我最崇拜的的作文合集6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的我最崇拜的的作文6篇，歡迎大家分享。
我最崇拜的的作文 篇1
我崇拜的這個(gè)人不是個(gè)偉大人物，也不是出色人物，而是我親愛的爸爸。
我崇拜爸爸的理由有三條。
第一個(gè)理由：勤奮好學(xué)、刻苦鉆研。
爸爸的老家在一個(gè)小村莊里，爸爸憑著他的勤奮考上了大學(xué)，畢業(yè)后分配到了禹城工作，要不現(xiàn)在正在家里種田呢！聽爸爸說(shuō)，他考初中時(shí)數(shù)學(xué)試卷滿分，一題也沒(méi)錯(cuò)，每次小考爸爸幾乎沒(méi)有出錯(cuò)的時(shí)候，不知他的背后隱藏著多少汗水啊！一個(gè)題不會(huì)就繼續(xù)思考，有時(shí)會(huì)在吃飯時(shí)猛地想起來(lái)。當(dāng)時(shí)老師水平也不高，竟把“免”讀成“兔”，所以不能問(wèn)老師，只能靠自己。當(dāng)時(shí)學(xué)校離家很遠(yuǎn)，奶奶家買不起自行車，只能步行，真是太辛苦了。就憑這一點(diǎn)就令90后的我佩服萬(wàn)分了。
第二個(gè)理由：耐心指導(dǎo)、循循善誘。
我唯一不遺傳爸爸的優(yōu)點(diǎn)就是數(shù)學(xué)能力，反而對(duì)爸爸的弱勢(shì)課門——語(yǔ)文很入門。每次遇到數(shù)學(xué)難題想不出來(lái)，就去問(wèn)爸爸，在爸爸那里總能得到正確的答案，并給我耐心講解。誘導(dǎo)我弄明白為止。有次數(shù)學(xué)作業(yè)，我用方程做了出來(lái)，到了學(xué)校，數(shù)學(xué)老師講算術(shù)法，可講錯(cuò)了，讓我們自己回家再想想還有別的`方法嗎？回到家后，我給爸爸說(shuō)了一遍題，別看他記性不好，但對(duì)數(shù)學(xué)題卻記得清清楚楚。當(dāng)時(shí)爸爸想了一下午也沒(méi)想出來(lái)，我以為算了呢，可爸爸吃晚飯時(shí)，魂不守舍的，當(dāng)我和媽媽往廚房送碗時(shí)，爸爸猛地一拍桌子，把我和媽媽嚇了一跳，碗差點(diǎn)掉到地上，爸爸叫了一聲：“我終于想出來(lái)了！”然后直奔書房。原來(lái)那個(gè)題被老爸想出來(lái)了。我真懷疑老爸是愛因斯坦轉(zhuǎn)世，只要我不會(huì)的題，一般都是難題，就連老師也想不出的題，爸爸都能想出來(lái)，真神了！
三年級(jí)時(shí)我的英語(yǔ)成績(jī)非常不好，經(jīng)�？肌暗谝弧�，爸爸比我還差，可爸爸又從一年級(jí)的學(xué)起，每天熬夜到12點(diǎn)。把我的英語(yǔ)成績(jī)提高了一大截，現(xiàn)在我掌握了好的學(xué)習(xí)方法，還成了年級(jí)的英語(yǔ)特長(zhǎng)生呢！
第三個(gè)理由：仔細(xì)、認(rèn)真
老爸是出了名的認(rèn)真，無(wú)論他干什么事都很認(rèn)真。每當(dāng)簽字檢查作業(yè)時(shí)，他都會(huì)指著每個(gè)字說(shuō)：“這個(gè)橫不直，重寫；這個(gè)豎成彎的了，重寫。真是的，要不是爸爸認(rèn)真，我還取得不了現(xiàn)在這個(gè)成績(jī)呢！
憑這三條，我已經(jīng)佩服的老爸五體投地了。
我最崇拜、最崇拜的人就是我親愛的老爸！
我最崇拜的的作文 篇2
說(shuō)到書，我最愛看的就是伍美珍寫的書了!以前我愛看楊紅櫻的書，但現(xiàn)在我更愛看美美姐姐的書，現(xiàn)在越看越帶勁兒，已到了“癡迷”的程度。
不知是哪一天，我在網(wǎng)上知道了她，便開始成套成套訂她的書。我已經(jīng)把她的“陽(yáng)光姐姐嘉年華”整套書看完了。美美姐，你怎么寫得那么好啊?你的作品帶我進(jìn)入一個(gè)幽默、神奇的世界，給了我輕松和愉快、光明的氣氛。你就像一個(gè)偉大的.化妝師，我們的世界增添了色彩與活力;你又像一位了不起的魔術(shù)師，把我們陰暗、憂郁的世界裝點(diǎn)得如此美麗........你寫的故事就像我鐘愛的童話一樣，純潔而真切，讓我的心里很舒服、很溫馨。
就拿《做好學(xué)生有點(diǎn)累》來(lái)說(shuō)吧，故事引子是一個(gè)在班上第一名的女孩，她很想當(dāng)個(gè)壞孩子，但她知道，她做不到，因?yàn)樗偙粍e人捧在手心里，不喜歡輸?shù)母杏X。陽(yáng)光姐姐給她回了信，并在信中講述做好學(xué)生的煩惱，以她為例，寫了主角蔡一心，以她的角度來(lái)看好學(xué)生，讀了以后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，蔡一心是有點(diǎn)叛逆的女孩........
陽(yáng)光姐姐,我好崇拜你喲!
我最崇拜的的作文 篇3
你的心里一定都有自己喜歡或者崇拜的人，可能是某個(gè)明星、某位作家、某位科學(xué)家等等，或者是自己的父母、老師、周邊的同學(xué)……我最崇拜的人是班上的小“明星�！�
他留著一個(gè)小平頭，看上去顯得特別精神，體型胖胖的，皮膚黝黑，一雙炯炯有神的大眼睛時(shí)而一眨一眨的，一個(gè)圓圓的鼻子下有一張厚實(shí)的嘴巴。他就是我們班的吹奏小能手——小潘。小潘用葫蘆絲吹奏過(guò)許多樂(lè)曲，其中《歡樂(lè)的潑水節(jié)》是小潘最拿手、最熟悉不過(guò)的曲子，他還拿這首曲子參加過(guò)許多比賽，都獲獎(jiǎng)了！有一次，小潘在音樂(lè)課上為我們展示了這首動(dòng)聽、歡快的樂(lè)曲，我還深深地記住了這首樂(lè)曲的旋律：起初，旋律委婉連綿，有如山泉從幽谷中蜿蜒而來(lái)，緩緩流淌，這似乎是人們正拿著水瓢從家里往廣場(chǎng)的.方向走去，一路上，人們成群結(jié)伴，歡聲笑語(yǔ)，準(zhǔn)備度過(guò)這一年一度的潑水節(jié)。小潘也仿佛被自己吹奏出的樂(lè)曲深深的感染了，竟情不自禁的在左右晃動(dòng)起來(lái)，好像在為自己打著拍子，隨著旋律的升騰跌宕，步步高昂，樂(lè)曲進(jìn)入了歡快的階段。這仿佛是在潑水節(jié)上，男女老少正把水瓢里的水潑個(gè)別人，也把自己的祝福帶給了別人，大家爽朗的笑聲傳遍整個(gè)廣場(chǎng)，漸漸地，旋律逐漸變得柔和，柔美，這好像是人們互相潑水時(shí)忘記了時(shí)間，落日已經(jīng)像個(gè)害羞的小女孩，羞澀的低下了頭，人們陸陸續(xù)續(xù)的回家吃晚飯去了。整個(gè)樂(lè)曲的旋律舒緩而又起伏，恬靜而又激蕩。大家聽完后，說(shuō)到：”吹葫蘆絲肯定要常久練習(xí)，才能吹奏出這么好的樂(lè)曲聲！小潘吹得葫蘆絲實(shí)在是太棒了！我還第一次聽呢！小潘，你這首樂(lè)曲是怎么吹奏的？教教我吧。小潘，你在哪里學(xué)吹葫蘆絲的？我也要去！
小潘吹葫蘆絲可真是棒極了！我十分的崇拜他，希望我也能像小潘那樣厲害！
我最崇拜的的作文 篇4
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽覀兊陌嘀魅巫坷蠋熣襁@春蠶、蠟炬一樣，為了培育我們，嘔心瀝血，無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己的一切。
卓老師，年輕漂亮。個(gè)子高高的身材勻稱，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)像瀑布一樣披在肩上。最美的要數(shù)她那雙炯炯有神的眼睛時(shí)常放射著慈祥的光芒。卓老師還有一張能說(shuō)善道的'嘴，常常妙語(yǔ)連珠，讓我們佩服得五體投地。
為了不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)，卓老師無(wú)私奉獻(xiàn)著自己的時(shí)間和精力。劉鴻儒同學(xué)基礎(chǔ)很差。更是在三年級(jí)時(shí)，學(xué)習(xí)越來(lái)越吃力。卓老師看在眼里，急在心上，想方設(shè)法幫助他提高成績(jī)。老師不但發(fā)動(dòng)同學(xué)們幫助他，自己更是身體力行，為他絞盡腦汁，多次找他談心，鼓勵(lì)他樹立信心。課堂上格外關(guān)注他，照顧他。盡可能地多提問(wèn)他。每次講完課，總是和藹地問(wèn)一句：“劉鴻儒，你聽懂了嗎？還有其他疑問(wèn)嗎？”如果劉鴻儒有疑問(wèn)，老師就會(huì)耐心地講解，直到他學(xué)會(huì)為止。
每天放學(xué)后，教室里總會(huì)留下卓老師和劉鴻儒的身影。有一天我放學(xué)回到家，發(fā)現(xiàn)作業(yè)本忘拿了，趕忙返回學(xué)校。剛起走廊，卓老師那溫柔的聲音就傳了過(guò)來(lái)：“你非常聰明。這段話是《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》的重點(diǎn)，你多讀幾遍，我相信你一定能背默下來(lái)�！�
在老師的精心指導(dǎo)下，劉鴻儒的學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)。
卓老師關(guān)心每一個(gè)同學(xué)，心中唯獨(dú)沒(méi)有自己。
那天上課鈴響了，同學(xué)們端坐在教室里等待著卓老師來(lái)上課。幾分鐘過(guò)去了，仍不見老師的身影。大家開始竊竊私語(yǔ)，有的說(shuō)：“每次卓老師都要提前候課的，今天這是怎么了？”有的猜測(cè)：“卓老師肯定是有事�！边�有的擔(dān)心起來(lái)：“卓老師可不要生病��！”
突然，教室的門開了，卓老師出現(xiàn)在門口。她臉色憔悴，目光黯然，顯得無(wú)精打采。我們著實(shí)嚇了一跳。教室里立刻鴉雀無(wú)聲。卓老師強(qiáng)打精神走上講臺(tái)，微笑著說(shuō)：“今天我們學(xué)習(xí)……”還沒(méi)說(shuō)完，老師就劇烈地咳嗽起來(lái)�？人詣偼＃蠋熡珠_始講課。平時(shí)洪亮的聲音變得沙啞了，教室里時(shí)而傳來(lái)令人揪心的咳嗽聲。老師雖然很難受，但是堅(jiān)持給我們上完了課。
下課了，我們關(guān)心地說(shuō)：“老師您生病了，休息兩天吧，我們自己上自習(xí)課�！崩蠋熡袣鉄o(wú)力地說(shuō)：“我沒(méi)事，能堅(jiān)持�！�
下午老師照例給我們上課、測(cè)試。平時(shí)老師都是及時(shí)批閱測(cè)試卷。我想老師生病了，明天肯定發(fā)不了試卷了。
第二天，老師拿著試卷走進(jìn)教室。出乎意料的是，每一份試卷，每一道題老師都精心地批改過(guò)了，甚至連一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也不放過(guò)�？粗嚲砩硝r紅的批改符號(hào)，我被深深地感動(dòng)了，這鮮紅的筆跡，不正是老師的心血嗎？
卓老師就是這樣，為了我們學(xué)得更多的知識(shí)，為了把我們培養(yǎng)成祖國(guó)的棟梁之材，默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)著自己的一切。她是我最崇拜的人。
我最崇拜的的作文 篇5
愛悸是來(lái)自農(nóng)村的姑娘，她的父母都不識(shí)字。爸爸，他經(jīng)歷了人生中的一個(gè)大悲劇，爸爸從小就沒(méi)有媽媽疼。媽媽。在愛悸的印象里，媽媽的生活是比較坎坷的，小時(shí)候跟著家人去干活，受了很多傷。
文盲也是可以幸福的。在茫茫人海中，愛悸的爸爸和媽媽走到了一起，從相識(shí)到相愛。再后來(lái)有了她和姐姐這兩個(gè)可愛的女兒，他們高興得年輕了十歲。都說(shuō)農(nóng)村有重男輕女的思想，可是愛悸的父母沒(méi)有這樣想。在愛悸的媽媽生下愛悸來(lái)的時(shí)候，村里的村民都叫愛悸的爸媽把愛悸送人吧，再生個(gè)男孩。每個(gè)孩子都是父母的心頭肉，爸媽不忍心拋棄小愛悸，便自覺實(shí)行了當(dāng)時(shí)的“計(jì)劃生育”政策，愛悸媽媽去作了結(jié)扎手術(shù)。雖然家里窮，但是一家人很和諧‘很幸福，爸爸媽媽沒(méi)有吵過(guò)架，小愛悸和姐姐也很聽話。
生活在歡笑中。愛悸的'爸爸：性格溫和，脾氣好，但很嚴(yán)厲也和和藹，沒(méi)有不良嗜好。媽媽：善良，和藹可親……沒(méi)有任何語(yǔ)言可以形容（或者是我太詞窮）。愛悸和她的姐姐在這么良好的父母的呵護(hù)下很幸福，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在的生活。爸爸媽媽在雙方有點(diǎn)不高興時(shí)就會(huì)去幫忙調(diào)解，互相愛護(hù)，互相尊重，互相理解。
自己的是自己作。愛悸和姐姐的學(xué)習(xí)成績(jī)一直在班上順數(shù)前十，盡管這樣，愛悸的爸爸媽媽也不會(huì)很夸她，只會(huì)淡淡的叫她們?cè)俳釉賲�。愛悸和姐姐從很小的時(shí)候就自己洗衣服，還幫在外工作的爸爸媽媽作好飯菜，等爸爸媽媽回家一起吃，洗碗。愛悸的爸爸媽媽吧愛悸教得從小就學(xué)會(huì)自己的事自己作。
愛悸的爸爸媽媽令我很崇拜，我真希望我的爸爸媽媽也像愛悸的爸爸媽媽一樣。我更羨慕愛悸，她有一對(duì)這樣通情達(dá)理的父母，我真好奇一對(duì)文盲夫婦會(huì)生活如此幸福。
我最崇拜的的作文 篇6
我有一個(gè)令人尊敬的爸爸。偏瘦的臉，有點(diǎn)塌的鼻梁，濃黑的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，笑的時(shí)候右面的臉頰上還有一個(gè)酒窩，看起來(lái)和藹極了。
記得去年的一天，正值夏季。爸爸和我正開著電風(fēng)扇在看電視�！笆諒U品，收廢品……”一陣吆喝聲從家門前的小路上傳到耳邊�！班�，對(duì)了。家里有一大堆飲料瓶要賣呢！現(xiàn)在順便賣掉。”爸爸說(shuō)。于是，他便從房間走到大門前：“喂，這里有廢品�！蹦谴髬鸷孟裾业搅藢毑厮频腵，急忙推著那破舊的自行車到我家門口。爸爸說(shuō)：“你先等一下，讓我把瓶子拿出來(lái)�！边^(guò)了一會(huì)兒，爸爸拎著兩大袋子的飲料瓶從后屋走了出來(lái)，對(duì)那位大嬸說(shuō)：“好了，你算吧，看看這些瓶子能賣多少錢�！贝髬鹂匆娺@么多瓶子，兩眼直發(fā)光，笑著說(shuō)：“別急啊，我來(lái)算算�！闭f(shuō)著，她便熟練地把飲料瓶一個(gè)個(gè)踩扁放進(jìn)蛇皮袋里，一邊放一邊說(shuō)：“2角、3角5分、5角……”漸漸地，蛇皮袋鼓了起來(lái)，看起來(lái)可真像一個(gè)即將要爆炸的東西。大嬸看見有這么多塑料瓶，樂(lè)得都合不攏嘴了，說(shuō)：“這里一共可以賣33元。”她邊說(shuō)邊朝褲兜里摸索著，接著，她從兜里拿出一個(gè)用小塑料袋包著的零錢，數(shù)了一遍，喃喃地說(shuō)：“不對(duì)呀，我還有三百元哪去了，明明放在里面的�！蓖蝗�，大嬸好像想到了什么似的：“記起來(lái)了，早上幫我兒子買自行車的�！彪m然知道了錢是怎么用去的，但她的眉頭依舊是皺著的。爸爸問(wèn)：“你怎么了？”大嬸的臉都紅了，她說(shuō)：“我只有29元了，要不我把那些不夠付錢的瓶子拿出來(lái)還給你�！�
爸爸說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，那些瓶子就當(dāng)作是我送你了�！贝髬鹫f(shuō)：“實(shí)在很抱歉，你把錢收好�！闭f(shuō)完，便背著蛇皮袋走出了家門。
等大嬸走后，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸，你傻呀，應(yīng)該少給他一些瓶子�！卑职诛@然有些生氣了：“人家賺錢也不容易，要這么斤斤計(jì)較嗎？”
突然，一股敬佩之情涌了上來(lái)。我頓時(shí)覺得爸爸真是一個(gè)值得我學(xué)習(xí)的好榜樣��！
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