21世紀(jì)的我
20xx年初秋，一個(gè)平平凡凡的日子—
但它對(duì)我來(lái)說(shuō)卻充滿(mǎn)了欣喜、激動(dòng)和神圣，因?yàn)檫@是我去鄉(xiāng)村小學(xué)任教的第一天。你也許會(huì)問(wèn):“大學(xué)畢業(yè)，干嘛要做這份不起眼的工作?’’是的。我也有過(guò)許許多多愿望:當(dāng)研究員，當(dāng)瀟灑的翻譯，當(dāng)神氣的記者……但，我還是選擇了鄉(xiāng)村教師這一職業(yè)。因?yàn)樵谀前l(fā)展變化中的鄉(xiāng)村中蘊(yùn)藏著很大潛力和希望，那里需要知識(shí)和技術(shù)，那里需要我!
我匆匆戴上眼鏡，穿上了一件湖藍(lán)色的連衣裙，不好意思地在鏡前照照。嗯，有點(diǎn)教師儀態(tài)了!接著，我收拾好教具，走出宿舍，先去接一位腿有殘疾的名叫林平的學(xué)生。我推著了輪椅向?qū)W校走去�！袄蠋�，你看—”順著林平指的方向，我向遠(yuǎn)處望去，只見(jiàn)在那廣闊的`田野上，一臺(tái)臺(tái)拖拉機(jī)“嘟嘟嘟”地開(kāi)始了繁忙的工作。西邊，正在建大型的文化宮;東邊，盛立著一幢幢典雅的紅頂白墻的居民樓。我情不自禁地說(shuō):“好一派充滿(mǎn)現(xiàn)代氣息的鄉(xiāng)村景色啊!”林平說(shuō):“老師，我雖然有殘疾，但每天當(dāng)我看到家鄉(xiāng)這一切變化時(shí)，我總感到有一股力量在推動(dòng)我努力前進(jìn)。”多可愛(ài)的鄉(xiāng)村景色，多可愛(ài)的鄉(xiāng)村孩子，我熱愛(ài)這片土地!
上課了，我懷著激動(dòng)的心情走上講臺(tái)，發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上放著一束芳香的野花，花上系著一個(gè)紅紙條，_上面幾個(gè)童稚的字:“歡迎您，老師!”哦!我激動(dòng)地環(huán)視著教室，只見(jiàn)教室打掃得干干凈凈，桌椅擺放得整整齊齊，一張張?zhí)煺娲緲愕男∧槂簰熘⑿ν�。我的心熱乎乎的。我平靜了一下心情，開(kāi)始講課:“今天我們學(xué)習(xí)第一課—我們是新世紀(jì)的少年�！甭�(tīng)著孩子們那朗朗的讀書(shū)聲，看著他們那專(zhuān)心學(xué)習(xí)的神情，我的心又漾起了無(wú)法抑制的激動(dòng):我所教的不僅僅是學(xué)生，更是未來(lái)的希望!
“丁零零”，下午的美術(shù)課開(kāi)始了。我說(shuō):“同學(xué)們，你們希望鄉(xiāng)村建設(shè)成什么樣子呢?今天，我們畫(huà)一幅想像畫(huà)—鄉(xiāng)村的未來(lái)!”下課了，一幅幅畫(huà)交了上來(lái)。啊!多么大膽的構(gòu)思，多么豐富的想像:廣闊碧綠的田野上，一個(gè)個(gè)機(jī)器人在播種、除蟲(chóng)、澆水;金黃的小麥種在了月球上·····一個(gè)女學(xué)生十分稚氣但又十分有力地說(shuō):“我希望家鄉(xiāng)特別美麗，特別富饒!”我撫摸著她的頭贊許地說(shuō):“好孩子，你的理想會(huì)實(shí)現(xiàn)的!”
晚上，我?guī)е唤z淡淡的倦意坐在寫(xiě)字臺(tái)旁，看著一張不知誰(shuí)夾在我書(shū)里的卡片，卡片上畫(huà)了一群孩子偎依在老師身邊，仿佛在說(shuō):“老師，您辛苦了!”我笑了，但滴下的卻是晶瑩幸福的淚珠。我打開(kāi)日記這樣寫(xiě)道:
“與學(xué)生僅一天的接觸和了解，我發(fā)現(xiàn)我的學(xué)生是那樣的活潑可愛(ài)，·我也更深刻地體會(huì)到教師這一職業(yè)的意義。我仿佛看見(jiàn)學(xué)生們正托著初升的太陽(yáng)飛騰、飛騰!……”