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信心的作文匯編15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幘恼淼男判牡淖魑�，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
信心的作文1
信心是知識(shí)的源泉，讓我不斷地獲得豐富的知識(shí)；信心是勇氣的開始，讓我不再緊張，自信滿滿。
在我快上四年級(jí)的時(shí)候，我參加了星星藝校奧數(shù)中的精華――少科班考試。那時(shí)，我的心砰砰直跳，因?yàn)榫嚯x考試只剩下兩天的時(shí)間了，我緊張得心都快蹦出來了。星期五，老師在講臺(tái)上講課，我在下面卻一個(gè)字都聽不進(jìn)去。語文課上，老師點(diǎn)名讓我起來造個(gè)句子，可是我一心想著星期六的少科班考試，根本沒聽到老師點(diǎn)名。老師走到我的身邊大聲叫道：“何鍇，起立。”我被“驚天動(dòng)地”的喊聲驚醒，老師說：“算了，你坐下，周錦峰你來造一下這個(gè)句子�！�
放學(xué)了，媽媽還沒有來接我，我就躺在空無一人的操場(chǎng)上一邊思考，一邊等媽媽來接我。突然，我聽見有人在叫我，回頭一看，原來是我的好朋友周錦峰他們來找我打籃球�？墒俏夷挠行那榇蚧@球，腦子里全是考試的事，結(jié)果害得我們隊(duì)連連失利，我十分懊惱，信心頓失。不過，在隊(duì)友周錦峰的鼓勵(lì)下，我又重新振作了起來，忘記了煩惱，自信又重新在我的意念中出現(xiàn)了。我感到了快樂，快樂如風(fēng)。打完了比賽，不知怎么的'，我原本緊張、憂愁的心情一下子沒了，我變得快樂、自信了。這次的籃球賽又讓我復(fù)活了。
星期六的考試，我又放松，又自信，答題就像平時(shí)做題一樣簡(jiǎn)單。就這樣，我很快速度的寫完并檢查好試卷走出了教室�？荚嚦煽�(jī)出來了，我輕松地考進(jìn)了少科班。
后來，我才知道，原來周錦峰讓我打那場(chǎng)籃球賽，是想讓我擁有自信，勇敢地去面對(duì)考試，他們就是我考進(jìn)少科班的源泉。
信心讓我充滿勇氣；信心就是我最好的朋友！
信心的作文2
小荷報(bào)是我們的語文才華的展示臺(tái)，是我們快樂成長(zhǎng)的記錄袋，也是我們努力奮斗的歷程計(jì)。
小荷的文章是我們的同齡人的'心血的結(jié)晶，也是老師辛勤修改后的免費(fèi)資料。一期又一期的小荷在我們手中傳閱，不時(shí)會(huì)有同學(xué)驚喜的說：“我的作文上報(bào)了！”當(dāng)然，還是默默無聞的讀者多，有的甚至自言自語的說：“唉，又沒有登，真的太傷心……”其實(shí)，我一開始也不敢投稿，但現(xiàn)實(shí)告訴我，小荷不分年級(jí)，只求真善美。如今，我能大膽的投稿，是小荷給了我信心。
同學(xué)們，大家快來投稿，把自己學(xué)習(xí)的快來和生活的憂傷同大家一起探討，把成功的經(jīng)驗(yàn)向大家交流，小荷會(huì)變得更魅力無限的。當(dāng)然，我們自己也會(huì)在快樂中得到鍛煉和提高。
信心的作文3
同學(xué)對(duì)我說，她認(rèn)為自己考不上外國語，
我回答，要有信心，相信自己吧！
好學(xué)生對(duì)我說，你去哪個(gè)輔導(dǎo)班是自取其辱
我說，你不要驕傲，我對(duì)自己有信心！
差同學(xué)對(duì)我說，你的.學(xué)習(xí)為什么這么好？
我回答說，因?yàn)槲覍?duì)自己有信心！
好學(xué)生和差學(xué)生并沒有太大的差異，都是人，為什么他可以而你卻不可以？
因?yàn)樗饶阋行判模?/p>
信心可以成就我們的一切
相信自己，為自己加油吧！
信心是一切成功的源泉！
信心的作文4
在我們失敗時(shí)，掌聲是給我們最無言的鼓勵(lì);在掌聲中，我們奮進(jìn);在掌聲中，我們成長(zhǎng)。
在班上以數(shù)學(xué)而備受肯定的我，卻在一次模擬考試中考了55分。望著試卷上刺眼的分?jǐn)?shù)。那55分仿佛對(duì)我獰笑著，仿佛在嘲笑我。隱約中，我聽見那55分諷刺的笑聲，我合上試卷，心里涼了一大截，這可是我近一年來考得最差的一次，讓我怎么去面對(duì)對(duì)我寄予厚望的數(shù)學(xué)老師;讓我怎么去面對(duì)一直夸我數(shù)學(xué)天才的同學(xué);讓我怎么去面對(duì)我的父母。每次考試，父母總是關(guān)切的問我：“計(jì)算器帶了嗎?草稿本帶了嗎?”我想著……
放學(xué)后，我背上書包，那上那讓我無地自容的試卷，失落的往回走�；氐郊遥�沒等父母開口，我便嘆口氣說道：“數(shù)學(xué)，55分，這次沒考好，下次我會(huì)努力的�！备改嘎犕辏仁且汇�，然后就說：“吃飯吧�！憋堊郎希蠹叶伎粗郎系娘埐�，卻沒有心情吃，都沉默著。
“啪，啪，啪……”鼓掌的聲音打破了這沉重的'氣氛。我抬起頭，見爸爸邊鼓掌邊說：“沒事，勝敗乃兵家常事，不必為了一次考試而喪失信心。來，我們?yōu)槟愎收�，鼓�?lì)你，激起你奮發(fā)的信心�！闭f完，媽媽，姐姐也一同為我鼓掌。我說道：“我可沒有那么容易被打倒，看著吧，下次考試我一定會(huì)雪恥的�！�
說完這些話，掌聲更響了，心里的失落煙消云散。我們開開心心的吃完飯，我便回到臥室，為雪恥做準(zhǔn)備。
鼓掌，只是兩只手一拍一合發(fā)出簡(jiǎn)單而有節(jié)奏的聲音。掌聲是這世上最大的鼓勵(lì)，為自己鼓掌，為別人鼓掌，在掌聲中重拾信心。
信心的作文5
坐著飛機(jī)來到了海南的三亞，這是第二天，我們?cè)隍谥е迧u玩，我說要玩潛水，媽媽答應(yīng)了，穿上潛水服，我很興奮但也很擔(dān)心我會(huì)出丑，萬一我沒有潛好，可不是被我的哥哥嘲笑了呀，可是擔(dān)心歸擔(dān)心，我還是去了，因?yàn)槲业男判慕o了我勇氣。
我參加的是船潛，坐著快艇到了另一個(gè)地方，我背著一個(gè)很得很大的氧氣瓶（可正是重死我了）下了水，我很緊張，教練先加我用嘴巴呼吸，說：“千萬不能用鼻子呼吸。”還一再叮囑我：“到了下面不能隨便摸那些魚，要經(jīng)過我的同意才行。”
終于下了水，我的教練又開始發(fā)話了：“你會(huì)游泳吧？”“當(dāng)然會(huì)”我干脆的回答，可教練就是不讓我往下潛，他只讓我先在水面上試試，終于，我能下水了，慢慢下潛，我看到了許許多多的小魚，五顏六色的，真漂亮�。�！一下子，我忘掉了剛才的擔(dān)心，也忘記了剛才教練說的話開始摸小魚，可就是摸不到。（這是我后來才明白的：游泳眼鏡上有度數(shù)，是把你看到的放大了的）
正當(dāng)我奇怪時(shí)，我的教練用肢體語言告訴我，不要摸這些魚，我也打了個(gè)OK的手勢(shì)給他，接著打了一個(gè)下潛的手勢(shì)，越往下潛，我的耳朵越痛，到了地下十米的地方，我終于受不了了，打了一個(gè)向上的.手勢(shì)，教練也心領(lǐng)神會(huì)，明白了我要說什么，就往上游。
上去后，教練說：“你還真厲害了！”我很自豪，我想：這一定是我的信心給我的勇氣，更帶勁兒得游了起來。不久，潛水結(jié)束了，這次的潛水給了我一個(gè)深刻的印象，也帶給了我快樂，告訴我對(duì)任何事要有信心！
信心的作文6
五年前，有一個(gè)小女孩，有著紅彤彤的臉蛋，秀美的長(zhǎng)發(fā)，配上一套干凈，漂亮的連衣裙。是多么的天真，活潑的女孩！
自從，上了小學(xué)，女孩每天也不忙著打扮，全神貫注地在學(xué)習(xí)上留下一滴滴的汗水濕透了衣服。
老師曾經(jīng)說過只有在課堂上積極舉手發(fā)言的同學(xué)，考試才能取得好成績(jī)！可是這個(gè)女孩很奇特，考試屢屢獲得全班第一，卻從不舉手發(fā)言。有一次，老師問了一個(gè)很簡(jiǎn)單的問題：“10個(gè)蘋果加76個(gè)蘋果，一共有多少個(gè)蘋果？”她明明知道答案卻半響不說一句話。心里想著：“我的答案錯(cuò)了怎么辦？同學(xué)們肯定會(huì)笑我的，還是不說為好�！�
這個(gè)小女孩，就是——我
直到二年級(jí)，爸爸給我講了許多名人的故事，如何找回自信，并且還鼓勵(lì)了我上課要積極舉手發(fā)言。
二年級(jí)了，我想，我也許也該大膽些了不可以想以前那樣懦弱，二年級(jí)，我長(zhǎng)大了
在課堂上，老師提了許多問題，但我還是沒有舉手發(fā)言，眼看就要下課了，我的.心越來越急！老師提了最后一個(gè)問題，我舉起了手又放下了，心里仿佛住著兩個(gè)小精靈在做斗爭(zhēng)，小精靈1說：“只要成績(jī)好，舉不舉手都沒問題小精靈二說“不是舉不舉手的問題，而是膽子的問題，一個(gè)人膽子小，長(zhǎng)大出來社會(huì)有什么用呢？”小精靈1被問得鴉雀無聲。我覺得小精靈2說得對(duì)。我便高高的舉起了手，用一口流利的英文回答出這個(gè)問題。老師便帶著全班同學(xué)向我鼓掌。
下課后，同學(xué)們圍著我的座位水泄不通。東一個(gè)問題，西一個(gè)問題，問的我像是在看“十萬個(gè)為什么”
放學(xué)了，這一整天我都很開心，不是因?yàn)槲遗e手了，而是因?yàn)槲覒?zhàn)勝我心中的自卑感，換回了我的自信找到我的自信。我真的要感謝小精靈1給我的忠告！
我相信未來的藍(lán)天會(huì)更加湛藍(lán)，未來的白云會(huì)更加白凈，未來的世界會(huì)更加光彩有力，光芒四射！
信心的作文7
倪萍的《姥姥語錄》中有這樣一句話“自己不倒，啥都能過去；自己倒了，誰也扶不起你�！痹掚m樸實(shí)，但卻倒出了人生真理，堅(jiān)定信念才能走向成功。
史玉柱第一次下海便收益億元，但由于種種原因，他便從福布斯排名第8瞬至“首負(fù)”，他雖黯然退出公眾視野但并沒有倒下。堅(jiān)定成功的信念，再一次踏上征程，他自己總結(jié)為二次創(chuàng)業(yè)和三大戰(zhàn)役。他制定正確經(jīng)營戰(zhàn)略，重喚員工創(chuàng)業(yè)時(shí)的激情，在中文軟件上尋找突破口，并投身于藥品和保健品之中，創(chuàng)建了“腦白金”產(chǎn)業(yè)，他創(chuàng)業(yè)之路越走越寬，現(xiàn)在他又重新成為了商業(yè)巨人。
“弄潮兒向濤頭立，手把紅旗旗不濕�！笔酚裰谑聵I(yè)中失敗但并沒在精神上言敗，而是抓住時(shí)代潮流，敢于弄潮，把握潮流趨勢(shì)，順勢(shì)而為，走在時(shí)代前列，成為時(shí)代先鋒，從而立于不敗之地，鑄就輝煌。
不光在商界有這樣堅(jiān)定信念的人，在音樂領(lǐng)域同樣也有。
蘇珊現(xiàn)在已成為家喻戶曉的當(dāng)紅草根明星，人們都羨慕她的一夜成名，而忽視了在這背后的.努力。從12歲開始練習(xí)歌唱，時(shí)至今日已有35個(gè)春秋，如果她沒有堅(jiān)定的信念，她可以因冬日的嚴(yán)寒而退縮，可以因夏日的醒暑而退縮，可以因出身的貧寒而退縮，但他沒有，她用她驚人的毅力站上了“英國達(dá)人”的舞臺(tái)，為世界獻(xiàn)上“我曾有夢(mèng)”，圓了自己的舞臺(tái)之夢(mèng)。
在走向成功的道路往往不免會(huì)遇到困難，如果在這時(shí)停滯不前甚至有所退縮，終將不會(huì)到達(dá)成功的彼岸。需要有頑強(qiáng)的毅力將困難一一克服，不斷向前，才會(huì)離成功越來越近。而頑強(qiáng)的毅力來源于堅(jiān)定的信念，只有有了堅(jiān)定不移的信念，才會(huì)支撐自己一直走下去，就像史玉柱與蘇珊一樣。他們都經(jīng)歷了困難，在困難中磨練自己，在困難中更加堅(jiān)定信念。最終走向成功，走向自己的輝煌，因?yàn)閳?jiān)定所以成功。
信心的作文8
我喜歡籃球，是因?yàn)榛@球讓我找到了自信。遼闊蒼穹中飛翔的老鷹，必是經(jīng)歷了母鷹無數(shù)次摔下山崖的痛苦，才錘煉出一雙凌空的翅膀。一顆璀璨無比的珍珠，必然經(jīng)受過蚌的肉體無數(shù)次蠕動(dòng)以及無數(shù)次風(fēng)浪的打磨才能熠熠生輝。同樣，一個(gè)真正有成就的人，也肯定是無數(shù)次的跌倒后重新站起來的。因?yàn)椤安唤?jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹?沒有人能上隨隨便便成功”。
有一次體育課的時(shí)候，老師給我們一人一個(gè)籃球，我拿著球發(fā)了一會(huì)兒呆，漫無目的`地在地上拍了幾下，在看看旁邊的同學(xué)都打得很好，打籃球的姿態(tài)很優(yōu)美，他們會(huì)跨下運(yùn)球。投籃是“十拿九穩(wěn)”，我羨慕極了�？晌疫B運(yùn)球都不熟練，投籃更是糟糕，球不是在半空中停下來，就是碰在籃板上被彈了回來，我投了好幾次，信心一次又被一次地降了下來。大家都用嘲笑的目光看著我說：“雷佳龍，你的球球技太垃圾了�！笨晌也]有氣餒。
從那以后，每次體育自由活動(dòng)的時(shí)候，我都一個(gè)人拿著球在操場(chǎng)上默默地苦練。從來沒有跟同學(xué)打過比賽。經(jīng)過我一次又一次的努力，我的球技也一天比一天進(jìn)步了。終于又到了星期四的體育課，我鼓起勇氣跟同學(xué)們以及以前嘲笑我的人一起去打籃球。他們以為現(xiàn)在的我還是以前的我，根本就沒有把我放在眼里，我楸準(zhǔn)機(jī)會(huì)，當(dāng)球傳到我手上的時(shí)候，我手持著球，三步并做二步，像空中飛人一樣高高地跳起，對(duì)準(zhǔn)籃框，把球往上一投，終于進(jìn)了一個(gè)球，緊接著，又進(jìn)了第二個(gè)，第三個(gè)……
通過這場(chǎng)比賽，同學(xué)們都對(duì)我刮目相看了。從此，我也漸漸喜歡上了籃球。
信心的作文9
我以前都十分怕考試，因?yàn)槲覜]有足夠的信心來取得好成績(jī)，我一直都對(duì)自己的心里沒底。所以每次聽到要考試我都唉聲嘆氣。
有一次一個(gè)單元學(xué)完了，當(dāng)然還是要考試的，我的心情有不安了起來，我最怕考試，從小到大都在怕，生怕考個(gè)壞成績(jī)，又怕家長(zhǎng)罵。我開始變得心情十分低落，課也沒認(rèn)真聽，也沒用心去玩了；更沒有再笑起來，整天臉上寫著憂郁，沉浸在烏云密布之中。好朋友看見了我整這樣，就來問候我說：“嘿，怎么最近面癱了，都不去外面走走？”我答道：“沒事，最近深夜操勞過度，沒有時(shí)間休息，所以沒精神�！薄芭叮瑳]事我就走了，88。”這當(dāng)然是我騙他的，主要我是怕即將到來的考試，所以精神提不起來。
同學(xué)們都覺得不對(duì)勁，當(dāng)然父母就更不用說了。當(dāng)天晚上，待我寫完作業(yè)，母親就找我談話：“怎么最近精神那么不好，在學(xué)校里發(fā)生了什么事？”我當(dāng)然騙她說我沒事，我不希望有人管我的事，我媽說：“沒事怎么整天那么沒精神，你以為你能騙得過養(yǎng)你到大的'我嗎？說，你最近怎么了？”既然瞞不過，我就把我怕即將到來的考試說給了她聽。她說：“既然怕考不好，那干嘛還不復(fù)習(xí)用功一點(diǎn)！”“沒用的，我怕考試已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣，去也去不掉了。”母親深思熟慮一會(huì)兒，說：“你其實(shí)不是怕考試，而是對(duì)自己沒有信心。”“信心？”“嗯，你以前第一次考試多少分？”“69分�！薄斑@就對(duì)了，只要找回那份信心再用功復(fù)習(xí)，一定能考好的�！薄翱墒窃趺凑业侥兀俊辈挥梦�，就在你的心里，你想著有把握考出好成績(jī)，要對(duì)自己抱以最大的希望，這樣你的信心又會(huì)重新點(diǎn)燃了。
過后，我就用功去復(fù)習(xí)功課，認(rèn)真讀書，對(duì)自己抱以信心，希望一定能考好。果然，在那次的考試中，我取得出乎意料的好成績(jī)，我終于笑了，終于高興起來。
從此以后，對(duì)于大大小小的考試，我都很有信心去對(duì)待，我找回了原來不該丟棄的信心，頭頂上的烏云消散，晴空萬里。我終于有了信心。
信心的作文10
我曾經(jīng)在《兒童文學(xué)選萃》上看過這樣一個(gè)故事：他要求讀者說出五位獲得諾貝爾獎(jiǎng)的人名，如果不知道，就讓讀者繼續(xù)往下看，下面要求讀者說出幾位對(duì)你有幫助的人。這讓我立刻想起了楊老師。
那天，我語文考試沒考好，只得了八十五分。這時(shí)，淚水立刻涌出了我的雙眼�？稍S可偏偏在旁邊火上澆油：“特大新聞！特大新聞！班長(zhǎng)只考了85分！85分呢�！比缓笥洲D(zhuǎn)過身對(duì)我說：“劉翊啊，你可真笨！只考了85分。看我都考了96分�！闭f完，還對(duì)我做了個(gè)鬼臉。
在以后的幾天里，我都低著頭，一言不發(fā)，也沒有心情聽課。只知道一個(gè)勁的流淚。當(dāng)同學(xué)們問我這是為什么，我只是沉默不答。楊老師發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題，便讓我下課去辦公室和他談心。我最討厭別人對(duì)我講大道理，如果楊老師對(duì)我講大道理的話，那我就只能左耳朵進(jìn)，右耳朵出了�？墒鞘虑閰s出乎我的.意料：我一進(jìn)辦公室，楊老師就把我拉到了一面鏡子前，說：“好好看看你自己吧。”我抬頭一看鏡子�！疤炷�，這是我嗎？”只見鏡子里面的人的臉上掛著一串淚珠，眼睛紅紅的�？吹竭@里，楊老師便對(duì)我說：“你知道嗎？意大利的但丁曾說過‘能使我們漂浮在人生的泥沼中而不致陷污的，是我們的信心。如果你想取得進(jìn)步，就不能被一次折而失去信心，懂了嗎？”我用衣袖擦去眼中的淚水，說：“嗯，我懂了�！痹谝院蟮臅r(shí)間里，我只埋頭學(xué)習(xí)，再也不去管許可對(duì)我的奚落與挖苦。漸漸的，我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹碓胶�。一天，我在一本課外書上看到了這樣一句名言：“信念是鳥，他在黎明仍黑暗之際，感覺到了光明，唱出了歌�！蹦敲矗瑒�(chuàng)造我的那只“鳥”的人又是誰呢？沒錯(cuò)，就是楊老師！
感謝楊老師，在我黑夜里迷失方向時(shí)，用一面鏡子照亮了我的人生！
信心的作文11
他，靠在海上捉魚為生；他用本人的性命與惡運(yùn)格斗。他，就是海亮威的《老人與�！返鹊目腿怂健Ｌ醽喐�。每該捧伏《老人與�！愤@本書；我就被老人這剛強(qiáng)的信心與對(duì)生活的酷愛所沾染了。
在持續(xù)八十四天沒有逮到一條魚的情形下，老人初末沒有置棄，終于在第八十五地，他捕獲到了一條大馬林魚。就在返航的途中，老人逢到了鯊魚群的襲擊，經(jīng)由不懈的努力和逝世的拼搏，老我回到了岸上。他帶回的是什么貨色呢？只是一副大馬林魚的骨架。
即便這樣我們也無奈否定白叟所付沒的盡力，咱們必需抵賴，他有一種爾們所沒有的氣勢(shì)。無論紅入夜夜，無論有多多鯊魚輪流攻打，無論他蒙多沉的傷，無論他有如許疲勞，多么餓饑，他從不想功廢棄。在艱苦眼前，他顯示出了實(shí)正的好漢本質(zhì)，他帶給我們的是己種最替高尚的剛毅跟自負(fù)。
還記得一個(gè)食品添工商從本地購了很多點(diǎn)粉和蔗糖，在返歸的途中碰到了大風(fēng)暴，面粉和糖皆淋成了膠糊狀，面對(duì)這些物品食物加農(nóng)商每天愁眉不展，也無可奈何，有一次望到舟長(zhǎng)烤魷魚吃，他想到了一個(gè)惡措施：把面粉和糖的混雜物抬在鐵板上燒烤，成果發(fā)明這種混折物品酥甜可心、風(fēng)味奇特。
不言而喻這位加工商的勝利源于他對(duì)生涯的`信念。
實(shí)在，在事實(shí)生活中；信心無處不在。2006年，“艾滋”的肆虐，2008年的汶川大地震，我們靠的是什么？靠的是克服所有的信心。
讀著《老人取海》我想說
信心，是抵抗風(fēng)雨的雄鷹！
信心，是成功的預(yù)言！
信心，是勇者的象征！
信心的作文12
“球進(jìn)了！球進(jìn)了！”我歡呼著沖向場(chǎng)邊與隊(duì)友擊掌慶祝！我頂住了壓力，逆轉(zhuǎn)了比分！
夏日炎炎，熱浪翻滾，我們站在偌大的操場(chǎng)上，一聽見體育老師安排自由活動(dòng)的消息，我們幾乎開心得要飛起來�！昂�！要踢球的快過來，今天操場(chǎng)只有我們班，可以踢全場(chǎng)！”經(jīng)我這么一喊，剛剛被烈日曬蔫的一群人全都精神了起來。
“嘀——”隨著裁判的一聲哨響，比賽開始了。我先把球傳向后場(chǎng)，中鋒沖上接應(yīng)，隨后立馬給我來了一個(gè)長(zhǎng)傳，我接球后開始飛奔，上演一幕“千里走單騎”，用腳下精湛的技法將對(duì)方一個(gè)個(gè)后衛(wèi)晃得暈頭轉(zhuǎn)向，我快速帶球向禁區(qū)沖去，但誰知?jiǎng)偛疟换芜^的后衛(wèi)竟然拼命追了上來。雙方的距離開始急速縮短，我居然被后衛(wèi)攔住了，我在禁區(qū)前臨門一腳，但皮球向空中飛去，出了底線。
對(duì)方守門員快速發(fā)球，一個(gè)大腳將球開到后場(chǎng)，誰知后場(chǎng)竟?jié)摲幻麛撤降腵球員，對(duì)方接到球往禁區(qū)帶去，我們都在前場(chǎng)，就算有魔法也無力回天了，我只能眼睜睜的看著，心里默默祈禱不要進(jìn)球。對(duì)方抬腳怒射，我方守門員一個(gè)漂亮的飛身撲救，將球撲出了門外。
時(shí)間慢慢逝去，場(chǎng)上的比分依然是0：0，“滴——滴——滴滴滴”常規(guī)比賽結(jié)束，激烈的點(diǎn)球大戰(zhàn)就要開始了！
前幾個(gè)回合雙方都沒有進(jìn)球，按規(guī)則進(jìn)入加時(shí)賽，進(jìn)入突然死亡模式。對(duì)方球員依然沒有進(jìn)球，該我了！我拿起足球鄭重地把球放在點(diǎn)球點(diǎn)上。我長(zhǎng)舒一口氣，凝視著足球，開始助跑，我沖上去并在心里鼓勵(lì)自己：“我一定能行！”便抬腳抽射，這時(shí)仿佛全場(chǎng)都凝固了，皮球在空中劃過一道優(yōu)美的弧線，十幾雙眼睛凝視著皮球，隨著皮球的軌跡而移動(dòng)著視線。只見皮球進(jìn)入死角，飛入網(wǎng)中，“球進(jìn)了！”，“球進(jìn)了！”隊(duì)友沖上來和我一起歡呼，互相擁抱，慶祝勝利。
在成長(zhǎng)的過程中，雖然我們會(huì)遇到很多有壓力的事兒，但是只要對(duì)自己充滿信心，鼓勵(lì)自己，就能取得成功！這便是信心的力量！
信心的作文13
一位游泳健將正在奮力向前游去。
突然，大霧漫天，霎時(shí)間灰蒙蒙一片，前方若隱若現(xiàn)。見此，游泳健將就打起了退堂鼓，放棄了。卻發(fā)現(xiàn)令她放棄的不是漫天大霧，而是她心中的疑惑。
第二次她抱著堅(jiān)定的信念故地重游，果然成功。
看到這組材料，我仿佛想到了自己用信心克服困難的事……
一道深紅色的光在我眼前躍過，閃爍著，跳躍著，乖巧地進(jìn)了籃筐，整套動(dòng)作行云流水一般。
幾十分鐘前，我雙手捧球，神情嚴(yán)肅，目視前方。俄而，我猛然松手，球墜落下來，又彈跳了起來。旋即，雙腿呈弓步，拍球幾下，大步向前跑去，之后將球抱起，向籃筐投去。
“哐”球砸在籃板上發(fā)出沉悶的`聲響。
我拾起球，繼續(xù)。
將球拍著，向前跑，投球。
“哐”又是沉悶的一聲響。
“哐”，“哐”，“哐”……
我坐在椅子上，把球扔在一邊：不練了，又進(jìn)不了。在打退堂鼓的時(shí)候，又轉(zhuǎn)念一想：班里同學(xué)都能操作自如，我為什么不行？
我一定要再試試。
我又撿起了球，拍，跑，投，“哐”。
“繼續(xù)！”
我又捧起籃球，隨即松手，球筆直的落了下來，像玩蹦床似的“啪”，落地，彈起，又落入手中；雙腿弓步，目視籃筐。一陣風(fēng)呼嘯而過，右腿一抬，一移，須臾，球又落了下來，正好在左腿右前方。
重復(fù)幾遍，手捧球，五指朝內(nèi)，球于胸前，往前跨幾步，雙腿彎曲，目視籃筐。頃刻，紅光閃爍，跳入籃筐，白網(wǎng)猛然一抖，成功了。
清風(fēng)徐來，樹木搖曳，在風(fēng)中婆娑著，沙沙作響，似乎在為我鼓掌，喝彩。
那信心的光照著我，給予了我這次成功。
信心的作文14
··· 這件事給了我信心在生活中，我們總會(huì)遇到一些事：開心的、難過的、有趣的……我也不例外，有這樣一件事印在我的腦海，給了我信心。四年級(jí)的一天，學(xué)校要舉行“爭(zhēng)當(dāng)四好少年”講故事和演講比賽。聽到這個(gè)消息，我躍躍欲試，心想：“講勵(lì)志故事吧!這樣能給同學(xué)們樹立個(gè)好榜樣�！闭f干就干，我挑選了一篇《鑿壁偷光》的故事，并把走位、動(dòng)作都給編排好了，我在家一遍遍的讀，終于能把它背誦下來了。
可是又傳來一個(gè)消息：準(zhǔn)備參賽的同學(xué)請(qǐng)?jiān)诒景囝A(yù)演一遍，我有點(diǎn)膽怯了，心想：“萬一在臺(tái)上演著演著忘詞了，豈不是丟臉丟大發(fā)了？”老師似乎看出了我的心事，便在全班宣布：“本班參賽的同學(xué)要預(yù)演了，希望同學(xué)們不要在表演的'過程中打擾他們，更不能嘲笑他們，被我發(fā)現(xiàn)者，嚴(yán)懲！”
雖然得到了老師的肯定和鼓勵(lì)，可我還是有點(diǎn)惴惴不安。終于上臺(tái)了，我盡量使自己不緊張，面帶微笑地上了臺(tái)，開始了我的故事表演。講著講著，仿佛我自己也沉醉其中，被主人公所感動(dòng)。也許是太投入的原因，我一字不錯(cuò)地將這個(gè)故事表述了出來。表演之余，臺(tái)下掌聲雷動(dòng)。我十分開心，雖然只用了短短的三分鐘表演時(shí)間，但這件事給了我信心。
有了成功的預(yù)演經(jīng)歷，在真正比賽的時(shí)候，我找回了信心，一點(diǎn)也不緊張了。終于獲得了好評(píng)，榮獲一等獎(jiǎng)。自從這件事以后，我不管參加任何比賽，任何考核，都充滿了信心，相信自己一定能行。這件事，更讓我懂得了“自信是金”的道理。其實(shí)，有時(shí)候在做一件事之前，總會(huì)忐忑不安，但是，信心是最好的良藥。讓我們都最自己充滿信心吧！
信心的作文15
轉(zhuǎn)眼間，已是秋末冬初。伴隨著溫室效應(yīng)，冬天將會(huì)不再太寒冷，但是，過去的記憶卻還在心頭。
記得我在讀小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，曾經(jīng)參加過學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)。我報(bào)的是立定跳遠(yuǎn)和擲實(shí)心球，在比賽開始之前，我十分緊張。就在這時(shí)，一片楓葉遮住了我的眼睛，我回頭一看，是我們班的小靜。她正拿著那片黃里透紅的楓葉嘻嘻哈哈：“嘿嘿，沒想到吧?嚇到你沒有?”
我無奈地?fù)u了搖頭：“沒啊�！�
她顯得很挫敗。但她是一個(gè)天生的樂天派，三兩下就調(diào)整好心情，和我閑聊起來。雖然我和她在說話，但我總是看著立定跳遠(yuǎn)賽區(qū)，顯得心神不定。她發(fā)現(xiàn)了我的緊張，說：
“怎么，還緊張啊?哎哎，聽我說，我報(bào)了跳繩呢，怎么樣?支持我吧?”
她報(bào)了跳繩!這我倒不知道�！澳阍趺礇]有告訴我啊?”“這不是關(guān)鍵!你知道，我為什么會(huì)參加嗎?就是因?yàn)槲易孕?”
自信!是的!我缺的就是自信!我在同齡人中是高大的，是健壯的，也是比較聰明的，但我并不經(jīng)常自信，這是為什么呢?因?yàn)槲铱偸窃谝恍┬〉氖虑樯戏格R虎眼，并以此作為我不自信的借口。是的，是撿回我自信的時(shí)候了�！爸x謝你�！毙§o以她簡(jiǎn)短而淺顯的`話，點(diǎn)醒了我。
我在比賽中發(fā)揮出了最高水平，我獲得了年級(jí)組的第一名。當(dāng)同學(xué)們將我拋起來的時(shí)候，我看了看小靜，她正在向我鼓掌，但她不知道，他給我的自信卻伴隨我到了初中，成為我擊敗一個(gè)又一個(gè)對(duì)手的動(dòng)力。如今，我已經(jīng)是一個(gè)十分自信的人，無論是學(xué)校的乒乓球比賽，還是學(xué)校的百科知識(shí)競(jìng)賽，我都參加過，并得過獎(jiǎng)。有許多比我優(yōu)秀的學(xué)生見我都要尊敬地打招呼，哈!自信給人帶來的好處真不賴。
可是，我又怎么會(huì)忘記是誰給了我自信呢?