【熱】我最敬愛的老師作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的我最敬愛的老師作文，歡迎閱讀與收藏。
我最敬愛的老師作文1
我最敬愛的教師是目前交交四年級(jí)的林玉雯教師，她是我三、四年級(jí)的導(dǎo)師，她教了我許多知識(shí)，也帶給了我許多完美的回憶。
雖然她帶人和藹可親，可是只要遇到讓她不高興的事必定會(huì)大發(fā)雷霆，她是我一到六年級(jí)的教師中，最喜歡的教師之一，最近一向沒遇到她，但如果遇到她我必須會(huì)主動(dòng)向她問(wèn)好。三、四年級(jí)時(shí)，我以往因?yàn)樽隽艘患辉撟龅氖拢菇處熓稚鷼�，�?dāng)時(shí)我十分后悔，一向在心想說(shuō)，「我為什么要這么做呢？」真是悔不當(dāng)初。
那件是從四年級(jí)到六年級(jí)已經(jīng)有一年多了，我仍然印象深刻，可見教師那時(shí)候必須是十分嚴(yán)厲的在指責(zé)我。她教了我許多知識(shí)，又鼓勵(lì)我們多看課外書，設(shè)立了小型圖書柜使我們能在那里借閱書籍，補(bǔ)充一些知識(shí)。她就像一個(gè)辛苦的園丁，辛勤的灌溉我們這些民族幼苗；又似一展黑暗中的明燈，指引我們前行。
林玉雯教師算是一位嚴(yán)父兼慈母的教師，她指導(dǎo)數(shù)學(xué)和國(guó)語(yǔ)的難題，教我如何破解題目而能順利迎刃而解，教師告訴我許多生活常識(shí)，她期望我是一位走向正途的學(xué)生，不要被壞的事物所引導(dǎo)，而毀了自我的人生。林教師的諄諄教誨，使我了解了古代論語(yǔ)的其中一則，「學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？」
師長(zhǎng)的偉大及辛苦，我們并不能完全了解，品性好是教師所期望的，我期望將來(lái)是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，不辜負(fù)教師的期望。教師總是燃燒自我，照亮別人，所以讓我向教師在線一顆敬愛的心。
我最敬愛的老師作文2
我剛上初中，我們的同學(xué)十分優(yōu)秀，但因來(lái)自不同的學(xué)校，剛開始，我們班如同一盤散沙。這時(shí)，有一領(lǐng)導(dǎo)人出現(xiàn)了，把我們的力量擰成一股繩，讓每個(gè)同學(xué)把自己的力量發(fā)揮的淋漓盡致。這位領(lǐng)導(dǎo)人就是我們的老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
劉老師她溫柔典雅，給人一種平易近人的感覺。老師的長(zhǎng)頭發(fā)下總有一張笑臉，讓同學(xué)感到溫暖，有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
劉老師她是教語(yǔ)文的。老師上課給我們的感覺十分的好，她總是挑重點(diǎn)中的精華來(lái)講，讓人十分容易聽明白。老師朗讀課文抑揚(yáng)頓挫，讓同學(xué)上課時(shí)身臨其境，激發(fā)了我們對(duì)語(yǔ)文學(xué)的動(dòng)力。因?yàn)橛袆⒗蠋�，我�?duì)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)更加有興趣了。在小學(xué)的時(shí)候我特別不喜歡語(yǔ)文，對(duì)語(yǔ)文只是報(bào)著消極的態(tài)度，沒有學(xué)習(xí)動(dòng)力，湊合著考試罷了�，F(xiàn)在，我完全改變了對(duì)語(yǔ)文課的認(rèn)識(shí)，不盡是為了考試，而更重要的是可以學(xué)到很多方面的知識(shí)。在這里，我真的得感謝我們的劉老師。劉老師不僅是課講的好，更重要的是您讓我們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和學(xué)習(xí)的方法。
到現(xiàn)在，我和劉老師一起度過(guò)快三年了，犯下些許錯(cuò)誤也不少。這時(shí)，老師會(huì)變得嚴(yán)肅起來(lái)。有一次，我和一些同學(xué)因作業(yè)問(wèn)題被老師點(diǎn)名批評(píng)了，老師的笑容漸漸收起來(lái)，板著一張臉，盯著我們，她的雙眼仿佛在質(zhì)問(wèn)，你們的作業(yè)為什么那么糟，我心想，這下可慘了，老師肯定會(huì)大發(fā)雷霆，狠狠的地批評(píng)我們一頓。然而，并不是我想象的那樣，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我們說(shuō)：“做作業(yè)要認(rèn)真，字要寫工整……”
劉老師對(duì)我們十分好，那她在家庭里也一點(diǎn)是賢妻良母吧。她肯定對(duì)她的孩子很好，對(duì)家庭也很負(fù)責(zé)。
這就是我的老師，該溫柔時(shí)溫柔，該嚴(yán)肅是嚴(yán)肅，深受同學(xué)們的愛戴。
我最敬愛的老師作文3
我最敬愛的老師老師像羅盤，指引我前進(jìn)的方向;老師像園丁，愛護(hù)著我們。說(shuō)起我最敬愛的老師，當(dāng)然是我們的班主任侯老師了。也是我佩服的老師，她總有很多辦法應(yīng)付我們這般淘氣的孩子。記得剛上一年級(jí)那天，同學(xué)們?cè)诮淌依雉[哄哄的。忽然，從教室門口走來(lái)了一位戴著眼鏡，秀發(fā)飄然的老師，她走到講臺(tái)上，透過(guò)眼鏡里可以看到兩只水汪汪的大眼睛，仿佛告訴我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)。她拍拍手掌，我們這些乳臭未干的孩子們頓時(shí)安靜下來(lái)了。然后，她向同學(xué)們問(wèn)好、還自我介紹：“我叫侯老師，今后擔(dān)任你們的班主任..... ”聲音里帶著慈母般的溫柔。給人一種親切感。
侯老師上課生動(dòng)有趣，總把我們帶到知識(shí)的海洋。也很耐心的講解每一個(gè)我們不懂的知識(shí)點(diǎn)。侯老師不僅課上關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，課后還關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，生活.常常在假期里利用私人時(shí)間在網(wǎng)上聽我們背誦課文，及時(shí)更正我們的錯(cuò)誤。常常囑咐我們要早睡早起，多鍛煉身體，嘿嘿!在她的囑咐下我的跳繩進(jìn)步了不少呢。
侯老師：您在假期里要帶小妹妹，還要批改我們的作業(yè)，您辛苦了，謝謝您一年來(lái)的教導(dǎo)，謝謝您教會(huì)我們同學(xué)之間的相處之道，教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈�，一年�?jí)馬上就要結(jié)束了，希望二年級(jí)還是您教我們，甚至三年級(jí)，四年級(jí).....一直都是您教下去。
我最敬愛的老師作文4
我最敬愛的老師是林老師。記得三年級(jí)時(shí)，我跟蘇涵、呂偉一起去科學(xué)競(jìng)賽，雖然沒有得名，但是老師仍然鼓勵(lì)我們，所以請(qǐng)我們吃麥當(dāng)勞的兒童餐。老師說(shuō)成績(jī)并不是最重要的，因?yàn)榭吹轿覀兣Φ母冻觯灾档霉膭?lì)。這件事讓我一直很感動(dòng)。
我最喜歡上老師的體育課了，因?yàn)椴挥米隽钊藚挓┑臒嵘聿伲囊运娜Σ賵?chǎng)慢跑代替，慢跑完還有60米的短跑、200米的長(zhǎng)跑競(jìng)賽，對(duì)于喜歡跑步的我來(lái)說(shuō)，真的很過(guò)癮。跑完了，再來(lái)看是要打乒乓球、玩籃球、打羽球、踢足球……等，都很刺激也很好玩，讓我很滿足。再來(lái)還有數(shù)學(xué)課，我也很喜歡，老師會(huì)用各種方法來(lái)教我們，然后讓我們選擇自己最能理解的方法來(lái)作答，而非一味的限制只用哪一個(gè)方法，讓我覺得很靈活；如果還是不會(huì)的，老師也會(huì)個(gè)別叫過(guò)來(lái)講解。
生活上老師常說(shuō)：“走廊上不奔跑，要不然會(huì)撞到別人，害人害己�！彪m然同學(xué)們都說(shuō)好，但是一下課馬上就把這句話拋到九霄云外去了，然后老師就會(huì)不斷的勸告，真是用心良苦��！老師也會(huì)教我們與人相處不要愛計(jì)較，假如不小心被別人撞到、碰到或踩到，不要反擊回去，小事不計(jì)較，嚴(yán)重的就跟老師報(bào)告；對(duì)方也要說(shuō)對(duì)不起，不是故意的，這樣才不會(huì)因此而吵架。受到老師的教導(dǎo)，同學(xué)之間的意外事故減少了，大家也更和氣相處了。
老師教我們好多做人做事的道理，讓我們?cè)趯W(xué)校學(xué)了好多的知識(shí)，長(zhǎng)大后可以當(dāng)個(gè)有用的人，不會(huì)在社會(huì)上作亂，謝謝老師的教導(dǎo)。
我最敬愛的老師作文5
讓我感動(dòng)的老師就是我最敬愛的曾老師。四年了，她陪著我們一路走來(lái)，辛勤地教育我們，鼓勵(lì)著我們。
記得上一年級(jí)的第一天，剛走進(jìn)教室，她就是我第一個(gè)認(rèn)識(shí)的老師。當(dāng)時(shí)她站在講臺(tái)上，笑容滿面地迎接著每一位新來(lái)的同學(xué)。那時(shí)候的她，跟現(xiàn)在一樣，還是那么漂亮。每天出現(xiàn)在我們面前，都是神采奕奕，給我們帶來(lái)了無(wú)限的活力。她從一年級(jí)起，就教我們的語(yǔ)文，同學(xué)們都非常喜歡她上的課。因?yàn)樗抗?jié)課都講得有聲有色，把每一個(gè)知識(shí)要點(diǎn)講得十分詳細(xì)，課堂上十分活躍，同學(xué)們都爭(zhēng)著舉手發(fā)言。
曾老師讓我感動(dòng)的是：在我們剛上一年級(jí)的時(shí)候，做值日什么都不會(huì)，是她拿著掃把，手把手地教我們掃地；拿著拖把，手把手地教我們拖地；拿著抹布，手把手地教我們擦桌椅、窗戶，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是她教會(huì)了我們。她就像母親一樣，把我們當(dāng)做自己的孩子，一直以來(lái)愛護(hù)著我們，關(guān)心著我們。她還讓我最感動(dòng)的是：四年來(lái)，她從來(lái)沒有因?yàn)樽约旱氖虑檎?qǐng)過(guò)一天假，即使生病了，也帶病來(lái)給我們上課。有一次，她喉嚨痛，講話特別困難，還咳得很厲害，她仍然拿著擴(kuò)音器堅(jiān)持著給我們講課，那沙啞的聲音，教室里的每個(gè)角落都能聽得到，令我和同學(xué)們都非常感動(dòng)……
這就是讓我感動(dòng)的老師，也就是我最敬愛的曾老師。不管我長(zhǎng)大以后，走到哪里，我永遠(yuǎn)忘不了她！
我最敬愛的老師作文6
從我上幼兒園到現(xiàn)在遇見了許許多多的好老師，她們猶如陽(yáng)光一樣的照射著我，她們猶如雨露一樣滋潤(rùn)著我，他們更猶如園丁一樣培養(yǎng)著我，不過(guò)這些老師讓我印象最深的還是現(xiàn)在仍然教我們的老師——叢老師。
自從三年級(jí)叢老師開始教我們的時(shí)候，我對(duì)她的印象極好，因?yàn)樗v課的聲音總是抑揚(yáng)頓挫，說(shuō)起話來(lái)，層次分明，繪聲繪色，上起課來(lái)講的是認(rèn)認(rèn)真真，課文內(nèi)容總是給我們分析的透徹明了，電腦上的課件做的是仔仔細(xì)細(xì)，板書的字寫的是大大方方、漂漂亮亮，使我們身臨其境、回味無(wú)窮。有這樣一件事更加深了我對(duì)叢老師的好感：上個(gè)學(xué)期有一名同學(xué)生病了，他實(shí)在忍不住了，便在語(yǔ)文課上大吐了一陣，那一股惡臭味，周圍的同學(xué)都捂緊了鼻子，平常幾個(gè)愛勞動(dòng)的同學(xué)現(xiàn)在也一籌莫展，這時(shí)候叢老師先讓我們復(fù)習(xí)著，又讓班里跑步最快的同學(xué)到沙坑里去挖了一盆沙，蓋在了吐的臟污上面，然后叢老師親自打掃這些嘔吐物，掃完了之后再用拖把清理一遍，直到干凈為止。為了保持教室的清潔，叢老師累的滿頭大汗，終于教室恢復(fù)了正常，叢老師又張羅著給那個(gè)生病的同學(xué)媽媽打電話，回來(lái)之后她又堅(jiān)持著把這堂課繪聲繪色地講完，下課之后，叢老師才回到辦公室喝了一口水，看見這個(gè)情景我心里涌起一陣感動(dòng)之情。
叢老師，您是我最敬重的一名老師，也是我的良師益友，您講課的繪聲繪色使我聽得津津有味，您關(guān)愛同學(xué)的美德使我敬佩，您在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，在生活上像母親一樣周到細(xì)致，您為我們的進(jìn)步而高興，您為我們的錯(cuò)誤而焦急，您不但教我們文化知識(shí)，而且也教我們做人的道理。叢老師，我會(huì)永遠(yuǎn)記住您的，記住您的教導(dǎo)，記住您的囑托！
我最敬愛的老師作文7
我最敬愛的一個(gè)人就是我的語(yǔ)文老師——盧老師。
盧老師很漂亮，她中等身材，有一張圓圓的臉，一雙大大的眼睛，一張櫻桃小嘴，皮膚白白嫩嫩。盧老師很和藹，臉上總是帶著甜美的笑容，然而有時(shí)也很嚴(yán)厲，當(dāng)有同學(xué)擾亂課堂紀(jì)律時(shí)，她就會(huì)使出“殺手锏”，把那個(gè)擾亂課堂紀(jì)律的同學(xué)像老鷹捉小雞一樣拎出去，狠狠地批評(píng)一頓。盧老師還是一個(gè)多才多藝的人，她經(jīng)常會(huì)教我們新歌，有經(jīng)典的《三德歌》，也有勁爆的《小蘋果》，點(diǎn)燃了我們的音樂細(xì)胞，我們都很喜歡。
盧老師還很善解人意，在今年入冬的第一場(chǎng)雪時(shí)，她就帶領(lǐng)我們走出教室，去堆雪人打雪仗。我們像一匹匹脫韁的野馬，奔向操場(chǎng)，在那里自由的奔跑，追逐、嬉戲。趁盧老師不注意，我們幾個(gè)孩子突然俯下身子，抓了一把雪，“襲擊”了她，把她渾身上下都打滿了雪。盧老師不但沒生氣，反而在地上抓起一把雪進(jìn)行反擊，嘴里還嘀咕著：“讓你們打我，現(xiàn)在讓你們嘗嘗我的厲害�！闭麄�(gè)操場(chǎng)上回蕩著我們歡快的聲音。后來(lái)老師帶領(lǐng)我們分工堆雪人，有的滾了一個(gè)大球做它的身子，有的滾了一個(gè)稍小的球做它的腦袋，有的扛來(lái)兩把笤帚在雪人的兩側(cè)，有的塞幾個(gè)塑料瓶蓋放在它的胸口，做禮服上的扣子，有的找來(lái)一根胡蘿卜插在它的臉上做它的鼻子，還有的找來(lái)了兩個(gè)鵝卵石做它的雙眼，最后齊心協(xié)力在頭上給雪人蓋上一個(gè)桶做它的小禮帽，一個(gè)漂亮的雪人就完成了。老師和我們?nèi)噙�跟小雪人照了一張相哩！
這就是我的語(yǔ)文老師——盧老師，我最敬愛的人就是她。
我最敬愛的老師作文8
時(shí)光匆匆，我已是一名小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生了。在五年的小學(xué)生活中，教過(guò)我的老師有很多，要說(shuō)最敬佩的老師，當(dāng)數(shù)我四年級(jí)的語(yǔ)文老師——楊老師。
我敬愛楊老師有三個(gè)方面：一是她對(duì)我們的要求非常嚴(yán)格。記得有一次，楊老師剛上課，同學(xué)們有的在低頭玩東西，甚至有的在說(shuō)悄悄話，課堂紀(jì)律十分混亂。楊老師頓時(shí)板起了臉，讓我們?nèi)w起立。同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)刷刷地站了起來(lái)，我們都感到忐忑不安。楊老師說(shuō)：“你們這樣不遵守紀(jì)律，首先是對(duì)老師的不尊重，其次是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任。”聽了老師的話，同學(xué)們的頭垂得更低了。從那以后，語(yǔ)文課上，同學(xué)們都認(rèn)認(rèn)真真聽課了。
楊老師和我們說(shuō)過(guò)：“學(xué)習(xí)要講究方法”。所以她教會(huì)我們很多有效的學(xué)習(xí)方法。以前我們班的成績(jī)一直是年級(jí)墊底的，楊老師接手我們班語(yǔ)文后，我們的語(yǔ)文成績(jī)一直名列前茅。她教我們上課要一邊聽講一邊做筆記，課后再自己整理筆記，不懂的及時(shí)問(wèn)老師，當(dāng)堂課，當(dāng)堂清。另外，楊老師非常注重試卷的講解。每次評(píng)講試卷的時(shí)候，她總是直到每位學(xué)生全部理解了，她才拍拍手中的粉筆灰，拖著疲憊的步子走出教室。
雖然楊老師平時(shí)很嚴(yán)厲，對(duì)我們要求嚴(yán)格，但是她對(duì)我們的關(guān)心卻是無(wú)微不至。剛上四年級(jí)時(shí)，老師逐個(gè)詢問(wèn)了學(xué)生家里情況，每逢學(xué)生有異常情況，她都主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系。有一次，一個(gè)同學(xué)沒有準(zhǔn)時(shí)到家，楊老師急得像找自己的孩子一樣，給班里同學(xué)逐個(gè)打電話，最后才找到這個(gè)同學(xué)，她才拖著疲憊的身體回家。
楊老師雖然現(xiàn)在不在我們學(xué)校教書了，但是她的一言一行一直影響著我，激勵(lì)著我做一個(gè)好學(xué)、向上、積極的人。
我最敬愛的老師作文9
今天我想和大家聊聊我的班主任宋老師，她既嚴(yán)厲又慈愛，讓我們?cè)趷鬯耐瑫r(shí)又特別的敬重她！每當(dāng)我們學(xué)習(xí)懈怠或是調(diào)皮的時(shí)候，宋老師便會(huì)一臉嚴(yán)肅，不怒自威地對(duì)我們教導(dǎo)一番，讓原本抱有僥幸心理的“肇事者”自慚形穢�？僧�(dāng)我們遇到任何問(wèn)題的時(shí)候，她又會(huì)想方設(shè)法地幫我們解決難題，當(dāng)我們受到傷害的時(shí)候又會(huì)像媽媽一樣，無(wú)微不至地照顧著我們。
有一天，我和同學(xué)們?cè)谕嬗螒颍陉P(guān)鍵時(shí)刻，同學(xué)一激動(dòng)不小心手抓到了我的臉，我頓時(shí)感覺臉上刺痛，這時(shí)其他同學(xué)趕緊跑過(guò)來(lái)，七手八腳的把我送到教師辦公室，宋老師看到了一個(gè)箭步走上前急切地問(wèn)："曹辰，你怎么受傷了？走，我?guī)愕结t(yī)務(wù)室去！"我一邊走一邊慌慌張張地向老師解釋了一番，老師皺著眉頭說(shuō)："這種游戲太危險(xiǎn)了，下次可不能這么玩了，玩點(diǎn)安全的游戲就不會(huì)受傷了。"我點(diǎn)著頭說(shuō)："宋老師，我錯(cuò)了，下次我再也不玩危險(xiǎn)的游戲了，我也會(huì)和同學(xué)們說(shuō)，這樣危險(xiǎn)的游戲不能玩。"這時(shí)我們來(lái)到了醫(yī)務(wù)室，做了處理之后老師還是不放心，聯(lián)系了我媽媽，把事情的經(jīng)過(guò)詳細(xì)的說(shuō)了一遍。
臨走時(shí)老師一遍又一遍的囑咐我不能用手碰傷口，手上有細(xì)菌會(huì)感染，回家洗臉后一定要再抹藥，這樣可以好的快點(diǎn)，還時(shí)不時(shí)地問(wèn)我疼不疼，此時(shí)此刻我真地很感動(dòng)，宋老師，您就像媽媽一樣關(guān)心著我溫暖著我！
我最敬愛的老師作文10
我最敬愛的老師是莫湘軍老師。
我與莫湘軍老師相處得并不多，也不很了解她的為人，但她確實(shí)是一位令人敬愛的老師。
第一天見到莫老師，我覺得她應(yīng)該還年輕，第一次聽到她的名字，我感覺十分怪怪的，乍一聽聽成了“抹香鯨”。但第一次聽她講課時(shí)，我真的陶醉了。她的課堂就像是在歷史的長(zhǎng)河中漫游，比起以前的陳老師，課堂上少了一股枯燥，陳舊的味道。曾經(jīng)對(duì)歷史不感興趣甚至是感到厭煩的我開始對(duì)歷史感興趣了。
每一次聽莫老師的課都是享受。她能在課上很快地進(jìn)入主題，帶領(lǐng)我們?cè)谧哌M(jìn)歷史的長(zhǎng)廊。她豐富的歷史知識(shí)也總是讓我感到驚訝。我文她學(xué)歷史學(xué)了幾年，她只淡淡的一句：“四年”把我給驚呆了。我們現(xiàn)在起碼要學(xué)6年以上的歷史，她卻只用了四年，而且還每一個(gè)年份，每一個(gè)事件都記得清清楚楚，不簡(jiǎn)單。我也從此對(duì)她懷滿了敬佩之情。
體藝節(jié)前夕，全班幾乎都去了排練方陣，只有我和少數(shù)幾個(gè)人在班。恰好莫老師來(lái)了，我們幾個(gè)趕緊想莫老師聊天并取經(jīng)。交談中，我們得知莫老師來(lái)自湖南，他還親切地僵了幾句家鄉(xiāng)話給我們聽（可惜我一句都聽不懂）。我們還知道他有個(gè)兒子在我們學(xué)校的初二，我很是驚訝啊——這個(gè)看起來(lái)十分年輕的老師，竟已經(jīng)有也個(gè)十三四歲的兒子了！跟她交談總是離不開歷史，長(zhǎng)遠(yuǎn)歷史把師生的距離拉近了。這么一個(gè)親切、知識(shí)淵博的老師，正是我最敬愛的老師。
我最敬愛的老師作文11
敬愛的老師們，為了祖國(guó)的強(qiáng)盛，你們選擇了這太陽(yáng)下最神圣而又最艱苦的職業(yè)，用畢生的精力，苦心培養(yǎng)祖國(guó)的幼苗，為社會(huì)主義現(xiàn)代化培養(yǎng)了一批又一批棟梁之才。你們的美德贏得了大家的稱頌；你們的行動(dòng)受到了人們的尊重；你們的成就社會(huì)的公認(rèn)。光榮是屬于你們的，驕傲是屬于你們的。
為了我們這些幼苗的成長(zhǎng)，無(wú)論是數(shù)九寒天，還是三伏酷暑，無(wú)論是晴朗的白天，還是黑暗的深夜，你們總是辛勤操勞，日復(fù)一日年復(fù)一年的為我們備課、批改作業(yè)、兢兢業(yè)業(yè)，毫無(wú)怨言。您們整天站在花壇前，不知疲倦的給我們這些祖國(guó)的花朵澆灌，默默無(wú)聞的盡你們的職責(zé)；你們踏實(shí)，忠心于自己的事業(yè)，像一位嚴(yán)格的審美者，毫不留情的拂去花枝上的每一滴污跡，把畢生的心血，化作千千萬(wàn)萬(wàn)顆晶瑩的水珠，無(wú)私的灑向花叢……
為了祖國(guó)的花朵鮮艷美麗，你們拋棄了世俗的榮華富貴，像一位慈祥的老人，成年累月守護(hù)在花朵前，又像地下的落花生，從不顯露自己。你們是蠟燭，為了照亮我們，卻讓自己的生命默默燃燒。你們用行動(dòng)塑造了一個(gè)個(gè)完美的教師形象，真不愧是教書育人的好園丁，更不愧是“人類靈魂的工程師”
我雖不是詩(shī)人，但要把心中最美的詩(shī)獻(xiàn)上；我雖不是畫家，但要把心中最美的畫獻(xiàn)上；我雖不是歌唱家，但要把心中最美的歌獻(xiàn)上。我要向你們獻(xiàn)上心中滾燙的語(yǔ)言“我最敬愛的老師，你們辛苦了！”
我最敬愛的老師作文12
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，有很多教育我的老師。但令我印象最深的，莫過(guò)于我的小學(xué)老師______丁老師。
丁老師我第一次見到他的時(shí)候是小學(xué)升一年級(jí)的時(shí)候，她任我們班的班主任。丁老師，有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙明亮的眼睛，無(wú)論誰(shuí)干沒什么事，都逃不過(guò)他的法眼。一張嘴巴算不上太靈巧，但是說(shuō)起話來(lái)總是那么生動(dòng)。
丁老師對(duì)我們的要求總是那么嚴(yán)格。記得上一年級(jí)的.時(shí)候，有一次，我們語(yǔ)文考試。當(dāng)考試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我踩發(fā)現(xiàn)，我考的并不是那么理想。所以，我的眼淚便不爭(zhēng)氣的流了下來(lái)。于是，丁老師便走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“怎么了？是不是因?yàn)榭荚嚊]考好，所以很傷心，是不是因?yàn)檫@個(gè)原因？”于是我抽泣的說(shuō)：“嗯。是的。”
“哦！原來(lái)是這個(gè)原因��？這有什么好哭的呢？現(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí)，我們畢竟不可以逃避現(xiàn)實(shí)的。知道嗎？”于是，我迷惑的點(diǎn)點(diǎn)頭。就在那天放學(xué)的時(shí)候，丁老師叫我先別走，到她的辦公室去等她，她有事要跟我說(shuō)。于是我便乖乖的到她的辦公室門口等她。不一會(huì)，丁老師便忙完事來(lái)到了辦公室。于是，我也跟她一起進(jìn)入了辦公室。此時(shí)此刻的我，滿手都是冷汗，心里總是有種不詳?shù)念A(yù)感，總感覺她會(huì)狠狠的罵我一頓。可是沒想到，丁老師又給我了又了考試卷，要我?guī)Щ丶胰プ�。還有一次，丁老師在給我們上課的時(shí)候，突然，她滿臉蒼白，冷汗直流�？吹酱饲榫埃覀兌颊f(shuō)：“丁老師，您要不要緊�。恳灰メt(yī)院一下？”沒想到丁老師卻說(shuō)：“沒關(guān)系，我沒關(guān)系，給你們上課要緊，沒事了，我們繼續(xù)上課吧！”
丁老師，我愛你！
我最敬愛的老師作文13
人們常說(shuō)大愛無(wú)言，教師的愛就是這樣無(wú)聲無(wú)息，卻又無(wú)處不在。
我有一位教師，她姓梁，是我五年級(jí)的教師。
梁教師留著一頭長(zhǎng)發(fā)，她心地善良，和藹可親。每次上課之前她都會(huì)花許多心思去弄一些預(yù)習(xí)資料給我們，讓我們提前了解知識(shí)，養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。上課時(shí)，她會(huì)把自我多年以來(lái)總結(jié)的規(guī)律教給我們，讓我們能簡(jiǎn)便地掌握每堂課所學(xué)的知識(shí)。
上課鈴聲響了，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室，已看到楊教師早就在班上等待著上課了。梁教師那清脆悅耳的聲音在我們的教室上空回蕩。有時(shí)，幾位同學(xué)在講話、玩游戲，梁教師用嚴(yán)肅的目光看著他們，他們立即安靜下來(lái)，認(rèn)真聽課。
有一次，我寫的字歪歪扭扭的，十分難看。梁教師把我留了下來(lái)，讓我重新寫。一向讓我把字寫工整、規(guī)范為止，張教師才讓我回家。
每一次，我走過(guò)教師的辦公室，總看見梁教師正在那兒專心致志、全神貫注地批改我們的作業(yè)。您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自我天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
梁教師是在您的輔導(dǎo)下使我取得了優(yōu)良的成績(jī)，是您那炯炯有神的眼睛和那響亮的聲音打開了我心靈的窗口。您真是我的好教師！
我最敬愛的老師作文14
每個(gè)人都有一位敬愛的老師。回想起教過(guò)我的老師，我最敬愛的就是四年級(jí)的語(yǔ)文老師。
語(yǔ)文老師的模樣兒我差不多都能畫下來(lái)，她最經(jīng)典的特征是：喜歡撥著頭發(fā)，把里面一大堆頭發(fā)中的一丁點(diǎn)頭發(fā)用夾子夾起來(lái)。喜歡穿寬松的衣服，喜歡笑，只要老師一笑，你會(huì)感覺全身暖融融的，特別親切，好像一位十年沒見的老朋友重逢一樣。
幽默，是我老師的最大特點(diǎn)。幽默常常讓我們班抵擋不住。有一次，老師的手機(jī)找不著了，全班動(dòng)員找手機(jī)，而老師卻很淡定，用手捋了一下頭發(fā)，對(duì)我們說(shuō)：“沒事，這樣我就不用整天被手機(jī)信息聲打擾了，可以安心管你們這幫“兔崽子”了�！笨墒撬脑捯魟偮�，突然手機(jī)響了，原來(lái)放在了書底下，前一秒我們還膽戰(zhàn)心驚，可后一秒老師的話我們班都快笑暈了，有的不住地拍桌子，有的緊緊地捂住嘴巴，還有的在哈哈大笑。可老師卻很淡定地說(shuō)：“唉，看來(lái)還得繼續(xù)被手機(jī)信息騷擾啊，擾民的手機(jī)�！眲傉f(shuō)完，同學(xué)們便又笑得東倒西歪。
嚴(yán)厲，也是老師最大的特點(diǎn)。但是，那種嚴(yán)厲不是真嚴(yán)厲，而是一絲不茍的教誨。那一次，我?guī)屠蠋煴н^(guò)去作業(yè)的時(shí)候，老師正在訓(xùn)一位沒有完成作業(yè)的同學(xué)，同學(xué)的眼淚像泉水一樣往外涌�？墒牵^(guò)不多久，老師心軟了下來(lái)，便開始給那位同學(xué)講道理，我聽了以后，覺得老師又是另一種模樣。
說(shuō)語(yǔ)文老師像一位辛勤的園丁，不夠準(zhǔn)確，說(shuō)老師像一只蜜蜂，也不夠準(zhǔn)確。我覺得語(yǔ)文老師像我們的“智慧開心果”，這個(gè)比喻，我覺得特別親切。
但是你也不能光跟著這一位老師上課，我覺得我已經(jīng)很幸運(yùn)了，跟著她上了一年，不過(guò)我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她，她的名字叫——張娥。
我最敬愛的老師作文15
個(gè)子不高看起來(lái)生活過(guò)的很儉樸的一位女士，配戴著一副紅色粗框的眼鏡；而最引人注目的就是她那飄逸的長(zhǎng)發(fā)和臉上笑容可掬的表情。她，就是我最敬愛的人--我的班主任老師。
我的班主任老師是擁有“三心二意”的人�！叭摹笔且袗坌�、信心和耐心；“二意”就是有創(chuàng)意和快意。有人說(shuō)，越小的樹苗越需要灌溉和栽培，我們的班主任就常用她的“三心二意”的“獨(dú)門絕計(jì)”來(lái)關(guān)懷我們。所以她是我最敬愛的人。
有一個(gè)故事是這樣的：有一回，在戰(zhàn)場(chǎng)上，一位士兵受了重傷，血流滿身。班長(zhǎng)要服她到醫(yī)護(hù)站去；走到半路，士兵突然有氣無(wú)力的說(shuō)：“我的傷這么重，已經(jīng)沒有絲毫的力氣在走下去了�！卑嚅L(zhǎng)聽了，靈機(jī)一動(dòng)的說(shuō)：“其實(shí)你身上的血是別人濺到你身上的啊！”他聽了，有了信心，便立刻走到醫(yī)護(hù)站去，因而挽回了一條性命。從這里，我們可以得知三心對(duì)我們是多么重要的��！我們的班主任老師就是體悟到這一點(diǎn)才對(duì)她自己有信心，更隨時(shí)給予我們愛心和耐心，我想，就是因?yàn)檫@點(diǎn)，大家才會(huì)一制認(rèn)同她就是我們最敬愛的人吧！
另外，我們的班主任老師擁有“二意”--創(chuàng)意和快意。她的教學(xué)方法十分活潑、有創(chuàng)意，所以在上課時(shí)，班上總會(huì)發(fā)出陣陣的笑聲，響遍全效。而她的幽默、機(jī)智，使我們一下就了解課文的內(nèi)容，因此，我們的成績(jī)十分優(yōu)異，全班都很能快樂的讀書，這也就是為什么她有快意的原因了。
我最敬愛的人就是我的班主任老師，因?yàn)樗龘碛袗坌�、信心、耐心和�?chuàng)意、快意。也因?yàn)檫@樣，我要讓他以我為榮--做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生！在這兒，我要祝福這位我最敬愛的人，祝她身體健康，永遠(yuǎn)平安。
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