銘記歷史與愛同行作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家收集的銘記歷史與愛同行作文，希望對(duì)大家有所幫助。
滔滔的歷史長河，泱泱的中華大地——中國，這個(gè)有著幾千年悠久歷史的國家，一代又一代的中國人傳承歷史，歷代的中國人和仁人志士沐浴在燦爛文明的光環(huán)中，建設(shè)著我們的國家，使這一文明古國禮儀之邦盛開著燦爛文明之花，使它高高矗立于世界面前。我們愛著我們的祖國！
然而，掀開祖國近代歷史，中日甲午戰(zhàn)爭，八國聯(lián)軍入侵圓明園……，恥辱的中國近代歷史，強(qiáng)盜們闖進(jìn)了中國，掠走了珍貴的字畫等名貴物品，圓明園被燒，能拿走的用牲口搬，拿不走的用火來燒，領(lǐng)土被割，文物被掠奪……，這是多么令人痛心疾首和令人憤怒�。∶鎸�(duì)強(qiáng)盜們的入侵和掠奪，許多的愛國仁人志士，拋頭顱，灑熱血，奮起反擊抵御了外來侵奪，保住了國家，守護(hù)著家園。我由然想起了清朝的愛國志士梁啟超先輩的“少年強(qiáng)則中國強(qiáng)”的名句，它是那么地催人奮進(jìn)，激勵(lì)著我們，在先輩們的愛國精神和抵抗外強(qiáng)的斗志感召下，我們立志發(fā)奮讀好書，掌握本領(lǐng)，將來為祖國的更強(qiáng)大奉獻(xiàn)力量！每當(dāng)我們回到學(xué)校，坐在課室捧起課本念書時(shí)，聲聲激勵(lì)的話語入耳邊，強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力就藏在心中，克服學(xué)習(xí)困難的信心就大大地增強(qiáng)了。
悲慘的歷史已去！一張張悲壯的、可歌可泣的歷史畫面呈現(xiàn)我們的眼前！看，那些堅(jiān)守崗位的警察、士兵們，他們就是一棵棵風(fēng)刮不斜雪吹不倒的.松樹！汶川的大地震，他們不畏艱險(xiǎn)，搶救了不少人的生命！可自己卻疲憊不堪，跟時(shí)間賽跑，甚至犧牲了自己，卻救活了別人！在他們身上，我仿佛看見了當(dāng)年紅軍戰(zhàn)士勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的身影，他們以愛國愛人民的熱情，奉獻(xiàn)著自己的力量和生命……
再看，近期的日本人的“購釣魚島鬧劇”風(fēng)波，激起了我們?nèi)袊说膽嵖驮俅吸c(diǎn)燃了中國人的愛國熱情！悲慘的和任人蹂躪的歷史已一去不復(fù)返了！同仇敵愾和激昂的中國人向全世界表達(dá)了愛國的強(qiáng)烈聲音！中國人抵抗外來入侵的熱浪一夜之間排山倒海，席卷了全國——中國的各個(gè)城市開始抵制日貨，許多國產(chǎn)商品在商場買得紅火！日本品牌汽車插上了中國國旗，表達(dá)了強(qiáng)烈的愛國心！校園里的學(xué)生們也不例外，升國旗奏唱國歌熱情更高漲了，網(wǎng)絡(luò)上“向祖國致敬”簽名活動(dòng)開展得如火如荼，“祖國在心中”手抄報(bào)（板報(bào)）評(píng)比活動(dòng)隨處可見……我們銘記歷史，表達(dá)愛國的行動(dòng)，一致抵抗日本的侵占領(lǐng)土行為，也為了國家做了一些力所能及的事情！
悲慘的近代歷史，我們奮起反擊；悲壯的愛國志士，激勵(lì)著一代代中國人奮勇向前；空前高漲的愛國熱情，蘊(yùn)藏著一顆顆巨大的中國心！我們銘記歷史，繁榮的國家，團(tuán)結(jié)堅(jiān)強(qiáng)起來，我們理性地愛國，與愛同行吧！
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