實(shí)用的不速之客作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的實(shí)用的不速之客作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的不速之客作文1

　　今天語(yǔ)文期中考試的時(shí)候，從窗外飛進(jìn)來(lái)了一只不速之客——小鳥(niǎo)。

　　這只小鳥(niǎo)引得大家都顧不上考試了，同學(xué)們的目光都聚焦在了那只小鳥(niǎo)身上，我也不例外�？墒遣还芡瑢W(xué)們?cè)趺唇泻�，它都紋絲不動(dòng)。黃老師急忙叫來(lái)了蔣老師，可盡管蔣老師用掃帚來(lái)回地去趕它，這只不識(shí)好歹的小鳥(niǎo)就是不飛出教室，而是在天花板上飛來(lái)飛去。我聽(tīng)到有些同學(xué)喊：“禽流感！禽流感！”這時(shí)我才知道原來(lái)同學(xué)們害怕的是禽流感啊�？墒俏铱刹慌滤�，我心里甚至越加興奮了呢。這時(shí)大家都沖著黃老師喊：“用班旗！用班旗！”黃老師拿起班旗就去趕小鳥(niǎo)，可這只不識(shí)相的小鳥(niǎo)就是不出去。大家沒(méi)轍了，黃老師說(shuō)：“就讓它在那兒停著吧，別去驚動(dòng)它�！逼鋵�(shí)，大家也不是不喜歡小鳥(niǎo)，只是現(xiàn)在流行禽流感，又是在期中考試的節(jié)骨眼上，因此這位不速之客就成了眾矢之的'了嘛。

　　過(guò)了大概一節(jié)課吧，那個(gè)小家伙終于飛離了教室，就在它離開(kāi)教室的時(shí)候，黃老師與邊一人隨即關(guān)上了窗戶。透過(guò)玻璃，我看到了小鳥(niǎo)好象受傷了似的往下降了一點(diǎn)，之后我就看不見(jiàn)它的身影了。隨著小鳥(niǎo)的離去，同學(xué)們也都安靜了下來(lái)。

實(shí)用的不速之客作文2

　　“大家以后一定要把‘蔽’和‘避’分開(kāi)，千萬(wàn)不要再混淆了……”

　　徐老師正聚精會(huì)神地講課，“��！”只聽(tīng)一聲驚叫，一個(gè)不明飛行物撲啦撲啦拍著翅膀闖了進(jìn)來(lái)。大家起初以為是只燕子，但發(fā)現(xiàn)這家伙皮毛皺皺的，臉像老鼠，不由得倒吸了一口冷氣。老師叫到：“是蝙蝠！”許立雄則慘叫一聲：“啊，吸血鬼！”

　　這只小蝙蝠找不著方向了，它撲打著雙翅在教室里不停地兜圈子，就像被困在了迷宮里，東撞西碰，一會(huì)兒把吊燈弄得哐啷直響，一會(huì)兒又躲閃不及與墻撞了個(gè)正著……折騰了半天，小蝙蝠翅膀振動(dòng)的頻率慢了，但同學(xué)們的.尖叫聲卻一浪比一浪高。女同學(xué)抱頭捂耳，亮著高嗓門(mén)尖叫，膽小的男同學(xué)干脆鉆到了桌子下。

　　教室里已炸開(kāi)了鍋，小蝙蝠似乎知道自己闖禍了，羞愧地鉆進(jìn)了窗簾，但大家的心早已跟著小蝙蝠飛了。

　　下課了，一群男生一窩蜂地?fù)淼搅舜斑�。潘偉成把窗簾抖開(kāi)，小蝙蝠瘦弱的身軀展現(xiàn)在我們眼前。有個(gè)男同學(xué)用長(zhǎng)棍子碰了碰小蝙蝠，可憐的它如同驚弓之鳥(niǎo)，有跌跌撞撞地亂飛起來(lái)。“假小子”金順婕揚(yáng)起校服向蝙蝠扔去，小蝙蝠靈巧地一讓，避開(kāi)了。

　　最后，小蝙蝠飛到了窗戶上。同學(xué)們想盡辦法，終于送走了不速之客。望著它遠(yuǎn)去的身影，我們都輕松地笑了。

實(shí)用的不速之客作文3

　　我有一個(gè)溫馨的家，爺爺奶奶疼愛(ài)我，爸爸媽媽培育我。大家和睦相處，互相幫助。

　　今天，我家來(lái)了一顆小毛球，它就是不速之客---小白鼠。它有一身絲綢般的絨毛，絨毛中藏著兩顆黑珍珠，那就是小白鼠的眼睛，鼻子呢？是一顆紅寶石。小白鼠的全身上下都是寶，可愛(ài)極了。當(dāng)你蹲下身看望它時(shí)它會(huì)立刻站起身來(lái)，兩手相交，凝視著你，不知道它在想些什么。呀，老鼠的心思真是讓人費(fèi)解。把它捧起來(lái)，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)它的`一條小尾巴。

　　小白鼠有一般壞脾氣。弟弟時(shí)常會(huì)把它放在手里，難后跳躍，小白鼠就會(huì)不知不覺(jué)地四腳朝天地掉到地上。這時(shí)，小白鼠翻起身來(lái)，跑到弟弟的腳趾上，咬一口。哈哈。真是讓你哭笑不得。

　　小白鼠每天都需洗澡，我會(huì)把它放進(jìn)浴沙里，讓它的毛洗得香噴噴的。洗完澡后該吃飯了。小白鼠用它那粉紅色的小手，抱起玉米粒，彎下腰，津津有味地啃起來(lái)它。睡覺(jué)時(shí)，它會(huì)縮成一顆毛球，閉上自己困窘的眼睛，慢慢地走進(jìn)夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　起床了，起床了。小白鼠會(huì)跳上滾輪，跑步，我要加油，加油。小白鼠的嘴邊不停著講著。吃了睡，睡了玩，它的每一天都是快樂(lè)的。

　　因?yàn)橛辛诵“资�，家里增添了許多歡聲笑語(yǔ)。

實(shí)用的不速之客作文4

　　在我的生活中，有各種各樣的小動(dòng)物，它們給我的生活增添了不少的樂(lè)趣。

　　今年寒假的時(shí)候，我在姥姥家里住了一些日子。姥姥家曾來(lái)了一位不速之客——一只老母雞。

　　我在姥姥家的院子里玩，一個(gè)身影悠哉悠哉地從大門(mén)外閑逛進(jìn)來(lái)。我仔細(xì)一看，哇！是一只老母雞。與眾不同的是，它的'樣子實(shí)在是太好看了：它的身體的羽毛是白色的，尾巴和翼尖的羽毛是橙黃色的，爪子和嘴是金黃色的，眼睛圓溜溜的，顯得特別有精神。

　　它不慌不忙地掃視了一下院子，盯著我看了一會(huì)兒，就走到花壇邊吃起草來(lái)。一會(huì)兒，大約吃飽了，就找了個(gè)蔭涼的地方趴下了。不一會(huì)兒，竟睡著了。就這樣，它就在姥姥家住了下來(lái)。

　　作為回報(bào)，它經(jīng)常下蛋給我們吃，那新鮮的雞蛋是我最喜歡吃的了，盡管它小了點(diǎn)，但金黃色的蛋黃和雪白如玉的蛋白，令人饞涎欲滴，這種雞蛋，我恨不得一口吃上三四個(gè)。

　　真是一只可愛(ài)的老母雞�。�

實(shí)用的不速之客作文5

　　早晨，媽媽在廚房里發(fā)現(xiàn)了老鼠留下的痕跡。媽媽大叫起來(lái)：“遭了！老鼠到我們家來(lái)了！”我高興的說(shuō)：“動(dòng)畫(huà)片里的老鼠又可愛(ài)！又聰明！我喜歡它到我們家來(lái)�！闭f(shuō)：“老鼠是非常狡猾的動(dòng)物，它身上攜帶了許多病菌，會(huì)傳播疾病，我們要消滅它。”于是，們家開(kāi)始了滅鼠行動(dòng)。

　　第一天我們買(mǎi)來(lái)了粘鼠板。晚上我們把粘鼠板放在廚房里，老鼠上了當(dāng)粘住了，可因打雷下雨，們都沒(méi)發(fā)現(xiàn)，讓它逃走了。

　　第二天們又買(mǎi)來(lái)了粘鼠板，可它卻始終不上勾。翻箱倒柜，兩次見(jiàn)到它，可還是沒(méi)捉住。

　　第三天我們一家人散步回來(lái)，姐姐進(jìn)門(mén)就匆匆跑進(jìn)廁所，突然尖叫起來(lái)：“��！老鼠！”接著就聽(tīng)到樓下的雨棚“砰”的一聲。到窗戶一看，原來(lái)是姐姐的尖叫聲把老鼠嚇來(lái)掉下樓去了。從此家告別了老鼠的.干擾。

實(shí)用的不速之客作文6

　　今天上語(yǔ)文課的時(shí)候，突然不知何時(shí)從外面飛進(jìn)了一只大黃蜂，把正在聚精會(huì)神聽(tīng)課地同學(xué)們給打攪了。有些膽小的同學(xué)都不敢認(rèn)真聽(tīng)課了。一直盯著那只黃蜂。

　　大黃蜂飛進(jìn)教室之后，一直在同學(xué)們周?chē)�飛來(lái)飛去。有些同學(xué)試著想把它給拍死。但是要害怕被黃蜂蟄傷。沒(méi)敢出手。這時(shí)看見(jiàn)那只黃蜂正好停在小夏同學(xué)的課桌前，小夏同學(xué)平時(shí)膽子比較大。于是他拿起語(yǔ)文書(shū)慢慢地向它靠近，剛要伸手去打，結(jié)果那只黃蜂好像有感覺(jué)一樣，呼地飛走了。把我們的小夏同學(xué)氣個(gè)半死。過(guò)了一會(huì)兒，那只黃蜂飛又到了講臺(tái)上，突然停在了老師的背上。嚇得同學(xué)們都叫了起來(lái)。這時(shí)只見(jiàn)坐在前排的'小龔?fù)瑢W(xué)從課桌里拿出羽毛球拍，一個(gè)箭步?jīng)_上去，奮力地朝老師打去。結(jié)果那只黃蜂就命歸西天了。小龔?fù)瑢W(xué)還不好意思地對(duì)老師說(shuō)：“對(duì)不起，老師，打痛你了吧�！崩蠋熜χ鴮�(duì)小龔說(shuō)：“謝謝你，沒(méi)關(guān)系我不痛，你真是一個(gè)勇敢的孩子”。這時(shí)，教室下面響起雷鳴般的掌聲。

　　過(guò)了一會(huì)兒，課堂上又響起了同學(xué)們的朗朗讀書(shū)聲。這真是一節(jié)有驚無(wú)險(xiǎn)的語(yǔ)文課啊。

實(shí)用的不速之客作文7

　　星期天的早上，我和媽媽下樓買(mǎi)東西。出門(mén)后感覺(jué)有些春寒料峭的寒意，但是有陽(yáng)光的地方還是曬著人暖洋洋的，寫(xiě)完作業(yè)沒(méi)有輔導(dǎo)班的一天心里真是輕松愜意，腳步也是輕快的。

　　我和媽媽邊走邊聊天，這時(shí)從草叢中突然竄出來(lái)一個(gè)不速之客—一只小花貓。我被突如其來(lái)的它嚇了一跳，看到它對(duì)我并沒(méi)有敵意，也就不害怕了。只見(jiàn)它的.毛呈黃白相間，眼睛非常有神，似乎一點(diǎn)也不怕陌生人，它沒(méi)有叫聲很安靜，步伐很矯健，媽媽說(shuō)它走路的姿勢(shì)很帥氣。我們往前走，它就跟在我們后面往前走，我們停下來(lái)，它也停下來(lái)，一副旁若無(wú)人的樣子，讓人看了忍俊不禁，我們都被這只神氣十足的小花貓逗笑了，媽媽說(shuō)這是一只沒(méi)有主人的小野貓，這時(shí)候我后悔沒(méi)有帶零食出來(lái)，而我們又得去買(mǎi)東西，沒(méi)法給它一些食物，我戀戀不舍的離開(kāi)了，走了幾米遠(yuǎn)我仍然回頭看它，它也注視著我，眼里仿佛期盼我能帶走它。

　　后來(lái)，每次在小區(qū)里，我的內(nèi)心里都非�？释�能再次見(jiàn)到這只可愛(ài)的小花貓，它那么孤單，真的很牽掛它，但是很遺憾竟然一次都沒(méi)有再見(jiàn)到它。媽媽說(shuō)它一定是被好心人喂養(yǎng)了，我心里也默默祈禱著這只小貓能有一個(gè)心疼它的小主人。

實(shí)用的不速之客作文8

　　有一天，小花、小草沐浴著晨露，同學(xué)們?cè)诮淌依飳Ｐ闹轮镜穆?tīng)老師講課。

　　嘰嘰嘰從窗口傳來(lái)聲音，大家的目光隨著聲音都鎖定在那兒，只見(jiàn)一只受傷的'小鳥(niǎo)在窗口站著。小鳥(niǎo)的腳受了傷，白色的羽毛像一朵朵雪花飄落在地，陽(yáng)光照耀著，多美��！小鳥(niǎo)目不轉(zhuǎn)睛地看著我們。這時(shí)，老師也看到了，走了過(guò)去，想把小鳥(niǎo)捉住，幫他包扎。于是大家一起幫老師做小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)大概害怕了，一下子飛到了日光燈上，把日光燈撞的搖搖晃晃，接著又飛向玻璃窗，啪的一聲，小鳥(niǎo)掉了下來(lái)，原來(lái)小鳥(niǎo)撞到玻璃窗上了。

　　做完課間操回來(lái)，我們急匆匆地向老師辦公室走去，老師正在給小鳥(niǎo)細(xì)心地上藥，把傷口包扎好。小鳥(niǎo)唧唧喳喳的叫，大概在感謝我們吧！老師說(shuō)：我們應(yīng)不應(yīng)該把小鳥(niǎo)放回大自然去呢？應(yīng)該！我們異口同聲地回答。

　　老師小心地捧著小鳥(niǎo)，大家向走廊飛奔過(guò)去，小鳥(niǎo)在老師手上叫著，好像要早些飛回父母身邊！老師把小鳥(niǎo)放回大自然去了，小鳥(niǎo)拍動(dòng)翅膀向我們改表示感謝，好像在說(shuō)：謝謝你們，謝謝你們救了我。大家都高興的說(shuō)：小鳥(niǎo)到大自然的懷抱中去吧，尋找你的父母去吧！

　　這位不速之客又回到大自然的懷抱中去了，我想：他一定會(huì)找到父母，早日和他們團(tuán)聚。

實(shí)用的不速之客作文9

　　“快看‘天花板’！”同桌壓低了聲音悄悄捅了我一下，我下意識(shí)地看了他指的地方——嘿！有個(gè)小黑點(diǎn)，我再仔細(xì)看看，呀！原來(lái)是只小蜜蜂！

　　漸漸地，發(fā)現(xiàn)蜜蜂的同學(xué)越來(lái)越多了，而這位“不速之客”也膽大了起來(lái)。開(kāi)始，它是在天花板上盤(pán)旋起來(lái)，像一架戰(zhàn)斗機(jī)，在教室里巡邏起來(lái)。后來(lái)，它飛到了我們頭頂上方，東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，西飛飛，可能它覺(jué)得很好玩，也覺(jué)得沒(méi)什么危險(xiǎn)，就繼續(xù)肆無(wú)忌憚地“游蕩”。整個(gè)課堂紀(jì)律都被它破壞了。同學(xué)們的目光都集中在它的身上，老師也無(wú)可奈何。那只蜜蜂飛來(lái)飛去，可能是飛累了吧，它朝著窗戶的方向飛去，正好落在了張震身邊，張震站了起來(lái)，想抓住蜜蜂，不料蜜蜂一使勁，飛到羅銳頭上，繞了一圈，只聽(tīng)羅銳大喊一聲：“救命��！”趕緊捂起臉，躲在課桌下，把大家逗得哈哈大笑：有的同學(xué)笑得捂住了肚子，有的笑彎了腰，還有的同學(xué)笑得趴在的別人身上……過(guò)了一會(huì)，她以為危險(xiǎn)已經(jīng)過(guò)去了，剛抬頭，沒(méi)料到小蜜蜂直沖她飛過(guò)去，她嚇得準(zhǔn)備逃離座位……同學(xué)們更是樂(lè)不可支了，而此時(shí)，小蜜蜂卻仿佛鬧夠了，朝門(mén)的方向飛走了。

　　小蜜蜂這只“不速之客”給我們的`課堂添了亂，也給我們帶來(lái)了難得的樂(lè)趣，真是一只可愛(ài)又可恨的小蜜蜂啊！

實(shí)用的不速之客作文10

　　昨天上午，我正在寫(xiě)作業(yè)，一抬頭，發(fā)現(xiàn)墻上有一位“不速之客”壁虎。

　　我當(dāng)時(shí)被它嚇得面色鐵青，動(dòng)都不敢動(dòng)了。仔細(xì)一看它黑乎乎的，趴在墻上一動(dòng)也不動(dòng)，我這才咽了咽口水給自己壯膽。小心翼翼地走上前去，原來(lái)這是一只可愛(ài)的小壁虎。我當(dāng)時(shí)還被這可愛(ài)的小壁虎嚇出了一身汗。想到這兒，我“嘻嘻”地笑了一聲。

　　聽(tīng)說(shuō)壁虎的尾巴有著與眾不同的作用。我便趁著這個(gè)時(shí)候，拿它做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。我先拿出一塊臉盆，再把臉盆扣在它的尾巴上。它馬上斷尾逃跑了，留下了它那細(xì)細(xì)的小尾巴。于是我將它的尾巴仔仔細(xì)細(xì)地觀察了一遍，發(fā)現(xiàn)它的尾巴沒(méi)有骨頭，血管很少很少，難怪它斷尾逃跑的時(shí)候沒(méi)有流血，原來(lái)是這個(gè)原因。

　　突然尾巴動(dòng)了一下，我又被嚇了一身冷汗。我趕緊拿出手機(jī)查了一下，原來(lái)壁虎的`尾巴斷了之后，還能動(dòng)一小會(huì)兒呢。我剛才還以為是尾巴成精了呢！它和蛇、黃鱔等一樣，既使死了，尾巴在短時(shí)間內(nèi)還能動(dòng)。想到剛才的舉動(dòng)，我不禁又“嘻嘻”地笑了一聲。

　　這真是一次重大的發(fā)現(xiàn)啊！

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