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行萬(wàn)里路作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的行萬(wàn)里路作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
行萬(wàn)里路作文1
今天上學(xué)的時(shí)候，媽媽在路上對(duì)我說(shuō)了一句話，叫做讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路。她說(shuō)這句話意思很深，需要我自己慢慢領(lǐng)悟。
我想了一小會(huì)兒，便對(duì)媽媽說(shuō)“這意思是不是說(shuō)，讀萬(wàn)卷書(shū)學(xué)到的只是教科書(shū)上基本的東西，是做一個(gè)人，必須要學(xué)會(huì)的。而行萬(wàn)里路可以學(xué)到更多的東西，因?yàn)楹芏鄸|西是教科書(shū)上沒(méi)有的，只有踏遍了天南地北，認(rèn)識(shí)更廣闊，而恰恰在這些現(xiàn)實(shí)生活中，又能學(xué)到教科書(shū)上沒(méi)有的，也就是更多的東西對(duì)嗎？”
媽媽覺(jué)得很奇怪，問(wèn)我“你不應(yīng)該覺(jué)得這句話是錯(cuò)誤的嗎？教科書(shū)上有很多知識(shí)，而大好河山一點(diǎn)兒知識(shí)都沒(méi)有，你是怎么學(xué)到更多知識(shí)的？”我笑著回答道“教科書(shū)上的知識(shí)是有限的，而我們?cè)谏钪械闹R(shí)是永遠(yuǎn)學(xué)不完的，比較科書(shū)廣闊多了。記得以前有一個(gè)醫(yī)生說(shuō)過(guò)，病人不可能按教科書(shū)生病，而這時(shí)就要看看自己累積的.經(jīng)驗(yàn)，和廣闊的見(jiàn)識(shí)了！”
我說(shuō)了很多，可就算我領(lǐng)悟了這么多，媽媽還是說(shuō)我只懂一些皮毛，沒(méi)有更深層次的去了解。不過(guò)我還是得洋洋的說(shuō)“那也總比皮毛都不懂要好！”
怎么樣，你們能在一小會(huì)兒內(nèi)領(lǐng)悟這么多嗎？
行萬(wàn)里路作文2
去年暑假，我來(lái)到了福建武夷山，開(kāi)啟了我的福建之旅。
我隨著爸爸媽媽來(lái)到武夷山山腳下。我們爬著一級(jí)一級(jí)的臺(tái)階，這里的臺(tái)階十分陡峭，如果是患有恐高癥的人，應(yīng)該會(huì)被嚇?biāo)馈Ｎ覀儾恢＞氲嘏乐�，累了就在椅子上歇一�?huì)，渴了就喝點(diǎn)水。經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，我們終于來(lái)到了山頂。
山頂?shù)娘L(fēng)光美麗極了！從山頂向下望去，只見(jiàn)湖水清澈見(jiàn)底，像一面未打磨過(guò)的'鏡子。美得很！在湖里，有許多的竹筏，一、二、三、四……多得數(shù)不清。竹筏上的乘客談笑風(fēng)生，那從容的神情，就如同坐在公交車上瀏覽窗外的風(fēng)景。湖里還有一個(gè)小島，看起來(lái)略顯孤單，要是哪個(gè)小島能陪陪它該多好��！再抬頭向天空中看，天空一碧如洗，藍(lán)的不能更藍(lán)，蔚藍(lán)色的天空中飄著幾朵白云，有的像小山羊，有的像小白馬，有的像小白兔……美麗極了！
這次的福建之旅太好玩了，讓人流連忘返！我爬上了那么多臺(tái)階，我很佩服我自己。每一個(gè)臺(tái)階就如同一個(gè)困難，在學(xué)習(xí)上，我也要克服一個(gè)個(gè)困難，做更好的自己！
行萬(wàn)里路作文3
如果讓我獨(dú)自走遍中國(guó)，那大家猜猜我會(huì)帶什么東西供自己娛樂(lè)呢？回答正確，賓果，加10分！我要帶一本書(shū)！
一本書(shū)！我看見(jiàn)有人納悶了，一本由我來(lái)書(shū)怎么能供自己娛樂(lè)呢？下面，由我來(lái)解釋。
一本書(shū)就像知識(shí)的海洋，就像百科大全，就像童話王國(guó)，有趣極了！有的故事令我開(kāi)懷大笑，有的故事令我眼淚花花，有的故事令我同情，有的故事令我迷惑不解。
一本好書(shū)就像一輪太陽(yáng)，就像知心大姐姐，就像一位優(yōu)美的仙女下凡似的.。書(shū)是我的朋友，書(shū)是我的家人，書(shū)是我生命中不可缺少的部分。如果沒(méi)有了書(shū)，我會(huì)崩潰的，我會(huì)憤怒的，我會(huì)傷心的。沒(méi)有了書(shū)，猶如智慧的泉水干枯了，仿佛知識(shí)的樂(lè)園被封鎖了，好像知識(shí)的海洋消失了。我會(huì)和一起分擔(dān)風(fēng)雨，共享陽(yáng)光，分享喜怒哀樂(lè)。書(shū)可以為我拋開(kāi)煩惱，帶來(lái)快樂(lè)。
古人說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”所以，我愿意一遍又一遍地讀著那本書(shū)。首先，我會(huì)大致地了解這本書(shū)主要在講什么，然后再細(xì)細(xì)地閱讀一遍，找出優(yōu)美詞句，抄在一張紙上，背下來(lái)。第3次閱讀的時(shí)候，我會(huì)把自己不理解的地方思考思考，欣賞一些我喜歡的文章或片段�！皶�(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！边@是多好的一句比喻句呀！我們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的！所以，我會(huì)認(rèn)真讀書(shū)的。
行萬(wàn)里路作文4
今天，我們四年級(jí)的小記者開(kāi)展了一次“文化尋訪萬(wàn)里行”系列城市定向活動(dòng)。
首先，我們來(lái)到了常州規(guī)劃館。一進(jìn)場(chǎng)館，那緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)的球體，便吸引了大家的眼球，它形象生動(dòng)地向我們展示了常州近年來(lái)科技突飛猛進(jìn)的發(fā)展。在一樓，我們了解了常州的過(guò)去。據(jù)說(shuō)，毛澤東爺爺在七律《登廬山》中曾寫(xiě)到“云橫九派浮黃鶴，浪下三吳起白煙�！逼渲校袇蔷椭赋Ｖ荩梢�(jiàn)，連毛主席也十分了解常州呢！
大家知道為什么常州又叫龍城嗎？因?yàn)�，傳說(shuō)孟河西北的.九龍山上有一座廟，一天和尚弘智夢(mèng)見(jiàn)一位山神，山神說(shuō)自己是東海龍王的九太子，兩天后請(qǐng)他率全廟的人鳴金擊鼓。兩天后，烏云驟起、狂風(fēng)大作，弘智率僧眾擊鼓撞鐘，半個(gè)時(shí)辰后風(fēng)停云散……之后，人們都駕駛著色彩艷麗的龍舟在水中競(jìng)渡。所以，龍城是常州的別稱。聽(tīng)了有趣的故事是不是又為過(guò)去的常州增添了幾分神秘感呢？
緊接著我們還去了東經(jīng)120度公園，參觀了正在建設(shè)中的摩天輪，還欣賞了美麗的月季花。期間，有幸采訪了常州市民，從他們的言談中了解了常州的現(xiàn)在和人們對(duì)未來(lái)的期許。
通過(guò)這次活動(dòng)，我們對(duì)常州的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)有了更深層次的理解，深深地體會(huì)到時(shí)代幸福感、榮譽(yù)感及使命感！
行萬(wàn)里路作文5
古語(yǔ)說(shuō)：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。平日里我樂(lè)讀詩(shī)書(shū)，是一只不辭辛勞的小書(shū)蟲(chóng)。于是，爸爸媽媽決定暑假里帶我游山玩水——行萬(wàn)里路。
我們先去了中國(guó)的第二大島嶼——福建平潭島。那里海水湛藍(lán)，沙灘金黃，到處是沙蟲(chóng)和螃蟹，還有五光十色的貝殼。每天下午漲潮的時(shí)候，我趁機(jī)下海游泳，在海水中遨游的感覺(jué)真是妙不可言。直到夕陽(yáng)西下，我才想起要“歸巢”，結(jié)果沒(méi)幾天，我這個(gè)白面小書(shū)生儼然成了黝黑健壯的大男子漢了。
在風(fēng)景秀美的平潭島游玩了四天，我們來(lái)到世界文化遺產(chǎn)武夷山。武夷山有一線天、虎嘯巖、大峽谷漂流、天游峰等世界聞名的旅游景點(diǎn)。一線天其實(shí)是一座巍然挺立的巨巖中間裂開(kāi)了一條縫，我們站在一線天之下抬頭看，從中漏進(jìn)的一線天光，宛如跨空長(zhǎng)虹，令人嘆為觀止。來(lái)這里游玩的人都喜歡穿行其中，但是老爸體型肥胖，我們唯恐他被狹窄的石壁卡住，無(wú)奈只好從風(fēng)洞出去了。
出了一線天，游了虎嘯巖，在大峽谷漂流之后，我們又去爬天游峰。天游峰很高，爬到一半我已經(jīng)氣喘吁吁了，最后終于和爸爸媽媽一起登上峰頂。爸爸送給我一份很有意義的.禮物——刻了我名字和生肖的平安豆。后來(lái)，我們還參觀了野生大紅袍生產(chǎn)基地。
這個(gè)暑假我游歷了祖國(guó)的大好河山，也學(xué)習(xí)到了書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)，真是個(gè)快樂(lè)而有意義的假期。
行萬(wàn)里路作文6
古人云：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！弊x書(shū)也是最直接，最迅速地吸收新知識(shí)的方法。在讀書(shū)的過(guò)程中，有“甘”有“苦”，其中的滋味，卻需要親自去體會(huì)。
讀書(shū)，是一種享受。
有人說(shuō)“金錢是萬(wàn)能的”而我并不這么認(rèn)為，因?yàn)榻疱X買不到血濃于水的親情，買不到真摯的友誼，更買不到寶貴的生命和彈指即逝的時(shí)間。而書(shū)就不同了，它像一位資深的老者，教會(huì)你如何待人處事，這樣，親情，友誼與生命將與你共存之，讓你享受人間的無(wú)窮樂(lè)趣。如果說(shuō)字典是一位默默奉獻(xiàn)的.輔導(dǎo)老師，那么書(shū)就是與你訴說(shuō)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活伴侶。
讀書(shū)，是一種信念。
周恩來(lái)總理小時(shí)候，校長(zhǎng)問(wèn)他為什么讀書(shū)？他洪亮地答道：“為中華之崛起而讀書(shū)。”他就是靠著這種信念，還有堅(jiān)韌不拔的毅力，堅(jiān)持不懈地努力，所以他毅然地參加了革命，領(lǐng)導(dǎo)人民走向了解放、致富、和平的道理。周恩來(lái)總理則是抱著一種信念，所以我們只要肯下決心，我們的人生是可以改變的。
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐。讀書(shū)把知識(shí)拉長(zhǎng)成智慧，實(shí)踐將知識(shí)積淀成經(jīng)驗(yàn)，在時(shí)間無(wú)限的橫坐標(biāo)里，放大成人生的價(jià)值。人生是漫漫的而又是短暫的，一本好書(shū)可以改變你的人生，你將不再虛度光陰，生命將會(huì)變得充實(shí)美滿。讓我們一起，踏著前人的足跡，好好讀書(shū)，走好人生的每一步。
行萬(wàn)里路作文7
我喜歡書(shū)，就如陶淵明喜歡“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的菊花；就如張志和喜歡在桃花流水中“清箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”；就如周敦頤喜歡“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的蓮。我喜歡書(shū)淡淡的清香，喜歡書(shū)洋洋灑灑的文字，喜歡書(shū)教我的做人道理。我把心寄于芬芳的.書(shū)香中，陶冶、熏陶，書(shū)伴我成長(zhǎng)，書(shū)讓我快樂(lè)……在讀書(shū)過(guò)程中，有“甘”有“苦”，其中的滋味，卻需要親自體會(huì)。
讀書(shū)，是一種享受。有人說(shuō)“金錢是萬(wàn)能的”而我并不這么認(rèn)為。因?yàn)榻疱X買不到親情，買不到友誼，買不到生命。書(shū)就不同了，它像一位知深的老者，教會(huì)你如何待人處事，這樣，親情，友誼與生命將與你共存，讓你享受人間的無(wú)窮樂(lè)趣。
讀書(shū)，是一種信念。周恩來(lái)小時(shí)候，校長(zhǎng)問(wèn)他為什么讀書(shū)？他洪亮地答道：“為中華之崛起而讀書(shū)�！彼褪强恐拍睿�有堅(jiān)韌不拔的毅力，堅(jiān)持不懈地努力，所以他毅然地參加了革命，領(lǐng)導(dǎo)人民走向了解放、致富、和平的道理。周恩來(lái)總理則是抱著一種信念，所以我們只要肯下決心，我們的人生是可以改變的。
人生是漫漫的而又是短暫的，一本好書(shū)可以改變你的人生，你將不再虛度光陰，生命將會(huì)充實(shí)美滿。讓我們一起，踏著前人的足跡，好好讀書(shū)，走好人生的每一步。
行萬(wàn)里路作文8
古人云：“行萬(wàn)里路，勝過(guò)讀萬(wàn)卷書(shū)”。但在今天看來(lái)，只要條件許可，行萬(wàn)里路算什么，乘飛機(jī)去歐美旅行一周還不只萬(wàn)里呢，可是要讀萬(wàn)卷書(shū)就不那么容易了。
在六歲時(shí)，我便手捧《白雪公主》，被白雪公主的善良感動(dòng)。入學(xué)后，幸運(yùn)的進(jìn)入了書(shū)香彌漫的東
方紅小學(xué)，閑暇時(shí)手捧一本書(shū)，輕輕地讀，吮吸著書(shū)中知識(shí)的瓊漿，聞著書(shū)中的油墨清香，打開(kāi)飄香的書(shū)頁(yè)，似見(jiàn)一泓輕快活潑的`清泉，似聞一篇如泣如訴的美妙詩(shī)篇。
當(dāng)我讀完一本書(shū)時(shí)，我便真真正正的體會(huì)到讀書(shū)也是一種享受。我不禁向往起了李商隱的“身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通”，也曾向往過(guò)王維的“紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝，愿君多采擷，此物最相思”，又曾向往過(guò)王勃的“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”，更曾向往過(guò)溫庭筠的“梧桐葉，三更雨，不道離情苦。一葉葉，一聲聲，空階滴到明�！泵慨�(dāng)我讀書(shū)時(shí)，便有種心曠神怡的感覺(jué)，從歲月流轉(zhuǎn)情懷依舊中感受到書(shū)的偉大，博大精深的文學(xué)，使我的寫(xiě)作水平越升越高，讀書(shū)中：笑、嘆、痛、憤、苦諸態(tài)紛呈。讀書(shū)時(shí)，絕不可以走馬觀花，一邊要讀懂，一邊也要往腦子里灌注新的知識(shí)。品書(shū)是讀書(shū)不可缺少的一部分，要品得深、品得真。
古人雖說(shuō)：“行萬(wàn)里路，勝過(guò)讀萬(wàn)卷書(shū)”，但對(duì)今天而言，應(yīng)該改成‘讀萬(wàn)卷書(shū)，勝過(guò)行萬(wàn)里路’。切記：以銅為鏡可正衣表，以古為鏡可曉歷史，以天為鏡可測(cè)風(fēng)云、以木為鏡可斷春秋，以書(shū)為鏡可知真我！
行萬(wàn)里路作文9
古人說(shuō)：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�，F(xiàn)代人說(shuō)：要么讀書(shū)，要么旅行，身體和靈魂總有一個(gè)在路上。而我最快樂(lè)的事莫過(guò)于讀書(shū)與旅行。我雖然未讀過(guò)萬(wàn)卷書(shū)，但萬(wàn)里路我應(yīng)該行過(guò)。
我把自己去過(guò)的地方回想了一下，發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)去過(guò)10個(gè)省，3個(gè)直轄市和兩個(gè)特別行政區(qū)。我還去過(guò)黃海、東海、渤海和南海，這么算來(lái)，中國(guó)沿海地區(qū)都留下過(guò)我的足跡。我去過(guò)的自然奇觀有長(zhǎng)江、太湖、黃山等，工程奇跡則有港珠澳大橋、長(zhǎng)城、京杭大運(yùn)河等。當(dāng)然，我還曾站在世界第二高樓632米高的上海中心大廈上看著外灘的夜景；坐在世界海拔最低的酒店負(fù)海拔88米的深坑酒店里吃著米其林三星的點(diǎn)心；我在上海迪士尼樂(lè)園里坐過(guò)時(shí)速高達(dá)120千米每小時(shí)的.過(guò)山車；在東經(jīng)122度86分的海面上坐過(guò)船。我曾坐在松花江邊，注視著中國(guó)的界碑和對(duì)岸的俄羅斯；也曾站在溥儀來(lái)俄羅斯所住的房子邊，想著滿洲國(guó)的滅亡。
雖然我已經(jīng)去過(guò)很多地方，但我并不滿足，一定要去更多的地方，用行萬(wàn)里路來(lái)填補(bǔ)讀萬(wàn)卷書(shū)的空缺。
行萬(wàn)里路作文10
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”這句話中，許多人認(rèn)為“讀萬(wàn)卷書(shū)”比“行萬(wàn)里路”要重要，但在我看來(lái)“行萬(wàn)里路”更重要。
高曉松說(shuō)過(guò)“讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路”強(qiáng)調(diào)其實(shí)“行萬(wàn)里路”更適用于當(dāng)今社會(huì)。為什么這么說(shuō)呢？
因?yàn)樵谌缃窀鞣N壓力襲來(lái)的時(shí)候人們更注重的是物質(zhì)上的需求，習(xí)慣了去和別人攀比自己所不善長(zhǎng)或沒(méi)有的東西上。卻忘了自己的精神上是否真正快樂(lè)。
大家到了一定的年齡段都會(huì)感到迷茫，不安，不知道自己要做什么，但是這都不是最可怕的，最可怕的是沒(méi)有勇氣去知道自己迷茫的原因，迷失在虛無(wú)的榮耀中，和自欺欺人的想象中，從而遮住了一雙純真的心，每當(dāng)別人問(wèn)你以后想做什么的時(shí)候，每個(gè)人的回答總是如此的相似，說(shuō)我以后要是很多很多的錢，這就是我的目標(biāo)，在社會(huì)上生活似乎什么都沒(méi)有保障，衣食住行都要靠人們?nèi)テ床�，久而久之的就�?xí)慣了，麻木了，就忘記了自己當(dāng)時(shí)的夢(mèng)想和快樂(lè)，剩下的`就是靠自己賺來(lái)的錢來(lái)暫時(shí)給自己安全感。想這樣的生活還挺可悲的。
我們正值青春，內(nèi)心激情澎湃，需要勇往直前的時(shí)候，更多的去看看外面的世界是怎樣的長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，為自己的未來(lái)增加一些有趣的人生經(jīng)歷，而不是在這里苦守著一畝三耕地，日復(fù)一日，年復(fù)一年的過(guò)著平淡的生活，我覺(jué)得這樣子的話，這輩子就白活了。
青春是一去不復(fù)返的，就是因?yàn)槲覀兡贻p，所以才瘋狂，才敢不顧后果的去闖。如果遇到死胡同，我們也可以從頭再來(lái)，這才是真正的成長(zhǎng)。
行萬(wàn)里路作文11
人們常說(shuō)：“破萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！蹦堑降资窍取捌迫f(wàn)卷書(shū)”呢還是先“行萬(wàn)里路”呢？
破萬(wàn)卷書(shū)，顧名思義，讀很多的書(shū)，好好學(xué)習(xí)。行萬(wàn)里路就指走到很長(zhǎng)的路，認(rèn)識(shí)很多地方的地形、地貌當(dāng)然，很多同學(xué)都是向往“行萬(wàn)里路”，因?yàn)槲覀兛梢钥吹胶芏嗝麆俟袍E，了解當(dāng)?shù)氐拿袼酌耧L(fēng)，在旅途中，也十分放松。
但我們的父母更頃向于“破萬(wàn)卷書(shū)”，他們認(rèn)為：小時(shí)候努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后才有能力去做自己喜歡的事。
在前幾天，一位偉大的爸爸帶著4歲的.女兒騎著電動(dòng)車到了拉薩，這個(gè)小女孩在這一路上一定學(xué)到了很多上沒(méi)有的知識(shí)，如：拉薩的地形、民俗以及生存的本領(lǐng)等。
所以，“破萬(wàn)卷書(shū)“與”行萬(wàn)里路”不是非要爭(zhēng)個(gè)先后，其實(shí)，“讀書(shū)”也是在“行路”，在一本本書(shū)中，我們與書(shū)中的人對(duì)話，與作者一起走遍天涯，同樣，“行路”也是在“讀書(shū)”，那是一本無(wú)字的大書(shū)，教會(huì)我們生存與生活。
如果我們沒(méi)有太多的時(shí)間與條件去旅“行路”，那么，我們要學(xué)會(huì)在書(shū)本中學(xué)習(xí)、在生活中學(xué)習(xí)。
行萬(wàn)里路作文12
我覺(jué)得書(shū)，就像一眼清泉，嘗一口，就獲得了知識(shí)的甘甜。我覺(jué)得書(shū)，就是我人生的動(dòng)力，我就得書(shū)，就是黑暗中的一盞明燈，沙漠中的一片綠洲。
書(shū)，讓我知道為什么要好好學(xué)習(xí)；書(shū)，讓我知道對(duì)人要溫和；書(shū)，讓我知道做人要正直……
自從我一歲時(shí)第一次接觸書(shū)，我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。從小人書(shū)到連環(huán)畫(huà)，從連環(huán)畫(huà)到故事書(shū)，再?gòu)墓适聲?shū)到古今中外的小說(shuō)：《紅樓夢(mèng)》﹑《綠野仙蹤》﹑《西廂記》……都是我的朋友，我的老師。
從小人書(shū)起，我就愛(ài)看書(shū)了。我從小人書(shū)中知道了：人是媽媽生的，我們有手有腳，人一生病就不舒服……
接著，小人書(shū)開(kāi)始變得無(wú)趣了，我又開(kāi)始看連環(huán)畫(huà)：《拇指姑娘》；《金斧頭》又讓我受益匪淺。
故事書(shū)又是我的一片“綠洲”，因?yàn)楣适聲?shū)讓我知道了該如何寫(xiě)作文。由于我看書(shū)，所以很多回作文都得了個(gè)“優(yōu)”。我覺(jué)得書(shū)，就是我的`老師。
探究完了“綠洲”，我又發(fā)現(xiàn)了一片“太空”——古今中外的一部部小說(shuō)。《紅樓夢(mèng)》中的情節(jié)使我既難過(guò)，又欣慰；《綠野仙蹤》讓我知道了要團(tuán)結(jié)……
我覺(jué)得書(shū)，就是我的家，想回就回；我覺(jué)得書(shū)，就像我的朋友，想見(jiàn)就見(jiàn)；我覺(jué)得書(shū)，就像我的衣服，一直伴隨我的一生，21世紀(jì)的青年，要記住：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。
內(nèi)蒙古呼倫貝爾扎蘭屯市內(nèi)蒙古扎蘭屯市實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí):徐澤宇
行萬(wàn)里路作文13
《丟了鼻子的獅身人面像》是一本小學(xué)生人文旅行讀本。書(shū)中講的是主人公米加和他的智能電腦小歪一起去了非洲和大洋洲，介紹了非洲和大洋洲幾個(gè)國(guó)家的人文風(fēng)景，涉及文化、歷史、藝術(shù)、美食、習(xí)俗等各個(gè)方面。
讀了這本書(shū)，我仿佛跟隨米加一起去探索了各個(gè)國(guó)家，在閱讀中，我了解到了各國(guó)的人物歷史。書(shū)中的知識(shí)大闖關(guān)讓我身臨其境，就像來(lái)到了不同國(guó)家，開(kāi)展一次奇幻的冒險(xiǎn)。各國(guó)風(fēng)情也讓我打開(kāi)了眼界，感慨世界真奇妙��！
在書(shū)中，我不僅欣賞了各國(guó)美景，還學(xué)到了許多不可思議的知識(shí)。
有一次，我對(duì)爸爸說(shuō)：“你相信非洲有企鵝嗎？”爸爸說(shuō)：“怎么可能，企鵝是生活在寒冷的南極，炎熱的非洲怎么會(huì)有企鵝呢？”我立刻把書(shū)中所看到的內(nèi)容和爸爸說(shuō)了。非洲的天氣其實(shí)不是那么炎熱，喀麥隆的平均氣溫只有20攝氏度左右，企鵝們主要生活在非洲西南部巖石海岸線上，大部分時(shí)間在水里覓食，所以企鵝們可以生存。爸爸聽(tīng)了恍然大悟，向我豎起了大拇指。
讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路。米加走過(guò)了許許多多的'地方，所以學(xué)習(xí)到了許多課文中學(xué)不到的知識(shí)。我也想像米加一樣，來(lái)一次環(huán)球旅行，去看看摩洛哥的山羊是不是喜歡爬到樹(shù)上去吃樹(shù)葉，看看新西蘭的綿羊是不是真的比新西蘭人還要多……
行萬(wàn)里路作文14
今天下午，我去采訪了今年的漂流瓶獎(jiǎng)獲得者，吳棟梁叔叔，他的風(fēng)趣幽默，給我留下了很深刻的印象。
他的開(kāi)場(chǎng)白，很簡(jiǎn)單：各位小記者們，大家好。不用緊張，我們今天只是來(lái)交流的。然后，他送給了我們一句話：鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章。接著，他講了他自己的一個(gè)故事：有一次，他們溫州日?qǐng)?bào)接到一個(gè)舉報(bào)電話，說(shuō)某地的某個(gè)地方有人賣那些非法的鴨舌，當(dāng)時(shí)，他和幾位叔叔們就一起出發(fā)了。
但是第一次進(jìn)行的并不順利。他們?cè)谕饷娴攘藢⒔粋�(gè)小時(shí)，也沒(méi)有結(jié)果，反而被人家給趕走了。但是，吳棟梁叔叔并不氣餒，繼續(xù)進(jìn)行明察暗訪，終于將此事查得清清楚楚，發(fā)表在了溫州日?qǐng)?bào)上。然后哦，他還送給了我們一句話:讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路。我頓時(shí)渾身一顫，陷入了思考中。是啊，你書(shū)讀得再多，不出去走走。你終究不會(huì)知道外面的世界有多精彩。只有多去外面走走，才可以獲得更多的靈感，寫(xiě)更好的.文章。不然，你的文章只有其形沒(méi)有其神，是寫(xiě)不出好文章的。
讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路。外面的世界很精彩,要出去多走走，才能知道世界的精彩。
行萬(wàn)里路作文15
說(shuō)到讀書(shū)， 有人會(huì)搖頭：“讀書(shū)苦啊!”可我覺(jué)得讀書(shū)很有樂(lè)趣。書(shū)是人類智慧的 源泉，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。讀一本好書(shū)，就像和一位高尚的人談話，使我的生活變得豐富多彩。
從很小的'時(shí)候，媽媽就培養(yǎng)我的讀書(shū)能力，讓我不懂的地方查字典，并且還提問(wèn)我一些問(wèn)題，以至于到小學(xué)以后，我的作文水平有所提高，在網(wǎng)絡(luò)作文大賽中，我的作文還得了獎(jiǎng)。從此我更努力了，天天手不離書(shū)，媽媽還抽空陪我去書(shū)店去買書(shū),看書(shū)。有一次，在考試的前一天，我借了同學(xué)一本課外書(shū)，剛回家準(zhǔn)備看，媽媽就來(lái)“收繳”課外書(shū)了。我腦袋一轉(zhuǎn)，便把書(shū)塞在口袋里，裝模作樣的進(jìn)了廁所。盡管廁所臭氣熏天，但是我仍然看的津津有味，最后媽媽進(jìn)來(lái)了，看見(jiàn)我在捧著書(shū)傻笑，氣得火冒三丈，教訓(xùn)我一通。雖然媽媽教訓(xùn)了我，但我更加愛(ài)書(shū)了。
書(shū)，是知識(shí)的寶庫(kù)，是它，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活；書(shū)，是人類的階梯，是它，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步；書(shū)，是快樂(lè)的源泉，是它，帶給我幸福，帶給我滿足。這里是萬(wàn)花筒，這里是大觀園，這里的生活五彩繽紛，這里的世界色彩斑斕。書(shū)伴著你長(zhǎng)大，伴著我長(zhǎng)大，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧，擁有書(shū)，我們就擁有了世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天!