20年后的我作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的20年后的我作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
光陰似箭，歲月如梭。一轉(zhuǎn)眼20年過(guò)去了，我在美國(guó)科技院里已經(jīng)頗負(fù)盛名了。
今天剛好是過(guò)年，我因?yàn)樵缟掀鸬锰恚疖?chē)可能要晚上才能到我的家鄉(xiāng)，怎么辦呢？哦！記起來(lái)了，我發(fā)明了超音速的火車(chē)，兩小時(shí)就能到家鄉(xiāng)，我十點(diǎn)就到了。
我來(lái)到了我的家，看見(jiàn)了爺爺，我奇怪了，好高興！爺爺那么年輕啊，為什么爺爺還沒(méi)老呢？我問(wèn)爺爺：“你怎么變得這么年輕啊�！睜敔斝Σ[瞇的說(shuō)：“是你的同學(xué)易思凡送給我了我不老水！”我問(wèn)：“爺爺，易思凡在哪里�。 睜敔斦f(shuō)：“易思凡在科技院工作�！薄耙姿挤惨哺乙粯邮强萍荚旱�'�！蔽疫@就去謝謝他！”我騎著寶馬汽車(chē)來(lái)到了科技院，在路上，我看見(jiàn)兩排整齊的電子大樹(shù)，還有天上的假房子，都是用立體攝像機(jī)照出來(lái)的。我很快就到了，我看見(jiàn)了易思凡，說(shuō)：“易思凡，謝謝你給我送不老水�！币姿挤舱f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，留個(gè)電話號(hào)碼，我改天請(qǐng)你吃飯�！蔽艺f(shuō)：“不要，改天我來(lái)請(qǐng)你，你的電話號(hào)碼是不是1212，是嗎？”易思凡說(shuō)：“是的。”“我走了！”我又開(kāi)著汽車(chē)來(lái)到了母校，我一進(jìn)了，哇！我們的教室怎么這么高，有60層，而且還是塑料的，我一看我們的操場(chǎng)呢？到哪去了？我問(wèn)了校長(zhǎng)，我很驚訝，校長(zhǎng)竟然是機(jī)器人，我問(wèn)：“操場(chǎng)在哪里？”機(jī)器人說(shuō)：“操場(chǎng)在地下室！”我一下子跑搭配地下操場(chǎng)，哇！這么大！這么寬闊！還有電子設(shè)備，有排球場(chǎng)，有籃球場(chǎng)，還有足球場(chǎng)。
我又來(lái)到了教師樓下，坐著電梯，不到一分鐘就到了我以前的教室，剛走到走廊外，我看見(jiàn)一個(gè)背影，好像是我們的>班主任：彭老師，我大聲叫道：“彭老師，”老師聽(tīng)見(jiàn)了反過(guò)頭來(lái)打量了我，問(wèn)：“你是誰(shuí)？”我看了看還真是彭老師，我說(shuō)：“我是180班的學(xué)生��！”老師說(shuō)：“哦！記起來(lái)了，”我問(wèn)：“老師，您怎么這么年輕��！”老師說(shuō)：“是我們班的易思凡送來(lái)了不老水�！薄坝质且姿挤舶�！”說(shuō)著說(shuō)著我看見(jiàn)黑衣的人，“他好像是廖千禧吧！”老師說(shuō)。我說(shuō)：“是廖千禧，他當(dāng)了總經(jīng)理�！绷吻ъf(shuō)：“老師，您過(guò)的還好吧！”老師說(shuō)：“還好！”我們倆和老師聊了天，就走了。
20年后的家鄉(xiāng)，真是變化很大。
我相信，只要我們努力，一定會(huì)創(chuàng)造美好的未來(lái)！
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