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關(guān)于小學(xué)的作文600字4篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)的作文600字4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)的作文600字 篇1
故鄉(xiāng)彭水是個(gè)青山環(huán)抱，綠水長(zhǎng)流的地方，因而最不缺的便是如畫(huà)的風(fēng)景和多樣的色彩。
在山谷公園，有著古色古香的大門(mén)，大門(mén)整體是威嚴(yán)的朱砂色，還有些許冷俊的深藍(lán)。大門(mén)上方是一片探出來(lái)的樹(shù)林，在秋季時(shí)，會(huì)呈現(xiàn)出深紫、橘紅、梨黃繽紛的色彩。
而摩圍山就是綠油油的，在被陽(yáng)光暈染成暖暖的曙紅顏色的小木屋的襯托下，有一番油畫(huà)的'意境，但如果下了雪，它的的顏色便截然不同，路旁的樹(shù)木全部全都銀裝素裹，倘若你進(jìn)入林陰大道里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你剛才所見(jiàn)的，只是一角。兩旁的樹(shù)木高聳而挺拔，郁郁華蓋，從高處延伸到一起，將枝條交錯(cuò)纏繞在一起，織成一張銀色的網(wǎng)，陽(yáng)光就從這張網(wǎng)中探進(jìn)來(lái)，為這冰雪世界點(diǎn)綴上一抹金黃。蓋在土壤上，墊在樹(shù)枝上的松軟的雪是潔白的，雪下的樹(shù)則是越發(fā)清翠的，冰棱是銀灰的，凍成冰的地面則是灰中透白，白中透亮的，絨毛似的雪花則是粉淺的，整個(gè)樹(shù)林就是一個(gè)粉妝玉砌的童話世界。
最后不得不提的就是阿依河。河流的上方就是蔚藍(lán)的天空，這天是那樣的明凈那樣的藍(lán)，藍(lán)的動(dòng)物人心弦，就像一塊冰雕細(xì)琢的藍(lán)盈盈的寶石，閃爍著令人著迷的光芒。河流兩岸，是畫(huà)家的顏料盤(pán)，從中山現(xiàn)著墨綠、翠綠、深綠、淺綠、嫩綠......而河流則呈現(xiàn)出一種酒綠，底下黑灰的石頭和鮮紅的魚(yú)蝦。輕松松軟軟的霧圍繞著這水，就像一匹白紗，還有婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴與悠長(zhǎng)的山歌聲作伴，更為阿依河增添了一份神秘。
讓我們漫游在山水之間，徜徉于詩(shī)情畫(huà)意與美妙的色彩相伴，感受那一份來(lái)自心中的震撼與驚喜。
小學(xué)的作文600字 篇2
今天，老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——在校服上繡名字。我們聽(tīng)了頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，有的同學(xué)說(shuō)：“這算什么，我肯定做的很快�！庇械耐瑢W(xué)小聲地說(shuō)：“怎么辦呀!我不會(huì)繡呀！”我自信滿滿地想：不就是繡名字嗎？對(duì)我來(lái)說(shuō)真是張飛吃豆芽——小菜一碟。
回到家后，我拿出了針線包，把校服平放在桌子上，接著找一塊繡名字的“風(fēng)水寶地”——口袋的后面，最后，我迅速地把線穿到針里面。
開(kāi)始繡了，我先拿右手把針穿進(jìn)去，那左手接住針頭，往下一拉，再拿左手往上穿，我的手一上一下地，好像在跳優(yōu)美的華爾茲。我美滋滋地想:果然很簡(jiǎn)單。“哎呀呀”這時(shí)我發(fā)出了尖叫聲，我看了看自已的.手，原來(lái)我的手被這調(diào)皮的針扎了一下，我心想：不能大意呀！得用心繡呀！我又一針針地繡了起來(lái)。
可謂是“一波未平一波又起”，我的線突然打的一個(gè)結(jié)，我著急了，又拉又扯，但它卻紋絲不動(dòng)，我著急的就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這時(shí)，我急中生智，想到了一個(gè)好辦法——原路返回，我拼命地把衣服往外拉，想看清那個(gè)洞，但等我看清后，我失望了，那個(gè)洞實(shí)在太小了，可謂是“上山容易下山難”但我鼓起勇氣，懷著一絲希望拿著針穿了過(guò)去�！癘h!No!”我失敗了，我徹底失望了。這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，親切地問(wèn)道：“怎么了涵涵？”我說(shuō)：“線纏在一塊了，解也解不開(kāi)�！眿寢屛⑿Φ卣f(shuō)：“哦！原來(lái)是這樣呀！媽媽來(lái)幫你�！闭f(shuō)完，她就手把手地幫起了我，不一會(huì)兒，她就解完了，我看了無(wú)不佩服，發(fā)誓一定要繡好，接著，我又一針針地繡了起來(lái)，“功夫不負(fù)有心人”我終于繡好了我的名字。
這真是一項(xiàng)特殊的作業(yè)，這項(xiàng)作業(yè)讓我知道了“堅(jiān)持就是勝利”的道理，更讓我明白了媽媽照顧我們是很幸苦的。
小學(xué)的作文600字 篇3
小時(shí)候，公園里有一個(gè)很大的湖，湖水清澈見(jiàn)底。湖水很靜，但它卻在流動(dòng)，而我則感覺(jué)不到它在緩緩地吟唱：湖水很綠，綠得好似一顆翡翠，湖水很清，清得可以看到積沉在水底的沙石。真好！
那時(shí)我還沒(méi)上小學(xué)時(shí)，有一天，奶奶對(duì)我說(shuō)：“我們一起去釣魚(yú)吧！”一聽(tīng)奶奶說(shuō)了這句話，無(wú)聊的我立刻開(kāi)心起來(lái)，拉著奶奶的手就往外跑。奶奶一手拿著釣魚(yú)竿，一手拿著折疊椅子，跟在我的后面。到了公園的小湖邊，碧綠的青草被風(fēng)吹拂著，時(shí)不時(shí)還撓撓我的腳腕，連小草都這么喜歡我！我坐在小椅子上面，從奶奶手里搶過(guò)釣魚(yú)竿，等待小魚(yú)上鉤。小魚(yú)找上門(mén)來(lái)了，奶奶便盤(pán)著腿坐在草地上，靜靜看著我釣魚(yú)。那時(shí)的月兒湖真美！
小學(xué)三年級(jí)，我每天寫(xiě)完作業(yè)就纏著奶奶，讓她帶著我出去釣魚(yú)，奶奶每次都笑著說(shuō)：“好，好！我們這就去�！弊叱龇孔�，來(lái)到芬芳四溢的花間小路，好像來(lái)到了一座遠(yuǎn)離世間紛雜的世外桃源，走進(jìn)一株嬌小玲瓏的薰衣草，淡紫色的花穗，仿佛是小女孩忽閃的那一雙天真修長(zhǎng)美麗的雙腿。這一次，奶奶還是跟以前一樣，坐在綠地上，依舊靜靜地看著我釣魚(yú)，風(fēng)兒吹過(guò)，送來(lái)了薰衣草的花香，我回頭看了一眼奶奶，她那灰白的頭發(fā)被風(fēng)吹的有些凌亂……
不知不覺(jué)的`，時(shí)間小蝌蚪從我的指尖里穿過(guò)，我上五年級(jí)了。那天的月亮升起得比以往都早，我對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，我們?nèi)ピ聝汉烎~(yú)吧！”“不行了，現(xiàn)在公園不讓釣魚(yú)了�！蹦棠虩o(wú)奈地?fù)u搖頭。那我們?nèi)プ咦咭残邪�。我拉著奶奶的手，一步一個(gè)腳印，慢慢地沿著月兒湖走著。月光灑在月兒湖上，泛起層層銀色的漣漪。月光灑在奶奶臉上，映亮了那一道道深淺不一的皺紋，月光灑在那條小路上，印出我和奶奶一大一小的身影。月光如流水靜靜地瀉在我們祖孫兩個(gè)的身上，也瀉在了那個(gè)美麗的月兒湖上……
小學(xué)的作文600字 篇4
身為湖南人，開(kāi)電視必定先看湖南衛(wèi)視。我身邊的人沒(méi)有一個(gè)不愛(ài)看湖南衛(wèi)視，其中的節(jié)目都是能吸引觀眾眼球的。創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)收視狂潮。
可不知從什么時(shí)候開(kāi)始，《快樂(lè)大本營(yíng)》和《天天向上》的掌聲還沒(méi)有�！犊炷小贰犊炫返母杪曔�沒(méi)有消散，一批漂洋過(guò)海而來(lái)的節(jié)目已搬上了熒幕。它們不是一批原創(chuàng)，而是在外國(guó)“生產(chǎn)”，在中國(guó)“加工”，再在湖南“出售”的商品罷了。
20xx年，湖南衛(wèi)視推出了歌手類競(jìng)演節(jié)目《我是歌手》，緊接著，親子類互動(dòng)節(jié)目《爸爸去哪兒。也再20xx年搬上熒幕，它們的播出，引起了全國(guó)觀眾的支持。在百度影音上，一直位居榜首幾個(gè)月。其實(shí)，這兩檔節(jié)目分別是從韓國(guó)《我是歌手》和《爸爸！我們?nèi)ツ膬骸匪?gòu)買版權(quán)。
這種效仿，不只是湖南衛(wèi)視，當(dāng)浙江衛(wèi)視《中國(guó)好聲音》一出，各大衛(wèi)視便搬上了《中國(guó)最強(qiáng)音》《中國(guó)夢(mèng)之聲》《中國(guó)好歌曲》《中國(guó)新聲代》……
這，引起我的思考。難道，在這個(gè)社會(huì)，只有模仿才會(huì)成功嗎？說(shuō)到娛樂(lè)圈，一些轉(zhuǎn)型導(dǎo)演就是最好的典范，徐崢、趙薇、郭敬明等眾多轉(zhuǎn)型導(dǎo)演正是因?yàn)橛袆?chuàng)造力，才能使頭上“演員”“作家”的光環(huán)上又增一個(gè)“導(dǎo)演”的光環(huán)。并突破了幾億、幾十億的票房，同時(shí)也突破了自己。創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)轉(zhuǎn)型神話。
創(chuàng)造是開(kāi)啟人生價(jià)值的`最好方法，一個(gè)人有了創(chuàng)造力，他便可以按照自己的想法生活，活得開(kāi)心快樂(lè)。若沒(méi)有了創(chuàng)造力，他只會(huì)去模仿別人，活在陰影下，做白日夢(mèng)。邯鄲學(xué)步是眾人皆知的成語(yǔ)故事，燕國(guó)人正是因?yàn)闆](méi)有創(chuàng)造力，才去學(xué)習(xí)別人的步伐。最終，燕國(guó)人連怎樣走路都忘記了，只好爬回去。我在想為什么一定要去學(xué)習(xí)別人的姿態(tài)，只要自信，大度從容的走，就能走出自己的風(fēng)采。
人生不能沒(méi)有創(chuàng)造力，讓我們賦予生活創(chuàng)造性，過(guò)充實(shí)美好的生活吧。