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楊柳的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的楊柳的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
楊柳的作文1
楊柳，小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，小學(xué)一級(jí)語(yǔ)文教師�，F(xiàn)任育苗小學(xué)二(5)班語(yǔ)文教師、班主任，及二年級(jí)教學(xué)組長(zhǎng)。
她熱愛(ài)教育，擔(dān)任班主任工作多年， 多次被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”。所帶班級(jí)班風(fēng)純正、學(xué)風(fēng)優(yōu)良，多次評(píng)為“先進(jìn)班集體”。
她喜歡教書(shū)，寓教于樂(lè)，尊重、信任學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生做課堂的主人，營(yíng)造輕松活潑的氣氛，展現(xiàn)課堂的無(wú)窮魅力，深受學(xué)生的喜愛(ài)。
她雖然年紀(jì)不大，但已經(jīng)在育苗任教多年，一直用細(xì)心和耐心呵護(hù)學(xué)生，是年輕教師的典范和榜樣。
她的教學(xué)格言是：愛(ài)心獻(xiàn)給學(xué)生，誠(chéng)心送給家長(zhǎng)，信心留給自己。
愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)學(xué)生的楊柳老師，是兢兢業(yè)業(yè)、愛(ài)生如子的'育苗教師團(tuán)隊(duì)的縮影。育苗小學(xué)開(kāi)辦十六年以來(lái)，一直秉承“有教無(wú)類(lèi)”的原則，不分“三六九等”、不搞“差別對(duì)待”，向所有求知若渴的學(xué)生敞開(kāi)懷抱，為他們提供平等教育的平臺(tái)。
正是秉承這一原則，育苗的每一位老師，都花費(fèi)更多的心思，用更多的精力去慢慢輔導(dǎo)和栽培這些潛力生，還專(zhuān)門(mén)為他們開(kāi)設(shè)了“培優(yōu)輔潛”課堂，讓他們能跟緊大家前進(jìn)的腳步。
每個(gè)孩子，都值得我們用心去對(duì)待，因?yàn)槊總�(gè)孩子都是一顆花的種子，只不過(guò)花期不同。有的花，一開(kāi)始就燦爛綻放;有的花，需要漫長(zhǎng)等待。不要看著別人怒放了，自己的那顆還沒(méi)動(dòng)靜就著急，相信是花都有花期。細(xì)心地呵護(hù)自己的花，慢慢地看著他長(zhǎng)大，陪著他沐浴陽(yáng)光風(fēng)雨，這何嘗不是一種幸福?相信孩子!靜等花開(kāi)!也許你的種子永遠(yuǎn)不會(huì)開(kāi)花——因?yàn)樗且豢脜⑻齑髽?shù)!
楊柳的作文2
“碧玉成妝一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”這是唐代詩(shī)人李賀的柳樹(shù)的贊嘆。是啊，柳的確如此：每當(dāng)春天到來(lái)時(shí)，她都盡情地展示自己那優(yōu)美的姿態(tài)，為大自然增添一抹盎然綠意。
那時(shí)，我還是一名六年級(jí)的學(xué)生，正在為期末考試而煩惱，有時(shí)竟然想放棄。每天都在百無(wú)聊賴(lài)地復(fù)習(xí)之中不禁想起以前快樂(lè)的我。而現(xiàn)在，我?guī)缀蹩煲豢荚嚨膲毫嚎�。媽媽似乎感受到了我的不快，�?duì)我說(shuō)：“最近學(xué)習(xí)是不是辛苦啊，媽媽陪你到河邊散散步吧！”
我擱下手中的筆，看著媽媽關(guān)切我的樣子，答應(yīng)了媽媽去河邊散步。
走在幽靜的小路上，河風(fēng)不時(shí)吹過(guò)我的面龐，輕柔的，舒服極了。那一刻，仿佛心中所有的憂(yōu)愁與煩惱全都一掃而空，整個(gè)人感覺(jué)輕松了許多。河對(duì)面的美景最博人的眼球，尤其是那棵立在河邊的柳樹(shù)。
我慢慢停住了腳步，深深地注視著這顆平凡無(wú)奇的柳樹(shù)。媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“怎么啦，這柳樹(shù)有啥好看的？”我沒(méi)有回答，只是相視一笑。也許媽媽沒(méi)有注意到，那棵柳樹(shù)已經(jīng)被前兩天的暴風(fēng)雨壓垮了許多枝條，但這并沒(méi)有打垮她那“我要為自然而美麗”的.信念。她依然展現(xiàn)出自己婀娜多姿的迷人風(fēng)貌，因?yàn)樗�，只要還沒(méi)有被全部壓垮，就要成為大自然最美麗的“代言人”。
這一刻，我似乎成為了那棵柳樹(shù)唯一的知音，讀懂了她的倔強(qiáng)不屈。我被她永不言敗的精神打動(dòng)了，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)液枚嗔耍丶野�，我要努力�?fù)習(xí)！”媽媽笑了。
如今，再次來(lái)到那棵柳樹(shù)身邊，依然心生敬意！
楊柳的作文3
一樹(shù)清風(fēng)干萬(wàn)枝，嫩如金黃軟于絲。讀到這一段詩(shī)歌的情況下，總感覺(jué)有一些美好的詩(shī)意，令人流連忘返的覺(jué)得。并不明白有哪些深刻含義，僅僅來(lái)看到垂柳，都是會(huì)想到這美麗的詩(shī)句。
詩(shī)大家一直敏感多疑的，她們一直睹物思情。我經(jīng)常想，是否由于自身的感情不足豐富多彩，因此寫(xiě)出不來(lái)那般美麗的詩(shī)句呢？實(shí)際上之后想一想，大約也就僅僅由于自身不足才華橫溢吧，人一直會(huì)出現(xiàn)情感的嘛。
作家強(qiáng)就強(qiáng)在她們不但有情感，有胸襟，也有宏大的理想，而在大家的身上有多少呢？大家看待自身有多少情感，有多大的胸襟，又有多少，偉大的夢(mèng)想。
我一直感覺(jué)是離我們都是漫長(zhǎng)的，也不知道為何，總覺(jué)得，作家愈來(lái)愈少了。就在我身邊有一位很像作家的人。那便是我的姐姐，她是一個(gè)十分聰慧的人，老師們一直夸她。她也是一個(gè)有夢(mèng)想有理想的`人，她一直在笑，一直對(duì)生活有自身的看法，一直對(duì)有一些事兒擁有自身的觀點(diǎn)，雖然她年齡并不算太大，可是一直非常容易獲得他人的信任。在我眼中，她就是一個(gè)萬(wàn)萬(wàn)達(dá)不到的人。她聰慧，但又勤奮，她有自身的小心思，卻又心存壯志。她幸福，卻又實(shí)際。
它是一件難以置信的事，我能由于她的一字一句，一顰一笑，我還在自身的生活中，尋找她的身影。天哪，她真是便是像，我生活之中的一個(gè)作家一樣，要我竭盡全力去了解她，去品位她。我堅(jiān)信她將來(lái)終究會(huì)有一定的成，可是我呢？
我不會(huì)太敢問(wèn)自身，往往感覺(jué)沒(méi)有自身喜愛(ài)的那些人，那麼出色。或許并不僅僅僅由于大家不夠不夠聰慧，也由于大家少了報(bào)負(fù)，少了自身對(duì)全球的了解。
我的姐姐如同耗子一樣幸福，就是我唯一要想留下的理想。
楊柳的作文4
“碧玉裝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳�！边@句話充分寫(xiě)出了楊柳的美麗。而我也是這樣認(rèn)為的，正所謂君子所見(jiàn)略同。但是這只是表面的，那么就由我來(lái)帶大家更深入的了解楊柳吧。
我最初認(rèn)識(shí)楊柳時(shí)，那還是在小學(xué)一年級(jí)。那時(shí)的我還仿佛牙牙學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步，沒(méi)人陪我玩就自己玩兒手指頭的階段。然而，一次偶然的機(jī)會(huì)使我認(rèn)識(shí)了楊柳，那是從語(yǔ)文老師講課文時(shí)所了解的。直到現(xiàn)在我依稀記著老師那時(shí)候說(shuō)：“楊柳，它雖然不及四大君子那般高潔，但是他也有著自己的品質(zhì)�！边@句話直道現(xiàn)在還常常浮現(xiàn)在我的腦海中。
二識(shí)楊柳，是在一片荒蕪的土地上。那時(shí)我去北京旅游。正當(dāng)我下車(chē)時(shí)，我看到了，看到一片荒蕪的`土地上沒(méi)有一點(diǎn)生機(jī)我的心一下子跌入了谷底。突然一下子霍然起來(lái)了。因?yàn)槲彝蝗辉谶@兒荒蕪的土地上，這片奪去了無(wú)數(shù)花花草草生命土地上看到了，看到了一線生機(jī)�？吹搅艘活w已經(jīng)殘破不堪的柳樹(shù)。它雖然殘破不堪，但仍然附帶著一點(diǎn)點(diǎn)生機(jī)，使我的心中豁然開(kāi)朗。
我明白了他雖然是一顆看過(guò)不看到有付，但是他不是一般的柳樹(shù)，他雖然。這一顆看上去平庸的柳樹(shù)，但是他有一顆不平凡的心。因?yàn)樗麑幙擅鎸?duì)狂風(fēng)暴雨，也不肯低頭。寧可咬牙切齒，也不肯有一絲松懈。
突然，我什么也看不見(jiàn)了。因?yàn)闇I水已經(jīng)濕滿(mǎn)了我的眼眶。
楊柳的作文5
源于明朝的《楊柳青年畫(huà)》有著600多年的歷史，與蘇州桃花塢年畫(huà)并稱(chēng)“南桃北柳”。楊柳青年畫(huà)的流行畫(huà)樣約有數(shù)千種，在發(fā)源地天津，我就遇到了一幅最具特色的年畫(huà)——連年有余。
畫(huà)的中央，一黃口童子盤(pán)坐于荷葉間。極具民間特色的發(fā)型，右一紅繩扎小辮，左一發(fā)窩盤(pán)起，上插一朵牡丹，額間一小劉海垂下。藍(lán)色與白色和諧地渲染于頭底。彎彎的眉毛垂于高高突起的鼻梁兩側(cè)，一雙丹鳳眼慈祥地望著我。肉色、白色、粉色、棕色……不知多少種色系渲調(diào)于紙上。畫(huà)面變得真實(shí)，好像血液在臉頰流淌，紅彤彤的小臉，更是戲魚(yú)蓮葉間最好的寫(xiě)照。微微抿開(kāi)的小嘴好像有話要向我訴說(shuō)。
淡綠色的衣裳，褶皺處深淺均勻，讓人覺(jué)得天真活躍。童子的身姿和交搭于鯉魚(yú)上的雙手更顯得天真。懷中的大鯉魚(yú)更是栩栩如生。金絲環(huán)繞的魚(yú)鱗，紅鱗片底襯，更顯得喜慶、吉祥。魚(yú)尾線條清晰，褶皺均勻。黃色與橙色渲染于紙上，顯得真實(shí)。把鮮活的鯉魚(yú)繪制得淋漓盡致，看起來(lái)不像是涂抹的色彩，而是真實(shí)的魚(yú)鱗。色彩交接處不留一點(diǎn)痕跡。一條鮮活的'黑頭紅身鯉魚(yú)就在這水墨之間，躍然紙上。
在這民間藝術(shù)家的筆下，一幅吉祥、喜慶、生動(dòng)、生機(jī)勃勃的“連年有余”就誕生于世。
我二話不說(shuō)，購(gòu)買(mǎi)下了此畫(huà)，準(zhǔn)備回杭后慢慢欣賞。此畫(huà)的寓意并不是能一言道盡的，而是需慢慢品味，慢慢斟酌。
楊柳的作文6
童年小院里那整排的楊柳樹(shù)，在熱的不像話的天空下，往地面上投下了斑駁陸離的影子，負(fù)責(zé)溜娃的媽媽們自然會(huì)容身這光影之下。
夏日的楊柳，在竭盡全力釋放自己最后的綠，將柳條包裹起來(lái)的柳葉，使參差不齊的枝條，增加了不少分量。垂落下來(lái)的根根綠枝條，像伸出無(wú)數(shù)只手，在等我們握手言歡。大汗淋漓的我和小伙伴們，在小院的綠道上騎著單車(chē)，喊著，叫著，瘋著 ~~~不知誰(shuí)喝了一聲：“看誰(shuí)先到老地方”！便結(jié)束了這個(gè)自發(fā)性的玩耍。將單車(chē)斜放在地，一幫小搗蛋們集結(jié)在了楊柳樹(shù)下，頑皮的`將枝繁葉茂的柳條纏繞在一起，個(gè)矮的活像小猴一竄一跳的，硬生生的拽到三兩根，用腳鉤住。柳葉被拽下一地不說(shuō)，還將它當(dāng)秋千蕩起。這柳樹(shù)姑娘真是個(gè)好脾氣，不但配合我們玩耍，還臭美的將細(xì)細(xì)的綠腰肢扭起。奧，原來(lái)啊！在跟媽媽們漂亮的裙擺比高低呢。
相比，夏日里的花紅柳綠。我更習(xí)慣了楊柳，冬日的孤寂和堅(jiān)強(qiáng)。被霜打過(guò)的它，彎腰駝背，裸露在外的枝條是那么的蒼白無(wú)力。散落一地的枝條，被西北風(fēng)吹著冷哨，人們只管踩著吱吱作響，對(duì)于這沉默的枯色，大家早已對(duì)它失去了興趣。當(dāng)雪花仙子，將它銀裝素裹時(shí)，干枯的柳枝上也開(kāi)出了水晶之花，這一季的柳樹(shù)沒(méi)有因?yàn)榱~的離去而孤獨(dú)。最主要的，即使沒(méi)有任何人的愛(ài)戀，它的內(nèi)在依然充滿(mǎn)生機(jī)。太陽(yáng)出來(lái)時(shí)，被雪包裹的它，將是一年中最傷心的時(shí)刻。我想安慰它，嗨！明年新綠時(shí)，我會(huì)第一時(shí)間來(lái)看你！
家鄉(xiāng)的楊柳，我好像只記得兩季，冬白夏綠，是我永遠(yuǎn)的記憶。
楊柳的作文7
生命是一首詩(shī)，寫(xiě)滿(mǎn)了悲歡離合。如果可以，請(qǐng)?jiān)S我一段塵埃落定的靜美時(shí)光。——題記
家門(mén)前有棵楊柳樹(shù)，不知它已經(jīng)存活多久了，我只記得是很久，很久。
我喜歡倚著那棵老樹(shù)發(fā)呆，尤其是在春天。四月份吧，空中開(kāi)始飄飛起雪白的柳絮，太陽(yáng)灑下暖暖的光來(lái)，很明媚，很舒服，我總是傻傻地望著它笑，再感受著風(fēng)吹過(guò)我臉頰的輕微觸碰，聆聽(tīng)清脆的`鳥(niǎo)鳴。
但那棵樹(shù)對(duì)我而言，它的意義不止于此。
我曾在那棵老樹(shù)下，遇到了另一個(gè)女孩。一個(gè)短發(fā)小姑娘，長(zhǎng)得很可愛(ài)，一雙大眼睛，戴著眼鏡，長(zhǎng)相小巧玲瓏，乖巧、文靜，總是喜歡在閑暇時(shí)光翻閱著一本書(shū)，有時(shí)是小說(shuō)，有時(shí)是散文集，有時(shí)是些詩(shī)詞歌賦。偏偏這些也正是我所喜好的，很快，我們就成了無(wú)話不談的好友。
就在那棵老樹(shù)下，我們并肩，一起去欣賞天邊的夕陽(yáng)。暮色雖然只由寥寥幾種色彩繪制，卻被渲染得極其明艷動(dòng)人，究竟是美景如畫(huà)，還是畫(huà)如美景。
可是沒(méi)過(guò)多久，她就離開(kāi)了我，去另一個(gè)城市上學(xué)。所有的離開(kāi)似乎都是蓄謀已久，卻又讓我感到猝不及防。蟬鳴聲消失在漸漸遠(yuǎn)去的夏天，她消失在我漸漸模糊的視線。沒(méi)有長(zhǎng)亭古道，沒(méi)有日暮晚霞，留下的只有我與老樹(shù)的無(wú)比惆悵。柳，終究還是沒(méi)能留住她。
一年。
兩年。
三年.
我不清楚她去了哪里，她也沒(méi)有再回來(lái)過(guò)了。這種思念隨著時(shí)光的飛速奔跑在我心中越來(lái)越強(qiáng)烈，恐怕只有老樹(shù)，才能體會(huì)我的這番感情。
……
又是一年春天，老柳樹(shù)又散發(fā)一片生機(jī)，陽(yáng)光透過(guò)葉片間的縫隙投下點(diǎn)點(diǎn)斑駁的光影。柳絮如雪飄飛，隨風(fēng)起舞;記憶如夢(mèng)如初，溫柔停留。
楊柳的作文8
冬天最后一抹銀白掩去了微笑，只留下無(wú)盡哀思。
花園里疊著“晚冬”，霧氣迷茫，疲倦的身軀停止了一冬的搖曳，淡然的微笑淺在風(fēng)兒嘴邊。哦!清照!你的生命所在!
夜晚的碎雨中，愁思白結(jié)，只好“濃睡不消殘酒”。“門(mén)外的`海棠經(jīng)歷了昨夜雨疏風(fēng)驟”，風(fēng)雨葬花，“海棠依舊”。卷簾人“知否”，而“綠肥紅柳”又無(wú)限凄婉�；ɑ晡聪�，自是你，仿佛在落花盡頭，朦朧你的惆悵依舊。 作文
生為易安居士，同是漫雪柔舞、癡情纏綿，你卻滿(mǎn)是愁，在雙眸寫(xiě)滿(mǎn)“生怕離懷別苦，多少事，欲說(shuō)還休”，自己處在“念武陵人遠(yuǎn)，煙鎖秦樓”的處境，還“凝眸處，從今又添，一段新愁”。
你萬(wàn)般哀怨，一腔愁情，多么想盡情想丈夫傾訴，然而在“執(zhí)手相看淚眼”的道別之際，你又以女人特有的自我克制，獨(dú)自擔(dān)當(dāng)起別后的寂寞和悲涼。心上的“武陵人”越走越遠(yuǎn)了，往日那相互依偎，笑語(yǔ)縈繞的閨樓，如今唯一與你相伴的唯有愁。
你雖沒(méi)有黛玉葬花的凄慘，卻獨(dú)守深閨，最后落個(gè)“人比黃花瘦”。
你的才學(xué)，不甘于命運(yùn)擺布的超凡品質(zhì)，你那無(wú)與倫比的情思“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏點(diǎn)點(diǎn)滴滴”。
不許愁人不起，只因?yàn)槟恪扒迓冻苛�，新桐初引，多少游春意”，所以才如此多情，但愿在�?dú)守的閨閣長(zhǎng)曲一首，從此便沒(méi)了愁。
清照啊!你的笑容搖搖晃晃，讓我不知花開(kāi)花落的去向。你的笑容如此難得，令蕭殺的寒風(fēng)，折腰。你的生命里應(yīng)該注入拂面不寒的楊柳風(fēng)，聞!
那不朽的春景，只為你留下了一片殘紅。
楊柳的作文9
說(shuō)到楊柳青廣場(chǎng)大家應(yīng)該都很熟悉，讓我來(lái)給你們?cè)俳榻B一下吧！
楊柳青廣場(chǎng)座落在廣青政府和服裝街之間。廣場(chǎng)前方是一個(gè)大型音樂(lè)噴泉，最高能?chē)姷接衅甙嗣啄�！噴泉中央由一個(gè)建筑，叫做“百福之門(mén)”，你若踩在上面，低頭看看腳下，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多不同的福字，它寓意著西青人民幸福安康，多福多壽。
音樂(lè)噴泉的后方是一條水池，為了大家的安全，工作人員特意在水池上蓋了一層玻璃。走過(guò)這條玻璃通道，就來(lái)到了廣場(chǎng)正中央的了望臺(tái)，面對(duì)了望臺(tái)的是高高的旗桿。我雖然沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)廣場(chǎng)上的升旗儀式，但我相信，廣場(chǎng)的升旗儀式肯定很莊嚴(yán)，很肅穆！
音樂(lè)噴泉的左右兩旁分別有兩個(gè)很有特色的雕塑，分別是“文明之光”和“發(fā)展無(wú)限”�！拔拿髦狻笔且粋�(gè)大大的“文”字，它表示讓大家講文明，有禮貌;“發(fā)展無(wú)限”是一個(gè)躺著的8的造型，寓意著西青的`未來(lái)會(huì)更加美好！
廣場(chǎng)各處都裝飾著許多假花，雖然是假的，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像是真花一樣在寒冷的冬天開(kāi)放得嬌艷欲滴。廣場(chǎng)上還有幾座小小的假山，也給廣場(chǎng)增添了幾分活力。
晚上的廣場(chǎng)就更漂亮了。因?yàn)閹赘隙艰偳读瞬薀簦砩�，燈開(kāi)了，在燈光的照射下廣場(chǎng)明亮得如早晨一樣，人們紛紛出來(lái)散步，熱鬧非凡。
這就是如夢(mèng)幻一般美麗的楊柳青廣場(chǎng)！
楊柳的作文10
楊柳青年畫(huà)燈籠有著千年文化底蘊(yùn)的楊柳青鎮(zhèn)，是中國(guó)北方歷史名鎮(zhèn)，也是我國(guó)四大名鎮(zhèn)之一。并且剛剛在20xx年中央電視臺(tái)首屆"中國(guó)魅力名鎮(zhèn)"評(píng)選中，榮獲"中國(guó)魅力文化傳承名鎮(zhèn)"稱(chēng)號(hào)。
明清時(shí)楊柳青即為中國(guó)北方民間藝術(shù)集散地，它孕育出了中國(guó)四大木版年畫(huà)之首的楊柳青年畫(huà)、享譽(yù)津京的楊柳青風(fēng)箏和剪紙等民間藝術(shù)奇葩，楊柳青磚雕石刻、民間花會(huì)等也為一時(shí)之大觀。
楊柳青的民俗文化氣息十分濃郁。小鎮(zhèn)舊有戲樓、牌坊、文昌閣，稱(chēng)為楊柳青三宗寶，現(xiàn)在文昌閣尚存。清代有津門(mén)著名的'崇文書(shū)院及古寺院40余座，現(xiàn)尚存普亮寶塔、報(bào)恩寺、白檀寺遺址等。位于鎮(zhèn)中的清末建筑石家大院以其規(guī)模宏大、建筑華美而馳名華北。這些文化遺址與古樸的清代街衢、四合宅院、古運(yùn)河風(fēng)光共同構(gòu)成了楊柳青淳美的風(fēng)俗畫(huà)卷。
楊柳青鎮(zhèn)位于天津市西青區(qū)，是西青區(qū)最繁華的地方，現(xiàn)在每年的正月十五楊柳青都會(huì)舉辦民俗文化活動(dòng)，晚上還會(huì)燃放煙花，并有大型燈展。在石家大院和楊柳青廣場(chǎng)的周?chē)稳藗兛梢栽诮值郎峡吹礁鞣N大型的落地?zé)艋\，有楊柳青年畫(huà)題材的樣式，古典題材的美人圖二十四孝樣式，有卡通人物樣式，吊錢(qián)喜字樣式，各種燈籠層出不窮，每年都不一樣。
楊柳的作文11
親愛(ài)的楊柳：
你好哇！
我是xx小學(xué)x年級(jí)x班的xx，給你寫(xiě)這封信是想要認(rèn)識(shí)你，讓你知道你也有這么一個(gè)喜歡你的小孩，時(shí)時(shí)刻刻都惦記著你，到春天了總是首先去找你，讓你知道你有多么的美麗！
從我的媽媽告訴我，你的名字叫“楊柳”開(kāi)始，我就知道了有那么一種叫做“楊柳”的樹(shù)，像是葉子會(huì)開(kāi)花兒似的，開(kāi)滿(mǎn)一樹(shù)，開(kāi)得讓人好不歡喜，開(kāi)得讓人忍不住想要學(xué)著春風(fēng)一樣輕撫她的枝條。楊柳樹(shù)是你的全名，然而我只喜歡喚你做“楊柳”，每次喚起這個(gè)名字，像是在召喚我的同學(xué)似的，要是你能夠和我成為同學(xué)，那該有多好�。�
每年到了春天的時(shí)候，我首先拉著媽媽去公園里看的，便是佇立在湖邊的你的身影。你高大的`身影，絲毫遮掩不住你的溫柔，你的溫柔是春風(fēng)的伴侶，是新長(zhǎng)出的嫩芽，也是飄在空氣里的朵朵柳絮，一會(huì)兒讓人如夢(mèng)如幻，一會(huì)兒又讓人連打幾個(gè)噴嚏。楊柳，你知道嗎？現(xiàn)在我還夠不著你的枝條，不能試著和你拉拉手，每次我都是看著我的媽媽輕輕地觸碰一下你的手，看得我也想要快快長(zhǎng)高，快快到達(dá)可以和你拉手的高度。
楊柳，楊柳，你不僅長(zhǎng)得美麗，而且連名字也那么美麗，木易楊和柳，這些組合在一起，不管怎么召喚都很美，美得像是一幅山水畫(huà)，水墨的部分都是青翠的綠，連小溪都可以不需要了，更不需要江河湖海的映襯，你的本身就是一副山水畫(huà)。你的出現(xiàn)反而讓江河湖海更加美麗了，因?yàn)槲《肟偸切枰獪厝岬挠骋r。
楊柳，春天還沒(méi)有過(guò)去，我還有很多天都可以去公園里看你，現(xiàn)在寫(xiě)的這封信，我會(huì)偷偷地在樹(shù)下念給你聽(tīng)，讓你明白我這個(gè)小孩對(duì)你的喜歡，也讓你有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)我這個(gè)還在讀小學(xué)的小孩！
祝你越長(zhǎng)越美麗！
xx小學(xué)x年級(jí)x班的xx
20xx年x月x日
楊柳的作文12
只剩孤零零的樹(shù)墩，彎彎扭扭僅存的軀體，再?zèng)]有發(fā)芽，回憶著那片綠，心中有微微的苦澀。
一絲紅光閃了一下，在樹(shù)墩的棕色里飄揚(yáng)，哦，是那根紅絲帶。
很久了，是的，那個(gè)夢(mèng)已經(jīng)很遠(yuǎn)了，她蒙朧的背影，模糊的臉龐，只有那根醒目的紅絲帶飄著，她身旁，是那棵楊柳，枝條煥發(fā)著青春的綠。
從不知道她的真名，一切一切，都太遙遠(yuǎn)，在歲月深處落了根，沒(méi)入茫茫雪中。
和她約好了，11月20日，就在那棵柳樹(shù)下相見(jiàn)。
那天，我在哪兒等了好久，偶爾聽(tīng)到鳥(niǎo)兒唧唧喳喳議論的聲音，綠樹(shù)縷縷枝條里，一直沒(méi)有閃出紅光，朋友勸我說(shuō)等不來(lái)就別等了，夢(mèng)中的人怎么會(huì)走出來(lái)呢？我笑了，難道你夢(mèng)到爸爸媽媽你就不可能有爸爸媽媽嗎？
11月21日，11月22日，11月23日……她始終沒(méi)來(lái)，但是，我知道，柳樹(shù)墩上那三朵艷麗的花是她放的，金黃的邊，粉紅的芯，枝葉郁郁蔥蔥。
又一次來(lái)到那柳樹(shù)墩上,蟲(chóng)名此起彼伏，鳥(niǎo)叫嘰哩嘰哩，樹(shù)墩上，的的確確，放著一根紅絲帶。她在哪兒？她在哪兒？我我握著紅絲帶，尋找著。此時(shí)，只有一聲一聲的蟬鳴回應(yīng)著我。一個(gè)人也沒(méi)有，紅絲帶隨風(fēng)飄揚(yáng)著，但它的'主人已經(jīng)不見(jiàn)了。
又是一陣雨，我插在瓶中的三朵花半上掛上了晶瑩剔透的雨珠，突然，我臉上劃過(guò)一絲冰涼的東西。是雨珠嗎？我用手粘了粘，濕漉漉的水，映著三朵花。
我也不知道是為了誰(shuí)而哭，手中的淚水閃爍著，到底是為了那根紅絲帶，還是為了那棵楊柳呢？
一陣涼爽的風(fēng)撫過(guò)三朵帶著露水的艷麗的花，紅絲帶飄揚(yáng)著，飄揚(yáng)著……
楊柳的作文13
“一樹(shù)春風(fēng)千萬(wàn)枝，嫩如金色軟于絲�！弊x到這段小詩(shī)的時(shí)候，總覺(jué)得有些美妙的意境，讓人如癡如醉的感覺(jué)。并不懂有什么深意，只是來(lái)看見(jiàn)楊柳，都會(huì)想起這美麗的詩(shī)句。
詩(shī)人們總是多愁善感的，他們總是睹物思情。我常常想，是不是因?yàn)樽约旱那楦胁粔蜇S富，所以寫(xiě)不出那樣美麗的詩(shī)句呢？其實(shí)后來(lái)想想，大概也就只是因?yàn)樽约翰粔蛴胁虐�，人總是�?huì)有感情的'嘛。
詩(shī)人強(qiáng)就強(qiáng)在他們不僅有感情，有胸懷，還有遠(yuǎn)大的志向，而在我們身上有多少呢？我們對(duì)待自己有多少感情，有多大的胸懷，又有多少，偉大的夢(mèng)想。
我總是覺(jué)得是離我們是遙遠(yuǎn)的，也不知道為什么，總感覺(jué)，詩(shī)人越來(lái)越少了。在我身邊有一位很像詩(shī)人的人。那就是我的姐姐，她是一個(gè)非常智慧的人，老師們總是夸她。她也是一個(gè)有理想有抱負(fù)的人，她總是在笑，總是對(duì)生活有自己的見(jiàn)解，總是對(duì)有一些事情有著自己的看法，盡管她年紀(jì)并不大，但是總是很容易得到別人的信賴(lài)。在我眼里，她就是一個(gè)遙不可及的人。她聰明，但又努力，她有自己的小心思，卻又心懷大志。她美好，卻又現(xiàn)實(shí)。
這是一件不可思議的事，我會(huì)因?yàn)樗囊蛔忠痪�，一顰一笑，我在自己的生活中，找到她的影子。天吶，她簡(jiǎn)直就是像，我生活當(dāng)中的一個(gè)詩(shī)人一樣，讓我盡力去理解她，去品味她。我相信她未來(lái)終會(huì)有所成，但是我呢？
我不太敢問(wèn)自己，之所以覺(jué)得沒(méi)有自己喜歡的那些人，那么優(yōu)秀。也許并不僅僅只是因?yàn)槲覀儾粔虿粔蛑腔郏惨驗(yàn)槲覀兩倭藞?bào)負(fù)，少了自己對(duì)世界的理解。
我的姐姐就像老鼠一樣美好，是我唯一想要留下來(lái)的夢(mèng)想。
楊柳的作文14
在一個(gè)森林的角落里，住著一棵老柳樹(shù)和一棵小柳樹(shù)。老柳樹(shù)整天虛心的低著頭，而小柳樹(shù)卻昂著頭說(shuō)：“喂，喂，老柳樹(shù)你看我多漂亮。這里的花草，蝴蝶……哪一個(gè)不贊揚(yáng)我!你看你滿(mǎn)身的皺紋，整天耷拉著腦袋……”老柳樹(shù)說(shuō)：“我們樹(shù)木啊，并不一定要外表漂亮，我們要低著頭，努力的汲取營(yíng)養(yǎng)，才能成材，你可要當(dāng)心總昂著頭樹(shù)心會(huì)變空的……”小柳樹(shù)不聽(tīng)老柳樹(shù)的勸告，還嘟囔著：“不要你管，我就不怕�！辈恢^(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，小柳樹(shù)覺(jué)得肚子里非常難受，他就讓好朋友小鳥(niǎo)去請(qǐng)森林醫(yī)生——啄木鳥(niǎo)。啄木鳥(niǎo)飛來(lái)了，小柳樹(shù)急切的說(shuō)：“快，快……快給我檢查檢查吧!我難受極了�！弊哪绝B(niǎo)飛到小柳樹(shù)身上伏在他身上聽(tīng)了聽(tīng)說(shuō)：“你的樹(shù)心已經(jīng)變空了，你必須貯藏養(yǎng)料，并集中養(yǎng)料努力生長(zhǎng)，把樹(shù)心填實(shí)在，你的肚子就不難受了�！毙×鴺�(shù)聽(tīng)了啄木鳥(niǎo)醫(yī)生的話慚愧的低下了頭，不好意思的對(duì)老柳樹(shù)說(shuō)：“大伯，實(shí)在是對(duì)不起，我不該嘲笑你，以后我再也不任性了……”老柳樹(shù)說(shuō)：“知錯(cuò)就改還是好柳樹(shù)�！边@樣又不知不覺(jué)的'過(guò)了許多年，老柳樹(shù)和小柳樹(shù)成了好朋友，小柳樹(shù)一天天長(zhǎng)大了。老柳樹(shù)的身體也更加堅(jiān)硬了。有一天伐木工人來(lái)砍伐這兩棵柳樹(shù)時(shí)說(shuō)：“這是森林里最好的的樹(shù)了�！惫と藗冞\(yùn)走了這兩棵柳樹(shù)。小柳樹(shù)躺在車(chē)上說(shuō)：“老柳樹(shù)謝謝您這幾年對(duì)我的教育，有了您的教育我才強(qiáng)大起來(lái)。”老柳樹(shù)手：“不用謝，互相幫助都是應(yīng)該的。”老柳樹(shù)看著小柳樹(shù)都高興的笑了。
楊柳的作文15
每當(dāng)看到奶奶家門(mén)前的楊柳樹(shù)，我就會(huì)想起小時(shí)候的事。
小時(shí)候，我都在奶奶家生活，經(jīng)常折下家門(mén)前河邊的楊柳樹(shù)的柳枝，編成一個(gè)環(huán)，放在頭上戴著。也時(shí)常編幾個(gè)小環(huán)給家門(mén)口的大黃狗帶著。每當(dāng)有客人來(lái)到家里，我也總會(huì)給他們編幾個(gè)當(dāng)作我給他們的見(jiàn)面禮。
可我每次傷心的時(shí)候，總會(huì)找到它——我的楊柳樹(shù)朋友，向它訴苦，在它身旁休息，等待我的，也就只有開(kāi)心與快樂(lè)。我還帶了很多朋友來(lái)和他一起玩。時(shí)而打鬧，時(shí)而編花環(huán)，玩的不亦樂(lè)乎······
但它也曾是我和朋友分別的“見(jiàn)證者”，是我心靈的安頓之所。
一次，我和朋友來(lái)到楊柳樹(shù)下玩耍,我折了好多柳枝，把它們串成一個(gè)漂亮的花圈，又跑到旁邊的花叢，折下許多馨香的.花，插在花環(huán)上，一個(gè)美麗漂亮的花環(huán)誕生了�？粗笥涯腔艁y的手，我不禁停下手中的編織，向她走去。我按住她的手，把她折得柳枝拿起來(lái)，慢悠悠地折著，把她折得亂七八糟的環(huán)撫平，又插上幾多鮮花，頓時(shí)，鮮花綻放，花環(huán)美麗起來(lái)了。過(guò)了十幾分鐘后，她把她編織的最好看的花環(huán)戴在我的頭上，思考片刻，看著我的眼睛，一臉抱歉地對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，我明天要去別的地方了，不能和你一起玩耍了，再見(jiàn)！”離別，依依不舍······
她一個(gè)人走回家，橘黃色的燈光把她的身影拉地很長(zhǎng)很長(zhǎng)，她的背影在我的腦海里久久揮之不去。我抬起頭發(fā)現(xiàn)楊柳樹(shù)也在召喚她，希望她不要走！
我張開(kāi)了雙臂，“抱”住了楊柳樹(shù)······