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夸夸我的好學(xué)校作文800字（精選23篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的夸夸我的好學(xué)校作文800字，歡迎大家分享。
夸夸我的好學(xué)校作文 1
磚紅的磚瓦隱約地泛著些墨綠，古典的歐式建筑伴著9根科林斯式柱，與四周的苗木青蔥遙相呼應(yīng)。各類昆蟲(chóng)徘徊、飛鳥(niǎo)空中翱翔，空氣中彌漫著青草翻過(guò)的泥土清新，何不令人贊嘆！
踏過(guò)彈格路、灰中泛著綠的臺(tái)階，地上由色彩斑斕的井蓋守護(hù)，兩旁由綠色覆蓋的土地樹(shù)林襯托。
禮堂正門(mén)的圓拱形磚雕門(mén)飾、圓弧的`窗楣紋樣裝飾，使莨苕葉紋的線條變?yōu)樯挠袡C(jī)組合。
被橡膠跑道環(huán)繞的足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)可由小伙伴們盡情奔跑，還有羽毛球場(chǎng)與室內(nèi)籃球場(chǎng)的開(kāi)放供大家競(jìng)技拼搏！
這次的170周年校慶中，我校“西學(xué)東漸第一�！遍_(kāi)啟了科、藝、體融合的演出，秉承“崇尚科學(xué)、愛(ài)國(guó)榮�！钡霓k學(xué)傳統(tǒng)，以“薈學(xué)”之融，“會(huì)學(xué)”之能，“慧學(xué)”之智，“匯學(xué)”之風(fēng)發(fā)揚(yáng)我校新時(shí)代風(fēng)貌。
在徐匯，我看到了只能在大學(xué)中看到的“教師工作室”，如“生命科學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)中心”為學(xué)生提供了設(shè)備先進(jìn)的科學(xué)平臺(tái)，還有一套“城市污水處理系統(tǒng)的模儀器，提高實(shí)驗(yàn)操作能力創(chuàng)新意識(shí)，為培養(yǎng)綜合素質(zhì)優(yōu)秀的我們提供了良好的條件。在學(xué)校濃厚的科學(xué)氛圍下，在學(xué)校老師的指導(dǎo)下，我找到了靈感，設(shè)計(jì)了一款智能硬件隨身盒，通過(guò)快速判斷周邊空氣情況的安全與否，給予時(shí)時(shí)指導(dǎo)和警示，希望能用自己的科學(xué)創(chuàng)意保護(hù)每一位學(xué)校師生。
在徐匯，作為畫(huà)畫(huà)特長(zhǎng)生，我有幸每年都有機(jī)會(huì)參加上海與臺(tái)灣兩岸徐匯畫(huà)展，用自己的畫(huà)筆呼喚臺(tái)灣早日回歸，以期能與臺(tái)灣徐匯師生共同創(chuàng)作。作為畫(huà)畫(huà)特長(zhǎng)生，我們用畫(huà)筆美化學(xué)校的各個(gè)角落，包括窨井蓋。哪里的窨井蓋最漂亮，就是徐匯中學(xué)。學(xué)校組織我們?cè)诿佬g(shù)課上分工美化，老師拿著顏料和水桶、我們拿著畫(huà)筆和色盤(pán)、一起構(gòu)想創(chuàng)意，將日新月異的上海、多彩發(fā)展的學(xué)校、鮮活的莘莘學(xué)子勾勒在窨井蓋上，使得普通的井蓋煥然一新、格外有特色。
“徐以成已，匯則達(dá)人；徐以興學(xué)，匯則興邦”，我為是一個(gè)徐匯中學(xué)學(xué)生而驕傲，我也愿意為學(xué)校貢獻(xiàn)自己的綿薄之力！
夸夸我的好學(xué)校作文 2
“徐匯校園到處苗木青蔥，今日少年他時(shí)建設(shè)英雄”是��！徐匯中學(xué)建校171周年以來(lái)，都以“薈學(xué)、會(huì)學(xué)、慧學(xué)、匯學(xué)”為中心，支持學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，徐匯中學(xué)是一個(gè)特別好的中學(xué)，那么就讓我來(lái)夸夸我的學(xué)校的“好”。
夸夸我的校園風(fēng)光
我們學(xué)校里有兩只黑天鵝，平時(shí)天鵝在小湖里嬉戲玩耍，餓了就會(huì)給它吃大白菜，但是擔(dān)心人手不夠，我們的老師還特意舉辦了天鵝飼養(yǎng)員的活動(dòng)呢！同學(xué)們個(gè)個(gè)踴躍參加，瞧！現(xiàn)在天鵝已經(jīng)被養(yǎng)的很好了。其次，我們學(xué)校的特色在于我們的教學(xué)樓都是紅色的，讓路過(guò)的行人一眼就認(rèn)出這是徐匯中學(xué)。
夸夸我的校園生活
徐匯中學(xué)和很多學(xué)校不一樣，食堂是我們的重頭戲，同學(xué)們到了中午就可以進(jìn)去就餐，而且是自助餐，為了讓同學(xué)們不感到油膩或干、渴，細(xì)心的食堂叔叔阿姨還準(zhǔn)備了飲料或酸奶供大家品嘗。飯后，同學(xué)們還可以用一個(gè)水果來(lái)結(jié)束美妙的午餐時(shí)光。我還特別喜歡我校的圖書(shū)館，每周一的空閑時(shí)光，語(yǔ)文老師便會(huì)帶著大家伙去享受40分鐘的閱讀時(shí)間，大家格外安靜，也會(huì)好好珍惜這難得的機(jī)會(huì)，來(lái)體會(huì)讀書(shū)帶給我們的樂(lè)趣。
夸夸我校特色課程
徐匯中學(xué)的校園活動(dòng)真是豐富！最為出名的是學(xué)校的民樂(lè)團(tuán)，民樂(lè)團(tuán)包括古箏、琵琶、揚(yáng)琴、二胡等，是同學(xué)們向往的`課程；啦啦隊(duì)在徐匯中學(xué)也十分拔尖，作為我校新啦啦隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，我也見(jiàn)證前幾屆啦啦隊(duì)學(xué)哥學(xué)姐們的用心刻苦，不光學(xué)習(xí)成績(jī)好，且在啦啦操訓(xùn)練方面也從不懈怠，是市里比賽的種子隊(duì)，并多次奪得第一名，屢獲殊榮。
夸夸我校教學(xué)理念
學(xué)校的各科老師都會(huì)以先進(jìn)的教育理念來(lái)引領(lǐng)學(xué)生向前進(jìn)，我校的教學(xué)理念是：探究性自學(xué)。教學(xué)理念有理論層面、操作層面和學(xué)科層面之分。明確表達(dá)了教學(xué)理念對(duì)教學(xué)活動(dòng)有著極其重要的指導(dǎo)意義。
徐匯中學(xué)，我的中學(xué)，讓我們好好愛(ài)護(hù)它，也希望我們能將它變得越來(lái)越優(yōu)秀。
夸夸我的好學(xué)校作文 3
磚紅的大樓沐浴在陽(yáng)光下，操場(chǎng)兩邊種滿了花，食堂墻角的絲瓜藤日夜沒(méi)完地爬，小鳥(niǎo)映著同學(xué)的笑容嘰嘰喳喳，這一切全屬于我的好學(xué)�！靺R中學(xué)。
春夏秋冬，一年過(guò)去了；十二個(gè)月，又一年過(guò)去了；三百六十五天，再一年過(guò)去了，我校就這樣歷經(jīng)了風(fēng)雨的沖洗，歷經(jīng)了時(shí)代的變遷，歷經(jīng)了171年。
然而，充滿了時(shí)間氣息的中學(xué)沒(méi)有失去同學(xué)的歡聲笑語(yǔ)，沒(méi)有落后于時(shí)代的更變，卻反而成了科技發(fā)達(dá)的名校。我自豪，我是徐匯中學(xué)的學(xué)生！
雖然我才六年級(jí)，學(xué)校就安排了不少“科技創(chuàng)新”的課程。每周兩次的VB、3D課如給平凡的基礎(chǔ)課填上了樂(lè)趣。我本以為我會(huì)被困難擊倒的：“3D打印太難了，竟然還要給我們預(yù)初的學(xué)生上，我們才十二歲，不是二十歲呢！我學(xué)得會(huì)嗎？唉！”可結(jié)果卻超出了人的想象，可能是老師的技術(shù)太高超了，竟然很快就學(xué)會(huì)了。真是太簡(jiǎn)單了！小區(qū)里的朋友們都夸我厲害，夸我是“大師”！這種自豪感堪比得了金牌。我自豪！我是徐匯中學(xué)的學(xué)生！
對(duì)了，聊到這兒，我要重點(diǎn)提一下“上博探秘”拓展課。從茜茜公主講到中國(guó)大鼎；從非洲木雕講到中國(guó)古代冷兵器；從歷史悠久的.銘文講到殘忍的習(xí)俗——割禮；從宮廷“流行”蓬蓬裙講到矛、盾、戈。引人入勝，使人不得不佩服老師的博學(xué)多才。我自豪，我是徐匯中學(xué)的學(xué)生！
雖然我�？萍紕�(chuàng)新課程眾多，基礎(chǔ)課也無(wú)一落下：上課筆記要求，下課作業(yè)要求，臨考時(shí)的緊張復(fù)習(xí)面面俱到。心理、政治、科學(xué)、體育、地理、勞技、計(jì)算機(jī)課一應(yīng)俱全。每周還有班會(huì)課來(lái)總結(jié)一周呢！
我的學(xué)校不僅是一個(gè)學(xué)習(xí)的地方，更是一個(gè)詩(shī)興花園。在校園里，我創(chuàng)作了“新�！�、“上海風(fēng)光”等眾詩(shī)詞，班里有許多同學(xué)叫我“小詩(shī)人”，“小才女”。我自豪，我是徐匯中學(xué)的學(xué)生！
“云下朱樓，久而不舊”這是我筆下徐匯中學(xué)的模樣。過(guò)去的半年里，我體會(huì)到了學(xué)校的魅力，期待在接下來(lái)的時(shí)光里，我校可以帶給我更大的快樂(lè)。善哉乎，吾校之歷史！善哉乎，吾校之科技！
夸夸我的好學(xué)校作文 4
徐匯中學(xué)南校區(qū)是我的學(xué)校，我在這里留下了很多美好記憶。我在這所中學(xué)里學(xué)習(xí)了三年，也見(jiàn)證了這所學(xué)校三年的變化，我要夸夸我的好學(xué)校。
六年級(jí)時(shí)，我與同學(xué)們一同踏入這所學(xué)校的大門(mén)。我們是這所學(xué)校新校區(qū)的第一屆學(xué)生，學(xué)校的一切設(shè)備都是嶄新的：黑板上還有未撕掉的膜，粉筆盒里的粉筆都沒(méi)用過(guò)，桌椅也未動(dòng)過(guò)。
除了設(shè)備的良好，還有教師的專業(yè)與課程的多樣。光是在我們上學(xué)的第一個(gè)學(xué)期，學(xué)校就有了陶笛、3d打印等多樣化的課程，不僅在校內(nèi)是這樣，學(xué)校還安排了校外課程，到專業(yè)的`體育場(chǎng)所進(jìn)行射擊、冰壺。這令我感到驚訝，使我贊嘆。
最要說(shuō)的還當(dāng)屬學(xué)校的氛圍。記得在六年級(jí)時(shí)，我最喜歡的時(shí)間便是吃完飯午休的那段時(shí)間。沒(méi)有繁忙的學(xué)業(yè)，沒(méi)有嘈雜的噪音，在班里與幾個(gè)同學(xué)聊天，亦或是去圖書(shū)館看幾本書(shū)拓展自己的知識(shí)，又或者到操場(chǎng)上散散步，令人感到愜意，悠閑。
隨著我年齡的增長(zhǎng)，學(xué)校也在一點(diǎn)點(diǎn)地變化。到了七年級(jí)，學(xué)校利用了很多原先的空教室，改善了很多地方。以前射擊是要出校門(mén)的，現(xiàn)學(xué)校已在校內(nèi)建起了射擊館。景觀設(shè)施也在變化，之前的一塊草地，那時(shí)改成了一座小湖，還有兩只天鵝。下課后，大家總是在圍觀。食堂里原先是阿姨給我們打飯，現(xiàn)則改成了我們自己盛飯盛菜，方便了許多，也能使每個(gè)同學(xué)根據(jù)自己的食量打飯，更人性化了。
同時(shí)，學(xué)校又招收了一批新生，校園里更加熱鬧了。于此同時(shí)，我們的學(xué)業(yè)也多了起來(lái)，中午不再像以前那樣安靜，輕松了。取而代之的是，我們?cè)S多同學(xué)圍在班級(jí)里互相討論問(wèn)題，互相學(xué)習(xí)，逐漸有了一種學(xué)習(xí)的氛圍。
而到了八年級(jí)，也就是現(xiàn)在，學(xué)校更是變了很多。這里召開(kāi)了第一次少先隊(duì)代表大會(huì)，各班選出了中隊(duì)長(zhǎng)，年級(jí)選出了大隊(duì)長(zhǎng)，一切都在蓬勃發(fā)展。我的學(xué)校是一座不斷發(fā)展進(jìn)步的學(xué)校，這令我感到它的美好，我要夸夸我的好學(xué)校。
夸夸我的好學(xué)校作文 5
大禹路小學(xué)是一所美麗而又充滿活力的學(xué)校，我作為一名六年級(jí)的小禹娃，能在這么漂亮的校園里學(xué)習(xí)、生活，感到非常得高興和自豪。
大禹路小學(xué)座落在三墩鎮(zhèn)的北邊，是一座新建的小學(xué)，里面環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，比起我們以前的五星小學(xué)，那簡(jiǎn)直是天壤之別。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，就能望見(jiàn)矗立著的幾幢高大雄偉的教學(xué)樓，墻面呈深紅色，與周邊的住宅小區(qū)、商鋪等形成了鮮明的對(duì)比。走進(jìn)校園，首先映入眼簾的`是一塊巨型的電子屏幕，根據(jù)時(shí)段、活動(dòng)、節(jié)日的不同，在電子屏幕上分別會(huì)呈現(xiàn)不同的風(fēng)景。放眼望去，校園里到處都是綠色，深綠、翠綠、淡綠……頓時(shí)讓我們感到心曠神怡，仿佛置身于大自然之中。繞過(guò)幾個(gè)彎，經(jīng)過(guò)教學(xué)樓，就來(lái)到了一個(gè)大操場(chǎng)，我們?cè)诖笮偷沫h(huán)形跑道上玩耍、跑步、做早操，揮灑我們的快樂(lè)，放飛我們的成長(zhǎng)。
大禹路小學(xué)雖然還非常得年輕，但卻給我的童年生活涂抹上了不一樣的精彩。在我們的學(xué)校，經(jīng)常會(huì)組織、開(kāi)展一些有益于我們身心健康的活動(dòng)，如孝心大行動(dòng)，讓我們從小學(xué)會(huì)知恩、感恩，用自己的實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)；大禹路小學(xué)�；铡⒓槲锏脑O(shè)計(jì)比賽，讓我們每一個(gè)小朋友都參與其中，全�？倓�(dòng)員，都過(guò)了一把小主人的癮，在比賽中我還獲得了全校二等獎(jiǎng)的好成績(jī)；在去年的西湖區(qū)早操比賽活動(dòng)中，我們小禹娃不怕苦、不怕累，每天堅(jiān)持練習(xí)，一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作的過(guò)關(guān)，終于取得了全區(qū)一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，我作為參賽選手之一，能為學(xué)校爭(zhēng)光添彩，不知道有多開(kāi)心；而最讓我印象深刻的是我們的假日小隊(duì)活動(dòng)，讓我們有更多時(shí)間走出校園，走進(jìn)社會(huì)，走進(jìn)大自然，浙大之旅、燒立夏飯……至今還讓我記憶猶新。而在這些豐富多彩的活動(dòng)背后，離不開(kāi)老師們的辛勤付出，默默奉獻(xiàn)，能在這樣的學(xué)校學(xué)習(xí)，怎能不讓我感到快樂(lè)！
這就是我的學(xué)校，大禹路小學(xué)，怎么樣，你喜歡嗎？如果你也是小禹娃，那就請(qǐng)你也來(lái)夸夸我們的學(xué)校吧！
夸夸我的好學(xué)校作文 6
我迎風(fēng)奔跑，紅色的花瓣吹拂過(guò)發(fā)梢，眼前是標(biāo)準(zhǔn)跑道，身著球衣的男生在草皮上揮灑汗水。另一邊是赤紅的百年古樓，馬相伯老先生的雕像巍然屹立。春光爛漫，竹桃盛開(kāi)，賞我匯學(xué)風(fēng)采。
從三樓的教室窗向外望去，徐家匯天主教堂的尖塔安靜地佇立著。復(fù)古歐式建筑風(fēng)格，在現(xiàn)代大樓的映襯下，別具風(fēng)采�？淇湮业暮脤W(xué)校，無(wú)論身處何方，總有一片動(dòng)人景色。
課間午休，一路從樓上走下來(lái)，四處是歡聲笑語(yǔ)。沿著噴水池，順著長(zhǎng)廊，隨處可見(jiàn)帶著紅標(biāo)的'執(zhí)勤同學(xué)。不顧艷陽(yáng)寒冬、學(xué)業(yè)繁重，維護(hù)一方校園秩序，是匯學(xué)人心中烙印。走過(guò)長(zhǎng)廊，百年歷史順流而去，一張張古老的相片字跡，輕輕伸出手貼上了墻面，冰涼清透，似是萬(wàn)古不變的寧?kù)o致遠(yuǎn)淡泊氣息。
再向前，邁上臺(tái)階，昏黃的吊燈撕開(kāi)云霧，漏出崇思樓優(yōu)雅沉靜的古典味道。木樓梯會(huì)發(fā)出時(shí)間的回聲，走上二樓，卻看到了不同于外表傳統(tǒng)的中西合璧。電子顯示屏在最前方，深入那間外文圖書(shū)室，鑲著玻璃墜的羅蘭吊燈與先進(jìn)的自主操控措施有著獨(dú)特契合。坐在圓桌前自習(xí)，心也緩緩歸入無(wú)風(fēng)水面琉璃滑的平靜。
過(guò)了午休，周二的下午總有兩節(jié)拓展課。我們總是早早地站在各自選修的科技教室前等候，那總是充滿欣喜和期待的日子。記得有一年我選的是飛機(jī)駕駛，坐進(jìn)模擬艙，深陷的科技化的電子大屏讓我身臨其境地感受到了翱翔在高空中的感受。握住操控桿，飛機(jī)的航行動(dòng)態(tài)便盡在掌握，一路瀏覽過(guò)多國(guó)景色，穿梭于各大地標(biāo)建筑之間。老師教得很是耐心，他斯文的眼鏡和嫻熟的操作依舊在腦海中清晰。他本是語(yǔ)文老師，教起科技化課程就有了別樣的文藝氣息，干凈利落的給我們示范飛機(jī)以外，一些深?yuàn)W難懂的道理思想也在電子屏的紅光綠點(diǎn)下迎刃而解�？苿�(chuàng)興教，科學(xué)有效，匯學(xué)師長(zhǎng)，一捧芳心，教導(dǎo)有方。
到了初二年級(jí)，我選修了音樂(lè)劇課程。告別了常常墜毀在半空讓人心驚膽戰(zhàn)的駕駛操作，在音樂(lè)中洋溢光彩是我更擅長(zhǎng)的。三位常輔老師都是上戲浙美畢業(yè)授課的名師，風(fēng)趣幽默的教學(xué)風(fēng)格之外，要求也是格外的嚴(yán)苛。從基礎(chǔ)的拉丁到之后的美聲以及唱跳合演，無(wú)不是節(jié)奏緊湊又生動(dòng)活潑。
夸夸我的好學(xué)校，科教興學(xué)，能歌善舞，師生互助，共創(chuàng)輝煌。
夸夸我的好學(xué)校作文 7
我來(lái)這里已經(jīng)十載了。我站在這里，在徐匯中學(xué)尚學(xué)樓邊的一個(gè)花壇的小徑中，經(jīng)歷了十個(gè)春秋，用一枝一葉感受著學(xué)校日新月異的變化。我是一棵李樹(shù)，一棵成長(zhǎng)在這里的李樹(shù)。我的根在這里。
當(dāng)我還是一株樹(shù)苗的時(shí)候，我好奇地觀察著周遭琳瑯滿目，眼花繚亂。旁邊尚學(xué)樓的窗里，傳來(lái)朗朗書(shū)聲；南面的階梯，有同學(xué)三三兩兩地下樓，準(zhǔn)備去崇思樓學(xué)習(xí)藝術(shù)課程。較遠(yuǎn)處的操場(chǎng)上，隱約傳來(lái)喧鬧聲，那是同學(xué)們?cè)诒M情運(yùn)動(dòng)，揮灑汗水。
有的時(shí)候，我會(huì)看到曾憲一校長(zhǎng)經(jīng)過(guò)。學(xué)生們看到他，都大聲響亮地問(wèn)好。而他親切地注視著學(xué)生們，就像注視著他的孩子一樣。他是一個(gè)受人尊敬的校長(zhǎng)。我漸漸了解到學(xué)校的辦學(xué)定位。他致力于把學(xué)校辦成文化深厚、課程豐富、面向未來(lái)的科創(chuàng)特色中學(xué)。在強(qiáng)調(diào)學(xué)生有科學(xué)素養(yǎng)、藝術(shù)修養(yǎng)、人文涵養(yǎng)、文化教養(yǎng)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)有科學(xué)精神、創(chuàng)新能力、中西貫通、家國(guó)情懷的現(xiàn)代社會(huì)建設(shè)者。他的`目標(biāo)，是把歷史與傳統(tǒng)，傳承與發(fā)展，發(fā)展與創(chuàng)新，一一聯(lián)系起來(lái)。以堅(jiān)持貫徹傳統(tǒng)“崇尚科學(xué)，愛(ài)國(guó)榮校，多彩發(fā)展”作為前提，曾憲一校長(zhǎng)后續(xù)作了七項(xiàng)變革來(lái)完成創(chuàng)新，這著實(shí)是很不容易的！我越來(lái)越愛(ài)戴我們的校長(zhǎng)了。
我漸漸地長(zhǎng)大、成熟，結(jié)出一樹(shù)果實(shí)。我感受到這所學(xué)校的溫度，并時(shí)刻被溫暖著，感動(dòng)著。校工定期對(duì)我進(jìn)行護(hù)理，一些好奇的學(xué)生就在一旁細(xì)細(xì)地打量著。學(xué)生們摘了幾個(gè)熟透的果實(shí)，剝了皮細(xì)細(xì)品嘗�？吹剿麄兠碱^舒展，紛紛夸獎(jiǎng)李子甜，我也甘之如飴。在這一刻，沐浴在秋日的暖陽(yáng)中，樹(shù)影婆娑，一切都很美好……
還有些時(shí)候，我能感受到別離的傷感。初三畢業(yè)的同學(xué)們從此分道揚(yáng)鑣，雖然心有不舍，甚至紅了眼眶，但還是微笑著拍完畢業(yè)照。在這一刻，我默默地許著愿，為他們送去誠(chéng)摯祝福。
有人離開(kāi)，有人加入。年輕的教學(xué)骨干，和朝氣蓬勃的新生們，不斷為學(xué)校注入新的血液。他們斗志昂揚(yáng)，讓這所“西學(xué)東漸第一�！痹鎏韻湫鹿獠�。我不禁疑惑：是什么，讓師生們，與曾憲一校長(zhǎng)一道，數(shù)十年如一日，為促進(jìn)學(xué)校發(fā)展孜孜不倦地努力？
思忖片刻，我豁然開(kāi)朗。因?yàn)闊釔?ài)，所以堅(jiān)持；因?yàn)閳?jiān)持，所以付諸心血。
今天，我要夸夸我——不，是我們，是全體師生們的好學(xué)�！靺R中學(xué)！
夸夸我的好學(xué)校作文 8
當(dāng)你走在繁華的徐家匯，港匯恒隆之南、東方商廈之西，一片古色古香的紅墻歐式建筑即會(huì)靜立眼前。她，就是我在茲念茲的學(xué)�！靺R中學(xué)！
我驚羨徐匯中學(xué)的歷史人文。她是一座因慈悲和愛(ài)而創(chuàng)建的學(xué)校。為收容和教育因水災(zāi)而聚集的.難童，清道光三十年（1850年）耶穌會(huì)士南格祿創(chuàng)辦了徐匯中學(xué)的前身——徐家匯公學(xué)，又名圣依納爵公學(xué)，有西學(xué)東漸第一校之美譽(yù)。自此，這里走出了著名教育家馬相伯，他曾提出“救國(guó)不忘讀書(shū)，讀書(shū)不忘救國(guó)”；也走出了一大批科學(xué)家，如地質(zhì)學(xué)泰斗翁文灝院士、“近代雕塑之父”張充仁、世界著名原子物理學(xué)家法國(guó)科學(xué)院院士周知行、中國(guó)工程院院士魏敦山、中國(guó)科學(xué)院院士周興銘、汪應(yīng)洛、褚君浩、潘建生等；還走出了翻譯家傅雷、戲劇家洪深、現(xiàn)代作家葉辛等等。前輩學(xué)人的偉光，如同閃耀的火炬，指引我們前行。
我贊嘆徐匯中學(xué)的優(yōu)美建筑。落成于1918年的崇思樓，外墻由水磨紅磚與人工鑿毛的花崗巖為主材，兩側(cè)各有9根高達(dá)頂樓的科林斯式柱子，門(mén)窗飾以圓拱、圓弧和莨苕葉紋等，使人聯(lián)想到鮮花、綠葉、陽(yáng)光、波浪等光明愉悅的形象。如同諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者、希臘當(dāng)代詩(shī)人埃利蒂斯所吟誦的一樣：“暢飲科林斯的太陽(yáng)，細(xì)察大理石的紋理”、“越過(guò)海洋和葡萄園”，古希臘的經(jīng)典藝術(shù)在中國(guó)徐家匯熠熠生輝。在如此美妙的建筑里，還有一方圣地：徐匯中學(xué)藏書(shū)閣，古色古香的書(shū)柜，收藏著極其珍貴的古籍，不輕易得見(jiàn)。建筑育人，不可謂不是徐匯中學(xué)的特色。
我更要贊美徐匯中學(xué)當(dāng)今的創(chuàng)新發(fā)展。她素有“崇尚科學(xué)、愛(ài)國(guó)榮校、多彩發(fā)展”的辦學(xué)傳統(tǒng)，而今為培養(yǎng)國(guó)家和社會(huì)急需的復(fù)合型人才，創(chuàng)建有生命科學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)中心，開(kāi)設(shè)了3D打印、信息技術(shù)、英文閱讀、體育及藝術(shù)類拓展課程，并鼓勵(lì)莘莘學(xué)子參加科創(chuàng)競(jìng)賽、閱讀活動(dòng)、課題研究等各類素質(zhì)拓展提升活動(dòng)，培養(yǎng)復(fù)合創(chuàng)新型人才。
沉浸于校園及建筑之美，沐浴前輩學(xué)人的思想之光，鉆研于精湛而廣博的學(xué)海，我深深贊嘆和陶醉于徐匯中學(xué)這座自然、科學(xué)、藝術(shù)、人文、體育、健康融合的優(yōu)美藝術(shù)品中……
夸夸我的好學(xué)校作文 9
我的學(xué)校位于上海市徐家匯中心區(qū)域，是一座百年老校，名叫“徐匯中學(xué)”。值得夸贊的是徐匯中學(xué)不但有著美輪美奐的校舍，而且已經(jīng)存在了一百七十年之久了。每一位徐匯學(xué)子和老師都對(duì)學(xué)校有著一種特殊的情感，就像——葉，樹(shù)，根的情誼。
葉：是每一位從我們徐匯中學(xué)走出來(lái)的學(xué)子們，他們不斷地為社會(huì)、為人民正在作著貢獻(xiàn)，是人民對(duì)我們匯學(xué)人最直觀的判斷。每位匯學(xué)人都代表著徐匯中學(xué)的形象，他們?cè)谌腥珔^(qū)乃至全國(guó)全世界的各種比賽中，不斷地取得著驕人的成績(jī)，我們?yōu)槭且幻麉R學(xué)人而感到驕傲。所以，葉是光鮮的。
樹(shù)：支撐著綠葉，是我們徐匯中學(xué)教書(shū)育人的風(fēng)向標(biāo)。是學(xué)校老師孜孜不倦的付出，方能成就徐匯中學(xué)百年來(lái)的輝煌，它不斷為綠葉無(wú)私地輸送著養(yǎng)分。所以，樹(shù)枝和枝干是默默付出著的。
根：是徐匯中學(xué)的辦學(xué)理念。匯學(xué)中有四重門(mén)，也仿佛是匯學(xué)的四條主根，分別是薈學(xué)、會(huì)學(xué)、慧學(xué)、匯學(xué)。它們從本質(zhì)上揭示了教育的規(guī)律。薈學(xué)是單方面地學(xué)習(xí)知識(shí)，增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備；會(huì)學(xué)是掌握學(xué)習(xí)的規(guī)律，學(xué)會(huì)怎樣去學(xué)習(xí)；慧學(xué)是指人的知識(shí)到達(dá)了一定量后學(xué)出了智慧，會(huì)有取舍地去學(xué)習(xí)；匯學(xué)就是將學(xué)到地知識(shí)中西合并、融會(huì)貫通。這不但是匯學(xué)人的根基，也是匯學(xué)人努力發(fā)展的方向。所以，根是我們匯學(xué)人取之不盡的源泉。
我們的`校園中也時(shí)常會(huì)有已經(jīng)畢業(yè)的“學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐”們回來(lái)看望老師們。在去年170周年校慶活動(dòng)中，臺(tái)下座無(wú)虛席，都是我們學(xué)校的老校友，他們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間紛紛從各地趕來(lái)參加校慶，我感覺(jué)這也是綠葉對(duì)樹(shù)和根的情誼和眷戀。
“葉、樹(shù)、根”的情感核心是教育和傳承，一代代的匯學(xué)師生們傳承著上一代匯學(xué)師生們的學(xué)習(xí)精神，是徐匯中學(xué)不斷前行的動(dòng)力，徐匯中學(xué)就像一顆參天大樹(shù)，葉是流露在外最光鮮的榮耀，樹(shù)枝是葉的強(qiáng)有力的支撐，而根就是這一切輝煌的原點(diǎn)。但凡一片枯葉都會(huì)影響整棵樹(shù)的形象。所以，我們即使作為小樹(shù)葉，也要竭盡全力為母校爭(zhēng)光，讓我們徐匯中學(xué)這棵參天大樹(shù)越來(lái)越茂盛，讓一代又一代的匯學(xué)人為母校感到驕傲。
夸夸我的好學(xué)校作文 10
春寒料峭，陽(yáng)光燦然。正值初春，冬日的寒意還未完全褪去，卻已交雜進(jìn)一絲微微的暖意。合上手中的書(shū)，望向窗外——陽(yáng)光照在水泥路面上，照在那棟水磨紅磚和花崗巖相砌的建筑上了。
“崇思尚學(xué)之風(fēng)……嗯，這崇思樓歲數(shù)可不小啦�！彼哪昵�，媽媽帶著我來(lái)參觀徐匯中學(xué)校園時(shí)，我就喜歡上了這棟古樓。也就是在這的幾個(gè)月后，我用我手中的畫(huà)筆，獲得了在這學(xué)習(xí)藝術(shù)的機(jī)會(huì)。
在畫(huà)布上暢快游走的是蘸滿顏料的畫(huà)筆，朗朗書(shū)聲通過(guò)雕花木窗飛翔在我耳畔。一切原本只能在夢(mèng)中實(shí)現(xiàn)的場(chǎng)景，在徐匯中學(xué)被一個(gè)個(gè)點(diǎn)亮。歷久彌新，百年校史都化作歷史積淀埋藏在整座學(xué)校的深根之中。來(lái)到這所學(xué)校后，我才明白，并不是崇思樓古樸典雅有多么一騎絕塵，而是它背后的文化底蘊(yùn)，連同這座學(xué)校所深藏的文化內(nèi)涵一起，深深吸引著我。
鬧中取靜的校園，值得令人品味的，何止是優(yōu)雅的環(huán)境呢。在這里，在文化底蘊(yùn)的伴隨下，創(chuàng)新的腳步也悄然而至。
學(xué)校特意開(kāi)創(chuàng)的多門(mén)特色課程，面向世界，面向未來(lái)。在這兒，你可以進(jìn)行高鐵調(diào)度，駕駛無(wú)人汽車，在“火星”上探索——的'確，色彩斑斕的世界，需要天馬行空的調(diào)合。
初二下，我與同學(xué)結(jié)伴參加了火星車的體驗(yàn)課程。登上那足以容納三人的四輪火星車，戴上VR眼鏡，我便是火星的主宰。現(xiàn)在，我只需要拿到物資，穿過(guò)一片茫茫沙塵來(lái)到隱藏在山壑之中的基地，就能夠順利完成任務(wù)了。只是，這導(dǎo)航儀……不對(duì)，是我往反方向開(kāi)了……
鈴聲響起，我意猶未盡地離開(kāi)車廂，恰好看見(jiàn)那貼在潔白墻壁上的標(biāo)語(yǔ)“崇尚科學(xué)，愛(ài)國(guó)榮校，多彩發(fā)展�！蔽也唤⑽㈩h首：的確，徐匯中學(xué)，她是這么說(shuō)的，也是這么做的。同學(xué)跑過(guò)來(lái)，略帶自豪地宣布她完成了火星救援任務(wù)，只是不知我為何突然傻笑。我搖頭回應(yīng)：“沒(méi)什么，是真的很好玩呢�！�
是啊，因好玩而享受，又因享受而獲得不斷向上的動(dòng)力。
一百七十年春華秋實(shí)，一百七十年傳承與創(chuàng)新。
時(shí)光連同呼吸被拉得漫長(zhǎng)，它幻化成一把磚紅色的箭，攜載一代代匯學(xué)人的記憶，以最初的姿態(tài)，射向未來(lái)。
時(shí)光不老，初心不改。
——這便是徐匯中學(xué)，我的好學(xué)校的溫度。
夸夸我的好學(xué)校作文 11
人的一生常面臨著許多選擇，在我從小所受到的教育和所處的文化中，我總被要求在作出決定前理性的評(píng)判一切，然而當(dāng)我在面對(duì)選擇中考志愿這一個(gè)可能影響我一生的抉擇的時(shí)候，我還是決定聽(tīng)從自己內(nèi)心的聲音。這種時(shí)刻，我的理性失去了作用，而不得不服從那虛無(wú)縹緲的感覺(jué)，于是，我拿起筆，在那一個(gè)小格子上寫(xiě)下“徐匯中學(xué)”。
我向來(lái)認(rèn)為一所學(xué)校吸引人的地方并不在于那紙面上空洞蒼白的一個(gè)個(gè)數(shù)字。僻靜的石板路，樹(shù)葉下的.花，蟬鳴，小心翼翼踩在道沿的白色運(yùn)動(dòng)鞋，以及藍(lán)天之下，紅磚白瓦之中久久回蕩著的“老師好”，“老師再見(jiàn)”……第一眼看到匯學(xué)，她令我驚嘆不已，仿佛兮若輕云之蔽月，飄搖兮若流風(fēng)之回雪。
高中三年對(duì)于人生無(wú)比重要，它不僅決定我命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是我這一生中最最璀璨的青春年華的開(kāi)端，如火一般燃燒著我對(duì)一切的幻想和對(duì)生活偉大光輝的期望，很榮幸，我能在匯學(xué)園度過(guò)它。
我以一名外來(lái)者的身份進(jìn)入?yún)R學(xué)，進(jìn)入到一個(gè)全新的班級(jí)，遇見(jiàn)了全新的45個(gè)人。在寧?kù)o的夏日，我們共同走過(guò)匯學(xué)長(zhǎng)廊，駐足于馬相伯的雕像下，一同學(xué)習(xí)，一同聆聽(tīng)教導(dǎo)，一同崇尚科學(xué)、愛(ài)國(guó)榮校、多彩發(fā)展，當(dāng)我們自發(fā)地組成學(xué)習(xí)互助小組、聚集在一起探討時(shí)事熱點(diǎn)、在一場(chǎng)激烈的籃球賽之后一同躺在地上仰望的天空，我意識(shí)到他們說(shuō)的話，他們做的事，他們?yōu)橹吲d的事……我能對(duì)其產(chǎn)生認(rèn)同和共情。不知何時(shí)，自己與他們已然漸行漸近。
青春與夢(mèng)想，與現(xiàn)在的我而言是多么近的詞匯。慕課，體育專項(xiàng)課，音樂(lè)專項(xiàng)課，藝術(shù)節(jié)，社團(tuán)文化節(jié)……我要感謝徐匯中學(xué)給了我追尋夢(mèng)想的機(jī)會(huì)并已到我們?nèi)プ穼?mèng)想，在這個(gè)過(guò)程中，我們也會(huì)變得越來(lái)越好……我們追尋著光，自己就變成了光。
一首漫長(zhǎng)的曲子，由無(wú)數(shù)個(gè)音調(diào)組成。在高山流水的樂(lè)聲未結(jié)束之前，我們不知道后面會(huì)生什么，即使，之前的鋪墊可能已經(jīng)給后續(xù)定下了調(diào)子。然而會(huì)有人覺(jué)得不甘愿的，之后在曲子進(jìn)行時(shí)拼盡所能地改變、修正它，渴求的也許就是那寥寥的幾個(gè)音調(diào)。
希望匯學(xué)以及在匯學(xué)的我們，能越變?cè)胶谩?/p>
夸夸我的好學(xué)校作文 12
匯學(xué)，慧學(xué)，會(huì)學(xué)，薈學(xué)。四個(gè)音同字不同的“hui”，匯聚了智慧，薈萃出參悟。
小時(shí)候的我，經(jīng)常和父母一起去徐家匯逛街，那時(shí)就被徐匯中學(xué)那座宏偉而不失怡靜，精美而不失低調(diào)的建筑所吸引，一直夢(mèng)想著可以成為學(xué)校中的一員，近距離感受學(xué)校的美好。當(dāng)我接到徐匯中學(xué)的錄取通知書(shū)時(shí)，激動(dòng)得抱著父母在原地轉(zhuǎn)了好多圈。
初到徐匯中學(xué)，老師向我們講述學(xué)校的歷史，介紹“崇尚科學(xué)，愛(ài)國(guó)榮校，多彩發(fā)展”的辦學(xué)傳統(tǒng)。所有的一切對(duì)我來(lái)說(shuō)是那么的具有吸引力。
在開(kāi)學(xué)的第五周，周五下午的興趣課迎來(lái)了我夢(mèng)寐以求的3D打印課。這可是我第一次帶著自己的電腦到學(xué)校上課。那天，老師早早的幫我們每一個(gè)電腦拷貝好了3D打印的軟件，并在第一課就要完成制作四葉草。我看著老師的示范，慢慢的一步步的COPY，起初我做的得心應(yīng)手，心理美滋滋的，想著原來(lái)3D打印是那么的`簡(jiǎn)單，第一次就可以獨(dú)立完成。但不過(guò)一會(huì)兒，現(xiàn)實(shí)就給了我一記響亮的耳光，最后的一步要將復(fù)制的四葉草貼在一起，我在不斷的嘗試后，始終不能完成。我無(wú)論用什么工具，四片葉子中間都會(huì)出現(xiàn)一個(gè)四邊形的洞。我皺著眉，目不轉(zhuǎn)睛的盯著電腦屏幕，尋找著到底是哪兒出現(xiàn)了問(wèn)題。正當(dāng)我躊躇的時(shí)候，老師走到我的身邊，一邊安慰我，一邊幫我找尋問(wèn)題所在。老師真是厲害，一眼就看出是我漏了一步組建群組。于是我在老師的指導(dǎo)下按部就班，很快問(wèn)題得到解決。
看著四葉草的成品，我想到了“會(huì)學(xué)”這兩個(gè)字，任何知識(shí)要學(xué)會(huì)，必須要學(xué)習(xí)的人會(huì)學(xué)，要掌握學(xué)習(xí)的方法及步驟，并在有困難的時(shí)候要主動(dòng)提問(wèn)，才能保證自己學(xué)會(huì)知識(shí)。
在四個(gè)”hui”中，我按照自己的理解排了個(gè)序，會(huì)，慧，匯，薈。只有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，運(yùn)用智慧的學(xué)習(xí)方法，予以匯合歸納，才能薈萃出精華。現(xiàn)在我處于第一步，要認(rèn)真的學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)，掌握良好的方法，才能運(yùn)用智慧的方法解決各項(xiàng)問(wèn)題。
這就是我心目中的好學(xué)校，一座傳授我知識(shí)，教會(huì)我方法，不斷使我提升的好學(xué)�！靺R中學(xué)。
夸夸我的好學(xué)校作文 13
學(xué)校，是孩子們夢(mèng)想開(kāi)始的地方，是學(xué)生們努力奮斗、勇攀高峰的起點(diǎn)。每一個(gè)成功的人生背后都少不了學(xué)校、家庭的幫助與陪伴。在這里，我要夸夸我所在的徐匯中學(xué)，感謝它對(duì)我的辛勤栽培。
在熱鬧繁華的徐家匯商業(yè)中心，有一個(gè)花園似的地方與周圍的高樓大廈顯得有些格格不入，這便是百年名�！靺R中學(xué)。與同學(xué)有說(shuō)有笑地走進(jìn)校門(mén)，脫離了城市的.喧囂，濃厚的書(shū)香氣和文化氣息彌漫在四周，讓人沉醉其中。
點(diǎn)點(diǎn)紅墻磚瓦散落在綠蔭中，走近一看，一棟歐式風(fēng)格的古老建筑映入眼簾，這便是擁有171年高齡的徐匯中學(xué)標(biāo)志性建筑——崇思樓。一潭噴泉坐落在崇思樓正前方，水流在噴泉中綻放著，嘩嘩的流水聲與清脆的鳥(niǎo)鳴聲形成一曲優(yōu)美的交響樂(lè)。走過(guò)噴泉進(jìn)入教學(xué)樓，優(yōu)秀教師的簡(jiǎn)介掛在墻上，各位老師的教育理念和座右銘為我們前進(jìn)的方向指明了道路。我走進(jìn)寬敞明亮的現(xiàn)代化教室，開(kāi)始了一天的學(xué)習(xí)。
要說(shuō)徐匯中學(xué)最大的特色，便是各類五花八門(mén)的課程了。每個(gè)人都可以根據(jù)各自的興趣愛(ài)好來(lái)選擇，藝術(shù)課、勞動(dòng)技術(shù)課、飛鏢課、科技課……應(yīng)有盡有。
我所在的特色班級(jí)是藝術(shù)班，個(gè)個(gè)都是身懷絕技的“藝術(shù)家”、“舞蹈家”。每周二、三的下午都會(huì)在崇思樓排練，為各類演出做準(zhǔn)備。學(xué)�？倳�(huì)為我們安排各種演出，讓我們?cè)谝淮未伪硌葜惺斋@經(jīng)驗(yàn)，收獲快樂(lè)，收獲友誼……
在這次170周年校慶活動(dòng)中，樂(lè)團(tuán)需要表演許多節(jié)目，這是整個(gè)活動(dòng)的重中之重。表演前夕，音樂(lè)老師不辭辛勞、加班加點(diǎn)帶著樂(lè)團(tuán)反復(fù)排練。同學(xué)們?cè)谘莩龊蛯W(xué)習(xí)的雙重壓力下并沒(méi)有舍棄任何一個(gè)，而是發(fā)奮努力，抓緊時(shí)間，以最完美的姿態(tài)迎接表演并在考試中取得了不錯(cuò)的成績(jī)。這其中不僅有同學(xué)們的努力，還有各科老師們的無(wú)私奉獻(xiàn)，默默耕耘。
在這一年多的學(xué)習(xí)生活中，徐匯中學(xué)不僅教給了我們豐富的知識(shí)，做人的道理，還挖掘了我們?cè)诒硌莘矫娴牟潘�。讓每個(gè)同學(xué)在學(xué)好課本知識(shí)的同時(shí)在特色課程中深挖各自的興趣愛(ài)好，真正做到了德藝雙馨，茁壯成長(zhǎng)。感謝徐匯中學(xué)，我為自己是一個(gè)匯學(xué)人而感到驕傲！
夸夸我的好學(xué)校作文 14
二零二零年的九月一日，我?guī)е闷婧豌裤絹?lái)到了這有著170周年歷史的中學(xué)——徐匯中學(xué)。通過(guò)那承載著厚重文化底蘊(yùn)的黑色校門(mén)，第一眼就能看見(jiàn)端莊古樸的教學(xué)樓——崇思樓，她通過(guò)那紅色磚墻、白色雕花，仿佛在向我述說(shuō)著百年來(lái)的故事。安靜整潔的校園、寬敞明亮的教室、記載著建校歷程的長(zhǎng)廊，我馬上就被這個(gè)學(xué)校深深地吸引了。就這樣，滿懷著期待，我開(kāi)始了在新學(xué)校的學(xué)習(xí)之旅。
中學(xué)與小學(xué)的最大差別是激發(fā)我們自主學(xué)習(xí)。風(fēng)趣幽默的語(yǔ)文課、生動(dòng)有趣的數(shù)學(xué)課、氣氛活躍的英語(yǔ)課、每個(gè)班都不同的特色興趣課……每一門(mén)課程、老師我都很喜歡！但最讓我感到眼前一亮的還屬音樂(lè)課。
第一節(jié)音樂(lè)課結(jié)束時(shí)，劉老師對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，在接下來(lái)的課程里，大家可以展示自己的才藝，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)一個(gè)多才多藝的你！可以自己表演，也可以組合�！贝蠹乙宦�(tīng)就嘰嘰喳喳地討論開(kāi)了，我也不例外。下課了，我邊往外走邊想著要怎么展示。這時(shí)有人輕輕地拍了我一下，“一起合作嗎？”我轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是陳同學(xué)，“好��！”一拍即合的我們迅速商定好了歌曲，準(zhǔn)備挑戰(zhàn)在短短的一周內(nèi)完成這個(gè)展示目標(biāo)。
前期準(zhǔn)備、歌詞分配、反復(fù)試唱……那一天終于來(lái)了，我的內(nèi)心早已被激動(dòng)和緊張?zhí)顫M，拿話筒的'手也微微有些顫抖。前奏響了，我卻因?yàn)榫o張?jiān)邕M(jìn)了一個(gè)八拍，我們趕緊把節(jié)奏放慢，調(diào)子變輕，成功的銜接上了下一段。就在我的心剛剛放下來(lái)時(shí)，陳同學(xué)突然唱錯(cuò)了一個(gè)音調(diào)，我趕忙放大聲音，用聲音和手勢(shì)提醒她，把調(diào)子又帶了回來(lái)。在經(jīng)歷了兩次的小波瀾后，我們也完全放松了下來(lái)，越唱越自信、越唱越流利�！拔⑽⒕褪俏覀儼 卑殡S著最后一個(gè)音符的結(jié)束，我們終于完成了表演，雖然稱不上完美，但這次的合作表演讓我們更加有自信了。
相對(duì)于其他學(xué)校填鴨式的教學(xué)方式，我更喜歡我的徐匯中學(xué)。靈活愉快的教學(xué)，讓我很快就適應(yīng)了中學(xué)的學(xué)習(xí)節(jié)奏，開(kāi)啟初中階段愉快的學(xué)習(xí)生涯。我想說(shuō)：謝謝你，我的徐匯中學(xué)，你讓我自信、讓我成長(zhǎng)，我要為你點(diǎn)贊！
夸夸我的好學(xué)校作文 15
周末整理物品時(shí)，在書(shū)柜里找到了一個(gè)信封，上面寫(xiě)著“徐匯中學(xué)”和我的名字。我激動(dòng)地打開(kāi)信封，再一次默默地讀著我的入學(xué)通知書(shū)。我已經(jīng)進(jìn)入徐匯中學(xué)兩年多了，回想起小學(xué)時(shí)，徐匯中學(xué)一直是我的夢(mèng)想和希望。
在小升初的開(kāi)放日時(shí)，我就被徐匯中學(xué)優(yōu)美的校園環(huán)境和悠久的歷史所震撼，被強(qiáng)大的師資力量所驚嘆，為多彩的拓展課程興奮著�，F(xiàn)在就讓我來(lái)帶你們參觀一下我的中學(xué)！
進(jìn)入寬敞的校園大門(mén)，左手邊就是我們引以為傲的崇思樓，是上海市優(yōu)秀歷史保護(hù)建筑。她的外墻由水磨紅磚和花崗巖構(gòu)筑而成，正門(mén)兩側(cè)各有9根高達(dá)頂樓的科林斯式柱子，內(nèi)部以木結(jié)構(gòu)為主。我們每周二、三踏著吱吱響的木樓梯去舞蹈課時(shí)心情都格外的好，好像我們的舞蹈回蕩在歷史的長(zhǎng)歌里。
走出崇思樓，她和校園院墻間是銀杏園，一到秋天就落葉滿地，一地金黃，連貫穿園子的石塊路都不見(jiàn)了。金黃的銀杏樹(shù)和古色古香的崇思樓相互映襯，更是讓人感受到美好與優(yōu)雅。
崇思樓的后面就是我們的初中教學(xué)樓——尚學(xué)樓，時(shí)時(shí)響起鋼琴聲，那是總有人在課間去演湊一曲。尚學(xué)樓與礪行樓之間是匯萃園，那是我最喜歡的地方。我的午休時(shí)光就徜徉在這幽靜的小花園里。園丁老師會(huì)根據(jù)季節(jié)時(shí)時(shí)更換花草，所以我們總是能看到最新鮮的花卉，聞到最清新的`花香。
礪行樓是行政樓和特色實(shí)驗(yàn)室。學(xué)校開(kāi)創(chuàng)了許多特色拓展課程，比如：高鐵模擬駕駛、無(wú)人機(jī)航拍、水下機(jī)器人、3D打印等等，是不是都無(wú)比吸引你想去嘗試一下呢？學(xué)校還有藏書(shū)豐富的”范振華科技圖書(shū)館“和”任顯群外文圖書(shū)館“。我喜歡英語(yǔ)閱讀課，一節(jié)課雖然只有40分鐘，但足以讓我靜下心來(lái)感受寧?kù)o的閱讀時(shí)光。我也喜歡授課的孫老師，每次給我們推薦書(shū)目時(shí)，她風(fēng)趣幽默的介紹總能提起我們看書(shū)的興趣。
最后要介紹校門(mén)右手邊的高中教學(xué)樓——重德樓，我希望自己能考入徐匯中學(xué)的高中部繼續(xù)在徐匯中學(xué)學(xué)習(xí)。徐匯中學(xué)在我心目中是最優(yōu)秀的學(xué)校，“徐以成己，匯則達(dá)人；徐以興學(xué)，匯則興邦”，作為一個(gè)徐匯中學(xué)的學(xué)生，我無(wú)比自豪！
夸夸我的好學(xué)校作文 16
讀小學(xué)的時(shí)候，很多次跟隨父母經(jīng)過(guò)虹橋路上徐匯中學(xué)總校的校門(mén)，每一次父母都告訴我：吳一一，這就是你以后要上的初中哦，這可是全上海最黃金地段的中學(xué)了，希望你以后的“含金量”能配得上這所學(xué)校、這個(gè)地段。
從那時(shí)起，徐匯中學(xué)就已經(jīng)成為我心目中最好、最向往的中學(xué)了。而當(dāng)我真正成為一名“匯學(xué)”少年之后，我更是由衷地愛(ài)上了她。
徐匯中學(xué)的美麗和優(yōu)雅，當(dāng)然是有目共睹的。我們校歌的第一句就是“徐匯校園，到處苗木青蔥”，確實(shí)如此。校園里處處都是美麗的風(fēng)景：高高的尚學(xué)樓、重德樓、礪行樓、崇思樓，紅的墻磚不知見(jiàn)證了多少學(xué)生的青春；校園里的綠樹(shù)、紅墻、柱子上的石雕花朵，引得我和同學(xué)們經(jīng)常徜徉其中，心中充滿喜樂(lè)；活潑喧鬧的操場(chǎng)，我們?cè)谶@里揮灑過(guò)汗水，也收獲過(guò)成功和友誼……放眼望去，還能看到不遠(yuǎn)處徐匯天主教堂的尖頂。漫步校園，你根本不會(huì)覺(jué)得自己身處繁華的徐家匯，而是一個(gè)安靜深邃的學(xué)習(xí)殿堂。
除了這些人人都能看得到的風(fēng)景，徐匯中學(xué)的美麗和優(yōu)雅，還在于她有豐富的“內(nèi)在美”。徐匯中學(xué)有171年的歷史，首開(kāi)我國(guó)科學(xué)文化教育的先河，在我國(guó)教育史上擁有特殊地位，被譽(yù)為“西洋辦學(xué)第一�！保恍靺R中學(xué)培育出了一代又一代的優(yōu)秀校友，如著名教育家馬相伯、翻譯家傅雷、戲劇家洪深、當(dāng)代作家葉辛等等。他們既是徐匯中學(xué)的'驕傲，也是后來(lái)匯學(xué)人的榜樣。
當(dāng)然，一所學(xué)校之所以被稱為“好學(xué)�！�，更重要的是她有優(yōu)秀的老師、優(yōu)秀的課程、以及優(yōu)秀的教育理念。“培養(yǎng)高尚情操，樹(shù)立時(shí)代新風(fēng)；發(fā)展多彩個(gè)性，開(kāi)拓創(chuàng)新為重”，校歌也唱出了徐匯中學(xué)的重要特色。在常規(guī)課程之外，徐匯中學(xué)有豐富多彩的特色課程，比如我們七（5）班的特色拓展課就是二胡與合唱。作為一個(gè)從小五音不全、父母認(rèn)為我這輩子都不會(huì)接觸樂(lè)器的孩子，我竟然能在半年學(xué)習(xí)之后，能夠用二胡奏一曲《送別》，我自己都覺(jué)得不可思議。
每當(dāng)說(shuō)起“我是徐匯中學(xué)的學(xué)生”，我都能收獲很多人的“羨慕”：“哇，那么好的學(xué)校！”是的，今天我以徐匯中學(xué)為榮，希望未來(lái)的某一天，徐匯中學(xué)能夠以我為榮。到那時(shí)，我該多高興啊。
夸夸我的好學(xué)校作文 17
徐匯中學(xué)，一個(gè)伴我度過(guò)四年初中生活的地方。對(duì)我來(lái)說(shuō)，每天的上下學(xué)，清晨的早讀和收交作業(yè)，上課的全神貫注，下課的聊天嬉戲，體育課的大汗淋漓，考試時(shí)的爭(zhēng)分奪秒，考完試時(shí)的心中狂喜，考砸時(shí)的無(wú)顏面對(duì)江東父老，一切都是那么熟悉。但同時(shí)，徐匯中學(xué)又是那么不普通，閃耀著名為“西學(xué)東漸第一�！保吧虾Ｊ锌苿�(chuàng)特色高中”的光芒。
鳥(niǎo)語(yǔ)花香的環(huán)境
一到校門(mén)口，墻體上的“徐匯中學(xué)”和�；战鸨梯x煌，都在宣告著徐匯中學(xué)的“好”。走進(jìn)校園，放眼望去，一片綠意盎然映入眼簾。用樹(shù)叢修剪出的“匯學(xué)”二字，不僅是招牌，更像警示我認(rèn)真學(xué)習(xí)的名言。一旁的熒屏展示著各項(xiàng)活動(dòng)，卻在姹紫嫣紅的花卉中與景色融為一體，一點(diǎn)也不突兀。后面高大的樹(shù)木成為天然的背景，一切都是那么和諧。向左看去，馬相伯爺爺?shù)牡裣裨诨▍驳狞c(diǎn)綴下顯得和藹，但又不失莊嚴(yán)的氣氛。中間的噴泉噴出的水珠錯(cuò)落有致，加上兩邊的柱子更顯出一種獨(dú)特的美感，四周各種各樣的樹(shù)和花也在春天爭(zhēng)相開(kāi)放，形成一道壯麗的風(fēng)景線。穿過(guò)尚學(xué)樓，中央的花園在四周建筑的包圍下，就像世外桃源，“復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗”大概說(shuō)的就是這種場(chǎng)景。還有圍繞著操場(chǎng)的.花叢樹(shù)叢和小亭子，都是學(xué)生們春天賞花、夏天乘涼、秋天乘風(fēng)的好地方。雖然冬天沒(méi)有沒(méi)什么特別，但偶爾降下使整個(gè)校園銀裝素裹的細(xì)雪，又是一番別樣的風(fēng)景。
從古至今的發(fā)展
徐匯中學(xué)于1850年創(chuàng)辦，地處繁華喧囂的徐家匯商業(yè)中心，卻保持著古老而寧?kù)o的氛圍。崇思樓是上海市優(yōu)秀保護(hù)建筑文物保護(hù)單位。作為徐匯中學(xué)歷史最悠久的地方，崇思樓保存著學(xué)校里最詳細(xì)的校史。尚學(xué)樓，重德樓等也各司其職。作為上海市科創(chuàng)特色高中，徐匯中學(xué)也有很多科創(chuàng)項(xiàng)目。我就有幸作為學(xué)生參加并親眼見(jiàn)證了“5G+MR”科創(chuàng)教育實(shí)驗(yàn)室揭牌儀式，感到十分震撼。同時(shí)，其他特色課程也在不斷開(kāi)展，和其他學(xué)校的交流合作也成為推動(dòng)發(fā)展的激流。我相信徐匯中學(xué)會(huì)越來(lái)越好，將來(lái)我畢業(yè)后對(duì)其他人自豪的說(shuō)出我的母校是：徐匯中學(xué)！
夸夸我的好學(xué)校作文 18
我從小就對(duì)科學(xué)特別感興趣。不管是動(dòng)物類的還是科技類的，我都有著旺盛的好奇心。雖然我在小學(xué)時(shí)也參加了一些科技活動(dòng)，可大多都是科普類的，科創(chuàng)就像一個(gè)神秘絢麗的殿堂，我被它深深吸引，卻只能在四周徘徊，看著它的光芒閃耀而不得其門(mén)而入。
進(jìn)入徐匯中學(xué)后，以科技為特色的各種課程紛紛開(kāi)展。像無(wú)人機(jī)、水下機(jī)器人、編程，還有各種科創(chuàng)活動(dòng)，讓我一窺科技的前沿。
無(wú)人機(jī)的駕駛讓我多學(xué)了一門(mén)“手藝”，我的一幅攝影作品“三分叢林”還在“愛(ài)·自然”科普攝影作品征集活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng)。
在七年級(jí)的.時(shí)候，我們多了一門(mén)編程課，我對(duì)其中的scratch很感興趣。
后來(lái)我和同學(xué)組隊(duì)參加了徐匯區(qū)第23屆“匯學(xué)杯”未來(lái)工程師大賽：環(huán)保task三人行，對(duì)科創(chuàng)有了些認(rèn)識(shí)，但真正讓我得以跨進(jìn)科創(chuàng)的殿堂大門(mén)的，還是在七年級(jí)下半學(xué)期。2020上半年，正處于防疫抗疫的特殊時(shí)期，學(xué)校動(dòng)員熱愛(ài)科技的同學(xué)們參加各項(xiàng)學(xué)校與校外單位合作的科創(chuàng)課程。有人工智能學(xué)習(xí)，也有自然博物館“館校合作”項(xiàng)目青少年科學(xué)詮釋者培訓(xùn)等等。我雖然只參加了其中這兩項(xiàng)，卻已經(jīng)收益良多。
從科學(xué)家做科學(xué)研究開(kāi)始，我慢慢了解到做科研的步驟：從觀察調(diào)研到提出問(wèn)題，到獲取事實(shí)，到提出假說(shuō)/猜想到驗(yàn)證假說(shuō)再到得出結(jié)論，最后評(píng)價(jià)并驗(yàn)證結(jié)論。之后我又開(kāi)始學(xué)習(xí)科學(xué)論文的特性和要點(diǎn)，并試著撰寫(xiě)科研論文。
暑假期間，我進(jìn)行了觀察研究，還與多個(gè)老師進(jìn)行溝通，既學(xué)習(xí)自然科學(xué)知識(shí)，也學(xué)習(xí)人工智能課程，由此，我萌生了將兩者進(jìn)行跨學(xué)科結(jié)合的想法，在老師的大力支持下，我提出了“聽(tīng)音識(shí)鳥(niǎo)——基于鳥(niǎo)鳴聲頻譜圖智能識(shí)別鳥(niǎo)類的嘗試”這個(gè)科研課題。
經(jīng)歷查閱科研論文，觀察研究課題對(duì)象、數(shù)據(jù)分析形成結(jié)論，撰寫(xiě)論文、錄制微視頻、答辯演講準(zhǔn)備等各流程，我終于切身體驗(yàn)了何為科創(chuàng)。而我這個(gè)項(xiàng)目也獲得了“雛鷹杯”科創(chuàng)達(dá)人挑戰(zhàn)賽的一等獎(jiǎng)。我想，這與學(xué)校平時(shí)的科創(chuàng)精神培養(yǎng)，相關(guān)課程的孵化熏陶，還有專業(yè)老師們的指導(dǎo)，以及給學(xué)生開(kāi)設(shè)的眾多科創(chuàng)平臺(tái)，是分不開(kāi)的。
值得注意的是，在一等獎(jiǎng)的頒獎(jiǎng)臺(tái)上，我只是身穿暗紅色徐匯中學(xué)校禮服的三個(gè)獲獎(jiǎng)?wù)咧唬@也從側(cè)面體現(xiàn)了我校在學(xué)生的科創(chuàng)素養(yǎng)培養(yǎng)上的獨(dú)到之處。
匯學(xué)——讓我們的科創(chuàng)之夢(mèng)由此啟航。
夸夸我的好學(xué)校作文 19
“徐匯中學(xué)”這個(gè)名字，我一聽(tīng)到總能浮想出一幅接一幅的畫(huà)面……
它對(duì)學(xué)生的要求就是“善良、感恩、責(zé)任、大氣”，要求我們成為“薈學(xué)、會(huì)學(xué)、慧學(xué)、匯學(xué)”的匯學(xué)學(xué)子。
一個(gè)學(xué)校擁有特色的課程是重中之重的。一位學(xué)長(zhǎng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“這個(gè)學(xué)校有很多特色課程，都是選修課，所有同學(xué)都需要參加。”，事實(shí)也的確如此。學(xué)校的特色課程大致分為科、藝、體、衛(wèi)、人文五類課程。
我們學(xué)校有很多藝術(shù)團(tuán)，例如舞蹈隊(duì)、民樂(lè)隊(duì)、銅管樂(lè)隊(duì)。我參加了學(xué)校的啦啦操隊(duì)以及陶笛隊(duì)。不管是在哪個(gè)隊(duì)伍，老師都對(duì)我們很嚴(yán)厲：在啦啦操隊(duì)，老師對(duì)每個(gè)動(dòng)作的細(xì)節(jié)以及力度，都要求極高：要求身體略微彎曲就是不能挺直；要求兩臂的夾角是60度就是不能為45度。在陶笛隊(duì)，老師每節(jié)課前就會(huì)抽查上一次所學(xué)習(xí)的譜子，每三次課就會(huì)教習(xí)我們一篇新譜子讓我們回家練習(xí)。
我校的科技課程更是數(shù)不勝數(shù)了。比如模擬開(kāi)高鐵，鍛煉學(xué)生們的手眼協(xié)調(diào)能力；又比如模擬火星探測(cè)，鍛煉學(xué)生的`探索能力；還比如各種創(chuàng)作課程，鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新能力，曾經(jīng)看見(jiàn)學(xué)長(zhǎng)們創(chuàng)造出的免觸碰開(kāi)關(guān)，讓我大開(kāi)眼界。我在學(xué)校參與的是“水下機(jī)器人”的課程：在python軟件上編寫(xiě)一行行代碼，縮進(jìn)與否格外重要。完成過(guò)后，用spyder軟件連接水下機(jī)器人，使用電腦鍵盤(pán)操縱水下機(jī)器人的行駛方向，每一步都富有邏輯性。這些不都是在鍛煉我們的實(shí)踐能力嗎？
一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境能影響人至深。對(duì)學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)說(shuō)，有兩方面，一方面是自然環(huán)境；另一方面是學(xué)習(xí)氛圍。
我校的環(huán)境用兩個(gè)詞來(lái)描述就是“清新”、“整潔”。學(xué)校里具有光合作用的綠植遍地都是，就單單一個(gè)“馬相伯廣場(chǎng)”，就有八叢灌木和四棵常青樹(shù)。剛進(jìn)校門(mén)，右手邊就是一片“天鵝湖”，那兒就像是被縮小了的“江南水鄉(xiāng)”，一條彎彎曲曲的小橋連接著一間用木板雕成的亭子，小橋左面是草地、右面就是“湖泊”，里面竟還游著兩只黑天鵝！五棟教學(xué)樓排列整齊，其中三棟是教室以及教師辦公室，兩棟是專用教室以及器材室。
我校老師的教學(xué)風(fēng)格各有一番“天下”。嚴(yán)厲的，會(huì)精益求精；溫柔的，會(huì)循循善誘；幽默的，會(huì)融會(huì)貫通。所有老師的初衷都是希望我們好，他們也都非常樂(lè)意回答我們所提出的問(wèn)題。我們同學(xué)之間也都經(jīng)�；突ブ�
“徐匯中學(xué)”是我人生之路的起始之點(diǎn)，也是未來(lái)之路的基礎(chǔ)之石。這個(gè)名字將會(huì)伴隨我一生。
夸夸我的好學(xué)校作文 20
一談起我美麗的學(xué)校，我就有滔滔不絕的話想跟大家介紹。每當(dāng)我聽(tīng)到別人在夸贊我的學(xué)校時(shí)，我就心花怒放。因?yàn)槟鞘俏覍W(xué)習(xí)的地方，就像是我的家一樣，家人就是那和藹可親的老師和天真活潑的同學(xué)們。
先說(shuō)說(shuō)我們學(xué)校的景。首先，你一踏進(jìn)我們的學(xué)校就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們學(xué)校的衛(wèi)生打掃得很干凈。而且種植了許多樹(shù)木，散發(fā)出了一股淡淡的清香，沁人心脾。再往里走，還設(shè)了許多的花壇，里面種滿了各種各樣的花兒，有玫瑰，菊花，素馨……讓人一靠近，就能聞到那股濃烈的花香味。還有教室內(nèi)，窗臺(tái)上擺放著一盆盆綠色植物，在同學(xué)們的悉心照料下，它們好像懂得主人的心意，一個(gè)勁的瘋長(zhǎng)。
再說(shuō)說(shuō)我們學(xué)校的人。在我們學(xué)校，不管是老師還是學(xué)生都十分樂(lè)于助人。令我感觸最深的是，那一次，李明輝同學(xué)忘記帶膠帶了，跟旁邊的同學(xué)借，他們都在用，祿鋒同學(xué)見(jiàn)了，就毫不猶豫的借給了李明輝，而且祿鋒的座位離李明輝的座位還有點(diǎn)遠(yuǎn)。就這么一個(gè)小小的舉動(dòng)，使李明輝和祿鋒的感情更深了。還有，男女同學(xué)下課都一起玩丟沙包，可有趣了！同學(xué)們上課一個(gè)個(gè)都精神充沛，老師提出問(wèn)題也總是積極踴躍的回答。
最后說(shuō)說(shuō)我們學(xué)校的事。我們學(xué)校的趣事有許多，都給我留下了深刻的印象。尤其是郝老師上的`那節(jié)美術(shù)課，更令我難忘。那天，上課鈴聲剛剛響過(guò)，郝老師便走進(jìn)教室，笑呵呵地說(shuō)；‘‘同學(xué)們，今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲，叫擊鼓傳花。我用教鞭敲擊黑板，你們按規(guī)律傳沙包，聲音一停，沙包落到誰(shuí)手里，誰(shuí)就上來(lái)表演一個(gè)節(jié)目。注意啊，大家玩游戲時(shí)，留心同學(xué)們的表情、動(dòng)作和神態(tài)！’’話音剛落，大家就歡呼起來(lái)，個(gè)個(gè)眉開(kāi)眼笑。游戲正式開(kāi)始了，郝老師開(kāi)始用教鞭敲擊黑板。那個(gè)沙包在同學(xué)們的手中猶如一條白線，迅速的穿梭著。聲音停了下來(lái)，令我意想不到的是，沙包竟落到了我的手里，滿臉愁容的我。沒(méi)辦法，只好給大家講了一個(gè)寓言故事。游戲又開(kāi)始了，第二次落到了劉銀的手里，第三次落到了宋志遠(yuǎn)的手里……大家的表情可謂是五花八門(mén)。
20分鐘過(guò)去了，郝老師一句：“游戲結(jié)束，請(qǐng)大家畫(huà)出剛才同學(xué)們玩游戲時(shí)的表情、動(dòng)作和神態(tài)�！彪m然大家余猶未盡，當(dāng)想想剛才的興奮和激動(dòng)，很快的完成了作品。
我愛(ài)我的學(xué)校，我為我在白銀區(qū)第十五小學(xué)這個(gè)大家庭里面生活而感到驕傲、自豪！同學(xué)們，你說(shuō)我的學(xué)校好不好呢？
夸夸我的好學(xué)校作文 21
臺(tái)州有一個(gè)美麗的學(xué)校，叫云健小學(xué)，我就在那里學(xué)習(xí)。一進(jìn)學(xué)校，正面對(duì)著雕像，雕像建造在水池的中央，只要有客人來(lái)學(xué)校，水池就會(huì)噴出高高的水，就像我們的手伸得高高的招呼客人。
水池旁是一個(gè)操場(chǎng)，地面上有一個(gè)早字形狀的圖案。水池圓形成一個(gè)蛋形，中央一點(diǎn)是一橫，連起來(lái)看象日字頭。往后走就是十子圖了。十字+日子=早字，好像在說(shuō)：早上起得早，學(xué)習(xí)學(xué)得好。
再走幾步，一個(gè)高高的主席臺(tái)出現(xiàn)了。當(dāng)升旗儀式時(shí)，校長(zhǎng)會(huì)在上面給我們講話，講安全、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等。
走過(guò)教學(xué)樓，你會(huì)發(fā)現(xiàn)峰回路轉(zhuǎn)，還有一個(gè)大大的操場(chǎng)，有四條跑道，中央十個(gè)籃球場(chǎng)。我們運(yùn)動(dòng)會(huì)就在這里舉行。旁邊有一個(gè)小型活動(dòng)區(qū)，有幾張乒乓球桌，放學(xué)的時(shí)候，有很多同學(xué)在那里打比賽，四、五、六年級(jí)的同學(xué)都來(lái)了，可是熱鬧非凡啊。
進(jìn)學(xué)校大門(mén)的左邊是食堂，食堂的房子很奇怪的，左邊是長(zhǎng)方形的，右邊是圓形的'。旁邊有一個(gè)小花園，春、夏、秋、冬景色都不一樣。平時(shí)，有許多小朋友去玩，也有小朋友在小花園的石桌上寫(xiě)作業(yè)。
我們的學(xué)校很美，有一個(gè)個(gè)班級(jí)，有一群群孩子。他們一起成長(zhǎng)，一起學(xué)習(xí)，一起快樂(lè)地玩耍。
夸夸我們的學(xué)校我們的學(xué)�？擅懒�，可棒了！簡(jiǎn)直難以用語(yǔ)言來(lái)形容。
說(shuō)起學(xué)校的建筑，第一句話，我就會(huì)夸夸那幢新建的綜合樓。綜合樓矗立在學(xué)校大門(mén)的左邊，從遠(yuǎn)處看，綜合樓好象金碧輝煌的城堡建立在世間的東方；從近處瞧，綜合樓仿佛一位花枝招展的白雪公主，歡迎著每一位同學(xué)的到來(lái)，周圍的幾棵小樹(shù)就是小矮人，在微風(fēng)中忙碌著。
接著談?wù)剬W(xué)校的綠化，我就會(huì)先帶你去數(shù)數(shù)我們學(xué)校共有幾個(gè)花壇，一、二、三……一共有12個(gè)花壇，而且面積也十分大，花壇里面還中滿了小草、小花。每天，都會(huì)有同學(xué)去幫小花小草澆水、松土、捉蟲(chóng)，干的可起勁了。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)我們學(xué)校的教學(xué)設(shè)備，那這鎮(zhèn)里沒(méi)一個(gè)學(xué)校比的上。音樂(lè)、舞蹈教室就有兩個(gè)，那邊哆來(lái)咪，這邊咪來(lái)哆；電腦教室有五個(gè)，信息技術(shù)先進(jìn)吧！還有各種各樣的活動(dòng)教室和實(shí)驗(yàn)教室。特別是那個(gè)風(fēng)雨操場(chǎng)，可氣派了，這下，刮風(fēng)下雨我們也可以上體育課了。
在這么好，這么棒，這么美的學(xué)校學(xué)習(xí)，我們一定要好好學(xué)習(xí)，為學(xué)校增光添彩，讓大家都來(lái)夸夸我們祥符中心小學(xué)。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，大家都行動(dòng)起來(lái)吧，好好學(xué)習(xí)，天天向上！
夸夸我的好學(xué)校作文 22
那天，剛來(lái)到學(xué)校時(shí)是多么激動(dòng)，似乎連空氣都格外清新。我清楚地記得當(dāng)時(shí)走進(jìn)學(xué)校后的心情！
在校門(mén)口就能看到四個(gè)氣勢(shì)磅礴的大字——徐匯中學(xué)。心中頓時(shí)泛起一陣自豪，那陽(yáng)光下閃閃發(fā)光的校牌和它旁邊長(zhǎng)長(zhǎng)的榮譽(yù)墻更是讓我覺(jué)得自己學(xué)校的外墻設(shè)計(jì)得很特別，一看學(xué)校就是一個(gè)很有文化的學(xué)校！
走進(jìn)去看更使人心曠神怡，眼前一亮的便是我們學(xué)校最獨(dú)特的天鵝池了。潺潺流動(dòng)的池水中心有一個(gè)小亭子，中間橫跨著一座曲折的小木橋。聽(tīng)！那池水的源頭來(lái)自于那假山與“匯學(xué)”石，真是動(dòng)聽(tīng)極了。每每課間休息來(lái)此看看也讓同學(xué)們覺(jué)得養(yǎng)眼和心情愉悅，真是充滿人性化設(shè)計(jì)的校園一角。池水前的一塊陸地上，棲息著兩只黑天鵝，其中一只神氣地坐在草坪上，昂首挺胸，靜靜地一動(dòng)不動(dòng)，同學(xué)們流傳著這是在孵化小天鵝呢！它身邊的公天鵝卻一刻不停地游著，似是那為守護(hù)城堡而巡邏的士兵，默默地保護(hù)著雌天鵝。多可愛(ài)的兩只黑天鵝，使我覺(jué)得有些許不真實(shí)，就好像是畫(huà)里蹦出來(lái)的場(chǎng)景，又好像是我一不小心跑進(jìn)了畫(huà)里。
走過(guò)天橋來(lái)到教室，不用說(shuō)也知道那是個(gè)寬敞明亮的地方。只見(jiàn)教室里是那么整潔，一排排課桌椅好比那訓(xùn)練有素的軍人，整齊的站在那里。突然一陣?yán)滹L(fēng)撲面而來(lái)，使得本來(lái)大汗淋漓的我涼爽了許多，抬頭一看，掛在那墻角的不是空調(diào)嗎？這可是小學(xué)里從沒(méi)有的待遇。坐在老師安排的靠窗的.座位上，眺望遠(yuǎn)方，到處綠意蔥茂，朝氣蓬勃，身心愉悅。
教室門(mén)口有一個(gè)馬相伯雕塑廣場(chǎng)。在雕塑四周有許多書(shū)一樣的石像，上面刻著徐匯中學(xué)的歷代校歌歌詞，看著它們我耳邊此刻仿佛飄蕩著首首激昂的歌聲。多么動(dòng)聽(tīng)，多么朗朗上口。
走進(jìn)食堂，讓人驚嘆不已，用一個(gè)字形容——大。環(huán)境是那么敞亮干凈，有大玻璃窗，大餐桌椅，哇~居然還有自助餐。每天的品種都很豐富，我都快要有選擇綜合癥了。非但如此，每道菜的排盤(pán)都非常用心，一眼望去棒極了！飯后，在人聲嘈雜的走廊上走走，別提有多自在，多愜意。我們的校園還有許多的輔助科室：圖書(shū)館、射擊室、實(shí)驗(yàn)室、音樂(lè)室、畫(huà)室等等。
咦，什么聲音？哦，原來(lái)是學(xué)長(zhǎng)們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍。循著聲音走進(jìn)操場(chǎng)就聞到撲鼻而來(lái)的桂花香，由此聯(lián)想到一句詩(shī)詞“桂子月中落，天香云外飄”。
夕陽(yáng)西下，即將走出校門(mén)，望著八院士廣場(chǎng)，心中別提多自豪了，我向著所有的一切揮揮手，我多么期待著明天的到來(lái)�。∥覑�(ài)我的校園，那個(gè)屬于我們的青春舞臺(tái)。
夸夸我的好學(xué)校作文 23
徐匯中學(xué)坐落在徐家匯的腹心，旁邊是雄壯巍峨的天主教堂，校園里樹(shù)木茂盛、綠樹(shù)盛蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，風(fēng)景優(yōu)美，不愧是有著4A級(jí)風(fēng)景區(qū)稱號(hào)的學(xué)校��！
踏進(jìn)校園，首先就會(huì)被崇思樓前的塑像吸引，他深邃睿智的眼睛穿越百年，面向著廣闊的操場(chǎng)，那里，是他拼盡一切，也要捍衛(wèi)的中國(guó)的未來(lái)。他！就是被稱為“愛(ài)國(guó)老人”——馬相伯先生！
“十九世紀(jì)五十年代的徐家匯，太平天國(guó)一代“忠王”李秀成，曾率領(lǐng)反清兵將，氣宇軒昂、卻又充滿敬畏之心，在第一所西式學(xué)校門(mén)前掠過(guò)……他不知道，在目送天朝將士遠(yuǎn)去的學(xué)生中，有一雙智慧而堅(jiān)定的年輕的眼睛，正把崇拜的目光從他身上移開(kāi)，望向更為文明的新世界。馬相伯，徐家匯源土地上誕生的偉大教育家，讓文明之光化成不可抗拒的新空氣，吹拂著這片最早看西方的璀爛星空。”人們這樣稱贊他多么榮幸，這樣一位偉大的教育家，曾是我們徐匯中學(xué)的校長(zhǎng)！也是因?yàn)樗�，徐匯早早便奠定了崇尚科學(xué)、愛(ài)國(guó)榮校、多彩發(fā)展的理念，不忘初心，培養(yǎng)出一代又一代為祖國(guó)做出偉大貢獻(xiàn)的棟梁之才！
將視線轉(zhuǎn)向馬相伯先生的身后，那一座散發(fā)著歷史氣息的紅磚樓正是曾經(jīng)徐匯公學(xué)的校舍，汪勁松前校長(zhǎng)將其命名為“崇思樓”，這座有著百年歷史的老樓并未像大家想象中被嚴(yán)密看管不得進(jìn)入，學(xué)校修繕了這座歷史悠久意義深遠(yuǎn)的老樓，在其中設(shè)立了匯學(xué)博物館，希望學(xué)生能不忘初心，牢記使命。也將圖書(shū)館，音樂(lè)、美術(shù)和創(chuàng)新工程實(shí)驗(yàn)室建立在這里，希望同學(xué)們?cè)谶@里，與百年前的人們獲得跨越時(shí)空的靈魂交流，在這座古樸的'樓中，我們的氣質(zhì)得到升華，也更讓我們感受到了學(xué)校的良苦用心！
贊美你！我們的徐匯！贊美你！徐匯！你是我們心中的一座燈塔，一座照亮我們求知路的燈塔！你是我們同學(xué)之間的橋梁；你是萬(wàn)千學(xué)子展露才華之地；你是我們心中最美的畫(huà)卷；你是我們師生共同的家！
轉(zhuǎn)眼間，晃過(guò)一個(gè)多春秋，在徐匯，我學(xué)會(huì)的不僅僅是文化知識(shí)，更是一種心靈上前所未有的洗禮，是一種美德，一種包容，一種創(chuàng)新，一種榮譽(yù)感和成就感。
雄健的徐匯精神會(huì)伴隨我們每一代徐匯人成長(zhǎng)。在這里，我們學(xué)會(huì)了腳踏實(shí)地的成長(zhǎng)；在這里，我們邁出了人生的第二步，在這里，老師們激起了我們對(duì)知識(shí)的渴求，在這里，同學(xué)們相互架起了一座座友誼的橋梁。
是學(xué)校鑄就了我們的夢(mèng)想，是學(xué)校助我們成就明天的輝煌！無(wú)論是現(xiàn)在還是將來(lái)，徐匯將會(huì)永遠(yuǎn)伴隨著我們一代又一代的匯學(xué)人走向成功！徐匯！真好！
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