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筆筒小學(xué)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編幫大家整理的筆筒小學(xué)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
筆筒小學(xué)作文1
今天,我來(lái)我姑姑家,風(fēng)和日麗,晴空萬(wàn)里。天上的白云像朵朵棉花一樣。微風(fēng)吹著路邊的.垂柳,小鳥(niǎo)在樹(shù)間飛來(lái)飛去。我哼著快樂(lè)的歌兒來(lái)到姑姑家。
到了姑姑家,表哥正在做筆筒。我一看來(lái)了興趣決定和他一起做,我先找了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的紙筒見(jiàn)下一小截,然后在剪下一大截粘上。再用紙?jiān)谡骋粚釉儆门f的裝飾品裝飾一下,就完成了。
我體會(huì)到了要節(jié)約用紙。
筆筒小學(xué)作文2
今天,我和媽媽做筆筒。
媽媽開(kāi)始拿著一個(gè)塑料瓶,把它剪去一半。然后,我用彩色的`卡紙,有藍(lán)色、紅色、綠色、粉紅色,我把卡紙剪成一條一條的,用雙面膠貼上去。我又想了一個(gè)辦法,我用筆畫(huà)這些小花,讓媽媽幫 我剪下來(lái)。然后,做了點(diǎn)裝飾。這樣一個(gè)精美漂亮的筆筒就做好了。
這樣一些廢舊物品也可以再次利用,變廢為寶。
筆筒小學(xué)作文3
我家有一個(gè)小筆筒,是木制的。這個(gè)筆筒是我媽去東營(yíng)上課的時(shí)候給我?guī)У摹?/p>
它的'表面是黃色的圓柱形,上面有一條魚(yú)和一個(gè)牧羊男孩。
它分為三個(gè)格子,可以放鋼筆、鉛筆、尺子和橡皮。
為了讓我更容易找到東西,我父親給了我一節(jié)課,一把尺子,一支鉛筆和一塊橡皮。不同的類放在不同的隔間里。乍一看,側(cè)面沒(méi)有接縫,其實(shí)有接縫。
我愛(ài)我的筆筒。
筆筒小學(xué)作文4
今天,我看到家里陽(yáng)臺(tái)上有很多飲料瓶,我便想,飲料瓶有什么用呢?賣(mài)掉,我也不會(huì)賣(mài),干脆做個(gè)筆筒算了,于是找來(lái)一把剪刀,挑了一個(gè)飲料瓶,我把飲料瓶的中間剪斷,要下面一半,再沿著 瓶口的邊緣平均分成八份,用記號(hào)筆點(diǎn)上點(diǎn),畫(huà)成波浪型三角,用剪刀沿著線剪下來(lái),把剪出來(lái)的`三角形往下掰成花瓣,里面襯上彩色的廣告紙,一個(gè)漂亮的筆筒做成了,我愛(ài)不釋手地反復(fù)端詳,在我 眼里它雖然并不華貴但很美麗,因?yàn)樗俏矣H手做成的,我把廢品變成了有用的物品,心里很高興。
筆筒小學(xué)作文5
今天,我聽(tīng)老師說(shuō)要開(kāi)展變廢為寶的活動(dòng)。
一放學(xué),我跑回家里放下沉重的書(shū)包就開(kāi)始想:“到底做什么呢?”想了又想,我覺(jué)得做個(gè)有用的東西:實(shí)用的筆筒。
我便開(kāi)始做起來(lái)。第一步是將大瓶子剪成兩半,用底部的瓶子當(dāng)筆筒,剪得時(shí)候要小心呦!
第二部是用五顏六色的紙貼在筒子上面,千萬(wàn)要對(duì)齊,不然的`話就會(huì)不美觀了。
第三部是在上面貼上自己畫(huà)的漂亮的畫(huà),再貼上美麗的貼畫(huà),就 ok啦!
怎么樣,心動(dòng)不如行動(dòng),趕快來(lái)和我一起做吧!
筆筒小學(xué)作文6
又要做筆筒了,這回,還是兩個(gè)紙杯,當(dāng)然,還是要把其中的一個(gè)紙杯的.大下半身剪掉,上半身留下來(lái)扎滿小孔,之后,要把又只剩上半身又扎滿小口的紙杯,底向上放到另一個(gè)紙杯里。好了,一 個(gè)紙杯做好了。
做好了之后,我才知道原來(lái)科學(xué)家發(fā)明一件東西,有這么難。我決定長(zhǎng)大以后,我一定要學(xué)科學(xué)家們,發(fā)明更多的東西,為社會(huì)添加一點(diǎn)力量,為祖國(guó)添加一點(diǎn)力量。
筆筒小學(xué)作文7
昨天,吃晚飯,我和媽媽去超市逛,買(mǎi)了梨西瓜。之后,我們又去龍泉湖玩,我看到有人在涂畫(huà),我也去涂,我看到小狗,洋娃娃,小男孩,我就選了一筆筒,筆筒的'樣子是一個(gè)女孩穿著裙子,圍個(gè)圍巾,左邊有一個(gè)和她差不多高的筆筒。就用心涂起來(lái),不知不覺(jué)天黑了。但是,我的筆筒沒(méi)涂完整。
所以,一個(gè)美麗而又不完整的筆筒誕生了。
筆筒小學(xué)作文8
今天中午,媽媽給我找了一個(gè)六個(gè)核桃的飲料瓶,幫我把上面的蓋子用剪刀剪掉,然后交給我讓我做筆筒。我用雙面膠把紅色的卡紙粘到飲料瓶上,多余的剪下來(lái),又把藍(lán)色的卡紙剪了寬寬的 一條,媽媽幫我在上面剪了八個(gè)圓圈,橫著粘到瓶中間,我用黑色的'筆寫(xiě)上了“好好學(xué)習(xí),天天向上”八個(gè)字,又用黃色的卡紙和絲線裝飾一下,最后畫(huà)上花紋。好了,一個(gè)漂亮的筆筒完成了。
筆筒小學(xué)作文9
前幾天,我們學(xué)了口語(yǔ)交際部分,里面的內(nèi)容是叫我們搞一些小發(fā)明,制作一些玩具,工藝品。
回到家里,我就趕緊做起來(lái),我做的是―“小筆筒”。首先我把爸爸喝的`易拉罐塑料瓶子拿來(lái)用剪刀把它剪成兩半,把另一半拿來(lái)做筆筒,我先拿來(lái)一張白紙,在上面畫(huà)一些美麗的圖案有小貓、太陽(yáng)、小樹(shù)……接著給它涂上顏色,涂好了就把紙包在易拉罐塑料瓶外面,后來(lái)我又拿來(lái)一張紙,在上面畫(huà)出米老鼠的形狀,就用剪刀剪下來(lái),涂上顏色。涂好了,就用一根牙簽放在米老鼠的后面,這樣一個(gè)小筆筒就做好了。
筆筒小學(xué)作文10
我的書(shū)桌上,放著一個(gè)橢圓型的漂亮的小筆筒。
它穿著桔紅色衣服,衣服上的圖案非常的好看,是一只可愛(ài)的小熊貓,背靠著綠油油的竹子,坐在竹林間的小路上悠閑地吃竹子。
我把我的各種各樣的筆放進(jìn)筆筒內(nèi),有散發(fā)著香味的鉛筆,有穿著五顏六色衣服的油筆和鋼筆。
每當(dāng)我學(xué)習(xí)的'時(shí)候,小筆筒和小熊貓就在一旁靜靜地看著我。每當(dāng)我學(xué)習(xí)累的時(shí)候,看看筆筒上的小熊貓,好像聽(tīng)到它對(duì)我說(shuō):“加油!”我馬上會(huì)精神百倍。
它可真是我的好幫手啊!
筆筒小學(xué)作文11
前幾天,爸爸在北京買(mǎi)回來(lái)了一個(gè)筆筒。它全身由灰、白、黑三種顏色組成,筆筒的左邊還帶著一個(gè)玩具小狗,那玩具小狗的頭是橢圓形的,一雙眼睛黑溜溜的,身體胖胖的`,尾巴短短的,它的手還抱著這個(gè)筆筒,非常好看!
我把原來(lái)亂放的鉛筆、鋼筆通通都放進(jìn)筆筒里,用起來(lái)真是方便極了。
我非常喜歡爸爸給我買(mǎi)的這個(gè)筆筒!
筆筒小學(xué)作文12
今天,爸爸下班回家笑嘻嘻的遞給我一個(gè)東西。
我接過(guò)去一看,原來(lái)是一個(gè)筆筒,爸爸說(shuō):“你看,這個(gè)筆筒,是用檀香木做的,上面還刻著字你念念!”我便念了起來(lái):“誠(chéng)信,誠(chéng)乃信中之本,無(wú)信,何以言信,誠(chéng)而有信方為人生!卑职终f(shuō):“讀對(duì)了,我送你這個(gè)筆筒有兩個(gè)意思,一來(lái)是想讓你插自己喜歡的筆,二來(lái)是想讓你每天讀上面的字讓你記住,人要有誠(chéng)信,希望你不要辜負(fù)爸爸的苦心!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。
我把它擦了又擦,放在我的.學(xué)習(xí)桌上我看著它,想到的不是用來(lái)插筆,而是……
筆筒小學(xué)作文13
我的筆筒是足球形狀的,上面有五個(gè)小洞洞,中間有一個(gè)大洞洞。
他的身體一塊黑一塊白的,把鋼筆和水筆插進(jìn)這些洞洞里,要是小洞滿了,就插進(jìn)中間的大洞里。還可以插進(jìn)一些鉛筆。我經(jīng)常把它放在書(shū)架上。
它還像一個(gè)藝術(shù)品一樣,裝點(diǎn)了我的'書(shū)房。我的筆筒對(duì)我真好,我太喜歡你了,筆筒!
筆筒小學(xué)作文14
自從上學(xué)后,我的筆也越來(lái)越多。我常常把它們?nèi)拥玫教幎际恰N液孟胗幸恢荒苁⒎殴P的地方。
今晚上完佳音英語(yǔ)后,老師抱來(lái)了一盆五顏六色的筆筒。老師說(shuō):“為了鼓勵(lì)同學(xué)們,要給大家發(fā)一個(gè)佳音小博士筆筒。發(fā)給我的是一只青草綠的'筆筒,一只可愛(ài)的小白兔趴在一個(gè)圓筒上,好可愛(ài)喲!
以后我要把我的所有的筆都放到這里面,我再也不亂扔筆了。
筆筒小學(xué)作文15
我有一個(gè)新筆筒,這是媽媽帶我去紫荊山公園買(mǎi)的。我給它起名叫卡拉。
卡拉就是站在筆筒一邊的小女孩。她戴著粉色的帽子,帽子上還有一個(gè)綠扣子呢!身子上穿著黃色毛衣,脖子上圍著藍(lán)色圍巾,穿著深藍(lán)色的褲子,褐色的鞋子,神氣極了!
卡拉的`臉蛋白白嫩嫩的可愛(ài)極了。她那雙黑寶石般的眼睛像燈泡似的。她手上拿著一束紅艷艷的鮮花想真的一樣。
這個(gè)筆筒是我和媽媽親手把顏色涂上的,他的每一個(gè)小小的細(xì)節(jié)都是我們涂上的小顏色。
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