好想小學(xué)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的好想小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
好想小學(xué)作文1
我們?cè)谌粘Ｉ钪�，許多沒(méi)有生命的事物，在一直無(wú)聲的履行著它的職責(zé)。而在這些事物之中，最使我敬佩又最令我想成為的就是那被譽(yù)為生命之源的水。
我好想成為一滴水，和小伙伴門匯聚在一起，匯成大河，洶涌奔放，浩浩蕩蕩地向著大海奔去。我們需要將上游的大石塊不斷打磨，趕在到達(dá)下游之前將它磨成沙子，并運(yùn)送至下游區(qū)域，堆一片適合種植農(nóng)作物的土地。
春天，輕風(fēng)微拂著我們，好似母親的受在我們身上撫摸著。我們也在隨著春風(fēng)的節(jié)奏跳起了小步舞，一下一下有節(jié)奏地項(xiàng)目標(biāo)行進(jìn)。
夏天，烈日炎炎，驕陽(yáng)似火，有幾個(gè)小孩子耐不住炎熱，跳入由我們匯成的小溪中。我們?cè)诤⒆邮值?舞動(dòng)下飛來(lái)飛去，好似在上演著一幕幕精彩的雜技。
秋天，樹(shù)葉飄落，凋零在水面之上，我們也樂(lè)意披上一身“金黃鎧甲“，更加自信的奔向大海。
冬天，溫度降低，在表層的兄弟姐妹為了讓我們這些”新手“快些到達(dá)大海，形成了一道透明的”保護(hù)罩“，讓我們加速向前奔去。
有時(shí)，我們?cè)诼吠局懈械綗o(wú)聊，就接受太陽(yáng)公公的邀請(qǐng)，變成云，飄到天上去玩一玩。我們見(jiàn)到某個(gè)地方鬧旱災(zāi)，會(huì)立刻跳下去，不讓那里的人們受大旱的災(zāi)難。
有時(shí)，我們從泥土之中，鉆入小草小花的體內(nèi)，在它們身體里做做客，給予它們一些營(yíng)養(yǎng)，就變成霧，飛出小草體內(nèi)，上升到云端，再次跳入小河，繼續(xù)向前奔流......
我好想成為這樣自由自在的一滴水��！但這終究是不可能的，我只有在日常生活中加倍努力，勇往直前，目標(biāo)奔向”大�！埃鸵欢艹蔀檫@樣的”小水滴“。
好想小學(xué)作文2
每個(gè)人的小時(shí)候都是最有趣的，最豐富多彩的，最令人回味無(wú)窮的，最難以忘懷的，最幸福的，最自由自在，無(wú)憂無(wú)慮的，最天真的，最純潔的，最可愛(ài)的，最快樂(lè)的......小時(shí)候的事情像一桌豐富的飯菜，給我們帶來(lái)開(kāi)心，快樂(lè)，令自己回味無(wú)窮。你們想知道我小時(shí)候豐富多彩的趣事嗎？下面讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)我小時(shí)候那些可愛(ài)有趣的事吧！
記得有一天，我們老家來(lái)了一位客人——我的舅爺，舅爺來(lái)時(shí)，我飛跑的去迎接，舅爺很喜歡和我玩，一看到我，就把我抱了起來(lái)，舉得很高很高，然后開(kāi)始往上仍，再接住，當(dāng)時(shí)我很害怕，生怕舅爺接不住我，我讓舅爺把我放下來(lái)，舅爺又跟我玩新的游戲，“炸油條”，舅爺先把我倒著抱起來(lái)，不知怎么的，又正著落地了，我們玩完后，舅爺抱著我回到家里，坐了一會(huì)兒，又帶著我出去買了很多東西，總之，舅爺對(duì)我的愛(ài)是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的！
我的大伯也是很愛(ài)我的`，教了我很多有益的事情，比如說(shuō)怎么好好學(xué)習(xí)，如何做人，做人的道理，怎么有好的品德，沒(méi)事的時(shí)候還給我表演表演魔術(shù)，講講故事或笑話，開(kāi)一開(kāi)玩笑......
我的奶奶非常能干，什么活都會(huì)做，身體非常好，每天堅(jiān)持鍛煉身體，見(jiàn)到鄰居時(shí)，奶奶讓我學(xué)會(huì)懂禮貌，給他們問(wèn)好。有一次，媽媽給我和姐姐奶奶照相，我那時(shí)不喜歡照相，也不知道照相是什么東西，就趕緊跑到假山上，是奶奶把我安慰下來(lái)，我才安心照相的。奶奶就是這樣一位善良、純樸的中國(guó)農(nóng)村婦女，他總是用她那純潔的心去關(guān)心別人，體貼別人。
小時(shí)候，我就像陽(yáng)光一樣燦爛，沒(méi)有憂愁，也沒(méi)有煩惱。我整天唱著兒歌，嘻嘻哈哈，想干啥就干啥。而現(xiàn)在的我，已經(jīng)是少年識(shí)得愁滋味了：我為自己沒(méi)有取得好成績(jī)而擔(dān)驚受怕，為爸爸媽媽為自己的盼望太高而煩惱。
這就是我小時(shí)候的趣事，我的趣事還有很多，比如：跑到雞窩里幫雞孵蛋、睡覺(jué)時(shí)掉在地上......
真的，做小孩子最開(kāi)心了，什么事也都不用操心，無(wú)憂無(wú)慮......我好想回到小時(shí)候！
好想小學(xué)作文3
想，是單純的希望；想，是美好的夢(mèng)想；想，是前進(jìn)的方向。人生因?yàn)榱擞辛讼�，才知道想的困難與當(dāng)想成為現(xiàn)實(shí)時(shí)的來(lái)之不易，才能懂得進(jìn)步，懂得珍惜。
考第一名是每個(gè)人的夢(mèng)想，而第一只有一個(gè)，為什么只有他能當(dāng)上第一，我卻不行，我好想，好想超越那個(gè)我從來(lái)沒(méi)有超越的第一名。
在考場(chǎng)上，每個(gè)人都在奮筆疾書(shū)，拿出了自己最優(yōu)秀的一面，他們都是做足了準(zhǔn)備的，我被淹沒(méi)在這樣的人群中，努力揮動(dòng)雙臂想要自己浮上水面，只看著他們爭(zhēng)奪，因?yàn)�，多少日夜的努力，就是為了自己，為了自己能夠沉浮隨心，不受約束。我想起了昨日的夜晚。
臺(tái)燈發(fā)出淡黃的光亮，照著那一疊疊的復(fù)習(xí)資料，媽媽喊我趕緊睡覺(jué)，我僅僅哦了一聲，就再次與世隔絕了，因?yàn)�，我太想太想超越，我不能眼睜睜地讓他們踏著我的身影趕超我，我不能被落下。復(fù)習(xí)資料被我一疊疊的翻閱，考試重點(diǎn)，常見(jiàn)題型，只有做了不下十遍才敢放下，時(shí)間也一點(diǎn)點(diǎn)流逝，再看表，已經(jīng)十一點(diǎn)了，沉重的眼皮讓我不得不去睡覺(jué)。來(lái)到學(xué)校，教室里早已彌散著學(xué)習(xí)的味道，濃郁的都淌了出來(lái)。我大吃一驚他們已經(jīng)這么努力了，我必須要加入他們，還得更加努力，只有這樣，才能成為我好想好想的'那個(gè)第一，成為別人口中真正的學(xué)霸，我必須學(xué)習(xí)。
考場(chǎng)從未寂靜過(guò)，全是筆尖落在考試卷上的聲音，我躊躇滿志，相信努力就能成功，我一定能超越他們，不斷給自己加油鼓勁，當(dāng)筆帽合上時(shí)，相信我是第一。
好想，好想。放手一搏后，才知道自己真正想要的是什么；付出后，想就不單純是想了，是好想，感情愈發(fā)強(qiáng)烈，是我心的方向。
會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山�。�
好想小學(xué)作文4
我好想變成孫悟空，因?yàn)樗衅呤�，什么事都難不住他，這樣，我就會(huì)為社會(huì)人民做很多好事，我自己也會(huì)得到很多的幫助。
我好想變成孫悟空，我會(huì)用火眼金睛找出哪里有堆積如山的垃圾堆，散發(fā)著一陣陣臭味；找出哪個(gè)工廠排放出污染物，把河流弄得又黑又臟；找出哪輛汽車排放尾氣較多，把空氣弄得烏煙瘴氣。我用金箍棒一揮，垃圾堆就消失得無(wú)影無(wú)蹤；我從身上拔根猴毛，灑落在河流上，就像仙女散花一樣，河水馬上變得清澈透底；我再對(duì)著天空輕輕的吹口氣，就像空氣清新劑一樣，把空氣變得清新極了，而且還帶點(diǎn)香味呢！
我好想變成孫悟空，我會(huì)幫助困難的孩子們，讓他們回到學(xué)校，我要為他們變出一幢嶄新的學(xué)校，讓無(wú)法上學(xué)的孩子們有了歡樂(lè)，我還會(huì)幫他們寫(xiě)幾本最好的`課本，讓孩子們的腦袋更加充實(shí)；我還會(huì)變出一個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，讓悶悶不樂(lè)的孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上盡情的玩耍和嬉戲，讓他們生活在快樂(lè)之中！��！將來(lái)的孩子們一定會(huì)更有才。
我好想變成孫悟空，我會(huì)變出很多的小朋友來(lái)我們家玩，我們一起做游戲、學(xué)習(xí)、打鬧、分享每個(gè)人的快樂(lè)，讓我們不會(huì)再有煩惱，無(wú)憂無(wú)慮的、快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)，讓我們每一個(gè)人都變成小天使，變成科學(xué)家為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。
我真得好想變成孫悟空，讓我的爸爸媽媽長(zhǎng)生不老、永遠(yuǎn)健康，不再那么地勞累，我要帶他們?nèi)ブ苡问澜纾翢o(wú)煩惱，開(kāi)心幸福的生活著。也讓我們的老師減輕負(fù)擔(dān)，不再那么辛苦地熬夜為我們批改作業(yè)，天天讓老師們陪著我們做游戲，并且每一個(gè)同學(xué)都能取得很好的成績(jī)，都成為一名名有用的大學(xué)生，那該多好哇！
我好想變成孫悟空，我還會(huì)……
我的愿望太多了，要是都能實(shí)現(xiàn)的話，那我們的祖國(guó)也會(huì)變得更加美好，讓我們一起來(lái)努力吧，為自己的夢(mèng)想奮斗吧！
好想小學(xué)作文5
一次選擇，把我們兩個(gè)分到兩個(gè)不同的星球，一段對(duì)話，讓我們兩個(gè)開(kāi)始變得陌生。相信你也在另一頭哭泣，也在另一邊思考……
周五的最后一節(jié)課，是我們的一場(chǎng)噩夢(mèng)，它傷害了多少人的心�。�
早已定好重新調(diào)組的事，卻沒(méi)想到會(huì)來(lái)得那么快，那么突然。課上，只有六位組長(zhǎng)留在自己的位子上，其他人像是菜市場(chǎng)的蔬菜，堆在一邊，任人挑選，我多么希望自己在那一堆“蔬菜”中，不要做這個(gè)艱難的決定，可現(xiàn)實(shí)就是這樣，我又能怎樣。我們組的總分在一節(jié)課中由第三跌到第四，挑選的難度也越來(lái)越大。
開(kāi)始決定了。我看了看后面的這些人，尤其是你和高雪晴，我必須要在你們中間選擇一個(gè)，另一個(gè)可能還有機(jī)會(huì)，也可能隨后就被選走，可這“另一個(gè)”的事情就真發(fā)生在你身上。我選擇她是因?yàn)槲蚁Ｍ軒臀易鰶Q定，而且我在學(xué)習(xí)上也需要她的幫助。我也很想選你，但是我是真沒(méi)想到你第一輪就被選走，而且就只隔著一個(gè)人，這令你令我都無(wú)疑是個(gè)打擊！
在隨后的`選擇中，我也只是聽(tīng)取其他人的意見(jiàn)，我是真拿不定主意，這么多的人，要考慮性格，考慮學(xué)習(xí)，而且還要符合其他人的特點(diǎn)，我真是懶得去想，也實(shí)在不愿?jìng)δ敲炊嗳�，畢竟是我的好朋友�?/p>
選取結(jié)束，回頭看我的組員，真的是在學(xué)習(xí)上有很大的優(yōu)勢(shì)。我也很想換你回來(lái)，可我也要想到其他人的感受，不能只因?yàn)槲覀兪呛门笥�，而不顧一切，把你換來(lái)，我也要負(fù)起組長(zhǎng)的責(zé)任。
如果我們換位思考一下。假如我是你，當(dāng)然也會(huì)很生氣，我們是好朋友，你為什么選別人而不選我。假如你是我，雖然是朋友，在學(xué)習(xí)和生活中都以兩種不同角色出現(xiàn)，在私底下，我們是死黨，可在課上，我們就只能學(xué)習(xí)，與生活上的事情沒(méi)有什么關(guān)系。
當(dāng)選擇已經(jīng)定下，當(dāng)對(duì)話已經(jīng)產(chǎn)生，當(dāng)我們已成為路人，就讓時(shí)間來(lái)決定一切，讓它來(lái)?yè)崞竭@段不堪回首的往事。希望我們還能回到從前，回到那美好的生活中去。
好想小學(xué)作文6
媽媽，我有些話憋在心里很久很久了，不敢對(duì)您說(shuō)，今天我終于鼓起勇氣對(duì)您傾訴我的心聲。
媽媽，自從一年級(jí)開(kāi)始，您把我的學(xué)習(xí)抓得太緊了，要求也太嚴(yán)格了。我覺(jué)得似乎從來(lái)沒(méi)有好好輕松過(guò)。因此，我好想對(duì)您說(shuō)：“請(qǐng)多給我一點(diǎn)自由�！�
又到了周末了，本該是休息、輕松愉快的兩天。我早早寫(xiě)完作業(yè)，下午想和爸爸一起出去玩耍，當(dāng)我剛要出門的時(shí)候，卻被您給叫住了，然后塞給我兩張數(shù)學(xué)試卷，看著您一臉嚴(yán)肅的樣子，我只好無(wú)可奈何坐下來(lái)，寫(xiě)您給我補(bǔ)做的試卷。窗戶外邊不時(shí)傳來(lái)小孩子們快樂(lè)玩耍的笑聲，這時(shí)候我真覺(jué)得自己就像一只關(guān)在籠子里的可憐的.小鳥(niǎo)，想要飛卻飛不出去。好不容易寫(xiě)完了您給的數(shù)學(xué)試卷，我歡呼雀躍，終于可以輕松輕松了，立刻打開(kāi)電視機(jī)，看《自然傳奇》，可是您又開(kāi)腔了，“就知道看電視，作業(yè)呢？”我馬上回答：寫(xiě)完了。于是您拿起試卷改了起來(lái)，一會(huì)兒，您生氣地將電視機(jī)關(guān)了，兇巴巴地說(shuō)：“錯(cuò)了這么多，還有本事看電視嗎？這樣下去，以后怎么能考上好的初中、高中、大學(xué)呢？必須再給我重做，一直做到全部作對(duì)為止�！本瓦@樣，我不得不一遍又一遍重做，直到全部寫(xiě)對(duì)了為止。這時(shí)您才露出滿意的笑容。
媽媽，我知道您對(duì)我好，您為我操碎了心，常常一有時(shí)間就為我查漏補(bǔ)缺�？赡仓溃膬鹤右菜闶且粋�(gè)聽(tīng)話的孩子，在學(xué)校我能認(rèn)真聽(tīng)老師講課，回到家里又能自覺(jué)寫(xiě)完老師布置的作業(yè)，成績(jī)也還不錯(cuò)�？墒�，您就是不滿足。媽媽，您可知道，我也有自己的興趣和愛(ài)好。您不能整天把學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)掛在嘴邊，應(yīng)該多給我一些課余時(shí)間，多給我一點(diǎn)自由，好嗎？
好想小學(xué)作文7
我好想變成一棵小草，在公園里默默生長(zhǎng)，只是襯托著那些五彩斑斕的花朵，而不像她們那樣盡情展示自己的美麗。我靜靜地享受生活的樂(lè)趣，偶爾也娛樂(lè)一下，但絕不張揚(yáng)。
清晨，我伸了個(gè)懶腰，揉揉眼睛，開(kāi)始了新的一天。我看見(jiàn)周圍的美景，不禁心曠神怡�？�！花兒姐姐開(kāi)得多么絢麗，她身上散發(fā)出的清香令我陶醉。大樹(shù)伯伯枝繁葉茂，太陽(yáng)照在他的葉子上，顯得閃閃發(fā)光。還有小路上那一排又一排的座椅，正在太陽(yáng)伯伯的保護(hù)下呼呼大睡呢！蝴蝶閃動(dòng)著翅膀，邀我與她一起跳舞。我們跳起了優(yōu)美的`華爾茲，跳動(dòng)中，我望見(jiàn)了空中的云朵，她們停止了飛翔，像是在欣賞我們的舞蹈。一層薄霧飄了過(guò)來(lái)，給我們穿上了披風(fēng)。我靜靜地跳著，感覺(jué)身體越來(lái)越輕，越來(lái)越輕……
園藝師來(lái)了，她先給我和姐妹們?yōu)⑸狭怂又阈藜羝饋?lái)。我們靜靜地等著，待他走后，互相打量起來(lái)。“哇，你的發(fā)型真漂亮，我真羨慕你！”“哪里哪里，你的服裝不也挺時(shí)尚的嘛！”一陣陣夸獎(jiǎng)聲傳了出來(lái)，隨風(fēng)飄動(dòng)，飄向了遠(yuǎn)方……
不知不覺(jué)中，下起了淅淅瀝瀝的小雨。像是云朵小妹遇到了不順心的事情，正在默默地哭泣。她的淚珠如同一位位勇敢的小傘兵，慢慢地落了下來(lái)，跳到我的身上，又焦急地跳了下來(lái)，擁抱了大地。這些小傘兵滋潤(rùn)了我，使我感覺(jué)又長(zhǎng)大了�？墒�，他們到哪里去了呢？也許，是到大地媽媽家里做客去了吧！雨停了，天空中出現(xiàn)了一道耀眼的彩虹，亮得我?guī)缀醣牪婚_(kāi)眼睛。好不容易睜開(kāi)了眼睛，我驚呆了：哇，多么絢麗的彩虹啊！她那七彩的光芒，令我賞心悅目。不禁，我陷入了無(wú)限的遐想之中……
一覺(jué)醒來(lái)，我發(fā)覺(jué)這只是一個(gè)夢(mèng)。可是，我真的好想變成一顆無(wú)憂無(wú)慮的小草啊!
好想小學(xué)作文8
我好想有一支神筆，如果我有一支神筆，我就會(huì)幫助別人，幫助那些災(zāi)區(qū)的人民，幫助我家，還幫助我自己。
如果我有一支神筆，那樣我就會(huì)寫(xiě)出一篇優(yōu)美的文章，文章里的語(yǔ)句優(yōu)美，字體端正。如果真的是那樣，我就會(huì)成為一名作家或者一名畫(huà)家。
如果我有一支神筆，我就會(huì)給干旱的地方畫(huà)些水，讓那些快要枯死的麥苗復(fù)活過(guò)來(lái)，然后，我會(huì)給那些干旱的農(nóng)民家里畫(huà)水，讓那些農(nóng)民家的缸里、桶里還有盆里都畫(huà)滿水，再給他們畫(huà)一些吃的東西，比如水果、蔬菜等，讓他們有飯吃，有水喝。
如果我有一支神筆，我就會(huì)給那些災(zāi)區(qū)的人們畫(huà)房子，讓他們有溫暖而舒適的家，房子里有床，有被子，有水果，還有蔬菜等。我還會(huì)給災(zāi)區(qū)的小朋友們畫(huà)一個(gè)美麗的學(xué)校，那個(gè)學(xué)校里面有老師、有桌子，有書(shū)，有本，還有很多筆，有鋼筆、鉛筆、圓珠筆……
如果我有一支神筆，我就會(huì)給那些孤兒們畫(huà)一些衣服，畫(huà)一些鞋子，畫(huà)一些玩具，我還會(huì)畫(huà)一些錢捐獻(xiàn)給孤兒院，讓孤兒院的校長(zhǎng)給那些孤兒們買東西，我還希望他們能夠活的健康幸福。
如果我有一支神筆，我會(huì)給我的媽媽畫(huà)一些漂亮的金銀首飾，畫(huà)一些漂亮衣服和鞋子，我還會(huì)給我的媽媽畫(huà)一輛寶馬車，我還想給我弟弟畫(huà)一些玩具和一些學(xué)習(xí)用品，我還想給我自己畫(huà)一些衣服和鞋子，還想給我畫(huà)一些首飾，最后，我還想在農(nóng)村給我們家畫(huà)一個(gè)四層樓的'房子。
我好想有一支神筆，如果我真的有一支神筆，我一定繪畫(huà)很多錢，給我的語(yǔ)文老師，讓我的語(yǔ)文老師把他們的家所有的債都還了。
我好想有一支神筆，如果我有了一支神筆，我一定會(huì)說(shuō)到做到。
好想小學(xué)作文9
20xx年2月，爺爺躺在病床上，永遠(yuǎn)地閉上了眼睛，我淚如雨下。
一直到現(xiàn)在，我的腦海里還常常浮現(xiàn)出爺爺那慈祥的笑容，還有爺爺臨終前為我豎起的大拇指。
那是一天放學(xué)，我高高興興地跑回家，我分明感受到家中那種和諧、快樂(lè)的氣氛頓時(shí)煙消云散了，爸爸媽媽的面色尤為凝重。
我關(guān)切地前去詢問(wèn)，他們沒(méi)有回答，只是帶我前往市第四醫(yī)院。
我懷著不安的心情上了樓，來(lái)到一間病房。病房的門是虛掩著的，病房里很安靜，我看見(jiàn)了一個(gè)蒼老而又熟悉的面孔，那就是爺爺。只不過(guò)，這個(gè)“爺爺”比我熟悉的“爺爺”顯得蒼老了許多。
爺爺躺在病床上痛苦的呻吟，只不過(guò)這聲音很輕，我知道那是爺爺刻意地忍著，不想讓我們擔(dān)心。爺爺伸出那只斑斑點(diǎn)點(diǎn)的手對(duì)我豎起大拇指，那一種心情是復(fù)雜的。我的眼眶頓時(shí)濕潤(rùn)了。
我痛哭起來(lái)，撲倒在爺爺懷里，“爺爺……爺爺……”
從那以后，每當(dāng)我學(xué)習(xí)叫苦叫累時(shí)，常常會(huì)想起那個(gè)蒼老的大拇指。
我腦海里浮現(xiàn)出了各種與爺爺有關(guān)的回憶，記得有一次，我打碎了家里的.碗，爸爸正要打我時(shí)，爺爺連忙攔住他說(shuō)：“體罰不是好辦法。”爺爺抱著我說(shuō)：“不能玩碗，不能……”爺爺還送我一本地圖冊(cè)，哪知道，這本地圖冊(cè)就是唯一的回憶。爺爺?shù)膰Z叨，爺爺?shù)膭裾]，現(xiàn)在都聽(tīng)不到了。
爺爺?shù)牡貓D冊(cè)我現(xiàn)在還保存著，我小心地翻開(kāi)這本書(shū)時(shí)，我驚奇的發(fā)現(xiàn)了一行小字：“孫子，我看好你，加油！”我的手顫抖了，那種滋味不知是甜是苦。
爺爺，我好想你！
好想小學(xué)作文10
你說(shuō)你要問(wèn)我最想念哪一個(gè)老師，我會(huì)不假思索的對(duì)你說(shuō)，我最想念我六年級(jí)的語(yǔ)文老師，她也是我的班主任。
我語(yǔ)文老師的溫柔與嚴(yán)格，這兩種性格，深深地刻在了我的腦海里，怎么抹也抹不掉。
在開(kāi)學(xué)的第一天，你走進(jìn)教室就在黑板上畫(huà)了一個(gè)圓。我和同學(xué)當(dāng)時(shí)也納悶，老師為什么要畫(huà)一個(gè)圓呢？我們都不知道老師葫蘆里賣的是什么藥。
老師在我們最疑惑的時(shí)候?qū)ξ覀冋f(shuō)：“同學(xué)們，這個(gè)圓代表著好與壞。這個(gè)圓是成功者、謙虛者的起點(diǎn)，驕傲者、自滿者的終點(diǎn)�！蔽衣�(tīng)到老師這番話后，深有感觸。語(yǔ)文老師隨即又布置了一些班規(guī)，使我覺(jué)得這一年落到這位老師的手里，算是完蛋了。但是老師的嚴(yán)格只是外表，她的內(nèi)心只有和她認(rèn)識(shí)久了才知道，語(yǔ)文老師的內(nèi)心也是非常善良的。
語(yǔ)文老師她對(duì)學(xué)生也是很好的，但是對(duì)一些不聽(tīng)話的學(xué)生，她自然也不會(huì)客氣的。老師非常的'疼愛(ài)我。在我考試得到理想分?jǐn)?shù)時(shí)，她總是提醒我不要驕傲，也不能自滿；當(dāng)我考得不理想時(shí)，她總是安慰我不要傷心，不能灰心，要繼續(xù)努力，才可以考到理想分?jǐn)?shù)。
當(dāng)我有不會(huì)的題目，總是請(qǐng)教我的語(yǔ)文老師，她也很擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)，。并且，她的語(yǔ)文的知識(shí)含量也非常的多。她可以背誦出唐詩(shī)一千五百多首，宋詞一千多首，我也非常敬佩我的語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師也可以為我化解心中的憂慮，我有什么煩心的事，秘密的事，想做的事……老師都可以為我解決，而且決不告訴其他人。
語(yǔ)文老師的關(guān)懷就如一絲絲的暖流，流進(jìn)我的心坎兒里了。和她在一起，總能找到一種歸屬感，使人覺(jué)得心里特別的舒服和踏實(shí)。
老師啊！我多么的想念你，我多么的希望再做你的一次學(xué)生呀！
好想小學(xué)作文11
我好想成為一名工程師，因?yàn)槲蚁蛲茽栬F塔的雄偉；欣賞長(zhǎng)城的磅礴氣勢(shì)，金字塔的碩大。
我曾不止一次幻想過(guò)自己有一天成為了一名偉大的工程師，我可以和中國(guó)古代的李冰、外國(guó)的愛(ài)菲爾并肩提名。我設(shè)計(jì)出一座又一座令人嘆為觀止的建筑。，令我的`子孫后代能為我的建筑感到自豪。我可以設(shè)計(jì)出一種可以抵擋各種自然災(zāi)害的建筑。每當(dāng)洪水暴發(fā)，地震大作時(shí)，臺(tái)風(fēng)肆虐時(shí)這種建筑可以更好的抵擋住這些自然災(zāi)害，讓人類免遭不必要的傷亡，更好的生活在這片土地上。我還要建造一種以樹(shù)為外形的大樓，提醒住在這樣的大樓里人們時(shí)刻不要忘記保護(hù)環(huán)境，不要忘記人們?yōu)槠茐沫h(huán)境而付的代價(jià)，讓人們更好的去保護(hù)環(huán)境。
我正沉浸在無(wú)邊的幻想中，只聽(tīng)轟的一聲，我被推下萬(wàn)丈深淵。直至醒來(lái)，置身在一個(gè)與眾不同的城市，一些長(zhǎng)得不像人的“人”在大街上穿行，他們說(shuō)我聽(tīng)不懂的語(yǔ)言。我被兩個(gè)人攙進(jìn)一棟大樓……后來(lái)，我終于懂了由于我是一個(gè)遠(yuǎn)近聞名的—工程師，被這個(gè)城市的主人強(qiáng)行帶進(jìn)這座奇怪的城市里，在這個(gè)世界中，我因他們的要求設(shè)計(jì)了許多適合他們的橋梁、大廈深受人們的喜愛(ài)，。終于噩夢(mèng)降臨了，我設(shè)計(jì)的大廈因?yàn)榈卣鸲�，我的名譽(yù)掃地，在此之后，我苦心鉆研，利用我天才般的想象力和聰明的才智發(fā)明一種可以防止大樓坍塌的機(jī)器。我終于又恢復(fù)了原來(lái)的地位和名譽(yù)。我設(shè)計(jì)的大廈如雨后春筍般拔地而起。我又成了工程師中的佼佼者，成了建筑界的一顆璀璨的明星！
“哎呦———”“怎么這么痛呀！”“是誰(shuí)��？”我睜眼一看，原來(lái)是我母親，美夢(mèng)結(jié)束了，看來(lái)只有好好學(xué)習(xí)，才能實(shí)現(xiàn)這些愿望呀！
好想小學(xué)作文12
小草好想春雨刷洗，以活潑的笑顏面對(duì)行人；云兒好想學(xué)會(huì)魔法，千遍萬(wàn)化衛(wèi)藍(lán)天增光；花兒好想立即綻放，頃刻間的美定格在她身上；農(nóng)民好想秋天到來(lái)，金色的大地滿是成熟的氣息、豐收的喜悅。我呢，好想……
我好想有對(duì)翅膀。每當(dāng)仰望藍(lán)天，都會(huì)看見(jiàn)成群的鳥(niǎo)兒撲打著彩翼，歡快地嬉戲、飛翔……這時(shí)，我就好想有一對(duì)翅膀，幻想著自己正撲打它，也開(kāi)心地在空中盤旋的景象。我還要飛到九寨溝、飛到紐約、飛到巴黎、飛到農(nóng)村、飛向城市、甚至飛向宇宙，飛到一切美好的地方。
我好想快快長(zhǎng)大。小時(shí)力氣也小，家里大人干的活總想幫著干，可地還沒(méi)拖一半，就已經(jīng)滿頭大汗，渾身無(wú)力。小時(shí)候，總有想出去闖蕩的沖動(dòng)，看著武俠小說(shuō)，心里想著江湖，誰(shuí)能不被誘惑？我曾把想法與大人們講過(guò)，可他們卻毫不理會(huì)我的激情，冷冷地說(shuō)：“還要學(xué)習(xí)哩！將來(lái)的武功大俠連小學(xué)語(yǔ)文都學(xué)不好，可是會(huì)被笑死的！”哼！氣走后，卻一直做著江湖夢(mèng)，心想：長(zhǎng)大了一定能實(shí)現(xiàn)，不要你們管束！
我好想成為一名偶像。就是九個(gè)禮拜前，我聽(tīng)了一首叫“琉璃月”的歌，完全被里面的旋律給迷住了，一天到晚唱個(gè)不停，跳個(gè)不停。我想在今年的“六·一”演唱這首歌，分哦要博得全班師生的掌聲不可。最近，我在看一個(gè)名叫“偶像活動(dòng)”的動(dòng)漫，看著里面漂亮的衣服，高雅酷斃的`人物，還有燈光亮閃的舞臺(tái)，便更想去偶像界打出一道來(lái)，登上金字塔的高層。從此，我努力將自己顯得舉止優(yōu)雅，做好基礎(chǔ)。
想啊想，想啊想，我的夢(mèng)想真的有好多，可我最想完成的東西，就是在荒涼的沙漠里種下樹(shù)的種子，使它不再荒涼寂寞，我希望某個(gè)春天，去“沙漠”旅行的游人們，可以聽(tīng)到清脆的鳥(niǎo)啼聲，看到山山水水的一派生機(jī)勃勃之景。那個(gè)時(shí)候，是多么美好……
好想小學(xué)作文13
每當(dāng)有出租車從我身旁駛過(guò)，我都會(huì)探頭望望里面的司機(jī)，因?yàn)槲液孟朐僖?jiàn)他一面。
“這么熱的天還攔不到車，氣死我了�！闭驹诼愤厰r車的我急得直跺腳，可又有什么用呢？又是幾分鐘過(guò)去了終于有幾輛出租車遠(yuǎn)遠(yuǎn)駛來(lái)，我連忙走到其他等車的人前面想要先攔住車，第一輛車來(lái)到我前面我正準(zhǔn)備上車的時(shí)候，一個(gè)小朋友一下子跑了過(guò)來(lái)?yè)屧谖仪懊孀狭塑嚕o接著他的媽媽跟了上來(lái)跟我說(shuō)了聲對(duì)不起說(shuō)是趕時(shí)間，就這樣到嘴的鴨子飛跑了。
“你去哪兒？小朋友”那位司機(jī)轉(zhuǎn)過(guò)頭問(wèn)，我立馬被他的頭發(fā)給吸引了，他的'頭發(fā)長(zhǎng)到肩，卷卷的，很有藝術(shù)范，不過(guò)在我印象中一般有這個(gè)頭型都是唱歌的，怎么會(huì)開(kāi)車呢？我告訴了他位置，他熟練的轉(zhuǎn)動(dòng)著方向盤駛向目的地，接下來(lái)我便沒(méi)怎么注意他，直到最后一個(gè)十字路口，我看了看計(jì)價(jià)表，7元錢，我正準(zhǔn)備拿錢時(shí)，意外發(fā)生了，我把手伸進(jìn)左荷包，摸了摸只發(fā)現(xiàn)了鑰匙，我又搜了搜右荷包，什么都沒(méi)有，這下可把我嚇到了，我又到處找，可除了鑰匙和手機(jī)什么都沒(méi)有，我心里像炸開(kāi)花了一樣，亂了，“怎么辦啊，怎么辦啊”眼看馬上要到了，我真不知道如何是好......
終于到了目的地，司機(jī)又一次轉(zhuǎn)過(guò)頭，“7元錢”我頓時(shí)不知所措，他問(wèn)“怎么了”？我也沒(méi)有掩飾什么，跟司機(jī)交代了事實(shí)，司機(jī)笑了笑，“呵呵，那你去找你爸爸要點(diǎn)錢，我在這等你”我大喜，連忙沖下車，走到爸爸所在的餐廳，找爸爸拿了錢下來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)司機(jī)先生已經(jīng)走了，保安告訴我，在我上樓時(shí)就已經(jīng)走了，我一個(gè)人站在馬路上望著一輛又一輛飛馳而過(guò)的車，我心底一股暖流油然而生，那位司機(jī)叔叔與我素昧平生，在我發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶錢時(shí)，相信了我，并和藹地安慰我，無(wú)償?shù)臑槲曳⻊?wù)，讓我明白遇到身處困境的人時(shí)應(yīng)神出援手！
那飄逸的頭發(fā)和藹可親的笑聲，在我的耳邊越來(lái)越清晰。
好想小學(xué)作文14
時(shí)光匆匆，我已經(jīng)從一個(gè)小嬰兒長(zhǎng)大成為了一名六年級(jí)的學(xué)生。這十一年里我有許多后悔的事。
小時(shí)候，媽媽想讓我成為一名多才多藝的好孩子，就讓我去學(xué)習(xí)舞蹈。正好，當(dāng)時(shí)幼兒園正在舉辦體操比賽，老師選中了我，我非常的高興，第二天我就去參加體操比賽。剛開(kāi)始幾天，我非常興奮，學(xué)的也很提勁�？墒�，幾天下來(lái)我發(fā)現(xiàn)我的腿疼的不得了。但是，為了了學(xué)校的榮譽(yù)，我不得不堅(jiān)持了三個(gè)月的艱苦訓(xùn)練。我終于參加了比賽，結(jié)束了這痛苦的訓(xùn)練。從此以后我再也不學(xué)舞蹈了。
上小學(xué)一年級(jí)，媽媽又讓我學(xué)彈鋼琴，剛開(kāi)始幾天的反應(yīng)和上次完全相同，這種反應(yīng)好景不長(zhǎng)，一個(gè)月后我開(kāi)始厭倦了。但是因?yàn)閶寢尩腵不同意，我還是堅(jiān)持學(xué)了一年多。此后，我什么也不想學(xué)了。
不知是為什么，我上高年級(jí)后。又非常想學(xué)習(xí)鋼琴·舞蹈�？上а�!馬上升入初中的我，將被繁重的學(xué)習(xí)壓的喘不過(guò)來(lái)氣！更沒(méi)有精力去學(xué)習(xí)業(yè)余的。許多次，我都在幻想讓時(shí)光倒流，幻想自己在堅(jiān)持。但是，每次現(xiàn)實(shí)還是會(huì)把我從幻想中拉出來(lái)，我是多么的想讓時(shí)光倒流�。�
現(xiàn)在，在這小學(xué)的最后一年，我要抓緊時(shí)間不讓我再次后悔。以后我要好好學(xué)習(xí)，抓緊現(xiàn)在的每分每秒，不能再讓時(shí)間從我手中浪費(fèi)掉。只有現(xiàn)在去努力，不讓“后悔”這個(gè)惡魔留在我心中.我要永遠(yuǎn)擺脫后悔，上課好好聽(tīng)講，對(duì)每門功課認(rèn)真仔細(xì)的完成，不讓我在后悔。
我真想讓時(shí)光倒流，回到小時(shí)候。但我清楚的知道那是不可能的。只有現(xiàn)在開(kāi)始努力，才可以讓我永不后悔！
好想小學(xué)作文15
冬天，教師就是那一場(chǎng)大雪，讓我們美麗的家園，教師的愛(ài)無(wú)處不在！穿上雪白的禮服。您將豐富的知識(shí)傳授給我們，讓我們變成一顆閃亮的紅星。
老師，我想對(duì)你說(shuō)："現(xiàn)在我總是覺(jué)得，老師和同學(xué)之間總是隔著一些距離。
因?yàn)槊看纹谥锌荚嚮蚴瞧谀┛纪暝嚢l(fā)卷子，有些同學(xué)笑得和"爛柿花"一樣。而有些同學(xué)嘴巴張成o型，對(duì)于這些沒(méi)考好的同學(xué)，他們已經(jīng)走到了傷心的火坑邊，正是這個(gè)時(shí)候我們應(yīng)該做的是給予他們老師的關(guān)懷，和同學(xué)的鼓勵(lì)，也許只有這樣他們才能走出困境，鼓起勇氣，爭(zhēng)取下次再創(chuàng)佳績(jī)。反而，他們得到的卻是同學(xué)們的嘲笑，老師的'斥責(zé)，比如："你們?cè)趺催@么苯，不努力學(xué)習(xí)，學(xué)校就是樹(shù)造人才的根劇地，來(lái)這里還不如滾回家里呢。"想一想，當(dāng)他們聽(tīng)到了這番話時(shí)，也不知心里有多么難受，這不是明擺著的把他們往火坑里推嗎，這會(huì)使那些同學(xué)永遠(yuǎn)都漫步在絕望的小路上。我們只要給予他們一點(diǎn)關(guān)心，我相信他們的頭上就有著溫暖的太陽(yáng)。
現(xiàn)在是信息時(shí)代，但我們卻不這么認(rèn)為�，F(xiàn)在不應(yīng)該總是使用多媒體，雖然可以讓同學(xué)們了解更多的信息，但是話又說(shuō)回來(lái)了，經(jīng)常像這樣會(huì)很空洞。當(dāng)然，黑板上課那是最無(wú)聊的了，既調(diào)動(dòng)不起學(xué)生的積極性，又很乏味，，天天就只會(huì)請(qǐng)同學(xué)們看黑板，和我一起讀hhr我認(rèn)為教學(xué)方式最好不過(guò)的就是戶外教學(xué)，因?yàn)榧瓤梢詫W(xué)習(xí)，換句話說(shuō)也就是采用玩中學(xué)，也許只有這樣，教學(xué)質(zhì)量才會(huì)芝麻開(kāi)花—截截高。
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