我和書(shū)的故事小學(xué)作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的我和書(shū)的故事小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我和書(shū)的故事小學(xué)作文1
俗話說(shuō)“開(kāi)卷有益”，我看這句話應(yīng)該改一改了，改成“閉卷有益”。因?yàn)殚_(kāi)卷并非肯定有益，如果你看了一個(gè)大作家的文章，并非自己就能寫(xiě)出一篇好文文；因?yàn)槟憧戳艘粋�(gè)大作家的文章，你就會(huì)想寫(xiě)得和他一樣好，你就會(huì)硬生生的模仿，那樣寫(xiě)出來(lái)的作文就會(huì)沒(méi)味道，即使你模仿得再象，你也終究是一只失去自我的鸚鵡，只會(huì)學(xué)著別人叫幾聲，象這樣的人有許多，我就是其中的一只鸚鵡。
說(shuō)實(shí)話，我恨書(shū)，而且不是一般的，像仇人一樣，可我又喜歡書(shū)，像恩人一樣，這種感覺(jué)使我很痛苦。
書(shū)上一個(gè)小故事，讓我認(rèn)為豬八戒并不比孫悟空差，以前我非常想當(dāng)孫悟空，想擁有七十二變，但是在《大圣王》這本書(shū)上，豬八戒先竟然打敗了孫悟空，后來(lái)孫悟空創(chuàng)建了七十三變，變成巨大型，速度、力量、智慧都增加了三千倍，結(jié)果孫悟空又打敗了豬八戒，但豬八戒很聰明把孫悟空引到了盤(pán)古殿，然后被如來(lái)壓在五指山下。這讓我想到豬八戒又聰明又歷害，并不像我想的又笨又傻，武功又差，所以我便對(duì)豬瘋狂了，這時(shí)邊上有一同學(xué)說(shuō)：“豬就是一笨蛋”。我一聽(tīng)頓時(shí)火冒三丈，把他揍得流鼻血，他捂著鼻子說(shuō)：“你又不是一頭豬，我說(shuō)它，你打我干嗎？而且出手這么重！”“我就是一個(gè)豬頭，你管得著嗎？”“行行行！明天有你好看。”還沒(méi)到達(dá)明天，下午，同學(xué)們都不叫我的名字，而是叫我“豬頭”，可我覺(jué)得很高興。
現(xiàn)在我覺(jué)得我好象一個(gè)神經(jīng)病，別人罵我，我還高興。之所以我喜歡書(shū)，是因?yàn)闀?shū)讓我想當(dāng)豬，讓我開(kāi)朗了，而且現(xiàn)在還想當(dāng)上豬頭。書(shū)啊書(shū)，你到底是天使還是魔鬼。
我和書(shū)的故事小學(xué)作文2
閱讀，相信誰(shuí)都有過(guò)。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”我愛(ài)閱讀，愛(ài)得如醉如癡！
在我很小的時(shí)候，經(jīng)�？匆�(jiàn)媽媽手里捧著一本書(shū)，看得津津有味，我便出于好奇，從媽媽手里搶過(guò)那本書(shū)，仔細(xì)地端詳著，可是，那黑不溜秋的字對(duì)我來(lái)說(shuō)仿佛是另外一個(gè)小人國(guó)，雖然看不懂，但我還是專(zhuān)心致志地讀著。
一二年級(jí)的時(shí)候，媽媽就給我買(mǎi)帶插圖的書(shū)，每當(dāng)我看到那絢麗多彩的圖畫(huà)時(shí)，我都會(huì)萬(wàn)分喜歡。最后竟然著迷了！讓我想停都停不下來(lái)，好像書(shū)中有種神奇的力量把我吸引住了。什么《格林童話》、《安徒生童話》等等，都不厭其煩。俗話說(shuō)得好：書(shū)讀百遍，其意自見(jiàn)！從此，在書(shū)中我認(rèn)識(shí)了善良美麗的白雪公主，邪惡的后媽?zhuān)蓯?ài)的七個(gè)小矮人等一些栩栩如生的童話人物，結(jié)識(shí)了更多的好朋友。
三四年級(jí)的時(shí)候，我家的書(shū)都足以堆成一座“書(shū)山”了，在以前的鋪墊下，我的讀書(shū)水平又有了提高，開(kāi)始讀一些世界經(jīng)典名著，如《童年、在人間、我的大學(xué)》、《昆蟲(chóng)記》等。當(dāng)看到緊張的片段時(shí)，我的心也提到了嗓子眼，仿佛我就是文中的主人公似的。
因?yàn)榻?jīng)常廣泛閱讀，我的作文也直速上升，經(jīng)常被當(dāng)作范文朗誦，老師總是對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“要多讀書(shū)，把書(shū)中的好詞好句摘抄下來(lái)，運(yùn)用到自己的作文里，就成了自己的東西！”
有時(shí)一下課，我們幾個(gè)小伙伴就會(huì)圍在一起，談古論今，展示自己從書(shū)中所學(xué)到的知識(shí)，從大伙的交流中，我覺(jué)得自己要讀的書(shū)還有很多，一定要拼命地“吃”，該用的時(shí)候就能“吐”出來(lái)。記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的！讀書(shū)，也是一種精神財(cái)富！
一本你喜愛(ài)的書(shū)，就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。從某種意義上說(shuō)，它是自己的東西，因?yàn)槭澜缟蠜](méi)有兩個(gè)人會(huì)用同一種方式讀同一本書(shū)！所以，我愿意在書(shū)的世界里遨游！
我和書(shū)的故事小學(xué)作文3
書(shū)是畫(huà)筆，給我的童年涂上色彩；書(shū)是調(diào)味料，使我的生活豐富多彩；書(shū)是一盞明燈，指明我前行的道路。在無(wú)數(shù)個(gè)讀書(shū)的日子里，有甜有苦，發(fā)生過(guò)許許多多難忘的事情。
上五年級(jí)了，作業(yè)增多，看書(shū)時(shí)間漸漸變少。媽媽在網(wǎng)上給我買(mǎi)了一本新書(shū)，可是我都沒(méi)有時(shí)間去看。哎，不如就趁媽媽睡覺(jué)的時(shí)候看書(shū)吧！我提前把《小紅豆之街角蛋糕店》這本書(shū)藏在枕頭底下，洗漱之后，我像一只小老鼠，飛快地溜進(jìn)房間。過(guò)了十幾分鐘，我躡手躡腳地去媽媽的房間門(mén)口“偵查”情況，確認(rèn)媽媽是否睡著。誰(shuí)知，門(mén)突然開(kāi)了，我被嚇了一大跳，身子不由得一顫。媽媽盯著門(mén)外的我：“這么晚了，怎么還不睡覺(jué)？站在門(mén)外干什么？”“哦我我過(guò)來(lái)看看小寶，他的玩具車(chē)落在我這了�！眿寢層脩岩傻哪抗舛⒅遥骸芭叮勤s緊睡覺(jué)吧�！闭f(shuō)完，轉(zhuǎn)身關(guān)上房門(mén)。
我吁了一口氣，飛快地跑進(jìn)房間，拿出藏在枕頭底下的書(shū)看起來(lái)。當(dāng)看到小紅豆幸福的樣子，我不禁為她感到高興。小紅豆的父母因?yàn)檐?chē)禍而去世時(shí)，我腦海中浮現(xiàn)出小紅豆孤零零的模樣，淚水打濕了我的衣襟。小紅豆的嬸嬸對(duì)她非常壞，只讓小紅豆吃白米飯加白開(kāi)水，穿著又舊又爛的衣服我的臉上不禁又流下一道熱淚。后來(lái)她遇到了布朗寧叔叔，和他一起快樂(lè)而辛苦地做蛋糕時(shí)，我又開(kāi)心起來(lái)，同時(shí)又為她捏了一把汗。當(dāng)看到她的嬸嬸罵她不務(wù)正業(yè)時(shí)，我再次潸然淚下就這樣，我的臉上滿(mǎn)是淚痕，早已紅了眼眶。
早上，我被太陽(yáng)耀眼的光芒刺醒了，伸了一個(gè)大懶腰，突然看到媽媽坐在我的床邊，不懷好意地看著我。我嚇了一跳，正要找書(shū)時(shí)，媽媽似乎看透我的心思，從身后掏出那本書(shū)：“是不是這一本？”我尷尬地看著媽媽?zhuān)缓靡馑嫉匦πΑｋS后，我被媽媽訓(xùn)斥了一頓
我們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的。在糧食和書(shū)籍的哺育下，我快樂(lè)而茁壯地成長(zhǎng)！
我和書(shū)的故事小學(xué)作文4
我們每個(gè)人從很小很小的時(shí)候就開(kāi)始接觸書(shū)。書(shū)在我們成長(zhǎng)的道路上一直是位忠實(shí)的好朋友，是一位讓我們明白道理的導(dǎo)師，書(shū)更是讓我們與名人說(shuō)話，接觸一些新的東西，懂得一些新的道理。
從幼年時(shí)，書(shū)就悄悄步入我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分。每天晚上睡覺(jué)前，媽媽都會(huì)拿著一本書(shū)給我講睡前故事。
長(zhǎng)大點(diǎn)，我上小學(xué)了。不知何時(shí)起，同學(xué)們手里都有了一本自己喜愛(ài)，又好看的書(shū)，最讓我難忘的就是好朋友——趙婉汝的《安徒生童話》�；氐郊遥冶愠持[著要媽媽給我買(mǎi)書(shū)，媽媽爽快地答應(yīng)了。
一拿到書(shū)，我快樂(lè)得像剛出籠的小鳥(niǎo)。我還給《安徒生童話》穿了一件五彩斑斕的衣服——彩色書(shū)皮。每次我要看書(shū)的時(shí)候，都小心翼翼地拿起來(lái)，生怕把它弄臟弄破。也許是當(dāng)天買(mǎi)來(lái)的書(shū)，太過(guò)于興奮，一天要拿出來(lái)看好幾十遍。晚上都愛(ài)不釋手，看到通宵，直到把整本書(shū)看完。第二天早上，媽媽問(wèn)我：“昨晚是不是沒(méi)有好好睡覺(jué)，眼睛這么紅�！蔽覔溟W著我的紅眼睛回答道：“沒(méi)事，可能是昨天和小兔子交上了朋友的關(guān)系�！�
我上五年級(jí)了，又看了一本書(shū)——《我要做好孩子》。當(dāng)我讀完《我要做好孩子》后，仿佛也身臨其境，似乎自己也經(jīng)歷過(guò)如此之多的故事一般。從此，我就暗暗下定決心，，我要向金鈴學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的努力、認(rèn)真、執(zhí)著；學(xué)習(xí)她的“勝不驕，敗不餒”。我也要做好孩子，做一個(gè)不讓父母操心的好孩子，做一個(gè)努力學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好孩子。以后，所經(jīng)歷的每一件事，所聽(tīng)到的每一句話，我都會(huì)細(xì)細(xì)去體味，因?yàn)槲蚁胱龊煤⒆樱乙龊煤⒆印?/p>
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”以前我認(rèn)為這個(gè)觀點(diǎn)是片面的，我認(rèn)為讀書(shū)還是蠻枯燥的，但現(xiàn)在我很認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)。因?yàn)椤液蜁?shū)的故事不斷改變著我，不斷促我進(jìn)步。我在書(shū)的世界里成長(zhǎng)，書(shū)已成為我生命中不可缺少的一部分了。
我和書(shū)的故事小學(xué)作文5
書(shū)是一個(gè)指南針，帶著我走向知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén)；書(shū)是一個(gè)小船，帶著我去那充滿(mǎn)知識(shí)的大海；書(shū)還是一位老師，給我講解了許多我不明白的知識(shí)；書(shū)還是一位親切的老人，告訴了我許多人生偉大的道理；書(shū)更是我們身邊的花草樹(shù)木，值得我們?nèi)フ湎�，去擁有，并且了解它們其中一些�?duì)我們有利的知識(shí)；書(shū)永遠(yuǎn)都是我的好伙伴。
在一個(gè)空氣清新，天空明朗的下午，媽媽帶我去了一家圖書(shū)館，進(jìn)去之后，我看見(jiàn)了滿(mǎn)屋子的書(shū)，密密麻麻的，我突然看見(jiàn)了一本很顯眼的書(shū)，便把這本書(shū)拿了下來(lái)，絢爛的外皮上寫(xiě)著書(shū)名——《窗邊的小豆豆》。一開(kāi)始我以為這書(shū)名的意思是一顆豆子在窗邊，于是我?guī)е闷嫘馁I(mǎi)下了這本書(shū)。但是后來(lái)我讀著讀著發(fā)現(xiàn)原來(lái)小豆豆是一個(gè)小女孩的名字，這本書(shū)越來(lái)越讓我癡迷了。
記得有一次，我在家里看書(shū)，媽媽說(shuō)，她要出去買(mǎi)菜，臨走前媽媽告訴我，家里的水壺里的水一會(huì)兒等響了，就趕緊擰上。我爽快的答應(yīng)了。媽媽走后，我突然想起昨天買(mǎi)的那本書(shū)，就趕緊拿出來(lái)看，讀著讀著，我仿佛就是這本書(shū)的人物，我和小豆豆一起哭，一起笑，已經(jīng)忘了所有，就連水響了我也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，這時(shí)媽媽回來(lái)了，她聽(tīng)到了響聲，平時(shí)愛(ài)干凈的她連鞋也不換了，直奔廚房，把水?dāng)Q死了，就算擰了也白費(fèi)力氣，這水已經(jīng)不能喝了。就因?yàn)槲姨珢?ài)看書(shū)，就被媽媽罵了一頓。
還有一次，媽媽給我買(mǎi)了本書(shū)——《細(xì)米》。那是個(gè)風(fēng)和日麗的下午，媽媽正在做飯，叫我去洗手，而我正在看媽媽給我新買(mǎi)的書(shū)，媽媽重復(fù)了好幾遍，我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，媽媽按耐不住了，親自到我身邊大聲地說(shuō)：“洗手去！”這我才聽(tīng)見(jiàn)，就連洗手我都要拿著書(shū)去，我一邊看書(shū)，一邊洗手，洗完后，我直接拿著書(shū)就走了，水龍頭也忘記關(guān)了，吃完飯后，媽媽去洗手，打開(kāi)門(mén)，發(fā)現(xiàn)地上全都是水，就知道肯定是我干的，于是，我又被狠狠地罵了一頓。
書(shū)就像一片大海，海上還有許多我們不知道得東西，要我們?nèi)ヌ剿�。我�?ài)讀書(shū)！
我和書(shū)的故事小學(xué)作文6
“寶貝，該睡覺(jué)了�！痹谶@美好的令人振奮的晚8點(diǎn)，突然傳來(lái)這樣一句話，會(huì)不會(huì)讓你抓狂？沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我的老媽是個(gè)“爆脾氣”呢。我只好“聽(tīng)天由命”，乖乖地進(jìn)去睡覺(jué)。
在臥室，老媽說(shuō)了聲“晚安”便關(guān)燈走人�？墒牵^“道高一尺，魔高一丈”。老媽沒(méi)想到，我已經(jīng)順著墻“游”上了床頭的書(shū)柜，慢慢地伸出“邪惡”的雙手，把好幾本書(shū)一股腦兒抓到手中，只是一不小心，腳一滑，連書(shū)帶人摔在床上，臥室里頓時(shí)傳出一陣噼里啪啦的響聲。隨即，一陣熟悉的腳步聲傳來(lái)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我連忙將書(shū)本塞進(jìn)被窩。老媽進(jìn)來(lái)了，“怎么了？”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地回答：“沒(méi)事�！薄澳蔷秃��！崩蠇岅P(guān)上門(mén)出去了。
“沒(méi)事，沒(méi)事就吃溜溜梅。幸好我藏得快，不然就被發(fā)現(xiàn)了�！蔽野底詰c幸，“賊心不死”地拿出了早已備好的手電筒，一頭鉆進(jìn)被窩里，開(kāi)始津津有味地看書(shū)。書(shū)中的故事扣人心弦、撲朔迷離，我也跟書(shū)中的人物一起“戰(zhàn)斗”。不知不覺(jué)，被子被我踢得“七零八落”，床上的東西也像剛經(jīng)歷過(guò)八級(jí)地震似的。我興高采烈地重新鉆進(jìn)被窩，把被子當(dāng)成防空洞，玩得不亦樂(lè)乎。直到玩得筋疲力盡，我才發(fā)覺(jué)自己給被子纏住了。正在尋找“出口”，突然，老媽一個(gè)冷不丁推門(mén)進(jìn)來(lái)，剛好瞧見(jiàn)了我的囧樣�？吹奖蛔涌p隙中隱隱約約透出的手電筒的光亮和被子旁橫七豎八的書(shū)，她頓時(shí)明白了一切，立即沖過(guò)來(lái)。還來(lái)不及從被窩里掙脫出來(lái)的我嚇得“魂飛魄散”，向床邊一滾，結(jié)果“撲通”一聲，連人帶被滾到床下。
哎，結(jié)果不說(shuō)你也猜得到：老媽一把抓住還驚魂未定的我，向床上一“扔”，接著把手電筒和書(shū)都沒(méi)收了，然后，站在床頭冷峻地看著我。如果你是我，這時(shí)候千萬(wàn)別輕舉妄動(dòng)。你懂的，老媽很生氣，后果很?chē)?yán)重！
點(diǎn)評(píng)：語(yǔ)句幽默，生動(dòng)地呈現(xiàn)了“偷讀書(shū)”的場(chǎng)景，讓人忍俊不禁。
我和書(shū)的故事小學(xué)作文7
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睕](méi)錯(cuò)，書(shū)就像是人類(lèi)的“長(zhǎng)生果”，能給我們帶來(lái)無(wú)盡的智慧，也能帶來(lái)數(shù)不清的快樂(lè)，所以我非常喜歡書(shū)，把書(shū)當(dāng)作一位朋友。
只要有合我心意的書(shū)在我手邊，我就會(huì)廢寢忘食地埋頭苦看。有一次，我的同桌借我一本書(shū)，叫《五彩龍鳥(niǎo)》。我對(duì)這本書(shū)很感興趣，即使同桌答應(yīng)借我?guī)Щ丶铱�，我還是迫不及待地看起來(lái)�！俺孔x午閱”時(shí)，我坐在走廊上閱讀，直到值日班長(zhǎng)拍拍我：“上課了，回班啦！”下課時(shí)我也看，預(yù)備鈴響了我都不知道，只是教室突然安靜下來(lái)，我猛一抬頭，呀！老師都站在門(mén)口了，目光在教室里掃射，嚇得我全身發(fā)抖。課堂上，老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)字，我就抓住機(jī)會(huì)囫圇吞棗地看幾頁(yè)，生怕被老師發(fā)現(xiàn)，還時(shí)不時(shí)心虛地抬頭瞄幾眼。因?yàn)橛型瑢W(xué)也是上課偷偷看課外書(shū)，被老師發(fā)現(xiàn)了，就把課外書(shū)扔到了垃圾桶里，太可怕了！不過(guò)，自從那天以后，我再也沒(méi)有偷看課外書(shū)了，怕悲劇在我身上重演，與其心驚膽戰(zhàn)的小心翼翼，不如在周末，悠閑自在地坐在自家沙發(fā)上看書(shū)，有時(shí)還可以和媽媽一起共享美好的閱讀時(shí)光。
還有一次，也是周末，我在家里正津津有味地看沈石溪寫(xiě)的一系列動(dòng)物小說(shuō)，如：《狼王》《鷹王》等。就聽(tīng)到，媽媽對(duì)我講：“豆豆，媽媽出去買(mǎi)菜，飯桌上的飯你自己先吃啊！”我漫不經(jīng)心地“嗯”了一聲，又繼續(xù)投入到書(shū)的世界里。像蜂蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我看得很開(kāi)心，一會(huì)“呵呵”地笑，一會(huì)“呀”的驚呼。過(guò)了一個(gè)小時(shí)。媽媽回來(lái)了，我一個(gè)翻身蹦出了房間，打開(kāi)門(mén)，高興
地把媽媽迎進(jìn)門(mén)，可是聽(tīng)到媽媽的第一句話卻是：“你怎么沒(méi)吃飯？”“呃，這個(gè)嘛”我撓著頭，只好喃喃地說(shuō)：“只顧看書(shū)，忘記吃了！”媽媽笑呵呵地說(shuō)：“好吧，那現(xiàn)在趕緊吃吧！”直到這時(shí)，我才感覺(jué)到肚子餓得“咕嚕咕�！钡亟�，趕忙坐下來(lái)狼吞虎咽地吃起來(lái)。
書(shū)是人類(lèi)最好的朋友，是我們的營(yíng)養(yǎng)品，能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，還能從中收獲快樂(lè)。我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)使我成長(zhǎng)，使我收獲智慧，讀書(shū)真好！
我和書(shū)的故事小學(xué)作文8
我最喜歡書(shū)了，因?yàn)闀?shū)是知識(shí)的源泉，它把我從一個(gè)小小的天地帶到了一個(gè)五彩斑斕的大千世界，它把我從一個(gè)馬馬虎虎什么都不會(huì)的小笨蛋變成了一個(gè)認(rèn)真的、無(wú)私奉獻(xiàn)的人，我太感謝它了。
我只要一看書(shū)就入了迷，除非你大聲地喊才行。有一次，爸爸讓看著水壺開(kāi)，我說(shuō)“好�！晌蚁耄�:燒開(kāi)水，可是要很長(zhǎng)時(shí)間的，這點(diǎn)時(shí)間我干什呢?我頭腦一轉(zhuǎn)，想到了：看書(shū)。說(shuō)著我就拿起—本厚厚的書(shū)看了起來(lái)，很快我便被故事中的人物所吸引。像善良、美麗的白雪公主，可愛(ài)、乖巧的小美人魚(yú)，勇敢的花木蘭，聰明、善良的茉莉公主，還有赫赫有名的柯楠。我看得如醉如癡，津津有味。仿佛她（他）們就在我身邊，我高興極了，多么快樂(lè)呀！
水開(kāi)了，可我還是津津有味地看著。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸回來(lái)了問(wèn)我：“蕓蕓，水開(kāi)了沒(méi)有？”這時(shí)我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，眼看鍋就快要爆了。爸爸迅速地把我抱了過(guò)來(lái)，還好沒(méi)受傷。爸爸把我訓(xùn)了一頓，說(shuō)以后不準(zhǔn)再看課外書(shū)了。我既傷心又難過(guò)地走進(jìn)了房間。想到以后不能讀課外書(shū)了，我就哭了起來(lái)。雖然我挨了訓(xùn)，但我很高興，我從書(shū)中汲取了許多知識(shí)。
想起來(lái)了，我可以藏起來(lái)看書(shū)呀！所以每次放學(xué)寫(xiě)完作業(yè)，我都在衣柜里看書(shū)看得津津有味。我太高興了，又能看書(shū)了，我上學(xué)時(shí)把書(shū)放在書(shū)包里，放學(xué)時(shí)有時(shí)藏起來(lái)，有時(shí)用上廁所為借口來(lái)看書(shū)。
記得有一次，我躲在衣柜里看書(shū)正看得入迷，爸爸來(lái)找我，看我不在，就知道我躲了起來(lái)。爸爸找了我好幾遍都找不到急得滿(mǎn)頭大汗，我笑了起來(lái)，你可不知道呀，我爸爸的耳朵像貓耳朵一樣，只要有一點(diǎn)聲音都躲不過(guò)他的耳朵，所以我很快就被發(fā)現(xiàn)了。爸爸說(shuō)：“我知道你喜歡看書(shū)，那你就看吧。我還給你買(mǎi)了幾十本很厚的書(shū)，你想怎么看就怎么看，不過(guò)你要在考試中考前五名。”果然不出我所料真的考了前五名了，我太高興了。
就像是夸美紐斯說(shuō)的“書(shū)籍是培植智慧的工具�！闭�(qǐng)大家多讀書(shū)、讀好書(shū)，書(shū)大大拓寬了我們的眼界，伴我們成長(zhǎng)。
我和書(shū)的故事小學(xué)作文9
它是一把金鑰匙，能幫你開(kāi)啟智慧之門(mén)；它是一只神奇的小舟，能載你在只是的海洋里遨游；它是一味良藥，能治愈無(wú)知之病猜猜它是誰(shuí)？對(duì)，它就是我們的好朋友書(shū)。
自打我識(shí)字起，便愛(ài)上了看書(shū)。幾年來(lái)，為書(shū)哭過(guò)，為書(shū)笑過(guò)，甚至鬧出了大笑話。在記憶的心扉中，這一幕幕小插曲都令人回味。
插曲一：為書(shū)哭
一天晚上，我正在津津有味地看書(shū)。忽然媽媽坐過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你該睡覺(jué)了�！薄翱墒牵蚁肟磿�(shū)。”我央求媽媽再讓我看半個(gè)小時(shí)，媽媽看向那已指向十二的鐘，用堅(jiān)定的`語(yǔ)氣說(shuō)：“不行，快點(diǎn)睡覺(jué)！不然沒(méi)收你的書(shū)！”我只好磚進(jìn)被子，心中卻憤憤不平：憑什么你就可以做自己喜歡的事，而我不行？想著想著，眼淚流了下來(lái)，滴在書(shū)上，書(shū)上的內(nèi)容已經(jīng)看不清了。看著“受傷”的書(shū)，我哭得更傷心了。
插曲二：為書(shū)笑
一天，老師讓我們寫(xiě)一篇關(guān)于家鄉(xiāng)的作文。因?yàn)榻?jīng)常讀書(shū)，寫(xiě)作文成了我展示自我的平臺(tái)。平常積累的好詞佳句，像酵母一樣發(fā)揮了作用。老師給了我95分的高分，還在全班朗讀我的作文，在點(diǎn)評(píng)每一個(gè)用得好得句子時(shí)，我的腦海里立馬就呈現(xiàn)了與之相關(guān)的文章，當(dāng)聽(tīng)到同學(xué)們熱烈的掌聲時(shí)，我像喝了蜜一樣甜，在心里笑了。
插曲三：為書(shū)癡
那天，媽媽叫我把味精拿過(guò)去，我漫不經(jīng)心地應(yīng)了一聲，然后拿起書(shū)，迷迷糊糊地打開(kāi)冰箱（味精旁邊是瓶料酒）。我拿出一瓶料酒，走到媽媽面前，頭也不抬地遞出手上的瓶子，說(shuō)：“嗱，媽媽你要的味精�！眿寢尮笮�，說(shuō)：“你自己看看啊、拿的是什么吧！”我放下書(shū)，定神一看，才發(fā)現(xiàn)拿的是料酒。頓時(shí)，我的臉像一顆紅紅的柿子，一剎那間，料酒瓶子也不小心掉在了地上。“哎”
書(shū)是知識(shí)的源泉！書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！朋友們，讓我們一起來(lái)讀書(shū)吧！我相信，書(shū)會(huì)帶你走進(jìn)另一個(gè)世界，書(shū)會(huì)讓你體驗(yàn)到無(wú)窮的樂(lè)趣！
我和書(shū)的故事小學(xué)作文10
書(shū)，一個(gè)多么簡(jiǎn)單而又平凡的眼��！但是，它卻在我心目中占著特高的地位。在我記憶的長(zhǎng)河中，總有“書(shū)的故事”在我的腦海里漣漪著，我與書(shū)結(jié)下了不解之緣，每當(dāng)捧起一本本包著書(shū)皮的書(shū)時(shí)，心里又不禁想起了往事……
書(shū)，對(duì)于我又是多么重要的��！如果我認(rèn)定生命排第一，那么，書(shū)肯定是僅次于生命一—排名老二了。我曾經(jīng)為書(shū)哭過(guò)，為書(shū)傷心過(guò)，那也許就是我對(duì)書(shū)的依戀。每當(dāng)看著一本本書(shū)“退休”時(shí)，我會(huì)感到無(wú)比的悲痛，那好比是把我的肉挖去了一半。我把書(shū)小心翼翼地藏進(jìn)書(shū)柜里，我怎忍心挖出自己的肉呢？
最初，我陶醉于《格林童話》和《安徒生童話》中，多么動(dòng)人心弦的故事和善良美麗的人物形象��！從《鋼鐵是怎樣煉成的》到《世界名人傳記精粹》，在那千百次頑強(qiáng)拼搏中，我強(qiáng)烈感悟到生命的意義。漫畫(huà)《三毛流浪記》的主人翁“三毛”讓我更加感受到自己今天的幸福生活來(lái)之不易，它們時(shí)刻鞭策著我朝著理想的努力目標(biāo)奮斗。
漸漸地，我的興趣轉(zhuǎn)向了科學(xué)讀物，從我接觸到的第一本知識(shí)叢書(shū)《十萬(wàn)個(gè)為什么》中，我不知解開(kāi)了心中多少個(gè)問(wèn)號(hào)，見(jiàn)識(shí)到多少新鮮的知識(shí)，領(lǐng)悟到：要增長(zhǎng)知識(shí)，尋求真理，就必須“凡事要問(wèn)為什么”才是我們打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的金鑰匙。接著就讀到《百科全書(shū)》等，無(wú)一不令我受益匪淺。應(yīng)該說(shuō)，如果沒(méi)有懷疑的心態(tài)，就沒(méi)有闖進(jìn)科學(xué)大門(mén)的勇氣。
書(shū)，是我最親密的朋友，是我最要好的無(wú)聲老師，它幫助我解決生活與學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，也給我知識(shí)，它給我力量。知識(shí)就象大海，無(wú)邊無(wú)際的。在我生命中，書(shū)就像一條船，載我遠(yuǎn)航，帶我去尋找知識(shí)的勝利彼岸。書(shū)，還讓我到廣袤的科學(xué)領(lǐng)域去開(kāi)墾、發(fā)現(xiàn)有關(guān)人類(lèi)的奧秘！這一切，怎能說(shuō)不是書(shū)的恩賜呢？
我和書(shū)的故事小學(xué)作文11
讀一本好書(shū)，就如同和一位摯友交談：輕松、愉悅、灑脫。
讀一本好書(shū)，就如同置身于歷代偉人巨匠之間，如聞其聲，如觀其行，如見(jiàn)其人，同他們情感交融，悲喜與共，感同身受。
以前，我不喜歡讀書(shū)，但又不得不讀書(shū)，覺(jué)得讀書(shū)一點(diǎn)兒也不有趣，直到有一次，一件事使我改變了讀書(shū)枯燥、乏味的觀點(diǎn)。那天，我在休息，在書(shū)堆里無(wú)聊地翻著書(shū)，正在東翻翻，西翻翻時(shí)，一本書(shū)吸引了我的目光，它的名字是《斯巴達(dá)克斯》，并不是由于“好看”，而是它的名字很奇怪，我的好奇心促使我看起它來(lái)，讀著讀著，我突然覺(jué)得它的故事情節(jié)很吸引人，便如一匹餓狼如饑似渴地貪婪讀著，讀得我心潮澎湃，熱血沸騰。這本書(shū)以古羅馬的角斗士們和奴隸們的起義為素材，熱情謳歌了以斯巴達(dá)克斯為首的奴隸起義運(yùn)動(dòng)。為了爭(zhēng)取自由，角斗士和奴隸們不得不拿起武器與奴隸主和貴族進(jìn)行斗爭(zhēng)，還從側(cè)面描寫(xiě)了奴隸主驕奢淫逸的生活，在三年多的時(shí)間里，斯巴達(dá)克斯的起義軍規(guī)模逐漸壯大，由弱變強(qiáng)。角斗士和奴隸們?cè)趹?zhàn)爭(zhēng)中用他們的勇敢精神證明：他們是應(yīng)該獲得自由的人。最終起義失敗了，斯巴達(dá)克斯也戰(zhàn)死了，但他贏得了更寶貴的東西：夢(mèng)想、愛(ài)情還有自由！這也沉重打擊了奴隸主的統(tǒng)治。從這時(shí)候開(kāi)始，我就熱愛(ài)讀書(shū)了，從書(shū)中尋找慰藉，探索知識(shí)。書(shū)像涓涓細(xì)流，沖擊并洗禮著我的靈魂；書(shū)，像一把開(kāi)啟智慧之門(mén)的金鑰匙，帶領(lǐng)我在知識(shí)的海洋中暢游�，F(xiàn)在，我每天一有空閑時(shí)間就雙手捧起課外書(shū)，津津有味地讀著、思考著，書(shū)已經(jīng)成為了我生活的一部分，正如xx曾經(jīng)說(shuō)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀”，我天天都離不開(kāi)書(shū)的陪伴。
書(shū)，是知識(shí)的寶庫(kù)，是精神的糧倉(cāng)，我贊同法國(guó)作家雨果說(shuō)的一句話：“書(shū)籍是造就靈魂的工具�！弊x的書(shū)要多而博，少而精，多讀要一目十行，少讀要十目一行。哦，書(shū)像一葉小舟，載著我向那五光十色的文學(xué)大海駛?cè)ァ?/p>
我和書(shū)的故事小學(xué)作文12
從小時(shí)候起，書(shū)就悄悄地走進(jìn)了我的生活，成為了我的生活中不可缺少的一部分。拿起金鑰匙，開(kāi)啟我的記憶之門(mén)，時(shí)間倒流，我似乎又回到了小時(shí)候。那時(shí)我上小學(xué)一年級(jí)，不知何時(shí)，班上的同學(xué)都開(kāi)始收集小畫(huà)片了。那種小畫(huà)片是每包干脆面的附贈(zèng)物，上面印著許多故事和圖片，可好看了！當(dāng)時(shí)，我也在收集小畫(huà)片，我就差一張就集齊了，可是我身上的錢(qián)早就用完了。于是，我就盤(pán)算著：回家后，我要問(wèn)媽媽要錢(qián)買(mǎi)。放學(xué)回到家，我一放下書(shū)包就寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)就幫媽媽干家務(wù)活，洗菜，洗碗，可勤快了！媽媽看穿了我的心思，就問(wèn)我：“說(shuō)，你又要求我什么事？”
“媽媽?zhuān)倚枰稽c(diǎn)投資。”我嬌滴滴地說(shuō)。
“要錢(qián)干什么？”媽媽的聲音立刻升了50分貝。
“我要買(mǎi)一本書(shū)�！蔽艺f(shuō)。
“哦，原來(lái)是學(xué)習(xí)的事情，那你就去買(mǎi)吧！”媽媽的聲音從大吼大叫立刻變得很溫柔，還笑瞇瞇地把錢(qián)遞到我手上。
第二天下午，我放學(xué)后進(jìn)了學(xué)校旁邊的一家商店，買(mǎi)了一包干脆面，打開(kāi)一看，結(jié)果很糟糕，因?yàn)槔锩娴漠?huà)片我已經(jīng)有了。正當(dāng)我絕望之時(shí)，一個(gè)小男孩也買(mǎi)了一包干脆面，我想：我可以跟別人交換呀！他打開(kāi)了包裝袋，里面掉出一張畫(huà)片，啊，那正是我想要的！真希望他能跟我交換。這時(shí)，他輕輕的說(shuō)了一聲：“唉，這張我已經(jīng)有了�！蔽衣�(tīng)后，我立刻跑到他面前說(shuō)：“那咱倆交換卡片吧！”他看了我的卡片后，說(shuō)：“那好吧�！弊叱錾痰�，我拿著我夢(mèng)寐以求的小畫(huà)片，一邊看，嘴里一邊還哼著歡快的小調(diào)兒�；氐郊�，我把我收集的所有卡片都裝在一個(gè)漂亮的糖果盒里，精心的保存著。
讀書(shū)給我?guī)?lái)了許多有趣的經(jīng)歷，而每一次經(jīng)歷就像一次旅行，讓我快樂(lè)不已。誰(shuí)也阻擋不了我在書(shū)的王國(guó)里遨游的步履，書(shū)就像我的家人，我的朋友，我的家。讀書(shū)是我生命中唯一不可缺少的東西。
我和書(shū)的故事小學(xué)作文13
我從9歲開(kāi)始喜歡讀書(shū)，一說(shuō)有書(shū)看，我就欣喜若狂。我看過(guò)的書(shū)浩如煙海，有《查理九世》、《盜墓筆記》、《三國(guó)演義》等等，我的書(shū)幾乎占滿(mǎn)了家里一面墻那么大的書(shū)櫥。
有一次，媽媽說(shuō)：“我去加班，你要按時(shí)洗澡、睡覺(jué)，自己搞定噢！”我頭也不回地說(shuō)：“好的。”那時(shí)候我正在全神貫注地看《三國(guó)志》，看得如癡如醉，連魂都沒(méi)有了�！斑青�，咔嚓”時(shí)針健步如飛，不知不覺(jué)就晚上九點(diǎn)了，而我還在書(shū)里神游，仿佛我就是書(shū)中的某個(gè)人。
“叮咚！”門(mén)鈴響了。史上最可怕的事情發(fā)生了，媽媽回來(lái)了。她看到我，一臉驚訝，問(wèn)我怎么不睡覺(jué)，連衣服都沒(méi)有換。我一拍腦門(mén)，表示早就把這些事忘到九霄云外了。媽媽怒火沖天，二話不說(shuō)就把我的書(shū)沒(méi)收了。
從那以后，我開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)課，按時(shí)完成作業(yè)，終于爭(zhēng)取從媽媽那邊把心愛(ài)的《三國(guó)志》“贖”了回來(lái)。這件事給了我一個(gè)深刻的教訓(xùn)，就是一定要跟時(shí)間賽跑，在媽媽沒(méi)收書(shū)之前就把書(shū)看完，這樣即使被沒(méi)收，也沒(méi)有那么心疼。于是，我制定了“爭(zhēng)分奪秒”計(jì)劃，有時(shí)候在課堂上看書(shū)，有時(shí)候在做作業(yè)的時(shí)候看書(shū)，甚至連上廁所都躲在衛(wèi)生間看書(shū)。媽媽知道了這些事后，無(wú)可奈何地笑了笑，摸了摸又拍了拍我的頭，似乎在說(shuō)：“愛(ài)看書(shū)很好，但是要找對(duì)時(shí)間看書(shū)哦！”
還有一次，我在窗邊看《查理九世》，奶奶讓我?guī)退赐�，我愉快地答�?yīng)了。她一走，我就開(kāi)始干活了，因?yàn)槲蚁肟禳c(diǎn)回來(lái)繼續(xù)看書(shū)，書(shū)上的故事太吸引人了�？墒且�?yàn)槲姨募保譀](méi)擦干就拿書(shū)看，把書(shū)弄濕了，我很心疼，用電吹風(fēng)吹了好久都沒(méi)干，我著急地快哭了。奶奶回來(lái)后，看到我著著急的樣子，又給我買(mǎi)了一本新書(shū)。我生怕弄壞，像抱著寶貝一樣把書(shū)抱在懷里。我之所以這么喜歡這本書(shū)，是因?yàn)樗屛沂芤娣藴\，它教會(huì)我遇到困難、面對(duì)恐懼，要用智慧、勇氣兩個(gè)武器進(jìn)行戰(zhàn)斗。
高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)籍，像一雙智慧的翅膀，即使足不出戶(hù)，也能讓我在另一個(gè)地區(qū)、另一個(gè)國(guó)家、另一個(gè)時(shí)代自由翱翔。
我和書(shū)的故事小學(xué)作文14
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，正如高爾基所說(shuō)的一樣，自從爸爸把這位朋友介紹給我后，我就又開(kāi)始進(jìn)步一大截。
那是很久很久以前，我參加過(guò)一次辯論賽，我和幾個(gè)同學(xué)組隊(duì)成正方，結(jié)果被對(duì)方頭頭是道的哲理直接秒敗。比賽結(jié)束后，我悶悶不樂(lè)的回到了家，把家里能搬動(dòng)的東西都給踢飛了，沖進(jìn)我的房間，狠狠地把門(mén)關(guān)上，躺在床上，隨手拿起一本關(guān)于辯論的書(shū)《創(chuàng)世紀(jì)舌戰(zhàn)》津津有味地看了起來(lái)，半小時(shí)過(guò)去了，我的心情也慢慢平靜下來(lái)；又過(guò)去了半小時(shí)，我漸漸被陶醉；不知不覺(jué)已過(guò)去了一個(gè)半小時(shí)，我完全沉浸在書(shū)的海洋中，隨著書(shū)中情節(jié)變化而變化，時(shí)而激動(dòng)，時(shí)而緊張，時(shí)而黯然。我看到了各國(guó)華裔學(xué)生和非華裔學(xué)生展示出的睿智，也看到了漢語(yǔ)的魅力，同時(shí)也看到了世界各地大學(xué)生之間的相互溝通和文化交流。就這樣，我和書(shū)結(jié)下了不解之緣，他使我無(wú)論在辯論方面還是在領(lǐng)導(dǎo)方面，都得到提升。
一年前，爸爸媽媽帶著我和哥哥去鐘書(shū)閣，一進(jìn)門(mén)，我就被眼前的情景給怔住了！這兒是鐘書(shū)閣，不是“動(dòng)物園”嗎？我心想。在入眼處很現(xiàn)代化的裝修風(fēng)格上，背各種“動(dòng)物”覆蓋著，等繞到后面，“動(dòng)物”身上是一個(gè)個(gè)書(shū)架，我隨意拿起一本水滸傳，坐在海馬身上看了起來(lái)，連爸爸媽媽叫我我都沒(méi)聽(tīng)到，我被書(shū)中的108將而深深地吸引著，特別崇拜宋江綽號(hào)：及時(shí)雨，身材矮小、為人仗義、向往招安。最后才被媽媽從書(shū)的王國(guó)中拉回，依依不舍得離開(kāi)鐘書(shū)閣。
上個(gè)學(xué)期，我打破了老師的規(guī)定在自修課中看閑書(shū)被老師批評(píng)；夜晚不睡覺(jué)偷偷的打著手電筒看書(shū)，搞得第二天沒(méi)精神上課；下午寫(xiě)家庭作業(yè)時(shí)也偷偷的藏一本書(shū)，壓在作業(yè)本下面不讓媽媽發(fā)現(xiàn)。實(shí)際上，怎么可能逃出媽媽的火眼金睛呢。
�。】撮e書(shū)既有好處也有壞處，如果不好好調(diào)節(jié)時(shí)間和區(qū)分場(chǎng)次，就會(huì)影響學(xué)習(xí)。我一定要好好拿好這把雙刃劍，課外和課內(nèi)很好地進(jìn)行協(xié)調(diào)，發(fā)揮各自的強(qiáng)效。
我和書(shū)的故事小學(xué)作文15
書(shū)，是我們的良師益友，是良藥，是營(yíng)養(yǎng)品，可我還覺(jué)得，書(shū)也是一種哺育我們靈魂的糧食。她可以填充我們心靈上的空缺，使我們從書(shū)中得到滿(mǎn)足，得到快樂(lè)。下面，是我和書(shū)之間發(fā)生的事，這些事使我悟得了一些受益終身的道理，一起來(lái)看吧！記得在一個(gè)暑假，我從姐姐手中得到了一本《笑貓日記》，這本書(shū)的作者是兒童文學(xué)作家楊紅櫻寫(xiě)的，講述了一群可愛(ài)的貓貓狗狗為了友誼經(jīng)歷各種險(xiǎn)境的勵(lì)志故事，剛開(kāi)始我還不怎么愛(ài)看，可后來(lái)也被那些主人公給感動(dòng)了，情緒也隨著書(shū)中故事情節(jié)上升下降。從此就沒(méi)日沒(méi)夜地看，可以說(shuō)是廢寢忘食。在一天晚上，我趁家人全睡了，從被窩里探出頭來(lái)，四處環(huán)視，見(jiàn)情況沒(méi)問(wèn)題了，我就溜之大吉，到一個(gè)小房間里，點(diǎn)亮了燈，津津有味地看起來(lái)，一直到深夜十二點(diǎn)多鐘，才合上書(shū)，我硬是把這本書(shū)給看完了。睡覺(jué)時(shí)，暗喜沒(méi)人注意，輕手輕腳地睡了，第二天，家人死叫都不起，直到中午十一點(diǎn)多才模模糊糊地爬起來(lái)，大家都已經(jīng)開(kāi)始吃午飯了。
還記得在一個(gè)周末，我和奶奶一起去書(shū)城看書(shū)，奶奶找了個(gè)地方坐了下來(lái)，讓我自已去看，找了一本我最喜歡看的書(shū)，也坐了下來(lái)，看得如醉如癡，完全沉浸在書(shū)的王國(guó)中，要不是一個(gè)人不小心碰了我一下，我還知道已經(jīng)在這兒看了三個(gè)多小時(shí)呢。我揉揉眼睛，去找奶奶，發(fā)現(xiàn)奶奶不見(jiàn)了，我心想：奶奶肯定上廁所去了，待會(huì)兒會(huì)回來(lái)的。于是，我又坐下來(lái)，繼續(xù)看書(shū)，可不知不覺(jué)又過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我把這本書(shū)給看完了。頓時(shí)，就感到腳有些麻木，動(dòng)彈不得，我又坐在地板上，等奶奶，當(dāng)從身后傳來(lái)陣陣呼嚕聲，我才發(fā)現(xiàn)奶奶在后面的椅子上睡著了，我竟不知道，真是個(gè)小書(shū)迷！
我與書(shū)經(jīng)歷了這么多的故事，讓我感悟深刻，這些書(shū)滋潤(rùn)了我的靈魂，使我悟出了一點(diǎn)道理：“寫(xiě)好作文，關(guān)鍵還是要多讀多，看書(shū)，看書(shū)是好事，但也要讀好書(shū)，才會(huì)對(duì)你有幫助，正是所謂開(kāi)卷有益嗎！”