我與垃圾分類(lèi)的故事作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的我與垃圾分類(lèi)的故事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
周末，我和媽媽去逛街，手中的'奶茶喝完了，我便跑向垃圾桶，隨手將它扔進(jìn)了可回收垃圾桶里。
我剛要離開(kāi)，就聽(tīng)見(jiàn)垃圾桶里一片責(zé)罵聲，我感到很驚訝和困惑，便走回到垃圾桶旁，把眼睛湊到垃圾桶口邊看，把耳朵豎起來(lái)聽(tīng)，那一幕把我驚呆了。
只見(jiàn)一張傳單頤指氣使地指著奶茶杯——那個(gè)剛被我扔進(jìn)去的可憐蟲(chóng)喊道：“你是其他垃圾，你不應(yīng)該在這兒！這里不應(yīng)該有你的出現(xiàn)！你趕緊出去！”奶茶杯被嚇得躲在一個(gè)角落里，小聲說(shuō)道：“我……我也不想這樣啊，可……可是我能有什么辦法，是那個(gè)女孩把我扔進(jìn)來(lái)的”聽(tīng)到這里，拐角的一堆果皮垃圾也瑟瑟發(fā)抖地小聲說(shuō)道：“我也不想來(lái)這兒的，要不是那個(gè)男孩”“哼，就算你們”在傳單還要揚(yáng)聲惡罵時(shí)，一旁的舊筆記本爺爺打斷了它，“別再爭(zhēng)吵了，它們也不是故意的�！苯又P記本爺爺意味深長(zhǎng)地說(shuō)道：“其實(shí)，不同的垃圾都有不同的作用和用途：我們可回收垃圾可以循環(huán)利用，不僅減少資源浪費(fèi)，而且可以使資源盡到最大的作用；廚余垃圾可以變費(fèi)為寶，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格處理后可作為有機(jī)肥料，還可以產(chǎn)生沼氣用作燃料；其他垃圾可以焚燒發(fā)電，這樣不僅減少了占地面積，更讓電力增多；就算是用途不大的有害垃圾，把它分揀出來(lái)，也可以減少環(huán)境污染，提高廢品回收利用的比例”“可，可是人類(lèi)卻不重視，什么垃圾都隨便亂扔，實(shí)在太可惜了。”筆記本爺爺不禁嘆息道。
聽(tīng)到這里，我不禁面紅耳赤，羞愧不已，趕忙把手伸進(jìn)垃圾桶里把奶茶杯揀出來(lái)扔到其他垃圾桶中，當(dāng)我再伸手準(zhǔn)備把果皮垃圾也分揀出來(lái)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)垃圾桶里根本沒(méi)有果皮，沒(méi)有傳單，也沒(méi)有筆記本爺爺，我不禁心生疑惑，陷入了沉思。
垃圾分類(lèi)人人有責(zé)，人人參與，人人受益，讓我們每個(gè)人都格盡責(zé)守，做好垃圾分類(lèi)。大家一起行動(dòng)起來(lái)，我們的環(huán)境一定會(huì)更加美好！
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