- 相關(guān)推薦
雙休小學(xué)作文
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的雙休小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
雙休小學(xué)作文1
今天是雙休假日的最后一天了，可是我的語(yǔ)文聽寫還沒寫，我得快點(diǎn)寫。爸爸不在家，媽媽幫我聽寫。開始聽寫了，聽了幾個(gè)詞，這時(shí)有一個(gè)字我不會(huì)，只好空下了。這時(shí)，正好電話響了，是找媽媽的，她只好去接電話，并把語(yǔ)文書放在床上。我想，這個(gè)字我不會(huì)，正好趁著媽媽接電話，看一下吧�？墒俏蚁肫鹆艘粋�(gè)小故事：一個(gè)小孩，考試的時(shí)候，題都做對(duì)了，只有一道題不會(huì)寫。這時(shí)一個(gè)同學(xué)告訴了他答案，他想，這個(gè)同學(xué)是班上學(xué)習(xí)最好的，寫不寫呢？這時(shí)，他想起了父母說(shuō)的話：“誠(chéng)實(shí)，一定要誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)實(shí)最重要！”想到這兒，我不禁想，是呀，誠(chéng)實(shí)最重要！于是那個(gè)字我還是空著。等媽媽和那個(gè)人聊完了，我們趕緊繼續(xù)聽寫，好像什么事也沒發(fā)生過(guò)一樣。通過(guò)這件事，我知道了一個(gè)道理。做人要誠(chéng)實(shí)，不懂就是不懂，不懂了還要問(wèn)，這才是個(gè)勤奮好學(xué)的學(xué)生。
雙休小學(xué)作文2
雙休日應(yīng)該是快樂(lè)的，因?yàn)槲倚闹械碾p休日可以高枕無(wú)憂、無(wú)憂無(wú)慮、、徹底放松。還可以走出家門，快樂(lè)玩耍 ，爬到山上，登高望遠(yuǎn)、抱覽風(fēng)光。
星期六的早晨，我早早地起了床，吃完早餐，還沒等媽媽叫，我就快快樂(lè)樂(lè)的走在了去學(xué)古箏的路上，彈古箏可以讓女孩變得優(yōu)雅、文靜，我越想越美，不禁笑了起來(lái)……
回到家我和爸爸，媽媽一起分享上古箏的樂(lè)趣，>我的媽媽呀，每個(gè)周末都會(huì)買鴿
子燉湯給我喝，把我的身子補(bǔ)得棒棒的！
中午，我又開始和我親愛的書寶寶們親密接觸起來(lái)。'晨寶，看完書，要記得下樓休息活兒哦！'媽媽說(shuō)道�？�，每個(gè)父母都是這樣關(guān)心孩子的。下午，迎著>溫暖的春風(fēng)，我來(lái)到了能教給我無(wú)限知識(shí)的作文班學(xué)習(xí)作文。
傍晚，我往往是滿載而歸地回到家中。
星期日嘛，完全由我自由支配。
我的雙休日，是這樣平常又是這樣快樂(lè)！
雙休小學(xué)作文3
今天周末，我一回到家就聽見爸爸媽媽在家里爭(zhēng)吵。我說(shuō)：“怎么了”？爸爸說(shuō)：“我說(shuō)去爬山，你媽偏說(shuō)要去街上逛幾圈就行了，你說(shuō)投誰(shuí)一票？”我說(shuō)：“我誰(shuí)都不投，我要去我想去的地方”。媽媽說(shuō)：“你要去哪呢”？“我要去樂(lè)華歡樂(lè)世界玩。”我興奮地說(shuō)道。爸爸說(shuō)：“好吧！”
表決完后我狂寫作業(yè)，利用半天的時(shí)間寫完所有的作業(yè)。吃完晚飯，我們開始準(zhǔn)備東西，因?yàn)槊魈煸缟弦?lè)華歡樂(lè)世界啦！
第二天早上我們四點(diǎn)鐘就出發(fā)了，十點(diǎn)鐘，我們才到達(dá)目的地。樂(lè)華歡樂(lè)世界特別大，我們?nèi)チ诵茇堔r(nóng)場(chǎng)玩白馬過(guò)山車，白馬過(guò)山車特別刺激，玩得我的心怦怦跳得非常厲害。我們還玩了碰碰車等等一些特別好玩的游戲。
不知不覺天就黑了，今天我就這樣滿載而歸地回家啦！
雙休小學(xué)作文4
被封在學(xué)校里的我，每天都盤算著再過(guò)幾天就到了周末。當(dāng)初我們的學(xué)習(xí)興趣早已變成了學(xué)習(xí)壓力，每天無(wú)盡的作業(yè)把我們壓得喘不過(guò)氣。在學(xué)校里承受這壓力的我們是多么的想那雙休假日啊！
我覺得天底下孩子最累。即使在雙休假日里還是不得輕松，雖然可以睡睡懶覺，但是作業(yè)會(huì)翻倍；雖然可以握握鼠標(biāo)上上網(wǎng)，但是家務(wù)全歸我；雖然可以出去玩但是嘮叨把我侵。那種忙碌的日子，何必叫周末呢？還不如改叫星期七。這七天里，我們都是關(guān)在鳥籠里的鳥——渴望著自由。
我希望的雙休假日是沒有老媽的嘮叨，沒有老爸圣旨的一個(gè)雙休假日。在當(dāng)天晚上我會(huì)把我所有的作業(yè)都做完。然后再痛快的玩兩天。
第一天我會(huì)上網(wǎng)上個(gè)痛快，盡情的玩我喜歡的游戲。反正沒有老媽的嘮叨和老爸的圣旨，不玩白不玩。
上了一天網(wǎng)的我，全身肯定因?yàn)闆]有運(yùn)動(dòng)而累。所以第二天我會(huì)和我的小伙伴們玩得天翻地覆。我們?cè)谔镆袄锎蚰嗾�，在樹林里玩捉迷藏，躺在地下沐浴�?yáng)光，去山上野炊
花開花謝，時(shí)光飛逝。美好的東西終會(huì)成為回憶。我期待的雙休假日要何時(shí)才能到來(lái)啊！
雙休小學(xué)作文5
星期六的早上，我也是早早的醒了，媽媽讓我選擇A：留在家里陪外婆，B和她一起去上班，我選擇了B和她一起去上班;
到了廠里，我先做好了數(shù)學(xué)作業(yè)，媽媽允許我玩一會(huì)電腦，不過(guò)是有時(shí)間限止的，她總是讓我自己說(shuō)想玩多長(zhǎng)時(shí)間，到了時(shí)間要我自己停止，不過(guò)我也不敢說(shuō)太多的時(shí)間的，因?yàn)樗遣粫?huì)同意了的。
媽媽給我找出了繩子，要我練習(xí)一下，我跳了一會(huì)時(shí)間，就感覺太熱、太累，汗都流了很多，真的不想跳了，我哭了;媽媽要我自己想清楚，不想通過(guò)就不用練，想成為合格的小學(xué)生就繼續(xù)練，(羊說(shuō)到這里想睡覺了，他說(shuō)明天再接著說(shuō)，先給他這樣發(fā)了)]
今天繼續(xù)發(fā)：后來(lái)，我想清楚了，就繼續(xù)練下去，一直練到吃飯時(shí)間，我還想練下去，可是媽媽讓我停下來(lái)了，她說(shuō)也要休息休息的;
星期天我繼續(xù)練跳繩，總算有點(diǎn)感覺了，一分鐘能跳到100個(gè)以上了，媽媽說(shuō)我力氣不夠，我要多吃點(diǎn)飯，增加能量，爭(zhēng)取早日能夠?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)，為我們的班級(jí)作貢獻(xiàn)(暈死，不知道他哪聽來(lái)的這幾個(gè)詞語(yǔ)，還作貢獻(xiàn)哩)
雙休小學(xué)作文6
今天是雙休日，當(dāng)我歡喜地走出客廳時(shí)，爸爸正坐在沙發(fā)上看新聞，他看到我便從箱子里取出一個(gè)裝滿東西的'大袋子。他說(shuō)：“今天要教你吃西餐�！�
我笑容滿面，爸爸取出杯子，倒下奶茶，又用咖啡攪在一起；接下來(lái)取出牛排，番茄漿、奶油、蔬菜和面包，把面包切成三塊，把這些東西夾在中間，做成了一個(gè)漢堡包；又取來(lái)餅干，放在盤子里；還有許多雞翅，看著豐富多彩的早餐，我高興極了，爸爸說(shuō)：“這些都記住了！西方人吃飯和中國(guó)人吃飯差別很大，就從餐具來(lái)說(shuō)，中餐有筷子，而西餐沒有；西餐有叉子、刀子，而中餐沒有。中餐有粥，有飯，西餐沒有；西餐有面包、牛奶、牛排，中餐沒有。雖然開始不習(xí)慣，但越來(lái)越適應(yīng)。中餐有自己的特色，西餐也有自己的特點(diǎn)。將來(lái)出國(guó)留學(xué)，也少不了吃異國(guó)食物……
多么深刻的話語(yǔ)，真的讓人難忘。一個(gè)快樂(lè)的雙休日，便從學(xué)外國(guó)人吃飯開始了……
雙休小學(xué)作文7
我想每一個(gè)如我這樣年紀(jì)的孩子，都渴望擁有一段快樂(lè)自由的童年，希望自己的童年過(guò)得充實(shí)而美好�？墒�，往往事與愿違，我們長(zhǎng)大到7—8歲就要進(jìn)入小學(xué)讀書，隨著年級(jí)的一步步增長(zhǎng)，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)、課業(yè)壓力也會(huì)一步步增大，就連雙休日的時(shí)間也被家長(zhǎng)們活活地用于培訓(xùn)班了。
在如今這么激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)大環(huán)境中，家長(zhǎng)們渴望從小培養(yǎng)孩子，確保孩子練就一身本領(lǐng)以好適應(yīng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，為孩子謀劃一個(gè)好的未來(lái)的想法無(wú)可厚非，父母是出于對(duì)孩子的愛才想著幫忙規(guī)劃孩子的雙休日時(shí)間。
可是你可曾想過(guò)雙休日真正屬于自己的時(shí)候，會(huì)是怎么樣的情況。也許一些同學(xué)就會(huì)拋開所有功課作業(yè)到外面玩耍；也許一些同學(xué)會(huì)把大量時(shí)間用于在玩電腦游戲方面；也許只有一少部分同學(xué)會(huì)考慮用時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)吧。
其實(shí)，假如雙休日真正屬于我，我也不會(huì)用多少時(shí)間玩電腦游戲的，我更多的是想回到鄉(xiāng)下跟爺爺奶奶生活兩天，抱抱爺爺奶奶家里的小狗小貓，然后看護(hù)一下院子中的花朵，陪爺爺奶奶吃晚飯等等。
讀書以后，我真的很少有時(shí)間回鄉(xiāng)下了，我記憶中的鄉(xiāng)下生活真的很舒服，鄉(xiāng)下的空氣很好，天很藍(lán)水很清，與大自然接觸的感覺真好。
雙休小學(xué)作文8
盼呀盼，經(jīng)過(guò)了五天緊張的學(xué)習(xí)，終于到周末了。
星期五一放學(xué)，我就直奔家里，一回到家，我就當(dāng)起了“抄寫工”。
星期六早上，我已經(jīng)在心里暗自竊喜，想了個(gè)完美的計(jì)劃：早上邊看電視邊吃早飯，然后找同學(xué)去公園玩一會(huì)兒，在爸爸媽媽回家之前，做一點(diǎn)作業(yè)，這樣他們也高興，我也開心，兩全其美�？晌乙槐犻_眼睛，一大堆作業(yè)就在床頭邊上了。唉！這個(gè)完美的計(jì)劃又要泡湯了。下午，我就變成了一個(gè)快速旋轉(zhuǎn)的陀螺了，先轉(zhuǎn)到學(xué)校上起了數(shù)訓(xùn)課，一拿到題目，我啥都不會(huì)做。
星期天，我還沒睡醒，就聽媽媽在耳邊叫道：“女兒，太陽(yáng)照屁股了，起床，上英語(yǔ)課去！”然后我就像個(gè)木偶一樣被拉來(lái)拉去了。中午。
到了晚上，心想總能松口氣了吧，一拍腦袋，才想起來(lái)，明天語(yǔ)文老師抽背課，英語(yǔ)老師默寫單詞，數(shù)學(xué)老師要讓我們考試。
雙休小學(xué)作文9
晚上，我趴在床前，看著星星自由地眨眼睛，想起了媽媽對(duì)我說(shuō)的話：明天有作文、舞蹈、奧數(shù)、英語(yǔ)……還有那么多補(bǔ)習(xí)班，作業(yè)一個(gè)字也沒動(dòng)，一大早就要被媽媽從被窩里揪出來(lái)。我真想抽空去當(dāng)一名志愿者。
假如有人問(wèn)我，你期待的雙休日是什么樣的？我一定會(huì)回答，一個(gè)能做志愿者的雙休日。假如我有一個(gè)能做志愿者的雙休日，我會(huì)去孤兒院，去看望那里的孤兒，把自己小了的衣服，喜歡的書本，還有平時(shí)愛玩的玩具放在一個(gè)大盒子里，希望能夠帶給他們溫暖和快樂(lè)。我還會(huì)帶上我朋友一起去，為孤兒院的小朋友們表演，這樣，他們的生活就不會(huì)單調(diào)無(wú)味了。
我還想去殘疾人院，因?yàn)樗麄儾荒芟裎覀冞@樣無(wú)憂無(wú)慮，輕輕松松，自由自在的生活，更加不能像我們這樣活蹦亂跳。所以，我會(huì)和他們聊天，跟他們一起分享生活中的快樂(lè)，我還會(huì)多買幾本書送給他們。這樣可以充實(shí)他們的生活，就不會(huì)那么乏味無(wú)趣了。
“梓鈺呀，你在床上想些什么呢，快乖乖睡覺，明天早上一大早就要起床學(xué)奧數(shù)，哦！對(duì)了，明天早上一定要收拾好東西，別又像上次那樣丟三落四的，聽明白了嗎！”
哎！我期待的雙休日要何時(shí)才能來(lái)臨呢？
雙休小學(xué)作文10
我獨(dú)愛的假期是雙休日，每到禮拜五，回家最重要的第一件作業(yè)就是寫功課，假如先把功課寫完，周六、周日就能夠放輕松了。
假期我大概都會(huì)睡到十點(diǎn)多，直到媽媽叫我起床停止，爸爸和哥哥老早就在看錄影帶了，每次都不叫我，一租回來(lái)就先睹為快，真厭煩！聽電視機(jī)傳來(lái)一陣打斗聲，就知道又呈現(xiàn)一個(gè)狠人物。
爸爸不用到田里作業(yè)時(shí)，就會(huì)帶全家到活動(dòng)中心的廣場(chǎng)打羽毛球，那里空間大，能夠擋陽(yáng)光，又不會(huì)有風(fēng)的攪擾，很合適打球；咱們有時(shí)來(lái)個(gè)混 雙對(duì)打，有時(shí)來(lái)個(gè)個(gè)人挑戰(zhàn)賽，真是風(fēng)趣極了。玩累了，有媽媽預(yù)備的愛心便利，一邊吃著午飯，一邊看著美麗的風(fēng)光，真是一大享受。
假期日子多采多姿，還能夠睡得很晚，真是過(guò)癮。放下課業(yè)壓力，偶然出去走一走也是不錯(cuò)的選擇。雖然只要短短兩天，但我很愛惜這名貴的雙休日。
雙休小學(xué)作文11
星期五，爸爸說(shuō)明天要帶我去游泳，我高興極了，早早準(zhǔn)備好了游泳服裝和吃的。 星期六，我早就起來(lái)了，把爸爸拉了起來(lái)，讓他帶我去游泳， 在去的路上，我又興奮又激動(dòng)，盼著快點(diǎn)到那玩兒。 終于到了，那里人山人海，快擠不開了。我們買了票進(jìn)去了，我到了小孩兒游泳池，就開始游泳了。 因?yàn)槲覄倢W(xué)游泳，所以不大會(huì)游，只好帶上游泳圈，我手使勁往后撥水，而腳就像青蛙一樣用力往后蹬，慢慢的，我游得很快了，爸爸叫我把游泳圈摘下來(lái)，我有點(diǎn)兒害怕了，說(shuō)：爸&&爸&&我不敢。爸爸嚴(yán)肅地說(shuō)：如果你干什么事，都像現(xiàn)在這樣，不敢去做，那你就什么也做不成，爸爸相信你能摘下來(lái)游，而且游得很好，加油，寶貝！ 我聽了爸爸的話，鼓起勇氣，摘了下來(lái)，然后練習(xí)起來(lái)，慢慢的我學(xué)會(huì)了把頭鉆到水里去了，而且在里面能堅(jiān)持二十多秒，爸爸在旁邊不斷得教我，我學(xué)會(huì)了在水里游，在里面不喘氣，手撥開水，腳往后蹬。 到了晚上，該回家了，我看著游泳池，心里有些戀戀不舍，心想：下星期我還要來(lái)。 這次游泳不但很快樂(lè)，而且讓我明白了做什么事都要堅(jiān)持到底，這樣才會(huì)成功，如果不堅(jiān)持，是永遠(yuǎn)不會(huì)成功的。三年級(jí)：夢(mèng)幻晨星 篇一：作文我的雙休日
雙休小學(xué)作文12
我的雙休日豐富多彩，它有時(shí)快樂(lè)、有時(shí)緊張、有時(shí)輕松…
在考試之前，媽媽會(huì)說(shuō)：“你這幾個(gè)雙休日除了寫卷子復(fù)習(xí)其他的什么也別干了。”哎！皇命難逃，我只好乖乖地回到“牢房”里去寫卷子，媽媽讓我做5套英語(yǔ)卷子，3套語(yǔ)文卷子，和3套數(shù)學(xué)卷子。我做的是期末沖刺一百分，上面的題好難呀！我只有去請(qǐng)教媽媽了。這幾個(gè)雙休日非常緊張。
在考試過(guò)后，媽媽說(shuō)為了不讓我有太大的壓力和緊張的心理，就帶我出去玩，但前提是必須寫完作業(yè)。這天我和蘇鑫彤、冀月瑤、肖卜熒、韓明陽(yáng)五個(gè)去了北國(guó)商城負(fù)二層玩兒。我們先去買了一些爆米花、薯片之類的小零食又買了幾瓶飲料，隨后我們就去鬼屋探險(xiǎn)了，鬼屋里好恐怖呀！一進(jìn)大門里面全是濃霧，我?guī)缀跏裁匆部床灰娏�。突然，一張恐怖的面孔向我們襲來(lái)，把我們嚇得渾身都是雞皮疙瘩，尤其是年齡最小的肖卜熒還被嚇哭了。出了鬼屋，我們租了三個(gè)玩偶車，給你二十分鐘時(shí)間讓你騎著玩，我?guī)еげ贩f飛快地在徜徉，很是愜意。這個(gè)雙休日非�？鞓�(lè)。
在平時(shí)的雙休日中我只用寫卷子、做作業(yè)、上課外班就可以了。這幾個(gè)雙休日就是非常輕松的。
瞧！我的雙休日多豐富，我喜歡過(guò)雙休日，更享受它帶給我的無(wú)限樂(lè)趣，你們呢？
雙休小學(xué)作文13
剛上完特訓(xùn)班，我正坐在回家的車子上。
窗外下起大雨。整個(gè)城市就好像披上了一層紗，被霧籠罩著。這座繁華的城市這一剎那，變得幽靜許多。窗外，人們?cè)诿β抵�，有的收拾著自己擺的地?cái)�、有的騎車踏上回家的路、有的則像我一樣欣賞這美麗的雨中景色……
“叮咚、叮咚”雨依舊下著，節(jié)奏緩緩的，好像一首歌曲。人們的腳步，也不由地隨著這首歌曲，越走越慢。深吸一口氣，你能感受到一股從遠(yuǎn)處飄來(lái)的沁人心脾的芳香。真是好聞極了！
雨越下越小，霧也明顯少了很多。人們又一次忙碌起來(lái)，有的店鋪重新營(yíng)業(yè)、有的出來(lái)散心、有的吃完午餐回單位工作，回學(xué)校上學(xué)……
雨停下來(lái)時(shí)，我剛好已經(jīng)回家了，寫景作文《雨中的城市——小學(xué)生雙休日作文》。窗外的城市雖然不像下雨時(shí)那樣幽靜朦朧，但是，她光鮮亮麗，楚楚動(dòng)人，繁華一片，熱鬧非凡。
回憶下雨時(shí)的情景，真是美極了！就像進(jìn)入了人間仙境。而這幻境般的一場(chǎng)雨將我們帶入了一個(gè)美麗的世界，雨停了，就我們把煩惱也丟棄在那場(chǎng)雨中吧！
畫龍點(diǎn)睛：在作者鋪陳的雨景中，我們仿佛聽到一曲低吟淺唱的詩(shī)謠，委婉動(dòng)聽，迂回動(dòng)人。這種題材的習(xí)作還有很大的寫作空間，小作者不妨再試試吧！
雙休小學(xué)作文14
星期五一結(jié)束，我們?nèi)找蛊谂蔚碾p休日就到來(lái)了。我最喜歡過(guò)雙休日了。
雙休日一到，我就特別開心。星期五之前，我就早與同學(xué)們約好了。首先我和同學(xué)們做一件漂亮的衣服給洋娃娃穿上。洋娃娃肯定會(huì)對(duì)我的設(shè)計(jì)很滿意，輕輕地笑出聲來(lái)。
當(dāng)然，我的雙休日不只是做這件事。我做的比較多的是玩泥巴。別看我是個(gè)女的，玩泥巴卻是我的強(qiáng)項(xiàng)。我和小朋友們聚在一起，先挖到了泥巴，用水把泥土弄濕。我問(wèn)伙伴們?cè)覆辉敢忾_展比賽時(shí)，小伙伴們都異口同聲地說(shuō)“同意！”比賽一開始，我就立刻去玩泥巴。緊張的比賽很快就到時(shí)間了。這次我做的泥人有模有樣，各種形態(tài)的都有。我剛把泥人給亮了出來(lái)，主持人一見馬上大吃一驚。她睜大眼睛說(shuō)：“怎么那么像真的人！你能告訴我是怎么做的嗎？”我當(dāng)之無(wú)愧地拿下了第一名。
黃昏到來(lái)時(shí)，我又做了一件事，那就是捉蜻蜓。許多蜻蜓在空中形成了一個(gè)美麗迷人的景色。我們先捉了蜻蜓，然后再把它們放了；捉了又放，放了又捉，連續(xù)不停。
雙休日在玩的過(guò)程中雖然有時(shí)滿頭大汗，但是那才是最放松的時(shí)候。雙休日充滿了歡樂(lè)，充滿了我童年的夢(mèng)想。雙休日是我最快樂(lè)的日子。我愛你，雙休日。
雙休小學(xué)作文15
今天，我和同學(xué)約好到公園去玩捉迷藏的游戲。我們首先選莊凱霖來(lái)找我們。為了不讓他發(fā)現(xiàn)，我們就說(shuō)好讓他把臉蒙在墻上，數(shù)一百下。我們紛紛都找了一個(gè)自己覺得非常安全的地方躲了起來(lái)。莊凱霖輸完一百以后，就來(lái)找我們了。他東張張，西望望怎么都找不到我們。這時(shí)。小樹的后面?zhèn)鱽?lái)了一種奇怪的聲音被他聽到了，他順著這個(gè)聲音找了過(guò)去，原來(lái)是金龍超躲在樹后。后來(lái)，他把同學(xué)一個(gè)個(gè)的都找到了。接著輪到金龍超找我們了，我們就這樣一個(gè)一個(gè)的輪下去。
這一天我們都玩的非常開心。名師點(diǎn)評(píng)：文章講述了小作者與朋友們一起玩捉迷藏的游戲，小作者用生動(dòng)的語(yǔ)言描寫了游戲的全過(guò)程，充滿了童趣，讓讀者感受到了游戲的樂(lè)趣。不過(guò)有些地方描寫得不夠詳細(xì)，“后來(lái)，他把同學(xué)一個(gè)個(gè)地都找到了”，莊凱霖是怎么找到大家的呢？另外，文章沒有劃分段落，層次不太分明，建議小作者劃分下段落。“莊凱霖輸完一百以后”中的“輸”改為“數(shù)”。“這一天我們都玩的非常開心”建議改為“這一天我們玩得都非常開心”。
【雙休小學(xué)作文】相關(guān)文章：
我的雙休日小學(xué)作文09-13
雙休04-19
令人愉快的雙休日小學(xué)作文01-21
雙休日小學(xué)周記03-22
雙休日啊雙休日06-10
雙休日的作文05-22
雙休曰之事10-22
難過(guò)的雙休日作文03-20
我的雙休日作文01-25
我的雙休日作文12-28