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他最懂我作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的他最懂我作文，希望能夠幫助到大家。
他最懂我作文1
最懂我的那個(gè)人，應(yīng)該是我那位既聰明又勤奮的男同學(xué)小謝了。
在小時(shí)候，我和他就是鄰居，我們的奶奶也都互相認(rèn)識(shí)，我們?cè)谛W(xué)里初次相見(jiàn)。一上小學(xué)，我就和他成為了知心朋友。每天，我都和他一起上學(xué)、放學(xué)，每個(gè)課間我們都一起嬉戲打鬧。每天，只要和他在一起，我總會(huì)無(wú)憂無(wú)慮，輕松自在。
我們倆漸漸長(zhǎng)大了，在一起的時(shí)間也越來(lái)越多，他也越來(lái)越了解我。一次，我被老師批評(píng)，默默地坐在位置上掉眼淚。一下課，他迅速來(lái)到我身旁，拍拍我的肩說(shuō)：老林，老林，別再難過(guò)傷心了。我抬起頭來(lái)，淚水已經(jīng)浸透了衣服的袖子。說(shuō)著，他塞給我一團(tuán)紙巾，樂(lè)觀的對(duì)我說(shuō)：偶爾被老師批評(píng)也沒(méi)什么大不了的，不要悲痛欲絕了，一定要開(kāi)心哦！看著他那天真無(wú)邪且洋溢著笑容的臉龐，我的眼睛再一次濕潤(rùn)了
前不久，他突然對(duì)我說(shuō)：老林，準(zhǔn)備好，星期一我要給你一個(gè)驚喜！哇，是什么驚喜？我迫不及待地問(wèn)。這可是機(jī)密��！我們倆會(huì)心一笑。星期一終于到了，我背上書(shū)包，激動(dòng)地跑向?qū)W校。剛到教室，小謝就遞給我一支鋼筆，說(shuō)：老林，這是你小時(shí)候最想要的鋼筆！真的嗎？我搔著頭皮，卻一點(diǎn)兒都想不起來(lái)。突然，小時(shí)候夢(mèng)寐以求的'那支鋼筆的模樣在我腦中一閃而過(guò)，就是這一支�。∷谷贿@么了解我！
他是如此關(guān)心了解我，明白我的喜怒哀樂(lè)。他會(huì)在早上遇見(jiàn)時(shí)道一聲早安，晚上又經(jīng)常打電話來(lái)說(shuō)晚安。也許他就是世界上那個(gè)最懂我的人。
他最懂我作文2
從小，我的思想就比較古怪，喜歡研究那些沒(méi)有人會(huì)理的事情�？赡芤�?yàn)檫@樣吧，懂我的人非常少。
但是也偏偏有那么幾個(gè)喜歡和我在一起，懂我的人。其中最懂我的人就是他了，棋子。
他是一個(gè)男生，而我是一個(gè)女生。我們本來(lái)就不會(huì)有什么交集，但偏偏他是我的后桌，經(jīng)常煩我。一來(lái)二去的，我們也就熟悉了。
記得那次，我精心寫(xiě)出的一篇文章被老師否定了。當(dāng)時(shí)我簡(jiǎn)直就要哭了。但是我沒(méi)有。因?yàn)槲也恍加诤筒涣私馕业娜私忉專鼊e說(shuō)哭訴了。盡管我回去裝的像什么也沒(méi)發(fā)生一樣。但他特別了解我，還是說(shuō):“怎么了?”“沒(méi)事，是老師讓我把那篇作文重寫(xiě)�！薄熬椭貙�(xiě)嘛，沒(méi)什么的，加油吧�！彼p輕的'皺了下眉頭，但還是故作輕松地對(duì)我說(shuō)。其實(shí)。他知道那篇文章對(duì)我有多重要。他輕輕地說(shuō):“反正你作文也不要了，給我吧。”我雖然感覺(jué)不太對(duì)勁，但還是給了他。
第二天，老師把我叫去辦公室，向我解釋。原來(lái)是他，他那天晚上精心的研究了我的文章，把我文章的種種優(yōu)點(diǎn)分析的出來(lái)，寫(xiě)出的優(yōu)點(diǎn)，比我的文章寫(xiě)的還多，還把我文章的那些細(xì)小的不足都改正了去。給老師看后，老師也滿意了，妥協(xié)了。在我回座位時(shí)，他輕輕對(duì)我說(shuō)了句：“你的文章其實(shí)寫(xiě)的挺好的，與眾不同�！弊屛腋杏X(jué)到，他是第一個(gè)懂我的人。
現(xiàn)在。我在作業(yè)幫上寫(xiě)的文章，也交了幾個(gè)好朋友，有了一些粉絲，他(她)們也很懂我。但是，我怎么也忘不了他，至今我還很感謝他，最懂我的他，棋子。
他最懂我作文3
他并不是家長(zhǎng)，而是我同學(xué)——李祥新。
我在班級(jí)里可是數(shù)一數(shù)二的“逗式天才”，既好玩又學(xué)習(xí)好。他最懂我，他是我在學(xué)校里唯一的知己，從某種角度來(lái)說(shuō)，他也是“逗式天才”。就因?yàn)椤捌贩N”相同，我們才形影不離的。
我的.生日派對(duì)里，只有他送的禮物最適合我，是一個(gè)畫(huà)本，他知道我喜歡畫(huà)畫(huà)，雖然不怎么貴重，但對(duì)我來(lái)說(shuō)這是再適合不過(guò)了。其他人送了一些禮物，都是一些器械教具或玩具類的，沒(méi)空玩，都不適合我。
作業(yè)做完后的“幸福時(shí)光”呢，也就是用微信聊聊天。周末如果有空，就約在我的小區(qū)里打羽毛球或者乒乓球；若沒(méi)空，一起聯(lián)機(jī)玩“我的世界”，還都挺合得來(lái)。
另外，我討厭吃的水果，他都會(huì)偷偷幫我吃（老師要求飯后每人必須吃一個(gè)），他討厭吃的，我也會(huì)幫忙吃。
他英語(yǔ)非常好，我英語(yǔ)也很好。我們倆之間的“正常話題”只有我們倆完全懂；其余同學(xué)那些“網(wǎng)絡(luò)不健康”話題，我們不參與。我們聊我們的，他們聊他們的，很多方面，我們都心有靈犀。我們有共同的愛(ài)好，有共同的疑問(wèn)，共同的……我們對(duì)彼此都很了解。
世上，總會(huì)有一個(gè)人最懂我，最懂我的愛(ài)好，最懂我的寂寞。不得不承認(rèn)，他比我家長(zhǎng)更懂我。