黃花梨手玩-寫(xiě)物作文650字_作文650字
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的黃花梨手玩-寫(xiě)物作文650字_作文650字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
“回來(lái)了，他回來(lái)了”聽(tīng)到有人驚呼到，究竟是誰(shuí)呀?哦!原來(lái)是我們的語(yǔ)文老師，真是一日不見(jiàn)如隔三秋呀!三日不見(jiàn)甚是想念!
只見(jiàn)老師前腳剛踏進(jìn)教室，就聽(tīng)到清脆的上課鈴聲響起，老師點(diǎn)了點(diǎn)人頭，發(fā)現(xiàn)還有兩位同學(xué)沒(méi)有到，邊圍著教室走了一圈(等那兩位同學(xué))，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，只聽(tīng)到一個(gè)氣喘吁吁的聲音說(shuō)道“報(bào)告”，來(lái)人正是金建國(guó)，老師點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“把黑板擦了”，金建國(guó)徑直走向第四塊黑板，拿起黑板擦快速地擦起來(lái)，不一會(huì)黑板就回復(fù)了昔日的容貌，就在這時(shí)，吳鎮(zhèn)宇也趕急趕忙地跑來(lái)了“報(bào)告”只聽(tīng)他怯怯地說(shuō)道�！斑M(jìn)來(lái)吧”老師撇了他一眼說(shuō)道。
老師站在講臺(tái)中間，從口袋里掏出兩個(gè)圓圓的東西，同學(xué)們的目光一下子就聚集了過(guò)來(lái)，只見(jiàn)老師張開(kāi)巴掌，是兩個(gè)像核桃一樣的東西，“今天我拿了兩個(gè)手玩過(guò)了，它的材質(zhì)是是黃花梨”。老師邊說(shuō)邊在黑板上寫(xiě)下“手玩”倆字我頓時(shí)覺(jué)得老師的口袋就像是魔術(shù)師的百寶箱，為我們帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè)�！拔乙袔孜煌瑢W(xué)上來(lái)玩一玩”，我正想著老師說(shuō)道。可能是因?yàn)槭莻�(gè)新鮮玩意，頓時(shí)激起了我們的好奇心，大家爭(zhēng)先恐后地舉手，紛紛躍躍欲試。運(yùn)氣最好的.是陳志涵和吳鎮(zhèn)宇了，他們是第一批上去玩的，只見(jiàn)陳志涵像個(gè)小大人一樣，把手玩放在心里轉(zhuǎn)了幾圈，一臉老者風(fēng)范，享受極了。而吳鎮(zhèn)宇則不然，一臉不滿(mǎn)的樣子，老師看在眼里，問(wèn)到“手感怎么樣呀?”“又扎又麻，不好玩”吳鎮(zhèn)宇憤憤得說(shuō)道。老師分別拿起他手上手玩說(shuō)：“你看它鋒利，有棱角，捏玩的時(shí)候不能太用力了，這個(gè)可以刺激我們手上的穴位，促進(jìn)血液循環(huán)，有利于我們的身心健康�！毙⌒〉囊粋�(gè)手玩還能給我們身體健康帶來(lái)幫助，真是太不可思議了。
這就是我們的語(yǔ)文老師，又敬又畏的童老師，每天每節(jié)課都會(huì)給我們帶來(lái)驚喜和意想不到的課外知識(shí)的老師。我為有這樣的老師而深感榮幸。
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