榆木腦袋作文六年級(jí)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的榆木腦袋作文六年級(jí)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我現(xiàn)在上初中，已經(jīng)脫離小學(xué)生活了。然而，我還是懷念我的小學(xué)生活。小學(xué)生活有喜怒哀樂(lè)，包括熟悉的同學(xué)和老師。學(xué)生們以和諧的方式吵了一會(huì)兒。
我的母校是大唐鎮(zhèn)小學(xué)。我在大唐鎮(zhèn)小學(xué)讀了六年。認(rèn)識(shí)了很多好朋友，甚至交了好朋友。我小學(xué)的成績(jī)只能算中游以上，這也是我沒(méi)有得到老師太多關(guān)注的原因。我所有的朋友都是性格或者成就相近的人。小學(xué)最讓我念念不忘的是朱呂范(朱頭)，他是和我一起上小學(xué)六年的好朋友。我第一次見(jiàn)到他。那時(shí)候我想交朋友，他也想交朋友，所以我和他成了朋友。從此有了困難，有了甜頭的味道。
我上小學(xué)的時(shí)候，有幾個(gè)老師教我。與普通學(xué)生不同，我有近十位主要老師教我。每個(gè)老師都很照顧我，尤其是張老師。我以前的語(yǔ)文成績(jī)不是很好，但是六年級(jí)以后，張老師成了我的語(yǔ)文老師。我媽說(shuō)我語(yǔ)文成績(jī)不如垃圾，但也不算太多。張老師很關(guān)心我。漸漸地，我的語(yǔ)文成績(jī)有了很大的提高。
我從一年級(jí)到六年級(jí)在二班。我換過(guò)一次教室，也是從一個(gè)校區(qū)換到另一個(gè)校區(qū)。我在校園里一直有開(kāi)心也有難過(guò)。我和同學(xué)一起來(lái)過(guò)圣誕節(jié)，一起過(guò)兒童節(jié)。大家說(shuō)說(shuō)笑笑都很開(kāi)心。但在快樂(lè)中，總有一絲悲傷。比如我在學(xué)校因?yàn)槟_滑差點(diǎn)摔斷胳膊。雖然這些事情很多發(fā)生在生活中，但這是我最珍貴的記憶，我仍然我，森林醫(yī)生啄木鳥(niǎo)，我們的啄木鳥(niǎo)家族世代生活在這里。這是一片美麗的森林。群鳥(niǎo)兒在天空歌唱；藍(lán)天上飄著幾朵白云；芳香的花朵，像彩色的地毯，點(diǎn)綴在森林里……我陪著花，幫大叔爺爺捉蟲(chóng)子，在這里快樂(lè)的生活！
這一天，陽(yáng)光透過(guò)層層樹(shù)葉照在我身上，溫暖舒適。我對(duì)著鏡子把自己的'羽毛梳理得很漂亮，像往常一樣拍打著翅膀飛出家門(mén)，去各個(gè)地方檢查。
“切，切……”前方傳來(lái)一陣清脆有序的聲音，然后，什么東西轟然倒塌，一個(gè)接一個(gè)。發(fā)生什么事了？我們振翅快速飛過(guò)。
我飛了不遠(yuǎn)處，看見(jiàn)一個(gè)長(zhǎng)著榆樹(shù)頭的木賊，戴著一頂安全帽，嘴里叼著半根煙，高高地舉著袖子，揮舞著一把閃亮的大斧頭，奮力砍倒了面前的大樹(shù)爺爺。
樹(shù)倒了，木屑在空中飛舞。很明顯，大樹(shù)在哭。幾片樹(shù)葉掉了下來(lái)，被偷的木頭人腳下發(fā)出沙沙的聲音。是樹(shù)葉在呻吟。他不想和叔叔分開(kāi)，也不想看到大樹(shù)被砍倒。我不禁在腦海里看到一幅可怕的畫(huà)面。一片生機(jī)勃勃的森林，瞬間變成了死氣沉沉的沙漠。沒(méi)有樹(shù)，只剩下樹(shù)樁；沒(méi)有花草，只剩下光禿禿的土地.小動(dòng)物失去了生存的地方，只能逃命。
我真的無(wú)法再想象了。我不能讓這個(gè)悲劇發(fā)生。我飛快地飛過(guò)去，停在木賊的肩膀上，用我鋒利的嘴啄了一下榆樹(shù)頭，說(shuō)了：“我叫你砍樹(shù)，這片木頭里一定有蟲(chóng)子……”
沒(méi)錯(cuò)，真正的木頭里一定有蟲(chóng)子，比如“自私的蟲(chóng)子”“貪婪的蟲(chóng)子”……他們亂砍伐樹(shù)木，用樹(shù)木換取金錢(qián)，滿足自己的欲望，讓大量的樹(shù)木迅速被砍伐，讓我們失去家園。為什么你們?nèi)祟?lèi)要破壞自然？因?yàn)槟銦o(wú)限制地耕種和放牧，森林被破壞了。如果森林全部消失，人類(lèi)就失去了地球，然后回來(lái)后悔，那就太晚了。
路過(guò)我身邊。這段記憶已經(jīng)成為我最珍貴的東西，永遠(yuǎn)不會(huì)被抹去。
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