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我擁有作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的我擁有作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我擁有作文1
金秋十月，丹桂飄香。還記得那天，母親說(shuō)要帶我去太陽(yáng)湖公園玩。
走進(jìn)公園，空氣是那么清新，一切在陽(yáng)光的照耀下熠熠生輝，令人著迷。我把頭轉(zhuǎn)向母親那里，那輛老舊的電瓶車竟也特別”閃亮”，好像在向我微笑，或許是想讓我騎著它周游列國(guó)吧。于是我便突然來(lái)了興致，想學(xué)電瓶車。這突如其來(lái)的想法，把母親給震驚了。她盯著我看了好一會(huì)兒，才緩緩地說(shuō)：“你——學(xué)電瓶車？”我忙點(diǎn)了點(diǎn)頭。“騎電瓶車可不是那么簡(jiǎn)單的，你個(gè)子這么小，能扶得動(dòng)電瓶車嗎？”“可以的，我都初一了，你教教我嘛！”
媽媽擰不過(guò)我，只好一本正經(jīng)地做起了我的師傅。母親一邊騎電瓶車，一邊說(shuō)：“雙手扶好方向盤，先用腳支撐著地面，身子坐穩(wěn)。”我迫切地答道：“遵命，母親大人。”接著我就坐跨上了電瓶車，轉(zhuǎn)動(dòng)一扭把柄一扭，“嗖”的一聲，電瓶車飛似的沖過(guò)去，差點(diǎn)就撞上了另一頭的樹(shù)，幸好我聽(tīng)從了母親的指令，在生死時(shí)刻按住了剎車鍵，這才幸免于難。
母親趕忙跑過(guò)來(lái)，嗔怪道：“你看你，讓你慢一點(diǎn)，看我示范后再騎，你偏不聽(tīng)，這下好了，有沒(méi)有摔著？”母親看著我嘆了一口氣：“你還是別學(xué)了吧，我看你這樣肯定會(huì)摔跟頭的，你自己想想吧。”
我聽(tīng)了也同意了，便不學(xué)了，氣鼓鼓地去滑滑板了�？蔁o(wú)論我玩得多開(kāi)心，我心思卻似乎永遠(yuǎn)繞著電瓶車轉(zhuǎn)，我知道自己骨子里還是特別想征服這個(gè)“大家伙”的，而此刻站在陽(yáng)光下的電瓶車似乎在嘲笑我的.懦弱膽小。我情不自禁地跑過(guò)去，心里想：你也太小看我了，我保證能讓你刮目相看，咱們走著瞧！
想著想著，我不禁笑了，開(kāi)始重新駕馭電瓶車。我單腳點(diǎn)地，另一只腳慢慢跨上車子，穩(wěn)穩(wěn)地坐好。雙手緊握方向盤，右手輕輕的往前擰動(dòng)開(kāi)關(guān)，車子啟動(dòng)了。哈哈，我成功了，！又慢慢加快一些速度，找到了駕馭方向盤的感覺(jué)。這電瓶車好像挺懂我心意，仿佛和我有種天生的默契，完全沒(méi)有了剛剛橫沖直撞的失控感。
我往前開(kāi)了很長(zhǎng)一段路，忽然聽(tīng)到有一個(gè)聲音在喊：“萱萱，回來(lái)，看你騎哪兒去了？”我這才感覺(jué)已經(jīng)遠(yuǎn)離了媽媽的視線，心里也有點(diǎn)著急，想要停下來(lái)，于是我下意識(shí)地按了急剎。“吱——”我感覺(jué)后車輪有點(diǎn)失控，在原地打滑，緊接著”砰”的一聲，我連人帶車一起摔倒了，幸虧旁邊有一棵樹(shù)緩沖了一下，我才沒(méi)有摔得很嚴(yán)重。看來(lái)還是學(xué)藝不精啊。媽媽跑過(guò)來(lái)扶起我：“你看你，又不聽(tīng)話啦！摔疼了沒(méi)有？快給我看看！”我嘟起小嘴，倔強(qiáng)地說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事，擦破一點(diǎn)皮而已。”“好啦，趕緊回去我給你搽點(diǎn)藥！”媽媽扶著電瓶車，急切地對(duì)我說(shuō)�！安宦铮筒钜稽c(diǎn)點(diǎn)，你教下我怎么讓車停下來(lái)�！眿寢寯Q不過(guò)我，最后給我做了一下示范。原來(lái)是我剎車太急，忘了慢慢減速。吃一塹長(zhǎng)一智。我再次跨上電瓶車，按照媽媽指導(dǎo)的動(dòng)作要領(lǐng)，終于把車穩(wěn)穩(wěn)地停下了。哈哈，功夫不負(fù)有心人，我終于學(xué)會(huì)了騎電瓶車。
回家的路上，秋風(fēng)送爽，桂花的清香撲面而來(lái)。一切仿佛定格在這美好的瞬間，我為我擁有這段難忘的經(jīng)歷而快樂(lè)。
我擁有作文2
對(duì)待蕓蕓眾生，上蒼是公平公正的。給你打開(kāi)一扇窗，同時(shí)，又悄悄地關(guān)閉另一扇窗，反之亦然
——題記
深秋，清晨，黃山光明頂一條曲折的小路上。
我和父親步出夜宿的小旅館，施施而行，漫漫而游。驀然，我們發(fā)現(xiàn)前面一方陡峭的巖壁上，生長(zhǎng)著一棵粗壯的松樹(shù)。黃山上特有的那種，平頂，不高，樹(shù)干卻非常粗壯，樹(shù)齡目測(cè)百年以上。那顆松樹(shù)，斜斜地從亂巖中探出身子，中部有兩條粗大的樹(shù)枝，宛若歡迎游客到來(lái)的手臂，向空中用力地伸展著。一陣強(qiáng)風(fēng)過(guò)去，手臂便熱烈地晃動(dòng)起來(lái)，向我們招手。根部隱約可見(jiàn)數(shù)條遒勁的樹(shù)根，兇猛、深深地扎進(jìn)旁邊的巖石縫中。
我有些好奇，轉(zhuǎn)而又有點(diǎn)兒調(diào)皮地問(wèn)父親：“爸，那顆松樹(shù)，它快樂(lè)嗎？”父親望向我，我眨眨眼，以顯示我求知欲望之強(qiáng)烈。父親有些隨意，我聽(tīng)出些調(diào)侃的味道�！爱�(dāng)然快樂(lè)，如果不快樂(lè)，怎么會(huì)那么禮貌地向我們招手呢？”
再往前走數(shù)十步，我們可以近距離、更清楚地觀察這顆“快樂(lè)”的松樹(shù)了。我不禁驚詫于這顆松樹(shù)頑強(qiáng)的生命力了！那是一片怎樣的巖壁啊！沒(méi)有一點(diǎn)、哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)肉眼可見(jiàn)的土壤；眼光所到之處，盡皆一塊塊從巖壁上突起來(lái)，奇形怪狀、光禿禿的亂石，如伏虎、如臥龍、如奔豹、如攀猴，有一塊更是奇怪，如一個(gè)在松樹(shù)下參禪入定的僧人。
我釋然，如此熱情好客的“主人”，若無(wú)三、五“好友”相伴，豈不怪哉！我童心泛起，作認(rèn)真狀又問(wèn)：“爸，你說(shuō)這松樹(shù)，是一個(gè)土豪呢？還是一個(gè)窮光蛋？”父親轉(zhuǎn)過(guò)身，認(rèn)真地盯著我的眼睛，足有半分鐘之多，卻又忽然微笑起來(lái)，伸出一只大手，放在我的肩膀上，輕輕摟住我。聲音不大，但清晰入耳。“兒子，很高興你能提出這樣的問(wèn)題！你看這顆松樹(shù)，遠(yuǎn)離塵世的繁華。沒(méi)有足夠的土壤、養(yǎng)料供它生長(zhǎng)，矮壯的身軀足以說(shuō)明一切；害蟲來(lái)了，只能眼睜睜地看著它，一點(diǎn)點(diǎn)侵食自己翠綠的松葉；狂風(fēng)暴雨來(lái)襲，也只能任憑它們肆虐，吹折自己那些不夠堅(jiān)強(qiáng)的松枝；無(wú)法想象，這幾百年來(lái)，它是怎么渡過(guò)的。不用說(shuō)，它是窮光蛋！”
“但它有堅(jiān)韌的意志！樂(lè)觀的精神！勇敢的態(tài)度！在這顆松樹(shù)看來(lái)，不毛之地算什么？自己擁有高山上特有的富含負(fù)離子清新的空氣；區(qū)區(qū)毛蟲又算什么？自己擁有的'充足陽(yáng)光，旺盛的光合作用足以彌補(bǔ)小小毛蟲侵食的損失；狂風(fēng)暴雨更是不值一提！自己站的高，望的遠(yuǎn)，斗志昂揚(yáng)，不過(guò)把它們當(dāng)成鍛煉自己的道具罷了！”
“所有這些，山下的那些花花草草，可能有嗎？你不覺(jué)得它是一個(gè)——大富豪？”沉默了很久，我抬起頭，認(rèn)真地望著父親的眼睛，堅(jiān)定地說(shuō)：“爸，我懂了！”堅(jiān)強(qiáng)的心，勝過(guò)一切。原來(lái)我也擁有這么多……
那一刻，只覺(jué)得肩膀上的那只大手，很有力，很溫暖。
我擁有作文3
小考快要臨近，我們也即將分別。相信每個(gè)人遇到這個(gè)時(shí)刻都會(huì)有淡淡的憂傷，而我心中卻沒(méi)有屬于分別的憂傷，反而有一絲驚喜與開(kāi)心……
從一年前的那一刻起，我便在心中暗暗許下誓言：不再相信任何人。從那一刻起，我便偽裝起自己，像一只豎起渾身刺的刺猬。而到了新的學(xué)校，沒(méi)有人認(rèn)識(shí)我，我便可以重新做回自己，不再是他們口中那個(gè)冷到骨子里的我了，更不會(huì)再次遇到那個(gè)像她一樣欺騙我的人了。每當(dāng)想到這里，我的眼睛里都會(huì)閃過(guò)一絲不易覺(jué)察的驚喜……
體育課上，同學(xué)們都成雙成對(duì)地玩耍嬉戲，而我一個(gè)人坐在梔子花樹(shù)下，呆呆地看著同學(xué)們歡樂(lè)的背影出神，品味著屬于梔子花特有的那份幽香。“哈哈……你來(lái)追我呀！”她與她的朋友們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍打鬧，我看著她的背影，眼睛里流露出一絲厭惡的神色。她倆玩累了，在我前面的一棵桂花樹(shù)下坐下，突然她問(wèn)她：“你這個(gè)星期天去我家參加我的生日派對(duì)嗎？”“嗯……我想應(yīng)該能去吧！”她的朋友歪著頭，半瞇著眼朝天上，略有所思地說(shuō)。我聽(tīng)著她倆的對(duì)話，莫名的我心里有了一絲妒忌：以前她都是邀請(qǐng)我去的。但我轉(zhuǎn)念又一想：你真是可笑，我已經(jīng)和她分道揚(yáng)鑣了，還在乎她邀請(qǐng)誰(shuí)去干嗎？突然她起身，拍拍身上的灰，徑直朝我走來(lái)。我連忙把頭扭向一邊，不想讓她察覺(jué)我在看她，她走到我身邊，坐下來(lái)。像是在自言自語(yǔ)又像是在對(duì)我說(shuō)話：“我的生日宴會(huì)你能來(lái)嗎？”我起身剛想走開(kāi)，卻聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)：“等一下，那天我想你是誤會(huì)了，事情不是你想的那樣！”“你不用解釋，那天我聽(tīng)得清清楚楚！”我仿佛是下定決心一般，語(yǔ)氣堅(jiān)決而又殘忍……
如我所愿，畢業(yè)那天很快到來(lái)。那天，我早早來(lái)到學(xué)校，將桌子上有一封信，我好奇的打開(kāi)看看。“嗒嗒嗒……”淚模糊了我的眼，信已被我的`淚打濕一片。不知為什么，我的心里像堵了一塊大石頭。一封信揭開(kāi)了塵封千年的秘密，我塵封許久的心也在此刻打開(kāi)……“啪”一聲，我俯下身去看，是一朵梔子花，潔白而芬芬，如兩個(gè)少年的友誼，純潔而又懵懂……
九月一日，我來(lái)到學(xué)校，手中拿著一個(gè)用梔子花做封面的禮盒。我知道她最喜歡梔子花了。隔著千萬(wàn)人，我和她的目光交匯。我把禮品盒交到她手上，讓她打開(kāi)看看�！八弧倍Y品盒被打開(kāi)，里面裝著一朵用水晶做的梔子花。她一下子擁住我，我也抱著她�！暗未穑未稹保蚁耄哼@是春天的聲音吧！
陽(yáng)光下，兩個(gè)女孩擁在一起，笑得很燦爛，但臉上分明又掛著淚珠。其中一個(gè)女孩手中的梔子花在陽(yáng)光下熠熠生輝…….
原來(lái)，我也曾擁有過(guò)。還好，不算太晚……
我擁有作文4
我認(rèn)為擁有了一樣?xùn)|西能使自己知道什么是快樂(lè)，而失去了這個(gè)東西卻知道什么是珍惜。不管這個(gè)東西是珍貴還是微不足道，它始終是自己已經(jīng)擁有過(guò)的東西，也使你快樂(lè)過(guò)。
而因?yàn)閾碛兴晕铱鞓?lè)，是一張白紙。可能你們會(huì)覺(jué)得，世上那么多東西是能使自己快樂(lè)的，為什么我卻說(shuō)是一張微不足道的白紙能使我快樂(lè)呢，也許我自己也找不到答案，但它確實(shí)讓我快樂(lè)了。
小時(shí)候，當(dāng)我拿到了這么一張白紙，我興奮到了夜晚，我根本無(wú)法入眠，我不停地在想象我能在白原來(lái)我也擁有這么多,作。
紙上畫出怎樣一幅圖片，我是不是能像高梵一樣畫出令人驚嘆的畫面，白紙是讓我創(chuàng)新的開(kāi)始，讓我知道什么是想象，什么是最美妙的東西。當(dāng)我拿到了白紙，我會(huì)隨即拿出一支蠟筆，在上面涂涂畫畫，一會(huì)兒是一只蝴蝶，一會(huì)兒是一個(gè)房子，一會(huì)兒是美麗的風(fēng)景，凡是世界上最美妙的畫面，我都會(huì)畫在白紙上，讓我在聯(lián)想的海洋中遨游。讓我看到了藏在我內(nèi)心深處最美麗的仙境。
有時(shí)我還覺(jué)得，大人們也很喜歡白紙，他們教給孩子折紙，這也許是我最喜歡做的事情了。在我小的時(shí)候，爸爸媽媽每個(gè)星期都帶我
去逛商店，他們總會(huì)買折紙的小書給我，還買了很多漂亮的折紙，我總高興得合不攏嘴。一回到家，我就愛(ài)不釋手地開(kāi)始鉆研起折紙的書來(lái)了，不一會(huì)兒，我就可以自己開(kāi)動(dòng)了，我邊折邊笑著，仿佛我已經(jīng)是世界上最幸福的人了。我能折蝴蝶、螞蚱、房子、青蛙等等，連父母和老師都贊不絕口，我已經(jīng)認(rèn)為自己是一個(gè)小小的發(fā)明家，讓我在快樂(lè)里成長(zhǎng)。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，但我還是認(rèn)為自己擁有了白紙所以我快樂(lè)，上學(xué)了，我在身邊總會(huì)帶著一張白紙，把自己身邊的事情都記下來(lái)，學(xué)習(xí)也能寫作，有日記、周記，我都沒(méi)原來(lái)我也擁有這么多,作文。原來(lái)我也擁有這么多,作文。
有拉下，我認(rèn)為白紙能讓我看清身邊每一個(gè)事物，讓我學(xué)會(huì)了怎樣觀察，怎樣看書，讓我讀到了很多的好句好段，寫下了自己的感受，讓我有了一個(gè)完全屬于自己的空間。我還是對(duì)自己擁有了白紙感到驕傲，因?yàn)槲覔碛辛怂晕也拍苋绱丝鞓?lè)幸福。它促進(jìn)我成長(zhǎng)，可以說(shuō)是一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的`老師，默默地支持著我。
同學(xué)們，我們要學(xué)會(huì)怎樣認(rèn)識(shí)自己身邊的每一個(gè)事物，怎樣發(fā)覺(jué)它給自己帶來(lái)的快樂(lè)，這會(huì)使你的生活變得更加豐富多彩。告訴自己“因?yàn)閾碛兴晕铱鞓?lè)”。原來(lái)我也擁有這么多,作文。
其實(shí)我也擁有這么多
老抱怨，自己什么都不如別人。可仔細(xì)想想，其實(shí)我也擁有這么多——
總是說(shuō)，自己貧窮。但仔細(xì)想想，我擁有世上最大的財(cái)富——時(shí)間。時(shí)間是寶貴的，它比金錢還寶貴。珍惜時(shí)間的人，時(shí)間會(huì)讓他知道珍惜時(shí)間的好處；而浪費(fèi)時(shí)間的人，時(shí)間會(huì)給他相應(yīng)的報(bào)應(yīng)。像卓別林說(shuō)的：“時(shí)間是一個(gè)偉大的作者，它會(huì)給每個(gè)人寫出完美的結(jié)局來(lái)。”清晨沐浴著朝陽(yáng)像趕集似的來(lái)到學(xué)校，傍晚拖著疲憊的身軀與時(shí)間賽跑，將擠出來(lái)的時(shí)間，偶爾看看書，偶爾聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，偶爾參加
我擁有作文5
什么是友誼？人一想，就有一種甜蜜，那是匆匆流淌的小溪，天上的雨和云。什么是友誼？是珍貴的感情之一。他可以幫助朋友化解抑郁，克服困難，重拾信心。
培根說(shuō)，把痛苦告訴你的知己，痛苦就會(huì)減半；和朋友分享快樂(lè)，快樂(lè)會(huì)一分為二。因?yàn)橛颜x，我變得開(kāi)朗了。友情的作用太神奇了！
記得四年級(jí)的時(shí)候，我很孤獨(dú)，同學(xué)都不肯和我做朋友。每當(dāng)看到其他同學(xué)互相追逐打鬧，我總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著他們，那種目光明亮得像朵朵鮮花。我特別害怕去上體育課，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)解散，我就要躲在別人看不見(jiàn)的地方，用不該流的眼淚去聽(tīng)別人的笑聲。
有一次，老師看到我一個(gè)人坐在籃球場(chǎng)上，就對(duì)我說(shuō)：“你在干什么？沒(méi)人跟你玩？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，卻看到老師皺著眉頭，叫了幾個(gè)學(xué)生過(guò)來(lái)。我心想，老師在干什么？老師對(duì)他們說(shuō)了些什么后，他們狠狠地看了我一眼，然后說(shuō)我不知道自己是什么，想和他們一起玩。我哭了，這一次我被自己的內(nèi)心深深打動(dòng)了。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他們這樣傷害我�；氐郊抑荒馨舶察o靜的坐在凳子上努力學(xué)習(xí)。我喜歡玩毛娃娃，因?yàn)樗麄儾粫?huì)說(shuō)話，而且總是對(duì)我微笑，給孤獨(dú)的我?guī)?lái)了一點(diǎn)快樂(lè)。
直到五年級(jí)，我的生活發(fā)生了360度的變化。事情是這樣的：剛進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，我懷著一顆緊張的心來(lái)到5 (3)班，坐在那個(gè)陌生的座位上，看著同學(xué)們不滿的表情，恨不得挖坑。但這一刻，對(duì)我來(lái)說(shuō)的“奇跡”終于出現(xiàn)了。一個(gè)溫柔的女孩慢慢向我走來(lái)。我低下了頭。為什么？因?yàn)槲遗滤业氖俏疑砗蟮呐�，而不是我，那給我的夢(mèng)想一個(gè)“零”。但是我錯(cuò)了。她在找我。我的心很激動(dòng)，心跳得好像要跳出來(lái)了。最簡(jiǎn)單的情況，我和她成了一對(duì)不認(rèn)識(shí)的朋友，但是一個(gè)星期后，我們以為可以認(rèn)識(shí)了。我問(wèn)她我煩不煩。她笑著說(shuō)：“一開(kāi)始我以為你是一個(gè)安靜的人，但是和你相處之后，我覺(jué)得你很好。如果你能主動(dòng)和同學(xué)交朋友，你會(huì)交到更多的朋友。”耶！友誼不是某些人的專利。只要你有一顆真誠(chéng)的心，你就會(huì)得到真正友誼的回報(bào)。如果你能給你的`朋友真誠(chéng)，你會(huì)贏得更多的朋友，多一個(gè)朋友，多一個(gè)世界。當(dāng)你回頭看，你不再是一個(gè)孤獨(dú)的人。從此我跟著她學(xué)習(xí)如何與人相處。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我和她的友誼逐漸增加。課間，我和她討論問(wèn)題；我在體育課上和她一起玩。我試圖和其他學(xué)生交朋友。我不知道，因?yàn)槲液退涣伺笥�。我想和任何人交朋友，她同意了。我真的很開(kāi)心，我真的要感謝她，沒(méi)有她，我不會(huì)那樣；沒(méi)有她，我可能還在角落里哭，期待別人開(kāi)心的玩耍！雖然她現(xiàn)在和我不在一個(gè)學(xué)校，但我知道人與人之間的友誼就像一陣風(fēng)吹走了。也許時(shí)間可以洗刷掉一切，歲月會(huì)漸漸忘記過(guò)去，拉開(kāi)兩個(gè)人的距離，卻離不開(kāi)彼此的友情。
人可以從友誼中獲得快樂(lè)，在一些人虛假的“友誼”中感到悲傷，但人必須在真正的友誼中感到快樂(lè)？你們的友誼呢？是快樂(lè)還是悲傷？
我擁有作文6
我多想擁有一雙潔白而美麗的翅膀，在蔚藍(lán)的天空與廣闊的大地之間慢慢的飛，去尋找記憶中最美麗的地方。
如果我的翅膀是潔白的，那么我想飛向那被人們稱為擁有最純凈陽(yáng)光的愛(ài)琴海。愛(ài)琴海是多么令人向往��！它擁有浪漫的名字，擁有最純凈的陽(yáng)光。如果說(shuō)世界上每個(gè)地方都有不同的美，那么只有愛(ài)琴海的美最不同了。夕陽(yáng)的照射為這片海域贏得一個(gè)詩(shī)意的名字：葡萄酒色之海。落日將沉?xí)r，太陽(yáng)的紅光鋪在海面上，海面上刮著若有若無(wú)的風(fēng)，波光粼粼，放眼望去整個(gè)海域變成了酒紅色，這時(shí)你會(huì)情不自禁的想要捧起水飲用。愛(ài)琴海岸邊的東正教堂，白色的房子，藍(lán)色的屋頂，映襯著碧藍(lán)的海水，猶如一幅畫卷，聽(tīng)說(shuō)這里每年都要粉刷若干次，供人欣賞。
普羅旺斯是每個(gè)女孩子都向往的地方，如果我有一雙美麗的翅膀，我定要飛向那片以騎士愛(ài)情聞名的普羅旺斯。普羅旺斯是薰衣草之鄉(xiāng)，每到7、8月時(shí)，田野里就鋪滿了無(wú)邊無(wú)際的紫色的花，一波一波的`在風(fēng)中搖曳著，站在薰衣草田間，順著陽(yáng)光的方向望去，那是令人陶醉的紫色是那么的美。每一種花都有它的迷，而薰衣草的謎底就是“等待愛(ài)情”，普羅旺斯四處彌漫著溫暖與浪漫的氣息。
相傳，有一名美麗少女居住在普羅旺斯。一天，她獨(dú)自一人在山谷中采摘薰衣草，一個(gè)受傷的青年前來(lái)問(wèn)路�？±实那嗄甏騽�(dòng)了少女心扉，兩人一見(jiàn)鐘情。少女帶青年回家養(yǎng)傷，傷愈之時(shí)，兩人已難舍難分。青年要回故鄉(xiāng)，少女不顧家人反對(duì)欲與之同行。臨行前的清晨，少女按照村中老奶奶的囑咐，將一束剛開(kāi)花的薰衣草拋向青年。突然，一股紫色煙霧升起，青年消失不見(jiàn)，山谷中回響起他的低吟：“其實(shí)我是你想遠(yuǎn)行的心。”不久后，少女也不見(jiàn)蹤影。有人說(shuō)，她循著花香尋找青年去了。
從此，薰衣草成為“等待愛(ài)情”的代名詞，普羅旺斯也被視作“浪漫之鄉(xiāng)”，引來(lái)大批“朝圣者”。這就是普羅旺斯，令人心醉的地方。
很早就聽(tīng)爺爺說(shuō)，世界上最小的國(guó)家就是梵蒂岡，它是“國(guó)家中的國(guó)家”，它的總面積還沒(méi)有整個(gè)德惠大呢，不過(guò)它有不可不看的地方：圣彼得廣場(chǎng)，被稱為世界上最對(duì)稱、最壯麗的廣場(chǎng)，是17世紀(jì)著名建筑大師貝爾尼尼花了11年時(shí)間建成的杰作。廣場(chǎng)呈橢圓形，兩側(cè)有半圓形大理石柱廊環(huán)抱；梵蒂岡博物館，匯集了希臘、羅馬的古代遺物以及文藝復(fù)興時(shí)期的藝術(shù)精華，收藏有文藝復(fù)興時(shí)期三大藝術(shù)大師之一的拉雯爾藝術(shù)珍品以及其他名家的原作，均屬無(wú)價(jià)之寶。梵蒂岡的氣質(zhì)是藝術(shù)在歷史長(zhǎng)河中經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次洗禮、無(wú)數(shù)次沉淀才成就的……
我多想擁有一雙美麗而潔白的翅膀啊，好在歷史的長(zhǎng)河里翱翔，飛翔于世界各地，游覽所有最美麗動(dòng)人的地方！
我擁有作文7
執(zhí)著，是信念的推動(dòng)，是熱情的投入，是追求理想的動(dòng)力。執(zhí)著，使我們對(duì)生活充滿信心；執(zhí)著，使我們對(duì)夢(mèng)想堅(jiān)持不懈；執(zhí)著，使我們向著心中的信念勇往直前。擁有了執(zhí)著，就擁有了全世界。
——題記
我從小就十分喜歡畫畫，閑暇時(shí)光里泡一杯香醇濃郁的奶茶，聽(tīng)著窗外雄蟬奏鳴，或是看著白雪飄飄，我都會(huì)執(zhí)筆在紙上不停地畫。經(jīng)過(guò)歲月的磨練，我的線條從僵硬呆板變得行云流水。紙上的人物也漸漸變得活靈活現(xiàn)，仿佛鮮活地存在我的世界里。
暑氣逼人的北方，空氣中似乎彌漫著焦躁與不安的氣味。我坐在公園里，執(zhí)筆編織著五彩斑斕的夢(mèng)�；氐郊遥赣H看了我的畫，半開(kāi)玩笑說(shuō)道：“為什么不發(fā)給你喜歡的雜志呢？”我怔住了。因?yàn)槎嗄陙?lái)，我的作品只限于家人和朋友欣賞，有時(shí)甚至只是我一人。于是，我把其中一張素描寄往了編輯部，那個(gè)小小的包裹承載著我的勇氣，飄向了渺茫的深海。
然而，三個(gè)月過(guò)去了，依然音信全無(wú)。怎么會(huì)這樣？極度不甘的我忽然瞅見(jiàn)一本雜志上刊登的美術(shù)征稿啟事，便再次精心挑選了一幅作品，郵寄到參賽郵箱，并附上了自己的報(bào)名表……
就這樣，我在一次又一次的失望中重新振作。在構(gòu)思新作的同時(shí)，也開(kāi)始嘗試許多我從未涉獵的中國(guó)畫、水彩畫，拼命汲取其中的精華。為了買下各種繪畫工具，我省下每天的早飯錢。原本干凈整齊的'房間被我的各種紙張、顏料堆滿。地板上、書桌上，甚至床上鋪滿了我的畫稿。其間父親斥責(zé)我：“你根本是在浪費(fèi)時(shí)間和金錢！不好好學(xué)習(xí)，整天穿得像個(gè)油漆工，窩在房間里涂涂抹抹！”說(shuō)罷，他氣沖沖地將我好不容易才構(gòu)思出來(lái)的底稿撕得粉碎，然后摔門而去。只留下我辛辛苦苦地勞動(dòng)成果化作碎片在冰涼的地板上無(wú)聲地啜泣。冷風(fēng)凄涼地?fù)P起薄如蟬翼的紗簾，溫柔地?fù)崦夷樕系臏I痕。心血?dú)в谝坏曳路鹇?tīng)見(jiàn)誰(shuí)在暗處低低地哭了，那哭聲猶如一把利劍準(zhǔn)確無(wú)誤地穿透我的心臟，溫?zé)岬囊后w汩汩流出。我沉聲質(zhì)問(wèn)自己：“還要繼續(xù)嗎？真的要堅(jiān)持下去嗎？”“是的！我肯定！”我喊得聲嘶力竭，堅(jiān)定地注視著那抹血紅色的夕陽(yáng)。
接下來(lái)的幾個(gè)月里，我嘔心瀝血地敲定了一幅人物突出的底稿。有時(shí)剛冒出來(lái)的主意很快又被否定，畫到中途突然沒(méi)了思路，線條描繪，修改，再描繪，已是家常便飯。終于在某個(gè)天高云淡的下午，我收到了一封回信：恭喜成功，作品備受贊賞，于本月刊刊登，望再接再厲。
我笑了，因?yàn)閳?zhí)著，我終于成功了。
執(zhí)著的追求能彈奏出世間最美妙的樂(lè)章；執(zhí)著的信念能開(kāi)辟出世間最廣闊的天地；執(zhí)著的奔跑能超越命運(yùn)的腳步。前進(jìn)的路上困難重重，我依然執(zhí)著，仍然前行。那么，你呢？
我擁有作文8
有的人，視金錢名利為自己的財(cái)富，一生苦苦追尋，只求享受榮華富貴；有的人，視聰明智慧為自己的財(cái)富，一生艱辛奮斗，只求不斷超越……我呢，作為一名中學(xué)生，也有屬于自己的巨大財(cái)富：家，學(xué)校。
家，是我最值得驕傲的財(cái)富。
那年我只有九歲，離開(kāi)父母去了遙遠(yuǎn)的菏澤，一待就是一個(gè)月。雖然在那里玩得很開(kāi)心，但是我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在掛念著父母和溫馨的家。終于回到家時(shí)，看到父母都在等著我，心里突然有一股暖流，不禁潸然淚下，撲到爸媽的懷里哭了個(gè)夠。
晚餐時(shí)，桌上擺著豐盛的飯菜，我津津有味的吃著，當(dāng)時(shí)只覺(jué)得自己是世界上最幸福的小孩。家，是溫馨的住所，是心靈的港灣。家庭生活的每一個(gè)瞬間，都是喜悅的果實(shí)；家庭生活的每一個(gè)片段，都是幸福的永恒。
學(xué)校，是我最值得珍惜的財(cái)富。
小學(xué)畢業(yè)后，我更加珍惜初中生活的每一分每一秒。有一次拔河比賽給我的印象最深刻。我們賽前做了充分的準(zhǔn)備，所以信心十足，每個(gè)人都憋足了勁，使勁一拉，給對(duì)方來(lái)了個(gè)措手不及，我們贏了！全班同學(xué)一起歡呼。
我們勇往直前，破關(guān)斬將，一路殺到了總決賽。最后的一拼，我們終于大獲全勝！同學(xué)們歡呼雀躍，別提有多高興了。學(xué)校，知識(shí)的海洋；學(xué)校，美麗的地方。我要在這里茁壯成長(zhǎng)，珍惜在校的美好時(shí)光，追尋自己的夢(mèng)想。
家，一筆最值得驕傲的財(cái)富。學(xué)校，一筆最值得珍惜的財(cái)富……我會(huì)更加努力，去創(chuàng)造我的財(cái)富
我的財(cái)富是什么？有人會(huì)說(shuō)是金錢，為什么？因?yàn)橛绣X就有了一切。錯(cuò)！財(cái)富可以是一個(gè)蝴蝶標(biāo)本、一個(gè)親手制作的船模……而我的財(cái)富是一本收集冊(cè)。翻開(kāi)這本收集冊(cè)，映入你眼簾的是各類形形色色的貼紙。有“龍珠”、“夢(mèng)幻西游”、各種明星靚照，可愛(ài)的`“哆啦A夢(mèng)”、滑稽的“蠟筆小新”，就連“四驅(qū)兄弟”我也有呢！
再說(shuō)邊框，邊框有很多式樣，有波浪形，圓形，長(zhǎng)方形，不規(guī)則形……還有各種顏色：橙色，綠色，白色，黑色……還有各種花樣，斑點(diǎn)紋，斑馬紋、梅花紋……最后說(shuō)到最關(guān)鍵的圖樣了，先看這個(gè)“蠟筆小新”，只見(jiàn)他雙手彎曲，穿著白色的桌布，正在“裝神弄鬼”。再看這個(gè)“哆啦A夢(mèng)”，看見(jiàn)了一只老鼠，怕得要命，連忙拿出大炮要打老鼠，大雄在旁邊安慰他。最后是一張壓軸圖片“神奇寶貝”，
“皮卡丘”等神奇寶貝在拍照，由“可達(dá)鴨”按快門，按好了，“可達(dá)鴨”趕快往回跑，不小心摔了一跤，“喀嚓”照相機(jī)記錄下了這個(gè)“美好”的瞬間。該說(shuō)說(shuō)收藏的經(jīng)歷了,你看,那張周杰倫貼紙,是我用兩張“龍珠”貼紙好說(shuō)歹說(shuō)，磨破了嘴皮子才換來(lái)的。
還有這張“神奇寶貝”貼紙是我碰巧在路上撿到的。它很少有，我非常珍惜。還有……每當(dāng)我不開(kāi)心的時(shí)候我就會(huì)翻開(kāi)來(lái)看，慢慢地，我就被里面的情節(jié)給逗樂(lè)了，就不會(huì)不開(kāi)心了。每當(dāng)我高興的時(shí)候我也會(huì)翻開(kāi)來(lái)看。每當(dāng)我得到一張新的貼紙時(shí)的時(shí)候我就會(huì)叫爸爸媽媽一起過(guò)來(lái)欣賞。每每說(shuō)到我的貼紙我就會(huì)沾沾自喜，那就是我的財(cái)富。
我擁有作文9
我是一名普通得不能再普通的中學(xué)生，孤零零地坐在教室的角落，那是光明與溫暖到達(dá)不到的地方。我每天都過(guò)著“世界末日”般的生活，生命的熱似乎也止步與此……
——題記
那個(gè)冬天的早晨，溫暖灌注了我的身體，我仿佛一下了充滿了力量，我為我擁有那雖渺小但又極其龐大的溫暖而快樂(lè)。
那天，天氣異常寒冷，而我卻只穿了件單薄的襯衫，我倍感寒冷。無(wú)可奈何，我只能冒著“生命危險(xiǎn)”躲在這稍有暖氣的寢室里，不敢出門。
上課了，我想老師現(xiàn)在一定在高興地給他們那些所謂的“尖子生”上課，哪里還會(huì)記得還有我沒(méi)來(lái)，可見(jiàn)我的“生命”還是“安全”的，可是，不一會(huì)兒，便聽(tīng)到“撲通，撲通”地響，我納問(wèn)道：“現(xiàn)在會(huì)是誰(shuí)呢？難道是……”，“不，不可能，不會(huì)的�！鳖D時(shí)，我的心糾成了一團(tuán)，我安慰自己道。門接著又是一陣響，我的神經(jīng)越發(fā)緊繃，仿佛做了賊似的。沒(méi)辦法，我也只能告訴自己接受現(xiàn)實(shí)——去迎接那扇通向地獄的大門，開(kāi)門的瞬間，仿佛世界只存著我“咚，咚，咚……”的心跳聲，那場(chǎng)景可怕極了。
門開(kāi)了，一個(gè)熟悉的身影走過(guò)來(lái)，那是我們的語(yǔ)文老師，看來(lái)是一點(diǎn)挽回的余地都沒(méi)有。語(yǔ)文老師他平時(shí)一副一本正經(jīng)的模樣，在他的臉上除了嚴(yán)肅還是嚴(yán)肅，絲毫不存在著溫和和微笑。我也只能靜靜地等待死神的宣判，束手就擒了。
故事本可以就此發(fā)展下去，但是，結(jié)果卻令我始料未及，老師進(jìn)門的第一句話就是：“聽(tīng)她們說(shuō)你病了，你還好吧！”他善意的問(wèn)候，足以讓我緊張的神經(jīng)舒緩下來(lái)，但是他隨之又問(wèn)了問(wèn)：“你爸爸的'電話號(hào)碼是多少？”完了，這是老師們的一貫“手段”�？磥�(lái)這眼神背后還隱藏著陰險(xiǎn)與狡猾，我是“在劫難逃”了。
我念著那些恐怖的阿拉伯?dāng)?shù)字，眼睜睜地看著他拔通了電話，沒(méi)想道他卻說(shuō)：“你孩子在學(xué)校里病了，她的衣服怎么只有單薄的幾件？你趕緊送些衣服來(lái)吧……”看著老師焦急的神情，不知從何而來(lái)的眼淚就要奪眶而出，我這才明白，我誤會(huì)老師了。
他又反實(shí)際地向我“發(fā)射”了一個(gè)燦爛的微笑，這微笑簡(jiǎn)直比稀世珍寶還可貴，我如獲至寶，喜出望外。他安慰我說(shuō)：“別怕，你爸爸一會(huì)就來(lái)�！边@時(shí)，我仿佛是一個(gè)被捧在手心里的孩子，擁有了百般呵護(hù)和溫暖，仿佛太陽(yáng)的光輝全灑在了我的身上，我想向宇宙宣告：我不再寒冷，不再孤獨(dú)了。
我擁有了這一份刻骨銘心、�？菔癄�永不朽的回憶，我也同時(shí)擁有了溫暖與快樂(lè)，只要擁有，哪怕點(diǎn)滴，我會(huì)用心去珍惜，去感悟的。
我還要向宇宙宣告那句
——我不再寒冷，不再孤獨(dú)了
因?yàn)?/p>
——我擁有，我溫暖。
——我擁有，我快樂(lè)。
我擁有作文10
懷戀過(guò)去的對(duì)手，對(duì)手帶給我的種種珍貴的東西，使我終身受用，就像《千家詩(shī)》里的詩(shī)行，“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”。在生命的長(zhǎng)河中，是對(duì)手，教給我對(duì)自己的言行負(fù)責(zé)，堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)壓力與挫折。
——題記
那是一個(gè)陽(yáng)光嫵媚的清晨，我們正是如花似玉的年齡，自然免不了被別人相提并論，一番比較。我炯炯有神地望著她黑亮的眸子，一陣綢緞似的涼風(fēng)吹起她綁好的馬尾，畫面看上去意氣風(fēng)發(fā)，清純醉人，天空像鑲嵌好的白玉，光潔明亮。
“新生耶，長(zhǎng)得還可以，我們班上的裴琳蕓，也很白凈，可惜了，沒(méi)她秀氣�！币煌瑢W(xué)對(duì)朋友坦言不諱。這句話在我耳邊輕輕縈繞。我揚(yáng)言，和她比成績(jī)，清高的我是一個(gè)很在乎學(xué)習(xí)成績(jī)的人。
“張君坦，你是我的對(duì)手了。”我們第一次對(duì)話，我忍不住對(duì)她宣布。
“好吧�！彼廊唤邮芰�。
我的`飯票丟失了，沒(méi)法去吃土豆片和熱飯，怎么辦？她在我最饑腸轆轆時(shí)，分給我一半她的飯菜。我難以置信地問(wèn)她：“真的嗎？”她沖我很開(kāi)心地笑，牙齒像潔白的雪花。她對(duì)我很惺惺相惜，十分信任。一個(gè)對(duì)手，這種傻傻的行為，凈化了我世故的心靈。難忘一開(kāi)始我對(duì)她的敵意。
在公交車上，偶遇了她。她遞給我一小簇清不清熟不熟的花椒，“聞她吧，你暈車會(huì)好點(diǎn)的�！�
“我小學(xué)時(shí)，也摘花椒，只要一聞到花椒的氣味，就不再心慌意亂。”車上的人紛紛笑了，笑容的芬芳像雨后那道清新的彩虹�；ń肺�，逐漸地飄進(jìn)我的鼻息。她說(shuō)：“你喜歡花嗎？待到梔子花盛開(kāi)，我摘取一些送給你。”
“好的，張君坦�！�
豐收了，小賣部的紙箱里堆積著亮橙色的柑橘。買了些抱在懷中，撕開(kāi)薄薄的皮，吮吸著甜甜的水分，張君坦也買了一些，她分給了好多朋友。有人戲稱：“坦坦的就是大家伙的，她是最美的同學(xué)�！蔽易杂X(jué)的走開(kāi)了，只顧著自己嘗鮮，心里就沒(méi)有別人，“以后改變自己吧�！蔽亦卣f(shuō)。
期中考試的數(shù)學(xué)單科，１２０的總分我考了一半。發(fā)試卷時(shí)，好丟臉，下來(lái)后，我板起一張臉，不跟任何人說(shuō)話。她來(lái)了，像姐姐一樣坐在我旁邊，問(wèn)我：“你現(xiàn)在很憂郁，我也曾經(jīng)考過(guò)７０分，我看到了你的努力，對(duì)手，加油�！�
“你不用勸了，我什么也沒(méi)有。”我自暴自棄地說(shuō)，扭過(guò)頭，不再看她，叛逆的看著飲水機(jī)里的水。
“你擁有的東西簡(jiǎn)直太多了，善良的心，理智的頭腦，做人的寬容，漂亮的臉頰，美麗的聲音，我們都是你的朋友�！彼氖謩澾^(guò)我的頭，指著好多好多勤奮耕耘的同窗們。
我休學(xué)了，我的一些言行給學(xué)校帶來(lái)了很壞的影響，長(zhǎng)期的曠課和嬌縱，一切終于結(jié)束了�？晌业难蹨I漸漸涌出，希望被原諒，她送我的那天，我一輩子也無(wú)法忘卻，白云渺渺，芳草萋萋。她這樣說(shuō)：“我對(duì)于對(duì)手向來(lái)只有疼惜�！边@句話給了我莫大的鼓勵(lì)。后來(lái)，我收到一條文字項(xiàng)鏈，簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，快樂(lè)，勾起了我對(duì)她的懷念。記得曾經(jīng)，我們一起唱離歌：“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。”
我所擁有的東西，就是這些，寫寫它，當(dāng)作時(shí)光的書簽。
我擁有作文11
當(dāng)小時(shí)候的第一聲哇哇大叫開(kāi)始，我們就生活在漢語(yǔ)的世界中了。漢語(yǔ)世界不是我們?nèi)魏我粋�(gè)人可以猜測(cè)的，在這個(gè)世界中，每天都有新的事物誕生。
在激越的國(guó)歌聲中，我們仰望著國(guó)旗冉冉升至旗桿頂端。在這個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻，我們不由自主地昂首挺胸，精神倍增，慢慢意識(shí)到身為中國(guó)人，是多么一件令人榮耀的事！
漢語(yǔ)，是世界上最動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言，它會(huì)說(shuō)出動(dòng)聽(tīng)的“媽媽”，還有“爸爸”，它幫助我們與朋友分享快樂(lè)，幫助我們和家人一起談?wù)勑�，�?dāng)心情不好的時(shí)候，它可以來(lái)安慰我們，讓我們能夠有一個(gè)好心情。它還會(huì)唱出美妙的樂(lè)曲，讓我們能夠享受在其中，它還唱出了《義勇軍進(jìn)行曲》，蘊(yùn)涵了我們是一個(gè)永不分割的整體！
漢語(yǔ)，是世界上最美麗的語(yǔ)言，它會(huì)寫出華麗的詩(shī)篇，吟誦出人們心中最真摯的情感，無(wú)論是文言文，還是今天的白話文，人們都用它表達(dá)自己心中的種種情感。它書寫出我們的心里話，送給自己最親愛(ài)的家人。它幫助那些遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的游子，給他們的家人送上最美的祝福與安心！
漢語(yǔ)，是世界上最先進(jìn)的文字之一，從古代的甲骨文開(kāi)始，再到今天我們通用的簡(jiǎn)體字，它經(jīng)歷了幾千年的歷史，可它依然還是那樣的有魅力，對(duì)于我們乃至世界都有極大的影響力，甚至一些國(guó)家把它列入了官方語(yǔ)言。由此可見(jiàn)，漢語(yǔ)不僅改變了我們，還改變了世界上的人！
漢語(yǔ)，創(chuàng)造了許多令人矚目的成績(jī)。無(wú)論是四大名著還是李時(shí)珍寫的《本草綱目》�？鬃永献觽円彩怯弥鴿h語(yǔ)，傳播著儒學(xué)經(jīng)典；李白杜甫們也是用著漢語(yǔ)，譜寫出流傳千古的名詩(shī)。也是漢語(yǔ)，讓后人有了今天的成就。我們的前輩就是說(shuō)著漢語(yǔ)，趕走了占領(lǐng)中國(guó)的列國(guó)。當(dāng)毛主席宣告中華人民共和國(guó)成立時(shí)，當(dāng)在國(guó)際上有著我們中國(guó)人講話的地位時(shí)，我們的先輩就用著漢語(yǔ)向世界問(wèn)好，在中國(guó)的歷史上寫下?tīng)N爛的一筆！
漢語(yǔ)傳播著中國(guó)先進(jìn)的.文明，發(fā)揚(yáng)著中華民族優(yōu)良的品德，讓中國(guó)走在了世界的前端，讓我們走在了科技的前沿！
漢語(yǔ)在我們的生活中，我們生活在漢語(yǔ)的世界里；我們離不開(kāi)漢語(yǔ)，它也不會(huì)放棄我們，就如同孩子對(duì)自己的父母那樣忠心！
漢語(yǔ)如同一棵大樹(shù)，我們每個(gè)人就是樹(shù)上的一片葉子，我們從大樹(shù)種獲取養(yǎng)料，我們又給大樹(shù)提供養(yǎng)料。只要大樹(shù)根深葉茂，腳下的熱土就會(huì)堅(jiān)實(shí)可靠，永不動(dòng)搖！
漢語(yǔ)承載著十幾億人口的光榮與夢(mèng)想，它更有十幾億同胞的血淚。兩岸的同胞，五十六個(gè)民族，也因?yàn)闈h語(yǔ)，使我們永不分離！幾千年的燦爛文化成果，幾十億人的嘔心努力，只為讓我們能有美好的明天！
我因擁有漢語(yǔ)而與眾不同，漢語(yǔ)也因擁有我們而更加精彩！
我擁有作文12
當(dāng)?shù)谝豢|月光撒向暗夜，我想守在窗臺(tái)邊，聆聽(tīng)漢字詩(shī)文的涌動(dòng)；當(dāng)?shù)谝荒?yáng)光揮出地平線，我想伴著如梭的流年，徜徉在無(wú)盡的奧秘中。如果可以，我想擁有兩個(gè)世界。
轉(zhuǎn)身，回首，凝視歷史的長(zhǎng)河，品味中華文化的香韻，只覺(jué)得豁然開(kāi)朗，回味無(wú)窮。
漢水河畔的徘徊，星空下的輾轉(zhuǎn)反側(cè)，只因?yàn)槟�，而一起被采進(jìn)《詩(shī)經(jīng)》的抑揚(yáng)頓挫；采菊東籬下的悠然，帶月荷鋤歸的自在，只因?yàn)槟悖闯勺蠲赖娘L(fēng)景；石壕村中的夜啼，“安得廣廈千萬(wàn)間”的.呼聲，只因?yàn)槟�，而伴著�?shī)人的憂憤振聾發(fā)聵。無(wú)數(shù)個(gè)暗夜，無(wú)數(shù)次燈火澄明，伴著月光的清澈，我無(wú)數(shù)次敬仰著你。捧著滿心的希望，駛著夢(mèng)的一葉小舟，飄向那寧?kù)o的彼岸，一路看遍行云流水，只求得換來(lái)一筆清秀。漢字，如歌如夢(mèng)的漢字，你的一撇一捺吸引著我，不得不為你呈出最美好的形象。我想讓世界人感受你的仙骨，讓世界認(rèn)識(shí)你的博大精深。
古城懸著青藤，流水環(huán)著古城，若隱若現(xiàn)；大漠現(xiàn)著炊煙，長(zhǎng)河襯著大漠，如魂如魄；海日撥開(kāi)殘夜，江春浸入舊年，欲悲愈樂(lè)。多么想撒墨揮毫，和古人敞心交流；多么想融入古韻的清香，從另一個(gè)角度感受中華文化的博大精深。
我想擁有古韻的世界，拿起筆桿，在世界的文化之書上印下“中華不朽”，在世界人心中留下中華傳統(tǒng)的悠遠(yuǎn)古色。
不知哪位君曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，以求知的心面對(duì)世界，我是非常喜歡這句話的。那神奇的大自然無(wú)意識(shí)上的給予我們的最好的教科書，那莫大的宇宙布滿稀稀疏疏的球體，正是那無(wú)限不循環(huán)的小數(shù)，充滿了未知，連那多彩的生活也若一個(gè)巨大的迷。我以求知的心態(tài)不斷讓自己滲入，滲入，滲入那迷的世界，就如同置身那最美妙的童話世界，沒(méi)有了世俗憂愁，棄去了一世繁華，只身踏上不歸的途，就不可以再回頭眷戀。
求知，求知，永無(wú)止境。誰(shuí)曾注意過(guò)，一個(gè)少年靜默在角落中，細(xì)觀空中旋轉(zhuǎn)的塵；誰(shuí)曾明白，一個(gè)少年正暢游在她的“童話世界”；誰(shuí)曾認(rèn)識(shí)到，一個(gè)少年將為中國(guó)的科技事業(yè)撐起一片天。我只想成為這個(gè)少年，我也好似這個(gè)少年。喜歡迷縈繞自己的暢快，喜歡為了求知嘔心瀝血，喜歡接受無(wú)盡的挑戰(zhàn)，喜歡獨(dú)自面對(duì)無(wú)限的未知。我沿著有自己特色的路走下去，一路上少不了冷眼和誤解，但我不曾理會(huì)，不曾理會(huì)，我揮去一切紛擾，隔離一切誘惑，只想著，沿著自己的路，不斷深入那迷的世界。
我想擁有迷的世界，運(yùn)轉(zhuǎn)大腦，讓中國(guó)的科技飛黃騰達(dá)，走入世界心中，讓中國(guó)的青年不再被世界人冷眼相對(duì)，讓中國(guó)精神垂于世界史冊(cè)，扎根在世界頂峰。
踏著飄落的紅，捧著滿心的夢(mèng)，我想擁有兩個(gè)世界。
懷著慢慢的希望，我想融入這兩個(gè)世界。和我們的中國(guó)攜手涉足，并肩進(jìn)步。
我擁有作文13
人生就像一朵浮云，飄著雨打來(lái)就散的氣，但你能感覺(jué)到卻抓不到。我把周圍的東西都看了一遍，好像我擁有的東西一碰就像云一樣散落一地，于是我就不理它們，什么都不用看著自己。
路很長(zhǎng)，沒(méi)有盡頭。但是人還是要往前走，只是看著身邊的人，一個(gè)個(gè)從我身邊經(jīng)過(guò)。心里比身體更累。我真的希望身邊的人停下來(lái)等我追上來(lái)。但這是不可能的。面對(duì)他的成就，他臉上能出現(xiàn)的無(wú)非是苦澀。嘆著氣，濃濃的鼻音訴說(shuō)著心酸的心情�！拔以趺词裁炊紱](méi)有！”
又是一個(gè)下午，溫暖的陽(yáng)光給人好心情，可我還是不能擁有。體育課(跳遠(yuǎn)剛下課，臉白的沒(méi)有血。肘彎被另一只手勾住，小c開(kāi)心地把我勾回教室。我黑著臉掙脫了她的手，喊道：“你為什么能跳這么遠(yuǎn)？”為什么我不能跳過(guò)及格線？為什么我什么都做不了！一無(wú)所有！“小c肯定是受了委屈。面對(duì)我突如其來(lái)的小宇宙爆發(fā)，她流著晶瑩的眼淚叫道：“你無(wú)緣無(wú)故的喊什么！你在那里什么也做不了。你有繪畫、唱歌和創(chuàng)意的天賦。還有那么多關(guān)心你的'朋友，你有那么多，你還在抱怨什么？”聲音從她嘶啞的喉嚨里微微顫抖。這時(shí)候我意識(shí)到自己的情緒失控了，我想上前解釋一下�？尚Φ氖牵琧失望的跑了。她落下的眼淚留在空氣中，一滴落在我的臉上。
我真的有很多嗎？我傻傻地問(wèn)自己同樣的問(wèn)題，仿佛這是一個(gè)令人費(fèi)解的問(wèn)題�；秀遍g在學(xué)校展板上看到了自己的作品，優(yōu)美的線條勾勒出畫中描述的童話。第一眼看去，人感覺(jué)溫暖舒適。而且我的名字明明寫在畫的一角。這就是我的繪畫天賦。視線又移向右邊，我來(lái)到另一個(gè)展板，那里有很多照片，其中一張是合唱團(tuán)的合影。幾寸照片里看到我，我是合唱團(tuán)的一員。這就是我的唱功！當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)的時(shí)候，我對(duì)小c更加愧疚，我真的很后悔因?yàn)樽约旱臒o(wú)知而拿她出氣。我沖進(jìn)教室去找她。我想向她道歉，告訴她我真的錯(cuò)了。我真的意識(shí)到我有很多。
我還沒(méi)踏進(jìn)班級(jí)的門檻，就看見(jiàn)小c紅著眼睛向我走來(lái)。當(dāng)我看到整個(gè)心臟時(shí)，我拿起它，以更快的步伐向她走去：“是的……”我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)那三個(gè)字，小c就說(shuō)：“對(duì)不起，我不該在你心情不好的時(shí)候生你的氣，但我真的想讓你知道，你有很多。相信自己好嗎？”我們兩人四目相對(duì)，望出一抹含淚的春光。我抱住小c說(shuō)：“我知道，我真的有很多，謝謝你提醒我�！蹦且豢�，我才真正體會(huì)到自己該有多幸福。那一刻，我真的意識(shí)到，我有那么多——的能力、天賦、創(chuàng)造力和珍貴的友誼。
每個(gè)人，每件事，或多或少都有。上帝是公平的，他永遠(yuǎn)不會(huì)給你我一個(gè)完整的蘋果。因?yàn)樗仨氁ч_(kāi)，檢查肉的新鮮度和多汁性。從而保證一半以上的質(zhì)量留給我們。然而，很多時(shí)候，上帝的一口充滿了我們的整個(gè)視野。忘記了我們擁有的一半以上的優(yōu)質(zhì)蘋果，從而忘記了我們應(yīng)該享受的快樂(lè)。
所以不要害怕自己的缺陷，只要敞開(kāi)心扉，看到身邊的一切，看到自己所擁有的。讓我們快樂(lè)，因?yàn)槲覀儞碛兴?/p>
我擁有作文14
“春天的絲蟲會(huì)織到它們死去，每晚蠟燭會(huì)把它們的燈芯抽走”事實(shí)上，我們最感激的是老師，他把他所有的青春都獻(xiàn)給了我們。也許，在別人眼里，這個(gè)職業(yè)是平凡而無(wú)足輕重的。然而，這個(gè)職業(yè)是神圣的。白天黑夜都很辛苦，努力工作，不怨恨任何東西。我有一個(gè)夢(mèng)想——成為一名教師當(dāng)我們年輕的時(shí)候，我們對(duì)自己的夢(mèng)想沒(méi)有把握�？吹铰飞系慕痪�；看到人們?cè)陔娨暽献鰧?shí)驗(yàn)就像成為一名科學(xué)家�？吹揭环貏e漂亮的畫就像成為一名藝術(shù)家...正因?yàn)槿绱�，我下定決心要成為一名教師。
記得只是在小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，我們班來(lái)一位新的數(shù)學(xué)老師-----崔老師。
崔老師長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，有一雙漂亮的大眼睛，高高的鼻梁下有一雙能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，崔老師還戴著眼鏡，看起來(lái)很有文化。
崔老師剛給我們上第一節(jié)課的時(shí)候，就挑到了我和我們班的‘小博士’上黑板是做題。可是剛剛老師講的是什么我根本就沒(méi)有聽(tīng)到，我坐在位置上不肯上去�？衫蠋煻己拔伊�，不上去吧，會(huì)給老師留下不好的印象；上去吧，我又不會(huì)。算了，管它三七二十一，先上去再說(shuō)，于是我就上去了。剛開(kāi)始我和‘小博士’都站在那里看題，可是他才看了一會(huì)兒就開(kāi)始做了，而我站了很長(zhǎng)時(shí)間，也不知道從哪里開(kāi)始入手，該怎么做。老師好像看出來(lái)了，就說(shuō)了聲讓我先下去。于是我就像是兔子見(jiàn)了獵人那樣，慌忙地回到了我的位置上。我坐到位置上的時(shí)候感覺(jué)臉紅紅的，淚水忍不住流了下來(lái)，我趴在桌子上哭了，老師看見(jiàn)了什么也沒(méi)說(shuō)。
到了下課的時(shí)候，老師來(lái)到了我的位置上，問(wèn)我那道題是不會(huì)還是不敢�？墒俏业�'頭不知怎么的，趴在桌子上沉重得抬不起來(lái)了。老師見(jiàn)了也沒(méi)有生氣，而是用更親切的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)，你看，這就是你的不對(duì)了，老師都過(guò)來(lái)問(wèn)你了，你卻還趴在桌子上，這是不禮貌的行為。聽(tīng)了老師的話，我的頭慢慢地抬了起來(lái)，看見(jiàn)了桌子旁邊還站的有幾位女同學(xué)，我回答了老師剛剛的問(wèn)題。老師聽(tīng)后就慢慢地給我們講了起來(lái)，我和幾位女同學(xué)，我們都在認(rèn)真地聽(tīng)老師講話。終于，在老師的幫助下，我弄明白了這道題。
經(jīng)過(guò)這件事后，我凡是遇到不會(huì)的題就去問(wèn)老師。在老師的幫之下，我慢慢地變得大膽，勇敢，數(shù)學(xué)成績(jī)也有了明顯的提高。
所有人的夢(mèng)想必須要去努力，并不是所有人一生下來(lái)就是天才，任何人除了天份還要靠后天的努力，人們不都常說(shuō)‘臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功’嗎。任何人的成果都是從努力，失敗，成功而過(guò)來(lái)的。失敗是必不可少的，沒(méi)有挫折和打擊的經(jīng)驗(yàn)，就沒(méi)有明天的成功。
因?yàn)槲覀冇辛藟?mèng)想就有了一定的目標(biāo)，所以我們要為這個(gè)目標(biāo)而去努力，我會(huì)為了我的夢(mèng)想去努力的。
我擁有作文15
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：給予永遠(yuǎn)比拿快樂(lè)�？伤麉s忘了，擁有比失去更快樂(lè)。
我們擁有青春。
我們是一輪輪朝陽(yáng)，永遠(yuǎn)比那些黃昏的夕陽(yáng)更加明亮，也更富有活力。我們可以帶給這個(gè)世界更多的光明，我們的出現(xiàn)就意味著這個(gè)世界的光明將是越來(lái)越強(qiáng)烈的，而夕陽(yáng)則預(yù)示著黑暗世界的到來(lái)；我們是一頭頭小牛犢，比起老牛來(lái)，我們擁有力氣，雖然現(xiàn)在我還不及它，可終有一天，我們一定會(huì)趕超過(guò)它的。我一天天長(zhǎng)大，他卻一天天變老；我們是一個(gè)個(gè)十六七歲的孩子，比起父母老師來(lái)我們擁有更好的發(fā)展前途，比起錢學(xué)森、閔恩澤等老一輩科學(xué)家來(lái)，我們擁有更多學(xué)習(xí)知識(shí)的時(shí)間。我不敢說(shuō)將來(lái)我會(huì)超過(guò)他們，可我們擁有的的確比他們多。我在這里之所以敢講這些，是因?yàn)槲覀儞碛兄啻�，擁有著火一樣的青春，讓我感到無(wú)比的快樂(lè)。
我們擁有健康。
比起海倫·凱勒來(lái)，我們擁有一雙可以看清這個(gè)世界的眼睛。一個(gè)可以表達(dá)心中所想又可以與人交流的嘴巴，一對(duì)可以聽(tīng)見(jiàn)音樂(lè)、聽(tīng)見(jiàn)別人叫自己名字的耳朵。貝多芬是世界著名的音樂(lè)家，他所創(chuàng)作的《命運(yùn)交響曲》被世人千古傳頌。我創(chuàng)作不出這樣不朽的音樂(lè)，可是請(qǐng)不要忘記，貝多芬雙耳失聰，比起他來(lái)，我至少擁有一雙完好無(wú)損的耳朵！所以說(shuō)，能夠擁有健康本身就是一種幸福和快樂(lè)。
我們擁有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。每天早上上學(xué)的.路上，總不免看到一些跟我一般大小的男男女女騎著電動(dòng)車去工廠做工。他們穿得比我時(shí)尚，用的比我高級(jí)，花錢也比我大方。他們騎的是電動(dòng)車，而我騎的是一輛破舊的篷車。他們有手機(jī)，我卻沒(méi)有。可是我所擁有的真的比他們少嗎？不！有一種東西，我有而他們卻永遠(yuǎn)也不會(huì)擁有。那是什么呢？那就是學(xué)業(yè)！是的，我是一個(gè)學(xué)生，我擁有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。即使學(xué)習(xí)再苦我也感到無(wú)比的快樂(lè)，因?yàn)槟軌驌碛羞@種機(jī)會(huì)的，也只有我們這個(gè)學(xué)齡段的人。
我們擁有生命。我記得我的數(shù)學(xué)老師曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)：人擁有生命就等于“1”，而至于錢財(cái)、權(quán)勢(shì)、名利等等都是一個(gè)個(gè)的“0”。這樣也就組成了一個(gè)數(shù)字，而只有在擁有生命的前提下，你擁有的越多這個(gè)數(shù)字也就越大。可要是萬(wàn)一生命沒(méi)有了，那一切也就都隨之失去了意義。即使你擁有的再多，再多，也只能是個(gè)“0”。是的，能夠擁有生命，是我們一生最快樂(lè)的事情。假如說(shuō)你現(xiàn)在是一個(gè)窮困潦倒、什么都沒(méi)有的人，你還是應(yīng)該感到慶幸，因?yàn)槟銚碛猩?/p>
啊，此生我所擁有的實(shí)在是太多太多，多得我自己難以計(jì)數(shù)�？墒俏乙裁靼祝皇菗碛幸膊⒉荒苷f(shuō)明什么，我還得懂得要去珍惜。
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