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漫畫(huà)的啟示作文(精選82篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編收集整理的漫畫(huà)的啟示作文,希望對(duì)大家有所幫助。
漫畫(huà)的啟示作文 篇1
今天,我看到的一幅漫畫(huà),彰顯出了人與人之間的不和諧,不信任。這幅漫畫(huà)中:兩個(gè)人在騎自行車(chē),他們好似是許久未見(jiàn)的老朋友,決定來(lái)一場(chǎng)賽車(chē)大比拼,比賽的規(guī)則是:每個(gè)人繞那棵樹(shù)跑兩圈,比賽開(kāi)始了,他們一起出發(fā),在經(jīng)過(guò)一兩分鐘的比拼之后,兩人拉開(kāi)了距離,一位騎手在前,一位騎手在后,而在后面的那位騎手剛好看見(jiàn)那個(gè)遙遙領(lǐng)先到選手快要掉溝里了,卻默不作答,而那個(gè)在前面的選手恰好也看到了后面的選手快要撞上大樹(shù),而他只是回答兩個(gè)字:“沒(méi)事!”想想。∷麄儍蓚(gè)為了利益可以不顧朋友的安危,而這幅漫畫(huà)諷刺了生活中那些自私自利、為了利益可以不顧一切的人。
生活中也有許多這樣的人,比如:小偷,偷別人錢(qián)的時(shí)候沒(méi)有想到那是救人人命的錢(qián)。再比如:人販子,當(dāng)你們偷走孩子,可想過(guò)孩子是父母的心頭肉,你們把孩子偷走的那一瞬間,可當(dāng)父母找尋孩子的時(shí)候,卻會(huì)尋找一輩子,你們只是為了自己的利益而犧牲別人最寶貴的東西,你們不覺(jué)得很可恥嗎?
生活中那些為了自己的利益、自私自利可以犧牲一切的人,你們會(huì)心痛嗎?
漫畫(huà)的啟示作文 篇2
我曾經(jīng)看到一幅漫畫(huà),標(biāo)題是“文明只差一步”
一個(gè)清香娜娜的早晨,小明和小麗背著書(shū)包又唱又跳地走在上學(xué)的路上。當(dāng)他們經(jīng)過(guò)垃圾桶時(shí),一股惡臭撲鼻而來(lái),臭氣熏天。他們一看,垃圾桶旁垃圾堆積盧山。煙頭首先占“山”為王,其余:香蕉皮、蘋(píng)果皮、各種飲料瓶。不可計(jì)數(shù)。小麗對(duì)小明說(shuō):“我們來(lái)把垃圾撿進(jìn)垃圾桶吧!毙∶鳚M(mǎn)不情愿地說(shuō):“我們撿垃圾干嘛?又不關(guān)我們的事!毙←惼届o地說(shuō):“課堂上老師不是教育我們要講文明嗎?”“可——可是,我們?cè)俨蛔呔鸵t到了!毙∶鹘辜钡卣f(shuō)。小麗拿小明沒(méi)辦法,只好獨(dú)自彎下腰把垃圾撿進(jìn)垃圾桶。垃圾弄烏了小麗的雙手,小明似乎看透了小麗那純潔的心。于是,小明想:即使把垃圾撿進(jìn)垃圾桶還會(huì)有人把垃圾扔到垃圾桶旁。于是,小明想了想,自言自語(yǔ)地說(shuō):“有了!庇谑牵∶鲝臅(shū)包里掏出筆和紙,趴在地上寫(xiě)著什么。當(dāng)小麗已經(jīng)把垃圾撿完時(shí),小明也已經(jīng)把紙粘在垃圾桶上了,只見(jiàn)上面寫(xiě)著“文明——只差一步!毙←愗Q著大姆指說(shuō):“小明,真聰明!”小明看了看表,說(shuō):“快走吧,要遲到了。”于是,他們背起書(shū)包飛快地向?qū)W校奔去。
其實(shí),文明只差一步,只要人人負(fù)責(zé)任的多邁一步,我們的生活就會(huì)更加和諧。
漫畫(huà)的啟示作文 篇3
有一天,我看到了一幅漫畫(huà),這幅漫畫(huà)使我懂得了要靈活運(yùn)用知識(shí),因?yàn)榧埳系脕?lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行。
這幅漫畫(huà)的內(nèi)容是:有一個(gè)長(zhǎng)期待在屋子里埋頭苦學(xué)的學(xué)者,一直想出去干點(diǎn)事情,他想了好久,終于想到了,他說(shuō):我釣魚(yú)去!于是他就拿著魚(yú)竿和不離手的《百科全書(shū)》出了門(mén)。
他坐在了草地上,不知道上哪去釣魚(yú),就拿來(lái)他隨身攜帶的百事通《百科全書(shū)》,上面寫(xiě)著:魚(yú)兒離不開(kāi)水。他朝四周望了望,發(fā)現(xiàn)有一口井,就走過(guò)去,看見(jiàn)里面有水,他就想:魚(yú)兒離不開(kāi)水,也就是說(shuō),這里肯定有魚(yú)兒。他就猛地把線(xiàn)扔進(jìn)去,干等著魚(yú)上鉤。但是,到了晚上,一條魚(yú)都沒(méi)釣到,他就垂頭喪氣地走了,心里還嘀咕:書(shū)上不是說(shuō)有水的地方就有魚(yú)嗎?
看完這幅漫畫(huà),我心想:這人也太傻了,書(shū)上說(shuō)有水的地方就有魚(yú),可也要看是哪里的水啊呀,他真是個(gè)書(shū)呆子!
生活中是否有這種人呢?他們又是怎么干的呢?有,有些人只會(huì)紙上談兵,對(duì)書(shū)上的東西照搬照抄。這樣的人不鬧出笑話(huà)才怪呢!我們可不能學(xué)他們。
漫畫(huà)的啟示作文 篇4
今天,我們?cè)谡n堂上看到了幅漫畫(huà)。上面大致內(nèi)容是這樣的一個(gè)衣衫整齊的青年來(lái)為樹(shù)苗澆水而有一個(gè)戴著眼鏡和鴨舌帽的成年人卻蹲坐在樹(shù)苗下。青年看到后走上前來(lái)好奇地問(wèn)道:“你干什么?”成年人回過(guò)頭,不假思索地說(shuō)道:“等著乘涼!
看完是畫(huà)后,大家都為畫(huà)中成年人的愚蠢行為而哈哈大笑?墒钱(dāng)脫離了漫畫(huà),我又發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)中有許多像漫畫(huà)中成年人這樣只等坐著乘涼”的人,例如在運(yùn)動(dòng)比上,那些不肯出力,只想等田助的人,學(xué)習(xí)時(shí),不愿認(rèn)真學(xué),想讓別人來(lái)幫助他的人;遇到危材時(shí),不愿動(dòng)用自一毫的資源只靠大家去化解危機(jī)的人。白能勤奮點(diǎn),還總祈望著可以發(fā)家致富的懶漢。
這時(shí)我才發(fā)現(xiàn),漫畫(huà)并不只是為了讓人們哈哈一笑,更多的則是為了諷刺和啟示人們而這篇漫畫(huà)也讓我明白了做人要勤奮守己,時(shí)刻以大局為重萬(wàn)不要像漫畫(huà)中的那個(gè)成年人那懶惰不肯勞動(dòng)!
漫畫(huà)的啟示作文 篇5
今天,我正在抱著手機(jī)刷屏,忽然一張漫畫(huà)映入眼中,那一刻,我陷入了沉思。
這是一張井底之蛙的漫畫(huà),但它和原版的又有所不同。這幅漫畫(huà)中的青蛙也是坐在井里,只不過(guò)戴了個(gè)方框眼鏡,前面放著一臺(tái)電腦,里面有很多花花綠綠的界面,中間有兩個(gè)大字網(wǎng)游,井沿上面有一只鴿子,對(duì)著井里的青蛙,焦急的大喊:別沉迷網(wǎng)游了!出來(lái)接觸一下社會(huì)吧!而井底的青蛙則不慌不忙又略帶堅(jiān)定的回答道:不!網(wǎng)游就是我的全部世界!
這只井底青蛙沉迷于網(wǎng)游,不僅豪不理會(huì)鴿子的好心邀請(qǐng),還堅(jiān)定的認(rèn)為網(wǎng)游就是全世界,真是可笑!可悲!不過(guò)再仔細(xì)想想,這只井底青蛙其實(shí)在當(dāng)今社會(huì)我們現(xiàn)在每天都能看到:學(xué)校班車(chē)上三五成群聚在一起打游戲的同學(xué);公交車(chē)、地鐵上的低頭族;擦肩而過(guò)時(shí)盯著手機(jī)的路人唉,還有剛才正在拿著手機(jī)刷屏的我!
沉迷于手機(jī)、電腦等網(wǎng)絡(luò)世界,不僅視力會(huì)下降,而且現(xiàn)在很多交通事故都是因?yàn)橛腥酥活櫩词謾C(jī)上網(wǎng)造成的!漸漸的,沉迷于手機(jī)網(wǎng)絡(luò)的人就像這只井底蛙一樣,永遠(yuǎn)沉浸在自己的網(wǎng)游世界里,不愿意走出來(lái),慢慢就會(huì)與社會(huì)所脫節(jié)了。
所以我們要堅(jiān)決杜絕沉迷手機(jī)、沉迷網(wǎng)絡(luò),堅(jiān)決不做井底之蛙。
漫畫(huà)的啟示作文 篇6
今天我看了一幅漫畫(huà),名叫《魚(yú)兒離不開(kāi)水》,這幅漫畫(huà)的道理深刻,使我受益匪淺。
漫畫(huà)畫(huà)的是一個(gè)戴眼鏡的男孩兒坐在井邊的草地上,手中捧著一本書(shū),書(shū)上的封面寫(xiě)著“百科”兩個(gè)字,他正聚精會(huì)神地看書(shū)。身上還夾著一根細(xì)長(zhǎng)的魚(yú)桿,魚(yú)桿的線(xiàn)垂在身旁的井中,這個(gè)男孩兒的左下邊放著一個(gè)準(zhǔn)備裝魚(yú)的水桶,男孩兒的右下邊寫(xiě)著“書(shū)上說(shuō)魚(yú)兒離不開(kāi)水”九個(gè)字。
這幅漫畫(huà)真有意思!書(shū)上說(shuō)的魚(yú)兒離不開(kāi)水確實(shí)沒(méi)錯(cuò),但是有水不一定就有魚(yú)呀!這人真是個(gè)書(shū)呆子。看著這幅漫畫(huà),我突然想到古代的一個(gè)人趙括。趙括這個(gè)人會(huì)兵法,對(duì)兵法很精通。皇上讓他去領(lǐng)兵打仗,趙括母親說(shuō),趙括只會(huì)紙上談兵,不會(huì)靈活運(yùn)用,皇上不聽(tīng)。結(jié)果趙括帶領(lǐng)的十多萬(wàn)兵馬均被敵人殲滅了,只因趙括照搬兵書(shū),不會(huì)變通而導(dǎo)致的。
這幅漫畫(huà)讓我明白了:我們讀書(shū)要和生活實(shí)際相結(jié)合,要學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用,不能死讀書(shū)。死讀書(shū)不如不讀書(shū)。
漫畫(huà)的啟示作文 篇7
漫畫(huà)會(huì)讓我們會(huì)心一笑,也會(huì)讓我們有所思考。
今天我在語(yǔ)文書(shū)上看到了一幅漫畫(huà),內(nèi)容其實(shí)很簡(jiǎn)單,但是讓我觸動(dòng)很深。寒風(fēng)凜冽的一個(gè)冬天,車(chē)站候車(chē)處,豎著一個(gè)牌子,上面赫然寫(xiě)著幾個(gè)大字:母子上車(chē)處。旁邊站著一個(gè)瘦弱的阿姨懷里抱著孩子,而在上車(chē)入口處站著四位大男人,他們旁若無(wú)人的站在那里,對(duì)牌子上的字視而不見(jiàn)。第一個(gè)人長(zhǎng)得肥頭大耳、膀大腰圓;第二個(gè)人長(zhǎng)得人高馬大;第三個(gè)長(zhǎng)得文質(zhì)彬彬;第四個(gè)人帶個(gè)大口罩,遮住了半張臉。
看到這里我很氣憤,幾個(gè)大男人竟然站在“母子上車(chē)處”!他們不是真文盲,不是不認(rèn)字,他們是“假文盲”。這種“假文盲”比真文盲更可怕,更可恨,對(duì)一切文明道德行為視而不見(jiàn),唯我獨(dú)尊。這種行為在生活中隨處可見(jiàn),比如公交車(chē)上一位叔叔坐在老人、孕婦專(zhuān)屬座位上旁若無(wú)人的打電話(huà),他旁邊站著一位懷孕的婦女,而他卻無(wú)動(dòng)于衷。
所以,生活中我們不要做這種“假文盲“,要做一個(gè)心中有愛(ài)、講文明懂禮貌的人!
漫畫(huà)的啟示作文 篇8
今天,我看了一幅漫畫(huà)——《挖井》,讓我深有感觸。
漫畫(huà)里有個(gè)年輕人,拿著鏟子來(lái)挖井。一開(kāi)始,這個(gè)年輕人挖到了二分之一,就換了個(gè)地方繼續(xù)挖。他又挖兩個(gè)大概三分之一深的洞,還是沒(méi)有挖到水。他心想:是不是我挖得還不夠深,要不我再換個(gè)地方挖得深一點(diǎn)?于是,他又換了個(gè)地方,使勁地挖呀挖,挖得滿(mǎn)頭大汗,不停地用毛巾擦著頭上流下來(lái)的碩大汗珠。這時(shí),他已經(jīng)挖到原來(lái)的兩倍深了,還是沒(méi)有挖到水。他覺(jué)得自己已經(jīng)精疲力竭了,而且他判斷這里應(yīng)該根本就沒(méi)有水。他又不抱任何希望地在旁邊挖了一下,就吸著香煙決定去另外一個(gè)地方挖井。
其實(shí)他離成功挖水只差一步之遙。這則漫畫(huà)告訴我們:“做什么事情都不能半途而廢,只要堅(jiān)持下去,就肯定會(huì)得到收獲。”
這則漫畫(huà)讓我聯(lián)想到自己練鋼琴時(shí)的畫(huà)面。我在彈奏的過(guò)程中碰到了種種困難,很想放棄,但是后來(lái)我把它們?nèi)伎朔。因(yàn)閳?jiān)持,所以到現(xiàn)在我就可以彈出很多美妙動(dòng)聽(tīng)的曲子!
俗話(huà)說(shuō)得好:“繩鋸木斷,水滴石穿!比绻胍沙梢患虑,就得有堅(jiān)持下去的意志!加油!
漫畫(huà)的啟示作文 篇9
我異常喜歡看漫畫(huà),今日我看了一幅漫畫(huà),引起了我的深思。
漫畫(huà)中畫(huà)了四個(gè)男人和一個(gè)抱著孩子的母親。四個(gè)男人站在“母子上車(chē)處”牌子的通道上,卻對(duì)旁邊的一對(duì)母子視而不見(jiàn)。他們看起來(lái)都挺有文化,有的眼神情嚴(yán)肅,像個(gè)干部,有的閉著眼睛,還有個(gè)人為了不讓人明白是誰(shuí)戴上了墨鏡。旁邊抱著孩子的母親在風(fēng)雪中詫異地看著他們,他們這么做,肯定是不想排隊(duì),那他們體會(huì)過(guò)旁邊這對(duì)母子的感受嗎?
生活中這樣的“假文盲”也不少。比如,在馬路上,明明亮著紅燈,可還是有人見(jiàn)到?jīng)]有車(chē)就闖過(guò)去。公園里,“小草青青,請(qǐng)勿踩踏”這樣的大字十分醒目,但還是有人在草坪上任意踩踏。有的地方掛著“請(qǐng)不要亂扔垃圾”的牌子,可還是有人亂扔垃圾,甚至故意在路上扔垃圾,讓許多人跌倒,還故意在路上吐痰,這樣的行為不是十分可恥嗎?
他們真的是文盲嗎?當(dāng)然不是,他們只是假文盲。而不禮貌的文盲有文化又怎樣?在人們眼里,他們還是文盲。
我期望這種假文盲快點(diǎn)消失,讓世界成為一個(gè)和平美麗的大家園。
漫畫(huà)的啟示作文 篇10
而無(wú)益于理,往來(lái)浮游,不耕而食,不蠶而衣。——《鹽鐵論相刺》
一個(gè)少年抱著腿蜷縮在一顆又長(zhǎng)又細(xì)的樹(shù)苗上,但這樹(shù)連幾片葉子都沒(méi)長(zhǎng),一個(gè)提著水壺的園丁問(wèn)他,你在干什么?等著乘涼。哦,原來(lái)這少年是等著乘涼理哩,可是這棵樹(shù)還沒(méi)有長(zhǎng)大,他卻,早早的躺在樹(shù)下,什么事也不做,只盼望著它能長(zhǎng)大。他,只想著不勞而獲,什么也不干,無(wú)論如何也乘不了涼,可笑,可笑。
聽(tīng)了這令人非笑皆啼的故事,我想起一句老話(huà)“天上沒(méi)有掉下來(lái)的餡餅”在我們生活中,這種人比比皆是,有的想考名校,每天都在想著怎么怎么努力,反手就躺在床上呼呼大睡。有人想學(xué)會(huì)一門(mén)技巧“哦,這不一挺簡(jiǎn)單的,我下次一定會(huì)了”然后就在床上翻了個(gè)身。有人想坐在樹(shù)蔭下乘涼,卻躺在樹(shù)苗下,什么也不干。
然而對(duì)于這些人,我想說(shuō):成功的果實(shí)是用勤奮的汗水澆灌出來(lái)的,想要有成就,成功,就要用自己的時(shí)間精力來(lái)得到回報(bào),那些每天游手好閑,吃了睡,睡了吃的人還想要考上名校,學(xué)會(huì)新知識(shí)?享受成功?白日做夢(mèng),而且希望也會(huì)像一個(gè)脆弱的泡泡,啪嘰一下,破碎,無(wú)影無(wú)蹤。
所以讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始行動(dòng)起來(lái),每天制定一個(gè)小目標(biāo),向著夢(mèng)想揚(yáng)帆起航,而不是整天坐以待斃。
漫畫(huà)的啟示作文 篇11
道德像一朵花,積少成多,就可以變成花園;道德像一把火,火把雖小,卻可以燎原。道德是一個(gè)人的資本,漫畫(huà)家華君武曾出版過(guò)一幅深刻的揭露了那些沒(méi)有社會(huì)公德心,自私自利,只顧自身方便的人。
有這樣一幅漫畫(huà)叫做《假文盲》。大雪紛飛,寒風(fēng)凜冽,在一個(gè)冷颼颼的早晨,一位婦女抱著孩子等車(chē),而旁邊有一塊醒目的牌子上寫(xiě)著“母子上車(chē)處”,可在那牌子下卻占著四個(gè)大男人。
第一個(gè)男人雙手插進(jìn)口袋,身穿大衣,還有一個(gè)很別致的發(fā)型,一看就是一個(gè)很有錢(qián)的大老板。
第二個(gè)男人戴著帽子眼睛閉著,好像剛加完班要回家睡覺(jué)。
第三個(gè)男人比另外三個(gè)要矮許多,樣子像一個(gè)守門(mén)的。
第四個(gè)人戴著口罩像一個(gè)醫(yī)生。
就連大老板、醫(yī)生都裝是“文盲”,一點(diǎn)兒公德心都沒(méi)有。假文盲在生活中也有許多,例如:公園里牌子上寫(xiě)著“禁止采花”、“不要腳踏草坪”等這樣的牌子;公共洗手間中“節(jié)約用水”的牌子。
“君子喻于義,小人喻于利”。那些只會(huì)貪占小便宜的人,是無(wú)法融入功德社會(huì)的。讓我們?nèi)ザ喃I(xiàn)一些愛(ài)心,讓這個(gè)社會(huì)更美好。
漫畫(huà)的啟示作文 篇12
今天,我看到了一幅漫畫(huà),叫《假文盲》。畫(huà)的是在一個(gè)寒風(fēng)凜冽的早晨,公共汽車(chē)站旁,一位年輕的母親正用驚異的眼神看著站在牌子旁的幾個(gè)人。而那塊牌子上寫(xiě)著幾個(gè)醒目的大字:“母子上車(chē)處”。難道那些人沒(méi)看到嗎?不!他們不過(guò)是裝作看不見(jiàn)而已。
最前面的這個(gè)人穿著大衣,雙手插兜,瞇著眼睛,像沒(méi)事兒人一樣。第二個(gè)人更過(guò)分了,直接閉上了眼睛,裝出一副不好惹的樣子。第三個(gè)人個(gè)子不高,穿著一件膨脹的羽絨服,戴著一副眼鏡,好像很有學(xué)問(wèn)。第四個(gè)人更有趣,他還以為他戴上個(gè)大口罩,做個(gè)憂(yōu)郁的表情,別人就認(rèn)不出來(lái)他了。
在生活中這類(lèi)事也不少,就比如草坪上明明立著“愛(ài)護(hù)花草”的牌子,可有些人就是視而不見(jiàn),甚至連牌子都被踩倒了。加油站里明明寫(xiě)著“嚴(yán)禁吸煙”,可還是有人大大方方地拿出打火機(jī)。在公交車(chē)上,一排座位上明明寫(xiě)著“老弱病殘?jiān)袑?zhuān)座”,可還是有一些年輕人旁若無(wú)人地坐上去,讓這些座位的原本的主人顫顫巍巍地站在一旁……如果每個(gè)人都這樣不講文明,那這世界將會(huì)變成什么樣?
我相信,只要我們的生活中不再有“假文盲”,我們的世界也會(huì)變得更加文明。
漫畫(huà)的啟示作文 篇13
我看了這樣一幅漫畫(huà):樹(shù)林里一個(gè)父親帶著兒子,在一棵樹(shù)上與一根電線(xiàn)桿之間綁了一張吊床。爸爸舒舒服服地躺在吊床上。他用手摸了摸自己的大肚子,問(wèn)道:“兒子,舒服嗎?”可被綁住的小樹(shù)卻在苦苦支撐著,樹(shù)媽媽臉上帶著淚水問(wèn)道:“兒子,難受嗎?”
看了這一幅漫畫(huà)我感受到好笑,可到了后面我就覺(jué)得這是一幅諷刺漫畫(huà)。那些人總想著自己舒服而對(duì)別人是不管不問(wèn),不考慮他人的感受,漫畫(huà)上的人真的很像我們身邊的人。例如:在一片開(kāi)闊的草地上有無(wú)數(shù)小草正探出頭來(lái),那些小草是在春天剛剛長(zhǎng)出來(lái)的。有一些人看到這片草地空無(wú)一人,馬上帶上了親朋好友來(lái)到這片草地上野餐。這片草地隨即人山人海。小草們大聲哭著說(shuō)道:“你們這些壞蛋,我們才剛長(zhǎng)出幾天呀!你們就不能愛(ài)護(hù)我們嗎?”
還有一些人喜歡把自己的快樂(lè)建立在他人的痛苦之上。例如:在班級(jí)里總有那么幾個(gè)搗蛋的同學(xué),他們喜歡捉弄?jiǎng)e人。有一次一個(gè)搗蛋鬼在下課時(shí)在他同桌下邊倒了一灘水,然后大喊:“她尿褲子了,尿褲子了!大家快來(lái)看一看呀!”那個(gè)女同學(xué)哇的一聲哭了出來(lái)。他還在那哈哈大笑!
難道你的快樂(lè)真的是建立在他人的痛苦之上嗎?難道你不會(huì)為他人著想嗎?那別人對(duì)你這樣,你受得了嗎?
漫畫(huà)的啟示作文 篇14
今天我在一本中文書(shū)上看到了一幅動(dòng)畫(huà)片。這真是太棒了,讓我著迷。
他寫(xiě)道,一天早上,小紅和小強(qiáng)背著書(shū)包去上學(xué)。他們?cè)谏蠈W(xué)的路上經(jīng)過(guò)一個(gè)垃圾箱,看到垃圾箱外有很多垃圾。小紅想把它撿起來(lái),但小強(qiáng)正在寫(xiě)作。小紅不顧臟,用手撿起了垃圾。小紅撿起后,小強(qiáng)也寫(xiě)完了,把紙貼在垃圾箱上:禮貌只有一步之遙。
看完這幅漫畫(huà)后,我深深地被感動(dòng)了,想起了自己:我記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨。我和媽媽去商店買(mǎi)東西。購(gòu)物后,我拿出酸奶喝了下去。喝過(guò)酒后,我把它扔進(jìn)了綠化帶。在那之后,我扔了六七個(gè)在我臉上。他們不是被扔進(jìn)垃圾箱,而是被扔到街上。我母親勸了我好幾次,但我還是忍不住把它們?nèi)拥袅恕?/p>
看完這幅漫畫(huà)后,我感到很慚愧。每個(gè)人都像我一樣。如果有垃圾,它會(huì)被扔到全縣各處。那樣的話(huà),高青縣將成為一個(gè)垃圾縣。像卡通人物一樣加入所有人,保持禮貌,創(chuàng)造新的風(fēng)格。在這種情況下,高青縣必須是干凈的,沒(méi)有任何污漬。所以我決定做一個(gè)不亂丟垃圾的有禮貌的人。
這幅小漫畫(huà)給了我這樣的啟示。
漫畫(huà)的啟示作文 篇15
今日看了一幅漫畫(huà),讓我沉思了很久。
這幅漫畫(huà)上畫(huà)了一個(gè)男孩在用鏟子尋找水源,挖了很多井之后沒(méi)有挖到有水的那一層就放棄了。這讓我想到了在現(xiàn)實(shí)中這些更代表著什么東西。首先是第一個(gè)坑,還差一半就可以挖到水,像極了我讀書(shū)讀到一半就認(rèn)為沒(méi)有精彩的看頭就不看了。第二個(gè)坑他挖了連一半都不到,又讓我想起了弟弟學(xué)跳舞時(shí)三心二意,學(xué)了一會(huì)兒就去看電視、玩玩具去了,因此他學(xué)了很久也沒(méi)有學(xué)會(huì)。第三個(gè)坑讓我想到了素描班的老師讓我練習(xí)畫(huà)圓柱體,因?yàn)槲耶?huà)的圓不標(biāo)準(zhǔn),而我回家后練了一會(huì)兒就不練了。第四個(gè)坑就不由讓我想到了弟弟,他字寫(xiě)的太丑了,于是老師讓他練字,可他馬上就要寫(xiě)完的時(shí)候卻認(rèn)為這樣沒(méi)有效果,于是半途而廢就不練了。
人總是這樣,做事不自律的話(huà)就會(huì)半途而廢,就好像這幅諷刺那些半途而廢的人的漫畫(huà)一樣。做事就像尋找水源,只有那些做事持之以恒的人才會(huì)挖到水源,而那些半途而廢的人最終找尋不到不到水源。在這幅圖中,成功就相當(dāng)于挖到了水,持之以恒就是成功的真理,有了這樣的心態(tài)就一定能夠成功。
學(xué)習(xí)也是一樣,獲得知識(shí)最重要的因素就是堅(jiān)持不懈,而這種堅(jiān)持不懈的精神是最可貴的。
人生總是這樣,起起落落,不嘗試、不持之以恒,又怎么能品嘗到泉水的甘甜呢?
持之以恒,是最大的品質(zhì)。
漫畫(huà)的啟示作文 篇16
我看過(guò)很多漫畫(huà),其中有一幅令我深有感觸。
有一天,笨笨先生走到大街上看見(jiàn)一群小朋友在墻上亂涂亂畫(huà)。笨笨先生就去勸告他們說(shuō):“你們不要再亂涂亂畫(huà)了,把墻上弄得那么臟。”笨笨先生又想了一會(huì)。他想:我在墻上寫(xiě)著,叫他們不要畫(huà)不就行了,于是,笨笨先生就去買(mǎi)了一桶油漆。然后他拿著油漆桶和刷子來(lái)到墻邊撅著屁股在墻上一筆一畫(huà)的寫(xiě)著:墻上嚴(yán)禁涂寫(xiě),違者罰款。他還想:這下一定不會(huì)有人在墻上亂涂亂畫(huà)了。不過(guò),墻上的油漆還在不停的流到地上。他這一寫(xiě),把雪白、漂亮的墻上弄得黑乎乎的。
看完這幅漫畫(huà)我覺(jué)得笨笨先生幾好笑又笨。因?yàn)樗啦荒茉賶ι蟻y畫(huà),自己還在墻上寫(xiě)字。自己知道是錯(cuò)的,還要再做,明知故犯。所以,不得不給他起個(gè)名字——笨笨先生。因此,我們不要像笨笨先生學(xué)習(xí),我們要做一個(gè)好榜樣,既然要求了別人,也應(yīng)該先要求自己,不要知法犯法。
我覺(jué)得這幅漫畫(huà)的笨笨先生好笑,我便開(kāi)始沉思:在現(xiàn)實(shí)生活中也有過(guò)這種事情。在上課的時(shí)候,我覺(jué)得我的同桌不聽(tīng)課,就去勸告他,可是,有時(shí)候自己也在開(kāi)小差,不聽(tīng)課呀!可能我就是像漫畫(huà)中的人了吧,只要求別人。我也正在改正這些缺點(diǎn),希望可以做到先要求了自己,再要求別人。
看完這漫畫(huà),我深有感觸:我們要先要求自己做好,然后才能要求別人。
漫畫(huà)的啟示作文 篇17
漫畫(huà)家華君武在上個(gè)世紀(jì)八十年代曾經(jīng)畫(huà)了一幅名為《假文盲》的漫畫(huà):畫(huà)中有四個(gè)身強(qiáng)體壯的男子,旁若無(wú)人地站在“母子上車(chē)處”的站牌下,而一位抱著小孩的婦女卻被擠到站牌外面,她的神情憂(yōu)傷,很無(wú)奈地看著這四個(gè)男子,她的心里一定在想,難道他們不認(rèn)識(shí)字嗎?難道他們是文盲嗎?
我想,他們肯定不是文盲。一個(gè)個(gè)衣冠楚楚,看上去也像是有身份的人。他們“占領(lǐng)”了“母子上車(chē)處”的所有位置,卻讓真正的“母子”無(wú)立足之地,這是因?yàn)樗麄儾蛔袷厣鐣?huì)公德。像他們這樣的人,應(yīng)該被社會(huì)所淘汰,他們的心靈一定很丑陋,對(duì)待身邊需要幫助的人卻視而不見(jiàn)。幸好這幅漫畫(huà)是在一九八四年創(chuàng)作的,距現(xiàn)在已經(jīng)有二十五年的時(shí)間了,它使我看到了社會(huì)的進(jìn)步。
在今天,我們生活的時(shí)代越來(lái)越文明了。公德行動(dòng),無(wú)處不在。坐公交車(chē)已經(jīng)發(fā)展到無(wú)人售票的境界,乘客們都自覺(jué)投幣。給老人、小孩讓座是大家都認(rèn)為很平常的事情。而且,在我們臺(tái)州市,七十歲以上的老人都享受免費(fèi)坐公交車(chē),跟漫畫(huà)中的一九八四年相比,真是天壤之別!
時(shí)間在變,人們的素質(zhì)形象也在變。今天不再會(huì)有“假文盲”,也不再會(huì)有“母子上車(chē)處”了,人們都相互尊重、相互謙讓。我們中國(guó)是禮儀之邦,禮儀的春風(fēng)早已吹遍神州大地,裝點(diǎn)祖國(guó)萬(wàn)里大花園。
讓我們手牽著手,一起努力,公德比賽,從現(xiàn)在開(kāi)始。只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間!
漫畫(huà)的啟示作文 篇18
今天,我在書(shū)上看到了華君武爺爺畫(huà)的兩幅漫畫(huà)。其中,令我感悟最深的就是第二幅漫畫(huà)。
在寒冷的冬天,人們穿著厚厚的棉衣在候車(chē)處等待上車(chē)。一個(gè)非常醒目的牌子寫(xiě)著:“母子乘車(chē)處”。然而卻是四個(gè)男人整整齊齊站在母子乘車(chē)處;最前面那個(gè)人身材微胖、雙手插兜,一動(dòng)不動(dòng)地站在那里候車(chē);第二個(gè)人身材瘦小、頭戴厚棉帽、身披羊毛大衣,閉著眼睛站在那里;第三個(gè)人身材較矮,頭戴綠色軍帽,身披時(shí)尚的羽絨服,眼睛睜得大大的,好像在思考問(wèn)題;最后一個(gè)人戴著口罩,用傲慢的眼神注視著前方。母子乘車(chē)處不遠(yuǎn)的地方,一位媽媽正抱著孩子眼巴巴的望著前方等待列車(chē);漫畫(huà)的名字——假文盲。
過(guò)去中國(guó)經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá),家庭條件也不好,許多孩子都沒(méi)有上學(xué)、不識(shí)字,文盲也是非常常見(jiàn)的。而今天,國(guó)家義務(wù)教育的實(shí)施,每個(gè)孩子都擁有上學(xué)的權(quán)利和義務(wù)。文盲,對(duì)我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)是一個(gè)非常陌生的詞語(yǔ)。
漫畫(huà)中的四位主人公看上去都衣冠楚楚,應(yīng)該不是文字文盲,更多得是道德文盲,F(xiàn)實(shí)生活中,假文盲隨處可見(jiàn),大聲喧嘩、隨地吐痰、插隊(duì)等不文明行為隨處可見(jiàn)。雖然假文盲只是少數(shù)人,但給我們的文明社會(huì)帶來(lái)巨大的負(fù)面影響,如果他們能意識(shí)到自己的錯(cuò)誤及時(shí)糾正,不再做道德上的文盲,我們的社會(huì)會(huì)更美好、更文明。
漫畫(huà)的啟示作文 篇19
俗話(huà)說(shuō):“大樹(shù)底下好乘涼!碑(dāng)烈日炎炎的夏天,坐在枝繁葉茂的大樹(shù)下休息是多么舒服、愜意呀!
可你見(jiàn)過(guò)小樹(shù)底下能乘涼嗎?沒(méi)有吧。這幅漫畫(huà)就畫(huà)了出來(lái):畫(huà)面中央一株小樹(shù),樹(shù)旁有一位叔叔挽著袖子、拿著噴壺給才種下的小樹(shù)澆水。另外一位帶著墨鏡的叔叔蜷著腿坐在小樹(shù)下,一副悠然自得的樣子,拿著噴壺的叔叔疑惑地問(wèn)戴著墨鏡的叔叔:“你干什么?”“等著乘涼!贝髦R的叔叔大言不慚地回答。
想要綠樹(shù)成蔭靠空想是不可能的。天底下沒(méi)有免費(fèi)的午餐,想要收獲就要付出,這是亙古不變的道理。我們不能做像戴墨鏡的叔叔一樣的空想家,我們要做和勤勞的叔叔一樣的實(shí)干家。
在現(xiàn)實(shí)狀況中,也有許多這樣的空想者。許多同學(xué)喊著:我要考上985、211。而在生活中,一學(xué)習(xí)他就喊苦喊累;上課常常呼呼大睡;回家寫(xiě)作業(yè)也偷工減料。成功的花朵需要用汗水澆灌出來(lái)?障爰易⒍ㄊ且粋(gè)失敗者,因?yàn)樗狈χ腔郏皇且驗(yàn)樗狈δ芰?不是因?yàn)樗狈\(yùn)氣;而是因?yàn)樗狈L試改變的決心和動(dòng)手實(shí)踐的能力。如果你以前是一個(gè)空想家不要緊,只要努力去學(xué)習(xí)不會(huì)艱辛,然后你的人生會(huì)綠樹(shù)成蔭。
我們這個(gè)社會(huì)需要的是腳踏實(shí)地的實(shí)干家,而坐享其成的空想家能被人嗤之以鼻,當(dāng)成笑料罷了!
漫畫(huà)的啟示作文 篇20
今天,我在語(yǔ)文書(shū)上看到一則漫畫(huà),內(nèi)容很簡(jiǎn)單,卻讓我感觸頗深。
漫畫(huà)呈現(xiàn)的是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬天,人們正排隊(duì)等車(chē)。車(chē)站里邊有一塊非常醒目的牌子,上面寫(xiě)著:“母子上車(chē)處”。一位滿(mǎn)臉憔悴的母親手里抱著一個(gè)小嬰兒站在牌子的旁邊,瑟瑟發(fā)抖,而站在牌子下卻是四個(gè)大男人,讓我頗為驚訝。第一個(gè)穿著厚厚的大衣,雙手插進(jìn)口袋,留著胡子,像一個(gè)高層職員;第二個(gè)瘦瘦高高的,穿著皮衣,頭上戴著一頂帽子,閉目養(yǎng)神;第三個(gè)稍矮,鼻梁上架著一副金絲眼鏡,若有所思;最后一個(gè)人戴著口罩,個(gè)子有些高。他們?nèi)缤蛔笊秸驹谀抢。難道他們沒(méi)有看到那塊醒目的牌子嗎?沒(méi)有看到在凜冽的寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的母子嗎?不,他們有看到,只不過(guò)是為了自己的方便,置公共道德于不顧,讓本該受到照顧的“母子”享受不到社會(huì)的關(guān)愛(ài)。
其實(shí),在我們平時(shí)的生活中,也有很多這樣的人。如醫(yī)院里寫(xiě)著“請(qǐng)勿吸煙”,可還是有人吞云吐霧;草坪里的牌子上寫(xiě)著“愛(ài)護(hù)草坪,請(qǐng)勿入內(nèi)”,可草坪里依舊出現(xiàn)一條條刺眼的小道;公共汽車(chē)的“孕婦專(zhuān)用座”“老弱病殘專(zhuān)用座”,還是有人在眾目睽睽之下,面不改色心不跳地坐下……
在我看來(lái),“假文盲”并不是知識(shí)的文盲,更多是道德上的文盲。我們生在文明社會(huì),就不應(yīng)該做假文盲,我們要做一個(gè)遵守社會(huì)公德的高素質(zhì)的文明人!
漫畫(huà)的啟示作文 篇21
告訴你們,我看見(jiàn)過(guò)假文盲。我是在著名漫畫(huà)家華君武先生的漫畫(huà)作品中看見(jiàn)的。
在漫畫(huà)中,我看到了這樣一種現(xiàn)象:在一個(gè)普普通通的車(chē)站,四個(gè)身強(qiáng)體壯的大男子,竟然堂而皇之地?cái)D占了“母子上車(chē)處”,竟然把一個(gè)抱著小孩的母親擠到了一邊,這可如何是好?真是太不像話(huà)了。
你瞧,第一位男子穿著一件風(fēng)衣,手放在口袋里,一副若無(wú)其事的樣子,看著就讓人來(lái)氣。第二位男子穿著一件軍衣,頭上戴著一頂軍帽,他應(yīng)該不是文盲吧?怎么也會(huì)排在這里?第三位男子穿著厚厚的棉衣,也是一副神采飛揚(yáng)的樣子,看來(lái)他還真沒(méi)把這當(dāng)回事兒。第四位男子,穿著一件白大褂,應(yīng)該是一名醫(yī)生吧,他怎么會(huì)不認(rèn)字呢?難道他也是文盲?天哪!不會(huì)吧!他們四個(gè)男子竟然正大光明地站在“母子上車(chē)處”,簡(jiǎn)直太不仗義了吧!
我的心突然之間顫抖起來(lái)了,人們實(shí)在是太自私了!難道就為了自己的方便而忽略了別人的感受嗎?甚至去剝奪別人權(quán)利的事情也干。你們看,在現(xiàn)實(shí)生活中亂扔垃圾、亂吐痰、亂說(shuō)話(huà),這些不文明的行為隨處可見(jiàn)。你說(shuō)讓人生氣不生氣?
其實(shí),我們應(yīng)該做一個(gè)講文明懂禮貌的好公民。不亂扔垃圾、不隨地吐痰、尊老愛(ài)幼、微笑服務(wù)……只有這樣,我們的社會(huì)才會(huì)變得更加美好,不是嗎?
是啊,文明其實(shí)很簡(jiǎn)單!只要我們大家一起努力,我們的社會(huì)一定會(huì)變得更加美好。讓我們一起努力吧,加油!
漫畫(huà)的啟示作文 篇22
今天,我看到了一幅只有四幅圖片的漫畫(huà),但這幅只有四幅圖片的漫畫(huà)讓我受益匪淺。
一天,小明和小李放學(xué)回家。當(dāng)他們即將回家時(shí),他們看到社區(qū)門(mén)口的垃圾桶周?chē)袩o(wú)數(shù)垃圾,包括紙屑、果皮、飲料瓶、牛奶盒和其他垃圾。垃圾桶口還有一些香蕉皮,散發(fā)出難聞的氣味。小李皺了皺眉頭,說(shuō):“我不知道;誰(shuí)這么不禮貌!把垃圾倒在垃圾桶外面“小李一說(shuō)完,就不在乎垃圾是臟是臭。
她把垃圾桶周?chē)睦鴵炱饋?lái)放進(jìn)垃圾桶。看到小明站在她身后,小李說(shuō):“小明,過(guò)來(lái)幫幫我!毙∶魅匀幻H坏卣驹谀抢。他想:現(xiàn)在把垃圾放進(jìn)桶里,然后然后他們把垃圾扔到外面。我們?cè)撛趺崔k?
突然,小明的眼睛亮了起來(lái),想出了一個(gè)好主意。他從書(shū)包里拿出一張紙和一支筆,在上面寫(xiě)了幾個(gè)字。寫(xiě)完后,小李也整理了一下。小明拿出膠水,把紙粘到桶上;禮貌;離這里只有一步之遙“小李看了看,然后豎起了小君的大拇指。
看完這幅漫畫(huà)后,我不禁想起了學(xué)校里那些不禮貌的行為:一些學(xué)生在去操場(chǎng)的時(shí)候故意扔了幾張紙,而另一些學(xué)生不但不撿,還踢踢玩。真是不禮貌!有些學(xué)生上美術(shù)課時(shí)把廢紙扔在地上。下課后,他們不會(huì)把廢紙撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾箱。真惡心!
小明是對(duì)的。禮貌只有一步之遙。我們不能偷懶,不要邁出這一小步。那樣的話(huà),地球爺爺?shù)囊路䲡?huì)很臟,他會(huì)很傷心。因此,我們不能懶惰。我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)環(huán)境,保護(hù)環(huán)境。我們的每一小步都將是地球爺爺?shù)囊淮蟛剑?/p>
漫畫(huà)的啟示作文 篇23
這是一幅被列入語(yǔ)文書(shū)內(nèi)的一幅漫畫(huà),當(dāng)我看到它時(shí)細(xì)心品味一下,深有感觸。
這幅漫畫(huà)里的內(nèi)容是表述發(fā)生在一對(duì)母子上車(chē)時(shí),從周?chē)兄S多人都身穿大棉襖可以看出來(lái)這是一個(gè)寒冷的冬天發(fā)生的事情。圖中描畫(huà)表述了四個(gè)大男人站在一對(duì)母子的候車(chē)處,將這對(duì)弱小的母子硬擠到一邊而置之不理。從四人的外貌著裝來(lái)看,他們有的是政府官員,有的是軍人,有的是文人作家,還有的是醫(yī)生。他們似乎都認(rèn)為自己為國(guó)家付出過(guò),所以有特權(quán)。而且,(他們昂著頭閉著眼,一副傲慢的樣子。難道他們都看不見(jiàn)旁邊的提示牌上寫(xiě)的提示嗎?
在我的現(xiàn)實(shí)生活中,也遇到過(guò)和他們類(lèi)似的人群,這些都被人列為“假文盲”。在每一個(gè)公共場(chǎng)所區(qū)域都會(huì)有禁止吸煙的標(biāo)志,但總是有那么一些假文盲對(duì)這種標(biāo)志視而不見(jiàn),在那里優(yōu)哉游哉地吞云吐霧飄飄欲仙,完全不顧周?chē)巳旱母惺。如果你沒(méi)看過(guò)這類(lèi)故事,你總會(huì)排過(guò)隊(duì)吧,在你排隊(duì)的I時(shí)候總會(huì)有人會(huì)說(shuō)自己趕時(shí)間而插隊(duì),他們有沒(méi)有想過(guò)別人也趕時(shí)間呢?盡管他們知道這是不合理的也會(huì)去做這件事。
這些假文盲,這樣的所作所為是不對(duì)的,因?yàn)樗麄冎活檪(gè)人的利益而不顧周邊人群的感受的自私自利行為是不可發(fā)揚(yáng)的,隨著國(guó)民素質(zhì)的日益提高,我希望今后社會(huì)上的假文盲會(huì)越來(lái)越少。
漫畫(huà)的啟示作文 篇24
今天,我在一本中文書(shū)上看到一幅漫畫(huà)。雖然很簡(jiǎn)單,但它讓我感覺(jué)很好。
在漫畫(huà)中,一個(gè)戴帽子的人種植了一棵小樹(shù)來(lái)幫助保護(hù)環(huán)境。當(dāng)那人來(lái)給小樹(shù)澆水時(shí),他發(fā)現(xiàn)一個(gè)人懶洋洋地坐在地上靠著小樹(shù)。澆水的人忍不住問(wèn):你在干什么?那人轉(zhuǎn)頭不耐煩地說(shuō):等著涼快。戴帽子的人看到這種情況時(shí)非常無(wú)助。
我想種樹(shù)人必須在心里說(shuō):小樹(shù)還是小的,F(xiàn)在就等涼快還為時(shí)過(guò)早!此外,如果你想享受涼爽,你必須自己種一棵樹(shù)。你怎么能享受你的成功而不付出任何代價(jià)呢?
看到那個(gè)等著享受涼爽的男人,我想笑,想難過(guò)。這么大的一個(gè)男人想坐下來(lái)享受這一切真有趣。他有手腳,但他幻想每天都能免費(fèi)得到一些東西。為什么不傷心?
事實(shí)上,在現(xiàn)實(shí)生活中,也有一些人在等待著享受涼爽。很明顯,我能找到工作,但我就是找不到。我不得不依靠年邁的父母,或者等待別人的幫助。他們中的大多數(shù)人不想取得進(jìn)展。他們甚至懶得做小學(xué)生能做的事,比如做飯。他們貪圖享樂(lè),沒(méi)有手機(jī)就無(wú)法生活。
在學(xué)校里,也有一些人很靈活,但非常懶惰。他們沒(méi)有每天按時(shí)做作業(yè)。有些人每天早上來(lái)學(xué)校抄同學(xué)的作業(yè)。毫無(wú)疑問(wèn),這是一種總是想著免費(fèi)得到并享受的想法!
看完這幅漫畫(huà)后,我明白了人不可能是令人討厭的老人。他們應(yīng)該依靠自己。他們不能總是依靠別人來(lái)養(yǎng)活自己。我也明白你不能在學(xué)習(xí)中抄襲答案。你應(yīng)該獨(dú)立思考。
漫畫(huà)的啟示作文 篇25
今天我讀了華俊武先生的漫畫(huà)。這幅畫(huà)叫植樹(shù)乘涼,很感人。
畫(huà)面是這樣的:春天來(lái)了,這是種植的好季節(jié)。一個(gè)工人種了一棵樹(shù)。他今天像往常一樣來(lái)澆水,但他看到一個(gè)戴貝雷帽和毛衣的男人坐在樹(shù)下,鼻梁上戴著一副眼鏡。當(dāng)他聽(tīng)到工人們的腳步聲時(shí),他回頭一看,看到了工人們不明白的樣子。他馬上就不耐煩了,皺著眉頭說(shuō):“我不知道你是誰(shuí)!;快速澆水。我仍在等待“酷”的到來(lái);工人盯著看,手中的水壺向下傾斜,手中的鐵鍬不由自主地從手中掉了下來(lái),心想:“我不知道。”;社會(huì)上也有這樣的人
事實(shí)上,在我們的生活中有很多人,比如那些想在漫畫(huà)中享受沒(méi)有工作的涼爽的人。有些人覺(jué)得小樹(shù)的自我修養(yǎng)過(guò)程太長(zhǎng)太難,所以他們想等別人不干活就種樹(shù),享受自己的成功。這也是漫畫(huà)中諷刺人物的嘲笑。
那些在生活中不勞而獲的人可能就在你身邊。在路上,一個(gè)四肢完整的乞丐跪在地上,等待別人憐憫和施舍。這真的好嗎?不勞而獲只會(huì)扼殺你的尊嚴(yán)。他們只會(huì)嘗到暫時(shí)的甜味。這種方法不利于他們的改進(jìn)。這和古代典故中的主人公等兔子不一樣嗎?
如果每個(gè)人都這樣下去,我們祖國(guó)的接班人不都是白手起家不動(dòng)腦筋的人嗎?祖國(guó)就會(huì)變成一灘泥,F(xiàn)在會(huì)有這樣發(fā)達(dá)的科學(xué)技術(shù)。
我們不能學(xué)漫畫(huà)。享受涼爽的人必須依靠自己的雙手創(chuàng)造未來(lái)。
漫畫(huà)的啟示作文 篇26
最近我看到了一幅漫畫(huà),名字是《待業(yè)啄木鳥(niǎo)》,很有感觸。
漫畫(huà)中原本生機(jī)勃勃,郁郁蔥蔥的森林,由于人們亂砍亂伐的原因,現(xiàn)在只剩下光禿禿的樹(shù)樁整片森林看起來(lái)非常的荒涼,只有幾棵矮小的樹(shù)苗在這荒涼的景象中掙扎著為人們帶來(lái)綠意。在樹(shù)樁上還站著幾只啄木鳥(niǎo),他們眼睛微微的閉著,仿佛是在默哀著什么……也有幾只是睜著眼睛看著眼前的景象,他們知道森林被毀了,自己也“失業(yè)”了。
那些捉木鳥(niǎo)還停在樹(shù)樁上做什么呢?我猜是在那里等著這些樹(shù)木重新生長(zhǎng),然后接著做自己的工作——為樹(shù)木捉蟲(chóng)!
那漫畫(huà)中的樹(shù)樁是怎樣出現(xiàn)的呢?又是誰(shuí)破壞了鳥(niǎo)兒賴(lài)以生存的家園?我不禁陷入了沉思……肯定是有一些人為了個(gè)人利益亂砍亂伐,無(wú)底線(xiàn)地向大自然索取。因此,那些人破壞了大自然,破壞掉了許多動(dòng)物賴(lài)以生存的家園。我們要明白,人類(lèi)和森林是息息相關(guān)的,如果破壞森林,就是在破壞我們自己的家園,要知道地球只有一個(gè),要是打破大自然的平衡,后果將難以想象!樹(shù)木是地球的肺,如果我們亂砍亂伐,地球上的二氧化碳增多,氣溫升高,對(duì)我們?nèi)祟?lèi)更是百害而無(wú)一利,更別說(shuō)那些沒(méi)有地方生存的動(dòng)物了。
在生活中也有許多同學(xué)攀折樹(shù)枝,踐踏草坪,亂扔紙張,亂丟鉛筆……如果所有人都這么做,對(duì)于環(huán)境來(lái)說(shuō)這將是一場(chǎng)災(zāi)難。
所以我們要保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)!從我們身邊的小事做起,不浪費(fèi)任何資源,不破壞環(huán)境,讓待業(yè)的木鳥(niǎo)“重新上崗工作”!
漫畫(huà)的啟示作文 篇27
文盲,就是不識(shí)字,不懂學(xué)問(wèn)的人。如今文盲難以在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)有立足之地,可有些人本不是文盲,卻甘愿做文盲。
母子上車(chē)處,一個(gè)個(gè)大男人手插著兜,挺起胸膛,臉不紅心不跳的像大丈夫一般站在那。欄桿外,一個(gè)女人吃力地抱著孩子可憐巴巴地盯著欄桿里那些身高體重的男人看,可那些男人就像文盲一樣,在眾目睽睽下“穩(wěn)如泰山”,即使告示牌上清清楚楚地寫(xiě)著“母子上車(chē)處”,他們也絕不動(dòng)一下身。
其實(shí)在生活中,類(lèi)似的“假文盲”比比皆是。例如,公交車(chē)上有很多老弱病殘專(zhuān)座,可上車(chē)的老弱病殘連座位的邊兒都碰不到,因?yàn)樯厦孀龅萌菏悄贻p力壯的人,他們對(duì)那些真正不方便的人熟視無(wú)睹。又比如一塊地毯似的綠色草坪上,明明立著“禁止踩踏草坪”的牌子,但一眼望去,不還是有許多人在草坪上玩耍、奔跑?再說(shuō),一些公共場(chǎng)合的墻上明明掛著“禁止吸煙"的指示牌。可偏偏有些不自律的人甘愿做文盲,絲毫不顧忌別人的感受。
他們?yōu)槭裁匆@么做呢?沒(méi)錯(cuò),因?yàn)樽运,他們光想著自己方便,哪怕是違規(guī)、犯法,也要去做。他們假裝不識(shí)字,借著文盲的名義,占別人的便宜,給社會(huì)帶來(lái)極大的危害。
如果社會(huì)上的人再不提高公德心,那就會(huì)出現(xiàn)更多的假文盲。但愿假文盲在生活中成為一道并不亮麗的風(fēng)景線(xiàn),在新世紀(jì)中可以絕跡。
漫畫(huà)的啟示作文 篇28
瑟瑟的寒風(fēng)在街上呼呼的刮過(guò),大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落下,整個(gè)世界似乎成了大冰箱。
我站在車(chē)站的“普通上車(chē)處”,看見(jiàn)不遠(yuǎn)處立著一塊牌子,上面標(biāo)著五個(gè)鮮紅的大字“母子上車(chē)處”,可在母子上車(chē)處的兩個(gè)欄桿間,卻站著四個(gè)大叔。
第一個(gè)大叔披著一件大衣,穿著一雙黑的發(fā)亮的皮鞋,一看就是個(gè)大老板,對(duì)邊上那位婦女視而不見(jiàn);第二個(gè)人像是個(gè)退伍軍人,身穿綠色軍裝,戴著軍帽;第三個(gè)人裹著一件棉襖,戴著一副眼鏡;第三個(gè)戴著一個(gè)口罩,好像是個(gè)醫(yī)生。都是有文化的樣子,他們并不像是文盲,卻一個(gè)個(gè)的都微閉著雙眼,裝作看不見(jiàn)。
我猜,他們都在想:“你都為社會(huì)貢獻(xiàn)了這么多,也應(yīng)該享受這個(gè)待遇,沒(méi)有什么大不了的。”想著,他們就心安理得地排在了“母子上車(chē)處”的隊(duì)伍里。
他們的行為讓我想起了平時(shí)我們身邊的事。比如:在“禁止坐人”的標(biāo)牌下還坐著人;在“禁止丟垃圾“的牌子旁,垃圾卻遍地都是......明知故盲的人就在我們身邊。
這些假文盲真是太可惡了。他們不僅沒(méi)有同情心、冷可無(wú)情,還自私自利。他們自認(rèn)為是很小的事情,就足以可以體現(xiàn)他們卑劣的品質(zhì)。
他們就是為了自己可以占到一點(diǎn)小便宜,而舍去自己的身份,假扮成不識(shí)一個(gè)字的文盲。他們不是沒(méi)文化,而是沒(méi)有公德心。
“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”要做一個(gè)富有公德心的人!
漫畫(huà)的啟示作文 篇29
最近我看了一幅漫畫(huà),說(shuō)的是天下的父母過(guò)分溺愛(ài)孩子,所以讓孩子產(chǎn)生依賴(lài)性,不能成長(zhǎng)。
漫畫(huà)講了一個(gè)還在在上幼兒園時(shí),父母會(huì)放學(xué)來(lái)接他,小學(xué)也依然來(lái)接孩子,初中也是這樣,只要一到校門(mén)口,可能就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)父母的呼喚,享受這父母像天空一般的寵愛(ài),而漸漸地,孩子上了大學(xué),在放學(xué)時(shí),開(kāi)開(kāi)心心的走出校門(mén),可父母沒(méi)來(lái),這時(shí)他可能心里想著:“可能父母還沒(méi)來(lái),再等一下吧!”可是時(shí)間一分一秒的過(guò)去連一個(gè)人影都沒(méi)有,從中,我想到了,孩子不能太依靠父母,一心想著父母都會(huì)幫自己做事,可你想想,當(dāng)有一天,你離開(kāi)了你父母你還能干什么呢!只有你自食其力才是成功者,也諷刺了社會(huì)中那些過(guò)分寵愛(ài)孩子的父母,不一定一味的贊同,溺愛(ài),使孩子不能正常的成長(zhǎng),待到將來(lái)不能正常發(fā)展。
這幅漫畫(huà)一樣的情況出現(xiàn)在現(xiàn)在的社會(huì)比比皆是,在一次事件中,一位父親和母親一味的寵愛(ài)兒子,給他買(mǎi)一臺(tái)臺(tái)的電腦,一部部的手機(jī),而孩子就天天躺在床上,五六臺(tái)電腦圍著他,導(dǎo)致他的眼睛視力逐漸下降,最后因?yàn)檫^(guò)于近視讓神經(jīng)出毛病,當(dāng)他再想挽回時(shí),已經(jīng)晚了。而這幅漫畫(huà)正是這樣行為的老師,告訴父母?jìng)円尯⒆佑幸粋(gè)正常的成長(zhǎng)階段。
天下的父母?jìng),如果你們身上有這樣的行為你們一定要改正啊,要學(xué)漫畫(huà)中的父母,要鍛煉孩子,要讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立,這樣將來(lái)才可以是一個(gè)有出息的人。
漫畫(huà)的啟示作文 篇30
隨著的進(jìn)步、國(guó)家的富強(qiáng),人們的生活也越來(lái)越方便,整個(gè)社會(huì)都呈現(xiàn)欣欣向榮的景象。可總有些人為了自己的方便,全然不顧他人的感受和良心的質(zhì)問(wèn),還裝出一副無(wú)所事事的樣子。漫畫(huà)《假文盲》就生動(dòng)地再現(xiàn)了這個(gè)場(chǎng)景。
在一個(gè)公交車(chē)站,有四個(gè)身材魁梧的男人無(wú)所事事的站在兩側(cè)的欄桿上等候上車(chē),他們的表情,他們的臉上絲毫看不出來(lái)不安、緊張、害怕。如果不仔細(xì)看貌似一切正常,可是再仔細(xì)看就一點(diǎn)也不正常了,因?yàn)闄跅U旁的牌子上赫然寫(xiě)著“母子上車(chē)處”五個(gè)大字!難道是這四個(gè)人高馬大的人不識(shí)字嗎?不,這四個(gè)人衣冠楚楚從頭到腳幾乎是一塵不染,很明顯是有的,還有一個(gè)戴著近視鏡……,那么難道是他們沒(méi)有看見(jiàn)嗎?不,那塊牌子的位置太顯眼了,“母子上車(chē)處”五個(gè)大字寫(xiě)的非常清晰,可他居然一副若無(wú)其人、泰然自若的樣子,兩只手放在褲兜里,腰桿挺得筆直,讓人感覺(jué)他們很理直氣壯。那對(duì)母子被擠到欄桿外邊,可憐巴巴地看著他們。而他們呢,有的裝作沒(méi)看見(jiàn),有的故意躲閃母子的眼神,有的甚至一臉鄙夷的閉著眼睛,仿佛一點(diǎn)也不受道德的審判、良心的譴責(zé)。
這對(duì)母子還是最后一個(gè)被擠上了車(chē)……。
我們的社會(huì),現(xiàn)在雖說(shuō)好人越來(lái)越多,可那些“唯利是圖”的小人卻像一個(gè)影子揮之不去,也正是因?yàn)樗麄,我們的社?huì)才不能實(shí)現(xiàn)人人友善、沒(méi)有罪惡的完美社會(huì)。
希望人人崇尚文明禮貌、友善,我們的社會(huì)將變得更加美好、充滿(mǎn)陽(yáng)光。
漫畫(huà)的啟示作文 篇31
漫畫(huà),具有很大的諷刺意味,有的富有哲理,有的還十分幽默,不僅讓人回味無(wú)窮,更讓人深入思考。
這一幅《假文盲》的漫畫(huà),名字讓人一聽(tīng)就通俗易懂,在一個(gè)鵝毛大雪,大雪紛飛的天氣,公交站站著五個(gè)人,其中有四個(gè)很壯實(shí)的男人穿著大棉襖站在“母子上車(chē)處”。看到這樣的畫(huà)面,我震驚了。因?yàn)檎嬲哪缸诱谶吷鲜軆觯谀缸由宪?chē)處卻排了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍。那四個(gè)男人,一個(gè)個(gè)正目視下方,眼睛絲毫不看邊上的那對(duì)母子,也沒(méi)有看到那塊醒目的“母子上車(chē)處”站牌,而那群人有的穿著皮鞋,有的戴著墨鏡,讓人覺(jué)得他們似乎是真的“盲人”,然而,是不是真的盲人,也許只有他們自己心里清楚吧。
我看了《假文盲》這幅漫畫(huà)后,頓時(shí)勃然大怒,因?yàn)檫@一群外表光鮮亮麗之人內(nèi)心竟如此丑惡,這十分讓人想沖上去把他們直接拖出來(lái),讓他們自己走路回家。在我們的生活中,是不是也有這樣的“假文盲”現(xiàn)象存在的呢?當(dāng)然這些事情在我們的生活中多到不能用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)了,面對(duì)這些假文盲,我只想說(shuō)“NO!”有一次,我在車(chē)上碰到了位年輕人,他似乎沒(méi)有看到車(chē)上的”愛(ài)心專(zhuān)座“似的,邊上站了位年近半百的老人,老人頭發(fā)蒼白如雪,可那個(gè)年輕人似乎也沒(méi)有讓座的想法,讓人看不了真是憤憤不平!可是我們現(xiàn)實(shí)生活中還是有很多這樣的人存在。
那能不能制止這樣的事情發(fā)生呢?能!只要我們發(fā)揚(yáng)善心,倡導(dǎo)建設(shè)文明社會(huì),讓這種“假文盲”現(xiàn)象徹底消失。
漫畫(huà)的啟示作文 篇32
文明就是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的道理,但實(shí)踐起來(lái)卻很難,文明也是衡量一個(gè)人品格修養(yǎng)的試金石。
兩個(gè)小學(xué)生正有說(shuō)有笑地走在一條十分干凈而整潔的街道上。突然,小女孩停住了腳步,指著路旁的垃圾桶外那臟兮兮的垃圾對(duì)小男孩說(shuō):“這是誰(shuí)干的壞事,真不講公德,如果眼睛不好的老婆婆或者老公公踩到了那怎么辦?”“我來(lái)把這些垃圾收拾起來(lái),你快想想辦法吧!別再讓那些人亂扔垃圾了,我們可要保護(hù)好地球呀!”于是小女孩動(dòng)手收拾起來(lái),突然,小男孩想出了一個(gè)辦法,他從書(shū)包里拿出紙和筆,刷刷地寫(xiě)了六個(gè)大字:“文明――只差一步!”貼在了垃圾桶上。小女孩見(jiàn)了,向他豎起了大拇指。
看到了這幅漫畫(huà),令我感慨萬(wàn)千。
是!生活中有很多這樣的事,出門(mén)把臟水往地上倒;隨便從樓上扔?xùn)|西;垃圾袋總是丟在樓門(mén)前……那些散發(fā)著臭氣的垃圾只離垃圾桶有一步之遙,如果每一個(gè)人都這樣,我們的世界將會(huì)成為一個(gè)巨大的垃圾場(chǎng),人們將淹沒(méi)在臭氣熏天的垃圾之中,為什么人們那樣懶惰,離垃圾桶僅僅只有一步,卻不把它們?nèi)拥嚼袄锬兀?/p>
這張漫畫(huà)諷刺了生活中不講文明,亂丟垃圾的一些人。其實(shí),愛(ài)護(hù)環(huán)境,我們?nèi)巳硕加胸?zé)任,如果人人都做到了講文明,擁有的美好家園就不會(huì)很遺憾地“只差一步”。
漫畫(huà)的啟示作文 篇33
前幾天,我在網(wǎng)上看到了幾幅漫畫(huà),讓我陷入了沉思。
漫畫(huà)共有兩幅圖。第一幅圖中,一個(gè)人踩了另一個(gè)人的腳,并沒(méi)有道歉。于是那個(gè)被踩的人便大聲嚷嚷起來(lái):“太不像話(huà)了,長(zhǎng)眼睛了沒(méi)有?”另一個(gè)人好像不耐煩了,喊道:“叫什么叫?踩你腳又怎么樣?”再看看周?chē)娜,臉上無(wú)不露出不耐煩或驚訝的表情。相反,第二幅圖中的每個(gè)人都帶著微笑,那個(gè)踩了別人腳的人立刻向?qū)Ψ降狼福骸罢鎸?duì)不起,踩了您的腳!绷硪粋(gè)人只是禮貌地回答:“沒(méi)關(guān)系,難免的。”
不同的方式,不同的結(jié)果。第一幅漫畫(huà)中的每個(gè)人都很不耐煩,都很生氣,為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事就吵起來(lái)。如果他們能像第二幅漫畫(huà)中的人一樣和氣,就不會(huì)發(fā)生爭(zhēng)吵。
兩幅圖,形成了強(qiáng)烈的對(duì)比,前者會(huì)被人們厭惡,后者會(huì)被人們贊美。而在生活中,像前者之類(lèi)的事太多了,而如后者之事廖廖無(wú)幾。有些人總是為了一些雞毛蒜皮的小事而大動(dòng)干戈。其實(shí)這些都不需要,只需要一句誠(chéng)懇的道歉和一句禮貌的回答。
后者被人們贊美,可人們?yōu)槭裁床幌窈笳吣菢幼瞿?他們總是要吵那么幾句。更有甚者,打得頭破血流,自然也逃不了一雙銀手鐲,這樣做到底有什么好處呢?傷了別人,也害了自己。
忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空。何樂(lè)而不為!
漫畫(huà)的啟示作文 篇34
漫畫(huà),總是在讓人會(huì)心一笑的同時(shí),又漸漸陷入了深思。
今天,我看了一幅漫畫(huà),不禁思緒萬(wàn)千:難道真正的親情會(huì)因?yàn)殡娮赢a(chǎn)品而消失嗎?
在一戶(hù)人家中,爺爺和奶奶正在辛苦地做著飯,而他們的兒女還有孫子卻一直在一旁玩著手機(jī)和電腦。當(dāng)爺爺把其中兩盤(pán)菜端上來(lái)時(shí),他的兒子轉(zhuǎn)過(guò)頭,滿(mǎn)不在意地說(shuō):“爸,我們?cè)偻嬉粫?huì)兒,飯好了叫一聲!”說(shuō)完,又翹著二朗腿興致勃勃地玩上了。已經(jīng)嚴(yán)重駝背的爺爺無(wú)奈地看了兒子一眼,默默地把盤(pán)子放在了桌上!
很可笑,是嗎?不,這已經(jīng)讓人感到可悲了!我不由地聯(lián)想起我奶奶過(guò)生日的那一天,爸爸請(qǐng)?zhí)匾馑有其他親戚去飯店吃飯。在飯桌上,除了我和兩個(gè)沒(méi)手機(jī)的小孩吃得津津有味,其他除奶奶外的所有人都在低頭看著手機(jī),其中包括我的父親。奶奶很疑惑,問(wèn):“怎么不吃啊,菜都涼了!”那些大人把手機(jī)拿開(kāi),吃了兩口之后又繼續(xù)看手機(jī),有的還邊吃邊看整個(gè)飯廳無(wú)一人跟奶奶說(shuō)話(huà),無(wú)一人給奶奶夾菜。奶奶給姑姑夾菜,姑姑不但沒(méi)吃,還連菜帶湯統(tǒng)統(tǒng)倒進(jìn)了垃圾桶里,瞥了奶奶一眼冷漠地說(shuō):“我不吃,別夾!蹦棠痰难蹨I一下子流了出來(lái),只顧著玩手機(jī)的大人們哪里注意到她啊?她面前的一碗湯上蕩起了小小的波紋
想必你現(xiàn)在的心情也和我一樣沉重吧,父母辛苦地把我們養(yǎng)大,而我們對(duì)他們的回報(bào)就是沉迷于電子產(chǎn)品嗎?希望我們每個(gè)人都對(duì)父母懷有一顆感激之心,在他們孤獨(dú)時(shí)給予陪伴,在他們無(wú)助時(shí)給予幫助。
漫畫(huà)的啟示作文 篇35
漫畫(huà),是一種讓人看了會(huì)開(kāi)懷大笑的書(shū)。它可以使人心情愉快,就像一本寶典一樣。但這幅漫畫(huà)讓我陷入了思考……
這副漫畫(huà)一共有五個(gè)人,每個(gè)人做的事都大不相同。一個(gè)小男孩坐在沙發(fā)上,他的爸爸媽媽、爺爺奶奶都在照顧他。他的媽媽端著一碗飯正在喂他,并笑著說(shuō):“喂飯,我包了!卑职帜弥患路o他穿,像個(gè)傭人一樣彎著腰:“穿衣,我包了。”爺爺拿著一只襪子邊跑邊喊道:“穿襪子,我包了!蹦棠套谝粋(gè)板凳上正給他系鞋帶嘴里喃喃著:“系鞋帶,我包了。”而這個(gè)男孩就像是一個(gè)老大一樣,享受著一切待遇。
許多同學(xué)看到漫畫(huà)一定會(huì)想:他的父母對(duì)他好好啊,又是喂飯,又是穿衣,而我的父母就不那樣,什么事都讓我自己做。從表面上看確實(shí)這個(gè)男孩很幸福,什么事都不用自己做。但這樣會(huì)讓他變得懶惰。
在我生活中就有這樣的事例:她每天的書(shū)包是父母背;衣服是父母幫她穿;刷牙洗臉是父母幫她的;要什么就買(mǎi)什么。每天你都能看見(jiàn)她的父母在她的左右,像關(guān)公左右的關(guān)平、周倉(cāng),片刻不離。她還非常驕傲,覺(jué)得我們的父母都沒(méi)有她的好?偨Y(jié)成一句話(huà)就是:父母過(guò)度溺愛(ài)孩子。
過(guò)度的溺愛(ài)會(huì)使孩子懶惰,甚至讓他為所欲為。父母這樣做是為了讓孩子只知道學(xué)習(xí)就好了,成績(jī)排在第一位,其他的不用管。但我們?cè)絹?lái)越大,承擔(dān)的事情也會(huì)變多,不能只顧學(xué)習(xí)。自己的事情要自己去做,這樣在我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中可以獲得更多的技能。
漫畫(huà)的啟示作文 篇36
偶然間,我讀了一篇漫畫(huà)。
從前有一只螞蟻正在河岸邊玩耍,突然一陣大風(fēng)呼嘯而過(guò),把螞蟻吹到了河中間的一片樹(shù)葉上。過(guò)了一會(huì)兒,一只鴿子飛了過(guò)來(lái),問(wèn):“老弟,你怎么在河中間呢?”螞蟻說(shuō):“我們困在這里了,你能幫我一下嗎?”鴿子說(shuō):“好的!闭f(shuō)著便把螞蟻帶到了河邊,“兄弟下次小心一點(diǎn)!”鴿子就飛走了。
過(guò)了幾年,有一個(gè)獵人來(lái)到一片森林,正好遇見(jiàn)了那只鴿子,獵人拿好獵·槍?zhuān)虾米訌,?zhǔn)備瞄準(zhǔn)鴿子。當(dāng)年鴿子救過(guò)的那只螞蟻,正巧就站在獵人腳下,它爬上獵人的褲腳,狠狠咬了獵人一口。獵人因?yàn)樘弁炊鴷簳r(shí)放下了獵·槍?zhuān)澴映脵C(jī)飛走了。
動(dòng)物尚且知道受人滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)的道理,何況我們?nèi)祟?lèi)呢?
前幾天,一位執(zhí)勤交警看見(jiàn)一個(gè)老婆婆車(chē)上的水果不小心全都掉在了地上,交警二話(huà)不說(shuō),蹲下來(lái)就幫忙撿拾,路人看見(jiàn)了,也紛紛加入了幫忙的隊(duì)伍,一曲愛(ài)的故事,在車(chē)來(lái)車(chē)往的路上上演著。
同學(xué)之間,我也感受到過(guò)這種感動(dòng)。一次考試時(shí),我居然因?yàn)榫o張忘記了帶尺子,正慌亂的找尺子時(shí),同桌“咔嚓”一聲,折斷了自己的尺子,遞給了我半截兒,我沒(méi)說(shuō)話(huà),只是感激地望著他。
在人生的旅途中,每個(gè)人的生活都離不開(kāi)別人的幫助,無(wú)論是幫助別人,還是被別人幫助,我們都能感受到愛(ài)在涌動(dòng)。
漫畫(huà)的啟示作文 篇37
昨天中午,我看了一幅漫畫(huà),雖然時(shí)間不長(zhǎng),但看完后讓人難以忘懷。
漫畫(huà)里畫(huà)著一個(gè)人靠在一棵剛剛種下的小樹(shù)旁,這時(shí)另一個(gè)人走了過(guò)來(lái),問(wèn)他:“你在這里干什么?”“等著乘涼!蹦莻(gè)人回答道。一邊是辛勤植樹(shù)的人,一邊是等待小樹(shù)長(zhǎng)大好乘涼的人,這是多么鮮明的對(duì)比。∧莻(gè)不勞而獲的人注定一事無(wú)成,而另一個(gè)辛勤勞動(dòng)的人會(huì)有輝宏大業(yè)。
看到這里,我突然想起來(lái)前天考試。我并沒(méi)有好好復(fù)習(xí),而是在考試時(shí)偷看了同桌的答案,最后得到了高分。這件事因?yàn)闀r(shí)間慢慢的被淡忘了,直到老師今天講起了這幅漫畫(huà),我才后悔不已,羞愧難當(dāng)。
幾天前去補(bǔ)習(xí)班的路上,我看見(jiàn)了一個(gè)女孩,她左手拿著一張彩紙,右手拿著一只圓珠筆,紙上印著一行大字:關(guān)愛(ài)聾啞人,請(qǐng)您獻(xiàn)一份愛(ài)心。這時(shí)我才知道她是一個(gè)聾啞人,我非常同情她。我走到她身邊,毫不猶豫地拿出十塊錢(qián)捐給了她,這是媽媽給我的零花錢(qián)。上完課后,我發(fā)現(xiàn)她還在那里,又驚訝地看著她從口袋里拿出一部手機(jī),按下接聽(tīng)鍵,只見(jiàn)她的聲音清晰地發(fā)出來(lái):“喂,我今天沒(méi)什么收獲,那些人太摳門(mén)了!边@時(shí),我才知道她原來(lái)不是什么聾啞人,而是一個(gè)不勞而獲的騙子。
在生活和學(xué)習(xí)中,我們絕不可以有不勞而獲的念頭,只有通過(guò)自己的勞動(dòng)去換取收獲,才能擁有安心幸福的生活。
漫畫(huà)的啟示作文 篇38
今天我在課上看了一幅叫作待業(yè)啄木鳥(niǎo)的漫畫(huà),覺(jué)得記憶很深,很有感觸。
畫(huà)面里有好幾棵干巴巴的木樁子,有兩只啄木鳥(niǎo)靜靜地立在樹(shù)樁子上,半閉著眼睛,好像半睡半醒著,我在想它們?cè)谶@里干什么呢?它們的工作不是啄蟲(chóng)子嗎?哦原來(lái),它們?cè)诘却龢?shù)木再生長(zhǎng)出來(lái),讓它們?nèi)スぷ魅プ南x(chóng)。
圖中的樹(shù)樁子是怎么來(lái)的?肯定是一些人為了錢(qián)而鋸斷的,那些一心只想著錢(qián)的人,心里裝的是貪心,是愚蠢,因?yàn)榄h(huán)境是要大家一起保護(hù)的,需要環(huán)境的保護(hù)的意識(shí)是每個(gè)人心中都要知道的,不要因?yàn)樨澵?cái)而破壞生態(tài)的平衡,這不但會(huì)影響樹(shù)木自身,還會(huì)影響動(dòng)物,會(huì)影響它們的居住和覓食,更會(huì)影響人類(lèi),樹(shù)木是我們的朋友,它們會(huì)吸進(jìn)我們不需要的二氧化碳,放出氧氣,所以伐木是一種可恥的可怕行為。
生活中其實(shí)有很多這樣的人,有一次我路過(guò)外婆家對(duì)面的竹林,一個(gè)叔叔背著一個(gè)鋸子開(kāi)始鋸竹子,他明明知道在這里除了園林工人有這個(gè)權(quán)利,修剪花草樹(shù)木,但他還不停地鋸斷竹子,看著一棵一棵的竹子倒下,我很傷心,還好過(guò)了一會(huì)兒這片竹林的主人來(lái)了把叔叔趕走了。
和這類(lèi)人恰恰相反的園林工人為造林種花下了無(wú)數(shù)心血,非常值得稱(chēng)贊。
保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé),美麗環(huán)境要用我們的雙手去創(chuàng)造,讓我們行動(dòng)起來(lái),一起創(chuàng)造更美好的未來(lái)!
漫畫(huà)的啟示作文 篇39
今天,我在網(wǎng)絡(luò)上看到了一幅漫畫(huà),雖然看似平常,其實(shí)蘊(yùn)含著很多道理。
在圖中,樹(shù)林中空無(wú)一樹(shù),全是矮小的樹(shù)墩,只有兩棵可憐的小苗垂死在生命的邊緣,到哪兒都是荒涼的一片,一點(diǎn)兒都沒(méi)有過(guò)去的勃勃生機(jī),而在三棵樹(shù)墩上,三只啄木鳥(niǎo)手無(wú)足措地站在樹(shù)上面,目光呆呆的,樹(shù)沒(méi)了,巢沒(méi)了,家也沒(méi)了,再也不能干以往的往事了。
這幅圖寫(xiě)出了生活中一些伐木工為了暫時(shí)的利益,破壞自然,亂砍濫伐樹(shù)木,讓森林里失去了生氣勃勃,也讓許多動(dòng)物無(wú)處安避。也諷刺了社會(huì)中貪圖安逸,貪婪的人。伐木工,在你一步步破壞大自然的同時(shí),其實(shí)你還在傷害自己,傷害他人,對(duì)誰(shuí)也沒(méi)有好處,因?yàn)樯鷳B(tài)環(huán)境是地球,是生命的源泉,難道不應(yīng)該好好珍惜嗎?
看完這幅畫(huà),我也想到生活中很普遍的畫(huà)面:在游人如織的草地上,野餐后的人,在吃完?yáng)|西的'時(shí)候就隨便一扔,完全沒(méi)有約束,沒(méi)一會(huì)兒,兩旁的草地上就鋪滿(mǎn)了垃圾,好像一張?zhí)鹤,散發(fā)出一種臭味,他們走了也跟不知道一樣,踏著垃圾,走出了草地,仿佛在想:反正又沒(méi)有關(guān)系,也就一塊普通的草地嘛,也有環(huán)衛(wèi)工人撿,不關(guān)我的事。而還有些人踩踏花草植物,亂拔植樹(shù),短短時(shí)間內(nèi)一束束花草瞬間被踩扁了,一副狼藉的畫(huà)面……
破壞大自然就等于害了自己,也等于害了他人,所以我們要保護(hù)花草樹(shù)木,保持良好的品質(zhì),讓生活更加美好,也希望在不久的將來(lái),很多人能意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,并改正過(guò)來(lái)!
這幅畫(huà)難道不令人深入思考嗎?
漫畫(huà)的啟示作文 篇40
在一個(gè)大風(fēng)呼呼的冬天,我站在窗戶(hù)旁看見(jiàn)幾棵光禿禿的大樹(shù),不由得想起了一幅漫畫(huà)——《待業(yè)的啄木鳥(niǎo)》。
漫畫(huà)講的是:有一片森林的樹(shù)被砍得只剩下矮矮的樹(shù)樁,樹(shù)樁上的年輪清晰可見(jiàn),它們可都是長(zhǎng)了幾十年的大樹(shù)。有幾只啄木鳥(niǎo)呆呆地站在樹(shù)樁上,閉上眼睛,收緊翅膀,等待著大樹(shù)長(zhǎng)大之后為它們捉蟲(chóng)。想一想,這個(gè)地方以前可是一片茂密、熱鬧的大森林,現(xiàn)在卻只剩下光禿禿的樹(shù)樁。過(guò)了幾天,那一只領(lǐng)頭的啄木鳥(niǎo)說(shuō):“怎么等了這么久,還是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)蟲(chóng)子!庇幸恢圾B(niǎo)說(shuō):“以前綠油油的大樹(shù)去哪里了,哪兒才有蟲(chóng)子!庇钟幸恢圾B(niǎo)說(shuō):“前幾天晚上我聽(tīng)到了很大的聲音,可能是大樹(shù)被砍了。”
這幅漫畫(huà)諷刺了破壞環(huán)境的人,F(xiàn)實(shí)生活中,這樣做的人還有很多。我經(jīng)?匆(jiàn)亂丟垃圾的人,他們喝完了水,見(jiàn)垃圾桶還要走很遠(yuǎn),就隨手一扔,把塑料瓶扔在地上。我在面館吃面時(shí),也遇見(jiàn)用一次性筷子的人。他們不用公筷而使用一次性筷子。有的人為了建工廠(chǎng)掙錢(qián),不顧一切隨便砍樹(shù)。還有的工廠(chǎng)亂排放廢水,私家車(chē)排放尾氣……這都是破壞環(huán)境的表現(xiàn)。
我們應(yīng)該少砍樹(shù),做到垃圾分類(lèi),盡量使用公筷,多坐公共交通工具或者騎自行車(chē)……希望大家都能夠行動(dòng)起來(lái),保護(hù)我們賴(lài)以生存的家園,讓我們的家園更加美好。
漫畫(huà)的啟示作文 篇41
今天,我看到了一則漫畫(huà),漫畫(huà)的內(nèi)容是這樣的:有一個(gè)人在森林里砍樹(shù),一棵樹(shù)看見(jiàn)了,連忙阻止道:“不要砍我。 蹦侨瞬挪还苋叨,毫不留情地重重一砍!鞍。 币宦暭饨,那棵樹(shù)應(yīng)聲倒下。伐木人高高興興地把樹(shù)裝上了他的車(chē),把車(chē)開(kāi)回家去了?赐赀@則漫畫(huà),我重重地嘆了口氣。唉,現(xiàn)在的人,真的太不愛(ài)護(hù)環(huán)境了,比如漫畫(huà)上的伐木人,為了自己的利益就濫砍濫伐。
保護(hù)環(huán)境,應(yīng)該從一件小事做起。有一次,媽媽叫我到樓下超市買(mǎi)瓶醋,我答應(yīng)了,于是拿著10元錢(qián)就出門(mén)了。買(mǎi)完醋,走在回家的路上,我看到有幾個(gè)人在墻上貼廣告,于是我就拿著一瓶醋在他們附近轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,差不多3分鐘后,他們終于走了。我見(jiàn)他們走了,便使出了我的“瘋狂撕紙術(shù)”,將墻壁上的廣告紙撕得一干二凈。我轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備回家時(shí),看到他們又在另一面墻上貼廣告,于是,我就走過(guò)去,有禮貌地說(shuō)道:“哥哥姐姐,請(qǐng)愛(ài)護(hù)環(huán)境,不要亂貼小廣告,謝謝!”他們被我說(shuō)得不好意思了,就收拾好東西離開(kāi)了。
還有一次,我在小區(qū)里的車(chē)庫(kù)出口處看到兩位小朋友在燒草,我連忙告知他們:“小朋友不能玩火,不僅危險(xiǎn),而且還會(huì)破壞環(huán)境!闭f(shuō)完,我就去裝了一桶水,提到草堆前,用力一潑,火被澆滅了。兩位小朋友意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,就不繼續(xù)燒草,各自回家了。
這些事情雖然很小,但是也需要足夠的重視。我們要愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境,從身邊的小事做起。
漫畫(huà)的啟示作文 篇42
漫畫(huà),時(shí)而讓人歡笑,時(shí)而人悲傷,時(shí)而讓人回味無(wú)窮。
而我今天看到了一幅漫畫(huà),名叫:此處沒(méi)水,這讓我感觸頗深。講的是一個(gè)人辛辛苦苦的挖了五個(gè)深淺不一的井,可是最深的也不是特別深。但最深的那個(gè)井,就差一點(diǎn)就能挖到水了。他也不繼續(xù)挖一下,就下結(jié)論:哪兒有什么水,此處無(wú)水!
看到這部漫畫(huà),我不禁想起了自己。一二年級(jí)時(shí)學(xué)了羽毛球,因?yàn)椴×艘粓?chǎng)后就沒(méi)學(xué)了。四年級(jí)時(shí),又學(xué)了排球,但升五年級(jí)后,學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,時(shí)間忙不過(guò)來(lái),就又放棄了。
最后,我和媽媽一致認(rèn)為,學(xué)習(xí)要堅(jiān)持到底,無(wú)論什么時(shí)候都不要放棄。所以從五年級(jí)開(kāi)始,我堅(jiān)持學(xué)國(guó)學(xué)、奧數(shù)和游泳。
學(xué)了而不堅(jiān)持,這是人們的常態(tài)。去學(xué)而又沒(méi)堅(jiān)持的,可能是因?yàn)楫?dāng)初的一時(shí)新鮮吧。學(xué)了之后才發(fā)現(xiàn),這些都不是你一直熱愛(ài)的,何必在此浪費(fèi)時(shí)間、浪費(fèi)金錢(qián)、浪費(fèi)生命呢?
我也知道我班上的一個(gè)同學(xué),她學(xué)過(guò)許多的球類(lèi)運(yùn)動(dòng)和許多的樂(lè)器,可都只學(xué)了冰山一角。是,我得承認(rèn)她什么都能聊上那么一點(diǎn),朋友也有不少,可她的成績(jī)卻從中上游一直滑到了下游,這就是她什么都學(xué),卻又不堅(jiān)持學(xué)習(xí)的后果,F(xiàn)在我和她疏遠(yuǎn)了,我覺(jué)得她做事不堅(jiān)持,人們不是常說(shuō),近朱者赤,近墨者黑嗎?
現(xiàn)在,請(qǐng)我們把熱愛(ài)或重要的事,堅(jiān)持到底。不要像漫畫(huà)里的人半途而廢!
漫畫(huà)的啟示作文 篇43
漫畫(huà)是什么?至今還令我沉思,是幽默風(fēng)趣的還是具有諷刺,警示作用的?是色彩豐富的圖畫(huà),還是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的線(xiàn)條畫(huà)?這一團(tuán)團(tuán)的問(wèn)題包圍著我,但我還是想介紹一幅令我深有感觸的“吹捧”漫畫(huà)。
眾所周知丁聰是我國(guó)著名漫畫(huà)藝術(shù)家,為許多作家的作品設(shè)計(jì)插圖。他的漫畫(huà)簡(jiǎn)單明了,只有幾根“奇妙”的線(xiàn)條,奇妙之處就在于他沒(méi)有畫(huà)生動(dòng)形象的色彩畫(huà),得知的啟示卻沒(méi)有半點(diǎn)疏忽。
適當(dāng)?shù)目滟澘梢栽鰪?qiáng)人對(duì)某一件事的信心,但過(guò)度的虛榮夸耀讓人到達(dá)驕傲的頂峰,而落后于社會(huì)!爸t虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后”這句話(huà)就鮮明地詮釋了這類(lèi)事件。接下來(lái)這幅漫畫(huà)上的報(bào)紙上寫(xiě)著“擁護(hù)”,“贊成”,“太平盛世”幾個(gè)的大字在那位有壯青年的周?chē),這也正式周?chē)藢?duì)他無(wú)限夸耀而造成的。這樣的評(píng)價(jià)方式會(huì)使青年自我感覺(jué)迅速提升,而造成“我這么厲害”的虛偽假象。
這樣的行為就像被囚禁在籠中的鳥(niǎo)兒,想不能隨著風(fēng)漂浮的蒲公英,更像不能發(fā)揮天賦的孩子。
我生活中也有見(jiàn)過(guò)類(lèi)似的事情,隔壁鄰居家的弟弟是全家的團(tuán)寵,這種被“寵壞了的孩子”以后在社會(huì)上自我感覺(jué)良好,不努力,不上進(jìn),會(huì)被這個(gè)發(fā)達(dá)的社會(huì)淘汰。
也就在看了這幅漫畫(huà)后,“業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨!背闪宋业淖笥毅。
漫畫(huà)的啟示作文 篇44
今天,我看了一幅華君武畫(huà)的漫畫(huà),名叫《假文盲》。這幅漫畫(huà)畫(huà)面雖然簡(jiǎn)單,但內(nèi)容卻讓人深思。
漫畫(huà)上畫(huà)的是一個(gè)寒冷的早餐,在一個(gè)小公交站上,靠近欄桿處有一塊牌子,牌子上有五個(gè)大字“母子上車(chē)處”,而站在這里的卻是四個(gè)人高馬大的男士,抱著孩子的母親卻被擠到了一旁,瘦弱的母親只能無(wú)奈地望著這些男士們。你看第一位男士,他穿著一件時(shí)髦的大衣,雙手插在口袋,表情非常嚴(yán)肅,眼睛看著地面,好像沒(méi)看見(jiàn)那塊牌子似的。第二位男士,他穿著一件毛領(lǐng)大衣,頭戴一頂雷鋒帽,雙眼微微閉著,一副若無(wú)其事的樣子。第三位男士,他戴著一副眼鏡,穿著一件羽絨服,看起來(lái)文質(zhì)彬彬的,好像很有學(xué)問(wèn)的樣子。第四位男士也穿著厚實(shí)的大衣,還帶著大口罩,只露出一雙眼睛看著前方,好像在告訴別人:我只是跟在別人后面排隊(duì)罷了。
看他們的穿衣打扮,難道是不識(shí)字的人嗎?他們的眼睛難道也看不見(jiàn),站在一旁抱著孩子的母親嗎?不,他們并不是不識(shí)字,而是“假文盲”,他們也只是裝作看不見(jiàn)那對(duì)母子而已。社會(huì)上也很多像他們一樣的人,為了自己的利益而不顧別人的感受,比如在公共場(chǎng)所里明明貼著“禁止吸煙”,可還是有人在那吞云吐霧;在公園的草地旁都立有一塊“足下留情”的告示牌,可總有人在草地上玩耍、踢球。
“假文盲”請(qǐng)不要再做文盲了,讓我們都找到自己的道德品質(zhì),都擁有一顆善良的心,那我們的世界一定會(huì)越來(lái)越美。
漫畫(huà)的啟示作文 篇45
隨著科技的進(jìn)步、國(guó)家的富強(qiáng),人們的生活也越來(lái)越方便,整個(gè)社會(huì)都呈現(xiàn)欣欣向榮的景象?煽傆行┤藶榱俗约旱姆奖,全然不顧他人的感受和良心的質(zhì)問(wèn),還裝出一副無(wú)所事事的樣子。漫畫(huà)《假文盲》就生動(dòng)地再現(xiàn)了這個(gè)場(chǎng)景。
在一個(gè)公交車(chē)站,有四個(gè)身材魁梧的男人無(wú)所事事的站在兩側(cè)的欄桿上等候上車(chē),他們的表情自然,他們的臉上絲毫看不出來(lái)不安、緊張、害怕。如果不仔細(xì)看貌似一切正常,可是再仔細(xì)看就一點(diǎn)也不正常了,因?yàn)闄跅U旁的牌子上赫然寫(xiě)著“母子上車(chē)處”五個(gè)大字!難道是這四個(gè)人高馬大的人不識(shí)字嗎?不,這四個(gè)人衣冠楚楚從頭到腳幾乎是一塵不染,很明顯是有文化的,還有一個(gè)戴著近視鏡……,那么難道是他們沒(méi)有看見(jiàn)嗎?不,那塊牌子的位置太顯眼了,“母子上車(chē)處”五個(gè)大字寫(xiě)的非常清晰,可他居然一副若無(wú)其人、泰然自若的樣子,兩只手放在褲兜里,腰桿挺得筆直,讓人感覺(jué)他們很理直氣壯。那對(duì)母子被擠到欄桿外邊,可憐巴巴地看著他們。而他們呢,有的裝作沒(méi)看見(jiàn),有的故意躲閃母子的眼神,有的甚至一臉鄙夷的閉著眼睛,仿佛一點(diǎn)也不受道德的審判、良心的譴責(zé)。
這對(duì)母子還是最后一個(gè)被擠上了車(chē)……。
我們的社會(huì),現(xiàn)在雖說(shuō)好人越來(lái)越多,可那些“唯利是圖”的小人卻像一個(gè)影子揮之不去,也正是因?yàn)樗麄,我們的社?huì)才不能實(shí)現(xiàn)人人友善、沒(méi)有罪惡的完美社會(huì)。
希望人人崇尚文明禮貌、友善,我們的社會(huì)將變得更加美好、充滿(mǎn)陽(yáng)光。
漫畫(huà)的啟示作文 篇46
天空陰沉沉的,烏鴉在樹(shù)上呱呱,小鳥(niǎo)在旁邊喳喳。我站在公交車(chē)上,看著人們亂糟糟一團(tuán),使勁兒擠著上車(chē),這一幕,不禁聯(lián)想起了一幅漫畫(huà)。
華君武先生有一副漫畫(huà),畫(huà)上有四位中年男人,站在了母子乘車(chē)處,一位抱著孩子的婦女在旁邊看著他們,難道他們是文盲?不!肯定不是!他們都穿著锃亮的皮鞋,披著名貴的皮大衣,卻絲毫沒(méi)讓抱孩子女人的意思,也沒(méi)有絲毫的羞愧。
其實(shí),在我們的日常生活中,也有很多這樣沒(méi)有公德的人。比如在公交車(chē)上,有一些人會(huì)在專(zhuān)用座位上就座,就算一些老人站著,望著他,他也沒(méi)有絲毫的羞愧之意。在公園里,不許攀摘花草,牌子上明明寫(xiě)得清清楚楚,可是還有很多人在草坪上摘花、爬樹(shù)。大街上這么顯眼的垃圾桶,可是某些人還是亂扔垃圾,即使就在垃圾桶旁邊,仍然亂扔垃圾,就跟沒(méi)看見(jiàn)一樣。這些人真的有失社會(huì)公德,讓人氣憤。杜絕這種不良行為,人人有責(zé)。
還好,大部分人都是文明的。有些人不僅自己遵守文明規(guī)則,還竭力幫助他人,看到社會(huì)不良行為,指出并勸導(dǎo)他。這些人值得學(xué)習(xí)。
有一次,我看見(jiàn)一個(gè)小姑娘坐在一個(gè)電動(dòng)車(chē)上,他的爸爸想闖紅燈,他說(shuō):“爸爸,要遵守交通規(guī)則!彼陌职謶M愧地低下了頭,說(shuō):“對(duì),我們應(yīng)該遵守交通規(guī)則,做一個(gè)文明人。"社會(huì)文明需要大家來(lái)遵守維護(hù)。
只有守護(hù)文明,才可以讓城市更美好;只有遵守文明,才可以讓世界更美好!
漫畫(huà)的啟示作文 篇47
我們要做一個(gè)孝順的孩子,不要做忘恩負(fù)義的人。
從漫畫(huà)“破玩意兒”中我們可以看見(jiàn),一只小雞踏著矯健的步子,離開(kāi)蛋殼,嘴里還罵道:“破爛玩意!”這只小雞的行為,多么可恥!他竟然討厭孕育它的蛋殼。這只小雞的行為就是忘恩負(fù)義,如果沒(méi)有這個(gè)蛋殼,就沒(méi)有它。蛋殼將它孕育成長(zhǎng),小雞就是那樣報(bào)答的嗎?
看到這幅漫畫(huà),我不由得想到那些不讓父母回家的人,自己在城里的家中享樂(lè),卻讓父母留在農(nóng)村。我想問(wèn)那些人:“你們有沒(méi)有想過(guò),你們的父母是怎樣辛苦帶大你們的?”“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”,一滴水而已,尚且涌泉相報(bào),更別說(shuō)父母對(duì)你的養(yǎng)育之恩了。
我又想到,有一位已經(jīng)做了父親的兒子,都說(shuō)養(yǎng)兒方知父母恩,可是他還是那樣對(duì)待他的老父親。他帶著他的兒子去玩,把他的業(yè)已病重的父親撂在一邊,他就是這樣孝順父親的嗎?北京大學(xué)有一個(gè)所謂的天之驕子,竟然用自己學(xué)到的化學(xué)知識(shí)來(lái)殺害自己的母親,把母親殺害之后,竟然用他所學(xué)的高科技知識(shí)把母親的遺體冷凍起來(lái),逃避自己的責(zé)任,想起這樣令人發(fā)指的事情,我就悲憤交加。
做一個(gè)懂得感恩的孩子吧,誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。作為兒女,就算是用自己的一生的努力來(lái)回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩,都是報(bào)答不完的。
漫畫(huà)的啟示作文 篇48
在一個(gè)公交站的母子上車(chē)處,出現(xiàn)了四個(gè)不和諧的身影——四個(gè)身強(qiáng)力壯的男人。一對(duì)真正的母子卻被擠到一旁,無(wú)奈地注視著這四個(gè)似乎是“文盲”的男人……
這是華君武的漫畫(huà)《假文盲》。那幾個(gè)男子看起并不像不識(shí)字的:第一個(gè)挺著啤酒肚,應(yīng)該是一個(gè)老板;第二個(gè)又高又瘦,閉目養(yǎng)神,穿著軍大衣,挺拔的身姿讓人聯(lián)想到軍人;第三個(gè)身材矮小,提著公文包,似乎是一個(gè)干部;你四個(gè)戴著大口罩,像是一位醫(yī)生。他們?nèi)技傺b看不見(jiàn)告示牌上的那幾個(gè)醒目的大字——“母子上車(chē)處”。
這幅漫畫(huà)反映的正是現(xiàn)實(shí)中的那些假文盲,他們心里只有自己,眼里沒(méi)有他人,對(duì)一些標(biāo)示語(yǔ)常常視而不見(jiàn)。比如說(shuō)我們經(jīng)常乘坐的公共汽車(chē),有的座位是黃色的,上面寫(xiě)著“老弱病殘?jiān)小保墒亲耐际俏宕笕值拇竽腥,就算上?lái)一些老人或者幼兒,他們也假裝看不見(jiàn),就那樣理所應(yīng)當(dāng)、心安理得地坐著。有的時(shí)候,就算有人提醒年輕人給老人讓個(gè)座,年輕人也假裝聽(tīng)不見(jiàn),這都是可恥的行為。假文盲的真正含義是他原本不是文盲,但偏偏要裝文盲。
在當(dāng)今社會(huì)里,這樣的人屢見(jiàn)不鮮,他們?yōu)榱藗(gè)人利益做出一些違背良知的事,早已忘記了自己還是炎黃子孫。我真想高喊:“請(qǐng)你們不要這樣,要將心比心,遵守社會(huì)公德!
漫畫(huà)的啟示作文 篇49
今天我看了一幅漫畫(huà),沒(méi)有像以前一樣給我?guī)?lái)快樂(lè),而是引發(fā)了我的深思。
這是一副華君武先生的假文盲,它寫(xiě)的是在車(chē)站等車(chē)的五個(gè)大男人,站在“母子上車(chē)處”,可是一位母親還抱著孩子在外面,瑟瑟發(fā)抖,在外面五個(gè)男人穿著厚厚的大衣,雙手插著口袋,漠視地看著前方,對(duì)旁邊的母子兩熟視無(wú)睹。
我看了之后,氣不知從哪來(lái),多么諷刺的畫(huà)面,那五個(gè)倆人儼然是受過(guò)教育的!難道他們是失明的嗎?牌子上那么大的五個(gè)字,他們都看不到嗎?不,他看得到,他們是假文盲,我們身邊難道沒(méi)有這種文盲嗎?當(dāng)然有。
在公園的牌子上明明白白寫(xiě)著六個(gè)大字“禁止踩踏草坪”,可有些人不聽(tīng)勸告,還是要去踩;在一些公共場(chǎng)所上面寫(xiě)著不要破壞公物,可是有的還在上面寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà);電梯里的墻上明明掛著禁止吸煙的標(biāo)語(yǔ),卻總有人在那里“吞云吐霧”。
讓我記憶最深刻的還是看電影那一回,我們都在安安靜靜地看電影,可是有一個(gè)刺耳的聲音“有什么事?”打破了寧?kù)o,有一個(gè)好心人告訴她小聲一點(diǎn),誰(shuí)知那人不高興了,生氣地說(shuō):“憑什么呀,你們安靜,我就不能舒服了。”說(shuō)著她又自己打電話(huà)去了,我氣極了,分明是他不講理,好心人提醒她,她還這樣。
遵守社會(huì)公德,體現(xiàn)人民素質(zhì),我們不能做這種假文盲,我們要從自我做起,從身邊的小事做起。
漫畫(huà)的啟示作文 篇50
漫畫(huà),讓人時(shí)而歡笑,時(shí)而悲傷,時(shí)而也讓人回味無(wú)窮。
而我今天就看到了一個(gè)漫畫(huà),名叫:假文盲。這個(gè)漫畫(huà)大致講了:在一個(gè)旅游景點(diǎn),景點(diǎn)里明明貼著四個(gè)大字:禁止吸煙?蛇是有一些不自覺(jué)的人拿出煙接二連三的抽,抽完了還隨手就扔下,污染了這美不勝收的旅游景點(diǎn)。
看了這個(gè)漫畫(huà),不得不讓我想起那一次我們家去山西云岡石窟旅游的時(shí)候。那天風(fēng)和日麗,我們一家去云岡石窟。里面建筑宏偉、應(yīng)有盡有,可是我總感覺(jué)有點(diǎn)美中不足。哦,原來(lái)是那些不自覺(jué)的人又開(kāi)始吸煙了,他們明明看到墻上貼著:禁止吸煙,四個(gè)大字,可他們還是裝作沒(méi)看見(jiàn),繼續(xù)吸著煙還隨地扔下去,這時(shí)有一位阿姨看見(jiàn)了,生氣地上去呵斥,可他們哪里聽(tīng)啊,只顧著吸煙,還反咬一口,他們說(shuō):"哎呦,小姑娘,什么時(shí)候輪到你來(lái)訓(xùn)斥我了,你們女人都在那拍拍拍,我們男的什么事都不能干,感情這個(gè)煙也不能抽啊,我勸你別多管閑事。"我見(jiàn)那個(gè)阿姨好像有點(diǎn)怕了似的,所以我也上前跟他們講道理,就這樣越來(lái)越多的人來(lái)訓(xùn)斥,他們講了好多理,他們才把煙扔進(jìn)垃圾桶,走開(kāi)了。
通過(guò)這件事我想呼吁大家:地球是我家,美麗靠大家。請(qǐng)大家告誡你們的爸爸媽媽以及親戚朋友,出門(mén)在外一定要綠色出行,這樣才能讓我們的生活多一份美好,也可以讓我們的地球媽媽多一份干凈。
漫畫(huà)的啟示作文 篇51
今日,我看到了一個(gè)僅有四幅圖的漫畫(huà),但這僅僅僅有四幅圖的漫畫(huà)卻讓我受益匪淺。
一天,小明和小麗放學(xué)后,走在回家的路上。他們剛快到家的時(shí)候,看到小區(qū)門(mén)口的垃圾桶周?chē)睦鴶?shù)不勝數(shù),有紙屑、有果皮、有飲料瓶、有牛奶盒、有……垃圾桶的口處還搭著一些香蕉皮,發(fā)出一股難聞的臭味。小麗皺起眉頭,說(shuō):“是哪個(gè)人這么不禮貌!竟然把垃圾倒在垃圾桶外!”話(huà)音剛落,小麗就不管臟臭,用手去把垃圾桶周?chē)睦跗饋?lái)放進(jìn)垃圾桶里。小麗見(jiàn)小明站在身后一向沒(méi)有動(dòng),就說(shuō):“小明,快來(lái)幫我啊!”小明還是呆呆地站在那里。他想:此刻把這些垃圾放進(jìn)桶里,以后他們?cè)侔牙尤拥搅送饷嬖鯓愚k呢?突然,小明眼睛一亮,想出了一個(gè)好辦法。他從書(shū)包里拿出了一張紙和一支筆,在上頭寫(xiě)了幾個(gè)字,他寫(xiě)完后,小麗也收拾完了。小明拿出膠水把紙黏在桶上,“禮貌—只差一步。”小麗念到,說(shuō)完她便向小軍豎起了大拇指。
看完這幅漫畫(huà),我不禁想起學(xué)校那些不禮貌行為:有的同學(xué)到操場(chǎng)上的時(shí)候故意扔一些紙片,而其他同學(xué)不但沒(méi)有撿起來(lái),反而還踢著玩兒,真是太不禮貌了!有的同學(xué)上美術(shù)課的時(shí)候,把用的廢紙都扔在了地上,下課后,還不把廢紙撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶里,太可惡了!
小明說(shuō)的對(duì),禮貌只差一步,我們不能因?yàn)閼卸瓒蛔叱鲞@一小步,那樣地球爺爺?shù)囊路䲡?huì)很臟,他會(huì)很悲痛,所以我們不能懶惰,要愛(ài)護(hù)環(huán)境,保護(hù)環(huán)境,我們每個(gè)人的一小步將會(huì)是地球爺爺?shù)囊淮蟛剑?/p>
漫畫(huà)的啟示作文 篇52
一天,天氣格外晴朗,小軍和小紅一齊從家里走向?qū)W校。走著走著,突然他們看見(jiàn)路邊有一個(gè)垃圾桶。垃圾桶周?chē)睦鴶?shù)不勝數(shù),有紙片、有果皮、有飲料罐、有紙飛機(jī)、紙巾、還有一些沒(méi)喝完的牛奶盒。牛奶盒里的牛奶還倒地滿(mǎn)地都是。垃圾桶的入口處還搭著一些香蕉皮,還發(fā)出一股難聞的臭味。
小紅看見(jiàn)了這一刻的情景,感到十分憤怒,指著這堆垃圾,皺著眉頭說(shuō):誰(shuí)那么沒(méi)公德心,把垃圾弄得滿(mǎn)地都是。小軍說(shuō):對(duì)啊,那些人真不道德。小紅輕輕地彎下腰,一點(diǎn)一點(diǎn)地把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里。撿著撿著,小紅把頭扭過(guò)來(lái),急切地對(duì)小軍說(shuō):我們這樣做也是行不通的,人們?nèi),我們就撿,這只是一個(gè)治標(biāo)不治本的方法而已。你能想一個(gè)能夠制止人們亂扔垃圾的方法嗎小軍點(diǎn)點(diǎn)頭,他想:既然人們不肯多走一步把垃圾扔進(jìn)垃圾桶,我就想一個(gè)辦法讓人們把垃圾扔進(jìn)垃圾桶。忽然,一個(gè)念頭從小軍的腦海中掠過(guò):對(duì)呀,我能夠在垃圾桶上一些話(huà),當(dāng)人們準(zhǔn)備扔垃圾的時(shí)候一看到這些話(huà),就不會(huì)亂扔了。寫(xiě)什么呢小軍想了一下,我在垃圾桶上寫(xiě)幾句警句不就行了嗎小軍立刻從書(shū)包拿出一張紙和一枝筆,過(guò)了一會(huì)兒,小軍用膠水把紙粘在垃圾桶上,小紅看見(jiàn)了以后,小軍豎起大拇指。小軍和小紅都笑得咧開(kāi)了嘴。
那張紙上寫(xiě)的是:禮貌只差一步。
從這幅漫畫(huà)中,我明白其實(shí)世界上有許多事情只要我們?cè)敢舛嘧咭徊,世界才?huì)更加完美。
漫畫(huà)的啟示作文 篇53
今天我看了華君武的《假文盲》這幅漫畫(huà),內(nèi)心有種說(shuō)不出的滋味。
北風(fēng)呼嘯的晚上,“母子上車(chē)處”的站牌處卻站著幾個(gè)男人。排在隊(duì)首的人虎背熊腰,穿著棉衣。第二個(gè)人似乎在閉目養(yǎng)神。第三個(gè)人戴著一副眼鏡,雙手插兜,個(gè)頭偏矮。最后一個(gè)人戴著口罩,好像是個(gè)醫(yī)生。而在“母子上車(chē)處”的站牌旁邊,一對(duì)衣著樸素的母子倆正孤獨(dú)無(wú)助地在凜冽的寒風(fēng)中站著,他們瑟瑟發(fā)抖,用疑惑的眼神盯著這幾個(gè)特殊的男人……看到這幅漫畫(huà),我腦海中的第一反應(yīng)是:漫畫(huà)中的這幾個(gè)男人,難道都是盲人?又或者是文盲?不,絕對(duì)不是的!他們這樣做,只能解釋為他們假裝沒(méi)看到牌子或者假裝不認(rèn)識(shí)字,想早點(diǎn)上車(chē)!
生活中不乏這樣的“假文盲”。草地上,告示牌上明確寫(xiě)著“禁止踩踏草坪”的警示語(yǔ),一個(gè)個(gè)“假文盲”仍然明目張膽地恣意踩踏著小草。公共場(chǎng)所里仍有一些煙民口吐煙圈,愜意至極。旅游景點(diǎn)隨地吐痰、亂扔垃圾、亂涂亂畫(huà)亂刻的大有人在……
這些“假文盲”只顧自己的利益,沒(méi)有一點(diǎn)公德心,這種人比真的文盲還要可怕。如果到處都充斥著這樣的“假文盲”,我們的和諧社會(huì)該如何建設(shè)呀?
“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”,作為小學(xué)生,我們要從小事做起,從遵紀(jì)守法做起,從杜絕“假文盲”做起。
漫畫(huà)的啟示作文 篇54
漫畫(huà),在大家眼中可能是個(gè)用來(lái)打消時(shí)間供人娛樂(lè)的東西,甚至毫無(wú)一點(diǎn)價(jià)值。而我在語(yǔ)文書(shū)中發(fā)現(xiàn)了一幅令人深思的漫畫(huà)《生活中的“假文盲”》。
漫畫(huà)中,是一對(duì)弱小的母子,媽媽抱著幾個(gè)月大的寶寶站在一塊牌子前“母子上車(chē)處”?伤齻?yōu)槭裁床簧先ツ兀坎怀鏊,在上?chē)處有一群高大壯實(shí)的男人,牌子顯眼地?cái)[在他們的面前,人們用吝嗇的目光看著母子倆,好似什么都不知道?吹竭@里,我頓時(shí)氣憤無(wú)比!八麄?cè)趺茨苓@樣!牌子杵立在他們前面,他們?yōu)槭裁磿?huì)視而不見(jiàn)呢?更何況母子就在他們面前!”我用十分鄙視的眼神看著這群“假文盲”,心里不禁懊惱起來(lái)。
此時(shí),我想起了這樣一幕。每天早晨去上學(xué)時(shí),自己也做了一個(gè)小小的“假文盲”。當(dāng)跑去學(xué)校時(shí),都會(huì)風(fēng)風(fēng)火火地沖向“機(jī)動(dòng)車(chē)道”。在學(xué)校門(mén)口的前邊,有塊被圍欄圍起來(lái)的區(qū)域,是專(zhuān)門(mén)給家長(zhǎng)送孩子的電瓶車(chē)停放處。老師曾多次提醒大家不要走那兒,可是同學(xué)們貌似都當(dāng)了“耳邊風(fēng)”。如果同學(xué)們都往那里走的話(huà),學(xué)校的安全意識(shí)便會(huì)極度下降。大家只不過(guò)是遲到了一兩分鐘,卻仍要走電動(dòng)車(chē)道而為了節(jié)省一點(diǎn)時(shí)間。我這次也走了這條道。
想到這里,我十分愧疚,似乎自己也成了一個(gè)“假文盲”,我又一次陷入了沉思……
漫畫(huà)的啟示作文 篇55
今天,我在語(yǔ)文書(shū)上看到了一幅華君武的漫畫(huà),標(biāo)題為《假文盲》。在寒風(fēng)凜冽的冬天,一對(duì)母子來(lái)到車(chē)站,站在圍欄外,可憐巴巴地望著圍欄內(nèi)的四個(gè)男人。這不是“母子上車(chē)處”嗎?他們?yōu)槭裁匆驹谶@兒等車(chē)?難道他們不認(rèn)識(shí)車(chē)牌上的字嗎?瞧,站在隊(duì)伍第一個(gè)的男子穿著棉大衣上,看上去文質(zhì)彬彬;第二個(gè)男子戴著帽子,閉著眼睛,似乎在思索著什么;第三個(gè)男子戴著眼鏡兒縮著脖子;第四個(gè)男子戴著口罩耷拉著眼皮。他們對(duì)站牌上的字熟視無(wú)睹,堂而皇之地站在那里等候公交車(chē)。
他們是文盲嗎?不,不是!從他們的衣著打扮來(lái)看,大多都西裝革履,挎著公文包,一副社會(huì)精英的樣子。他們應(yīng)該都是受過(guò)教育的人,他們都是假文盲,只圖自己的方便,無(wú)視社會(huì)的公德,這正是沒(méi)有素質(zhì)表現(xiàn)。
看著這幅漫畫(huà),我不禁浮想聯(lián)翩,社會(huì)上還有許多這樣的“假文盲”:在醫(yī)院里,有些人高聲談笑,甚至還抽起了煙,盡管他們身邊有“禁止喧嘩”和“禁止吸煙”的告示牌;馬路上豎著“請(qǐng)走斑馬線(xiàn)”的標(biāo)語(yǔ),但還是有一些身強(qiáng)力壯的小伙子從欄桿上翻過(guò)去,汽車(chē)在他們身邊飛馳而過(guò),令人心驚膽戰(zhàn);在公園里“請(qǐng)勿踐踏草坪”的提示牌旁,卻有人嬉戲打鬧;在學(xué)校里,洗手池的上方明明寫(xiě)著“節(jié)約用水”的標(biāo)語(yǔ),但有一些學(xué)生洗完手后卻不擰緊水龍頭,讓水龍頭里的水任意流淌。
假文盲現(xiàn)象隨處可見(jiàn),我們要大聲呼吁:做文明人,講公德心,讓假文盲這種現(xiàn)象銷(xiāo)聲匿跡,讓社會(huì)更加和諧美好。
漫畫(huà)的啟示作文 篇56
漫畫(huà)是一種具有強(qiáng)烈諷刺性和幽默性的圖畫(huà),今天我看了一幅名為《假文盲》的漫畫(huà)看完后我陷入了沉思。
這幅畫(huà)的內(nèi)容是這樣的:一個(gè)醒目的“母子上車(chē)處”站牌下,站了四個(gè)高大威猛、年輕力壯的壯漢,旁邊一個(gè)瘦弱的女子抱著一個(gè)小嬰兒,小嬰兒在哇哇的哭,但是那些壯漢卻視而不見(jiàn),根本沒(méi)有把母子上車(chē)處幾個(gè)字當(dāng)回事。
看完這幅畫(huà),我不禁發(fā)出許多疑問(wèn),難道這些壯漢是文盲嗎?難道他們看不見(jiàn)這里是母子上車(chē)處嗎?如果他們看見(jiàn)了為什么不給那位母親讓個(gè)座位嗎?
其實(shí)在我們的生活中也存在這樣的現(xiàn)象:一天我要乘坐公交車(chē)去奶奶家,發(fā)現(xiàn)公交車(chē)上就剩一個(gè)座位了,我趕忙坐了上去,不一會(huì)來(lái)了一位老爺爺,那位老爺爺馱著背,一頭白花花的頭發(fā),看起來(lái)像七十多歲了,這是我才發(fā)現(xiàn)我坐的是老弱病殘專(zhuān)用坐,我連忙起身去請(qǐng)老爺爺坐,可是我前腳剛走一位年輕力壯的叔叔就坐在了上面,我剛要上去說(shuō)他,但是公交車(chē)上響起了某某車(chē)站到了,請(qǐng)迅速下車(chē),我一聽(tīng)是奶奶家就沒(méi)多想下車(chē)了。
為什么那位老爺爺最后也沒(méi)有坐在座位上?是因?yàn)樯鐣?huì)上有些人無(wú)視社會(huì)公德,為自己的便利而不顧別人的感受,這些人被我們稱(chēng)為“假文盲”,我們應(yīng)該抵制這樣的行為,讓這些“假文盲”這道并做到尊老愛(ài)幼、謙讓他人是我們應(yīng)該做到的。
漫畫(huà)的啟示作文 篇57
今天,我在語(yǔ)文書(shū)上看到了一幅漫畫(huà),名叫《假文盲》,雖然內(nèi)容不多,但是給我的感觸很深。
漫畫(huà)中是在一個(gè)車(chē)站,乘車(chē)處立著一個(gè)指示牌,上面寫(xiě)著:“母子上車(chē)處”。但是有四個(gè)大男人站在那里,把雙手插進(jìn)口袋里,好像對(duì)這個(gè)牌子視而不見(jiàn)。站在第一個(gè)的應(yīng)該是個(gè)高級(jí)干部,身穿西服,樣子非常威嚴(yán);第二個(gè)好像是某家公司的老板,戴著黑帽子,是人群中最高的一個(gè);第三個(gè)好像是個(gè)知識(shí)分子,戴著金絲眼鏡,黑色的皮鞋被擦得锃亮;第四個(gè)好像是個(gè)大夫,大大的口罩遮住了他的半張臉,頭發(fā)黑黑的,被梳理得非常整齊。
但是他們假裝沒(méi)有看見(jiàn)站在牌子旁邊的一位弱小的女人,她頭上披著頭巾,穿著短短的褲子,抱著自己的兒子,站在寒風(fēng)里,看著那些“假文盲”,心里想:這上面明明寫(xiě)著“母子上車(chē)處”,你們這些大男人怎么能站在這里呢?我覺(jué)得這些人并不是真的文盲,而是假文盲,沒(méi)有社會(huì)公德心的假文盲,他們?yōu)榱艘患核嚼宪?chē)方便,完全不顧及真正有需要的站在寒風(fēng)中的母子。
這讓我想起了我們小區(qū)的草坪,旁邊的牌子上明明寫(xiě)著“請(qǐng)勿踩踏!”但有人偏偏在上面照相、踢球、玩耍;圍欄上明明寫(xiě)著“請(qǐng)勿翻越!”但還是有人為了走近路,偏偏從上面翻過(guò)去;車(chē)站里明明寫(xiě)著“請(qǐng)勿吸煙!”但還是有人在“吞云吐霧”……
現(xiàn)在是文明社會(huì),文盲是可恥的,假文盲更可恥,所以我們不要做文盲,更不要做假文盲!
漫畫(huà)的啟示作文 篇58
今天我看了華君武先生的漫畫(huà),這幅畫(huà)叫《植樹(shù)與乘涼》,感觸十分深。
這幅畫(huà)是這樣的:春天來(lái)了,是種植的好季節(jié),一位工人種了一棵樹(shù),他今天照常來(lái)澆水,卻看見(jiàn)一個(gè)戴著貝雷帽,身穿針織衫的人坐在樹(shù)下,鼻梁上還戴著一副眼鏡,他聽(tīng)到工人的腳步聲便回頭看,只見(jiàn)工人一臉不明白的樣子,他立刻不耐煩了,緊鎖眉頭說(shuō):“快澆水呀,我還等著乘涼呢!”工人瞪大了眼,手上的水壺向下傾斜著,手上的鏟子不由自主的從手中掉落,心里想:“社會(huì)上還有這種人!
其實(shí)在我們生活中也有許多像漫畫(huà)中想不勞而獲乘涼的人一樣,有的人覺(jué)得自己培育小樹(shù)長(zhǎng)大的過(guò)程太漫長(zhǎng)辛苦,于是想不勞而獲等他人種樹(shù),坐享其成。這也是漫畫(huà)里諷刺的人的可笑之處。
在生活中不勞而獲的人可能就在你身邊。馬路上,一個(gè)四肢齊全的乞丐跪在地上等著別人可憐與施舍,這樣真的好嗎?不勞而獲只會(huì)消磨你的尊嚴(yán);他們只會(huì)嘗到一時(shí)的甜頭,這種方法不會(huì)有益于他們的進(jìn)步;像古代典故中守株待兔的主人公,不也是這樣的嗎?
如果所有人都這樣下去,那我們的祖國(guó)接班人,不都是不勞而獲、不動(dòng)腦筋的人嗎?那祖國(guó)就成了一灘爛泥,那會(huì)有現(xiàn)在這樣發(fā)達(dá)的科技。
我們一定不要學(xué)習(xí)漫畫(huà)中等著乘涼的那種人,一定要靠自己的雙手去創(chuàng)造未來(lái)。
漫畫(huà)的啟示作文 篇59
我現(xiàn)在看到的是一幅漫畫(huà),漫畫(huà)中有兩個(gè)人,還有一顆樹(shù)苗。
樹(shù)苗只有一個(gè)人高,看樣子是剛栽下的。有一個(gè)人卻坐在樹(shù)苗下面,另外一個(gè)正拿著一個(gè)水桶,想來(lái)給樹(shù)苗澆水。
“你干什么?”
“等著乘涼!
那個(gè)等著乘涼的真是搞笑,明明是一顆剛栽下去的小樹(shù)苗,卻就想著乘涼。讓別人去做事,自己卻等著別人給他好處。其實(shí)社會(huì)上有許許多多這樣的人。
最大的例子就是現(xiàn)在社會(huì)上的一部分貧困戶(hù)。政府給了他們房子和各種優(yōu)惠政策,他們卻一天無(wú)所事事,在家里休息,等著政府給他們送生活用品。
這幅漫畫(huà)讓我想起了以前看過(guò)的一個(gè)故事。有一只狼和狐貍是一對(duì)好朋友。有一次,冬季快要到了,狼和狐貍說(shuō)一起去捉過(guò)冬的食物。
第二天,狼去叫狐貍捉食物,狐貍卻說(shuō):“狼兄,今天我頭有點(diǎn)痛,不去了!崩菦](méi)有懷疑自己去了。第三天,狼又去叫狐貍一起捉食物,狐貍說(shuō):“狼兄我今天腳有點(diǎn)痛不去了!崩且廊粵](méi)有懷疑。這樣接二連三,狐貍?cè)砩舷露纪戳艘槐,冬天也到了。狼已?jīng)準(zhǔn)備了充足的食物,它想:這個(gè)冬天我舒服了!
當(dāng)進(jìn)洞里去,本想吃一只鮮美的大斑馬,進(jìn)去一看,哪有什么鮮美的大斑馬。只有一堆尸骨和它那“好兄弟”狐貍。狼氣極了,原來(lái)狐貍一直在騙它,自己在洞里吃食物。
這個(gè)故事中的狐貍就像漫畫(huà)中坐在樹(shù)苗下等著乘涼的人一樣。
我們只有自己努力打出的江山,種出的大樹(shù),才是自己的。卻不要想著不勞而獲。
漫畫(huà)的啟示作文 篇60
漫畫(huà)能讓我們會(huì)心一笑,也會(huì)讓我們有所思考,我在語(yǔ)文書(shū)上看到的一幅漫畫(huà)就讓我深有感受。
只見(jiàn)畫(huà)中一個(gè)戴眼鏡的男人靠在一棵小樹(shù)苗上,樹(shù)苗已經(jīng)被他靠彎了,他后面站著的另一個(gè)男人驚訝地問(wèn)他:“你干什么?”“等著乘涼!贝餮坨R的男人歪著個(gè)頭,一副理所當(dāng)然的樣子回答。
這個(gè)人一心只想著不勞而獲,坐享其成,別人辛辛苦苦種下一棵小樹(shù),他竟然在樹(shù)這么小的時(shí)候就趕緊占著樹(shù),好像生怕別人比自己先來(lái),自己會(huì)占不著便宜,你們一定也覺(jué)得這個(gè)人的行為既可笑,又可恥吧?
其實(shí)生活中還真有類(lèi)似這樣的事,就拿這幾天的高考舉例吧。在高考時(shí),有一名同學(xué)作弊了。因?yàn)槠綍r(shí)學(xué)習(xí)不努力,考試前也不好好復(fù)習(xí),卻又想考個(gè)好成績(jī),于是自己不思考,用手機(jī)搜題,直接抄上答案,結(jié)果卻是被取消了高考所有考試成績(jī)。所以如果自己不努力,是不會(huì)有好結(jié)果的。
我還看見(jiàn)過(guò)有一些乞丐,明明年紀(jì)輕輕,四肢健全,自己有能力工作掙錢(qián),卻就是不肯自己努力,不肯付出辛勞,坐在路邊以向別人要錢(qián),要東西為生。還有一些“啃老族”自己不好好工作,整天在家玩游戲,每天都靠向父母要錢(qián)生活,享受白得來(lái)的好處,這些人最終也是不會(huì)有好結(jié)果的。
所以,我們不能學(xué)這樣的人,古人云:“天道酬勤”,一分耕耘,一分收獲,別想著天上會(huì)掉餡餅,只有通過(guò)自己的努力,才能得到真正想要的幸福。
漫畫(huà)的啟示作文 篇61
今天,我在語(yǔ)文書(shū)上看見(jiàn)了一幅由著名漫畫(huà)作家華君武所畫(huà)的諷刺類(lèi)漫畫(huà),給了我很大的啟示。
圖上畫(huà)了一個(gè)男人坐在一棵還沒(méi)有長(zhǎng)起來(lái)的樹(shù)苗下,澆水的人過(guò)來(lái)澆水,看見(jiàn)他坐在樹(shù)苗下,很是疑惑地問(wèn)他:“你在干什么?”那男人理所當(dāng)然地回過(guò)頭對(duì)澆水的人說(shuō):“我在等著乘涼!
我想,為什么樹(shù)苗還沒(méi)有長(zhǎng)大,男人就坐在樹(shù)下等著乘涼呢?哦!我明白了,那個(gè)男人是想等著別人給樹(shù)澆水,然后等樹(shù)長(zhǎng)大了就可以乘涼了。
這讓我十分氣憤!世間怎會(huì)有如此厚顏無(wú)恥之徒!但又轉(zhuǎn)念一想,其實(shí)像這種整天想不勞而獲、坐享其成的人在生活中還有很多。
就像我們班有些同學(xué),每次寫(xiě)作業(yè)都想不勞而獲,不是想怎么解題,而是想怎么抄別人的答案,在考試前也不是在認(rèn)真復(fù)習(xí),而是在琢磨投機(jī)取巧,想著如何直接抄別人的正確答案。
這種做法在生活中絕對(duì)是弊大于利的!表面上他們貌似省了事,但實(shí)際上還是有許多事情沒(méi)法不勞而獲。長(zhǎng)此以往,他們與別人的差距只會(huì)越來(lái)越大!難道你在高考時(shí),也能抄別人的答案嗎?
因此,在現(xiàn)實(shí)生活中,我們一定要學(xué)會(huì)自己開(kāi)動(dòng)腦筋、付出努力、解決問(wèn)題,不能總想著不勞而獲、投機(jī)取巧、坐享其成。只有通過(guò)艱苦努力取得的成績(jī)才是最真實(shí)的!我要做個(gè)勤奮、認(rèn)真的好學(xué)生!
漫畫(huà)的啟示作文 篇62
春天來(lái)了,風(fēng)輕輕地吹拂著大地,小草鉆出了地面,大雁飛回了北方,一年一度的植樹(shù)節(jié)到來(lái)了。在這陽(yáng)光明媚的天氣里,人們都興致勃勃地去參加植樹(shù)節(jié)。一位叔叔扛著一棵小樹(shù),手里拿著植樹(shù)工具,來(lái)到公園里去植樹(shù)。
公園里有很多植樹(shù)的人。這位叔叔找到了植樹(shù)的地方,先在地上挖了一個(gè)坑,接著把樹(shù)苗放在坑里扶正,再用鐵鍬培好土,就差給小樹(shù)苗澆水了。他看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有一個(gè)池塘,就去打水,沒(méi)過(guò)多久,他就拿著裝滿(mǎn)水的噴壺回來(lái)了。這時(shí),叔叔看到剛種下的小樹(shù)下坐著一個(gè)人。并問(wèn)道:“你干什么?”那人聽(tīng)見(jiàn)背后的人問(wèn)他,吃了一驚,便回答道:“等著乘涼!
上面這個(gè)是華君武爺爺畫(huà)的一幅漫畫(huà)內(nèi)容。這幅漫畫(huà)讓我的心久久不能平靜,我覺(jué)得這個(gè)人非常不可理喻。
小樹(shù)才剛種下來(lái),他就要在樹(shù)下等著乘涼,實(shí)在荒唐。再說(shuō)他應(yīng)該看見(jiàn)很多人在植樹(shù),他想乘涼的話(huà)可以自己種一棵,為什么要等別人的小樹(shù)長(zhǎng)大了乘涼呢?他在生活中肯定是個(gè)懶惰的人,什么事都要依靠別人,等著別人干,自己只想坐享其成。
“乘涼人”的懶惰思想是我們每一個(gè)人都不應(yīng)該有的。我們要從小培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí),自己能做的事情盡量自己做。實(shí)在不能做的事情,請(qǐng)教爸爸媽媽和老師。不然我們就會(huì)變成一個(gè)懶惰的“乘涼人”!
漫畫(huà)的啟示作文 篇63
一件小事,一句格言,一幅漫畫(huà)都能夠給我們一生的啟示。
有一天,小紅和小明放學(xué)后,發(fā)現(xiàn)旁邊的垃圾桶周?chē)泻芏嗬,他們很生氣。小紅對(duì)小明說(shuō):“這些垃圾本應(yīng)當(dāng)在垃圾桶里,我們應(yīng)當(dāng)保護(hù)環(huán)境!
說(shuō)著,小紅彎著腰,把垃圾放到垃圾桶里,小紅對(duì)小明說(shuō):“你在干什么呢快來(lái)幫我撿垃圾吧!”小明用手指著腦袋,說(shuō):“我要想想辦法,讓人們不再把垃圾扔到垃圾桶旁邊!
不一會(huì)兒,小紅把垃圾都收拾到垃圾桶里了。小明正趴在地上,拿著筆、紙,認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)著。
不一會(huì)兒,小明寫(xiě)完了,小紅和小明一齊把那張紙貼到了垃圾桶上。那張紙上寫(xiě)著:禮貌——只差一步。小紅夸小明:“你真聰明,想到了這個(gè)好辦法。‘禮貌——只差一步’這句話(huà)是很有道理的,如果你走一步就能把垃圾放到垃圾桶里,這也是禮貌!毙∶髡f(shuō):“是的,我們不能為了方便,就破壞我們的地球媽媽的環(huán)境呀!”
看完了這幅漫畫(huà),我立刻覺(jué)得我們只要多前進(jìn)一步,我們就會(huì)使我們的地球更加美麗,更加富饒。
我們要愛(ài)護(hù)地球的環(huán)境,保護(hù)我們身邊的環(huán)境,不要亂扔垃圾,即使是就差一步就能走到垃圾桶旁邊,那也不能因?yàn)槟愕姆奖悖桶牙拥嚼芭赃叀?/p>
看完這幅漫畫(huà),我得到了一個(gè)啟示,那個(gè)啟示是:我們要保護(hù)環(huán)境,保護(hù)我們的地球媽媽。禮貌——只差一步!
漫畫(huà)的啟示作文 篇64
今日,我從語(yǔ)文書(shū)上看到一組真實(shí)反映現(xiàn)實(shí)生活的漫畫(huà),漫畫(huà)的題目是《禮貌——只差一步》?戳寺(huà)后,引起了我的深思,從中我也受到了啟發(fā)。
這組漫畫(huà)的大概意思是:一個(gè)小男孩和一個(gè)小女孩走在整潔的街道上,道邊有一個(gè)垃圾箱,垃圾箱周?chē)⒙渲恍┯峙K又亂垃圾。小女孩看到后連忙彎下腰把垃圾撿起扔進(jìn)垃圾箱,小男孩則從書(shū)包中拿出一張干干凈凈的白紙,在上頭寫(xiě)下了幾個(gè)醒目的大字:禮貌——只差一步。小男孩把這張紙貼在垃圾箱上,小女孩沖他豎起了大拇指,他們倆都滿(mǎn)意的笑了。
我覺(jué)得這組漫畫(huà)異常貼近現(xiàn)實(shí)生活,并真實(shí)反映了現(xiàn)實(shí)生活中的一種不良現(xiàn)象。隨著人類(lèi)社會(huì)的不斷提高,人類(lèi)的禮貌也不斷提高。人們已越來(lái)越認(rèn)識(shí)到環(huán)境對(duì)人類(lèi)生活的重要性,我們周?chē)h(huán)境的好壞和我們的健康息息相關(guān)。在漫畫(huà)上我們也看得出,人們都明白垃圾要扔到垃圾箱里,只是做得不夠到位,他們只是拿著垃圾來(lái)到垃圾箱旁邊然后隨手一扔,結(jié)果是有的垃圾扔進(jìn)垃圾箱,有的垃圾卻散落在垃圾箱周?chē),和整潔的街道極不相稱(chēng)。其實(shí),把垃圾扔到垃圾箱里并不是一件很難的事,只要我們每一個(gè)人都能從我做起,細(xì)心一些,做得到位一些,這只是舉手之勞的事,可為什么整潔的街道上還會(huì)出現(xiàn)那不和諧的一角呢那就是因?yàn)槲覀兯龅倪差了一點(diǎn)點(diǎn),離禮貌僅僅有一步之差。
從這一組漫畫(huà)中,我也受到了啟發(fā),那就是我們無(wú)論做任何事情都要注重細(xì)節(jié),不出現(xiàn)一點(diǎn)一滴的疏漏,這樣才能把事情做得更完美。
漫畫(huà)的啟示作文 篇65
有時(shí),一幅漫畫(huà)也是一位不開(kāi)口的老師。它會(huì)發(fā)人深省,給我們啟示。
有這么一幅漫畫(huà):在一個(gè)熙熙攘攘、人來(lái)人往的路上,有一個(gè)垃圾桶。路過(guò)的人們總是隨手把垃圾扔過(guò)去,有吃剩的早餐,有喝剩的飲料,還有不用的包裝袋……可是,很多時(shí)候都沒(méi)扔準(zhǔn),離垃圾桶只有一步之遙。這天放學(xué)的時(shí)候,一個(gè)小男孩和一個(gè)小女孩路過(guò)這里,看到這個(gè)前面堆滿(mǎn)了垃圾的垃圾桶,臭氣熏天,蚊蠅飛舞。他們倆都忍不住皺起了眉頭。小女孩屏住呼吸,咬咬牙,伸手就開(kāi)始打掃。小男孩看著這一切,沉思了片刻,眼珠一轉(zhuǎn),似乎有了好主意。他從書(shū)包里掏出紙和筆,在一旁寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。等小女孩打掃干凈的時(shí)候,他也寫(xiě)完了。于是,當(dāng)兩個(gè)小朋友離開(kāi)的時(shí)候,除了潔凈的垃圾桶,也留下了“文明,只差一步!”的標(biāo)語(yǔ)。
看了這幅漫畫(huà),我感慨萬(wàn)千。平時(shí),老師和家長(zhǎng)總教育我們要做一個(gè)講文明的人。可究竟該如何做呢?文明有那么遙遠(yuǎn)么?其實(shí),在路上行走時(shí),走近幾步將垃圾扔進(jìn)垃圾桶中,并不費(fèi)力;在公交車(chē)上,主動(dòng)給有需要的人讓座,并不會(huì)累著你;在公眾場(chǎng)合,不大聲喧嘩,也不難做;見(jiàn)到老師,主動(dòng)問(wèn)聲好,更不用花什么力氣……我們的很多行為,就像這個(gè)小男孩寫(xiě)的標(biāo)語(yǔ):文明,只差一步!這一步對(duì)我們來(lái)說(shuō),看似很小,卻又意義重大。
如果人人都能像這兩個(gè)小朋友一樣,向文明邁出一小步,社會(huì)就會(huì)邁出一大步!文明,只差一步!
漫畫(huà)的啟示作文 篇66
晚上,我在書(shū)上看到一幅令我深有感觸的漫畫(huà),讓我覺(jué)得保護(hù)環(huán)境刻不容緩!
這幅漫畫(huà)主要講了:爸爸帶小芳去河邊玩,看到了污水中生活著的幾只白天鵝,它們生不如死,小芳不僅不擔(dān)心天鵝們?cè)愀獾纳瞽h(huán)境,反而臉上露出了笑容,還吟起了關(guān)于鵝的詩(shī)篇,去贊美眼前的情景。而小芳的爸爸既沒(méi)有制止她的行為,也沒(méi)有告訴她天鵝面臨的危險(xiǎn)境地,教育她要保護(hù)環(huán)境,而是站在那里一動(dòng)不動(dòng),好像也在欣賞眼前的“美景”。
我看了這幅漫畫(huà)后,我深感痛心,糟糕的環(huán)境,讓天鵝都快窒息了!一個(gè)人亂扔垃圾也許對(duì)環(huán)境影響不大,但是,全世界幾十億人口如果都亂扔垃圾的話(huà),地球就要變成“垃圾球”了!所以,保護(hù)環(huán)境,刻不容緩!
這讓我想起,生活中經(jīng)常能見(jiàn)到許多不愛(ài)護(hù)環(huán)境的現(xiàn)象。比如:教室里,剛打掃過(guò)的地面就又出現(xiàn)了好幾張廢張;飯店里,同學(xué)過(guò)生日,為了好玩,竟然把盤(pán)子里的蛋糕扔到飯店外的小池塘里,讓那里面的魚(yú)兒生不如死,但有些同學(xué)卻還在一邊拍手叫好;馬路上,經(jīng)常有垃圾從搖下的車(chē)窗里被拋出來(lái);工廠(chǎng)內(nèi),陣陣黑煙從煙囪里翻涌出來(lái),使得空氣中PM2.5含量急劇增多,人們出行和健康受到嚴(yán)重影響。這些不愛(ài)護(hù)環(huán)境的表現(xiàn),使得氣候越來(lái)越惡劣,極端天氣越來(lái)越多;越來(lái)越多的生物受到影響,慢慢消失。如果我們?cè)俨灰鹬匾,最終消失的將是我們自己!為了我們的將來(lái),讓我們從自己做起,從現(xiàn)在開(kāi)始,一起保護(hù)地球吧!
漫畫(huà)的啟示作文 篇67
今天我看了一幅漫畫(huà),我若有所悟。
畫(huà)面是這樣的:一個(gè)頭戴博士帽架著高度近視眼鏡的女孩卻坐在嬰兒車(chē)上。父親為她打著傘,扇著扇子,流著汗,母親手捧飯盒用勺子挖著飯,弓著身子要女兒吃,還苦口婆心地說(shuō):“閨女,媽媽都試過(guò)了,味道還可以……”可女兒卻嘟著嘴,似乎還有些不滿(mǎn)。
我不禁產(chǎn)生了疑問(wèn):這位成年女子為何不自己吃飯卻要媽媽喂,為何不自己扇扇子卻要爸爸幫忙呢,又為何需要父母來(lái)服侍她呢?這種人就是我們常說(shuō)的“巨嬰”。巨嬰,就是巨大的嬰兒,嬰兒很多事要父母幫忙,巨嬰像嬰兒一樣,許多事也要父母幫忙,哪怕是一點(diǎn)小事,力所能及的小事。
巨嬰似乎已經(jīng)成為了新一代的年輕人的常態(tài),由于父母兒時(shí)的嬌慣,喪失了自理能力,也導(dǎo)致離開(kāi)父母后就無(wú)法生活了。不只在這幅漫畫(huà)里,生活中也有不少:有一次班上去春游,楊煜馨的媽媽會(huì)時(shí)不時(shí)出現(xiàn),提醒她多喝水、不要跑……也讓她無(wú)法和我們一起玩耍,而她還是班上同學(xué)公認(rèn)的學(xué)霸。
可能有人說(shuō):父母把我們養(yǎng)成這樣的呀!可是當(dāng)父母喂你飯時(shí),你可以說(shuō)“不!”呀!你有能力自己吃飯,為什么要?jiǎng)e人去喂你呢?
“少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng)”,我們不但要學(xué)習(xí)優(yōu)秀,還要能自理生活,如果能達(dá)到那樣,那你就是一個(gè)新時(shí)代的優(yōu)秀好少年!
漫畫(huà)的啟示作文 篇68
我看了一幅漫畫(huà),使我深受感觸,我想的內(nèi)容是這樣的:一個(gè)男孩和一個(gè)女孩在放學(xué)的路上,討論著學(xué)習(xí)的事實(shí),他們看見(jiàn)了一個(gè)垃圾桶旁有許多垃圾,生氣地說(shuō):“怎么這么多的人把垃圾扔在桶旁邊呢?他們應(yīng)該把垃圾扔進(jìn)垃圾桶的肚子里!”女孩用她的手把垃圾扔倒垃圾桶里。男孩突然想出了一個(gè)辦法,他放下書(shū)包,從書(shū)包里拿出一個(gè)圖畫(huà)本和一支鉛筆,從本子上撕下了一張紙,在紙上整整齊齊地寫(xiě)上六個(gè)打字“文明只差一步”他拿出膠棒把紙粘在垃圾桶上,女孩豎起大拇指說(shuō):“你太棒了,這個(gè)方法肯定會(huì)告訴人們不亂扔垃圾!”
我有一個(gè)大膽的想法,難道只有他們兩個(gè)看到垃圾了嗎?難道過(guò)路的人看到后都搖搖頭就走了嗎?難道沒(méi)有人有把垃圾撿起來(lái)的想法嗎?
我有一個(gè)啟示,文明是一個(gè)人最基本的行為,如果一個(gè)人的一開(kāi)始就失去了文明,就等于走錯(cuò)了社會(huì)的第一步。
這種文明在廁所、學(xué)校、公交車(chē)、醫(yī)院等公共場(chǎng)所都能用到,如果每個(gè)人都浪費(fèi)糧食,浪費(fèi)水電,不懂得謙卑,地球早晚會(huì)成為一個(gè)毫無(wú)光澤的灰色地球。文明都只是舉手之勞,關(guān)鍵只在于你愿不愿意伸出手去做,如果每個(gè)人都保持文明,城市會(huì)變得一片和諧,晴空萬(wàn)里,國(guó)家會(huì)變得越來(lái)越強(qiáng)大,地球會(huì)綻放出萬(wàn)丈光芒,成為星系上最耀眼的一顆明珠。
漫畫(huà)的啟示作文 篇69
一天,我無(wú)意中讀到一篇漫畫(huà),題目叫做《農(nóng)夫與上帝》。
漫畫(huà)的大意是:一天,一位農(nóng)夫向上帝請(qǐng)求來(lái)年不要多風(fēng)多雨,起初上帝不接受這個(gè)荒謬的請(qǐng)求,但在農(nóng)夫的再三懇求下,上帝答應(yīng)了他,最終農(nóng)夫的稻谷顆粒無(wú)收。
故事雖小,但道理卻不容小覷。故事中,農(nóng)夫就好比我們的家長(zhǎng),稻谷就如同我們,在家長(zhǎng)的保護(hù)和寵愛(ài)下,我們永遠(yuǎn)不會(huì)感受到生活的殘酷,只會(huì)看到世界美好的一面。不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹?只有直面生活,經(jīng)歷挫折,才有成長(zhǎng)和收獲。
生活上,我是個(gè)衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的孩子,每天都是媽媽替我找好衣服,餓了,也是爸媽做好飯菜,端上桌來(lái)才坐下來(lái)吃。生活上,我成了被動(dòng)的享受者,也的確享受這種被父母照顧的感覺(jué)。
有一次周末,爸媽有事兒不在家,我起來(lái)發(fā)現(xiàn)家里啥吃的都沒(méi)有,我喝了瓶牛奶就出去玩兒了,玩著玩著,肚子又“咕咕”叫了,我不甘心,又把冰箱、柜子翻了個(gè)遍,發(fā)現(xiàn)寶了——一袋方便面和幾個(gè)生雞蛋,我想來(lái)碗雞蛋面,可又不知如何下手,最后就干嚼了一袋方便面撐了一上午。
學(xué)習(xí)上也是這樣,自己不刻苦努力是取不得好成績(jī)的,“自己不努力,誰(shuí)替你努力!”這句話(huà)一直警醒著我。學(xué)習(xí)中我也有時(shí)會(huì)松懈,會(huì)偷懶,結(jié)果成績(jī)就一直不上不下,F(xiàn)在想想我不就是漫畫(huà)中的那個(gè)被農(nóng)夫保護(hù)的莊稼嗎?
明白了這些,我想我會(huì)用行動(dòng)來(lái)證明自己的努力。
漫畫(huà)的啟示作文 篇70
我看到這樣一幅漫畫(huà):漫畫(huà)中爺爺、爸爸、孫子三個(gè)人坐在一起吃飯,爸爸孝敬爺爺把雞腿夾給了爺爺,爺爺愛(ài)護(hù)孫子把雞腿又夾給了孫子,孫子尊敬爸爸又將雞腿夾給了爸爸,三個(gè)人臉上都洋溢著幸福的笑容。漫畫(huà)里沒(méi)有標(biāo)注人物之間的對(duì)話(huà),但是我在他們讓雞腿的行為中看出他們?nèi)齻(gè)人是相互關(guān)心、相互愛(ài)護(hù)的。
這幅漫畫(huà)讓我明白表達(dá)愛(ài)其實(shí)很簡(jiǎn)單,它不需要華麗的語(yǔ)言,在平常的小事中就可以體現(xiàn)。它也讓我想起以前發(fā)生的事情。
我還記得,去年老師布置的“三八”婦女節(jié)的作業(yè)——讓我們向自己的媽媽表達(dá)愛(ài)意。我的第一反應(yīng)就是給媽媽寫(xiě)一張充滿(mǎn)“愛(ài)意”的賀卡。我去禮品店挑選了一張精美的賀卡,費(fèi)盡心思地在上面寫(xiě)上了我學(xué)到的所有的贊美詞匯來(lái)形容我的媽媽。媽媽看了賀卡,只是對(duì)我笑了笑,溫柔地說(shuō):“謝謝兒子!
又有一次,媽媽的手受傷了,我擔(dān)心她的傷口碰了水會(huì)發(fā)炎,于是每天幫她洗碗,還幫她洗了頭發(fā)。幫她吹干頭發(fā)的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)她的眼圈紅紅的,眼里閃著淚光。頭發(fā)吹好后,媽媽摸了摸我的頭,對(duì)我說(shuō):“乖孩子,你長(zhǎng)大了!”在那一刻,我明白了真正打動(dòng)人心的并不是華麗的語(yǔ)言,而是真情的自然流露,是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。
生活就是這樣,簡(jiǎn)單中顯真情。表達(dá)愛(ài)也是這樣,我們從力所能及的小事做起:給爸爸媽媽夾菜,給他們洗腳,在他們勞累時(shí)給他們捶捶背、捏捏肩……請(qǐng)記住,表達(dá)愛(ài)的方式很多,但行動(dòng)永遠(yuǎn)比語(yǔ)言實(shí)在。
漫畫(huà)的啟示作文 篇71
從這幅漫畫(huà)中,你看到了什么?我看到了親人間的漠視,看到了手機(jī)對(duì)親情的殘害。
漫畫(huà)中,一家人正在聚餐,但氣氛異常冷清。老父親的四個(gè)子女都拿著手機(jī)做著各自的事情,相互之間沒(méi)有任何交流,沒(méi)人和老父親聊天,也沒(méi)人去廚房幫老母親準(zhǔn)備飯菜。老父親和忙著端菜的老母親看著子女們都在玩手機(jī),非常不高興。
這幅漫畫(huà)引起了我的強(qiáng)烈共鳴,它反映的內(nèi)容在我的生活中也經(jīng)常會(huì)上演。我的爸爸媽媽下班回家后就各自抱著手機(jī)玩,沒(méi)有過(guò)多的交流。最讓我難以忍受的他們得我的忽視。是有一次我做數(shù)學(xué)作業(yè)遇到一個(gè)難題,怎么也解不出來(lái)。我去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨诰W(wǎng)上購(gòu)物,她直接忽視了我的問(wèn)題,指著手機(jī)屏幕上的那件衣服的圖片問(wèn)我:“玲玲,你看媽媽買(mǎi)哪個(gè)顏色好?”我隨便說(shuō)了一個(gè)顏色,失望地走了。我又去向爸爸求助,爸爸正在玩游戲,說(shuō):“等會(huì)兒,爸爸現(xiàn)在正忙呢,打完這局再來(lái)幫你看!弊詈螅@個(gè)題還是鄰居哥哥幫我解答的。
玩手機(jī)已經(jīng)成為人們生活的常態(tài)。不得不說(shuō)手機(jī)給我們的生活帶來(lái)了很多便利,但它也成為親人之間情感交流的巨大障礙。有一種親情叫陪伴,它溫暖著每個(gè)人的心靈,拉近父母與子女間的關(guān)系。在這里,我想對(duì)大人們說(shuō):“放下手機(jī)吧,去關(guān)心家里的老人,不要等他們離你而去,才后悔;放下手機(jī)吧,去關(guān)注你的孩子,不要等到孩子養(yǎng)成了壞習(xí)慣,才去教育他們!
看了這幅漫畫(huà),我最大的感悟是:放下手機(jī),讓親情常在!
漫畫(huà)的啟示作文 篇72
有的漫畫(huà)讓我們會(huì)心一笑的同時(shí),也能讓我們有所思考。今天,我就看到了這樣一幅引人深思的漫畫(huà)。
一個(gè)人正拿著水壺要給他剛剛栽好的小樹(shù)澆水,卻看到有一個(gè)人坐在小樹(shù)下。于是,他問(wèn)那個(gè)坐在小樹(shù)下的人:“你干什么?”那個(gè)人回答說(shuō):“等著乘涼。”
這個(gè)等著乘涼的人多么可笑。∵@棵小樹(shù)才剛剛栽好,根本不能遮陰,他卻已經(jīng)等著乘涼了。更可笑的是,這棵樹(shù)并不是他自己栽的,他想要搶奪別人的勞動(dòng)成果。他的行為是可恥的,沒(méi)有人能不勞而獲。
看到這幅漫畫(huà),我不由得想到了我自己。每次做作業(yè)時(shí),我一遇到不會(huì)的題目,就會(huì)大聲呼喚爸爸,等爸爸來(lái)給我講解,從來(lái)不自己思考。爸爸給我講解完都會(huì)告訴我,下次要先自己動(dòng)腦筋思考,實(shí)在想不出來(lái)才能去問(wèn)他。我一邊答應(yīng)著,一邊卻在想:為什么要自己去費(fèi)腦筋呢?反正爸爸都會(huì)幫我解決的。就這樣,那些平時(shí)我不會(huì)的題目在考試中我還是不會(huì),因此,考試成績(jī)也總是不理想。
冰心的詩(shī)中寫(xiě)著:“成功的花,人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽?jī),浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨!毕胂肽切┰趭W運(yùn)會(huì)上為國(guó)爭(zhēng)光的奧運(yùn)健兒,他們哪個(gè)不是經(jīng)過(guò)了千萬(wàn)次的艱苦訓(xùn)練,才取得令人驚羨的成績(jī)?在生活和學(xué)習(xí)中,我們不能想著不勞而獲、坐享其成,因?yàn)楸е@樣的想法,我們就會(huì)變得像漫畫(huà)中的那個(gè)等著乘涼的人一樣可笑。
“一分耕耘,一分收獲!弊屛覀冃袆(dòng)起來(lái)吧,只有付出努力,我們才會(huì)有所收獲!
漫畫(huà)的啟示作文 篇73
在漫畫(huà)中,一位頭戴額鏡,身穿白大褂的牙醫(yī)跌坐在轉(zhuǎn)椅上。醫(yī)生舉著右手食指,驚訝而且略帶痛苦地看著受傷發(fā)腫的手指。醫(yī)生的左手緊繃成不自然的樣子,顯示出他此時(shí)內(nèi)心的震驚和感覺(jué)上的疼痛。在醫(yī)生旁的牙科治療床上,坐著一個(gè)梳著兩個(gè)沖天辮的小姑娘。小姑娘雙手捂嘴,驚懼地看著醫(yī)生,似乎不敢相信剛剛發(fā)生的事情是自己干的。小姑娘旁邊站著她的媽媽?zhuān)彩怯沂治孀,雙目圓睜,負(fù)疚地看著醫(yī)生。
漫畫(huà)的標(biāo)題是“別咬你的牙醫(yī)”。這副畫(huà)生動(dòng)地描述了一個(gè)搞笑的故事:小朋友牙疼,去找醫(yī)生治療。但卻由于治療中的疼痛,小朋友在下意識(shí)里遷怒于醫(yī)生,咬傷了醫(yī)生。這副漫畫(huà)的標(biāo)題,出自一位外國(guó)小姐姐寫(xiě)給她妹妹的短短人生總結(jié),寓意是“不要傷害幫助你的人”。中國(guó)有句諺語(yǔ)“狗咬呂洞賓,不識(shí)好人心”,也是類(lèi)似的寓意。
從小到大,批評(píng)自己最多的人是誰(shuí)?是我們的家長(zhǎng)。哪個(gè)家長(zhǎng)不是望子成龍?在學(xué)校批評(píng)自己最多的是誰(shuí)?是我們的老師。哪個(gè)老師不是希望自己的學(xué)生將來(lái)有出息?同樣的,今天批評(píng)自己的人,往往都是為了自己好!如果我們?nèi)ケг、拒絕甚至對(duì)抗這些幫助,與漫畫(huà)里那個(gè)咬傷牙醫(yī)的小姑娘沒(méi)有區(qū)別。
“別咬你的牙醫(yī)”,正確識(shí)別和感謝那些幫助自己的人,要學(xué)會(huì)感恩。每一個(gè)讓你痛苦的人,必定會(huì)讓你強(qiáng)大。
漫畫(huà)的啟示作文 篇74
《假文盲》這幅漫離是著名漫畫(huà)家華君武先生的作品,這幅畫(huà)居有強(qiáng)烈的諷刺性。
這副畫(huà)上的是:在一個(gè)公共汽車(chē)站臺(tái)旁,一塊牌子上寫(xiě)著母子上車(chē)處幾個(gè)大字,十分引人注目。在這個(gè)牌子的后面有一個(gè)頭扎圍巾,手拎皮包的中年婦女,手里還抱一個(gè)剛出生的小娃娃。
正用疑惑的眼神看向那在母子上車(chē)處的四個(gè)中年男人,他們個(gè)個(gè)身強(qiáng)力壯。我想:這不是母子上車(chē)處嗎?他們?cè)趺磿?huì)站在這?難道是不識(shí)字?這不可能啊,他們看上去文質(zhì)彬彬的。難道是這位婦女得罪他們啦?這也不對(duì)啊,她看起來(lái)不認(rèn)識(shí)他們。哦,我明白了,原來(lái),這四個(gè)中年男人是假文盲,他們?cè)诩傺b看不到。
想想當(dāng)今社會(huì),這類(lèi)事情常有發(fā)生,比如,有人在公共場(chǎng)所吸煙,而那些禁止吸煙的標(biāo)語(yǔ)卻對(duì)他們毫無(wú)用處;在公共所場(chǎng),明明有垃圾桶,但有些人仍隨意把果皮扔在地上。有一次我去公園玩,發(fā)現(xiàn)草坪上新立了一塊標(biāo)牌;上面寫(xiě)者:小草青青,腳步輕輕?蛇是有人踐踏草坪,標(biāo)語(yǔ)對(duì)他是形同虛設(shè)。這時(shí),我聽(tīng)到有人阻止他說(shuō):不要站在草坪上?伤麉s說(shuō)。:沒(méi)事,我不踏別人也會(huì)踩。這種人,就是假文盲,他們盲了眼睛,盲了心智。他們故意忽略社會(huì)規(guī)則,即使被提醒,還在為自己找借口。
我們要做到勿以善小而不為,遵守社會(huì)公德。如果我們遵守規(guī)定社會(huì)就會(huì)變的更加美好。但如果人人都不守規(guī)矩,世界會(huì)變的一團(tuán)糟。
漫畫(huà)的啟示作文 篇75
今天,我在書(shū)上看到了一副漫畫(huà),這幅漫畫(huà)的名字叫假文盲,作者是華君武,這是一副反映一種社會(huì)文明現(xiàn)象的漫畫(huà),使我感觸很深!
畫(huà)中有一個(gè)上車(chē)排隊(duì)的通道站滿(mǎn)了人,通道的旁邊有一個(gè)指示桿上面寫(xiě)著醒目的大字母子上車(chē)處,而在標(biāo)志的旁邊站著一位母親抱著一個(gè)孩子卻進(jìn)不去排隊(duì),幾個(gè)大男人卻站在通道里好像并沒(méi)有看到指示牌和抱著孩子是母子兩人,他們有的裝作沒(méi)看到、有的瞇著眼睛當(dāng)作沒(méi)有看到,難道他們真的看不見(jiàn)嗎?,不,他們看得見(jiàn),只是想裝作看不見(jiàn)就不用給抱著孩子的母親讓行了,對(duì)于漫畫(huà)中這幾個(gè)人事不關(guān)己的行為,我感到十分憤怒,他們?cè)趺茨苓@樣不講道德呢?竟然一點(diǎn)同情心都沒(méi)有嗎?再說(shuō),那么大個(gè)牌子竟然會(huì)看不見(jiàn)?況且母子上車(chē)處也不想他們上車(chē)的地方呀!看他們的衣著打扮也不像是文盲!現(xiàn)在是和諧社會(huì)、文明社會(huì)、講究人人都有一顆愛(ài)心,而他們卻簡(jiǎn)直就是鐵石心腸!
其實(shí),生活中這樣的現(xiàn)象還很多,比如,在公交車(chē)上,有人占著老、弱、病、殘的專(zhuān)屬座位,看到有人需要坐這個(gè)座位就是裝作若無(wú)其事看不到,不能做到尊老愛(ài)幼、文明乘車(chē)。
這幅畫(huà)給了我很大的啟示,社會(huì)公德靠大家來(lái)進(jìn)步!我們應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)來(lái)創(chuàng)造這個(gè)文明社會(huì),愿人們都可以講公德、講文明!
漫畫(huà)的啟示作文 篇76
我曾在語(yǔ)文書(shū)上看到了一組令人深思的漫畫(huà),這一組漫畫(huà)畫(huà)的是一個(gè)小女孩和小男孩,在放學(xué)的路上見(jiàn)到了一個(gè)骯臟不堪的垃圾桶。那個(gè)垃圾桶散發(fā)出陣陣惡臭,上面還盯著一些綠頭蒼蠅,“嗡嗡”地飛著,四周還堆著一些垃圾,里面有一些紙屑、蘋(píng)果核、梨子皮......而垃圾桶內(nèi)卻空空如也。小男和小女孩都很吃驚,“為什么會(huì)有這么臟的垃圾桶?”小女孩說(shuō):“我們把這打掃干凈吧!”“你先弄吧,我還有一個(gè)好點(diǎn)子!”小女孩把周?chē)⒙涞睦捌饋?lái),丟進(jìn)垃圾桶,小男孩則拿出了紙和筆,在紙上寫(xiě)了一條標(biāo)語(yǔ)——“文明只差一步”,貼在垃圾桶上,小女孩朝小男孩伸了一個(gè)大拇指,夸他:“你真有辦法!”接著,兩人發(fā)出了會(huì)心的微笑。
這組漫畫(huà)揭示了我們?nèi)粘I钪衅毡榇嬖诘默F(xiàn)象,批評(píng)了那些不講衛(wèi)生文明的缺乏公德意識(shí)的人?瓷先ニ麄冎徊钗拿饕徊,但是,我認(rèn)為他們差文明若干步。
由此,我想到了一些白領(lǐng),他們只顧自己的外表,把自己打扮得富麗堂皇,卻對(duì)城市的環(huán)境置之不理。再說(shuō)說(shuō)我們學(xué)校的冷爺爺吧!操場(chǎng)上有許多垃圾,我們有好多同學(xué)看到了都不去把它拾起來(lái),而冷爺爺卻毫無(wú)怨言地拾起來(lái),丟在垃圾箱內(nèi)。
我希望,我們不要與文明擦肩而過(guò),像小女孩一樣,與文明零距離接觸,與文明同時(shí)起步,做一個(gè)文明人。
漫畫(huà)的啟示作文 篇77
我是一個(gè)漫畫(huà)迷,空余時(shí)間喜歡看一些漫畫(huà),精美的畫(huà)面、有趣的文字經(jīng)常把我樂(lè)得哈哈大笑。
語(yǔ)文書(shū)上的這幅漫畫(huà),不僅讓我開(kāi)懷一笑,還給我?guī)?lái)了深深地思考。漫畫(huà)是這樣的:在一個(gè)寒冷的冬天,停車(chē)站“母子上車(chē)處”下面站著四個(gè)衣冠楚楚的男人,而離站臺(tái)不遠(yuǎn)處卻站著一位抱著孩子的父女。那位母親衣衫單薄,而那幾個(gè)男人卻理直氣壯地排著隊(duì),把一個(gè)抱著孩子的婦女?dāng)D到了一邊。
這是著名漫畫(huà)家華君武畫(huà)的《假文盲》。這四個(gè)大男人,難道是文盲嗎?不,不是,從他們的衣著、神態(tài)中可以看出他們都是有文化的人。難道他們不認(rèn)識(shí)“母子上車(chē)處”這幾個(gè)字嗎?真是可笑!細(xì)細(xì)想來(lái),當(dāng)今社會(huì)中,這樣的假文盲也隨處可見(jiàn);走在節(jié)約用水的提示牌旁,大大小小,老老少少許多人在草坪上打鬧;在“請(qǐng)勿吸煙”的警示牌前,但堂室內(nèi)卻總是煙霧繚繞。城市里的“但留方寸地,留于子孫耕。”到處都是。記得有一次,我和媽媽去坐火車(chē),有一位叔叔從口袋里拿出一包香煙,在滿(mǎn)是人的車(chē)廂里抽著煙,把大家嗆得不得了。
這些人們?yōu)槭裁催@么不懂規(guī)矩,生活中為什么有這么多的“假文盲”呢?我認(rèn)為應(yīng)該是大家的沉默不語(yǔ)吧。他們總是為了自己的利益,為了自己的方便才對(duì)這種事視而不見(jiàn)。
但愿我們?nèi)粘I钪小凹傥拿ぁ笨梢员M快的消失,傳播更多的正能量,我們?nèi)伺c人之間應(yīng)該相互關(guān)心,互相愛(ài)護(hù)。
漫畫(huà)的啟示作文 篇78
蔥郁的樹(shù)林里,傳出一陣陣聲響。怎么回事?在一棵又高大又粗壯的大樹(shù),一位手拿砍斧的人,正興致勃勃地朝著一棵大樹(shù)興奮的砍著,嘴里還裝模作地叼著煙。一只啄木鳥(niǎo)立在他的肩頭,望著他那榆木腦袋,愚蠢的行為,啄木鳥(niǎo)下了結(jié)論:這段木頭里一定有蟲(chóng)。
蟲(chóng),指的是什么呢?漫畫(huà)中,是木頭里有蟲(chóng)?百年樹(shù)木,十年樹(shù)人,一棵生長(zhǎng)百年的樹(shù)木來(lái)得不容易,可它畢竟比不過(guò)人類(lèi)那不知砍過(guò)多少書(shū)的斧子。一把斧子,幾分鐘毀滅一棵百年大樹(shù),那一天,一年呢?你能想象,回有多少大樹(shù)消失;你能想象,照這樣計(jì)算,人類(lèi)回怎么樣!
在現(xiàn)代,科技發(fā)達(dá)了,人類(lèi)所謂要風(fēng)得風(fēng),要雨得雨,人類(lèi)的胃口也越來(lái)越大,使得釀成了一個(gè)又一個(gè)悲劇。
原先綠意蔥蔥的田野,如今,你還去那里找!去而代之的,是一幢幢高樓大廈,一排排做鞋工廠(chǎng),一座座立交橋,一條高速公路。可見(jiàn)請(qǐng)的接果呢?交通狀況堵塞,生態(tài)環(huán)境被污染。一條條河溪流臭氣充天。水源渾濁,水面上漂浮著各種各樣的垃圾;土地漸漸裸露,轉(zhuǎn)變成人類(lèi)的開(kāi)才廠(chǎng),日夜挖空地球媽媽的心臟;森林逐漸消失,小鳥(niǎo)無(wú)處安家,樹(shù)木來(lái)不及再生。人類(lèi)的私欲,使一切生物在劫難逃。
一切的一切,都被人類(lèi)破壞了。原本湛藍(lán)的天空,蔥郁的樹(shù)木,清澈的河水,干凈的空氣,現(xiàn)在,已經(jīng)不復(fù)存在了。
保護(hù)地球吧!地球媽媽重新露出笑臉吧!
漫畫(huà)的啟示作文 篇79
相信大家都看過(guò)漫畫(huà)吧,漫畫(huà)不僅能給予人歡樂(lè),還能諷刺社會(huì)上的一些不良風(fēng)氣。下面跟我來(lái)一起看一幅漫畫(huà),看看主要給我們什么樣的信息或啟示。
這幅漫畫(huà)上畫(huà)著公交站里的母子上車(chē)處,這里本該站著媽媽與孩子,而現(xiàn)在卻有幾個(gè)男人站在了隊(duì)伍前面。這些男人看起來(lái)有官員、商人,四五十歲和二三十歲的都有。而本該站在這里的母子卻只能排在后面,但前面這些男人竟然沒(méi)有一個(gè)人出來(lái)讓位,而是一幅事不關(guān)己、無(wú)動(dòng)于衷的樣子。這幅漫畫(huà)的名字,就叫做“假文盲”。
他們真的是文盲嗎?從他們的衣著裝扮來(lái)看,大多都西裝革履、挎著公文包,一幅社會(huì)精英的樣子,他們應(yīng)該都是受過(guò)教育的人;他們很趕時(shí)間嗎?從他們的表情來(lái)看,應(yīng)該沒(méi)有很急的事情去處理。哪么究竟為什么他們要站在這里?大概主要原因,是這些人自私自利,缺少素質(zhì),缺乏道德正義感。是啊,社會(huì)上總有這么一些人,他們毀壞公物、亂扔垃圾、不遵守公共秩序,他們了了自己了利益,方便自己,做出有損他人、有損集體利益和社會(huì)公德的行為。漫畫(huà)中這些為了方便自己,強(qiáng)行插隊(duì)的人就是這種類(lèi)型的人,他們的行為就是沒(méi)有素質(zhì)的表現(xiàn)。
每個(gè)人都是社會(huì)大家庭的一份子,都不是自己?jiǎn)为?dú)存在的,需要“我為人人,人人為我”的精神,我們的生活秩序和環(huán)境才會(huì)越來(lái)越好。所以我們每個(gè)人都要有自覺(jué)遵守公共道德和秩序,做到勿以惡小而為之,這樣,我們的生活才會(huì)更幸?鞓(lè)。
漫畫(huà)的啟示作文 篇80
在一個(gè)寒風(fēng)刺骨的白天,整個(gè)世界猶如一個(gè)大冰窖。車(chē)站的候車(chē)室里,立著一塊十分醒目的牌子,上面寫(xiě)“母子上車(chē)處”五個(gè)大字格外耀眼。
盡管如此,可那位懷里抱著嬰兒的母親為什么卻站在站臺(tái)外面呢?因?yàn)檎九_(tái)那已經(jīng)站滿(mǎn)了很多“母子”一個(gè)個(gè)身強(qiáng)體壯的大男人。他們幾個(gè)身穿厚實(shí)的大棉衣,有的帶著綠帽子,有的戴著手套,還有的帶著口罩,甚至有的頭上都滲出了密密麻麻的汗珠。雖然穿的不同,但能感覺(jué)到他們很暖和。雖然表情不一樣,但我能感覺(jué)到他們冷漠無(wú)情。
五分鐘,十分鐘,二十分鐘,三十分鐘……因?yàn)樽蛱煜卵┞访娼Y(jié)冰天氣非常的冷,也見(jiàn)不到公交車(chē),孩子饑寒交迫哇哇地大哭起來(lái),母親不知所措。
“滴”公交車(chē)來(lái)了,公交車(chē)汽笛聲,給車(chē)站里帶來(lái)了溫暖,車(chē)站里的人,你追我趕的都搶著上車(chē),等母子踏上公交車(chē)門(mén)的時(shí)候,車(chē)上的人已經(jīng)滿(mǎn)了,他們不得不等下一班公交車(chē)。看到這里,我不禁嘆道,現(xiàn)在社會(huì)上假文盲多之又多,可沒(méi)有人來(lái)阻止他們,他們將會(huì)繼續(xù)下去,我們應(yīng)該給他們一個(gè)懲罰,比如博物館上面寫(xiě)著不讓拍照,而他們又咔嚓的拍,對(duì)警示牌視而不見(jiàn),變本加厲,這絕對(duì)是道德上的敗壞,我們應(yīng)該剝?nèi)ニ麄兡翘搨蔚耐獗恚屗麄兪艿阶l責(zé)。
古人說(shuō):“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”我們要提高自身的素質(zhì),讓文明之花處處開(kāi)放,讓世界變得更美好!
漫畫(huà)的啟示作文 篇81
一個(gè)天氣晴朗的早上,金燦的太陽(yáng)給城市穿上了一件金紗裙,明明和紅紅吃完早飯就高高興興的上學(xué)了。
在去學(xué)校的路上,明明和紅紅呼吸著新鮮的空氣,心情很好,突然有一股很臭的味道,紅紅看向了四周,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)垃圾桶,旁邊有很多很多垃圾,蘋(píng)果和奶油和蛋糕爛香蕉,雞蛋殼……等等,什么垃圾都有,蒼蠅滿(mǎn)天都是紅紅生氣的,說(shuō)是誰(shuí)這么不講文明,亂扔垃圾,到處都是,說(shuō)完一邊路邊的垃圾,一邊對(duì)明明說(shuō)快來(lái)幫幫我把這垃圾都裝進(jìn)去,但是明明似乎想到了什么東西似的,趴在地上拿出筆和紙,在上面寫(xiě)東西。
這時(shí)紅紅已經(jīng)把垃圾撿完了,明明也寫(xiě)完了,于是把紙貼在了垃圾桶上,上面寫(xiě)著文明止差一步,這時(shí)剛想說(shuō)明明的紅紅頓時(shí)豎起了大拇指,對(duì)著明明說(shuō)你真聰明,明明說(shuō)我們不光要做,而不能讓亂扔垃圾的人覺(jué)悟,如果不告誡的話(huà),那些不講文明的人,還會(huì)讓人來(lái)激動(dòng),我們就是講1000遍地上的垃圾也撿不完,忽然兩只手放在了他們的肩上,他們已經(jīng)一看,原來(lái)是他們的老師,他們老師說(shuō)你們真是一個(gè)講文明的好孩子,就是明明和紅紅的臉上露出了兩個(gè)紅蘋(píng)果,
我看了這個(gè)漫畫(huà),得到的啟示是我們?nèi)藗兌家v文明不能不講文明,如果你做了不講文明的事,那么就會(huì)得到這個(gè)世界應(yīng)有的懲罰。
漫畫(huà)的啟示作文 篇82
一篇漫畫(huà),雖簡(jiǎn)略,卻讓我受益匪淺。
畫(huà)面中:寒風(fēng)刺骨的早上,婦女頭上包著一個(gè)頭巾,手里抱著自己的孩子,他們穿著單薄的衣裳,站在“母子上車(chē)處”,但兩人卻躲在這牌子的后面。排隊(duì)的人很多嗎?這不是他們母子的上車(chē)位置嗎?為什么要站在旁邊呢?大家一定會(huì)有這些疑問(wèn),就讓我們接著看吧!
之所以他們站在旁邊,是因?yàn)檫@里有四位男士站著。這不是母子上車(chē)處嗎?為什么會(huì)有四位男士?難道是他們看不見(jiàn)嗎?哦!不是,牌子高高地掛在他們面前,不可能看不見(jiàn),也許是他們不識(shí)字吧!看這四位男士穿著整整齊齊的衣裳,梳著光亮的頭發(fā),一看都是成功人士,不可能不識(shí)字呀,更意外的是,他們瞇著眼睛,一幅視而不理的樣子,還有一人用大大的口罩遮住了整張臉。
這些人明明識(shí)字,為什么要裝成假文盲呢?我看他們更是文明盲,品質(zhì)盲!因?yàn)樽运阶岳,只想到自己的利益,不為別人著想,他們?cè)绨炎鹄蠍?ài)幼的美德拋到了腦后,他們的行為是令人鄙視的!
這個(gè)社會(huì)還有很多假文盲,草坪上面寫(xiě)著“禁止踐踏”的牌子,可還要踩;公交車(chē)站上,明明是“老弱病殘座”可還有男士坐;旅游勝地牌匾寫(xiě)的“不準(zhǔn)亂寫(xiě)亂畫(huà)”還是有人揮灑……
為什么會(huì)有這種現(xiàn)象呢?因?yàn)檫@些不遵守社會(huì)公德的人太多了,我們不應(yīng)該做這種人!從你我做起,從小事做起!
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