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讀書的日子作文20篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的讀書的日子作文20篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書的日子作文1
許久以來，我一直在思考著一個(gè)問題——對(duì)于我來說，人生中最重要的是到底是什么？
我閉上眼睛，開始搜索腦海中的記憶，最后卻發(fā)現(xiàn)，這些多年前塵封的記憶經(jīng)都與讀書有關(guān)。
回想起那些與讀書有關(guān)的日子，到現(xiàn)在都覺得心中暖暖的。手握一本大部頭的書，感受著她細(xì)膩溫潤的手感，在小院的躺椅上一躺就是一下午，在和煦的'午后陽光里，盡情享受書頁中的油墨氣息和翻動(dòng)時(shí)的清脆，這是多么幸福的事��！
我享受讀書，尤其愛讀國外的名著。記得我第一次接觸國外名著是因?yàn)橐槐尽逗帽鴰浛恕�。書捧在手里，才翻了兩頁，就被書中這個(gè)胖乎乎的憨小子迷得天旋地轉(zhuǎn)，對(duì)書簡直愛不釋手。之后，我陸陸續(xù)續(xù)讀了好多書，從此便一發(fā)不可收拾。
我愛讀國外的名著，是因?yàn)樽髡叩幕磉_(dá)與自由的言論，他們?cè)跁杏成洚?dāng)時(shí)黑暗的社會(huì)，那些顯貴的所謂的上流社會(huì)，在書中也統(tǒng)統(tǒng)原形畢露，除去了華麗的外表，剩下的只有貪婪與丑惡，變得肆無忌憚。
書是什么？對(duì)于我來說書不是工具，而是伙伴。書伴我成長，豐富我的語言，提示我思考，交給我道理。真正的書，猶如一汪凈水，清澈不見底，引起人們的無限遐想。
進(jìn)入初中，學(xué)業(yè)上的壓力正一步一步的向我逼近，我不得不利用一切空余時(shí)間復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，昔日那些與讀書有關(guān)的日子似乎已經(jīng)離我遠(yuǎn)去了。
我從未想過，時(shí)間就像海綿里的水，擠一擠，總還是有的。有一天，我終于想通了。望著那載滿了書籍與夢(mèng)想的書架，我感到幸�！切┡c讀書有關(guān)的日子從未離我遠(yuǎn)去。
讀書的日子作文2
靜靜地坐在房間的一角，捧著一本心愛的書，抿上一口香茶，茶香與墨香交織，融合在一起，沁人心脾。
讀書的日子如同一次上天入海穿越時(shí)空的旅行。打開《海底兩萬里》便進(jìn)入了奇妙的海底世界，與水中的魚兒結(jié)伴暢游，欣賞美麗的珊瑚，看婀娜的海草翩翩起舞，靈敏的海豚躍出水面，巨大的藍(lán)鯨悠閑地漫步……接著來到黃河壺口瀑布，“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回�！焙坪剖幨幍狞S河水如同千軍萬馬般奔涌而來，勢(shì)不可當(dāng)，水流撞擊在石頭上，發(fā)出巨大的響聲。每一次撞擊都如同祖國脈搏的一次跳動(dòng)，身為中華民族的自豪感，不禁油然而生。接著，我還來到宏偉的萬里長城，巨大的金字塔，神秘的瑪雅神廟……每一次旅行，都讓我大開眼界；每一個(gè)文化古跡都讓我嘆為觀止。
讀書的日子，如同享受一場知識(shí)的盛宴。每一次讀書，都讓我收獲許多知識(shí)，讀書讓我知道了中華文化的博大精深，領(lǐng)略了中國詩詞的風(fēng)采，我知道了物理學(xué)的奧秘，明白了電的產(chǎn)生與相關(guān)現(xiàn)象，我知道了人體的奧秘，知道了DNA的作用，知道了化學(xué)與生活息息相關(guān)……
讀書的.日子如同一次靈魂的升華儀式。每一次讀書，都使靈魂得到了凈化，心靈得到了慰藉�！爸卟蝗绾弥�，好之者不如樂知者”，讓我知道了讀書的最高境界；“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”讓我知道了，要有曠達(dá)的胸懷；“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！弊屛抑懒�，要不畏困難，勇敢向前；“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”讓我知道了，一個(gè)人要有高潔，傲岸的情操和品格；“人生自古誰無死，留取丹心照汗”讓我明白了一個(gè)人要有一顆愛國之心……
捧一本好書，品一口香茶，茶香與墨香融合在一起，讀書的日子，不亦樂乎？
讀書的日子作文3
偶爾站到書櫥前，一本本看過去，那些親切的書，經(jīng)過日光觸摸的痕跡，仿佛也有了記憶。這一本或者那一本，當(dāng)年看它時(shí)的狀態(tài)、季節(jié)、心情還能想起。
每個(gè)人都有讀書的最佳黃金時(shí)期。除了求學(xué)階段，我的讀書黃金期是在孩子幼年的時(shí)候。每個(gè)孩子都喜歡聽父母講故事，因?yàn)橐o孩子講故事，買兒童讀物成了爸媽的頭大的事。
我聽的第一個(gè)故事是媽媽給我講的《賣火柴的小女孩》。剛聽過，我從母親的聲音中聽出小女孩的哀的心情和痛苦的生活。
我漸漸地迷上了曹文軒的小說經(jīng)典，如：《草房子》、《山羊不吃天堂草》，小說里唯美的感傷情愫曾深深吸引過我。老師讓我們少看一些他的作品，但我知道《草房子》一定是他人生中見到的第一顆珍珠。
買過兩年王艷娥的《林肯的'故事》王艷娥的小說充滿一股力量，人物類的小說更為我青睞。我還喜歡他的很多人物傳記。
歲月匆匆，如指間流沙。那些讀過的書新朋友來了，老朋友一樣散發(fā)著熟悉的氣息。
漸漸的我學(xué)會(huì)了拼音，開始看了注意版的《小豬唏哩咕�！贰＞瓦@樣我走上閱讀之路。
讀書的日子作文4
每當(dāng)我得到一本好書，我都如獲至寶一般小心翼翼地捧起書，禁不住聞聞書中那沁人心脾的墨香。翻開書，隨著那優(yōu)美的詞句，我如同魚兒鉆入了浩瀚的書海洋。那一段段文字，一句句話語如同潺潺泉水流入我干涸的心田。每每這時(shí)，我都不能自已，仿佛自己就在另一個(gè)世界，正與書中人物游戲。
這時(shí)，我又得到了一本好書——《感動(dòng)小學(xué)生故事全集》。那精彩紛呈的電視節(jié)目不能吸引住我，我把自己關(guān)在房間里，捧著書愛不釋手，如饑似渴地在書中遨游。當(dāng)主人翁慘遭命運(yùn)的折磨時(shí)，我隨之悲傷起來；當(dāng)主人翁的命運(yùn)發(fā)生戲劇般的改變時(shí)，我也為主人翁為之興奮起來。書中跌宕起伏的故事情節(jié)，往往使我心動(dòng)神移。
我國漢代大學(xué)者劉向說過：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！笔前�，百覽群書能使人智增百倍。從我讀第一本書起，我的知識(shí)也就增長起來了。百科知識(shí)的書籍使我空蕩的腦瓜日益充盈起來；作文書籍讓我的作文像芝麻開花一樣節(jié)節(jié)高；小說故事讓我了解了世界上的人情世故……每當(dāng)我從書中發(fā)現(xiàn)新的東西時(shí)，我都禁不住一番歡呼雀躍。
有過無數(shù)次，我獨(dú)自在燈下，與書中人物走過淚水、歡笑；有過無數(shù)次，我被書中幽默風(fēng)趣的語句逗得開懷大笑；有過無數(shù)次，我被書中首首滿含哲理的'詩歌所感動(dòng)；有過無數(shù)次，我學(xué)習(xí)書中優(yōu)美的詞句而作文寫得越來越好……正是如此，我要孜孜不倦地在書中去鉆，去讀，尋找讓我回味無窮的甘露。
讀書使我的生活更充實(shí)，更快樂！所以，我要說：“我讀書，我快樂！”
讀書的日子作文5
今天是第21個(gè)“世界讀書日”，書香濃郁，閱讀潮涌。和往年一樣，在這個(gè)鼓勵(lì)全民閱讀的日子里，全國各大書店、網(wǎng)店熱鬧的促銷，開展形式多樣、富有創(chuàng)意的閱讀活動(dòng)，讓一個(gè)非常個(gè)人化的事情，多了一點(diǎn)“過節(jié)”的喧囂。此時(shí)此刻，我突然想起在上饒師院圖書館借書閱讀的日子，時(shí)光已經(jīng)過去將近三十年，師院圖書館借書閱讀的日子久久難忘。
記得1987年秋天我去上饒師院報(bào)到讀書，我住在男生宿舍2棟一樓123寢室，寢室里有8個(gè)男同學(xué)住在一起，寢室的門是鐵皮的，窗戶也被鐵柵欄圍住。在這間寢室里，我每天早上六點(diǎn)半起床跑步早讀，吃完早點(diǎn)后，8點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)去教室里上課讀書；12點(diǎn)廣播響起，我們放學(xué)起身去吃午飯，順路帶一壺開水回來；午休到2點(diǎn)又開始去教室上課讀書；下午6點(diǎn)吃完晚飯，飯后到操場邊、田野處散散步，晚上7點(diǎn)半就去圖書館占位置開始晚自習(xí)了，晚上10點(diǎn)半回寢室休息；到了11點(diǎn)熄燈開始入睡。這樣的學(xué)習(xí)生活我過了整整兩年。
在那個(gè)時(shí)候，上饒師院的景致還真是美不勝收，特別是 西大門到圖書館之間，沖天的青松郁郁蔥蔥，圖書館前的小溪潺潺而下，暢春園里的竹林峨峨娜娜。師院門前志敏大道的喧囂、校園步行街的繁華、茅家?guī)X路的擁擠、電視塔的陸離，都無法掩蓋、消弭校園里的書香氣。不管你多么忙碌，多么浮躁，只要走進(jìn)校園心靈立即就有種歸屬感，內(nèi)心就會(huì)變得溫純、輕盈起來。
我至今還清晰地記得八十年代初期，在故鄉(xiāng)管櫪中學(xué)讀普通高中的時(shí)候，那時(shí)候的圖書館只是一間教室，圖書管理員是一位個(gè)子不高的女老師，那時(shí)借書分批，每次輪到我們班借時(shí)，不論男同學(xué)還是女同學(xué)都搶著搭著老師的肩一路歡笑。我還記得到了余干中學(xué)就讀高中補(bǔ)習(xí)班之際，終于有了規(guī)模大一點(diǎn)的圖書館了，但高中從高一起就升學(xué)壓力極大，每天都有看不完的課本，做不完的習(xí)題，且教理科補(bǔ)習(xí)班的班主任極力反對(duì)看無關(guān)高考的書，不過這可阻擋不了我們看課外書的勁頭。逃過老師的法眼，各種各樣在圖書館借來的書在同學(xué)之間偷偷傳遞著看。那種和一群人，互相放哨，于夾縫中看書的`日子，給人別樣的享受，同時(shí)終生難忘，難忘那個(gè)圖書館，那段時(shí)光，那些人......
在八十年代末期，在師院讀大學(xué)了，我第一次才知道圖書館占這么重要的地位，也終于可以無拘無束、光明正大地泡圖書館，觸摸各種各樣的書了，于書海中享受那份滿足。大學(xué)，半個(gè)社會(huì)，環(huán)境浮躁，人也浮躁。于是，在掃滿暖陽的圖書館一隅，坐下來，捧一本書，靜下來的是不安的心，沉淀下來的是對(duì)圖書館的情！記得師院圖書館南邊的窗前有幾顆棵梧桐，學(xué)累了，我就靠在椅子上聽它如何和歲月對(duì)話。我聽到過它在春天里的呢喃、興奮，夏日里的抗?fàn)帲锾炖锏膽n傷和冬天里的無奈和孤獨(dú)。特別是秋天到來時(shí)，葉子慢慢變黃，等秋風(fēng)吹來，葉子依依不舍地告別了樹枝，打著旋，落著、飄著，從它離開落到地，中間是那么的漫長、憂傷。等到“傾筐堲之”時(shí)，我也會(huì)猛然醒過來，我得努力學(xué)習(xí)，爭取在我的生命之樹枯萎、凋謝之時(shí)把自己的生命之舟渡到菩提樹下。
那個(gè)時(shí)候，上饒師院的圖書館書架上的書籍雖然琳瑯滿目，但是要認(rèn)真閱讀起來，還是要辦理借書證，每次只能借閱4本，并且還要按時(shí)歸還。那時(shí)候，我從故鄉(xiāng)楓株湖走出來，驅(qū)車四百里地來到靈山腳下，信江河邊的上饒師院求讀，應(yīng)該說是遠(yuǎn)離父母和親人。既然選擇了遠(yuǎn)方，我就只能風(fēng)雨兼程。在課余時(shí)間，我在師院圖書館借閱了《論語》、《道德經(jīng)》、《莊子》、《詩品》、《世說新語》以及《詩經(jīng)》、《三曹詩選》、《庾信詩選》、《魏晉南北朝史》，等我要開啟《史記》的閱讀時(shí)，上《古代漢語》課的孫剛老師就提醒我們，學(xué)習(xí)要懂得輕重、先后順序，《史記》之類的名著畢業(yè)之后也可以讀，而師院兩年讀書時(shí)光是有限的，一語提醒夢(mèng)中人，我立即合上《史記》書本，就開始練習(xí)書法和寫作以及其他漢語言文學(xué)的課程。
是�。≈两裎疑钌畹孛靼琢诉@樣一個(gè)道理：閱讀，是一種生活方式，并不完全取決于載體�！秳e想擺脫書》里寫到，書籍就像是一種“知識(shí)或想象的輪子”，任何技術(shù)革命都不能阻止它的轉(zhuǎn)動(dòng)。從進(jìn)化論的角度，這個(gè)主語似乎可以改為“閱讀”——不管是書籍，雜志報(bào)刊，擬或網(wǎng)絡(luò)電子閱讀，甚至是朋友圈里的閱讀——只要自己還具有“專念”的力量，去管控、理順閱讀到的東西，這個(gè)“知識(shí)或想象”的輪子就能夠照常轉(zhuǎn)動(dòng)起來。就如同說，你要探究思考一個(gè)命題，從圖書館浩瀚的書籍中一本本翻找答案是一種方式，通過網(wǎng)絡(luò)搜索框，通過海量的網(wǎng)絡(luò)超鏈接，同樣也是一種方式。
“忙時(shí)讀屏，閑時(shí)讀書”，又有何不可？而對(duì)于網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的閱讀者來說，有太多的人正陷入了一個(gè)糾結(jié)：翻開紙質(zhì)書，好像是有點(diǎn)與生俱來的崇高感，可翻幾頁就有點(diǎn)沒耐心，忍不住抓過來手機(jī)看幾眼；而指頭不停在手機(jī)屏幕上戳戳戳，欲罷不能之余又忍不住發(fā)虛，會(huì)覺得自己是不是在墮落，越發(fā)淺薄了幾分? 回望人類閱讀歷史，無論是文字載體，還是閱讀方式，本來就是處在不斷變化、與時(shí)俱進(jìn)之中。書籍的數(shù)字化，不過是時(shí)代發(fā)展的必然。開卷有益。君不見，數(shù)碼產(chǎn)品層出不窮，電子書籍成為“標(biāo)配”，不是讓閱讀更加方便了嗎？在地鐵公交上，通過數(shù)字閱讀，對(duì)知識(shí)的點(diǎn)滴汲取，不是讓生活更加充實(shí)嗎？
迄今為止，我非常注重學(xué)習(xí)和思考，常常在網(wǎng)上搜索好的文章，讀完之后，深受啟發(fā)，然后，抓住主題，用不同的表達(dá)方式，把自己每天所見所聞所感用博客日志或者經(jīng)典散文等形式記錄下來，在自己注冊(cè)的自媒體上及時(shí)刊發(fā)出來，等待編輯的審核和推薦。平時(shí)經(jīng)常閱讀自己寫的文章，有時(shí)候還經(jīng)常推薦到朋友圈里，讓大家分享一下自己思考的精華文章。這種習(xí)慣已經(jīng)堅(jiān)持將近三年了，我想繼續(xù)堅(jiān)持下去。
讀書的日子作文6
在上三年級(jí)前,每天總會(huì)坐在大榕樹樹陰下,讀楊紅櫻寫的校園小說.可是,三年級(jí)之后,作業(yè)和學(xué)習(xí)的時(shí)間多了,所以看書的時(shí)間也少了.但是,讀楊紅櫻阿姨的小說仍是我無法割舍的愛好.
一次體育課上,我偶然找回了以前那種悠閑讀書的時(shí)光.那節(jié)課,我們跑完操場,便做自由活動(dòng).我拿起楊紅櫻阿姨的《能味出孩子味的烏龜》,尋找著看書的好地方.
一陣風(fēng)把我的目光帶向了田園樂的榕樹陰下,我懷念起以前那悠閑的.日子.于是,便很快吹去灰塵,坐了下來,打開了書的大門.
楊紅櫻阿姨寫的書,似乎有一條秘密通道,把我?guī)нM(jìn)了書本中.讀了龜背上那譯出來的甲骨文,我似乎明白了為什么以前我們擁有美好的時(shí)光,而現(xiàn)在,只剩下回憶和懷念.因?yàn)?大人們以愛的名義,強(qiáng)迫我們看沒有兒童色彩的文字,使我們失去了讀他們所謂的”閑書”的時(shí)光.
末了,書中的烏龜在我的心中,似乎有了他的地方,就一定有真正的孩子,一定有每天可以自由讀書的孩子.哎,書看完了,我的心似乎還在是書中.
啊,真懷念悠閑讀書的日子呀!
讀書的日子作文7
我是個(gè)書蟲，因此，談到讀書，我簡直有千言萬語想要傾訴，我完全可以說上幾天幾夜，甚至寫成一本小說。顯然，把這一切都寫到這篇作文中是不現(xiàn)實(shí)的，所以，我只想談?wù)勀亲x書的日子。
猶記得讀人生第一部巨著《三國演義》的情景，那是我八歲的時(shí)候。那時(shí)我雖小，但也識(shí)得不少漢字了，于是媽媽便讓我看《三國演義》，同時(shí)也可以豐富知識(shí)，陶冶情操嘛！
說真的，當(dāng)時(shí)我一看見那本厚書就腿軟了，心想：這真是一個(gè)艱苦、漫長的歷程。不料，事實(shí)與我的想象完全相反，當(dāng)我一翻開書，就完全被書中那精彩的故事吸引住了。我做完作業(yè)就看，躺著看，坐著看，連上廁所的`一點(diǎn)時(shí)間也不放過，真是“走火入魔”呀！現(xiàn)在想起來真是發(fā)笑，當(dāng)然，因?yàn)橐恍┎徽_的讀書姿勢(shì)，我也付出了代價(jià)：戴上了眼鏡。
讀書的日子，心總是隨著書在動(dòng)，曹操殺呂伯奢那一個(gè)片斷，讓我恨不得操起菜刀把曹操砍死，闞澤獻(xiàn)降書差點(diǎn)被斬，讓我緊張了好一陣子，尤其是《赤壁之戰(zhàn)》，讓我似乎看到了曹營火光沖天的情景，我時(shí)而一躍而起，時(shí)而拿著一桿“銀槍”殺敵，仿佛自己就生活在那個(gè)時(shí)期，就在戰(zhàn)場上廝殺似的。
當(dāng)然，書中也有我不愿意看到的場景：如《華容道》、《走麥城》和《白帝城托孤》就是三個(gè)典型的片斷。其實(shí)，最讓我傷心的也是唯一讓我流淚的是《葫蘆谷司馬懿脫險(xiǎn)，五丈原諸葛亮長眠》，讀完這一章，我不禁仰天長嘆：蒼天啊蒼天，你為什么下那一場大雨，讓司馬懿死里逃生，卻讓諸葛亮長眠于九泉之下呢？雖然我悲痛不已，但歷史如此，我也只能扼腕嘆息了！
自讀了《三國演義》之后，我又陸續(xù)讀了許多名著，如《水滸傳》、《格列佛游記》等等，每次讀書，我都覺得整個(gè)身心都融化在書中了，我與主人公同歡喜，共悲哀。讀一本書仿佛就是一段奇妙的旅程，讓我興奮不已。
讀書的日子作文8
遨游在茫茫書海中，享受著讀書的樂趣，領(lǐng)略著人類思想的精華，感受著生活的酸甜苦辣。從書中，我看到外面的精彩世界，好美喲！
小時(shí)候，我看見爺爺拿著一本書在看，便覺得挺有意思的，也學(xué)著爺爺?shù)臉幼幽闷鹨槐緯鴣y翻起來。爺爺見我對(duì)書興趣甚濃，就給我買回了幾本畫報(bào)。我立刻就被上面栩栩如生的動(dòng)畫人物吸引住了，而且像磁石一樣被深深地吸引住了。從此，這些畫報(bào)成了我童年生活中的一個(gè)充滿陽光的樂園。她伴隨著我慢慢成長，給我?guī)砹藷o窮的樂趣。
隨著年齡的`增長，那些畫報(bào)再也滿足不了我求知的欲望。于是，我便從學(xué)校圖書室里借書回家看。我上學(xué)時(shí)在路上看，吃飯時(shí)在家里看；睡覺時(shí)在床上看。有時(shí)媽媽喊我?guī)妆�，我也充耳不聞，真到了廢寢忘食的地步。媽媽見我被書迷成這樣，便嗔怪我說：“只顧看書，飯也不用吃了，真是個(gè)‘書迷’”。我聽了不以為然：“書迷”就“書迷”唄，管它呢！反正在書中，我也不愁找不到吃飯的地方，因?yàn)槲矣辛顺渥愕木袷臣Z，何樂而不為呢？
到了初中，我的課外閱讀時(shí)間被媽媽無情的剝奪了。但是，我依然酷愛看書。我常常躲著媽媽偷偷看，因?yàn)槲覍?duì)讀書的追求是任何人也阻擋不了的。我會(huì)捧著《三國演義》，去領(lǐng)略那硝煙彌漫的古戰(zhàn)場上的“火藥味”，我會(huì)抱著安徒生的《賣火柴的小女孩》坐到天明。我讀了奧斯特洛夫斯基的《生命的意義》后，懂得了做人的道理。噢，讀書的日子，好快樂、好充實(shí)。
俗話說“秀才不出門，就知天下事”。從書中我了解到了世界各地的風(fēng)土人情，知道了世界四大奇觀，結(jié)識(shí)了許多有識(shí)之士。這就是我讀書的“報(bào)酬”，雖不很華貴，但很豐厚。
我就像一葉小小的扁舟，在波濤洶涌的書海中遨游，時(shí)時(shí)鼓起希望的風(fēng)帆，駛向知識(shí)的彼岸。我像一只雛鷹，等待著羽毛豐滿的那一天，飛向成功的殿堂。讀書的日子里，我雖經(jīng)坎坷，卻能向知識(shí)的彼岸駛?cè)�，向成功的殿堂飛去，成了老師同學(xué)喜歡的“文學(xué)新人……”
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！弊x書的日子，每天都是充滿陽光的，每天都是充滿歡樂的。讀書的日子，真好！
讀書的日子作文9
每周的休息日，是我的讀書日。這兩天完完全全屬于我自己。我時(shí)常為擁有充裕的時(shí)間而竊喜。
有人說，能擁有大量的時(shí)間，也是一種財(cái)富。我欣喜自己也擁有這種寶貴的財(cái)富。
休息日，在靜悄悄的家里，舒服地偎在床上，四周擺滿自己喜歡的書。不想單位里的事兒，也不想自己的事兒，就是一心一意地讀書。在讀書方面，我有點(diǎn)勢(shì)力眼。因?yàn)槲铱偸怯羞x擇地讀書，不讀言情搞笑方面的'書，也不讀普通的雜志。我專看大家的精品文章，文章后面還附有評(píng)析方面的文字是最好的了。讀書時(shí)，我總是隨意地在自己的書上劃線。朋友看我的書后總是笑我弄亂了書，她說藏書最忌瞎涂亂畫。可我不這樣認(rèn)為，我的書是為我服務(wù)的，我不是為了藏書而買書，而是為了學(xué)知識(shí)才買書的，所以我讀過的書都有些舊了。
安靜地讀書，我很快就走進(jìn)了寫書者的心靈世界。我真切地感受到他們的思想、心情、喜悅和疼痛。在心中，我暗暗佩服這些作家，他們平常的幾句話就能深深地震憾我的心靈，自己平日里常有的感覺也能被作者一語擊中。輕輕撫摸著這些智者寫下的文字，我只有深深的感動(dòng)。感謝他們，能讓我們讀到這么優(yōu)美智慧的文字。
有時(shí)，讀書累了，我就抱著書安適地睡上一會(huì)兒。在睡夢(mèng)中，還能清晰地聞到墨香味呢。
隨著年齡的增長，我越來越愛讀書了。我想這可是好現(xiàn)象，這樣我的生活能充實(shí)一些，也能踏實(shí)一些。周六周日來到時(shí)，我最高興。因?yàn)�，讀書的日子，真好！
讀書的日子作文10
從小的時(shí)候，甚至還在媽媽肚子的時(shí)候，媽媽便讀唐讀、宋詞，聽胎教、唱歌謠，讓我感受到了文化的熏陶。
到了上幼兒園年齡，我認(rèn)識(shí)一些字，便開始讀《幼兒畫報(bào)》，書中紅袋鼠可好看了。書中簡單的文字，配上可愛的圖片，我已經(jīng)可以理解故事的梗概，有不會(huì)的'字我便在書上描一描。到現(xiàn)在我還依稀記得那些可愛的動(dòng)畫小人的身影。
到了上小學(xué)，我讀書的興趣便從《紅袋鼠》、《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》拓展到各種各樣的書，開始讀大量的書。這些書，一部分是老師推薦的，另一部分由著自己興趣選擇。那真是如饑似渴到達(dá)瘋狂的地步。為了讀書，白天我趁著課余時(shí)間，坐班車，甚至“逃操”。為了實(shí)現(xiàn)我偉大的“日日夜夜讀書夢(mèng)”，我制訂了一個(gè)完美的計(jì)劃：第一步買幾小時(shí)的手電筒；第二步堅(jiān)持不管多熱都蓋厚被子。經(jīng)充分準(zhǔn)備，終于大功告成。
萬事皆備，只欠東風(fēng)。到了晚上，爸爸媽媽催我上床睡覺，以前我極不情愿�？涩F(xiàn)在我乖乖地關(guān)燈睡覺，等看到爸媽都回到臥室后，便拿出手電筒和書，并將被子捂嚴(yán)實(shí)，留一個(gè)小縫供我呼吸。我打開手電筒用嘴咬住后蓋。就這樣爸媽都沒發(fā)現(xiàn)，我也“相安無事”。
人在作、天在看。偷偷看書這件事，一段時(shí)間風(fēng)平浪靜后，還是被發(fā)現(xiàn)了。有一天晚上，我照例干起我的“小勾當(dāng)”。那天晚上媽媽去加班，只有爸爸一個(gè)人在家。我便更“無法無天”起來。我在被窩里看著那小說，從晚上9時(shí)到12點(diǎn)。爸爸當(dāng)時(shí)還在看電視，這時(shí)門“咔嚓”一聲，媽媽加班回來了。然而在被窩里的我正聚精會(huì)神并不知道外面的動(dòng)靜，還沉醉在“五觀莊孫悟空偷人參果”的情節(jié)中。媽媽放下挎包，躡手躡腳地走進(jìn)我的房間，照例檢查我的睡著沒有。她邊開燈邊說：“這孩子咋還捂著被子睡呢……”聽到媽媽的說話，我頓時(shí)慌了，感覺被發(fā)現(xiàn)了，于是趕緊關(guān)上手電筒，立刻裝睡。
第二天早上，媽媽正在做早餐，我一起床便發(fā)現(xiàn)昨晚為之瘋狂的小說和可愛的手電筒靜靜地躺在書桌上。媽媽走出廚房，有一種興師問罪的表情……
唉，那段日子，我有書狂！
讀書的日子作文11
讀完這篇故事后，漁場里的生活讓我感動(dòng)不已。魚販們只是改變了自己的心態(tài)，把賣魚當(dāng)成了一門藝術(shù)，這樣，由整天抱怨魚場的生活變成喜歡那里的生活。
我很敬佩他們，他們懂得苦中作樂，懂得在生活里享受人生。生活就是一面鏡子：你對(duì)它哭，它就哭；你對(duì)它笑，它就笑�！恫烁T》里有這幾句話：“迷此樂境成苦海，如水凝成冰；悟則苦海為樂境，猶冰化作水，可見苦樂無二境，迷悟非兩心，只在一轉(zhuǎn)念間。”道出了人生苦與樂之間的真諦——要善待生活，善待自己，讓生命在生活中追尋快樂。
在學(xué)習(xí)中，工作中，我們常常會(huì)埋怨生活。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，工作壓力的增大，我們常會(huì)無所適從，整天垂頭喪氣，失去信心。
確實(shí)，生活如棋，變幻莫測；生活如茶，苦中帶甜。面對(duì)生活的'多彩，我們選擇了人生，但是人生的路起伏不平，因此，我們常埋怨生活。其實(shí)，正如故事中所說：“實(shí)際上，并不是生活虧待了我們，而是我們期求太高以至忽略了生活本身�！痹谶@個(gè)物質(zhì)社會(huì)里，我們只懂得追名逐利，忘記了如何去善待自己，只會(huì)抱怨生活，感嘆人生。然而在漁場里，我們找回了自我，懂得了去做些令自己開心的事，在緊張的壓力下放松自己。其實(shí)，我們是給自己一些不開心和抱怨的借口，感到生活的枯燥乏味，久而久之才會(huì)對(duì)生活有了厭倦感。所以，我們要改變生活方式，尋找生命的快樂！
“生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”因此，我們要在生活工作中尋找快樂！
讀書的日子作文12
偶爾，站在書櫥前，目光從一本又一本的書上捋過去，那些親切的書，經(jīng)過了陽光撫摸的痕跡。仿佛也有了記憶。這一本或者那一本，那年看它的季節(jié)與心情，又能清晰地想起。
我聽到的第一個(gè)故事是媽媽給我講的《賣火柴的小女孩》。剛聽到時(shí)，我并沒有理解小女孩的痛苦生活，我疑惑地問媽媽：“媽媽，賣火柴的小女孩是不是跟路邊賣東西的人一樣呢？”媽媽便一邊笑一邊打趣我：“傻丫頭�！辈槲医忉尅哪菚r(shí)候起，我便迷上了文學(xué)。
我漸漸地迷上了曹文軒著寫的一些書《草房子》《山羊不吃天堂草》《三角地》等。小說里那些多姿多彩的人物深深地吸引了我——調(diào)皮搗蛋地桑桑四處撒野；忠厚老實(shí)的明子艱難生活；害羞內(nèi)向的'細(xì)米努力雕刻；堅(jiān)持不懈地根鳥耐心尋找。這些人物深深的觸動(dòng)了我的心，使我愛不釋手。老師曾勸阻我少看一些這樣的課外書，但我依舊我行我素。吃飯時(shí)、課間玩耍時(shí)、晚上睡覺前、甚至上廁所時(shí)，我都手捧那本《草房子》，書捧到手中，才翻了兩三頁，就被書中那胖乎乎的憨小子的故事迷得天旋地轉(zhuǎn)，一拿起便放不下去了。我知道，這草房子必定是他遇到的第一個(gè)且最大的一顆閃耀的明珠。
大了些，我又迷上了外國名著，是因?yàn)樽髡呱鷦?dòng)形象的刻畫讓我知道了當(dāng)時(shí)黑暗腐敗的社會(huì)。你看看《巴黎圣母院》中的教主，再看看《堂吉訶德》中的富國王。除去外表華麗外，他們還有什么？僅僅剩下了貪婪與丑陋，變得肆無忌憚，十分狂傲與惡毒。
書是什么？對(duì)于我而言，書不僅僅是學(xué)習(xí)的工具，它更是我生活上的知心好友。它伴我成長，讓我思考，豐富我的語言，教育我道理。真正的書猶如一汪凈水，清澈且不見底，留給我無限遐想；真正的書猶如一面明鏡，讓我認(rèn)識(shí)多彩的世界。
那段讀書的日子，使我如同雄鷹一般，展翅翱翔；使我如同戰(zhàn)艦一般，劈風(fēng)斬浪；使我如同奔流的江河一般，勇往直前。
讀書的日子作文13
淚落人散，情不散
——讀《那些花開的日子》有感
相遇是緣分，相識(shí)便是友誼。時(shí)光不覺泛做海，分別的日子也到了�；厥淄�，曾經(jīng)我們踏遍的地方，留下的腳印，
留下的歡聲笑語，不禁有些酸澀，可我知道，我們要沖向自己的天地，自己的未來。那些花開的日子，有你才不孤單。把那份屬于我們的回憶，放在心底的最深處。當(dāng)我們一起走過，正是傷痛的時(shí)候，包著碎裂的心，繼續(xù)下一個(gè)夢(mèng)。我們的友誼在發(fā)光，它像一顆珍貴的寶石，里面有你我他。
《那些花開的日子》的主要內(nèi)容。燦爛陽光，灑落身上，歡聲笑語空中飛揚(yáng)。多少期待，多少渴望，無盡的關(guān)懷隨著成長的日子。每一次驚喜，每一個(gè)日子，每一聲歡笑，每一滴眼淚……都在一朵朵盛開的花里。藍(lán)色代表憂郁、紅色代表激情、黃色代表幸福、綠色代表希望、白色代表堅(jiān)強(qiáng)、黑色代表孤獨(dú)、紫色代表神秘……男人婆宜沁、乖乖女諾云、愛哭的.水娜和冷漠的露晶；調(diào)皮，搗蛋的淘氣鬼趙齊風(fēng)、帥氣偶像的乒乓王子張雨杰、永遠(yuǎn)笑著的葉祖華……與你一起分享那些花開的日子。
友誼是雨季里的小傘，撐起了一片晴天；友誼是寒夜里的一盞燈，燃燒著熱情的火焰；友誼是一陣溫馨的風(fēng)，撫慰了受傷的心靈；友誼是一塊潔白的手帕，拭干你腮邊的淚痕……夢(mèng)；總不夠漫長可我們需要夢(mèng)想。情；總讓人受傷可我們還念念不忘。雨；下得再漂亮可我們還喜歡陽光。我不會(huì)忘記那些有歡聲笑語的日子。
這次畢業(yè)考我的成績一落千丈，幾乎落到了萬丈深淵，我的心里像打翻了五味瓶很不是滋味。難以相信這是現(xiàn)實(shí)。我沉浸在悲傷里，不愿意掙脫，淚水打濕了衣服，打濕了我的心。把脆弱的自己，埋藏在小小的世界。那種痛像被無數(shù)針扎在心上。這時(shí)你們給我?guī)砹饲八从械牧α浚o我安慰。“這只是一次考試，你還有機(jī)會(huì)，走出來面對(duì)，勇敢地爬起來，不要被所謂的考試打敗，相信你，加油！”我又哭了，不為別的，只為友誼，為那份我要走出困境的承諾，我答應(yīng)你們，做最好的自己。友誼在這一刻閃耀。
走吧，別回頭。收起你的悲傷，露出你的笑容，不要流淚，因?yàn)槲覀冞�會(huì)再相見，在下一個(gè)十字路口，用你的微笑，迎接嶄新的明天。淚落人散，情不散，那些花開的日子，有你，才不孤單。
讀書的日子作文14
每當(dāng)我靜靜地坐于桌前翻開令人著迷的書時(shí)，總是那么的愜意，那么的享受。書所發(fā)出的微香，是多么沁人心脾，讓人如癡如醉。手輕輕的翻過書時(shí)，總能感到無限絲滑。風(fēng)吹過書頁，那“嘩嘩”的樂曲總是那么悅耳，那么清脆，再在一旁放上一杯清茶，品著茶，嚼著書，是多么快樂銷魂。讀書的日子總是那么云淡風(fēng)清，逍遙自在。
我最早的讀物是小人書，如《龜兔賽跑》、《三只小豬》等等。一大張圖片配著一兩行小字，小字上還注著拼音，當(dāng)時(shí)的我雖不能全部懂得故事的含義，但上面那精美絕倫的圖片明顯地告知了我�？粗鴪D片，我仿佛來到了人間天堂，所有的煩惱都煙消云散�？葱∪藭娜兆涌偸悄敲丛频L(fēng)清。后來，童話王國里那多姿多彩、奇妙無比的世界，就像吸鐵石一般，牢牢地將我吸住。《海的女兒》讓我驚嘆她的'善良，她悲慘的遭遇讓我淚落如注；《丑小鴨》讓我驚嘆它的毅力，最后的精彩轉(zhuǎn)身讓我嘖嘖贊嘆。我暢游在童話的海洋，欣賞那婀娜多姿的世界。童話故事就是我那時(shí)的七彩陽光！漸漸地，連童話類的小書也不能使我滿足了，我又發(fā)現(xiàn)了一塊“綠洲”——我家附近的寧波大學(xué)圖書館。一走進(jìn)那里，我就像一匹餓狼，貪婪地讀著。每次進(jìn)去，就像被魔爪抓住了一般，只進(jìn)不想出。里面的書花樣繁多，特別是《意林》這種雜志，每一本都吸引我的眼球。各種人物的命運(yùn)遭遇，他們的悲歡離合，常常使我牽腸掛肚。例如《身體課》那篇短文中的那位老師，嚴(yán)格而又耐心地教導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生走出了失敗的陰影，從而取得成功，讓我深受感動(dòng)，驚嘆老師的偉大無私！我最喜歡《意林》的父親節(jié)專刊，看到姚晨、謝娜、楊冪給她們的父親寫了一封信，讀著她們樸實(shí)的話語，親切的問候，我有點(diǎn)感動(dòng)，又有點(diǎn)沖動(dòng)，便悄悄地給父親寫了一封信放在他的床頭柜里。本來脾氣暴躁得像頭牛，動(dòng)不動(dòng)就怒氣沖天的父親，讀了我的信后卻露出了欣慰的笑容。這便是看書的收獲，看書才能受到的啟迪�！兑饬帧纷屛覍W(xué)會(huì)了自尊、自強(qiáng)、自愛，更讓我懂得了要學(xué)會(huì)感恩，理解他人。
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！毕裎疫@樣對(duì)閱讀如饑似渴的少年，它的功用是不言而喻的。我的作文水平隨之也有了進(jìn)一步的提升。我讀書，我快樂。讀書的日子，云淡風(fēng)清；讀書的收獲，無與倫比！
讀書的日子作文15
暑假中，我閱讀了《上當(dāng)?shù)娜兆印愤@本書，書的作者是著名兒童文學(xué)作家周銳。主要內(nèi)容是一個(gè)叫愛爾安的德國學(xué)生從小到大所經(jīng)歷的一些事。書中搞笑有趣的故事很吸引我，讓我一讀起來就不想放下。
愛爾安的父母都是中國南京人，因?yàn)榘职謰寢屧诘聡魧W(xué)，就使本應(yīng)該出生在中國的他出生在了德國，還擁有了中、德兩個(gè)名字。愛爾安這個(gè)德國名字的意思是：我們愛你，祝你一生平安。從此，他就在德國上學(xué)，學(xué)習(xí)德國的文化，交德國的朋友，遵守德國的法律……但是，愛爾安也很喜歡中國文化，他從小就愛看《水滸傳》、《西游記》和《三國演義》的錄像帶。
愛爾安對(duì)生日并不感興趣，因?yàn)樗窃趶?fù)活節(jié)期間出生的，全家都要出去旅游，沒人能慶祝他的生日。但是他很期待他的十二歲生日，因?yàn)楹枚囿@險(xiǎn)刺激的電影都寫著“十二歲以下不易觀看”；并且媽媽答應(yīng)他等他過了十二歲生日，每周給他四馬克的零用錢。愛爾安就用邀請(qǐng)朋友看恐怖電影這個(gè)方式慶祝了他盼望已久的十二歲生日。
愛爾安還參加了童子軍。他們?cè)趪鴥?nèi)外徒步旅行，專挑沒路的地方走，專挑沒人的地方搭帳篷。
德國孩子的成人禮在十四歲時(shí)舉行，父母很重視孩子的成人禮。在他們眼中，成人禮和婚禮，畢業(yè)典禮一樣重要。他們邀請(qǐng)所有的親戚、朋友，并且去參加的'客人都要穿禮服。成人禮在神圣的教堂舉行，由牧師主持，還要唱詩歌、讀《圣經(jīng)》。儀式結(jié)束后，孩子們還會(huì)收到客人的禮物和錢。
這本書幽默風(fēng)趣，在歡樂的閱讀中我了解了不同于中國文化的德國文化，感受到了孩子對(duì)長大的渴望和父母對(duì)孩子成長的重視。我也和愛爾安一樣很期待我的十二歲生日，因?yàn)閺哪且院笪揖涂梢宰约候T自行車上路了；我更期待我的十六歲、十八歲生日，到那時(shí)我就可以做更多以前不能做的事……
讀書的日子作文16
今年暑假，我有幸讀了一本冰心獎(jiǎng)獲得者汪文勤寫的書《捕風(fēng)的日子》，說是一本書，其實(shí)是一片片日記構(gòu)成的，寫了作者生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。讀完這本書，我感觸頗深。
整本書，字里行間滲透一個(gè)愛字，她好像夏日里的涼風(fēng)，順著血液流遍你的全身，讓你感到是那么的舒服，那么的享受；她好像黑夜里的一盞明燈，讓你眼前一亮，感覺茅塞頓開，豁然開朗。什么功名利祿，金錢財(cái)富，一切都是那么的平庸。
每一樣事物在作者的眼里都富于了靈性。土豆是會(huì)唱歌的，用沙啞的喉嚨，唱出泥土幻化而來的香氣，作者滿懷感激之情感謝土豆養(yǎng)育了一代又一代樸素、結(jié)實(shí)而美麗的人群；楓葉是有感情的，正像作者所說：“那一片小小的楓葉，一樣經(jīng)歷了發(fā)芽長葉，一樣經(jīng)歷了風(fēng)霜雪雨，由早春的翠綠到深秋的猩紅，天然、率真、笑臉一樣印在加拿大的旗幟上。”作者移居加拿大，讓她看到世上絕美的山水，人們樸實(shí)厚道的笑臉，寬廣如海的胸懷，深重如山的情意。世間的一切在作者的眼里都是美好的，對(duì)生活充滿了愛，愛的深沉，愛的無處不在。
在作者十歲那年，母親就去世了，對(duì)于一個(gè)幼小的心靈是多大的創(chuàng)傷啊！然而她并沒有被生活嚇倒，很多美好的回憶卻永遠(yuǎn)留在了作者的心中，影響著她的一生。書中寫道：母親望著蘇里蘇河落淚，當(dāng)我問及原因，并在我的追問之下，她才告訴我她為她的繼母流淚，她在用她的淚水悼念一個(gè)傷害過她的人，一個(gè)讓她的童年十分苦痛的人。我想正是母親的寬容，善良，對(duì)生活充滿愛的品格影響著作者的.一生，至此幾十年后，身在異國的她看見一位白發(fā)蒼蒼的老婦人捧著一只麥秸稈編成的小籃子，不由得想起了自己的母親，想起了自己的祖國。母親是這樣做的，自己是這樣做的，她的孩子曹禪也是這樣做的。文中的曹禪是一個(gè)很有想象力、很富有愛心和一個(gè)富貴的小女孩，每當(dāng)你和曹禪談話時(shí)，你如果不拿筆去記錄曹禪所說的每一個(gè)字，那么你就錯(cuò)過了珍貴的寶藏；在學(xué)校里，曹禪雖然學(xué)習(xí)在全班第一，但是她總是和那些全班學(xué)習(xí)最差的同學(xué)一起玩，小學(xué)時(shí)這樣，初中時(shí)這樣，就連高中大學(xué)時(shí)都是這樣，每當(dāng)?shù)搅似谀�，那些學(xué)習(xí)較差的孩子們總是找老師的助理曹禪來幫助自己學(xué)習(xí)各類學(xué)科，而曹禪每次遇到這類情況，總是細(xì)心而笑瞇瞇的答應(yīng)了。多好的孩子呀！愛是欲欲待發(fā)的種子，讓孩子有記憶，有感受，直到他能將這樣的愛準(zhǔn)確地傳達(dá)出去。如果我們每個(gè)人都能這樣，那該是一件多么美好的事情啊！
作者的愛是細(xì)膩的，用她智慧的雙眼去發(fā)現(xiàn)愛；作者的愛是寬容友善的，用她博大的胸懷去化解愛；作者的愛是偉大的，雖然身在異國，又何時(shí)忘掉自己的祖國呢？她用愛演繹著自己燦爛的一生，用愛影響著身旁所有的人，愛是她一生的追求。
作為新時(shí)期的教師，我們應(yīng)該怎么去做呢？我們也要像作者，像冰心一樣，我們要充滿對(duì)自己職業(yè)的愛，對(duì)學(xué)生的愛，用愛的語言，愛的眼神和愛的行動(dòng)讓孩子感受到愛，更重要的是在學(xué)生心田播撒愛的種子，那么將來你收獲的就一定是學(xué)生幸福的人生。正像冰心所說：“青年人呵，為著后來的回憶，小心著意地描你現(xiàn)在的圖畫�！睘榱嗣恳粋�(gè)孩子的將來，為了無愧于“人類靈魂的工程師”這一光榮的稱號(hào)，把自己的愛心獻(xiàn)給我們的孩子們吧！相信“有愛就有一切！”讓愛的種子灑滿人間。
讀書的日子作文17
秋雨纏綿，演繹著季節(jié)更替的過渡舞。夏日的倦躁早已退去，只剩下蕭瑟秋風(fēng)在空氣中激蕩。我靠進(jìn)了窗，望著這狹小的窗外更為廣闊的天地——那些清清泠泠的雨滴，落地?zé)o聲，卻激起一層層漣漪，頓時(shí)感到一股清新在嗅覺中醞釀，我的思緒開始在那讀書歷程中徜徉。
在讀書的日子里，我遇到了《漂亮朋友》，認(rèn)識(shí)了法國社會(huì)中那個(gè)墮落的靈魂——杜洛華。想當(dāng)初，他是個(gè)多么有志氣、有傲骨的青年，可罪于意志的不堅(jiān)定，他抵不住當(dāng)時(shí)社會(huì)的金錢利欲，最終受染于淤泥。他的卑鄙永遠(yuǎn)定格在文字的歷史上，警醒后人。
在讀書的日子里，我披一身鋼鐵走到保爾身旁，親手觸摸到了他剛強(qiáng)的軀體�？窗�，漫天飛雪中，保爾不知疲倦，不畏嚴(yán)寒地修筑鐵路，多次的昏厥與休克未能使他放下自己的使命，可不幸積勞成疾，全身癱瘓。他又提起筆，在病榻與書海中完成了自己光輝的一生。他不屈的精神與毅力值得我用一生去銘記。
在讀書的日子里，我認(rèn)識(shí)了簡·愛，我被夏洛蒂·勃朗特在思緒中鐫刻了一個(gè)堅(jiān)貞不渝，轟轟烈烈的愛情故事。即使年齡相差數(shù)十歲，即使嬌小的簡·愛出身卑微，即使兩人相愛受到了事實(shí)的反對(duì)。但真情足以將愛情之舟駛向彼岸，自由不屈的個(gè)性使他們擁抱了美麗的結(jié)局。這部讀物引導(dǎo)著我追求自由，要求堅(jiān)強(qiáng)與獨(dú)立，使我懂得了尊嚴(yán)與愛的價(jià)值。
在讀書的日子里，我聆聽著李清照“莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的無奈輕嘆；我體味出李煜“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的悵惘之情；我感受到杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志。“深思高舉潔白清忠，汨羅江上萬古悲風(fēng)�！鼻膼蹏で榕c靈魂高度使我肅然起敬；“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟�！笨酌鞯�.鞠躬盡瘁與赤膽忠心令我驚嘆不已。
走下樓臺(tái)，揀起一片漂浮在水面上的葉，細(xì)細(xì)的紋路一直延向遠(yuǎn)方。我閉上雙眼，輕撫著內(nèi)心最柔軟的感觸，亦聽到靈魂的囈語——偉人的語言，應(yīng)該在我的生命中處于最高處。在這個(gè)多雨的季節(jié)，我要攜手優(yōu)秀讀物，重溫那些讀書的日子，將興趣在學(xué)識(shí)中傾注，一步一步，感受作者生命的厚度，感受那些無聲的期盼與祝福。
讀書的日子作文18
《雪域豹影》，一本沈石溪的親筆小說，一個(gè)個(gè)娓娓動(dòng)聽，感人肺腑的故事深入人心，而我今天帶來的，就是其中的一篇：
自從四個(gè)幼豹有了繼父之后，生活得到了改善，但仍然有時(shí)，他們會(huì)吃不飽飯。
本來，一對(duì)優(yōu)秀的雪豹夫妻是可以有效的追擊一頭年輕強(qiáng)壯的公羚羊的，可能不用一個(gè)小時(shí)，小寶寶們就可以喝到新鮮的鹿血，幼嫰的鹿肉了。但繼父泥雪滾偏偏是個(gè)公豹中的次品，頂多捉到一只雪狐。
他們這樣的'苦日子一天又一天的過著，原本母豹阿燦霞光澤的豹毛如今己經(jīng)變得有點(diǎn)發(fā)黃，身子也瘦了一大圈。也許，這就是母愛吧!!!
其實(shí)，在我們的生活中處處充滿了這種愛�；蛟S，是一句提醒，是一句問候，是一句祝�！ぁぁぁぁぁ�
而我媽媽是這樣的：
因?yàn)槲业某煽儾惶茫窒Ｍ铱梢钥忌虾靡稽c(diǎn)的初中，所以，她不惜自己的身體，到處找補(bǔ)習(xí)班，有的時(shí)候，她還會(huì)去問問這個(gè)老師教得怎么樣······
她做的還遠(yuǎn)不止這些，每次當(dāng)我寫完作業(yè)時(shí)，她都會(huì)叫我自己檢查一下，但我因?yàn)樘珣�，所以沒去檢查，媽媽罵了我兩聲，就拿出了我的作業(yè)一字一句叫對(duì)了起來，有時(shí)常常因?yàn)閺?fù)雜的數(shù)學(xué)題到深夜······
愛，就是如此，默默無聞的做著!!!!!!!
讀書的日子作文19
我看了一篇作文《在困難的日子里》，特別令人感動(dòng)。寫的是作者的媽媽下崗后賣紅薯，維持一家人的生計(jì)，卻受到了許多年輕人的鄙視。在困難的日子里母女倆相依為命，不怕別人的流言蜚語，勇敢地生活著。
我在眼里，急在心里，我覺得作者這時(shí)一定希望自己能快快長大，為媽媽出一份力。母親給了我們很多，但我們卻沒什么給媽媽。正如文章所說，作者問媽媽需要什么來回報(bào)她，可她媽媽卻說什么也不要，只要孩子永遠(yuǎn)快樂。這短短的幾句話，卻深深的觸動(dòng)了我的心！多么令人感動(dòng)，催人淚下。但愿這位母親能找一個(gè)好工作，這樣，作者也不會(huì)常常流淚了……我相信，只要作者和她媽媽之間還有愛，就一定能夠度過難關(guān)。
我想到了我的媽媽，因?yàn)槲覌寢屢矊?duì)我很好，每當(dāng)我對(duì)自己沒有信心的'時(shí)候，她總是鼓勵(lì)我。當(dāng)我考試分?jǐn)?shù)差時(shí)，就鼓勵(lì)我別灰心；考得好時(shí)，就高興地說：“我為你感到驕傲！”媽媽從不讓我對(duì)事失去信息，她還讓我用“有時(shí)不好的東西也有優(yōu)點(diǎn)�！弊鳛樽毅憽Ｓ袝r(shí)當(dāng)我想到自己體育成績很差，不能得“三好學(xué)生”的獎(jiǎng)狀時(shí)，我就笑不出來了�！耙塍w育好，就得天天鍛煉！”媽媽似乎看出了我的心思，就對(duì)我說。對(duì)，我要天天鍛煉，報(bào)答敬愛的媽媽！
讀書的日子作文20
何曾想過，盲人的日子是怎樣的？意識(shí)里，應(yīng)是黑暗，沒有邊際的吧。和風(fēng)輕輕吹過，撫摸著街邊的細(xì)柳，花園里競相開放的花兒，陽光普照著大地�；▓@不遠(yuǎn)處，徐徐走來一對(duì)戴黑色墨鏡的夫婦。慢慢地走著，彼此相扶著，小心翼翼地移動(dòng)著腳步。躲在樹蔭下的我，不巧看見。一只斑斕的蝴蝶飛來，落在了那朵嫩蕊搖黃的月季花上，粉嫩嫩的花瓣在風(fēng)中搖擺著。那對(duì)盲人夫婦突然停了下來，面向那個(gè)地方，久久地凝視著。“老伴，老伴！看見了嗎？有鳥兒在樹間飛躍，蝴蝶在花叢中飛舞，還有你最喜歡的月季花也開放了！”丈夫激動(dòng)地拉著老伴的'胳膊，搖動(dòng)著，嘴角露出了笑容。
“老頭子�。 逼拮幽樕下冻鲆唤z驚訝，“你，你看得見啊！媒人不是說你一出生就……怎么會(huì)……”
丈夫目光向前望去，仿佛在想看透，“哎呀！老伴啊，沒你這么損人的！我雖然眼瞎了，但心還沒瞎，我還可以感受得到。當(dāng)微風(fēng)拂過我的臉頰時(shí)，我就知道春天來了；當(dāng)蟬聲傳進(jìn)我的耳朵時(shí)，我就知道夏天來臨了；當(dāng)樹葉輕輕地落在地上時(shí)，我就知道秋天到了；當(dāng)雪花觸碰到我的肌膚時(shí)，我就知道一年又要結(jié)束了。難道這些還不算嗎？我可以用我的心靈去欣賞啊……因?yàn)樯系劢o了我一雙眼睛。一雙與眾不同的眼睛��！”
樹蔭下注視著他們的我，突然覺得口中一股苦澀。望著手中的《盲人的日子》，覺得心中的沉重。
也許，盲人的生活，并不是黑暗的吧，也許，他們真有一種與眾不同的感受吧。好像，還有著斑斕的色彩，那種積極向上的樂觀精神，是我們值得去學(xué)習(xí)的。
是盲人又怎么樣，照樣還是人，照樣也能生活。不需要?jiǎng)e人憐憫，我自己也能工作，自己花自己的錢，自己過得舒舒服服。
看不見，和看見了有什么區(qū)別，照樣可以走路。不需要用眼睛，我的心也能感受得到，感受與眾不同的美，我比誰都行。
在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，有很多的盲人們，都是自食其力的。()他們不需要?jiǎng)e人的幫助，照樣也能自己生活，而且還整天快快樂樂的，這不是很好嗎？
既然連盲人都能夠向著光明的方向，那我們正常人呢？我們也應(yīng)該像盲人們一樣，永遠(yuǎn)向著光明的方向，既使流了淚，也要擦干眼淚，望向朝陽的東方，那里有太陽會(huì)保護(hù)著你。
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