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那個(gè)人，我忘不了作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的那個(gè)人，我忘不了作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
那個(gè)人，我忘不了作文1
記憶中的那些人，他們?nèi)缤瑵M天的繁星，蕩漾于星空之上，其中總有那么一兩顆，他們?nèi)缤┮话懔�，其中一顆是冰冷的，天寒地凍卻一直溫暖著我的心。
窗外，寒風(fēng)呼嘯，那風(fēng)無情地吹著大地，落葉是風(fēng)的追求，還是樹的不挽留？打開窗戶，一股寒風(fēng)吹進(jìn)，他如同刺刀般地扎進(jìn)我的骨頭。我又連忙關(guān)上。
家中的空調(diào)讓我淡忘了四季的氣候，此時(shí)已是寒冬，河己凍，花己枯，萬物留下的只有一片死寂，正當(dāng)我準(zhǔn)備離去時(shí)，一個(gè)人吸引了我的注意。
那是一名男子，手中的垃圾袋被寒風(fēng)吹破，垃圾撒了一地。他穿著羽絨服漫不經(jīng)心地走著，也許因?yàn)樘鞖膺^于寒冷，手一撒，走了。
地上的垃圾任寒風(fēng)吹打著，那枯枝敗葉毫無生機(jī)，他們似乎己經(jīng)放棄對生活的希望，失去了他們的向往。這時(shí)他出現(xiàn)了，橙灰色的工作服，瘦弱的腰，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，毫不退縮。
他走向垃圾，吃力地彎下腰，一個(gè)個(gè)撿了起來。他長嘆一口氣繼續(xù)向前走去，他的工作服被寒風(fēng)拽扯著，但那挺立的身子，那粗糙的雙手，并沒有向寒冷低頭，他用粗糙的雙手摸著枯枝，輕輕地?fù)炱鹆说厣系目蓸菲俊?/p>
寒風(fēng)無眼，看不到老人的掙扎，自己卻還在一邊“煽風(fēng)點(diǎn)火”，無情地拍擊著他，地上的垃圾太多，無奈，自己脫下衣服，裹起垃圾向垃圾桶走去。
汗水與心血伴隨著他，但他轉(zhuǎn)過身去，我才發(fā)現(xiàn)他除工作服外，只穿了一身短袖。
汗水與心血和他，一起消失在了寒風(fēng)中，誰不知道他是清潔工，誰又知道他的付出？
這顆心是冰的，我的心是暖的，那個(gè)人，那個(gè)清潔工，己經(jīng)永存于我的心中。
那個(gè)人，我忘不了作文2
生活中，有許多忘不了的人，如小伙伴、家人、或者一個(gè)陌生人。而我要寫的是我的啟蒙老師——秦老師。
秦老師是我上學(xué)前班的語文老師。同時(shí)她也是我的`班主任。當(dāng)我第一次來到這個(gè)陌生的地方，是她讓我不要哭泣，不要害怕。我擦干臉上的淚珠，抬頭看看她，她是那么溫柔、那么和藹可親，那么平易近人。她的眼睛流露出對我的關(guān)心和希望。讓我覺得這個(gè)陌生的地方不再陌生。
有一次，我的生字沒有寫完。上課時(shí)，她把我叫到她身邊。嚴(yán)肅的對我說，你是一個(gè)好孩子，但如果你不按時(shí)完成作業(yè)就會(huì)變成一個(gè)壞孩子。下次再這樣我就要打手心了。當(dāng)著全班同學(xué)的面這樣子說我，我感到有點(diǎn)難堪。但我心里很服氣，因?yàn)槲掖_實(shí)沒有按時(shí)完成作業(yè)。
還有一次，我連續(xù)好幾天，生字寫的特別好，每次都能得到小紅花。她在語文課上特別表?xiàng)盍宋�，我驚喜萬分，臉也紅了起來，像一個(gè)紅蘋果。
她對大家的關(guān)心也是無微不至，每一次我們把衣服弄濕弄贓，她總是細(xì)心的幫助我們清理，不讓家里人說我們。我們走路總是搖搖晃晃的總是會(huì)摔個(gè)狗啃泥，但她看到了，總會(huì)把我們扶起來，幫我們打掉衣服上的灰塵，擦擦我們臉上的淚珠，講個(gè)笑話讓我們開心起來。
大家都說，一位好老師的恩情可以讓學(xué)生一輩子感激不盡。是�。∥沂撬H手載種的桃李中的一棵，我的萌芽、生長，無不沐浴著她的陽光雨露。我說的這一切，她也許已經(jīng)忘了，因?yàn)樗踢^的學(xué)生太多太多，而我卻永遠(yuǎn)也忘不了。
她給我的鼓勵(lì)和關(guān)心，我都記在心里。雖然她現(xiàn)在退休了，但是她是我永遠(yuǎn)都忘不了的那個(gè)人！
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