精選我最作文500字七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的我最作文500字7篇，歡迎閱讀與收藏。
我最作文500字 篇1
自從勵(lì)志教育以來(lái)，我們每周都有上“心品課”，每次玩的都很開(kāi)心，要說(shuō)最喜歡的心品課，還是要說(shuō)前一段時(shí)間的“我是哪位名人”。在那節(jié)課上，各小組人員積極參加活動(dòng)，各小組都開(kāi)展的很順利，在我的記憶中，那是我們開(kāi)展心品課同學(xué)們表現(xiàn)最好的一次。
記得，在那一堂課上，我們?nèi)巳四樕铣錆M了歡笑。不知?jiǎng)e人什么感覺(jué)，反正我感覺(jué)在那一次心品活動(dòng)課上，我們組甚是激烈��！
“我是哪位名人”游戲規(guī)則是：每組選一位“名人”坐在與小組人員對(duì)面的位置，在每位“名人”頭上戴上寫(xiě)有名人名字的帽子，并且保證這頂帽子不能讓“名人”看見(jiàn)，由小組確定的那個(gè)“名人”來(lái)猜名人是誰(shuí)，小組人員只能給出相關(guān)詞提示，而小組推薦的那個(gè)名人只能說(shuō)：我是…嗎？或我能…嗎？如果被問(wèn)的同學(xué)答Yes，他繼續(xù)問(wèn)第二個(gè)問(wèn)題，如果回答NO，他就回去問(wèn)第二個(gè)人，如此類推。
在那次新品活動(dòng)課上，我們?cè)鲞^(guò)一個(gè)名人（其時(shí)也不算是名人，跑題了），說(shuō)了一個(gè)“泰國(guó)人妖”，這下可難住了我們組的那位“名人”。在我們玩的幾輪當(dāng)中，就屬這個(gè)最難猜，到了最后，由我們說(shuō)了出來(lái)。雖然說(shuō)最后答案由我們說(shuō)了出來(lái)，不過(guò)，新品活動(dòng)課卻讓我們受益匪淺，他不僅使每個(gè)小組更加團(tuán)結(jié)，還使我們同學(xué)之間增加了友誼，也讓我們交流增多了起來(lái)。
自心品課開(kāi)課以來(lái)，就只“我是哪位名人”這節(jié)心品課印象最深，亦是我最喜歡的新品活動(dòng)課。
我最作文500字 篇2
我最敬仰的人是我的媽媽，她是一位優(yōu)秀的婦聯(lián)干部，今年32歲。她有一雙美麗的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，白白的皮膚，可漂亮了!
媽媽的工作雖然工作特別繁忙，但是對(duì)我非常細(xì)心和關(guān)愛(ài)。有一次，我放學(xué)回家，一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)鞋架上放了一張紙，我知道這是的留言條，仔細(xì)一看，原來(lái)媽媽又下鄉(xiāng)了。我做完了作業(yè)，便自已從冰箱里拿出幾塊蛋糕，放在微波爐里加熱，馬馬虎虎地吃完了飯，又看了一會(huì)電視，見(jiàn)無(wú)人回來(lái)就自已睡了。半夜，我從惡夢(mèng)中驚醒，用手一摸，一條折疊著的毛巾，我看到媽媽拿著體溫表，在我面前走來(lái)走去……這一切的一切，我都看在眼里，淚水滴答、滴答地直往下流。第二天早上，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，看見(jiàn)媽媽慈祥的面孔上又多了一條我的額頭上放著皺紋。。。。。。。
媽媽還有一顆善良、高尚的心。寒冬的一天，我和媽媽、姑姑一同去上街，看到一位跪著討錢(qián)的小哥哥。姑姑說(shuō)：“咱們不要管他，這一定是在做假。。。。。。”旁邊的人聽(tīng)了，都走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。只有媽媽鎮(zhèn)定地站在那里。姑姑幾次拉她走，她都沒(méi)有答應(yīng)。媽媽說(shuō)：“這孩子太可憐了，就算他是受人指使的，但他的父母一定會(huì)打他的，如果我把錢(qián)給他，他就不會(huì)受到父母的責(zé)罵。如果他沒(méi)有騙我們，我把錢(qián)給了他，他會(huì)看到生存的希望�！闭f(shuō)完，媽媽從包里拿出來(lái)一張100元的鈔票給了小哥哥。路旁的人見(jiàn)了，都紛紛掏出錢(qián)給小哥哥。
啊!媽媽，你高尚的品德是我永遠(yuǎn)的驕傲，時(shí)時(shí)催我自新，讓我?jiàn)^發(fā)!
我最作文500字 篇3
求知的過(guò)程如穿越一片森林，有時(shí)，重重大霧讓我迷茫，不知去向，而你總會(huì)提著燈為我指路；有時(shí)種種受傷是難免的，倒地的那刻，你會(huì)把我扶起，會(huì)鼓勵(lì)我，支持我……
那時(shí)，爺爺每逢我回到家，都會(huì)拉著我到他的書(shū)臺(tái)前講授許多知識(shí)。從《百家姓》、《三字經(jīng)》到《辭�！�，爺爺總細(xì)致地講完。
那年春節(jié)，爺爺拉著我，要教我查室典。因?yàn)槟菚r(shí)小，一心只想著玩，加上查字典是一年級(jí)的知識(shí)，心緒早已飛到了屋子旁的沙池上了。記得那時(shí)爺爺邊講，臉上還洋溢著笑容，一個(gè)曾是文科老師能把自己的知識(shí)傳授給孫子，那該是多令人興奮的事！可心智還如此幼稚的我，哪還管得了那么多？一心想著：反正消耗完這段時(shí)間，就可以去玩了。隨著時(shí)鐘一聲一聲的滴答聲，爺爺講完了，我立馬奔向沙池……
爺爺?shù)臅?shū)漸漸發(fā)黃，黝黑的書(shū)柜也漸漸褪色。又是一年春節(jié)，爺爺還像往常一樣，把我拉到了書(shū)桌旁，這次不是字典，也不是《百字姓》，而是他最心愛(ài)的《辭�！�，現(xiàn)在，他漸漸老去了，視力也不如從前，但他依然學(xué)著。我確定是在那時(shí)，當(dāng)他視力不如從前，眼前不時(shí)會(huì)有一群飛蛾飛過(guò)，還依然把自己所學(xué)的傳授于我時(shí)，我篤定，在求知的路上，我最想依靠的人是爺爺。我與他共同討論一些問(wèn)題，與他在《辭海》中遨游……
求知路漫漫，卻永遠(yuǎn)少不了你的陪件。
我最作文500字 篇4
我有一個(gè)愛(ài)我的人，他就是我親愛(ài)的爸爸。
記得，那一次媽媽到美麗的重慶去學(xué)習(xí)了，只有爸爸在家陪我。爸爸讓我做完作業(yè)和他一起洗腳。那時(shí)，我家的電視機(jī)正開(kāi)著，我就到電視機(jī)面前去看動(dòng)畫(huà)片，爸爸看見(jiàn)了，就心平氣和地對(duì)我說(shuō)：“小猴子，快來(lái)洗腳了。”我說(shuō)：“知道了，馬上來(lái)。”
五分鐘過(guò)去了，爸爸見(jiàn)我還沒(méi)去，就眉毛一緊，大眼一瞪，氣呼呼地對(duì)我說(shuō)：“小猴子，快點(diǎn)兒來(lái)，不來(lái)的話我就要打人了��！”“知道了�！蔽乙贿呎f(shuō)，嘴巴就馬上翹的高高的了。這時(shí)，我想：哎！原來(lái)我總是討厭媽媽，但現(xiàn)在爸爸很討厭了。我的腳步輕輕地、慢慢地走到了衛(wèi)生間。我的屁股“砰”的一聲就坐到了板凳上，飛快地把洗腳盆拿了過(guò)來(lái)，我就將就洗臉的水倒進(jìn)洗腳盆里，還沒(méi)等爸爸進(jìn)來(lái)，我就把腳“砰”的一聲放進(jìn)了洗腳盆里。洗完腳后，我非常大聲的“咚”“咚”地走到了樓上。生氣的躺在床上，頭挨著墻壁，拿著一本<<小牛頓科學(xué)館>>，假裝躺在床上看書(shū)。
爸爸上來(lái)了，看著我生氣的樣子，很想哈哈大笑。而我看著爸爸的樣子，我就想哇哇大哭。爸爸走到電腦前邊，拿著一包美味的松子。正在一顆一顆地剝皮。皮剝好了，就坐在床邊，溫和地對(duì)我說(shuō)：“小猴子，來(lái)吃松子�！蔽疑鷼獾卣f(shuō)：“不想吃�！卑职钟终f(shuō)：“吃吧！很好吃的。剛剛老爸給你開(kāi)玩笑的。不過(guò)，做每一件事可不能拖拖拉拉的�！边@時(shí)。我才拿起松子，一粒一粒地吃了下去。我一邊吃，一邊想：明明是我自己不對(duì)，反倒讓爸爸來(lái)安慰我，我真不應(yīng)該呀！
瞧！這就是永遠(yuǎn)溫和地愛(ài)護(hù)著我的爸爸——我最愛(ài)的人！
我最作文500字 篇5
如果誰(shuí)問(wèn)起：你最敬仰的人是誰(shuí)?我絕對(duì)毫不猶豫地回答：我的老師!我想先來(lái)問(wèn)大家?guī)讉�(gè)問(wèn)題：是誰(shuí)像那雪白的粉筆磨短了自己為我們傳授了知識(shí)?是誰(shuí)像那無(wú)私的蠟燭燃燒了自己照亮了我們?又是誰(shuí)像那辛勤的園丁失去了寶貴年華培育了我們?是我們的老師，是我們親愛(ài)的老師!
我的數(shù)學(xué)老師姓馬，所以我們班同學(xué)都親切地稱她馬老師.馬老師臉圓圓的，鼻子上長(zhǎng)著另一雙眼睛顯得很有學(xué)問(wèn).雖然她其貌不揚(yáng)，但在我們同學(xué)心目當(dāng)中占有著崇高的地位.
馬老師是一位對(duì)同學(xué)要求非常嚴(yán)格的老師.也許是因?yàn)樗Ｍ覀兡鼙憩F(xiàn)的更好。那時(shí)候我覺(jué)得她好兇!不過(guò)，跟她相處了一段時(shí)間以后，我明白了一個(gè)道理：嚴(yán)師出高徒。雖然她對(duì)我們十分嚴(yán)格，但是，她也有慈祥的一面。有時(shí)上課時(shí)她時(shí)常跟我們開(kāi)幾個(gè)小玩笑，逗的我們哈哈大笑。
我的老師對(duì)“培育幼苗”也很負(fù)責(zé)。原來(lái)，我們班的差生很多，但馬老師對(duì)他們并沒(méi)有離棄，一直鼓勵(lì)他們，教育他們，鞭策他們.就這樣，“功夫不負(fù)有心人”，在上學(xué)期期末考試中，我們班的平均成績(jī)?cè)谌昙?jí)獲得了第二名，這離不開(kāi)老師的教導(dǎo)，是老師使我們走向輝煌。
有人說(shuō)：“老師就像園丁，培育我們茁壯成長(zhǎng)�！贝_實(shí)，老師們?cè)谥R(shí)的海洋中孜孜以求，然而老師們又會(huì)毫無(wú)保留的把他們平生所學(xué)的知識(shí)傳授給我們。所以我最敬仰的人，一定會(huì)是我的老師!
我最作文500字 篇6
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句詩(shī)句寫(xiě)的是老師的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，但在這里我卻想拿她來(lái)比喻我的父母。我們的生命是父母給與我們的，我們本來(lái)就應(yīng)該感激他們，而父母呢？他們不僅生我們養(yǎng)我們，還教我們做人，供我們學(xué)習(xí)知識(shí)。父母就是我最感激的人，另外，因父親工作時(shí)間長(zhǎng)，常常不在家，因此母親就是我最貼心的人。
還記得那年我上八年級(jí)，英語(yǔ)成績(jī)跟不上，偏科，因而母親便貼心的在每天晚上我寫(xiě)完繁多的'作業(yè)后，陪著我背英語(yǔ)，我什么時(shí)候睡母親便什么時(shí)候睡，而且第二天比我還要起的早做飯。我的心里就特別不是滋味。
現(xiàn)在我上九年級(jí)了不僅每天要有寫(xiě)不完的作業(yè)，在學(xué)校還要跑步，媽媽便每天都督促我要我吃鈣片，剛開(kāi)始我還不知道為什么，直到有一天母親說(shuō):你的腿老抽筋，現(xiàn)在天天都要跑步，要吃鈣片，知道嗎？我當(dāng)時(shí)就愣在那里了，我記得我腿抽筋的這個(gè)事情還是我七年級(jí)的時(shí)候無(wú)意間跟母親說(shuō)過(guò)一次，母親竟然記到現(xiàn)在。
每天晚上我的書(shū)桌前便會(huì)出現(xiàn)一杯牛奶，從不間斷；當(dāng)考試成績(jī)不理想是，母親從不會(huì)責(zé)怪我，只是陪我一起分析問(wèn)題，安慰我；當(dāng)我有什么心事是母親就自愿充當(dāng)我的朋友，傾訴者；當(dāng)我被別人誤會(huì)時(shí)只有母親會(huì)相信我還我清白。
最偉大的愛(ài)莫過(guò)于父愛(ài)與母愛(ài)，若父愛(ài)是不拘小節(jié)的愛(ài)，那母愛(ài)便是細(xì)致入微的愛(ài)，是貼心的愛(ài)。母親，你不但是我最感激的人，您還是我最貼心的人。
我最作文500字 篇7
小臭臭是誰(shuí)？他是我的小表弟！外公外婆說(shuō)給小孩子們起一個(gè)不好的小名容易養(yǎng)活、健康成長(zhǎng)，所以表弟就有了一個(gè)這樣的名字。小臭臭是一個(gè)可以堪稱我老師的人物。
去年他隨舅舅一起去了北京，在那兒的一年級(jí)上學(xué)。最近我很想念他，總希望自己能在夢(mèng)中遇見(jiàn)他，在夢(mèng)中再次被他教育、被他逗樂(lè)、被他的可愛(ài)打敗。小臭臭在家時(shí)我常接受他的影響與教育。我說(shuō)謊了，他總會(huì)說(shuō)：“你都上小學(xué)了還說(shuō)謊，連我這個(gè)學(xué)前班的學(xué)生都不如�！彼麑�(xiě)的字很工整，我一寫(xiě)草字他就笑曰：“看你寫(xiě)的蚯蚓字，羞不羞？”我生病了難受的想哭，他就對(duì)我說(shuō)：“男子漢大豆腐的，還怕生��？吃點(diǎn)藥、喝點(diǎn)水病就好啦�！蔽彝盗藡寢尩牧沐X(qián)去買(mǎi)零食，他滿臉嚴(yán)肅地告訴我：“偷錢(qián)是會(huì)坐牢的！”說(shuō)罷就在地上畫(huà)了一個(gè)牢讓我站進(jìn)去，然后喊爸爸批評(píng)我甚至揍我。
一次我的牙掉了，他問(wèn)我是上邊的牙還是下邊的牙，我說(shuō)是上邊的牙，他說(shuō)要把牙扔到床底下，這樣新牙就會(huì)向下長(zhǎng)，不然就會(huì)長(zhǎng)出魔鬼牙。一聽(tīng)這話我先笑，而后把牙扔到了床底下。每每想起這些事時(shí)，我總有這樣的感覺(jué)：小臭臭真該當(dāng)我的老師！我最想夢(mèng)見(jiàn)小臭臭，希望今晚我就能夢(mèng)見(jiàn)他。其實(shí)我更想他能回到我身邊，再教育教育我，讓我變得更有正能量、更開(kāi)心快樂(lè)，讓我每天都能開(kāi)開(kāi)心心的。
小臭臭，你聽(tīng)到了我的心聲了嗎？
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