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一張紙條作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的一張紙條作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一張紙條作文1
呵，不知是誰(shuí)的惡作劇，他背后竟然貼著一張小紙條：“我是神經(jīng)病”。他不僅沒(méi)有發(fā)覺(jué)，還眉飛色舞、指手畫腳地和同桌說(shuō)著什么，好像很開(kāi)心的樣子，我要不要告訴他呢？
我笑得上氣不接下氣，笑得眼淚都快要出來(lái)了。我邊笑邊伸出手，想拍他的肩膀告訴他，可看他渾然不覺(jué)的樣子，我改變了主意，縮回了手，讓同學(xué)看看不是很好嗎，可以讓“緩解”大家學(xué)習(xí)的`疲勞嘛！
還是告訴他吧，讓同學(xué)看到他會(huì)很難堪吧！這樣不太好，說(shuō)不定他的好心情也會(huì)被破壞掉吧！也沒(méi)什么關(guān)系嘛！大家都是那么好的朋友，互相調(diào)侃一下也是正常的，不會(huì)破壞同學(xué)間的友誼的，我以前也有這樣的經(jīng)歷，我也只是一笑而過(guò)��！
算了算了，還是和他說(shuō)吧！“神經(jīng)病”這類詞語(yǔ)可不是能隨便說(shuō)的，我使勁屏住笑，拍了拍他的肩�！班�，什么事？”他一臉開(kāi)心地轉(zhuǎn)過(guò)頭，他這一轉(zhuǎn)身就背對(duì)了他的同桌，于是，他的同桌就注意到了那張小紙條，“啊哈哈哈哈哈！”他的同桌發(fā)出一陣驚天地泣鬼神的笑聲，我也屏不住了，和他的同桌一起哈哈大笑起來(lái)，然后用顫抖的手撕下了粘在他身上的紙條，他的臉無(wú)奈地收縮起來(lái)，搖了搖頭。
我們?nèi)齻�(gè)人，兩張笑臉，一張苦瓜臉，開(kāi)心地度過(guò)了一個(gè)上午。
一張紙條作文2
教室里一個(gè)不顯眼的角落里躺著一張孤獨(dú)無(wú)助的紙條，躺在那兒，它心里非常著急：為什么沒(méi)有一個(gè)人把我撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾筒？若班級(jí)被扣分，我不就成了千古罪紙了嗎？它越想越著急，可教室靜悄悄的，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)出現(xiàn)，因此也沒(méi)人把它撿起來(lái)。
這時(shí)一陣說(shuō)話聲、打鬧聲由遠(yuǎn)而近，紙條一看，原來(lái)是一群男生，它努力地讓他們注意自己，終于他們瞅了紙條一眼，紙條心中暗喜，認(rèn)為自己有希望被撿起了�？墒悄切┠猩皇请S意地看了它一眼，根本就沒(méi)看第二眼。紙條委屈地想：“他們明明看見(jiàn)我了，為什么不把我撿起來(lái)呢？”這時(shí)又是一陣匆忙的腳步聲傳來(lái)，紙條重新打起精神，心想這次大概有望了。不好，來(lái)了一個(gè)調(diào)皮的孩子，經(jīng)常在教室隨便扔紙的就有他，紙條再一次失望了。出乎它的意料，這位調(diào)皮的孩子竟然把它撿了起來(lái)，紙條興奮了�？墒呛⒆影鸭垪l拿到手并沒(méi)有把它扔進(jìn)垃圾筒，而是三折兩卷，把它做成了紙飛機(jī)，接著把它高高揚(yáng)起，快速一扔，這只可憐的紙飛機(jī)又被扔進(jìn)了教室的.另一個(gè)角落。唉，可憐的紙條還是沒(méi)有逃脫有家不能歸的厄運(yùn)。
此時(shí)的紙條已經(jīng)是飽受折磨，但它仍然在等待著、期盼著——有人把它送進(jìn)垃圾筒，那才是它的家園。幸運(yùn)的事終于發(fā)生了，天下掉下個(gè)林妹妹——林依瑞。林依瑞發(fā)現(xiàn)了紙條，毫不猶豫地把它撿起，扔進(jìn)了垃圾筒。紙條長(zhǎng)長(zhǎng)地出了口氣。
仔細(xì)看看，你們教室里還有等待的紙條嗎？
一張紙條作文3
在我五彩斑斕的童年生活中，有著許許多多個(gè)記憶，每個(gè)記憶都裝在一個(gè)小匣子里。隨著時(shí)間的推移，有一些匣子在我的腦海中漸漸消失，可有一個(gè)匣子里裝的事令我至今難忘。
記得一個(gè)大雪紛飛的'一天，大樹(shù)上、小路上、草地上到處都是白茫茫的一片。這回我可樂(lè)壞了，要知道我們這兒很久很久沒(méi)下過(guò)這么大的雪了！我向窗外一 望：只見(jiàn)幾個(gè)孩子正在打雪仗，玩得可高興了。于是，我立刻帶上堆雪人的工具，硬拉著爸爸到樓下堆雪人。我和爸爸一個(gè)鏟雪，一人滾雪球，忙得不亦樂(lè)乎。差不 多過(guò)了一個(gè)小時(shí)，雪人終于堆好了�；氐郊�，只要一想起那可愛(ài)的小雪人，我就會(huì)異想天開(kāi)：小雪人要是能和我玩該多好……想著想著，我不禁“咯咯”地笑起來(lái)。
下午，我和爸爸媽媽一同去逛街。下了樓，我看見(jiàn)我心愛(ài)的小雪人的頭不知被誰(shuí)砸在了地上。頓時(shí)，憤怒的火焰在我心頭熊熊燃燒�！皽�(zhǔn)是那幾個(gè)打雪仗的小 朋友干的！”我氣憤到了極點(diǎn)。突然，我瞧見(jiàn)小雪人的手里塞了一團(tuán)紙，我展開(kāi)來(lái)一看，上面寫著幾個(gè)歪歪扭扭的字：姐姐，對(duì)不起，我不是故意的，原諒我吧！
這一刻，我徹底呆住了。雖然只有短短的一句話，但卻顯出了一個(gè)孩子多么純潔的心靈�。∵@句話就好象一盆水，瞬間把我心中的憤怒之火熄滅了。我在心中，默默原諒了這個(gè)孩子。
這個(gè)匣子里的故事已經(jīng)過(guò)去幾年了，但我至今還忘不了那個(gè)孩子寫的那張紙條。當(dāng)然，我會(huì)把這個(gè)匣子保存下來(lái)，直到永遠(yuǎn)。
一張紙條作文4
“哈哈哈”一陣陣哄笑在教室里回蕩，這是在干什么�。靠祀S我這個(gè)特約小記者來(lái)看看把！
“愛(ài)迪生在四川啃骨頭�！庇忠魂嚤魅肓宋叶煛Ｖ灰�(jiàn)有的同學(xué)在椅子上笑得肩膀直聳；有的捂著嘴巴呵呵大笑；還有的趴在桌子上眼淚都快笑出來(lái)了；甚至有人捂著肚子，喊道：“笑死我了，笑死我了！”我也實(shí)在忍不住，捂著嘴大笑起來(lái)，眼淚都快噴出來(lái)了，這是什么句子�。啃λ廊死�！愛(ài)迪生發(fā)達(dá)的美國(guó)部待，來(lái)正在地震的'四川啃骨頭，估計(jì)想研究什么新發(fā)明吧！況且他一個(gè)大發(fā)明家，象狗一樣趴在地上啃骨頭，真是太丟外國(guó)人的臉了！
其實(shí)，這只是一個(gè)非常簡(jiǎn)單的文字游戲。第一排的同學(xué)在紙條上寫時(shí)間，第二排寫地點(diǎn)，第三排寫人物，第四排寫事情。最后組合起來(lái)連成一個(gè)句子。
但是別看游戲簡(jiǎn)單，玩起來(lái)可非常有趣。來(lái)看看同學(xué)們搭配起來(lái)的句子吧：科比布萊恩特在衛(wèi)生間宣布變?yōu)槠古仪蜻\(yùn)動(dòng)員。劉備在聯(lián)合中心球場(chǎng)吹泡泡。關(guān)羽在文化廣場(chǎng)玩水。呵呵，我們班還真是又一群“高超”的設(shè)計(jì)師��！
這節(jié)課真是太有意思了，不過(guò)當(dāng)然也使我們明白了一個(gè)道理，在寫作文時(shí)一定要合理搭配好時(shí)間，地點(diǎn)，人物和事情。否則就會(huì)鬧大笑話哦！
一張紙條作文5
在一個(gè)偏僻的山上，住著一對(duì)母子，兒子才十歲，但卻非常得頑皮，一點(diǎn)也不聽(tīng)話，還經(jīng)常說(shuō)自己的母親很窮，害的他天天都得干活。而他母親，卻是一個(gè)善良而又誠(chéng)實(shí)的人。她每天都得趕幾十里路到有錢人家去干活來(lái)維持母子倆的生活。
到了這個(gè)孩子生日的時(shí)候，母親給了他十幾塊錢，叫他去鄉(xiāng)村里買點(diǎn)自己喜歡的東西。母親知道，這些錢是辛苦幾個(gè)月才掙來(lái)的。但她卻沒(méi)有保留，還是選擇把錢交給了一個(gè)不聽(tīng)話的十歲小孩子。夕陽(yáng)西下，母親卻沒(méi)見(jiàn)兒子回家，她急的四處張望。最終，她下定了決心，她決定去找她的兒子。在一個(gè)賭場(chǎng)旁邊，她找到了被綁在樹(shù)上的兒子。原來(lái)，她的兒子把錢都賭光了，還欠了很多錢。母親把自己的傳家寶給了他們，還為他們把那些骯臟的.衣服給洗了干凈。做完這些事，他們才放了她的兒子。兒子這才知道這就是母愛(ài)，他大聲的喊：“娘，娘！”但是，他的母親卻閉上了眼睛。
第二天，他的母親去世了，他挖了一個(gè)小土坑，把他的母親抬了進(jìn)去。這是，從母親身上掉出了一張小紙條，上面寫著：“兒子，你要好好活著，其實(shí)我早已得了絕癥，活不了多久了。你不用為我傷心了。你的生日禮物就在桌子下面，我本來(lái)是想等你回家時(shí)在給你的，可我卻沒(méi)有等到這一刻。再見(jiàn)了！”
就在這時(shí)，紙被打濕了……
一張紙條作文6
下午，我在收拾房間，準(zhǔn)備收拾所有不需要的東西！一個(gè)破舊的書包，一些短毛筆和一些雜物，在我不小心翻書包的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一張屬于初三班主任的紙條。
已經(jīng)好幾年了，但是除了包里的折痕，上面的鋼筆字還是很清晰的。以上是班主任讓我做的，在教師節(jié)之前，因?yàn)樽詈笏岬较Ｍ覀儼嚅L(zhǎng)買紙板給老師親手拿賀卡，給我們祝福。之前的'項(xiàng)目是關(guān)心幾個(gè)同學(xué)，讓我和另一個(gè)班長(zhǎng)換個(gè)位置幫一個(gè)同學(xué)，和兩個(gè)同學(xué)說(shuō)話。我已經(jīng)完全忘記了那幾件事。時(shí)間沖走了我的記憶，改變了我很多。
三年級(jí)之前，我是一名優(yōu)秀的學(xué)生，也是老師的好助手。還記得初三老師在中考前給班里前十的同學(xué)開(kāi)了一個(gè)會(huì)，叫我超越20，因?yàn)樗X(jué)得我很難過(guò)，從初三到現(xiàn)在的五十天。我也承認(rèn)我的改變讓很多人失望，甚至讓我討厭自己。都結(jié)束了，沒(méi)什么好說(shuō)的，沒(méi)什么再給我一次機(jī)會(huì)，我重新來(lái)過(guò)。
但是，回憶起一個(gè)勤奮上進(jìn)的人，變成了一個(gè)墮落的、被遺棄的人，就很可惜了。幸好幾年后的今天，我站了起來(lái)，終于結(jié)束了那幾年。我就像一個(gè)大病初愈的人。雖然我很好，但是難免留下后遺癥。雖然我對(duì)學(xué)習(xí)生活并不那么厭倦，但我找不到我的激情和斗志。
就是這張紙條讓我想起了過(guò)去的幾年，讓我重新審視自己的變化和變化。最重要的是，我對(duì)自己有了一些認(rèn)識(shí)。我會(huì)改變方向，重新啟航。我會(huì)盡我所能進(jìn)去抓住光！
一張紙條作文7
考試的時(shí)候，一張小小的紙條引起了全班的轟動(dòng)……
緊張的考試一如既往地開(kāi)始。班里只有筆尖劃過(guò)考卷磨擦的聲音。一個(gè)紙團(tuán)在我眼前飛過(guò)，滾到桌子底下。不會(huì)吧，難道，這就是傳說(shuō)中的作弊紙條？嘿嘿嘿……哪個(gè)倒霉的孩紙傳的紙條被我發(fā)現(xiàn)了，我一定要揭穿他。不管有沒(méi)有署名，我一看字跡就知道！哼哼，他的命運(yùn)掌握在我陳大大手中！
我打開(kāi)紙條一看，呀！這不是我家豬豬（蘇蘇）寫的嘛～內(nèi)容如下：嘉嘉，你怎么用藍(lán)色水筆考試？老師不是不讓的.么？不怕被老師罵么？噗嗤，竟然是寫給本寶寶。雖然不是要問(wèn)答案，但這也太恐怖了吧……我嚇得差不多都沒(méi)坐穩(wěn)……有一種沖動(dòng)想把這張紙銷毀。藏起來(lái)？不行，待會(huì)兒被找到怎么辦？撕了？不行，動(dòng)作太明顯，容易被發(fā)現(xiàn)……唉，寶寶心里苦。算了，我還是回答她吧。我連忙以最快的速度……總感覺(jué)每一個(gè)字都是那么提心吊膽，嚇得連氣都不敢出。好像覺(jué)得監(jiān)考老師總是那么神出鬼沒(méi)，好像隨時(shí)都站在你的身后，用那尖銳的眼神殺死你……我趕忙把紙條扔回去。希望時(shí)間暫停，誰(shuí)都沒(méi)看到……
可是，最不想發(fā)生的事情還是發(fā)生了……后面的周某某看到了事情的全部，告訴了老師……唉，說(shuō)多了都是淚啊！
一張紙條作文8
紙條里的內(nèi)容是五花八門的，其中有一張紙條使我終身難忘。
那是二年級(jí)上半學(xué)期的事了。那天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“寶貝，只要你語(yǔ)文考100分，我就帶你去吃一頓麥當(dāng)勞。”我胸有成竹地答應(yīng)了。
到了考試那天，我很快就把試卷寫好了，心里不斷地想著：到了麥當(dāng)勞，可以吃什么呢？可以吃香味誘人的炸雞翅；可以喝清爽可口的可樂(lè)；還可以吃......
到了發(fā)試卷那天，我一看，才99分，心想：扣了一分，肯定是錯(cuò)在粗心大意上。正如我所想的一樣，原來(lái)1分是扣在這里呀：血管（xie xue )結(jié)果我選了xie。唉，去吃麥當(dāng)勞的“夢(mèng)想”泡湯了，不過(guò)我還是有辦法的。
下課后，我趕忙找我的 好朋友——小魏討教對(duì)策。小魏說(shuō)：“不然你就騙你媽媽說(shuō)考卷不能發(fā)下來(lái)�！蔽艺f(shuō)：“不行，不行，我媽媽去問(wèn)別的'同學(xué)不就知道了嗎？”小魏說(shuō)：“要不你就改分?jǐn)?shù)？”我小心翼翼地趁大家不注意，偷偷改成100分。
回到家里，我以一副若無(wú)其事高興的神情，把試卷拿給媽媽看。忽然，媽媽由高興的神情變成了嚴(yán)肅的神情，奇怪地問(wèn)：“你真的考了100分嗎？”我無(wú)奈，只好把事情真相說(shuō)出來(lái)。媽媽一氣之下就打了我?guī)紫?.....
第二天我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)枕頭邊有一張紙條。于是我便展開(kāi)來(lái)讀：寶貝女兒，你這次真的栓傷了媽媽的心。但媽相信，你應(yīng)該明白誠(chéng)信是很重要的嗎？“
是呀，誠(chéng)信是非常重要的，我從媽媽流給我的這張紙條，明白誠(chéng)信是非常重要的道理。
一張紙條作文9
那張紙條，非比尋常。
記得那是三年級(jí)的一天，我正在找自己的《格林童話》來(lái)看，但我找遍了書包，也找不到《格林童話》。我納悶了，難道《格林童話》長(zhǎng)腿跑了？不可能��！那么，會(huì)不會(huì)是小紅呢？會(huì)不會(huì)是小紅忘了還給我呢？前幾天我可剛借了她書呢！說(shuō)好昨天還，是她嗎？我循著自己的思緒望去，小紅正在翻那本我熟悉不過(guò)的——《格林童話》！我走到她身邊，她也沒(méi)發(fā)覺(jué)，顯然是入迷了。我抑制著好多問(wèn)號(hào)，輕輕問(wèn)她：“在看《格林童話》呀！”我特地把“格林童話”四字說(shuō)得很重。她醒過(guò)神來(lái)：“是啊，出去玩吧！”她順手將《格林童話》收進(jìn)了書包，我忍著火氣，一路和她討論《格林童話》里的故事，但她沒(méi)有一絲反應(yīng)。直到中午放學(xué)，她也沒(méi)還我的《格林童話》。我火冒三丈，指著她破口大罵：“你什么人��！這么久也不還我《格林童話》，不守信用，哼！”直把小紅說(shuō)得一愣一愣地，說(shuō)完我氣沖沖地走了。
一回到家，媽媽就迎了上來(lái)，手里還拿著一本書：“馬大哈，你的書！今天忘了帶，沒(méi)書看了吧！活該！”要是平時(shí)，我一定會(huì)和媽媽拌上幾句嘴，但是那一刻，我沒(méi)說(shuō)任何話。我摸著手里的'格林童話，真的是我那本。吃過(guò)飯，我便急匆匆地上學(xué)去了。
到了學(xué)校，桌上正擺著《格林童話》，旁邊還附著一張紙條：對(duì)不起！我抓著紙條，熱淚盈眶……
一張紙條作文10
我的筆盒里留著一張紙條，紙條上字跡娟秀……這張紙條連接了一段師生之間的深深情誼……
那是六年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)閷W(xué)習(xí)難度的上升和小升初的危險(xiǎn)，我的成績(jī)急速下滑，再也沒(méi)上升過(guò)，當(dāng)我感覺(jué)已經(jīng)無(wú)藥可救的'時(shí)候，老師把這一切都默記在心。有一次體育課下課，我跑回教室，打開(kāi)筆蓋，一張紙條飄落到了桌上，老師竟要我下午放學(xué)來(lái)補(bǔ)課，這真是喜從天降！
放學(xué)后，我跑到辦公室，老師見(jiàn)了：“你想要單獨(dú)補(bǔ)課嗎？”我連連點(diǎn)頭，一會(huì)兒老師寫了張紙條遞給我“一天內(nèi)做出來(lái)”我收了紙條，撒腿就跑。一看題傻了，這什么題呀？連題目也看不懂。于是拖了一天，拿著張空紙條，拖拖拉拉來(lái)到辦公室，支支吾吾：“我……我不會(huì)……會(huì)�！崩蠋熞�(jiàn)了，皺了皺眉頭：“那再想一個(gè)上午，還不會(huì)就別提補(bǔ)課了。”我只好紅著臉回了教室。哎，想不到，只好問(wèn)同學(xué)了，可我是個(gè)不善溝通的人，但沒(méi)辦法只好硬著頭皮找了同學(xué)，我不但懂了題目，還發(fā)現(xiàn)同學(xué)們還是很熱心，講了一遍又一遍，直到自己完全明白。接著老師又給我又給了我許多題，一道比一道難，慢慢的我的膽子也大了起來(lái)，一拿到題就與同學(xué)們討論了起來(lái)。
過(guò)了幾個(gè)星期我的成績(jī)已經(jīng)大幅度提高，后來(lái)我才明白老師是在培養(yǎng)我的膽量、培養(yǎng)成績(jī)�。∵@張紙條我會(huì)一直保留。
一張紙條作文11
大掃除，只見(jiàn)一只塵封已久的紙盒。拂去浮塵，揭開(kāi)封條，才知，那是我一直不忍直視的小物件。雖說(shuō)那只是一張紙條和一張滿是淚痕的紙巾。但它們能勾起我對(duì)那位恩師的所有回憶。
舊時(shí)光里，那張紙條似乎來(lái)自二年級(jí)的下午，時(shí)光再倒退一天。放學(xué)后，我與同桌相視一笑，沒(méi)有往家的方向走，而是悄悄摸進(jìn)小竹林，找那些裝備，那一夜過(guò)得非常愉快，但當(dāng)那位恩師知道后，便在早讀結(jié)束的`時(shí)候遞來(lái)一張紙條，便離去。打開(kāi)紙條，那一個(gè)個(gè)方塊字，告訴我那位恩師的憂心。“那一夜過(guò)的很棒對(duì)嗎？但是，你的爸爸媽媽為了找你，一夜都沒(méi)有睡覺(jué)，老師知道了也為你十分擔(dān)心……”
時(shí)光繼續(xù)前行，來(lái)到了三年級(jí)的體育課，那次因?yàn)橐粋�(gè)小失誤，我把我的帽子扔上了樹(shù)梢，為了帽子，不會(huì)爬樹(shù)的我也只能硬著頭皮往上爬，果真，在踩中一根枯之后，我從樹(shù)上摔了下來(lái)，動(dòng)不了了。幾乎所有的人都在嘲笑我，除了那位恩師，只有她遞給我一張紙巾，并讓同學(xué)送我去醫(yī)療室……
又取來(lái)膠帶，封好，雖那位恩師已經(jīng)調(diào)走，但我仍記得她！
一張紙條作文12
自習(xí)時(shí)，班里十分安靜，只有同學(xué)們沙沙的筆聲，連針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)，看似一節(jié)普通的得不能再普通的自習(xí)課，其實(shí)暗藏玄機(jī)……
玄機(jī)到底是什么呢？焦點(diǎn)聚集在甲同學(xué)身上，他利索地把一條紙條折好，小心翼翼地將紙條放在乙同學(xué)的帽子上，乙同學(xué)如松鼠般機(jī)敏地察覺(jué)到，將帽子往頭上一扣，迅速地抽出紙條展開(kāi)來(lái)。乙同學(xué)仔細(xì)地看著每一個(gè)字，只是微笑不語(yǔ)，兩人的行動(dòng)絲毫沒(méi)有讓老師發(fā)現(xiàn)，紙條上寫了什么讓乙同學(xué)如此表現(xiàn)？
丙同學(xué)看到紙條后，抖動(dòng)著身子，露出詭異的笑容；丁同學(xué)看到后，吐了吐舌頭……就這樣，這張紙條傳到了最后一位同學(xué)，他交給了班主任。班主任滿意的'笑了笑，而并不是一頭霧水，或許真相要出現(xiàn)了！只見(jiàn)紙條上寫著：姜老師！你要小心點(diǎn)兒！
這時(shí)，姜老師抱著許多作業(yè)走進(jìn)來(lái)，就在他跨入門的那一刻，時(shí)間仿佛凝固了。突然，燈一下黑了，世界黑洞洞的，好像是恐怖片的開(kāi)幕……班主任舉個(gè)蠟燭，與同學(xué)們齊喊“生日快樂(lè)！”
開(kāi)燈后，姜老師驚魂未定，過(guò)了好久才反應(yīng)過(guò)來(lái)今天是自己生日，同學(xué)們紛紛掏出祝福的賀卡，唱起生日快樂(lè)歌……
原來(lái)這才是紙條的用意，這個(gè)玄機(jī)就是生日快樂(lè)！
一張紙條作文13
今天下午，蔣老師給我們上了一節(jié)，一來(lái)她就說(shuō)：＂同學(xué)們我給你們帶來(lái)了一個(gè)見(jiàn)面禮。我開(kāi)心極了
心想：＂是玩具，是好吃的……＂等東西從老師手里傳下來(lái)是我一看生氣的切切思語(yǔ)：＂怎么是一張字條，這也算禮物，第一次見(jiàn)面就送這個(gè)真不豪爽，還是主任呢，就送這個(gè)哼！＂我拿起紙條看了起來(lái)第一句話是這樣寫的＂沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的'路，沒(méi)有比人更高的山也＂。我有點(diǎn)好奇心想＂怎么人腳比山還長(zhǎng)呢，怎么人比山還高呢。＂我懷著好奇心望下讀：＂帶著愛(ài)上路，你的一生將生活在愛(ài)里。＂＂怎么可能把愛(ài)帶上路呢，這分明是吧老師在開(kāi)玩笑�。⒙�(tīng)了老師的講解我才明白我理解錯(cuò)了。＂沒(méi)有比人腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山。＇＂這句話得意思是：只要有毅力在長(zhǎng)的路再高的山人都可以走上去爬上去的。＂帶著愛(ài)上路，你的一生將生活在愛(ài)里。這句話的意思是：如果你給別人帶來(lái)了愛(ài)，別人也會(huì)給你帶來(lái)愛(ài)。
我明白了這張紙條比所有貴重的禮物還要貴重，比所有的金錢更值錢。
一張紙條作文14
生活中有太多未料和難以捉摸的事，而這種事也在生活中時(shí)常發(fā)生著.....
記得有一次，我早早的起了床，雖說(shuō)是暑假，但我也跟以前一樣早，我來(lái)到衛(wèi)生間，洗漱著，不到5分鐘，我就出來(lái)了，我準(zhǔn)被去廚房，但在走的時(shí)候，我漫不經(jīng)心向旁邊的桌子上看了一眼，卻發(fā)現(xiàn)桌子上有一個(gè)杯子，看著像牛奶，我走過(guò)去一看，果然是，不過(guò)旁邊有一張紙條，我拿起紙條，看著看著，眼里卻溢出了淚，上面寫著牛奶涼了就熱一下，櫥子里有面包--媽媽。簡(jiǎn)單的幾句話，卻能看出媽媽對(duì)我的愛(ài)，以前的時(shí)候，我只是一味的`認(rèn)為等你長(zhǎng)大了，多陪陪父母就行了，可是現(xiàn)在，我都不想讓自己長(zhǎng)大。
母愛(ài)是多么偉大，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話，有的人卻以為母親是在多關(guān)閑事，這么小的事，誰(shuí)都會(huì)做�？墒悄阌譀](méi)有想過(guò)，母親如果不管你，你還會(huì)有今天嗎，母親整天出去工作，不都是為了你嗎，我們可以給母親一個(gè)擁抱，給母親一個(gè)吻，給母親一束花...
我不想長(zhǎng)大，希望母親也不會(huì)老，我想過(guò)母親的媽媽，就是我們的奶奶，看他們的臉上，滿臉皺紋...我們?nèi)绻L(zhǎng)大了，母親可能就是這個(gè)樣子，所以我不想長(zhǎng)大。
一杯牛奶和一張紙條，你們有嗎？
一張紙條作文15
記得在四年級(jí)的時(shí)候，要考試的那天中午，班主任陳老師安排我們?cè)谛５耐瑢W(xué)午休。因?yàn)樯衔鐒倓偪纪炅藬?shù)學(xué)，同學(xué)們幾乎花費(fèi)了全部的精力，真可謂是“筋疲力盡”了！于是我們便趴在課桌上閉目養(yǎng)神。
過(guò)了大約一個(gè)小時(shí)，陳老師便叫我們起來(lái)。我打了個(gè)哈欠，揉揉了眼睛，突然看到我的課桌上有一張小紙條。我仔細(xì)看我桌上的小紙條，上面寫著一行娟秀的字。原來(lái)是陳老師對(duì)我下一場(chǎng)考試的提醒。陳老師給我的建議是：細(xì)心、細(xì)心、再細(xì)心！我是一個(gè)非常粗心的人，考試時(shí)經(jīng)常犯一些不應(yīng)該犯的錯(cuò)誤，為此非�？鄲�，總想改掉這個(gè)壞毛病，但總也沒(méi)有改掉，陳老師真是細(xì)心呀！
再一看周圍同學(xué)的課桌上，也都有一張小紙條，上面寫著老師對(duì)每一個(gè)同學(xué)的希望。我看到同學(xué)們?cè)诨ハ嘟涣髦〖垪l的內(nèi)容。大家有的抿嘴，有的發(fā)出會(huì)心的一笑，有的輕握拳頭，好像都在暗下決心，一定要取得好成績(jī)。
雖然這只是一張簡(jiǎn)單的小紙條，但是里面卻蘊(yùn)藏著陳老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。中午，正是人們都十分疲勞的時(shí)候，同學(xué)們都哈欠連天。陳老師上了一上午的`課，難道她不累嗎？但她卻不停的寫，直到把對(duì)42位同學(xué)的提醒全部寫完，這其中難道不飽含著老師的愛(ài)嗎？
這一張張紙條匯成了一個(gè)愛(ài)的海洋，我們就是這海洋中的一葉葉小舟，在大海的承載下前進(jìn)！
雖然這件事過(guò)去了很久，但老師的愛(ài)卻久久的溫暖著我。