學(xué)生以舍己為人為話題的作文范文模板
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家整理的學(xué)生以舍己為人為話題的作文范文模板，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)生以舍己為人為話題的作文范文模板1
今天，我們學(xué)習(xí)了【永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士】，這篇文章的大概意思是，一個(gè)護(hù)士救了一位有冠心病的‘非典’患者梁先生。
我記得有一次在電視上看到張麗莉老師舍己為人，救了兩名學(xué)生。據(jù)說張麗莉是一個(gè)關(guān)愛學(xué)生的好老師，她對(duì)學(xué)生的關(guān)懷無微不至。為了讓班里的同學(xué)在冬天里能夠喝到熱水，她自己出錢為班級(jí)買電水壺?zé)捎陔娝畨胤旁诤诎宓呐赃�，粉筆灰很容易
掉到里面，張麗莉怕學(xué)生喝不干凈的水，還細(xì)心地用一塊小毛巾蓋住了壺嘴;夏天開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，她都會(huì)細(xì)心地為每一位家長(zhǎng)買一瓶礦泉水;張佳巖剛上初一的時(shí)候不是很聽話，張麗莉基本上每隔一個(gè)月就會(huì)找她談一次話，勸她集中精力學(xué)習(xí)。
可是就在20xx年5月8日這一天，佳木斯市勝利北側(cè)第四中學(xué)門前，一輛客車在等待師生上車時(shí)，因駕駛員處理不當(dāng)，誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生。這是
正好張麗莉老師過來，危急之下，張老師沖上去一把將學(xué)生推了過去，自己卻被碾到車下，造成雙腿截肢。
我看了張老師的事件后，心里惋惜地想著張麗莉老師以自己的雙腿換取了學(xué)生的生命。使我想到了一篇課文【生命的壯歌】，還有一句名言，人生自古誰無死，留取丹心照汗青。意思是人生自古以來誰能不死，但死的要有意義。倘若能為救自己的學(xué)生，就算死也不怕。
張麗莉老師這種舍己為人的精神永遠(yuǎn)活在我們心中，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
學(xué)生以舍己為人為話題的作文范文模板2
“人需要有一顆犧牲自己私利的心�！�
這話贊揚(yáng)了舍己為人的品德。告訴人們要舍己為人，犧牲私利�？墒�，誰又能真正做到這些。
世界上不論是多么偉大的人，他都有一顆私利的心，在他的心上，有抹不去的陰暗。自私之心是與生俱來的。即使是一個(gè)小孩也會(huì)有私利之心。他們不愿與別人分享玩具，也不喜歡別人纏著自己的媽媽。在小孩子的眼中，世界就是自己一個(gè)人的。
老人們常說，有東西一起吃，一起玩。可他們有點(diǎn)好吃的好玩的，還不是給了孫子孫女。大人們的自私心更加重，為了自己和子女不惜去禍害他人。他們的自私心根本沒有讓他們?nèi)ハ敫�。他們想到的只是自己和親人的利益，有時(shí)甚至?xí)韵鄽垰�。�?duì)于那些舍己為人的人來說，他們算是人中精品了，可是有幾人能做到啊，太少了……
如今，小孩子們酷愛動(dòng)畫片。里面的英雄人物打敗了邪惡，獲得了勝利。表面上是很好的事，可如果放到現(xiàn)實(shí)生活中來，事情就不會(huì)那樣了。因?yàn)�，電視里只是一種形式，給觀眾看的，其實(shí)正其實(shí)永遠(yuǎn)打敗不了邪惡的。一個(gè)人想從邪惡變得正義是很難的，可如果他想從正義變?yōu)樾皭�，那�?jiǎn)直是易如反掌。
若果一對(duì)敵人在面臨死亡時(shí)，太們相互發(fā)現(xiàn)了逃生口，可只有一個(gè)人能出去，他恩一定會(huì)爭(zhēng)個(gè)你死我活，因?yàn)椴粌H僅是仇恨的力量，更多的是發(fā)自內(nèi)心的邪惡。這就是人心，骯臟而又凌亂，永遠(yuǎn)都看不清。
邪惡自私的靈魂遍布世界，沒人能擋住他們，他們所到之處，大地骯臟沒有溫暖，到處是明爭(zhēng)暗斗，死去活來，這樣的世界才夠精彩!
學(xué)生以舍己為人為話題的作文范文模板3
一場(chǎng)車禍突如其來，23歲的女孩傷勢(shì)最嚴(yán)重，但憑著”我是導(dǎo)游，先救游客�！钡腵意念，她堅(jiān)持最后一個(gè)接受救援。緊急關(guān)頭，時(shí)間就是生命，女孩延誤了搶救時(shí)間，雖然與死神擦肩而過，但她的左腿卻永遠(yuǎn)失去了……她，就是中國女孩文花枝。
如今，她坐在輪椅上，卻仍保持著以往如花的笑容，正如她的名字一樣美好�！盎ㄖ适隆备袆�(dòng)了大家，也鼓舞了大家。
如果這件事發(fā)生在我身上，我會(huì)毫不猶豫地?fù)屜冉邮苤委�，只�?huì)想到自己會(huì)不會(huì)成為殘疾人，會(huì)不會(huì)有什么損失，只顧自己的安危，只顧保全自己的性命。哪會(huì)想到自己身后還有一大批生命垂危的傷員，他們可能是家中的頂梁柱，可能是公司的總裁，他們的失去會(huì)給更多的人帶去傷害。
想想在我們的生活中還有很多這樣的感人故事發(fā)生：3月31日中午12時(shí)，殷雪梅老師被一輛白色桑塔納轎車拋出25米，飛落在一片血泊中。因傷勢(shì)過重，以身殉職。他叫胡健，安徽省桐城市新渡鎮(zhèn)永久村人。他在打工地河南鄭州因救落水兒童，獻(xiàn)出了年輕而寶貴的生命。長(zhǎng)江大學(xué)的陳及時(shí)、何東旭、方招同學(xué)為救落水少年被江水無情吞噬，獻(xiàn)出了年輕而寶貴的生命……
“文花枝”們臨危不懼，舍己為人，他們的行為無聲勝有聲，告訴我們：一個(gè)人的生命是有限的，但我們可以無限地增加它的價(jià)值：在危急時(shí)刻，能盡自己最大的能力換取他人的生命。
現(xiàn)在，我終于明白了生命存在的意義!我們一定要向“文花枝”們學(xué)習(xí)!
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