關(guān)于日子作文三篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的日子作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
日子作文 篇1
天，灰沉沉的，仿佛一不小心就會(huì)塌了下來(lái)似的。和您在一起的日子不會(huì)再有了，我孤獨(dú)地走在大街上，望著那些家長(zhǎng)們來(lái)接自己的孩子回家，我感覺(jué)他們?cè)谖业难劾锖脢Z目�；貞浧鹨郧昂湍黄鹱哌^(guò)的日子，和您經(jīng)歷點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事，淚水就情不自禁地從眼眶里流出來(lái)。
我咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，您的嘴巴也一刻都沒(méi)有停過(guò)。您教我說(shuō)話，您逗我笑，那時(shí)，我們多么開(kāi)心，沒(méi)有煩惱，有的是我們的笑聲和您那向日葵般的笑容。那年，我1歲多，您81歲。
我剛上學(xué)時(shí)，在云龍。您每天送我上學(xué)，放學(xué)又總是按時(shí)地接我回來(lái)。我做作業(yè)，您輔導(dǎo)我，并且?guī)臀覚z查。這天布置的家庭作業(yè)，第二天就是一個(gè)個(gè)鮮紅的勾勾，還有一些本子和烏龜糖。您每時(shí)每刻都是我的驕傲，在我的心中，您就是一個(gè)超級(jí)大英雄。記得有一次，在學(xué)校里，我的班主任羅老師讓我參加一次繪畫(huà)比賽，參賽的內(nèi)容是兩顆椰子樹(shù)立在海灘上，海綿波濤滾滾，還有一個(gè)紅紅的太陽(yáng)在海上。我既興奮又不安。我知道，這是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，可是我卻不知道該怎么畫(huà)�；丶业穆飞希伊ⅠR告訴了您，您直接拉著我去買了一塊大黑板和幾盒粉筆。您天天教我畫(huà)，給我指導(dǎo)。不出我所料，我獲得了一等獎(jiǎng)。那年我5歲。您85歲。
上小學(xué)后，您的病情隨著時(shí)間的流逝也越來(lái)越嚴(yán)重，我二年級(jí)時(shí)，您住院了，我見(jiàn)到您的日子也越來(lái)越少了。那一次，家里過(guò)節(jié)，您回來(lái)了，看著您，比以前瘦了許多，憔悴了許多。話說(shuō)也沒(méi)有以前那樣硬朗了，只感覺(jué)寫有氣無(wú)力。在吃飯時(shí)，您問(wèn)了我許多關(guān)于學(xué)習(xí)的事情，吃完飯后又匆匆地去了醫(yī)院。當(dāng)時(shí)，我只感覺(jué)我的鼻子一酸，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。
我三年級(jí)時(shí)，您又從醫(yī)院回來(lái)了，本以為您好了許多，可是天有不測(cè)風(fēng)云，您又因?yàn)橹鴽龆毖�，病情又加重了許多。您又回到了醫(yī)院。過(guò)了幾十天，我們大家都去看望您。你那消瘦、蠟黃的臉，還有您那聲音，有氣無(wú)力的。您的身軀早已瘦得能看見(jiàn)骨頭了。這讓我看都不敢看您。您當(dāng)時(shí)病危的樣子好可憐，好可怕。那年我8歲，您88歲。
幾個(gè)月后，您回來(lái)了，被醫(yī)院里的急救車載著回來(lái)了。您大口大口地呼吸，您哭了，哭得那么傷心，我當(dāng)時(shí)好害怕，多么希望您好起來(lái)。當(dāng)時(shí)我聽(tīng)別人說(shuō)，一個(gè)人也像您一樣，也病得很重，但后來(lái)又好了，現(xiàn)在還在家里打麻將呢！我就天真地認(rèn)為您也可以。一個(gè)月后，你還是被那可惡的病魔奪走了生命。一個(gè)在我眼中的超級(jí)大英雄還是撐不住了。我當(dāng)時(shí)哭了，哭的好傷心。想起以前和你一起走過(guò)的日子，我真的……那年我9歲，您89歲。
姥姥，和您一起走過(guò)的.日子里，我真的好快樂(lè)，好滿足。您教會(huì)了我許多許多，您說(shuō)過(guò)，做人，就要有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，別人男孩有，我們女孩子也一樣可以。我一定不讓您失望，全力以赴，做到最好！
日子作文 篇2
陽(yáng)光傾瀉著溫暖，透過(guò)層層疊疊的樹(shù)葉，投在地上，樹(shù)影斑駁。蝴蝶翩躚著，劃出玫瑰色的弧線。紫檀的香味，彌漫在春風(fēng)中，把天地間一切空虛盈滿。
鏡頭一：上課時(shí)
上課的鈴聲如約響起，老師給我們傳輸知識(shí)，那一條條全新的公式寫在黑板上，也深深印在同學(xué)們的腦海中。一道問(wèn)題問(wèn)下來(lái)，同學(xué)們都高高舉起了手，生怕老師點(diǎn)不到自己。老師滿意的微笑便是對(duì)我們最好的贊賞。在有疑問(wèn)時(shí)，同學(xué)們會(huì)大膽地向老師提問(wèn)，對(duì)著一個(gè)難題追問(wèn)不舍，急得其他同學(xué)不斷舉高自己的手。有的在低頭默默思考怎么開(kāi)口，課堂上的氣氛被完美發(fā)揮到極致……
明媚的陽(yáng)光透過(guò)窗戶照了進(jìn)來(lái)，照有黑板上，照在大家的臉上，也照進(jìn)了每個(gè)人的心里，映襯出一幅分外和諧的師生圖，在陽(yáng)光燦爛的日子里，陽(yáng)光伴隨著同學(xué)們渴求知識(shí)的眼神里，融入到每個(gè)人的心里，曖曖的。
鏡頭二：跑步時(shí)
天氣晴朗，微風(fēng)拂面，沒(méi)有烈日的烘烤，一周兩次的跑步正在進(jìn)行，整個(gè)操場(chǎng)上的初一年級(jí)都在伴隨著廣播里的“一、二、一”的節(jié)奏跑著。樹(shù)木在我們身旁快速變換著，我們無(wú)心關(guān)注這些，若大的操場(chǎng)跑起來(lái)有些吃力，呼吸急促起來(lái)，雙腿仿佛灌了鉛一般，一開(kāi)始整齊的隊(duì)伍已經(jīng)變得七零八落�？粗�(duì)旁的班主任仍在堅(jiān)持著和我們一起跑，雖然也已十分吃力，但仍不作聲地與同學(xué)們并排前進(jìn)。我不禁心生愧疚，這點(diǎn)苦、這點(diǎn)困難都吃不消，將來(lái)何談成什么大器。其他同學(xué)也許都意識(shí)到了，全班團(tuán)結(jié)一心，調(diào)整好隊(duì)形，一鼓作氣向前跑。終于跑完了，大家都大口喘氣，享受這片刻安寧。在陽(yáng)光燦爛的日子里，陽(yáng)光見(jiàn)證了我們奮力拼搏的痕跡。
鏡頭三：下課時(shí)
下課了，緊張了一節(jié)課的氛圍，在嘻嘻哈哈中全無(wú)了蹤跡，大家也不忘交流交流自己一節(jié)課的收獲同，有的同學(xué)也乘著下課完成自己的作業(yè)，乘著下課和別人一起取長(zhǎng)補(bǔ)短的，短暫的課間被我們十分充分地利用起來(lái)，學(xué)習(xí)氣氛如陽(yáng)光般在同學(xué)間、在教室里溫柔的流淌著。在陽(yáng)光燦爛的日子里，陽(yáng)光如同每個(gè)人的心靈一般純潔美麗。
在陽(yáng)光燦爛的日子里，抬頭仰望天空，太陽(yáng)如一顆瑪瑙鑲嵌在碧藍(lán)的綢緞中閃閃發(fā)光，柔柔的曖意灑在身上，周圍只覺(jué)得一片燦爛。
是的，在陽(yáng)光燦爛的日子里，陽(yáng)光記錄下我們的點(diǎn)點(diǎn)回憶。
日子作文 篇3
今天是周三，是我特別留戀的日子，因?yàn)榻裉炖蠋熞獛覀兺瑢W(xué)去撿貝母，不要說(shuō)我，其他同學(xué)也開(kāi)心極了。
時(shí)間也過(guò)得真快，不知不覺(jué)我們就走到了目的地，看到一片金黃的貝母葉子，我們不是習(xí)以為常而是驚呆了，下面一定有許多貝母罷！開(kāi)始，我找了個(gè)同學(xué)和我一起挖貝母，撿貝母。我同學(xué)的鋤頭是尖的，不好挖，所以我們是最慢的組。后來(lái)，我到旁邊挖貝母，因?yàn)槲易詈笸冢譀](méi)籃子，手上拿不下了，也只能跑老遠(yuǎn)的地方，將挖到的貝母扔到別人籃子。我想挖快一點(diǎn)，一不小心把貝母鋤破了，忙把貝母扔進(jìn)籃子里，老師見(jiàn)了，拿起我的小鋤頭耐心的手把手的教我，這種方法既快又簡(jiǎn)單，而且不會(huì)把任何一個(gè)貝母落在后面。又挖了一會(huì)兒，我的手上己經(jīng)有七八個(gè)水泡了，看著好多人都去對(duì)面小溪邊玩了，我也想去，可是，老師他們干活這么辛苦，我為什么不留下來(lái)幫助他們呢？于是，我便留下來(lái)幫助他們。老師挖的真快呀，才挖了半個(gè)多鐘頭，一半的地都挖掉了，我們只好在老師的后面撿貝母。
又過(guò)了一會(huì)兒，老師都已經(jīng)在一邊休息了，我們還在撿貝母呢！大概到了第三節(jié)課下課時(shí)候，我們到小溪邊洗了洗手，又背著小鋤頭踏著大步“踏踏踏”的回到學(xué)校。在路上，我們說(shuō)了好多好多關(guān)于這次撿貝母的事情！說(shuō)著說(shuō)著我們已經(jīng)走進(jìn)溫馨的校園了。
今天是一個(gè)留戀的日子，因?yàn)樗坏屛覍W(xué)會(huì)了干農(nóng)活，體驗(yàn)父母的辛苦，也產(chǎn)生了回家要多幫助父母做一些力所能及的事，感恩之情也油然而生。
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