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花草的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的花草的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
花草的作文1
星期六的下午，我和媽媽去新體育館玩。
我們走在寬闊而又干凈的人行道上。路旁是用條石砌成的花壇，灑水車剛灑完水，花壇里五顏六色的花在爭(zhēng)芳斗艷，紅的似火，黃的賽金，粉的紅霞，綠的似玉，紫的更是美艷，那碧綠的葉兒，也顯得晶瑩剔透。花壇里還有幾株整齊而且距離相等的垂柳，那柔美的枝條在清爽的空氣中擺動(dòng)著。那綠色的樹、五顏六色的花，使人感到心曠神怡�！翱諝庹婧茫嗝利惖�'城市呀！”媽媽情不自禁地贊嘆著。
我們邊走邊玩，玩著玩著，不遠(yuǎn)處只見一個(gè)小男孩指著一朵紅色的菊花說：“多美的花呀，摘一朵拿在手里多愉快呀！”眼見這朵美麗的花就要“慘遭毒手”時(shí)，說時(shí)遲，那時(shí)快，“等等，這朵花你不能摘�！蔽壹泵ψ哌^去對(duì)這小男孩說�！斑@花又不是你們家養(yǎng)的，我為什么不能摘？”小男孩問�！靶〉艿�，花壇里的花，是給大家觀賞的，怎能隨便摘呢？要是每個(gè)人都像你這樣，你摘一朵，他摘一朵，那我們的城市會(huì)變得多難看呀！況且我們還要愛護(hù)花草樹木呢！”小男孩聽了，一邊撓頭一邊說：“小哥哥，我錯(cuò)了，我不應(yīng)該摘花，以后再也不這樣做了�！薄斑@樣做就對(duì)了，這才是個(gè)好孩子呢。走，我們一起去賞花吧�！蔽艺f。
一陣風(fēng)吹過，花兒對(duì)著我們直點(diǎn)頭，好像在說：“謝謝你們，可愛的孩子們！”
花草的作文2
還像每天一樣，睡意惺忪的走進(jìn)校園，忽有一陣風(fēng)兒吹過，我便清醒起來(lái)。緊隨其后又一陣風(fēng)吹過，隨之風(fēng)兒吹過，花似乎也睡醒啦。不在“床”上呆著，風(fēng)兒一吹，就如同下雪般無(wú)數(shù)花瓣輕輕落下來(lái)，落在已被這迷人的美景陶醉的我的肩上，我拿下一片，這朵花似乎還沒完全開放，花瓣還很小。卻有無(wú)限嫵媚。這花瓣在白麗中透著淡淡的粉，及那若隱若現(xiàn)的清香……
抬起頭來(lái)看著那兩顆如慈母般的櫻花樹，以披上了哈達(dá)。披到我身上是為我送別的吧。也對(duì)，過完這個(gè)春天我就去了另一個(gè)地方，你也不會(huì)有什么變化。還會(huì)有很多大大小小的學(xué)生，在你的注視下早早的走進(jìn)校園，又爭(zhēng)先恐后的奔向校外。——你是最慈愛的。
迎春花還在擺動(dòng)中著黃色的手臂，報(bào)告春的到來(lái)，跳著拉丁舞似地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，熱情似火，歡快的跳躍著�！闶亲顭崆榈�。這也是把你種在月季花旁的原因吧。別讓他顯得太冷漠。
來(lái)到花壇里邊種的全是月季，高貴的`文絲不動(dòng)，不過才四月還不到你的花季呢!如果開啦，就會(huì)高傲地抬著頭，沐浴陽(yáng)光。從五月一直到十一月，一直開花---你是最高貴的。
教學(xué)樓前面，三顆高大的法國(guó)梧桐真像三劍客。你們又像一家人，兩邊的差不多高，中間的較矮。是父親母親挽著孩子的手……更貼切地說，是三位老者，管理著校園的環(huán)境，待到盛夏會(huì)遮住一大片空地，這個(gè)學(xué)校有好多年歷史啦，不管時(shí)光怎樣穿梭，你一直不離不棄。——你是最成熟穩(wěn)重的。
再就是松樹，百年長(zhǎng)青，永垂不朽。我們學(xué)校有五六棵松樹。如同侍衛(wèi)般看護(hù)著我們的校園——你是最堅(jiān)持的。
……
校園里的花草樹木都如此美麗!相信，當(dāng)我學(xué)業(yè)有成，像那些師哥師姐們那樣，回來(lái)看望你們時(shí)，你們依然美麗，風(fēng)光不減當(dāng)年!
花草的作文3
星期天的上午陽(yáng)光明媚，小紅高興地跑到公園里玩，剛走進(jìn)公園，只見公園里綠樹成蔭，假山連綿，讓人感覺好像在圖畫當(dāng)中行走。
小紅走著走著一股清香撲鼻而來(lái)，轉(zhuǎn)過頭一看原來(lái)是一片花的海洋，只見有紅色的月季花，紫色的芍藥花，黃色的菊花......各種各樣的花仿佛在那里爭(zhēng)奇斗艷,其中最美的要數(shù)牡丹花,小紅看的出神禁不住想摘一朵，剛準(zhǔn)備伸出手去摘那朵美麗的牡丹花,突然遠(yuǎn)處傳來(lái)一位阿姨的聲音‘小朋友請(qǐng)等一等’,只見那位阿姨走到小紅的面前擺了擺手,輕輕的問:"小朋友，你想干什么呀？”
小紅說:"我想摘一朵牡丹花送給我媽媽。"
阿姨說：“小朋友，你想想假如你摘了這朵牡丹花，別的小朋友到公園里能看到這朵牡丹花嗎?"
小紅說：“不能啊!”
阿姨說：“對(duì)呀，公園是每一個(gè)人都可以進(jìn)來(lái)游玩的場(chǎng)所，假如因?yàn)槟阏艘欢淠档せ�，而使所有的�?lái)公園里的小朋友都看不到牡丹花，你看這樣做好嗎？”頓時(shí)小紅的'臉上火辣辣的，羞愧的低下了頭，難為情的對(duì)那位阿姨說：“阿姨，我錯(cuò)了，今后我一定要愛護(hù)公園里的花草，讓更多的人來(lái)欣賞這美麗的花草”。那位阿姨微笑著對(duì)小紅說：“阿姨相信你，今后你一定是個(gè)愛護(hù)花草的好孩子”小紅開心的笑了。
花草的作文4
一個(gè)風(fēng)和日麗、陽(yáng)光明媚的早晨，張明和李冬背著書包，手拉著手，高高興興地上學(xué)去。他們經(jīng)過一座公園，公園門口有一個(gè)大花壇，里面開滿了花，有紅的、黃的、白的、藍(lán)的……萬(wàn)紫千紅，百花吐艷。一只只美麗的蝴蝶圍著香氣撲鼻的花兒翩翩起舞，好美��！
張明和李冬看得陶醉了，情不自禁地停住了腳步。花壇邊有一個(gè)穿著藍(lán)色上衣的小男孩，他看到這一朵朵燦爛的花朵，忍不住伸出胖乎乎的小手去摘。張明和李冬看到了，飛快地跑過去說：“小弟弟，不能摘花�；ㄊ怯猩�，你把它摘了，花會(huì)疼的�；ǹ梢詢艋諝�，美化環(huán)境，是我們的好朋友，我們要愛護(hù)它�！毙∧泻M愧的.低下頭，紅著臉說：“知道了，我以后再也不摘花了。” 說完就跑開了。張明說：“我們走了，如果又有人過來(lái)摘花，那該怎么辦？”李冬想了想說： “要不我們?cè)诨▔锊逡粔K牌子，上面寫上：愛護(hù)花草。讓其他小朋友都不要摘花。”張明也覺得這個(gè)主意不錯(cuò)！
他們就開開心心地先去上學(xué)了。
放學(xué)后，張明和李冬找來(lái)一塊空白的木板和筆，寫上：“愛護(hù)花草”。一個(gè)人拿著牌子，一個(gè)人拿著鏟子，又來(lái)到了花壇邊。他們先用鏟子在花壇里挖了一個(gè)坑，他們把牌子插進(jìn)坑里，再蓋上土，用手壓壓平。木牌子插好了，看著剛豎立的牌子，他們手牽著手，放心地唱著歌回家了！
花草的作文5
花草雖說是不能動(dòng)的植物，但是想養(yǎng)好一盆花又何嘗容易，小時(shí)候，外公的陽(yáng)臺(tái)種了好些個(gè)花，開的漂亮，所以喜歡。
雖說給過一兩盆，但是很明白，我是種不活的，就當(dāng)玩玩吧!直到給了那盆小得可憐的仙人球，自己種起，天天看看，卻瞧不出到底長(zhǎng)了沒？后來(lái)，干脆放下給母親照料，一個(gè)星期后，出奇的長(zhǎng)了一倍，也對(duì)母親佩服，原來(lái)是這么一個(gè)好花匠，接著，曲曲折折的收了好幾盆，大都是囔著母親買的，有蘆薈，“豬耳朵”等等。是只要有種子，我就種，還管得花草，蔬菜和水果，也稱得上是大雜碎了，但是，種了那么多，都是“綠色植物“，沒一個(gè)是可以開花的，虧母親送一盆開花的花，但是至盡不曉得名字，只是花實(shí)在開得漂亮，最多開過十七朵，個(gè)個(gè)粉紅，有一厘米見方大些，葉子特別好玩，有點(diǎn)厚，像兩片粘在一起的。數(shù)數(shù)看，有得五六盆了，過兩年換換，也種個(gè)十盆了! 如今花兒開的更好了，照顧也不敢疏忽，換土，移植，澆水，修剪，樣樣耽擱不得。有時(shí)坐在它們中間，想想我養(yǎng)花的'樂趣，與老舍爺爺相仿吧!
既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見識(shí)，可謂是一舉兩得，樂此不疲呀!其實(shí)栽花，我也有我的目的，為了就是讓陽(yáng)臺(tái)變成森林，想想要是在這姹紫嫣紅的陽(yáng)臺(tái)下棋，玩耍，該是個(gè)什么境界，發(fā)揮靈感想一句詩(shī)吧，“落定圍棋觀世態(tài)，我自逍遙隱于園!“所以每逢想到這里，我就會(huì)哈哈大笑，旁人不知道，還以為我怎么了，勞動(dòng)起就更起勁了，偶爾還唱上一兩句，學(xué)習(xí)之余，放松了大腦，對(duì)身心都好，可不是嗎？要是大家都有我這份閑情逸致就不會(huì)學(xué)成近視眼與書呆子了!
真是有趣，一篇文章有了回憶，也有想象，窗前的花草成了我更為親近的朋友，雖然它們不會(huì)說話，我與它們玩耍也不會(huì)言語(yǔ)，只是人與大自然真切的交流罷了……
花草的作文6
予人玫瑰，手留余香。
周一那天，我們上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師出了幾道數(shù)學(xué)題，等我做完之后，我看見園園焦急地看著題，一道題也沒有寫，我一問，才知道原來(lái)她沒有帶尺子。
我從鉛筆盒里拿出唯一的一把尺子，剛想給園園，又把手撤了回來(lái)。這是我今天帶的唯一的一把尺子，我給了她，那下半節(jié)課只能用鉛筆當(dāng)尺子了，那可太不好用了！鉛筆圓圓的，滾來(lái)滾去的，畫出來(lái)的線一定是彎彎曲曲的。作業(yè)寫不工整，沒準(zhǔn)還得挨老師批評(píng)。算了，還是留著自己用吧。此時(shí)，園園在一邊急得直跺腳。我偷偷到看了她一眼，她要畫線段圖呢。我已經(jīng)畫完了，我不能看著好朋友著急而不管。最后，我決定，還是把尺子借給他。于是，我把尺子輕輕地放在她的桌子上，小聲說：“你用吧，不用管我！”她如獲至寶，高興地點(diǎn)頭。趴在桌子上立刻畫起來(lái)。
我打開鉛筆盒，用哪支筆呢？我想，六邊形的筆會(huì)比圓形的穩(wěn)一點(diǎn)。于是，我拿出一支六邊形筆桿的鉛筆畫線段，沒想到，六邊形的鉛筆照樣不好用。我用左手使勁按著鉛筆，用指尖死死按住筆桿上窄窄的面，右手吃力地畫著線段。不好，筆尖碰到我的'左手，畫出的線段歪歪扭扭的，我用橡皮擦掉再畫，可還是不行。我右手用力摳著鉛筆，筆尖輕輕觸到紙面，沿著筆桿往下畫，快碰到左手指尖時(shí)，左手又把指尖向下移了移，再畫，好不容易畫好了一條線段，這時(shí)，老師又出了新題�！鞍Γ �
可是，當(dāng)我轉(zhuǎn)頭看見園園臉上燦爛的笑容時(shí)，我感到了給予的快樂。象一股清香，沁人心脾。
花草的作文7
同學(xué)們你們說未來(lái)世界將會(huì)怎樣？是沙漠還是繁華又干凈的城市？我覺得應(yīng)該是沙漠吧！
現(xiàn)在有許許多多的工人亂砍亂伐樹木，假如沒有了樹木人類將無(wú)法生存。樹有許許多的本領(lǐng)，正是因?yàn)檫@些本領(lǐng)人類才可以生存。你們想聽聽樹的本領(lǐng)嗎？我來(lái)給你們講講吧！
一它可以消音。
二它可以美化環(huán)境，使人不感到單調(diào)和乏味。
三它可以減少空氣污染對(duì)人類健康的危害。
四它可以吸進(jìn)二氧化碳，吐出氧氣。
五它還可以防止水土流失。
其實(shí)樹木的本領(lǐng)還很多很多呢！同學(xué)們可以試想一下：假如沒有了樹的本領(lǐng)人類怎么生存呢？人類還能生存嗎？那么這世界上還會(huì)有人類嗎？假如沒有了樹木就沒有了人類。
現(xiàn)在花兒也將瀕臨滅絕。這是因?yàn)槿祟愲S意踐踏造成的�；▋旱谋绢I(lǐng)也很多。如：可以做為藥材；可以授粉；可以美化環(huán)境，等等一系列的本領(lǐng)。假如沒有了花兒，人類將生活在單調(diào)的生活里。我相信大家并不愿意生活在單調(diào)的生活里。那么就請(qǐng)大家好好愛護(hù)他們吧！
現(xiàn)在草也將瀕臨滅絕。這也是因?yàn)槿祟愲S意踐踏的。假如沒了草的本領(lǐng)人類將無(wú)法生存。草的本領(lǐng)也有很多種：一它具有清熱解毒，活血散瘀，利水消腫的功效。二光合時(shí)放出氧氣。三釋放水氣，潤(rùn)濕空氣。四綠化環(huán)境。五吸收熱量，降低氣溫。六吸收灰塵，清潔空氣。七吸進(jìn)二氧化碳，等本領(lǐng)。同學(xué)們，你們說假如沒有了草人類還能生存嗎？
同學(xué)們，從現(xiàn)在做起我們一定要好好保護(hù)花草樹木呀！假如沒有了他們?nèi)祟愒跄苌嫜�！那么未�?lái)的.世界就會(huì)變成荒涼的沙漠。其實(shí)保護(hù)花草樹木并不只是學(xué)生們的責(zé)任還是人類的責(zé)任，所以保護(hù)花草樹木，人人有責(zé)。
花草的作文8
我十分喜歡我家的陽(yáng)臺(tái)，因?yàn)樯厦嬗性S多花花草草。它們既不是玫瑰，也不是芍藥；它們既沒有百合的芬芳，也沒有月季的絢麗。雖然它們平庸，不起眼，但是它們清醒，淡雅。下面就讓我來(lái)給大家介紹一下我家的花花草草吧！
“青翠之星”——蘆薈
我家的這盆蘆薈呀，長(zhǎng)得十分好，粗壯的大葉子已經(jīng)叉出了七瓣了，
每瓣上都分布著一些白色的小點(diǎn)兒，好像月光般皎潔的小鉆石呢！
它的葉子上長(zhǎng)著許多扎手的小尖刺兒，它們硬硬的，涼涼的，好似許多戴在蘆薈頭頂上的小皇冠，十分可愛。
“活力公主”——翡翠
我的這盆翡翠是“植物角”中年紀(jì)最大的'，也是最堅(jiān)強(qiáng)的。為什么說它堅(jiān)強(qiáng)呢？因?yàn)樵S多植物2～3天不澆水就干得半死了，可是有一次，我忘記了給他澆水，5天后，我看見它依然挺立在那里，隨著風(fēng)搖搖晃晃的。好像在笑話我：“大馬虎，糊涂蟲，5天都沒給我澆水啦......”我趕緊給它澆水，心里才落下了一塊石頭。它的生命力也很頑強(qiáng)，和柳樹姐姐一樣——插枝即生。
“快樂精靈”小苗
這株小苗來(lái)歷不凡，是一天，我在路上騎自行車時(shí)撿回來(lái)的，便把它放在花盆里養(yǎng)著。雖然我不知道它是“何方神圣”，但我就給它取了一個(gè)小名兒：小苗。小苗，多么親切的名字呀！至今，它仍和蘆薈住在一個(gè)盆里快樂的生長(zhǎng)。
“期待之神”——太陽(yáng)花
我家的太陽(yáng)花是在去年寒冬時(shí)死的。它開花時(shí)很美，花朵金燦燦的，好似一朵朵美麗的紅太陽(yáng)。不過，它死時(shí)已在花盆里留下了一些閃著希望光芒的種子，在今年仲夏之際，我盼望在今年仲夏之際它能開出更加繽紛的花朵。
我愛花花草草！
花草的作文9
想不出還有什么季節(jié)的花比春天的紅花草更溫柔，更害羞的了。
當(dāng)車子經(jīng)過一大片殘粉染紅的紅花草甜食，我還以為春天這個(gè)扎著蝴蝶結(jié)的小姑娘跑到花田里來(lái)玩了呢。
這是野生的紅花草生長(zhǎng)在鄉(xiāng)下的堂妹。用很平常的調(diào)料告訴我還沒有開花的時(shí)候，嫩葉可以當(dāng)菜。吵炒很好吃等花開后，就成為土豐盛的大餐，用來(lái)肥田再好不過了。
可是我眼中的紅花草并不只是有用的，他們像春天里的地毯，大大方方的鋪著。讓所有的生命都快活的躺在上面，翻過來(lái)倒過去，跳著，叫著，鬧著，擁抱著，輕舞著，歡笑著。當(dāng)春風(fēng)經(jīng)過的時(shí)候，他們的臉蛋兒被親吻的.更紅了。紅的年，身邊的小草都忍不住貼起腳來(lái)瞧個(gè)夠，看害羞的姐姐多美呀！當(dāng)春天雨降落的時(shí)候，他們的眼睛里包含著一粒粒渾身的珍珠，輕輕一扎，亮晶晶的珍珠便串成了項(xiàng)鏈，紅花草高興的手拉手，好像在說有誰(shuí)比我們更像小公主嗎？
當(dāng)天空響起一陣春雷，金的所有的紅花草都如起小嘴叫了起來(lái)，他們的叫聲比同齡還好聽呢。有一只麻雀撲撲撲撲的飛來(lái)了，由兩只黃蝴蝶噗噗，噗噗地飛來(lái)了。有三只紅蜻蜓噗噗噗噗地飛來(lái)了，不一會(huì)兒，所有的小麻雀，黃蜻蜓，紅蜻蜓，都來(lái)了，紅花草安靜了春雷不打了，只有飄過紅花草的兩朵白云，差點(diǎn)兒掏醉的掉了下來(lái)。
花草的作文10
去年，媽媽從花場(chǎng)買回來(lái)一株葡萄，種在陽(yáng)臺(tái)上靠角落的位置，向著西曬的太陽(yáng)。爺爺在旁邊做了個(gè)竹架子。
上半年的時(shí)間，葡萄只長(zhǎng)葉子，葉子有巴掌那么大，綠意蔥蘢，也挺可愛�？闪钊耸氖且活w葡萄也沒結(jié)上，我心里一直盼望著吃葡萄呢。直到冬天來(lái)了，快接近過年的時(shí)候，葡萄滕不但沒掛一粒果，竟無(wú)情無(wú)義地全枯萎了，一片片葉子飄落下來(lái)，干干黃黃的，只剩一條瘦弱干枯的藤蔓。我和媽媽都認(rèn)為它已經(jīng)死了，想要拔掉，但爸爸不讓，說：“它還活著，冬天就是這個(gè)樣子的。沒結(jié)葡萄不怪它，是因?yàn)闆]有嫁接�！边@話聽起來(lái)聽起來(lái)有點(diǎn)深?yuàn)W。
春天來(lái)了。果然，在葡萄滕的每個(gè)關(guān)節(jié)之間冒出來(lái)很多嫩葉，小小的，一點(diǎn)點(diǎn)，象條綠色的小蟲。兩三天的時(shí)間，全舒展開來(lái)；再過兩三天時(shí)間，感覺呼一聲，猛然長(zhǎng)得有巴掌那么大。媽媽笑著說：“簡(jiǎn)直像你小時(shí)候一樣，見風(fēng)猛長(zhǎng)�！�
葡萄滕像一條碧綠的綢帶帶，繞著竹架子長(zhǎng)一圈，又向陽(yáng)臺(tái)的'護(hù)欄伸過去，伸出護(hù)欄外，風(fēng)一吹，搖晃著，是一串串無(wú)聲的風(fēng)鈴�？粗鴿M眼的綠色，感受著生命的氣息，使我想起一句有名的話——生命之樹長(zhǎng)青。
小小的葡萄藤充滿生機(jī)，充滿希望，給我們家?guī)Я撕芏嗫鞓返脑掝}。盡管它現(xiàn)在還是沒有結(jié)葡萄，但我已經(jīng)不抱怨它了，因?yàn)樗汛禾炝粼谖覀兗依锪恕?/p>
花草的作文11
在我家的后院里，養(yǎng)了一盆翠綠色的含羞草。這是我花了很多的心血，才養(yǎng)育出來(lái)的。在這次的培育中，我學(xué)會(huì)了怎樣培育花草。
我在大哥哥家，拿了一些含羞草的種子。將它撥到了土壤中。我每天定時(shí)給它澆水，每時(shí)每刻的觀察著他的變化。一天、兩天……過去了，我一直沒有看到土壤中有什么變化。我像一只兔子，迫切的想看到含羞草的'小芽?jī)骸?/p>
這一天，大哥哥正好來(lái)到了我家做客。我告訴了大哥哥事情的經(jīng)過，他讓我?guī)タ纯�。哦，我知道了。’大哥哥笑著說：‘你沒把它放在有陽(yáng)光的地方，他不能充分的吸收太陽(yáng)光，所以它才長(zhǎng)不快的。原來(lái)如此啊。我照著大哥哥的話開始做了起來(lái)。大哥哥還教了我養(yǎng)花草的秘訣：怎樣澆水、怎樣放置……
經(jīng)過了一段時(shí)間后，含羞草的嫩芽終于冒出來(lái)了。上面還長(zhǎng)出了兩三個(gè)小花蕾，花蕾長(zhǎng)了幾天后，居然開出了紫紅色的小花。紫紅色的小花漸漸凋落，深綠色的的小葉子慢慢的生長(zhǎng)了出來(lái)。我這幾個(gè)星期的努力終于沒有白費(fèi)，這次我終于知道了養(yǎng)花有多么的累。我輕輕的摸了摸含羞草，它像一位害羞的小姑娘，緩緩合攏。
這次，我養(yǎng)了這一盆含羞草。終于體會(huì)到培育花草的工作人員是有多么的辛苦。不過這次養(yǎng)花也帶給了我很多樂趣，它讓我有了實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
花草的作文12
這兩日去醫(yī)院途中，駐足院外街邊，與一些不知名的花兒相遇。更見識(shí)那蝴蝶蜜蜂一類精靈的輕盈神奇。忘情之余，感嘆自然與人相處和諧之道。遂用手機(jī)拍下留念，圖片未作任何處理，文章字句粗淺，僅供大家閑來(lái)一賞。
這些花兒，細(xì)細(xì)觀來(lái)，有的如小家碧玉，裊裊婷婷；有的似大家閨秀，端莊華貴；有的活脫脫一位鄉(xiāng)間少女，靈巧灑脫。種種情態(tài)，莫不叫人喜愛。
竊以為，所謂花草情緣，即一草一木與那萬(wàn)物皆屬渾然一體。亦愈來(lái)愈發(fā)覺人與花草一樣，相時(shí)而動(dòng)，花開葉落，蝶戀蜂舞，最終歸于塵土，只留一季燦爛。
圖中這些小花，因在下孤陋寡聞，或過往一副俗人眼光而錯(cuò)過這人間美景，以至于多數(shù)不知其名。其生長(zhǎng)環(huán)境也和那溫室花朵不同，雖有的植于盆中，卻也是風(fēng)吹日曬，更別提那一叢叢一簇簇生在戶外，謝于大地的不起眼小花了�？v是如此，身在小城里難得沐浴自然的'我見著此景，心兒當(dāng)下舒展不少。
路過花兒草兒，聽它們?cè)谳p輕吟唱。花草在我耳畔低語(yǔ)，說它們路過風(fēng)雨，而有些希冀常常在風(fēng)雨中抬頭。它們也曾路過街市和人流，人們對(duì)它們笑也對(duì)它們哭，或者干脆摘下幾朵以作慰藉。
花草一季興旺一季枯黃，枯黃過后便又發(fā)芽生長(zhǎng)，繁盛過后卻又凋零。然而即使化為泥土也是短暫休養(yǎng)生息，以盼來(lái)年春風(fēng)喚醒。如此年年歲歲，循環(huán)不停。
愿我們亦如花草一樣，不糾結(jié)紛擾，妄自菲薄，自顧寒來(lái)暑往，來(lái)去晶瑩剔透。
花草的作文13
夏天又來(lái)了，天氣好熱好熱。太陽(yáng)公公每天早早地就來(lái)上班了，火辣辣地烤著大地。人們只好從早到晚躲在空調(diào)房里，可是那些太陽(yáng)下的花呀、草呀、樹呀，都被曬得垂下了腦袋，在熱浪中無(wú)精打采。
每天清晨，我都能聽到樓下花園里有人說話的聲音。我感到很好奇：是誰(shuí)？每天這么早就來(lái)到了這里？我的`疑惑越來(lái)越大，于是，我決定弄個(gè)明白。
一天，我早早地起床，從陽(yáng)臺(tái)上探出身去看個(gè)究竟。哦，原來(lái)是小區(qū)里的苗木工人在給植物澆水呢！我跑下樓去，問其中一位叔叔：“叔叔，你為什么要這么早就來(lái)澆水了？你遲一點(diǎn)來(lái)，不也行嗎？”叔叔笑了：“不行！白天氣溫太高了，千萬(wàn)不能澆水。一澆水，泥土中的熱氣會(huì)把水也弄熱了，這樣，植物會(huì)燒死的。所以，我們必須很早就起床來(lái)澆水啦！”他一邊說著，一邊細(xì)心地澆著水，慢慢地向前移動(dòng)身體。我若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
工人們手中那長(zhǎng)長(zhǎng)的水管，就像一條條彎彎曲曲的長(zhǎng)龍，穿過草坪，穿過小路，穿過樹叢，真好看。水從管子里噴射出來(lái)，灑向那草地、花壇……花草樹木們喝飽了水，一個(gè)個(gè)都抖擻精神，挺直了腰，他們像剛洗完澡，干干凈凈，一顆顆晶瑩的水珠在晨曦的照耀下閃閃發(fā)亮，多像一顆顆耀眼的珍珠�。≌麄�(gè)小區(qū)顯得格外漂亮！
我們的小區(qū)一共有十多片草坪。為了給小區(qū)帶來(lái)綠色的環(huán)境，工人們每天清晨一片一片地澆灌，從不間斷，他們可真辛苦啊！我真佩服他們。我趕緊從家里拿出照相機(jī)，把這一幕幕動(dòng)人的情景拍下來(lái)。我要把這些照片送到社區(qū)去參加展覽呢！
花草的作文14
我特別喜歡花草樹木，它們的一草一木都值得我們細(xì)細(xì)觀賞，都需要我們認(rèn)真呵護(hù)。
有一次，我正在欣賞韭菜花。突然，來(lái)了一群小孩子，其中有一個(gè)小孩子，一腳踩上了一棵韭菜花，這棵韭菜花立即被踩扁了，真可憐啊，我很心疼。
由此，我想設(shè)立一個(gè)“花草節(jié)”，并把這個(gè)節(jié)日定在每年的3月16日，一六，一片綠。
每年的這一天，各個(gè)學(xué)校都開展愛護(hù)花草樹木的教育活動(dòng)。例如，舉行一次愛護(hù)花草樹木的`主題隊(duì)會(huì)，舉辦一次愛護(hù)花草樹木的主題展覽，……讓我們這些孩子知道愛護(hù)花草樹木的重要性，知道如何去愛護(hù)花草樹木。
每年的這一天，我們對(duì)花草樹木的愛護(hù)，要進(jìn)行廣泛地宣傳，讓大人、小孩在外出時(shí)，做到不踩、不摘、不攀、不刻。大家都來(lái)愛護(hù)花草樹木，保護(hù)我們的美好環(huán)境。
每年的這一天，我們要大栽花草樹木，尤其是各家各戶的門前屋后，都能栽上花草樹木，并且把它們伺弄得漂漂亮亮的，讓這些花草樹木開開心心的。這樣，我們的家園就會(huì)被花草樹木裝扮得花花綠綠、五彩繽紛、萬(wàn)紫千紅。
夜晚，當(dāng)華燈閃亮，光亮投射在這些花草樹木上，綠葉公子搖曳著細(xì)長(zhǎng)的身影，紅花公主扭動(dòng)著美好的舞姿，……那景象美妙絕倫，是多么令人心曠神怡�。�
花草樹木們一定會(huì)說“花草節(jié)好，花草節(jié)好，花草節(jié)好��！”
花草的作文15
前兩天，在我們的村子里，有一伙人將村外的一大片樹木砍掉了，甚至連我們最喜歡的夜來(lái)香都給除掉了。我和同學(xué)們放學(xué)回家后，看著那些人在使勁地干活，我們不情愿地盯著自已喜歡的花草樹木，還有經(jīng)�？梢耘实堑拇髽�，卻無(wú)可耐何。
那天，我看見一個(gè)伐木工人手拿一把鋒利的.斧頭，正在旁邊玩的小動(dòng)物們都給嚇跑了，有的動(dòng)物還在不停地叫咸著，它們似乎是無(wú)家可歸了。而伐木工人卻顧不得這些，他們都用力的向無(wú)辜的樹木砍去。有一棵梧桐樹好像很難過，哭著說：“不要砍我，求求你們啦!”樹木們都很傷心，有一個(gè)小花狗看見了，“汪汪”地叫著，好像在說：“這些人多么怨恨啊，我們也不不相信人類了，以后沒有地方玩了，也沒有地方乘涼了。”周圍的花草樹木們都異口同聲的說：“對(duì)啊，對(duì)啊，伐木工人們，讓我們好好地生活，好嗎?”
正在這個(gè)時(shí)候，有一個(gè)人來(lái)了，好像是村長(zhǎng)，他說：“不能亂砍伐樹木，樹可以保護(hù)村民，它們能為我們遮風(fēng)擋雨啊，沒有被允許，你們是不能亂砍的啊!”伐木人說：“哼!我們只為了賺錢，怎么啦?”村長(zhǎng)說：“你不停下來(lái)，我就叫警察了，國(guó)家沒有下指令，你們這樣不停地砍伐樹木是違法的，而且小動(dòng)物們以且怎么生活呢?”那幾個(gè)伐木工人聽了村長(zhǎng)的話，好像明白了什么，想了一會(huì)，都低頭說：“對(duì)呀，我們不能亂找樹木去砍，村子附近的樹木不應(yīng)當(dāng)砍，對(duì)不起，我保證以后不亂砍了�！�
聽到伐木工人知錯(cuò)的話，小動(dòng)物們又悄悄地跳了出來(lái)，大家都?xì)g呼起來(lái)說：“好耶，我們可以重返家園了，謝謝村長(zhǎng)，謝謝伐木工人!”
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