慢慢懂你作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的慢慢懂你作文，歡迎大家分享。

慢慢懂你作文1

　　逝者如斯夫，感嘆時(shí)光匆匆，我已經(jīng)度過(guò)了十三個(gè)年輪，已經(jīng)邁入了這初中的神圣的殿堂�？墒牵�我還是想回到我童年，那無(wú)知天真的時(shí)光。

　　我有時(shí)在夢(mèng)中夢(mèng)見(jiàn)了我的童年，那是一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的`世界。里面有許多有趣的事，就像是那次

　　在我5歲的時(shí)候，我和小伙伴在小區(qū)里玩耍�？匆�(jiàn)麻雀在枝頭上叫，我很開(kāi)心，也學(xué)著叫，看見(jiàn)麻雀在天上飛，這下可把我難住了，我百思不得其解。終于，我想出來(lái)了，我可以張開(kāi)雙臂，搖動(dòng)雙臂。于是，我照著我想像地那樣做了起來(lái)，撲棱了兩下，可是還是沒(méi)有成功。這可怎么辦呢？我思考著，難道人類(lèi)終究不能飛起來(lái)嗎？可人類(lèi)比動(dòng)物聰明吧，難倒原因是人類(lèi)太重嗎？飛機(jī)也很重啊，它為什么可以飛起來(lái)呢？哦，對(duì)了，飛機(jī)有螺旋槳，可以讓飛機(jī)飛起來(lái)。那我們?nèi)祟?lèi)呢，要轉(zhuǎn)我們的大頭嗎？好吧，我說(shuō)干就干。一只手抱著樹(shù)，另一只手張開(kāi)，然后繞著樹(shù)跑，跑了一圈又一圈，感覺(jué)兩腿輕飄飄地了，心想：再轉(zhuǎn)兩圈就可以飛了！轉(zhuǎn)！轉(zhuǎn)！轉(zhuǎn)！此時(shí)的我已眼冒金星，頭昏目眩，可還是向上一躥，張開(kāi)胳膊，撲棱了兩下，可還是被重重地摔在了地上。噢，上帝，讓我們快拉下這慈悲的幕布，不忍心再看下去了！

　　夢(mèng)回童年，想讓大風(fēng)捎個(gè)信給春天，讓來(lái)年的時(shí)候變得溫暖，讓所有的鳥(niǎo)兒都有個(gè)家。

　　夢(mèng)回童年，想讓雨水捎個(gè)信給夏天，讓來(lái)年的時(shí)候多下點(diǎn)雨，讓所有的魚(yú)兒都環(huán)游世界。

　　夢(mèng)回童年，想讓稻田捎個(gè)信給秋天，讓來(lái)年的時(shí)候多結(jié)點(diǎn)果實(shí)，讓所有的人都吃上糧食。

　　夢(mèng)回童年，想讓雪花捎個(gè)信給冬天，讓來(lái)年的時(shí)候少下點(diǎn)雪，千萬(wàn)不要把我那剛剛逝去的童年覆蓋上。

　　時(shí)光如流水，時(shí)光如白駒過(guò)隙般從我眼前走過(guò)，就連我那經(jīng)常夢(mèng)見(jiàn)的童年也悄然離去。我多么地想大聲喊：我做夢(mèng)都想回到童年！可惜，都已經(jīng)過(guò)去了，就讓我在夢(mèng)中回憶那童年吧！

慢慢懂你作文2

　　學(xué)路漫漫，惟師作伴。人的一生總會(huì)遇到幾位難忘的老師，那種愛(ài)之深、情之切的師生情，就像一瓶老酒，時(shí)間愈長(zhǎng)久，味道愈香濃。

　　我在初中階段有許多恩師，印象最深的，莫過(guò)于鄭老師。這是一位酷愛(ài)語(yǔ)文，樂(lè)于練字的語(yǔ)文老師。

　　鄭老師對(duì)我們班來(lái)說(shuō)，算是元老級(jí)別的教師�？梢哉f(shuō)，她桃李滿天下了，而這其間的大部分人都對(duì)她有個(gè)很深的印象，原因就在她對(duì)學(xué)生的慈愛(ài)與對(duì)生活的熱愛(ài)。

　　鄭老師的課堂富有風(fēng)趣，有時(shí)還與眾不同。記得初一剛開(kāi)學(xué)還沒(méi)幾周的時(shí)候，我們上了節(jié)獨(dú)一無(wú)二的語(yǔ)文課。剛進(jìn)教室，鄭老師便抬高嗓門(mén)，和氣地說(shuō)：“同學(xué)們，這節(jié)課我們來(lái)聽(tīng)歌！”講臺(tái)下議論紛紛，有的'認(rèn)為是今天星期六回家，鄭老師想讓我們開(kāi)心一下，另一群人則認(rèn)為其中暗藏玄機(jī)。

　　鄭老師和我們賣(mài)了個(gè)關(guān)子，不告訴我們她的意圖，只是讓我們把歌詞中的關(guān)鍵詞記錄下來(lái)。播放起第一首歌，優(yōu)美的音律回蕩在耳邊，鄭老師隨著此起彼伏的節(jié)奏揮動(dòng)著粉筆，在黑板上做記錄。過(guò)了許久，老師邀請(qǐng)幾位同學(xué)上臺(tái)表演，自己也加入了這場(chǎng)舞會(huì)，扭腰擺肩，跳出屬于自己的風(fēng)采。

　　經(jīng)過(guò)了一場(chǎng)激烈的比賽，鄭老師要我們用記錄下來(lái)的詞語(yǔ)寫(xiě)一篇作文。我們都明白了，這是一場(chǎng)謀劃已久的“陰謀”。原先的喜悅氣氛瞬間被打破。教室里發(fā)出陣陣反抗的聲音。

　　就在這個(gè)時(shí)刻，鄭老師親自出馬，以聲作文，張口就來(lái)。在那黑板上的那些零零散散的詞語(yǔ)，突然顯得那么有靈性，明明來(lái)自不同的歌曲，卻突然顯得有了生命。那些詞在鄭老師口中隨意拼接，一下子成了一句句深入人心的話。這即興發(fā)揮寫(xiě)出的作文，卻有名家文章的影子，而且立意深刻。

　　原本的我并不怎么相信所謂的“玩中學(xué)，學(xué)中玩”，現(xiàn)在我卻服得五體投地。

　　鄭老師的語(yǔ)文功底深不可測(cè)，仿佛那一塊黑板，三尺講臺(tái)，是她揮灑人生的天地，無(wú)論是什么東西，她都能被她說(shuō)得富有生機(jī)。她好似有一根魔法棒，為學(xué)生們慢慢鑄成智慧之門(mén)的金鑰匙。

慢慢懂你作文3

　　父母總是認(rèn)為我們不會(huì)長(zhǎng)大。他們錯(cuò)了。我一直認(rèn)為我的父母不會(huì)變老，我錯(cuò)了。

　　——題字

　　時(shí)間總是把轉(zhuǎn)瞬即逝的時(shí)間拉走，推動(dòng)外表變老。幸運(yùn)的是，每當(dāng)你回首往事，你總是在我身邊，堅(jiān)定地做我的堅(jiān)強(qiáng)后盾�，F(xiàn)在，慢慢理解你，這一切最終會(huì)被歸類(lèi)為最簡(jiǎn)單的平凡。

　　當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我一直認(rèn)為你是一個(gè)無(wú)所不能的超人。只要你舉手，你就能給我一個(gè)世界。因此，我總是喜歡騎在你的肩膀上，俯視整個(gè)世界，仿佛我已經(jīng)達(dá)到了別人無(wú)法企及的高度，看得很遠(yuǎn)。那時(shí)，我明白了:你是一個(gè)港灣，溫暖的臂膀，可以保護(hù)我免受風(fēng)雨，可以錨定我疲憊的翅膀。

　　長(zhǎng)大一點(diǎn)，感覺(jué)你是永遠(yuǎn)燃燒的`燈，照亮我前進(jìn)的道路，隨時(shí)驅(qū)走一切邪惡。給我翅膀，讓我飛翔。給我力量，讓我變得堅(jiān)強(qiáng)，不要害怕受傷，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)在我身邊。驚訝于你渴望在茫茫人海中找到我，被你在無(wú)數(shù)個(gè)夜晚為我穿衣的耐心所感動(dòng)，被你認(rèn)真地為我解釋這個(gè)話題所感動(dòng)。我也明白:你是天空，藍(lán)天守護(hù)著飛翔的鳥(niǎo)兒；它是支撐幼苗健康生長(zhǎng)的基礎(chǔ)。

　　現(xiàn)在，我只知道你只是一個(gè)普通人。也許你趕不上我的腳步，也許你解決不了難題，或者你可以從你鬢角的白發(fā)開(kāi)始。時(shí)間悄悄爬上你的額頭，訴說(shuō)著無(wú)法形容的荒涼和悲傷。我看到自己不再年輕，手、腿受傷后，我長(zhǎng)大了，你老了，就像一個(gè)寫(xiě)好的劇本，故事正在發(fā)展。這時(shí)，我想我似乎明白了，“所謂的父女母子匹配只意味著你和他的命運(yùn)就是看著他的背影飄走一輩子。你站在這條路的盡頭，看著他在路的轉(zhuǎn)彎處漸漸消失。此外，他默默地告訴你“不要追逐”的含義。

　　仔細(xì)閱讀你，慢慢理解你。時(shí)間總是不善待任何人，但我已經(jīng)知道你是在愛(ài)我中長(zhǎng)大的。

　　慢慢理解你，不要擔(dān)心，因?yàn)檫@是我生命中最重要的話題。

慢慢懂你作文4

　　父母總以為我們不會(huì)長(zhǎng)大，他們錯(cuò)了；我總以為父母不會(huì)老去，我也錯(cuò)了。

　　題記

　　時(shí)光總是拉著流年已逝，催著容顏易老，好在每次回頭，你都在我身邊，帶著滿腔堅(jiān)定，做我堅(jiān)強(qiáng)的后盾�，F(xiàn)在，慢慢懂你，那一切終將歸為最樸實(shí)的平凡。

　　小時(shí)候，總以為你是無(wú)所不能的超人，只要舉起雙手就能給我一個(gè)世界。所以，我總愛(ài)騎在你的肩膀上，俯視整個(gè)世界，就好似達(dá)到了別人無(wú)法企及的夢(mèng)想的高度，眺望遠(yuǎn)方。那時(shí)，我明白了：你是港口，是溫暖，是能為我擋風(fēng)遮雨的臂彎，能停泊我那疲憊而又厭倦飛行的翅膀。

　　長(zhǎng)大一點(diǎn)，覺(jué)得你就是永不熄滅的明燈，無(wú)論何時(shí)，都為我照亮前進(jìn)的'道路，驅(qū)趕一切的邪惡。給我翅膀，讓我可以翱翔；給我力量，讓我變得堅(jiān)強(qiáng)，不怕受傷，因?yàn)橐恢庇心阍谏砼�。驚喜于你在茫茫人海中找到我的急切，感動(dòng)于你無(wú)數(shù)個(gè)夜晚為我敷藥的耐心，觸動(dòng)于你為我細(xì)心講解題目時(shí)的認(rèn)真。我又明白：你是天空，是守護(hù)鳥(niǎo)兒飛翔的藍(lán)天；是根基，支撐著幼苗的茁壯成長(zhǎng)。

　　現(xiàn)在，我才知道，你原來(lái)也只是個(gè)平凡的普通人。許是從你無(wú)法追上我的腳步開(kāi)始，許是從你無(wú)法解出一道道難題開(kāi)始，亦或是從你鬢角的絲絲白發(fā)開(kāi)始，時(shí)光悄悄爬上你的額頭，訴說(shuō)著無(wú)法言語(yǔ)的蒼涼和感傷。我看見(jiàn)自己不再稚嫩的雙手，歷經(jīng)傷病的雙腿，我長(zhǎng)大了，你衰老了，正如寫(xiě)好的劇本一般，故事發(fā)展著。這時(shí)，我想我似乎明白了所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追的內(nèi)涵。

　　認(rèn)真讀你，慢慢懂你，時(shí)間總不待人，但我已經(jīng)知道，是你用愛(ài)護(hù)我成長(zhǎng)。

　　慢慢懂你，不急，因?yàn)檫@是我生命中最重要的課題。

慢慢懂你作文5

　　千里送鵝毛，禮輕情意重。是啊，不一定昂貴的禮物就好，相反，也不一定便宜的禮物就差，而其中是否蘊(yùn)含著送禮人的那份情意才是最重要的。

　　放學(xué)了，我興奮地走在回家的路上，天是那么的藍(lán)，草是那么的綠，整個(gè)人都沉浸在快樂(lè)之中，因?yàn)榻裉焓俏业纳�日。一路上，我不停地幻想著：媽媽今天�?huì)送我什么樣的禮物呢？是玩具汽車(chē)？還是電子手表？還是

　　一回到家，我便迫不及待地跑到媽媽身旁，笑著問(wèn)道：媽媽?zhuān)�您給我準(zhǔn)備了什么禮物呀？拿出來(lái)給我看一看嘛！媽媽笑而不語(yǔ)，緩緩地從書(shū)柜中拿出了兩件東西藏在身后。此時(shí)的我心里反而更加激動(dòng)了：咦，媽媽今天怎么故作神秘，肯定是要給我一份大大的禮物！于是，我一把搶過(guò)媽媽藏在身后的禮物，想看看到底是何物�？勺屛沂�望的是，它既不是什么玩具，也不是我期盼中的電子手表，甚至連禮物的邊都粘不到！我就像是從天堂一下子掉到了地獄一般，心情跌入谷底呈現(xiàn)在我面前的神秘大禮竟然是兩封信！雖然我心中失落至極，但我仍然拆開(kāi)了第一封信，我一眼便看出這是媽媽寫(xiě)的信，頓時(shí)，一股暖流涌上心頭。只見(jiàn)媽媽在信中寫(xiě)道：孩子，媽媽讓你努力學(xué)習(xí)，不是讓你和別人比成績(jī)，而是想讓你長(zhǎng)大后擁有選擇的權(quán)利。有了選擇的權(quán)利，你才能決定自己的人生媽媽那詩(shī)一般的語(yǔ)言，如同一雙輕柔而細(xì)膩的雙手撫摸著我的心靈，又如同冬日里的'一縷陽(yáng)光，滋潤(rùn)著我的心田。整封信足有四頁(yè)，我頓時(shí)百感交集，眼淚在眼眶中直打轉(zhuǎn)。

　　我強(qiáng)忍著淚水，拆開(kāi)了第二封信。毫無(wú)疑問(wèn)，這是爸爸寫(xiě)的信。雖然爸爸的字略顯潦草，語(yǔ)言也沒(méi)有媽媽那般優(yōu)美，但是每個(gè)字中，都透露著一種對(duì)我的警示和深深的愛(ài)。我終于再也忍受不住了，眼淚奪眶而出，原封不動(dòng)地將這兩份特別的禮物鄭重其事地放進(jìn)了書(shū)柜。

　　人們常說(shuō)，母愛(ài)如水，父愛(ài)如山，直到今天，我才徹底明白。

　　我相信，這將是改變我人生的兩份禮物。

慢慢懂你作文6

　　慢慢地讀懂你，了解你的經(jīng)歷；慢慢地讀懂你，被你的堅(jiān)定感染；慢慢地讀懂你，感到一絲憂傷。你是文化遺產(chǎn)中的一道亮麗風(fēng)景線，你有太多的悲傷，太多的無(wú)奈，你愛(ài)國(guó)的堅(jiān)定，打動(dòng)了我的心靈。

　　你漫步在驛站周?chē)�，仰望藍(lán)天看到一朵孤獨(dú)的白云；偶然一瞟，只見(jiàn)一枝無(wú)助的.梅花；俯視地下見(jiàn)到一株枯萎的小草。你想起了自己，飽受挫折的你，對(duì)生活已了無(wú)希望，對(duì)朝廷的腐敗，你搖頭嘆息，但又因梅花堅(jiān)貞不屈的品格，喚醒了你那堅(jiān)定的信念，你不管他人排斥，只用你那愛(ài)國(guó)的永不敗滅的精神來(lái)反抗，你屢遭別人嫉妒，卻孤芳自賞。用“零落成泥碾作塵，只有香故”，來(lái)表明你的心境。你的堅(jiān)定毅力從何而來(lái)？只因你愛(ài)國(guó)愛(ài)民。

　　你散步在大海之邊，遙眼東方，只看到黃河?xùn)|流入海；你抬頭一看，那東、西兩岳直插云霄，你悲憤，你惆悵，你失望。美麗的大好河山落入敵人手中，你仰天長(zhǎng)嘯，發(fā)泄悲憤之情。你又放眼北望，不禁流下熱淚，你仿佛看到百姓受到欺凌，盼著官軍去解救他們，一年一年地過(guò)去了，仍未救他們脫離苦海。你無(wú)奈，你埋怨，你惆悵。只用“遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年”來(lái)傾訴，你的復(fù)雜情感從何而來(lái)？只因你愛(ài)國(guó)愛(ài)民。

　　你停留在自家小屋，忽然一看，自己的手已布滿皺紋；你環(huán)顧四周，只有自己孤零零一人；你看到窗外，不禁想起打仗的情節(jié)。你并不為自己沒(méi)有去打仗而感到悲哀，你只是更加堅(jiān)定了愛(ài)國(guó)之情。你用你的文學(xué)作品來(lái)抒發(fā)情感。日有所思，夜有所夢(mèng)，在夢(mèng)中，你騎著戰(zhàn)馬出征北方沙場(chǎng)�！耙龟@臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”便可看出你的感情，你的美麗夢(mèng)境從何而來(lái)？只因你愛(ài)國(guó)愛(ài)民。

　　“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”。訴出你臨終前唯一的遺憾，這句話至今在我耳邊回繞。

　　人生之五彩，經(jīng)歷之繽紛，你的一生具有傳奇色彩，留下了如此多的惆悵，你用你的意志，憂國(guó)憂民的情懷，留下無(wú)數(shù)佳作。你遭受的挫折，小人的排斥，造就了獨(dú)一無(wú)二的你，我愿一直去讀你，繼續(xù)為你而反思自我。

慢慢懂你作文7

　　親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜�；仡櫷�日時(shí)光，誰(shuí)不是在嘗試中在成長(zhǎng)？

　　提起嘗試，我的思緒飄回到了三年級(jí)時(shí)的那個(gè)暑假。那時(shí)的我，因?yàn)閲L試，成長(zhǎng)了起來(lái)。

　　午后，毒辣的陽(yáng)光灼烤著大地，晃得叫人睜不開(kāi)眼。小區(qū)后，一條寬敞的大道上，綠樹(shù)成蔭，蟬鳴聲不絕于耳。

　　只見(jiàn)一個(gè)身影騎車(chē)飛馳而過(guò)，留下一絲涼爽的風(fēng)。抬眼望去，那身影卻開(kāi)始左搖右擺，最終在原地掙扎一番，摔下車(chē)來(lái)。

　　那便是我，一旁的自行車(chē)輪胎還不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著，發(fā)出噠噠噠的響聲，像是無(wú)情地嘲笑。表哥走過(guò)來(lái)，將我扶起，竟也撲哧地笑了起來(lái)：你怎么老是摔跤呀

　　我拍拍身上的灰，抱怨道：還不是因?yàn)槟阃蝗环攀�！都說(shuō)了你要在后面扶著我。不試著放手，你怎么學(xué)得會(huì)？我雖然有些不滿，但也還是承認(rèn)了。的確，不去嘗試，還談何進(jìn)步？

　　扶起自行車(chē)，來(lái)到起點(diǎn)。這一次，表哥索性不扶我，讓我靠自己從頭騎到尾。望著那離自己只有幾十米遠(yuǎn)的終點(diǎn)，我卻感到遙不可及，甚至有點(diǎn)陌生。

　　試一下吧

　　踩動(dòng)踏板，自行車(chē)的輪胎飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。涼爽的微風(fēng)夾雜著幾聲蟬鳴，從我的`身邊輕拂而過(guò)。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)的枝葉，星星點(diǎn)點(diǎn)地散落在被樹(shù)蔭覆蓋著的道路上，猶如夜空中閃耀的群星。我抓緊手柄，兩腳不斷地踩著踏板，一路上暢通無(wú)阻。我的心，此時(shí)也暢通無(wú)阻。

　　離終點(diǎn)越來(lái)越近了。我不禁緊張起來(lái)：我還沒(méi)有學(xué)會(huì)剎車(chē)，表哥又不在身邊，接下來(lái)怎么辦？

　　試一下吧

　　道路盡頭是一扇鐵門(mén)，若沒(méi)有剎住車(chē)，車(chē)禍?zhǔn)请y以避免的了。我無(wú)法可想，只是停止踩踏板，手指開(kāi)始慢慢扣住剎車(chē)手柄。自行車(chē)開(kāi)始減速，越來(lái)越慢，越來(lái)越慢最后，經(jīng)過(guò)一番艱難的掙扎，我安全下車(chē)�；厥淄�去，大道是如此的寬敞、通暢。陽(yáng)光斑斑點(diǎn)點(diǎn)，如群星璀璨。

　　嘗試過(guò)后，原來(lái)這就是成長(zhǎng)的滋味。

　　試一下吧

慢慢懂你作文8

　　父母總以為我們不會(huì)長(zhǎng)大，他們錯(cuò)了；我總以為父母不會(huì)衰老，我也錯(cuò)了�！�—題記

　　時(shí)間總是拉著流年易逝，催著容顏易老，好在每次回頭，你都在我的身邊，帶著滿腔的堅(jiān)定�，F(xiàn)在，慢慢懂你，是我最大的課題。

　　小時(shí)候，總以為你就是最偉大的神，揚(yáng)起手臂就能給我整個(gè)世界。喜歡騎在你的肩頭，就像到達(dá)了別人無(wú)法企及的夢(mèng)想的高度，眺望遠(yuǎn)方。那時(shí)候，明白了你是港口，是溫暖，能停泊我倦飛的翅膀。

　　長(zhǎng)大一點(diǎn)點(diǎn)，覺(jué)得你是最美的太陽(yáng)。帶給我無(wú)限光明的時(shí)候，也仍然有直達(dá)心中最深、最柔軟處的溫暖。感謝并驚喜你能在人群擁擠中一眼找到渺小的我，你不顧一切朝我狂奔而來(lái)時(shí)，眼里的急切讓我感受到生命存在的`意義，讓我明白親情不朽的力量。那時(shí)候，明白了你是發(fā)光體，是教科書(shū)，給予我所有你擁有的溫暖，傾盡全力傾盡奉獻(xiàn)。

　　現(xiàn)在呢，才知道原來(lái)你只是一個(gè)普通人。大概是發(fā)現(xiàn)連染發(fā)劑也無(wú)法隱藏的白發(fā)開(kāi)始吧，大概是發(fā)現(xiàn)眼角細(xì)細(xì)的皺紋開(kāi)始吧。這些在別人章節(jié)上出現(xiàn)過(guò)無(wú)數(shù)次的細(xì)節(jié)描寫(xiě)此時(shí)印刻在了你原本無(wú)比美麗的臉上，竟有滄桑之色！我只好呆呆地望著你，努力尋找曾經(jīng)那個(gè)高大挺拔的你。引得你嗔視著我，卻也什么都說(shuō)不出口。我張開(kāi)自己還不夠豐滿的羽翼去擁抱你，我看見(jiàn)自己已不再肥嘟嘟的小手，每個(gè)關(guān)節(jié)都清晰分明，但是他們卻在吶喊！還不夠！還再更加有力才能保護(hù)你！這時(shí)，我感受到你是易碎的珍品，要好好保護(hù)著才行。

　　認(rèn)真讀你，慢慢懂你，時(shí)間總是不待人，但我已經(jīng)知道，是你用奉獻(xiàn)做殼，用愛(ài)做指針，組裝起一個(gè)名為“幸�！钡臅r(shí)鐘，每一分每一秒的轉(zhuǎn)動(dòng)，都是愛(ài)在跳躍。

　　慢慢懂你，不急，因?yàn)檫@是我生命的課題。

慢慢懂你作文9

　　有時(shí)，離別也是另一種感情的延續(xù)。

　　題記

　　我是一只手掌大的玩偶。

　　已經(jīng)不記得來(lái)到這個(gè)家?guī)啄炅�，四、五年？五、六年？記不清，只是記得小主人第一次�?jiàn)到我時(shí)那稚嫩的模樣，不過(guò)現(xiàn)在也早已長(zhǎng)成大姑娘了。我陪她一起走了很長(zhǎng)的路，我的口袋裝滿了我與她的故事。

　　每天最開(kāi)心的時(shí)候，大概就是她靜坐在書(shū)桌學(xué)習(xí)的時(shí)刻，我倚坐在墻邊，一直看她。有時(shí)她會(huì)突然抬頭看著我，我就會(huì)被嚇一跳。可是我只是一只玩偶啊，不會(huì)動(dòng)，只能任由她給我梳頭發(fā)，換坐姿，仔細(xì)想一下，這也是一種美好。

　　小主人，你還記得你第一次上臺(tái)表演嗎？那時(shí)的'你特別緊張，一直抓著我不放，說(shuō)我能給你信心；還有上次的外出實(shí)踐活動(dòng)，你把我背在背包里，說(shuō)：我是你的護(hù)身符。我和你，真的有太多太多的話要說(shuō)。

　　那是個(gè)安靜的夜晚，風(fēng)拂過(guò)窗外的樹(shù)葉，發(fā)出沙沙的聲音，云彩有時(shí)聚，有時(shí)散，月光很柔，一切都和往常一樣。你在整理一個(gè)箱子，突然你抓起了我，放下，又拿起，我聽(tīng)見(jiàn)你說(shuō)：乖乖，你知道嗎？有一群山區(qū)的孩子很可憐我懂了，這是要把我捐出去啊。

　　可是為什么要捐我呢？捐了我誰(shuí)會(huì)再陪你去比賽，去做那些天馬行空的夢(mèng)呢？我與你的那一切的一切，都要丟棄了嗎？你是我最好的乖乖，但有人更需要你。我聽(tīng)見(jiàn)這含著淚說(shuō)出的話，我多想抱住你，去輕拍你的背，但我只是一個(gè)玩偶啊。你顫著雙手，將我放入箱子，那一刻，我不再生氣，有人更需要我啊。

　　箱子合上了，世界安靜了。

　　我會(huì)去一個(gè)陌生的地方，給更多的孩子帶去快樂(lè)，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我和她的故事，因?yàn)�，她是這個(gè)世界上最可愛(ài)、最善良的，我的主人啊。

　　多想用筆寫(xiě)下無(wú)數(shù)的話念給你聽(tīng)，但只能裝進(jìn)口袋慢慢回憶，因?yàn)槲抑皇且恢煌媾及　?/p>

　　這就是我與她，一個(gè)女孩的全部故事。

慢慢懂你作文10

　　始終不忘的是您對(duì)我一聲聲的呵斥，甚至是狠心地在我臉上留下五個(gè)手指的印記，當(dāng)我應(yīng)為痛疼而大聲哭泣。流下眼淚時(shí)，您依然對(duì)我大聲呵斥，不許我流淚。當(dāng)時(shí)一直不明白，為什么要這樣對(duì)我，為什么我不能笑，直到現(xiàn)在我才慢慢理解了，慢慢懂你了。

　　記得小時(shí)候，因?yàn)楹托』锇閭冊(cè)谠鹤永锿�，不小心用足球�(qū)⑧従蛹业幕ㄅ杞o打破了，我沒(méi)有把這件事告訴媽媽?zhuān)�但是不知道媽媽是怎么發(fā)現(xiàn)的，二話不說(shuō)抬手就打，責(zé)問(wèn)我為什么不告訴她，不向鄰居道歉。我生氣地沖出了家，心想這么小的事，至于這么打我嗎？我是您親生的嗎？

　　每當(dāng)我出了一點(diǎn)兒錯(cuò)，媽媽都要教訓(xùn)我，輕則呵斥幾句，重則大打出手。每當(dāng)我考試考得不好，媽媽總是對(duì)我呵斥加打罵。每當(dāng)她這樣對(duì)我時(shí)，我總會(huì)在心里問(wèn)自己我是您親生的嗎？

　　在一次回家的時(shí)候，突然下起了大雨，我回到家全身都濕透了，晚上就發(fā)起了高燒，媽媽摸了我的額頭，臉色凝重地說(shuō)了一句“去醫(yī)院”，問(wèn)我還能不能走，我當(dāng)時(shí)十分的不舒服不能自己走，媽媽二話沒(méi)說(shuō)，立即把我背起來(lái)，向醫(yī)院趕去。當(dāng)出門(mén)時(shí)，因?yàn)樘�晚的原因，路上已�?jīng)沒(méi)有車(chē)了，媽媽依然背著我向醫(yī)院走去，那時(shí)候我讀五年級(jí)了，身材在班上已是強(qiáng)壯的了，體重也不輕了，看著身下瘦弱的母親臉上一臉堅(jiān)持的樣子，我心疼了。我決定自己下來(lái)走，但媽媽始終不答應(yīng)，一路上，她背上的脊骨硌得我胸口生痛，但我感受到的卻是她對(duì)我滿滿的愛(ài)。

　　在初中升高中的時(shí)候，我想考一個(gè)好一點(diǎn)的高中，我開(kāi)始努力的學(xué)習(xí)，媽媽看在眼里，每天為我做十分營(yíng)養(yǎng)的'食物，陪著我一起學(xué)習(xí)，給我鼓勵(lì)。

　　在媽媽的關(guān)愛(ài)中，我明白了，媽媽是一直愛(ài)我的，是這個(gè)世界上最?lèi)?ài)我的。她小時(shí)候?qū)ξ业拇蛄R，其實(shí)也是對(duì)我的一種愛(ài)，她希望我能做一個(gè)更好的人。

　　在成長(zhǎng)的道路上，我慢慢理解了，慢慢懂你了，慢慢懂你對(duì)我的愛(ài)了。

慢慢懂你作文11

　　有一個(gè)女孩，她在夏末時(shí)出生，剛出生她會(huì)說(shuō)話，會(huì)跳舞，但她不知自己從哪兒來(lái)，要到哪里去。

　　從她剛出生的那天，她就開(kāi)始流浪，她走過(guò)一片花海，五顏六色的花讓她看得眼花繚亂，有顏色鮮艷，散發(fā)著迷人香氣的玫瑰；有荷蘭的國(guó)花，看，那些郁金香亭亭玉立，好似窈窕淑女；有堅(jiān)強(qiáng)的菊花，有的宛如一個(gè)金球，花瓣緊緊包著花蕊，有的層層疊疊，朵朵菊花繁星點(diǎn)點(diǎn)，連成一片

　　她揮揮手，花兒就像蝴蝶一樣飛了起來(lái)，飛向女孩兒，女孩兒用這些花朵做了一條美麗的長(zhǎng)裙和一頂花帽子，女孩兒走后花海里除了菊花，什么花也沒(méi)有了。

　　她走向果園，看見(jiàn)每棵樹(shù)上只開(kāi)著許多小花小巧玲瓏，可愛(ài)極了，她走后小花調(diào)謝了，長(zhǎng)出了果實(shí)。

　　她走向森林，看見(jiàn)樹(shù)木長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，散發(fā)著舒心的涼爽，陽(yáng)光像一縷縷金色的細(xì)沙，穿過(guò)層層疊疊的枝葉，灑落在草地上草地上。草地上盛開(kāi)著各種各樣，數(shù)不清的野花，不時(shí)發(fā)出誘人的誘人的芳香。林中的鳥(niǎo)雀在歡快的飛翔著，鳴叫著，伴著潺潺的`流水聲在微風(fēng)中久久的回蕩。女孩兒不禁贊嘆道：啊，這迷人的景色，多么令人陶醉，要是能在這兒跳一支舞該多好��！

　　說(shuō)著，女孩哼小曲，翩翩起舞，迷人的舞姿好像有魔力似的，樹(shù)葉開(kāi)始變黃，往下飄落，連小花也凋零了，小動(dòng)物們都不像以前一樣懶惰了，開(kāi)始跑到森林深處忙碌起來(lái)，女孩兒誤解面前的情景，以為是自己把小動(dòng)物嚇跑的。女孩兒傷心極了，看著一片黃色的森林，比起以前的森林，女孩難過(guò)地想：還是以前的森林美麗又迷人。

　　想著想著便哭了出來(lái)，她覺(jué)得自己是一個(gè)怪物，只會(huì)帶來(lái)厄運(yùn)，女孩兒哭著往回跑，跑到果園里，看到過(guò)樹(shù)上長(zhǎng)出了許多果子又大又充實(shí)，還散發(fā)著誘人的香味，果農(nóng)看著那些果子，臉上洋溢著幸福的笑容，搬著梯子上樹(shù)摘果子，樹(shù)下的小孩兒開(kāi)的接果子，女孩兒發(fā)現(xiàn)自己給人們帶來(lái)的是歡樂(lè)和幸福。

　　女孩開(kāi)心地笑著，跳起了她最后一支舞，才想起自己就是秋天。

慢慢懂你作文12

　　第一眼見(jiàn)到你，我就對(duì)你有一種深深的迷戀，與其說(shuō)是童真的我本能的喜歡你五顏六色，不如說(shuō)是你的拼圖游戲的樂(lè)趣吸引了我。初次的會(huì)晤，你在我腦海中不知不覺(jué)留下了一些模糊的印象。

　　上學(xué)了，我會(huì)常常捧著你，津津有味的看著你，關(guān)注那些我剛學(xué)會(huì)的字和那些鮮艷的`條條塊塊，你在我腦海中留下的簡(jiǎn)單的字符和線條的印象。

　　隨著知識(shí)的增多，我知道了，你為什么是一只大公雞。也認(rèn)識(shí)到了雞頭的東北三省，雞腹的南方地區(qū)，雞尾的西藏和新疆。此時(shí)的我，會(huì)常常注視你這只耀武揚(yáng)威的大公雞，你在我腦海中留下了不同區(qū)域的名稱(chēng)，也留下了你地表形態(tài)的一些映像。

　　有一天，我知道了，你雄赳赳，氣昂昂，稱(chēng)霸地球一方，但過(guò)去，你卻受列強(qiáng)欺負(fù)、瓜分，我實(shí)在不明白，小蟲(chóng)子似地日本，為什么敢于欺負(fù)你這只大公雞呢？看著你，我感到憂傷、感到不平、感到冤枉、感到心酸。你為什么這么懦弱呢。

　　中學(xué)后，我懂得了你的心酸，你的寬容，你的堅(jiān)強(qiáng)，你的偉大！

　　你的心酸，溶解在被列強(qiáng)瓜分的艱苦中，溶解在震驚中外的南京大屠殺中，體現(xiàn)在和平共處中，體現(xiàn)在招商引資中，體現(xiàn)在……

　　你的堅(jiān)強(qiáng)，變現(xiàn)在反抗侵略的呼喊中；表現(xiàn)在趕走侵略的自衛(wèi)中；表現(xiàn)在抗洪救災(zāi)的行動(dòng)中；表現(xiàn)在大地震的斗爭(zhēng)中；表現(xiàn)在……

　　你的偉大。震撼在中國(guó)的成立中，震撼在資源的豐富中，震撼在港澳回歸中，震撼在祖國(guó)經(jīng)濟(jì)的突飛猛進(jìn)中，震撼在舉辦奧運(yùn)、世博的舉行成功中，震撼在……

　　在與你相處的漫長(zhǎng)歲月里，你的外表、你的內(nèi)涵、你的一切，越來(lái)越多的慢慢讀懂。是你，讓我充實(shí)，是我成長(zhǎng)，給我希望……

　　謝謝，我的中國(guó)地圖。

慢慢懂你作文13

　　在那些煙波浩渺的書(shū)海中，我一眼就看見(jiàn)了你。

　　你并沒(méi)有過(guò)多的裝飾，全身上下只有那朵朵如蒲公英般樸素的花，還有那一首首用金色的小字組成的清麗之詩(shī)，你的素雅與寧?kù)o吸引了我，正如你那不加裝點(diǎn)的名字——《席慕容詩(shī)集》。

　　然而在一開(kāi)始的時(shí)候，你的內(nèi)容并沒(méi)有像外表一樣吸引住我。我喜愛(ài)幽默有趣的雜志，所以在草草翻閱之后，我興味索然，將你隨手放置于書(shū)架的一側(cè)，繼續(xù)投身于情節(jié)跌宕起伏的小說(shuō)之中。

　　一個(gè)夏日的午后，燥熱而煩悶，我剛從睡夢(mèng)中蘇醒，感覺(jué)昏昏沉沉的。而那些雜志、小說(shuō)，反讓我的頭腦更加混沌。之后，我想起了你，拂去表面的灰塵后，你又露出了清麗的模樣，于是，我嘗試著慢慢讀懂你。

　　你就像一場(chǎng)及時(shí)雨，滋潤(rùn)著我那顆煩躁不安的心。那看似波瀾不驚的行文，我卻能看盡人生百態(tài)；簡(jiǎn)短有力的句子，讓我受益匪淺。于是在讀書(shū)筆記中，我留下了你的痕跡。

　　與你相約的第二天，我依舊牽著你坐在窗前。我看見(jiàn)了你那名為《青春》的詩(shī)歌，頓使我溢滿心頭的淚水搖晃著，晶瑩的.淚珠從眼睛里潑灑下來(lái)。你說(shuō)：“青春，是一本翻開(kāi)了就合不上的書(shū)�！倍潭痰囊痪涞莱隽巳碎g真理，讓我更舍不得合上你，也讓我的情緒暫且得到了安撫。眺望窗外，天空已經(jīng)微微泛著黃，太陽(yáng)失去了些許的光澤，我開(kāi)始思考……

　　我的青春已經(jīng)起步，但我總以為年華常駐，朝露不消，盡情揮霍，沉浸在無(wú)聊的小說(shuō)中。那些夸張逗人的漫畫(huà)，在我領(lǐng)略了一番輕松逗樂(lè)之后，卻什么印象也沒(méi)留下，我不希望我的青春也像那浮華飄渺的書(shū)一樣，并且我將不再漫無(wú)目的地前行。

　　有位作家說(shuō)，“邂逅一首好詩(shī)，如同在春之暮野”終于，你不再被擱淺，我漸漸讀懂了你。

慢慢懂你作文14

　　今天，我早早起床上學(xué)。在去學(xué)校的路上，我一邊背著越來(lái)越重的書(shū)包，一邊想：今天又會(huì)學(xué)到什么呢？走著走著，我想起了我的第一書(shū)包。

　　我的第一個(gè)書(shū)包是在幼兒園小班時(shí)的書(shū)包，它是幼兒園時(shí)發(fā)的。我很喜歡它，盡管它沒(méi)有什么特別的圖案，它是深藍(lán)色的，感覺(jué)不怎么好看，盡管它上面只有幼兒園的名字，可我還是那么的喜歡它，因?yàn)槲医K于和哥哥一樣背上書(shū)包了。

　　第一天在幼兒園的快樂(lè)生活過(guò)去了，我背著小書(shū)包，神氣地回到奶奶家。我和奶奶一起到哥哥的校門(mén)口去接他，我看著哥哥背著書(shū)包出來(lái)，我感覺(jué)我和哥哥一樣威風(fēng)，只是我的.書(shū)包里裝著玩具，哥哥的書(shū)包里裝著學(xué)習(xí)用具。

　　小書(shū)包我成長(zhǎng)的小伙伴，在我傷心時(shí)讓平靜下來(lái)，好像在說(shuō)：主人，不要哭。在我高興時(shí)，它又會(huì)對(duì)我說(shuō)：主人，你高興，我也高興。哈哈在睡覺(jué)時(shí)，它又會(huì)對(duì)我說(shuō)：我不會(huì)跟小主人分開(kāi)。于是我抱著書(shū)包睡了。

　　年復(fù)一年，我進(jìn)了一年級(jí)，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)新書(shū)包，它可重了，要不是一年級(jí)作業(yè)少，我可能都要進(jìn)醫(yī)院幾個(gè)星期了，而且越來(lái)越重，把我的骨頭都要壓壞了。我因此對(duì)它一點(diǎn)也不好，有時(shí)還踢它打它，可一看到它全身都是傷痕，好像對(duì)我說(shuō)：小主人，你真壞，將來(lái)一定不是好人。我的心又軟了。

　　一天，我數(shù)學(xué)考了一百分，風(fēng)風(fēng)火火跑回家給爸媽看，但又一轉(zhuǎn)念一想，他們不在家，我把試卷硬塞進(jìn)了書(shū)包里，可書(shū)包似乎鬧起了脾氣來(lái)，拉鏈怎么拉也拉不上。好像在說(shuō)：小主人，不能這樣對(duì)待試卷，您可不要辜負(fù)我對(duì)你的期待啊。我一聽(tīng)，脾氣上來(lái)了，正想踹書(shū)包一腳，突然一想：對(duì)啊，我的夢(mèng)想是考上清華北大，而書(shū)包和試卷只是幫助我的，我應(yīng)該不負(fù)它們的期待。

　　如今，我已經(jīng)四年級(jí)了，書(shū)包也相當(dāng)于我弟弟的兩倍重了，可它依然是我成長(zhǎng)路上的好朋友，追夢(mèng)路上的好朋友。

慢慢懂你作文15

　　大千世界中的花花草草，有非常多值得人們?nèi)ハ矚g的。例如周敦頤喜歡出淤泥而不染的蓮花，陶淵明喜歡花中的隱士菊花，還有人喜歡嬌艷欲滴的玫瑰，傾國(guó)傾城的牡丹而我卻偏偏喜歡桂花。

　　記得上一次看見(jiàn)桂花是在國(guó)慶時(shí)節(jié)，十月初的光景，本是它的花期所在，應(yīng)是它開(kāi)得最艷的時(shí)候，可若不是聞到了它的花香，我甚至都沒(méi)有注意到它。桂花似乎從來(lái)不是一種用來(lái)觀賞的花；就算是開(kāi)得最盛的時(shí)候，它的枝干也不過(guò)兩三米高，而且細(xì)而狹長(zhǎng)，總給人營(yíng)造出一種弱不禁風(fēng)的感覺(jué)，與旁邊高大的松柏相比，立刻就有些相形見(jiàn)絀了。桂花不是長(zhǎng)久的花，它的花期僅有短短數(shù)十天，小小的白花兒，一叢叢，一簇簇地在枝頭簇?fù)碇�，小巧的黃色花蕊點(diǎn)綴在其中，與小巧的花瓣相得益彰，有一種精致的美感，就是這樣美的花，卻這樣地不引人注目。

　　而我喜歡桂花，是因?yàn)樗�的氣味，它沒(méi)有像玫瑰，丁香等花的刺鼻的芬芳，而不似牡丹芍藥等幾乎聞不見(jiàn)氣味；它有著一種獨(dú)特的花香，雖濃郁卻不甜膩，雖清新而不刺鼻，它仿佛能使你忘卻一切，為你拂去悶熱天氣所帶來(lái)的煩躁，為你驅(qū)散心里的陰霾，使你墜入那一片安靜祥和的氣氛中。

　　也許你要說(shuō)桂花不美，的確；如果美的定義僅僅是艷麗，妖媚的話，那桂花的確稱(chēng)不上美。有人把牡丹比作花開(kāi)傾城的'貴婦人，把玫瑰比作極盡艷麗的美人兒，可是在我看來(lái)，桂花只是一個(gè)最平凡不過(guò)的山間女子，沒(méi)有傾城的絕色容顏，卻有著清麗，超凡脫俗的氣質(zhì)。

　　桂花雖然平凡，卻一點(diǎn)也不普通。就像我們生活中的那樣一群人：辛勤的園丁，勤勞的清潔工；或許當(dāng)你看見(jiàn)那美麗的花園，整潔的大街后，會(huì)由衷地發(fā)出贊嘆，可當(dāng)我們悠然地享受這些似乎平常的事情時(shí)，我們經(jīng)常忽略甚至忘卻了這究竟是誰(shuí)的勞動(dòng)成果。

　　我愛(ài)桂花！盡管它沒(méi)有盤(pán)曲錯(cuò)節(jié)的枝條，沒(méi)有艷麗的身姿，可我喜歡它那小巧的花朵，它那清新的芬芳，它那默默付出，卻絲毫不求回報(bào)的品格！

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