借書之旅作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的借書之旅作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　我是一個愛讀書的女孩，漫畫書、歷史書、小說，只要我看到一本好書，就會不知羞恥地去借。最近，我看上了陳一豐同學(xué)看的一本《探索UFO的奧秘》，于是，我便開始了我的借書之旅。

　　一天上午上完第一節(jié)課后，我跑到陳一豐面前說：“借你的這本書給我看一看好嗎？”誰知陳一豐堅(jiān)定地把頭一甩，說：“不借！”唉，我也自認(rèn)倒霉，誰叫這個借書對象是有“吝嗇大王”之稱的陳一豐呢！看來我得采取措施了——

　　軟

　　上完第二節(jié)課后，我再次來到陳一豐的課桌前，苦苦乞求：“好大哥，求求你，把書借我看一看吧，我看完以后一定還給你，借給我吧！好不好呀？求求您了�！笨申愐回S卻更過分，把頭一搖，瀟灑地說：“想借這本書，門也沒有！”說完便津津有味地看起書來，仿佛那是一塊香甜的牛扒，饞得我口水都要流出來了。我見一計(jì)不成，又生一計(jì)——

　　硬

　　我立馬改了哀求的口吻，氣勢洶洶地對他說：“你借不借？”邊說還邊去搶那本書。陳一豐見狀，那肥大的肩膀竟在我的獅吼聲中，顫動了一下。但他馬上作出反應(yīng)：他把那本書像塊寶貝似的緊緊護(hù)在懷里，我想搶也搶不動！我看在眼里，記在心里，腦子飛快地轉(zhuǎn)著，想著下一個計(jì)謀——

　　軟硬兼施

　　我收起兇巴巴的樣子，再次求他：“陳爺爺，陳祖先，求您看在俺們是同學(xué)的面上，大發(fā)慈悲，借書給我看看吧！”但他還是搖頭不借。見他還是不情愿交出書來，我的臉立刻由晴轉(zhuǎn)陰，裝做大發(fā)雷霆的樣子，吼道：“你借書給我看會死嗎？”順便還丟了個白眼給他。

　　終于，陳一豐耐不住我的死磨硬纏，把書借給我了。這次借書大業(yè)圓滿成功，我高興極了，捧著書津津有味地看起來。

　　我相信，只要是一本好書，就應(yīng)該去細(xì)細(xì)品味。以后如果看到想看的書，我一定還會繼續(xù)我的借書之旅的。

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