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銘記的作文（通用51篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的銘記的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
銘記的作文 篇1
這一天我感受到了人性的丑惡自私，也同時(shí)感受到了人性的美善與偉大。人的本質(zhì)該是至情至性吧，可今天人們的正義感，路見不平出手相助的行為，卻都在不知不覺間悄然消失不見。
這一天天空中烏云密集，陰沉沉的，像是要下雨，街上的小攤販都急著做完最后一筆生意。人們?cè)诒揪蛽頂D不堪的街道上擁擠著，推推搡搡，偶有一兩個(gè)人跌倒，也無人攙扶，反倒落井下石般踩上一兩腳，繼續(xù)朝家的方向擁擠。一位頭發(fā)花白的老奶奶，雙手顫抖地接過剛剛買的`菜，望著家的方向，看著眼前的人群，無奈地?cái)D進(jìn)去。瘦弱單薄的身體也擠在人群中，直至被淹沒。
沒有人會(huì)想被淋成落湯雞，因?yàn)檎l都不傻，不管周圍是老人還是小孩，只要擋了路，照推不誤，這似乎是此時(shí)每個(gè)人的心理。幾乎就是一瞬間，豆大的雨點(diǎn)砸了下來，當(dāng)?shù)谝坏斡暝业降谝粋�(gè)人臉上時(shí)，整個(gè)街道都沸騰了，大家都比之前更加瘋狂的擁擠著，如果說之前擠的程度是以走的速度來算，那么現(xiàn)在就該算是急速跑了吧！
終于，伴隨著“哎喲”一聲，剛剛那位滿頭白發(fā)的老奶奶應(yīng)聲倒了下去，她這一倒，也絆倒了周圍的一些人，一般來說，作為年輕人應(yīng)該去扶一把，但很遺憾，沒有出現(xiàn)想象中的場(chǎng)景，人們都在用自己的方式咒罵著，仿佛這老奶奶做了什么不可饒恕的事。好一點(diǎn)的只是低聲指責(zé)，并不真切，最過分的是一個(gè)身形魁梧的大漢公然大聲地咒罵老奶奶，在場(chǎng)的人士沒有一個(gè)站出來……幾分鐘后，也許是真的看不下去了，有一位女士終究是頂著壓力，扶了老奶奶一把。
不明白今天的人們究竟是怎么了，自私蠻橫，膽小怕事連正義都不敢聲張。雖然理解他們不想強(qiáng)出頭多生事端給自己惹上麻煩，但在場(chǎng)的男士個(gè)個(gè)都算男子漢啊，卻不幫弱者，這著實(shí)不應(yīng)該�。〔恢涝谀俏慌砍鰜韼兔笏麄冃睦锸窃趺聪氲�，雖是女流之輩，但她勇敢地站出來了，這些人心里會(huì)不會(huì)感到羞愧……
浩浩蕩蕩，聲張正義，路見不平拔刀相助怎能丟棄，應(yīng)該傳承下去！
銘記的作文 篇2
“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間�！边@是明代功臣于謙一生的真實(shí)寫照。他兩袖清風(fēng)、力挽狂瀾，我們應(yīng)該銘記這位民族英雄！
想當(dāng)初，他毫不畏懼專橫跋扈的大太監(jiān)王振，拒絕給他送禮。面對(duì)強(qiáng)權(quán)，他只是甩了甩他的袖子，說道：“我呀！只有兩袖清風(fēng)�！彼辉⒑�，皇帝派人去抄家，于謙家空空如也，什么值錢的東西也沒有。只有一間房間的門是鎖著的，人們以為那里面有大把大把的金銀珠寶，誰知道，撞開門之后，只有先皇賜予他的一身盔甲和一把寶劍，上面已經(jīng)積了厚厚的一層灰了，看樣子，這間屋子已經(jīng)很久沒有人來過了。于謙原來是想把以前的事跡全部鎖住，讓自己把以前的功績(jī)遺忘！人們知道錯(cuò)怪了于謙，一個(gè)個(gè)默默地離開了。
如果沒有他，大明朝也許會(huì)分裂。如果沒有他，歷史也許會(huì)被改寫。自土木堡之戰(zhàn)后，北京的兵力嚴(yán)重不足，蒙古的騎兵就要抵達(dá)北京了，眼看著大明即將敗退。危難之際，于謙站了出來：“逃跑之人，格殺勿論！”他帶領(lǐng)著大家修筑城墻，操練士兵，增強(qiáng)防御力。在他的領(lǐng)導(dǎo)下，原來的老弱殘兵變成了精兵壯士，原來的破城墻變得堅(jiān)固結(jié)實(shí)……正是有他，明軍又變得強(qiáng)悍起來；正是有他，明軍又恢復(fù)了自信。當(dāng)敵軍到達(dá)北京城時(shí)，看到昔日破敗的北京城已是另外一番斗志昂揚(yáng)的'景象，他們驚呆了。最后，蒙古騎兵被于謙率領(lǐng)的明軍成功擊退。于謙在明朝生死存亡之際，挺身而出，保住了北京城，拯救了明朝，他是真正的英雄！
于謙值得我們所有人銘記，我們應(yīng)該銘記他的精神，他的作風(fēng)。我們要銘記歷還有一位和文天祥一樣的民族英雄，他就是力挽狂瀾又兩袖清風(fēng)的于謙！
銘記的作文 篇3
曾幾何時(shí)，沉溺于親人的痛苦之中而無法自拔，在消沉中咒罵天地，虛度人生�？嗪Ｖ�，以為在尋覓逝去的夢(mèng)，找到的不過是痛苦中的痛苦。直到背負(fù)著自己的十字架，無法像過去一樣直立行走時(shí)，才似乎明白，忘記與銘記是何等重要。
忘記不用銘記的，這說法或許有些模糊，但確也實(shí)實(shí)在在。戰(zhàn)爭(zhēng)，這個(gè)魔鬼的力量足夠讓所有的幸福瞬間灰飛煙滅，這里只有凋零，絕望和仇恨。60年前，將要主宰世界的納粹無情地屠殺著猶太人，60年后，以色列總理沙龍高呼：“記住這些死難者，記住這些殺人犯，記住數(shù)百萬猶太人如何被推向死亡而全世界都保持沉默�！边@位一頭斑白滿含熱情的老人，痛斥了世界，痛斥了納粹。然而對(duì)于德國(guó)，他沒有過多的指責(zé)，因?yàn)樗啦荒茉賯窃缫殉錆M愧疚的心。于是他忘記了納粹源于德國(guó)的不爭(zhēng)事實(shí)。如眾人所愿，將當(dāng)年的德意志與如今的德國(guó)分開。
忘記了不用銘記的，使過去的仇敵成為如今的盟友，然后忘記不愉快的事，不僅僅是因?yàn)槭廊说膶捤�，更多的是因�(yàn)榈聡?guó)銘記了不能忘記的。當(dāng)聽到聯(lián)邦德國(guó)前總理勃蘭特跪在華沙猶太人殉難者紀(jì)念碑前的`誠(chéng)懇道歉：“替所有必須這樣做而沒有這樣做的人跪下”的時(shí)候，那座怨恨的冰山開始融化，人性開始復(fù)蘇，正是因?yàn)榈聡?guó)銘記了不能忘記的，人們對(duì)德國(guó)才忘記了不用銘記的。
銘記是忘記的前提，它們從來就不是孤立的。銘記自己的操守，忘記他人的過失，如此則為：嚴(yán)以律己，寬以待人，銘記死亡對(duì)于生命的預(yù)示，忘記死亡所帶來的痛苦，如此便能如丘吉爾般豁達(dá)：“酒吧關(guān)閉時(shí)，我便離去�！便懹浭〉脑�，忘記失敗的難堪，如此便能得出結(jié)論：沒有失敗，只有失敗者。
記憶的力量顯示在回憶里，也顯示在遺忘中。以一顆真誠(chéng)的心作為天釋，掂量銘記與忘記，讓生命在負(fù)罪前得以救贖。
銘記的作文 篇4
北風(fēng)呼嘯著大地，樹枝被刮得錚錚作響，教室里一個(gè)高而威武的老師正在教一個(gè)孩子寫字，嘴里還不停地念叨：“漢字是我們的瑰寶，我們要寫好！”
“快起-快起！”我被媽媽的叫聲驚醒，原來只是一個(gè)夢(mèng)呀，我伸了伸懶腰，不經(jīng)意的向窗外探了一眼。爺爺來了，我趕忙起床，走出門。只見爺爺板著臉，嘴唇發(fā)紫，用一種藐視的眼光眺望著我，然后突然說了一句，“你的字太難看了，這是你昨天忘在我家的.作業(yè)，從今天開始，你跟我學(xué)寫字！”然后，把作業(yè)扔在地下，走進(jìn)了屋里。
我趕忙像一只犯了錯(cuò)的小貓一樣，灰頭土臉的撿起作業(yè)本進(jìn)了屋里。
“快拿給我一支鋼筆！”爺爺嚴(yán)肅地說。我又趕忙遞給了爺爺一支鋼筆，只見他接過鋼筆便在紙上寫了三個(gè)字“一、二、三”。
“爺爺我會(huì)寫這幾個(gè)字，不用你教�！�
“啪-啪-啪”，是爺爺順手拿起的尺子抽打我的脊背的聲音。淚水不知不覺的浸濕了臉頰，脊背傳來熱辣辣的痛感，一種青澀的感覺涌上心頭。
從此我便開始了惡魔一般的生活。天呀！夢(mèng)原來會(huì)成真呀！
我拿起筆，手還在不停的顫抖，嘴還在不停地抽泣。爺爺這時(shí)走過來，俯下身子，拿起筆，給我寫了一個(gè)‘八’字，然后我在紙上寫先用力寫一撇，再抬高筆寫一捺。隨著墨水印在紙上，字的骨架也刻在了我的心里。
當(dāng)我學(xué)會(huì)寫一些簡(jiǎn)單的字體時(shí)，爺爺又叫我寫筆畫較多的字，例如國(guó)，再抬高手寫一豎，然后再寫橫折，然后再在里面寫兩橫，然后再抬高上臂用力寫一豎，最后再寫一橫，一點(diǎn)，就寫完了。
雖然剛開始的時(shí)候，我會(huì)寫的滿頭大汗，手也會(huì)寫的顫抖，但是慢慢地我體會(huì)了漢字的精神。懂得了爺爺當(dāng)時(shí)的初衷，曾經(jīng)的那次傷痛現(xiàn)在依然讓我記憶猶新，但在內(nèi)心深處永記得是那次的收獲和在我心中撒下的種子——好好寫字！
銘記的作文 篇5
星期三的上午，老師在班里宣布今天下午要進(jìn)行一次特殊的考試。班里議論紛紛，頓時(shí)炸成了一鍋粥。
時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間就到了下午。同學(xué)們陸續(xù)從教室里進(jìn)進(jìn)出出，卻沒有一個(gè)人發(fā)現(xiàn)門口躺著的掃把。就算有人看見了，也是默默地從它身上跨過去，好像跟自己無關(guān)一樣。只有班長(zhǎng)小美慢慢地俯下身子，把掃把靠在了墻角。這時(shí)，講臺(tái)上傳來了李老師的掌聲。老師把同學(xué)們都叫到自己的座位上，和顏悅色地說：“孩子們，老師上午說的特殊的考試，也就是今天的撿掃把�！崩蠋熯@樣一說，全班同學(xué)頓時(shí)傻了眼。
下午第一節(jié)寫字課，老師讓同學(xué)們對(duì)今天的.撿掃把事件進(jìn)行討論。
第一位同學(xué)小強(qiáng)低著頭，眼里閃出慚愧的光芒，高高地舉著手。老師眼睛一亮便叫了他，他火速地站了起來，慢慢抬起頭對(duì)大家說：“同學(xué)們，今天這件小事，其實(shí)它里面蘊(yùn)含著一個(gè)班集體的狀態(tài)。你仔細(xì)想想這件事能透出來我們班缺乏集體榮譽(yù)感。”
“第二個(gè)同學(xué)呢，小王�！崩罾蠋熣f，小王眼里閃著堅(jiān)定的目光，一下站起來：“我認(rèn)為這件事不是個(gè)人的問題，而是全班每個(gè)人的事，所以大家都要把這個(gè)冷漠的行為改正掉�！�
最后李老師把目光投向的一個(gè)角落：“小白，你來說說自己的看法�！毙“渍f：“如果我們把一個(gè)人看做一個(gè)國(guó)家的話，就從我們這種狀態(tài)，我們中國(guó)早就落后了，人們常說落后就要挨打�！�
聽完孩子們的發(fā)言，老師欣慰地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“現(xiàn)在的社會(huì)，人們的品質(zhì)越來越差，所以我們要快快改正現(xiàn)在的壞習(xí)慣，做一個(gè)心中有愛，有責(zé)任感的寶貝�！崩蠋熣f完，孩子們都慚愧地低下了頭。
銘記的作文 篇6
席慕容說：“生命是一條奔流不息的河，大家都是那個(gè)過河的人�！痹谏拥淖蟀妒峭�，在生命之河的右岸是銘記。大家乘坐著各自獨(dú)有的船在左岸與右岸穿梭，才知道――忘記該忘記的，銘記該銘記的。
行走在人生路上，大家笑看窗外花開花落、葉枯葉落，靜觀天外云卷云舒、風(fēng)停風(fēng)起。在路上，大家經(jīng)歷著太多太多悲喜交集的事，在生命之河的航行過程之中，大家掌握了忘記該忘記的悲歡之事，掌握了銘記該銘記的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
東坡披發(fā)仰天大呼“大江東去”，他面臨的那些煩心瑣事頃刻之間沉入滾滾波濤之中，消失得不見蹤影。壯闊的滔滔江水讓東坡選擇忘記，忘記那些失意、悲傷，忘記那些仕途的不得意。陶潛伴著“莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶”中的翩翩起舞的蝴蝶在東蘺之下悠然采菊。面對(duì)南山，淵明選擇忘記，忘記那些官場(chǎng)的丑惡，忘記自身遇到的所有不快，這是心靈的選擇，這是過河人在“河”的兩岸所做出的明智之選，這更是明智的“擺渡”。
大家在河的左岸停留著，在這之外，同樣又有在右岸快樂生活著的大家。
坐在池邊亭下淚流滿面的獨(dú)酌的易安居士，用她的`文字告訴我她永遠(yuǎn)銘記著這一生之中所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那是她在“爭(zhēng)渡”途中所做出的選擇。海子用“面朝大海，春暖花開”告訴我“從明天起”他將記住所有的人生之“水”，由于那是他用于“澆灌”他的“花兒”的“玉露”。三毛用她的文字永遠(yuǎn)地記住了撒哈拉的靈魂。凡？高用《向日葵》永遠(yuǎn)記住了他的“船”……
這些是生命之河兩岸的人生，這是忘記與記憶的選擇。風(fēng)吹起花瓣如同陣陣破碎的童年，決荒的古樂詮釋靈魂的落差，躲在夢(mèng)與記憶的深處，聽花與黑夜唱盡夢(mèng)魘，唱盡繁華，唱斷所有記憶的來路，由分明的笑和誰也不知道的不分明的淚來忘記該忘記的不快和瑣碎，來銘記該銘記的深刻與永恒。
煢煢白兔，東走西顧，衣不如新，人不如故。航行于“生命之河”中，坐在自身獨(dú)有的船上，知道――忘記在左，銘記在右，中間是無盡穿梭！
銘記的作文 篇7
校有校風(fēng)，學(xué)有學(xué)風(fēng)，家庭當(dāng)然也少不了家風(fēng)，家風(fēng)是一家的道德標(biāo)準(zhǔn)，就像水一樣，是家庭不可缺少的一部分，就像燈光一樣，是家庭走向光明的引路燈，在我們家，也有家風(fēng)，那就是做好人好事。
怎樣做一個(gè)好人，善良總是必不可少的。媽媽常常教育我說：“害人之心不可有，防人之心不可無�！坝浀眯r(shí)候，我來到了一條小河邊，望著那一條小河，我不禁拿起小小的石子往水里砸，看那濺起的水花，我的心里很是滋味。正在這時(shí)，媽媽走到我的`身旁生氣地說：”你砸一下，他砸一下，很快河就被石頭弄滿了，到時(shí)候就見不到這條清澈見底的小河了�！拔乙妺寢屔鷼獾臉幼�，委屈的說：”為什么？“”因?yàn)楹釉獾搅似茐难�！“媽媽回答我說�！迸�，我懂了�！拔腋吲d地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
學(xué)會(huì)了做好人，做好事也是必不可少的。雷鋒就是榜樣。一天傍晚，天下起大雨，一位婦女懷里抱著小孩，手里還拉著小孩，身上還背著包袱，在嘩嘩的大雨中一步一滑地走著，雷鋒忙上前一打聽，才知道這位大嫂從外地探親歸來，雷鋒把雨衣披在大嫂身上，抱起那個(gè)大一點(diǎn)的孩子冒雨朝樟子溝走去，寧可自己淋得透濕，一直走了兩個(gè)多小時(shí)，才把她們母子送到家。這種精神多么難能可貴啊！
一九六二年十五日上午八點(diǎn)多鐘細(xì)雨霏霏，雷鋒和他的助手喬安山駕車從工地回到駐地。他們把車開進(jìn)連隊(duì)車場(chǎng)后，發(fā)現(xiàn)車身上濺了許多泥水，便不顧長(zhǎng)途行車的疲勞，立即讓喬安山發(fā)動(dòng)車到空地去洗車。經(jīng)過營(yíng)房前一段比較窄的過道，為安全起見，雷鋒站在過道邊上，揚(yáng)著手臂指揮小喬倒車轉(zhuǎn)彎；“向左，向左……倒！倒！”汽車突然左后輪滑進(jìn)了路邊水溝，車身猛一搖晃，驟然碰倒了一根平常曬衣服被子用的方木桿子，雷鋒不幸被倒下來的方林桿子砸在頭部，當(dāng)場(chǎng)撲倒在地，昏過去……
這位偉大的英雄就這樣逝世了。于是，我就決定樂于助人，要成為“第二個(gè)雷鋒”。好家風(fēng)改變我一生，是我時(shí)刻銘記的規(guī)矩，值得傳揚(yáng)！
銘記的作文 篇8
人們常常感嘆光陰似箭，日月如梭，雖然時(shí)間過得飛快，但是，生活中往往有值得銘記的日子，并且這一天，讓我的生命更加豐富。
八年級(jí)的學(xué)生到開學(xué)時(shí)會(huì)進(jìn)行生物地理的會(huì)考，六月十三號(hào)那天可謂是讓我銘記的日子。每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷這樣一場(chǎng)考試，誰也無法擺脫掉，當(dāng)六月十三號(hào)清晨到來的時(shí)候，我一早起在背地理。、生物了。心想，學(xué)習(xí)二年，復(fù)習(xí)了幾個(gè)月，不能白白搭上這些天的辛苦的勞累，失敗與成功在此一舉。
吃過早飯，背起書包騎車上學(xué)校，在上學(xué)的`路上，心里依然還想著會(huì)考，路邊的花草樹木好像和我微笑的點(diǎn)頭。轉(zhuǎn)眼間來到了學(xué)校的門口，踏入校門，快步上了教室，由于我們是下午會(huì)考，所以今天中午還有一中午的復(fù)習(xí)時(shí)間。
這天的課程全部改成地理生物，沒有老師來打擾我們，我們一個(gè)個(gè)都在埋頭苦學(xué)，誰不希望會(huì)考考一個(gè)好成績(jī)呢？想到這里，抓緊看自己沒有弄懂的地方。
吃過午飯，到午休的時(shí)間了，這是班級(jí)中的景象與上午是截然相反。一個(gè)個(gè)人都在睡覺且的為了保持一個(gè)良好的狀態(tài)，來迎接下午的考試，終于一個(gè)多小時(shí)過去了，我們那好裝備，上了公交車，向藝校出發(fā)，在路上，邊談邊笑，緩和一下緊張的心情，說是一點(diǎn)兒不緊張那是不可能的。
轉(zhuǎn)眼即的功夫，已經(jīng)到了，我們找好自己的考場(chǎng)，進(jìn)入門之前先檢查一下，當(dāng)鐘聲響起時(shí)，試卷已發(fā)下，開始做題……
隨著鐘聲的再次響起，大家都放松了，崩著的一根弦終于松了。回來之后，一陣痛玩。
這一天，讓我的生命更加豐富，它是我人生的第一次重要考試，我這一輩子不可能忘了它。這一天——會(huì)考。
銘記的作文 篇9
“失敗乃成功之母”，這句話，一直伴隨了我多年。
那是五年級(jí)的一次考試，成績(jī)一直拔尖的我這次卻不知道怎么了，只考了82分。著對(duì)于我來說，莫過于是個(gè)沉重的打擊。
在回家的路上，我拖著沉重的步伐，漫不經(jīng)心地踢著路邊的小石子。天空在這時(shí)候也變得陰沉了，仿佛也在為我這82分的成績(jī)感到悲傷。路旁的小草隨著風(fēng)的拂過而沙沙作響，仿佛是在嘲笑我：哈哈哈哈，這次考得這么差吧！
雖然我極不情愿回家，但這路途卻又是這么的近。媽媽微笑著出來迎接我，可看見我這不對(duì)勁的臉色后，關(guān)心地問道：“怎么了？是不是遇到了什么不順心的事？”我極力扯出一個(gè)僵硬的笑容，像逃命似的跑回自己的房間。
可我終究逃不過上天早已安排好的命運(yùn)，在飯桌上，媽媽關(guān)切地問道：“怎么這么不開心，是不是考試沒考好？”哎，這最關(guān)鍵的問題還是來了，我只好隨便應(yīng)和了一聲。
當(dāng)我把這慘不忍睹的分?jǐn)?shù)遞給媽媽時(shí)，那原先想象中的打罵沒有傳來，而是只聽媽媽在我耳邊溫柔地說：“青青，這次雖然沒有考好，但你也不要沮喪，不是每個(gè)人都能保證自己不出點(diǎn)小錯(cuò)誤，這次沒考好買關(guān)系，因?yàn)檫�有下次，只要你下次認(rèn)真準(zhǔn)備，媽媽相信你一定可以再創(chuàng)佳績(jī)。”我驚訝地睜開了眼睛，沒有打罵，沒有媽媽的怒吼，沒有那可怕的神情，又有媽媽那柔和的'聲音和那此項(xiàng)地臉龐。
接著，媽媽和我一起分析了我左右的錯(cuò)題，最后，媽媽在我耳邊低語道：“青青，失敗乃成功之母，不要灰心，媽媽相信你可以在下一次考試中取得更好的成績(jī)的！”
是啊，每個(gè)人都不是完美的，你人生的路不可能是一條筆直的直線，只有經(jīng)歷一波三折，才能通向成功。當(dāng)然，如果你遇到了挫折、困難，也不要灰心，因?yàn)槟阒挥薪?jīng)歷過失敗，才能取得最后的成功。
銘記的作文 篇10
夜空因?yàn)辄c(diǎn)點(diǎn)星光讓人銘記；海洋因?yàn)闈L滾波濤讓人銘記；森林因?yàn)槁暵書B鳴讓人銘記；而人間因?yàn)橛袗鄱屛毅懹�。所謂“慈母手中線，游子身上衣。”
這一天，讓我徹底明白了偉大的母愛。
這天，我和同學(xué)約好了一起去上學(xué)。早晨一睜眼，就聽到媽媽的聲音：呀！快起床啦，不然要遲到了！我匆匆穿好衣服，扒了幾口飯，推著自行車就像兔子一樣沖出了家門。身后傳來媽媽的喊聲：“慢點(diǎn)兒騎，注意安全！中午早點(diǎn)兒回來，我在家里給你做牛肉……”“真……”我心里暗暗地想。
一直以來，我都很討厭媽媽沒完沒了的嘮叨。可是無論我怎樣對(duì)媽媽不耐煩，她還是對(duì)我依然如故。于是每到周末，我總約同學(xué)一起去打籃球，避開媽媽的嘮叨。
車騎得飛快，明媚的太陽無私地把光和熱撒到人間，多明媚的春天��！
拐了個(gè)彎，上了一條小路。突然，有一個(gè)人在小路中央慢慢地走著，我剛想喊她，卻忽然發(fā)現(xiàn)這是一位母親，她懷中抱著自己的孩子，緊緊地，又柔柔地。孩子已經(jīng)睡熟，母親一邊輕輕地拍著他，一邊輕聲哼唱著動(dòng)聽的歌謠，腳步也放得很輕很輕，很慢很慢，生怕一不小心驚擾了懷中孩子甜美的.睡夢(mèng)。她注視著孩子那紅通通的小臉，眼中充滿了濃濃的愛意。陽光透過樹葉的縫隙撒在她們身上，一切是那樣的溫馨，那樣的美好。那一刻，我突然想起了媽媽，想起了媽媽的嘮叨，那讓我厭煩卻充滿關(guān)切的嘮叨，那令我無奈卻充滿愛意的嘮叨……這一刻，我理解了媽媽的嘮叨，那也是母愛的一種表現(xiàn)啊。那一刻，我忽然覺得媽媽的嘮叨像一首優(yōu)美的歌，一點(diǎn)兒也不令人厭煩，真的，而那歌的主旋律就是——母愛。我一直在那母子身后慢慢地騎著，想起了許多許多……
這天，我遲到了，同學(xué)已經(jīng)在那等了很久，他追問我為什么遲到，我微微一笑，深吸了一口氣，多明媚的春天啊…多么美妙的歌謠啊！”
銘記的作文 篇11
我是一個(gè)粗心的孩子，從小都是這樣。干什么是總是馬馬虎虎,慌慌張張，就像一只活潑可愛卻又總是粗心大意的小松鼠。起先，我對(duì)自己的大毛病并不重視，總把大人告誡的話當(dāng)作耳邊風(fēng)，認(rèn)為這并不是什么缺點(diǎn)，可后來，這種念頭被打斷了。
那天天氣驟然變冷，寒風(fēng)刺骨，如鋒利的刀子一般吹在我的臉上。校門口的學(xué)生們有的被凍的牙齒像上了發(fā)條一樣直打顫；有的被動(dòng)的瑟瑟發(fā)抖；有的被動(dòng)臉色蒼白；有的.甚至手被動(dòng)得發(fā)青，耳朵被凍得流出了血；還有的被動(dòng)的鼻涕都流到了地上。
秋冬季節(jié)正是甲型流感的高發(fā)季節(jié)，為了積極防治，老師要求我們每天早上都要測(cè)量體溫。可我好像中了邪一樣，昨晚還千叮嚀，萬囑咐自己要量體溫。一覺醒來，什么都忘了。
我?guī)状味枷牖丶亿s快一量，草草了事，管他量的準(zhǔn)不準(zhǔn)，好應(yīng)付一陣子。可老天連這樣都不允許---校門已經(jīng)開了，什么都遲了。老師7：40就進(jìn)了教室門，而現(xiàn)在已經(jīng)7：30了。中間這短短10分鐘時(shí)間，我就是飛也來不及了。
無奈之下，啞巴吃黃蓮---有苦說不出的我邁著沉甸甸的腳步小心翼翼地走向教室。路上，我不禁苦笑著吟道：“忘量體溫麻煩事，只恨今晨太馬虎，哎”......
老師站在講臺(tái)上，生性膽小的我本來就很害怕，心砰砰直跳�？吹嚼蠋煱欀碱^一聲令下:“沒量體溫的人站出去！”我更是嚇白了臉，我感覺我的心都要蹦出來了。躡手躡腳的走出教室，經(jīng)過老師身邊時(shí)，我屏住呼吸，正眼都不敢看一下老師。
老師教訓(xùn)了我們一番后，便挨個(gè)給我們量體溫......
被老師放過的我在跨進(jìn)教室門的一刻，長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆了一口氣。心里想：“以后一定不能再做這樣的傻事了，這樣既可以讓自己減少許多麻煩，又能為老師減憂�！�
“做事要認(rèn)真，萬不可馬虎”，這發(fā)人深省的啟示，我將銘記在心。
銘記的作文 篇12
“失敗了，失敗了，真的敗了！”整個(gè)教室里充滿了悲傷的情緒，每個(gè)同學(xué)眼里都是淚水，滿含著不甘、不平、不忿……參加了拔河比賽的同學(xué)更是直接趴在桌子上大聲哭泣。而我，也是其中的一員，任眼淚在臉上肆無忌憚的淌落。望著自己已被麻繩勒出水泡的手，心中的不服之情更濃：為什么？為什么？我們付出了這么多，卻沒有得到應(yīng)有的回報(bào)！嗚嗚……那場(chǎng)難以忘懷的拔河PK的場(chǎng)景又浮現(xiàn)在腦海中——
拔河比賽就要開始了。我們班的拔河隊(duì)員都興高采烈地來到了操場(chǎng)上，整齊地排好了拔河隊(duì)伍后，個(gè)個(gè)興奮得摩拳擦掌、躍躍欲試，恨不得一舉奪得冠軍。激動(dòng)人心的時(shí)刻終于來了�！皢琛�，隨著一聲哨響，雙方隊(duì)員一齊使勁往后拉，可那又粗又長(zhǎng)的麻繩卻紋絲不動(dòng)。僵持了許久，這條麻繩像上輩子跟我們結(jié)了仇似的'，反而向著五（2）班的隊(duì)伍移去。盡管我們使出吃奶的勁兒往后拽來扳回局面，但最終卻又輸給了他們。第二場(chǎng)，我們斗氣大減，不管我們多努力多賣勁兒，也無濟(jì)于事！再一次輸給了五（2）班。當(dāng)場(chǎng)，王福臨就流下了傷心的淚水，我的眼眶也紅了。
最后是跟六（2）班比，我們見對(duì)方個(gè)個(gè)人高馬大，心中也多了幾分膽怯，于是第一場(chǎng)就被拉了過去。這一場(chǎng)又輸了，這下子，我們班同學(xué)都紅了眼，心中只有一個(gè)聲音：打敗他們，打敗他們！一上場(chǎng)就個(gè)個(gè)拼了命的往后拉，每個(gè)人都齜牙咧嘴使勁往后拽�？墒怯捎谇懊嫒龍�(chǎng)精力耗了不少，就在離成功咫尺之遙時(shí)，又被六（2）班拉了過去！敗了，慘�。‘�(dāng)時(shí)我心里真是打翻了五味瓶一般！
可是，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？事后想一想，只要我們吸取這次的失敗的教訓(xùn)與經(jīng)驗(yàn)。相信下次一定能功成的！為自己加油吧！
銘記的作文 篇13
關(guān)愛是一個(gè)溫暖的字眼，在危難的時(shí)刻給予你百般溫暖，他就像潺潺的溪流，時(shí)刻滋潤(rùn)那顆受傷的心靈。
但在關(guān)愛中，最讓我難忘，記憶猶新的還得數(shù)那份溫暖的母愛。
那一年，那一天，我正放學(xué)回家，到了家里，首先映入眼簾的是我的媽媽，他微笑著說：“女兒，回來啦！”我朝媽媽一看，無奈地回答道：“�。∥一貋砹�，媽媽！”說完我又深深地嘆了口氣，把書包放在了一邊，然后去找吃的了。正當(dāng)我拿了一包糖的時(shí)候，媽媽激動(dòng)的說：“王韻儀！王韻儀！這試卷是怎么一回事！”我立即臉紅了，心情一下子忐忑起來，我來到了媽媽那里，看見了她手中拿著今天剛考了的試卷，那用紅筆打了的83顯得特別刺眼。從小我就是一個(gè)不敢面對(duì)挫折的孩子，我從來都不輕易承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，面對(duì)今天的問題我也選擇了逃避。于是，我生氣的對(duì)媽媽說：“看，看，看，你天天都要看，還翻人家書包，你真是太可惡了，我不會(huì)理你了！”媽媽皺了皺眉：“不，我沒有，我只是！”“別說了！我不聽！”說完，我背起書包，從媽媽手里奪過試卷，踏著“吃通吃通”的腳步向我房間走去，在里面痛哭了一頓，只聽見外面媽媽在客廳里不停地嘀咕著。
第二天是星期六，我的'氣還沒有消。我故意和媽媽做對(duì)。氣媽媽的事我都做完了。
直到吃午飯的時(shí)候，媽媽問我吃什么，我只是說：“隨便吧！”這是媽媽不說話了，四周像凝固了似的，媽媽猶豫了一會(huì)兒，說：“對(duì)不起！”
我傻了，愣在了那里，一動(dòng)不動(dòng)。
我哭了，用嘴深深地親在了媽媽的臉上，然后投入了媽媽的懷抱。此刻，那種感覺又一次回蕩在了我的心田。
媽媽，我愛你！
銘記的作文 篇14
可是，這件事并沒有因?yàn)槲覀兊娜套尪痛私疫^——?jiǎng)⒊谷慌艿轿覀儼嗬锪R人了，哦，不對(duì)，是噴糞了。面對(duì)咄咄逼人的劉超，卻只有女生不顧形象的展開了反擊，而班里的男生慫了，他們怕了劉超的依仗、怕了校外的幾個(gè)混混。我不禁有些欽佩女生了。我冷眼旁觀，對(duì)班里僅有的幾個(gè)男生徹底失望了。我看不下去了，憤而起身走到站在門前的劉超面前猛地關(guān)緊了門，當(dāng)時(shí)我在想：一定要砸扁他的鼻子，一定要……
叫罵聲沒了，班里陷入了片刻的寧?kù)o。過了一會(huì)兒，那些慫了的男生此刻卻叫囂起來：‘如果他再敢來，我一定揍扁他。’說完雙眉一挑，輕哼一聲，仿佛在享受著眾人的膜拜。他怎么可以說出這樣的話；他怎么有臉說出這樣的話；難道他沒有看見周圍人鄙夷不屑的`目光嗎？
過了幾分鐘，班里剩余的幾位主心骨到齊了。了解完剛才發(fā)生的事后，他們怒吼著、咆哮著：‘混蛋，竟然都欺負(fù)到家里來了。你們是干什么吃的，為什么不揍扁那個(gè)混蛋？下次他要是再敢來，一定要讓他躺著出去，聽到?jīng)]有？’‘是’所有人滿腔熱血沸騰，隱隱有些期待。蓄勢(shì)已久的火山，就要爆發(fā)了！
銘記的作文 篇15
有一個(gè)人，讓我銘記。
這個(gè)人，有一頭黑發(fā)，一對(duì)小眼睛，額頭上有幾條皺紋，腰板很直，還有一雙粗糙的手，人微胖，臉上一直掛著笑容。她陪伴我走過了歡樂的童年，我卻沒能陪伴她到老，這個(gè)人就是我的奶奶。
還記得那個(gè)充滿生機(jī)的院子，我們一家人聚在院子里，多么美好和諧啊！奶奶總是笑著，抱著一筐剛蒸好的包子給我們吃。奶奶經(jīng)常用紅薯面包包子，那包子雖然長(zhǎng)得不是很好看，但不得不說味道一流。我們總會(huì)一邊玩一邊啃包子，有時(shí)還要去廚房“偷”幾個(gè)包子吃，滿足那咕嚕咕嚕叫的肚子。奶奶和藹可親，經(jīng)常跟我們開玩笑，給我們講笑話，她從不發(fā)火，至少不對(duì)我發(fā)火。她格外疼愛我，吃東西總會(huì)把最好的留給我。但那時(shí)我總會(huì)忽略她的存在，有時(shí)甚至只顧玩對(duì)她置之不理，只管接受她的偏愛。每當(dāng)夏天放假，我們就坐在院子里的大樹下，聽奶奶講故事，講笑話，奶奶把我們逗笑，自己也樂呵得不行，但我們都沒有想到病魔會(huì)闖入我們的家庭，打破和諧美好的生活。
奶奶生了一場(chǎng)大病。我們?cè)诶ド铰牭较⒑筅s緊收拾東西，準(zhǔn)備回河南。當(dāng)時(shí)我并不知道發(fā)生了什么，只知道肯定出大事兒了。我們一路顛顛簸簸地來到河南醫(yī)院，我一眼就看到了那還在輸液的奶奶，我差點(diǎn)就沒有認(rèn)出來，這還是那個(gè)給我包包子吃的人嗎？這還是那個(gè)慈祥幽默的人嗎？這還是那個(gè)逗得我哈哈大笑的人嗎？她現(xiàn)在還躺在病床上，瘦得皮包骨頭，手臂上的經(jīng)脈清晰可見。媽媽把我推到她的`面前，奶奶艱難地睜開眼，看到了我，用她的手摸著我的臉。我有點(diǎn)害怕，但并沒有表現(xiàn)出來。奶奶說：“楊昊啊，奶奶真想看著你長(zhǎng)大，但現(xiàn)在怕是沒有機(jī)會(huì)了……”媽媽看到我有點(diǎn)緊張，讓我去上個(gè)廁所，我趁機(jī)溜走。我一個(gè)人站在墻邊，思緒萬千，想進(jìn)去跟奶奶說些什么，卻又不敢進(jìn)去，眼睛忽然模糊了，眼眶中突然掉下淚珠，眼淚掙扎著涌出了眼眶，像斷了線的珠子一樣�；丶伊�，我照常上學(xué)，爸媽照常上班，只不過心上都鋪上了一層灰色的陰影。這一天還是到了，奶奶逝世了，一瞬間，和奶奶相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴涌上心頭，我坐在桌前，嗚咽著，所有往事凝結(jié)成滾燙的淚珠，在我的臉頰上留下了痕跡。
三年了，已經(jīng)跟她分開三年了，每當(dāng)想起她時(shí)我就安慰自己，她還在，只不過在另外一個(gè)地方講故事，包包子而已。她陪伴我走過歡樂的童年，我卻沒能陪她到老，還沒有去見她最后一面，這將會(huì)成為我一生的遺憾。我現(xiàn)在能做的，就是好好學(xué)習(xí)，好好生活，永遠(yuǎn)銘記她。
奶奶，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記你。
銘記的作文 篇16
“如今的好生活，都是革命先烈換來的，永遠(yuǎn)不能忘記他們！”爺爺總是這樣說。
爺爺是個(gè)樂天派，宛若一個(gè)老頑童，天天纏著我，要給我講抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的故事。這些陳年舊事，有什么好講的！只要爺爺開講，我就“嗖”地竄岀去。那天，爺爺天摸著一本老舊發(fā)黃的本子，偷偷抹著眼淚，怎么回事？我從沒有見過爺爺流淚！
終于有一天，我趁爺爺不在家，悄悄打開了本子……
我是一名紅軍戰(zhàn)士，面對(duì)著這座高山，我絲毫不畏懼。但是，饑餓，寒冷已經(jīng)讓我虛弱不堪，雪花撒了下來，地面上積滿了白雪，撥開雪，連一根草都沒有，我只能吃幾口雪，來騙我的胃。大隊(duì)伍一眼望不到頭，我也拽著自己灌了鉛似的`腿，拖著沉重的身體慢慢地走著。一天，兩天……終于，勞累和饑餓像一座大山，重重地壓在我身上，"撲通”我眼前一黑，倒在地上……
不知過了多久，有人在搖晃我。一聲聲“同志”縈繞在耳邊，我迷迷糊糊地睜開雙眼，那是一張方正的臉，頭戴一頂紅星帽，他的眼神是那樣的堅(jiān)定�！巴�，同志！快醒醒！”在他的攙扶下，我慢慢站了起來，晃著身體。喉嚨發(fā)出細(xì)若游絲的聲音�！巴尽�，不行了，你，你快走吧！”“不，你不要放棄！我們已經(jīng)挺過了。只要堅(jiān)持下去，就一定可以翻越雪山！”不經(jīng)意間，眼光掠過那顆五角星，在陽光的照射下，五角星閃爍著，熠熠生輝。
他將一袋干糧塞給我，握著我的手，語氣不容置疑：“同志，干糧分給你一半，必須要翻越它！”
他的眼中發(fā)出希望的光芒，我的身體立刻充滿了力量。我吞下一些干糧，又一步步踏上了征途。我的背后，有這么多好同志，我豈能放棄！
我們終于翻過了高山，身邊卻有一群人在喧嘩，團(tuán)長(zhǎng)在那兒大喊：“怎么有人餓死了！炊事員呢？”我立馬跑去，他不是那個(gè)幫我的同志嗎？“他就是炊事員�！蔽艺驹谀莾海孟褚蛔鹗瘛矣肋h(yuǎn)忘不了那個(gè)特殊的日子：1935年6月12日。
翻著爺爺?shù)娜沼洷荆豁�，一頁……我眼眶潮濕，心中波濤洶涌，“如今的好生活，都是革命先烈換來的，永遠(yuǎn)不能忘記他們！”爺爺?shù)脑捑镁每M繞耳邊。
是的，爺爺，我們每一個(gè)人都應(yīng)該銘記革命先烈。
銘記的作文 篇17
19XX年8月28，日本侵略者即將轟炸上海線。人們紛紛趕到火車南站，都想趕快乘火車跑到鄉(xiāng)下，離開這個(gè)地方。此時(shí)此刻，火車北站已經(jīng)被敵人占領(lǐng)了。
嗚嗚，火車緩緩從遠(yuǎn)方駛來。人們就像看到了曙光般，歡呼著，雀躍著，多么想快點(diǎn)離開這兵荒馬亂之地。一個(gè)三歲的小男孩躺在母親的懷中笑著，兩顆大門牙白白的，他不知道這注定是他母親最后一次抱他。
“轟隆隆，轟隆隆”，這究竟是什么聲音啊？抬頭一望，�。≡瓉硎侨哲姷霓Z炸機(jī)，人群亂成一片，尖叫聲，哭泣聲，哀嚎聲，匯成了恐懼的海洋。人群紛紛逃下站臺(tái)，像無頭的蒼蠅似的到處亂撞。轟炸機(jī)“吐”出一枚炸彈。“嘩”“轟”，房屋被無情地夷為平地，鐵道被炸得彎彎曲曲�；疖囈驯徽ǔ梢欢阉槠�。小男孩和他的母親跑過了一劫，母親抱著他飛快的跑到天橋下面。第二輪轟炸又開始了，罪惡的炸彈毫不留情地破壞著曾經(jīng)繁忙的火車站。一枚炸彈落到天橋上，轉(zhuǎn)眼間，天橋被炸掉一半，另一半則搖搖欲墜。
小男孩的母親為了保護(hù)自己不滿四歲的孩子，喪失了自己寶貴的生命。小男孩因?yàn)檎业侥赣H而嚎啕大哭：“媽媽，你在哪兒？我找不到你，我害怕！”他的.周圍全是大片大片的尸體和碎片，他的臉上布滿了鮮血，破爛不堪的衣服上全是灰塵。他的哭泣沖破云霄，和平之神，你聽到了嗎？
戰(zhàn)爭(zhēng)是多么殘酷�。∮心敲炊嗳嗽趹�(zhàn)爭(zhēng)中失去生命。雖然現(xiàn)在我們國(guó)家處于和平年代，但是世界并不安寧。戰(zhàn)爭(zhēng)依然威脅著嬌嫩的和平之花。為了兒女不再失去父母，為了人間不再失去歡笑，為了人類不再失去幸福，我們一定要團(tuán)結(jié)一心，捍衛(wèi)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)。
銘記的作文 篇18
你的一切我都將深藏靈魂深處，你的一切我都將銘記心底。
說到銘記二字，就不得不說到刻骨銘心四個(gè)字，但是兩者卻存在著區(qū)別，準(zhǔn)確來說，刻骨銘心更偏向于內(nèi)心的痛苦，而銘記則是一類中性詞，心靈的痛苦和歡樂都?xì)w它管束。
記得第一次嘗到銘記的滋味，是在太公去世的那段日子里。
太公是零八年去世的，我記得很清楚，太公百歲的那一日藍(lán)天白云，可是接連下來的幾天一直下雪，雪很大，很大。太公的膝下有六個(gè)兒女，到了我是第四輩，已然不知道那幾日有多少親戚來哭喪，只記得一批一批的親戚跪在地方，悼念太公的離世。
那幾日，我沒有哭，一直沒有哭，只是心里難受。最大的痛苦就是不流淚，不思考，大腦里一片空白，身體好像被掏空了一樣。那幾日，我什么都沒干，只是游蕩在村子里的角角落落，像幽靈一樣，我也不清楚自己要干什么，走走停停，看到一個(gè)垃圾桶都會(huì)發(fā)呆半天，有人喊我回去吃飯我也不答應(yīng)，餓了就回去吃點(diǎn)，不餓就繼續(xù)游蕩。
直到今日，我依然能清楚地記得，見太公最后一眼的場(chǎng)景，那個(gè)老人很平靜地躺著，嘴角沒有像往常一樣看我時(shí)的微笑，眼睛緊閉著，我心里不停地在喊他，可是他沒有一句回應(yīng)，可是我覺得他會(huì)醒過來，他還是那么精神，他只是睡著了，等過了一個(gè)晚上他還會(huì)醒過來，跟我一起聊天說話，打發(fā)這閑暇的時(shí)間。是的，這只是我的一廂情愿，太公已經(jīng)走了，走得那么突然。
那天，我照常從小學(xué)回家吃飯，等我走到家門的時(shí)候，我就感覺到今天有些不對(duì)，家門此時(shí)緊閉著，站在銀色的大門前，我感受到了前所未有的壓抑感。我在家門口呆了很久，才看見沿村路開摩托車的姑父，看見他，我很高興，畢竟我終于不用再像個(gè)傻子一樣蹲在家門口，而且可以回屋吃飯了。
“太公死了�！惫酶傅淖齑筋澏吨f出這兩句話，面容土色，臉上有明顯的淚痕。
當(dāng)時(shí)，我的腦子刷的一下就變成了白板，身體暈乎乎的.，倒了下去，我只感覺到有人扶住了我。是的，那一刻，我失去了所有的感覺，聽不見，看不見，聞不到，身邊的一切都開始變得虛幻起來，好像邁入虛空，再也無法回到現(xiàn)實(shí)中去。
再醒來時(shí)，我就看見了家中的爺爺奶奶輩，我去找爺爺，因?yàn)闋敔敽吞年P(guān)系很親密，我當(dāng)時(shí)極度渴望一個(gè)依靠，而那個(gè)依靠只能是爺爺。我找了很久很久，沒有找到，爺爺不見了。
我崩潰了，我清楚的能感覺到眼前的一切都開始崩塌，我能清晰地聽見奶奶，姑婆們的哭喊，但是我卻感覺那根本就不真實(shí)，或者那根本就不存在我覺得這一切都想做夢(mèng)一樣，一下子就發(fā)生了，一下子！
從出生開始，我從未如此真切地體會(huì)到親人去世的痛苦。我是一個(gè)不善于表達(dá)而內(nèi)心又極度敏感壓抑的人，我不會(huì)哭更不會(huì)鬧，在別人看來，我就是一個(gè)另類，可是我內(nèi)心的痛苦卻絲毫不必任何人少，即使時(shí)至今日，太公的離世還深深影響著我三觀的塑造。
今年，太公的弟弟去世了，就這樣，我的太公輩老人只剩下了奶奶的姑姑，而爺爺那邊熟悉的旁系直系太公輩老人也只剩下了一個(gè)太婆。時(shí)間永遠(yuǎn)是那么的無情，帶走了一個(gè)個(gè)我深愛的親人，太婆（奶奶的媽媽）在我兩歲的時(shí)候離世了，那時(shí)的事情我絲毫沒有印象，而對(duì)于爺爺?shù)膵寢尯湍棠痰陌职治腋菦]有見過。聽父親說，這兩個(gè)老人都是村里的好人，而且是老好人，這才能讓我們家在村里受到他人親近，所以我們要善待村上的每一個(gè)人。
是的，關(guān)于太公去世的那段經(jīng)歷我永遠(yuǎn)都銘記在心頭，深藏在靈魂深處。每年太公的祭日我都會(huì)去，盡管每次去回來都會(huì)發(fā)一次高燒，但我依然堅(jiān)持要去。他走之前，我還沒能好好盡孝，現(xiàn)在他走了，這輩子都不會(huì)再給我機(jī)會(huì)盡孝了，我的回去看看他，得回去看看他，畢竟他生前帶我的好，早已成為了我生命中不可或缺的一部分。
父親常常和我說他和太公的那件事。
“建平啊，爺爺沒幾年了，你多回來看看爺爺啊�！蹦谴胃赣H從外地打工回來帶著我去看太公，太公拉著父親的手輕輕地說，沒讓我聽見。
第二天，父親就辭去了外地的工作，回到離太公村落不遠(yuǎn)的城市干活，每個(gè)星期六都去看太公。但是他每天去的時(shí)候太公都站在門口等著他，太公在望他來，能陪他說說話，解解悶，就這樣，一直到太公去世的那一天。
父親說：“回這里我雖然沒掙什么錢，但是對(duì)你太公我不留遺憾，我覺得很值�！�
是的，父親為我做了一個(gè)表率。我內(nèi)心銘記的不僅僅是親人去世的心痛，還有潛藏在靈魂深處親情的紐帶。
銘記的作文 篇19
生活的理想，就是為了理想的生活，而理想的生活中最美好的便是夢(mèng)想的花季。
——題記
大海上的航船不能沒有理想的帆，人生沒有理想就如白紙一樣，顯得空蕩。而我也有屬于我的理想，并逐漸地成為早上起床的動(dòng)力。
那株理想的花朵，還得從它發(fā)芽那天起。
童年的生活相當(dāng)美好，整天都是吃喝玩樂，但是那時(shí)的我，腦子里還不知道什么是理想，直到上了小學(xué)，才從課本中得知，理想是一個(gè)很神奇的東西，它能讓你擁有打敗一切困難的信心，讓你擁有無限力量，創(chuàng)造出自己的天地。
最初的理想，無憂無慮
小學(xué)時(shí)光，真美妙！我從小學(xué)的課堂上學(xué)到了許多神奇的.字眼，例如：家庭，母親，父親等，讓你心中一暖，我也知道了世界上有一個(gè)職業(yè)，就是銀行家，睜眼閉眼都是錢。我很享受那種感覺，并且買了幾本相關(guān)的書，每天寫完作業(yè)就拿著字典對(duì)照著看上幾頁。那個(gè)時(shí)候，我真的學(xué)到了很多。
現(xiàn)在的理想，客觀現(xiàn)實(shí)
轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)的時(shí)光如細(xì)沙般從指間滑過，但手里也已滿是珍珠。初中生活也更如潮水，三年的時(shí)光，也轉(zhuǎn)眼到了尾聲，越接近中考，心中的理想越是堅(jiān)固，把未來的職業(yè)夢(mèng)放一放，考上重點(diǎn)高中才是現(xiàn)在的重要理想，當(dāng)然，這重要的一步也是為我未來理想的生活鋪下穩(wěn)固的基石，每天起早貪黑，鬧鈴響三遍也不想起，但每當(dāng)眼前閃過“中考”這兩個(gè)字時(shí)，就神經(jīng)質(zhì)的反射出去，帶動(dòng)我的整個(gè)身體坐了起來，開始了一天的學(xué)習(xí)之旅。
未來的理想，美好卻又艱苦
雖然初中三年還未結(jié)束，高中三年仍未開始，但是我想說，理想只要有，就一定要堅(jiān)持，它不隨年齡的增長(zhǎng)而慢慢老去，我們還年輕，即使終有一天我們的照片會(huì)泛黃，我們也會(huì)為人父母，并且告訴自己的孩子，自己青春時(shí)是怎樣堅(jiān)持理想的，看著自己青春時(shí)的照片，只要有理想，我們就擁有一切，青春就無悔！
石頭下的小草，因?yàn)橛欣硐�，才�?huì)有穿石的景象，沙漠中的胡楊，因?yàn)橛欣硐耄乓廊煌α⒃谏衬小?/p>
銘記理想，我們因?yàn)橛欣硐耄拍苁骨啻簾o怨無悔！
銘記的作文 篇20
不知從何時(shí)開始，西方的節(jié)日文化跨越了地域與民族的界限，逐漸融入了我們的生活。這些新奇而充滿誘惑力的節(jié)日中，我唯獨(dú)鐘愛感恩節(jié)。它不如情人節(jié)浪漫，也不似圣誕節(jié)熱情，卻以一種平和，溫暖的方式提醒我們，永遠(yuǎn)不要遺失那顆感恩的心。
的確，感恩需要銘記，在現(xiàn)代社會(huì)尤其如此。因?yàn)�，生活中的感恩似乎正在慢慢趨于隱匿，取而代之的是無休止的抱怨。過上了平淡安穩(wěn)的日子，我們卻抱怨它不夠富裕；擁有了關(guān)愛自己的親人，我們卻抱怨他們太過嘮叨；交到了真心以待的朋友，我們卻抱怨他們不夠體貼。我們似乎忘卻了曾經(jīng)貧窮時(shí)，能過上平淡的.日子，哪怕只有一天，我們就會(huì)感恩；忘卻了曾經(jīng)失意時(shí)，能有人鼓勵(lì)，哪怕只有一句，我們也會(huì)感恩；忘卻了曾經(jīng)無助時(shí)，能有人關(guān)心，哪怕只有一點(diǎn)，我們同樣也會(huì)感恩。
現(xiàn)代生活的快節(jié)奏，讓我們忘卻了感恩，無暇去感恩。于是，日子一下子浮躁起來，變得喧囂不安，所以，感恩需要提醒。
銘記感恩是銘記一種樂觀積極的生活態(tài)度。也許生活有很多不如意之處，但是換個(gè)角度去審視它，以一顆感恩的心去迎接它，會(huì)發(fā)現(xiàn)內(nèi)心明亮了許多。
提醒感恩是為了學(xué)會(huì)銘記，重拾感恩。感恩于生命，感謝它給了我們體驗(yàn)生活的入場(chǎng)劵；感恩于愛，感謝它給了我們感情溫暖的熱源；感恩于機(jī)遇，感謝它給了我們升華自我的階梯；感恩于苦難，感謝它給了我們繼續(xù)拼搏的籌碼。
常言道，感恩圖報(bào)。提醒感恩更重要的意義在于我們能以一種更積極的態(tài)度去回報(bào)感恩的對(duì)象。對(duì)生命最好的回報(bào)莫過于珍惜，對(duì)愛最好的回報(bào)莫過于傳遞，對(duì)機(jī)遇最好的回報(bào)莫過于報(bào)遇，對(duì)苦難最好的回報(bào)莫過于升華。
銘記感恩，要把握好感恩的界限與內(nèi)涵。那不是一味地肯定或依賴于外界的給予，從而忽視了自身努力的價(jià)值，磨滅了繼續(xù)進(jìn)取的斗志。畢竟自己才是生活的主角，進(jìn)取才是生活的法則。感恩可以是一種慰籍，卻不可以一種麻醉。
感恩如一場(chǎng)及時(shí)的春雨，沖刷掉浮躁的塵埃與腐朽的氣息，讓一切在塵埃落定的平靜之中孕育更加精彩的生命。
所以，讓我們一起來銘記感恩，在每一個(gè)感恩節(jié)，在每一天。
銘記的作文 篇21
烈日炎炎，大地仿佛在燃燒。有一個(gè)小女孩，生病還沒完全好，因?yàn)榕侣湎鹿φn，所以來上學(xué)。
兩節(jié)課過后，同學(xué)們到操場(chǎng)上上操，這個(gè)小女孩也在其中。盡管她覺得有些不舒服，但是她還是堅(jiān)持做完了兩節(jié)操。下操鈴終于響了，同學(xué)們有序地走回教室�？墒莿傔M(jìn)大門，那個(gè)小女孩就暈倒了......
當(dāng)她醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)許多雙熱切的目光注視著她。“醒了，醒了......”不知誰喊了一聲：“你感覺好些了嗎?是兩位熱心的同學(xué)救了你!”當(dāng)時(shí)，那個(gè)小女孩的眼睛濕潤(rùn)了，一股暖流涌遍全身，感激之情無以用言語表達(dá)......
那兩個(gè)熱心的同學(xué)就是李若曦和左子怡，而那個(gè)小女孩就是我。
雖然事情過去兩三年了，可這件事我久久不能忘懷。每當(dāng)我回想起這件事，我都會(huì)感到：友情，對(duì)每個(gè)人來說都是一個(gè)不可抗拒的.詞語，每個(gè)人都希望交到一個(gè)真正的朋友，而不是損友。對(duì)那時(shí)的我開說，李若曦和左子怡就是我真正的朋友，使她們?cè)谖矣形ｋy時(shí)救了我。
友情，是世界上至高無尚的感情，讓我們銘記友情吧!
銘記的作文 篇22
生活中有樂有悲，有喜有憂，人生雖有煩惱，但更多的是快樂。它豐富著我們的生活，放松我們的心情，擴(kuò)大我們的視野，但同時(shí)，它也是短暫的。
這個(gè)個(gè)星期學(xué)校舉行了春游實(shí)踐活動(dòng)，時(shí)間為一天，上午野炊，下午游玩。上午我們?cè)缭绲某霭l(fā)了，和同學(xué)們一起坐在車上，一路上有說有笑，別提多開心了。不知不覺的目的地到了，大家在老師的組織下拿著自己的物品下車，確認(rèn)沒落下東西后，并排隊(duì)進(jìn)入了景區(qū)。同學(xué)們都服從老師的安排，達(dá)到班上的野炊地址后，接下來就要考驗(yàn)大家的團(tuán)隊(duì)意識(shí)了，同學(xué)們分工合作，有的同學(xué)洗菜，有的同學(xué)切菜，有的炒菜，有的`負(fù)責(zé)燒烤，每個(gè)人都投入到這次活動(dòng)中。野炊，被同學(xué)們安排得井井有條。經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)的奮斗飯終于好了，一聲令下，一個(gè)班的同學(xué)一起品嘗共同的勞動(dòng)成果，盡管飯菜做的不怎么好吃，但在我們看來就是最美味的，因?yàn)樗怯纱蠹业暮顾推D辛匯聚而成的。
下午野炊結(jié)束后，我們來到了游樂場(chǎng)，剛一走進(jìn)去，一個(gè)個(gè)游玩設(shè)施映入眼簾，有摩天輪、過山車、碰碰車、旋轉(zhuǎn)木馬，但我最感興趣的就是，旁邊那浩大的湖泊以及對(duì)面的小山了。于是我和幾個(gè)玩的好的朋友一起向湖邊走去。走近我們發(fā)現(xiàn)湖泊的四周都有木質(zhì)的小橋，走在這些橋上，望著那浩大的湖泊，心中的敬畏感油然而生。
我們繞著湖泊走了一圈，雖說是枯燥無味的，但有了朋友的陪伴感覺這便是人生最幸福的事了，我們爬上一座小山，那里植被茂密，漫山遍野一片綠色。置身于這樣的一個(gè)環(huán)境之中，不免產(chǎn)生無限的輕快之感。沿著小路來到山頂，一座三層的小塔出現(xiàn)在我們的眼前，滿懷好奇的我們便來到了塔頂，往下眺望琥珀游樂園，森林全都在我們的視線之內(nèi)。
快樂的時(shí)光總是很短暫，很快就到回到學(xué)校的時(shí)間了，這一次的快樂將被我銘記。
銘記的作文 篇23
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮厥顾呗�。而我，永遠(yuǎn)會(huì)感恩老師，因?yàn)椤?/p>
合上眼眸，那一襲白色的身影又在腦海中閃現(xiàn)。她，微胖的身子，短短的頭發(fā)，大大的眼睛；她，教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，授課認(rèn)真負(fù)責(zé)；她，就是我們的母親，就是初中時(shí)我們敬愛的班主任！
忘不了，也不敢忘。每天早晨，她比任何一位同學(xué)到校都早，雖然家離學(xué)校很遠(yuǎn)。每天早讀，喜歡干凈的她進(jìn)班后便會(huì)先仔細(xì)“審查”教室衛(wèi)生。如果她覺得不過關(guān)，眼睛就變成好看的月牙，露著一口潔白的牙齒笑瞇瞇的對(duì)我們說：“哎呀，一定要把衛(wèi)生打掃干凈，這樣才有好的學(xué)習(xí)環(huán)境�？纯�，一個(gè)個(gè)都成豬寶寶了。快打掃一下！”上課時(shí)，她是那么專注，而且會(huì)時(shí)常對(duì)我們說：“來，寶貝們，抬頭看黑板啦！”每聽到這句話，我們的心里甜甜的，然后齊刷刷的抬頭。當(dāng)她問我們一些句型我們回答不出時(shí)，她便又會(huì)露出那潔白的牙齒說：“怎么一個(gè)個(gè)都變愣丫頭愣小子啦？快點(diǎn)好好想想，我講過的！”班主任有胃病，可她卻從沒有因胃痛耽誤我們一節(jié)課。坐在前排的我注意到有很多次胃痛時(shí)她還在堅(jiān)持著，左手輕捂胃，趴在講桌上給我們講課。
畢業(yè)考試之前，她對(duì)同學(xué)們說的話讓我記憶猶新。她說：“上了考場(chǎng)別緊張，把自己的水平發(fā)揮出來，老師在外面等著你們……”耳畔似乎又飄過她那一聲聲“寶貝們”。對(duì)！我們，是她永遠(yuǎn)的寶貝們！
與我們的老師分別的那天，我們緊緊相擁在了一起。寶貝們的成績(jī)沒有讓她失望，她又露出那一口潔白的牙齒，但我看到了她眼中的晶瑩。她對(duì)每個(gè)心愛的寶貝都說了話，囑咐著寶貝們上了高中要更加努力學(xué)習(xí)……
我們敬愛的'老師，您的形象已經(jīng)深深的刻在寶貝們的腦海之中。寶貝們會(huì)記得您的囑咐，努力學(xué)習(xí)。泡一杯散發(fā)著幽幽清香的茶放在您的桌前，為了您的寶貝們，您憔悴了不少……
銘記師恩！銘記那一聲聲“寶貝們”……
銘記的作文 篇24
這一天，讓我銘記到今天；這一天，是那么的不尋常；這一天，讓我的生命更加豐富。
那一天，是我上五年級(jí)的時(shí)候。媽媽帶我去姑姑家。
我們上車之后，車馬上就出發(fā)了。在路旁有許多的樹，邊走邊數(shù)著，我看見了一個(gè)老爺爺，他左手拎著一個(gè)小筐，右手拄著拐杖，在微風(fēng)中顫顫巍巍的站著，身子不停的搖晃。車漸漸的駛近了他，他把左手的小筐輕輕的放下，然后朝著汽車吃力的揮揮手，身子似乎站的更不穩(wěn)了，隨后說了一句：“等等，我坐車”。車慢慢的靠近了他。
車門打開了，一位年過七旬的老人吃力的上車，他把他的小筐放在已經(jīng)很擠的車廂里。又把他那拐杖放在他的小筐邊，右手抓緊了車門上的拉手，我本以為他會(huì)一下子上來，可是我沒想到，他吃力的拉著拉手，好象使盡了力氣似的，腳向臺(tái)階上緩緩的移動(dòng)，就這時(shí)候，他似乎沒了力氣一樣，又回去了，他抬頭看了看車?yán)�，他的眼神里充滿了無助，他目不轉(zhuǎn)睛的看著我，那種眼神讓年幼的我感到懼怕，我不禁的躲閃著他的.眼神。我從他的眼神可以看出，他感到很失望，他又開始嘗試著上車，這一次，他在拉門拉手時(shí)，拉到的不是門拉手，而是一雙大手。這是一位年輕的大哥哥的手，這位大哥哥不費(fèi)吹灰之力就把老爺爺拉了上來，我也能做到，但不知為什么我卻不敢伸手。老爺爺不停的說：“真是好孩子，真是好孩子”。
我不禁臉漲得通紅。是這位大哥哥的一雙手，一個(gè)動(dòng)作，讓我懂得了尊老愛幼的真正含義，而不是在書面的表達(dá)。而我卻不知道怎么去做好尊老愛幼。
這一天，讓我銘記，不光記住了這一件事，一個(gè)人，一個(gè)動(dòng)作，更讓我記住了尊老愛幼的真諦，讓我知道了文明禮儀之邦的后代該怎么做，龍的傳人該怎么做。
銘記的作文 篇25
“死亡不是生命的終點(diǎn)，遺忘才是�！边@是電影《尋夢(mèng)環(huán)游記》里的一句臺(tái)詞。片中的主人公小男孩米格通過一曲感人的音樂和一張老照片留住了一段溫馨的親情，感動(dòng)了所有人。同樣，今天我們要談到的一張模糊的老照片，背后也有一段讓人觸動(dòng)的故事。
這是一張出現(xiàn)在語文課本上的黑白照片，照片中的場(chǎng)景像垃圾場(chǎng)殘破不堪。天棚板掉在了火車軌道上，架空橋空落落的，鐵軌的廢墟上還坐著一個(gè)哭泣的嬰兒，顯得十分孤獨(dú)和無助……
在網(wǎng)絡(luò)的幫助下，我了解到更多關(guān)于這張照片背后的歷史。這是歷史上悲慘的一天——1937年8月28日。日本侵略者密謀已久計(jì)劃轟炸上海火車南站。人們收到風(fēng)聲后，紛紛收拾行李，跑向火車站。小嬰兒多多一家也不例外。他們到達(dá)車站時(shí)，發(fā)現(xiàn)那里早已人山人海�！皢�，嗚，嗚”，火車到站了，人們蜂擁而至，不一會(huì)車廂里就擠滿了人。突然，一陣“嗡嗡嗡”的聲音傳來，天空中出現(xiàn)了幾個(gè)黑點(diǎn)，越飛越近�！鞍�，日本人的飛機(jī)，快逃��！”人們開始瘋狂奔跑，逃離火車站。多多的媽媽和爸爸走散了，她思索著怎么保護(hù)多多的.安全，最后躲在了一個(gè)破爛的小棚子里�！稗Z隆隆，轟隆隆”，日本人的飛機(jī)開始了瘋狂的轟炸，數(shù)十枚炸彈從天而降。車站天橋、月臺(tái)、鐵軌被炸得稀巴爛，地上橫七豎八躺滿了焦黑殘缺的尸體……一輪猛烈的轟炸過后，多多的父母被炸死，車站里的1800多人，最后只有300多人幸存。隨后，記者來到火車站，看到了多多，并用照相機(jī)拍下了這張震撼人心的照片。
這張珍貴的黑白照片記錄下一段悲慘的歷史，它像一聲警鐘，敲醒了每一個(gè)人。我們既可憐多多的悲慘遭遇，也痛恨日本侵略者的無恥行為�？墒抢潇o地想一想，為什么日本人能在中國(guó)如此囂張？也許是正是因?yàn)槲覀兊膰?guó)家當(dāng)時(shí)真的太落后了。銘記歷史，警鐘長(zhǎng)鳴！只有讓自己、讓我們的祖國(guó)更加強(qiáng)大，才能抵御外敵的入侵，保衛(wèi)自己的家園。
銘記的作文 篇26
9月18日這一天在我們毫無查覺下便到來了。今天上午，我們初二年級(jí)一如既往地下樓跑操，沒過一會(huì)兒就響起了我們耳熟并莊嚴(yán)的長(zhǎng)鳴。
在那一刻，我們的廣播和各位老師、同學(xué)并沒有說話，低下頭去用嚴(yán)肅的眼神凝視地面，默哀致敬。此時(shí)，我的腦海里浮現(xiàn)出了抗日時(shí)的情景，就從當(dāng)年的九月十八日開啟，一個(gè)個(gè)紅軍冒著槍林彈雨不顧一切沖上前去，又眼睜睜地看見戰(zhàn)士們的倒下和建筑物的倒塌，對(duì)于我們這些從未經(jīng)歷過的人，是不會(huì)真正體會(huì)到當(dāng)時(shí)狀況的，2020年的九一八，我們?cè)俅误w會(huì)日軍的殘暴，勿忘國(guó)恥，歷史不會(huì)重演。
那時(shí)的我們，心中是有光明的，也是有一腔熱血的，我們同情當(dāng)時(shí)的中國(guó)，也對(duì)日本軍人充滿仇恨，但現(xiàn)在我們需要做的是努力學(xué)習(xí)，中國(guó)為什么要紀(jì)念九一八？是為了讓全國(guó)人民勿忘國(guó)恥、振興中華！我們中華民族是有實(shí)力的.，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，青少年需要用自己的努力報(bào)效社會(huì)。
九一八事變，事變就是指日軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的開始。世界依然是世界，而中國(guó)卻不再是原先的中國(guó)！美國(guó)為何反華？就是因?yàn)槿缃竦闹袊?guó)強(qiáng)大，對(duì)美國(guó)經(jīng)濟(jì)構(gòu)成威脅。九一八事變令我們反思，是我們銘記著過去的恥辱，我們哀悼死去的同胞，同時(shí)也希望我們前途充滿光明，讓所有的青少年都有一個(gè)為中華之崛起而讀書的信念，銘記九一八，讓我們奮發(fā)向上。
每年的9月18日警鐘長(zhǎng)鳴時(shí)，是我們中國(guó)人民必須肅穆的時(shí)候，在哀悼同胞們的同時(shí)，并一路腳踏實(shí)地，走向成功的道路。
銘記的作文 篇27
還記得去年，我們升入了初中，滿懷著期望與期待，期望、期望自我能在新的學(xué)習(xí)環(huán)境下考出一個(gè)好成績(jī)；期待、期待自我能夠與同學(xué)相遇……剛?cè)胄碌膶W(xué)校，仿佛一切的一切都是那么誘人！記得以往說過“我們是一家人！”我們都在朝一個(gè)目標(biāo)努力，那就是——學(xué)習(xí)！
記得第一次軍訓(xùn)，那時(shí)我們還小，又何況是第一次軍訓(xùn)，在比賽時(shí)，大家都很緊張，因?yàn)槿w師生都在看我們，所以，難免會(huì)緊張。最終，我們以失敗告終，取得了全校倒數(shù)第一的成績(jī)。還記得軍訓(xùn)時(shí)那一幅幅難忘的場(chǎng)面：
“黃永強(qiáng)，來一個(gè)，叫你唱，你就唱；叫你唱，你不唱，扭扭捏捏不像樣，像什么？花姑娘！”記得這句話是我們與教官的對(duì)話，因?yàn)辄S永強(qiáng)犯錯(cuò)了，所以，我們用了從沒體驗(yàn)過得話語，感覺是那么趣味……
“別搶、別搶啊！”記得那天午時(shí)很熱，我們卻還在軍訓(xùn)，于是，教官給我們買來了雪糕，然后大家都上去搶，結(jié)果教官一支雪糕也沒吃到，全被我們搶了（想起來，覺得挺不好意思的）。
“嗚嗚嗚嗚嗚……”記得這哭聲是從田永剛那里傳出來的，田永剛因?yàn)檎拒娮藭r(shí)，亂動(dòng)且笑嘻嘻的.，然后，教官，罰他做俯臥撐（其實(shí)，只是撐在地上）然后他從笑立刻轉(zhuǎn)變?yōu)榭蘖�！怎樣形容呢……�?jiǎn)直就是“內(nèi)牛滿面”呵呵……、6、4帶給了我們好多好多完美的回憶……
銘記的作文 篇28
那個(gè)秋風(fēng)蕭瑟的夜晚，又是在門外，一個(gè)模糊的身影伴隨著一陣陣敲門聲……
“對(duì)不起，能請(qǐng)您把音量調(diào)低些嗎？”爸爸低頭哈腰地對(duì)四樓的鄰居說道�！斑馈冒桑 边�沒說完，爸爸又打斷了他，“我家小孩在做作業(yè)，您這聲音……有點(diǎn)響�！薄皡纾 彪S著房門的緊閉聲，爸爸一轉(zhuǎn)身，嘆了口氣，眉峰輕蹙。頓時(shí)，他周圍的空氣似乎被牽絆住了，充斥于其中的僅有淡淡的憂傷和無奈。
這，是一個(gè)普通的“風(fēng)景”，一個(gè)六號(hào)樓居民人人皆知的畫面。因?yàn)椋瑤缀趺恳惶斓倪@個(gè)時(shí)刻，五樓的'這位父親都會(huì)來請(qǐng)求鄰居們不要發(fā)出音響去影響我一個(gè)為中考“奮戰(zhàn)”的學(xué)生。
可是，天明白，這哪有不發(fā)出聲響的理由？暫且不論六樓張大媽用洗衣機(jī)發(fā)出的“嗡嗡”聲，就算是四樓小吳放的搖滾樂都已足以讓我不能安心做作業(yè)了。
“唉，實(shí)在太有影響了！今日再去說一聲吧！”爸爸還沒等那“樂章”開始奏響，就已經(jīng)思忖著去和鄰居們說了：“爸，你就別去了，人家憑什么就聽你的��？”屋內(nèi)的我聽到爸爸的抱怨，心中就如同像一枚核桃被猛地敲開了，微涼苦澀的滋味涌上心頭。我忍不住沖出去對(duì)他說道。
“不行！”爸爸根本不聽我的勸說，直沖出家門。
我趴在窗扣，不忍又不住地看著這一時(shí)刻地場(chǎng)景：一個(gè)年過半百地父親將要為他的女兒付出他的尊嚴(yán)！
一只手舉起來了，當(dāng)我正準(zhǔn)備“享受”幾分鐘的噪音時(shí)，忽然地，聲音消失了！父親“欲叩而止”的手瞬間僵硬了。六號(hào)樓在此刻，回到了“萬籟此俱寂”的場(chǎng)面。
這一天，我的內(nèi)心被深深地震撼了。父親的愛讓我難以忘卻，然而，鄰居們的安靜讓我更為感動(dòng)�！帮L(fēng)景”消失了嗎？不，以前的“風(fēng)景”正漸漸潛入夜的蹤跡，如今，那一天的寂靜卻一如既往地延續(xù)著，我在心中銘記著這一天。
記住這一天，記住那一刻，記住身邊所有人的愛。因?yàn)檫@一天中蘊(yùn)含著父親的愛，蘊(yùn)含著鄰居的理解與關(guān)切，更蘊(yùn)含著我對(duì)“愛”這一名詞的用心詮釋！
銘記的作文 篇29
清晨的陽光是這樣的迷人，清爽的空氣存托出濃濃的睡意，如此美妙的話語是這樣的配搭�！郎嫌颜x本罕見，平等友誼更難求’如此絕流的名句在培根筆下譜寫而出，何為其它而破壞了友誼，要學(xué)會(huì)‘短不可護(hù)，護(hù)短終短，長(zhǎng)不可矜，矜則不長(zhǎng)’聶大年這句豪狀的精神來維護(hù)友情。
走在路上，迎面而來的沐浴是多么溫暖人心，眼睛隨之看到有人偷竊又是如此的失落，那人在行竊中被揪住的時(shí)候，苦苦哀求時(shí)‘早知今日，何必當(dāng)初’呢？
拿起一本書，仔細(xì)品嘗著其中的味道，突然卻停止了品嘗，而是深思起來：父親對(duì)救女時(shí)為何毫不猶豫，不顧任何危險(xiǎn)？這就如達(dá)·芬奇所說：‘父愛可以犧牲一切，包括自己的生命�！松鐑簯�，仿佛一轉(zhuǎn)眼就過去了，學(xué)習(xí)卻是兒戲中一直存在的，‘人生最美的主旨和人類生活最幸福的結(jié)果，無過于學(xué)習(xí)了，’巴爾扎克先生這句話語得到了一直的肯定。人生讓我們成長(zhǎng)著，它是如此的可愛、可親，得以保護(hù)。
探望著未知的路徑，我們卻堅(jiān)守自己的.信念，‘危急之際，惟有專靠自己、不靠他人為老實(shí)主意’曾國(guó)潘寫出了真情。何之明月？何之博大？這是題目的本性，它未知我們，我們卻明白，因?yàn)槲覀冇羞@樣‘鍥而不舍，金石可鏤’的精神。
冬天如此溫暖，夏日如此清爽，正是這些語句讓黑暗不在黑暗�；匚睹洌翘鹎秩诵牡�，這樣的語句是怎樣深思苦后譜寫得出來的，是高靜心的精神而得知。
夜晚，天空繁星，月亮圓缺，世人的明智不足，所以得之觀賞不足，‘世無全美，全美不美’得之這個(gè)道理，才能正確觀賞。
濃睡之意以來，我懶懶的打了一個(gè)哈欠，與名言語句一起起程。
銘記的作文 篇30
陽光下的她，那疲憊的身影映入我的眼簾，同時(shí)，也銘記于我的心上，消磨不去。
夏日的中午，室外，知了不知疲倦地鬧著，使整個(gè)世界喧囂一片，而室內(nèi)卻是另一個(gè)截然不同的世界，一片靜謐，除了熟睡的孩子們發(fā)出細(xì)微的呼嚕聲，便是電風(fēng)扇懸掛于頭頂工作時(shí)發(fā)出的陣陣“埋怨”之聲。
朦朦朧朧之中，我不經(jīng)意從夢(mèng)鄉(xiāng)中脫離，睜開松醒的睡眼，首先映入眼簾的并不是窗外的綠意盎然，而是老師那疲憊的身軀與面龐。微微彎下的腰，輕輕的動(dòng)作似乎是怕吵醒我們。飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上有掩飾不住的憔悴，黑眼圈已經(jīng)能明顯的分辨出來。
這一仔細(xì)的觀察趕跑了睡意，使我有了精神來繼續(xù)看著老師。
趕走了睡意，我不禁集中精神來觀察老師。只見老師躡手躡腳地在行間里徘徊，時(shí)不時(shí)用手捂住嘴巴，打一個(gè)無聲的哈欠。我本以為老師不睡就是做這么無聊的事，但接下來的.一幕卻令我始料不及。老師突然彎下腰，抬起雙手，用兩只手指捻著旁邊同學(xué)身上披著的外套，輕輕地，緩緩地，往上移了移，遮住他的肩膀。這一系列動(dòng)作做得格外的安靜，格外的不引人注目，以至于我回憶起來都質(zhì)疑事情是否發(fā)生過。
再看看老師，她依舊在行間中踱步，看著熟睡的學(xué)生們，不禁露出了欣慰的微笑，似乎認(rèn)為自己雖錯(cuò)過了午覺的安逸，但卻收獲了學(xué)生們最可愛、安詳?shù)拿嫒荨?/p>
陽光透過窗戶，悄悄地探入，不為人知地灑在了老師的身上。照亮了她的外在美，也照亮了她的心，同時(shí)也照亮了我。
在老師愛的渲染下，我銘記了這一瞬間。
銘記的作文 篇31
晚夏的涼風(fēng)陣陣，輕撫窗邊的小小的簾子，窗外的綠樹掩映出被割的支離破碎的月光，似是故人歸去，漫漫長(zhǎng)河中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，星河璀璨的日子里，是你為我鋪好的歷史印記。
“凡是過往，皆為序章”，我們都還記得的1921年的那個(gè)夏天，南湖的游船上鐫刻著的大字，向銀河大地宣告：“中國(guó)共產(chǎn)黨，成立了!”紅色的光輝閃耀在中國(guó)的東方，萬事萬物在寂靜美好之中開啟了歷史的篇章。
怎奈“高天滾滾寒流急”，無知的新生事物總是在嘗試中一次次的經(jīng)歷失敗和磨練，因?yàn)閲L過枳的苦澀才會(huì)明白橘的甘美。在王明的左傾錯(cuò)誤之下，第五次反圍剿失利，紅軍被迫開始長(zhǎng)征。中共立即做出了正確決斷，積極糾正錯(cuò)誤尋找正確路線，沒有沉溺在記憶中的失敗里，讓犯下錯(cuò)誤的歷史深深扎根腦海并不斷反思。最終在“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”的思考之中獲得長(zhǎng)征的勝利，開啟了中共的又一歷史新篇章。
而于后人而言，中共的一步步興盛，燎原之火從燎原之勢(shì)的春風(fēng)吹又生到無法撲滅，無疑是一次成功的.探索，是值得后人學(xué)習(xí)借鑒的，也是令人敬佩的。
在漫漫歷史長(zhǎng)河中，世間的一切都是值得被溫柔以待的，總要學(xué)會(huì)像包容初生的嬰兒一般學(xué)會(huì)寬容，卻又永遠(yuǎn)記得，無論是大國(guó)還是小家，讓人驚艷時(shí)光的回憶值得存留在腦海。即便是那些鮮紅色的戰(zhàn)爭(zhēng)，一些不能心懷善意的人，亦或是讓你前進(jìn)之路產(chǎn)生波折的小石頭，你該記住的永遠(yuǎn)是你跌倒后的經(jīng)驗(yàn)，不善意后應(yīng)有的疏離和那顆把握現(xiàn)在改變未來的心。
歷史銀河告訴你的是那句“你所浪費(fèi)的今天，是昨天死去的人奢望的明天;你所厭惡的現(xiàn)在，是未來的你回不去的曾經(jīng)�！笨v使你明白了“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”后砥礪前行，可你仍要學(xué)會(huì)把握當(dāng)下，在大國(guó)小家里永遠(yuǎn)燃燒心底的熱情之火，以一種“沖天香陣透長(zhǎng)安，滿城盡帶黃金甲”的決心從時(shí)時(shí)刻刻做起，在自己曾經(jīng)踩出過泥濘的小路上用經(jīng)驗(yàn)之果充饑，向著最美的盡頭乘風(fēng)歸去。
遠(yuǎn)處，月色皎潔，水波溫柔，那個(gè)叫“把握現(xiàn)在，珍惜未來”精靈和叫“歷史經(jīng)驗(yàn)”的果實(shí)融為一體，滿目山河空念遠(yuǎn)，落花風(fēng)雨更傷春，不如憐取眼前人，優(yōu)秀是你與你的世界最近卻又是最遠(yuǎn)的距離，何不放手一搏，用前半生年華的花朵來把握好現(xiàn)在?
愿再見時(shí)我們皆如文言。
銘記的作文 篇32
孝是我們中華民族傳統(tǒng)美德。從古至今，孝是我們每個(gè)人心中的源泉。而在現(xiàn)在的年代，人們的孝慢慢淡化心中，這股孝的泉流會(huì)干枯，我們必須引流甘泉滋潤(rùn)最愛我們的人。
請(qǐng)你記住沒有不孝的人是成功的，孝給我了我們成功最大的動(dòng)力，請(qǐng)銘記，我們心中的的孝，孝會(huì)將我們的人生點(diǎn)綴的更精彩。
當(dāng)你從十月懷胎的.媽媽肚子中出生后，父母就將他們的希望寄托給你，為你開始拼搏第二次人生。
隨著時(shí)間的流逝，我們接觸到不同的人不同的事，關(guān)心最少的、在乎最少的是辛辛苦苦養(yǎng)育我們長(zhǎng)大的父母。我們不曾注意到他們眼角皺紋的增多，黑發(fā)夾雜的的白發(fā)，步伐漸漸變慢，當(dāng)你看到這樣的父母，你是否會(huì)潸然淚下？
慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。這是詩人孟游從詩中流露除母親的偉大。他們?yōu)槲覀兏冻鎏�，我們永遠(yuǎn)報(bào)答不完。所以，現(xiàn)在我們還在父母身邊，多愛父母，多理解父母，多幫助父母。
百善孝為先。李密真正的詮釋了這句話，她的《陳情表》感人肺腑。晉武帝多次征召，他因祖母劉氏老多病，無人奉養(yǎng)，于是上書陳情，辭不赴命在劉氏久病床榻之時(shí)，毅然謝絕了晉武帝的征召而侍奉床前，未曾廢離。李密的孝值得我們學(xué)習(xí)，有孝才是一個(gè)人完整的人。
孝敬父母是我們義不容辭的責(zé)任。兩年后的我們即將登入社會(huì)，踏上人生的征途。當(dāng)你拿行李，為了學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，更好地生活，登上火車時(shí)，請(qǐng)你轉(zhuǎn)身擁抱一下滿眼淚水、依依不舍的父母；當(dāng)你為了生計(jì)而奔波、工作不順而饑腸轆轆是，請(qǐng)你回家看看在鄉(xiāng)下的期盼你歸來，對(duì)你牽腸掛肚的父母，一起吃吃飯，聊聊天。
不管現(xiàn)在還是將來，請(qǐng)銘記孝，趁他們還在，一起和他們度過最美好的時(shí)光！
歲月請(qǐng)你對(duì)他們好點(diǎn)！
銘記的作文 篇33
許多時(shí)候我們總是喜歡追捧那些大人物，甚至不顧一切�？墒峭鶇s忘記那些默默付出的小人物，也根本沒發(fā)現(xiàn)他們的存在�？墒菍�(duì)于我來說，他們的身影卻深深的刻在了我的心里，難以忘卻。
在現(xiàn)代繁華的都市里，必不可少的就是那些令人贊嘆的建筑物，許多人看見這些建筑就會(huì)夸某某建筑師好厲害能把這些房子建出來�？墒俏覀兌煎e(cuò)了，因?yàn)檫@些并不是建筑師的功勞，他只是坐在辦公室里吹著冷風(fēng)，溝思出一份圖紙，就完工了。而真正建出這房子的正是被我們所遺忘的建筑工人們，在白天，他們頭頂著火辣辣的太陽的毒曬；在夜晚，他們還要打著燈光繼續(xù)工作。即使那么辛苦和勞累，可是他們依舊勤勤懇懇把自我的這份工作做好。所以我總會(huì)在城市中的建筑工地上用崇敬的目光看著這些背影，深深銘記在我的心里。
在人來車往的街頭，看著那干干凈凈的馬路，也許沒有人會(huì)想是誰一向維持著那里的衛(wèi)生�？墒钱�(dāng)你去尋找時(shí)，卻會(huì)意外的發(fā)現(xiàn)竟然有一群身穿制服的工人在那里默默的'為馬路街道做著清潔，他們?cè)诹璩块_始工作掃這那些被風(fēng)帶來的垃圾，工作到晚上他們又要掃掉一天人們制造的殘余垃圾，才離去，一年四季從未間斷，也深深的愛著這份不曾被人注意過的，甚至鄙視的工作。所以我有時(shí)在路上看見他們的身影，便深深銘記在我心里。
還有許許多多的身影值得我們?nèi)ャ懹�，只要我們有一顆觀察細(xì)小事物的心和發(fā)現(xiàn)美的眼睛，我相信有許許多多的東西讓你難以忘懷。
銘記的作文 篇34
記不得是那位先哲說過，辛酸和痛苦容易讓人銘記，幸福和溫暖容易讓人遺忘。
“哈哈，女兒竟然也懂得給予別人溫暖了，我的女兒長(zhǎng)大了！”一天，老爸在餐桌上一邊有滋有味地品味老媽給我們準(zhǔn)備的美味，一邊慢慢地說著。我頓時(shí)感覺嘴里如同嚼蠟，心中滿是氣憤，老爸這不是小瞧我嗎，感情我到現(xiàn)在才長(zhǎng)大！老爸不急不燥，依舊是慢慢道來：“還記得那個(gè)下雪的冬天嗎？”
那是我小學(xué)上三年級(jí)時(shí)的事。一個(gè)漫天飛雪的清晨，我和老爸冒著冬日的剌骨寒風(fēng)蹣跚行走在厚厚積雪的上學(xué)路上。街上的人大都是行色匆匆，少了平日的閑情逸致，車輛也一改往日的威猛，排成一條長(zhǎng)龍如蝸牛般緩緩行進(jìn)。到了校門口，我和老爸早已成了“雪人”，如以往一樣，老爸把書包遞給我，同時(shí)用一雙溫暖的大手為我掃凈身上的白雪，正待離開校門去單位上班，我突然踮起小腳伸出凍僵的小手第一次為老爸掃去肩頭的雪。他驚異的望著我，滿臉化不開的溫柔，干裂的嘴唇動(dòng)了動(dòng)，似乎想說些什么，但終于不語，只是幫我扶正書包，目送我走進(jìn)教學(xué)樓。后來才知道，就是我的這個(gè)舉動(dòng)，讓老爸這個(gè)堂堂七尺男子漢眼含著熱淚在冰冷的雪地里傻站了很久。
停箸凝視老爸，心中有種莫名的感動(dòng)。這個(gè)典型的東北漢子，平日里總是有條不紊地做事，一副泰山崩于面前而不驚的樣子，竟能為這個(gè)我沒有什么感覺的日常小事所感動(dòng)！老爸卻說：“孩子，你知道嗎？那一刻，你讓爸爸感到你長(zhǎng)大了，知道關(guān)心爸爸了，爸爸平日里給你的溫暖終于喚來你對(duì)爸爸的溫暖，那種感覺真是讓人激動(dòng)不已�！�
今年剛開學(xué)不久，我因闌尾炎手術(shù)臥床在家，父母日夜不離焦急地守護(hù)著我。高燒不退，使我倍受煎熬，萬念俱灰。讓我感動(dòng)的是班上的兩個(gè)“死黨”趁著放學(xué)的機(jī)會(huì)輾轉(zhuǎn)來看我，美其名曰“慰問病號(hào)”，還從帶來的幾個(gè)小口袋里變戲法似的拿出來數(shù)量不多但品種不少的'水果。和她們?cè)谝黄穑穷D晚飯我吃的格外香甜。那些水果，保留了很久我還舍不得吃，那是用一個(gè)個(gè)充滿愛心的“小溫暖”編織成的“大溫暖”，她在我的心底里久久飄著沁人心脾的陣陣馨香。
現(xiàn)在，每每老娘要扔掉一些暫時(shí)不用的舊東西時(shí)，我都馬上表示反對(duì)。因?yàn)槊慨?dāng)我用手觸摸到它們時(shí)，就能想起一個(gè)與它們有關(guān)的讓我感到溫暖的一件事。溫暖，在平時(shí)讓我們處在其中，卻不易感到，她在我們生活中彌足珍貴，她須要我們時(shí)刻收藏心底，永遠(yuǎn)銘記。
銘記的作文 篇35
雨，在漫天飄灑著，打濕了那個(gè)古老的王朝，打濕了那個(gè)不屈的靈魂。
透過千年的歷史風(fēng)塵，我看到了，看到了那個(gè)在千古江山下雄心萬丈的倜儻少年；那個(gè)在生死之間徘徊抉擇的佝僂背影；那個(gè)在初漢散文中成一家之言的太史公。我看到了那個(gè)用千年的心血凝結(jié)了歷史的身影從浩如煙海的史籍中款款而來。他為人類歷史記錄下了一段不朽的傳奇，他就是《史記》的作者——司馬遷。因李陵之禍，遭受了宮刑。當(dāng)時(shí)他所受的挫折，所承受的痛苦之巨大是今人難以想象的，當(dāng)時(shí)他也曾想到了死。生死的抉擇，他毅然選擇了生，從此他提起筆樹立了忠臣義士的形象，造出了魑魅魍魎的`原形……終于一部3000年的通史《史記》得以著成。在囚室中，盡管也曾悲傷，為一個(gè)堂堂太史令竟淪落成階下囚而哭泣；盡管也曾孤獨(dú)，在不見天日的高墻鐵柵內(nèi)，沒有一個(gè)人去撫慰你心中的傷痛；盡管也曾委屈，在受盡宮刑的時(shí)候，還要忍受別人的冷嘲熱諷；然而，他從“西伯拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國(guó)語》”的遭遇中獲得了自己新的生命動(dòng)力，他把自己的生命交付給了《史記》的創(chuàng)作。
有一種茍且偷生是高尚的，它叫忍辱負(fù)重；有一種低頭彎腰是無奈的，只為高尚的追求。為了《史記》，司馬遷拋開塵世的繁瑣，放下了個(gè)人榮辱，獻(xiàn)出了自己的一生。他讓人們明白了什么叫堅(jiān)忍，什么叫崇高。他記錄了歷史，歷史也將他永遠(yuǎn)銘記。
銘記的作文 篇36
當(dāng)我們過著無憂無慮的生活時(shí)候，有誰能想到“地震”這個(gè)詞語，還有誰能夠想到我們的家園將在一刻之間毀于一旦，這些都是人們無法可想的。雖然我們誰都不想讓這這種情況出現(xiàn)在我們眼前，但是大自然對(duì)人類發(fā)起的進(jìn)攻又怎能避免。
在2008年5月12日14時(shí)28分，汶川在顫抖，中國(guó)在顫抖，大地在顫抖，頓時(shí)山河破碎、房屋倒塌，許多鮮活的生命在這一刻停止了呼吸，許多的人可能才剛剛開始追求自己美好的理想，一切都在這一刻破滅。這一天成為了我們中國(guó)人刻骨銘心的日子。
今天，又是5月12日，距離汶川大地震發(fā)生已過去了整整一年，回想起去年的地震，記憶猶新。為了紀(jì)念這次地震，老師讓我們把內(nèi)心的想法寫下來，同學(xué)們懷著沉重的心情一字一字地寫著。
地震無情，人間有愛。我不由得想到，在“5.12”地震期間，涌現(xiàn)出了許多的感人事跡：許多老師為了拯救自己的學(xué)生，不惜犧牲自己寶貴的生命，連自己的親人也沒來得及看上最后一眼；許多的.學(xué)生為了拯救自己的同學(xué)，奮不顧身，再一次沖進(jìn)教室；許多青年放棄自己追求已久的工作，到災(zāi)區(qū)當(dāng)志愿者，用他們的實(shí)際行動(dòng)去喚醒一個(gè)個(gè)沉睡已久的生命……
我更想到，地震只能摧毀一切摸得著的東西，但它不能摧毀我們中國(guó)人民不屈的精神。讓我們團(tuán)結(jié)起來，萬眾一心，重建我們美好家園吧！
銘記的作文 篇37
當(dāng)我們漫步在綿竹的各條街道、村落庭院，映入眼簾的無不是寬闊的柏油路、花園式的綠化帶和充滿現(xiàn)代氣息的特色建筑。孝德水街、綿竹年畫村、體育中心、“兩管三中心”……這些標(biāo)志性建筑拔地而起；綿竹各地的學(xué)校、醫(yī)院、車站、居民小區(qū)、工業(yè)園區(qū)……都是那么的漂亮和氣派！
回想兩年前，突如其來的地震打破了昔日的沉寂，地動(dòng)山搖的一瞬間震動(dòng)了整個(gè)世界，恍如世界末日的`來臨。我們失去了至親至愛的親人、朋友，還有我們賴以生存的完美家園……可是，在黨中央、國(guó)務(wù)院以及社會(huì)各界的大力支援下，我們化悲痛為力量重建自我的家園，大家沒有怨言、沒有淚水，有的只是職責(zé)和汗水付出！正是中華兒女無疆的大愛、綿竹人民的堅(jiān)強(qiáng)與勇敢、一路艱辛，才取得了此刻的成就，也正是黨和國(guó)家的倍加關(guān)懷、江蘇人民的大力援助、心手相連，才鑄就了今日的輝煌！
雖然，我僅僅還是一名小學(xué)生，可是我卻深深的明白，災(zāi)后魅力新綿竹的一切，不是上天的恩賜，而是黨的恩情、國(guó)的母愛，才得以讓我們的家園成為川西土地上一顆耀眼的明珠！
同學(xué)們，讓我們感恩于.....、感恩于我們的國(guó)家、我們的社會(huì)，讓我永遠(yuǎn)銘記江蘇恩情，努力學(xué)習(xí)，以自我的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)生我養(yǎng)我的中華熱土吧！
銘記的作文 篇38
有人說人生是一條河，左岸是無法忘記的回憶，右岸是值得把握的青春年華，中間飛快流淌的是正在逝去的歲歲年年。在歲月的流逝中，我們?cè)噲D去挽留那些錯(cuò)過的時(shí)光，所以有很多不幸，不理智的我們又總在忘卻，忘卻那些扎痛我們的硬刺，之后，我們又笑著靜看門前的花開花落與云卷云舒。
“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰？”也許她是不幸的，捉鋤攬籃收一方落紅，扶柳灑淚送一池飄絮，一縷香魂夢(mèng)斷瀟湘館。她活在銘記的陰影里，她無法豁達(dá)地看淡時(shí)局，她便攜著收獲的愛情，只記下了寶玉的笑，寶玉的好，忘卻了塵世的紛紛擾擾，擺脫塵世的束縛，化做一縷幽香，永遠(yuǎn)銘記在人們的心里。她的心里散滿了紛落的花瓣，她的淚水流淌在人們心底……
“一去紫臺(tái)連朔漠，獨(dú)留青冢向黃昏�！被蛟S她是不幸的，胡琴琵琶無人識(shí)，大漠孤雁聲聲思。在那風(fēng)雨飄搖的年代，有誰識(shí)得漢家女子的惆悵？有誰理解漢家女子的渴盼？她活在記憶中的家園，那個(gè)令她魂?duì)繅?mèng)縈的地方，她無法經(jīng)受風(fēng)吹沙磨，異域他鄉(xiāng)，日見人清瘦，孤寂縈繞在她的.心頭。然而理智勇敢的她，最終忘記了中原女子的嬌羞，忘卻了那繁華之地，忘卻了自己的一切，用心收復(fù)了一方沙土，記下了朔漠和中原人們的笑臉，記下了大漢王朝的安定和統(tǒng)一，在北方的土地上留下漢王朝的一縷馨香……
“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。”也許她是不幸的，輕解羅裳獨(dú)上蘭舟，聽那縹緲的歌聲從遠(yuǎn)處傳來，蒼涼別夢(mèng)，酒杯已空，余歡殆盡，只殘留至死割舍不下的記憶。人去樓空，鴻雁歸期未有期，憔悴損，人比黃花瘦。然而聰慧的她最終不再顧影自憐，揮毫潑墨，記錄下人事變遷，輾轉(zhuǎn)間一吐為快。她劃著小舟漂泊于人生的港灣，行到水窮處，坐看云起時(shí)，記下了丈夫的痛惜，記下了滿腹才情，更記下了人生的跌宕起伏……
有人說人生是夾雜著冰雪的風(fēng)景，染白了我們青春的額頭，然而，又有人說人生離多，就像花朵，開了又謝，謝了又開。而我更愿意說，人生是一條河，在銘記里忘記，又在忘記中銘記，流逝的歲歲年年、年年歲歲的時(shí)間見證了一切。
追及往昔，往事一幕幕，傷心一幕幕，點(diǎn)點(diǎn)滴滴已化成了嘴角的淡然一笑，昔日已變得斑駁和模糊，宛若“多少樓臺(tái)煙雨中”，一路走來，驀然回首，卻已飛渡千山萬水，彌漫在空氣中的點(diǎn)滴都是心酸和憂傷的凝聚，于是在落日的天地中恍如隔世。那繁華落盡后的滿目狼藉，取代了絲絲痛楚和滾滾紅塵的喧囂。有些事仍在繼續(xù)，可有些事再也回不去了；有些故事總是要以誤會(huì)為開頭，以錯(cuò)過為結(jié)束，生活中不斷有人離開或進(jìn)入。于是，看見的，不見了，記住的，遺忘了。
銘記的作文 篇39
那一刻，使我學(xué)會(huì)了珍惜；那一刻讓我體會(huì)了分別的不舍；那一刻，讓我感受到了友情的溫暖；那一刻……
我有一個(gè)無話不談的好朋友————小芳，我們從小玩到大。這不，今天是星期六，她在電話里說約我出去“踏青”，面對(duì)她的邀請(qǐng)，我當(dāng)然是毫不猶豫地答應(yīng)了。剛掛電話，我隱隱約約聽到了爸媽的談話：“老公，要不先別和孩子說了，待會(huì)兒，等她玩完了回來再說吧！”“好吧，也只能這樣了�！卑职譄o奈地嘆了口氣說道。
聽完他們的對(duì)話，我“嗖”地躥出來，問道：“不告訴我什么？是不是有事瞞著我？”媽媽無奈地?fù)u了搖頭說道：“孩子，爸爸媽媽換工作了，要帶你去另一個(gè)城市�！薄笆裁矗俊蔽掖舐暯械�。這么說，我以后再也見不到小芳了�！斑@個(gè)下午你和小芳好好玩玩吧，今天晚上我們就走，這可能是你最后一次見到她了。”爸爸說完，就拉著媽媽去收拾東西去了。
我強(qiáng)忍著淚水，邁著沉重的步伐向她家走去�！鞍何�，大小姐，你怎么才來�。课叶嫉饶闶昼娏��！蔽覜]說什么，朝著她沖了過去，抱著她說：“有你這個(gè)朋友，真好�！彼泽@的看著我說道：“你今天怎么了？像你這種神經(jīng)大條的人，怎么會(huì)這么肉麻起來？”我說：“算了，來不及解釋了，咱們這就去踏青去，不要浪費(fèi)時(shí)間�！�
她拉著我去了一片小樹林，說要讓我呼吸大自然的味道。我漫不經(jīng)心地跟著她走�！鞍 蔽掖蠼幸宦暋Ｎ乙粋�(gè)不小心，扭到腳了，好疼�。⌒》家姞�，連忙過來問我：“怎么樣，不要緊吧？”我說：“傷到腳了，不要緊，就是有點(diǎn)疼�！薄鞍パ剑阍趺催@么不小心��？”說完，她便把我的鞋和襪子，給我揉起腳來。看到這情景，我再也忍不住了，眼淚嘩嘩的`流了下來，止不住的往下淌�！把�？你怎么了？第一次見你哭呢，很疼嗎？我輕一點(diǎn)揉�！薄安皇�，不是……”我忙回答道，并且和她說了一下我要走的事。她的眼圈有些泛紅，但堅(jiān)強(qiáng)的她沒有流眼淚。她對(duì)我說要我在那邊好好學(xué)習(xí)，好好生活，就像現(xiàn)在這樣……
我們就這樣聊了許久，直到傍晚。晚些時(shí)候我和爸爸媽媽乘坐高鐵去了另外一個(gè)城市。再見了我的好姐妹，那一刻我會(huì)永遠(yuǎn)銘記………
銘記的作文 篇40
當(dāng)天空被瓦礫的煙塵遮蔽，還有誰記得，那澄澈得如同藍(lán)寶石一樣的天空?
當(dāng)山河被強(qiáng)烈的地震傾倒，還有誰記得，那廢墟上的天府之國(guó)的秀美?
我們記得，蜀道記得。
隨著驚天動(dòng)地的一聲巨響，美好的家園成了一片廢墟，幾萬人被埋在了廢墟下。面對(duì)死神，他們沒有悲觀，沒有絕望，他們渴望用信念重燃生命的火焰。那個(gè)年輕的媽媽，以永恒的姿勢(shì)，把孩子壓在身下，她離去了，可孩子毫發(fā)無損;那個(gè)偉大的
老師，用長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂，把學(xué)生環(huán)在了懷里，而他卻承受著生命不能承受的重壓，從此離開了我們……李白的`《蜀道難》一詩中寫道:“西當(dāng)太白有鳥道，可以橫絕峨嵋?guī)p。地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連。上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖波逆折之回川�！遍L(zhǎng)安西面太白山阻擋，峰巒起伏只剩一條飛鳥的路線蜿蜒曲折，一直爬上巍巍的峨嵋山巔。山崩地裂，埋葬了五位英雄壯士，然后有了天梯似的棧道，秦蜀兩國(guó)才相通勾連。上有擋住太陽神六龍車的山巔，下有激浪排空迂回曲折的大川。如此高峻險(xiǎn)要的蜀道啊，實(shí)在難以攀登，可是英雄的人民子弟兵啊，你為什么攀登在這高入云端的蜀道?
我們知道，蜀道知道。
"5·12大地震”發(fā)生后，人民英雄子弟兵立即投入了抗震救災(zāi)的滾滾洪流。山道上，他們手腳并用。隨時(shí)可能發(fā)生的余震，他們置之不理;面前的山體滑坡，他們視而不見;雙手鮮血淋漓，他們也不肯休息片刻。他們硬是用生命挽救了一個(gè)個(gè)生命。他們知道，時(shí)間就是生命，他們是在跟死神賽跑。他們的名字將永遠(yuǎn)載入共和國(guó)的光輝史冊(cè)!
食品告急!藥品告急!鮮血告急!從四川傳來的消息讓人揪心般的痛。于是，捐款箱前，人們排起了長(zhǎng)龍;獻(xiàn)血車前，人們挽起衣袖，一滴滴生命之血匯成愛的海洋流入了災(zāi)區(qū);無數(shù)的食品、藥品空投進(jìn)四川，人們加班加點(diǎn)趕制帳篷，運(yùn)往災(zāi)區(qū)。
我們見證，蜀道見證。
洪災(zāi)，雪災(zāi)，中國(guó)人民曾歷經(jīng)滄桑，然而在災(zāi)難面前，中華民族始終展現(xiàn)出無比的堅(jiān)韌和頑強(qiáng)，不服輸、不放棄，災(zāi)害無法阻止中華民族奮發(fā)進(jìn)取、不畏前行的堅(jiān)強(qiáng)步伐。我們堅(jiān)信，不久的將來，在曾經(jīng)地震的廢墟上，一座又一座更加美麗的英雄的城市和鄉(xiāng)村將拔地而起，我們能夠聽到學(xué)�，槵樀淖x書聲、工廠轟鳴的機(jī)器聲，我們能夠看到街市熱鬧的嬉戲、農(nóng)田歡快的勞作。在曾經(jīng)地震的蜀道上，會(huì)依然綠樹成蔭，飛鳥盤旋。
我們堅(jiān)信，蜀道堅(jiān)信!
銘記的作文 篇41
8年前，我步入了學(xué)習(xí)殿堂，帶著父母的諄諄教導(dǎo)以及希望和我幼小心靈中對(duì)學(xué)習(xí)的渴望以及美好的幻想，一路起來，而值得我去珍惜的惟有我曾經(jīng)的同學(xué)，而今的老師，還有值得我去銘記的我曾經(jīng)付出的“艱辛與汗水”。
銘記失敗的苦楚，方能品味成功的甘甜，銘記曾經(jīng)付出的艱辛與汗水，我們才能倍加珍惜眼前的一切。
學(xué)而識(shí)習(xí)之，不亦樂乎！這也許是古人的看法，而現(xiàn)實(shí)中的我所能感受到的惟有無助與艱辛。
以往的一切好像歷歷在目，3年的初中學(xué)習(xí)生活，讓我真實(shí)的口味到了學(xué)習(xí)的艱辛與刻苦。當(dāng)日照當(dāng)空，熟睡的孩子已經(jīng)醒來，而我們卻早已沐浴過早晨露珠的洗禮，當(dāng)活潑的孩童在陽光下嬉戲玩耍時(shí)，而我們卻在悶熱的教室里一遍又一遍地啃食著書本，這就是新時(shí)代的我們，這就是我們初中學(xué)習(xí)生活的真實(shí)寫照，但我們“不后悔”。
有人認(rèn)為不撞南墻不回頭的人是愚魯?shù)�，愚公移山是癡心妄想的，但我卻認(rèn)為那是一種人性上的.執(zhí)著，我以及和我熱愛學(xué)習(xí)的學(xué)子們?cè)谙Ｍ奶镆吧喜⒘颂嗟暮顾�，惟有銘記汗水，我們才能有奮進(jìn)的動(dòng)力，一往無前的勇氣，才能珍惜現(xiàn)在；惟有銘記汗水，生活才會(huì)向我們打開一扇通往未來的大門，在那里我們將會(huì)喜獲“豐收”。這正是我們常說的那句諺語“種瓜得瓜，種豆得豆嗎？”而有些人往往卻得不償失，是因?yàn)樗艞壛�，他們拋棄了曾�?jīng)的努力與汗水，拋棄了自己璀璨的人生。
銘記汗水，方能志存高遠(yuǎn)，方能奏響人生美妙樂章。
銘記的作文 篇42
您如同枝繁葉茂的大樹，庇護(hù)著我們成長(zhǎng)；您如同碧波萬頃的大海，觀則波濤洶涌，實(shí)則溫柔到極致；您如同廣袤無垠的天空，包容著世間所有的不公；您如同漆黑暗夜中的一座燈塔，指引我們奔向光明。
金秋九月，看著一排排鴻雁展翅南飛，看著秋雨一點(diǎn)點(diǎn)從檐前落下，看著秋風(fēng)吹拂過人們的發(fā)梢，聽著窗外的歡聲笑語，想著我們歡聚時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
夏日的蟬鳴，我踏進(jìn)青春的`校園，望著您那如花的笑容，內(nèi)心升起一絲的懷舊，僅是那一絲一縷，一舉一動(dòng)，卻在我的腦海中閃現(xiàn)起片刻的沖動(dòng)。夏日的風(fēng)聽起來很美好，吹起來卻滿是燥熱，一縷微風(fēng)吹過您那白皙的臉頰，您回頭沖我燦爛一笑，夏日的陽光照在您的身上，仿佛鍍上了一層金銀色的邊，當(dāng)時(shí)您是一束打在我人生中的光，僅是一絲，便使我豁然開朗。
春日的召喚，使群鳥不遠(yuǎn)萬里，使大地蘇醒，使世間萬物以睡夢(mèng)中醒來，我依舊回望在當(dāng)時(shí)的景，當(dāng)時(shí)的人。想著還有一年就要與您分別了，心中便有那千萬的不舍，我回頭看看那樹梢上冒出的新芽，心中便有了答案。
老師，這一個(gè)詞雖簡(jiǎn)單，說起來卻重于泰山，老師如同蠟燭，燃燒自己，只為照亮他人片刻；老師如同粉筆，即使粉身辟骨，也要將知傳授給他人。
老師的教誨將使我們終身受益，老師的話語我們當(dāng)銘記于心，老師的數(shù)導(dǎo)使我如沐春風(fēng)老師的叮嚀使我倍感溫暖。
窗外的秋風(fēng)瑟瑟，我的心里想著與您的過往，想著您溫柔的話語，悉心的教導(dǎo)，雙眼不覺染上了一層薄霧。
老師，作為學(xué)生的我，還有一年將離開校園，走上人生的另一條路，我已成為過往，人生的旅途中將不再有我，但我會(huì)一直銘記您的恩情，是您讓我以懵懂的少女變成如今學(xué)識(shí)豐富的一位學(xué)生。我定不會(huì)忘記年少時(shí)的夢(mèng)想，成為國(guó)之棟梁，人生路漫漫，過往皆是序章。老師，我是翱翔在天空中的小鳥，是您的胸懷讓我懂得了寬容；是您的舉動(dòng)讓我感受到了善良。
您是七月天之間的暖陽，將光明散入大地之間，芳草將用自己的芳香告訴大地：您使我成長(zhǎng)。
銘記的作文 篇43
人生中總有一抹清澈的晨曦射進(jìn)你的心底的某個(gè)角落，讓你的生命更加絢麗�！}記
在我心里，總有一個(gè)人讓我為之動(dòng)容;在我心里，總有那么一個(gè)人讓我坐立難安;在我心里，總有一個(gè)人讓我難以忘懷……
記得在初一剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，一個(gè)身影映入了我的眼簾，在她的身上我看到了一種高貴，在她眼里我看到了一種清澈，在她的舉手投足間我體會(huì)到了一種熱情。突然有種被陽光沐浴的感覺，感覺到這無形的陽光射的好溫暖，好安適。
這種感覺伴我走過三年。與她的結(jié)識(shí)并不是多么離奇，只因?yàn)榍昂笞�，讓我有緣結(jié)識(shí)了這位射進(jìn)我心底的晨曦女孩。在這三年中，她一顰一笑無一不扣動(dòng)我的心弦。她始終保持三年不變的活潑、開朗，我也始終喜歡他那與眾不同的性格。
人們常常感嘆：“光陰似箭日月如梭”，但是，時(shí)光沙漏流逝的再快，也流不走我們之間那份最真摯的友情。
時(shí)光就這樣零亂的堆積著，我們的友情也不斷的加深，這份深厚的情燈是永遠(yuǎn)不會(huì)滅的。
中考在倒計(jì)時(shí)，人生中第一個(gè)重大選擇在倒計(jì)時(shí)，我們相見的日子也在倒計(jì)時(shí)，這世界仿佛一切都在倒計(jì)時(shí)。人常說“冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”，是啊，我們正在前往春天的路上努力拼搏，我們?nèi)松牡谝粋�(gè)春天就在前方，只有加倍努力才會(huì)抵達(dá)人生的春季。
你，是我第一個(gè)春天前的晨曦，我們一起為春天努力奮斗吧!
今天，當(dāng)奧運(yùn)圣火冉冉升起，全世界人民的目光再次隨之矚目雅典。令我們不禁回顧百年前的歷史壯景。百年后全世界人民再次聚首在這塊擁有著古老文化和神奇力量的土地上。這里是友誼，和平的開始，是公平，公正運(yùn)動(dòng)競(jìng)爭(zhēng)的起源地。
而后這100年來，這種偉大的運(yùn)動(dòng)之源在全世界人們的心中傳動(dòng)。歷屆奧運(yùn)圣火的點(diǎn)燃都伴隨著團(tuán)結(jié)友愛的氣氛。精彩奪目的開幕式，緊張的'抉擇時(shí)刻，驚心動(dòng)魄的比賽場(chǎng)面，規(guī)模宏大的奧運(yùn)賽事，那綠色甜美的異國(guó)風(fēng)景，熱情好客的各地人民，使得奧運(yùn)這個(gè)名詞成為全世界人們都矚目，熱愛的交點(diǎn)。
而我更加沉迷于那金牌帶來的閃閃光芒和崇高的榮譽(yù)。我由衷的為那些給祖國(guó)人民帶來這一切光輝榮耀的運(yùn)動(dòng)健兒們感到驕傲，更加深切地為那些付出了許多艱辛汗水而未能獲得獎(jiǎng)牌的運(yùn)動(dòng)員們感到惋惜。雖然金牌只有一個(gè)，但他們?cè)谖倚闹卸际怯⑿�。正像雅典開幕式上的一幕。主燈光熄滅，坐席間熒光燈像群星般璀璨，象征著我們的奧運(yùn)健兒如群星聚焦雅典奧運(yùn)。我總會(huì)閉上眼睛回想那壯美的一幕，是他們使這個(gè)夜晚美麗，他們才是我學(xué)習(xí)的榜樣。
說起奧運(yùn)賽項(xiàng)，我還是喜歡看游泳和羽毛球，不僅因?yàn)檫@兩項(xiàng)是我的強(qiáng)項(xiàng)，更因?yàn)樗x我的生活最近。一想到我千辛萬苦才把游泳學(xué)會(huì)，而那些游泳健兒們要在短短幾分鐘的時(shí)間里游幾百米遠(yuǎn)，不知道從小到達(dá)要付出多少常人難以想象的努力，流淌多少艱辛的汗水。金牌背后的故事我們可能永遠(yuǎn)也數(shù)不清。但是我們也不會(huì)忘記他們的名字。
現(xiàn)在最令我期待和興奮的是2008年即將在中國(guó)的首都——北京，召開的第29屆運(yùn)動(dòng)會(huì)。我早已把奧運(yùn)會(huì)標(biāo)和會(huì)旗的圖案貼在墻頭。我堅(jiān)信，那將是全世界人民最難忘的一次聚會(huì)，一次綠色與美麗，文化與傳統(tǒng)，公平與友愛的盛會(huì)，一次給奧運(yùn)這個(gè)名詞帶來更加深遠(yuǎn)意義盛會(huì)。我要為這個(gè)目標(biāo)而努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)歷史、英語和各地文化習(xí)俗，將來為北京奧運(yùn)服務(wù)，讓全世界看到一個(gè)熱情、文明、美麗、先進(jìn)的中國(guó)。
銘記的作文 篇44
紅色，是殘陽的顏色，是火焰的顏色，亦是殺戮的顏色。
第一次看見他，一個(gè)回眸，一個(gè)微笑，卻足矣。
我知道，他是一個(gè)充滿著矛盾的人，善良，卻殘忍；冷酷，卻溫柔；仿若世間的矛盾都匯聚于此，卻又巧妙的融合，沒有一絲不協(xié)調(diào)，反而讓他變得更為神秘而讓人忍不住想一探究竟，但每當(dāng)你稍稍邁向他的心一步，他又用他溫柔的笑容殘忍的與你拉開更遠(yuǎn)的距離。
他沒有朋友，也不需要朋友。至少他自己是這樣認(rèn)為的。
“友情？我不懂呢！”他如是說。順便在自己的嘴角勾起一抹看似嘲諷卻落寞的笑容。心痛，蔓延開來，無論他做了再怎么無法原諒的事，我都無法像厭惡其他故事中的反派那樣對(duì)待他�？v使經(jīng)過了上千年的輪回，他，依舊還是一個(gè)孩子�。⌒呐K的大小，遠(yuǎn)遠(yuǎn)及不上世間的人們丑惡的想法。為什么他卻要承受這些，背負(fù)這些？抹煞人類，這看似可笑的想法，卻是能夠把他從痛苦的牢籠解救出來的唯一方法。他義無反顧，也根本就沒有回頭的路。
然而，他卻敗了，第一次，敗在了自己最信任的伙伴手上，雖然痛恨，卻自己離開人世之前看見了從他臉上滑落的淚水，于是，選擇了相信，“股宗……應(yīng)該是我第一個(gè)，也是最后一個(gè)朋友了吧！”他這樣想著，閉上了眼。
經(jīng)過了500年的輪回，當(dāng)他再次降生于這個(gè)人間的時(shí)候，上天卻如同與他開玩笑一般，生生的將它的靈魂分成了兩半，另一半給了另一個(gè)軀體，麻倉(cāng)葉，他的弟弟。
也許他繼承了我軟弱的'一部分吧！他這樣想。于是嘴角彎起一個(gè)弧度，也罷，用完再收回不就可以了嘛！反正那種性格只會(huì)礙事而已。
其實(shí)，葉除了平時(shí)的散漫，他還繼承了你另一半善良的心，但是，沒有人告訴他，也沒有人知道，在他的心中，仍然有著一塊溫暖的地方，只是還未被大家發(fā)覺而已。
激戰(zhàn)的終了，結(jié)果他又一次敗了，敗在了自己的弟弟手下，為什么？他明明有高出葉百倍的力量，最后的失敗者卻是他？答案，其實(shí)他應(yīng)該早就了然于心了，因?yàn)槿~有伙伴，互相信任的伙伴！而自己呢？周圍空空如也，不是因?yàn)闆]人想成為自己的伙伴，而是自己從來就沒有把任何一個(gè)人視為伙伴，悲哀嗎？也許吧……
一直相信，紅色是屬于他的顏色，而他正是世上唯一適合紅色的人，和紅色一樣矛盾，既能代表熱情又是鮮血的顏色；和紅色一樣讓人心痛卻無法企及。
銘記的作文 篇45
“愛”這個(gè)名詞在我的心中是再熟悉不過了，是它增加了我與母親之間的感情。
記得那是一個(gè)下雪的天，爸爸在外面工作，家里只有生病的我與感冒剛好的.母親。這時(shí)我感到有些難受，便叫了一聲：“媽，我有些不舒服�！眿寢屄劼曌叩轿业纳砼�，摸了摸我的額頭皺起了眉頭說：“哎呀，你發(fā)燒啦，這可怎么辦我又不能出去給你買藥，你爸又不在家。”說罷，媽媽看到了我難受的樣子說：“東東，你在家等著，媽媽去給你買藥。”“可是你的病——”我說了一聲�！皼]事兒媽媽能挺住”說罷媽媽給我蓋了蓋被子，戴上帽子，匆匆地走了出去。
我很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，在夢(mèng)中我看見了媽媽在雪中艱難的行走，雪地上留下了媽媽的腳印。就這樣?jì)寢屪叩搅酸t(yī)院，和醫(yī)生說了我的癥狀，領(lǐng)上藥之后又走了回來......
“東東，快醒醒，媽媽回來啦�！眿寢尲鼻械脑捳Z驚醒了我�！皨寢屇慊貋砹恕！薄皨寢尰貋砹耍炱饋戆阉幒攘撕攘艘院蟛【秃昧�。”我喝了以后很快被媽媽給“催眠”了。
醒來之后，媽媽依舊在我身旁，說“醒了，好些沒�！薄昂枚嗔恕蔽艺f。無意中我發(fā)現(xiàn)媽媽的額頭已經(jīng)發(fā)開燒了�！皨尅蔽椅罩鴭寢尩氖挚蘖似饋怼�
世間最美的東西莫過于愛了，讓我們這份愛！
銘記的作文 篇46
該銘記的已經(jīng)被遺忘，該遺忘的卻牢牢被記住。
我們都像是淘氣的小孩子。明明明白有些事不該做卻總要去試試，看見花朵很美就想去摸摸，可是當(dāng)被刺破手指還不懂是為什么，永遠(yuǎn)都是好了傷疤忘了疼的孩子。
也許，在當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)�，我癡迷，幻想，然而，當(dāng)焰火散盡，才發(fā)現(xiàn)自我的幼稚愚蠢。
那些人，那些事，也許真的該被忘記。
我總是在歡樂的時(shí)候低頭就看見自我的傷疤，在微笑的時(shí)候就突然想要流淚，在幸福的時(shí)候突然發(fā)現(xiàn)自我得不償失，她們都說我活得很累，此刻是這樣，將來也一如既往。我真的不明白，我的將來，會(huì)是如何？
以往唱過一些歌，畫過一些畫，寫過一些字，愛過一些人，日子長(zhǎng)了，聲音變得暗啞，畫面變得腐朽，影子變得模糊，回憶變得暗黃，事實(shí)應(yīng)經(jīng)被淡忘，可是傷卻留著，就像我下巴上那一道粉白的疤痕，我以為它很快會(huì)消失，我能夠與他告別，可是這么長(zhǎng)時(shí)間，它卻一向留著，等著我，看我的'每一份痛苦與傷悲，那份痛早已煙消云散，可是那陰霾卻永遠(yuǎn)留存，像是每夜每夜出現(xiàn)的夢(mèng)魘，揮不去，趕不走，纏繞著我提醒著我那些畫面，那些聲音，那些所有的無奈與不堪。
我以為生命是油畫，一筆一筆濃墨重彩總能遮掩一切過去的細(xì)枝末節(jié)，一筆一筆堆砌上去的畫面，幸福能夠代替?zhèn)�，完美能夠掩蓋黑暗。
可是，我錯(cuò)了，生命原先是素描，一筆一筆，明明暗暗，輕輕重重，每一筆都留著，每一筆都等著，永遠(yuǎn)是黑白兩色，快慰與傷悲，幸福與痛苦，相依并存，無法消除，無法忘懷。
那些用血與淚寫下的故事，淡漠，或者冰涼。
最好都忘了吧。
忘不了的就記著它，等待它腐爛風(fēng)化。
銘記的作文 篇47
初夏的夜空清澈寧?kù)o，幽藍(lán)深邃中閃爍著照亮亙古大地的點(diǎn)點(diǎn)繁星。我仰望星空，一彎幽靜的下弦月泛著銀色的光暈，月真美……穿過千年的皎潔，我思緒縹緲，滄海桑田，明月依舊。
尋著月光的足跡，我跨入盛唐的夜空，只見一條絲綢之路在月光下熠熠發(fā)光，西域風(fēng)情萬種，長(zhǎng)安城池美如畫。月光��！有多少文人墨客借汝之名賦詩，你是李商隱心里最濃的愁，是李白心中最浪漫的海！憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室，開元盛世繁華之景盡入我眼簾，宛若鐫刻在春江花月夜的工筆。
掠過宋代一曲溫婉的闕詞，踏遍元朝版圖遍地的光華，此時(shí)的我倚靠在南京總統(tǒng)府的一棵法國(guó)梧桐下，看疏影橫斜，月光搖曳，感嘆國(guó)破山河，凄凄慘慘。月色如此凄清，卻總給人安慰，還有他們－－魯迅、蕭紅用文字呼告黎明，巴金、丁玲用筆墨抨擊黑暗。中山先生提筆如毫，革命尚未成功，同志仍需努力！梁?jiǎn)⒊踔链舐暫暗剑骸吧倌陱?qiáng)，則中國(guó)強(qiáng)！”這振聾發(fā)聵的.吶喊，響徹云霄。
今夜，月光如約而至，依舊寧?kù)o，依舊脈脈，依舊將清輝灑滿大地。此刻，我們與世界共此時(shí)，北京奧運(yùn)會(huì)上，全世界高呼同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想。在世博會(huì)上中國(guó)再次驚艷四方，G20峰會(huì)我們展示世界大國(guó)風(fēng)采，又在向世界強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)。讓我們同月亮一同銘記：我們的五星紅旗在清輝下冉冉升起，與美麗的紫荊花和盛世的蓮花次第綻放！天宮2號(hào)將去尋覓嫦娥的蹤跡，在環(huán)形山上留下腳�。A月下各族兒女，翩翩起舞，欣賞著千年不變的月光。
月光似水似長(zhǎng)河，千百年來唱著動(dòng)聽的歌，我要把月光寫成詩，一筆一劃刻在鵝卵石上，風(fēng)起風(fēng)息，也不湮滅。
此刻夜微涼，月明朗，映在我的眸子里，銘記在心上。
銘記的作文 篇48
高大的青山仿佛是先烈們的身軀，連綿的小雨仿佛是烈士們的血水。如今，中國(guó)強(qiáng)大的氣勢(shì)，便是先烈們的足跡......
在紀(jì)念碑下沉思，一個(gè)個(gè)場(chǎng)景在腦中涌現(xiàn)：
甲午年，與日軍交戰(zhàn)，水師覆沒狂瀾!
庚子年，遭八國(guó)擄掠，還要大量賠款！
土地不是蛋糕，卻要被割去，讓刀叉送到侵略者的嘴邊；主權(quán)不是地毯，卻要受踐踏，任其鐵蹄往還！
是烈士們！用他們青山般的身軀，小雨般的血水，前仆后繼的戰(zhàn)爭(zhēng)，換來和平安詳?shù)慕裉欤?/p>
高大的青山——?jiǎng)⒑m出生在山西省文水縣一個(gè)貧苦農(nóng)民的'家庭，由于她的家鄉(xiāng)是革命根據(jù)地，她小小年紀(jì)就參加了革命，頑強(qiáng)的與日寇侵略者做斗爭(zhēng)，15歲還加入了黨！
連綿的小雨——1946年，軍閥閻錫山占領(lǐng)了文水縣，由于叛徒的出賣，劉胡蘭不幸被捕。匪軍頭目大胡子，審訊劉胡蘭，企圖從她口中得到更多的情況�？蓜⒑m咬緊牙關(guān)誓死一個(gè)字也不說。大胡子惱火之下，將劉胡蘭捆綁到刑場(chǎng)之下......刑場(chǎng)上，在目睹了其他6位同志的鮮血染紅了大地，劉胡蘭咬著牙，眼睛里噴射出仇恨的怒火。在死神面前，劉胡蘭沒有退縮，她誓死捍衛(wèi)黨的機(jī)密......
“生的偉大，死的光榮�！泵珴蓶|主席親筆題詞。
中國(guó)——今天的晨曦，來自于昨夜的黑暗；如今的和平，來自于以往的戰(zhàn)爭(zhēng)。
未來！時(shí)代和重任，將放在我們的雙肩！
明媚的四月，讓微風(fēng)代替我們的雙手，愛撫先輩的臉龐，讓他們感到一絲溫暖；讓陽光傳遞我們的真心，告訴先輩，中國(guó)會(huì)因我們而更強(qiáng)大、輝煌！
銘記的作文 篇49
生活中有太多的事情太多的心境值得我們銘記，僅有銘記才能讓我們不斷提高。
語文學(xué)完了，我覺得全身簡(jiǎn)便，可是，緊張的考試又將開始了，午時(shí)放學(xué)時(shí)，陳教師讓我們回家把這一單元的資料認(rèn)真復(fù)習(xí)一下，準(zhǔn)備迎接明天的語文測(cè)驗(yàn)同學(xué)們聽了這個(gè)消息都唉聲嘆氣，“怎樣又考試！看來今日回家又玩不成了”我卻滿不在乎，“考試有什么了不起，等著瞧吧！我是天才，不用復(fù)習(xí)看書準(zhǔn)能考第一！”看著緊張的同學(xué)們，我心里暗暗嘲笑起他們來。
回到家里，我仍像平常一樣，把書包一扔，迫不及待地坐到電腦桌前，玩起來了。直到媽媽三番五次地催我去吃飯，我才戀戀不舍地關(guān)上電腦。吃過晚飯，草草地把數(shù)學(xué)作業(yè)寫完，又看了一會(huì)兒電視，就睡覺了什么語文測(cè)驗(yàn)，早就被我忘得一干二凈了。第二天，考試的時(shí)間最終到了教室里，許多同學(xué)趕在開考前幾分鐘多翻幾頁書，還有的同學(xué)拿起“武器”準(zhǔn)備過關(guān)斬將教室里撕紙聲、丟書聲、削鉛筆聲一片遭雜一會(huì)兒，陳教師板著一副嚴(yán)肅的.面孔走進(jìn)了教室，教室里立刻鴉雀無聲，同學(xué)們等待著考卷發(fā)下來�？荚団忢懥耍瑢W(xué)們立刻緊張地答起題來教室里靜極了，只聽見沙沙的寫字聲，偶爾也有輕輕的一兩聲咳嗽�？紙�(chǎng)上，我急得滿頭大汗，怎樣這么多題我都不會(huì)？
原先那些很熟悉的生字我居然也記不起怎樣寫了，第一頁勉強(qiáng)還能做，可是第二頁就不行了，那一道道題全都變成了一只只“攔路虎”，擋在了我的面前，任我左思右想，絞盡腦汁也戰(zhàn)勝不了它我看了看四周，同學(xué)們都忙著寫個(gè)不停，他們的臉上都是自信，還有個(gè)別同學(xué)已經(jīng)答完了我真有點(diǎn)后悔……眼看著考試時(shí)間就要完了，只好在卷子上胡亂涂抹一通，就交給了教師。考試結(jié)束后，同學(xué)們都高談闊論，興高采烈，如小鳥出籠似的又唱又跳又笑，簡(jiǎn)便愉快的難以形容我卻愁眉苦臉，悶悶不樂，唉！真是有人歡樂有人愁哇。一個(gè)星期后，成績(jī)下來了，教師公布成績(jī)的時(shí)候，我的心緊張得“砰砰……”直跳，前十名沒有我，前二十名也沒有我，我被擠到了二十名以后，同學(xué)們哈哈大笑：“還考第一呢，倒數(shù)第一還差不多”我的臉?biāo)⒌囊幌伦蛹t了，在同學(xué)們的嘲笑聲中我低下了頭，慚愧得只想找個(gè)地縫鉆下去教師嚴(yán)肅地批評(píng)了我：“天才出于勤奮，你不勤奮，怎樣能成為天才呢？”我的心像針扎了一樣，難受極了，我趴在桌子上，強(qiáng)忍著不讓自我哭出聲來，可是，“金豆豆”還是一滴滴滾落下來。
這次囧態(tài)，讓我永遠(yuǎn)銘記，催我永遠(yuǎn)謙虛永遠(yuǎn)奮進(jìn)！
銘記的作文 篇50
秋天來得剛好，不似夏天的酷熱，也不似冬季的凜冽。那天，我走出家門，去車站等公交車，遇到了一個(gè)老頭兒，他渾身臟兮兮的，頭發(fā)花白，眼角有幾絲皺紋，身著深藍(lán)色衣服和縫了很多次的褲子，背上還背了一個(gè)裝滿回收瓶罐的袋子。
他也在等公交車，看樣子是第一次坐。他有點(diǎn)不知所措，左顧右盼，臉上露出窘迫的笑容，這使他的皺紋都堆到了一塊兒。
公交車到站的時(shí)候，他走在我的前面，為了不被弄臟衣服，我特地離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的.，等他上去后我再上車。我習(xí)慣性地掏兜拿錢，可怎么也沒有找到。這時(shí)我才想起早上走得匆忙，把錢忘在了桌子上。我不好意思地看了看公交司機(jī)，可他用一種警惕的眼光看著我，好像我是一個(gè)蹭公交的‘慣犯’。他再三催促我：“你到底交不交錢？”我沒辦法，只好硬著頭皮看向其他乘客……
《釵頭鳳》中的一句話說得真好“世情薄，人情惡，雨送黃昏花易落”哎……
“俺、俺有！”尋著聲音，我回頭望去，居然是那個(gè)拾荒的老頭兒，我完全驚呆了，好像失盲了一樣，好像麻木了一樣，既說不出話，也不知該如何表達(dá)了
他的眼睛是潮濕的，車子里明亮的燈光使他的眼睛亮晶晶的，似乎在對(duì)我笑著說：“錢不用你還了。”那亮晶晶帶著光芒的眼睛深深印在我腦海里，至今仍記憶深刻。
我很慚愧。馮驥才說過：“純潔的人生從懺悔開始。”那雙眼睛，像黑暗里的光，給予我希望；像耐人尋味的話，給予我教育；像畫龍點(diǎn)睛之筆，給予我啟迪……我感謝那雙眼睛！
往事如煙，大多隨著時(shí)光的消失漸漸淡去，只有那一雙眼睛，深深地銘刻在了我的心中……
銘記的作文 篇51
猶記得剛開學(xué)時(shí)的那一句：“老師好！”你笑了笑，滿臉熱情地回答：“你好。”魁梧，大氣。這是我對(duì)你的第一印象，而你也的確是這樣。
你讓枯燥無味的英語課堂變得生動(dòng)詼諧，讓平淡無味的課余生活變得豐富多彩，就是這樣一個(gè)特別的你，改變了我們。
夕陽柔弱的淡金色光芒透過縫隙悄悄地爬進(jìn)教室，不知不覺勾起了我對(duì)你的記憶。亦是沒有久遠(yuǎn)的'時(shí)空和繁復(fù)的記憶，只能報(bào)以超乎尋常的淡然與寧?kù)o。我仿佛又看見了那一只蒼勁有力的大手在黑板上奮筆疾書，宛如細(xì)水的寧?kù)o，平和安恬，惺惺相惜，純美得無以言表。親愛的戴老師啊，你可知道，我們多么希望你能夠回來，哪怕只是一次從窗外經(jīng)過的機(jī)會(huì)。
暮色四合，余暉水波一樣在地面上晃蕩。我永遠(yuǎn)記得，你的眼中第一次流露出失望的神情。也許是我們真的令你忍無可忍了吧，但你并沒有對(duì)我們發(fā)火，只是如一位父親般，對(duì)著自己的兒女談話。
你的語調(diào)不再抑揚(yáng)頓挫，取而代之的，是深沉低調(diào)的聲音。可盡管如此，你的話卻一直牢牢地揪著我們的心，怎么也不肯放手。一節(jié)課的時(shí)間，第一次覺得原來可以這么長(zhǎng)。一句“一點(diǎn)小小的失望”如細(xì)雨潤(rùn)物那樣漫入我的心，只是，那雨不是雨，是淚；那潤(rùn)物也不是溫柔，是泛濫，是侵蝕。我分明看到了附在你眼中的淚，更加看到了眼里那遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止“一點(diǎn)”的失望。但是，你是一位老師，是我們的靈魂，你很好的控制了自己的情緒，讓我們?cè)谛钠綒夂椭卸冗^了一節(jié)課。
你已不再叫我們了，可你的話依然跟隨著我們。記不清在哪曾經(jīng)看過這樣一句話：離開，讓一切變得簡(jiǎn)單，讓一切有了重新被原諒的理由，讓我們重新來過。親愛的戴老師，就算時(shí)隔多年，你還會(huì)記得曾經(jīng)讓你“哭笑不得”的高一（1）班嗎？
你雖已離開了這所學(xué)校，可我們?nèi)韵Ｍ隳軌蛟俅位貋砼c我們相見。你的師恩令我們難忘，更會(huì)影響我們的一生。