗傍B”字，我就仿佛看到有鳥在天上飛；看著“火”字，我就仿佛看到一團(tuán)熊熊烈火在燃燒；看著“水”字，我就仿佛看到一股清水在流淌。
我愛你，漢字！我愛你，中國！
有趣的漢字作文 篇40
漢字是一種特殊的表達(dá)方式，在這其中，它包含著不同的情感、想法和內(nèi)容。它看似枯燥無味，可仔細(xì)品味，就能發(fā)現(xiàn)漢字的博大精深和趣味性！
在領(lǐng)略漢字之中，我最喜歡的莫過于詩詞。詩詞是由許多名人墨客所創(chuàng)作的'。每首詩或詞，雖只有短短的幾句，可是，它能夠讓我們從字里行間去體會(huì)名人墨客要表達(dá)的種種意境和情感。延伸下去，則是一種含義深刻的哲理。每當(dāng)我讀到“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”這句詩時(shí)，就能深深的體會(huì)到王維在他鄉(xiāng)做官任職時(shí)，因不能回家跟母親過重陽節(jié)，他的思念與依依不舍。
有一種要求對仗工整的趣味漢字，是什么呢？那就是對聯(lián)，每逢過節(jié)或喜事時(shí)，就會(huì)在門前貼上對聯(lián)，其中，分為上聯(lián)、下聯(lián)和橫批；上聯(lián)和下聯(lián)在門的兩旁，橫批在門的頂端。橫批通常會(huì)用四個(gè)字組成一個(gè)詞，來總結(jié)上聯(lián)和下聯(lián)的宗旨，意思簡潔、明了。
字謎，是一種文字游戲。讓猜字謎的人，通過提示，來猜某一個(gè)漢字，通常用加減……的方法來猜字。歇后語用破折號(hào)一分為二，前面是一件事，縮成幾個(gè)字，后面則是啟示，有時(shí)因?yàn)橹C音，鬧了笑話。
日常生活中，一些聰明人巧用漢字，通過諧音，也就是意思不同，讀音相同的字。瞧！十全十美就改食全食美，不僅新鮮，而且顧客也不停地增加。
漢字，一種神奇的字，它樸實(shí)無華，卻默默奉獻(xiàn)。
有趣的漢字作文 篇41
漢字非常有趣，博大精深，而且是我們祖國的母語，它不光神奇、有趣，還有著悠久的歷史，蘊(yùn)含著豐富的文化呢!
漢字是世界上使用人數(shù)最多的文字，是從甲骨文演變而來的，金文、小篆、隸書、楷書、草書、行書各個(gè)都是生動(dòng)形象的。漢字是現(xiàn)在仍在使用的歷史最悠久的文字。世界上沒有一種文字像漢字那樣歷經(jīng)滄桑、青春永駐。盡管歷史上許多地區(qū)出現(xiàn)過著名的`文字，但都逐漸退出歷史的舞臺(tái)，唯獨(dú)漢字不但久盛不衰，而且獨(dú)矗世界文字之林，還不斷得以發(fā)展，影響也越來越大。漢字中有一些多音字，稍不注意就會(huì)念錯(cuò)，但是，有很多好方法可以掌握多音字，多音字是一種漢字的獨(dú)特現(xiàn)象，它表現(xiàn)為一字多音，每個(gè)多音字所表示的意思也有所不同。要想準(zhǔn)確地掌握這些多音字，最重要的一點(diǎn)就是把它放到具體的語言環(huán)境中，分析它在不同的語言環(huán)境中的意思，進(jìn)而確定它的讀音。漢字不但歷史悠久、源遠(yuǎn)流長、內(nèi)涵豐富、博大精深，而且特別神奇，我們可以把漢字編寫成字謎，在猜的過程中把字形記住。如：有水可養(yǎng)魚，有土可種莊稼，有人不是你我，有馬走遍天下。諧音是指字詞的讀音相同或相近。由于漢字在發(fā)音上的獨(dú)特現(xiàn)象，就產(chǎn)生了使用諧音的語言形式。如：檐下蜘蛛—一腔絲(私)意。歇后語是由近似謎面或謎底兩部分組成的形象而又俏皮的口頭用語。如：一二三—沒四(事)。你瞧，漢字是多么神奇哪!
啊，漢字真有趣呀，我一定要把漢字“看透”，登上勝利的巔峰。
有趣的漢字作文 篇42
漢字特別地有趣，它有著幾千年的悠久歷史。請你們跟我來遨游漢字王國吧。
漢字字體有七種，分別是甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書、草書和行書。在這七種漢字漢字中，我最喜歡行書。因?yàn)樾袝强瑫筒輹暮象w字，既不像楷書那樣端正，也不像草書那樣潦草。真是是兩全其美啊!
漢字有象形字、指事字、會(huì)意字、形聲字、假借字和轉(zhuǎn)注字。其中形聲字在字典里比較多，在《說文解字》里形聲字占了82%呢!
書寫不同風(fēng)格的漢字，是一種藝術(shù)，所以書法具有很高的欣賞價(jià)值。王羲之是我國的著名書法家，他寫的`寫的《蘭亭序》，更為漂亮。
漢字還有諧音，在歇后語中就可以體現(xiàn)出來。比如：和尚云游——出事(寺)了、老虎拉車——誰敢(趕)、小蘇他爹——老輸(蘇)……怎么樣，有趣吧?
字謎也很有趣，比如：頭是一，腰是一，尾是一，其實(shí)不是一;娥眉山上不見山……怎么樣，也很有趣吧!
在離開漢字王國前，我們要注意一下繁體字、簡化字和錯(cuò)別字。這三種字經(jīng)常在商鋪里出現(xiàn)。簡體字：T(題目)、跳午(舞)。繁體字：燈(燈)行、茶莊(莊)。錯(cuò)別字：默默無蚊(聞)、與棕(眾)不同。還有一些商鋪別出心裁：一表人才(手表廣告)、一見鐘情(鬧鐘廣告)、萬事芬達(dá)、百事可樂(飲料廣告)。這些具有創(chuàng)造性的用法真是太好了。
這次遨游漢字王國到此結(jié)束，再見!
有趣的漢字作文 篇43
每一天，我們都會(huì)看見的是什么？對啦，這個(gè)就是漢字，神奇而富有魅力的漢字。其實(shí)，只要仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)漢字是有感情的符號(hào)，似乎每一個(gè)漢字都蘊(yùn)藏著一個(gè)美麗的故事。
漢字是世上最古老的文字之一，與其它國家相比，漢字都顯得無與倫比，漢字其實(shí)并不是一些僵硬的符號(hào)，而是各具不同風(fēng)格的小精靈�？匆姟皟觥�，我就會(huì)全身感到寒冷；看見“熱”，我就會(huì)有一種發(fā)熱的感覺；看見“陰”馬上就讓你進(jìn)入了恐怖的深夜，而“愁”字則使我情緒低落……這些奇妙的小精靈，怎能不讓我喜歡呢？同時(shí)，一些歇后語也是非常有趣的呢！像“四月的冰河——開動(dòng)（凍）了”，仔細(xì)一想，四月是春季，那時(shí)候的`冰河正在解凍，那不是“開動(dòng)（凍）”了嗎？而“小蔥拌豆腐——一清（青）二白”也是同樣的意思。蔥是青綠色的，而豆腐是白色的，這兩種食物混合在一起，不是“一清（青）二白”嗎？還有一個(gè)歇后語，是最容易記而有趣的，那就是“米店賣鹽——多管閑（鹽）事”了。米店米店，按理來說，是賣米的，可因?yàn)辂}是咸的，那不就成了多管閑事了嗎？是不是很有趣呢！其實(shí)，在生活中，還有許多歇后語，像“狐貍吵架——一派胡（狐）言，老鼠跳到鋼琴上——亂彈琴等，都是生動(dòng)有趣的。
漢字令我著迷，我真希望再多了解一些漢字的知識(shí)啊！
有趣的漢字作文 篇44
在美麗的漢字王國里，漢字各有各的風(fēng)姿，一橫一豎、一撇一捺。它們像一個(gè)個(gè)快樂的小精靈，在現(xiàn)實(shí)生活中，無論走到哪里都不能離開它們。
每當(dāng)我打開書，我就像在漢字王國里的小精靈，讓我看到精美的文字盡顯它的'不同之處。書中優(yōu)美的詞句激發(fā)了我對學(xué)習(xí)文字的興趣;在街道上各行各業(yè)的廣告牌，讓我領(lǐng)悟到漢字的力量，因?yàn)橛辛怂鼈儯澜缫驗(yàn)樗鼈兌剩撬鼈兪谷祟惿畹酶臃睒s昌盛。
漢字成了我們生活中的主導(dǎo)者，無論在哪個(gè)行業(yè)中都離不開漢字，包括我們?nèi)粘Ｉ钪械恼Z言交往等等，都離不開漢字，我曾看過“天心取米”的故事，說的是北方匈奴要進(jìn)攻中原，遣人選送一張“戰(zhàn)表”�；噬喜痖_一看，戰(zhàn)表僅有“天心取米”四個(gè)字，就是要奪我國江山，取君王之位的意思，結(jié)果被宮中一名官員何瑭在四個(gè)字中各加一筆，“天心取米”變成了“未必敢來”，然后原信退給了來人。結(jié)果匈奴的領(lǐng)兵元帥以為是中原不敢應(yīng)戰(zhàn)，急令退兵。
從這個(gè)故事中，漢字的博大精深并不是我們可以完完全全的掌握的，但我希望在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中多動(dòng)腦子，認(rèn)真學(xué)習(xí)，把漢字運(yùn)用得更好更恰到好處。
有趣的漢字作文 篇45
今天是要采訪漢字的一天，記者們早早的就帶著自己的攝像機(jī)、話筒和照相機(jī)飛快地奔向市中心廣場。
漢字嘉賓們出場了，記者們紛紛擠向前去采訪“汁”這個(gè)字。有的人問：“怎么那些人都說你身上的點(diǎn)最多?”“汁”卻說：“你等到我上臺(tái)發(fā)言再來問我吧。”話音剛剛落，主持人就說：“現(xiàn)在有請杰字來說說他帶來的.字謎吧�！�
杰字上臺(tái)了，他說：“四個(gè)人搬木頭，猜一個(gè)字�！迸_(tái)下有人說了：“是杏字”“杰”搖了搖頭，然后又有人說：“杰”�！敖堋秉c(diǎn)了點(diǎn)頭，馬上走到那個(gè)人面前，給了他一張親筆簽名的紙。緊接著“交”又上場了，他給大家出了個(gè)難題：“一口咬定，打一個(gè)字�！贝蠹蚁肓税胩煲矝]想出來，突然有一個(gè)人站起來說：“哈哈，太簡單了，是交�！贝蠹乙豢催�是剛才那個(gè)人�！敖弧币补恼普f：“太厲害了，這么難的題都能答出來�！弊詈蟪鰣龅氖恰爸边@個(gè)大名人。他剛上場就給大家出了個(gè)大難題，是：一字十三點(diǎn)，難在如何點(diǎn)。
這個(gè)題呀，可把大家給難住了，大家左顧右盼、前思后想就是想不出來�！爸蓖蝗话l(fā)話了：“不是有人問我為什么有那么多的點(diǎn)嗎?上個(gè)題不就是答案嗎?你們仔細(xì)想想。”“哦!”剛才問“汁”的那個(gè)人突然明白了：“一字十三點(diǎn)，難在如何點(diǎn)，不就是汁嗎?怪不得人家都說‘汁’的點(diǎn)多呀!”大家都笑了，真是一個(gè)有趣的采訪會(huì)!
我從漢字里學(xué)到了很多東西，漢字太有趣了，我以后要努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)。
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