精選詩(shī)歌作文600字集錦九篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都接觸過(guò)一些經(jīng)典的詩(shī)歌吧，詩(shī)歌是按照一定的音節(jié)、韻律的要求，表現(xiàn)社會(huì)生活和人的精神世界的文學(xué)體裁。你知道什么樣的詩(shī)歌才經(jīng)典嗎？以下是小編幫大家整理的詩(shī)歌作文600字9篇，希望能夠幫助到大家。
詩(shī)歌作文600字 篇1
在我心里，詩(shī)歌像一幅幅充滿色彩的畫(huà)；像一首婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌；像一片輕輕飄逸的云，總能將我?guī)氲娇鞓?lè)而雅致的世界。
詩(shī)是世間最美妙、最神奇的東西，它能寄托思鄉(xiāng)愁緒，表達(dá)愛(ài)情之苦，反映滄桑世事，抒發(fā)愛(ài)國(guó)之情，孕育愛(ài)情之花。
描寫(xiě)愛(ài)的詩(shī)篇有很多，譬如文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青。”這首詩(shī)表現(xiàn)了愛(ài)國(guó)志士文天祥大義凜然的高尚氣節(jié)和大無(wú)畏的英雄氣概，體現(xiàn)了他為祖國(guó)民族視死如歸的大意大勇。而孟郊的“誰(shuí)言寸草心，報(bào)的三春暉�！庇謱�(xiě)出了兒女報(bào)答偉大母親的養(yǎng)育之恩的賢孝之情。
描寫(xiě)恨的詩(shī)篇也很多，如杜牧的“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。”恨國(guó)人不能用高瞻的眼光去關(guān)心國(guó)家的前途和命運(yùn)，恨自己無(wú)能，寄托著詩(shī)人憂心國(guó)事的深切、悲慨的情感�！罢\(chéng)知此恨人人有，貧賤夫妻百事哀�！笔窃〉摹肚脖瘧讶住分�，表達(dá)了作者對(duì)于同貧賤共患難的夫妻來(lái)說(shuō)，一旦永訣，是更為哀傷的悲情。詩(shī)中情感層層遞進(jìn)，著力寫(xiě)作者喪妻后無(wú)法接受的悲痛感情。
愁呢？也有“世事茫茫難自料，春愁黯黯獨(dú)成眼，身多疾病思田里，邑有流亡愧俸錢(qián)�！辈粌H寫(xiě)了作者的愁苦之情，還寫(xiě)了作者對(duì)百姓之苦的憐憫之情�！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”寫(xiě)出了詩(shī)人對(duì)人生的“悲歡離合”和豁達(dá)胸襟和“但愿人長(zhǎng)久”的美好愿望，對(duì)幸福生活的向往和追求。
總之，詩(shī)的形式是豐富多樣的，它包含了作者豐富的情感色彩只要你認(rèn)真、仔細(xì)地去體會(huì)每一句詩(shī)，每一句詞，每一個(gè)字。你將會(huì)發(fā)現(xiàn)許多道理，你的眼前將出現(xiàn)一道亮麗的風(fēng)景。
詩(shī)歌作文600字 篇2
太陽(yáng)，一枚熾熱的金幣
從頭頂滾過(guò)
朝霞絢麗
紅塵飛揚(yáng)
晚云泣血
光明，閉上了酸楚的眼眸
讓潮濕的想象
吞噬了孤寂的清月
星星是放逐的奢望
銀漢是永恒的煙波
那滑落的
是掙脫轡韁的意識(shí)
在貪婪與奢侈的殿堂里昏厥
天籟的綺夢(mèng)是是如此的脆弱
只能在朦朧中懸著傷心的淚水
躲在黎明燦爛的紅暈里
綻開(kāi)可憐的笑靨
充作世俗的過(guò)客
自然的畫(huà)卷是多么的滄桑與妖冶
在季節(jié)的神筆下
展現(xiàn)著多彩的風(fēng)姿
在風(fēng)霜雪雨的粉飾里
扮演著歲月的使者
把春秋鐫刻
詩(shī)行羅列
真想用破碎的語(yǔ)言
筑起心靈樂(lè)園的藩籬，阻隔
貪欲燃燒的烈火
擁那份怡然自得的愜意
聆聽(tīng)山風(fēng)私語(yǔ)
指點(diǎn)澗溪清澈
其實(shí)，金錢(qián)的烈焰
足以燒鑄輝煌和偉大
炫耀于史冊(cè)封存的扉頁(yè)
其實(shí)，金錢(qián)的光芒
足以對(duì)世俗的靈魂產(chǎn)生強(qiáng)烈的誘惑
在貪欲的驅(qū)使下墮入泯滅
其實(shí)，歲月的洪流終將翻滾著濁泥和沙礫
沖擊著高尚的城堡
其實(shí)，在人類(lèi)墓碑的銘文下
誰(shuí)愿意傾聽(tīng)那堆白骨的懺悔和訴說(shuō)
穿越荒涼的沙漠
用心去尋覓那片奢望的綠色
涉足坎坷的戈壁
用眼淚凈化那汪泉水的清澈
追求，劃過(guò)幾千年的時(shí)空
有幾人能在愿望的藤架上綻放不凋的花朵
有幾人能與自然和諧
把自己變成天籟交響的音符
在天地宏偉的琴鍵上自由跳躍
有幾人能掙脫世俗的羈絆，超然忘我
把自己的靈魂鑲進(jìn)歲月的天空
飄渺成動(dòng)人的音樂(lè)
哦！一切都是想象
都是想象構(gòu)筑的境界
有人類(lèi)的地方就一定有金錢(qián)的彌漫
有陽(yáng)光的地方就一定寄存著黑夜
詩(shī)歌作文600字 篇3
洛陽(yáng)正值芳菲節(jié)，秾艷清香相間發(fā)。游絲有意苦相縈，垂柳無(wú)端爭(zhēng)贈(zèng)別。
杏花紅處青山缺，山畔行人山下歇。今宵誰(shuí)肯遠(yuǎn)相隨，唯有寂寥孤館月。
歐陽(yáng)修的這首《玉樓春》是離別詞，寫(xiě)得既深婉又層深，既含蓄又充滿激情，堪稱(chēng)言盡而意永的佳作。
用“洛陽(yáng)正值芳菲節(jié)”開(kāi)頭，一下子就把讀者帶進(jìn)了離人所在的滿城春色的地方。但作者并不滿足于此，他又用“秾艷清香相間發(fā)”來(lái)進(jìn)一步渲染“芳菲節(jié)”，使洛陽(yáng)的春色變得更為具體可感�！岸屍G”一句不僅使人想見(jiàn)花木繁盛、姹紫嫣紅的景象，而且還使人仿佛感受到了陣陣春風(fēng)吹送過(guò)來(lái)的陣陣花香。接下去兩句“游絲有意苦相縈，垂柳無(wú)端爭(zhēng)贈(zèng)別”既是寫(xiě)景，又已暗含眷戀送別者的感情�！坝谓z”是蜘蛛所吐的絲，春天飄蕩在空中，隨處可見(jiàn)。庾信的《春賦》就曾用“一叢香草足礙人，數(shù)尺游絲即橫路”來(lái)點(diǎn)染春景。游絲和垂柳原是無(wú)情之物，但在惜別者眼中，它們卻仿佛變得有情了。這里作者用擬人化的手法，說(shuō)游絲苦苦地纏繞著人不讓離去，又埋怨楊柳怎么沒(méi)來(lái)由地爭(zhēng)著把人送走，即景抒情，把筆鋒轉(zhuǎn)入抒寫(xiě)別離。
下片繼續(xù)寫(xiě)旅途的春光和離愁，使人感到春色無(wú)邊無(wú)際，愁思也無(wú)邊無(wú)際，始終苦惱著離人。作者只寫(xiě)旅途一瞥，用富有特征的形象描繪產(chǎn)生以少勝多的藝術(shù)效果。
“杏花紅處青山缺，山畔行人山下歇”是全詞傳神之筆。上句描寫(xiě)旅途中的春山：只見(jiàn)山口處有紅杏傍路而開(kāi)，而紅艷艷的杏花林遮住了一大片青山。下句寫(xiě)那位離人的活動(dòng)：他繞山而行，群山連綿，路途遙遠(yuǎn)，他還沒(méi)有到達(dá)目的地，中途停宿在有杏花開(kāi)放的驛舍里。這兒人煙稀少，和繁華的洛陽(yáng)形成鮮明的對(duì)照。他感到寂寞，他夜不成眠，望月思人，終于迸發(fā)出了 “今宵誰(shuí)肯遠(yuǎn)相隨，惟有寂寥孤館月”的嘆息，使作品所要抒發(fā)的感情噴薄而出。詞至此戛然而止。
詩(shī)歌作文600字 篇4
噓——，教室里安靜得連掉一根針在地上也能聽(tīng)見(jiàn)，同學(xué)們都端坐在座位上，表情緊張嚴(yán)肅又帶著興奮。這是在干什么呢？告訴你吧，這是咱六（2）班別開(kāi)生面的朗誦會(huì)！
"現(xiàn)在，我宣布：‘歌頌長(zhǎng)江、贊美黃河’詩(shī)歌朗誦主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！"主持人慷慨激昂的開(kāi)場(chǎng)詞贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲，朗誦會(huì)拉開(kāi)了帷幕。
首先登場(chǎng)的是沈安祥小組。"長(zhǎng)江的水，緩緩地流——"在悠揚(yáng)的笛聲中，沈安祥同學(xué)神色平靜，娓娓道來(lái)，他的手隨著詩(shī)歌輕柔地?cái)[動(dòng)，多像那碧波蕩漾的江水啊！鄭曉露接著朗誦："瑪格麗透過(guò)閣樓，看長(zhǎng)江的水，緩緩地流。"剎那間，我仿佛看見(jiàn)一望無(wú)際的草原上，星星如一顆顆寶石鑲嵌在夜空，朦朧的月色泛著銀光。美麗的姑娘在一座木質(zhì)的閣樓上斜倚在窗口凝望。看那微風(fēng)中輕輕搖曳的花瓣，看那長(zhǎng)江水靜靜地流淌——
"君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。"一陣中氣十足的男中音把我從幻想帶回了現(xiàn)實(shí)世界。原來(lái)是高亦寒小組為我們帶來(lái)的李白筆下家喻戶曉的詩(shī)歌《將進(jìn)酒》。幾位同學(xué)個(gè)個(gè)鎮(zhèn)定自若，鏗鏘有力的朗誦把李白的豪情壯志和滄桑之感演繹得淋漓盡致。全班同學(xué)情不自禁鼓起掌來(lái)。
盼啊盼啊，終于輪到我們小組了。我心里默默地念叨著：這幾天排練這么辛苦，今天千萬(wàn)要沉住氣，可不能功虧一簣了。哪知道，一上場(chǎng)，看到臺(tái)下幾十雙眼睛齊刷刷地望著我，我兩條腿就開(kāi)始不爭(zhēng)氣地抖起來(lái)了，腦子里一片空白。還好，隊(duì)友劉琳卓朗誦了第一節(jié)，開(kāi)了個(gè)好頭，曾祥杰訓(xùn)練的時(shí)候老忘詞，今天的朗誦卻是行云流水。兩位同學(xué)的表演讓我放松了下來(lái)。我深深地吸了一口氣，接著朗誦："啊，朋友，黃河——"
在經(jīng)久不息的掌聲中，我們的表演為今天的隊(duì)會(huì)畫(huà)上了完美的句號(hào)，大家都還意猶未盡。這次的朗誦會(huì)，我感受到了博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文化，也收獲了成功的喜悅。
詩(shī)歌作文600字 篇5
隨著相關(guān)部門(mén)對(duì)詩(shī)歌的愈加重視，全民學(xué)詩(shī)歌變得司空見(jiàn)慣。
詩(shī)歌，有著中華人民千百年的歷史，在文學(xué)上有著崇高的地位。詩(shī)能夠自成一格，也能與其他藝術(shù)相結(jié)合，如詩(shī)劇、圣詩(shī)、歌詞或散文詩(shī)，文字配上音樂(lè)則稱(chēng)為歌。詩(shī)歌是一種主情的文學(xué)體裁，它以抒情的方式，高度凝練，集中地反映社會(huì)生活，用豐富的想象、富有節(jié)奏感、韻律美的語(yǔ)言和分行排列的形式來(lái)抒發(fā)思想情感。詩(shī)歌是有節(jié)奏、有韻律并富有感情色彩的一種語(yǔ)言藝術(shù)形式，也是世界上最古老、最基本的文學(xué)形式。
但是！學(xué)詩(shī)歌是好事，有些人卻為了方便和好玩，學(xué)詩(shī)歌變成了改詩(shī)歌，居然還把改完后的詩(shī)歌放到網(wǎng)上，誤導(dǎo)大家，以至于出現(xiàn)這種場(chǎng)面—學(xué)雜了！
有這樣一個(gè)例子，初一月考過(guò)后，很多人竟然在試卷的默寫(xiě)題丟分嚴(yán)重，這些學(xué)生在發(fā)現(xiàn)自己答案錯(cuò)了之后還拿著試卷去問(wèn)老師，他們還以為自己是對(duì)的！讓我們看看他們的試卷吧。
“天生我材必有用，老鼠兒子會(huì)打洞。”“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱一朵花�！薄敖褚蛊簹馀�，蟲(chóng)聲新透綠豆沙�！钡鹊�，情況可以說(shuō)是慘不忍睹，難道問(wèn)題出在書(shū)本上？不不不，這問(wèn)題應(yīng)該出在他們身上，因?yàn)槲覀儾浑y看出，書(shū)本上有明顯的答案。比方說(shuō)像上面的天生我材必有用的下一句，書(shū)本上明明白白寫(xiě)有是：千金散盡還復(fù)來(lái)，后面兩首詩(shī)歌也有正確的答案在書(shū)上，這就可以肯定，問(wèn)題出在他們身上。
有人會(huì)問(wèn)，出現(xiàn)這種問(wèn)題的主要原因是為什么，那該如何解決呢？
在我看來(lái)，出現(xiàn)這種問(wèn)題的主要原因還是因?yàn)樨潏D方便背誦和惡搞詩(shī)歌以達(dá)到某種目的，從而導(dǎo)致一錯(cuò)再錯(cuò)，出現(xiàn)了這種情況。但其解決方法并不困難，重新背誦，以書(shū)本為準(zhǔn)，不惡搞便可。
當(dāng)然我們不能讀死書(shū)，還要多加理解詩(shī)歌的意思，這樣才能讀通，讀順，才能完全理解詩(shī)歌中詩(shī)人想表達(dá)的東西，也能更好的學(xué)習(xí)詩(shī)歌。
學(xué)詩(shī)歌是一件好事，但方向不對(duì)便適得其反。
詩(shī)歌作文600字 篇6
“路慢慢其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。
——題記
人生長(zhǎng)路漫漫，但卻有很多的精彩的故事在被演繹著。
每個(gè)人都有自己的路要走，有的人堅(jiān)持著，而有的人放棄了。
“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”。原來(lái)，李白也有自己的路要走，即使前面的道路堅(jiān)難但他終究相信“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�。
“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。馬遷忍辱負(fù)重十九年，只是為了那部流傳千古的《史記》，他的道路難道是一路都暢通無(wú)阻的嗎？不，不是，試問(wèn)哪朝哪代的名人的人生路上沒(méi)有坎坷呢？
還記得那首“床前明月光，疑似地上霜”嗎？那是我背的第一首詩(shī)。那時(shí)懵懂無(wú)知的我，并不知道那是思鄉(xiāng)的詩(shī)，也不知道作者是怎樣的心情，后來(lái)我漸漸地明白了，讀的詩(shī)越來(lái)越多了，就明白了“此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情”的深沉的懷念，也明白了，“有弟皆分散，無(wú)家問(wèn)死生”的悲涼；明白了“我浴乘歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒”的矛盾，明白了許多許多……
在詩(shī)歌里，我可以深深地感受到古代文人墨客的淡泊名利，他們的高尚情操，偉大的胸襟抱負(fù)。在詩(shī)歌的世界里是劉禹錫與白居易的相互鼓勵(lì)，“今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神”；是李白和汪倫的深厚友誼“桃花潭水深千盡，不及汪倫贈(zèng)我情”，詩(shī)歌的世界里是如此的精彩，是如此的豐富。
從夢(mèng)中醒來(lái)，外面己是一片白雪茫茫，只是那“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”的孤寂的背影，然而，詩(shī)歌是我的精神支柱，它從小就熏陶著我，讓我不禁想到“微斯人，吾誰(shuí)與歸？”詩(shī)歌的陪伴讓我變得更加的快樂(lè)。
路在腳下，只有出發(fā)才能到底彼岸。詩(shī)歌讓我變得更加的從容淡定。
走在詩(shī)歌的道路上，縱使是我孤身一人，我也不會(huì)孤寂，我將在詩(shī)歌的征途上灑滿鮮花。
詩(shī)歌作文600字 篇7
月，自古以來(lái)，人們對(duì)它有褒有貶、有喜有憂、有贊有恨。大概是因?yàn)槊總�(gè)人的心中都藏著那一輪屬于自己的月。心情不同，它所呈現(xiàn)的自然也不同。
人們似乎總把月當(dāng)做憂愁、思念的最佳象征。如周邦彥在《夜飛鵲》中說(shuō)：“斜月遠(yuǎn)墜余輝”，“斜月遠(yuǎn)”渲染了離別時(shí)冷清的'凄涼氣氛。因?yàn)樵谒闹�，那輪月是冷的、是涼的、是不懂情意的。月烘托出了與妻子的難舍難分，寫(xiě)出了離別痛楚。以相同的感情做基調(diào)的，還有劉一止在《喜遷鶯。曉行》中所繪“迤邐煙村，馬嘶人起，殘?jiān)律写┝直 �。同樣的離別，同樣的酸楚，卻比《夜飛鵲》來(lái)得快。既是那一輪殘?jiān)聮煸谔炜毡疽褵o(wú)心團(tuán)圓，卻偏偏在這殘?jiān)逻�未離去，草叢中還粘著點(diǎn)兒月色時(shí)起程，伴著星星點(diǎn)點(diǎn)的月色，怎能不讓作者心中的那輪殘?jiān)伦兊酶雍疀觯?/p>
也有人把月當(dāng)做傾訴的對(duì)象，李邴在《漢宮春》中就獨(dú)對(duì)江天云月，向月亮傾訴自己的孤獨(dú)，一邊傾訴，一邊回憶。他似乎能從月中得到一切，明白一切，讓自己盡情發(fā)泄。于是他便寫(xiě)下了“微云淡月，對(duì)江天，分付他誰(shuí)”。
當(dāng)然，像他這樣對(duì)月亮發(fā)呆，訴說(shuō)自己種種遭遇的不光他一人，所以一些贊美月亮同時(shí)自己心中已高掛著一輪明月的人常來(lái)為月解脫，“多情多感，不干風(fēng)月”。人本為情所生，為情所死，本身多情多感的人們，怎能怪罪那風(fēng)月？假如風(fēng)月有情，那也是人類(lèi)所賦予的呀！
當(dāng)然也有像陳義那樣只是單單地抒發(fā)自己對(duì)月的贊美，但大多數(shù)贊美仍以月的清幽明凈為主，所以最后還是能品味出作者的情思悠長(zhǎng)，“月邊疏影，夢(mèng)到銷(xiāo)魂處”。
是月讓你改變，還是你改變了月？角度決定于你的心境。
詩(shī)歌作文600字 篇8
秋天在豐收的果園里，秋天在金色的麥田里，秋天在那飄浮的白云里，秋天還在那優(yōu)美的詩(shī)歌里。
秋風(fēng)吹在人的身上涼爽極了，比夏天的風(fēng)涼爽，沒(méi)有冬天的風(fēng)那么刺骨。我抬起頭仰望天空，我在那如水洗過(guò)一樣的藍(lán)天里看到了月亮。這時(shí)空中飄來(lái)許多白云，這些白云有的像溫和的小綿羊，有的像好吃的棉花糖，還有的像一只兇狠的大老虎。在這白云里飛過(guò)一群大雁，它們一會(huì)兒排成一字形，一會(huì)兒排成人字形，一會(huì)兒排成大字形，它們要飛往溫暖的南方去過(guò)冬。這真是“秋風(fēng)起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸�！�
秋天是個(gè)落葉的季節(jié)，秋天的落葉真多啊，遍地都是落葉，在公園的小路上，在校園的空地上，連紫金山上的小徑也全部都是落葉。這些落葉還有許多顏色，有紅色的楓葉，有綠中帶黃的葉子。這些葉子形態(tài)各異，有的梧桐葉像小朋友的手掌，還有的像芭蕉扇。有一些躺在地上睡大覺(jué)，有的在空中飛舞，還有的搖搖欲墜。這真是“櫚庭多落葉，慨然已知秋�！�
秋天是個(gè)瓜果飄香的季節(jié)，小朋友最?lèi)?ài)的地方就是果園了。果園里有蘋(píng)果、柿子、梨子、橘子、柚子……蘋(píng)果紅紅的，像小朋友的臉蛋。柿子紅紅的，像一盞盞小燈籠。梨子像一個(gè)小葫蘆。橘子的顏色有很多，金色、桔色……柚子十分大，可以把枝頭壓彎。正如“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。”
秋天在田野里，田野里的農(nóng)民伯伯汗流滿面，但臉上有著笑容。高粱漲紅了臉，大豆、花生……都豐收了�？磥�(lái)農(nóng)民伯伯沒(méi)白費(fèi)力。真是“喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕煙�！�
秋天美，詩(shī)歌里的秋天更美！
詩(shī)歌作文600字 篇9
詩(shī)歌是我國(guó)文化星空中最璀璨的明星，它蘊(yùn)含著無(wú)窮的奧秘，散發(fā)著迷人的魅力。這里既有天真有趣的兒童詩(shī)，也有能激發(fā)我們愛(ài)國(guó)主義精神的愛(ài)國(guó)詩(shī)；既有樸素清新的民歌，也有代代相傳的唐詩(shī)、宋詞和元曲。
這段時(shí)間，熱愛(ài)詩(shī)歌的姚老師帶著我們輕叩詩(shī)歌的大門(mén)，領(lǐng)略詩(shī)歌的藝術(shù)魅力。圍繞著“輕叩詩(shī)歌詩(shī)歌大夢(mèng)”的主題，我們開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng)。
首先我們分組創(chuàng)造詩(shī)集。我們小組給詩(shī)集取名字時(shí)發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，有的同學(xué)說(shuō)叫“詩(shī)的世界”，有的同學(xué)說(shuō)叫“詩(shī)的天地”，有的說(shuō)干脆叫“詩(shī)歌”……經(jīng)過(guò)大家的討論，最后我們決定叫“詩(shī)的海洋”，因?yàn)橹腥A上下五千年，詩(shī)歌浩如煙海，而且藍(lán)色優(yōu)雅浪漫，能體現(xiàn)詩(shī)歌的藝術(shù)特點(diǎn)。我們以愛(ài)國(guó)、四季、外國(guó)、抒情、抒情來(lái)分類(lèi)，收集詩(shī)歌，裝訂成冊(cè)，最后在大家的共同努力下，一本精美的詩(shī)集誕生了。
另外我們小組組織參加了詩(shī)歌知識(shí)競(jìng)賽，雖然出的題目很難，讓同學(xué)們絞盡腦汁，卻樂(lè)此不疲。搶答題將詩(shī)歌知識(shí)競(jìng)賽推向了高潮，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地答題�？�，汪XX高高地舉起了手，臉紅紅的，似乎在憋著一股勁；王XX也不甘示弱，高高地舉起了手，不斷地大聲喊：“我！我！我！”同學(xué)們的熱情可真高�。‰m然我們小組沒(méi)有能得到冠軍，我們依舊很開(kāi)心，因?yàn)槲覀儏⑴c了，而且我們收獲了很多詩(shī)歌知識(shí)。
我們還參加了詩(shī)歌演講活動(dòng)�？矗瑤孜弧肮糯恕鄙癫娠w揚(yáng)地上場(chǎng)了，他們先表演了《游子吟》的故事，后來(lái)一起背誦詩(shī)歌。才藝、宋樂(lè)君和李宇琦以唱歌的形式表演了《菩薩蠻》，她們歌聲優(yōu)美婉轉(zhuǎn)，仿佛帶大家穿越時(shí)光隧道，來(lái)到了古代。歌聲激起了大家的熱情，同學(xué)們爭(zhēng)先上臺(tái)表演，有的還帶了道具。精彩有趣的表演引得大家笑聲不斷，掌聲如潮……
這次活動(dòng)為我們打開(kāi)了詩(shī)歌的大門(mén)，我們?cè)谠?shī)歌的世界遨游，感受到了詩(shī)歌的美妙，領(lǐng)略到了詩(shī)歌的魅力。
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