我的美術(shù)老師作文7篇
無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的我的美術(shù)老師作文7篇，希望能夠幫助到大家。
我的美術(shù)老師作文7篇1
生活其實就裝在一個五味瓶里，與酸、甜、苦、辣、咸混合在一起。初嘗，哪知道究竟是什么味道，也許是火辣之后的酸澀，也許是苦盡之后的回甘……一如，我曾經(jīng)對待美術(shù)課那樣。
剛開學，令我印象最深刻的就美術(shù)課，因為美術(shù)老師非常有個性：她一頭黑紫相間的長發(fā)，戴著一副普通的眼鏡，你別看她瘦，但她是一個名副其實的吃貨。她經(jīng)常在自己的白衣服上畫各種美食，然后跑到學校來炫耀。她還愛在課堂上讓我們畫她愛吃的食物。每每看到畫的好的作品，她就會蹦出一句：“真香呀！”把同學逗得哈哈大笑�？沙宋�，大家都喜歡美術(shù)課。
小學時的我非常喜歡畫畫，最喜歡美術(shù)課�？墒怯幸淮卧谡n堂上，我將同桌畫的極丑，不知同桌跟我生氣，全班同學更是嘲笑了我很久。從那以后，我越來越討厭美術(shù)課了。
一個寒冬的中午，我因參加活動，午飯沒有吃飽，很快又非常餓了。好不容易挨到了最后一節(jié)課，老師卻教我們畫她最愛吃的烤雞。她從自己的畫筆袋中挑出一支鉛筆，在畫板上的紙上輕輕地描著，那些線條如有魔力般地行成了烤雞的輪廓。輪廓畫好了，她一股腦兒從筆袋里挑出了淺黃、橘黃、焦黃、淺棕、淺黑、淡白……將這些顏料擠在畫盤里。小畫筆沾一點焦黃勾勒烤雞的輪廓，接著用畫盤里的顏料開始給烤雞上色——焦糖般的顏色，潤澤的油脂，外脆里嫩的感官——我仿佛已經(jīng)聞到了烤雞那誘人的香氣。她的手如抽搐一般不停的動著，終于，隨著她身體猛地一震，那烤雞如真的降臨在了我們面前一般。我既驚訝又佩服，看得入神竟忘記了饑餓�？晌以俣⒅氯�，饑餓卻又更洶涌的侵襲而來。
中午吃飯時，我的腦海里一直出現(xiàn)老師畫的烤雞。也就是從那天起，我又重新喜歡上了美術(shù)課，開始認認真真畫畫，老師看見我的改變也非常高興。
期中考試前，市里舉行了一次畫畫比賽。我很想?yún)⒓�，又擔心影響自己的成績。老師們都勸我不要參加，只有美術(shù)老師鼓勵我說：“沒關(guān)系，只要你肯努力，你的成績和比賽都不會差！”說罷，老師給了我一個既好畫又容易拿高分的題材，并常常輔導我如何畫得更好。于是我便開始努力，天天做完作業(yè)就畫畫，別人玩時我在畫畫，別人休息時我也在畫畫，甚至就連夢里都在畫畫。
功夫不負有心人——經(jīng)過我的不懈努力，我做到了，得了二等獎，考試成績也不錯。
這就是我的美術(shù)老師——充滿個性又耐心負責的美術(shù)老師，感謝您，是您帶我走進了美術(shù)這個門絢麗多彩的學科。
我的美術(shù)老師作文7篇2
不知從何時起，“完美老師”的名號，已經(jīng)在校園里傳開了。那位根本看不出芳齡幾何的美術(shù)老師，嫌自己的本名太“土”，別出心裁給自己安上了這么個外號，自詡絕無僅有，大家笑歸笑，卻也無法反駁，也默認了這個毫不謙虛的名號。
從此“完美老師”風頭出眾。
這老師上課也讓人過目不忘，頗有一種濃郁的小“格調(diào)”。那個閃爍著金光的“鳥籠”提包，幾乎吸走了所有人的目光，她每到一個班上課，總要提著“鳥籠子”，儀態(tài)端莊地走到講臺旁，再小心翼翼放下那方金光閃閃的寶貝，露出八顆大牙，對著同學笑。衣服首飾自然也是千變?nèi)f化，有藏族袍子式的棕色連衣裙，手腕上帶了一摞的鐲子，耳環(huán)看來看去只戴了一邊；有淺色的毛衣配牛仔裙，耳環(huán)閃亮亮的，像鉆石；我最喜歡的還是那條青藏高原色的長裙。她本也是學美學的，懂得色彩的搭配（當然不會像魯迅先生對蕭紅說的那樣凌亂），有的衣服上身，舉手投足間，好似也有了千萬種風情，整個人都是一道不可不看的風景，我們當然不能相信她自說已經(jīng)有了個初一的女兒。
俗話說，金無足赤，人無完人，“完美”老師的普通話可不怎么完美，她的不完美還有點怪，絕不是任何“方言腔”，但平舌音和卷舌音可別指望她分清。她會把“這是”說成“這四”，“這個真漂亮”說成“ze個zen漂亮”，我們當然不會認為這是什么不好的瑕疵，反而覺得增了幾分平易近人，可愛真實的氣息。
作為一個美術(shù)老師，她功底當然過硬，一張卡紙，一把剪刀，不一會兒，就妙剪生花，紙上的春花，是歲月靜好的模樣。還有油畫，水墨畫和書法，樣樣學到家，傳神又漂亮，據(jù)說一副作品還被拍賣到兩萬八。簡直就是個文藝雙修的大才女，來教我們這些小屁孩是不是有些屈才了，不過她總說美學教育要從娃娃抓起。
閑暇時，她還愛去旅游，寫些文字，青山綠水踏遍，她分享出去，收獲了不少掌聲，她的朋友圈里充滿了真正的美好。我想，這位“完美”老師，當然不是正好完美，她的心靈，卻是“完整而美好”的罷。
我的美術(shù)老師作文7篇3
當他鋪開潔白的畫紙，拿起柔順的毛筆，往墨盤里吸滿了足足一大口墨汁。揚起筆，揚揚灑灑地揮毫潑墨，行云流水般一氣呵成把畫順暢的畫下來。那瀟瀟灑灑的畫卷，使人看起來威武雄壯。
他自然就是我們鼎鼎有名的美術(shù)老師齊亞宏老師!
他，有一張瘦削的臉，帶著一副框架黑色的眼鏡。能說會道的嘴下長著短小的胡根。他的脾氣很好，如果把他惹生氣了，他定會給你一次改正錯誤的機會，如果一而再，再而三的犯，那你就只能站在門口去站崗了。
每次聽齊老師講的課都不會覺得枯燥，反而津津有味呢!有一次齊老師給我們講了一個小故事，故事的主人公是一個窮孩子，他得到了一個聚寶盆，地主知道后把它搶了過來。要請親戚朋友來家里看，地主的爸爸不小心摔到了聚寶盆里，變出了十個爸爸。齊老師邊說還邊扮演，扮演的可有聲有色了嘞!逗逗大家哈哈大笑，那天美術(shù)課，老師給我們展示了幾張古瓶的圖片，讓我們展開畫出心中的聚寶盆。
那節(jié)美術(shù)課充滿了歡聲笑語，當那一幅幅美麗的圖畫展現(xiàn)在他眼前時，齊老師開心地笑了。
我的美術(shù)老師作文7篇4
我有好多門喜歡的學科，其中一門就是美術(shù)，而且美術(shù)老師也對我很溫柔，對我的畫畫指導了很多。
我們的美術(shù)老師姓楊，一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁，還有一張不大不小的嘴巴。又一次又到了美術(shù)課的時間，我早早的擺好了課前準備，等待楊老師的到來。楊老師走進來，我看她的手里沒有平常那一張張的漂亮的范畫，因為我喜歡照著楊老師的范畫來畫畫，今天我沒看到范畫的我，立刻站了起來，驚慌失措地對楊老師說：“楊老師，你今天怎么沒帶范畫？”楊老師揮了揮手，輕聲地說：“先坐下來�！蔽冶阕讼聛�，不再說話，但其他同學可亂成一鍋粥啦！楊老師突然喊道：“來，誰還在講話？”聽到楊老師發(fā)“閉嘴令”了，同學們安靜了下來。楊老師又變回溫柔的聲音，把我剛才問的問題在全班解說了一下：“剛才有人問‘楊老師你怎么沒帶范畫’因為臨近學期末了，這次就由你們自由發(fā)揮……”楊老師還沒說完，同學們的聲音立刻爆炸起來，把楊老師的聲音淹沒了：“哦yes！太好了！”女生們幾乎都是說的這句話，而男生們卻顯得沒什么興趣。“誰還在講話？！”楊老師的聲音比前一次更大了，同學們嚇得趕緊坐好，“這次是考試，就算是你們的期末成績的！希望你們認真對待！”同學們聽完楊老師說的話立刻緊張起來，因為這是期末的成績。女生們拿起鉛筆和橡皮，認真的畫了起來，男生們就不那么講究，直接就拿勾線筆畫了。我在女生中也不例外，我畫了擦，擦了畫，過了一會兒，我長噓一口氣：“呼——終于畫到下半身了，這時楊老師走了過來，看了一眼我的畫，便拿起我的鉛筆，知道我說：“脖子太細了，粗一點反而好看。”楊老師一邊說著，一邊用手中的鉛筆幫我把畫中人物的脖子改粗，隨后楊老師又指導了一下人物的眼睛：“眼睛有點奇怪，應(yīng)該這樣好看點�！睏罾蠋熡衷谖业娜宋锱赃叜嬃艘恢淮蟠蟮膭勇宋锏难劬�，我看著，連連點頭，最后楊老師有幫我改了一下人物肩膀的比例，說：“這樣就好看了�！蔽页錆M感激的向楊老師點了一下頭，楊老師抬起頭來，喊了一聲：“是誰在講話啊？”便放下我的鉛筆，走向講臺前，看看是誰在講話。時間很快就過去了，到了下課時間，我依依不舍得交上了還未畫完的本子。
我喜歡楊老師對我的態(tài)度，對我的溫柔，我以后再楊老師的課上要更加乖一點，不要大聲喊叫！我喜歡美術(shù)課，喜歡我的美術(shù)老師——楊琴老師！
我的美術(shù)老師作文7篇5
我們有個美術(shù)，他是我的'好，他身高1米7，身材非�？啵谩盎⒈承苎眮硇稳葑钋‘敳贿^了。他的臉色微微有些發(fā)紅，就像喝了酒一樣。最有特點的是他那一臉的絡(luò)腮胡須，那是我見到的最“茂盛”的胡子了，可好玩了，可是他現(xiàn)在都給剪掉了。你猜到他是誰了嗎？他就是吳江。
他性格比較內(nèi)向，不太喜歡和別人說話，也不愛開玩笑。吳老師喜歡畫畫，最擅長的就是山水畫，我們家還掛著他的一幅山水長卷呢！
有一次，他領(lǐng)我參觀他的畫室。這是一間和我的教室差不多大的屋子，墻壁上掛滿了各種各樣的畫，有名家作品，有吳老師的作品，還有吳老師指導的學生畫的畫，一幅幅是那樣精美，看得我眼花繚亂。吳老師對我說：“畫畫一定要用心去畫！”說著他走到畫案前，鋪開一張宣紙，拿起筆，蘸了蘸墨，大筆一揮，又做起畫來。只見他，幾筆下去，一大石頭就躍然紙上，又揮了幾下，幾座山峰就躍然紙上，像變魔術(shù)似的，山上瞬間長出了無數(shù)顆松樹，看得我目瞪口呆。我不禁佩服起吳老師來，立志要跟著吳老師學畫畫！
我的美術(shù)老師作文7篇6
在這個短暫又美好的暑假里，我認識到了一位既風趣又才華橫溢的新美術(shù)老師，他叫冷向?qū)帯?/p>
他飄逸的長發(fā)下有一雙會發(fā)現(xiàn)藝術(shù)的眼睛，圓圓的臉龐上有著短而優(yōu)雅的胡子，帥極了。在他筆下畫出的作品，沒有一幅不栩栩如生的，有精細的白描，細膩的素描，奔放的速寫，逼真的國畫
老師不僅長得帥，畫得好，而且脾氣也是獨一無二的好脾氣。有一次，我把老師弄得很難堪，老師并不責罵我，只是笑笑而已，所以我和老師的感情相當深厚。
我并不把老師當做老師，而是把他當做朋友，沒事就去看看老師只有喜愛老師，才能對這門課程產(chǎn)生興趣。
那是一個下雨的星期日，我和老師一起畫速寫，“這應(yīng)該畫長點。”“看比例�！薄叭ノ逖邸！崩蠋煵粩嗟貛椭�，努力讓我變得更好，而我呢？只能用一幅幅作品來感謝老師對我的教導之恩隨著老師教導的聲音和我永不停息的鉛筆走動，我終于完成了一幅完整的作品。我再往窗外一看，大雨還未停呢�！敖o，這有傘�！崩蠋熛窨吹搅宋业男囊粯�，“下次再還回來吧�！蓖蝗晃业男睦锱�，久久不能平息
說了這么多，我還想說最后一句話：“我愛你，冷老師！”
我的美術(shù)老師作文7篇7
漫長的假期之后，終于在周三再次見到美術(shù)老師。張老師將往昔的短發(fā)束了起來，一條短小的辮子墜在腦后。額頭依舊是齊齊的劉海，帶著微染的金黃。她微笑著，眼眸愈加的明亮。我喜歡她，她從來沒有多高高在上，當我們笑著向她擺手時，她會露出孩子般的羞澀，真誠地咧開嘴笑。這是一種親切的姿態(tài)，所以每個人都愛她，也愛這周三最后一節(jié)美術(shù)課。
說實話，我總覺得美術(shù)老師是一名才女。第一次見到她，她的俊美著實讓我驚異，而她嘴中不迂腐，不陳舊的道理更深深地刻在了我的心里。她字字句句都極纖細地說進我的心里，她將美術(shù)出神入化地融入生活，又于生活中總結(jié)出美術(shù)。那是我最為喜歡的開場白，很長，卻不無聊，她說出了我心底最深的向往，使我聽著聽著，潸然淚下。她是特別的，永遠會用略帶幽默，略有通俗的話帶我們?nèi)釔凵�，她似乎便是孩提時的萬花筒，我們透過她，可以看到這世界間種種的純凈與美好。我們的靈魂，我們的心靈，總是受到美術(shù)老師這縷陽光的照耀，足以驅(qū)散種種陰霾與哀愁，讓愛和光明生長。
今天學習的，是關(guān)于那幅名畫《蒙娜麗莎》的鑒賞——小小的精致的畫印刷在我們美術(shù)書的扉頁。這往往是容易被遺漏的角落，美術(shù)老師卻每每會極認真地備課，介紹那些我們極有興趣的故事。
大家統(tǒng)統(tǒng)屏住呼吸，靜靜地聽她講述。她說，達芬奇是一個難得的天才，他是橫跨各種領(lǐng)域并且有極高造詣的第一人，擁有無人超越的智慧，甚至有人懷疑他不是人，而是神，是來自外星球的。因為他是一個左撇子，可以隨意地將字正反調(diào)過來寫，或是上下調(diào)過來寫，所以寫出的文字常常復雜難于看懂。教室里一陣驚嘆，我的心猛烈地跳動著——雖然關(guān)于達芬奇精通各個領(lǐng)域的智慧我早從書籍中讀到過，但卻沒有美術(shù)老師所帶來的這種極強烈的震撼。這便與一個老師自身的語言魅力有關(guān)吧。她說著話，而并不忘幽默，說到有些人認為達芬奇不是人的時候，她戲謔道：“達芬奇是人，不是'九天仙女下了凡'。”大家“哈哈”大笑，而我望著她臉上的溫柔，深深地沉醉，也深深地欽佩著。
課堂極其匆匆，當鈴聲響起，同學們的歡呼聲壓過一切。我看見，她臉上帶著笑，柔聲細語地說：“下課了，同學們再見!”，又極輕輕地鞠了一躬，匯入人群中，走出了教室，那個小小的辮子響著的依舊是輕快的節(jié)奏。我想，她已經(jīng)向每個人詮釋了“靈魂的工程師”的真正意義。