關(guān)于老師的作文(集合15篇)
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幷淼年P(guān)于老師的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關(guān)于老師的作文1
我的老師——林老師
一說到老師，我就把林老師當(dāng)成大哥。林小姐有一個(gè)高鼻子，大耳朵和一雙銳利的眼睛。鼻梁上的眼鏡架給這位幼稚的老師增添了一點(diǎn)學(xué)者氣。
林先生沒有其他男老師那么兇。他是一個(gè)不生我們氣的老師。記得有一次全班很吵，一直鬧，我以為他會(huì)罵我們！令我驚訝的是，他非但沒有罵我們，反而用親切的語言對我們說：“同學(xué)們，先不要討論了。等一下，老師講完了，你們在討論嗎？”所以，我們都很喜歡這個(gè)老師。
林老師不僅在學(xué)校對我們好，在校外也對我們好。他給了我們他的qq，讓我們在網(wǎng)上和他暢所欲言。因?yàn)樗趒q聊天中教會(huì)了我很多課外知識(shí)，我對地球上的一切都變得非常感興趣。
雖然林老師只教我們一年，但是俗話說“一日為師，一生為父”，我一定會(huì)把這個(gè)老師藏在我的記憶寶庫里。
關(guān)于老師的作文2
上學(xué)期五年級，我們的數(shù)學(xué)老師陳每天放學(xué)后都離開我，免費(fèi)給我補(bǔ)課。于是，那學(xué)期期末考試我考了高分。
當(dāng)初不管怎么編，成績都在80左右，提不上去。一直對自己很失望，但還是覺得自己可以成功，陳先生不斷鼓勵(lì)我。每次我氣餒的時(shí)候，陳老師都對我說：“下次加油，不要?dú)怵H！”聽了陳老師的話，我又有信心了。在陳老師的帶領(lǐng)下，我認(rèn)真的完成了題目，認(rèn)真的聽錯(cuò)了題目。如果沒看懂，我再問陳先生。陳先生總是不厭其煩地一遍又一遍地向你我解釋。
在最后的數(shù)學(xué)模擬考試的時(shí)候，我終于考了90分，但我還是很慚愧，因?yàn)槲矣X得如果我沒有考上95分，我甚至進(jìn)不了一所差的中學(xué)。這時(shí)，陳老師對我說：“明海，不要老是考高分就氣餒，覺得自己不行。只要你有信心，你就會(huì)成功！”陳老師的話打動(dòng)了我，讓我重拾自信。最后期末考試，我意外的得了97分的好成績。
給我補(bǔ)課的辛苦讓我很感動(dòng)。我在想，我一定要用我的好成績報(bào)答陳老師！
關(guān)于老師的作文3
xx年11月17日星期三天氣：晴
我的班主任叫齊老師。她有一張胖乎乎的臉，長長的黑發(fā)和明亮的眼睛，像兩顆黑色的寶石。
齊老師對我們的學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)格。有一次，我考試成績不是很好的時(shí)候，老師利用休息時(shí)間給我補(bǔ)課。她耐心地教我那些我理解不了的問題。我很感動(dòng)。還有一次，快考試了，老師布置作業(yè)，一個(gè)同學(xué)沒做完，老師就罰他一本書寫四個(gè)字。那個(gè)同學(xué)后悔了，說再也不敢做作業(yè)了。
齊老師也很關(guān)心我們的生活。每次淋浴后，為了避免感冒，齊老師總是告訴我們盡快穿上浴巾。有時(shí)候天氣很熱，她就給我們冰鎮(zhèn)可樂，太爽了！我們都很開心！有時(shí)候，她發(fā)現(xiàn)我們不舒服，就趕緊帶我們?nèi)メt(yī)務(wù)室看病。
我們班的班主任真是個(gè)好老師！我們都很喜歡她。
關(guān)于老師的作文4
等我也當(dāng)了老師，上課時(shí)間到了，我就會(huì)讓他們坐好，給他們講一些知識(shí)。如果他們都會(huì)了，我還會(huì)給他們講許多美麗的童話故事，讓他們開闊眼界，增長知識(shí)。
等我也當(dāng)了老師，下課的時(shí)候，我會(huì)跟同學(xué)們一起玩游戲。讓他們天天開心的學(xué)習(xí)。
等我也當(dāng)了老師，我一定不打他們，不罵他們。如果他們犯了錯(cuò)誤，我一定耐心地跟他們講解，什么是對的，什么是錯(cuò)的。
等我也當(dāng)了老師，留作業(yè)的時(shí)候，我一定不給他們留多多的作業(yè)，讓他們多一點(diǎn)活動(dòng)時(shí)間!
等我也當(dāng)了老師，我一定當(dāng)一位世界上最好的老師!
關(guān)于老師的作文5
老師，您的事業(yè)讓上千萬的人崇拜！您慷慨激昂，
就像妙語連珠的散文詩篇；
您靈活多變，
就像奇妙活潑的.英文單詞。
感謝您，讓我們走進(jìn)了知識(shí)的海洋！
每當(dāng)看到發(fā)明家的創(chuàng)造，
我就情不自禁的說道：
感謝您，老師！
老師，您的事業(yè)讓上千萬的人看好！
您循循善誘，
就像層層演變的進(jìn)化歷程；
您懷才于心，
就像縱橫世界的神眼。
感謝您，讓我們創(chuàng)造了快樂的回憶！
每當(dāng)看到大詩人的詩詞，
我就不由自主地祝愿：
感謝您，老師！
關(guān)于老師的作文6
在我的內(nèi)心中，有無數(shù)的小星星，每顆小星星都是一件事的化身。其中卻有一顆最閃爍，讓我尤為難忘。隨著年齡的增長，我漸漸長大了，開始上四年級了。
開學(xué)時(shí)，我進(jìn)了 王曉麗 老師的班。 王 老師她有著烏黑亮麗的頭發(fā)，亮晶晶的眼睛，每個(gè)學(xué)生都很喜歡她、敬仰她�？墒菦]有一個(gè)學(xué)生比我更愛她。因?yàn)�，這里面有一個(gè)不一般的緣故——
在周一大掃除時(shí)，我負(fù)責(zé)的地 方被 老師檢查下了，我非常的害怕，活動(dòng)課 時(shí) 老師問我檢查的情況，我支支吾吾的說了出來�；顒�(dòng)課下了，老師把我叫進(jìn)她的辦公室，隨后親切地對我說：“衛(wèi)生沒有做好不要緊，主要的是你知錯(cuò)就改，做一個(gè)誠實(shí)的好孩子�！�
王 老師的一句話，讓我改變了想法，這句話撫慰了我幼小的心靈。
關(guān)于老師的作文7
我的數(shù)學(xué)老師是朱先生。是一個(gè)年輕優(yōu)秀的老師。今年39歲了，我們班每個(gè)人都看不到。很漂亮很帥。高高的鼻梁上戴著一副眼鏡，看起來很溫柔。他不僅工作認(rèn)真，工作也認(rèn)真。
記得有一次，不知道怎么回事，很激動(dòng)。下課后靜不下來，和同學(xué)竊竊私語。楚老師靜靜的看著我，我卻泰然自若的繼續(xù)和同學(xué)們咕咕叫，忘恩負(fù)義。直到放學(xué)，老師把我叫到角落。反復(fù)叮囑我上課要認(rèn)真。我剛才沒有批評你，因?yàn)槲遗履阍谕瑢W(xué)面前丟臉。太大了，不值得驕傲。我突然感到羞愧和臉紅，我感到非常內(nèi)疚。我想說，謝謝老師。
楚老師，你給了我一把生活的尺子，讓我們每天量一量，你又給了我一面模型鏡，讓我處處可以借鑒。我喜歡你的老師，我親愛的尊敬的老師。
關(guān)于老師的作文8
每當(dāng)早讀、出操、放學(xué)時(shí)，總會(huì)有一個(gè)熟悉的身影從我身旁走過，她就是教我科學(xué)的李婷婷老師。
李老師今年二十多歲，她的那一雙眼睛像打磨過的寶石一般閃閃發(fā)光，當(dāng)然，她還很漂亮，臉上五官相隔的距離也是最標(biāo)準(zhǔn)的那種，她的兩條腿細(xì)的像圓規(guī)，看著就讓人舒服。
第一次認(rèn)識(shí)李婷婷老師的時(shí)候，是在二年級暑假過去，新學(xué)期去交作業(yè)的那一天，教室前面排起了長隊(duì)，輪到我的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)這次收作業(yè)的卻是一個(gè)新老師。我把作業(yè)遞給她，可是老師一個(gè)勁兒的盯著我看，把我看的臉都紅了。
比起三年級，四年級時(shí)，李老師就更忙了，因?yàn)樗?dāng)上了我們班的班主任，班級上的事讓她操碎了心，有好幾次同學(xué)受傷，都是她送到醫(yī)院的，有好幾次同學(xué)打架，都是她親自去教育的，比起以前，李老師現(xiàn)在為我們的班級衰老了不少。
所以，在我眼里，李老師是個(gè)特別的好老師。
關(guān)于老師的作文9
老師像一盞明燈，在讀書的時(shí)候照亮我們，教師還像一本有趣的書，把知識(shí)傳授給我們 。教師有非常多的愛還等著我們?nèi)ゴ蜷_感受。
比如說：“ 老師在課上講課，同學(xué)們在底下說話，老師就會(huì)來給我們改正錯(cuò)誤�！边@就叫愛。還有我們在課上的作業(yè)沒有完成，就抽出中午的時(shí)間來讓我們寫完。有時(shí)中午孫老師看班 ，老師就讓我們寫作文我們班的有些同學(xué)唉聲嘆氣的想玩，孫老師就教育他們要珍惜時(shí)間。
老師有自己的家，老師為我們付出了很多愛心，我們每一個(gè)人都要有感恩的心，好好學(xué)習(xí)，回報(bào)老師的愛！
關(guān)于老師的作文10
我的鋼琴老師——肖老師很令人敬佩。她個(gè)子中等，但手又長又寬，是彈鋼琴的好手。怪不得鋼琴彈得這么好。
肖老師一天到晚都很忙，可是忙歸忙，她教的學(xué)生成績都很好。她彈鋼琴時(shí)，先讓我們彈一遍，再說一下我們彈出的毛病，實(shí)在不好就親自示范。
有一次，老師被別人請去吃飯了。在那時(shí)，正好是該我學(xué)了，她急忙坐車趕了回來，給我上課。爸爸說：“肖老師你可真忙啊!這么點(diǎn)兒事兒，你也及時(shí)回來，大不了缺一堂課，沒什么�！毙だ蠋熣f：“沒事，反正已經(jīng)吃完了�！�
我看了看肖老師，覺得她很和藹，她的眼窩更深了。許多老師都教過我，而她是我最敬佩的老師，如果你們不信，就問問肖老師其他的學(xué)生吧!
關(guān)于老師的作文11
蒲公英感謝大地，因?yàn)榇蟮亟o了它飛翔的生命；蒼鷹感謝天空，因?yàn)樘炜战o它展開翅膀的空間；而且我要感謝老師，因?yàn)槔蠋熞龑?dǎo)我們在知識(shí)的海洋中游泳，在愛情中健康成長。
親愛的老師，在我懵懂的時(shí)候，你給了我一把打開智慧之門的金鑰匙；當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，是你認(rèn)真教育了我們。是你，在我們不敢舉手怯生生回答問題的時(shí)候，不斷地鼓勵(lì)我們，讓我們充滿自信地前進(jìn)。是你在我們面臨做不到的難題時(shí)，耐心細(xì)致的講解。你不僅教會(huì)了我們知識(shí)，也教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈耍谛闹胁ハ聬鄣姆N子，讓我們在愛中快樂成長。
"春天的蠶絲被會(huì)織到死，每晚蠟燭會(huì)哭掉燭芯"，這句話的意思是你的老師——！你燃燒了自己，卻點(diǎn)亮了我們的生活。你為我們付出了太多，所以我要感謝你親愛的老師！
關(guān)于老師的作文12
一個(gè)中午，我在黑板上彤目彩色粉筆畫孫悟空，招來很多同學(xué)圍觀。我的情緒更高了，便細(xì)心地勾勒著孫悟空臣的臉譜。我正得意忘形，突然，上課鈴急遽(ju)地響了起來。我慌忙扔下粉筆，抓起板擦，背后卻傳來“吃吃”的笑聲。原來新班主任曾老師已 經(jīng)站在教室門口。我把板擦一扔，一陣風(fēng)跑下講臺(tái)，一顆心懸到了嗓門口。曾老師走上講臺(tái)，他高高的個(gè)子，穿一身中山服，清瘦的臉上一副莊重的神態(tài)，既無慍色也無笑意，向同學(xué)們還禮后，只看他轉(zhuǎn)曳聲黑板上的孫悟空，我的心突突直跳。這時(shí)，我看見一大概也只有我才看見，老師的目光變了，變得滿含深情。我懸著的一顆心落了地�！爱嫷煤懿诲e(cuò)嘛，只是……”他用手指著孫悟空的猴臉，“孫悟空的臉肋縮進(jìn)去了久顴骨上沒有畫上毛，所以有猴的形態(tài)，卻沒有猴的精神，以后拜我為師吧�！�
他這一說，使全課堂的氣氛活躍起來了。曾老師拿出板擦擦黑板。我長長地舒了一口氣，一種暖意浸透了我的心……
關(guān)于老師的作文13
老師您好！在這里我想對你說：“謝謝你培養(yǎng)了我�！�
老師，你只是想讓春雨滋潤每一朵花。自從升到六年級，成績明顯提高了很多。要不是你的培養(yǎng)，我還是個(gè)平庸的學(xué)生。我記得有一次，你生病了。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，我們以為你不會(huì)來上課。沒想到你還來上課。當(dāng)時(shí)真的很擔(dān)心你的身體撐不住。還有一次，體育課，你讓我們做練習(xí)，然后去你辦公室講一些練習(xí)。有人說，放學(xué)后，你的孩子來找你，被你趕出去。我知道你害怕他們會(huì)影響我們。老師，你對自己的工作非常負(fù)責(zé)。你沒來上課是因?yàn)槭裁�。你的工作也很�?xì)致。雖然上課很散漫，但不會(huì)迷茫。你可以說你對我們比你自己的孩子好。我知道有時(shí)候你為了我們好而批評我們。
老師，謝謝您培養(yǎng)我們。
關(guān)于老師的作文14
她有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一雙又黑又大的眼睛炯炯有神地看著我們，還有一張能說會(huì)唱的嘴巴。她是誰呢?她就是教我們四年級英語的安老師。
她可是我們的大朋友。有人哭的時(shí)候，逗我們開心。王思博考試不及格，老師就耐心地給他講。有時(shí)老師也是知錯(cuò)就改的。上次老師給我們聽寫時(shí)忘了單詞，她就從馬海健哪兒拿書看了幾眼，放在講臺(tái)上，又開始上課，當(dāng)老師再次發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上的英語書是問：“這是誰的英語書?”馬海建就舉手，老師生氣了：“上英語課不拿書。”說著把英語書扔到地上，我趕緊說：“老師您聽寫時(shí)忘了單詞，看了馬海建的書一眼，放在講臺(tái)上，又開始上課，老師想了想，走到馬海建的面前說：“馬海建，對不起，你能原諒我嗎?”馬海建說：“可以�！�
這就是我的英語老師，有了她，英語課就變得更加快樂，有了她，我們的知識(shí)才能不斷提高。
關(guān)于老師的作文15
9月10日，一個(gè)重要的節(jié)日——教師節(jié)！今天是我們敬愛的老師的節(jié)日！老師，祝您節(jié)日快樂！老師，您辛苦了！你用你的智慧教導(dǎo)我們，用你的愛喂養(yǎng)我們。
你每天不厭其煩地給我們的每一份作業(yè)做注釋。我們就像小樹苗，在你紅色的筆尖下生根發(fā)芽，茁壯成長！老師，您辛苦了！你無私地給我們知識(shí)，你用一切可能的方式關(guān)心我們每個(gè)人的成長。
你每天不厭其煩地站著給我們講個(gè)沒完，而我們卻坐著聽。老師很感謝你的無私奉獻(xiàn)！祝您節(jié)日快樂！