日韩精品福利免费观看高清,综合亚洲国产2020,99热只有精品这里,国产精品久久久久久久福利

    • <address id="kobe1"></address>
      

      <td id="kobe1"><tbody id="kobe1"><listing id="kobe1"></listing></tbody></td>
      2. 

        


        
    
    
    
    
        
        我要投稿
        投訴建議
    
        

        

        
    
        
        
        
            
            
        傾聽(tīng)作文
        
            
        
                時(shí)間：2022-10-17 07:58:32 
                
                推薦作文
                我要投稿
            
        
            
            
        
                
                
        傾聽(tīng)作文（通用82篇）
        　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幷淼膬A聽(tīng)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
        傾聽(tīng)作文（通用82篇）
        　　傾聽(tīng)作文 篇1
        　　久違了這夏夜雨后的交響樂(lè)，就為了這份傾聽(tīng)生命之音的閑心。
        　　獨(dú)躺在床上，輾轉(zhuǎn)難眠，轉(zhuǎn)眼已近三更。
        　　初時(shí)尚不在意，那知臻此夜深人靜之時(shí)，傾聽(tīng)屋外萬(wàn)蛙齊名，才才知大自然焉在此時(shí)此景方有這壯闊的齊奏。
        　　聽(tīng)�。〖澎o的夜摸之下那蛙聲多么清朗，一聲接著一聲，不，是一陣接種一陣，猶如萬(wàn)馬奔騰，，由遠(yuǎn)及近，帶著濃濃的生氣撲面而來(lái)，“亂石堆云，卷起千堆雪�！背鯐r(shí)蛙聲還略顯單薄，那知后來(lái)，愈演愈烈，如驚濤拍岸，戰(zhàn)鼓齊鳴，聲勢(shì)漸浩大，氣勢(shì)漸恢弘，直到后來(lái)，竟有些震耳欲聾，撼人心魄了。此聲雖不及夜鶯，百靈之輩啼聲悅耳，卻平添了幾分壯闊與雄渾；此聲雖不及鷹嘯之尖銳，卻多了幾分中和與飽滿(mǎn)；此生雖不及狼嚎般豪氣沖天，卻多了幾分自然與生機(jī)，呱呱。呱呱，一聲接著一聲，有力的沖擊我的鼓膜，在我的耳內(nèi)形成了深深的共鳴，個(gè)我的身心以強(qiáng)烈的震撼，�。°逶≡谶@如水的月光下，傾聽(tīng)著大自然神奇而壯闊的聲音，心中煩惱一掃而空，眼前豁然開(kāi)朗，心胸開(kāi)闊之至，我忽的坐起徑直走出房去。
        　　鄉(xiāng)村夜里的空氣本就已足夠清新，又經(jīng)過(guò)日里雷雨的沖澈，變得更加柔婉，連著一息濕潤(rùn)的水汽，親吻著我的面頰，我猛吸一口氣，望著滿(mǎn)天的繁星，醉心于這能洗滌人心凈化人性的蛙鳴。
        　　驀地覺(jué)得，少了平日里的'自吹自擂，少了向來(lái)的口若懸河，多了份安靜的傾聽(tīng)，竟也這般美好。
        　　傾聽(tīng)吧！傾聽(tīng)大自然的風(fēng)雨雷電，傾聽(tīng)生活的酸甜苦辣，傾聽(tīng)長(zhǎng)者的教誨，傾聽(tīng)智者的心語(yǔ)，生命別樣精彩！
        　　傾聽(tīng)作文 篇2
        　　生命是枝頭那只唱歌的小鳥(niǎo)，以清脆的歌喉伴著春天歡欣的舞蹈；生命是田園那朵最芬芳的鮮花，以清爽的馨香使生命挺拔的生長(zhǎng)；生命是草原那匹奔馳的野馬，以雄健高揚(yáng)的四蹄令生靈沉醉的傾倒；生命是黑夜堆熊熊的篝火，以熱烈的燃燒迸發(fā)出燦爛的瞬間；生命是藍(lán)天那只奮飛的巨鷹，以蒼勁有力的雙翅在空中自由的翱翔……
        　　倘若要問(wèn)我生命是什么，我也不知道該如何回答。我僅僅知道：生死之間有一段距離，這便是人生。如何走過(guò)這段距離，這邊是生活，我們總埋怨這段路程走得太艱難，卻還要抱怨這旅程太短。那么，請(qǐng)你傾聽(tīng)生活，傾聽(tīng)這人生，這段距離就不長(zhǎng)也不短了。
        　　我站在窗前，閉眼仰望著藍(lán)天，用心來(lái)傾聽(tīng)人生。鬧鐘首先回憶起的是童年百聽(tīng)不厭的“農(nóng)夫和蛇”的故事，訴說(shuō)著大家的共同心聲，對(duì)蛇憎恨到了極點(diǎn)，對(duì)農(nóng)夫充滿(mǎn)了無(wú)限的同情，于是我明白生命中需要忠誠(chéng)。
        　　傾聽(tīng)著還的人生，又有所不同，恬靜時(shí)的大海輕柔的拍打著沙灘，訴說(shuō)著甜言蜜語(yǔ)，多么溫柔，于是我聽(tīng)出了生命需要友愛(ài)。當(dāng)然，海不總是那么溫柔，潮來(lái)的時(shí)候，還便會(huì)咆哮著沖向岸邊，像一只怒獅一樣撕心裂肺的咆哮，于是我還聽(tīng)出了生命中需要搏斗。
        　　人生盡在不言中詮釋著她的真諦，仔細(xì)傾聽(tīng)，也許不僅僅是這些，也許會(huì)傾聽(tīng)到更多，生命是什么我無(wú)法作以詮釋?zhuān)覀儫o(wú)法延伸生命的'長(zhǎng)度，但我們可以用心去傾聽(tīng)這絢爛的生活，這美妙的世界，來(lái)增加人生的厚度。
        　　親愛(ài)的朋友們，讓我們有心去傾聽(tīng)這無(wú)言的的世界吧！
        　　傾聽(tīng)作文 篇3
        　　傾聽(tīng)，需要一種“空杯”的心態(tài)，迎接它，容納它，記住它。
        　　如今，我們正在喪失傾聽(tīng)的姿態(tài)、傾聽(tīng)的心態(tài)。并且從個(gè)人心里泛化到了社會(huì)心里。酒桌上的杯來(lái)盞去，絮絮叨叨，不會(huì)有人傾聽(tīng)；充滿(mǎn)了官話(huà)的報(bào)告會(huì)，也不會(huì)有人傾聽(tīng)……
        　　央視的崔永元，倒騰出了一部紀(jì)錄片——《我的抗戰(zhàn)》，他花了十年世間，走遍大江南北，采訪了四千多位抗戰(zhàn)親歷者，收集的影音資料長(zhǎng)達(dá)十萬(wàn)小時(shí)。但遺憾的是，他制作的記錄片電視臺(tái)不愿意播放。因?yàn)檫@樣的片子“無(wú)人傾聽(tīng)”。
        　　我們不僅會(huì)感慨，為什么中國(guó)的電視臺(tái)在黃金時(shí)段播出的卻是搞對(duì)象的節(jié)目，國(guó)人為什么喜歡那些無(wú)厘頭的搞笑劇、穿越劇、荒誕劇。卻不能“傾聽(tīng)”關(guān)于民族的真實(shí)故事？
        　　這事不能深思，一深思，就會(huì)覺(jué)得可怕？如今社會(huì)，我們的'思想太過(guò)于簡(jiǎn)單了，我們想得最多的是生存，而不是生存的質(zhì)量和尊嚴(yán)。
        　　記不起哪位作家，把金庸先生《鹿鼎記》中的韋小寶視作了中國(guó)人的典型，韋小寶是一個(gè)“生存至上”的人，他非常平庸，不重情，他的“義”是隨時(shí)可以變通的，只要對(duì)自己有利，他就會(huì)去干。
        　　這就是“混”。人們以“混”為樂(lè)，不需要清醒，也不需要反思，當(dāng)下“混”的好，就有酒喝，有飯吃，有房住，有份輕松的工作，一切OK。
        　　顧彬說(shuō)，生活中你可以貧窮，可以沒(méi)有男朋友或女朋友，可以買(mǎi)不起房子……但有一樣?xùn)|西你一定要擁有它，一定要守住它，這就是信仰。
        　　但如今又有多少人還擁有信仰？我們的所謂信仰，也許就是賺大錢(qián)、住大房、開(kāi)豪車(chē)、娶美女……
        　　傾聽(tīng)作文 篇4
        　　屋頂上的瓦片是它的琴鍵，一步步，一點(diǎn)點(diǎn)，在我的耳際。
        　　雨，世上最獨(dú)特的演奏家，又開(kāi)始了它的表演。它在瓦片上盡情地彈唱，演奏著最動(dòng)人的聲音。
        　　當(dāng)我走到窗邊，看著那淅淅瀝瀝的雨，給小草沐浴，更上新衣，窗邊，掉落著這自然的音符。
        　　絲絲的雨，分明的是根根的'銀線(xiàn)，編織著一籠最迷茫的情網(wǎng)……
        　　“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)”，是苦雨中惟存的一絲溫情：秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽(tīng)雨聲”，是清涼孤寂中的一份牽掛：夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”，卻又為我增添了明天的喜悅；可是更適人的，莫若“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”了……雨本無(wú)知覺(jué)，可是什么時(shí)候，進(jìn)化的如此靈通了呢？
        　　那無(wú)聲無(wú)息的雨絲，落在大地，一件朦朧的睡衣，悄然貼上萬(wàn)物的肌膚。那細(xì)細(xì)雨絲的腳痕，踩在剔透的玻璃窗，屋外的美景，慢慢的讓你充滿(mǎn)著好奇與期待。聽(tīng)，那噼噼啪啪的小雨，輕柔的飄灑，似少女對(duì)著花兒訴說(shuō)著她的心事，這是一首抒情詩(shī)。雨點(diǎn)瘋狂的傾瀉，像千軍萬(wàn)馬排山倒海，這是一首辛棄疾激昂跌宕的豪放，雨點(diǎn)東一滴，西一滴，這邊剛落下，那邊應(yīng)和著，像是一對(duì)久未謀面的故人的傾訴，這是一首訴說(shuō)思念的詩(shī)吧！雨啊，你是我的詩(shī)歌，我更喜歡你是我的音樂(lè)，好嗎？
        　　傾聽(tīng)著這自然的妙音，傾聽(tīng)著這自然詩(shī)的朗誦，恍若一杯暖暖的龍井，清香溢滿(mǎn)，淡淡的，裊裊的，在心頭散漫。擁抱著這充滿(mǎn)幻與生的雨的世界，于是我對(duì)塵世有了一種摯愛(ài)，熱烈而且執(zhí)著。
        　　屋頂上的瓦片是它的琴鍵，一步步，一點(diǎn)點(diǎn)，溢向天際……
        　　傾聽(tīng)作文 篇5
        　　那段日子，我被樓下的住戶(hù)折磨得快要瘋了。
        　　我家住在六樓。住我家樓下的是一個(gè)拉二胡的人，他一到下午，就拉二胡，那聲音讓我頭暈?zāi)垦�。三八�?jié)那天，我剛要寫(xiě)作業(yè)，樓下的二胡聲又攀上來(lái)。我很生氣，決定要去同學(xué)家寫(xiě)一會(huì)作業(yè)。
        　　到了同學(xué)家，我訴說(shuō)了苦衷，那同學(xué)給我講了一個(gè)故事：有個(gè)孩子是棄兒，一出生就又聾又啞，有好心人把他撿回來(lái)，不但撫養(yǎng)他，而且還到處求醫(yī)為他治療。有一天，他開(kāi)始叫媽媽了，叫得那么模糊，好心人很高興開(kāi)始教他說(shuō)話(huà)。反復(fù)的單調(diào)的聲音沒(méi)有讓鄰居們感到刺耳，卻常迎來(lái)一陣叫好和掌聲，這怎能不讓人感動(dòng)？你聽(tīng)樓下的聲音很刺耳，很不舒服，那是因?yàn)槟闶怯枚湓诼?tīng)，如果你是用愛(ài)聽(tīng)一定很美妙的。
        　　我走到我家的樓內(nèi)時(shí)，為眼前的一幕驚呆了，透過(guò)窄窄的`門(mén)縫，我看見(jiàn)，拉二胡的竟是一位殘疾人，他靜坐在輪椅上，用顫抖的手認(rèn)真地拉著二胡。那聲音是多么的動(dòng)聽(tīng)啊！
        　　上帝給了我們耳朵，是讓我們傾聽(tīng)這世間的所有聲音。如果用耳朵聽(tīng)可能很刺耳，如果用愛(ài)去聽(tīng)那一定是很美妙的。
        　　傾聽(tīng)作文 篇6
        　　傾聽(tīng)，是一種高尚的品德；傾聽(tīng)是一種愛(ài)的尊敬；傾聽(tīng)，是一股甜美的泉水，等著你去品嘗。凡事都要以?xún)A聽(tīng)為中心，如：上課要認(rèn)真聽(tīng)講，看新聞也要傾聽(tīng)等。
        　　我記得有一次晚自習(xí)，我們的政治老師廖副校長(zhǎng)給我們整個(gè)初一年級(jí)及各班的班主任在多媒體教室開(kāi)了一個(gè)深刻、難忘的會(huì)議……
        　　剛?cè)胱�，廖副校長(zhǎng)就說(shuō)了刻苦學(xué)習(xí)的問(wèn)題：“每短個(gè)人都能考出理想的'成績(jī)，關(guān)鍵是你刻苦學(xué)習(xí)了嗎……”他嚴(yán)肅的說(shuō)著……就他這短的一席話(huà)，深深的打動(dòng)了我，也使我的學(xué)習(xí)態(tài)度有了改變。
        　　接著，他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“我們每個(gè)人要加強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，如：上課不能開(kāi)小差，下課不能在走廊打鬧等加以論證。要是有這種思想的學(xué)生，一定是沒(méi)有明確學(xué)習(xí)態(tài)度，沒(méi)有意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下滑�！彼�列舉了他以前在二中當(dāng)校長(zhǎng)時(shí)的學(xué)生，他說(shuō)：“我們二中的那邊學(xué)生各個(gè)都有很強(qiáng)的意志力，沒(méi)有半途而廢的思想……”我全神貫注的聽(tīng)著，而且還下定決心要把我獨(dú)一無(wú)二的錯(cuò)誤改正過(guò)來(lái)。聽(tīng)了這些話(huà)，真讓我感到深思，感到慚愧。
        　　有了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，那么就應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)了�！暗@些還不能滿(mǎn)足學(xué)習(xí)的范圍，我們應(yīng)該還要為自己設(shè)立一個(gè)遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)，朝著目標(biāo)去追求、去奮斗。“只要我們具備了這些特點(diǎn)，相信你的成績(jī)一定能夠更上一層樓�！绷胃毙ｉL(zhǎng)話(huà)音剛落，下面在坐的學(xué)生和老師想起一片雷鳴般的掌聲……
        　　“聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)”，這句話(huà)已蘊(yùn)含了認(rèn)真傾聽(tīng)的意義。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，用心傾聽(tīng)，領(lǐng)悟不一樣的人生。同時(shí)傾聽(tīng)也是一項(xiàng)品質(zhì)，讓我們一起把這項(xiàng)品質(zhì)傳遞給更多的人。
        　　傾聽(tīng)作文 篇7
        　　娓娓動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)鳴聲、潺潺悅耳的溪流聲、波瀾澎湃的海潮聲，這些聲音都是大自然給予我們的恩賜，而我卻最喜愛(ài)聽(tīng)雨聲，四季的雨是不一樣的，仔細(xì)聆聽(tīng)雨聲便能解讀四季。
        　　春雨就是一個(gè)文雅的.小姑娘。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。她一夜之間掠過(guò)麥苗卻不被人所察覺(jué)。大地就是一幅巨大的畫(huà)卷，她輕輕地走入了這幅畫(huà)中，漸漸地，她把嫩綠的色彩慢慢鋪展開(kāi)來(lái)，如畫(huà)龍點(diǎn)睛，一切都像有了生命一樣，生機(jī)勃勃。夏雨就是一群淘氣的孩子，他們伴隨著雷公電母，手拉手火急火燎的奔跑著。屋檐上、池塘里都有他們的笑聲。落到地上，他們還在不停的跳躍著，敲打著一切演奏出一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲。就像上萬(wàn)個(gè)音樂(lè)家在不同的地方演奏著同一首歌曲。秋雨是一個(gè)快樂(lè)的信使。她給人們帶來(lái)豐收的消息。她降落在田野中，滋潤(rùn)著成熟的果實(shí)，唱響了她豐收的樂(lè)章。冬天的雨是就是一個(gè)天使。她穿著一身白色的衣服不緩不疾地落下。她為麥苗蓋上厚厚的一層棉被，為農(nóng)民帶來(lái)來(lái)年的豐收。
        　　傾聽(tīng)四季的雨，我感悟生命的真諦；傾聽(tīng)四季的雨，我的靈魂受到了洗禮。
        　　傾聽(tīng)作文 篇8
        　　聽(tīng)聽(tīng)這聲音多么美妙！
        　　“呼呼”的聲音在你耳畔響起，那是起風(fēng)了。風(fēng)聲是飛馳的，它流淌在你身邊，你如果和不去欣賞？一陣兒來(lái)過(guò)，像一匹匹飛揚(yáng)的角馬，在你耳邊呼嘯，“哧哧”的音調(diào)觸動(dòng)了你全身的感官。
        　　你在馬群之中，也變成了一股狂野的風(fēng)，你也在像風(fēng)一般高歌，在飛舞。“呼呼”的聲音在你的腦�；仨懀斑赀辍钡那徽{(diào)在你欣賞激昂�！按T碩”的美妙音調(diào)將你的心托起來(lái)，有俯沖下去，你的一切煩惱都被這風(fēng)吹散了。
        　　如果說(shuō)這風(fēng)聲是狂傲的，那么雨聲，便是輕柔的。
        　　太陽(yáng)漸漸隱去，下雨了。水滴兒“撲撲”的落著，雨聲多了一種多彩的韻調(diào)。先是嬌柔、再是輕柔。纖纖的銀絲飄到綠葉間，“沙沙”的音符也飄到你耳邊。
        　　雨選擇了嫩的發(fā)綠的草作為琴鍵，輕盈的音符飛了出來(lái)，圍繞在你身邊，一個(gè)個(gè)鉆入你的耳中�！吧成场薄皣W嘩”“喳喳”組成了一支“只應(yīng)天上有”的小曲兒，在你腦海中旋轉(zhuǎn)、跳躍。先是華爾茲，再是圓舞曲，你在雨中，雨絲中，雨聲中翩翩起舞。
        　　還有什么令你更加感慨？
        　　是讀書(shū)聲。
        　　一點(diǎn)兒也不錯(cuò)，風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲，聲聲入耳。朗朗的讀書(shū)聲如音符般跳躍，這是校園才有的.安逸。在《滿(mǎn)江紅》中，你能聽(tīng)出一種報(bào)效國(guó)家的壯志豪情。
        　　在《聲聲慢》中，你能聽(tīng)出一種悲慘惆悵的寂苦哀愁。是的，讀書(shū)聲最能反映世間的一切聲音，它集風(fēng)聲、雨聲及萬(wàn)物之聲于一聲，簡(jiǎn)直妙不可言。讀書(shū)聲還是未來(lái)對(duì)我們的問(wèn)候，它象征著希望的號(hào)召，讀書(shū)聲最能慰藉我們的心靈。
        　　傾聽(tīng)能給你一個(gè)心曠神怡的天地，用耳傾聽(tīng)，用心感受，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，美好的事物太多了！
        　　傾聽(tīng)作文 篇9
        　　傾聽(tīng)是一種心境，傾聽(tīng)是一種智慧。——題記
        　　善于傾聽(tīng)，在傾聽(tīng)中發(fā)現(xiàn)美；學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，在傾聽(tīng)中感悟人生；用心傾聽(tīng)，在傾聽(tīng)中收藏感動(dòng)；努力傾聽(tīng)，在傾聽(tīng)中收獲寧?kù)o。
        　　傾聽(tīng)自己的心靈。問(wèn)問(wèn)自己為什么而感動(dòng)？為什么而快樂(lè)？為什么而煩惱？當(dāng)時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的變化著，我們的心靈也一點(diǎn)點(diǎn)的變化著。常常傾聽(tīng)自己的心靈，讓自己走好每一步。
        　　傾聽(tīng)自然。在自然的懷抱里。傾聽(tīng)鳥(niǎo)鳴，傾聽(tīng)流水，傾聽(tīng)晚風(fēng)……在自然中收獲那難得的清靜，還給心靈一份自由、寧?kù)o、廣闊的天空。
        　　傾聽(tīng)他人訴說(shuō)。生活像一首單曲，流動(dòng)著恬淡的幸福，我們對(duì)著彼此微笑，明白了彼此之間的心聲，于是我們沒(méi)有了距離，我們獲得了彼此之間難能可貴的信任。
        　　傾聽(tīng)音樂(lè)。在音樂(lè)中領(lǐng)悟人生，收獲一份感動(dòng)，留作回憶。傾聽(tīng)音樂(lè)，又更像是在傾聽(tīng)自己，傾聽(tīng)自己內(nèi)心深處最為純粹的聲音。
        　　傾聽(tīng)母愛(ài)。如果母愛(ài)是一杯純凈水，那么傾聽(tīng)會(huì)讓它有一種暖暖的清純；如果母愛(ài)是一杯奶茶，那么傾聽(tīng)會(huì)讓它有一種暖暖的香甜；如果母愛(ài)是一杯濃茶，那么傾聽(tīng)會(huì)讓它有一種暖暖的茗香。
        　　傾聽(tīng)四季。感受時(shí)間在指間流逝，感受四季的變遷，感受“春夏秋冬各不同”。
        　　我，更喜歡傾聽(tīng)夜空，聽(tīng)星辰講“牛郎織女”的故事，聽(tīng)明月訴說(shuō)“嫦娥奔月”的傳說(shuō)……曾聽(tīng)過(guò)落葉的訴說(shuō)，聽(tīng)它講衰敗的浪漫；曾聽(tīng)過(guò)雪的訴說(shuō)，聽(tīng)它講純潔的浪漫；曾聽(tīng)過(guò)陽(yáng)光的'訴說(shuō)，聽(tīng)它講神圣的浪漫�；蛟S傾聽(tīng)本身就是一種浪漫……
        　　傾聽(tīng)是心靈的陽(yáng)光，讓心靈不再烏云密布；傾聽(tīng)是心靈的雨露，澆灌心靈的成長(zhǎng)，傾聽(tīng)是心靈的港灣，讓心靈不再孤單。
        　　有時(shí)生活真的需要我們認(rèn)真的去聽(tīng)——聽(tīng)花開(kāi)花落的聲，品春去秋來(lái)的韻。朋友，讓我們一起去聽(tīng)……
        　　傾聽(tīng)作文 篇10
        　　從滿(mǎn)園紅色的春色中，走到映日荷花別樣紅的夏日里，穿過(guò)霜葉紅于二月花的楓林秋日。再踏上千山鳥(niǎo)飛絕的白雪皚皚……
        　　你聽(tīng)，碧綠的竹子在林間悄然生長(zhǎng)，晶瑩的露珠在石頭表面緩慢的滑落，雪白的雪花在空中無(wú)聲無(wú)息的落地，枯黃的樹(shù)葉依依不舍的隨風(fēng)飄去；你又是否聽(tīng)過(guò)……
        　　大自然的一切生靈都是有生命的，它們的一舉一動(dòng)都是有聲音的，只不過(guò)在匆匆逝去的歲月中被人們忽略了，靜下心來(lái)，用心去傾聽(tīng)，我們方可發(fā)現(xiàn)一些別樣的美。
        　　我喜歡風(fēng)的聲音，風(fēng)吹醒了大地，吹綠了小草，吹得花兒更鮮艷了，風(fēng)吹來(lái)了一絲絲涼爽，風(fēng)吹走了人間的塵埃。
        　　風(fēng)吹下了落葉，落葉對(duì)這個(gè)世界還有所留戀，風(fēng)卻毫不留情把落葉吹了下來(lái)。枯葉的飄落意味著嚴(yán)寒的冬天即將來(lái)臨。風(fēng)吹走了落葉，樹(shù)枝光禿禿的，大樹(shù)只能憑借自己堅(jiān)強(qiáng)的身軀來(lái)抵御嚴(yán)寒的冬天。
        　　風(fēng)悄悄地來(lái)，悄悄地走，它沒(méi)有影子，不留痕跡。但它的的'確確存在著，在造福人間之后，又悄悄地走了，某些時(shí)刻，它造福于人間后，卻不乞求任何回報(bào)。也許，他只是這個(gè)世界的路人，悄悄地來(lái)，悄悄地走，永遠(yuǎn)都不會(huì)在某個(gè)地方駐足良久。
        　　我喜歡聽(tīng)雨的聲音，雨從天空落下的瞬間很美，落在地上發(fā)出“滴答”的聲音，雨凈化了空氣，也讓土地更濕潤(rùn)了，土地發(fā)出的清香和花兒的芬芳香氣，彌漫與空中，讓人心曠神怡。
        　　雨珠從樹(shù)葉上落下的那一刻，仿佛世界都靜止了，唯有雨珠在緩緩的滑落，雨珠滴在小水洼中，濺起了一道道漣漪，很美，很悠遠(yuǎn)
        　　夕陽(yáng)西下。霞光滿(mǎn)天，天邊是火紅的火燒云，形態(tài)萬(wàn)千，卻也抵擋不住夕陽(yáng)西下時(shí)的美。
        　　停下前行的腳步吧，用耳去聆聽(tīng)，用心去感受。
        　　傾聽(tīng)作文 篇11
        　　傾聽(tīng)，是一種安靜的姿勢(shì)，是一種尋求心靈皈體的依附。雨打在芭蕉上的叮咚需要一種心情，任眼淚在眼眶中晶瑩需要一種釋然。傾聽(tīng)心靈深沉的懺悔，虔誠(chéng)的祝福，是歲月滄桑離水在心的輪盤(pán)上刻下的折服。
        　　傾聽(tīng)，在蕭蕭索索朔風(fēng)中塵埃落定，在傷傷沒(méi)沒(méi)中枝枝椏椏。熏著枯蝶燃燒后涅槃的紫煙，羽化了鏗鏘的肢臂，著裝了酸澀的私心；葉落而飄飄不歸根。游蕩了天堂的輕軟浮云在變幻莫測(cè)，輾轉(zhuǎn)千里的矢志決心轟然崩碎；當(dāng)一聲輕細(xì)的啼哭沖刷了金剛白玉的垣墻，尋找遺失的寧?kù)o感動(dòng)。
        　　傾聽(tīng)，蔚藍(lán)色的波動(dòng)引剎探頭探腦的微葉。在風(fēng)雨不蝕的枝桿上吐露春的心聲。淺綠、鵝黃、微紅、淡紫爭(zhēng)相叫喊。殘酷一冬的冰雪凝結(jié)了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)破芽的希望。在暖陽(yáng)消融一切支楞的`冰屋時(shí)，水的嘀嗒聲，雪的呼救聲，信念的歡笑聲，一起交匯成藍(lán)天白云之上小云雀依噥的歡歌。
        　　傾聽(tīng)，當(dāng)清晨的第一縷曦光在前夜輕開(kāi)的扉頁(yè)上舞蹈時(shí)，我們仿佛聽(tīng)到不遠(yuǎn)處的鼓鼓哇鳴，游魚(yú)的唼喋，和在心的旅路上揮汗的炙熱聲。一切的無(wú)意訴說(shuō)，一切的輕吟微嘆，錯(cuò)雜在一起都構(gòu)成了傾聽(tīng)的源體。傾聽(tīng)，不止需要一個(gè)安靜的姿勢(shì)，更需要一份安靜的心情。
        　　傾聽(tīng)，山的博大，水的沉穩(wěn)。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)不需要長(zhǎng)大，只需一份善感的心。傾聽(tīng)一些素昧平生的溫馨安撫，傾聽(tīng)熟稔于心的耳提面命，傾聽(tīng)在歷經(jīng)生與死，苦與痛后由衷的誓言。傾聽(tīng)挾著心飛揚(yáng)。
        　　傾聽(tīng)，歷史的幽幽嘆嘆菩提心，時(shí)空的泣泣訴訴詩(shī)歌夢(mèng)。傾聽(tīng)，輕輕靈靈的善之水，生生諾諾的磐石錠。
        　　一生尋一夢(mèng)，一夢(mèng)牽一心，一心掛天殘，一起一落常。他一朝來(lái)赴死回，千秋無(wú)心終有心。
        　　傾聽(tīng)。尋生之大愛(ài)，聆心之章曲。
        　　傾聽(tīng)作文 篇12
        　　是夜，月色如水，撫睡了枝上的雀兒。
        　　是花，悄然開(kāi)放，裝點(diǎn)了無(wú)趣的池塘。
        　　是一個(gè)安詳?shù)脑乱梗且粋�(gè)靜謐的山旁，兩個(gè)少女分坐池塘的兩旁……
        　　你的秀發(fā)灑落肩上，我的馬尾高高上揚(yáng)；你的雙眸帶著縷縷憂(yōu)傷，我的兩眼閃著點(diǎn)點(diǎn)光芒；你的嘴角微微上揚(yáng)，與我一同暢想；我的眉梢隱隱帶笑，與你一同分享……
        　　這時(shí)，起風(fēng)了，風(fēng)輕撫著池塘里的花，花兒透出美妙的光華。輕柔的月紗中彌漫著醉人的花香，曲折的小路上傳奏著夏蟬的鳴響。如此美景，豈能不一同欣賞？
        　　月光印襯著你俊秀的臉龐，我也在一旁偷偷地傻笑，沒(méi)有世俗的喧囂，只有自然的美妙。你我仍在暢聊，絲毫不感到疲勞。
        　　你說(shuō)你喜歡花開(kāi)的聲音，因?yàn)樗悄菢拥拿烂�，就像我們的青春婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，悄然綻放。我也點(diǎn)頭贊揚(yáng)，花是我們的象征，更是女孩的'信仰，我們爽朗的笑，便是花開(kāi)的聲響。于是，我們便哈哈大笑。
        　　14歲的花季，朦朧的幻想，在星空中飄揚(yáng)，在月夜里歌唱……
        　　夜?jié)u漸深了，蟬鳴也愈加清亮，池塘的那一頭卻沒(méi)了聲響。
        　　我知道，此時(shí)的你正在閉目輕嗅花兒的芳香。我便沒(méi)有打擾，只是效仿你的模樣，傾聽(tīng)花開(kāi)的聲響。
        　　我閉上眼，默默地感受，任清風(fēng)在臉上撫蕩，任蟬鳴在耳邊作響。慢慢的，夜靜了，心醉了，淡淡的清香縈繞在鼻尖，那是花的體香。
        　　這時(shí)，我分明是聽(tīng)到了什么聲響，是那么的微弱，那么的輕柔，讓我感受到了，它在生長(zhǎng)，它在綻放，它在開(kāi)朗歡笑！
        　　我知道，那是花開(kāi)的聲音……
        　　月下，花旁，兩個(gè)少女張開(kāi)臂膀，欲乘風(fēng)翱翔……
        　　傾聽(tīng)作文 篇13
        　　傾聽(tīng)，一種神奇的感覺(jué)，它能吹散心頭的陰霾，發(fā)現(xiàn)人間的美好；傾聽(tīng)，一次心靈的升華，它能讓你獲益匪淺；傾聽(tīng)，一種高尚的品德，卻架起了我溝通自然的橋梁。
        　　天空拉下臉龐，似是為了訴說(shuō)不滿(mǎn)，讓暗沉籠罩世間。風(fēng)兒的歌聲已不悅耳，反而變成“沙—沙—”的聲響，我知道，雨，你來(lái)了。許是名字中帶有雨字，亦或是與我性格相符，雨，我十分喜歡你，傾聽(tīng)你的旋律，成為我最大的樂(lè)趣。
        　　起身推開(kāi)窗戶(hù)，絲絲涼意擁抱著我，微風(fēng)中夾雜著些許雨絲，輕柔的撫過(guò)我的發(fā)間，更撫過(guò)我的心田�！芭距距�，雨絲化身為豆大的雨滴，我不得不窗戶(hù)緊閉，注視著你。雨，你洗滌著萬(wàn)物，沖刷著它們，我遵從內(nèi)心，傾聽(tīng)著這滴答答和諧的音律。這音律，從最初“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的輕柔轉(zhuǎn)變成“疑是銀河落九天”的磅礴氣勢(shì)！這美妙旋律，讓我那不安迷茫的心靈一下子平靜。雨，你是柔情而又無(wú)情的`。你悄悄的，如牛毛，如細(xì)線(xiàn)，如銀針，滴落大地，燃燒生命化作清泉融進(jìn)植物的心田。可你卻和風(fēng)一起，將葉子四下?lián)u晃，使葉子的生命危在旦夕，使葉子在狂風(fēng)暴雨中頑強(qiáng)抵抗……傾聽(tīng)雨的存在，總是讓我心曠神怡，得到心靈上的洗禮。而雨后那抹淡淡的清香，總是令我沉溺其中，思緒隨之飄向遠(yuǎn)方，迎來(lái)一些冷靜的思考。
        　　我正在傾聽(tīng)細(xì)雨的訴說(shuō)，而傾聽(tīng)，與我們的生活不可分割。傾聽(tīng)長(zhǎng)輩的教誨，使人更加完美。傾聽(tīng)朋友的煩惱，盛開(kāi)友誼之花。傾聽(tīng)像是奇特的魔法，把痛苦與煩惱散盡，于人輕松愉悅之感。而傾聽(tīng)能令彼此交流，增強(qiáng)彼此的感情與理解，我，正在溝通大自然，正在傾聽(tīng)自己的心聲……
        　　漸漸地，雨，你悄悄離去了，可你存在的痕跡卻被我這個(gè)傾聽(tīng)者捕捉到了。傾聽(tīng)，一座座無(wú)形的橋，溝通了我與雨，拉近了我與自然的距離。
        　　傾聽(tīng)作文 篇14
        　　小時(shí)候
        　　聽(tīng)，我又被母親斥責(zé)了，“哎，我說(shuō)過(guò)千遍萬(wàn)遍，你怎么就是不聽(tīng)我的話(huà)呢？剛剛講你，左耳進(jìn)去，右耳出來(lái)……”于是乎，屋里傳出了小孩的哭聲，夾雜著鞭子的抽打聲，許久又傳出了啜泣聲、嘆息聲。倔強(qiáng)的我只是忍著淚水，捧起書(shū)本，不說(shuō)“我錯(cuò)了，下次不敢了。”母親見(jiàn)狀，也無(wú)可奈何了，她望著我，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了一個(gè)母親的憐愛(ài)和望女成鳳的急切。默默地，僵持了一會(huì)兒，她扔下鞭子，緊接著，是沉重的一陣腳步聲。
        　　從那以后，我竟然變了個(gè)人似的，鉆進(jìn)了那堆我曾經(jīng)極其厭惡的書(shū)本。
        　　長(zhǎng)大后
        　　聽(tīng)，母親又在教誨我了，原來(lái)，打那之后，我便一發(fā)不可收拾，整天抱著書(shū)看，她又喜又憂(yōu)：“我可不希望你成為書(shū)呆子，長(zhǎng)大了生活還不自理，處處讓我擔(dān)心�！彼龏Z過(guò)了我手中的`書(shū)，硬是把我拽到院子。我的視野忽然明亮了起來(lái)：湛藍(lán)的天空一碧萬(wàn)頃，和煦的日光暖人心扉，我的手抖了一下，母親把我的手按進(jìn)了洗衣池中，她什么也沒(méi)說(shuō)走進(jìn)了屋子，我明白她的意思……幾分鐘后，母親走了出來(lái)，她看了看水池，皺了皺眉頭：“這么大了，衣服都洗不干凈�！彼昶鹨路合孪匆路�，她昔日白皙而修長(zhǎng)的手指被歲月的流年洗滌得黝黑而干枯，心，忽然痛了一下……
        　　而現(xiàn)在
        　　聽(tīng)，那是母親夸獎(jiǎng)我的聲音，鏗鏘有力，充滿(mǎn)著自豪與喜悅：“嗯，你現(xiàn)在的成績(jī)比以前進(jìn)步許多了，也比以前懂事許多了�！蔽倚α耍缓靡馑嫉�?fù)蠐项^，母親看到我憨態(tài)可掬的樣子，撲哧一聲，也笑了，屋子蕩漾著母女的笑聲……
        　　靜靜傾聽(tīng)，小時(shí)候，母愛(ài)是一聲聲斥責(zé)，感極悲至；長(zhǎng)大后，母愛(ài)是一句句教誨，意味深長(zhǎng)；而現(xiàn)在，母愛(ài)是一次次夸獎(jiǎng)，喜氣洋洋。
        　　傾聽(tīng)作文 篇15
        　　期末考試那天的陽(yáng)光并不灼熱，夏風(fēng)帶來(lái)了些許涼爽，不遠(yuǎn)處傳來(lái)同學(xué)們的談笑聲。
        　　我迫使自己所聽(tīng)風(fēng)聲，卻只聽(tīng)到心中的咚咚播鼓。從小便對(duì)體育活動(dòng)毫無(wú)興趣的我，心情與景色形成了極大的反差。
        　　我站在塑膠跑道上，望著遙遠(yuǎn)的跳遠(yuǎn)及格線(xiàn)，心里不禁感到憋屈。我擺動(dòng)著僵硬的四肢，猛地向前一跳，最后的'成績(jī)也僅僅是不盡人意的一米六。
        　　接下來(lái)是最難熬的八百米，第一圈結(jié)束時(shí)，我的體力便開(kāi)始漸漸不支，在剛剛還是那么柔和的風(fēng)，現(xiàn)在聽(tīng)起來(lái)傷佛是在朝笑自己的無(wú)能，耳旁也隱隱約約傳來(lái)同學(xué)學(xué)的譏笑聲。跑完兩圈，我停下沉重的腳步，操場(chǎng)此時(shí)仿若空無(wú)一人，耳旁的風(fēng)也停止了喧器，只聽(tīng)見(jiàn)自己的心跳聲，咚咚，咚咚。
        　　在那一次堅(jiān)持后，便是無(wú)數(shù)個(gè)堅(jiān)持。上一次期末考試離這次，也就僅僅相隔了一輪烈日和一枚秋葉的距離。此時(shí)正刮著凜冽·的寒風(fēng)，自然也為我們的考試增加了難度。
        　　再一次站在塑膠跑道上，擺好起跳姿勢(shì)，雙腿奮力往前一蹬，分?jǐn)?shù)是相對(duì)較好的一米七。
        　　又是八百米。凜烈的寒風(fēng)呼嘯著灌進(jìn)我的嘴，鞋子踩著跑道傳來(lái)陣陣沉重踢踏聲，身前是遙不可及的領(lǐng)跑者。正當(dāng)我打算放棄時(shí)，我聽(tīng)到了寒風(fēng)在為我加油，聽(tīng)到同學(xué)們陣陣吶喊聲，還聽(tīng)到了自己的心，它在鼓舞著，跳動(dòng)著，讓我面對(duì)困難，讓我不要放棄，讓我傾聽(tīng)自己的心。一瞬間，寒冷被暖意驅(qū)散，腳步逐漸變得輕松，有力，呼吸漸漸有了節(jié)泰。我聽(tīng)見(jiàn)了勝利的聲音，一服力量讓我加速奔跑起來(lái)，超過(guò)了前面的領(lǐng)跑者，直奔前五。
        　　區(qū)區(qū)寒風(fēng)，不必在意。從小便聽(tīng)老人說(shuō)過(guò)，傾聽(tīng)大于說(shuō)話(huà)。此刻才明白的確如此。很多時(shí)候我們不僅要聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)聲，更要聽(tīng)聽(tīng)自己的心。
        　　傾聽(tīng)作文 篇16
        　　我還記得以前放學(xué)回家了，外面的雨蒙蒙細(xì)雨地下著，黑云把天裹得霧蒙蒙的一片。這時(shí)候，我都會(huì)一邊埋怨一邊將手上的包舉到頭上，一路飛奔著回到家，皺著眉看見(jiàn)自身褲管上的污垢，卻又萬(wàn)般無(wú)奈。不知道從什么時(shí)候剛開(kāi)始，我竟對(duì)雨萌長(zhǎng)出一種非常的`情意，而且逐漸喜愛(ài)到了下雨天。
        　　這時(shí)，外邊依然在雨天，點(diǎn)點(diǎn)雨滴調(diào)皮地敲擊著窗子，傳出風(fēng)鈴般脆響的聲響。我舉起身旁的雨傘走入雨簾中，但雨卻好像捉迷藏一樣越來(lái)越變小些，些一絲許落在傘上，卻但見(jiàn)傘濕，未聞?dòng)曷�。我穿行在小巷中，里邊一些積水，我踩著積水提心吊膽地走著，卻仍然聽(tīng)到了腳步?jīng)]入水里，水花迸濺的響聲，脆響如提琴者。
        　　過(guò)了一會(huì)兒，我好像聽(tīng)到了雨落在傘上的聲響，急促的悶聲發(fā)大財(cái)遮天蓋地，我驀地感覺(jué)一絲涼爽，風(fēng)也毫無(wú)道理地吹了回家，耳旁的呼嘯聲夾雜著雨星迎面而來(lái)，我急匆匆地往前走，將折疊傘調(diào)低，卻仍然抵不住雨打風(fēng)吹的心身的身心的洗禮。雨滴落在水塘，泛起漣漪，如敲夾層玻璃的脆響聲傳出；雨滴落在落葉上，悶悶的，我好像聽(tīng)到了落葉的不滿(mǎn)意；雨滴打在我的面頰，我明晰有一種沉重感
        　　不多長(zhǎng)時(shí)間，調(diào)皮的雨滴好像玩太累了，漸漸地靜下心來(lái)，修復(fù)了她的淑女姿勢(shì)，舒服悠長(zhǎng)，淅淅瀝瀝。我收攏雨傘，在細(xì)雨中漸漸地走著，聽(tīng)著那平平淡淡卻富有風(fēng)韻的雨聲，輕輕地吟誦隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，吸氣著下完雨后清香的氣體，內(nèi)心好像也沉定出來(lái)了。忽然想到有些人說(shuō)過(guò)雨聲是地球上的心里話(huà)，當(dāng)然的吶喊，我本不以為意，現(xiàn)如今卻深有同感。在這里雨聲中，我好像聽(tīng)出了她的優(yōu)美雋永，至真至純，自得飛舞
        　　聽(tīng)，雨來(lái)了。
        　　傾聽(tīng)作文 篇17
        　　俗話(huà)說(shuō)，“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”不懂事時(shí)，身邊人的叮囑成了嘮叨；懂事時(shí)，身邊人的碎語(yǔ)成了良言，那就需要我們學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。
        　　昏暗的臺(tái)燈下，我握著六年級(jí)的期末成績(jī)單，雖然還算理想，但我的心里卻像浸過(guò)水的棉花一般，愈發(fā)沉重……
        　　夜幕降臨，樓宇上的燈光如同走馬燈般紛紛點(diǎn)亮。橘黃色的燈光籠罩著我?jiàn)^筆疾書(shū)的身影，寫(xiě)字的沙沙聲接連不斷，并且這聲音經(jīng)常延續(xù)到月亮升起的深夜。以前為了在期末考試取得好成績(jī)，這種景象早已經(jīng)習(xí)以為常了，但是抱著“有付出就有回報(bào)”信念的我，竟然沒(méi)有感覺(jué)到父母投來(lái)的憐愛(ài)、擔(dān)憂(yōu)的目光。隨著長(zhǎng)時(shí)間用眼，我逐漸步入了高度近視的行列。
        　　也許是擔(dān)心我將來(lái)的近視會(huì)影響日后生活的緣故，步入七年級(jí)后，父母開(kāi)始督促、說(shuō)教我，要求我在以后的學(xué)習(xí)、生活過(guò)程中要干脆、麻利。又一次嚇唬我說(shuō)，高度近視會(huì)引起視網(wǎng)膜脫落，甚至失明，我心里暗自覺(jué)得滑稽可笑，雕蟲(chóng)小技還想嚇唬我。但是，心懷忐忑的我，還是上網(wǎng)查閱了一下資料，驚訝地發(fā)現(xiàn)，高度近視失明率竟高達(dá)50%，我當(dāng)時(shí)就蒙了。再加上班主任老師對(duì)我的諄諄教導(dǎo)，我終于認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的.嚴(yán)重性。是啊，父母和老師說(shuō)的對(duì)啊，如果沒(méi)有健康的體魄，眼睛看不見(jiàn)，生活在一片漆黑的世界里，學(xué)習(xí)再好、再努力又有何用��！大科學(xué)家霍金，如果他有健康的身體，或許他的成就要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于他現(xiàn)在對(duì)人類(lèi)科學(xué)所做出的貢獻(xiàn)，我陷入了沉思。
        　　現(xiàn)在看來(lái)，我把父母和老師苦口婆心的教導(dǎo)當(dāng)做耳旁風(fēng)，感覺(jué)自己是多么令他們失望。我內(nèi)心暗暗發(fā)誓，今后一定要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，我才會(huì)更加強(qiáng)大。
        　　傾聽(tīng)作文 篇18
        　　雨勢(shì)并不減弱，紅蓮卻不動(dòng)搖了，雨點(diǎn)不住地打著，只能在那勇敢的慈憐的荷葉上面，聚了些流轉(zhuǎn)無(wú)力的水珠。
        　　——題記
        　　母親，在寢室里疊著被子。風(fēng)，從窗中吹進(jìn)來(lái)，母親眼角的皺紋又多了一絲。凌亂的頭發(fā)遮住了視線(xiàn)，她粗粗用手撩起。那雙粗糙的手，難以掩飾，透著一種世間罕有的光芒。
        　　“媽一一”我站在門(mén)口，倚靠在門(mén)框上，“以后一個(gè)星期只能回來(lái)兩天了呢！”
        　　“你已經(jīng)十三歲了，要學(xué)會(huì)獨(dú)立了，知道嗎？好好學(xué)習(xí)！”媽媽眼里含著點(diǎn)點(diǎn)淚花。我心里微微一怔，跑回教室，只留下一句“我先去晚自修了�！�
        　　“吧嗒，吧嗒！”雨滴落下來(lái)，密密的斜織著順屋檐落下來(lái)，流進(jìn)檐下渠溝里。
        　　天陰沉沉的`。
        　　母親仍在整理著。
        　　晚自修結(jié)束，回到寢室，發(fā)覺(jué)一杯溫奶茶，旁邊還放著媽媽的一封信。“這不就是母愛(ài)嗎？”母愛(ài)的偉大恰恰在于它的平凡。
        　　我打開(kāi)信，一連串的淚水從眼角無(wú)聲地流下來(lái)，沒(méi)有哭聲，只任眼淚不停的往下流，流入嘴角，澀澀的。
        　　那信上寫(xiě)的內(nèi)容，我至今記得：
        　　女兒啊，離開(kāi)你，我也不舍！你要記得，窗前的那株花你要悉心照顧，好留個(gè)念想，記得，媽媽愛(ài)你！
        　　細(xì)細(xì)一品，那杯奶茶真的好暖……
        　　躺在床上，聽(tīng)著淅淅瀝瀝的雨聲，嘴角留有一絲殘香。棉被上滿(mǎn)是陽(yáng)光的味道，似乎在這不足十平方米的空間里，又升起一輪小小的太陽(yáng)。
        　　我腦海中又浮現(xiàn)出母親的微笑，那是一種只有母親臉上才會(huì)蕩漾的微笑，令我陶醉。
        　　我傍著室友的晚安聲，悄然入夢(mèng)。
        　　“白頭老母遮門(mén)啼，挽斷衫？留不止�！睆墓胖两�，有太多太多的人感激母親，而我卻說(shuō)，只要你有一雙耳朵，你也一定能傾聽(tīng)到那份屬于你的獨(dú)特的母愛(ài)！
        　　傾聽(tīng)作文 篇19
        　　天陰沉沉的，隔著窗戶(hù)就能感覺(jué)到那呼嘯而來(lái)的風(fēng)。此時(shí)的我，正坐在窗戶(hù)前，喝著牛奶，吃著水果，享受著這難得的休閑時(shí)光。
        　　我認(rèn)真得看著窗外的景象，一位頭發(fā)花白的老奶奶，手里提著兩大包菜，身子左右搖晃著，風(fēng)兒把她的`衣角吹起，冷風(fēng)刮在她的臉上，她的眉頭皺在一起，臉上的皺紋層層疊加，讓人感到嚴(yán)厲文的可笑。她把左手上的菜移到了右手上，吃力的抬起左手，戴上帽子，邊帶邊用她那有些沙啞地大嗓門(mén)念叨著：“今天刮的什么邪風(fēng)，凍死人了�！比缓笠荒槄挓┑赜檬址隽朔隹煲伙L(fēng)吹掉的帽子，“我得趕緊回家去給孫子孫女做飯去�！闭f(shuō)完便腳步匆匆的向前走去。
        　　我繼續(xù)看著那棵樹(shù)搖晃著，彷佛在跳著瘋狂的舞蹈。本以為這鬼天氣是下雨的前兆，卻沒(méi)想到，過(guò)了一會(huì)我竟看到星星點(diǎn)點(diǎn)的白從空中灑落。
        　　不一會(huì)兒，雪下大了，天色已晚，茫茫的大雪在昏黃的燈光下閃現(xiàn)，然后又飛向神秘的黑暗，那么美，那么神圣。雪花一片一片地緊密相連，大大小小地簇?fù)碓谝黄�，舞著，舞著。就像身著白色衣裙的少女，跳著美妙的舞�?/p>
        　　這時(shí)一個(gè)小孩出現(xiàn)在燈光下，他戴著手套帽子，圍著紫色的圍巾，包的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，只露出眼和鼻子，他蹲下來(lái)，抓了一把地上還不算太厚的雪，放在手里，用力的按著，揉成一個(gè)小球，可他并沒(méi)有用它來(lái)打雪仗，而是又做了幾個(gè)差不多大小的，排成一排，然后一臉驕傲地把爸爸媽媽喊來(lái)，大聲說(shuō)：“你看這個(gè)糖葫蘆，小明最喜歡吃糖葫蘆了，我要把這個(gè)送給它�！彼翘煺娴男θ�，純稚的聲音是那么可愛(ài)。
        　　在這個(gè)不太長(zhǎng)的時(shí)間里，我卻突然明白了傾聽(tīng)的重要性，它讓我明白了一個(gè)老婦人對(duì)子孫的疼愛(ài)，也看到了孩子們純稚的友誼。
        　　傾聽(tīng)作文 篇20
        　　五千年的華夏五千年的歷史，如此悠悠長(zhǎng)河，自古貫今。五千年經(jīng)歷了多少潮起潮落，浪高浪涌，五千年的歷史如一部樂(lè)章，有著激昂澎湃，有著高亢雄壯，也有著舒緩溫馨，婉約凄迷……
        　　五千年的悠悠歷史，五千年的歌。我喜歡傾聽(tīng)這首歌。
        　　聽(tīng)那錚錚鐵騎、蕭蕭?cǎi)R鳴，無(wú)數(shù)的王朝便是在這樣的聲音中倒下去、站起來(lái)。而英雄也正是在這刀刃相接的時(shí)代被造就：衛(wèi)青、霍去病的勇猛驃悍；“飛將軍”李廣更是留下了“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”的美名；“精忠報(bào)國(guó)”的岳將軍更是用他的滿(mǎn)腔正氣震撼了天地，“還我河山”昭示著他的決心，“八千里路云和月，三十功名塵與土”則又體現(xiàn)了他的豁達(dá)與爽朗……這樣的人物舉不勝舉，他們帶給我的是無(wú)比的震撼，是滿(mǎn)腔的熱情，是一身的正氣。
        　　聽(tīng)那歌舞升平，人民安居樂(lè)業(yè)的聲音，那是心系天下的賢明君主的杰作。聽(tīng)這段歷史，讓我懂得了慎始敬終、謙沖自牧、虛心納言、居安思危。
        　　聽(tīng)史，最樂(lè)莫過(guò)于聽(tīng)文人墨客的詩(shī)詞曲。李太白的豪爽俊逸，杜甫的沉郁雄渾，白居易的憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民……蘇軾的豪放灑脫，辛棄疾的鏗鏘有力，柳永的婉約清麗，李清照的憂(yōu)愁凄楚，《竇娥冤》、《西廂記》則更是千古絕唱。聽(tīng)這一段，可以吸取很多的`精華，讓精神和性情得到陶冶，這便是藝術(shù)的殿堂。
        　　聽(tīng)司馬遷如何著《史記》，便可從中領(lǐng)悟到人生的意義；聽(tīng)陶淵明的“歸去來(lái)兮”，則讓心得以洗禮，不慕名利，如蓮一般清高，如菊一般寂靜高雅……
        　　聽(tīng)史，讓人從中懂得了很多很多，在享受的同時(shí)，可以自察自悟，歷史是一位睿智的老人，他教給你人生的一切該擁有的美德，教給你無(wú)窮的智慧。
        　　傾聽(tīng)歷史——傾聽(tīng)華夏之音！
        　　傾聽(tīng)作文 篇21
        　　傾聽(tīng)，是溝通心靈的橋梁，是陶冶情操的妙方，是修養(yǎng)品德的良徑……它在生活中無(wú)處不在——聆聽(tīng)?zhēng)熼L(zhǎng)的教誨，品味自然的樂(lè)章，觸摸歷史的回音，暢想未來(lái)的召喚。
        　　喜歡聽(tīng)那自然的樂(lè)章。有時(shí)會(huì)獨(dú)自一人聽(tīng)小雨拍打的聲音，雨點(diǎn)滴滴答答地落在陽(yáng)臺(tái)的不同地方，形成了一首節(jié)奏輕快的小調(diào)，靜靜地聽(tīng)著，學(xué)習(xí)帶來(lái)的疲勞一掃而光，我似乎也成了歡唱的雨滴，變得輕松又活躍起來(lái)。
        　　最喜歡在鄉(xiāng)下的外婆家聽(tīng)大自然的天籟了。夏天，在外婆家屋子周?chē)膱?chǎng)院里、溝渠邊，匯聚了許多不同的演奏家。清晨，我在鳥(niǎo)兒清脆悅耳的婉轉(zhuǎn)歌聲中醒來(lái)；中午，我恰好可以欣賞知了舉行的音樂(lè)盛會(huì)：先是一只知了開(kāi)始領(lǐng)唱，隨即有幾只附和，最后一大波知了一起合唱，整個(gè)中午，是它們歡唱的時(shí)刻。它們唱得這樣熱烈，這樣旺盛，這樣奔放，讓我感受到生命是這樣強(qiáng)盛與活躍。夜幕降臨，一切似乎趨向平靜，但很快，又有歌唱家開(kāi)始登臺(tái)，側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，你會(huì)聽(tīng)到一只青蛙遲疑地呼喚，半晌又有幾只在不同時(shí)段唱了起來(lái)，之后歸為短暫的沉默，隨著時(shí)間的推移，樂(lè)團(tuán)猛地?cái)U(kuò)大，蛙聲不斷，形成了一首氣勢(shì)磅礴的交響樂(lè)，簡(jiǎn)直媲美貝多芬的《田園交響曲》。這三個(gè)時(shí)段的音樂(lè)會(huì)，每到外婆家我都會(huì)靜靜地聽(tīng)，從自然的`樂(lè)章里我聽(tīng)到了生命中斑斕的音符。
        　　當(dāng)然不止這些自然的樂(lè)聲，還有風(fēng)吹樹(shù)葉嘩嘩響的聲音，樹(shù)林搖擺的聲音，電閃雷鳴的聲音……這些聲音有的給了我喜悅，有的帶來(lái)了憂(yōu)傷，有的則傳遞了震撼，用心去感受，便能發(fā)現(xiàn)其中別樣的一份美麗。
        　　傾聽(tīng)作文 篇22
        　　“知了——知了——”蟬把夏天叫來(lái)了，氣溫在它的鳴叫聲中，不停攀升，仿佛快將人都快烤化了。“知了——知了——”它們不厭其煩地叫著，叫得我心煩意亂，無(wú)法看書(shū)，連午睡都不得安生。唉，它哪來(lái)這么大的精力呢。
        　　既無(wú)法靜下心來(lái)，索性到樹(shù)林中去吧。
        　　林蔭小路的兩邊長(zhǎng)滿(mǎn)了郁郁蔥蔥的樹(shù)木，遮天蔽日。我以為我會(huì)在這個(gè)樹(shù)林中度過(guò)一個(gè)清涼的上午�！爸恕恕蓖蝗唬姸嗟南s似乎在歡迎我的到來(lái)，齊聲?shū)Q叫起來(lái)。那叫聲時(shí)而高亢，時(shí)而柔和，仿佛正舉行一場(chǎng)盛大的`家族音樂(lè)會(huì)。
        　　我抬頭尋找，隱約看到樹(shù)枝上有幾只蟬正振翅高歌。靜靜地聽(tīng)著它們的鳴叫，我突然對(duì)蟬去除了敵意，產(chǎn)生了濃厚的興趣。
        　　蟬從卵到幼蟲(chóng)再到成蟲(chóng)要經(jīng)過(guò)數(shù)次蛻皮，每一次蛻變對(duì)于蟬而言，都是獲得一次新生。幼蟬的生活期特別長(zhǎng)，最短的也要在地下生活兩三年，最長(zhǎng)的達(dá)十七年之久。幼年的蟬要在地下蟄伏十七年，等過(guò)完地獄般的生活后，才能重回地面，飛上枝頭，完成最后一次蛻變以后，一鳴驚人。
        　　古人對(duì)蟬似乎情有獨(dú)鐘，不少文人墨客為之傾灑筆墨，宋代朱熹說(shuō)：“高蟬多遠(yuǎn)韻，茂樹(shù)有余音”；詩(shī)人蕭子范在詩(shī)中寫(xiě)道：“流音繞叢藿，余響徹高軒”……古人不僅用詩(shī)歌歌頌蟬還把它做成玉佩，送與學(xué)子，希望他們將來(lái)能夠像蟬一樣，在經(jīng)歷了艱苦的學(xué)習(xí)生涯后，能夠一鳴驚人。
        　　“知了——知了——”這一聲，清脆悅耳，蟬仿佛知道了我了解了它們。其實(shí)，誰(shuí)不是如蟬一樣呢？我們?nèi)缃裨趯W(xué)校學(xué)習(xí)，就如同幼蟬蟄伏在地下，只有經(jīng)過(guò)“地獄”般的生活后，才能在學(xué)業(yè)完成后一鳴驚人�。�
        　　蟬叫得更歡了，好像有幾百只蟬在齊聲歌唱，它們知道了我的心，我也知道了它們�！爸恕恕恕�
        　　傾聽(tīng)作文 篇23
        　　枯藤老樹(shù)昏鴉，秋聲便是游子的心聲；寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚，秋聲便是離人的心聲；我言秋日勝春朝，秋聲便是大丈夫的心聲。如今，如今，我用心聆聽(tīng)秋聲。
        　　獨(dú)自漫步在悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)的小路上，結(jié)著一份幽怨。秋意，濃了。梧桐葉子落在地上鋪了厚厚的一層，踩在上面，窸窣作響。哦，這就是秋聲。我用心傾聽(tīng)：枯藤，老樹(shù)，昏鴉，有人在這么唱。鴉的啼聲太悲了，使人想起了自己的家人�？v使小橋流水再美，鄉(xiāng)愁泛濫，經(jīng)得起幾回離別，又消得幾個(gè)黃昏？于是，斷腸人在天涯。再聽(tīng)聽(tīng)剛剛樹(shù)葉的聲音，是否想樹(shù)媽媽了？
        　　我聽(tīng)見(jiàn)，秋聲中有鄉(xiāng)愁。
        　　關(guān)上窗戶(hù)吧，秋意太濃了。夜幕降臨，明月初升，寒蟬也經(jīng)不得霜露的洗禮，叫聲顯得格外悲。我屏息聽(tīng)它的叫聲，心想，這是秋聲吧！便隨口吟道：“寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚，都門(mén)……”忽的`，眼前出現(xiàn)一隊(duì)離人，執(zhí)手相看，無(wú)語(yǔ)凝噎，連蟬都為之悲歌。蘭舟催發(fā)，帶著萬(wàn)般離愁，分別了。抬頭望月，月似乎為之流淚，讓云為它遮掩。
        　　我聽(tīng)見(jiàn)，秋聲中有離愁。
        　　《秋日私語(yǔ)》在一遍又一遍地放著，突然將聲音提高，即使再柔和再優(yōu)美的曲子也會(huì)讓人振奮，正如劉禹錫向神州大地振臂一呼：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝！”何等讓人為之心潮澎湃。巴山楚水又怎么了，二十三年的貶謫又怎么了，依舊可以為國(guó)奉獻(xiàn)！“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。”劉禹錫的這首詩(shī)肅殺了秋的悲，顯示出了秋的壯！
        　　我聽(tīng)見(jiàn)，秋聲中有抱負(fù)！
        　　有些聲音只有靜靜傾聽(tīng)才能發(fā)現(xiàn)，在秋聲中，則是靜靜傾聽(tīng)才有所頓悟。愁，抱負(fù)，都化作樂(lè)符融入其中。朋友，咱們一起靜靜傾聽(tīng)秋聲吧！聽(tīng)——
        　　傾聽(tīng)作文 篇24
        　　當(dāng)城市的黑暗掩蓋了月光的皎潔，我唯有用聲音來(lái)找尋另一個(gè)自己，它就在夜的那端。
        　　那是前年的暑夏，剛完成測(cè)驗(yàn)的我耷拉著腦袋獨(dú)自走在回家的路上。拒絕了所有的游戲、宴請(qǐng)和同行。天悶熱得很，不時(shí)地一陣熱風(fēng)吹起地上的垃圾，形成一個(gè)旋兒，從身旁擦過(guò)，呼嘯著掠過(guò)我的身軀。路邊的白楊掙扎著要把樹(shù)葉翻過(guò)來(lái)，很快卻又被無(wú)情的風(fēng)翻過(guò)去。我知道這是大雨的前兆，于是加快了步子趕回家中。
        　　我沒(méi)有理睬任何人，將自己反鎖在屋中，任憑父母的竭力勸說(shuō)，任憑風(fēng)雨的連環(huán)敲窗，任憑淚水滑過(guò)腮邊……
        　　近乎瘋狂的雨終于停歇了，父母也休息了，我卻還是睡不著，打開(kāi)封閉已久的屋門(mén)，披上外套，出去“放風(fēng)”了。
        　　月光如清水般明澈，授予疲倦的心靈和身體最自然的洗禮。蟬正起勁地鳴唱，卻不覺(jué)聒噪，反給寂的夜晚添了幾許景致。虞世南說(shuō)得好：“居高聲自遠(yuǎn)”，深以為然。雖然蟬的生命短暫，卻是選擇了積攢數(shù)年的功夫，在這一季，讓生命華麗綻放。自然要棲于最高枝歌唱啊。蟬尚如此，人何以堪呢？一陣風(fēng)吹來(lái)，涼颼颼的，我深吸了一口氣，繼續(xù)前行。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街道上，霓虹燈在不知疲倦地閃爍著，還有不時(shí)馳過(guò)的'汽車(chē)?guó)Q笛聲。風(fēng)中，隱約傳來(lái)納涼的人們的笑語(yǔ)。
        　　我的心釋然了，才發(fā)覺(jué)原來(lái)世界能如此的安靜優(yōu)雅，可以讓我獨(dú)自一人在這世界悠閑地散步，靜靜傾聽(tīng)這世上豐富而美妙的聲音。這又何嘗不是人生呢？何必耿耿于一次不順呢？
        　　那個(gè)夜晚，我睡的很踏實(shí)，因?yàn)槲覉?jiān)信，即使再大的風(fēng)雨，也要挺過(guò)去。就像那蟬，不是一樣地在風(fēng)雨過(guò)后，傾其生命而歌唱嗎？
        　　人生似流水般易逝，蟬鳴卻成為我生命里永不停歇的吟唱……
        　　傾聽(tīng)作文 篇25
        　　聽(tīng)，我們都會(huì)，但真正的傾聽(tīng)又有多少人可以做到呢？
        　　要做到傾聽(tīng)，就必須做到這第一點(diǎn)靜�，F(xiàn)在的我們總是在別人講話(huà)時(shí)大腦跳躍性地想到一些東西，并急于去表達(dá)，因此打斷了講話(huà)人的思路，同時(shí)打斷的還有聽(tīng)者的興趣。即使你接著說(shuō)的話(huà)再有意思，可大家都會(huì)像被潑了一盆冷水，提不起精神。所以，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，靜十分重要，只有做到這一點(diǎn)，你才可以做到下面這一點(diǎn)思。
        　　別人講話(huà)時(shí)，不論內(nèi)容的'深度，思考，是聽(tīng)者對(duì)說(shuō)者起碼的尊重，就假設(shè)你是那個(gè)講話(huà)的人，你會(huì)希望聽(tīng)者左耳進(jìn)右耳出，然后不停地去敷衍你嗎？答案一定是不，所以我們要思考，當(dāng)你真正思考時(shí)，就算別人的話(huà)對(duì)你沒(méi)有很大幫助，但當(dāng)你進(jìn)行思考，你就可以從中提取重要的知識(shí)，就可以促進(jìn)自我的進(jìn)步。就像中國(guó)的一個(gè)寓言故事：古時(shí)曾經(jīng)有個(gè)小國(guó)的使者來(lái)到中國(guó)，進(jìn)貢了三個(gè)一模一樣的小金人，做工精致，金碧輝煌，把皇帝高興壞了�？墒沁@小國(guó)的使者同時(shí)出了一道題目：這三個(gè)小金人哪個(gè)最有價(jià)值？皇帝想了許多的辦法，請(qǐng)來(lái)珠寶匠檢查，稱(chēng)重量，看做工，都是一模一樣的。怎么辦？泱泱大國(guó)，不會(huì)連這點(diǎn)小事都弄不懂吧？使者還等著回去匯報(bào)呢！最后，一個(gè)已退位的老臣說(shuō)他有辦法。皇帝將使者請(qǐng)到大殿，老臣胸有成竹地拿出三根稻草，取出其中一根插入第一個(gè)小金人的耳朵里，這根稻草從小金人的另一邊耳朵出來(lái)了；第二個(gè)小金人的稻草從嘴巴里直接掉出來(lái)；而第三個(gè)小金人，稻草進(jìn)去后掉進(jìn)了肚子里，什么響動(dòng)也沒(méi)有。老臣說(shuō)：第三個(gè)小金人最有價(jià)值！使者默默無(wú)語(yǔ)，答案正確。這就是傾聽(tīng)的真諦。
        　　做一個(gè)優(yōu)秀的傾聽(tīng)者，讓自己更完美。
        　　傾聽(tīng)作文 篇26
        　　微風(fēng)，那么溫和那么和煦，旋律，那么輕柔那么優(yōu)美，不拘一格的音韻似靈泉一般流了出來(lái)，流進(jìn)我的眼睛，流進(jìn)我的心胸，雙眼不由自主的合上了。我慢慢睜開(kāi)雙眼，一個(gè)灰暗的世界，我走在幽暗的小路，那條沒(méi)有盡頭的小路，看不見(jiàn)花，看不見(jiàn)鳥(niǎo)，看不見(jiàn)樹(shù)，眼前只有唯一的一片渺茫。
        　　就這么，我繼續(xù)的走著，仿佛在原地徘徊。我望著眼前的黑暗，無(wú)力的搖搖頭，漫無(wú)目的的走著。一陣微風(fēng)吹過(guò)，氣息纏繞著我的手指，腳尖慢慢踮起，仿佛充滿(mǎn)了靈氣一般。隨著不拘一格的旋律，我跳起優(yōu)美的舞姿。世界變了，花兒陸續(xù)開(kāi)放，鳥(niǎo)兒張開(kāi)飛翔的羽翼，蝴蝶開(kāi)始翩翩起舞，停留在我的手尖，與我共舞，灰色的世界變得煥然一新，我笑了，似第一次笑的那么甜，身體不受控制的不斷舞動(dòng)，好似八音盒的.舞者，累了不知，流汗了不知。
        　　好景不長(zhǎng)，微風(fēng)慢慢過(guò)去了，舞姿漸漸停止了下來(lái)，又一次變得灰暗，花，草，樹(shù)，鳥(niǎo)，蝴蝶，停住了，我疑惑不解，試著呼喚著它們的名字，卻只有回音在回答我，心里變得空空的，仿佛失去了什么。但旋律仍然在我耳朵邊清晰回蕩，我閉上眼，不斷溫習(xí)著這段音韻。不知不覺(jué)中，我發(fā)現(xiàn)我又在舞動(dòng)，沒(méi)有絲毫靈氣的瞳孔，開(kāi)始閃著耀眼的光芒，一個(gè)弧度，一個(gè)曲線(xiàn)，優(yōu)美的舞姿仍在繼續(xù)�？�，花兒又開(kāi)放了，鳥(niǎo)兒又張開(kāi)飛翔的羽翼了，蝴蝶又開(kāi)始翩翩起舞，時(shí)間仿佛倒流了。
        　　我在草地上舞動(dòng)，在森林里舞動(dòng)，在幽徑中舞動(dòng)，從黑夜跳到白晝，從春天跳到冬天，從日落跳到日出，從花開(kāi)跳到花落，仍不停歇，我跳出了色彩，跳出了世界，跳出了生命�！獣r(shí)間定格在這微風(fēng)，帶著流動(dòng)的旋律，帶著余韻，又輕輕的吹過(guò)，那么溫和那么和煦。
        　　傾聽(tīng)作文 篇27
        　　《梁�！肥俏易�?lèi)?ài)的一首曲子，它溫柔、凄苦、文雅、寧?kù)o、纏綿等諸多情感相交織，宛如夜之皓月般的旋律感染著我，撫摸著我，震撼著我……
        　　聽(tīng)《梁�！�，就如欣賞一幅美麗古樸的古代山水畫(huà)，一輪明亮的圓月將它那皎潔無(wú)暇，凄清柔和的光灑在明鏡般的清泉上。在這樣凄美的月光下，他們同窗共讀，此時(shí)他們的生活里寫(xiě)滿(mǎn)了華麗的詩(shī)詞，載滿(mǎn)了悠悠的情思。她看著他一身簡(jiǎn)樸的長(zhǎng)衫，折扇輕搖。這一切都落在了她靜如止水的心湖，漾起漣漪，一圈、兩圈……從此，也就注定了一世的情緣。
        　　聽(tīng)《梁�！纺且淮瘺鲭[忍的音符，道出他們分別的無(wú)奈與痛苦。自古多情傷離別，更哪堪冷落清秋節(jié)？這是他們此時(shí)最真實(shí)的`寫(xiě)照。她本以為三年的朝夕相處換來(lái)了長(zhǎng)相廝守，殊不知悲劇才剛剛開(kāi)始。一道人為的屏障將他們隔開(kāi)，剩下的就只有曾經(jīng)的誓言。
        　　聽(tīng)《梁�！啡缤趦A聽(tīng)一位女孩在訴說(shuō)，訴說(shuō)她的無(wú)奈與痛苦。月華如練，一輪相思獨(dú)懸在藏藍(lán)色的夜空，灑下萬(wàn)般愁緒。你身著一襲白色的長(zhǎng)裙，獨(dú)坐在清冷的月輝下，娟影蕭疏。纖纖素手彈奏著剪不斷、理還亂的萬(wàn)般離愁，是那樣落寞。
        　　聽(tīng)《梁�！肥谷烁械綈�(ài)情的甜蜜與痛苦，是那樣讓人刻骨銘心。緣定三生，卻又注定分離，在世俗的威脅下，他們選擇了永恒——殉情。他們擁有痛徹心扉的幸福，這已足夠了。
        　　在《梁�！分兴麄兒軋�(zhí)著，為了那曾經(jīng)的誓言，他們不惜付出全部，甚至生命這么沉重的代價(jià)。
        　　《梁�！肪腿缒侨崆樗扑拿髟�；就如離別時(shí)的那幾滴傷心淚；就如碧水中鏗然而出的一枝芙蓉；就如花叢中纏綿飛翔的那對(duì)蝴蝶，溫潤(rùn)、妻妹、堅(jiān)強(qiáng)、纏綿便是它的性格，它的內(nèi)涵……
        　　傾聽(tīng)作文 篇28
        　　風(fēng)吼，琴起。
        　　一段遠(yuǎn)古的傳說(shuō)，漫過(guò)歲月，穿越時(shí)空，一位風(fēng)華絕代的女子，由遠(yuǎn)而近，姍姍飄來(lái)。一首《出塞曲》中，郁結(jié)著千秋的弦外之音，彈落了千里風(fēng)霜和那宿命的花朵。人醉、夢(mèng)亦醉，一醉是千年。風(fēng)又起，沙滿(mǎn)天，昭君肩上那扛下的歷史烙印，煢煢孑立，我看得清晰。
        　　昭君，你的'心是否像這琴聲一樣憂(yōu)愁？或許是上天的無(wú)意安排，或許是上天的意要考驗(yàn)?zāi)�，將你出生在群山之中，那，又何妨？你天生麗質(zhì)，智慧過(guò)人，于是，我們看到絕世才貌的你，小小年紀(jì)就美名遠(yuǎn)揚(yáng)。然而，只因你的孤傲讓你美被打入冷宮三年，你的魅力只能隨冰冷的玉枕漸漸沉睡。
        　　琴聲彈落在漫漫黃沙中，琵琶的弦越來(lái)越激烈。昭君，面對(duì)和親，當(dāng)后宮嬪妃爭(zhēng)著躲避時(shí)，你已挺身而出，甘肅愿做使者。面對(duì)這樣的舉動(dòng)，你早已將同時(shí)代的女子早早甩在身后，你的人生已達(dá)到一種新的境界。別了長(zhǎng)安，不知不覺(jué)，浩蕩的和親隊(duì)伍已過(guò)塞外。你抱著心愛(ài)的琵琶，離別之歌悠然響起。詩(shī)人用“千載琵琶作胡語(yǔ)，分明怨恨曲中論�！眮�(lái)寫(xiě)王昭君，我想你不是這樣的，除去淡淡的離別之苦，更多的是會(huì)心一笑吧！因?yàn)槟憧吹搅恕俺情T(mén)晏閉，牛馬布野，三世無(wú)犬吠之警，黎庶忘干戈之役”的景觀！
        　　而你并沒(méi)有放棄，你帶領(lǐng)塞外的人們種糧植菜，修建房屋，紡布織衣。于是，匈奴青原上流起了一道道清流，翻過(guò)了一層層麥浪，你成了匈奴人心中的女神。
        　　一個(gè)風(fēng)雨之夜，昭君走了，走得悄無(wú)聲息，匈奴青原上從此少了一個(gè)美麗的身影，多了一家青�！�
        　　風(fēng)蕭蕭，雷聲轟，琴弦斷。那美麗的風(fēng)景漸漸由近到遠(yuǎn)，慢慢散去……
        　　傾聽(tīng)作文 篇29
        　　風(fēng)雨中，我側(cè)耳傾聽(tīng)，聽(tīng)見(jiàn)心泉汩汩的聲音。
        　　南方的雨總是那么綿轉(zhuǎn)多情，連風(fēng)也清悄悄的，怯怯的，一陣風(fēng)，一陣雨，那是江南輕柔安穩(wěn)的呼吸。
        　　雨，淅淅瀝瀝地下著，仿佛一個(gè)南宋的女詞人在滿(mǎn)腹心事地輕吟淺唱。紅了櫻桃，綠了芭蕉，雨潤(rùn)窗欞濕綾綃。此時(shí)踏在回家的青石板路上的木屐聲便會(huì)急促起來(lái)。一陣車(chē)鈴聲和著一群半大小子的笑聲劃破田野無(wú)邊的靜謐，雨滋潤(rùn)著他們的黑眼睛，氤氳著他們的紅衣服，渲染成一幅古舊的水墨畫(huà)，他們的頭發(fā)微微揚(yáng)起，于是家家禁閉的門(mén)庭“吱呀吱呀”地隨之洞開(kāi)，然后就是一陣細(xì)細(xì)輕輕的`吳儂軟語(yǔ)和“刷拉刷拉”炒菜的聲音，演繹著千年不變的美麗。
        　　傾聽(tīng)風(fēng)雨，你可曾聽(tīng)見(jiàn)游子心靈低低的啜泣？
        　　傾聽(tīng)風(fēng)雨，我聽(tīng)不見(jiàn)很多聲音，但我可以聽(tīng)得很遠(yuǎn)。此時(shí)心與書(shū)香、與自然便會(huì)超常地熨帖，執(zhí)一卷在手，或低頭沉思，或遠(yuǎn)望微笑，只需一杯清茶，一盞豆燈，便可以讓心靈得到豐富的安靜。
        　　“留得殘荷聽(tīng)雨聲”這是亙古不變的憂(yōu)傷與蒼涼。
        　　“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”這是沒(méi)齒難渝的愛(ài)國(guó)與忠貞。
        　　“少年聽(tīng)雨歌樓上，紅燭昏羅帳”
        　　“壯年聽(tīng)雨客舟中，壯闊云低，斷雁叫西風(fēng)”
        　　“而今聽(tīng)雨僧廬下，鬢已星星也”這是宋朝詞人面對(duì)人世滄桑的無(wú)奈。
        　　忽然想起余光中先生的《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》：“千片萬(wàn)片的瓦翩翩，美麗的蝴蝶飛走，飛入歷史的記憶。現(xiàn)在雨下來(lái)，下在水泥的屋頂和墻上，沒(méi)有音韻的雨季。”這是對(duì)古典美流失的感嘆。雖為粗頭亂服，但終究也不掩國(guó)色��！
        　　上帝說(shuō)：“我用燈紅酒綠來(lái)?yè)Q你的風(fēng)雨聲”我說(shuō)：“不換”
        　　上帝說(shuō)：“我用車(chē)水馬龍來(lái)?yè)Q你的風(fēng)雨聲”我說(shuō)：“不換”
        　　上帝說(shuō)：“你是幸福的�！�
        　　傾聽(tīng)風(fēng)雨，可曾聽(tīng)見(jiàn)心的聲音？？
        　　傾聽(tīng)作文 篇30
        　　大自然是一切生命的創(chuàng)造者，它賦予我們生命，給了我們一個(gè)多姿多彩、有聲有色的世界。
        　　在大自然中，有著各種各樣的花朵，用它們那婀娜的身姿來(lái)裝點(diǎn)這個(gè)世界，這時(shí)呼吸著充滿(mǎn)香氣的空氣，看著姹紫嫣紅的花朵，真的舒服極了。此時(shí)再飛來(lái)幾只蝴蝶、蜜蜂，它們成群結(jié)隊(duì)在花叢熱鬧的穿梭、嬉戲，置身于花叢之中，猶如進(jìn)入仙境一般。
        　　躺在嫩綠的草地上，風(fēng)輕悄悄地，草軟綿綿的。天上那一團(tuán)一團(tuán)棉花似的云朵，在成群結(jié)隊(duì)的做游戲，一會(huì)兒沖著去撞擊那一群，它們追來(lái)追去，一會(huì)兒合攏成了一整塊，一會(huì)兒又分散開(kāi)來(lái)繼續(xù)互相追逐，它們是那般的快樂(lè)和無(wú)拘無(wú)束。
        　　夏天，那映日的荷花是最美的，曾有詩(shī)人說(shuō)：“映日荷花別樣紅”真是與別花與眾不同。別的花在溫暖舒適的春天開(kāi)放，而荷花卻在炎熱的夏天開(kāi)放，在荷葉的襯托下，它顯得亭亭玉立，似一個(gè)個(gè)清純的美少女。
        　　秋天，有火紅的楓葉，它也非常與眾不同，在別的.樹(shù)葉間顯得特別明顯。別的樹(shù)落葉都是黃的或青色的，但楓葉卻是火紅火紅的，它們紅得透徹，像熊熊烈火一般。還有菊花也是在秋天，在向人們展示它迷人的身姿。
        　　冬天，寒風(fēng)刺骨，人們都穿上厚厚的棉襖，而臘梅卻在這給這空虛世界帶來(lái)芳香和美麗，它們不偎嚴(yán)寒竟相開(kāi)放。這時(shí)，雪花也紛紛飄落，屋頂、樹(shù)木、大地都被一層厚厚的紗籠罩著。猶如古人的詩(shī)句“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！�
        　　大自然賦予我們的遠(yuǎn)不止這些，大自然賦予我們的還有很多，我們身邊的一切都是大自然賦予的，我們還有什么理由不愛(ài)護(hù)大自然呢？
        　　傾聽(tīng)作文 篇31
        　　你是否傾聽(tīng)過(guò)大自然的心，你是否感受過(guò)它想要告訴我們的訊息，讓我們一起去傾聽(tīng)來(lái)自大自然的聲音吧！
        　　聽(tīng)！“嘩嘩嘩……”，那是小溪曾經(jīng)的歌唱，清脆而甜美。它邁著輕盈的步子，哼著歡快的小曲，與岸邊的石頭對(duì)歌，與垂入水中的柳枝合奏。而今天，小溪的聲音變成了“嘩——嘩——嘩——”，步履蹣跚，彳亍而行。原來(lái)它帶著太多同行的伙伴了，有塑料袋同學(xué)，有小水瓶朋友，還有許多五顏六色的化工原料兄弟。小溪緩緩地挪著腳步，發(fā)出沉重的嘆息：“嘩——嘩——啊——啊——我好累呀，救救我吧……”這就是它的心聲。
        　　再聽(tīng)！“嘰喳嘰喳……”，那是小鳥(niǎo)昨天的歡笑，它們?cè)跇?shù)枝上左蹦右跳，呼朋引伴，其樂(lè)無(wú)比。而今天，你再也捕捉不到這樣的悅耳笑聲了。如果你有敏銳的心靈，一定可以從工廠轟鳴和汽車(chē)嘈雜的噪聲中分辨出鳥(niǎo)兒“受不了了，離開(kāi)這里，離開(kāi)這里”的哀鳴，這就是它們的心聲。
        　　然后，讓我們一起去聽(tīng)聽(tīng)雨的聲音吧！朋友，你可曾記得，小時(shí)候的我們是多么喜歡諦聽(tīng)春雨滴滴答答打在房頂，落下屋檐的聲音啊，“大珠小珠落玉盤(pán)”，那是大自然的樂(lè)者在盡情彈奏美妙的.曲子。而今天的雨聲，則少了一份溫馨，多了幾分乖張。每次在嘩啦啦的暴雨下完之后，看看那又長(zhǎng)了一層銹斑的自行車(chē)，你的耳邊是否會(huì)回響起“我們是無(wú)敵的酸雨，我們要報(bào)復(fù)人類(lèi)對(duì)自然的不公”這樣的咆哮？這就是雨的心聲。
        　　你聽(tīng)到了嗎？那就是大自然的心啊，它在告訴我們關(guān)于它的種種，請(qǐng)你用心去感受，去接受大自然想要傳達(dá)給我們的心意！
        　　傾聽(tīng)作文 篇32
        　　人間萬(wàn)物，花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)，各種各樣的聲音交織在一起，編織成人世間最活潑動(dòng)聽(tīng)的聲音。原來(lái)，這個(gè)世界是這樣的美好。
        　　如果可以，我愿為魚(yú)。自由遨游在那一望無(wú)際的大海，感受著水流從我的肌膚摩擦過(guò)的舒適，聽(tīng)著大海洶涌澎湃時(shí)的怒吼聲，風(fēng)平浪靜時(shí)風(fēng)從海面走過(guò)留下的風(fēng)聲，還有沙灘上人們的歌聲與歡呼聲……這樣的一切，是多么地美好。
        　　如果可以，我愿為樹(shù)。筆直地佇立在森林里的某個(gè)角落，在雨的歌聲中，傾聽(tīng)著雨落順著我的枝葉滴落在土地上，聽(tīng)那迎面吹來(lái)的強(qiáng)風(fēng)吹得我的枝葉沙沙作響，那又能如何？我依舊挺拔地站在這里，不會(huì)退縮，也不會(huì)屈頭。雨過(guò)天晴，慵懶的陽(yáng)光照在我身上，從我枝葉的縫隙中折射出一道耀眼的`光芒。鳥(niǎo)兒在的枝頭上歡唱，池塘邊的青蛙呱呱地叫著，其他的動(dòng)物們用他們的聲音告訴著世界它們一天的工作開(kāi)始了。這一切聲響，是多么令人陶醉��！
        　　如果可以，我愿為沙。飛揚(yáng)在那溝壑的黃土高原上，漫天紛飛的黃沙在風(fēng)的侵襲下呼喊著，歡呼著。我愿為其中的一員，感受著沙漠的美好。待一切都安靜下來(lái)時(shí)，我想聽(tīng)那黃土高原的壯漢們表演安塞腰鼓那石破天驚的吼聲。整齊劃一的敲鼓聲響徹云霄，這排山倒海的怒吼聲展現(xiàn)出我華夏兒女的活力。能有如此大的震撼力的表演，如何叫人不為之感嘆啊。
        　　如果可以，我愿為塵埃。撒落在這喧鬧又繁華的街道，聽(tīng)著孩子們上學(xué)和白領(lǐng)們上班時(shí)匆忙的腳步聲，汽車(chē)的鳴笛聲，店鋪人來(lái)人往的吵鬧聲。但是這樣的世界，似乎太過(guò)喧鬧了。
        　　我喜歡安靜的風(fēng)的聲音，也喜歡水流過(guò)的聲音。傾聽(tīng)著這世界的聲音，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)世界是這樣美好。有的時(shí)候，找不到美好的事物，并不是你少了一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，而是少了兩只會(huì)傾聽(tīng)的耳朵。
        　　傾聽(tīng)作文 篇33
        　　傾聽(tīng)，是對(duì)生活的一種體會(huì)。
        　　聽(tīng)大自然的聲音
        　　晨光初露，夕陽(yáng)西下，待夕陽(yáng)染暈地平線(xiàn)，待新芽重發(fā)，在橋上數(shù)一數(shù)細(xì)細(xì)的波紋，看天慢慢沉黑，雨慢慢休止，看庭前云卷云舒，聽(tīng)門(mén)前雨滴落下，這些都是大自然的聲音，只要用心去發(fā)現(xiàn)，便覺(jué)得美妙而動(dòng)聽(tīng)。
        　　我常傾聽(tīng)身旁的聲音。
        　　天香是我的同桌，不管是在教室，在宿舍還是在操場(chǎng)，一定能聽(tīng)到她鈴鐺一般清脆的笑聲。她喜歡跟我講她的“風(fēng)流”趣事，她喜歡給別人取搞笑的外號(hào)如“桂花”�！肮鸹ā本褪俏覀儼嘁晃婚L(zhǎng)得非常正直、眼睛炯炯有神的男生，因?yàn)槊謳Ч�，賜名為花，簡(jiǎn)單易懂。有時(shí)也喜歡分享她的后桌騷飛，記得她說(shuō)過(guò)，騷飛熱愛(ài)勞動(dòng)，每次老師要張貼紙張都是他搶著做，主動(dòng)當(dāng)勞動(dòng)委員，不是因?yàn)樗鄠ゴ�，而是因�(yàn)樗睦硐刖褪钱?dāng)一名地道的勞動(dòng)者。冷靜的言語(yǔ)配上“完美”的手勢(shì)，整個(gè)人也會(huì)添上一分“娘”的氣質(zhì)。傾聽(tīng)，讓我開(kāi)始感受生活中的'樂(lè)趣，使原本有些枯燥的生活增添一分色彩。
        　　傾聽(tīng)名人的聲音
        　　我喜歡上語(yǔ)文課，不管是讀詩(shī)還是學(xué)文言文，我都可以?xún)A聽(tīng)�！笆芳抑^唱，無(wú)韻之離騷”出自司馬遷的《史記》，品讀他用盡千辛萬(wàn)苦而得的結(jié)晶，聽(tīng)他在艱苦環(huán)境中仍不放棄不忘初心的聲音；“字字看來(lái)皆是血，十年辛苦不尋�！眲t是曹雪芹的自我評(píng)價(jià)，聽(tīng)他在書(shū)中感嘆賈府?dāng)÷涠鴩@息的聲音；“眾鳥(niǎo)高飛盡，孤云獨(dú)去閑”是李白發(fā)自?xún)?nèi)心孤獨(dú)的聲音；也喜歡讀《徐志摩詩(shī)集》或《林徽因詩(shī)集》，“我說(shuō)你是人間的四月天，笑響點(diǎn)亮四面風(fēng)”這是林徽因?qū)π熘灸φf(shuō)話(huà)的聲音。為林徽因與徐志摩的愛(ài)情感到惋惜“一聲詩(shī)意千尋瀑，萬(wàn)古人間四月天”。喜歡聽(tīng)他們的“聲音”，“聽(tīng)”他們對(duì)生活的見(jiàn)解與認(rèn)知。
        　　在傾聽(tīng)中感受生活，翻轉(zhuǎn)我的流年。
        　　傾聽(tīng)作文 篇34
        　　夜已經(jīng)很深了，窗外的白菊花困倦地合上了眼睛，臺(tái)燈發(fā)出的光亮柔柔地瀉在我的書(shū)桌上，散開(kāi)一個(gè)個(gè)溫暖的畫(huà)面······
        　　小的時(shí)候，我總喜歡伏在媽媽的懷里，因?yàn)榭梢月?tīng)到媽媽有力的心跳聲音，那一次次強(qiáng)有力的有規(guī)律的跳動(dòng)，伴著安徒生的童話(huà)故事和門(mén)前大橋下的兒歌。總能陪著我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)溫馨的夜晚。小時(shí)候最喜歡傾聽(tīng)的永遠(yuǎn)是媽媽的心跳聲音。
        　　年齡稍大一點(diǎn)，我總喜歡在奶奶家的菜園子里玩耍。因?yàn)榭梢月?tīng)到蟋蟀的叫聲，那偶爾傳來(lái)的清脆的聲響，總是驅(qū)使我翻開(kāi)磚頭瓦塊尋找它的蹤跡。幾次找尋不到，我會(huì)懷疑是不是在那個(gè)角落里藏著一個(gè)無(wú)人知曉的秘密樂(lè)團(tuán)，在盡情地排練著、演奏著。那個(gè)時(shí)候我最向往的是傾聽(tīng)蟋蟀們的歌唱。
        　　不知不覺(jué)中我讀了小學(xué)，天地一下子開(kāi)闊許多，朋友也是我最珍貴的財(cái)富。我總喜歡打開(kāi)那個(gè)玲瓏剔透的八音盒，因?yàn)榭梢月?tīng)到動(dòng)人的旋律。隨著八音盒上旋轉(zhuǎn)木馬的慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)，音樂(lè)聲的感染，我陶醉于朋友的真情幫助，如癡如醉。六年的小學(xué)生活，八音盒的樂(lè)曲陪著我一路成長(zhǎng)、一路收獲。那個(gè)時(shí)候我最?lèi)?ài)傾聽(tīng)的是八音盒的旋律。
        　　進(jìn)入中學(xué)，繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)沒(méi)有讓我苦惱。我偏偏喜歡上了傾聽(tīng)筆尖摩擦紙張的聲音，唰唰·····常常在自習(xí)課上，筆尖的唰唰聲和同學(xué)們輕聲討論題的聲音，開(kāi)始又結(jié)束每一節(jié)課。這個(gè)時(shí)候我覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件最開(kāi)心的事情。愜意中有份充實(shí)、跋涉中有份收獲�，F(xiàn)在的我，最情有獨(dú)鐘的是傾聽(tīng)筆尖摩擦紙張的.聲音。
        　　書(shū)桌前的鬧鐘不緊不慢的工作了一天，窗前的白菊花也悄然的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。傾聽(tīng)著鬧鐘滴答滴答的聲音，我幸福地覺(jué)得，人生中的那一個(gè)個(gè)溫馨的經(jīng)歷時(shí)刻環(huán)繞在我的周?chē)Ｎ宜鶅A聽(tīng)到的全是一份份真切而永遠(yuǎn)的幸福！
        　　傾聽(tīng)作文 篇35
        　　我們應(yīng)去留意他人的心聲，如果你注意傾聽(tīng)，那你就會(huì)知道他人的煩惱與心情。
        　　如果你用心傾聽(tīng)，你會(huì)聽(tīng)到老師的心聲：這孩子如果是我兒子，我早就把他打粘在墻上撕不下來(lái)了！我也不知道他媽媽是怎么受得了他這兒子的。
        　　如果你用心傾聽(tīng)，你會(huì)聽(tīng)到保潔工人的心聲：現(xiàn)在的人越來(lái)越?jīng)]有素質(zhì)了，他們不知道我們清潔工人有多辛苦，如果讓他們來(lái)打掃，他就知道有多累了。
        　　如果你注意傾聽(tīng)，那你就會(huì)聽(tīng)到校長(zhǎng)的心聲：唉，現(xiàn)在這群孩子真是越來(lái)越不求上進(jìn)，他們不知道我們那個(gè)時(shí)代有書(shū)讀就不錯(cuò)了，哪像他們現(xiàn)在過(guò)得這么幸福，他們真是身在福中不知福�。�
        　　如果你注意傾聽(tīng)，你會(huì)聽(tīng)到父母的心聲：哎，人家孩子都考得這么好，而我家孩子的成績(jī)卻讓我說(shuō)不出口，如果讓他們回到我那個(gè)年代，那他們才會(huì)知道學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)有多么珍貴。
        　　如果你注意傾聽(tīng)，你會(huì)聽(tīng)到同學(xué)們的'心聲：現(xiàn)在班上的差生總是在拖班級(jí)的后腿，比如我前面那兩個(gè)坐在VIP上的“大仙”，每次考試都拖我們班一分多的均分。
        　　如果你注意傾聽(tīng)，你會(huì)聽(tīng)到親戚們的心聲：看這孩子成績(jī)這么差，而且一點(diǎn)也不上進(jìn)，吃飯的時(shí)候是在桌子上湯湯水水，跟我們家孩子比真是差遠(yuǎn)了，又或者是這家孩子成績(jī)這么好，而且舉止這么優(yōu)雅文明，如果我有這樣一個(gè)好孩子也就心滿(mǎn)意足了。
        　　如果你注意傾聽(tīng)，你會(huì)聽(tīng)到警察的心聲：現(xiàn)在的小偷和人販子真是越來(lái)越猖狂了，真不知道該怎么處理，今天又被所長(zhǎng)給罵了……
        　　我們應(yīng)該留意他人的心聲，如果你注意傾聽(tīng)他人的煩惱與心情，那么你就會(huì)有所收獲。
        　　傾聽(tīng)作文 篇36
        　　我對(duì)水比較鐘愛(ài)。我喜歡站在小溪旁，看溪水游游蕩蕩，感受它們的靈動(dòng)。我喜歡觸摸流水，感受它們的鮮活。然而，我更喜歡傾聽(tīng)流水，聽(tīng)那流水拍擊巖石的脆響，因?yàn)樗鼈冋谥v述動(dòng)人的故事。
        　　星移斗轉(zhuǎn)，流水把我?guī)У揭粋�(gè)小院前。我看到一個(gè)女子倚亭而立，癡癡地看著零落的花朵。晚風(fēng)伴隨流水吹拂她那未梳紅妝的臉龐，那是怎樣的凄涼與無(wú)助。“聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟，只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁�！彼钋逭眨呀�(jīng)失去當(dāng)年“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的豪邁，歲月的流水洗去了她的銳氣，生活的.磨難使她不得不放下傲氣。“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦�！边@又是怎樣的悲涼與寂寞。
        　　“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”不遠(yuǎn)處，是兩位好友在依依不舍地分別，那正是大文豪李白與好友汪倫告別時(shí)的動(dòng)人情景。千尺的潭水啊，你告訴了我什么才是真正的友誼，那是臨別之際的難舍難分。
        　　大江奔涌，我聽(tīng)到蘇東坡在高歌，他的豪情洗去了剛才李清照和李白帶給我的惆悵�！按蠼瓥|去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。”我感覺(jué)到蘇軾那豪邁的心情。這是怎樣的一種博大胸懷，他仿佛在告訴我無(wú)論面對(duì)怎樣的挫折，都不能失去對(duì)生活的希望。
        　　我手捧流水，思緒萬(wàn)千。李清照面對(duì)落花的哀愁，讓我想到女子“斜暉脈脈水悠悠”的相思之苦；李白桃花潭的送別，讓我想到“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”的友情；蘇軾泛舟赤壁的悲壯，讓我想到毛澤東“金沙水拍云崖暖”的豪情……
        　　傾聽(tīng)流水，思接千載，華夏文明的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，也讓我學(xué)會(huì)了不屈地面對(duì)人生的挫折……
        　　傾聽(tīng)作文 篇37
        　　夏日的陽(yáng)光刺破云層，照進(jìn)窗邊，將人喚醒，窗外的街道和往日一樣擠滿(mǎn)著車(chē)輛、行人。在無(wú)所事事的假期的早晨，慵懶地抱起一本書(shū)，一邊發(fā)呆，一邊傾聽(tīng)著窗外的聲音。
        　　早晨，傾聽(tīng)著商販們的吆喝聲……
        　　市井間的聲音不似鄉(xiāng)野間那般無(wú)趣，此起彼伏的蟬鳴、鳥(niǎo)鳴、蛙鳴只會(huì)使人感到煩躁乏味，相反，熙熙攘攘的人群更是為街道增添了生機(jī)與活力，街道上行走的一個(gè)個(gè)商販也成了一個(gè)個(gè)移動(dòng)的音符。
        　　“西瓜！沙瓤的大西瓜唻！”
        　　“賣(mài)涼糕、蜂蜜涼粽子了！”
        　　……
        　　漸漸地，太陽(yáng)已悄無(wú)聲息地升到了頭頂，吆喝聲也如同潮水般慢慢退去，只留下樹(shù)上鳴蟬的抱怨聲充斥著燥熱的空氣。不知是哪個(gè)不怕熱的頑童在后院大喊一聲：
        　　“出來(lái)玩！”
        　　剎那間，孩子們的嬉鬧聲如潮水般從四下里奔涌而來(lái)，蓋過(guò)了枯燥的蟬鳴聲，院子里彌漫起快樂(lè)的空氣，孩子們的笑聲、鬧聲使原本沉寂的院中多了絲生氣。院子里的人也紛紛拿著板凳和扇子坐在屋檐下乘涼、諞閑傳，在孩子們和大人們的笑聲中又不時(shí)夾雜著幾句叮囑。
        　　不覺(jué)間，太陽(yáng)已在孩子們的歡笑聲和大人們的閑聊聲中漸漸西移，頭頂?shù)腵夕陽(yáng)悄悄地將一抹緋紅的晚霞溫柔地傾向大地，當(dāng)大人們把孩子們“拽”回家時(shí)，天空中早已蒙上了一層屬于傍晚的黑紗，只能隱約看見(jiàn)幾顆星在朦朦朧朧的夜空中閃個(gè)不停。
        　　旁邊的清真寺此時(shí)也傳來(lái)了宵禮的禱告聲，只聽(tīng)見(jiàn)阿訇那雄渾低沉而又鏗鏘莊重的聲音虔誠(chéng)地念著古老的經(jīng)文，為親人和自己祈禱著平安與幸�！�
        　　倚身在窗邊，仔細(xì)傾聽(tīng)，是市井間商販們走街串巷吆喝的熱鬧的聲音；是院內(nèi)孩子們玩鬧嬉笑的稚嫩活潑的聲音；是清真寺內(nèi)阿訇禱告的虔誠(chéng)的聲音，以及微風(fēng)輕捋綠葉的沙沙聲……
        　　傾聽(tīng)作文 篇38
        　　心是發(fā)自?xún)?nèi)心的吶喊，心是我心中最真誠(chéng)的聲音。先聽(tīng)聽(tīng)自己的聲音，感受一下自己的內(nèi)心，才知道自己真正需要的是什么。
        　　聽(tīng)聽(tīng)大海的聲音，它從遙遠(yuǎn)的大海吹來(lái)，帶著一些海洋的氣息。我站在海邊，海風(fēng)把我的頭發(fā)和心都吹花了。我聽(tīng)著大海的故事，心里開(kāi)始躁動(dòng)。向往大海的故事，向往大海的寬容胸懷。面對(duì)大海，我的心似乎寬了許多。
        　　聽(tīng)著大海的心，我的'心開(kāi)始顫抖：“我想成為一個(gè)像大海一樣心胸寬廣的人�！�
        　　聽(tīng)聽(tīng)云的聲音，它帶著太陽(yáng)的溫暖和藍(lán)天的活力從高高的天空飄來(lái)。我聽(tīng)著云的聲音，它告訴我，美麗的藍(lán)天并不遙遠(yuǎn)，只要你有勇氣追求你的夢(mèng)想，我們就可以在遙遠(yuǎn)的天空到達(dá)它。
        　　聽(tīng)著云的聲音，我的心開(kāi)始涌動(dòng)：“我愿意做一個(gè)有理想，有執(zhí)著奮斗的人。”
        　　聽(tīng)父母的聲音，這么復(fù)雜，內(nèi)心深處，到底是什么在里面？我們活在他們無(wú)休止的嘮叨中，他們期待著我們的成長(zhǎng)。我們?cè)谝粋�(gè)嘮叨的圈子里長(zhǎng)大，被層層的愛(ài)包裹著。
        　　聽(tīng)著爸媽的聲音，我心里開(kāi)始喊：“爸媽?zhuān)x謝你們的愛(ài)。但是我需要一片屬于自己的天空，我想自己學(xué)會(huì)飛翔。我需要一塊屬于自己的土地。我相信經(jīng)過(guò)我的努力，我會(huì)結(jié)出很多果實(shí)。而這些背后，有一棵大樹(shù)支撐著我。我需要你的理解和支持�！�
        　　鳥(niǎo)兒在歌唱，溪水在涓涓流淌，海浪在翻滾，天高天闊……仔細(xì)聽(tīng)，這個(gè)世界上有那么多聲音。我喜歡傾聽(tīng)，傾聽(tīng)他們內(nèi)心的聲音，最真誠(chéng)的，靈魂的本質(zhì)。
        　　聽(tīng)著各種美妙的聲音，我的心如雨后春筍般破土而出，充滿(mǎn)活力。我是聽(tīng)著心長(zhǎng)大的。
        　　靜靜的聽(tīng)，一個(gè)一個(gè)的低語(yǔ)，從心里悄悄綻放的心在訴說(shuō)…
        　　傾聽(tīng)作文 篇39
        　　你，神奇的大自然，無(wú)處不在，卻難覓蹤影。所以，我一直在聽(tīng)你的聲音，讓我感受你的存在。
        　　清晨，一顆露珠從葉子上滑落，一顆幼苗羞澀地破土而出；微風(fēng)吹過(guò)水面。是你嗎？一串只有用靈魂才能感受到的優(yōu)美音符，悠揚(yáng)，詹妮弗。
        　　這聲音仿佛把我?guī)нM(jìn)了美麗的熱帶雨林，那是蟲(chóng)子的天堂，是動(dòng)物的快樂(lè)家園。這里很熱鬧，把我?guī)У搅饲宄旱暮�。湖邊有許多動(dòng)物。他們?cè)诤人Ｏx(chóng)子們?cè)谶^(guò)“潑水節(jié)”，青蛙們?cè)陉?yáng)光下洗澡。蟲(chóng)子在自己的世界里開(kāi)心的哭，盡情的哭。很多小蟲(chóng)子在湖邊放音樂(lè)，就像一個(gè)很強(qiáng)的樂(lè)隊(duì)在演奏。汩汩的小鳥(niǎo)在“唱歌”，多驚險(xiǎn)啊。
        　　讓我們用心去感受！大自然帶給我們的聲音是如此的豐富和美妙，流淌的小溪在歡快地歌唱，小女孩像鈴鐺一樣的笑聲在幽深的山谷中回響，天空中的雁鳴似乎在訴說(shuō)著鄉(xiāng)愁。
        　　遠(yuǎn)處，傳來(lái)微弱的`鳥(niǎo)鳴聲；蝴蝶扇動(dòng)翅膀，從我耳邊飛過(guò)；地上的小螞蟻小步快跑開(kāi)了；魚(yú)在水中輕快地游動(dòng)……是你嗎？這種輕微的聲音，如果沒(méi)有的話(huà)，是甜美悅耳的。
        　　雨水傾瀉而下，沿著屋檐形成了一道美麗的水幕。山溪潺潺，斷斷續(xù)續(xù)……是你嗎？多么詩(shī)情畫(huà)意，仿佛江南絲竹般的抒情音樂(lè)突然在我耳邊響起。
        　　風(fēng)呼嘯著，帶著沙子咆哮著；海浪猛烈地沖破堤岸，惡毒地摧毀一切；火山爆發(fā)，熾熱的巖漿吞噬了一切；地震，滑坡。是你嗎？多么壯麗！就像一首充滿(mǎn)激情的交響曲。
        　　是你！我剛剛發(fā)現(xiàn)你不再難找了。你是露水、鳥(niǎo)鳴、火山、波浪……一切。你既美麗又壯麗；也就是柔情似水，波瀾壯闊。
        　　我愛(ài)你！你讓世界充滿(mǎn)了生命。是你讓世界不再荒蕪。你讓世界豐富多彩！我對(duì)你的不斷變化感到驚訝，我為有你而驕傲！
        　　“哇”，一片落葉飄進(jìn)了我的窗戶(hù)。
        　　是你嗎？
        　　傾聽(tīng)作文 篇40
        　　大自然是美好的，神奇的，意想不到的，但是接下來(lái)，讓我們來(lái)看看不同季節(jié)的大自然。
        　　聽(tīng)著，那是什么聲音。那是春天一個(gè)女孩安靜的腳步。綠草好奇地從空地上探出頭來(lái)，然后伸出全身；美麗嬌嫩的花朵從草叢中走出來(lái)。當(dāng)春風(fēng)吹起時(shí)，花兒就像在草地上來(lái)回舞動(dòng)。新的嫩葉從光禿禿的樹(shù)枝上探出頭來(lái)，然后許多嫩葉從樹(shù)上探出頭來(lái)。刮風(fēng)時(shí)，年輕的樹(shù)葉向我們揮手。熊媽媽和熊寶寶從一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的甜甜的夢(mèng)里醒來(lái)，小鳥(niǎo)舒展著羽毛，嘰嘰喳喳地唱著動(dòng)聽(tīng)的歌。
        　　夏天，帥哥是伴隨著炎熱而來(lái)的。草地上濃密的草在炎熱中挺直了腰，向遠(yuǎn)處望去。風(fēng)一吹，小草整齊地迎接我們；五顏六色的花在草地上鋪著五顏六色的地毯，微風(fēng)吹來(lái)，花兒翩翩起舞；樹(shù)上的'這一簇葉子，那一簇，此時(shí)的樹(shù)就像一把綠色的大傘，給人一種涼爽的感覺(jué)。烈日照大地，蟬在樹(shù)上不停地叫：“我知道，我知道�！彼尮飞斐錾囝^。
        　　婆婆給秋天的大地帶來(lái)清涼。嘩啦嘩啦，樹(shù)上的葉子慢慢變黃，隨著優(yōu)美的舞蹈落在地上，地上鋪了一層美麗的地毯。楓樹(shù)上的楓葉是紅色的。秋風(fēng)一吹，楓葉慢慢飄下來(lái)，像蝴蝶翩翩起舞。秋風(fēng)吹來(lái)，鮮果清香，果樹(shù)上掛滿(mǎn)了香甜可口的果實(shí)，小麥大豐收。螞蟻匆忙收集食物過(guò)冬。
        　　吼吼——爺爺冬天感冒來(lái)了。北風(fēng)吹來(lái)，聲音越來(lái)越大，就像一個(gè)老人在吹笛子。北風(fēng)拍打著樹(shù)枝，發(fā)出像圓鼓一樣的聲音來(lái)陪伴老人。蛇。熊等動(dòng)物冬眠，聲音響徹云霄。很多樹(shù)沒(méi)有“毛”，而竹子卻挺立著，堅(jiān)持著
        　　大自然，美麗的大自然，美妙的大自然！有春夏秋冬四季，就像一幅美麗的油畫(huà)，掛在人間。
        　　傾聽(tīng)作文 篇41
        　　我們有著一對(duì)善于傾聽(tīng)的耳朵，它使我們能聽(tīng)到世界上春暖花開(kāi)的聲音，使我們能聽(tīng)到辛勤的父母?jìng)兊穆暵暥�，使我們能�?tīng)到老師們諄諄教導(dǎo)的.聲音，使我們能聽(tīng)到那些我們所不知道的人和事……
        　　自古以來(lái)，就有一句話(huà)叫“兼聽(tīng)則明，偏聽(tīng)則暗”。從小，父母就教我們做人處世的道理，有一次就講到了這個(gè)成語(yǔ)，爸爸解釋道：“就是說(shuō)在看待一個(gè)人或評(píng)價(jià)一件事的時(shí)候，不能帶有偏見(jiàn)和個(gè)人情緒，一件事物總是會(huì)有好的一面和壞的一面，然而一個(gè)人也肯定會(huì)有他自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們不能只看一面，要全面地客觀的來(lái)看待。”我那時(shí)還小，便似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。還有一次，我和媽媽去一個(gè)阿姨家吃飯，阿姨和媽媽正饒有興趣地談天，我東竄西竄，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的不倒翁，便拿去給媽媽看，我不停地叫著媽媽?zhuān)褪遣焕聿俏�，我依舊在喚著她，突然我的脾氣爆發(fā)了，大聲喊叫著，一邊扭頭哭著。直到她們終于聊完，媽媽才走過(guò)來(lái)，邊給我遞紙邊說(shuō)道：“媽媽不是不理你，當(dāng)時(shí)媽媽在和阿姨聊天啊，在別人講話(huà)時(shí)，你得善于傾聽(tīng)，不能隨意打斷別人的話(huà)，那樣是不禮貌的表現(xiàn)�！蔽覟槲抑暗淖龇ǜ械叫呃⒉灰�。
        　　在學(xué)習(xí)中，老師教導(dǎo)我們要“開(kāi)張圣聽(tīng)”，也就是廣泛地聽(tīng)取他人的意見(jiàn)。就像爸爸說(shuō)的那樣，每個(gè)人都有不足之處，但如果能積極聽(tīng)取建議，就能努力克服缺點(diǎn)，當(dāng)然，我們必須“擇善而從之”。每當(dāng)我們因做錯(cuò)事而受到責(zé)備，因成績(jī)不理想而受到父母的指責(zé)，我們心中可能會(huì)埋藏著一絲絲怨氣和不悅，但是別忘了忠言逆耳利于行，這時(shí)我們應(yīng)虛心的接受并改正錯(cuò)誤。
        　　學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，能使自己的人生更加精彩而完美！
        　　傾聽(tīng)作文 篇42
        　　學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，傾聽(tīng)生活中的聲音，你會(huì)聽(tīng)到一個(gè)美好的世界。
        　　陽(yáng)光破開(kāi)云層，一縷一縷的金陽(yáng)射向了大地，我們會(huì)看到陽(yáng)光的燦爛，會(huì)看到陽(yáng)光下萬(wàn)物的生機(jī)。但你聽(tīng)到了嗎？陽(yáng)光也是有聲音的。
        　　讓我們沐浴在陽(yáng)光之下，閉上雙眼，陽(yáng)光的聲音就藏在我們腦海的畫(huà)面里，我們感受著陽(yáng)光籠罩的溫暖。細(xì)細(xì)傾聽(tīng)，我們仿佛能聽(tīng)出萬(wàn)物在陽(yáng)光下舒展時(shí)發(fā)出細(xì)微的聲音，陽(yáng)光就藏在這些聲音里，陽(yáng)光的'聲音帶著朝氣，尤其是在萬(wàn)物復(fù)蘇的春天里，我們傾聽(tīng)，萬(wàn)物都在陽(yáng)光下生長(zhǎng)。
        　　待我們睜開(kāi)眼，在感受到了陽(yáng)光的美好后，我們又將聽(tīng)到一種聲音。
        　　行走在道路上，有母親對(duì)子女的安全叮囑，有老人之間的瑣碎閑談，有不經(jīng)意間的一句提醒，也或者是助人后的一聲謝謝……這些聲音時(shí)刻圍繞在我們的周邊，只要我們仔細(xì)傾聽(tīng)，我們就能感受到一個(gè)溫暖的世界。
        　　可生活中仍有不少人一直在抱怨這個(gè)社會(huì)，抱怨社會(huì)的冷漠，抱怨社會(huì)的不公，他們將自己束縛了的同時(shí)，也忽略了他們身邊的種種美好。如果，你被眼前所見(jiàn)到的事情蒙蔽，那不妨閉上雙眼，靜靜的傾聽(tīng)，傾聽(tīng)中的我們能找到另一個(gè)自己，也能聽(tīng)到一個(gè)滿(mǎn)帶著溫暖的世界。
        　　學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，只是希望我們能夠換一種角度來(lái)認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，也是希望我們能夠用理智的心態(tài)來(lái)面對(duì)生活中的種種事情。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，傾聽(tīng)他人對(duì)我們的評(píng)價(jià)，讓我們以一顆謙虛的心來(lái)看待自己的缺點(diǎn)。傾聽(tīng)，讓我們改善自己的缺點(diǎn)，成就一個(gè)更完美的自己。
        　　傾聽(tīng)，我們能聽(tīng)出一種不一樣的人生，讓我們的未來(lái)充滿(mǎn)無(wú)限可能。請(qǐng)讓我們學(xué)會(huì)傾聽(tīng)！
        　　傾聽(tīng)作文 篇43
        　　誠(chéng)地聆聽(tīng)一切。
        　　清晨，在教室上課時(shí)，總有啾啾鳥(niǎo)鳴，不絕于耳，“唧唧“”咕咕“相呼應(yīng)和。我毫不懷疑這些鳥(niǎo)兒們正在交流趣事。我往往下課站在走廊上，去尋這些鳥(niǎo)兒的匿身之處，但又找不到，望遍了花間葉下，枝椏遮蔽處，還是不見(jiàn)蹤影，卻只聽(tīng)得鳥(niǎo)鳴一聲比一聲歡快，一聲比一聲響亮，“啾啾啾嗚”好么！他們?cè)谛υ?huà)我眼愚呢！但我還可以聆聽(tīng)。眼觀無(wú)法，聆聽(tīng)為妙活潑潑的鳥(niǎo)啼，我樂(lè)意傾聽(tīng)。
        　　自習(xí)時(shí)，四下一片寂靜。只聽(tīng)得筆尖與紙張摩擦，“沙沙”地響，筆芯與塑料筆套碰撞，也是聽(tīng)得到的。我也安靜地書(shū)寫(xiě)，伴隨我的是這些微不足道的聲音，是同學(xué)們的青春奮斗之音，同學(xué)們揮灑汗水前行，專(zhuān)心致志學(xué)習(xí)，這努力的音符，豈不是最好的青春時(shí)光中最珍貴的么？拼搏的青春，我樂(lè)意傾聽(tīng)。
        　　有時(shí)路過(guò)家門(mén)口的幼兒園，還沒(méi)放學(xué)，卻分明聽(tīng)見(jiàn)小孩兒在說(shuō)笑，聽(tīng)著聽(tīng)著，自己的嘴角也揚(yáng)起來(lái)了他們有時(shí)會(huì)唱歌，卻念不通歌詞，便聽(tīng)到一陣哄亂聲后，齊齊響起“啦啦啦“他們的`喉嚨清澈無(wú)比，就如無(wú)暇的翠玉輕輕碰撞，十分干凈，使我置身于一個(gè)無(wú)雜質(zhì)的天真樂(lè)園，心情舒暢。這天籟般的童聲，我樂(lè)意傾聽(tīng)。
        　　這世間萬(wàn)物，自有其音，難道不都需要我們細(xì)細(xì)用耳去聽(tīng)，用心去感受嗎？這是大自然的偉力創(chuàng)造了些奇妙的聲音，又寬厚體貼地贈(zèng)與我們一對(duì)耳，教我們靜氣沉心，學(xué)著聆聽(tīng)一下周遭。
        　　若凡事走馬觀花，甚至連耳朵也不肯啟用一下，那豈不是浪費(fèi)了自然饋贈(zèng)的禮物。我，聽(tīng)；珍惜一切，自然可以在細(xì)微處收獲感動(dòng)。
        　　傾聽(tīng)作文 篇44
        　　廊內(nèi)的春風(fēng)輕輕拂過(guò)，窗外的綠色流光溢彩。我的視線(xiàn)不由又被你迷人的風(fēng)采吸引。走近你，我的心頓時(shí)輕舞飛揚(yáng)。
        　　眼前是如此讓人心醉的綠。在這片綠中，我可以仰天長(zhǎng)嘯，發(fā)泄心中的憤懣；也可以閉目養(yǎng)神，傾聽(tīng)你的心跳。你攜著我來(lái)到一片百花園中，我們席地而坐，促膝長(zhǎng)談，共同領(lǐng)略著無(wú)邊的歡樂(lè)，沁人心脾的花香令我心欲醉。
        　　你說(shuō)你不喜歡單調(diào)。于是，蔚藍(lán)的天空深邃而又不乏可愛(ài)，縹緲潔白的云兒不時(shí)點(diǎn)綴其間；蔥綠的草原遼闊而又生機(jī)勃勃，肥美健壯的牛羊流連于這片綠意盎然之中。我說(shuō)，這都是你別出心裁的構(gòu)思，你用金黃詮釋收獲，用火紅闡釋溫暖，我會(huì)珍惜你的美麗。
        　　你說(shuō)你不甘寂寞。于是，鶯雀嬉鬧，彩蝶飛舞，雁排長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，虎嘯深山。每一道消雨霽后的彩虹，每一棵崖壁上的青松，每一次雪花飛舞都是你的匠心獨(dú)運(yùn)。你用潺潺如溪水般的聲音，向我訴說(shuō)山谷的寧幽和靜謐；你用輕柔的落葉聲向我講述原始森林的古老與神秘；你用飛流直下的瀑布描述峻山的秀麗與挺拔。
        　　使你在創(chuàng)造一個(gè)個(gè)美的奇跡，走近你才能尋找到美之所在。夕陽(yáng)西下，去體驗(yàn)“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的蕭索與荒涼；云霧繚繞中去領(lǐng)略高山流水，知音無(wú)限的愜意；黃昏去享受漁舟唱晚，滿(mǎn)載而歸的喜悅。爬上長(zhǎng)城，你時(shí)而化作綿延的綠毯，時(shí)而化作滿(mǎn)山的紅葉，你用你的溫柔點(diǎn)綴著我的生活；融入大海，你時(shí)而調(diào)皮的`化作滔天巨浪，時(shí)而變?yōu)槲撵o平和的微波，你用你的豁達(dá)感染著我的情懷。
        　　我喜歡你的美，你與生俱來(lái)的氣質(zhì)，你浪漫中透露著現(xiàn)實(shí)，陰柔中不乏剛陽(yáng)，嫻靜而又活潑，你的一切都是美好的象征。只要你愿意，我愿意用一生的光陰和你對(duì)話(huà)，我美麗的自然！
        　　傾聽(tīng)作文 篇45
        　　傾聽(tīng)是心靈之花，傾聽(tīng)能折射出純潔而熱情的光芒。傾聽(tīng)是一縷清風(fēng)，能吹散籠罩在人們心靈的陰影，傾聽(tīng)是劃破漆黑夜幕的流星，能給人們帶來(lái)希望，傾聽(tīng)是一朵開(kāi)不敗的的花，它能綻放出生命之蕊，可以換取人的欣賞與信任。
        　　每當(dāng)我們?cè)谏钪杏龅讲豢旎驘⿶罆r(shí)，往往喜歡主動(dòng)尋找傾訴的對(duì)象，做一個(gè)傾訴者，而回避做一個(gè)傾聽(tīng)者。特別是在如今的E時(shí)代，到網(wǎng)上找一個(gè)自己的熟悉的陌生人，傾訴一番自己的委屈，頓會(huì)覺(jué)得心情舒暢和輕松。
        　　而我喜歡做一個(gè)傾聽(tīng)者，我的痛苦和我的委屈從不向人傾訴，而是傾訴給自己的文字，于是無(wú)論是現(xiàn)實(shí)生活中或是虛幻的網(wǎng)絡(luò)中，我扮演的多是一個(gè)傾聽(tīng)著，每逢網(wǎng)上的朋友問(wèn)我想聊點(diǎn)啥？我都會(huì)笑呵呵的說(shuō)：“我隨您，您說(shuō)，我聽(tīng)……
        　　其實(shí)傾聽(tīng)也是一種交流，是一種親和的態(tài)度，是我們了解彼此心靈的悠悠路徑。傾訴是表達(dá)自己，而傾聽(tīng)卻是在了解別人，傾訴容易傾聽(tīng)難，傾聽(tīng)需要有一定的藝術(shù)，當(dāng)有人向您傾訴時(shí)，要真誠(chéng)的.去傾聽(tīng)，即便市隔著屏幕也不要心不在焉，敷衍了事，要及時(shí)的給予回應(yīng)，讓對(duì)方感覺(jué)到您就在與他同思、同想、同樂(lè)、同憂(yōu)……
        　　人生是一首優(yōu)美的樂(lè)曲，里面有歡樂(lè)也有痛苦的音符，我們要想認(rèn)識(shí)這些音符，就應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。傾聽(tīng)朋友的訴說(shuō)，與朋友共同分享快樂(lè)、分享痛苦，讓朋友感覺(jué)到自己不是孤單的，傾聽(tīng)他人的牢騷，讓他會(huì)感到舒暢、滿(mǎn)足和輕松。
        　　我是一個(gè)柔弱的女性，在人生路上實(shí)足時(shí)也希望有人攙扶，憂(yōu)慮時(shí)也希望有人分憂(yōu)、寂寞時(shí)也希望有人陪伴，失意時(shí)也希望有人鼓勵(lì)—，我也需要傾聽(tīng)這，渴望有傾聽(tīng)者陪伴我，如同”青青子吟，悠悠我心“般迫切，我做他人的傾聽(tīng)者，誰(shuí)又是我的傾聽(tīng)者呢？
        　　我渴望……
        　　我向往……
        　　傾聽(tīng)作文 篇46
        　　傾聽(tīng)，需要一種“空杯”的心態(tài)，迎接它，容納它，記住它。
        　　如今，我們正在喪失傾聽(tīng)的姿態(tài)、傾聽(tīng)的心態(tài)。并且從個(gè)人心里泛化到了社會(huì)心里。酒桌上的杯來(lái)盞去，絮絮叨叨，不會(huì)有人傾聽(tīng)；充滿(mǎn)了官話(huà)的報(bào)告會(huì)，也不會(huì)有人傾聽(tīng)……
        　　央視的崔永元，倒騰出了一部紀(jì)錄片——《我的'抗戰(zhàn)》，他花了十年世間，走遍大江南北，采訪了四千多位抗戰(zhàn)親歷者，收集的影音資料長(zhǎng)達(dá)十萬(wàn)小時(shí)。但遺憾的是，他制作的記錄片電視臺(tái)不愿意播放。因?yàn)檫@樣的片子“無(wú)人傾聽(tīng)”。
        　　我們不僅會(huì)感慨，為什么中國(guó)的電視臺(tái)在黃金時(shí)段播出的卻是搞對(duì)象的節(jié)目，國(guó)人為什么喜歡那些無(wú)厘頭的搞笑劇、穿越劇、荒誕劇。卻不能“傾聽(tīng)”關(guān)于民族的真實(shí)故事？
        　　這事不能深思，一深思，就會(huì)覺(jué)得可怕？如今社會(huì)，我們的思想太過(guò)于簡(jiǎn)單了，我們想得最多的是生存，而不是生存的質(zhì)量和尊嚴(yán)。
        　　記不起哪位作家，把金庸先生《鹿鼎記》中的韋小寶視作了中國(guó)人的典型，韋小寶是一個(gè)“生存至上”的人，他非常平庸，不重情，他的“義”是隨時(shí)可以變通的，只要對(duì)自己有利，他就會(huì)去干。
        　　這就是“混”。人們以“混”為樂(lè)，不需要清醒，也不需要反思，當(dāng)下“混”的好，就有酒喝，有飯吃，有房住，有份輕松的工作，一切OK。
        　　顧彬說(shuō)，生活中你可以貧窮，可以沒(méi)有男朋友或女朋友，可以買(mǎi)不起房子……但有一樣?xùn)|西你一定要擁有它，一定要守住它，這就是信仰。
        　　但如今又有多少人還擁有信仰？我們的所謂信仰，也許就是賺大錢(qián)、住大房、開(kāi)豪車(chē)、娶美女……
        　　傾聽(tīng)作文 篇47
        　　歷史沉淀著先人給后人的啟示，他們的人格魅力在歷史的長(zhǎng)河中凝聚著永久的清香，沁入的心脾。歷史是一條無(wú)窮無(wú)盡的長(zhǎng)河，承載過(guò)去，涌向未來(lái)。
        　　春秋五霸的風(fēng)雨變幻，戰(zhàn)國(guó)七雄的驚心動(dòng)魄，漢朝抗擊匈奴的凌云壯志，東漢末年的轟轟烈烈。這是真正的亂世，出現(xiàn)了一批批名副其實(shí)的鐵血英雄。
        　　“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。”藺相如，你為了國(guó)家，赤手空拳，策馬飛馳而去，奔向秦國(guó)，用智慧，完璧歸趙，你為了國(guó)家利益，不怕?tīng)奚�，以其人之道還治其人之身，使秦王迫不得已而為趙王擊缶，你為了國(guó)家，接二連三地回避廉頗，使廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪，使國(guó)家利益不受損。
        　　像柳樹(shù)般柔弱的身軀，抗擊著塞外的勁風(fēng)，邁著堅(jiān)實(shí)而陌生的步伐，走出深宮高墻，告別了父母之邦。王昭君，你告別了親人，選擇了“西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的悲壯，你離開(kāi)了家鄉(xiāng)，選擇了“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的凄涼。你用你那柔弱的'雙肩，擋住了匈奴的千軍萬(wàn)馬，拯救了大漢的萬(wàn)千黎民。
        　　“血染征袍透甲紅，當(dāng)陽(yáng)誰(shuí)敢與爭(zhēng)鋒！古來(lái)沖陣扶危主，只有常山趙子龍！”趙云，你英勇萬(wàn)千，為了報(bào)恩，寧愿肝腦涂地；你為了救劉備之子，無(wú)所顧忌，奮不顧身，前后槍砍劍刺，殺死曹營(yíng)名將五十余員，得青釭寶劍，救出后主。“曹操軍中飛虎出，趙云懷內(nèi)小眠，無(wú)由撫慰忠臣意，故把親兒擲馬前�！�
        　　站在歷史長(zhǎng)河的岸邊，我全神貫注傾聽(tīng)著歷史。時(shí)而洶涌，時(shí)而平靜，我靜靜地想著，我要堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)闅v史的長(zhǎng)河不斷在我的心中流淌，它不斷給我力量，我要用我的雙眼，尋找明天的光明、希望！我要感謝歷史！
        　　歷史沉淀先人給我的力量。傾聽(tīng)歷史，我明白了什么叫赤誠(chéng)、愛(ài)國(guó)、忠義……我要感謝歷史！
        　　人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青！
        　　傾聽(tīng)作文 篇48
        　　在列車(chē)上的時(shí)光慢了下來(lái)，窗外的風(fēng)景如同放映電影一般緩緩流轉(zhuǎn)，經(jīng)過(guò)一段長(zhǎng)長(zhǎng)的隧道，仿佛時(shí)光凝固了下來(lái)，只余風(fēng)聲在耳邊呼嘯而過(guò)。
        　　一望是平川。一大片嫩草地被分割成幾十個(gè)長(zhǎng)方形，黃綠的是孱弱的細(xì)苗，嫩綠的是新發(fā)的小草，青綠的則是蓬勃的青草細(xì)密生長(zhǎng)。涓涓細(xì)流在其中，滋潤(rùn)著田野。幾座小屋坐落在小徑邊，隱藏在蒼翠的林中。一個(gè)老農(nóng)戴著草帽，自由行走在田徑之中，似是在觀察作物的長(zhǎng)勢(shì)。亦是風(fēng)景。
        　　天色陡然灰暗。遠(yuǎn)方籠罩在一片陰雨之下，隨著列車(chē)駛進(jìn)，我們也被包圍其中。一根根銀線(xiàn)向著不同的角度劃在窗上，卻都似有著直前的力量。天色霧蒙蒙，看不清眼前樹(shù)。無(wú)數(shù)根銀色蝌蚪，拖曳著細(xì)長(zhǎng)的'尾，向后游動(dòng)。雨勢(shì)驟停，看清眼前景色，一條大江，帶有暗黃的土地的顏色，一葉小船，泛舟其中。再回首，雨跡不見(jiàn)。如同一幻。
        　　眼前皆綠景。一片染著一片，層層疊疊，似延綿無(wú)盡。翠綠之中驀然現(xiàn)出幾座粗長(zhǎng)的筒子，帶著鋼筋水泥的色彩。上端如煙囪一般不斷冒出黑煙，一團(tuán)團(tuán)漂浮空中，緩慢被風(fēng)吹動(dòng)，久久不散。如同在潔白的絲綢上，染上污漬，刺目灰暗。一根根粗壯的樹(shù)干堆疊，一圈圈年輪都是歲月的痕跡。一旁的柏油路上，疾馳著一輛輛汽車(chē)，反射著耀眼的光芒，來(lái)來(lái)往往，穿行不息。車(chē)后噴出一串串細(xì)微的煙，飄向空中，雖微不可及，卻從四面八方聚集而來(lái)，使得烏云又增多幾片。是喜？是憂(yōu)？是必然。
        　　這是最好的時(shí)代，這是最壞的時(shí)代。樹(shù)木被伐、任意捕殺、排放污水一樁樁，一件件，誰(shuí)之故？工業(yè)發(fā)展的觸角四處伸展，企圖破壞那碧水藍(lán)天。我愿停下腳步，傾聽(tīng)自然的聲音；我愿極目遠(yuǎn)眺，找尋自然的蹤跡；我愿播種希望，讓綠遍布人間！
        　　傾聽(tīng)作文 篇49
        　　聲音的美妙，從我未出生時(shí)，媽媽就讓我學(xué)著聽(tīng)了。聽(tīng)，與生俱來(lái)，但學(xué)會(huì)傾聽(tīng)卻從不是那么簡(jiǎn)單。它是聲音之外的沉思，更是內(nèi)心明悟后的理解。
        　　有一次，我被一道方程題難住了，冥想苦想了好久還是沒(méi)有做出來(lái)，我只得請(qǐng)來(lái)媽媽幫忙。她讀完題，思考一會(huì)兒后，就開(kāi)始耐心地幫我梳理起來(lái)。當(dāng)她講解到一半時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)自已來(lái)了靈感，馬上急切地說(shuō)：媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)挥弥v了，下面的我會(huì)了。但媽媽好像沒(méi)聽(tīng)到，還是要堅(jiān)持給講完。我立即拒絕了媽媽的想法：你再講，就是浪費(fèi)我的時(shí)間了。我打包票，這道題我絕對(duì)會(huì)了，如果做不出來(lái)，我自罰十萬(wàn)遍。媽媽頓了頓，好似有什么話(huà)被卡在了喉嚨里，她皺皺眉頭，但最終還是同意了我的決定。
        　　我高興地拿起了卷子，迅速開(kāi)啟我的靈感模式快速解題。解題一路暢通，洋洋自得。可是沒(méi)過(guò)多一會(huì)兒，我就被這道題的后半部分卡住了。我絞盡腦汁，拿出不撞南墻不回頭的決心和勇氣，但還是一無(wú)所獲。我開(kāi)始有些焦急，更有些后悔。剛才，為什么要無(wú)知地打斷媽媽的'講解？為什么要拒絕得如此堅(jiān)決？最可恨的是還武斷地立了個(gè)軍令狀！唉，后悔莫及呀！
        　　我硬著頭皮，一步步挨到了媽媽的房間，膽怯地向媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤。媽媽并沒(méi)有責(zé)備我，只是靜靜地看著我，說(shuō)了一句話(huà)：兒子，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，對(duì)你真的很重要。然后，就耐心地給我講解起來(lái)。那一刻，我聽(tīng)得異常認(rèn)真，異常用心
        　　從那以后，我慢慢地學(xué)習(xí)著傾聽(tīng)，學(xué)著思考，學(xué)著判斷；學(xué)會(huì)了禮貌、學(xué)會(huì)了用心，因?yàn)槟抢镉袑?duì)生活的尊重。
        　　傾聽(tīng)作文 篇50
        　　傾聽(tīng)，看起來(lái)簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，可對(duì)于有些人卻難如登天。
        　　清晨走在小路上，正在發(fā)愣，一串聲音從身旁傳來(lái)：“姑娘啊，不是媽說(shuō)你，你要好好學(xué)習(xí)，不能總馬虎……”聽(tīng)了這些背都會(huì)背的話(huà)，心里莫名的煩躁。皺著眉嘟囔著：“天天說(shuō)這些，我都會(huì)背了，煩不煩�。　闭f(shuō)完便飛快地向前走，與身旁的媽媽拉開(kāi)了距離。望向遠(yuǎn)方，試圖驅(qū)散心中莫名的煩悶，如果此時(shí)我回頭望向身后，或者會(huì)發(fā)現(xiàn)媽媽原本布滿(mǎn)笑容的臉籠罩著淡淡的憂(yōu)傷。別人看到的是這樣一幅景象：小道上，一對(duì)母女一前一后地走著，看上去像吵架了一樣，彼此臉上的煩躁和憂(yōu)愁是那樣的清楚。
        　　心中那種莫名奇妙的煩躁，隨著時(shí)間一分一秒地流逝，靜下心來(lái)的自己，回想著剛才發(fā)生的事，后悔和自責(zé)的情緒一擁而上。壓得胸膛悶悶的：媽媽也是為我好，可我卻不不理解，剛才我的話(huà)多傷她的心呢！如果剛才不那樣亂發(fā)脾氣該多好�。】墒沁@個(gè)世界上沒(méi)有“如果”，也沒(méi)有“后悔藥”。
        　　我現(xiàn)在要做的`是向媽媽道歉，心里這樣想的，同樣也是這么做的，轉(zhuǎn)過(guò)身跑到媽媽身邊，抱著她悶悶地說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起……”之前想好的要說(shuō)的話(huà)，此刻已全不記得了，只剩下一句句滿(mǎn)含歉意的和后悔的“對(duì)不起”。鼻子一酸，淚水止不住地流下來(lái)，打濕了我與媽媽的衣裳。
        　　媽媽聽(tīng)了我的話(huà)，淚水也在眼圈里打轉(zhuǎn)，卻努力地不讓它流下來(lái)，欣慰地說(shuō)：“嗯，好，你要好好學(xué)習(xí)，不要馬虎……”媽媽往常說(shuō)的話(huà)再次說(shuō)了出來(lái)，我雖然在哭，但是這些話(huà)，這次我竟然出奇地、一個(gè)字不差地聽(tīng)了進(jìn)去——以一個(gè)傾聽(tīng)者的身份，一句話(huà)不說(shuō)，默默地聽(tīng)著……
        　　作為一個(gè)傾聽(tīng)者，我聽(tīng)到了媽媽對(duì)我滿(mǎn)滿(mǎn)的關(guān)懷，心里像調(diào)料盤(pán)，裝滿(mǎn)了各種不同的情緒。也是從那次以后，我——學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)！
        　　傾聽(tīng)作文 篇51
        　　我超級(jí)喜歡說(shuō)話(huà)，這意味著我在很多時(shí)候不那么會(huì)傾聽(tīng)，因?yàn)槲叶荚谧灶欁缘卣f(shuō)，而忘了去傾聽(tīng)別人的心聲。是從一次與好朋友的交談中，我才知道我的這一毛病，也就是那一次的交談后，我慢慢學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)。
        　　那次我和好朋友在爬山，是一座不怎么高，爬起來(lái)非常像散步的山，我們就一路說(shuō)著笑著往上爬。說(shuō)是我們，其實(shí)就是我在那里一個(gè)勁地說(shuō)，甚至都沒(méi)留意到好幾次她說(shuō)了一半，我都在插話(huà)進(jìn)入她傾訴過(guò)程中，這樣好幾次下來(lái)，她好像有些懶得說(shuō)了，就隨便我自己在那里說(shuō)說(shuō)說(shuō)。我說(shuō)了那么久，沒(méi)有見(jiàn)她說(shuō)話(huà)，我還問(wèn)她為什么不聽(tīng)我說(shuō)話(huà)了啊，她慢悠悠的'冷冷的回答我，你不也沒(méi)給我機(jī)會(huì)說(shuō)嗎？當(dāng)時(shí)我真是腦子“嗡”的一聲，意識(shí)到自己有多么的話(huà)癆，有多么的討厭了。我竟然在和好朋友的交談中，一直在自顧自地說(shuō)，還搶她說(shuō)話(huà)的機(jī)會(huì)說(shuō)，忘記了傾聽(tīng)地說(shuō)……我沉默了幾秒，趕緊握住她的手說(shuō)，我錯(cuò)了。還好她生性比較隨和，好說(shuō)話(huà)，也不記仇，看我道歉，立馬就原諒了我，還讓我接著說(shuō)，她在聽(tīng)呢。這讓我又怎么好意思繼續(xù)說(shuō)呢，我就讓她開(kāi)始說(shuō)，我說(shuō)我要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)！
        　　也就是那次好朋友指出我的這些毛病后，我才慢慢學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)了去給別人說(shuō)話(huà)的機(jī)會(huì)，學(xué)會(huì)了去傾聽(tīng)別人內(nèi)心的世界。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)之后，我感覺(jué)我沒(méi)那么愛(ài)說(shuō)了，因?yàn)槲艺f(shuō)話(huà)的時(shí)間勻了一半給傾聽(tīng)，在傾聽(tīng)的過(guò)程中，消化了我那旺盛到多余的傾訴欲，也消化了我那旺盛傾訴欲里面的對(duì)世界的疑惑和抱怨。
        　　可以說(shuō)，是傾聽(tīng)讓我學(xué)會(huì)了更好的傾訴。學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)之后，我的傾訴，我的說(shuō)話(huà)，不再是一味地自顧自地說(shuō)，而是一種真正的與人在交流、溝通的說(shuō)，是一種把對(duì)方當(dāng)做交談對(duì)象的去傾訴，而不是當(dāng)做垃圾桶的去發(fā)泄。
        　　傾聽(tīng)作文 篇52
        　　人生于自然，但人的人生一路何曾記起過(guò)人類(lèi)共同的母親：大自然，讓我們閉起眼睛，豎起心靈的耳朵，去聽(tīng)，傾聽(tīng)那自然的腳步，自然的氣息。
        　　——題記
        　　聽(tīng)春
        　　沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。
        　　春，一位用雨作珍珠，風(fēng)作裝束的仙子，從遠(yuǎn)方悄然而至，揮六間，“唰唰……”春雨，這富有生命力的甘露，沒(méi)入土地，落入小河，“呤呤……”不河唱著歡歌，再次啟程，隨著春仙子的輕歌“隆隆……”天地間響起了希望的春雷，伴隨著雨點(diǎn)，和成一曲歡快的交響樂(lè)，喚醒了萬(wàn)物，也喚醒了人們沉悶的心靈，雨后，空氣里充滿(mǎn)了泥土的紛芳的`氣味，仔細(xì)聽(tīng)“呼呼……”春風(fēng)吹起來(lái)了，哦，原來(lái)是春仙子在跳舞，她那衣襟飛舞，揚(yáng)起溫和，靈動(dòng)的春風(fēng)，唔，該去勞動(dòng)了，你說(shuō)呢，我親愛(ài)的朋友？
        　　聽(tīng)夏
        　　“夜來(lái)南風(fēng)起，小麥覆擾黃”
        　　夏，一位熱情、樸實(shí)、勤勞的漢子，從春仙子手中接過(guò)了這個(gè)世界，萬(wàn)物從這位漢子那里感到了那熱情，那活力，也拼命生長(zhǎng)起來(lái)。看，小樹(shù)長(zhǎng)高了，莊稼長(zhǎng)高了，但是聽(tīng)，知了在樹(shù)上歡快的叫著，風(fēng)吹過(guò)麥浪，蕩起金黃色的漣漪，“啦啦……”
        　　在田家倍忙的時(shí)刻，送來(lái)了涼意，男子在田間努力的耕種，收割著喜悅。
        　　聽(tīng)秋
        　　“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”
        　　秋是一個(gè)忙碌的季節(jié)，也是一個(gè)收獲的季節(jié)，它像一位忙碌的大媽?zhuān)瑥南奶鞚h子手中接管了這個(gè)世界，“咕咚”一個(gè)熟透的蘋(píng)果從樹(shù)上掉了下來(lái)“呵呵，今年一定有個(gè)好市場(chǎng)”一位農(nóng)民笑開(kāi)了花。
        　　聽(tīng)冬
        　　忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)
        　　冬，是一位潑辣的大娘，“呼呼……”地刮著北風(fēng)，收割著世界。
        　　自然，用心去聽(tīng)，才會(huì)有更美麗的聲音。
        　　——后記
        　　傾聽(tīng)作文 篇53
        　　當(dāng)熟悉的鬧鐘鈴聲響起，我熟練的把被疊好，伸手去打開(kāi)窗簾。屋里很暗，看來(lái)老天又生氣了，把臉拉的很長(zhǎng)。果然，當(dāng)我打開(kāi)窗簾，風(fēng)卷著黃沙不斷奔跑著，那棵樹(shù)葉早已掉光了的楊樹(shù)，也和他們一起舞蹈起來(lái)，我顧不上再去欣賞風(fēng)景了，穿好衣服，跑下樓去，。細(xì)密的小雨絲撲面而來(lái)，涼絲絲的，很舒服。在這滿(mǎn)天黃沙的世界里，我傾聽(tīng)著風(fēng)夾著雨的聲音，它的`聲音很小，卻很親切，每個(gè)雨絲都帶著不同的感覺(jué)，不同的聲音來(lái)到世界，一會(huì)兒是沙沙的吹拂樹(shù)葉的聲音，一會(huì)兒又成了嘩嘩的流水聲，這些雨絲真是純樸的化身��！它們來(lái)到這兒，就像回到了故鄉(xiāng)，走到哪動(dòng)作都那么輕柔，我向前跑了幾步，更多的小雨滴親吻著我的臉，雨，越來(lái)越大，我匆匆消失在雨中。
        　　下午的時(shí)間是美好而短暫的，兩節(jié)課過(guò)后，我和同學(xué)們背著書(shū)包走出校門(mén)，“又到星期五了，可以放兩天假了！”“太好了�！蓖瑢W(xué)們興奮地討論著，而我卻一直不忘那清涼的雨絲。
        　　此時(shí)，天氣以轉(zhuǎn)為雨夾雪了。雪也是純潔的化身，它全身潔白，始終無(wú)怨無(wú)悔，雪可不像雨滴那樣急性子，它們飄飄揚(yáng)揚(yáng)地慢悠悠地落下來(lái)，不時(shí)地還轉(zhuǎn)上幾圈，好像空中華爾茲，它們不斷親吻著我的皮膚，可自己卻化成了水滴，雖沒(méi)有科學(xué)依據(jù)，但誰(shuí)能說(shuō)這不是雪對(duì)人的感情呢？我仿佛聽(tīng)到了它們?cè)诤魡疚�，邀我加□們，漸漸地，我的胳膊和腿都消失了，身體變得輕盈透明、潔白，我慢慢地像下降落，途中遇到很多同伴，我們互相打著招呼，“你要去哪里�。俊薄澳睦镄枰覀兾覀兙腿ツ睦�，我們要把大地變成白色的世界�！闭f(shuō)著，它得意地轉(zhuǎn)了一圈，盡力向前沖去。
        　　不久，汽車(chē)的鳴笛聲將我拉回現(xiàn)實(shí)，我多高興啊！今天，我傾聽(tīng)了奇妙的大自然。
        　　指導(dǎo)老師王彥德
        　　傾聽(tīng)作文 篇54
        　　傾聽(tīng)，就是集中精力，開(kāi)動(dòng)腦筋，認(rèn)真聽(tīng)取。傾聽(tīng)，是親近自然的方式；傾聽(tīng)，是接受信息的渠道；傾聽(tīng)，是人際交往的藝術(shù)；傾聽(tīng)，是心心相印的橋梁……
        　　去傾聽(tīng)大自然吧，那是世界的一部分。林間，海中，高山，冰川；鳥(niǎo)鳴，虎嘯，羊咩，牛哞；風(fēng)拂樹(shù)林沙沙，溪水飛濺嘩啦，冰川北風(fēng)呼嘯，飛塵揚(yáng)沙呼呼……有景的地方就有植物，有植物的地方就有動(dòng)物，有動(dòng)物的.地方就有聲音。靜下心來(lái)，仔細(xì)聽(tīng)罷：不論是自然，植物亦或是動(dòng)物，它們的聲音都是多么美妙，多么動(dòng)聽(tīng)啊！最天然的聲音，宛如地球心跳。
        　　去傾聽(tīng)城市吧，那亦是世界的一部分。我們生活的這個(gè)地方，不論多么繁華，熱鬧，或者可能是吵鬧，混亂，它都值得你傾聽(tīng)。用熱火朝天中最寧?kù)o的心，去傾聽(tīng)，傾聽(tīng)這繁華熱鬧的鬧市與夜晚令人詫異的寂靜，你會(huì)感慨萬(wàn)千。那是至高無(wú)上的仙境，還是恐怖罪惡的萬(wàn)丈深淵？或許不得而知。但他就是，或二者都不是，因?yàn)樗褪侨祟?lèi)在歷史上濃墨重彩地創(chuàng)造出來(lái)的城市。僅此一舉，再無(wú)他物。
        　　去傾聽(tīng)自我吧，無(wú)論如何，那同樣是世界的一部分。更不要以為自己太過(guò)渺小就微不足道，其實(shí)你是獨(dú)一無(wú)二的，大就是世界，小就是內(nèi)心。絕對(duì)的寂靜，但尚存生命的訊息；心無(wú)雜念，但唯有傾聽(tīng)之意�；蛟S你會(huì)聽(tīng)見(jiàn)心跳，那是生命的源泉，是生命的詮釋?zhuān)巧�；或許你會(huì)聽(tīng)到血液流動(dòng)的聲音，那是輪回，生死的輪回，始終的輪回；亦或是口哨聲，那是發(fā)自?xún)?nèi)心對(duì)喜悅的呼喚，對(duì)歡樂(lè)的體現(xiàn)；或許你會(huì)聽(tīng)見(jiàn)……
        　　自然。城市。自我。
        　　天然。人工。我們自己。
        　　合起來(lái)，就是整個(gè)世界。
        　　傾聽(tīng)世界，亦讓世界傾聽(tīng)。
        　　傾聽(tīng)作文 篇55
        　　今天去淮塔給一年級(jí)小朋友系紅領(lǐng)巾，舉行了“大手拉小手，做個(gè)好朋友”的活動(dòng)。它讓我學(xué)會(huì)了好多，特別是在講故事的環(huán)節(jié)，讓我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)。
        　　我把他們拉到一塊石頭上坐下，他們就左一句右一句地吵起來(lái)了，在討論誰(shuí)先講。我懷著極大耐心說(shuō)：“讓付東洋先講吧！”
        　　他開(kāi)始講了，故事的名子叫“驢子過(guò)河”。他把包給我站起來(lái)用極其微小的聲音講：“從前，有一個(gè)驢子……”我聽(tīng)不見(jiàn)他講故事，便靠近了去聽(tīng)，但是他的聲音越來(lái)越小，我便大聲鼓勵(lì)他：“講大聲點(diǎn)，你講的真的很棒。”他獲得了肯定，臉上露出了不好意思的表情，聲音也大了許多，漸漸地他越講越流暢，口才相當(dāng)?shù)暮�。故事講完了，我不由自主地給他鼓掌，他也靦腆的笑了笑。
        　　另一個(gè)小朋友，他不好意思地給我說(shuō)：“我不會(huì)講故事�！蔽冶汩_(kāi)導(dǎo)他，問(wèn)他：“***媽都給你講什么故事？”他說(shuō)：“我給你講烏鴉喝水吧。”我答應(yīng)了，這個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)早已經(jīng)倒背如流的故事，這次聽(tīng)起來(lái)卻別有滋味。我細(xì)細(xì)地聽(tīng)著，身子微微向他靠攏，想要再聽(tīng)清楚些，認(rèn)真地注視著他，耳朵豎了起來(lái)。他也越講越起勁，胖乎乎的.臉上露出兩個(gè)甜甜的酒窩，我驚訝地發(fā)現(xiàn)原來(lái)男孩的酒窩也可以這么天真可愛(ài)。
        　　我也笑了，抬起手輕揉地拍拍他的后背，他也害羞地往后躲了躲，像一個(gè)犯錯(cuò)誤的小孩子一樣說(shuō)：“我不是故意的�！蔽矣X(jué)得好笑，就問(wèn)到：“你怎么了？”他似乎做出了很大努力說(shuō)：“我不是故意不準(zhǔn)備故事的。”我意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“你的故事講的真好，讓大姐姐懂得了出現(xiàn)問(wèn)題要學(xué)會(huì)認(rèn)真觀察�！毙∨笥岩矔�(huì)心地笑了起來(lái)。
        　　傾聽(tīng)作文 篇56
        　　沖動(dòng)的言詞在舌尖磨利，從口中噴出不懷好意的熱度，難過(guò)在眼中尖叫著不服，嘴角抿緊的是憤恨，拳頭攢緊的是悲愁，我怒視著眼前的同學(xué)，讓堅(jiān)持從發(fā)梢流露出腐臭的氣味。
        　　那是一次的分組活動(dòng)，離家三天兩夜出外露營(yíng)再加上烹飪比賽，讓大家都雀躍不已，然而到了分配工作時(shí)，我與另外一位同學(xué)爭(zhēng)著煮菜的工作，她瞪大了眼睛與我爭(zhēng)執(zhí)，而我也不甘示弱的回了一句“你做的'菜很難吃�！奔央x弦，鵠的已偏離，難受從那女孩的眼淚升華，在我耳邊叫囂。
        　　我的堅(jiān)持應(yīng)不比同學(xué)的心情重要�。�(zhēng)的口頭贏了內(nèi)心是不值得的，我的心境由固執(zhí)轉(zhuǎn)為隨和，由強(qiáng)剛轉(zhuǎn)為柔軟，我輕輕用雙手拾起傷痛，讓冰冷的高墻倒下，讓傷疤轉(zhuǎn)為美麗的刺青，我蹲下身用瞳眸流露出的柔情治愈兩人的友誼“對(duì)不起，我太自大了，可以原諒我嗎，一起在露營(yíng)當(dāng)天做菜嗎？”
        　　法國(guó)大文豪雨果曾說(shuō)過(guò)：“言詞激烈常是因?yàn)樵~語(yǔ)單薄�！笨趶叫〉钠孔酉蛲鈨A倒的聲音大，真正的仁者不愿去爭(zhēng)面子，他們專(zhuān)注于真正內(nèi)心的繁花似錦，在人際相處上，多一點(diǎn)圓融多一點(diǎn)好感，在別人的意見(jiàn)中，見(jiàn)賢思齊，見(jiàn)不善則改，讓自己擦亮心中那面鏡子，映照出別人的善，忘卻別人的惡，眼睛是圓的才可讓所有尖銳的事都平滑些，當(dāng)我與別人意見(jiàn)不同時(shí)，我會(huì)學(xué)伏爾泰即使不贊同，能誓死捍衛(wèi)別人說(shuō)話(huà)的權(quán)利，再學(xué)孔子從他的意見(jiàn)中找到值得看齊的地方，融合大家的看法，讓事情能找到一個(gè)最適恰的答案。
        　　輕煙從鍋底裊裊升起，香氣在發(fā)間流轉(zhuǎn)著自在，用鍋鏟擊出一段快樂(lè)頌，讓這次在意見(jiàn)不同中學(xué)會(huì)的道理微揚(yáng)起嘴角，五彩的菜色在眼簾喧嘩，設(shè)好了一桌子的感謝，我們相視一笑，讓溫存的光束在肩上煥發(fā)著王族的光輝，而合作的美好在舌尖婆娑起舞。
        　　傾聽(tīng)作文 篇57
        　　生活中有許多值得我們傾聽(tīng)的聲音，關(guān)鍵在于你是怎么聽(tīng)的，不僅要用耳朵聽(tīng)，還要用心聽(tīng)，用心怎么聽(tīng)？你肯定很納悶，別急，接著往下看吧！
        　　傾聽(tīng)自然
        　　聽(tīng)，這是鳥(niǎo)兒的叫聲。我不覺(jué)往天上看了一眼，多么可愛(ài)的小鳥(niǎo)啊，只見(jiàn)它們?cè)谔炜罩凶杂勺栽冢瑹o(wú)憂(yōu)無(wú)慮地嬉戲著，有幾只鳥(niǎo)兒玩累了，就停在電線(xiàn)上聊天，在藍(lán)天的映襯下，電線(xiàn)桿之間連著的幾痕細(xì)線(xiàn)，多么像五線(xiàn)譜啊，停著的鳥(niǎo)兒成了音符，譜出一支春天的歌。
        　　傾聽(tīng)家庭
        　　聽(tīng)，這是媽媽在我出門(mén)時(shí)的叮囑，我都出門(mén)好一會(huì)兒了，還依稀聽(tīng)見(jiàn)媽媽在門(mén)口說(shuō)著什么。放學(xué)到家，爸爸媽媽就問(wèn)我今天在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣？如果考試了，還會(huì)加一句：“考試自我感覺(jué)怎么樣？有沒(méi)有什么不會(huì)的題目？”生病時(shí)最，著急的'肯定是爸爸媽媽?zhuān)骸斑�難受嗎？還有點(diǎn)兒不舒服嗎？要不要去看看醫(yī)生？”這些話(huà)語(yǔ)常常出現(xiàn)在我耳旁，家庭是我們童年的依靠，父母給我們吃的、穿的、用的，在我們出什么事時(shí)，他們永遠(yuǎn)是最關(guān)心我們的，家庭的聲音，也是最美好的聲音。
        　　傾聽(tīng)校園
        　　聽(tīng)，這是我參加運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，同學(xué)為我鼓掌的吶喊聲，聽(tīng)著這一句句“加油，加油�！狈路鹩惺裁礀|西賜予我力量，讓我有使不完的勁。比賽終于結(jié)束了，我成功在女生一百米與4×100接力賽中獲得了第一名，老師夸獎(jiǎng)我，同學(xué)們?yōu)槲覛g呼，那時(shí)我開(kāi)心極了！
        　　現(xiàn)在你該知道什么叫用心傾聽(tīng)了吧，就是把耳朵聽(tīng)到的聲音，用心去感受，在生活中，如果你去用心聽(tīng)自然的聲音的話(huà)，一定會(huì)有不一樣的感覺(jué)。
        　　傾聽(tīng)作文 篇58
        　　最近感覺(jué)記憶力越來(lái)越差。總是在不知不覺(jué)中忘記一些事情。我好像忘記了之前經(jīng)歷的事情。那些開(kāi)心的事或者傷心的事。每個(gè)人都會(huì)忘記這一切，還有很多事情沒(méi)有忘記，但我知道，在未來(lái)的某一天，一切都會(huì)被忘記。
        　　當(dāng)時(shí)一切又重新開(kāi)始，什么都不記得了。
        　　我在想孤獨(dú)之帆的影子。我知道也許孤獨(dú)的`帆不會(huì)再回來(lái)了。我需要知道很多事情。只是沒(méi)說(shuō)出來(lái)，自己也不想相信。
        　　我現(xiàn)在站在這里，思考著，感受著，嘆息著，但是我現(xiàn)在思考的很多事情，最后都會(huì)被遺忘。
        　　我們的記憶有容量，他也會(huì)變老，就像我們的樣子。一切都會(huì)被風(fēng)雨沖走，直到被沖走。最后消失很久，所有人都忘記了他的存在。所有的人都不記得了，他們不知道我們屬于誰(shuí)，也許我們誰(shuí)都不屬于，我就是我，你就是你，我們就是我們。
        　　我們不能讓時(shí)間停留，甚至倒退。只能一點(diǎn)一點(diǎn)的數(shù)著時(shí)間的流逝，然后是遺憾和留戀。但我們都知道，我們心里都知道，只是在安慰自己，欺騙自己。
        　　大家都很清楚，但是沒(méi)有人告訴我，沒(méi)有人告訴我我在欺騙自己，甚至我也沒(méi)有告訴自己我很清楚的事情。
        　　因?yàn)槟闶俏�，你很清楚這些事情，那為什么還要讓我說(shuō)。不，你不是我，我也不是你。有些事你一定要告訴我，告訴自己。
        　　哦，你在開(kāi)玩笑嗎？我想自言自語(yǔ)？成為他們所說(shuō)的瘋子？你想太多了。
        　　有很多時(shí)候我們要和自己說(shuō)話(huà)，面對(duì)自己的影子和他說(shuō)話(huà)，靜靜的待在一個(gè)角落，感受我內(nèi)心的自己，然后說(shuō)點(diǎn)什么，很簡(jiǎn)單。那時(shí)候，我們是最好的敘述者，最好的傾聽(tīng)者。
        　　傾聽(tīng)作文 篇59
        　　已經(jīng)憶不起是多長(zhǎng)時(shí)間以前了，看過(guò)了一篇關(guān)于“傾聽(tīng)”的文章，開(kāi)始的時(shí)候只是感覺(jué)它可笑，但在后來(lái)想想，傾聽(tīng)，是對(duì)一個(gè)人最起碼的尊重。
        　　課堂之中，一直遇見(jiàn)一些意料之外的情況，有些會(huì)讓人氣憤；有些會(huì)讓人悲傷；甚至有些還會(huì)讓人蒙羞；但是我覺(jué)得，最讓人沒(méi)辦法同意的是，當(dāng)你向老師提出新的建議，老師沒(méi)辦法認(rèn)真地傾聽(tīng)。
        　　記得那是初一下午最后一節(jié)的數(shù)學(xué)課，天色已漸晚，老師便把這節(jié)課當(dāng)做了訓(xùn)練課。倒也是蠻輕松的。但是，在其中卻一直摻雜了一些不快的事情。
        　　老師已經(jīng)說(shuō)過(guò)了，假如在做作業(yè)途中遇見(jiàn)了一些有困難的'題，可以向她詢(xún)問(wèn)的。剛好，這個(gè)時(shí)候我就碰到了一個(gè)奇趣的問(wèn)題，假如根據(jù)一般二元一次方程的解法，解起來(lái)會(huì)是極度麻煩的，但是卻有一種奇妙的辦法，可以使這道題變得極度的容易，非常重要的是這種辦法是老師從來(lái)沒(méi)說(shuō)過(guò)的，于是我興高采烈的去找老師說(shuō)明這種辦法，但是……
        　　“老師，這道題還有一種解法的！！”“是么，你是把二元一次方程轉(zhuǎn)化成一元一次了的吧，”“唔嗯，也是一元一次的，但是是另一種思路”“那也差不多了的吧？”“不……”“老師，這道題如何做？”
        　　我和老師的那難的首次的對(duì)話(huà)，被這突然冒出來(lái)的聲音所終結(jié)了。直到目前，這種新奇的放我也再未向老師提出。由于我那時(shí)感覺(jué)，這種話(huà)，說(shuō)多了，老師也是會(huì)煩的吧……
        　　一個(gè)人最起碼應(yīng)作為一個(gè)好的傾聽(tīng)者。老師，假如在將來(lái)的某一天，您真的可以看到我的這篇文章。我期望，您能在將來(lái)的教學(xué)生涯中，可以多認(rèn)真地聽(tīng)一些小孩們心中的那真摯的話(huà)語(yǔ)。畢竟，不是所有人的想法都和您心中所想的完全相同的……
        　　傾聽(tīng)作文 篇60
        　　“淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝……”“哦，下雨了，下春雨了！”
        　　春雨如絲如縷飄落大地。天空，垂下了珠簾；地上，騰起了白煙；河里，泛開(kāi)了紅暈，所有都朦朦朧朧的。這個(gè)時(shí)候，我打著花傘，好似一個(gè)3歲的孩子，那樣撒著歡奔跑進(jìn)珠簾里，甚至放開(kāi)了手中的那把花傘，在春雨里跳呀，跑呀，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了喜悅。
        　　春雨是那樣飄逸而又瀟灑。我喜歡在雨中奔跑，看著腳邊濺起一層層，千萬(wàn)朵雨花，好不涼爽！接著，又看它們落了下去，熱情地親吻著大地。就如此我一步步地奔跑，雨水濺起一層又一層。這個(gè)時(shí)候，感受著細(xì)細(xì)的雨絲洋洋灑灑地從空中垂落，看見(jiàn)雨花在泥溝中開(kāi)放，匯成一條條清亮的小溪，滋潤(rùn)著大地。愛(ài)詩(shī)的我讀起了：好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)。盧橘子低山雨重。天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。是的，我感覺(jué)我們的身體已融進(jìn)了雨里，嘴邊掛滿(mǎn)了喜悅。
        　　我止步了，喘著氣，看著眼前的春雨，心慢慢地平靜了。伸手觸摸著雨滴，雨中的妙處與奔跑的歡樂(lè)牽著我無(wú)邊的'思緒。呼吸著空氣。��！世間的渾濁被洗凈，大家心中僵硬冰冷的荒土已被良知和甘霖滋潤(rùn)。噢！原來(lái)這就是雨，涼意中滲著無(wú)私，濕潤(rùn)中含著熱情，溫馨中透著細(xì)膩，細(xì)膩中蕩著溫順。我感覺(jué)自己已找回人類(lèi)應(yīng)有些：真、善、美。純潔、清爽。沒(méi)錯(cuò)，我真的把心融進(jìn)了雨中，心里溢滿(mǎn)了喜悅。
        　　傾聽(tīng)雨，我感到從未有過(guò)的喜悅，由于我用心悟出了：要做一朵雨花！
        　　朋友，里，想做一朵雨花嗎！
        　　傾聽(tīng)作文 篇61
        　　心聲是一種來(lái)自心底的呼喊，心聲是心靈深處最真誠(chéng)的聲音。傾聽(tīng)聲音，感受心聲，你才知曉你真的需要什么。
        　　聆聽(tīng)大海的聲音，那聲音從遙遠(yuǎn)的大海吹來(lái)，攜帶些海的氣息。我就站在海邊，海風(fēng)繚亂了我的發(fā)絲，繚亂了我的心。我靜聽(tīng)大海的故事，心開(kāi)始變得不安分起來(lái)。向往著大海的故事，向往著大海的寬容的胸懷。面對(duì)著大海，我的心好像也變的寬闊很多。
        　　傾聽(tīng)大海的心聲，我的內(nèi)心開(kāi)始震驚：“我愿做一個(gè)像大海一樣胸懷寬廣的'人。”
        　　聆聽(tīng)云的聲音，那聲音從高高天際飄來(lái)，攜帶太陽(yáng)的溫暖，攜帶藍(lán)天的活力。我靜聽(tīng)云的聲音，那聲音告訴我，漂亮的藍(lán)天其實(shí)并不遙遠(yuǎn)，只須你勇于追逐夢(mèng)想，再遙遠(yuǎn)的天空，大家也能抵達(dá)。
        　　傾聽(tīng)云的心聲，我的內(nèi)心開(kāi)始澎湃：“我愿做一個(gè)有理想，堅(jiān)持奮斗的人�！�
        　　聆聽(tīng)爸爸媽媽的聲音，那聲音是這樣的冗雜，深沉的心啊，到底裝著些什么呢？大家生活在他們無(wú)休止的嘮叨中，他們期盼大家的長(zhǎng)大。大家在一圈圈嘮叨中，濃厚的愛(ài)層層包裹中成長(zhǎng)著。
        　　傾聽(tīng)爸爸媽媽的聲音，我的內(nèi)心開(kāi)始呼喊：“父母，謝謝你們的愛(ài)。但是我需要一片我們的天空，我要自己學(xué)著飛翔。我需要一塊我們的土地，我相信，經(jīng)過(guò)我的辛勤耕作，肯定會(huì)結(jié)出非常多非常多的果實(shí)。而這部分后面，有著大樹(shù)為我支撐。我需要你們的理解與支持�！�
        　　鳥(niǎo)鳴陣陣、涓涓溪流、海浪翻滾、天高云闊……仔細(xì)傾聽(tīng)，這世間有這樣多的聲音。我喜歡傾聽(tīng)，聽(tīng)出他們內(nèi)心的心聲，最真摯的，靈魂的本質(zhì)。
        　　傾聽(tīng)著各種各樣美妙的聲音，我的心如雨后春筍破土而出般，充滿(mǎn)了活力。我在傾聽(tīng)心聲中長(zhǎng)大。
        　　靜靜傾聽(tīng)，一個(gè)個(gè)私語(yǔ)綿綿，從內(nèi)心悄然綻放的心聲在訴說(shuō)著……
        　　傾聽(tīng)作文 篇62
        　　學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，那是一種安靜的美好，觸摸傾聽(tīng)，那是一種快樂(lè)的感受，做一個(gè)傾聽(tīng)者，傾聽(tīng)自己的內(nèi)心，更是一份享受。
        　　雨天的時(shí)候我喜歡蹲在大街，閉著眼，聽(tīng)雨水打在行人傘上的聲音，聽(tīng)雨水滴落在窗戶(hù)上的聲音，感覺(jué)他們?cè)谡f(shuō)話(huà)，討論著些許東西，當(dāng)暴雨來(lái)臨時(shí)我會(huì)聽(tīng)到雨水們，談?wù)摰么舐暤穆曇簦疫^(guò)了一陣，細(xì)雨聲傳入我的耳中，他們走了嗎？各自消失，流下幾滴還未走遠(yuǎn)的雨水散布在每個(gè)角落，多數(shù)人認(rèn)為那只不過(guò)是老天爺傷心的.淚水吧！但我認(rèn)為那是一種傾訴，可能會(huì)是高興的事兒、也可能會(huì)是悲傷的事兒。也只不過(guò)是想要發(fā)泄，這些音符只要認(rèn)真傾聽(tīng)都可以感覺(jué)得到。
        　　如果你不是主角，試著當(dāng)一個(gè)別人的傾聽(tīng)著吧！你不用太多話(huà)，只要聽(tīng)完后，說(shuō)說(shuō)自己的想法，因?yàn)椴皇敲總�(gè)人都可以成為人群的焦點(diǎn)，傾聽(tīng)別人的故事，可能懂得更多，感悟得更深刻。
        　　記得有那么一次，心情不是很好，和好朋友鬧翻了，又和父母吵了嘴，心里不停的念叨：今天就是我的倒霉日。這種厭惡的情緒一直持續(xù)了有兩天，以致影響著我的上課和心情，。晚上一個(gè)人裹在被子里，不知覺(jué)枕頭濕了一圈，我開(kāi)始回想那一天的全部經(jīng)過(guò)，先是早上遲到被老師訓(xùn)斥，面對(duì)朋友更是冷言相對(duì)，回到家見(jiàn)到不愛(ài)吃的菜便鬧脾氣。過(guò)了一會(huì)兒我也不再那么悶，我安靜地聽(tīng)我的心真正現(xiàn)在想要什么，突然醒悟自己的內(nèi)心之音：何必讓自己的情緒抱怨眼前的友情與親情呢。我瞇瞇眼，枕邊的淚水被風(fēng)吹到干掉，窗外小鳥(niǎo)的叫聲把我從睡意中喚醒，陽(yáng)光從窗角折射出一抹暖暖的陽(yáng)光。
        　　學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，傾聽(tīng)內(nèi)心之音，收獲的將是一份快樂(lè)。傾聽(tīng)讓我成為了一個(gè)困難打不倒的快樂(lè)之人。
        　　傾聽(tīng)作文 篇63
        　　雨，下雨，還有下雨聲。古往今來(lái)，多少賢士名人為此傾情，多少文人墨客陶醉其中。
        　　淅淅瀝瀝的雨是天地之間的絕唱。叮叮咚咚，紅了櫻桃，綠了芭蕉，雨打窗臺(tái)濕綾綃。是揚(yáng)琴的彈奏？是鼓點(diǎn)的敲擊？還是一個(gè)滿(mǎn)腹心事的宋朝女詞人在淺吟輕唱？在雨中，我們看不清世界含霧的摸樣，卻聽(tīng)得到自然心跳的聲音——我能聽(tīng)到花兒漸次開(kāi)放的聲音，能聽(tīng)到草葉舒展腰肢的聲音，還能聽(tīng)到巢中鳥(niǎo)呢噥對(duì)話(huà)的聲音。今夜一旦晚風(fēng)加細(xì)雨，明日必定花重錦官城。
        　　一瀉千里的雨是敲在心上沉重的鼓點(diǎn)，好像天上被天神蒙上了一層牛皮，牛皮上落下了一個(gè)個(gè)沉重有力的鼓槌。黑云壓城城欲摧，千軍咆哮，萬(wàn)馬奔騰，狼煙風(fēng)沙，氣勢(shì)如虹。于是萬(wàn)物都在雷雨中沉默，萬(wàn)物都在雷雨中靜立。傾聽(tīng)雷雨，我們思緒萬(wàn)千。那厚重的雨聲是岳飛勝仗后的鳴金收兵嗎？那厚重的雨聲是清朝末年外強(qiáng)侵略的炮聲嗎？那厚重的雨聲是新中國(guó)成立開(kāi)國(guó)大典上的禮炮聲嗎？是也罷不是也罷，有些事是永遠(yuǎn)也不能忘卻的。
        　　夜闌聽(tīng)雨則別有一番情調(diào)。隔著窗子我看不見(jiàn)東西，只能用心去盡力想象。千年前，有個(gè)詩(shī)人就是在晚上躺在床上吟出了“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”的報(bào)國(guó)詩(shī)句；千年前的一個(gè)雨夜里陳勝吳廣就在大澤鄉(xiāng)掀起了氣勢(shì)磅簿的起義。解放戰(zhàn)爭(zhēng)期間我們的.軍隊(duì)又是多少次在漆黑的雨夜端掉了敵軍的老巢取得了一次又一次的勝利。雨夜，值得我們歌唱，值得我們聯(lián)想。
        　　雨，滋潤(rùn)了萬(wàn)物，洗滌了大地，同時(shí)也一次次沖擊著我們的心。
        　　如果我們用心去聽(tīng)，在雨聲中，是能聽(tīng)到很多東西的。
        　　傾聽(tīng)作文 篇64
        　　體育課。
        　　我和禹牽著手，在校園中漫步，雪伴隨著她的妹妹雨落在肩上，我伸出另一只手，接住一片雪花，她瞬間在我的掌心化為水珠。
        　　禹對(duì)我說(shuō)：“你聽(tīng)到了嗎？雨和雪的聲音�！蔽议]目?jī)A聽(tīng)。我傾聽(tīng)到了，雨打在地上的聲音；我傾聽(tīng)到了，雪落在肩上的聲音。
        　　我睜開(kāi)眼，禹問(wèn)：“你聽(tīng)到了嗎？”。我笑而不答。看著在雨雪中朦朧的校園，我對(duì)禹說(shuō)：“有你，真好！”。禹微微笑著，對(duì)我說(shuō)：“我也這么認(rèn)為，和朋友一起賞雨、賞雪，豈不為人生一大樂(lè)事？！”因?yàn)槲业拿种杏袀�(gè)“雨”字，所以我異常喜歡雨。當(dāng)然也喜歡雨的姐姐—雪。
        　　突然想起在某本書(shū)上看到的一句話(huà)：友誼是一棵樹(shù)，需要共同呵護(hù)，風(fēng)吹雨打時(shí)，更要深深扎根。我和禹，不正是在呵護(hù)嗎？
        　　從一戶(hù)人家的窗戶(hù)里隱約飄來(lái)《卡農(nóng)》的旋律，那優(yōu)美的旋律襯托著雨雪聲，還有漫步的二人，靜謐唯美的氣氛在不知不覺(jué)中已慢慢漾開(kāi)……
        　　《卡農(nóng)》仍在慢慢飄出，我們都不說(shuō)話(huà)了，只是靜靜地傾聽(tīng)者……
        　　我傾聽(tīng)到了雪的聲音，她們笑著、鬧著，為大地慢慢點(diǎn)綴著冬天，宣告著冬天的來(lái)臨，她們是純潔的，無(wú)暇的，我和禹的友情亦不是這樣的'嗎？
        　　我聽(tīng)到了雨的聲音，這位雪的妹妹，她的活潑程度可不是一般的。她調(diào)皮地落在我們的肩上，一瞬間就無(wú)影無(wú)蹤了，再也找不到了，我和禹的友情亦不是像這雨一樣活潑？禹在這雨天點(diǎn)著我的鼻子說(shuō)：“你就跟雨一樣調(diào)皮��！”
        　　一曲末了，但雨還沒(méi)有停止，雪仍舊沒(méi)有停止，我和禹的友誼永遠(yuǎn)不會(huì)停止。
        　　禹，有你，真好！是你教會(huì)了我怎樣去傾聽(tīng)雪，去傾聽(tīng)雨，更有我們的友誼！
        　　傾聽(tīng)作文 篇65
        　　靜靜地躺在沙發(fā)上，聽(tīng)，雨來(lái)了。
        　　春雨
        　　春天的雨，是最溫柔的，雨滴輕輕地落在你手上，臉上，頭發(fā)絲上，那么輕柔，仿佛像母親的手觸碰著你。她靜靜地籠在人家屋頂上，像一層透明的輕紗，她悄悄地走進(jìn)森林，給樹(shù)葉兒撓著癢癢，使樹(shù)葉笑得一顫一顫的；花從中，也有她的`身影，她與花兒們玩游戲，小雨點(diǎn)兒不高興了，打著花兒，花兒也不好意思的彎彎腰，道道歉。他們玩得真高興。
        　　夏雨
        　　與春天的詩(shī)情畫(huà)意比起來(lái)，夏雨則更加猛烈。他就像個(gè)頑皮的孩子，哭個(gè)不停。
        　　他來(lái)之前，總是用力地踩著地板，發(fā)出轟隆隆的響聲。站在窗臺(tái)，天空被一道閃亮的樹(shù)枝所劃破。沙沙沙，雨下了起來(lái)。豆大的雨點(diǎn)打在窗戶(hù)上面的鐵皮上，吧嗒吧嗒，沉悶又富有節(jié)奏感，聲音哭得變了腔，“嘩嘩嘩”雨越來(lái)越大。望去，諾大的世界只被這一層厚厚的水晶簾所隔絕。又過(guò)了不久，雜亂的樂(lè)章轉(zhuǎn)化為單一的旋律，越來(lái)越輕柔，直至沒(méi)了聲響。打開(kāi)窗戶(hù)，雨停了，被洗過(guò)的天空漂浮著朵朵白云，在微風(fēng)中起舞，把蔚藍(lán)的天空點(diǎn)綴的更加明亮。
        　　秋與冬的雨
        　　南國(guó)秋與冬季的雨恐怕就沒(méi)有春夏之雨的纏綿與盛大，雖平淡而極富韻味。
        　　每當(dāng)下雨，雨點(diǎn)一滴到身體任何一個(gè)地方，一股寒氣就會(huì)向身體發(fā)動(dòng)突襲，防不勝防。不過(guò)植物倒是挺喜歡的，小雨一會(huì)兒給枯枝洗洗澡，一會(huì)兒洗一下蘋(píng)果紅彤彤的臉蛋，再滋潤(rùn)一下大樹(shù)的根，真是不亦樂(lè)乎。
        　　傾聽(tīng)雨聲，聆聽(tīng)杜甫的“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。
        　　傾聽(tīng)雨聲，領(lǐng)悟宋蔣捷的“悲歡離合總無(wú)情，一任階前，點(diǎn)滴到天明”。
        　　傾聽(tīng)雨聲，領(lǐng)略李熠的“簾外雨潺潺，春意闌珊，羅衾不耐五更寒”。
        　　聽(tīng)，雨來(lái)了。
        　　傾聽(tīng)作文 篇66
        　　一處處秀麗的景色，一片片金黃的耕地，一股股清涼的山泉。這就是鄉(xiāng)村，樸素而美麗的鄉(xiāng)村。
        　　春意
        　　鄉(xiāng)村的春日，是一年四季中最美妙的季節(jié)。一棵棵春筍苗經(jīng)過(guò)春雨的滋潤(rùn)，從地底下探出嫩黃的尖兒，柳樹(shù)枝上漸漸冒出了嫩葉，軟綿綿的，活像嬰兒的小手掌。每家每戶(hù)的.窗外，時(shí)不時(shí)傳來(lái)幾聲清脆的鳥(niǎo)鳴，原來(lái)是燕子在柳枝上吟唱，穿著一身黑禮服，輕巧的身子任意跳躍著。這時(shí)，田野脫下了白棉衣，換上了綠色新裝。
        　　蛙鳴
        　　夏夜里，一輪明月高高掛在空中，為大地增添了不少光芒，池塘自然就成了青蛙的天地。粉嫩的荷花正開(kāi)得茂盛，襯上碧綠的荷葉顯得更加光彩奪目。青蛙們趁著這番美景，亮了亮嗓門(mén)。是呀，每當(dāng)夏夜來(lái)臨，家家戶(hù)戶(hù)都能聽(tīng)見(jiàn)青蛙們的二重奏。這美妙的“歌聲”早已成了孩子們最好的搖籃曲，使他們能夠安心地入睡，也為寂靜的夜添一份色彩。
        　　打谷
        　　每逢秋收，農(nóng)民們的臉上時(shí)常洋溢著甜美的笑容。稻田間也是人山人海收割機(jī)到處亂躥，有時(shí)弄得塵土飛揚(yáng)。凡是它經(jīng)過(guò)的地方，都是一塊光禿禿的天地。農(nóng)民們粗糙的手拿著鐮刀，收割著小麥，雖說(shuō)這汗珠一滴滴從腦門(mén)上落下，可怎么掩飾不住農(nóng)民們那喜悅的心情。
        　　雪地
        　　鄉(xiāng)間的冬日，那真叫一個(gè)美！代代城市人決沒(méi)有見(jiàn)過(guò)番美景，那里的雪是潔白無(wú)瑕的，積雪足有三四十厘米厚，雪堆積在樹(shù)枝上，使樹(shù)枝重重的垂下脊背，就像背著重?fù)?dān)的農(nóng)夫。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，整片森林都是一片潔白。樹(shù)葉都落光了，花兒都枯萎了。唯有那梅孤身傲立在雪中，不畏寒冷，不畏風(fēng)雪。
        　　鄉(xiāng)村的一年四季變化多端，景色宜人。最令人向往的還是那大自然的風(fēng)味兒。
        　　傾聽(tīng)作文 篇67
        　　森林說(shuō)：“我的幸福是一身碧綠，生機(jī)盎然�！�
        　　陽(yáng)光說(shuō)：“我的幸福是一身金黃，為大地披上新裝�！�
        　　小鳥(niǎo)說(shuō)：“我的幸福是自由自在，展翅翱翔�！�
        　　……
        　　這些話(huà)，你聽(tīng)到了嗎？?jī)A聽(tīng)大自然的歡聲笑語(yǔ)，傾聽(tīng)藍(lán)天白云的低語(yǔ)呢喃，傾聽(tīng)親朋好友的嘮叨叮囑……其實(shí)，傾聽(tīng)也是一種享受。
        　　所謂傾聽(tīng)，就是靜靜地聆聽(tīng)，且要屏氣凝神，用心去聽(tīng)。傾聽(tīng)是一種享受，它可以讓你心曠神怡，寵辱皆忘，朝氣蓬勃，意志堅(jiān)強(qiáng)。
        　　當(dāng)你迎來(lái)黎明的第一束霞光，沐浴著柔柔的晨風(fēng)，呼吸著新鮮的空氣，聆聽(tīng)著家禽的'唧唧喳喳，你不覺(jué)得這世界真的很美嗎？
        　　當(dāng)你迎來(lái)夏日的第一場(chǎng)暴雨，捧一本好書(shū)，沏一杯香茗，靜坐窗前，聽(tīng)雨點(diǎn)滴落在地上的滴答聲，飄落在樹(shù)上的沙沙聲，灑落在房上的丁冬聲，你不覺(jué)得這雨真的很美嗎？聽(tīng)，多美的交響曲��！
        　　聽(tīng)著聽(tīng)著，咦，雨怎么不下了？這么粗獷、這么豪邁的雨怎么說(shuō)停就停了呢？暴雨真是短暫�。〉虝褐�，留給我們的是泥土的清香和無(wú)盡的遐想。夏日的煩躁漸漸平息，留下一身的清涼、滿(mǎn)心的愜意。
        　　當(dāng)迎來(lái)初三的第一次考試，你畏縮、膽怯了嗎？激動(dòng)了嗎？覺(jué)得壓力大嗎？爸爸說(shuō)：“你啊，別擔(dān)心，即使失敗了，也不要太在意，不是有句老話(huà)嗎？失敗乃成功之母�！迸笥颜f(shuō)：“放松一點(diǎn)吧，不要給自己太大的壓力。輕裝上陣，效果會(huì)更好！”傾聽(tīng)親朋好友的嘮叨居然也是一種享受。于是，我釋然：原來(lái)，世界上處處充滿(mǎn)了愛(ài)！
        　　趕快去傾聽(tīng)吧，善于傾聽(tīng)的人是富有的，因?yàn)樗星榧?xì)膩；懂得傾聽(tīng)的人是聰明的，因?yàn)樗萌シ潘勺约骸?/p>
        　　傾聽(tīng)也是一種享受，讓我們學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)感受，學(xué)會(huì)生活吧！
        　　傾聽(tīng)作文 篇68
        　　打開(kāi)收音機(jī)，一曲千回百轉(zhuǎn)、催人愁腸的《出塞曲》流淌著，流淌到我的心底。
        　　漢室的無(wú)能是熱血兒女們的悲劇，王昭君盈盈站起，于是這個(gè)羸弱的女子扭轉(zhuǎn)了時(shí)代悲劇的宿命。
        　　籬笆外的古道，誰(shuí)在用琵琶彈奏了一曲《出塞曲》？在歷史的迷霧中，這聲音回響了多少年多少代？一個(gè)美麗女子的青春在迷霧中黯淡、消逝，從而一個(gè)朝代得以在迷霧中安身。
        　　昭君啊，出塞的那條路上，草尖可曾閃爍你堅(jiān)毅的淚水？那馬蹄下滾滾煙塵可曾托滿(mǎn)你無(wú)盡的辛酸？
        　　沒(méi)有再多的言語(yǔ)，昭君，你像一把寶刀，將異族的野狼拒之家門(mén)外，我想象不到你有多勇敢。
        　　為了漢室，你走出少女的香閨，融入茫茫大漠；你走出少女的憧憬，走進(jìn)貧窮的生活；你脫去少女的幼稚，活成一堵堅(jiān)實(shí)的墻；你洗去少女的純真，化成一根頑強(qiáng)的帶。
        　　你的美，是上天鬼斧神工的藝術(shù)，你用藝術(shù)遮擋住冷冷刀鋒；你用藝術(shù)將兩個(gè)民族聯(lián)系在一起，而你自己，何去何從？
        　　那茫茫大漠中，是你煢煢孑立的身影嗎，昭君？駝鈴聲漸漸遠(yuǎn)去，你的身影在朦朧中逐漸消失，你背負(fù)著的是一種責(zé)任，一種美麗，那傷感的《出塞曲》是你在彈奏嗎，昭君？我聽(tīng)到了。哦，美麗的`昭君，頑強(qiáng)的昭君，傳奇的昭君，你聽(tīng)到了風(fēng)沙中的贊歌了嗎？
        　　“沒(méi)有人看到過(guò)你的絕色姿容，
        　　卻沒(méi)有人懷疑過(guò)你的美，
        　　你是漢室的一種長(zhǎng)矛或一種彎刀，
        　　抵御異族的男兒的野心，
        　　避免生靈涂炭的破裂，
        　　一曲《出塞曲》，我聽(tīng)到了，那是千年前你的呼喚，是思鄉(xiāng)，是慨嘆，是惆悵，是勇敢與堅(jiān)強(qiáng)！
        　　傾聽(tīng)作文 篇69
        　　但丁曾說(shuō)過(guò)：‘‘走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！“這句話(huà)告訴我們要有自己的思想主張。有自己的主見(jiàn)固然為好，但要先認(rèn)真思考別人的意見(jiàn)，再去走自己的路。這是我從之前的學(xué)習(xí)和生活中積累來(lái)的經(jīng)驗(yàn)。
        　　有一次，數(shù)學(xué)老師出了幾道難題，我輕而易舉地就做了出來(lái)�？墒峭缹�(duì)我說(shuō)：''你這道題可能做錯(cuò)了，你再仔細(xì)看看吧！‘'我不屑一顧地對(duì)她說(shuō)：”怎么可能，是你做錯(cuò)了吧？””真的，你再好好看一下吧！”“你少管閑事！一邊涼快去！”她無(wú)奈地看了我一眼，轉(zhuǎn)身去做別的事了。晚自習(xí)時(shí)，老師把作業(yè)本發(fā)下來(lái)時(shí)，我當(dāng)場(chǎng)就怔在那里了—————四道題，一道二十五分，我竟然只對(duì)了一個(gè)！而且同桌告訴我的那道題，我的確錯(cuò)了。
        　　有了這次教訓(xùn)，我決定以后要認(rèn)真聽(tīng)取他人的意見(jiàn)。
        　　可是，他人的意見(jiàn)也不完全是對(duì)的。一次英語(yǔ)測(cè)試時(shí)，英語(yǔ)老師正好出去了，前桌轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)悄悄問(wèn)我“第二大題的第三個(gè)小題選哪個(gè)呀？”“我選的是第二個(gè)選項(xiàng)�！薄澳氵x錯(cuò)了，這道題應(yīng)該選第三個(gè)選項(xiàng)！”“啊？不會(huì)吧？”“真的，我問(wèn)了好幾個(gè)同學(xué)，他們選的'都是第三個(gè)選項(xiàng)。”這時(shí)，英語(yǔ)老師進(jìn)來(lái)說(shuō)要收卷子，我急忙改了答案。當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，把我氣壞了————那道題本來(lái)就應(yīng)該選第二個(gè)選項(xiàng)！我想找前桌去理論，可靜下心來(lái)想，這只能怪我自己不加思索便聽(tīng)從別人的意見(jiàn)。
        　　在生活中，我們要用心去傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，仔細(xì)判斷對(duì)錯(cuò)。如果自己是對(duì)的，就堅(jiān)持自己的立場(chǎng)。如果自己是錯(cuò)的，就馬上改正。
        　　傾聽(tīng)作文 篇70
        　　在神秘莫測(cè)的大自然中，一種聲音是我的最?lèi)?ài)，她時(shí)如婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的笛聲，時(shí)如波濤滾滾的大海，這就是雨聲。
        　　我從小就喜歡雨，更喜歡聽(tīng)雨的聲音。聽(tīng)著那清脆的雨聲，心也會(huì)隨著它飄向窗外。那雨聲，時(shí)而沙沙，時(shí)而嘩嘩，時(shí)而噼啪，像小提琴協(xié)奏曲，又仿佛是大自然造就的天籟之音。
        　　雨是柔弱的，也是世界上最輕靈的東西。她們墜落大地傾灑在屋頂上，樹(shù)上，馬路上，草地上，變成一串串美妙的音符，奏成了動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。這時(shí)閉上眼睛，傾聽(tīng)細(xì)雨的聲音如同躺在大自然的懷抱，享受著母親無(wú)微不至的'照顧。
        　　起初，雨不大，聲音也十分柔和，像少女輕浮琴弦，像春蠶吞食桑葉，變幻無(wú)窮。叮叮咚咚，像無(wú)數(shù)珍珠落到玉盤(pán)上，又好像敲在屋頂上的古老的音樂(lè)，時(shí)柔時(shí)強(qiáng)，時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近，重重輕輕，細(xì)細(xì)密密，如俞伯牙《高山流水》中的沉吟。似水柔情，仿佛又在訴說(shuō)婉轉(zhuǎn)的心聲。
        　　后來(lái)，雨越下越大。雨的聲音就慷慨激昂起來(lái)，如百馬齊鳴，萬(wàn)馬奔騰；大得砸在樹(shù)葉上啪啪作響，大的連房檐上飛流下來(lái)的水都聽(tīng)得真真切切，清脆悅耳，真可謂“大珠小珠落玉盤(pán)”，使人心曠神怡。偶爾來(lái)陣風(fēng)，樹(shù)枝便扭著身軀，葉子呼呼的響，擠出了千萬(wàn)點(diǎn)水珠，飛落而下，與檐下的流水一起交響，如莫扎特《奏鳴曲》中的激昂。聽(tīng)著聽(tīng)著，我的心陶醉在這雨聲中。這時(shí)，不由想起古人常說(shuō)“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”。
        　　漸漸地，雨越下越小，又恢復(fù)了原來(lái)的樣子。當(dāng)時(shí)的激昂仿佛一去不復(fù)返，雨聲依然在輕輕的歌唱，填充著我的心靈。讓我的內(nèi)心分外酣暢淋漓。我想我以后的人生也會(huì)像這雨一樣，充滿(mǎn)希望和幻想。
        　　傾聽(tīng)作文 篇71
        　　在你感動(dòng)或傷心時(shí)，眼里總會(huì)出現(xiàn)一種液體，這種液體就叫淚。
        　　睡之淚
        　　“睡之淚”？你一定感到奇怪吧！告訴你吧，這是我上初中以來(lái)流過(guò)最多的淚。每天上學(xué)我都會(huì)流出“睡之淚”。它呀，是由晚上熬夜寫(xiě)作業(yè)聚成的。第二天上學(xué)，它就會(huì)情不自禁地流出來(lái)，是一種最沒(méi)有預(yù)兆的淚。
        　　睡之淚告訴我：它也不想出來(lái)。因?yàn)樗怀鰜?lái)，就會(huì)使正在上課的我犯困�？墒撬矡o(wú)可奈何，都是學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)作的怪�。�
        　　屈之淚
        　　知道屈原為什么姓屈嗎？因?yàn)樗芰颂辔ㄩ_(kāi)玩笑）。我可是受到了全班加?jì)寢尩奈�。我們的班主任也不知道怎么想的，讓每個(gè)學(xué)生按學(xué)號(hào)輪流當(dāng)一天值日班長(zhǎng)，記錄違反班規(guī)的人。一節(jié)思品課，做作業(yè)的人很多，不僅中等生做，連好學(xué)生也做。這下好，那些別有用心的人開(kāi)口一聲“值日班長(zhǎng)”，閉口一聲“某某人犯什么條規(guī)”……我不想記得太多，怕得罪人。他們就威脅我說(shuō)：“你如果不記，我們就告訴班主任，扣你的'分！”無(wú)奈，我只得一一記錄。課后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)眾多人都被記錄下來(lái)了，便群起而攻之。我終于忍不住，哭著跑出了教室。
        　　晚上，我向媽媽訴苦，她卻罵我沒(méi)主見(jiàn)，我又委屈地哭了。
        　　屈之淚也埋怨我說(shuō)：“做人要有主見(jiàn)，不然這樣的委屈還會(huì)來(lái)找你�！�
        　　痛之淚
        　　期中考成績(jī)下來(lái)了，我除了英語(yǔ)，其余三門(mén)學(xué)科都拼命地扯我后腿，使我由原先的前十名變成了第27名。媽媽看了看我的成績(jī)，已經(jīng)很久沒(méi)有舉起的手掌，終于在我的身上重重地落下。我痛得哭了。
        　　痛之淚憐惜地安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，只要下次努力點(diǎn)，就一定會(huì)取得好成績(jī)。切記：失敗乃成功之母�！�
        　　各種各樣的淚點(diǎn)綴了我的生活，我耐心地傾聽(tīng)著，并發(fā)誓：善待它，別讓它再流。
        　　傾聽(tīng)作文 篇72
        　　傾聽(tīng)是一種享受，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，就學(xué)會(huì)了享受生活。——題記
        　　我喜歡傾聽(tīng)，傾聽(tīng)大自然的風(fēng)聲、雨聲，傾聽(tīng)孩子們的歡笑和淚水，傾聽(tīng)萬(wàn)物的內(nèi)心呼喚，體會(huì)他們的喜怒哀樂(lè)。
        　　我喜歡傾聽(tīng)，傾聽(tīng)奇妙的風(fēng)聲。每日閑暇無(wú)事時(shí)，我總會(huì)走到陽(yáng)臺(tái)邊，緊閉雙眼，傾聽(tīng)那奇妙的風(fēng)聲。風(fēng)彈奏出的音符忽而高亢嘹亮，忽而又似小溪流淌，我沉醉其中，領(lǐng)略著風(fēng)的韻味。風(fēng)是變幻的，恍若愛(ài)變臉的.藍(lán)天一樣：春天，風(fēng)為小草歌唱；夏天，風(fēng)為雨水伴奏；秋天，風(fēng)為落葉哀傷；冬天，風(fēng)助雪花飄飄，風(fēng)帶我漫步于四季之中，讓我獨(dú)享這生活的美妙，讓我體會(huì)“春風(fēng)吹又生”的蓬勃，感受“風(fēng)雪夜歸人”的凄涼。我喜歡傾聽(tīng)，傾聽(tīng)風(fēng)的奇妙。
        　　我喜歡傾聽(tīng)，傾聽(tīng)淅瀝的雨聲。雨淅淅瀝瀝地下起，我總是迫不及待地拿起小傘，漫步雨中，傾聽(tīng)那淅瀝的雨聲。雨先是小而密，落在石頭和欄桿上，發(fā)出清脆而響亮的聲音，漸漸的，雨越下越大，滴滴嗒嗒，叮叮咚咚，匯成了一段美妙的交響曲。散步于雨巷，屋檐上，石階上，到處是雨的蹤跡，那聲音，仿佛是“多少樓臺(tái)煙雨中”的渾厚而古樸，又好似“白雨跳珠亂入船”般沉著而充滿(mǎn)力度。我喜歡傾聽(tīng)，傾聽(tīng)雨的淅瀝。
        　　我喜歡傾聽(tīng)，傾聽(tīng)郎朗的讀書(shū)聲。放學(xué)后，總會(huì)有小學(xué)生大聲朗誦著古詩(shī)，我靜靜地躺在床上，傾聽(tīng)那郎朗的讀書(shū)聲。讀書(shū)聲時(shí)而高亢激昂，抒寫(xiě)胸中壯志，時(shí)而又悲傷婉轉(zhuǎn)，無(wú)奈悲慘生活。我隨著聲調(diào)的起伏，被帶到了詩(shī)的海洋之中，感受“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡暮狼�，體會(huì)“月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋”的傷感。我喜歡傾聽(tīng)，傾聽(tīng)郎朗的讀書(shū)聲。
        　　我喜歡傾聽(tīng)，傾聽(tīng)萬(wàn)物的呼喚，享受生活的快樂(lè)。
        　　傾聽(tīng)作文 篇73
        　　偶像對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都很熟悉，每個(gè)人的偶像也不一樣。
        　　張韶涵，我沒(méi)有太在意過(guò)，07年她那一首《隱形的翅膀》，讓我注意到了她；后來(lái)，我又買(mǎi)了她的幾張專(zhuān)輯，歌曲很好聽(tīng)，旋律也很優(yōu)美。
        　　慢慢的，我了解了她——
        　　韶涵小時(shí)候，家里的財(cái)產(chǎn)全被媽媽的朋友騙走了。之后，他們一家用僅剩的積蓄移民到加拿大，在那里開(kāi)始新的生活。但他們卻被一部分加拿大人歧視，受到不公平的待遇。由于生活逼迫張韶涵放棄了學(xué)業(yè)，去外面打工。為了讓家人過(guò)上好日子，她省吃?xún)�用，用節(jié)省下了的錢(qián)供弟弟、妹妹上學(xué)讀書(shū)，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，她參加加拿大唱歌比賽，獲得了冠軍，從此走上了唱歌的道路……
        　　但是沒(méi)有人會(huì)知道她唱歌道路的艱苦，她流下的汗……
        　　科比·布萊恩特，他3歲時(shí)開(kāi)始打球，在他成長(zhǎng)中最喜歡的球隊(duì)是湖人隊(duì)�？票鹊淖娓笗�(huì)給他寄NBA比賽的錄像，而科比會(huì)研究這些比賽錄像。在科比小的時(shí)候，他也學(xué)著踢足球，他曾說(shuō)過(guò)如果他待在意大利，他將會(huì)試著成為一名職業(yè)足球運(yùn)動(dòng)員；
        　　后來(lái)，科比成為了一名籃球運(yùn)動(dòng)員，2006年01月22日對(duì)猛龍他單場(chǎng)得了81分。
        　　2007年12月23日，科比在麥迪遜廣場(chǎng)花園對(duì)陣紐約尼克斯隊(duì)的比賽中成為史上最年輕的達(dá)到20000分的球員。盡管在2008年2月5日的比賽中右手小拇指韌帶撕裂，科比并沒(méi)有選擇手術(shù)，而是打滿(mǎn)了常規(guī)賽的'82場(chǎng)比賽。
        　　2月22日后的第一場(chǎng)球賽，科比中指是上場(chǎng)比賽脫臼纏上膠帶，另外兩個(gè)手指是以前傷病導(dǎo)致的彎曲，三根手指幾乎都變形。我不禁為科比掉淚。
        　　明星，是我們前進(jìn)中的太陽(yáng)，是我們?cè)诤诎抵心且稽c(diǎn)點(diǎn)的光，不要迷戀他們的光彩，用心去傾聽(tīng)他們，你也許就會(huì)有不一樣的體會(huì)。
        　　用心去傾聽(tīng)偶像。
        　　傾聽(tīng)作文 篇74
        　　微風(fēng)的妖嬈和嫵媚，迷亂了我的耳畔。
        　　走在青石小道中，微風(fēng)吹動(dòng)了發(fā)梢，閉上眼，任由它撫摸著我的臉，呼呼的聲音輕輕的穿過(guò)耳畔。我，好像在天空翱翔，自由自在的毫無(wú)牽掛。它吹散了我的發(fā)，吹開(kāi)了我的.愁，吹走了壓抑在心里的傷。抬頭，望向空中，那抹淡淡的云，被風(fēng)吹得緩緩飄走，我的心也隨著云和風(fēng)，飄向了遠(yuǎn)方。
        　　溪水的輕柔和純凈，洗凈了我的憂(yōu)愁。
        　　小溪旁，山谷間，聽(tīng)著泠泠流水水聲，岸邊的香樟樹(shù)微微的搖晃，沒(méi)有節(jié)奏，卻一下一下，和小溪吟和著，使人感覺(jué)嫻靜而又美麗。使我感受到了陶淵明閑賦，那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，把紅塵皆?huà)佋谀X后。它不像大海的波濤洶涌，不像江流的浪潮翻滾。它只是這樣靜靜的流著，流在山的盡頭，流在心的盡頭。
        　　雨滴的悲傷和無(wú)奈，觸動(dòng)了我的心弦。
        　　在某個(gè)地點(diǎn)的清晨，眺望東方的天際，希望旭日沖破暖霧，帶著我的欣然與愉悅一同升起�？蓳Q來(lái)的卻是一片暗淡，雨滴漸漸打濕了我的臉，沒(méi)有了期望中的雀躍，卻得到了，讓心靈冷靜下來(lái)的時(shí)光。揮手擦去臉龐的雨滴，可它們卻又陣陣襲來(lái)，我不再反抗。我聽(tīng)到了雨滴的聲音，我聽(tīng)到了它們的樂(lè)章。那些濕，滴在發(fā)梢，滴在臉龐，滴在肩膀，也滴入心間。我隱約看到“黑暗像潮水吞沒(méi)幾百億個(gè)星球。向日葵大片枯死。候鳥(niǎo)成群結(jié)隊(duì)地送葬�！北瘋那榫�。那些悲傷，似乎在心里生根，然后，發(fā)芽，最后，蔓延。
        　　嘿，為什么不說(shuō)話(huà)？是誰(shuí)無(wú)聲的不舍和慘白的臉龐？
        　　噓，為什么要說(shuō)話(huà)？等待著那些美麗讓你我去聆聽(tīng)。
        　　傾聽(tīng)作文 篇75
        　　徬晚的晚霞放起了點(diǎn)點(diǎn)紅韻，太陽(yáng)的足跡染指了西邊的半片天，霓虹的顏色一下子覆蓋了全世界。
        　　大雁在黃昏中翱翔、鳴叫。鳴叫的聲音響亮而清澈，但可惜那僅僅只是我的想象。耳邊的它每天都陪伴著我，它像是我的依靠，依賴(lài)。但我真很想有一天能能夠脫離它，不在依靠它，不在依賴(lài)它……
        　　“啟辰！”這是媽媽的聲音�？捎袝r(shí)候我真的會(huì)覺(jué)得只是它在喊我。
        　　“你呀！怎么站在這發(fā)呆呢，媽媽叫你都不應(yīng)”我知道媽媽這是在關(guān)心，但原本該是母親特有的溫暖傳入我的耳簾，可卻是被一串通的冷硬機(jī)械聲所替代。我知道，我不該奢望什么，可我還是會(huì)奢望曾經(jīng)那個(gè)色彩斑斕的我……
        　　同樣是徬晚的晚霞放起了點(diǎn)點(diǎn)紅韻，太陽(yáng)的足跡染指了西邊的半片天，霓虹的顏色一下子覆蓋了全世界。
        　　那時(shí)大雁依然在黃昏中翱翔著，鳴叫著。孩子們的歡樂(lè)笑聲像是一種魔法，周?chē)目蔹S都被笑聲染上了綠色，變得生機(jī)勃勃。那時(shí)的我還沒(méi)有認(rèn)識(shí)它，那時(shí)的我臉上常常帶著喜樂(lè)，媽媽的呼喚也是那么的.好聽(tīng)。
        　　我喜歡去傾聽(tīng)了語(yǔ)花香，去聽(tīng)春、夏、秋、冬�？缮咸靺s跟那時(shí)的我開(kāi)了個(gè)玩笑，剝奪了我的美好。在那一瞬間，我的聽(tīng)力就像海倫凱勒的眼睛一樣漸漸地消失在生命中。
        　　為此我認(rèn)識(shí)了它“助聽(tīng)器”它每天都在不停的給我聲音，給予我?guī)椭�。但我還是不停的奢望著能夠自己去聽(tīng)�？墒敲慨�(dāng)我拿下它時(shí)，卻什么也聽(tīng)不見(jiàn)，每次都會(huì)為我失去的所哭泣，直到眼睛已經(jīng)有了一絲絲脹痛。
        　　徬晚的晚霞放起了點(diǎn)點(diǎn)紅韻，太陽(yáng)的足跡染指了西邊的半片天，霓虹的顏色一下子覆蓋了全世界。而現(xiàn)在的自己也已經(jīng)習(xí)慣了，也已經(jīng)學(xué)會(huì)另一種的傾聽(tīng)的方式，就是用心去感受去傾聽(tīng)……
        　　不是聽(tīng)不見(jiàn)，而是沒(méi)有用心去傾聽(tīng)。
        　　傾聽(tīng)作文 篇76
        　　成長(zhǎng)有誰(shuí)在傾聽(tīng)？
        　　校園在傾聽(tīng)，校園里承載了你的喜怒哀樂(lè)。當(dāng)你開(kāi)心時(shí)，它會(huì)與你一同沉浸于喜悅之中，處處充滿(mǎn)生機(jī)；當(dāng)你憂(yōu)愁時(shí)，它會(huì)與你一同分擔(dān)，不會(huì)讓你一直籠罩在陰云之下，它會(huì)使你走出陰霾，去迎接每一個(gè)美好的一天。
        　　成長(zhǎng)有誰(shuí)在傾聽(tīng)？
        　　書(shū)籍在傾聽(tīng)，在你的成長(zhǎng)中，它們成了你的良師益友�！度龂�(guó)演義》讓你領(lǐng)略諸葛亮的神機(jī)妙算；《鋼鐵是怎樣煉成的》讓你懂得了生命的意義；《茶花女》讓你體會(huì)茶花女悲慘的一生……當(dāng)你遨游于書(shū)籍的海洋中，你會(huì)忘記一切的不快，完全陶醉于書(shū)香。
        　　成長(zhǎng)有誰(shuí)在傾聽(tīng)？
        　　日記在傾聽(tīng)，每一個(gè)人的成長(zhǎng)歷程中都有屬于自己的小秘密。向誰(shuí)訴說(shuō)，誰(shuí)會(huì)傾聽(tīng)？——日記，是你最好的選擇，它會(huì)是你最忠實(shí)的聽(tīng)眾，它會(huì)為你永久保守秘密。
        　　成長(zhǎng)有誰(shuí)在傾聽(tīng)？
        　　朋友，人的一生不可缺少友誼。真誠(chéng)的朋友，會(huì)讓你同他一樣真誠(chéng)待人，他會(huì)與你一同成長(zhǎng)，一同快樂(lè)。他會(huì)肯定你的優(yōu)點(diǎn)，指出你的不足，使你在成長(zhǎng)中，更加完善自己。
        　　成長(zhǎng)有誰(shuí)在傾聽(tīng)？
        　　父母在傾聽(tīng)，他們會(huì)為你保留兒時(shí)從幼兒園阿姨手里接過(guò)的小紅花，他們會(huì)為你所得的.一張張獎(jiǎng)狀而自豪，它們印證了你每一個(gè)成長(zhǎng)的腳印。
        　　成長(zhǎng)有誰(shuí)在傾聽(tīng)？
        　　成長(zhǎng)最最需要的聽(tīng)眾，就一個(gè)，那就是——你。成長(zhǎng)需要你的真心傾聽(tīng)，只有你才能領(lǐng)悟成長(zhǎng)中所有不可缺少的重要環(huán)節(jié)——成功、失敗、快樂(lè)、憂(yōu)愁、收獲、付出……
        　　成長(zhǎng)不會(huì)一直稱(chēng)心如意，就如天氣不會(huì)一直艷陽(yáng)高照，總有出現(xiàn)風(fēng)雨天氣，但風(fēng)雨過(guò)后就會(huì)有彩虹。我們?yōu)楹尾灰砸粋�(gè)樂(lè)觀的心態(tài)去迎接那一個(gè)個(gè)黑暗后的黎明呢？
        　　記��！只有你才能傾聽(tīng)到成長(zhǎng)最最動(dòng)聽(tīng)的心聲！
        　　傾聽(tīng)作文 篇77
        　　讓我們學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，傾聽(tīng)生活中希望之音；傾聽(tīng)社會(huì)中和諧之音；傾聽(tīng)自然中天籟之音。
        　　用心傾聽(tīng)吧，傾聽(tīng)是愛(ài)的表現(xiàn)；傾聽(tīng)是幸福的感覺(jué)；傾聽(tīng)是人生的快樂(lè)。
        　　聽(tīng)，教室里傳來(lái)學(xué)弟學(xué)妹們瑯瑯的書(shū)聲，整齊而響亮，老驥伏櫪，志在千里，這是他們?cè)谛ё约旱膲阎九c雄心；亂花漸谷迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。這是他們?cè)谑惆l(fā)對(duì)大自然的熱愛(ài)和贊美，這洪亮的讀書(shū)聲，就像奔騰的黃河，氣勢(shì)磅礴，振奮人心，它呼嘯著奔流著，生機(jī)無(wú)限，充滿(mǎn)活力用心傾聽(tīng)，你會(huì)聽(tīng)聽(tīng)希望的聲音。
        　　聽(tīng)，奶奶，小心，我扶你過(guò)去吧。一個(gè)可愛(ài)的小女孩攙扶著老人走過(guò)了馬路；你坐這兒吧，抱著孩子挺累的，一個(gè)充滿(mǎn)活力的少年主動(dòng)讓座，所有人都投去贊美的目光。用心傾聽(tīng)吧，大千世界，愛(ài)無(wú)處不在。愛(ài)，溫暖人間。用心傾聽(tīng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，心靈是個(gè)奇妙的載體，因?yàn)樗休d著愛(ài)。
        　　用心傾聽(tīng)，你會(huì)聽(tīng)見(jiàn)愛(ài)的聲音。
        　　聽(tīng)，鳥(niǎo)兒依然在枝頭輕快地飛翔，它們的啼鳴，依然那樣動(dòng)聽(tīng)，婉轉(zhuǎn)；山上的泉水飛瀉而下，飛濺的浪花，依然是那么晶瑩、空靈春天到來(lái)時(shí)又是那樣的溫潤(rùn)，如果你細(xì)心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，春雨不是沒(méi)有聲音，寂靜的山村，春雨像花瓣一樣落下，那聲音就像木棉一般軟，像風(fēng)一般輕，自然的聲音就像音樂(lè)一樣傳神，富有動(dòng)人的`情韻，和諧的節(jié)奏。
        　　用心傾聽(tīng)，你會(huì)聽(tīng)見(jiàn)和諧的聲音。
        　　世間不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，只有用心觀察，用心傾聽(tīng)，用心感受，你才能發(fā)現(xiàn)生活的美妙。
        　　學(xué)會(huì)用心傾聽(tīng)，給心靈一次小憩，讓春風(fēng)帶走煩惱，讓陽(yáng)光帶來(lái)溫暖，細(xì)細(xì)品味這份盎然，于人生的綠意，保持心靈的純真、高潔和清醒，才不失生命的本色。匆忙于世事的朋友，別忘了用心傾聽(tīng)滋潤(rùn)你的心靈。
        　　傾聽(tīng)作文 篇78
        　　午間窗外傳進(jìn)來(lái)的聲音是熱鬧的，小區(qū)的居民很多下班回家小憩一會(huì)兒，于是有人打開(kāi)收音機(jī)，“噼噼啪啪”聲過(guò)后，傳出帶有些渾濁的音樂(lè)聲；有了均勻連續(xù)有急促的菜刀剁肉時(shí)切在案板的“噠噠”聲；還有高壓鍋煮沸時(shí)，鍋內(nèi)氣體沖撞氣閥時(shí)發(fā)出“哧哧”聲……
        　　天臺(tái)下頭有一層住著幾戶(hù)軍屬家庭，他們的大門(mén)向著一條通道住在一齊，軍屬們的小孩大都剛會(huì)走路，剛會(huì)講話(huà)，他們的爺爺奶奶便抱著他們一齊玩，活像在四合院。
        　　這些爺爺奶奶逗著他們說(shuō)一些“咿咿呀呀”，這不，逗著逗著把小鬼們逗得“哇哇”哭起來(lái)，這些爺爺奶奶們便“哈哈哈”地笑起來(lái)，聲音清晰，粗獷，充滿(mǎn)了幸福，小孩的哭聲停了一下，或許他被突如其來(lái)的笑聲嚇到了，有些驚詫。不久，他又開(kāi)始哭了起來(lái)，再之后，又是一陣眾老哄小孩不哭的聲音！唉！這幫老頑童和小不點(diǎn)們。
        　　安靜不久，一段對(duì)話(huà)又闖進(jìn)了我的耳朵�！澳銈兗依蠌堖�沒(méi)回來(lái)嗎”“他說(shuō)最近新兵入伍，比較忙。”“那今日到我們家吃吧。”“不用，怎樣能夠……”，之后，聲音越來(lái)越小，我想，她已經(jīng)被請(qǐng)進(jìn)了家。原先，他們關(guān)系這么和諧呵！
        　　在我靜靜聽(tīng)著這一切時(shí)，樓房里響起“電鉆”鉆墻“突突”的噪音，可我感覺(jué)到窗邊種的`小植物，仍在勃勃地生長(zhǎng)著，貪婪地享受著燦爛的陽(yáng)光。
        　　噪音突然停止下來(lái)，寂靜像一脈清泉，緩緩漫過(guò)我的窗戶(hù)，流溢到每一個(gè)安靜的角落。之后，小孩高興玩時(shí)，發(fā)出“呵呵”的笑聲；鳥(niǎo)兒歡快的“啾啾”聲；還有窗簾在風(fēng)里海浪一樣撲拉撲拉的起伏聲，此刻都如水中的波紋，一圈一圈地蕩漾過(guò)來(lái)，將我身上每個(gè)細(xì)胞緩緩地舒展開(kāi)來(lái)。
        　　我依舊緊閉雙眼，傾聽(tīng)這些熟悉而真實(shí)的生活，內(nèi)心忽然充滿(mǎn)無(wú)限的幸福感，久久，久久……
        　　傾聽(tīng)作文 篇79
        　　一個(gè)喃喃細(xì)語(yǔ)，一份諄諄教誨，善于傾聽(tīng)的人已將其如行云流水般輸入腦內(nèi)。我們內(nèi)心的傾聽(tīng)又有更高層次的傾聽(tīng)，已經(jīng)沖破了時(shí)間和空間的束縛，將傾聽(tīng)追溯到了內(nèi)心深處的共振。
        　　唐太宗一代盛世明君，坐在高高的金殿上完全沒(méi)有皇帝的那一份架子氣，而是征聽(tīng)魏征的上書(shū)。太宗沒(méi)有彎身，沒(méi)有靠近，去超越了君臣的距離傾聽(tīng)在心�！熬苏撸\(chéng)能見(jiàn)可欲，則思知足以自戒，將有作，則思知止以安人�！眱A聽(tīng)進(jìn)心中，唐太宗勤儉治國(guó)，施行仁政�？梢哉f(shuō)傾聽(tīng)是一種內(nèi)心的交流，它超越了語(yǔ)言的界限，直接是一種心靈的對(duì)話(huà)。唐太宗就是一個(gè)善于用心傾聽(tīng)的人。
        　　一位可愛(ài)的女孩天生被剝奪了聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)，她在苦思為什么自己的世界是一片黑暗，自己的世界是如此的靜寂。命運(yùn)給了她毀滅性的打擊，她也在一度徘徊自己將何去何從？她偶然一次用雙手撫摸清泉聽(tīng)到了大自然的聲音，原來(lái)自己也能用心傾聽(tīng)這個(gè)對(duì)于她無(wú)聲的世界。無(wú)數(shù)個(gè)寂寥的夜晚，她的雙手在盲文上滑動(dòng)，性靈的文字仿佛賦予了靈性，她在與文字交流，不，她在與大師交流從中她獲得了心靈的色彩，心靈的.聲音。在無(wú)聲中懂得傾聽(tīng)，她成就了一位偉大的女性——海倫凱勒。
        　　現(xiàn)在我也在傾聽(tīng)，傾聽(tīng)筆尖上流動(dòng)著的智慧，傾聽(tīng)窗外自然的聲音，傾聽(tīng)滴答的水聲……傾聽(tīng)到很多，感受到很多。我們傾聽(tīng)老師的教誨，傾聽(tīng)書(shū)本的呢喃，傾聽(tīng)題目的質(zhì)難，只為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。因?yàn)槲覀兟?tīng)見(jiàn)心中的聲音，盡其力而不能至者，無(wú)悔也。
        　　無(wú)論過(guò)去和現(xiàn)在，我們都在用心，用耳，用手傾聽(tīng)，善于用心傾聽(tīng)，放飛夢(mèng)想。
        　　傾聽(tīng)作文 篇80
        　　生命是脆弱的，是渺小的，是不堪一擊的。但當(dāng)你仔細(xì)去聆聽(tīng)她時(shí)，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，春光，是那樣明媚，生活，是那樣美好，生命的呼喚，是那樣強(qiáng)烈。來(lái)吧，讓我們一起，傾聽(tīng)生命……
        　　這是一串音符，一篇散文，一幅水墨畫(huà)，它會(huì)帶你傾聽(tīng)感受到生命的律動(dòng)，生命的呼吸，生命的喜悅，生命的嘆息。傾聽(tīng)生命，去感受，生命給我們帶來(lái)的.快樂(lè)。傾聽(tīng)生命，去愛(ài)護(hù)，那每一個(gè)脆弱的小生命。不管他是誰(shuí)，他都有活著的權(quán)利，即便是一只再小不過(guò)的螞蟻，即便是一株無(wú)人知曉的青草，那是因?yàn)�，這些小生命們都是上天賜給大自然的禮物……
        　　還記得前段時(shí)間的雅安地震嗎？地球的微微一顫，有多少個(gè)鮮活無(wú)辜的生命在這一顫中，失去了原本亮麗奪目的色彩！那一刻，時(shí)間凝固了，哭聲，喊聲，叫聲……可頑強(qiáng)的雅安人民放棄了嗎？不，他們沒(méi)有！沒(méi)有誰(shuí)會(huì)放棄一絲絲生的希望！多少天過(guò)去了，有誰(shuí)放棄過(guò)？片片廢墟下發(fā)出的那驚天動(dòng)地的對(duì)生命的渴望，飽含了蘆山人民對(duì)生活的熱愛(ài)與對(duì)未來(lái)的無(wú)限遐想！這片堆滿(mǎn)廢墟的土地上，重新又充滿(mǎn)了生命的芬芳與光澤。不斷掉落的殘?jiān)珨啾�，只是渴求生命的人的礙腳石，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法阻攔人們對(duì)生命的無(wú)線(xiàn)關(guān)愛(ài)與珍惜。不久后，千萬(wàn)個(gè)志愿者前赴后繼，捐款紛紛而至，尋覓，拯救，支援，關(guān)愛(ài)，這一切都源自人們對(duì)生命的向往與熱愛(ài)！
        　　聆聽(tīng)生命，哪怕他再小，再不起眼，也需要人的愛(ài)護(hù)。聆聽(tīng)生命，那不是偶然，我們一定要像對(duì)待自己那樣對(duì)待任何生命，傾聽(tīng)它的絮語(yǔ)，感受它的奇妙……
        　　傾聽(tīng)作文 篇81
        　　飛鳥(niǎo)用啼叫唱生活，游魚(yú)用流動(dòng)傳達(dá)信息；我們用語(yǔ)言交流思想，抒發(fā)情感，表達(dá)對(duì)生命的贊美各自然的感嘆。這就是傾聽(tīng)。傾聽(tīng)是一種交流，是一促親和的態(tài)度是我們了解彼此心靈領(lǐng)略在自然的有效路徑，我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)自然的山風(fēng)松濤、溪韻海嘯，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的喜怒哀樂(lè)、悲歡離合……
        　　人處是一首優(yōu)美的樂(lè)曲，其中有歡樂(lè)的音符也有痛苦的音符，要認(rèn)識(shí)這些音符，那就應(yīng)該去傾聽(tīng)。你一但有了這種認(rèn)識(shí)，你就會(huì)覺(jué)得傾聽(tīng)就在你的身邊。人處以是一望無(wú)際的在海，有驟然翻越跳躍著的水花，也有波瀾起伏的大浪。要感受這海之心聲，那就應(yīng)該去傾聽(tīng)。你一但有了這種感受，你就會(huì)感到傾聽(tīng)在你的身旁。
        　　傾聽(tīng)是心靈之花。傾聽(tīng)能折射出純潔而熱情的光芒。傾聽(tīng)是一縷清風(fēng)，它能吹散籠罩在人們心頭的陰霾；傾聽(tīng)是劃破漆黑夜幕的流星，能給人們帶來(lái)希望；傾聽(tīng)是一朵常開(kāi)不敗的花它能綻放生命之蕊，換取人們的欣賞和信任。
        　　傾聽(tīng)長(zhǎng)者的教誨，就如同讀一本好書(shū)，實(shí)乃受益匪淺；傾聽(tīng)朋友共同分享快樂(lè)，分擔(dān)痛苦，讓朋友感覺(jué)自己不是孤單的，心中重新充滿(mǎn)希望；傾聽(tīng)他人的牢騷，讓他人感到舒暢，滿(mǎn)足和輕松。閑暇之際，獨(dú)步山間樹(shù)林，傾聽(tīng)大自然的聲音；鳥(niǎo)兒的歌唱，昆蟲(chóng)的啼叫，小泉的嗚咽，山風(fēng)的'呼嘯……讓人尋找到屬于自己的好片熱土，讓人尋回內(nèi)心深處最美麗的真實(shí)。
        　　在跋涉的道路上，跌倒時(shí)希望有人扶持，憂(yōu)慮是有人分憂(yōu)，寂寞是希望有人陪伴，失敗是希望有人鼓勵(lì)。這都需要傾聽(tīng)陪伴�？释麅A聽(tīng)之人對(duì)傾聽(tīng)的向往如同“青青子衿，悠悠我心”般迫切。傾聽(tīng)是春天剛發(fā)芽的嫩草，充滿(mǎn)了活力與希望，也給人帶來(lái)新的力量和希望之火。傾聽(tīng)猶如炙熱的夏日里一陣涼風(fēng)，把枯燥與煩悶一拂而盡，送來(lái)輕松的感覺(jué)。
        　　傾聽(tīng)作文 篇82
        　　保存回音的最好方式是傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音，純潔的心靈容不下半點(diǎn)污垢，抒寫(xiě)青春的旋律，享受美好的人生，傾聽(tīng)心靈的呼喚，乃是人生一大樂(lè)事。
        　　——題記
        　　心靈的回音
        　　夜深了，我坐在窗前卻無(wú)法入眠，一件件往事歷歷在目，我便不由的落下了淚，周末回到家，本想好好休息，可是我還得做一大堆家務(wù)，而母親的責(zé)罵聲不時(shí)出現(xiàn)在耳旁，只能強(qiáng)顏歡笑。當(dāng)我我們相安無(wú)事地吃完晚飯，望著亂七八糟的廚房，母親又怨聲不斷，我的頭都暈了，疼了，幾乎要長(zhǎng)躺不起，母親好似什么也不懂，我是多么聽(tīng)話(huà)，懂事，我相信沒(méi)有一個(gè)男孩能比我好，母親急切的將針插入了我的內(nèi)心，卻不知道隊(duì)我的心靈的傷害是多么深，親情好似掉進(jìn)了汪洋大海，我心中的思索，何時(shí)能釋放出來(lái)，有時(shí)我會(huì)在深藍(lán)的黑河邊，高聲呼叫，將自己心靈深處的喜、怒、哀、樂(lè)全釋放出來(lái)，讓自己心不再疼痛。
        　　性格的呼喚
        　　也許是上天給了我無(wú)限的朝氣和活力，在學(xué)校，我和同學(xué)們探討難題，一起編排運(yùn)動(dòng)會(huì)的韻律操，那時(shí)的我是同學(xué)們眼中的一顆星。但在家中的我死氣沉沉，是母親沒(méi)收了我的`活力，我在家是寂寞的，母親與我中間似乎隔了一道很寬的河，永遠(yuǎn)無(wú)法到達(dá)對(duì)方的心岸。我的性格到底是什么，我都無(wú)法確定，我渴望一個(gè)真實(shí)、快樂(lè)的自我。
        　　情緒的異聲
        　　情緒是打翻的五味瓶。那時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，每每的嘻戲打鬧，真是有喜萬(wàn)物笑。傷心的原因更是比比皆是，那哭聲猶如狼嚎，使人心情顫動(dòng)。當(dāng)怒氣沖天時(shí)，就是釋放怒氣，吸收精化的時(shí)刻。
        　　心靈的回音是蕩漾的、搖晃的，大概只有回憶時(shí)，才會(huì)領(lǐng)悟真理。
        【傾聽(tīng)作文】相關(guān)文章：
        傾聽(tīng)的作文03-24
        傾聽(tīng)自然作文06-08
        傾聽(tīng)雨聲作文05-03
        傾聽(tīng)作文04-16
        傾聽(tīng)優(yōu)秀作文03-31
        關(guān)于傾聽(tīng)的作文04-07
        學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的作文05-20
        傾聽(tīng)的作文【精】06-05
        傾聽(tīng)心聲作文06-05
        傾聽(tīng)的滋味作文06-06