四年級的仿生學(xué)作文（精選19篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的四年級的仿生學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
四年級的仿生學(xué)作文 篇1
一位哲學(xué)家曾經(jīng)說過：做人的終極是平淡的。
做人需要我們用一生的時間去學(xué)習(xí)。在我們成長的道路上，或者在人生的任何一個時刻，我們都需要不斷地修正自己的規(guī)律，讓自己以一種美好美好的心態(tài)融入人生的舞臺，贏得社會、生活和他人的信任。
從我們來到這個世界的那一刻起，我們就用純潔的心去感受父母的一言一行，去接觸人類的各種行為。當(dāng)然，父母的教育是最好的例子。正是他們的善良、寬容和對生活的熱愛，一點(diǎn)點(diǎn)地浸透了我們所有的身心；我上學(xué)了，得到了老師關(guān)于做人的更深入的教育，讓我們明白了做人的道理和做事的哲學(xué)。這個階段對我們的一生有很大的好處，因?yàn)橹R給了我們做人的資本和識別行為的能力，也讓我們知道生活是什么。
只有把人生目標(biāo)和做人結(jié)合起來，才有光明的希望。當(dāng)我們加入工作的時候，我們才真正步入社會，看到和聽到了人的一生。和別人住在一起不容易。用自己善良的心去溫暖別人并不總是真的。因?yàn)槊莱蟛⒋�，虛�?shí)并存，人在這一刻真的很無奈，人自私的一面會在你面前顯露出來。太多次了，為了生存，我們不得不變得世故、精致、圓滑。其實(shí)這是適應(yīng)生活和社會的無奈之舉。
有時候，作為一個人會讓我們思考很多。就像哲學(xué)家說的，做人是終極的東西，但是真的有幾個人能做到這一點(diǎn)。因?yàn)橛�、道德、修養(yǎng)、自身素質(zhì)的不同，人也不一樣。就是因?yàn)槿顺扇航Y(jié)隊(duì)的聚集在一起，事物被分類，可以代表這一點(diǎn)。
生活要求我們不斷地學(xué)會做人，但做人有時會讓我們在生活中永遠(yuǎn)無法理解。這就要求我們一輩子都要學(xué)會做人，善良平淡依然是真的。
四年級的仿生學(xué)作文 篇2
在第一次世界大戰(zhàn)期間，德軍曾與英法聯(lián)軍為爭奪比利時伊泊爾地區(qū)展開激戰(zhàn)，雙方對峙半年之久。1915年，德軍為了打破歐洲戰(zhàn)場長期僵持的局面，第一次使用了化學(xué)毒劑。他們在陣地前沿設(shè)置了5730個盛有氯氣的鋼瓶，朝著英法聯(lián)軍陣地的順風(fēng)方向打開瓶蓋，把180噸氯氣釋放出去。頓時，一片綠色煙霧騰起，并以每秒三米的速度向?qū)Ψ降年嚨仫h移，一直擴(kuò)散到聯(lián)軍陣地縱身達(dá)25 公里處，結(jié)果致使5萬英法聯(lián)軍士兵中毒死亡，戰(zhàn)場上的大量野生動物也相繼中毒喪命。可是奇怪的是，這一地區(qū)的野豬竟意外的生存下來。這件事引起了科學(xué)家的極大興趣。經(jīng)過實(shí)地考察，仔細(xì)研究后，終于發(fā)現(xiàn)是野豬喜歡用嘴拱地的習(xí)性，是它們免于一死。當(dāng)野豬聞到強(qiáng)烈的刺激性氣味后，就用嘴拱地，一搪避氣味的刺激。而泥土被野豬拱動后其顆粒就變得較為松軟，對毒氣起到了過濾和吸附的作用。由于野豬巧妙地利用了大自然賜予它的防毒面具，所以它們能在這場氯氣的浩劫中幸免于難。
根據(jù)這一發(fā)現(xiàn)，科學(xué)家們很快就設(shè)計(jì)、制造出了第一批防毒面具。但這種防毒面具沒有直接采用泥土作為吸附劑，而是使用吸附能力很強(qiáng)的活性炭，豬嘴的形狀能裝入較多的活性炭。如今盡管吸附劑的性能越來越優(yōu)良，但它酷似豬嘴的基本樣式卻一直沒有改變。
防毒面具可以說是模仿豬嘴的一件杰作。
四年級的仿生學(xué)作文 篇3
學(xué)了《蝙蝠和雷達(dá)》這篇課文，我知道了自然界中有許多科技成就就是從動物身上得到啟示而發(fā)明的。我懷著好奇心也找了相關(guān)的資料。其中我最喜歡伏特電池與人工冷光這兩項(xiàng)科技。
人們發(fā)現(xiàn)電鰩能產(chǎn)生很高的電壓，有些甚至可以擊斃像馬一樣的大動物�？蛇@些電是怎樣產(chǎn)生的呢?原來，電鰩體內(nèi)有一種發(fā)電器官。發(fā)電器官是由許多叫電板的半透明細(xì)胞組成的。
于是科學(xué)家以電鰩的發(fā)電器為模型，設(shè)計(jì)出了世界上最早的伏特電池。有了伏特電池，船舶和潛水艇的動力問題便可以很好地解決了。
除了伏特電池外，人工冷光的發(fā)明也很有趣。自從人類發(fā)明了電燈，生活變得方便豐富多了，但大部分燈光都以熱能的形式浪費(fèi)掉了。所以，人們又把目光投向了大自然。人們發(fā)現(xiàn)螢火蟲的腹部有一種發(fā)光細(xì)胞能發(fā)出亮不產(chǎn)生熱的光，這種光很適合人類使用。
人們根據(jù)螢火蟲，發(fā)明了日光燈，因?yàn)槿展鉄舨粫a(chǎn)生磁場，因此可以在生物光源的照明下，做清除磁性水雷等工作�，F(xiàn)在，人們已經(jīng)能用摻和某些化學(xué)物質(zhì)得到類似生物光的冷光，作為安全照明用。
通過查找仿生學(xué)的資料，我不僅增添了知識，我還懂得了：在大自然里還有許多有趣的，沒有發(fā)現(xiàn)的東西。我們要留心觀察身邊的事物，說不定我們也能發(fā)現(xiàn)奇妙的東西。
四年級的仿生學(xué)作文 篇4
在第二次世界大戰(zhàn)時，美國是殺傷其它國家人數(shù)最多的。
為什么同樣是最先進(jìn)的武器，美國殺傷的人數(shù)最多呢？原來，美國從甲蟲身上得到啟示，發(fā)明了二元化武器。
氣步甲炮蟲自衛(wèi)時，可噴射出具有惡臭的高溫液體“炮彈”，以迷惑、刺激和驚嚇敵人。這種“炮彈”還有很大的毒性，不小心碰上一丁點(diǎn)兒，也會致命的。
科學(xué)家將氣步甲炮蟲解剖后發(fā)現(xiàn)氣步甲炮蟲體內(nèi)有3個小室，分別儲有二元酚溶液、雙氧水和生物酶。二元酶和雙氧流到第三小室與生物酶混合發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，瞬間就變成溫度達(dá)100℃的高溫的毒液，并迅速射出毒死敵人。
美國軍事專家受氣步炮蟲的啟示發(fā)明研制了先進(jìn)的二元化武器。這種武器將兩種或多種能產(chǎn)生毒劑的化學(xué)物質(zhì)分在兩個隔開的容器中，炮彈發(fā)射后隔膜破裂，兩種毒劑中間體在彈體飛行的8—10秒內(nèi)混合并發(fā)生反應(yīng)，在達(dá)到目標(biāo)瞬間生成致命的毒劑以殺傷敵人。它們易于生產(chǎn)、儲存、運(yùn)輸，安全不易失效。
在德國。還有一項(xiàng)偉大的發(fā)明，也是根據(jù)氣步甲炮蟲而發(fā)明的一種功率極大且性能安全可靠的發(fā)動機(jī)。它是根據(jù)氣步甲炮蟲瞬間變化成毒液時的速度所發(fā)明的發(fā)動機(jī)，還可以發(fā)射根據(jù)氣步甲炮蟲所發(fā)明的炮彈，它就變成了一個十全十美的新型的戰(zhàn)斗機(jī)。
氣步甲炮蟲給人類做出了巨大的貢獻(xiàn)。
四年級的仿生學(xué)作文 篇5
令人討厭的蒼蠅，與宏偉的航天事業(yè)似乎風(fēng)馬牛不相及，但仿生學(xué)卻把它們緊密地聯(lián)系起來了。
蒼蠅是聲名狼藉的“逐臭之夫”，凡是腥臭污穢的地方，都有它們的蹤跡。蒼蠅的嗅覺特別靈敏，遠(yuǎn)在幾千米外的氣味也能嗅到。但是蒼蠅并沒有“鼻子”，它靠什么來充當(dāng)嗅覺的呢？原來，蒼蠅的“鼻子”——嗅覺感受器分布在頭部的一對觸角上。
每個“鼻子”只有一個“鼻孔”與外界相通，內(nèi)含上百個嗅覺神經(jīng)細(xì)胞。若有氣味進(jìn)入“鼻孔”，這些神經(jīng)立即把氣味刺激轉(zhuǎn)變成神經(jīng)電脈沖，送往大腦。大腦根據(jù)不同氣味物質(zhì)所產(chǎn)生的神經(jīng)電脈沖的不同，就可區(qū)別出不同氣味的物質(zhì)。因此，蒼蠅的觸角像是一臺靈敏的氣體分析儀。
仿生學(xué)家由此得到啟發(fā)，根據(jù)蒼蠅嗅覺器官的'結(jié)構(gòu)和功能，仿制成一種十分奇特的小型氣體分析儀。這種儀器的“探頭”不是金屬，而是活的蒼蠅。就是把非常纖細(xì)的微電極插到蒼蠅的嗅覺神經(jīng)上，將引導(dǎo)出來的神經(jīng)電信號經(jīng)電子線路放大后，送給分析器；分析器一經(jīng)發(fā)現(xiàn)氣味物質(zhì)的信號，便能發(fā)出警報(bào)。這種儀器已經(jīng)被安裝在宇宙飛船的座艙里，用來檢測艙內(nèi)氣體的成分。
這種小型氣體分析儀，也可測量潛水艇和礦井里的有害氣體。利用這種原理，還可用來改進(jìn)計(jì)算機(jī)的輸入裝置和有關(guān)氣體色層分析儀的結(jié)構(gòu)原理中。
四年級的仿生學(xué)作文 篇6
仿生學(xué)是指模仿物建造技術(shù)裝置的科學(xué)，它是上世紀(jì)中期才出現(xiàn)的一門新的邊緣科學(xué)。仿生學(xué)研究生物體的結(jié)構(gòu)，功能和工作原理，并將這些原理移植于工程技術(shù)之中，發(fā)明性能優(yōu)越的儀器、裝置和機(jī)器，創(chuàng)造新技術(shù)。從仿生學(xué)的誕生、發(fā)展，到現(xiàn)在短短幾十年的時間里，它的研究成果已經(jīng)非�？捎^。
仿生學(xué)的問世開辟了獨(dú)特的技術(shù)發(fā)展道路，也就是向生界索取藍(lán)圖的道路，它大大開闊了人們的眼界，顯示了極強(qiáng)的生命力。
人們還根據(jù)鯊魚的皮膚發(fā)明了泳衣，根據(jù)電龜發(fā)明了伏特電池，根據(jù)鳥的飛翔發(fā)明了飛機(jī)。
我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)很發(fā)達(dá)，根據(jù)許多動物的特點(diǎn)發(fā)明了古代人民意想不到的事物�，F(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)真了不起!
在日常生活中我發(fā)現(xiàn)了許多問題。如：人為什么不能在天上飛?而鳥兒卻能在天上飛?為什么人不能在水中生活?而魚兒卻能在水中生活呢?水總有一天會干的，那該怎么辦?生活中還有許多問題沒有解決，希望能發(fā)明出更發(fā)達(dá)的事物。
我想發(fā)明一套帶著翅膀的衣服。如果人們要去遠(yuǎn)一點(diǎn)兒的地方，走著太累，也不想坐車，就可以穿上這件衣服，飛到想去的地方。我還想發(fā)明一個有特異功能的隱形面具，上面有眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、帶上這個面具，就可以在水中自由自在的玩耍。
雖然我想發(fā)明的這些東西還實(shí)現(xiàn)不了，但我相信，總有一天會實(shí)現(xiàn)的!
四年級的仿生學(xué)作文 篇7
雖然螞蟻很小，但是它們卻有很大的建筑能力，雖然表面上的洞口很小，但是里面的宮殿卻是十分的龐大。如果拿螞蟻身體的大小來對比的話，螞蟻的村落則是十分的龐大，螞蟻的宮殿比人類皇帝住的宮殿還要龐大、還要豪華。
螞蟻之所以可也建成這么龐大豪華的村落是因?yàn)樗鼈兘ㄖ臅r候分工十分的明確，挖土的挖土，運(yùn)土的運(yùn)土，成千上萬的螞蟻一起工作，用不了多長的時間就建成了。
蟻群每天都會派出好幾隊(duì)螞蟻去尋找食物。如果遇到一個大蟲子的話，便讓一只螞蟻回家去叫援兵。雖然螞蟻很小，但是它們卻有很強(qiáng)的集體觀念。
如果螞蟻被火包圍的話，它們會一個輪胎似的隊(duì)形向外沖，外面的螞蟻被燒焦了，可是里面的螞蟻卻安然無恙。外面的螞蟻雖然犧牲了自己卻毫無怨言，因?yàn)樗鼈冎蓝弥挥凶龀鲂〔糠值臓奚�，才能挽救大多�?shù)螞蟻的生命。
我愛螞蟻，愛它們團(tuán)結(jié)一致的精神，愛它們高尚的品質(zhì)。螞蟻的團(tuán)隊(duì)精神，使我深深的認(rèn)識到團(tuán)結(jié)就是力量，人多力量大。有時只能不惜小利益的損失，才能換回大多數(shù)人的幸福。在生活中，很多的動物都是我們的教師，正是因?yàn)槭艿搅怂鼈兊膯l(fā)，現(xiàn)在人類也仿效螞蟻，把大型商場建在了地下，開通了地鐵，一些重要的軍事設(shè)施也建在了地下，并且把這門科學(xué)叫做仿生學(xué)。螞蟻我真心的謝謝你。
四年級的仿生學(xué)作文 篇8
魯班看見孩子玩荷葉，發(fā)明了雨傘；牛頓被蘋果砸到，知道了地球的引力；科學(xué)家看到青蛙的眼睛，發(fā)明了電子蛙眼；我們從蝴蝶身上得到啟示，發(fā)明了迷彩服……從中，我最感興趣的是魯班造傘了。
我知道這個故事：一天，魯班看到幾個孩子拿著荷葉在玩。魯班想：如果有一樣?xùn)|西能夠像荷葉一樣能遮風(fēng)擋雨，該多好��！魯班回去把這個想法告訴了妻子。于是，魯班用一塊羊皮蒙在做好的架子上，固定好就是一把簡單的傘了。但是，妻子問他，怎樣才能讓傘收起來。魯班經(jīng)過反反復(fù)復(fù)的試驗(yàn)，終于發(fā)明了能收縮的傘。你看，魯班從大自然中得到了啟示，這一點(diǎn)，足夠說明大自然真是人類的好教師。
大自然中的一切事物都是互相聯(lián)系的，我們要認(rèn)識自然之道，這樣才能保持大自然的生態(tài)平衡。例如，花朵靠蜜蜂傳遞花粉；鳥兒靠吃害蟲生活；人類靠食物生活。所以，我們要了解自然，順應(yīng)自然，遵守自然，才能辦好事情。
現(xiàn)在地球的生態(tài)一天不如一天了：我們大量砍伐樹木，使森林面積減少；工廠大量排放污水，使長江等河流受到嚴(yán)重污染……我們破壞了大自然，大自然也讓我們受到懲罰如1998年中國發(fā)生大洪災(zāi)、2005年印度洋發(fā)生的海嘯等。因此，我們要保護(hù)大自然，愛護(hù)我們的家園，維持生態(tài)平衡。
這就是仿生學(xué)，我們要多觀察探索身邊的事物，多了解自然之道，這樣才能有所發(fā)明，有所創(chuàng)造。
四年級的仿生學(xué)作文 篇9
歡迎參觀我們的仿生學(xué)世界，我們現(xiàn)在就出發(fā)吧。
這里是我們的居民區(qū)。你可能問：“這是人住的地方嗎？根本就是一個個大型博物館嘛！不用急，讓我?guī)銈內(nèi)ヒ粋�最能表現(xiàn)我們房屋特色的典型建筑�！�
進(jìn)入這里，你是否感覺像是走進(jìn)了一個大迷宮？是的，其實(shí)這是模仿螞蟻穴來建的。這里其實(shí)可以住三千多人，而且一點(diǎn)兒也不擁擠。這里有三十個居民區(qū)，每個居民區(qū)有一百個房間。還有栽培區(qū)、露天花園、泳池和健身區(qū)等。雖有很多人要交談，但這里的模仿螞蟻穴氣孔的排音孔會把他們發(fā)出的聲音降低到只能讓對方聽見。
現(xiàn)在我們進(jìn)入攀爬機(jī)器區(qū)，這里有許多機(jī)器人，我們來參觀一下吧！
這個很像蟲子的機(jī)器人是模仿蟑螂的機(jī)器人，能用它模仿蟑螂帶鉤子的腿來攀登墻，但它像真正的蟑螂一樣，在光滑的玻璃上寸步難行。所以我們根據(jù)壁虎腳的原理發(fā)明了壁虎的機(jī)器人，這種機(jī)器人不但能在粗糙的墻壁上攀爬，而且也能在光滑的玻璃上爬行。
參觀一個上午，大家都餓了吧？我們這里準(zhǔn)備了一些營養(yǎng)糖，這些營養(yǎng)糖是根據(jù)巨型仙人掌的根部儲水特性而研制的，吃兩顆就會精神飽滿的。
我們現(xiàn)在看看這種“輕手輕腳“鞋，它是各種貓科動物腳上的肉墊的原理制成的。穿上它，就算很用力地跺腳，發(fā)出的聲音也只有一粒豆子落地的聲音那么大。
現(xiàn)在我們?nèi)ァ跋佈ň频辍�，那里的房型和娛樂設(shè)施都和居民區(qū)一樣，我給你們房卡和營養(yǎng)糖，你們今天就在這里娛樂和休息吧。
四年級的仿生學(xué)作文 篇10
森林里有一種美麗的動物，它的名字叫做蝴蝶。蝴蝶總是在鮮花盛開的地方玩耍，像一個淘氣、可愛，又美麗、優(yōu)雅的花仙子在鮮花叢中翩翩起舞。它那兩對輕盈的翅膀像五彩的大扇子，飛舞時就像是花在空中飛舞。蝴蝶五彩繽紛的外表不僅漂亮，還能幫助人們解決很多問題呢！
前蘇聯(lián)昆蟲學(xué)家萬維奇根據(jù)人們當(dāng)時對偽裝認(rèn)識缺乏的情況下，利用蝴蝶的色彩在花叢中不被發(fā)現(xiàn)的道理，在軍事設(shè)施上覆蓋蝴蝶花紋般的偽裝，將軍事基地裝扮成一件大大的迷彩服，贏得了最后的勝利。根據(jù)同樣的道理，人們后來生產(chǎn)出了迷惑敵人的迷彩服，大大減少了戰(zhàn)爭時人員的傷亡。這都是蝴蝶的功勞。
人造衛(wèi)星在太空中由于位置的不斷變化可引起溫度驟然變化，有時溫差可高達(dá)二三百度，嚴(yán)重影響許多儀器的正常工作�？茖W(xué)家們受蝴蝶身上的鱗片會隨陽光的照射方向自動變換角度而調(diào)節(jié)體溫的啟發(fā)，將人造衛(wèi)星的控溫系統(tǒng)制成了葉片正反兩面輻射、散熱能力相差很大的百葉窗樣式，在每扇窗的轉(zhuǎn)動位置安裝有溫度敏感的金屬絲，隨溫度變化控制窗的開合，從而保持了人造衛(wèi)星內(nèi)部溫度的恒定，解決了航天事業(yè)中的一大難題。這也是蝴蝶的功勞。
人們還利用動植物發(fā)明了許多東西，比如蜂窩啟發(fā)了人們建造了水立方，還有倉耳啟發(fā)了人們發(fā)明了尼龍搭扣......讓我們一起去大自然學(xué)找更多的仿生學(xué)吧！
四年級的仿生學(xué)作文 篇11
在自然界中，各種各樣的動物和植物讓我們得到啟示，并進(jìn)行研究。
在草原與沙漠地區(qū)，帶輪的汽車行走非常困難，袋鼠卻能在沙漠里行走如飛，袋鼠靠的是有力的后腿跳躍前進(jìn)。于是人們模仿袋鼠的特點(diǎn)制成了沒有輪子的汽車，它能像袋鼠一樣，跳躍前進(jìn)。
在茫茫雪地里，帶輪的汽車沒有磨擦力很難行走，企鵝卻能在冰天雪地里以每分鐘40米的速度行走，即使摔跤了也可以用肚皮貼在地上滑行。于是人們模仿企鵝的特點(diǎn)制成了沒有輪子的發(fā)動汽車�？梢砸悦糠昼�66米的速度滑行，行走起來十分方便。
科學(xué)家們有時也從植物身上得到啟發(fā)。例如：魯班就從荷葉身上得到啟發(fā)，一次魯班正在回家路上，突然下起了大雨回家衣服卻全部淋濕了，魯班想要是能有避雨的東西，人們的衣服就不會淋濕了。一個烈日炎炎的中午，太陽像一個大火球烤著大地，魯班看見池塘邊有一群小孩頭頂著荷葉，他走上去問：“你們頂著荷葉干什么呀！魯班仔細(xì)觀察、荷葉上的莖和脈得到了啟發(fā)后發(fā)明了雨傘，從此給人帶來了便利。
一次魯班上山摘草藥不小心被一棵小草給劃傷了，于是它仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)了上面帶著齒輪就找出一塊鋼鐵在上面打上孔，試著把樹鋸倒，不一會非常輕松的就把大樹給砍掉了，從此鋸誕生了。
是呀！只要留心觀察身邊的事物你也一定能發(fā)明出更好的東西，說不定你也是一個小小發(fā)明家喲！
四年級的仿生學(xué)作文 篇12
人類老師很多。比如蜻蜓曾經(jīng)是人類的老師。他們幫助人類改善了飛機(jī)的缺點(diǎn)——不平衡，也就是這種不平衡，因?yàn)樗俣忍欤瑢?dǎo)致一些人摔倒在飛機(jī)上或者飛機(jī)爆炸死亡。正是這個缺點(diǎn)讓科研人員研究了好幾年。讓他們驚訝的是，蜻蜓早就解決了這個問題。他們發(fā)現(xiàn)解決這個問題的方法是在尾巴的兩邊各放一個重量相同的東西。就是這個簡單的方法害死了幾十萬人。
還有一個人類老師，青蛙，發(fā)明了電子蛙眼。這種電子蛙眼可以在機(jī)場看到飛機(jī)的運(yùn)動，攔截空中導(dǎo)彈，區(qū)分真假導(dǎo)彈，從而利用攔截導(dǎo)彈在空中炸毀真導(dǎo)彈，從而提高防空措施。后來經(jīng)過科學(xué)家的研究，改進(jìn)成了顯示器，商店都有。它可以監(jiān)控商店里人們的一舉一動。如果是小偷，可以記錄偷東西的過程和樣子，作為證據(jù)，抓人的時候提示，讓警察破案很多。這可以說是一個偉大的發(fā)明！
蒲公英也給了我們很多提示。可以算是人類的保護(hù)者。也是科學(xué)家的發(fā)明老師。它允許發(fā)明家發(fā)明降落傘。正是它使人類不再害怕空氣中墮落的死亡；是他讓人們不再害怕空中爆炸；是他讓人類不再說“我再也不會飛了！”然而，這已不再是現(xiàn)實(shí)�，F(xiàn)實(shí)中，飛機(jī)將不再給人恐懼感。相反，因?yàn)榻德鋫悴慌碌粼诳罩�，人們爭相趕飛機(jī)，環(huán)游世界。
人類老師那么多，各有各的用處�，F(xiàn)在，這些人類老師給了人們很多啟示。人們用一門科學(xué)來紀(jì)念這些人類老師，那就是仿生學(xué)。
四年級的仿生學(xué)作文 篇13
在自然界，人類模仿自然界的東西，發(fā)明了很多奇妙的東西，比如模仿變色龍，發(fā)明迷彩服；模仿蜻蜓發(fā)明了飛機(jī)；模仿青蛙，我們發(fā)明了電子蛙眼……我舉幾個蒼蠅的例子。
快速飛行
蒼蠅的快速飛行技能使得人類很難捕捉到它們。即使在背后也很難靠近。它是怎么做到的？經(jīng)過反復(fù)研究觀察，昆蟲學(xué)家終于發(fā)現(xiàn)——原來是蒼蠅的后翅退化成了一對平衡桿。飛行時平衡桿以一定頻率機(jī)械振動，可以調(diào)節(jié)翅膀的運(yùn)動方向。它是保持蒼蠅平衡的導(dǎo)航器。根據(jù)這一原理，科學(xué)家研制出新一代導(dǎo)航儀——振動陀螺儀，大大提高了飛機(jī)的飛行性能，可以使飛機(jī)自動停止危險的側(cè)翻飛行，在機(jī)身強(qiáng)烈傾斜時，甚至在飛機(jī)處于最復(fù)雜的急轉(zhuǎn)彎時，也能自動恢復(fù)平衡。
特殊的眼睛
蒼蠅的復(fù)眼包含4000只單眼，可以獨(dú)立成像，幾乎可以看到360度以內(nèi)的物體。受蠅眼的啟發(fā)，人們制作了一個由1329個小鏡頭組成的蠅眼相機(jī)，可以一次拍攝1329張高分辨率照片。它廣泛應(yīng)用于軍事、醫(yī)療、航空和航天領(lǐng)域。
敏銳的嗅覺
蒼蠅的嗅覺特別靈敏，能快速分析幾十種氣味，并立即做出反應(yīng)。科學(xué)家根據(jù)蒼蠅嗅覺器官的結(jié)構(gòu)，將各種化學(xué)反應(yīng)轉(zhuǎn)化為電脈沖，制成了一種非常靈敏的小型氣體分析儀，已廣泛應(yīng)用于宇宙飛船、潛艇、礦山等探測氣體成分，使科研生產(chǎn)的安全系數(shù)更加準(zhǔn)確可靠。
科學(xué)家們開發(fā)了這么多有趣有用的東西，真的很神奇。以后我一定會開發(fā)出更多精彩的東西。
四年級的仿生學(xué)作文 篇14
以前，科學(xué)家早就注意到雖然輪船的頭是尖尖的，可在海里總是開不快，而有圓圓大頭的鯨卻可以輕而易舉地超過輪船。原來鯨的頭是一種極為理想的“流線型”，而“流線型”在水中受到的阻力是最小的，工程師從鯨身上得到啟示，把吃水線以下都改成了“流線型”，從而大幅度提升了輪船行駛的速度。
現(xiàn)在人類根據(jù)生物發(fā)明了具有各種優(yōu)良性能的機(jī)器，如：仿生青蛙發(fā)明了電子蛙眼，仿生動物的爪子發(fā)明了起重機(jī)……所以我像用仿生魚兒發(fā)明一個史無前例的水下呼吸器。
可是怎么做呢？我想了一會兒，終于有了頭緒：先把買來的面具嘴巴處挖一個洞，裝上又長又寬的吸管，吸管里面再安裝一個過濾裝置，把水吸進(jìn)去，用過濾的方法過濾水分，只保留空氣。最后只要挖四個小洞，裝上鏡片和皮筋就可以了。
用什么材料呢？嗯，就用塑料吧！我首先找來一塊橢圓形的塑料；然后在嘴巴、耳朵和眼睛處挖上5個小洞；再把吸管、皮筋和鏡片小心翼翼地裝上去，我的小發(fā)明便完成了。
該去實(shí)驗(yàn)了，我?guī)闲“l(fā)明來到云溪香山的游泳池，我縱身一跳，只聽見“撲通”的聲音，便在水中游泳了。說來也怪，我在水下不但能呼吸，而且還可以操縱自如呢!
人類從生物身上得到啟示，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，生物真是人類的好老師��！
四年級的仿生學(xué)作文 篇15
同學(xué)們，電子蛙眼你們聽說過嗎？科學(xué)家們通過青蛙的視物原理，歷經(jīng)多年的努力研究發(fā)明了電子蛙眼。那么是怎樣發(fā)明出來的呢？原來，從青蛙的眼睛發(fā)現(xiàn)，青蛙的眼睛看移動的事物時，一目了然，而看靜止的事物時，就像盲人一樣，視而不見�？茖W(xué)家們從蛙眼視覺里獲得啟示，發(fā)明了電子蛙眼，也就是今天的監(jiān)控?cái)z像頭。
科學(xué)家們還從蜻蜓身上發(fā)現(xiàn)，每只蜻蜓翅膀的末端都有一些略重的厚斑點(diǎn)，它們可以防止翅膀的顫動。這個發(fā)現(xiàn)又應(yīng)用到飛機(jī)上，為飛機(jī)的平穩(wěn)飛行做了很大的貢獻(xiàn)。
我也想發(fā)明一種監(jiān)控錄像，它的原理是由蜻蜒的眼睛組成，蜻蜓的眼睛是由無數(shù)個小眼睛組成的一個大眼睛，它的眼睛可以看到任何地方。我把這個發(fā)現(xiàn)應(yīng)用到監(jiān)控錄像上，可以讓監(jiān)控的視野更加寬廣，可以更好地防范各種犯罪行為，為警察叔叔破案提供更全面的幫助。
大自然多奇妙呀，大自然真是人類的好老師，希望通過我們的眼睛，做出仿生學(xué)
仿生學(xué)是什么你知道嗎？哈哈，不知道吧！那就聽我細(xì)細(xì)道來。
有個科學(xué)家曾經(jīng)做過這樣兩個實(shí)驗(yàn)：
一、把一只青蛙關(guān)在一個籠子里，放了幾只活蒼蠅進(jìn)去，過了幾天，發(fā)現(xiàn)青蛙還活著，蒼蠅卻一只不剩。
二、還是把一只青蛙關(guān)在一個籠子里，掛了幾只死蒼蠅，過了幾天，發(fā)現(xiàn)青蛙竟活活被餓死，蒼蠅一只沒少。
從這兩個實(shí)驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)：青蛙對活動的東西非常敏銳，但卻對靜止的東西“視而不見”�？茖W(xué)家經(jīng)過研究，從青蛙的眼睛上得到了啟示，發(fā)明了“電子蛙眼”�！半娮油苎邸钡挠锰幙纱罅ǎC(jī)場的工作人員在“電子蛙眼”的幫助下，能夠更加準(zhǔn)確地指揮飛機(jī)的降落。
哈哈！仿生學(xué)有趣吧！有空你也好好研究一下。
四年級的仿生學(xué)作文 篇16
仿生學(xué)是一門模仿生物的特殊本領(lǐng)，利用生物的結(jié)構(gòu)和功能原理來研制機(jī)械或各種新技術(shù)的科學(xué)技術(shù)。
仿生學(xué)一詞是1960年由美國斯蒂爾根據(jù)拉丁文“bios（生命方式的意思）”和字尾“nlc（‘具有……的性質(zhì)’的意思）”構(gòu)成的。這個詞語大約從1961年才開始使用。某些生物具有的功能迄今比任何人工制造的機(jī)械都優(yōu)越得多，仿生學(xué)就是要在工程上實(shí)現(xiàn)并有效地應(yīng)用生物功能的一門學(xué)科。例如關(guān)于信息接受（感覺功能）、信息傳遞（神經(jīng)功能）、自動控制系統(tǒng)等，這種生物體的結(jié)構(gòu)與功能在機(jī)械設(shè)計(jì)方面給了很大啟發(fā)。可舉出的仿生學(xué)例子，如將海豚的體形或皮膚結(jié)構(gòu)（游泳時能使身體表面不產(chǎn)生紊流）應(yīng)用到潛艇設(shè)計(jì)原理上。
又比如，蒼蠅是細(xì)菌的傳播者，一般歸類為害蟲，可是蒼蠅的楫翅是天然導(dǎo)航儀。而且，它的眼睛是一種“復(fù)眼”，由3000多只小眼組成，人們模仿它制成了“蠅眼透鏡”�！跋壯弁哥R”是一種新型光學(xué)元件，它的用途很多。“蠅眼透鏡”是用幾百或者幾千塊小透鏡整齊排列組合而成的，用它作鏡頭可以制成“蠅眼照相機(jī)”，一次就能照出千百張相同的相片。這種照相機(jī)已經(jīng)用于印刷制版和大量復(fù)制電子計(jì)算機(jī)的微小電路，大大提高了工效和質(zhì)量。
人類的智慧不僅僅停留在觀察和認(rèn)識生物界上，而且還運(yùn)用人類所獨(dú)有的思維和設(shè)計(jì)能力模仿生物，通過創(chuàng)造性的勞動增加自己的本領(lǐng)。魚兒在水中有自由來去的本領(lǐng)，人們就模仿魚類的形體造船，以木槳仿鰭。仿生學(xué)為人類提供最可靠、最靈活、最高效、最經(jīng)濟(jì)的接近于生物系統(tǒng)的技術(shù)系統(tǒng)，為人類造福。
四年級的仿生學(xué)作文 篇17
自從人類發(fā)明了電燈，生活變得方便、豐富多了。但電燈只能將電能的很少一部分轉(zhuǎn)變成可見光，其余大部分都以熱能的形式浪費(fèi)掉了，而且電燈的熱射線有害于人眼。那么，有沒有只發(fā)光不發(fā)熱的光源呢？ 人類又把目光投向了大自然。
在自然界中，有許多生物都能發(fā)光，如細(xì)菌、真菌、蠕蟲、軟體動物、甲殼動物、 昆蟲和魚類等，而且這些動物發(fā)出的光都不產(chǎn)生熱，所以又被稱為“冷光”。
在眾多的發(fā)光動物中，螢火蟲是其中的一類。螢火蟲約有1 500種，它們發(fā)出的冷光的顏色有黃綠色、橙色，光的亮度也各不相同。螢火蟲發(fā)出冷光不僅具有很高的發(fā)光效率，而且發(fā)出的冷光一般都很柔和，很適合人類的眼睛，光的強(qiáng)度也比較高。因此，生物光是一種人類理想的光。
科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，螢火蟲的發(fā)光器位于腹部。這個發(fā)光器由發(fā)光層、透明層和反射層三部分組成。發(fā)光層擁有幾千個發(fā)光細(xì)胞，它們都含有熒光素和熒光酶兩種物質(zhì)。在熒光酶的作用下，熒光素在細(xì)胞內(nèi)水分的參與下，與氧化合便發(fā)出熒光。螢火蟲的發(fā)光，實(shí)質(zhì)上是把化學(xué)能轉(zhuǎn)變成光能的過程。
早在40年代，人們根據(jù)對螢火蟲的研究，創(chuàng)造了日光燈，使人類的照明光源發(fā)生了很大變化。近年來，科學(xué)家先是從螢火蟲的發(fā)光器中分離出了純熒光素，后來又分離出了熒光酶，接著，又用化學(xué)方法人工合成了熒光素。由熒光素、熒光酶、ATP（三磷酸腺苷）和水混合而成的生物光源，可在充滿爆炸性瓦斯的礦井中當(dāng)閃光燈。由于這種光沒有電源，不會產(chǎn)生磁場，因而可以在生物光源的照明下，做清除磁性水雷等工作。
現(xiàn)在，人們已能用摻和某些化學(xué)物質(zhì)的方法得到類似生物光的冷光，作為安全照明用。
四年級的仿生學(xué)作文 篇18
20年后，我已經(jīng)成了一位專門研究蝸牛的仿生學(xué)家，并且在這個領(lǐng)域取得了許多科研成果。
請隨我來。你走進(jìn)的地方叫蝸牛居，這里面有電視機(jī)、沙發(fā)等各種生活必需品，是新型的居室。蝸牛居清潔環(huán)保，因?yàn)樗哪茉词强刻杹硖峁┑�。這是蝸牛冰箱，食物放在蝸牛冰箱里，幾年之后還能新鮮如初。還有蝸牛衣柜，里面的衣物不放衛(wèi)生球也絕不會被蟲蛀。走出蝸牛居，你會看見蝸牛運(yùn)動場，人們可以在這里進(jìn)行各種體育運(yùn)動，還可以挑選專業(yè)的機(jī)器人作為對手，來測試自己的體育水平。蝸牛運(yùn)動場還能舉辦世界杯足球賽、奧運(yùn)會等大型的體育賽事呢。以上這些都是我仿照蝸牛殼發(fā)明的一系列產(chǎn)品，統(tǒng)稱萬能蝸牛殼。
看完這些，歡迎大家去參觀我的研究所(實(shí)際上是個巨大的蝸牛居)。請看，這是我昨天發(fā)明的蝸牛鉆頭。這種鉆頭是根據(jù)蝸牛的牙齒特點(diǎn)發(fā)明的。別看蝸牛的牙齒小，但是這些小牙齒非常鋒利，可以將植物又粗又硬的莖輕而易舉地咬斷。我的蝸牛鉆頭將用于挖掘地下礦藏，為祖國的建設(shè)作出貢獻(xiàn)。再看這瓶蝸牛營養(yǎng)液，它是根據(jù)蝸牛耐饑渴的習(xí)性而發(fā)明的。一年只需一滴營養(yǎng)液，人便可以不吃不喝，此項(xiàng)發(fā)明最適合宇航員和野外考察隊(duì)員。突然，我的電話響了，原來是博物館館長找我。館長說:“工作人員不小心將一個價值連城的瓷瓶打碎了，請您幫我們修復(fù)�！庇谑�，我?guī)戏▽殹伵Ｐ迯?fù)液趕到博物館。這種修復(fù)液是以蝸牛分泌的勃液為主要原料加工出來的，修復(fù)工作只需幾秒鐘就OK了。
我堅(jiān)信，經(jīng)過努力我可以讓現(xiàn)在的假如變成將來的現(xiàn)實(shí)。
四年級的仿生學(xué)作文 篇19
人類的老師有很多，比如說蜻蜓曾經(jīng)為人類做過老師，它幫助人類改善飛機(jī)的缺點(diǎn)—不能平衡，就是這個不能平衡的缺點(diǎn)，因?yàn)樗俣冗^快，而讓一些人在飛機(jī)上墮落下來或者飛機(jī)爆炸而死，而就是這個缺點(diǎn)，讓科學(xué)研究者研究了足足幾年，讓他們想不到的是蜻蜓早就解決了這個問題，他們發(fā)現(xiàn)蜻蜓解決了這個難題的辦法就是在尾部的兩邊各放一個都一樣重的東西，以保平衡。就是這個簡單的辦法就害了數(shù)十萬的人死亡。
還有一個人類的老師，它就是青蛙，它讓人類發(fā)明了電子蛙眼，這個電子蛙眼在機(jī)場上能看到飛機(jī)的動態(tài)，還能攔截空中導(dǎo)彈，分辨出真和假的導(dǎo)彈，從而用攔截導(dǎo)彈把真的導(dǎo)彈空中炸毀，從而提高了空中防御措施。后來經(jīng)科學(xué)家們的研究，改進(jìn)成了監(jiān)視器，在商店里都有，能夠監(jiān)視商店里的人的一舉一動，如果是小偷就能記錄下他偷東西的過程，樣子，用于證據(jù)，抓人時提示，讓警察們破了很多案件，這可以說是一件偉大的發(fā)明！
而蒲公英也給了我們很多提示，它也算是我們?nèi)祟惖谋Ｗo(hù)家，它也是科學(xué)家們的發(fā)明老師，它讓發(fā)明家們發(fā)明出了降落傘。是它讓人類不用再懼怕空中墮落的死亡；是他讓人們不用再懼空中爆炸；是他讓人類不再因?yàn)轱w機(jī)突然失控而說：“我永遠(yuǎn)不要再搭乘飛機(jī)了�。 辈贿^，這已經(jīng)不再是現(xiàn)實(shí)。現(xiàn)實(shí)中，飛機(jī)再也不會讓人產(chǎn)生懼怕感，反而因?yàn)橛辛私德鋫悴慌驴罩袎櫬涠屓藗兎鋼矶希瑺幭瓤趾蟮南胂却钌巷w機(jī)，去環(huán)游世界的美麗。
這么多人類的老師，它們各有用處，現(xiàn)在，這些人類的老師給了人們很多啟示，人們把這些人類的老師紀(jì)念在一門科學(xué)里，那就是仿生學(xué)。
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