【精選】我快樂(lè)作文37篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的我快樂(lè)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我快樂(lè)作文 篇1
生活的節(jié)奏總是忙忙碌碌，披星戴月的一天又辛苦的過(guò)去了。每天，當(dāng)我拖著疲憊的身體回到家時(shí)，總是會(huì)站到窗邊凝視窗外，行人的面色總是冷淡而又十分倉(cāng)促。
雖是周末，但我依然保持平日里的'倉(cāng)促繁忙。難得我提前寫完了作業(yè)，抬頭迎上媽媽笑盈盈的目光：“兒子，我們一起出去好好的吃上一頓吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，欣然同意了。
我們一家人一路上笑呵呵地談樂(lè)。我一時(shí)間擺脫了繁重的學(xué)業(yè)，感到十分輕松。來(lái)到餐館，我們點(diǎn)好了菜坐下來(lái)慢慢等。有了爸爸和媽媽的陪伴，乏味的等待也變得有聲有色。過(guò)了好一會(huì)兒，一盆熱氣騰騰的龍蝦端了上來(lái)。呀，好大一盆，在白色的大盤子里都堆成了一座小山，油滋滋作響，每只龍蝦都火紅火紅的，高舉著兩只威風(fēng)的大鉗子，誘惑著我。龍蝦是我最喜歡的了。我咽了一下口水便迫不及待地一把抓住最上面的龍蝦，先吮吸汁水，掐了蝦頭，捏住蝦尾，轉(zhuǎn)了兩下，然后用手指甲劃破龍蝦肚上的一層有一點(diǎn)硬的薄皮，取出龍蝦肉丟在嘴里，鮮嫩的龍蝦肉如絲般嫩滑，滑過(guò)喉嚨，流到肚子里，鮮中有一點(diǎn)麻，還有一點(diǎn)辣，美味無(wú)比。不一會(huì)兒，龍蝦就被我吃了半盆，我面前的盤子被蝦殼堆滿了，媽媽在一邊不停地幫我將蝦殼清理到垃圾桶里，也顧不上吃。
我們坐在餐館里，吃了許久。驀然間，我感覺到一股滿滿的幸福，一種放慢節(jié)奏帶來(lái)的快樂(lè)�；貞洀那埃也辉谖绾笈跻槐臼窌�，一杯清茶，感受陽(yáng)光與歷史交融的美好；我也不曾在出門時(shí)對(duì)著穿衣鏡整理自己的衣冠，感受整理衣服帶給人的變化。在以“快”為生活節(jié)奏的今天，一頓晚餐，放慢節(jié)奏，給人帶來(lái)無(wú)盡的快樂(lè)。
我快樂(lè)作文 篇2
這個(gè)世界上，最無(wú)私的愛源于爸爸媽媽，爺爺奶奶。因?yàn)榘职謰寢�，爺爺奶奶的愛，�?duì)你只有給予，沒有索取。
“你快樂(lè)，所以我快樂(lè)！”這句話讓我情不自禁的想起了一件事情。
記得小時(shí)候，12月的某一天，天空下起了冰雹，我對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，我想吃臭豆腐。”“好，奶奶去給你買，你在家乖乖等著，不要鬧，不要到處亂跑哦！”奶奶慈祥和藹地對(duì)我說(shuō)，“好！”我乖巧地回答。
奶奶和我告別后，冒著被冰雹砸到的危險(xiǎn)，坐著三輪車，跑了十幾條大街，終于找到了賣臭豆腐的`人家�？墒钱�(dāng)她到那兒的時(shí)候，最后一碗臭豆腐已經(jīng)被別人買走了，奶奶只好垂頭喪氣地回家了�？墒钱�(dāng)她剛踏進(jìn)車?yán)铮窒肫鹞耶?dāng)時(shí)祈求的語(yǔ)氣和神情，又不忍心讓我失望，讓我白白期待這么久，竟然又跑了近十條大街后，終于買到了我心儀的臭豆腐。
當(dāng)奶奶回來(lái)之前，我以為奶奶去了這么久還沒回家，肯定沒買到臭豆腐�？僧�(dāng)我看到奶奶提著裝臭豆腐的袋子回來(lái)時(shí)，我喜出望外，開開心心地從奶奶手里接過(guò)臭豆腐，狼吞虎咽地吃起來(lái)。那時(shí)我的臉上洋溢著開心，幸福滿足的笑容，還含糊不清地對(duì)奶奶說(shuō)了聲謝謝！奶奶笑著回答：“不客氣，你快樂(lè)，所以我快樂(lè)。”
“你快樂(lè)，所以我快樂(lè)�！边@句話我一生都不會(huì)忘記！
我快樂(lè)作文 篇3
她，可以稱得上是次眉大眼，一雙大大的眼睛，下面有一個(gè)小小的鼻子，最特殊的還是她那張小嘴，什么都會(huì)說(shuō)，身高大約1米左右，總穿著帶小貓的衣服。每天放學(xué)，我只要打開門，妹妹總是像小燕子一樣飛過(guò)來(lái)抱著我，同時(shí)嘴里說(shuō)著哥哥回來(lái)啦！哥哥回來(lái)啦！
她雖然只有兩歲，但是卻特別淘氣。記得有一次，媽媽買回來(lái)半個(gè)西瓜，妹妹一見立即想要吃。媽媽對(duì)她說(shuō)：“二寶，一會(huì)和哥哥一起吃好嗎？”妹妹一聽不高興了，說(shuō)：“媽媽，二寶一個(gè)人都不夠，不給哥哥�！眿寢屢宦�，撫摸著她的`頭說(shuō)：“那可不行，好東西要和哥哥分享�！倍䦟氁宦犙壑檗D(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，上手抓了一把西瓜放到嘴里。“媽媽西瓜臟了，哥哥不吃，二寶吃�！睔獾膵寢尠咽侄寂e起來(lái)了，但又怎么舍得打她呢？
妹妹雖然淘氣，但卻十分喜歡粘著我。
那一天二寶要去歐亞超市，爸爸媽媽帶著我和二寶下樓去歐亞了二寶非要我背著她，無(wú)奈，我只好背著二寶下樓，我邊走邊問(wèn)：“哥哥背好嗎？”二寶說(shuō)：“好�！蔽摇皳溥辍币宦曅α顺鰜�(lái)，買了東西后，便又讓我背，“我的天呀！”沒辦法，我也只好認(rèn)了，背到家，我腰酸背痛，剛爬到床上�？粗﹃�(yáng)，“媽媽咪呀！”我身子一沉原來(lái)二寶把我當(dāng)成了大馬，唉，好無(wú)奈呀！
這就是我的妹妹，可愛又淘氣。因?yàn)樗刻於加行碌墓适�，所以讓全家人笑聲不斷，真是一個(gè)可愛的開心果呀！我愛我的妹妹。
我快樂(lè)作文 篇4
書是人類文明的階梯，書是人類最好的朋友，書如清泉緩入我們心中，書似火把，照亮人類探索文明的路程。
讀書，我快樂(lè)，我能感受到那份特殊的快樂(lè)。
在學(xué)校里，我算的上是高等生，我的好朋友很羨慕我，常問(wèn)我是怎么做到的。我每次的回答都是發(fā)自內(nèi)心的.誠(chéng)懇，可她卻認(rèn)為我說(shuō)的不是實(shí)話。
媽媽每天都讓我讀書，可我偏不聽，坐在沙發(fā)上看著電影。
我不是不愛讀，我是不想看那些作文書，太沒勁了。
一次考試，語(yǔ)文成績(jī)發(fā)下來(lái)，看作文的分?jǐn)?shù)，我突然害怕起來(lái)，不是因?yàn)榕卤粙寢屨f(shuō)，而是因?yàn)榕卤煌瑢W(xué)嘲笑。
回到家，媽媽也沒有說(shuō)我什么，只是安慰我，這次只足失誤，可我總覺得應(yīng)該幫點(diǎn)什么，便下定心每天回家看書，僅周五看電視。計(jì)劃的第一天，一切順利，可也只有這一天，我堅(jiān)持住了。以后的每一天，我都就看一會(huì)兒，一會(huì)兒就夠，可直到8點(diǎn)我才睡覺，時(shí)間就這樣流逝了。
那天，妹妹在看書，而我仍在看電視，卻不知為什么，我反道不想看電視了，拿起一本書，便鉆了進(jìn)去，今我吃驚的是，原來(lái)書中的世界這么美好，可自己又感到羞愧，因?yàn)樽约壕故菚r(shí)刻被妹妹影響著。從此，我也找到了讀書的樂(lè)趣。
書中自有黃金屋，通過(guò)讀書，我收獲知識(shí)，而未來(lái)的美好的生活也在向我招手，這不是一舉兩得嗎？
我快樂(lè)作文 篇5
寫毛筆講究心無(wú)雜念，如竹甘于孤寂，不求聞達(dá)于莽林，不慕熱鬧于山嶺。還講究學(xué)習(xí)目的明確，竹雖高、直但仍是有目標(biāo)地奮進(jìn)。從不嘩眾取寵，只用自身高尚感化人們。
暑假，我與往常一樣，挎著一個(gè)書包，急匆匆地朝練字課堂大步奔去。剛一進(jìn)門就得到了老師的喜訊：我的作品獲得了永安一等獎(jiǎng)、三明一等獎(jiǎng)，正準(zhǔn)備送我去省里比賽哩！我一聽可樂(lè)壞了。我的努力終究不是白費(fèi)的。
記得剛?cè)W(xué)毛筆時(shí)只覺得好玩，便聽老師的.一筆一筆認(rèn)真地“亂寫”就是了。好幾次，我寫著寫著才發(fā)現(xiàn)自己寫錯(cuò)了，這時(shí)‘放棄’的念頭就在我心中萌生了。好幾次想放棄。但每一次我都這樣告訴自己：寫毛筆不是你自己想學(xué)的嗎？你不是很羨慕那些赫赫有名的書法家嗎？你不是想做一位優(yōu)秀的書法家嗎？那你現(xiàn)在就不能放棄，加油努力吧！只要堅(jiān)持總有一天會(huì)有收獲的！
有一次我無(wú)意中聽見老師表?yè)P(yáng)了一個(gè)比賽拿了一等獎(jiǎng)的同學(xué)。課后他就得意洋洋地朝我們炫耀。忽然，我茅塞頓開，領(lǐng)悟到寫毛筆也有許多會(huì)令人羨慕的地方。
于是我就真正的認(rèn)真起來(lái)。一天之內(nèi)學(xué)會(huì)了寫字的要領(lǐng)：手不能抖、坐姿要端正、字的結(jié)構(gòu)要看好、不能心急，一筆一劃慢慢來(lái)。不久，我已會(huì)寫許多首古詩(shī)了。
回首以前，我那多次想放棄的念頭真是好笑�，F(xiàn)在我已經(jīng)寫了一份又一份的作品了�，F(xiàn)在的我會(huì)感謝這樣拼搏努力的自己。
我快樂(lè)作文 篇6
書籍是我成長(zhǎng)過(guò)程中最不可少的朋友。因?yàn)樽x書，讓我從一個(gè)無(wú)知的小孩變成了一個(gè)富于思考的少年；因?yàn)樽x書，讓我的視野由狹窄變得寬廣。讀書給了我無(wú)數(shù)的知識(shí)，讀書，使我的成長(zhǎng)更加豐富多彩。
兒時(shí)的我愛讀詩(shī)詞。那時(shí)，我會(huì)懵懂地在李煜的嘆息中凝神，在杜甫的憂憂思屏息，在陶淵明美好的桃花源中流連。
你聽，那些遙遠(yuǎn)的詩(shī)詞還在娓娓地向我們講述那些古老的故事。“春花秋月何時(shí)了，往事知多少”。李煜的亡國(guó)的之痛化作了“無(wú)限江山，別時(shí)容易見時(shí)難”的深深哀愁；“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”，杜甫的歷盡滄桑寫就了“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的凌云壯志；“采菊東籬下，悠然見南山”。陶淵明，你放牧，你耕作，你登高，你醉酒，向世人展示了桃花源的安寧與和平。
隨著時(shí)光的流逝，年少的我又愛讀散文。
帶著這份熱愛，我在魯迅筆下找出了悲涼與無(wú)奈，又不乏具有鮮明的搏擊與堅(jiān)韌�！秴群啊分豆鈩τ芭c鐵馬金戈的榮辱興衰，《彷徨》時(shí)卻像一葉在懷想中沉湎的孤舟停泊在時(shí)間的岸邊。帶著這份熱愛我似乎看到了蕭紅的故鄉(xiāng)。六朝金粉，王謝侯府的秦淮，有太多的'聲色犬馬，三秋桂子，十里荷花的錢塘，有太濃的綺麗繁華，只有那條呼蘭河，如二泉映月的音符般汩汩流淌，歷盡時(shí)間的考驗(yàn)依然環(huán)繞著那座小城。
書是一個(gè)時(shí)代、一種文化的魂魄，我愛讀書，有了它的陪伴，有了它的牽引，才能讓我在廣闊的世界中尋找屬于自己的方向。
我快樂(lè)作文 篇7
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，看書可以讓我們長(zhǎng)知識(shí)，陶冶人的情操，我也很喜歡看書，尤其是那一篇篇美文。
在小的時(shí)候，我五歲可以自己獨(dú)立看書了，在那時(shí)我最愛讀的就是童話故事，只要我端起一本書來(lái)讀時(shí)，嘴里一直在念叨著什么，如《白雪公主》，這是我小時(shí)候最喜歡的'童話故事了，每當(dāng)讀到白雪公主那善良可親的章節(jié)是，臉上總會(huì)露出會(huì)心的微笑。
上小學(xué)低年級(jí)時(shí)，識(shí)字較多了，便感覺小時(shí)候讀的那些書不能滿足我了，就增加了小詩(shī)文，我讀著岳飛的《滿江紅》，描繪著他為國(guó)家衰亡而無(wú)能為力時(shí)，我心中洶涌澎湃，慷慨激昂。我又讀到《宿建德江》時(shí)，似乎看見了孟浩然坐在小船上思念家鄉(xiāng)的場(chǎng)景，心里也就流露出一份同情的心情。
到了小學(xué)高年級(jí)時(shí)，我開始讀一些哲理、小說(shuō)類的書，如《草房子》、《細(xì)米》這書里的故事情節(jié)與描寫方法令我回味無(wú)窮，每當(dāng)看到細(xì)米被挨打時(shí)，即可憐他，又憎恨他那壞毛�。幻慨�(dāng)讀到《根鳥》這本書時(shí)，又讀懂了誠(chéng)實(shí)的重要性。
升入初中后，接觸了更多的文言文，讓我感覺并不那么費(fèi)力。這都是因?yàn)樽x書帶來(lái)的改變。我們一定不要怕吃苦，因?yàn)榕梢詣?chuàng)造奇跡。
“一日無(wú)書，百事荒蕪”。如今，書已經(jīng)成為我生活不可缺少的一部分，我愛讀書，因?yàn)樽x書可以讓我們生活更美好。
我快樂(lè)作文 篇8
童年是一幅美麗的畫，畫里有我們多彩的生活；童年是一首動(dòng)聽的歌，歌里有我們的歡樂(lè)；童年是一場(chǎng)有趣的游戲，游戲里有我們一串串的'笑聲。
今天，老師和我們一起玩游戲啦！游戲的名稱是“吹雞毛�！崩蠋熞宦暳钕�，比賽開始了。男生隊(duì)拿起雞毛使勁一吹，雞毛就飄向女生隊(duì)，女生隊(duì)鼓起腮幫猛地一吹，�。‰u毛飄到我們男生隊(duì)來(lái)了！大家手忙腳亂起來(lái)，有的伸長(zhǎng)脖子，有的踮起腳尖，有的鼓起小嘴……我是急性子，連忙撅起胖嘟嘟的小嘴，用力一吹，“哦！太棒了！”大家齊聲喊叫起來(lái)，雞毛像小鳥一樣飛到女生隊(duì)那邊去了。第一局女生隊(duì)失利了。
女生隊(duì)不甘示弱，第二局一開始，她們都捏緊拳頭，蹲下身子，幾張嘴巴湊在一起吹，雞毛像聽話的孩子，晃晃悠悠地又飄到我們男生隊(duì)來(lái)了。高個(gè)兒張君澤挺身而出，深吸一口氣，縱身一躍使勁一吹，雞毛又飄到女生隊(duì)去了。女生隊(duì)再次鼓起腮幫子，漲紅了小臉，雞毛又飄到男生隊(duì)來(lái)了。眼疾手快的王昕巖趴下身子，側(cè)著頭一吹，雞毛好像在說(shuō)：“你來(lái)得真及時(shí)。”雞毛飄向了女生隊(duì)。女生隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)縱身一躍，把雞毛又往我們這邊吹，結(jié)果沒吹到，雞毛落地了。哦！我們男生隊(duì)又勝利了！男同學(xué)有的豎起大拇指，得意洋洋；有的激動(dòng)地兩人擁抱著；有的干脆站在板凳上，舉起手指，作出“ｏｋ”的手勢(shì)……
吹雞毛比賽真有趣。我游戲我快樂(lè)！
我快樂(lè)作文 篇9
晨曦中露珠晶瑩閃亮，湛藍(lán)的天空印染著粉紅的霞光，夏天的早晨真是美好。我身穿雪白的連衣裙，頭扎淡藍(lán)色的蝴蝶結(jié)，胸前飄拂著鮮艷的紅領(lǐng)巾，早早地來(lái)到學(xué)校。
一進(jìn)校門，嗬！好幾輛大客車已經(jīng)停在了校園，好多同學(xué)和老師早已來(lái)到了學(xué)校。他們有的在那里說(shuō)笑，有的圍成一團(tuán)聽著老師說(shuō)著什么，個(gè)個(gè)臉上樂(lè)開了花。是啊，今天怎么不高興呢？因?yàn)�，自從昨天老師說(shuō)今天要帶我們?nèi)ビ魏戏士萍拣^后，我?guī)缀跖d奮了一夜，我想像著那神秘的.自然現(xiàn)象，那深邃的宇宙太空，那神奇的海洋世界……我感到無(wú)比快樂(lè)。
今天在老師的帶領(lǐng)下我們看到了有趣的光影成像，模仿自然界的雷電風(fēng)暴，滑稽可笑的海豚頂球，還有用高科技手段制作的許多奇妙的玩法等等，不僅學(xué)到了許多科學(xué)知識(shí)，大開了眼界，而且還使我獲得了很多樂(lè)趣，增添了對(duì)科學(xué)的熱愛。
傍晚回來(lái)，我雖然有些疲勞，但心里一直美滋滋的。我打開日記本在記下這愉快的一天的同時(shí)也想了很多。我今年已經(jīng)十一歲了，多年來(lái)，有爸爸媽媽的精心呵護(hù)，是他們用勤勞的雙手為我建造居住舒服的樓房，為我營(yíng)造了幸福生活的家園，使我健康地生活；有學(xué)校老師的精心培育，他們用溫暖的愛心教給我們知識(shí)，教育我們做人，帶給我們歡樂(lè)，使我快樂(lè)地成長(zhǎng)。
夜晚，我做了個(gè)夢(mèng)：夢(mèng)見月牙向我微笑，星星和我嬉戲，螢火蟲馱著我在花叢中穿梭，我高興地喊著、叫著，“咯咯咯”地笑！……
我快樂(lè)作文 篇10
清晨起床，拉開窗簾，一縷明亮的陽(yáng)光射進(jìn)屋子，使人心情舒暢�？纯创巴獾氖澜�，藍(lán)天白云，鳥兒翩翩，真是豐富多彩，相信今天又是美好的一天。
餐桌前，我面帶笑容，吃著媽媽精心準(zhǔn)備的早餐，真是好開心!該上學(xué)了，打開門的一剎那，新鮮空氣撲面而來(lái)，情不自禁張開雙臂，春風(fēng)暖暖，真舒服!
坐在車?yán)�，看著車窗外，有幾個(gè)小孩子結(jié)伴上學(xué)，他們一路打打鬧鬧，歡樂(lè)嬉戲，看著無(wú)憂無(wú)慮，好不開懷!有的孩子是與家長(zhǎng)一同步行，家長(zhǎng)幫孩子背著書包，真是溫馨;有的孩子坐在媽媽的自行車上，你一言我一語(yǔ)，看樣子是聊得好開心。眼前美好的場(chǎng)景，我快樂(lè)!
進(jìn)入校門，一天的學(xué)習(xí)生活又開始了!課堂上，可以感受到那種讀書的喜悅，大家一起討論，為某個(gè)答案爭(zhēng)個(gè)面紅耳赤，幽默的話語(yǔ)，聊天的.隨意，依然是快樂(lè)相伴!好朋友互相幫助，互相鼓勵(lì)，更能增加我們之間的情誼。
課間時(shí)，有的同學(xué)在座位上安靜地看書，還有的在做習(xí)題。玩樂(lè)的同學(xué)都很自覺地不去打擾他們，班級(jí)里的安靜沒有人故意破壞。我會(huì)和幾個(gè)好朋友到走廊透透風(fēng)，帶開窗戶，吹著溫暖的春風(fēng)，愜意極了�？粗賵�(chǎng)上，同學(xué)們?cè)诳鞓?lè)地玩耍，賽跑的，跳繩的，拍球的，還有低年級(jí)的小朋友在和老師玩“老鷹捉小雞”，開心極了!于是我們也忍不住來(lái)到操場(chǎng)玩起了“編花籃”，任快樂(lè)飛揚(yáng)!
平凡日子，點(diǎn)滴擁有，用心珍惜，快樂(lè)常在!
我快樂(lè)作文 篇11
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，正是高爾基先生的這句話，使我從小養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣。
著名波蘭裔法國(guó)籍女物理學(xué)家、放射化學(xué)家居里夫人讀書就十分專注。一天，小時(shí)候的居里夫人在看書，她姐姐和同學(xué)在她面前唱歌、跳舞、做游戲。居里夫人就像沒看見一樣，繼續(xù)讀書。她的姐姐想試探她，就把椅子一層一層地疊在了居里夫人的后面，她稍微一動(dòng)，椅子就會(huì)倒下。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，居里夫人身后的.椅子仍在她后面挺直地立著。
居里夫人讀書如此專注，讓我非常敬佩。雖然我讀書的專注力不及居里夫人，但讀書也能讓我快樂(lè)。
有一天晚上，我突然發(fā)燒到醫(yī)院打吊水，特別難受。媽媽懂我，給我拿來(lái)了幾本書，我很快被書中精彩的情節(jié)深深吸引了，忘了發(fā)燒的難受，直讀到睡覺時(shí)，才肯放下書。
還有一次，哥哥帶我去城里買書。我們來(lái)到新華書店，哥哥要找資料，讓我一個(gè)人去看書。我走到“少兒文學(xué)”類的書架前，挑選了一本心怡的書，興致勃勃地看起來(lái)。當(dāng)哥哥來(lái)找我時(shí)，我正蹲在地上讀書，還邊看邊笑呢。哥哥說(shuō)：“你真是小書迷呀！”
讀書給我增長(zhǎng)了知識(shí)，增添了信心。讀書不僅可以豐富自己的語(yǔ)言，還可以獲取新知識(shí)。讀書是一種高雅的享受，也是一種生活態(tài)度。
我讀書，我快樂(lè)！
我快樂(lè)作文 篇12
大自然有許多稀奇古怪的東西，也有許多奧妙無(wú)窮的事情，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索。
同學(xué)們，大家一定知道含羞草吧。它是一個(gè)稀奇而漂亮的植物，它的葉子排列整齊、勻稱。你只要用手輕輕觸動(dòng)一下它的葉尖，它的葉子便會(huì)迅速合攏起來(lái)，看上去，可真像一位含情脈脈的'害羞少女呢！可是，你知道嗎？含羞草還能預(yù)知“天災(zāi)”呢！
幾個(gè)星期前，媽媽出差時(shí)買了一盆含羞草。我對(duì)它感到十分好奇，于是對(duì)它進(jìn)行細(xì)心地觀察，發(fā)現(xiàn)含羞草的葉子白天是打開的，夜晚則閉合起來(lái)。仔細(xì)觀察，則發(fā)現(xiàn)含羞草是在太陽(yáng)出來(lái)之前的30分鐘舒展枝葉，而在太陽(yáng)落山之后的30分鐘收攏枝葉，很有規(guī)律。可一但這規(guī)律發(fā)生了變化，則預(yù)示著災(zāi)難即將來(lái)臨。
我搜集、查閱了許多關(guān)于這方面的資料，終于，在一本書上找到了能印證我所發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象是正確的，有人還觀察到這樣一種現(xiàn)象：含羞草的葉子在大白天突然之間閉合起來(lái)，結(jié)果過(guò)了不到40分鐘，此地就發(fā)生了大地震。科學(xué)工作者經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期觀察發(fā)現(xiàn)，在地震、臺(tái)風(fēng)、暴雨或火山爆發(fā)來(lái)臨之前，含羞草都會(huì)發(fā)生變化。
原來(lái)大自然的事物是這么神奇。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)生活中一些看似奇怪事物的答案時(shí)，你會(huì)感到無(wú)比快樂(lè)，并懂得其中的奧秘。同學(xué)們，讓我們一起探索大自然的奧秘吧！
我快樂(lè)作文 篇13
一天中午，我在院子里，看到有人在“溜雞”，心想這附近一定有賣小雞的。我也養(yǎng)過(guò)小雞，也算半個(gè)“專業(yè)養(yǎng)雞戶”了，回到家我就嚷著要買小雞，但是爸媽堅(jiān)決反對(duì)，沒半點(diǎn)商量余地，真是氣死我了。
晚上放學(xué)，還真有人來(lái)賣小雞，看到他們可愛的樣子，現(xiàn)買幾只來(lái)個(gè)“先斬后奏”吧！回到家我把它們放到紙箱里，可我發(fā)現(xiàn)三之中有兩個(gè)毫無(wú)生氣的趴在地上兩腿蹬到了后面，不動(dòng)也不叫�！鞍パ叫‰u，你可別死了呀，要是這樣我不就成“千古罪人”了！”
晚上，夢(mèng)里的主演全是小雞。第二天早晨，我醒來(lái)去看小雞，驚奇的發(fā)現(xiàn)那兩只小雞好了起來(lái)，都在紙箱子里面“嘰嘰喳喳”地叫個(gè)不停。我趕緊給它們喂了一點(diǎn)小米，小雞一見到小米那斯文勁就沒了，像被餓了10天的豬八戒見到了美味，頓時(shí)狼吞虎咽起來(lái)。你瞧那細(xì)細(xì)的脖子一動(dòng)一動(dòng)的，我怕它們噎著，趕緊給他們弄了點(diǎn)水。
沒過(guò)多長(zhǎng)的時(shí)間，它們也漸漸地長(zhǎng)大了，原先黃黃的身上，長(zhǎng)出了一對(duì)白色的羽毛。而且，它們的食欲也越來(lái)越大了，半把米已經(jīng)不夠它們吃的了，即使一大把米也只能讓它們吃上個(gè)十來(lái)分鐘。真是“半大小子，吃死老子呀”咳，誰(shuí)是他們的老子呀？
當(dāng)它們長(zhǎng)到三四厘米長(zhǎng)時(shí)，小米已經(jīng)勾不住它們的'食欲了，我只好喂它們煮熟的白米飯，這些小雞的的待遇，快與我差不多了么。現(xiàn)在他們長(zhǎng)胖了，一個(gè)勁的往外鉆，弄得我束手無(wú)策。哎，你們是不是在笑我呀！
我養(yǎng)雞我快樂(lè)。誰(shuí)養(yǎng)誰(shuí)知道。
我快樂(lè)作文 篇14
“雷蕾，快去看看，向楠，向楠住院了！”我的大姐張雪瑩說(shuō)�？此荒槆�(yán)肅的樣子，我還以為真的`呢！回到班一看，向楠坐在那里，既不缺胳膊，也不少腿，五官也沒有錯(cuò)位，只是，不知她五臟六腑是否俱全。這時(shí)我的腦子里全是問(wèn)號(hào)。是張雪瑩有毛病，他的“機(jī)器零件”壞了？不應(yīng)該吧！今天是什么節(jié)日？4月1日，4月1日……
噢！今天是愚人節(jié)，怪不得呢！“此‘仇’不報(bào)非君子”!我喃喃自語(yǔ)道：“小樣兒的，看我怎么收拾你……”接著一陣嘿嘿笑聲。
“喂！你鞋帶開了！”我對(duì)著前桌的“蝦米”說(shuō)�！安粫�(huì)吧！我剛剛系完鞋帶，沒搞錯(cuò)吧！”原來(lái)，他早有準(zhǔn)備，看他笑瞇瞇的眼睛都能“一線天”了。唉！出師不利！
這才是愚人節(jié)的小片段，接下來(lái)那才叫精彩呢！不要走開呀！
“大帥哥”張擎幾步就“躥”到前面，她說(shuō)道：“今天是愚人節(jié)，拿出一張紙將它對(duì)折，再對(duì)折……”原來(lái)她在實(shí)施整人計(jì)劃啊。我把“整人的大計(jì)劃”寫在上面，暗暗竊喜。
一切就序……
“王鵬飛走模特步！”主持人念完紙條，教室里爆發(fā)出一陣排山倒海般的掌聲。王鵬飛借口沒有高跟鞋，想開溜，沒想到邱老師把自己的高跟鞋借給了他，這下他沒辦法了，只好走上臺(tái)，手一叉腰，扭了起來(lái)。原來(lái)，“標(biāo)準(zhǔn)”的模特步是這樣的：走路的路線成波浪形，雙腿別在一快趕上麻花了。同學(xué)們樂(lè)得上氣不接下氣。
我快樂(lè)作文 篇15
每當(dāng)夜幕降臨，總是難改手不釋卷的習(xí)慣，總會(huì)在臺(tái)燈下與一位高尚的人交談，夜深人靜，心靜如水地啃著一本書，簡(jiǎn)直是一種享受，有時(shí)啞然失笑，有時(shí)潸然淚下。
書，帶著我逐漸邁入成熟之秋，體味人生豐富的滋味。一路同行，風(fēng)花雪月，它與我欣賞；喜怒哀樂(lè)，它與我共享。它像一位飽經(jīng)滄桑的慈祥老人，與我成為忘年之交，叫我著迷，叫我留戀。
童年的時(shí)候，我已結(jié)識(shí)了書。那是布滿彩圖和拼音的童話世界。在那里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)讓我為之高興的秘密：恐龍十分高大可怕，人是由猿猴演變而來(lái)的，遙遠(yuǎn)的時(shí)代人們會(huì)鉆木取火原來(lái)，世界是這么美妙！我覺得讀書讓我變得十分高大，仿佛舉目望去，我便能看到雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城，看到北極的冰川，看到月宮里的嫦娥這個(gè)時(shí)期，我懂得的更多的是童話里的.道理：書，豐富了我的童年生活，也教給我許多做人的道理。
走進(jìn)中學(xué)時(shí)代，我告別了童話書，步入了文學(xué)的殿堂�？鬃咏涛覝毓识隆W(xué)而時(shí)習(xí)之；范仲淹教我不以物喜，不以己悲；李白教我仰天大笑出門去，我輩豈是逢篙人;岳飛叫我精忠報(bào)國(guó)的真諦多讀一本好書，如同打開一扇認(rèn)識(shí)世界的窗口。
書，豐富了我的知識(shí)，并讓我快樂(lè)。讓知識(shí)幫我們插上騰飛的翅膀，讓讀書為我們鋪出成功的道路，讓完美不再遙遠(yuǎn)，夢(mèng)想不再殘缺，都變成我們最美的心愿。
我快樂(lè)作文 篇16
書是人類進(jìn)步的階梯，書是我們?nèi)祟愖詈玫睦蠋�。在我們小時(shí)候的大腦是空蕩蕩的，是書給了我們知識(shí)。
在書的海洋中，我們不會(huì)害怕炎熱；在書的海洋中，我們不會(huì)害怕煩惱；在書的海洋中，我們不會(huì)害怕寒冷。書，是用來(lái)讀的，而不是用來(lái)做擺設(shè)的。在生活中，有很多人都會(huì)用書來(lái)做擺設(shè)，而且認(rèn)為這很對(duì)�！皀o，你們錯(cuò)了，書是用來(lái)讀的�！蔽覠釔圩x書，因?yàn)闀屛沂芤娣藴\。
記得培根有句至理名言：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀�！痹谛聦W(xué)期中，我們每一位少先隊(duì)員都應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)認(rèn)真讀書，回報(bào)祖國(guó)與我們的衣食父母！人的一生中，沒有人能腦子里沒有一點(diǎn)知識(shí)，除非那是傻瓜！人生就像一片扁舟，從起點(diǎn)漂到終點(diǎn)。等你老了的時(shí)候，再發(fā)奮圖強(qiáng)，再后悔，是沒有用的。讀書讓我擁有了快樂(lè)，讀書讓我增長(zhǎng)了見識(shí)，讀書讓我的作文得到了高分。
如果讓你今天晚上回家認(rèn)真讀書，明得成為文學(xué)家的'話，是不可能的，成為文學(xué)家或其他什么家，是需要很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間的�！笆陿淠�，百年樹人�！本褪沁@樣一個(gè)解釋！我們都學(xué)過(guò)杜甫有詩(shī)云：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@句話，我就想問(wèn)：“你們懂這句話的意思嗎？”有人說(shuō)懂，有人卻說(shuō)不懂。為什么呢？因?yàn)樗麄冎蛔x了這句話，沒有理解這句話的含義，只有理解了這句話的人才能懂得要認(rèn)真讀書�。�！
在書的海洋中，我們能得到很多知識(shí)，使我們的大腦更加開闊。我讀書，我快樂(lè)；我讀書，我聰慧；我讀書，我成長(zhǎng)。
我快樂(lè)作文 篇17
書，陶治了我的性情；書，豐富了我的知識(shí)；書，開闊了我的視野；書，給予了我人生的啟迪！
小時(shí)候，媽媽常常給我講童話故事，《拇指姑娘》、《賣火柴的小女孩》、《灰姑娘》等等。曲折離奇的故事情節(jié)，我聽得如癡如醉。上幼兒園，媽媽又陪我看拼音，看有插圖的幼兒讀物。上一、二年級(jí)，我又開始戀上童話故事、寓言故事。如今，我又迷上古今中外名家的作品�！蹲锱c罰》使我看清了當(dāng)時(shí)的黑暗社會(huì)，《巴黎圣母院》使我懂得了什么是真正的美，《西游記》使我驚嘆于孫悟空的神通廣大，《三國(guó)演義》寫了三國(guó)之間的戰(zhàn)斗，《水滸傳》寫了梁山泊為朝廷殲滅了遼軍。我真正嘗到讀書的樂(lè)趣。
我從小就養(yǎng)成靜坐看書的.習(xí)慣，是“少壯不努力，老大徒傷悲”的哲理教育了我。日復(fù)一日，年復(fù)一年，時(shí)間長(zhǎng)了，更是讓我受益匪淺。朋友勸我出去玩，我總是紋絲不動(dòng)。“江山易改，本性難移”嘛！我常常滿不在乎
地脫口而出。誰(shuí)知道“坐擁書城”其中的歡笑與愜意呢？它給我的是一份真誠(chéng)的坦然和心靈的凈化。
讓自己的身心投入到美妙絕倫的大自然中，在微風(fēng)中聆聽遍地的新綠的歌詠，于驕陽(yáng)下感受黃土的生機(jī)，哪怕在夕陽(yáng)中撿拾飄落的樹葉，或在飄雪中凝望小草倔強(qiáng)的搖曳，便也能忘卻許多的疲勞和曾經(jīng)的委屈。
書，伴隨我不斷的飛翔......
我快樂(lè)作文 篇18
寫作，是部分中小學(xué)生的煩惱。其實(shí)不然，寫作是快樂(lè)的。
為什么有那么多的人喜愛寫作呢？因?yàn)椋?/p>
寫作使我們留下回憶。無(wú)論是傷心的事，還是快樂(lè)的事，還是惡劣的事；無(wú)論是激動(dòng)的`事，還是憤怒的事，都動(dòng)筆記錄下來(lái)，每一件事都像一顆閃爍的星星，等你長(zhǎng)大了，就會(huì)擁有一片群星璀璨的天空。看著這些作文，你就會(huì)回憶起兒時(shí)的天真可愛和童年的豐富多彩�？粗粗�，笑容就爬上了你的臉蛋兒。
寫作，建立了交流的平臺(tái)。例如：對(duì)于一件事，每個(gè)同學(xué)都有自己獨(dú)特的看法。記錄下來(lái)，互相交流一下，吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，提高自己的寫作水平，這難道不是件大好事嗎？還有，如果伙伴遇到傷心的事，你可以借著寫作的機(jī)會(huì)，給她（他）寫封安慰信，相信在你的幫助下，朋友們會(huì)很快恢復(fù)原狀的。讓別人開心，難道不是你最大的快樂(lè)嗎？
更為重要的是，寫作能讓我們抒發(fā)感情。曾有人說(shuō)過(guò)：“傷心，就痛快地哭出來(lái)吧！”現(xiàn)在我想對(duì)你說(shuō)“失落了，就寫下來(lái)吧！快樂(lè)了，也記錄下來(lái)！”在生活中一定會(huì)遇到許多不如意、不順心的事，找不到知心朋友來(lái)哭訴，怎么辦？沒關(guān)系，你還有一位作文朋友呢！寫下來(lái)吧，把自己的喜怒哀樂(lè)都寫下來(lái)吧，它會(huì)傾聽你的訴說(shuō)的。有位名人說(shuō)過(guò)：“快樂(lè)了，與人分享，你就會(huì)擁有兩份快樂(lè)；傷心了，向人傾吐，你就只有一半悲傷了。”寫作也是如此！
寫作真讓人快樂(lè)，所以親愛的小讀者，快些動(dòng)起筆來(lái)，準(zhǔn)備寫作嘍！
我快樂(lè)作文 篇19
哈，哈！黃老師夸我的作文寫得越來(lái)越棒，我高興極了。
原來(lái)我的作文一落千丈，不管哪個(gè)救我，只有一個(gè)字“死”，我的作文按這樣下去，那我回家老爸老媽不要罵死我呀！最終有一天，我們班的黃老師救了我一條小命，他教我寫作的方法：叫我寫作時(shí)不要廢話一堆，要語(yǔ)句通順，要多用一些四個(gè)字的詞語(yǔ)，還要運(yùn)用一些夸張．比喻。擬人的句子，這樣的作文才叫好作文。
我聽了黃老師的話，按他的意思寫出了好的作文，我的作文寫好后雖然不是老師想象的那么好，但是我可以用點(diǎn)好詞好句和夸張句，老師說(shuō)過(guò)好的'作文是改出來(lái)的，我明白老師的話，我自己先修改一下，如果查不出來(lái)，請(qǐng)老師幫我修改，等老師改好發(fā)下來(lái)后，我馬上看看老師給我修改的怎么樣，可是等我一看老師沒有修改，只是在后面寫了：內(nèi)容豐富，很細(xì)致比較具體，好。我看了高興得不得了，上課了老師叫我把今天寫的那篇作文填到方格紙上，填好了就給他看，而且方格紙上面不能寫錯(cuò)一個(gè)字，不讓就要重寫，我連續(xù)用了四張方格紙，到了第五張的時(shí)候我才把作文填好，在我填作文的時(shí)候。我看見方格紙上面寫著“小學(xué)生放膽”作文杯大賽，我見了高興極了，我的作文竟然可以參加作文大賽，作文萬(wàn)歲，作文萬(wàn)歲，老天爺總算開眼了。
原本我的作文是那樣的失敗，可是看看今天的我竟然可以參加作文大賽，真是癩蛤蟆吃到了天鵝肉——爽，我以后要繼續(xù)努力，讓我的親人和朋友刮目相看。
我快樂(lè)作文 篇20
自信就像一盞永不滅的燈，在你遇到黑暗時(shí)為你照亮前進(jìn)的路；自信就像一條迎風(fēng)行駛的小船，載你闖過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨……
我是一個(gè)內(nèi)向的女孩，但是我的內(nèi)心中充滿了自信。我相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，我相信只要付出努力就會(huì)成功，正因?yàn)槲业?自信，使我沐浴在陽(yáng)光中，享受著快樂(lè)。
小時(shí)候，我非常喜歡繪畫，于是暑假期間媽媽給我報(bào)了一個(gè)美術(shù)班。才剛剛學(xué)習(xí)畫畫，我就輸在了起跑線上。每次美術(shù)老師請(qǐng)我的作品后，上面的評(píng)分總是很差，評(píng)語(yǔ)也總是很差，例如：繪畫事物不標(biāo)準(zhǔn)、顏色搭配不恰當(dāng)、繪畫時(shí)間過(guò)長(zhǎng)……盡管如此，我并沒有對(duì)繪畫失去興趣，雖然我畫的沒有水平，但我仍然自信的面對(duì)。從那以后，我為自己定下了計(jì)劃：每一個(gè)星期畫一張畫；平時(shí)留心觀察周圍一切美好事物并畫下來(lái)。把畫水彩畫的正確調(diào)法和搭配都記錄下來(lái)，而且我還在手機(jī)上以及其它方法搜索了許多同齡人的優(yōu)秀畫作，家里的書架上擺滿了有關(guān)繪畫的各種書籍。我的繪畫水平猶如寒冬轉(zhuǎn)暖夏的氣溫，在一天天地提高著，再加上我的刻苦努力以及老師的細(xì)心指導(dǎo)，我的繪畫水平更是蒸蒸日上、突飛猛進(jìn)。
因?yàn)槲业淖孕�，改變了我的繪畫水平；因?yàn)槲业淖孕�，使我能夠遇事勇敢面�?duì)。是我的自信使我享受著快樂(lè)。
我愿永遠(yuǎn)都充滿自信，永遠(yuǎn)快樂(lè)地生活！因?yàn)槲易孕牛晕铱鞓?lè)！
我快樂(lè)作文 篇21
閱讀，這是一個(gè)人一生中必不可少的。對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，閱讀尤其重要。有的人認(rèn)為閱讀枯燥無(wú)味，而我卻覺得閱讀帶給了我極大的快樂(lè)。
媽媽說(shuō)我在她肚子里的時(shí)候，就經(jīng)常給我聽故事，聽音樂(lè)；出生以后，媽媽就開始給我讀故事，讀繪本。上了幼兒園，我常常一有空就抱著媽媽給我訂的《幼兒畫報(bào)》看，從認(rèn)識(shí)一種蔬菜，小動(dòng)物，到不厭其煩的復(fù)述一個(gè)故事。長(zhǎng)大后，我又讀了很多書《伊索寓言》讓我知道了怎樣去對(duì)待他人，不能撒謊，要誠(chéng)實(shí)；讀了《窗邊的小豆豆》，讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)天真可愛的小女孩；讀了《哈利波特》讓我知道了怎樣對(duì)待友情，遇到困難怎樣勇敢的'面對(duì)；《上下五千年》讓我知道了中國(guó)文化博大精深......
在學(xué)習(xí)中，我慢慢懂得不能一味的死讀書，有很多的閱讀方法。首先閱讀要廣泛，掌握精讀，略讀，通讀速讀方法。讀書過(guò)程中要邊讀邊做筆記，邊提問(wèn)題邊思考�？赐暌槐緯荒軛壷还�，溫習(xí)讀過(guò)的書也是一種學(xué)習(xí)法。我漸漸的學(xué)會(huì)了閱讀，找到了讀書的樂(lè)趣。
“書是人類進(jìn)步的階梯”“不吃飯則饑，不讀書則愚”。這兩句話充分告訴我們閱讀的重要性。有了閱讀，沉浸在知識(shí)的海洋使我的生活越來(lái)越豐富，越來(lái)越美麗多彩。同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始學(xué)會(huì)閱讀，愛上閱讀吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)書中有意想不到的樂(lè)趣！
我快樂(lè)作文 篇22
雛鳳清聲：語(yǔ)出唐李商隱《寄韓冬郎兼長(zhǎng)之員外》“桐花萬(wàn)里丹山路，雛鳳清于老鳳聲”。寓意年輕后輩人才輩出，嶄露頭角，青出于藍(lán)。
印滿濃墨重彩的白紙泛著隱隱清香，窗子外氤氳環(huán)繞，雨下的大聲肆意。屋里，卻只有我手捧一本書，靜靜看著。
書是益友，是波濤海浪上引領(lǐng)木船的明光燈塔，是讓蝴蝶駐足的明艷鮮花。找到一本好書，能點(diǎn)亮眸中的一片宇宙。
書的類型大致分為科幻小說(shuō)，探案集，文學(xué)著作，童話，自傳，敘事幾類。我偏愛探案和敘事類的讀物作品。探案《福爾摩斯探案集》，日本東野圭吾《我的老師是偵探》，《浪花少年偵探團(tuán)》等層層環(huán)扣的情節(jié)扣人心弦，句句線索叫人情緒激動(dòng)。敘事類的就更廣了，不必說(shuō)林海音單純美好的《城南舊事》，不必說(shuō)敢于自我挑戰(zhàn)的《老人與�！�，也不必說(shuō)戰(zhàn)爭(zhēng)背后真實(shí)情況的《四世同堂》。單是溫暖真情的《小橘燈》，便能使人感到情緒自然的流露，故事背后的`情況。
讀書時(shí)，遨游的是作家精彩的腦海與想象，領(lǐng)略的是四季如春的美好風(fēng)光，暢想的是未來(lái)的美好時(shí)光。
讀書令人快樂(lè)，一本好書能凈化一個(gè)人的內(nèi)心。我們身在窗明幾凈的教室之中，手捧寶物。這該是件多么幸福的事。
書是益友，是成長(zhǎng)路上最好的老師，是為知識(shí)筑巢的燕子。讀書，便是最好的樂(lè)趣。
我快樂(lè)作文 篇23
又是一年的植樹節(jié)。今天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空中飄著幾朵白云，春風(fēng)拂面，正是植樹的好日子。小鳥嘰嘰喳喳地叫著，好像也在告訴我們：植樹的季節(jié)到來(lái)了。
一大早，我拉著爸爸去花圃市場(chǎng)買樹苗。我們精心挑選了兩棵桃樹苗，然后帶上工具向我家附近的小山坡出發(fā)。一路上，我哼著歌，蹦蹦跳跳的，像一只歡快的鳥兒。一想到，我親手種下的果樹苗以后開花結(jié)果，心里就更加興奮了。
不一會(huì)兒，我們就到達(dá)了目的地。爸爸選了一處比較平坦的.地方，作為桃樹的家。選好后，我就迫不及待地拿起鏟子開始挖坑�？墒牵屹M(fèi)了九牛二虎之力才挖了一個(gè)小小的坑，而且累得滿頭大汗，手上、腳上全是泥。爸爸看著我的狼狽相，笑著說(shuō)：“力氣活，還是我來(lái)吧！”爸爸接過(guò)鏟子毫不費(fèi)力地鏟進(jìn)土里，再用腳使勁地在鏟子上衣蹬，一大塊泥土就鏟了起來(lái)。就這樣連續(xù)鏟了好幾次，一個(gè)大坑終于挖好了。我小心翼翼地把樹苗放進(jìn)坑里，輕輕地把樹苗扶正，爸爸連忙把泥土鏟進(jìn)坑里，馬上把坑填得滿滿的。我使出全身的力氣把土踩緊，見泥土結(jié)實(shí)了，再拿起水壺給樹苗澆了水。小樹苗吮吸著甘甜的水，葉子在風(fēng)中輕輕搖動(dòng)，仿佛在夸我是個(gè)愛綠化、護(hù)環(huán)境的好孩子。沒花多少時(shí)間，我們把另一棵也種好了。大功告成后，我給這兩棵小樹苗掛上了精心制作的身份證，并祝小樹苗和我一起快快長(zhǎng)大。
收拾好工具，我邁著輕盈的步伐和爸爸一起高高興興地回家了。
我快樂(lè)作文 篇24
莎士比亞說(shuō)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！泵慨�(dāng)我看到猶如綿綿浪花的文字時(shí)，我都會(huì)情不自禁的發(fā)出感嘆——讀書，我真快樂(lè)啊！
小時(shí)候，媽媽一直給我講童話故事，我被《白雪公主》、《青蛙王子》等故事給迷住了。當(dāng)我上了幼兒園，我學(xué)會(huì)的第一首古詩(shī)是駱賓王的《詠鵝》�！谤Z鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波�！闭沁@短短的十幾個(gè)字，把我?guī)нM(jìn)了詩(shī)歌的海洋。
因此，在我上了小學(xué)后，我背會(huì)了許多古詩(shī)。無(wú)論是李白的“床前明月光，疑是地上霜”，還是杜甫的“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”；無(wú)論是王安石的“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”，還是陳毅的“大雪壓青松，青松挺且直”；無(wú)論是龔自珍的“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”；我都能倒背如流！
現(xiàn)在，我已經(jīng)是六年級(jí)的一名學(xué)生了，雖然學(xué)習(xí)壓力很大，但是我依然熱愛讀書！課余時(shí)間，無(wú)論是羅貫中的《三國(guó)演義》，還是迪福的《魯濱孫漂流記》；無(wú)論是安徒生的童話《賣火柴的小女孩》，還是海明威的《老人與�！贰＿@些書都讓我如癡如醉！
書像一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的路；書像一把鑰匙，為我打開了智慧的大門；書像一艘小船，載我駛向成功的`彼岸。書將伴隨我的一生，它是我的良師益友。讀不同的書，就好像是和不同的老朋友交流，哪有不快樂(lè)的呢？
我讀書，我快樂(lè)！
我快樂(lè)作文 篇25
勞動(dòng)使人開心，讓人身心愉悅。這不，今天我就幫媽媽做了家務(wù)，體會(huì)到了其中的樂(lè)趣。
中午，家里來(lái)了許多客人。吃完飯，等客人走后，媽媽就準(zhǔn)備洗碗了�？粗逊e如山的碗、盤，媽媽差點(diǎn)暈了過(guò)去。于是她大聲喊道：“王劍，快來(lái)和我一起洗。”看著勞累了一天躺在床上的爸爸，我想我都這么大了，該幫媽媽做些家務(wù)了，便走過(guò)去對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，您就別讓爸爸洗碗了，您也坐那休息一會(huì)吧，今天的碗就交給我了�！甭犃宋业脑�，媽媽開心地答應(yīng)了。
開始收拾了。我把大碗放在下面，小碗放在上面，準(zhǔn)備疊起來(lái)放入廚房的水池里。操心的媽媽不放心，生怕我把碗掉下來(lái)砸掉，就站在我的`身旁。果然，還沒到廚房，真有一只碗掉了下來(lái)，幸好媽媽及時(shí)接住了。她對(duì)我說(shuō)：“心急吃不了熱豆腐，以后你一次只能拿四只碗�！�
把碗放入水池后，我先洗筷子。我打開水籠頭，把筷子對(duì)著水一邊沖一邊搓洗干凈。洗碗了，我把碗里放上水，把清潔劑倒在海棉上，用海棉把碗一只只擦洗干凈。大約一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我終于把一大半的碗洗干凈了，可剩下的幾只碗怎么也洗不干凈，我急得摸頭摸腦。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你別急，我來(lái)幫你，你先用水浸泡一會(huì)兒，再用清潔球來(lái)洗�！卑凑諎寢尩姆愿�，真的，我又用了15分鐘終于把所有的餐具都洗完了。
看著收拾好的餐具，我開心地笑了。媽媽也很開心，直夸我能干。我明白了，一人樂(lè)不是樂(lè)，大家樂(lè)才是樂(lè)。勞動(dòng)讓我真正體會(huì)到了快樂(lè)。
我快樂(lè)作文 篇26
我是一個(gè)喜愛讀書的孩子，看書可以說(shuō)是廢寢忘食，只要有了書，我就忘了，忘了睡覺。最后得老媽大人“請(qǐng)”，才戀戀不舍地關(guān)上書。
說(shuō)起我讀過(guò)的書，那可是應(yīng)有盡有，《巴黎圣母院》中的主人公“愛斯美拉達(dá)”的悲慘結(jié)局令我感受到人世間的與邪惡；《成吉思汗》讓我對(duì)鐵木真肅然起敬；訂閱的《兒童文學(xué)》《我愛科學(xué)》等刊物更是讓我受益匪淺。我在書中獲得了智慧和快樂(lè)。除了課外書，我也經(jīng)常看作文書。媽媽見我這么癡迷，常常勸我注意休息，可我嘴上答應(yīng)著，心思早就撲在書的海洋之中，話總是左耳進(jìn)，右耳出。每次看完書，我都感到由衷的快樂(lè)。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我看的書也越來(lái)越多，從童話到小說(shuō)，再到世界名著，可是看書時(shí)間多的，總在雙休日，平時(shí)根本沒有時(shí)間，怎么辦呢？白天不成，我就晚上行動(dòng)——每當(dāng)夜深夜靜時(shí)，我便打起手電，鉆進(jìn)被子里大汗淋漓地看書，直到眼皮打架為止。于是，我與書交上了。
暑假里，媽媽都去上班了，只留下我一個(gè)人。時(shí)，書是陪我玩耍的伙伴；時(shí)，看一本書，讓我的頓時(shí)開朗起來(lái)。有了書，我便把煩惱拋到九霄云外。是它給了我知識(shí)，給了我力量，使我學(xué)會(huì)了辨別什么是善與惡，什么是美與丑。一本書就像一扇扇知識(shí)的窗戶，向我展示一個(gè)個(gè)嶄新的'天地。我讀書，我快樂(lè)。
聞著那濃濃的書香，讀著那美麗富有詩(shī)意的文字，讓思緒插上想象的翅膀。我像一棵小樹苗，不斷汲取著書的營(yíng)養(yǎng)，讓我快樂(lè)。
我快樂(lè)作文 篇27
我家養(yǎng)了一群淘氣的小金魚，它們活潑可愛，顏色各異，有銀灰的，有金黃的，有橙色的，有黑中帶紅的，有紅中帶白……美麗極了。它們好像有用不完力氣，整天游來(lái)游去，穿梭在水草叢中,為我家增添了許多生趣。
有一天，我放學(xué)回家，正給小金魚喂食。突然聽見一聲貓叫，我轉(zhuǎn)過(guò)頭去一看，原來(lái)是鄰居家的小花貓 。小花貓就像機(jī)靈的小老鼠一樣, 一下子從門后竄了出來(lái)，目不轉(zhuǎn)睛地看著小金魚 ,猛地向魚缸撲去。魚缸一連抖了好幾次, 水都濺了出來(lái)，濺得我滿身都是水。 我一下子火了,拿起旁邊的掃把就想往小花貓身上砸去，可我又想不行:鄰居家奶奶的老伴走得早，兒子又在外地打工沒有時(shí)間回來(lái) 。如果小花貓受傷的話 ,那老奶奶一定會(huì)很傷心的! 于是 ,我便放棄了這個(gè)念頭 ，張開雙手, 擋住小花貓的'去路 。我心想:怎樣才能把小花貓 " 弄"回家呢? 鬼點(diǎn)子沒有一刻不在我的腦海里轉(zhuǎn)悠，“有了！”我高興的叫道。我急忙從冰箱里夾出一條魚,放在小花貓的嘴邊。小花貓口水直流,跳起來(lái)想吃魚,我把手一抬。小花貓竹籃打水—一場(chǎng)空。我繼續(xù)用這個(gè)辦法去“誘惑”小花貓。到了奶奶家門口,我把魚扔在地上,小花貓急忙撲到地上,就像餓死鬼一樣狼吞虎咽吃了起來(lái)。我見了,立即像陣風(fēng)飛了回去,然后把門關(guān)好,就這樣小金魚化險(xiǎn)為夷了.
今天，我保護(hù)了我家的金魚，感到很快樂(lè) 。
我快樂(lè)作文 篇28
俗話說(shuō)得好：“生命在于運(yùn)動(dòng)”。運(yùn)動(dòng)使我們擁有健康、強(qiáng)壯的身體。而健康的身體，讓我們?cè)谏钪锌鞓?lè)的成長(zhǎng)。因此，“我運(yùn)動(dòng)我快樂(lè)”！
最近，我在網(wǎng)上看到了一句關(guān)于健康的話：“體弱病欺人，體強(qiáng)人欺病。”是啊，如果一個(gè)人沒有健康的'身體，那么他如何得到快樂(lè)呢？所以，為了擁有健康的身體，大家都需要運(yùn)動(dòng)。但現(xiàn)在，許多人都不喜歡運(yùn)動(dòng)了——太苦，太累。因此，許多同學(xué)都以“腿疼”為借口來(lái)逃避體育課（盡管他們腿并不疼）。被老師“抓”到后，他們便騙老師說(shuō)：“作業(yè)太多了，來(lái)不及寫，便沒有上體育課�！笨伤麄儾⒉恢溃\(yùn)動(dòng)會(huì)使人們保持興奮狀態(tài)，這樣可以增加學(xué)習(xí)的質(zhì)量和速度。難怪人們常說(shuō)：“生命在于運(yùn)動(dòng)�！�
說(shuō)到“我運(yùn)動(dòng)我快樂(lè)”這句話，我便想到了，小學(xué)的一次以“我運(yùn)動(dòng)我快樂(lè)”為題的國(guó)旗下講話。漸漸地，那次“國(guó)旗下講話”便慢慢從我的腦海中浮現(xiàn)出來(lái)……
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我們學(xué)校的主任一臉嚴(yán)肅地走上主席臺(tái)，大聲且響亮地喊出了這次講話的主題——“我運(yùn)動(dòng)我快樂(lè)”。聽著臺(tái)上主任認(rèn)真嚴(yán)肅的講話，我們臺(tái)下沒有一個(gè)人開小差，全部認(rèn)真地聽著。接著，主任用剛強(qiáng)的聲音結(jié)束了這次講話：“為了我們大家的健康，我再次呼吁：‘我運(yùn)動(dòng)我快樂(lè)�！薄拔疫\(yùn)動(dòng)我快樂(lè)！”同學(xué)們也不由自主地跟著喊了起來(lái)。此時(shí)，主任看著我們，笑了。
我漸漸從回憶中清醒過(guò)來(lái)，心中默念著這句話——我運(yùn)動(dòng)我快樂(lè)！
我快樂(lè)作文 篇29
媽媽給我一些錢讓我去買東西，讓我做飯，我想：每天都是媽媽做飯給我吃，這次媽媽讓我做飯，還說(shuō)如果她到了老的時(shí)候就不能給我做飯了，讓我自己練習(xí)一下。這下可怎么辦？媽媽走了，我就開始做飯。
我先到超市買來(lái)了土豆。回到家用手清洗了土豆，然后削皮�？墒墙o土豆削皮的時(shí)候因?yàn)橄吹锰蓛袅�，一下子土豆從我的手中滑了下�?lái)，我費(fèi)了很大的功夫才把土豆的皮削完了，我再把土豆放在了菜板上，拿起菜刀把土豆切成條，我一直切，一不小心把手切了一個(gè)小口子，可我沒有灰心，堅(jiān)持著把土豆切完了。我切完土豆后，就把鍋準(zhǔn)備好，把切好的土豆倒在了鍋里，炒了炒，看著應(yīng)該向鍋里倒油了，我不知道倒多少油，所以我先把油倒在了碗里一點(diǎn)，然后倒在了鍋里，我還添了蔥花、大蒜，蓋上鍋蓋。過(guò)了一會(huì)兒，我掀開鍋蓋看了看，翻了幾下這樣來(lái)回一次，終于功夫不負(fù)有心人，在我的不斷翻炒下，一盤香噴噴的'土豆出鍋了。我把菜盛在了盤子里，我怕菜涼了，又拿了一個(gè)空盤子把它蓋上等媽媽回來(lái)。
過(guò)了一會(huì)，媽媽回來(lái)了，媽媽吃了一口我炒的菜，覺得好吃極了！高興地說(shuō)：“我的兒子長(zhǎng)大了，會(huì)自己做菜了！”
這件事讓后我感受到------勞動(dòng)是最快樂(lè)的！“你快樂(lè)嗎？我很快樂(lè)”哼著這首快樂(lè)的小曲，我心里開心極了。我終于嘗到了勞動(dòng)的滋味。
我快樂(lè)作文 篇30
書，是一縷清風(fēng)，為煩躁的我送來(lái)絲絲清涼；書，是一束火苗，為寒冷的我送來(lái)陣陣溫暖；書，是一泓清泉，滋潤(rùn)了我干涸的心靈。每次讀書，都會(huì)讓我的煩惱煙消云散。
小時(shí)候，在草地上，湛藍(lán)的天空下，一個(gè)小女孩依偎在媽媽懷里，和媽媽一起讀書，她會(huì)為灰姑娘最終得到了幸福而開心，也會(huì)為美人魚的悲慘結(jié)局而落淚，更會(huì)對(duì)白雪公主的后媽新生憎惡。
這是我對(duì)書的最初認(rèn)識(shí)，認(rèn)為書就是白雪公主、灰姑娘、美人魚……
慢慢地，我已經(jīng)不知不覺地長(zhǎng)大，開始接觸名著，但依然會(huì)對(duì)不同的人物流露出不同的感情，比如會(huì)對(duì)《紅樓夢(mèng)》中的寶黛悲劇而惋惜，會(huì)對(duì)《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾心生敬佩，也會(huì)為《百萬(wàn)英鎊》中人們的勢(shì)利而感到厭惡，更會(huì)為邱少云不怕犧牲的高尚品質(zhì)而感動(dòng)……
這時(shí)，對(duì)書的.含義，也就深了一層，不再局限于童話世界。
再大一些，古詩(shī)詞便闖入了我的視線。在詩(shī)詞的海洋中，可以體會(huì)到“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的壯麗景色，體會(huì)到杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志，也體會(huì)到蓮“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高潔品質(zhì)，更體會(huì)到“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的高尚品格。
這時(shí)，我對(duì)書的認(rèn)識(shí)更深刻了，書已成為我密不可分的好朋友了。
書中自有黃金屋，只要認(rèn)真去讀書，就會(huì)從“黃金屋”中體會(huì)到讀書的快樂(lè)，使我們心靈澄澈明凈。讓我們?cè)跁凶杂傻劐塾�，盡情地體會(huì)讀書的樂(lè)趣吧！
我快樂(lè)作文 篇31
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“讀書使我變成了一個(gè)幸福的人，使我的生活變成輕快而舒適的詩(shī)，好像鐘聲在我的生活中鳴響。”我的生活正因?yàn)橛辛藭�，才變得絢麗多彩。
從小我就與書形影不離，上小學(xué)時(shí)，媽媽給我買了許多書，高爾基的《童年》讓我了解了一代文學(xué)大師的童年生活，看清了俄國(guó)沙皇黑暗腐朽的統(tǒng)治。名人故事教育了我在困難、挫折面前樹立信心，重新?lián)P起自信的風(fēng)帆，載著我理想的小船駛向成功的彼岸。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我更愛讀書了，中國(guó)四大名著之一：《三國(guó)演義》讓我回到了三國(guó)時(shí)期，戰(zhàn)亂的社會(huì)，戰(zhàn)爭(zhēng)非常激烈，每個(gè)人都要拼個(gè)你死我活才肯罷休。這本書讓我認(rèn)清了善與惡，是與非。在作者羅貫中的筆下，描寫了各種各樣的正面與反面的英雄人物：諸葛亮、曹操、劉備、張飛、周瑜······
我最喜歡在陽(yáng)光明媚的早晨，坐在大榕樹下的石凳上，吟李白那獨(dú)居豪放的'詩(shī)：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！币�?yàn)橹挥羞@樣才能親近他的靈魂，讀懂他那顆善良的心。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”、“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”、“讀書就是和許多高尚的人談話”······曾經(jīng)有多少名人說(shuō)出了對(duì)書的喜愛之情。
一本讓人受益的書也許就是一次生命的拓展，總希望在浮生半日的悠閑里，陪伴我們的是一杯清茶，一卷好書。
人生的積淀，可行萬(wàn)里路，亦可讀萬(wàn)卷書。書海浩瀚，撲進(jìn)去其樂(lè)無(wú)窮！我堅(jiān)信，讀書是我人生中最快樂(lè)的！
我快樂(lè)作文 篇32
閱讀絕對(duì)是世界上最美好的事，會(huì)讓人期待不已。每當(dāng)翻開書時(shí)，感覺每一個(gè)字都會(huì)栩栩如生，揪著你進(jìn)入了另一個(gè)世界，使我在另一個(gè)世界里品嘗美食，瀏覽各地美麗的風(fēng)景。所以我一有空就會(huì)看書。我喜歡看各種各樣的'書：漫畫書，科幻，散文，科普只要是書，就沒有我不愛看的。
有一天，我趁著媽媽出去買菜的時(shí)候，偷偷地拿起一本書，津津有味地看了起來(lái)。一開始，我還時(shí)不時(shí)去看看媽媽有沒有回來(lái)，漸漸地，我沉浸在了書的世界里。書里的人開心我就開心，開懷大笑；書里的人傷心我就傷心，哭得眼睛都紅了。我就好像變成書中的人物了一樣，時(shí)而哭時(shí)而笑。你在干什么？不知道什么時(shí)候，媽媽突然站在了我的身后。嚇地我立馬把書一扔，回答道：沒沒干什么。說(shuō)完，我立馬埋頭寫起了作業(yè)。寫作業(yè)時(shí)，滿腦子還是書中的故事情節(jié)，結(jié)果，我的作業(yè)幾乎全錯(cuò)，慘不忍睹。于是，我又被狠狠地批評(píng)了一通。
在寒假里，晚上睡覺時(shí)間了。我還會(huì)偷偷從被窩里爬起來(lái)，打開燈看書，一看就是三個(gè)小時(shí)，直到十二點(diǎn)半，我才依依不舍地放下書睡覺。導(dǎo)致第二天早上起不來(lái)，結(jié)果網(wǎng)課都給耽誤了。
培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀書足以怡靜、足以博釆、足以長(zhǎng)才。通過(guò)閱讀，我慢慢地體會(huì)到了這句話的含義，并越來(lái)越喜歡上閱讀，是它讓我的世界變得更加美好。
我快樂(lè)作文 篇33
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話——“書是人類進(jìn)步的階梯。”在我的生活中書無(wú)處不在，就像一位無(wú)聲的老師教給我豐富的知識(shí)，帶給我無(wú)窮的快樂(lè)。
在我閱讀的眾多書中，每一本書我都是認(rèn)真讀過(guò)去的，宋代詩(shī)人朱熹說(shuō)：“讀書有三到，謂心到、眼到、口到�！弊x每一本書，仿佛我都在知識(shí)的海洋里遨游，我喜歡在清晨和夜晚讀書，清晨讀書它可以告訴我今天又是新的一天，以笑臉對(duì)待今天。晚上讀書，它可以告訴我，充實(shí)的一天又結(jié)束了，好好放松一下吧。
如果哪一本書沒有讀懂，我就會(huì)拿起來(lái)再讀一遍，反復(fù)讀書的好處就是陳壽所說(shuō)的這句話——“書讀百遍，其義自見�！弊x書還有一個(gè)妙處，那就是唐代詩(shī)人杜甫所說(shuō)的.——“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！弊x的書多了，一提筆自然就知道該怎么寫了，這就是讀書的好處。
在我讀了這么多書中，其中我最喜歡的一本就是——《將來(lái)的你一定會(huì)感謝現(xiàn)在拼命的自己》，這本書讓我懂得了一個(gè)道理，夢(mèng)想是珍貴的，沒有被拋棄的夢(mèng)想，只有拋棄夢(mèng)想的人，帶著夢(mèng)想翻越一座又一座高山，趟過(guò)一條又一條大河，有了夢(mèng)想就不能讓它成為空想，必須要付出努力，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，將來(lái)的你一定會(huì)感謝現(xiàn)在拼命的自己。
冰心奶奶曾說(shuō)：“讀書好，多讀書，讀好書�！弊寱c我們一起成長(zhǎng)，陪我們度過(guò)快樂(lè)的童年，我讀書，我快樂(lè)。
我快樂(lè)作文 篇34
如果你問(wèn)我：“在這個(gè)世界上什么事物最美？”我會(huì)毫不猶豫地回答：“非勞動(dòng)者莫屬�！�
有人會(huì)質(zhì)問(wèn)：“勞動(dòng)者？勞動(dòng)者有什么美麗的�！�
如果城市里沒有環(huán)衛(wèi)工人，如果他們每天都美沒有人打掃，那城市會(huì)變成什么樣？沒錯(cuò)，城市會(huì)變得昏天暗地，飛沙走石，人們出一趟門都要戴著防毒面具；如果城市里沒有警察，如果壞人到處橫行霸道，那城市會(huì)變成什么樣？沒錯(cuò)，搶的搶，殺的殺，放火的放火，到時(shí)候城市無(wú)一處安寧。
勞動(dòng)者，它在一個(gè)城市，一個(gè)國(guó)家里都是必不可少的。
在前幾天，我看到了這樣的一幕：一位小伙子來(lái)到環(huán)保工人旁邊揚(yáng)了一些廢紙，那位老大爺一聲沒坑，我卻看不慣，我說(shuō)：“你怎么這么不講道德��！”他說(shuō)：“關(guān)你什么事事，你誰(shuí)��！”我說(shuō)：“你怎么一點(diǎn)道德良知都沒有，你換位思考一下，如果你是這位老大爺，你會(huì)樂(lè)意嗎？”那個(gè)人看到周圍這么多人指指點(diǎn)點(diǎn)，也有點(diǎn)怕了，便說(shuō)：“我錯(cuò)了，下次再也不敢了。”說(shuō)完就匆匆地走了。
勞動(dòng)者是偉大的，他們的尊嚴(yán)是不能被侮辱的，他在這個(gè)城市作出的貢獻(xiàn)是非常大的。
勞動(dòng)者，是新時(shí)代的'楷模，我向你們致敬！
勞動(dòng)者，就像鳥的翅膀一樣，如果沒有了勞動(dòng)者，整個(gè)城市都無(wú)法正常運(yùn)作，勞動(dòng)者，就像車的輪子一樣，同樣，沒有了輪子，這個(gè)城市怎么會(huì)前行呢？
我快樂(lè)作文 篇35
書，帶領(lǐng)我們?nèi)テ肺蛉诵缘恼嫔泼�；書，帶領(lǐng)我們?nèi)タ缭綍r(shí)空去欣賞那生活的真諦；書，指引我去做一個(gè)真正的人——活著就堂堂正正。
走進(jìn)我的臥室，可以說(shuō)是書香四溢，那一本本書，被我保存得嶄新平整。那一本本書，帶領(lǐng)我走進(jìn)了知識(shí)的海洋，探索無(wú)數(shù)知識(shí)的奧秘。有了書，我的生活才有了色彩——五顏六色，都充滿著生活的意義。
我的書很多……本本都使人沁醉，讓人置身于書海之中。讀草原的書，仿佛沉浸于綠茵茵的草地之中，草原上盛開著朵朵鮮花，成雙成對(duì)的蝴蝶在花兒上翩翩起舞，遠(yuǎn)處，偶爾有幾匹駿馬奔馳而過(guò)，真像一幅美麗的畫卷；讀大海的書，好像置身于那波濤洶涌，浪花拍擊著巖石的情景，又好像置身于平靜的海面，陽(yáng)光一照，波光粼粼，仿佛仙境一般。
我喜歡的書有《中國(guó)名人的童年故事》，書上寫了許多名人小時(shí)候的故事，使我從他們身上明白了做什么事都要堅(jiān)持不懈。勇于發(fā)現(xiàn)，勤奮努力，就會(huì)成功，因?yàn)椋撼晒?99%的努力+1%的天賦。
我最喜歡看的書有《童話世界》，其中對(duì)我影響最深的是《我與代特》，文章記敘了作者與代特是好朋友，有一次他與代特鬧了矛盾，后來(lái)經(jīng)過(guò)了解，又重歸于好，又成了形影不離的好朋友的故事。是的'，在生活中，我們也要用這種寬容的心去對(duì)待朋友，對(duì)待生活中的每一個(gè)人，心胸是要比海還寬，比天還廣的。
我讀書，我快樂(lè)！書將牽引我的一生，會(huì)將我從一個(gè)個(gè)十字路口上選擇最對(duì)的道路，最好的人生目標(biāo)！
我快樂(lè)作文 篇36
學(xué)習(xí)真的像別人說(shuō)的那樣痛苦嗎？我以一名小學(xué)四年級(jí)學(xué)生的名義對(duì)你說(shuō)：“學(xué)習(xí)其實(shí)很快樂(lè)！”誰(shuí)說(shuō)學(xué)習(xí)一定要埋頭苦戰(zhàn)？誰(shuí)說(shuō)讀書一定是“風(fēng)寒十年？”誰(shuí)說(shuō)學(xué)習(xí)的歲月是一幅沒有色彩的水墨畫？誰(shuí)說(shuō)學(xué)習(xí)是在浪費(fèi)美好的時(shí)光？
我認(rèn)為——
學(xué)習(xí)是快樂(lè)無(wú)比的，猶如乘坐小舟在知識(shí)的海洋里游蕩，假如你放下那種一味使勁撐船的想法，抬起頭來(lái)看看天空，那美麗的風(fēng)景會(huì)頓時(shí)讓你心曠神怡，會(huì)讓你忍不住抓起雙槳拼命的往前劃，因?yàn)槟阋呀?jīng)迫不及待想看到前方更美的`風(fēng)景。
偶爾——
為了驗(yàn)收你的學(xué)習(xí)情況，會(huì)進(jìn)行一次次的測(cè)驗(yàn)，這不正像在風(fēng)平浪靜的海面上偶爾出現(xiàn)了一點(diǎn)小風(fēng)暴嗎？如果是我，我會(huì)很興奮。這難道不是一件很刺激的事情嗎？，只要比平時(shí)劃的更穩(wěn)一點(diǎn)，不就可以順利的通過(guò)嗎？平時(shí)能夠腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在又有什么好怕的？而且，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)風(fēng)暴過(guò)后，天空會(huì)更藍(lán)！
當(dāng)然-——
你在學(xué)習(xí)中總會(huì)有人比你強(qiáng)。正如你行舟時(shí)總會(huì)有人在你的前方，這時(shí)，我會(huì)抽抽鼻子說(shuō)：“這有什么了不起的，我一定會(huì)追上你！”說(shuō)到做到，我會(huì)將船槳握得更緊，再加把勁，看準(zhǔn)前方的目標(biāo)全力以赴。我相信不久便會(huì)超過(guò)你，并且甩掉你！
當(dāng)你這樣想時(shí)——
你還會(huì)覺得學(xué)習(xí)又苦又枯燥嗎？
所以我會(huì)說(shuō)——
我學(xué)習(xí)，我快樂(lè)！
我快樂(lè)作文 篇37
繪畫是一件非常快樂(lè)的事。
我上幼兒園的時(shí)候就開始繪畫了。當(dāng)時(shí)只要在幼兒園里表現(xiàn)好，就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你兩三張用紅紙剪成的動(dòng)物，植物的剪紙，可漂亮了，那時(shí)我當(dāng)時(shí)最夢(mèng)寐以求的。想得到這些剪紙，不是為了得到老師的表?yè)P(yáng)，而是為了照著它，再畫一遍，每畫完一次我就很開心----這種繪畫帶給我的快樂(lè)。
后來(lái)我上小學(xué)了，對(duì)繪畫的興趣也更濃了，爸爸媽媽見了，就讓我跟一位美術(shù)老師學(xué)水粉畫。
老師姓李，她的眼睛里總閃著溫和的光，因此，我并不怕她。她先教我們調(diào)色，她把五顏六色的濃濃的顏料分別擠在一個(gè)花形的調(diào)色盤里，用毛筆攪拌均勻。她再教我上色，她用毛筆有條不素的在調(diào)色盤邊上順幾下，順尖兒。又沿著鉛筆畫線的痕跡描，再大筆大筆的把線里的`空間畫完。我都認(rèn)真的記住，一點(diǎn)也不敢馬虎。
但是我在用毛筆描線的時(shí)候總描不好，描到外邊去。為了克服這些困難，我每天回到家，就在白紙上畫一條直線，用沾有顏料的毛筆描。描完了直線描曲線，再描很復(fù)雜的線，手描得非常的酸痛。有時(shí)痛得汗水和淚水一塊流，但想到不久后在我筆下可以誕生出十分美麗的畫面，我就很快樂(lè)。
漸漸的我會(huì)畫很多東西了，雖然水平不高，但是看到那一幅幅栩栩如生的水粉畫，我就感到無(wú)比的快樂(lè)。
每當(dāng)我拿起畫筆，我就很快樂(lè)，因?yàn)檫@是一種藝術(shù)的享受。它可以讓你的心情很舒暢；也可以傾訴你的喜怒哀樂(lè)；更可以把最美的東西用最美的方式表現(xiàn)出來(lái)。
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