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陶醉的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的陶醉的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
陶醉的作文1
你高貴的氣質(zhì)，迷人的眼神，轉(zhuǎn)身的瞬間把你身上所有舞動(dòng)的力量傳達(dá)給了我。
邁進(jìn)教室，我頓時(shí)被你的舞姿震撼到了！
你表演的是一只恰恰，無(wú)處不流露出你已經(jīng)練了好幾年了，極其的優(yōu)美、熟練。
如果我是模特，我就要用一段走秀，秀出你高貴的氣質(zhì)和婀娜的舞姿。
如果我是音樂(lè)家，我就要用音符譜寫出你心中隨心所欲額的感覺。
如果我是畫家，我就要以五彩的顏料渲染出你繽紛絢麗的服裝和豐富的表情。
然而我什么都不是！我只能用我貧乏的文字，來(lái)描繪你那震撼人心的舞蹈！
你的每一個(gè)動(dòng)作都感染了在場(chǎng)的所有人：你的`手指從左手的指尖傳到右手的指尖好似海邊的波浪涌上我的心頭。你全身的扭動(dòng)簡(jiǎn)直像蛇一樣蠕動(dòng)著，你的眼神，仿佛會(huì)說(shuō)話，風(fēng)流萬(wàn)種，百媚生！
我深深的網(wǎng)被你迷住了！
看到你脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，你一種高傲的孔雀。無(wú)處不展現(xiàn)出高貴的氣質(zhì)。我終于知道為什么舞者有一種勢(shì)不可擋、超凡的氣質(zhì)。因?yàn)槲枵邔?dòng)作、神態(tài)、眼神，用肢體語(yǔ)言，無(wú)聲的動(dòng)作，展現(xiàn)有聲的世界。每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)眼神，每一次旋轉(zhuǎn)，每一次回眸，都令我深深陶醉！和這恰恰的音樂(lè)節(jié)拍，欣賞你淋漓精致的舞姿，我的心為之蕩漾。
舞蹈結(jié)束，全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲，我仍陶醉在你優(yōu)美的舞姿之中。無(wú)法自拔。你就是引我走向夢(mèng)想的人——我的舞蹈老師，一名將舞動(dòng)的力量傳達(dá)給我的舞者。
生活中何嘗不是這樣的！每一個(gè)人都想成為說(shuō)舞臺(tái)上讓人羨慕驚嘆的對(duì)象，我為舞蹈人生而陶醉！
陶醉的作文2
秋高氣爽，瓜果飄香。秋天，這個(gè)多姿多彩的季節(jié)，令我陶醉。
秋天，是一個(gè)果實(shí)累累的季節(jié)。
它給大自然帶來(lái)了豐富的果實(shí)，把無(wú)數(shù)用以滋養(yǎng)生命的糧食賞賜給了包括人在內(nèi)的眾多生物。那紅紅的蘋果壓彎了樹枝；柿子紅了，猶如少女歡喜的臉龐；谷子黃了，沉甸甸的谷穗低著慵懶的頭，一片片黃色溫暖而耀眼；高粱紅了，高高地舉著頭仰望天空，像是為了展示秋天的`驕傲；紅薯收了，松散而濕潤(rùn)的土壤似乎也散發(fā)著甜的氣息，到處都是生機(jī)勃勃的景象，讓我陶醉在其中。
秋天，是一個(gè)豐富多彩的季節(jié)。
田野從它寬闊的胸膛里透過(guò)一縷幽幽的氣息，四下的樹木和莊稼也開始在微風(fēng)中搖曳，樹葉變得從容而寬余。露水回來(lái)了，在清晨和傍晚潤(rùn)濕了田埂，悄悄的掛上田間露嵐也來(lái)到了壩子上，靜靜地浮著，不再回到山谷里去。陽(yáng)光雖然依舊明亮，卻不再痛炙人的脊梁，變得寬懷、清澄，仿佛它終于乏力了，不能再蒸融田野了，也就和田野和解了似的。
走在田野上，抬頭仰望天空，那天空是那么藍(lán)，藍(lán)得如一塊寶石；那云是那么白，像一團(tuán)棉花�？纯此闹苣翘O果的顏色是那么鮮亮，如同一個(gè)女子水靈靈的臉蛋；那香蕉那么黃，讓人看上去就垂涎欲滴。這時(shí)楓葉也變得火紅火紅的，還有那戈壁灘上的馬尾草毛彤彤的小穗兒，草原上一些不知名的小花，都為秋天添加了一道風(fēng)景……
秋天，像一位郵遞員，送來(lái)了逐漸涼爽的通知，秋天，是一位魔術(shù)師，把大地變得五彩繽紛。她的美是成熟的，它不像春天那樣羞澀嫵媚，也不像夏天那樣袒露火熱，更不像冬天一樣內(nèi)向含蓄。秋天，實(shí)在迷人；秋天，讓我陶醉。
陶醉的作文3
看到陽(yáng)光灑在書本的字上時(shí)，感覺如同一只快樂(lè)的精靈在字句之間翩翩起舞，心情甚為愉快；合上書，回憶著書中的內(nèi)容，回味著讀書的樂(lè)趣，陶醉感油然而生。
這確實(shí)是一個(gè)很平常很普通的材料，但我還是要將它的深意挖掘出來(lái)，尋找屬于我個(gè)人的讀書心得。正是因?yàn)橄矏圩x書，我才會(huì)一本接一本，一遍又一遍的`翻閱。
我是很喜歡讀書的，因?yàn)闀杏腥の叮驗(yàn)闀杏兄R(shí)，讀著讀著就愛不釋手了。個(gè)人的知識(shí)實(shí)在是太少了，只有不斷地讀書來(lái)開闊自己的眼界，提高自己品味。小到分子，大到宇宙，這一切都寫到書中。
在《三國(guó)演義》中我佩服諸葛亮的神機(jī)妙算，贊嘆劉關(guān)張的兄弟情誼，佩服趙云的神勇無(wú)敵。烽煙四起，英雄豪杰橫空出世，給人以震撼的感受。在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中，我了解了主人公保爾的勇敢堅(jiān)強(qiáng)，機(jī)智果斷，看到他在不同的工作中磨練了鋼鐵般的意志，敬佩他在疾病纏身的情況下用筆來(lái)繼續(xù)革命事業(yè)的精神。這本書的作者更是身殘志堅(jiān)，在疾病的痛苦下創(chuàng)作了不朽的作品。
讀書宛如同年老的長(zhǎng)者長(zhǎng)談，讓你受到啟迪茅塞頓開；又像與好友交流，令你溫馨愜意。我時(shí)常會(huì)在下課時(shí)捧起一本書，快樂(lè)的閱讀，感受它帶來(lái)的樂(lè)趣。仿佛一棵小樹，孤零零的立在一個(gè)黑暗的世界，捧起書便有春風(fēng)雨露滋潤(rùn)著你，明媚的陽(yáng)光沐浴著你，一切的孤獨(dú)、黑暗都消散了。從書中獲取了知識(shí)、事理，獲得了你成長(zhǎng)和你人生所需要的營(yíng)養(yǎng)。
讀書吧，讓知識(shí)如春雨般洗滌你的心靈，讓你陶醉。我喜歡讀書。因?yàn)槲沂莻�(gè)“無(wú)知”的人。
陶醉的作文4
夜，靜靜的。風(fēng)，輕輕的。在這寂靜的夜晚，我獨(dú)自一人站在窗前，托著下巴，癡癡地望著星空。
不知什么時(shí)候，那一輪明月已高高掛上了深邃的天空，它散發(fā)著銀色的光芒，直逼我的雙眼，它傾瀉在大地上，把大地照得如同白晝。
窗外，那“喳喳”的鳥鳴聲、“沙沙”的樹木聲、潺潺的流水聲……，仿佛在為這美麗的夜空伴奏。天地間陡然多了幾分異樣的情調(diào)與靈氣。
皓月當(dāng)空，不由得想起“嫦蛾奔月”的.故事。我陶醉了，依稀看到了仙境中的廣寒宮：香飄四溢的桂花、活潑可愛的玉兔、寧?kù)o祥和的氛圍，還有她，一個(gè)可以與月亮相媲美的女子——嫦娥。我被這美好的一切所感染，嫦蛾，我好羨慕你!
“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。不經(jīng)意間，我的耳邊傳來(lái)了這熟悉的詩(shī)句。故鄉(xiāng)，這個(gè)讓多少游子魂?duì)繅?mèng)繞的字眼，此刻勾起我的思鄉(xiāng)之情。望著遠(yuǎn)方的故土，想起了親愛的祖父祖母，我的思緒不由得回到從前……
曾幾何時(shí)，我還是個(gè)貪玩的孩子，整日無(wú)憂無(wú)慮。白天，總愛跑來(lái)跑去，淹沒在金燦燦的麥田里;夜晚，喜歡沐浴在月光中，在月光下盡情歡笑，對(duì)著繁星點(diǎn)點(diǎn)的天空，靜靜地?cái)?shù)著滿天的星星，似乎永遠(yuǎn)都不覺累。這樣的時(shí)光雖然很短暫，但我卻很快樂(lè)，對(duì)那里的一草一木充滿了無(wú)限的依戀，我深深地愛上了那片土地。
逝者如斯，漸漸長(zhǎng)大的我，對(duì)明月有了更深的理解�！霸率枪枢l(xiāng)明”“海上升明月，天涯共此時(shí)”“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”……多少文人墨客為之傾心!
月亮盡情地釋放著它的光芒，給大地披上銀色的外衣。我張開雙臂，深深地吮吸著清新的空氣，那種神清氣爽的感覺，真是妙不可言!月亮仿佛明白人的心思似的，盡顯著它的光彩。
月亮是美好的化身，是自然的靈魂。它那溫暖的光芒，照亮了我的臉，也照亮了我的心……
陶醉的作文5
我的家鄉(xiāng)坐落在山東省西部的一個(gè)小村子，那里沒有什么名流大江，也沒有什么名勝古跡，沒有舞臺(tái)上的閃光燈，更沒有都市的榮華富貴；但那兒有淳樸的民風(fēng)，秀麗的風(fēng)景，鄉(xiāng)村的寧?kù)o，還有那著實(shí)令我陶醉的家鄉(xiāng)的小河。
我愛家鄉(xiāng)的小河，可能因?yàn)槲以诤舆呴L(zhǎng)大的緣故吧。家鄉(xiāng)的小河“沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青”。用范仲淹的這句是來(lái)形容最好不過(guò)了，小河水非常的清，“水極清則無(wú)魚”，而我的家鄉(xiāng)卻違背了這一道理，魚兒仿佛在空氣中游動(dòng)，如果把河水比喻空氣，那么魚兒便是立夏時(shí)的柳絮，漫天飛舞，密密麻麻的`就像那紅透了的石榴。魚兒一會(huì)兒向東，一會(huì)兒向西，一會(huì)兒呆呆的不動(dòng)，一會(huì)兒向遠(yuǎn)處游去，把平靜的河面劃出了陣陣漣漪。岸邊有兩排大楊樹。錯(cuò)落有致的，似乎有人刻意安排，而又顯得那樣自然，大楊樹挺拔俊麗如一把絕世美箭直插云霄。一排排的蘆葦在風(fēng)中搖曳，擺弄出各種媚人的姿態(tài)，候鳥也在那里嬉戲不時(shí)的發(fā)出清脆的叫聲，讓我好生羨慕。
所以為了更好的親近大自然，感受大自然，我挽起褲腿，扔掉鞋子，走進(jìn)淺灘，任顆顆石頭刺痛我的穴位，任條條小魚親吮我的肌膚。然后是日光浴然后是“捉魚小游戲”，中日親善嘛。我拿著網(wǎng)兜，如魔王拿著“邪惡之劍”，眼神中透著犀利，如魔王的眼神中透著“兇神惡煞”，橫掃魚兒，如魔王毀滅人間，一無(wú)所獲，如正義女神打敗了魔王。玩累了，我就坐在大柳樹上，欣賞這小河美景，并陶醉其中，原來(lái)“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”。我也明白了這美景的真諦，魔王和女神要和諧相處，就如同人與自然一樣。
陶醉的作文6
即使世界末日到來(lái)，即使太陽(yáng)失去了光澤，即使遠(yuǎn)方的余暉已不再出現(xiàn)，即使生命線已黯然無(wú)光，可我心中流淌著的父母之愛永不消失。
我的生命之樹上已有了13個(gè)年輪，在這13年中我在畫家的水墨畫中陶醉過(guò)，在詩(shī)人的詩(shī)詞歌賦里下陶醉過(guò)，在作家的山水丹青里陶醉過(guò)。但我最陶醉、最離不開的還是父母之愛。不管時(shí)光如何變遷，我想：即使我長(zhǎng)大成人只要遇到困難父母永遠(yuǎn)是我最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
打看我塵封已久的記憶，小學(xué)時(shí)一點(diǎn)一滴的事都在我腦海中回蕩。突然，想起那件事時(shí)，我心中不驚一愣，那時(shí)的.我真不懂事。早上，我因?yàn)閶寢屪鲲垥r(shí)放了我最不喜歡的香菜和她大吵了一架，于是就氣沖沖地摔門獨(dú)自一人走去學(xué)校了。傍晚時(shí)分，外面的雨淅淅瀝瀝地下著，我撐著傘走出校門，看見媽媽像往常一樣來(lái)接我。想到早上的事情，“邪惡的小精靈”指示我避開媽媽，從后門溜出學(xué)校自己偷偷回家了。
這是我第一次獨(dú)自走夜路，內(nèi)心的“膽小鬼”又冒了出來(lái)，樹葉被風(fēng)吹動(dòng)發(fā)出的“沙沙”聲仿佛都是妖魔鬼怪在嚎叫，但是想到媽媽還在校門口吹西北風(fēng)，我心里暗暗竊喜起來(lái)。回到家，寫完作業(yè)可媽媽還沒有回來(lái)，心里不禁擔(dān)心起來(lái)，難道媽媽還在校門口等我？10分鐘，15分鐘，30分鐘……分針轉(zhuǎn)了一圈又一圈。終于，聽見了媽媽高跟鞋的聲音，爸爸連忙打開門，可映入眼簾的卻是半身都濕透了的媽媽，媽媽的發(fā)絲沾著雨水，眼圈布滿了紅血絲，媽媽怎么變得如此“狼狽”？此刻我內(nèi)心的“五味瓶”打翻了，心里后悔不已，豆大的淚水奪眶而出。爸爸看著我似乎瞬間明白了，可媽媽卻絲毫沒有責(zé)怪我的意思，而是用她冰冷的手摸了摸我的頭就去換衣服了。
父愛如山，母愛如水。父母之愛包裹著我們，讓我們?cè)谛腋？鞓?lè)的藍(lán)天下成長(zhǎng)，現(xiàn)在我陶醉在父母之愛當(dāng)中，今后我定要努力學(xué)習(xí)成為父母的驕傲。
陶醉的作文7
春夏秋冬，都是四季這一組奇幻歌曲中的四首歌，它們都各自有著動(dòng)人心弦的旋律，就如同那春天明麗的光、夏日涼爽的風(fēng)、秋天豐收的果實(shí)、冬日晶瑩的雪花，它們讓我深深地陶醉。
我陶醉于春天的生意盎然。河畔的小草打著哈欠從泥土中鉆了出來(lái)，經(jīng)過(guò)整整一個(gè)漫長(zhǎng)的'冬天的等待，它們睜開了朦朧的睡眼，好奇的打探著這個(gè)美麗的世界。屋檐下又傳來(lái)了那陣熟悉的鳥叫，細(xì)細(xì)一看，原來(lái)是燕子回來(lái)了。大公雞在溫暖的陽(yáng)光下展示自己的靚麗羽毛、鴨兒們?cè)谄届o的水里暢游……春回大地，人間又多了幾許生機(jī)。
我陶醉于夏天的熱鬧非凡。強(qiáng)烈的太陽(yáng)光炙烤著大地，知了們伏在樹葉里面奏起了鋼琴曲。沉甸甸的麥穗耷拉著腦袋，哈著腰，等待著農(nóng)民的收割。夜幕降臨了，小河旁不時(shí)傳來(lái)幾聲蛙叫，打破了寂靜的夜，開始了一場(chǎng)交響樂(lè)。
我陶醉于秋天的金風(fēng)送爽。碧空萬(wàn)里的天空上不時(shí)飄過(guò)幾多白云，大雁排成“人”字形的隊(duì)伍悠悠地飛往南方。一陣清風(fēng)拂過(guò)，吹動(dòng)了幾片樹葉，樹蔭里多了幾只翩翩起舞的黃蝴蝶。“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，秋風(fēng)吹紅了楓葉，也吹紅了大地，火紅的楓葉伴著枯黃的草，也為秋天平添了幾分趣味。
我陶醉于冬天的銀裝素裹。鵝毛大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落著，飄在田野和屋頂上，為它們蓋上了一層厚厚的棉被�！昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”，雪花點(diǎn)綴在枝頭上，像一朵潔白無(wú)暇的梨花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見，好似梨樹恢復(fù)了生機(jī)。樓下，不時(shí)傳來(lái)孩子們的歡笑聲。久久回蕩在這粉妝玉砌的世界里
這美麗的四季，讓我深深陶醉。
陶醉的作文8
每一次走進(jìn)大自然的行動(dòng)，都會(huì)給我留下難忘的回憶;也許是欣賞萬(wàn)頃碧波，也許是留意田間小路，也許是仰望當(dāng)空皓,也許是啼聽枝頭鳴蟬……自然的美妙讓我流連忘返，心醉神迷。但這一切并不如身邊那一抹清香來(lái)得醉人，都不如那不起眼的小花來(lái)的怡人。
隨著秋天的到來(lái)，校園里添了些清新淡雅的黃色小花。走過(guò)那長(zhǎng)長(zhǎng)的階梯，似乎也不那么疲憊枯燥了。感覺如在花香中漫步，在自然中旅行，享受走進(jìn)自然的樂(lè)趣。
清晨，小雨淅淅瀝瀝地下著，遠(yuǎn)處一股幽香飄來(lái)，不說(shuō)香飄十里，卻也是讓整個(gè)校園都沉浸在這醉人的花香中了。我循著花香走去，望見一棵桂花樹在雨中搖曳，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，好像一群稚氣未脫的小小孩童不時(shí)點(diǎn)著頭;又似一群嬌羞的少女，不時(shí)害羞地把頭埋進(jìn)去了，一滴雨珠從她們頭上滴下，于是又猛地把頭抬起。
我被深深地吸引了，不由自主地走去，好像受了花香的'召喚。站在樹下，靜靜地端詳著它們。那細(xì)小卻筆挺的樹干上有許多小的花枝，一簇一簇的花兒分布在花枝上，緊挨著，中間還插了幾片綠葉兒。我想：是因?yàn)樗齻兲。�需要彼此的扶持和綠葉的依靠吧!那每一簇花上，都有許許多多的小花，米粒兒似的，可愛極了。那小花微微向內(nèi)傾著，四片花瓣底部互相連著，上面卻散開了，像一個(gè)個(gè)小鈴鐺，那鈴鐺挨挨擠擠的，綴成了一個(gè)個(gè)小花球，實(shí)在討人喜歡極了。
桂花，我喜歡你，不僅喜歡你醉人的香氣，更喜歡你那鵝黃的小花。低調(diào)的外表，不張揚(yáng)，卻擁有使人沉醉的香氣和可愛的小花，你比任何景色都使人陶醉，因?yàn)槭悄阕屒屣L(fēng)把花香傳遞到校園每一個(gè)角落，讓見了你的人都頓時(shí)神清氣爽。桂花，我喜歡你，那使我陶醉的桂花。
陶醉的作文9
你的魅力，像冉冉升起的太陽(yáng)，東升西落，卻將溫暖灑遍人間；你的魅力，像怒放的梅花，任憑零落成泥碾作塵，只將香氣灑滿大地。我深深地陶醉在你的魅力中。
你還記得那次午休的情景嗎？同學(xué)們都伏在桌上休息，那日，我沒有睡著，只見你躡手躡腳地從門縫中探頭出來(lái)，慢慢從門縫中擠進(jìn)來(lái)，生怕門外刺眼的陽(yáng)光和開門的吱吱聲將我們弄醒。你輕悄悄地像蜻蜓點(diǎn)水般踮著腳走過(guò)，將我們身邊的衣服、毯子蓋嚴(yán)實(shí)，將帽子戴在頭上，像是撫摸著熟睡的嬰兒。你又把窗戶慢慢推隴，將微微開的窗簾拉緊，不弄出一點(diǎn)聲響。你溫柔地向我們會(huì)心一笑，又悄悄從門縫中溜走了。這一切被我盡收眼底，心里暖洋洋的。我一刻，我深深陶醉在你的細(xì)心中！
你還記得那次在你辦公室的場(chǎng)景嗎？一次考試我退步很大，成績(jī)出來(lái)后，整日無(wú)精打采，上課也是昏昏沉沉。你對(duì)此很是擔(dān)心，便把我叫到辦公室。你溫和地握著我的手，對(duì)我說(shuō)：“老師也很理解你的心情，是誰(shuí)沒有一次兩次的`失誤呢？這并不代表徹底失敗了，一定要保持冷靜，從這次考試中找原因，突破自己，找回自己！”你堅(jiān)定有力的眼神注視著我，流露出對(duì)我的信任與期待，讓我重拾信心，奮勇前行。那一刻，我深深陶醉在你的言行中！
你還記得那次郊游的場(chǎng)景嗎？那日天灰蒙蒙的，全是霧，飄著絲絲細(xì)雨，你將自己的雨傘塞給我們，自己就將帽子帶起，像只小蜜蜂，在雨中忙前忙后給我們整隊(duì)形、發(fā)門票，盡管雨將您的衣服打濕，鞋也被水洼中的水浸濕，但依然沒有停下步伐。我的心不禁一顫，有些感動(dòng)，有些心疼。那一刻，我深深陶醉在雨中你忙碌的背影中！
我親愛的老師，你的魅力就如一抹冬日暖陽(yáng)，將寒冷的世界溫暖；你的魅力就如海中的燈塔，為遠(yuǎn)行的人指明方向；你的魅力就如沙漠中的一彎清泉給予人新的希望。你的魅力，是我心靈的春光，讓我終身難忘，我深深陶醉在您的魅力中！
陶醉的作文10
她的微笑想溫暖的陽(yáng)光，直射入我的心房，將不安的陰云一掃而空。——題記
我想哭又哭不出來(lái)，癡呆呆地坐著，心里上上下下翻滾折騰，五臟六腑都仿佛挪動(dòng)了位置。但，就是那一個(gè)微笑，讓我陶醉其中……
不知怎的，總覺得教室、樓道里陰森森的，那天的天氣相比較平常而言有些冷。或許因?yàn)橄挛绲恼n實(shí)在難熬，同學(xué)們都板著個(gè)臉，竟沒有一絲表情。我那天心情很差。
至于發(fā)生了什么，我現(xiàn)在也記不清了。也許是因?yàn)橹形绻芗o(jì)律失敗而油然而生的挫敗感；也許是因?yàn)榭荚嚨囊宦淝д�；也許是因?yàn)閯e的事情而受了委屈……總之想哭但又哭不出來(lái)。
我無(wú)精打采地移步出教室，趴在樓梯口的欄桿上，暗自傷神。老師徑直從我前面走過(guò)，我毫無(wú)察覺。
“趴在那，不怕摔下去阿！”一聲呼喊打破了我的沉思。尋聲望去，我的目光恰好撞上了她的微笑。那微笑就像溫暖的陽(yáng)光，直射入我的心房，將不安的陰云一掃而空。剎那間，暖徹心扉。“沒事，我矮�！蔽一亓怂粋�(gè)微笑，習(xí)慣性地吐槽了一句。不知為何，她好像并沒有發(fā)現(xiàn)我的傷心，也只是隨便地說(shuō)了一句話，只是習(xí)慣性的微笑，但是就是那一個(gè)再普通不過(guò)的微笑，溫暖了我的心窩。也不知是為何，我的世界好像被那個(gè)微笑照亮了。我收拾好心情走回教室，下面的課我還是帶著好心情上吧！
??光陰似箭，三年初中生活即將劃上圓滿的'句號(hào)。那個(gè)微笑至今溫暖著我的心扉。記憶的盒子里回放著一部老電影：略冷的一天，醉人的微笑，校園樓道口那趴在欄桿上的女孩，黯淡的眼神，面前令人陶醉的微笑……離別在即，心中滿是眷戀與不舍，心中似有似無(wú)的片段在翻騰。在黑板上靜寫板書的她，拿著課本耐心講課的她，做事情慢中有快的她……最終匯合成了一個(gè)微笑著的她。
還有不到200天，我即將踏上新的征途，我會(huì)帶上那個(gè)醉人的微笑，去面對(duì)未知的路。我想，那個(gè)微笑，會(huì)令我陶醉一生，也將會(huì)溫暖我一生……
陶醉的作文11
兩根弦，一把弓，一個(gè)底座，一根琴桿，如此簡(jiǎn)單的工具，卻組成了時(shí)而凄涼，時(shí)而歡樂(lè)的二胡，它的簡(jiǎn)單讓我陶醉。它的聲音如同高山流水般清澈；它的聲音如同秋天落日般憂傷；它的聲音讓我陶醉。二胡，一個(gè)充滿著中華民族的燦爛歷史的樂(lè)器，讓我陶醉。
剛上小學(xué)時(shí)就開始學(xué)習(xí)二胡，當(dāng)時(shí)只會(huì)拉個(gè)《星星歌》，七八年過(guò)去了，現(xiàn)在那些古典名曲早已沒問(wèn)題。拿起二胡，輕輕的撫摸，上面還刻著我的艱辛的汗水。拉上幾曲，那些優(yōu)美的音樂(lè)走入我的腦海，讓我陶醉在其中。
聽！那是空曠山谷里的寂靜，低沉的.音樂(lè)，讓我看到了沒有盡頭的道路；那是鳥鳴，讓我看到了山谷旁的樹木上幾只鳥兒在歌唱；鳥聲愈來(lái)愈強(qiáng)，時(shí)而高昂時(shí)而低沉，那是百鳥齊鳴，它們?cè)跔?zhēng)著歌唱冠軍；突然音樂(lè)粗獷下來(lái)，又回到了寂靜空曠的山谷，一個(gè)人漫步在其中，不遠(yuǎn)處響起兩聲鳥鳴。從音樂(lè)中清醒出來(lái)，定睛一看原來(lái)是《空山鳥鳴》啊。
翻了幾頁(yè)琴書，便進(jìn)入了《春詩(shī)》中。聽！那是春風(fēng)的聲音，它吹綠了樹葉，吹紅了花朵，把春天吹醒；突然安靜下來(lái)，原來(lái)是小草正在悄悄的冒出頭來(lái)， “嘣嘣嘣”所有的小草一齊冒出頭，音樂(lè)又高昂起來(lái)。草兒、花兒、樹兒手拉著手唱起了歌，小鳥停在樹上也把歌唱，一幅美麗的春景圖映入眼簾。
月光靜靜的照在湖面上，周圍凄涼寂靜，一位雙目失明的中年人在湖邊拉起了二胡。聲音凄美憂傷，仿佛在述說(shuō)著自己的不幸，讓人不禁心疼起來(lái)。那位中年人帶著我一起傲游在這凄涼當(dāng)中，他就是阿炳，而這首曲子，就是眾人皆知的《二泉映月》。
從音樂(lè)中走出來(lái)，撫摸幾下二胡便又放回琴匣中。二胡讓我陶醉，不能自拔。
陶醉的作文12
“烹羊宰牛且為樂(lè)，會(huì)須一飲三百杯”詩(shī)仙李白陶醉美酒之中，盡享無(wú)盡的浪漫；“土地平曠，屋舍儼然”田園詩(shī)人陶淵明沉醉于桃花源景中，盡享寧?kù)o風(fēng)光；“三人行必有我?guī)煛笨鬃犹兆碛趯W(xué)習(xí)的美妙中，品研儒家經(jīng)典，體會(huì)百味人生。
讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路---這是我的座右銘，我陶醉于此。
書讀百遍，其義自現(xiàn)。祥和的午后，沏上一碗清茶，手執(zhí)一本《唐詩(shī)三百首》，坐上一把搖椅。品著茗，讀著書。李白的“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”讓我品味知識(shí)的重要；杜甫的“君不見，青海頭，古來(lái)白骨無(wú)人收”讓我領(lǐng)略戰(zhàn)爭(zhēng)的.殘酷；孟浩然的“欲濟(jì)無(wú)舟楫，端居恥圣明”讓我體會(huì)作者的美好感情。微風(fēng)輕輕吹過(guò)，如同母親的手撫摸著我的臉龐，風(fēng)聲與讀書聲混合為一體，加上一口清茶，這使我陶醉于青春的、美麗的學(xué)習(xí)生活中。
讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路。即使炎炎暑假也沒有阻止我旅行的腳步，我與父母踏上去齊魯大地的火車。幾個(gè)小時(shí)的車程，感受到了祖國(guó)蓬勃發(fā)展的美好氣息，領(lǐng)略了華北平原和壯美山東的氣勢(shì)。趵突泉號(hào)稱“天下第一泉”，水清見底，水平如鏡，實(shí)是“偉觀也”，人流之多，摩肩接踵。飲一口泉水，心底沖入一股清涼。泰山，五大名山之一，古代王侯在此實(shí)行封禪大典，氣勢(shì)恢宏；現(xiàn)代人攀登鍛煉，征服自我，文化熏陶，所以人聲鼎沸。泰山高一千五百多米，臺(tái)階幾千余級(jí)，從底登頂，甚是疲憊。從山頂向下望，群山秀麗，“水清樹榮”真是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。心情也變得開闊，神清氣爽。真是沉醉于山水的美好感覺，更是陶醉于“仁者樂(lè)山，智者樂(lè)水”的美妙。
我愿沉醉于學(xué)習(xí)，讓未來(lái)變得充實(shí)；我愿沉醉于山，做一名仁者；我愿沉醉于水，做一位智者，我更愿陶醉于一切大自然的美好中，享受愜意人生。
陶醉的作文13
夕陽(yáng)挽著繽紛爛漫的余暉與晚霞，緩緩地降落下黃昏的帷幕，深藍(lán)色的夏夜隨即降臨了，夏夜讓我陶醉。一輪上弦月宛如旖旎的少女般悄無(wú)聲息地步出云彩的幔幕，輕盈的身姿煥發(fā)著皎潔的光芒。這一片溫婉的月光喚醒了天地間的清幽與神秘，喚醒了大地萬(wàn)物的祥和與寧?kù)o，也喚醒了我對(duì)夏夜的遐思與憧憬。
萬(wàn)籟俱寂，在澄澈如水的夜空中，唯獨(dú)那些璀璨的繁星還在愉快地眨著眼睛，像母親般溫柔地注視著萬(wàn)物生機(jī)。西方那顆金星閃爍在深邃的夜空中，是多么可望而不可及啊。而它慷慨奉獻(xiàn)的銀色光芒，又勝似黑暗中一盞導(dǎo)航的明燈、一朵永不消逝的火花，寂寞而執(zhí)著地指引著黎明的方向。夜晚將盡時(shí)，它將會(huì)向世界開啟光明、希望的大門。
仰望著美不勝收的夜空，聆聽著此起彼伏的蟬鳴，感受著清新涼爽的'夏風(fēng)——陶醉于絢麗的夏夜之中，我心不禁浮想聯(lián)翩：看哪，嫦娥仙子正在月上的瓊樓玉宇中揮袖曼舞，潔白的玉兔溫順地向我招手，明星與翱翔于夜空中的我一起談笑風(fēng)生……此時(shí)此刻，這些幻想使我不禁聯(lián)想起兒時(shí)一個(gè)塵封已久的夢(mèng)想——“我要成為一個(gè)偉大的宇航員，飛上天空和星星月亮握手呢……”
回想起那純真的過(guò)去，再看看現(xiàn)在，我不由得汗顏：對(duì)分?jǐn)?shù)、名利的患得患失是否讓我變得心浮氣躁，是否讓我丟棄了心中純真的夢(mèng)想呢？不知不覺，此時(shí)的夜已將近黎明；遙望遠(yuǎn)方明亮的啟明星，我的心里頓時(shí)有了答案——從現(xiàn)在開始，從這寧?kù)o的夏夜開始，我將重新拾起美好的理想，朝向那顆指引黎明的啟明星——繼續(xù)前進(jìn)，中學(xué)生。
遠(yuǎn)離內(nèi)心的喧囂與嘈雜，我陶醉在滿天星光的夏夜之中……
陶醉的作文14
循著潺潺的流水聲，我們走進(jìn)了明月山，游覽了我日思夜想的云谷。
青山。白霧。翠竹。
我們仿佛踏入了夢(mèng)境的天地：山在霧中屹立，薄霧在山中縈繞。霧圍著山，山依著霧，依稀朦朧，若明若暗，使我們飄飄欲仙，隨著風(fēng)四處飄蕩，好像自己也變成了霧，在山間與伙伴們嬉戲，圍在游人周圍，跟游人們玩捉迷藏。一陣涼風(fēng)吹過(guò)，我心頭一震，靈魂也返回了我的軀殼�？床灰娚降捻敺澹舱也坏届F的邊緣，只有移動(dòng)的人群和飄動(dòng)的彩旗向前蜿蜒伸展著。我們每個(gè)人都有躍躍欲試的神氣與要征服所有山峰的勇氣。
裸石。流水。人群。
稀落的人群，跨過(guò)裸露著的河床，跨過(guò)滑溜的卵石。隨著流水潺潺、搖曳的.小樹，給這寂寞的山林帶來(lái)了無(wú)限生機(jī);在山谷中回蕩的歡笑聲，也給這幽谷帶來(lái)了一番城市的喧鬧。
叢林。紅旗。小道。
五彩繽紛的大旗，隱約閃現(xiàn)于郁郁蔥蔥的樹林中，穿梭在蒼翠的竹林里，高聲的呼喚，歡快的笑語(yǔ)，從隊(duì)伍的前頭，一直溜到隊(duì)伍的后頭，帶著滿懷的豪情，滿腔的希望與滿腹的寄托。近了，更近了……
細(xì)雨。涼風(fēng)。飛瀑
終于，我們看見一條白鏈，素白晶瑩，鑲嵌在一片濃綠中，披掛于山澗樹叢上。白霧繚繞著……終于，看見了刻在石板上的“云谷”二字，深深的。
走下去，來(lái)到谷底，思維似乎已停滯了，這夢(mèng)中的仙境，這欲飄欲飛欲沉的奇妙感覺……
當(dāng)陣陣涼風(fēng)使人覺察到一絲涼意，才意識(shí)到自己竟沐浴在雨霧中——是濺碎了的飛瀑。它親吻著我的臉，頭發(fā)和蒙塵已久的心……
我舉起了相機(jī)，把這永恒的一瞬，定格，把這份難得的陶醉，定格。
陶醉的作文15
“麋鹿自成群，何人到白云”。古人說(shuō)得甚好。麋鹿這種生活在樹木蔥蘢的森林中的自然生物，無(wú)不使人深情厚意。今天我和朋友們就來(lái)到了這充滿活力的大豐麋鹿自然保護(hù)區(qū)。
一進(jìn)大門，一棵棵高大而挺拔樹木圍繞著我們，給這里增添了幾分神秘的色彩。碧草如茵，時(shí)不時(shí)有飛鳥掠過(guò)，天很藍(lán)，軟軟蓋在石磚路上，又顯得很高遠(yuǎn)，使人心曠神怡。
接著，我們的主人公——美麗的、活潑的麋鹿踏著穩(wěn)健的步伐朝我們走來(lái)，只見他棕黃的絨毛，瑚瑚樹般的鹿角，顯得十分惹人喜愛。
當(dāng)它們看見我們這個(gè)陌生的群體似乎并沒有那么害怕，反而主動(dòng)過(guò)來(lái)示好，我們也不例外，各個(gè)拿出工作人員給我們準(zhǔn)備的新鮮蘿卜，小心翼翼地喂給它們吃，麋鹿們也十分開心，狼吞虎咽地吃著我們?yōu)樗鼈儨?zhǔn)備的美食，咱們親密地如同親朋好友一樣，令人羨慕。
下面讓我來(lái)介紹一下麋鹿的生活環(huán)境吧：這里溫暖而潮濕，樹茂而花盛，碧水而天藍(lán)……簡(jiǎn)直是一幅充滿詩(shī)情畫意的.杰作啊！麋鹿性好合群，善游泳，主要以這里的禾本科，苔類及其多種嫩草和樹葉為食。
所以，每年都有許多熱心人士前來(lái)保護(hù)區(qū)為這些矯健的麋鹿貢獻(xiàn)一份自己的力量。經(jīng)過(guò)大家的不懈堅(jiān)持與努力，才有了今天這樣桃紅柳綠、百花齊放、鳥語(yǔ)花香的世外桃源。
麋鹿們?cè)谶@里自由自在地追逐著、嬉戲著，仿佛一群群頑皮的孩子們。
這就是我家鄉(xiāng)特有的亮點(diǎn)，是不是令人心曠神怡、流連忘返呢？我們就要珍惜現(xiàn)在的每一點(diǎn)、每一滴，愛護(hù)這神奇的物種，一起行動(dòng)起來(lái)，攜手共創(chuàng)美好家園。