學(xué)校生活的作文15篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)校生活的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)校生活的作文1
每一個(gè)人心中都有一種美好的事物，它點(diǎn)綴著我們的人生之路，我的校園生活作文。在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。
童年的桃花總是燦爛的；童年的日子是不知憂愁的.；校園生活是純真的。一顆顆跳動(dòng)的心；一張張洋溢著青春氣息的笑臉，真摯的我們編識(shí)著那曲動(dòng)人的歌。
每當(dāng)老師颯爽的英姿出現(xiàn)在三尺講臺(tái)上的時(shí)候，我們的心隨著老師一起在知識(shí)的海洋里遨游，在另一個(gè)世界里感受新鮮的陽光、去領(lǐng)略異國的風(fēng)情，一起去長篇大論怎樣去體驗(yàn)。課間是愉快的，到處傳來一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動(dòng)，大家的心都在歡跳著。天涯地角有穿時(shí)，只有師恩無盡處。每當(dāng)我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時(shí)，老師像一盞明亮的燈具掛在我無助的靈魂前教導(dǎo)我督促我做生活的強(qiáng)者，因?yàn)閯倮南矏傊粚儆谏畹膹?qiáng)者。
友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是甜蜜的。因?yàn)槲业纳钪杏幸粡垙埵煜さ拿婵�；一個(gè)個(gè)甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福與問候。在我們成功的日子里，我們歡呼著，一起分享每一份成功的果實(shí)；一起用快樂的音符奏響心靈的樂章。我們同風(fēng)同雨同悲同樂。每當(dāng)聽到小鳥的歡歌，樹葉的沙沙聲時(shí)，我的心越來越充實(shí)，中學(xué)生作文《我的校園生活作文》。踏著腳下的小草漫步，我的煩惱隨著漫步消失在花叢里，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服。
我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩。我的校園生活在無聲的歲月中為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫面，使我的人生路上充滿欣喜與充實(shí)。
學(xué)校生活的作文2
在學(xué)校里令我愉快的事情很多，其中的一次游戲令我至今難以忘懷。
有一次中午吃完飯，高老師組織我們玩“張網(wǎng)捕魚”的游戲。游戲規(guī)則是：兩個(gè)人手拉手做網(wǎng)，其他人當(dāng)魚，網(wǎng)抓住誰，誰就由魚變成網(wǎng)。
一開始，高南和呂霄潼當(dāng)網(wǎng)，她們抓住張浩然，然后他們?nèi)齻�(gè)人伸開雙臂朝我“撲”來，我想都不敢想，撒開腿就跑，等我看漁網(wǎng)跑走了，心才從嗓子眼回到肚子里。剛想歇一會(huì)兒，忽然看見漁網(wǎng)又沖過來了！我慌不擇路，暈頭轉(zhuǎn)向地撞向了漁網(wǎng)，于是我們四個(gè)人結(jié)成了一張網(wǎng)，去捕捉其它的小魚。因?yàn)槲覀兯膫�(gè)人使勁兒的.方向不同，根本拉不住手，不一會(huì)兒就成了一張破網(wǎng)，盡管這樣，還是有許多魚自投羅網(wǎng)。過了一會(huì)兒，就只剩幾條小魚了。我們干脆手拉著手，一字排開，看他們還往哪兒跑�？墒沁@幾條魚很機(jī)靈，總是往邊上躲著我們跑，像泥鰍一樣很難輕易抓到他們。
“快，快，這還有一條漏網(wǎng)之魚！”高老師在一旁大聲喊道。我們扭頭一看，原來是周奕名這條又瘦又長的魚。此時(shí)，他正手舞足蹈沖我們扮著鬼臉呢！我們一齊扭轉(zhuǎn)頭，手拉著手，一齊喊著“一二、一二”的號(hào)子，蹲著朝他走去。只見周奕名左躲右閃，見無處可逃了，干脆朝上一蹦，“嗖”的一下想從我們的胳臂上跨過去。沒想到我們突然站了起來，他只好自認(rèn)倒霉，也變成了網(wǎng)。
隨著漁網(wǎng)規(guī)模擴(kuò)大，我們的配合也越來越熟練，剩下的幾條“機(jī)靈魚”盡管上躥下跳的想盡辦法，在高老師的指揮下卻也一條條的很快落了網(wǎng)。
我們玩得大汗淋漓，開心極了！這就是我們愉快的學(xué)校生活，我們不僅體會(huì)到了游戲的快樂，也感受到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量。
學(xué)校生活的作文3
我的學(xué)校生活平淡無奇？在學(xué)校，我每天都活在3: 30的線上(宿舍、教室、食堂)，70%的時(shí)間都被教室占用。每天都要面對(duì)班主任陰沉的臉。不僅如此，我們還要面對(duì)高山作業(yè)，把我們壓在山腳，就像五星壓猴子一樣。我們的“唐僧”在哪里？有些老師沒東西吃干，應(yīng)該占我們的，我最喜歡的體育課。一個(gè)老師實(shí)際上一天上8節(jié)課(兩節(jié)課)。為什么現(xiàn)在這些老師不怕累？每天像逃犯一樣逃離老師，聽著，過著恐懼的生活。小學(xué)甜蜜幸福的`生活沒有了，帶來了只有無味、苦澀的生活。我的學(xué)校生活像面團(tuán)一樣無色？上初中了，背上的負(fù)擔(dān)重多了，路地板上的腳印越來越深。老師說第二天特別重要。我們必須努力工作，更加努力。英語字母表中第九個(gè)字母我明白，但你不能剝奪我們的藝術(shù)和音樂課，你不能看到過去的顏色或聽到它們以前那美妙的歌聲，那就不好了！老師曾振振有詞地說，學(xué)習(xí)要?jiǎng)谝萁Y(jié)合組合，對(duì)，“勞動(dòng)”就是上課，所謂“休閑”，就是復(fù)習(xí)功課，看書。
在校學(xué)生生活應(yīng)該是豐富多彩的，但我們的春天在哪里！我的學(xué)校生活像面團(tuán)一樣畸形？學(xué)校生活總是不可預(yù)測(cè)的，也許這個(gè)大廳全班同學(xué)被老師表揚(yáng)，下一個(gè)班被老師“邀請(qǐng)”到車間。只要你在老師面前稍微做個(gè)手勢(shì)，老師就有n個(gè)猜測(cè)，直到你說到臉。犯一個(gè)小錯(cuò)誤老師會(huì)給你很多“大”的理由：你不好好學(xué)習(xí)，以后只會(huì)種地。
在我的生活字典里，幸福和甜蜜早已消失，修訂后的字典里也有一些只是又苦又難過。我們的幸福在哪里？五年后，答案揭曉！
學(xué)校生活的作文4
每當(dāng)炎熱的夏天來臨，就意味著要分離。從五年級(jí)的調(diào)皮無知，到六年級(jí)的成熟懂事，我們一路上收獲著許多……
每當(dāng)老師的身影出現(xiàn)在三尺講臺(tái)上，向我們侃侃而談：從動(dòng)物的進(jìn)化論到“哆”“瑞”“咪”“發(fā)”“梭”“拉”“西”；從浩瀚的宇宙到遠(yuǎn)古時(shí)期的恐龍；從祖國的大江南北到書中的秘境桃源……我們?nèi)绯跎腵嬰孩般不斷地汲取來自母親的甘醇的乳汁，漸漸變得更加強(qiáng)大。
每當(dāng)最美好的課間到來時(shí)�？矗∧猩鷤兡阕肺亿s地在操場(chǎng)奔跑，女生們成群結(jié)隊(duì)地談天說地，有的同學(xué)在向老師請(qǐng)教問題……一片片的笑聲歡語譜成一曲美妙的樂章！
我們?cè)绯空b讀名家名篇；我們夜里溫習(xí)白天的課程知識(shí)點(diǎn)；我們課余時(shí)間閱讀書籍；我們課堂上認(rèn)真聽取知識(shí)……我們一切又一切的努力都是為了迎接小學(xué)階段最重要的一次考試——畢業(yè)考。
林海音奶奶曾說過：“人生難得是相聚，唯有離別多�！蓖醪f過：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！币灿腥苏f過：“離別只是為了下一次更好地重逢
我相信此時(shí)此刻同學(xué)們的心情都十分地沉重：有一部分原因是因?yàn)楫厴I(yè)考對(duì)于我們的重要性以及父母給我們施加的壓力；而另一部分原因就是在一起生活了、朝夕相處的同學(xué)們就要分離了……
還記得初入校園的那一刻，我們就不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，我們是一個(gè)集體，是共同進(jìn)退的一群人，面對(duì)一張張陌生的面孔和陌生的校園，我們都十分膽怯，是老師——辛勤的園丁，把我們引領(lǐng)到這個(gè)大集體，與朋友交往……而現(xiàn)在，我們就要離開這群好伙伴，離開了這個(gè)我們生活了六年的校園了……這里的一花一草一木都是那么地熟悉，所有不舍得情愫在我們心里堆集、迸發(fā)。
小學(xué)生活呵，你是那么地令我難忘、不舍！
學(xué)校生活的作文5
自從上小學(xué)以來，我的同桌“史”很豐富，下面說幾個(gè)“個(gè)性鮮明，神態(tài)各異”的吧？
潘欣玥：女，十歲，特長：一哭二鬧三告狀。所謂“一哭二鬧三告狀”，就是她的大招�？蓿绻悴蛔屩�，她便“哭”了起來，只不過是光打雷不下雨。如果“哭”沒震住你，便“鬧”了起來�！棒[”也不一般，別人是拍桌子扔?xùn)|西，而她卻是給別人說你的錯(cuò)最大，而她卻是對(duì)的。如果你也“鬧”了起來，她就要使“大招”了——“告狀”！只要老師聽見了她的哭訴，便立刻怒氣沖沖地找你算賬，無論是你的錯(cuò)，還是你的錯(cuò)少或根本沒錯(cuò)，都少不了一頓批評(píng)，畢竟她是女孩子，我們男孩兒得讓著她呀！
盧渝冰：女，十一歲，特長：考試達(dá)人。她不與我爭(zhēng)什么，只是考試太喜歡與我做對(duì)了！如果我考83分，她就要考83。5分。如果我考90分，她就會(huì)考個(gè)91分……總而言之，言而總之，她考的分?jǐn)?shù)總比我高。面對(duì)IQ那么高的同桌，我也是服了。
孫子萱：女，十歲，特長：樣樣精通。她是我遇到過的最溫柔、最愛笑的女同桌了。無論什么事，她都笑瞇瞇的，被老師稱為“笑神經(jīng)發(fā)達(dá)過度的人”。沒想到她聽完后，不僅沒生氣，還笑得前仰后合。有一次，我說：“一天，小紅對(duì)哥哥說，‘你從山坡上騎下來，我每次都不看。我閉著眼，你一下子就下來了。哥哥好厲害！’哥哥說‘真的？我也閉著眼睛呀！’�！痹捯粑绰�，她便笑了起來，把吃進(jìn)去的.薯?xiàng)l全吐了出來，吐到了前面同學(xué)的身上。一頓暴打，自然免不了了！
葉芯彤：女，十二歲，特長：打人。一次，我唱著自己題詞的《中國功夫》：“她像一條龍，我似一根蔥！不陰不陽下午兇，追命一陣風(fēng)，不要惹怒了葉芯彤，命在她手中！”“唱得不錯(cuò)！”“這贊美！”“謝謝了！”不對(duì)，我感到背后冷風(fēng)吹來，我想那聲音不正是葉芯彤的嗎？我猛地睜眼一看，“葉……葉……”我還沒說完，便遭到一頓暴打！
怎么樣，我的同桌“史”豐富嗎？是不是“個(gè)性鮮明，神態(tài)各異”？我的校園生活因這些怪異同桌而精彩！
學(xué)校生活的作文6
豐富多彩的童年記憶就像一串貝殼，其中校園生活是最難忘的。
校園里干凈的教室總是讓我難忘。我想想象一只羽毛豐滿的鳥在知識(shí)的海洋里自由飛翔。老師甜美的聲音一直在我耳邊回響。老師手里拿著粉筆，用心畫畫寫字的身影總是出現(xiàn)在我的腦海里。
每一節(jié)課的學(xué)習(xí)都讓我刻骨銘心，只要你站起來回答一個(gè)問題，一朵可愛的小紅花就會(huì)落在你的筆記本上；平時(shí)作業(yè)寫的很仔細(xì)，一朵可愛的小紅花落在你的筆記本上。老師經(jīng)常讓我們?cè)谥袑W(xué)玩。看，學(xué)生們正在讀《趕火車》里的單詞；學(xué)生們?cè)凇芭Τ蔀榻ㄖ䦷煛敝袛[出各種形象；學(xué)生們正在用英語“玩教科書游戲”。學(xué)生們很熱情。鈴響時(shí)，學(xué)生們?nèi)猿两诳鞓返膶W(xué)習(xí)中。你能忘記這種課堂學(xué)習(xí)嗎？
我們的課外生活也是難忘的�！肮�！”我們班又在玩游戲——畫嘴�！袄钪矣�，你先畫！”李忠浩走上講臺(tái)，老師用絲巾蒙住眼睛，拉著他的手。當(dāng)他準(zhǔn)備畫的時(shí)候，有同學(xué)喊道：“李忠浩，向左畫！畫左邊！”有同學(xué)喊：“李忠浩，畫右邊！畫右邊！”我看到李忠浩左右對(duì)比，最后把嘴拉到下巴下面。學(xué)生們“哈哈”大笑。然后，老師讓李杰在講臺(tái)上畫畫。這時(shí)，教室里已經(jīng)充滿了興奮，有的叫道：“上面畫的是李杰！畫在上面！”又有人喊道：“李杰，畫下面！下面畫！”只見李杰拿著粉筆，一下子走來走去。結(jié)果她把嘴畫在黑板的一個(gè)小角落里。她急得說：“怎么回事？黑板飛了嗎？”學(xué)生們笑得前仰后合�！扮�，，你來畫畫�！崩蠋熡珠_始點(diǎn)菜了。我不慌不忙的摸了摸黑板的`上下左右，然后就畫了張嘴。哈！真的很準(zhǔn)，不太大，不歪不斜，在人像鼻子下面畫了一個(gè)嘴巴。這時(shí)，班里響起了熱烈的掌聲……我怎么會(huì)不記得這樣的校園呢？
下課后，學(xué)生們跳橡皮筋，打籃球，在操場(chǎng)上追逐嬉戲；歡呼和笑聲一直在我耳邊回響。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我的校園生活！這里，有我成長的足跡；我在這里度過了快樂的童年。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這里的生活！
學(xué)校生活的作文7
漫長而短暫的小學(xué)生活即將結(jié)束了，掩卷沉思，感慨萬千，一時(shí)光許多完美的回憶像潮水一般涌向我的心頭，不必說音樂課上回響過我們清脆悅耳的歌聲，也不必說冰天雪地的操場(chǎng)上曾留下我們嬉戲玩鬧的腳印，更不必說烈士陵園曾留下我們對(duì)先輩的無限哀思……這些完美而難忘的回憶，已經(jīng)成為我人生的收藏，它揮之不去，將永遠(yuǎn)鐫刻在我記憶的深處。
忘不了那個(gè)時(shí)光明媚的下午，那是一場(chǎng)別開生面的運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們摩拳擦掌，躍躍欲試，吶喊助威，奮力拼搏，最終取得了勝利，那興高采烈、手舞足蹈的樣貌真讓人難以忘懷。
忘不了那堂生動(dòng)的語文課，董老師溫暖親切的話語仍在耳邊回響：“勇敢的舉起手，答錯(cuò)了也沒關(guān)系，只要你勇敢的回答問題�！蔽覐睦蠋熌浅錆M智慧的雙眼里讀出了信任與期望，讀出了鼓勵(lì)。
忘不了那個(gè)下著大雨的黃昏，雷聲轟轟作響，大雨傾盆而下，可我卻因?yàn)榇中耐藥в昃�。這時(shí)，同學(xué)端木千凝走到我的.身邊，笑著對(duì)我說：“不介意打一把傘吧？”那天，我倆共撐一把紅傘肩并肩走在風(fēng)雨中，馬路上留下我們一串串友誼的腳印。
忘不了，忘不了，永遠(yuǎn)忘不了！小學(xué)生活像是一幕幕生動(dòng)的畫面，在每個(gè)畫面里都有一則搞笑的故事，它使我留戀，更是我難忘。
校園里的樹葉正由新鮮變?yōu)槟G，太陽由溫暖變?yōu)檠谉幔s開始在樹梢吵鬧，……周圍一切的一切都在提醒：夏天到了，我可愛的校園生活也快要告一段落了。
再見，敬愛的母校，在你的懷抱里，我學(xué)到了無窮的知識(shí)，從無識(shí)的小孩變成了懂事的小學(xué)生，從幼稚變得成熟，從膽小變的勇敢，這天我們?yōu)槟湴�，明日您必須為我們而光榮。
再見，敬愛的老師，是您教會(huì)我們做人額道理，為我們締造出了打開知識(shí)大門的金鑰匙�！罢l言寸草心，報(bào)得三春暉”，您的哺育恩情，將永遠(yuǎn)銘刻在我們心上。
再見，親愛的同學(xué)，我們彼此都把友誼的種子播在心田，在朝夕相處中，我們一道成長，我們一道學(xué)習(xí)，請(qǐng)記住我們?cè)谝积R的每一個(gè)日日夜夜，讓友誼地久天長。
學(xué)校生活的作文8
我的學(xué)校生活像面團(tuán)一樣無味??在學(xué)校，每天過著3點(diǎn)3線的生活(宿舍、教室、食堂)，其中有70%的時(shí)間被教室占領(lǐng)。我們每天都面對(duì)著班主任那張陰沉的臉，不僅如此，我們還要面對(duì)那高如山的作業(yè)，它把我們壓在山底，就像五行山壓著猴子，我們的“唐僧”去哪了?有些老師吃飽了沒事干，竟然占領(lǐng)我們的、我最喜歡的體育課。有一位老師竟一天上了8堂課�，F(xiàn)在這些老師怎么都不怕累啊?每天像逃犯一樣躲避老師那嚇人的目光，過著心驚膽戰(zhàn)的生活。小學(xué)那甜蜜、快樂的生活一去無影蹤，帶來的只有無味、苦澀的生活。
我的學(xué)校生活像面團(tuán)一樣無色??上了初中，背上的負(fù)擔(dān)多了重了，路上的腳印越來越深，老師說，初二尤為重要，我們必須努力努力再努力，我懂，可是你也不能剝奪我們的.美術(shù)、音樂課吧，看不到往日的色彩、聽不到
以前的美妙的歌聲，那可不好受哦!老師曾振振有詞的說過，學(xué)習(xí)就要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，不錯(cuò)，“勞”就是上課，所謂的“逸”就是復(fù)習(xí)功課、看書。學(xué)校生活應(yīng)該是五彩繽紛的，可是我們的春天在哪里啊!我的學(xué)校生活像面團(tuán)一樣變形??學(xué)校生活總是神不可測(cè)，說不定這堂
課被老師表揚(yáng)，下堂課就被老師“請(qǐng)”到辦工室了。只要你在老師眼皮底下作個(gè)小動(dòng)作，那么，老師便會(huì)有n種猜測(cè)，直到說到你臉為止。犯?jìng)�(gè)小錯(cuò)誤
老師會(huì)塞給你一大堆的“大”道理：不好好學(xué)習(xí)，將來只有種田哦。在我的人生字典里快樂、甜蜜早已消失，修訂后的字典里有的只是苦澀、傷心。
我們的快樂在哪里?5年之后，答案揭曉哦!
學(xué)校生活的作文9
我的校園生活是豐富多彩的，是豐盈充實(shí)的，是刻入我記憶中最美好的一頁。
剛?cè)雽W(xué)校，面對(duì)陌生的一切，一位和藹可親的老師把我領(lǐng)進(jìn)了班級(jí)的大門，她告訴我們這就是我們的集體。于是，我就成了這個(gè)班的一名同學(xué)。
烈日炎炎下，嚴(yán)格的哨聲，翻開了我初一生活的第一頁。三天的`軍訓(xùn)把我和同學(xué)之間的感情融合了，而這位可愛的教官在我的印象中，也添上了美好的一筆。這三天中有笑有淚，有苦有甜，一陣陣的歡笑，讓我感覺這真是一個(gè)可愛的集體，一個(gè)可親的班級(jí)，我從心底里喜歡它。
軍訓(xùn)過后，我步入了緊張的學(xué)習(xí)生活中，一位位可親可愛的老師把一股股學(xué)習(xí)的欲望流入我的心田中，在我的心之峽谷里，栽上了一棵棵熱愛學(xué)習(xí)的樹。學(xué)習(xí)很苦，也很累，但在這個(gè)溫暖的大集體中，卻充滿了歡笑與歡樂，學(xué)習(xí)雖苦，但我心中卻甜，精神卻好，所以學(xué)習(xí)也就變?yōu)橐患䴓肥铝�。我從心底里感覺這是在許多老師的帶領(lǐng)下的一個(gè)可愛的集體，我的學(xué)習(xí)也就不覺得苦了。
最是我難忘的是那次開運(yùn)動(dòng)會(huì)，我出了一次意外，也就是在那次我更感到了老師的關(guān)愛，集體的溫暖。同學(xué)們一聲聲的關(guān)懷，老師們一句句的安慰，使我不再感到傷口的疼痛，而只感到一股股暖流正涌入我心靈的最深處，我感覺我與這個(gè)集體靠得更近了，與同學(xué)靠得更近了。不過這次我也為這個(gè)集體帶來了一份很小的榮譽(yù)，我的解說獲得一等獎(jiǎng)，我知道這只是為集體帶來的一點(diǎn)點(diǎn)回報(bào)。
這些只是美好的初一生活的一點(diǎn)插曲，這個(gè)集體給我?guī)砹藷o比的歡樂，是我的生活更加充實(shí)，動(dòng)人，愉快。
我的學(xué)校生活真是豐富多彩：軍訓(xùn)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、老師、同學(xué)……都在我的記憶中留下了最美好的回憶，令我永生難忘。
學(xué)校生活的作文10
回首，走過的路，留下一排深淺不一的腳印。從陌生到朋友經(jīng)歷了多少曲折、是非。
一次次的比賽是友誼的促成品，一次又一次，每一聲吶喊，每一次努力，友誼就從中誕生了。
還記得那次拔河比賽嗎？朋友？
那一次，我們班是“雄鷹隊(duì)”，四班是“猛虎隊(duì)”。
“猛虎隊(duì)”的隊(duì)員猶如猛虎下山，而我們也毫不示弱。比賽開始了，雙方隊(duì)員昂首挺胸戰(zhàn)況十分激烈。我們牢牢地抓住了繩子，伴著生生整齊的吶喊。突然覺得整個(gè)身子都不是自己的，手因?yàn)樽サ锰吹寐槟�，身子相配合腳步可卻無從下手，身旁一個(gè)嬌小得像日本糖瓷娃娃的琳琳幾乎要被甩出隊(duì)伍。我意識(shí)到對(duì)手的強(qiáng)大和自己的渺小，我們一直處在劣勢(shì)，這樣下去我們會(huì)輸?shù)�。身體正一點(diǎn)一滴的往前移動(dòng)，手差不多沒有了力氣，對(duì)手是勢(shì)在必得了……就在我吃力得要暈倒的時(shí)候，“嚯——”的一聲，將我的想法徹底換成結(jié)局。
所有的同學(xué)和我一樣裝的滿不在乎，可一陣酸楚正蔓延開來——這濃濃的失敗的'滋味。
回到教室，老師并沒有上課只是說：“我們輸了嗎？”“四班贏了�！蔽覀冃÷暤淖鞔稹！澳悄銈�?cè)敢饪吹剿陌嘞裎覀儸F(xiàn)在這樣嗎？”“不愿意。”“那就對(duì)了，比賽總要有個(gè)輸贏的，不論結(jié)局是什么總有人傷心，既然你們不愿意讓對(duì)手難過那你們已經(jīng)很了不起了，不必去介意�！�
一節(jié)課就在老師的解說中結(jié)束了，痛也緩了緩，這真是一節(jié)別有深意的“新課”。
回憶過去的紛紛擾擾，才發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)不是過去的小少年，可以任性的做選擇。而我們將要面對(duì)的將是殘酷的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。
學(xué)校生活的作文11
校園生活，如萬花筒，能展示出一個(gè)五彩繽紛的世界；校園生活，如精美的貝殼，能折射出一個(gè)亮麗美好的人生；校園生活，總是那么地令人回味無窮。
回味那秋高氣爽中的體育比賽。你看！當(dāng)老師宣布了運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始，整個(gè)賽場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來，加油助威聲此起彼伏，絡(luò)繹不絕。還沒有比賽的運(yùn)動(dòng)員都焦急地等待著各自比賽的時(shí)間。女子800米和男子1000米是考驗(yàn)選手體力和毅力的項(xiàng)目。它雖然不如短跑那樣讓人興奮，令人激動(dòng)，但是絕對(duì)比短跑更加讓人感動(dòng)，記得我們班每位同學(xué)都拼盡了全力努力地跑，雖然我們班的同學(xué)并不擅長跑步，但是在這次長跑中，我們班拿到了十分不錯(cuò)的成績(jī)，這也少不了班主任的幫助。記得幾乎每位同學(xué)跑步時(shí)，她會(huì)跟著那位同學(xué)一起助跑，每一位同學(xué)都會(huì)受到老師的鼓舞，都會(huì)極力想超越這個(gè)影子，每當(dāng)看到老師吃力的樣子，我十分感動(dòng)，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)我們班獲得了不錯(cuò)的成績(jī)，
所有選手在本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上賽出了成績(jī)，賽出了風(fēng)格，發(fā)揚(yáng)了友誼第一，比賽第二的精神，在比賽中尋覓了更多的光彩和夢(mèng)想，在比賽中創(chuàng)造了更多的美好和輝煌。
回味那妙趣橫生的精彩課堂。你聽！這是哪個(gè)班呀，課堂氣氛怎么這樣熱烈？原來是我們班在上語文課啊，課堂上，老師總是把講解的任務(wù)交給學(xué)生，讓他們自己做題，自己對(duì)改，自己發(fā)現(xiàn)，自己感悟，然后同桌討論交流，找代表講解，同時(shí)學(xué)生還可以提出自己的疑問。這不，一向不愛發(fā)言的`同學(xué)小李提出了一個(gè)問題，引起了全班同學(xué)的大討論，這真是一石激起千層浪，一個(gè)個(gè)精彩的回答呈現(xiàn)在了老師的面前……老師不停地稱贊著，評(píng)價(jià)著，不知不覺，一聲“叮鈴鈴”讓同學(xué)們從辯論中走了出來。當(dāng)然，下課后，老師的身旁又少不了圍上一群愛思考的學(xué)生……“我特別愿意到四班上課，因?yàn)橥瑢W(xué)們愛思考，肯動(dòng)腦筋，敢于提出異議……”聽！這就是老師對(duì)我們的評(píng)價(jià)，我們引以自豪的評(píng)價(jià)！
是啊，校園生活，十分美好。種種點(diǎn)滴，不能忘記。
學(xué)校生活的作文12
初中給了我無盡的希望；無盡的快樂；無盡的求知欲。在這里我和我的朋友快樂玩耍，學(xué)習(xí)，點(diǎn)燃希望。你想知道我的學(xué)校生活嗎？
每到下課時(shí)，我和同學(xué)們總是去開滿了紅艷艷、熱辣辣的石榴花的石榴樹下，石榴花每一朵都那么嬌艷欲滴，每一朵仿佛都帶著春意映然，每一個(gè)花瓣都盛滿熱情的花語，與這古老沉悶的建筑群形成鮮明對(duì)比。春風(fēng)一起便香盈十里，而那些開透了的花骨朵兒便一瓣瓣，一片片地飄下來，撒落一地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，仿佛滿地紅寶石，晶瑩璀璨，無比奪目。
每見此情景，我和同學(xué)們便不勝感慨，小心拾起片片落紅，夾在日記中，希望這樣能延續(xù)它們美麗的青春。
就這樣，初中半年一晃而過。這半年留給我的美好記憶在世事紛擾中漸漸淡去，而那些無意中拾起的花瓣，卻始終散發(fā)著淡淡的清香，在空氣中輕輕飄逸，久久縈繞。那些被塵封了的記憶也在這余香中點(diǎn)點(diǎn)舒展、絲絲漫延。
在學(xué)校的半年里，我和同學(xué)們一起玩耍，愉快的生活，快樂的奔向自己的理想。在課堂上我們都認(rèn)認(rèn)真真聽講，下課時(shí)一起回味昨天在校園里發(fā)生的一切一切……是多么的'感慨萬分，令人神往，好像校園就是我的家，那里有著我的家人，細(xì)致的呵護(hù)我，關(guān)心我，照顧我……
慢慢的，慢慢的，慢慢的，我和同學(xué)們?cè)絹碓绞煜ぃ蛐值芤粯佑H。下課了，我和同學(xué)一起拉單杠，打籃球，打乒乓球……多么愉快啊！女孩們一起跳皮筋，砸沙包，做游戲……是多么開心�。∩险n了，同學(xué)們認(rèn)認(rèn)真真聽講，仔仔細(xì)細(xì)做筆記，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。這一切是多么令人神往�。�
在石榴樹下?lián)熘浼t，再小心翼翼的夾入書頁中，心中無比虔誠。仿佛惟有這樣才能釋放心中的諸多感觸，仿佛在世俗中所遭受的一切疲憊和失意都悄然遠(yuǎn)去，留下的只是這種永恒的芳香和感懷！那一刻，我感受到了，我的學(xué)校生活是多么美麗��！
我愛我的學(xué)校，我更愛我的學(xué)校生活！
學(xué)校生活的作文13
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間如同白駒過隙般，眼間，六年的小學(xué)生活就要畫上一個(gè)完美的句號(hào)了�！}記
我不禁想起朱自清筆下的《匆匆》——“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候�！钡�，同學(xué)一散，就難團(tuán)聚在一起回憶難忘的'小學(xué)生活。
這六年里，我最難忘的老師是我們的“大家長”——朱老師。
那是五年級(jí)的時(shí)候了：我答應(yīng)朋友在下一節(jié)課把歌詞交給她，我擔(dān)心時(shí)間不夠，一心急，就在朱老師的語文課上放肆了一回——寫歌詞。這時(shí)，朱老師向我走來，我手心直冒汗，想著：糟了，朱老師會(huì)不會(huì)打電話給媽媽呢？只見朱老師低聲說：“下課后來辦公室一趟�！闭f完，就把歌詞拿走了。那一節(jié)課，我心不在焉地聽完了，隨后，我邁著沉重的腳步走到了辦公室。
“為什么在上課的時(shí)候?qū)�？”朱老師依然保持著她那慣有的和藹面容問我，我才長吁了一口氣，把事情從頭至尾的講了一遍。老師看了看紙上的歌詞對(duì)我說：“歌寫得不錯(cuò)，但為什么不把精力放在提高語文的水平上呢？下次不要這樣了，要認(rèn)真聽課把語文成績(jī)提高，知道了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤。之后，我都沒有上課開小差了。
朱老師，是多么和藹可親，是多么寬容。
這六年里，我最難忘的同學(xué)是黃瑩。
有一次，我的數(shù)學(xué)考砸了——78分，一個(gè)人獨(dú)自站在門口吹著冷風(fēng)，黃瑩走來對(duì)我說：“一次失敗算不了什么，最主要的是吸取教訓(xùn)，爭(zhēng)取下次考好�！甭犃它S瑩的話，我努力復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，這次就取得了99分的好成績(jī)。
黃瑩，是多么會(huì)鼓勵(lì)人，我忘不了她，也忘不了朱老師這位好老師。
六年這條路說好走也不好走，雖然身為六年級(jí)畢業(yè)班的學(xué)生不容易。但有和藹可親的老師，有并肩學(xué)習(xí)的同學(xué)，就算再苦也是甜的。即將畢業(yè)了，我無法想象離開學(xué)校的那種難舍難分的心情，老師、同學(xué)，讓我們珍惜這最后幾天的時(shí)間吧！
學(xué)校生活的作文14
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已從一個(gè)弱不經(jīng)風(fēng)的小姑娘長成一個(gè)懂事明理的少年�；叵脒^去，一切映入眼簾，校園那湛藍(lán)的天空，流散著絲綢般輕柔的芬芳；校園那艷麗的花朵，低吟著精靈般美妙的詩行。曾經(jīng)，我穿梭在這片廣闊的大地上，歡笑玩耍；曾經(jīng)，我駐足在那棵大槐樹下作著烏七八糟的是“詩”；曾經(jīng)，我放聲歌唱，歌唱世間美好；曾經(jīng)，我低聲吟朗，吟朗文中奇妙。而如今，迷茫，壓抑，讓我好想回歸自然，再次回到第一次，去嗅那細(xì)草和泥土的芳香，去感受這片熱土的'親切，安詳。
當(dāng)年踏入小學(xué)的第一步，是那樣懵懂，自信，今日，空負(fù)少年頭，過了這許多年，我似乎還是一天所成。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，我決定不在浪費(fèi)時(shí)光了。
在春光明媚的今天，萬物依舊散發(fā)著充滿活力的光澤。不論是過去了一年，還是長大了一歲，辭舊迎新的話題還是古老而溫馨。
寫在臉上的喜悅是歲月給予我們的饋贈(zèng)，燦爛而迷人。我們成長著，我們快樂著，在人生的花季上，播種希望，收獲希望。為著最后的成績(jī)，拼命學(xué)習(xí)；為著最后的理想，努力奮斗；為著長輩的期望，奮勇向前；為著昔日的母校，永不懈氣。
我們是小學(xué)畢業(yè)生，我們身負(fù)重任，良好的品德，好學(xué)的精神是我們必須擁有的，見了長輩問聲好，見了紙片彎彎腰，不懂就問，謙虛謹(jǐn)慎。
春天風(fēng)和日麗，夏天驕陽似火，秋天蕭風(fēng)瑟瑟，冬天白雪皚皚。我們不再是嗷嗷待哺的小孩，不再是撒嬌任性的小公主，小皇帝，我們已是一個(gè)將要步入中學(xué)的少年，會(huì)像四季一樣擁有各自的特長與個(gè)性，一切的一切都掌握在我們自己手里。我們能留給母校的只有一個(gè)輝煌的成績(jī)，以回報(bào)她對(duì)我們的厚望。一年之計(jì)在于春，春花凋謝；一生之計(jì)在于少年，老大徒傷悲。我們懂得了珍惜，懂得了把握，在辛勤的耕耘和播種之后，就一定能夠品位到收獲的豐碩。
即將畢業(yè)，我已做好了充分的準(zhǔn)備走入另一個(gè)世界，在那里繼續(xù)學(xué)習(xí)，不負(fù)昔日老師與母校的期望。
學(xué)校生活的作文15
這幾天，我讀了一本差點(diǎn)兒把我嘴都笑歪了的幽默兒童故事書——《笨狼的學(xué)校生活》，這本書是湖南作家——湯素蘭的著作。
走進(jìn)《笨狼的學(xué)校生活》，我看到了：
開口說話前總要把教鞭在她能打到的最近的地方“啪啪啪”地敲三下的森林學(xué)校的校長——鵝太太。
一個(gè)才華橫溢，很愛寫詩，每周三都會(huì)開一次詩歌朗誦會(huì)，在詩歌誦會(huì)上動(dòng)物們總會(huì)被感動(dòng)的淚如泉涌，但在森林學(xué)校里主教外語——人類語言的——牛博士。
身材苗條，戴著眼鏡，精通算術(shù)，但愛用粉筆頭彈學(xué)生鼻子的算術(shù)老師——眼鏡蛇小姐。
全校塊頭最大，力氣最足的學(xué)生，也是平時(shí)最玩皮，最不聽話的學(xué)生——棕小熊。
還有聰明兔、乖乖羊、貓小花、伶俐兔、小浣熊等，笨狼和它們之間發(fā)生的一連串的有趣的故事。
笨狼在學(xué)校里不僅很笨，面且還很固執(zhí)，老師們經(jīng)常會(huì)因?yàn)樗墓虉?zhí)而改變上課的內(nèi)容，笨狼雖然很笨但它卻很善良、勇敢、正直、樂觀。
當(dāng)同學(xué)們把鵝太太的花弄的七零八落時(shí)，既沒有摘花，又沒有用花朵亂扔的善良的笨狼為了幫助牛博士，居然和爸爸媽媽一起把自己家里的花都搬到了學(xué)校的花園里。
當(dāng)棕小熊要欺負(fù)乖乖羊的時(shí)候，善良的笨狼眼里含著淚勇敢地站在兇巴巴的棕小熊面前說：“你打我吧！”在笨狼的.影響下大家都勇敢的站了出來，結(jié)果把棕小熊給氣跑了。這時(shí)我明白了“人之初，性本善”的含義，同時(shí)也讓我感到了團(tuán)結(jié)的力量。
當(dāng)眼鏡蛇小姐說四減四等于零時(shí)，固執(zhí)的笨狼一直說等于八，結(jié)果直到把自己的課桌鋸成圓形才最終承認(rèn)四減四等于零而不等八，咋樣？笨狼夠固執(zhí)吧！
笨狼有趣的故事還有很多很多，走進(jìn)笨狼的生活，我喜歡上了這個(gè)可愛的笨狼，喜歡他的善良、正直、勇敢、樂觀，這不也正是我要學(xué)習(xí)的地方嗎？
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