水小學(xué)作文
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的水小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
水小學(xué)作文1
“耶！終于可以去麗水冒險(xiǎn)島玩嘍！耶耶耶！”我興奮地跳了起來，為了這次的游玩，我可是等了將近一個暑假了。終于，爸爸帶著我和剛認(rèn)識不久的好朋友——滿滿向冒險(xiǎn)島“進(jìn)攻”了
我們坐了許久的車，終于到了冒險(xiǎn)島的`大門口。我跳下車，向前望去：“哇！這里好漂亮，媽媽你看，那座城堡好美呀！”我拉了拉媽媽的衣服，“誒！等等，媽媽冒險(xiǎn)島不是在室外的嗎？這兒怎么呢？”“冒險(xiǎn)島在城堡后面啊�！眿寢屨f，“哦。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，明白了。
滿滿的媽媽幫我們買了票，我們也換好了泳衣，我們就向城堡沖了過去……“哇，這里好大呀！”進(jìn)了城堡，我贊嘆到，哎！誰叫我媽膽小，不敢來。不然，她一定比我還驚訝的。
進(jìn)了冒險(xiǎn)島，我們聽到不遠(yuǎn)處有聲音，我們往發(fā)聲處一看，原來那有演出。爸爸叫我們?nèi)タ纯矗覀円埠芎闷�，就跟著爸爸去看，可是我們到那的時候，只剩下一波又一波的假海浪了。這是第一站。
第二站——漂流
我和滿滿坐上了一只漂流船，我爸獨(dú)享一只，爽��！漂著漂著，，我們到了一個大黑洞里，里面真可怕，突然，前面不遠(yuǎn)冒出了一個假龍，那樣兇猛，那樣可怕，害得我差點(diǎn)哭著喊媽媽。
之后我們又去了一個章魚一樣的大圓管滑梯。哎！可惜我沒到40千克，只好眼巴巴的看著我爸和滿滿滑，哎！
最后，我們又去了合家歡、水寨、游泳池、兒童樂園和沖浪，真好玩呀！玩好后，我又吃了一盒章魚燒，你可真別說，那味道，真叫決。
冒險(xiǎn)島還有許多奧秘等著你噢！快來冒險(xiǎn)吧！
水小學(xué)作文2
天氣很熱，暑假都快結(jié)束了，爸爸卻沒帶我出去玩過。我很郁悶，所以纏著爸爸帶我出去玩。終于爸爸答應(yīng)帶我去橫店夢幻谷玩了!
我們從我老家東陽出發(fā)，開了大概40分鐘車，就到了橫店夢幻谷。只見那里人山人海，買票的地方排著長長的隊(duì)伍。等了很長時間，我們終于進(jìn)去了。迫不及待的換好了衣服，先去玩尼羅漂流。我們租了一艘船，就象傳說中的特工一樣，無聲無息的在水中漂流了一圈。這里的水很淺，連一米都不到。就沒有了掉下去的擔(dān)心。我和爸爸總是想爭在最前面，就這樣，開心的轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。
接下來， 我和爸爸又到了"海嘯"池去玩。我穿了一件兒童救生衣，這樣就能放心大膽的到很深的地方去玩。我到了警戒線的邊緣上，"海嘯"突然來了!我沒準(zhǔn)備好，就被狠狠地灌了一口水。第二次，"海嘯"又來了。這下我有了準(zhǔn)備，輕輕地一跳，順著水浪整個人就漂起來了。就這樣一浪接著一浪，很好玩。一會兒，我就被漂到岸上了，索性在岸上躺了下來。陽光照在我身上，也不覺得熾熱了，水浪輕輕的向我涌來。哇，好舒服啊。
夜幕降臨，我們又去看了兩場精彩絕倫的藝術(shù)盛宴《夢幻太極》和《暴雨山洪》的'演出。里面的燈光、服裝、音效，都讓我如癡如醉。
橫店夢幻谷真的是太有趣太好玩了。 我會想念這里的一切的。
水小學(xué)作文3
朋友,您去過桂林嗎?游覽過桂林的山和水嗎?人們都說,“桂林山水美如畫” 這一點(diǎn)也不夸張。當(dāng)你泛舟漓江,觀賞桂林山山水水時,就好像走進(jìn)了連綿不斷的畫卷。桂林的早晨是迷人的，輕紗籠罩漓江溫柔、清澈。就把朝霞傾注在江中了。這時，水綠得像碧玉，霞紅得像胭脂。綠水擁抱著紅霞，碧玉般的綠和胭脂般的紅交融在一起，呈現(xiàn)出醉的美。當(dāng)人們?yōu)檫@水上的奇觀陶醉時，朝日又把他們的光芒射向水面。這時，漓江的.水，又猶如一潭誘人的陳酒，靜靜地，輕盈盈的。細(xì)看，漓江的水宛如一面寶鏡，亮亮的，藍(lán)湛湛的。
桂林的山更是特別。各種奇峰異石，千姿百態(tài)。有的金蛇狂舞，有的如烈馬騰空，有的像挺著胸的巨人，有的像扭著腰的仙女，有的像戳破青天的寶劍，有的像滿天飛舞的銀花。奇峰絕壁，一座座都是大自然偉大的杰作。在陡峭峻立的絕壁上，一棵棵倔犟的青松穿過乳白色的薄霧，在勁風(fēng)中婆娑起舞，好像有意向人們炫耀它那矯健的英姿。當(dāng)你登上山時，抬頭一看，順著漓江的右邊聳起一座高山。這山拔地而起，直上青云，仰頭一看，叫人魂飛魄散。只見山這邊，斷崖峭壁，好像有人用巨斧砍去了一半，險(xiǎn)峻直立。云朵在它的臉上游動，蒼鷹在它的腰間盤旋。
桂林的山真是神態(tài)各異，千姿百態(tài)：既有泰山的雄偉，又有廬山的清奇;既有峨眉山的秀麗，又有黃山的俊俏。
桂林的山水真是美妙絕倫，怪不得人們常說：桂林山水甲天下”
水小學(xué)作文4
古往今來，魚一直生活在水里，所以魚和水一直都是好朋友。
春姑娘穿著嫩綠的衣服悄悄來到了，魚兒們都把頭浮上水面，觀看春作的電影。有一條小魚開口說話了：好美啊！魚兒們也都異口同聲地說：是��！
小河聽了它們的談話，非常生氣地說：你們既然那么喜歡陸地的景色那就上去��！我這小屋可容不得你們的 發(fā)眼。就這樣，它們吵的'不可開交。
第二天，魚兒們一個個收拾好自己的行李，準(zhǔn)備出發(fā)啦！當(dāng)帶隊(duì)的小魚兒準(zhǔn)備說出發(fā)時，海草們紛紛勸說：不要上去啊，你們是魚，是水里的動物，如果到陸地上去的話，就會意味著失去生命��！但是魚兒門不但不聽勸告，而且還罵那些海草們無知。小河終于忍不住心里的憤怒，厲聲說道：別管它們，就讓他們上去了！
到了陸地上，起先魚兒門的狀態(tài)還很好，但是后來，魚兒們覺得非�？�，嗓子都冒煙了，一下子，魚兒們幾乎奄奄一息而小河呢？晚上的時候靜的可怕，白天更是不用提了。小河開始后悔了。
有一天，一位好心的老太太來到河邊散步，看到了許多咸魚，不過還沒有死，就一手拿一條把它們放回河里�？墒�，回到河里的，只有十條，其它的都死了。沒死的魚兒們非常傷心，也意識到了自己的錯誤，就跑去向小河道歉。小河呢？也向它們道歉。
從此，小河與魚兒們就又變成了形影不離的好朋友。
水小學(xué)作文5
愉快的暑假終于開始了，一天我和同學(xué)約好去依浪水世界玩兒。
我們出發(fā)了，在車上我往窗外望去，今天的天氣真好��！火紅火紅的太陽，藍(lán)藍(lán)的天空上飄著幾朵白云，再一看，只見一排排高大挺秀的梧桐樹聳立在汽車兩旁。不一會兒，我和幾個同學(xué)就來到了令人向往的依浪水世界。
我和同學(xué)換好游泳褲以后，就來到游玩兒大廳，首先應(yīng)入眼簾的'是一個叫鼓浪池的地方，那里的水非常的淺，我們在那里玩了一會，一會游泳，一回打水仗，玩得很快樂。再往前走就會看見一座非常的黃色的旋轉(zhuǎn)滑梯，我覺得所有玩具中要數(shù)這個最吸引人、最令人留戀忘返、最好玩兒。我和同學(xué)們趕緊痛痛快快的玩兒了一番，真是百玩兒不膩，游玩兒時的情景使我至今難忘。就在旋轉(zhuǎn)滑梯的下面有一個名叫飄飄池的地方，在那里游泳可以挑戰(zhàn)你的極限，因?yàn)槟抢锏乃魍募焙湍阌蔚姆较蛘檬窍喾吹模苌儆腥四苡蔚斤h飄池的盡頭。我們在那里游了沒一會兒就筋疲力盡了。
上岸稍微休息里一會兒，休息完后，我們來到了真正游泳池，開始游泳，有一個同學(xué)說：“咱們幾個人來個游泳比賽吧！”大家都說這個主意好。不一會兒比賽開始了，我一頭扎進(jìn)水里，在水里盡情的游，大概是我太輕敵的緣故吧，游在我后面的三個同學(xué)漸漸地向我逼近，這時我拼命地、使勁地游。真是功夫不負(fù)有心人，在我的努力下我終于贏得里這次比賽的勝利。
我看了看表，已經(jīng)七點(diǎn)半了，我和同學(xué)們只好換好衣裳，戀戀不舍地離開了令人向往的依浪水世界。
水小學(xué)作文6
快樂的事情有很多，我都想把他寫出來，也想把他說出來，讓大家來分享。媽媽說過一份快樂告訴給了別人就會變成好多好多的快樂，所以呢？我想把我的這份快樂告訴給蒲公英，用他那神奇的力量把我的快樂散播給更多的人……
星期五下午，爸爸下班回家就說：“兒子，明天和爸爸去給農(nóng)民伯伯送水去！”，“好呀，好呀”我立即跳了起來！
第二天一大早，爸爸就把我叫醒，匆匆忙忙地吃過早餐，就和爸爸、消防隊(duì)的叔叔、還有許多我不認(rèn)識的`人一起開著消防車出發(fā)了。一路上，我聽到叔叔們說今年比較干旱，許多農(nóng)民伯伯沒有水喝！
很快，我們的車子來到一個寨子前停了下來，一位消防隊(duì)的叔叔喊著“水來了，水來了！”。我立即看見寨子里的人們拿著桶、盆，丁丁咚咚地走了出來，有老爺爺、老奶奶、還有和我一般大的小朋友急忙來到路邊，排成了長長的隊(duì)。
消防隊(duì)的叔叔打開水閥，把車?yán)锏乃胚M(jìn)一只只桶里。“兒子，快過來呀，把那只桶遞過來！”我趕緊跑過去幫爸爸把水桶移動了一下，遞給了爸爸。我望著爸爸和叔叔們忙得滿頭大汗，我也忙著給他們遞水桶、拿管子……不一會兒，我的衣袖和鞋子被水給弄濕了，頭也冒出了汗水
“累不累呀，寶貝”，“不累，爸爸，為什么農(nóng)民伯伯會沒水喝呢？”“因?yàn)楦珊�，好久沒下雨了呀�！保鞍职�，那么我們祈禱天空快下雨吧，好不好？”“好，寶貝，用你快樂的心去感動他，他一快樂就會下雨了的�！蔽艺玖⒅p手合十，向老天默默地請求快快下雨！有幾個小朋友看見我在求雨，他們也和我一樣雙手合十默默地祈禱。
水小學(xué)作文7
水是生命的搖籃，水是農(nóng)業(yè)的命脈，水是工業(yè)的血液。
隨著全球經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展和人口的猛增，我們對水的需求量與日俱增。淡水危機(jī)已經(jīng)成為21世紀(jì)人類面臨的最為嚴(yán)重的挑戰(zhàn)。
可惜大多數(shù)人都沒意識到這點(diǎn)今年，我國西南大旱為人類敲響了警鐘，人們這才認(rèn)識到了節(jié)水的重要性。
水不僅是生命之源，它還給我們帶來很多美麗的體驗(yàn)。水在自然界中創(chuàng)造了各種奇特景觀，把大自然裝扮得絢麗多姿，水賜予自然界很多精美藝術(shù)品，水還形成了千姿百態(tài)的泉。
大地母親一直對人類無私的`奉獻(xiàn)，可是我們?nèi)祟愂窃鯓踊貓?bào)她的呢？我們把她當(dāng)成垃圾站，人類肆意的污染使長江，大河開始渾濁。
幾乎所有的污染物最后都會進(jìn)入海洋，因此，海洋可以稱為世界上最大的污染物，“收容所”人類犯下的錯誤造成全球220個海域幾乎沒有任何生命存在。
水污染嚴(yán)重的危害人類的健康，會引會多種疾病，最嚴(yán)重的莫過于水俁病和骨痛病。
水體污染的結(jié)果不僅造成水中生物的死亡，使水體嚴(yán)重毒化，危害魚類和其他水中生物的生命，而且隨著水流四處擴(kuò)散，并通過“食物鏈”使污染物一再濃縮聚集，形成三次污染甚至三次污染，給人類和生物世界帶來很多災(zāi)難。
我們應(yīng)該跟隨世界的步伐，珍惜每一滴水，一起來抵御水污染這個全球公敵。
地球水資源已經(jīng)受到嚴(yán)重威脅，我們不僅要以身作則，保護(hù)好這生命之源，而且要爭做宣傳環(huán)保的先鋒軍。為我們，為我們的后代，為地球上所有的生命而努力，讓生命之水長清，讓生命之源永流。
讓我們行動起來，讓祖國的天空更藍(lán)。
水小學(xué)作文8
橫店三日游結(jié)束了，令我印象最深的，非“水世界”莫屬了。
那天下午，我們來到“水世界”。一進(jìn)門，我就迫不及待地問：“什么時候換衣服。”老師沒做聲，讓我有點(diǎn)掃興。過了好一會兒，才接到老師的命令，我們立刻精神百倍，趕緊換好衣服輕裝上陣了。我首先來到噴水池那，霎時，一股強(qiáng)勁有力的清水噴出，清涼透底，把我噴成了“落湯雞”。
我們在那玩了一會兒，就來到游泳池。我和孫海波站在滑梯那，經(jīng)過漫長的等待，終于輪到我時，我的心卻是十五個吊桶打水——七上八下，真怕自己飛出去。
我開始滑了，只感覺耳朵里滿是撞擊聲和水流“嘩嘩”的聲音，心就像要飛出去似的。下去后，我立刻跟孫海波講述了我的感受。我繼續(xù)在水里行走，突然，頂上大桶的水倒了下來，那排山倒海的.氣勢把我嚇得魂飛魄散。
接著，我和劉一駿又玩了穿越水柱。那里有三條道，我和他選了最難過的一條。到中間時，大水珠和小水珠一起傾瀉而下，打在身上有一點(diǎn)點(diǎn)疼，此時我的視線模糊了，只能隱隱約約看到前面，不過顧不了那么多了，認(rèn)準(zhǔn)了方向，往前走，往前走……呵！我們游出來了。那一刻好高興啊！出來后，我們又不知疲倦地玩了幾次，容易多了，但興趣一點(diǎn)也不減。
時間流逝得很快，到了要告別的時刻，我們只好戀戀不舍地從游泳池里出來。雖然只玩了一個下午，但讓人流連忘返。
橫店水世界，下次我還來！
水小學(xué)作文9
今天，我們?nèi)襾淼搅顺Ｖ葜腥A恐龍園。在車上的兩小時結(jié)束了，我興奮異常像被某種魔力吸引著我。
我先玩了炫酷風(fēng)車，家長在旁邊，看著我，開始了，我的心撲通撲通的跳著！急速轉(zhuǎn)了起來，天旋地轉(zhuǎn)，非常的嚇人，我只好閉上眼睛，感覺自己從珠穆朗瑪峰上掉了下來，心里面盼著快點(diǎn)結(jié)束，又想體驗(yàn)這感覺，幾分鐘后，終于結(jié)束了。啊！脖子酸酸的真不好受。
之后我們換上了泳衣進(jìn)入了水世界。首先我排著隊(duì)伍玩起了滑滑梯看著人家在滑的時候的那種尖叫我不禁緊張了起來。終于輪到我了我鼓起勇氣，一股作進(jìn)沖進(jìn)了滑道，頓時間有一種不曾有過的刺激和爽，不由自主尖叫起來，起身后倆個字：超爽
接著我們玩了的.水漂，水漂像賦予了一種魔力般神奇，可以帶著你順著方向漂流。弟弟很害怕因?yàn)樗钏砸恢迸吭谟救ι习氩蕉疾桓乙苿樱劬锍錆M了恐慌而我，像一只剛剛重獲自由的小魚，在水里游來游去開心極了。在這其中我們穿過了魚骨頭，越過了小水瀑布刺激極了。
最后我與姐姐玩了沖浪。大浪把我們沖的特別高隨著帶著尖叫，我在第二次的時候沒有做好心理準(zhǔn)備，手拖離了游泳圈，更糟糕的是水位高過我的人頭害的我差點(diǎn)淹死幸好有人出手相救才保了我的小命。
一天過去了我回到了家中在夢里回憶著一天的驚心動魄。
水小學(xué)作文10
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
這是一句被人們掛在嘴邊，幾乎嚼爛了的話；這是一句人們爛熟于心的話；這還更是一句所有人公認(rèn)的道理。
時間是最公正的法官。它不會吝嗇地少給哪個人一分一秒，也不會慷慨地施舍給哪個人一分一秒。每個人每一天擁有的'都是完全相同的二十四小時，一千四百四十分鐘，也就是八萬六千四百秒。
但是在相同的時間中，有的人學(xué)富五車或家財(cái)萬貫、達(dá)官顯貴。有的人卻一問三不知或兩手空空一無所成。為什么？因?yàn)闀r間必向不珍惜者送去懲罰，而贈送給好學(xué)者累累碩果。
每天的陽光是那樣煦麗，但太陽總會落下，因?yàn)闀r間已過去，明天天上掛的不會更不可能是今天的太陽。
時光一去不復(fù)返。有人把珍惜時間作為座右銘，而有人卻把它當(dāng)做耳旁方。當(dāng)你邁著步子走回家時，問一問自己，這幾個小時，你做了些什么？學(xué)到了些什么？有沒有白白浪費(fèi)一天的光陰？當(dāng)你捫心自問時，感到的是羞愧不已還是心情舒暢？當(dāng)你辜負(fù)自己的光陰時，對自己說過對不起嗎？
和時間賽跑，絕不會吃虧。不要等到你從現(xiàn)在直到兩鬢斑白、滿頭花發(fā)時，才回顧一生，感嘆道：“少壯不努力，老大徒傷悲。”到那時已為時已晚。
時間不會慷慨地再多給你一點(diǎn)光陰，時光倒流不可能出現(xiàn)。莫等白了少年頭！
珍惜一切，珍惜時間！
水小學(xué)作文11
聽，嘩啦，嘩啦……那是水奔跑的聲音，那也是歲月流逝的腳步。 ——題記 月色稀疏。 我獨(dú)自一個人躺在花園的草坪上，仰望蒼穹，那輪明月猶如蓮花般圣潔。閉了眼，仿佛我已身在仙境當(dāng)中，深深的陶醉了。 我也靜靜地聆聽著小溪在奔跑的聲音，我想這大概也是水在奔跑的響聲吧！它撞擊著河旁的石塊，發(fā)出清脆的響聲，是那么地悅耳動人，也讓我感覺到了水也是有生命的，它的奔跑便代表著它的存在。 此時我也感受到了水的`清澈和透明，還有它的那份柔情之美。 我再次閉上眼，細(xì)細(xì)地聆聽著，難道這不是大自然中最生動的樂曲嗎？ 我不禁站起身來，看著那流動著的溪水，此時我也心潮澎湃了。我愿意化作一滴水，匯入這條小溪中，隨著它們遠(yuǎn)去，感受著大自然的美麗與純凈。 我深深地吸了一口氣，我便能嗅到溪水的氣息，不必說花的香，也不必說小草的清香，溪水的氣息便與它們不一樣。 這氣息讓我感受到了水的靈動，水的誘人。而這條小溪便是水的載體，水的精魂。 我注視著這條奔騰不息的河流，這條奔騰不息的生命也深深地感染了我，我也愿水永遠(yuǎn)駐在我的心中，在我的心中奔騰，觸動我這顆寂靜的心，喚起我曾經(jīng)的回憶。 我抬頭望向天，那輪明月依舊掛在天邊，照亮整個夜的世界，我便想起遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的祖父母，愿把我的這份思念隨著河流送到他們那里。 此刻，我慢慢地閉上眼睛，我愿成為一條河流，流經(jīng)世界各地，將我的這份跳動的心帶到每一個地方。 我漸漸睜開了眼睛，伴著明月回到家，躺在床上，我仍在想著那條小溪，我體會到水的柔情和美麗。 我漸漸地進(jìn)入夢鄉(xiāng)，我心中的河流也漸漸平息了來。
水小學(xué)作文12
我們生活在江南水鄉(xiāng)，水是生活中再普通不過的東西，它是我們習(xí)以為常的生活、生產(chǎn)資源，可是我們有沒有想過，萬一哪天水沒有了，我們的世界將會是什么樣的呢？
如果沒有了水，就沒有奔騰的長河和潺潺的小溪，沒有藍(lán)藍(lán)的天和白白的云；沒有蔥蔥郁郁的山脈。那些壯麗的山河美景都將不復(fù)存在。
如果沒有了水，動物們會渴死。我們就再也聽不到鳥兒美妙的歌聲，看不到在大草原上奔跑的馬兒和在水中嬉戲的魚兒……地球上將不再有動物，我們再也看不到大自然欣欣向榮的景象。
如果沒有了水，花草樹木會在火辣辣的太陽照射下奄奄一息、終將枯萎，山變成光禿禿的荒山，田地變成寸草不生的荒地。整個大地變成灰茫茫的一片，再也沒有了往日五彩繽紛的顏色。
如果沒有了水，人類的生活將會變得十分困難。水是生命之源，生命之本，人可以幾天不進(jìn)食，卻不可以幾天不喝水。而現(xiàn)在，全球正處于嚴(yán)重的缺水狀況。我們的水資源主要是指陸地上的淡水資源，如河流水、淡水、湖泊水、地下水和冰川等。陸地上的淡水資源只占地球上水體總量的'2%左右，其中近70%是固體冰川，比如分布在兩極地區(qū)的冰川，它們很難加以利用。
所以水是寶貴的，我們應(yīng)該節(jié)約用水，珍惜每一滴水，不要讓世界上的最后一滴水是人類的眼淚�？煨袆悠饋�，為了讓世界永遠(yuǎn)充滿生機(jī)，讓我們一起保護(hù)水資源，進(jìn)而保護(hù)我們的地球，保護(hù)我們共同的“綠色家園”吧！
水小學(xué)作文13
在浩瀚的宇宙中，所有的自然資源都是有限的，正因?yàn)檫@樣，我們一定要珍惜自然資源。
還記得有部公益廣告上說：別讓世界上的最后一滴水成為人的眼淚。
然而，在水資源充足時，我只希望自己是其中的一滴水。
如果我是一滴水，我想穿越城市，來到貧困山區(qū)，為那些干渴的人們，貢獻(xiàn)自己的全部生命；如果我是一滴水，我想飛躍天空，來到孤獨(dú)的`花園，為那些嗷嗷待哺的花朵，滋潤它們的身軀；如果我是一滴水，我想穿越城市，來到干旱地區(qū)，獻(xiàn)出自己的全部生命，哪怕只能滋潤一小塊土地，我也足夠滿意了。
現(xiàn)如今的世界上，人人都知道水資源正在逐漸匱乏，同樣我們也明白，水資源終究會有用完的一天。
世界各國人民，一直在提倡節(jié)約水資源，可真正的去做的又有多少人呢？
在學(xué)校，我看到水龍頭流水不止，便上前擰緊了它；在奶奶家，我發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生間總會有一盆污水，后來才明白，是用來沖馬桶的；事實(shí)上生活中可以節(jié)約水資源的地方有很多很多。
現(xiàn)在的每分，每秒都有大量的水在浪費(fèi)。
需要水的國家有很多很多，如果我們每天能節(jié)約一點(diǎn)水，不久，那些缺水的國家就會有水喝。
如果我是一滴水，我想告誡人類：在你們的生活中，處處都需要水，如果沒有水，人類將會死亡。有時洗衣服，洗手，洗菜，都會浪費(fèi)大量的水，這浪費(fèi)的水足夠人類一天的飲水量。
對我們而言，水是十分珍貴的，人類必須依靠水生存，沒有了水，人類一定會死亡。
節(jié)約水資源，就是延長我們的生命。我們要對自己的生命負(fù)責(zé)。如果現(xiàn)在我們知道悔改，并不晚。我衷心希望：全世界人民一定要節(jié)約水資源��！
水小學(xué)作文14
水是我們生命中不可缺少的一種物質(zhì)，我們要珍惜每一滴水，節(jié)約每一滴水。
由于全球氣候的變化，地球上的地下水大大減少了。如果不節(jié)約用水，我們將面臨水資源的短缺。沒有水，不可想象我們的生活將會變成什么樣子。 節(jié)約用水是每個生活在地球上的人應(yīng)該做的，世界上有很多嚴(yán)重缺水的地方，我希望地球永遠(yuǎn)有綠色的森林，好看的瀑布，奔騰的河流……每年的植樹節(jié)，人們都會種下很多樹木，有了樹，空氣會變得清新，大自然會變得風(fēng)調(diào)雨順，這樣地下水也會增多，大地會變得濕潤，會有無顏六色的植物覆蓋在大地上。
在生活中，我們可以在很多方面節(jié)約用水。淘米水可以用來澆花；洗刷碗筷時用小水流和大水流會洗的一樣干凈；洗衣機(jī)的水存起來洗拖把沖馬桶；不用水時盡快關(guān)閉關(guān)緊水龍頭，不讓水龍頭“流眼淚”；洗澡時盡量使用淋浴不使用浴缸，浴缸可是個能“喝水”的大肚漢啊。
如果沒有了水，地球就會滅亡。水是生命中不可缺少的能量，從電視上，從書里，我知道很多地方嚴(yán)重缺水。那里不長莊稼，沒有河流，沒有美麗的鮮花，人們喝水要去很遠(yuǎn)的`地方運(yùn)回來。節(jié)約用水，雖然事情小，卻很有意義。養(yǎng)成好習(xí)慣，水源充足的地球家園會變得生機(jī)勃勃。莊稼會大豐收，沙漠能變成綠洲，干旱的植物會變得生機(jī)勃勃。
我希望通過每一個人的努力，節(jié)約出許多滴寶貴的水，讓這些水變成小溪，變成河流，變成湖泊，變出一個美麗的世界，美麗的家。
水小學(xué)作文15
每個人都有一個小小的夢，當(dāng)然我也有一個小小的夢，就是變成水。如果我變成了水，我就可以實(shí)現(xiàn)好多好多的夢想了！
當(dāng)春女孩悄然無聲地來到大地媽媽的身邊，那我就要裝飾一下大地了，讓小樹苗洗一洗冬爺爺留下的痕跡,讓它長得更快；讓田野好好補(bǔ)充一下營養(yǎng),讓小苗快快長出;讓小花喝一口水,讓花當(dāng)?shù)厍驄寢尩囊路?讓大地多一份光彩.
夏天,也不知太陽公公和誰發(fā)了火,大地像蒸籠一樣.那我來給大地沖個涼吧!讓無精打采的植物讓我來給他們洗一下吧!讓它們更綠,隨著世博會“海寶”舞蹈，讓玉樹災(zāi)區(qū)的孩子看到花都可以堅(jiān)強(qiáng)地活下來，他們也可以堅(jiān)持下去。
秋天來了，這可是農(nóng)民伯伯最開心的.時光了，看，蘋果妹妹那害羞的臉，紅的喲；稻谷哥哥開心得咧嘴笑了。果園中，剛摘下來的蘋果，讓我來洗一下吧！就可以大飽果福了。
當(dāng)然了，如果我是水，我還會帶著兄弟們到缺水地區(qū)，讓孩子和大人們都喝上干凈的、純凈的水，不要他們因喝了不潔凈的水染病而失去生命。
我還要去玉樹災(zāi)區(qū)，幫他們重建家園，用水來洗他們的衣物。我那時會犧牲自己，攪拌水泥。
哈，如果，我是水，我一定會盡職盡責(zé)，做到“水”要做的一切。不過，在此我還是要提醒大家“節(jié)約用水”人人有責(zé)。
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