心事的作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的心事的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

心事的作文1

　　雨一場(chǎng)陣雨小心翼翼的下著。沒(méi)有一絲聲音，從屋里也看不出外面的天空中飄著雨絲。

　　如果不是走出來(lái)，雨落在了身上，根本不會(huì)曉得，雨，這水的精靈，已經(jīng)從遙遠(yuǎn)的天際來(lái)到了塵世。想要問(wèn)問(wèn)雨，這一路來(lái)可曾看到怎樣的風(fēng)景？從那高高的云端俯視著大地是怎樣的愜意？你是否愿意一頭扎進(jìn)低低的土地？雨，你是不是一位心事重重的女子？想要離開(kāi)云端卻不想沉淪到底？是不是還沒(méi)有看清人世繁華就被打落到土里？細(xì)如牛毛，細(xì)如發(fā)絲，細(xì)如你的心事。你那樣冷傲，那要決絕，一路沒(méi)有回頭，只是縱身，在長(zhǎng)達(dá)萬(wàn)里的征途中墜落，像落入凡間的仙子。雨，你是不是還有太多的離愁別緒？所以，連著天都這樣昏暗，這樣默默嘆息。伸手觸摸你的肢體，沒(méi)有堅(jiān)硬如鐵的冰冷，卻是那樣柔軟那樣?jì)扇�。不懂你的人，他們，只是�?tīng)說(shuō)。聽(tīng)說(shuō)，你是相思的.化身。所以，才會(huì)是這樣的迷蒙，這樣的迷離。而我也愿意這樣認(rèn)為，在一個(gè)蒙蒙的雨天，凝視遠(yuǎn)方。然而，那里已然和過(guò)去不同。煙雨蒙蒙，看不清。然而，人事蒙蒙，卻由不得我們看不清看不明。一場(chǎng)雨就是一場(chǎng)寒，那是來(lái)自人世寒極里的一縷風(fēng)，只要一縷，便可寒徹心底。撐一把傘吧。對(duì)自己說(shuō)。一把傘，二十來(lái)塊錢(qián)，便可以抵擋這一路的風(fēng)雨，給人暫時(shí)的安逸。并且陪人走過(guò)這一程。那么，抵擋人生風(fēng)雨的傘呢？又能用多少錢(qián)買(mǎi)到？？我不知道誰(shuí)能給這問(wèn)題一個(gè)答案。心靈雞湯上那些鼓勵(lì)人的話，看多了，也沒(méi)了感覺(jué)。一句話改變?nèi)松�，這樣的事情多半是杜撰的，亦或是成功人士拉開(kāi)為自己標(biāo)榜的。

　　人生風(fēng)雨如此之多，路程如此漫長(zhǎng)，路境如此多變，豈是幾句話幾個(gè)字就能支撐下去的？雨還在下，還是那樣綿綿的陣雨。我知道，雨總會(huì)停，風(fēng)也會(huì)暖。我期待的是，人生也能如此，多一些陽(yáng)光，少一些風(fēng)雨。伸手碰觸那濕潤(rùn)的雨絲，粘粘的清爽。雨傘放置一旁，緩緩獨(dú)自走進(jìn)雨中。置身于穹廬之下，雨絲將我包圍。仰頭看向天際，層層重云之后，分明有太陽(yáng)的痕跡。我知道，雨總會(huì)停。那時(shí)陽(yáng)光靜靜的撒下來(lái)，照在寒風(fēng)吹過(guò)的地方。溫暖，會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)來(lái)臨。

心事的作文2

　　每個(gè)人的心中，都有一個(gè)小秘密，我就有這樣一件心事，它總使我煩惱壓抑，我開(kāi)始變得孤僻、自閉、不愿與人說(shuō)話，總是一個(gè)人望著天空發(fā)呆。我總覺(jué)得生活暗淡無(wú)光，缺少歡樂(lè)，今天我要借這個(gè)機(jī)會(huì)吐露我心中的煩惱。

　　那是發(fā)生在兩年前的一件事。那年夏天，我們家搬進(jìn)了二室一廳的新居，里面擺放著嶄新的大彩電、衣櫥、書(shū)桌等新家具，惟獨(dú)父親母親臥室里的'一張破舊的鐵床顯得很扎眼，與那些新家具擺在一起，格格不入，很不諧調(diào)。

　　我的父親是個(gè)要面子的人，家里常來(lái)客人，他總是希望家居面貌煥然一新；而母親又很戀舊，什么都不舍得扔，久而久之，矛盾終于激化，我最擔(dān)心的“戰(zhàn)爭(zhēng)”爆發(fā)了，他倆你一言我一語(yǔ)，唇槍舌劍，音調(diào)一個(gè)比一個(gè)高，根本無(wú)視我的存在。

　　來(lái)的幾天里，原本熱鬧的餐桌上又變得沉默不語(yǔ)，每頓飯都吃得平淡無(wú)味�！袄鋺�(zhàn)”又開(kāi)始了。他們彼此互不理睬，我成了他們之間的傳聲筒。為了緩解這壓抑的氣氛，我一會(huì)兒勸母親：“您就賣(mài)了吧，‘退一步，海闊天空’嘛！”而母親卻總是推開(kāi)我說(shuō)：“去、去、去，你還小，不懂。”無(wú)奈，我只好又去勸說(shuō)父親：“您就別賣(mài)了……”“不賣(mài)不行！”父親理也不理我，嚴(yán)辭否決了。我的苦心也白費(fèi)了。

　　就這樣，父親母親僵持了好長(zhǎng)時(shí)間，誰(shuí)也不肯讓步，家里的空氣仿佛凝固了似的，再也沒(méi)有了往日的歡聲笑語(yǔ)。他們?nèi)�天兩頭就為雞毛蒜皮的小事吵架，我經(jīng)常“按下葫蘆起來(lái)瓢”，苦口婆心也無(wú)濟(jì)于事，他們根本就不聽(tīng)我的勸阻，不在乎我的感受。他們的話也刺傷了我幼小的心靈，這怎能不成了我的心事呢？

　　父親母親我多希望你們之間多一些理解，多一些寬容，多一些尊重，讓我們的家里每天都是陽(yáng)光明媚，而不是陰云密布，讓我們家里每天都?xì)g聲笑語(yǔ)而不是沉默壓抑，不要讓陰影籠罩在我幼小的心靈上，父親母親，我愛(ài)你們，你們也愛(ài)我，為了我能夠健康成長(zhǎng)，你們不要再吵架了，讓我們一家人快樂(lè)無(wú)憂的生活吧！

心事的作文3

　　每個(gè)人都有心事，每個(gè)人都會(huì)為心事煩惱。而我這顆草坪上的小草，也有一些心事呀！

　　你們看這些小朋友們，一到春天生機(jī)勃勃，生命力極其旺盛，轉(zhuǎn)眼間就會(huì)將大地鋪上碧綠色的地毯，我們最?lèi)?ài)惜空氣中的二氧化碳，最?lèi)?ài)吐出人類(lèi)和動(dòng)物需要的氧氣。整天樂(lè)悠悠的，多幸福��！

　　可是直到有一天一顆小樹(shù)憂愁的對(duì)我說(shuō)：“我希望我能回到爸爸媽媽的懷抱，在他們的呵護(hù)下慢慢成長(zhǎng)。我很小的時(shí)候，人類(lèi)就把我的爸爸媽媽抬上了大卡車(chē)運(yùn)走了，從此以后，我一個(gè)人承受著風(fēng)吹雨打，日曬雨淋。我慢慢地長(zhǎng)大了，但是我對(duì)爸爸媽媽的思念卻愈加深了。我好希望有一天，人類(lèi)開(kāi)著大卡車(chē)把我的爸爸媽媽運(yùn)回來(lái)，讓我能和爸爸媽媽繼續(xù)生活在一起。我可以在媽媽的歌聲下入睡，在爸爸的保護(hù)下成長(zhǎng)，可以永遠(yuǎn)陪伴著爸爸媽媽?zhuān)�不管時(shí)間的流逝，日夜的替換，只要有他們，就足夠了�！�

　　我聽(tīng)了小樹(shù)的話很糾結(jié)，小樹(shù)的遭遇真可憐！那我又有什么辦法呢？于是我冥思苦想，想啊，想啊，也沒(méi)想出半點(diǎn)高招。真笨！哎！

　　小樹(shù)又用可憐的語(yǔ)氣說(shuō)：“你看，我們連一只小鳥(niǎo)都看不見(jiàn)。我希望人類(lèi)能別再砍伐樹(shù)木了，把我的朋友都還回來(lái)。人類(lèi)最近幾年，總是來(lái)我們這砍伐樹(shù)木，我的其它親人都被他們用電鋸砍下來(lái)搬走了，我的朋友越來(lái)越少，原本美麗的'大森林，現(xiàn)在卻成了一個(gè)小樹(shù)林，森林里的小動(dòng)物因?yàn)閼峙氯祟?lèi)，都跑光了，就剩下幾只跑不動(dòng)的還留在這兒。我好希望我的朋友們都回來(lái)，像以前那樣和我聊天，玩游戲。我好希望我的動(dòng)物朋友們都回來(lái)，在森林里玩耍，休息。我好希望一切像以前一樣祥和、美麗�！�

　　你們有誰(shuí)能幫幫小樹(shù)呢？

　　我的這個(gè)心事有如一把枷鎖，牢牢地栓住了我的心靈，我沉重地感覺(jué)啥時(shí)才能消失呢？我的心事怎樣才能抹去，不留的痕跡呢？

心事的作文4

　　“這世上除了我沒(méi)有人更理解你了，因?yàn)槲沂悄愀赣H。”

　　為什么父親最近話又少了呢?為什么父親看到我總是欲言又止呢?為什么父親總是嘆息呢?看到父親這樣，我心里不免有些擔(dān)心。

　　“今天爸帶你出去吃飯，行不?”這是我那天起床聽(tīng)到的第一句話，“好啊�！蔽宜�眼惺忪地答道。

　　一切如常，我們?nèi)コ粤宋易钕矚g的火鍋，吃飯過(guò)程中，餐桌上除了筷子碰撞聲、火鍋的嘟嘟聲，寂靜一片。大家都好像有心事一樣，卻沒(méi)有人開(kāi)口。父親喝了點(diǎn)小酒，面色微紅，看著我，好像要說(shuō)些什么，最后卻還是沉默。我心里有些發(fā)堵，這次考試沒(méi)考好，我也有些話想對(duì)他說(shuō)，但看他這樣，我也說(shuō)不出口。

　　吃完飯，在回家的路上，車(chē)?yán)锏姆諊�更沉重了。終于，他先開(kāi)口了，“為什么會(huì)變成這樣啊?如果你第一次考試沒(méi)考那么高該多好，如果你小學(xué)六年沒(méi)有那么順該多好?”這話是直往我心上戳，我無(wú)法接上，瞬間紅了眼眶，車(chē)?yán)餆o(wú)人說(shuō)話，時(shí)間仿佛靜止了一般，過(guò)了好一會(huì)兒，“我也不想啊，但落差那么大確實(shí)令人有些受不了�！蔽覠o(wú)力地說(shuō)道。“沒(méi)人給你壓力啊，你壓力怎么會(huì)那么大?”“你們都不理解我!”時(shí)間再次靜止，把內(nèi)心深處的話說(shuō)出的我已近乎崩潰。他醞釀了一會(huì)兒，緩緩說(shuō)道：“這世上除了我沒(méi)有人更理解你了，因?yàn)槲沂悄愀赣H。你為什么不敢和我說(shuō)你的想法，你在擔(dān)心什么?”

　　這句話說(shuō)完后，車(chē)?yán)镌俅位謴?fù)寂靜，這種寂靜一直延續(xù)到了家里。晚上，躺在床上的我，久久無(wú)法入睡。我為什么不敢把我的想法分享給父母呢?父親原來(lái)在為我擔(dān)心嗎?所以我擔(dān)心的'是什么?……一些雜亂無(wú)章的問(wèn)題在我腦海里橫沖直撞。慢慢的，這些問(wèn)題被我拋之腦后，這些都不重要了，最重要的答案已浮現(xiàn)在我心間。

　　在那之后，我找父母談話的次數(shù)變多了，我的心里沒(méi)有了顧慮，他們也開(kāi)心地笑了。

心事的作文5

　　我的名字中有一個(gè)字：“詩(shī)”。

　　大家聽(tīng)到詩(shī)這個(gè)字，就會(huì)想到“詩(shī)人”、“古詩(shī)”，可想而知，父母給我取這個(gè)名字，一定是對(duì)我抱有許多希望的。

　　秋天是金黃色的，當(dāng)溫暖的陽(yáng)光灑在校園里，照耀在我的身上時(shí)，都會(huì)給我?guī)��?lái)希望，就如同我的名字一樣。在這個(gè)風(fēng)清氣爽、天氣宜人的秋季里，農(nóng)民伯伯豐收了不少果實(shí)和稻谷。就像我的小學(xué)階段即將結(jié)束了一樣，我也希望莊稼能豐收一個(gè)幸福、快樂(lè)并且成績(jī)優(yōu)異的小學(xué)回憶。

　　說(shuō)起小學(xué)，我的內(nèi)心總是感覺(jué)到依依不舍。

　　特別是我最?lèi)?ài)好的`朋友，最美好的班級(jí)，最和藹的老師，還有最幸福的校園。我的好朋友們，在我傷心的時(shí)候，她們都會(huì)安慰我，陪我一起在教室里，一起逗我笑。老師們?cè)谖沂軅�的時(shí)候，會(huì)幫我處理傷口，讓我不再那樣疼了。對(duì)比著這樣的幸福，有一件事情，還會(huì)讓我感到困惑，就是我再進(jìn)入初中之后，對(duì)于學(xué)習(xí)上的一些不自信。

　　和很多六年級(jí)的同學(xué)一樣，我們都是在不停地寫(xiě)，不停地練，不停地算，不停的想，就連一丁點(diǎn)兒的下課時(shí)間都沒(méi)有。特別是數(shù)學(xué)課，我總感覺(jué)和數(shù)學(xué)老師不是同一個(gè)世界的人。每次都是很想聽(tīng)進(jìn)去，卻總是聽(tīng)也聽(tīng)不進(jìn)去，每次數(shù)學(xué)作業(yè)都不會(huì)寫(xiě)，那種感覺(jué)真是讓我不知所措。

　　當(dāng)然，除了數(shù)學(xué)這個(gè)“老大難”之外，我的語(yǔ)文進(jìn)步還是讓我感到很欣喜。因?yàn)檫@個(gè)學(xué)期，我來(lái)到了小荷作文的課堂。真的給我的語(yǔ)文有很多大的提升。

　　回想起在小荷的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，當(dāng)我剛來(lái)的時(shí)候，我設(shè)想的作文課應(yīng)該是很無(wú)聊的，很呆板的。但是，自從上了第一節(jié)課，我就不這樣想了。小荷的老師很好，會(huì)給我們講一些有趣的內(nèi)容，比如：我最崇拜的甜甜圈老師，她上課時(shí)，幽默，細(xì)心，不會(huì)像學(xué)校的老師一樣，整天板著個(gè)臉，要我們看書(shū)。甜甜圈老師的課上完了，總會(huì)給我一些啟發(fā)。

　　正因?yàn)槁?tīng)了甜甜圈老師的課，我長(zhǎng)大了也想成為一名優(yōu)秀的老師。憧憬著夢(mèng)想，遙望著未來(lái)，但我也會(huì)焦慮著我的初中學(xué)習(xí)。

　　成長(zhǎng)中有快樂(lè)也有煩惱，馬上就要踏入初中的學(xué)習(xí)了，我的心情并不會(huì)像其他同學(xué)那樣感到期待，而是我會(huì)有點(diǎn)害怕，仿佛就像秋天下雨時(shí)，飄落下來(lái)的樹(shù)葉，讓人感到憂傷。

　　我的名字中有一個(gè)“詩(shī)”字，我希望我的成長(zhǎng)道路也是富有詩(shī)意的，也許會(huì)有困難，但也一定有快樂(lè)！

心事的作文6

　　重男輕女是現(xiàn)代家庭中都存在的問(wèn)題。也許你會(huì)問(wèn)：“這跟你有什么關(guān)系？”關(guān)系可大了，就是這個(gè)問(wèn)題成了我的心事。 在家里，我有兩個(gè)弟弟，大的已經(jīng)十多歲了，但奶奶總說(shuō)他小。去年，他把我電子琴的插頭摔壞了，我剛要打他，奶奶就來(lái)了。奶奶見(jiàn)地上的插頭，又看看我，明白了不少。我以為她會(huì)罵弟弟，可她卻說(shuō)我：“你干什么，欺負(fù)弟弟��！”我馬上辨認(rèn)：“不是拉。他把我的電子琴插頭刷壞了�！薄八�壞就摔壞，也用不著這樣吧。他又不是故意的，他還是小孩子�！蹦棠炭赡懿恢�道，他摔壞的不止一個(gè)插頭，還有可能摔壞了我的夢(mèng)想�。∥野倏谀�辯，怎么也說(shuō)不清楚，反而越說(shuō)越糊涂。我停止辨認(rèn)，因?yàn)槟鞘菦](méi)用的。我跟奶奶說(shuō)：“偏但弟弟只會(huì)寵壞他。”奶奶不信，說(shuō)沒(méi)那么夸張。 還有一次，弟弟為了泄他心里的'怒氣，把我辛辛苦苦寫(xiě)了半個(gè)小時(shí)的作文撕了。我很生氣，弟弟見(jiàn)我生氣了，知道我又要打他，就連忙跑開(kāi)了。

　　我一直追著不放。“哎呀！”弟弟摔倒了。奶奶聽(tīng)到喊聲，聞聲趕來(lái)，見(jiàn)到弟弟那樣和旁邊的我，又指著我大罵：“你是怎么了？你平常不是很疼愛(ài)他嗎？為什么你總是打他？”我不知哪來(lái)的勇氣說(shuō)：“不是我打他，是他太自私了。撕了我的作文，難道還怪我？” “他又不是故意的，再說(shuō)他還是小孩子……” “小孩子，小孩子，他已經(jīng)十多歲了啊。這也是小孩子，那我呢？我十一歲的時(shí)候你總說(shuō)我長(zhǎng)大了，可現(xiàn)在呢？” “過(guò)去和現(xiàn)在是不一樣的�！薄澳挠惺裁床灰粯拥陌�，還不是你們重男輕女。” 我不想再聽(tīng)下去了，跑進(jìn)臥室，撲在床上，我哭了。很傷心的哭了，我很想知道為什么家長(zhǎng)總是這樣，但我又不想知道，因?yàn)檫@是一個(gè)沒(méi)有答案的疑問(wèn)，沒(méi)有人能說(shuō)出能讓人真正滿意的答案。誰(shuí)能幫幫我，幫我讓世界永遠(yuǎn)都不存在重男輕女的問(wèn)題，誰(shuí)能幫幫我啊！

心事的作文7

　　2月19日，這是我一生中最難忘的日子。因?yàn)椋�我們最敬�?ài)的陳老師去世了。剛聽(tīng)到這個(gè)消息，本以為是哪個(gè)同學(xué)的惡作劇，誰(shuí)知，這不是惡作劇，而是真的……

　　那天早上，我剛到班里，同學(xué)都議論紛紛的，等到了快上第一節(jié)課的時(shí)候，六七班的語(yǔ)文老師包老師來(lái)到我們班里，向我們宣布了這個(gè)不幸的消息：陳老師離我們而去了。我的心中久久不能平靜：這么好的人，才五十歲，怎么說(shuō)走就走了呢？想到以后我們就失去了我們這個(gè)家庭的大家長(zhǎng)，頓時(shí)，豆大的淚珠從我的眼眶里流出……

　　陳老師，是我的啟蒙之師，她人很好，心地善良，善解人意，從一年級(jí)就開(kāi)始教我們，一直教到六年級(jí)，五年半的時(shí)間，有過(guò)歡笑，有過(guò)淚水，有太多太多的回憶值得我們?nèi)チ魬佟��?/p>

　　還記得那是五年級(jí)，成績(jī)不錯(cuò)的我，在一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中，才得了八十來(lái)分，再看看錯(cuò)題，全都是因?yàn)榇中拇笠舛�不該錯(cuò)的，這讓我十分難過(guò)。陳老師看見(jiàn)了我，朝我這邊走來(lái)，本以為陳老師要來(lái)批評(píng)我，可沒(méi)想到，陳老師卻對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，試都已經(jīng)考完了，現(xiàn)在該做的.是看自己錯(cuò)在哪兒，下次不要犯同樣的錯(cuò)誤，知道了嗎？”這讓倍感失落的我，又重新找回了信心。果然，在下一次測(cè)驗(yàn)中，我得了滿分。

　　還有一次，陳老師的腳被開(kāi)水燙傷了，可她仍然堅(jiān)持給我們上課、批改作業(yè)。我知道，這都是她對(duì)我們深深的愛(ài)。

　　和陳老師在一起生活、學(xué)習(xí)的時(shí)光都是最美的時(shí)光。當(dāng)陳老師在的時(shí)候，我們不知道珍惜，還整天氣陳老師，等陳老師去世了，我們才后悔，這已經(jīng)晚了。

　　“老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們�！边@句話真的印證在了陳老師身上，這根蠟燭燃盡了，也離我們而去了。

　　陳老師去世近兩個(gè)月了，我們換了兩個(gè)數(shù)學(xué)老師：甘老師和熊老師。他們也教的很好，可是，再好也不能替代陳老師在我們心中的地位，他們對(duì)我們僅僅是師生之情，而陳老師，對(duì)我們則更多的是母女之情！

　　我相信，這件事會(huì)作為一個(gè)心事永遠(yuǎn)埋藏在我心中，歲月長(zhǎng)久，只留我一人慢慢回味……

心事的作文8

　　夜幕降臨，殘陽(yáng)帶著最后一絲光而落。夜來(lái)了，靜了，所有的人都進(jìn)入的夢(mèng)的搖籃。

　　糊糊的睜開(kāi)眼睛，是誰(shuí)吵醒了我的美夢(mèng)？看著客廳的燈，聽(tīng)著喧鬧聲，我知道，這終究逃不過(guò)……

　　“你什么意思？為什么要這樣對(duì)我？”一個(gè)尖細(xì)的聲音響起，沒(méi)錯(cuò)，那是我媽的聲音。

　　“沒(méi)什么意思，就這樣。”我爸爸毫不客氣地打斷了媽媽的話。

　　無(wú)奈之下，我只有拖著這疲憊的`身子向客廳走。明亮的光照著我，此時(shí)是那么刺眼，爸爸和媽媽卻好像沒(méi)看到我似的，繼續(xù)吵著。

　　我靠在沙發(fā)上，他們卻突然回過(guò)頭來(lái)說(shuō)要離婚。我滿不在乎地“哦”了一聲回到房間，可是，我感受心臟像是有一把重錘狠狠地敲擊了一下，傳來(lái)的是沉悶而又仿若撕裂般的痛楚。我感覺(jué)心里有些悵然若失，但又說(shuō)不上為何失落。就這樣，他們的愛(ài)情走進(jìn)了墳?zāi)梗�或許他們自始至終都沒(méi)有過(guò)愛(ài)情……

　　躺在床上，心里想了許多，在這沒(méi)有月光的夜里，心里仿佛什么都成了無(wú)底的空洞。有咸咸的眼淚，猝不及防地滑落到了我的嘴邊……

　　清晨，街道行人很少，天空藍(lán)得好像被洗過(guò)。落葉鋪成一片金黃的燦爛。仰起頭，天上飛過(guò)叫聲清遠(yuǎn)的鳥(niǎo)兒，劃過(guò)空曠的天空。我好想問(wèn)問(wèn)那些孤單的飛鳥(niǎo)，是它的隱忍多一些，還是我的悲傷多一點(diǎn)。朋友走過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了，我靠著斑駁的墻壁，不語(yǔ)，只是搖搖頭，MP3里面放著那首《親愛(ài)的那不是愛(ài)情》：“你說(shuō)過(guò)牽了手就算約定，但親愛(ài)的那并不是愛(ài)情……”

　　爸爸，你為我媽許過(guò)多少約定，到頭來(lái)只是一片傷。那是愛(ài)情嗎？我疑問(wèn)，心里想著想著卻不禁失笑，這就能懂得嗎？

　　媽媽在樓下面接我，說(shuō)他們暫時(shí)不離，只是分居，我知道媽媽的心在痛苦在流淚，我也很傷心，我說(shuō)媽?zhuān)�你別裝了，別再頂著了，終于，她在那黃葉紛飛的樟樹(shù)下，收回嘴角堅(jiān)硬的笑，靜靜蹲下來(lái)，哭了……媽?zhuān)�我知道你很痛苦，但是我們�(cè)诒M力，也不能挽回什么……

心事的作文9

　　一進(jìn)入初中階段，身體和大腦都開(kāi)始生長(zhǎng)發(fā)育，在這個(gè)時(shí)期，我們的情緒也變得異常激烈，不管是與朋友還是與家人。于是，就總會(huì)有一些不愉快，這些不愉快自然就成了我的心事，而最糾結(jié)的還是與家里人的問(wèn)題。

　　又到了周末，可以從學(xué)�；氐綔嘏�的家，陪伴在父母的身邊了。經(jīng)過(guò)了五天洗禮的我，此時(shí)已是身心俱疲，一回到家就躺在了我舒適的躺椅上，玩起了游戲。

　　但是我爸卻不打算“放過(guò)”我，他把他幫我整理了一周做錯(cuò)的數(shù)學(xué)題拿了過(guò)來(lái)，打算給我一一講解。可我根本不想聽(tīng)任何一字，但又不敢違逆，只能放下手機(jī)，一臉沮喪、漫不經(jīng)心地聽(tīng)著他的嘮叨，可心里一直在想別的事情。

　　時(shí)間一分一秒的過(guò)去，突然，我爸嚴(yán)肅的看著我問(wèn)：“聽(tīng)懂了嗎？”我這才回過(guò)神來(lái)，下意識(shí)的說(shuō)了句：“�。俊边@下子可非同小可，我爸知道了他剛才辛辛苦苦講的那么一大堆話我一個(gè)字都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，臉色漸漸變白了，眼睛瞪得大大的，看見(jiàn)了他的表情，我咽了咽口水。終于，一頓毫不留情的臭罵，像是洪水一般向我涌來(lái)。我也不想失去尊嚴(yán)，頑強(qiáng)的抵抗起來(lái)，我們倆的聲音越來(lái)越大，正當(dāng)我快要崩潰的時(shí)候，只聽(tīng)“嘭”的一聲，我媽再也忍受不了我們倆了，把房間的`門(mén)狠狠的摔上。我們兩都停了嘴，互相看著對(duì)方，幾秒鐘后，我爸他狠狠的瞪了我一眼，把他手里的一疊資料摔在我床上，對(duì)我吼道：“以后別再想讓我教你！”走出房間的時(shí)候，他重重地打了一下墻，接下來(lái)，房間里只剩下又委屈又氣憤的自己……當(dāng)我再次從床上拿起那些資料的時(shí)候，看到那一道道密密的解答過(guò)程時(shí)，我哭了……

　　家是最溫暖的地方，但如果在這個(gè)金字塔的基礎(chǔ)產(chǎn)生裂紋時(shí)，這個(gè)金字塔也就隨時(shí)面臨倒塌的危險(xiǎn)，而我在拼命的想要修好舊的裂紋，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)還是有些困難，不過(guò)我還在盡力嘗試，這就是我的心事。最讓我想盡快解決的心事。

心事的作文10

　　四季有心，夏天像個(gè)有脾氣的人，刀子嘴，豆腐心，看上去雷厲風(fēng)行，卻在強(qiáng)悍的外表下，有一腔柔軟多情的心事。

　　夏天的心里裝著一個(gè)人，一個(gè)把欄桿拍遍的辛棄疾。他本該是一名統(tǒng)帥，卻被現(xiàn)實(shí)逼成了書(shū)生�！懊髟聞e枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”，這是他寫(xiě)給夏天的詞，他是夏天的知音。夏夜的清風(fēng)明月中，鵲飛蛙鳴，可詩(shī)人為何半夜不眠？他是否還在想著恢復(fù)中原失地，為朝廷痛殺賊寇？可悲壯的'吶喊只能在一只羊毫軟筆中揮灑，他沉郁的心事只有夏天能懂。夏天用悲憫的情懷注視著他欄桿邊的身影，想給予她母親般的溫柔和安慰，即使一棵被扭曲的樹(shù)，也要?jiǎng)e有一種價(jià)值。

　　夏天的心里裝著一點(diǎn)寂寞和趣味。陽(yáng)光空前熱烈，宅在家里不出門(mén)，懶懶的睡個(gè)午覺(jué)起來(lái)，看窗外的濃蔭，墻上的爬山虎，把青碧的綠色轉(zhuǎn)化為無(wú)邊的涼意。靜下心來(lái)，沏一壺清茶，捧一本古書(shū)，在文字的書(shū)香中旅行，也是一件美妙事。你想去江南，可以和楊萬(wàn)里作伴，欣賞綠葉中的紅荷；你想做個(gè)游戲，可以和李清照一起跑馬；你若想下棋，更可以和趙師秀一起“閑敲棋子落燈花”。在孤寂中享受自在，在自在中享受趣味，你的朋友夏天，正躲在窗簾外偷笑你，笑你的思想復(fù)雜而有邊際，笑你在家中快樂(lè)的宅了一天，還那么安適，那么陶醉。

　　夏天在憧憬一種意境，那是雨后的公園，一條小路蜿蜒著伸向綠茵深處，一對(duì)年輕人來(lái)散步，他們手牽著手，相互微笑著，有意無(wú)意的聊幾句。忙碌了一周，難得這么一個(gè)清靜的周末，偷得半日閑，只享受無(wú)邊的愛(ài)好了。草葉上的露珠，低飛的小鳥(niǎo)都在為他們祝福。繁華過(guò)后見(jiàn)真純，越是簡(jiǎn)單越是極致。夏天是他們慈祥的月老，夏天正在池塘邊的小橋上看風(fēng)景，把這一對(duì)戀人看在眼里，它感動(dòng)了，他為青春和愛(ài)情悄悄祈禱。

　　夏天真美，回想與休憩，積蓄與前行，在長(zhǎng)路漫漫中，天地至簡(jiǎn)，叩問(wèn)夏心。

心事的作文11

　　空調(diào)主機(jī)在身后轟鳴，隱隱傳來(lái)一絲，一縷電風(fēng)扇切割空氣的聲響。

　　莫名的煩躁。

　　賭氣似的，把數(shù)學(xué)作業(yè)放在最后�？此迫f(wàn)分安靜的半夜，卻永遠(yuǎn)是腦部思維最活躍的時(shí)刻，總是想著一些天馬行空的事情。對(duì)著滿眼密密麻麻的求證和判斷，不禁冷笑起來(lái)，極不情愿地提起筆，在試卷上寫(xiě)上象征新的幾個(gè)主要步驟，這卻已經(jīng)是極精簡(jiǎn)而標(biāo)準(zhǔn)的解答。不禁再次冷笑起來(lái)。

　　不知什么時(shí)候開(kāi)始，便對(duì)數(shù)學(xué)老師不滿。

　　或許是那次考試，沒(méi)有考好，老師在那一剎那的冷眼。

　　或許是那次詢(xún)問(wèn)作業(yè)，無(wú)奈地忘了，卻被她罵成一個(gè)記性極差的學(xué)生。

　　或許是那次，在辦公室門(mén)外，聽(tīng)到她對(duì)其他老師抱怨我不肯來(lái)拿作業(yè)。而實(shí)際上，我確是最積極地去拿作業(yè)的課代表。當(dāng)我進(jìn)去的時(shí)候，她卻以笑面相迎。這樣的“煉鋼”式變臉，我無(wú)法承受得了。

　　看著眼前那凌亂至極的答題，竟是老師手中的模本。目光漸漸冷淡下來(lái)。總是冷冷地聽(tīng)到老師在講一些刺耳的話語(yǔ)。這些一絲一縷擠進(jìn)我容納不動(dòng)的心空間。我常常想著老師對(duì)我說(shuō)的那些話，總是在一些場(chǎng)合，莫名地呆滯，眼神空洞，周?chē)�的同學(xué)常被那眼神給嚇到。

　　我想嘗試一次。

　　嘗試去找老師對(duì)我的看法來(lái)源，嘗試去找自己對(duì)老師的看法來(lái)源。嘗試去找，去找解決這心事的`契機(jī)。

　　我漫無(wú)目的地在跑完步后，下意識(shí)地走向數(shù)學(xué)辦公室。

　　“……我會(huì)不會(huì)說(shuō)的太過(guò)了，這樣不會(huì)給她太多壓力吧，她最近的眼神都不對(duì)啊……”。

　　“不會(huì)不會(huì)，你看她現(xiàn)在成績(jī)也好起來(lái)了吧，適當(dāng)?shù)膲毫σ彩且�給的……”，我倉(cāng)皇地跑回教室，在座位默默地坐了下來(lái)。那心事，就像一個(gè)結(jié)，悄悄地被時(shí)間熔斷。

　　那次對(duì)話，數(shù)學(xué)老師是前者，而后者，是支持我的班主任。

　　心事從來(lái)并不存在，只不過(guò)是未找到解決的契機(jī)。

　　其實(shí)我從來(lái)沒(méi)有心事！

心事的作文12

　　當(dāng)你坐在明亮皎潔的月光下，被徐徐吹來(lái)的清風(fēng)撩起你的根根發(fā)絲時(shí)，心事，總是如同一位不多言語(yǔ)的朋友，安安靜靜地坐在你身邊……

　　不知從何時(shí)起，他總會(huì)在每個(gè)夜深人靜的時(shí)候，悄悄從遠(yuǎn)方趕到你身旁――而你，卻也總喜歡――或許也談不上喜歡，只是無(wú)法拒絕地由他呆著――只到你身心疲倦地睡去，或一直到天明――

　　你不曾想過(guò)去甩掉他，他也就總是默默地陪伴著你。

　　在無(wú)數(shù)個(gè)安靜的夜晚，他總會(huì)和你不期而遇。

　　窗外，有時(shí)是淅淅瀝瀝的小雨，有時(shí)是轟隆隆的雷聲，還有時(shí)響起幾聲警笛、幾聲犬吠――可這些擾人清夢(mèng)的聲響都無(wú)法打破這份失聰了似的寧?kù)o，只會(huì)使這安靜越發(fā)地使人心悸；也無(wú)法把你這位不請(qǐng)自來(lái)的朋友粗暴地趕走，只會(huì)讓他在你的心中越發(fā)地深刻、鮮明。

　　你從來(lái)不知為什么，也從未去想過(guò)為什么。這時(shí)的你只是在回憶，回憶白天――是你那張不及格的卷子？是那份措不及防的辭退書(shū)？是男友冷酷無(wú)情的分手？還是丈夫無(wú)理的打罵埋怨？……

　　別人卻無(wú)從知道：給你改卷的老師不知道；炒你魷魚(yú)的公司老板不知道；提出分手的男友不知道，甚至連剛罵過(guò)你而現(xiàn)在坐在沙發(fā)上生氣的丈夫也不知道……但除了那個(gè)一直像一個(gè)木偶一般坐在你身邊的'那位朋友――他全清楚，他為你難過(guò)，為你氣憤，為你傷心流淚――但是他卻一直那么安靜，像個(gè)木偶一樣――不，木偶那線牽動(dòng)的關(guān)節(jié)還會(huì)有些“咯吱”的聲響，可他不，他就如同空氣一般默默陪在你身邊，看著你哭鬧、打罵，摔枕頭……最后在你皺著眉頭睡著后，留一個(gè)深情的凝視，安靜的走開(kāi)……

　　但――

　　漸漸的，你的這位無(wú)限癡情的朋友來(lái)的次數(shù)越來(lái)越少，仿佛他也年老體弱，不再能準(zhǔn)時(shí)如約地來(lái)到你身邊。最后，他終于也躺在自己的床上，來(lái)不了了……

　　而現(xiàn)在，你又在這個(gè)寂靜的夜里，搬上一把竹椅坐在陽(yáng)臺(tái)上，銀色的月光再次照耀在你身上，清風(fēng)再次徐徐吹來(lái)，只是，它撩起的不再是青絲，而是白得如同那恒古不變的月光的銀發(fā)……

心事的作文13

　　每個(gè)人都有與眾不同的外表，也有著各異的性格，但在這些軀殼的深處，是內(nèi)心。一個(gè)人可能表面溫和、善良，但誰(shuí)也不知他的內(nèi)心深處在思索什么。在茫茫人海之中，我只不過(guò)是在成長(zhǎng)的道路上一個(gè)平凡人，也難免少不了心事。

　　那時(shí)還是12歲的我，第一次步入了校園的大門(mén)，眼中充滿了對(duì)這個(gè)新世界的好奇，當(dāng)然也會(huì)時(shí)常幻想未來(lái)的事情。

　　而到了初二，我對(duì)我原來(lái)所憧憬的學(xué)校感到迷茫，面對(duì)初中學(xué)習(xí)的進(jìn)度感到吃不消。對(duì)此我會(huì)經(jīng)常情不自禁的幻想未來(lái)的道路，我想，如果跟得上，就上一個(gè)好的高中繼續(xù)學(xué)習(xí)，如果考不上……我應(yīng)該干什么？技校、打工，這都不是我想要的，我所渴望的只是一時(shí)的快樂(lè)，并沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)的理想。

　　也許大人們?cè)缫褳槲叶ê昧巳松�的理想，總是要我向這個(gè)目標(biāo)去努力，去學(xué)習(xí)�？梢苍S他們不曾想過(guò)我的感受，一個(gè)人的能力是有限的，當(dāng)我力不從心的`時(shí)候，想過(guò)放棄，卻又回想起答應(yīng)過(guò)父母的話，又開(kāi)始從新埋頭苦學(xué)。此時(shí)浮現(xiàn)在我腦海里有兩條路，那便是放縱現(xiàn)實(shí)與追逐夢(mèng)想，是��！它們之間雖只差幾字之隔，但在現(xiàn)實(shí)中截然不同。我明白這兩條路都不好選，卻在這現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想進(jìn)行無(wú)限徘徊。

　　夢(mèng)想是美好的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，在回想起年少的青春往事，有猛然回到了這個(gè)所為未來(lái)的理想。

　　有時(shí)，我想哭，但我沒(méi)有理由。只能強(qiáng)忍著淚水繼續(xù)在這殘酷的現(xiàn)實(shí)中活下去，那時(shí)的我可能是心太大，并沒(méi)有被內(nèi)心深處的惡魔徹底打倒。直到現(xiàn)在，我仍然在這放縱現(xiàn)實(shí)與追逐夢(mèng)想的十字路口處掙扎。

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年。我漸漸地開(kāi)始淡忘這困在我內(nèi)心的一道枷鎖，但有時(shí)回想起來(lái)。

　　人生還有很長(zhǎng)的路要走，或許未來(lái)的心事將會(huì)更多，也許我不會(huì)放棄，去放手一搏，這時(shí)我并沒(méi)有一敗涂地……

　　這就是我的心事。

心事的作文14

　　“怎么又抽煙？沒(méi)完沒(méi)了的！”

　　“你怎么就不能在家里好好待著？”

　　爺爺一言不發(fā)地吐著煙圈，盯著窗外呼嘯而過(guò)的行道樹(shù)。煙味兒?jiǎn)艿梦抑笨人裕�我探過(guò)身去幫爺爺打開(kāi)車(chē)窗，又爬回來(lái)戴上耳塞繼續(xù)閉目養(yǎng)神。駕駛座上，爸爸神情嚴(yán)肅地開(kāi)著車(chē)，似乎沒(méi)詞了，這會(huì)兒總算不再喋喋不休地?cái)?shù)落爺爺了。但空氣中仍彌漫著混合了煙霧的濃重火藥味，仿佛下一秒，爸爸又會(huì)跳起來(lái)指責(zé)爺爺：“怎么只穿一件薄外套就跑出來(lái)了？”

　　我能理解爸爸的心情，好不容易抽出時(shí)間大老遠(yuǎn)跑過(guò)來(lái)看望爺爺，結(jié)果發(fā)現(xiàn)爺爺不見(jiàn)了。爸爸心急火燎地轉(zhuǎn)了一圈，才發(fā)現(xiàn)爺爺待在早已經(jīng)不能住人的老房子里。本想多點(diǎn)時(shí)間陪陪他，可剩下的時(shí)間只夠?qū)�爺爺送回去了。爸爸又在為這次毫無(wú)價(jià)值的探望后悔吧！

　　車(chē)猛地停下來(lái)，我睜開(kāi)眼，看著被大朵大朵的杜鵑花簇?fù)碇�的屋子，夕�?yáng)的余暉為這座房子籠罩了一層金色的.光。唯一不一樣的是，門(mén)口那棵爸爸親手種的櫻桃樹(shù)被爺爺嫌麻煩砍掉了，只留下了光禿禿的樹(shù)樁。我也不知道從什么時(shí)候起，他們父子倆的關(guān)系已經(jīng)變得那么僵。

　　爸爸單腳跨下來(lái)，打開(kāi)爺爺身旁的車(chē)門(mén)，拉住他的手臂扶他站穩(wěn)，然后走過(guò)去關(guān)上車(chē)門(mén)。爸爸向一旁正焦急等待的奶奶打了聲招呼，推開(kāi)小院的門(mén)，慢慢走了進(jìn)去。爸爸皺著眉頭說(shuō)道：“我不進(jìn)去了啊，別再亂跑了�！�

　　爺爺?shù)哪_步停了一下，猶豫了一會(huì)兒，終于像下了決心一樣地說(shuō)：“你給我點(diǎn)錢(qián)�！�

　　爸爸一愣，嘆了口氣，從口袋里摸出錢(qián)包。爺爺一張張數(shù)著錢(qián)，最后抬起頭，想說(shuō)點(diǎn)什么，最后欲言又止。

　　我目送著爺爺一步步走向深深的院門(mén)。夕陽(yáng)把他的身影拉得很長(zhǎng)，也讓人看到了這個(gè)可悲的老人年老時(shí)的孤獨(dú)和凄涼。爸爸將大門(mén)“砰”地關(guān)上，外界的一切都被阻擋住了，我和爸爸的心也被那堵白墻阻擋住了。

　　不知從什么時(shí)候起，爸爸和爺爺?shù)年P(guān)系一度惡化，至今也沒(méi)看到好轉(zhuǎn)的跡象。這件事也成了我的心結(jié)。

心事的作文15

　　放學(xué)的鈴聲響了，同學(xué)們就像小鳥(niǎo)一樣嘰嘰喳喳地離開(kāi)了教室，剛才還熱鬧非凡的校園，一下子就變得安靜了，我在寂靜的校園里徘徊，并不急著回家，我不想回家，我害怕爸爸那嚴(yán)厲的目光，他的眼睛仿佛能看穿我的內(nèi)心世界，他一定會(huì)說(shuō)：“怎么考得這么低呀？真讓我失望�！蔽乙欢〞�(huì)無(wú)地自容的，因?yàn)槲倚判氖�足地�?duì)他說(shuō)過(guò)，我會(huì)考高分的，可如今，我難過(guò)得真想一下子就死掉，剛才的一幕又浮現(xiàn)在我的眼前…..

　　前幾天，我們的`語(yǔ)文第二單元測(cè)試了，我自我感覺(jué)良好，今天下午的語(yǔ)文課，試卷發(fā)下來(lái)了，可讓我想不到的是：我只考了“89.5分，”我們班上有好幾個(gè)同學(xué)得了高分，我的語(yǔ)文從來(lái)沒(méi)有考過(guò)這么低的分?jǐn)?shù)。望著鮮紅的“89.5，”我的腦子“嗡嗡”作響，本來(lái)我也可以得高分的，原因是我太粗心，看錯(cuò)了題目，一下子就被扣了“5”分，我難過(guò)地哭了，我不知道，回家以后該怎么對(duì)我的爸爸媽媽說(shuō)，我真的不愿意看到他們冷漠的面孔。

　　我漫無(wú)目的地在校園里走著，肩上沉重的書(shū)包壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。我真想一下子就卸掉它，永遠(yuǎn)都不再背它，想想以前，我也有過(guò)無(wú)憂無(wú)慮快樂(lè)的時(shí)光，可自從上學(xué)后，我發(fā)覺(jué)我的快樂(lè)在漸漸地減少，隨著年齡的增長(zhǎng)，我的快樂(lè)就像鳥(niǎo)兒的翅膀一樣被折斷了，爸爸媽媽關(guān)心的是我的分?jǐn)?shù)，為了分?jǐn)?shù)，我拼命地做這樣那樣的習(xí)題，有時(shí)候，我望著窗外的小鳥(niǎo)，真的很羨慕它們，自己也想變成一只鳥(niǎo)兒，自由快樂(lè)地飛翔。我不明白，大人們?yōu)槭裁茨敲搓P(guān)心分?jǐn)?shù)？為什么要拿分?jǐn)?shù)來(lái)決定一個(gè)學(xué)生的好壞？難道我這次考得不好，就不是一個(gè)好孩子、好學(xué)生嗎？

　　我在鄉(xiāng)下上學(xué)的時(shí)候，我很喜歡我的數(shù)學(xué)老師，但我更喜歡數(shù)學(xué)老師說(shuō)過(guò)的一句話——分?jǐn)?shù)只能代表你的過(guò)去。是啊，既然分?jǐn)?shù)只能代表過(guò)去，可大人們又為什么因?yàn)槲业倪^(guò)去而耿耿于懷呢？他們?yōu)槭裁床缓臀乙黄鹑ビ?jì)劃美好的將來(lái)呢？他們不知道花蕊般的心靈承受著怎樣的壓力，我真想大喊一聲：“親愛(ài)的爸爸、媽媽?zhuān)�不要再看重我的分�(jǐn)?shù)了，為了我們美好的將來(lái)，讓我們共同努力吧!”

　　點(diǎn)評(píng)：

　　是��！面對(duì)小作者的詰問(wèn)，我們這些大人該如何回答呢？我們真的是在以身作則嗎？

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