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高中年級(jí)優(yōu)秀作文：祖訓(xùn)傳家更無(wú)價(jià)（精選7篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的高中年級(jí)優(yōu)秀作文：祖訓(xùn)傳家更無(wú)價(jià)，希望能夠幫助到大家。
高中年級(jí)優(yōu)秀作文：祖訓(xùn)傳家更無(wú)價(jià) 1
伏爾泰曾說(shuō)：“觀念自由高于肉體自由。”從世俗層面而言，物質(zhì)和精神的繼承都具必要性，但對(duì)于具有傳承意義的傳家寶來(lái)說(shuō)，精神上的繼承更有價(jià)值。
傳家寶是青花罐的小張重視歷史文物所涵蓋的文化底蘊(yùn)，歷史凝聚而成的古物確實(shí)承載了考古的價(jià)值和文物本身的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。但古物的精神價(jià)值比較隱晦，沒(méi)有普遍和直接性的作用。
相較而言，小杜祖輩的幾枚勛章所承載的文化價(jià)值更具現(xiàn)實(shí)性一些，看到勛章便能聯(lián)想到祖輩的功勛、榮譽(yù)和事跡，能給人以精神上的力量。但這種功績(jī)性的記憶承載可能過(guò)于局限，對(duì)于平凡的后輩也許可望不可及。
就這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，小程家的祖訓(xùn)會(huì)更具優(yōu)勢(shì)。祖訓(xùn)完全是精神和觀念的形式而存在，它不依托物質(zhì)，因此繼承更加直接，對(duì)精神的傳承作用也沒(méi)有太多障礙，更具普遍性和直接現(xiàn)實(shí)性。
小程家的祖訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)“忠厚”、“詩(shī)書(shū)”，從內(nèi)容上看，還是比較全面和積極的。忠厚謂品性為人，是家族道德；詩(shī)書(shū)重文化修養(yǎng)，造書(shū)香門(mén)第。德才兼?zhèn)洌液裎难�，這祖訓(xùn)所傳遞的信息明了而又意義深厚；忠厚與詩(shī)書(shū)，這祖訓(xùn)的要求并不苛刻且促人向上，可謂傳家之寶。
從影響個(gè)人的時(shí)間性而言，祖訓(xùn)的觀念更能影響人的一生。它作為世世代代行為的準(zhǔn)則，對(duì)人一生道路的選擇、日常的作為、性格的形成具有重要的影響和規(guī)范意義。它督促著人恪守美德、詩(shī)書(shū)育人，相較于青花罐和勛章而言，它對(duì)個(gè)體人生的價(jià)值更具時(shí)間長(zhǎng)度。
而這美好的道德精神素養(yǎng)在現(xiàn)下更顯出其重要性。我們看到的地鐵吐痰男也好，青島的天價(jià)蝦也罷，這不都是因道德精神的缺失而出現(xiàn)的令人心痛的現(xiàn)象嗎？而在此時(shí)祖訓(xùn)的出現(xiàn)不正如一泓清泉能使人們心中重新變得清澈，純凈嗎？
在傳家的意義上，青花罐和勛章顯示出物質(zhì)繼承的局限性：一是繼承者可能局限，二是繼承體可能破壞或遺失。但祖訓(xùn)擁有人人可知、可繼承的價(jià)值優(yōu)勢(shì)，它不存在物質(zhì)保存和繼承的脆弱性和不公平性。它可以傳到家族的.每個(gè)人的心中，長(zhǎng)長(zhǎng)久久，其生命力也是前兩者所望塵莫及的。
從更長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度考慮，祖訓(xùn)是具有靈活性的信條，它的意義具有主觀色彩和可塑性，在不同的時(shí)期可以被賦予更多不同的內(nèi)涵。它有條件符合時(shí)代的變遷，能隨著時(shí)代的變遷而被賦予其新的內(nèi)涵，使之更符合時(shí)代的需要，從而更具長(zhǎng)久價(jià)值。而青花罐和勛章的固定性不具靈活的文化內(nèi)涵，比較刻板和單一。
所以祖訓(xùn)不具有直接的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，但它是一種精神上的財(cái)富，足以創(chuàng)造更多更深意義的價(jià)值。
因此，祖訓(xùn)傳家更無(wú)價(jià)。
高中年級(jí)優(yōu)秀作文：祖訓(xùn)傳家更無(wú)價(jià) 2
祖訓(xùn)一詞聽(tīng)起來(lái)并不陌生，對(duì)吧。一聽(tīng)到這詞你可就會(huì)渾身直顫，并聯(lián)想到古裝劇里，家里的長(zhǎng)者吩咐仆人對(duì)違反祖訓(xùn)的人施刑的場(chǎng)景，或者親手拿著鞭子去行刑�？墒窃谖壹业淖嬗�(xùn)里雖然有暴力刑法但祖上并不提倡多用。
“用人物須明求倘不問(wèn)即為偷借人物及時(shí)還后又急借不難”大家都知道這句話(huà)吧，這是弟子規(guī)里的一句話(huà)。它的意思是說(shuō)：要用別人的東西，必須明確地向物主提出請(qǐng)求；假如你不經(jīng)過(guò)別人的允許就拿，那就是偷竊了。借來(lái)的物品，要及時(shí)歸還；這樣以后再有需要的時(shí)候，人家也不會(huì)覺(jué)得為難，就很愿意借給你。小時(shí)候，媽媽經(jīng)常教導(dǎo)我借了別人的東西就要及時(shí)還要做到說(shuō)話(huà)算話(huà)，只做君子，不做小人。小時(shí)候小聽(tīng)不進(jìn)去，總是左耳朵進(jìn)右耳朵出，一遍又一遍的`闖禍。那次，我跟好朋友借了一本書(shū)看完了就忘記還了，書(shū)就一直放在我家的書(shū)架上了。有一天好朋友來(lái)找我說(shuō)：“我借你的那本書(shū)呢，明天我要把它還給圖書(shū)館�！薄澳潜緯�(shū)？”我不解的問(wèn)“就是那本老師推薦的書(shū)”“哦，那本書(shū)呀。你等會(huì)我去拿”過(guò)了一會(huì)兒我把書(shū)拿給了她。晚上媽媽回家了，不知道媽媽怎么知道這件事的便對(duì)我說(shuō)：“借別人的東西要及時(shí)還，你還記不記得？”“記得”我心虛地說(shuō)“那為什么借佳佳的東西不還？”“我……我…我忘…了…”我小聲的說(shuō)“你知道借圖書(shū)館的書(shū)到了還書(shū)的時(shí)間不還會(huì)怎樣么？”我小心的搖了搖頭“既然不知道為什么還要借？”我，沉默不語(yǔ)�！坝涀∵@次教訓(xùn)下次不要犯了�！薄拔抑懒恕庇辛诉@次教訓(xùn)我沒(méi)有再犯過(guò)第二次這樣的錯(cuò)誤，因?yàn)樵谀侵蟛痪玫囊荒昀镂乙苍庥隽送瑯拥氖虑椤褨|西借給了別人，可是她始終沒(méi)還給我。
這就是我家的祖訓(xùn)，多用開(kāi)導(dǎo)，少用暴力。
高中年級(jí)優(yōu)秀作文：祖訓(xùn)傳家更無(wú)價(jià) 3
日前，幾個(gè)同學(xué)在聚會(huì)時(shí)談?wù)摰絺骷覍�，其中有小張家有年頭有故事的青花罐，有小杜家爺爺留下的勛章，還有我認(rèn)為最有價(jià)值的小程家的祖訓(xùn)“忠厚傳家久，詩(shī)書(shū)繼世長(zhǎng)”。
也許有很多人認(rèn)為，古董價(jià)值連城，時(shí)間越長(zhǎng)價(jià)值越高；勛章很威風(fēng)，證明了家族長(zhǎng)輩的輝煌歷史。可曾想再值錢(qián)的寶貝萬(wàn)一有一天碎了呢？再輝煌的歷史也成為過(guò)去而遲早會(huì)被淡忘。這些身外之物再值錢(qián)也只是市場(chǎng)上用來(lái)交易的“價(jià)錢(qián)”而非“價(jià)值”。只有好的精神、優(yōu)秀的品質(zhì)及肚子里的“墨水”才能配得上“價(jià)值”二字。
古人云：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。這句話(huà)教導(dǎo)了世世代代的人，其意思明顯而深刻，講的是飽讀詩(shī)書(shū)者必能得到如黃金一樣值錢(qián)的東西，必能容光煥發(fā)。換言之，只要有文化有知識(shí)，就一定得利用它們?yōu)樽约韩@得更多更好的東西。這就是當(dāng)代中國(guó)以教育為本的原因，知識(shí)能改變?nèi)说纳罡淖兠\(yùn)甚至能推動(dòng)一個(gè)國(guó)家的發(fā)展、改變國(guó)家的命運(yùn)�！吧倌陱�(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年雄于地球則國(guó)雄于地球�！遍喿x詩(shī)書(shū)之所以要從娃娃抓起，原因就在于此吧�！熬由钱愐玻萍儆谖镆��！泵總�(gè)人生來(lái)都一樣，只有借助于知識(shí)的力量，才能獲得不同的階級(jí)。
“忠厚傳家久”是教導(dǎo)世代祖孫的關(guān)鍵，無(wú)論如何，忠厚都是一個(gè)人為人處事必須具備的。小到一個(gè)企業(yè)團(tuán)體，大到一個(gè)國(guó)家，只有每個(gè)人都忠厚于領(lǐng)導(dǎo)人，才能得到應(yīng)有的運(yùn)行和發(fā)展，為人處事忠實(shí)寬厚，才能避免不必要的傷害，才能在優(yōu)勝劣汰的環(huán)境中生存下去，所以說(shuō)，祖訓(xùn)當(dāng)傳家寶最有價(jià)值并不是浪得虛名的。
在當(dāng)代中國(guó)乃至世界，有許多白手起家的`富翁，其成功的秘訣并非什么無(wú)人能及的高招，而是飽讀詩(shī)書(shū)。一架飛機(jī)上的乘客，頭等艙的人在閱讀書(shū)報(bào)，商務(wù)艙的人在工作，經(jīng)濟(jì)艙的卻大多在玩手機(jī)，這就是成功與不成功的區(qū)別。當(dāng)別人遨游在詩(shī)書(shū)的海洋中時(shí)你卻沉浸在虛擬世界里無(wú)法自拔，這就是為什么別人坐頭等艙而你只能坐經(jīng)濟(jì)艙的原因。
祖訓(xùn)并非祖先們隨口而出的話(huà)，并非隨性而成的，而是祖祖輩輩從經(jīng)厙提煉的能夠教導(dǎo)人的佳句。這么說(shuō)來(lái)，更有價(jià)值的非祖訓(xùn)莫屬了。
高中年級(jí)優(yōu)秀作文：祖訓(xùn)傳家更無(wú)價(jià) 4
一直以來(lái)，我都在尋找一個(gè)叫傳家寶的東西�？墒强嗫鄬ふ覅s沒(méi)有結(jié)果。它是財(cái)物嗎？還是一種精神？生活在一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)意的家庭中的我依晰知道，這個(gè)“傳家寶”在我們家是必須一代一代傳承下去的，是不可以消失殆盡的。
直到那天，我對(duì)它有了全新的理解。在一個(gè)陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云的早晨，我和媽媽在公交車(chē)上談著天，你一言，我一語(yǔ)，說(shuō)得十分開(kāi)心。正當(dāng)我們聊得十分起勁的時(shí)候，車(chē)上上來(lái)了一位老奶奶，她看起來(lái)有七、八十歲了吧，頭上、兩鬢的頭發(fā)猶如雪花那般白，臉上的皺紋都縮在一起，而且有一股讓人難以適應(yīng)的氣味隨著她的到來(lái)而來(lái)到車(chē)上。我和媽媽的談話(huà)也停止了，看到周?chē)胁簧偃艘呀?jīng)做好了防護(hù)措施——索性把車(chē)窗打開(kāi)了，這還不夠，還向她投云了嫌棄的目光，但只有媽媽例外，她看著那位手足無(wú)措的老奶奶，不暇思索地站出來(lái)，對(duì)她說(shuō)：“阿姨，您坐我位子上吧。”這一舉動(dòng)驚呆了眾人。連那位老奶奶也笑了，她雖然老，但笑起來(lái)像正在怒放的菊花，如泉水一般清澈。那位老奶奶笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“沒(méi)事，小妹妹，我過(guò)幾站就下車(chē)了�！避�(chē)上又有人說(shuō)：
“對(duì)啊，她過(guò)幾站就下車(chē)了，還讓座？”
“這不是畫(huà)蛇添足嗎？”
……
“停！”媽媽的聲音頓時(shí)提高了八度，“我下一站就下車(chē)了，你們看她，年紀(jì)這么大了，能站得穩(wěn)嗎？”車(chē)上無(wú)人反駁……媽媽又對(duì)那位老奶奶親切地說(shuō)：“您坐這個(gè)位子�！薄爸x謝，小妹妹你叫什么名字？”老奶奶問(wèn)道。我正想回答，媽媽卻搶先一步只說(shuō)了四個(gè)字：“一位母親。”
我怔住了，媽媽的話(huà)讓我肅然起敬，她正在用自己的一言一行教育著我，生活中，我們應(yīng)該多尊重長(zhǎng)輩，這樣別人也會(huì)尊重你。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，說(shuō)的不就是這個(gè)理兒?jiǎn)�？如此而為，即使是凜冽的寒冬，也可以變成溫暖的春天……
在媽媽的'影響下，我也把自己的座位讓給了需要的人，在這個(gè)清香裊裊的清晨，我們倆在擁擠不堪的車(chē)廂里艱難地靠雙腿支撐才到了目的地，雖然身上酸痛不已，可我的心中卻激蕩著從未有過(guò)的幸福感，我也要向媽媽那樣，做一個(gè)愛(ài)的使者，不但要主動(dòng)表達(dá)對(duì)他人的愛(ài)，更是要做好一個(gè)愛(ài)的傳遞者，讓更多的人學(xué)會(huì)主動(dòng)表達(dá)愛(ài)。
做一個(gè)愛(ài)的傳遞者，不就是我一直以來(lái)所尋找的傳家寶嗎？
高中年級(jí)優(yōu)秀作文：祖訓(xùn)傳家更無(wú)價(jià) 5
我是家中最大的孩子，母親告訴我我們是貓，生來(lái)就要攀爬，就是要冒險(xiǎn)。捉老鼠是我們的本能，人類(lèi)是不可信的，我們要自力更生，生活要靠自己打拼才會(huì)是永遠(yuǎn)。
妹妹和弟弟出生后母親便死了，是個(gè)好心人把我們收養(yǎng)了。滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，是主人給了我在生的機(jī)會(huì)主人有難我一定盡全力相助。可主人的做法我無(wú)法接受。
他在我身上抹一種叫做香水的東西，多討厭！他把我們抱在懷里不昧心地說(shuō)我們是法國(guó)的純種貓，其實(shí)我們只是野貓。那紅色的蝴蝶結(jié)戴在了妹妹和我頭上，可笑，我們野貓需要這種裝飾？是為了主任的虛榮心罷了。我愛(ài)自由我不喜歡滑稽的宴會(huì)，更不喜歡被人當(dāng)做玩偶似的擺弄。于是，我開(kāi)始不乖了，于是，我自由了。于是，弟弟妹妹的眼光變了。
因?yàn)槲沂且恢回�，一只野貓。所以我學(xué)會(huì)了爬樹(shù)，雖然滿(mǎn)身是傷可我不在乎，我看見(jiàn)離開(kāi)主人的'生活又美了一點(diǎn)。
弟弟嘲笑我說(shuō)我傻，有這么松軟的蛋糕不吃非要冒險(xiǎn)去吃野果。我不語(yǔ)。我迷失了自己本性的弟弟哦！你怎么會(huì)知道我的用意��！
我可以在墻頭行走了，我高興極了，從此，我便可以去更高的地方看風(fēng)景了。妹妹嘲笑我，說(shuō)我笨。我迷失了自己的妹妹呵！你怎么會(huì)明白高處看風(fēng)景的美，你以和人類(lèi)一樣紙醉金迷了。你呀！我搖搖頭走了。
這幾次，飯桌上多了3跳鮮魚(yú)，是小主人掉回來(lái)的。他把魚(yú)放進(jìn)盤(pán)子里相對(duì)乞丐一樣對(duì)我門(mén)說(shuō)：“過(guò)來(lái)，本官上你們?nèi)龡l魚(yú)還不來(lái)謝恩！”弟弟妹妹高興地“喵嗚”一聲跑了過(guò)去。我生氣極了，人都不受嗟來(lái)之食何況我們貓，我們高貴的貓�。∥颐偷剞D(zhuǎn)身，我虎視眈眈的注視著那個(gè)洞，那個(gè)老鼠洞。為了逮住他們，我曾費(fèi)了無(wú)數(shù)精力。但我快樂(lè)。我知道，只要我能逮住他們我便是走向成功。
弟弟和妹妹吃飽了躺在沙發(fā)上看著我，想看小丑演雜技一樣。妹妹小我說(shuō)何必費(fèi)那么大勁去捉一只臟兮兮的老鼠呢？弟弟小我說(shuō)有這種衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的日子我怎么就非把自己練成一只野貓呢？好傻啊。我回頭望了他們說(shuō)祖宗訓(xùn)斥我們當(dāng)一只貓就要攀爬，就是要冒險(xiǎn)。捉老鼠是我們的本能，人類(lèi)是不可信的，我們要自力更生，生活要靠自己打拼才會(huì)是永遠(yuǎn)。因?yàn)槲沂且恢回埐皇堑唾v的寵物。我們?nèi)莶坏脛e人侮辱。
然后我回過(guò)頭。一只老鼠竄了出來(lái)我撲過(guò)去。抓住了抓住了我興奮的叫著然后津津有味的把老鼠吞入腹中。弟弟妹妹一臉惡心說(shuō)誰(shuí)在乎，只要活得不你舒服就行了。
正是三伏天，我躺在樹(shù)蔭下一會(huì)追小鳥(niǎo)一會(huì)捉蝴蝶快活極了，不用纏上絲帶不用關(guān)在屋里那滋味別提多棒了！
突然，意外發(fā)生了。
房子里冒出煙小主人大聲喊失火了失火啦快來(lái)救火啊妹妹和弟弟痛苦地喊叫著，我沖進(jìn)火堆，妹妹已經(jīng)死了，弟弟顫抖著蜷縮在那。容不得傷心了，我叫著弟弟我告訴他跟著自己，我盡量跑慢些，走的地方容易些，可在弟弟看來(lái)還是那么難，因?yàn)檫@么多年的管養(yǎng)他的野性早沒(méi)了。
我走在大街上，身后跟著一只滿(mǎn)身是傷的小貓，那是弟弟。他在哭著叫著他害怕以后的生活。
轉(zhuǎn)彎處，一個(gè)乞丐蜷縮在哪里眼前的那個(gè)碗里放著幾枚硬幣，一個(gè)金發(fā)金發(fā)女郎走來(lái)冷冷的說(shuō)；“喂，給你去吃飯吧！”乞丐顫抖著接過(guò)錢(qián)一個(gè)勁說(shuō)謝謝女郎“切"了聲，趾高氣揚(yáng)的走了，我沉思：不受嗟來(lái)之食這一詞是從古人那里得來(lái)的，但是看現(xiàn)在，一個(gè)有手有腳的壯漢對(duì)一個(gè)柔弱的小姐低聲下氣，他一定和我可憐的弟弟一樣忘了祖訓(xùn)。
弟弟啜泣著問(wèn)我以后怎么辦我胸有成竹的說(shuō)未來(lái)的路我們會(huì)更好因?yàn)樽孀诘挠?xùn)斥我從給忘記。我爬上墻頭望著夕陽(yáng)，我信心百倍。因?yàn)槲沂且恢回堃恢桓哔F的貓。
高中年級(jí)優(yōu)秀作文：祖訓(xùn)傳家更無(wú)價(jià) 6
青花罐，見(jiàn)證家族歷史；勛章，鐫刻祖輩忠義功勛。此二者皆以物質(zhì)為傳家寶，唯小程以“忠厚傳家久，詩(shī)書(shū)繼世長(zhǎng)”之祖訓(xùn)傳家，更見(jiàn)祖輩之精神。
祖訓(xùn)承忠厚之風(fēng)、詩(shī)書(shū)之儀，熱衷于精神的繼承，世代傳芳。
世風(fēng)逐利的今天，尤應(yīng)內(nèi)心靜守，心之凈地，尤聚靈魂至純至凈之美。生而為人，則更見(jiàn)精神品質(zhì)之重要性。以祖訓(xùn)，寫(xiě)世祖之風(fēng)、繪先輩至凈之心，傳于后世，以立世為人之禮義，化精神之力，感召后輩，復(fù)家族之興、彰家族之義理。
青花罐中有祖輩之故事，然以此寫(xiě)盡的或不過(guò)是物質(zhì)之于歷史的契合，重視于物質(zhì)載體，而忘先輩之風(fēng)。青花泛于瓷體，或更多彰顯某一時(shí)代之手工技藝、或更多僅寓含家族某一時(shí)期的富貴榮華，而欲將家族精神置寄于何處？
勛章，足見(jiàn)祖輩功勛，為國(guó)盡忠、勇猛無(wú)畏，然此物是否使后代錯(cuò)釋為對(duì)功名的盲目追逐，了然忘卻功勛之后的家國(guó)情懷，世祖精神？
由此可見(jiàn)，小程之傳家寶——祖訓(xùn)更具傳承意義。以祖訓(xùn)化先輩精神為簡(jiǎn)言片語(yǔ)，兩字“忠厚”錄記祖輩所追崇的`家族之義，“詩(shī)書(shū)繼世長(zhǎng)”更添一抹平淡寧?kù)o之風(fēng)，乃家族之大美哉！
物質(zhì)利益扼挾人心，驅(qū)動(dòng)人心為名、為利，扭曲善惡是非。為物質(zhì)所驅(qū)動(dòng)者，罔顧他人性命，以一己之私利，甘愿湮沒(méi)個(gè)人善心。今日，眾者泛泛，人人心生顧忌，而此，惟有以精神之力，喚日下之世風(fēng)，方可挽世人于物質(zhì)之劣風(fēng)，重正本善人心，更為市場(chǎng)、人際關(guān)系添幾分互信之風(fēng)。而正如祖訓(xùn)所道之“忠厚”，為國(guó)而忠、為人且厚，更見(jiàn)精神見(jiàn)于祖訓(xùn)的傳承價(jià)值。
人人之心，若以祖訓(xùn)為導(dǎo)，則能以此匡正家族之風(fēng)氣，搏得世風(fēng)之一派和諧，眾樂(lè)而生，何樂(lè)而不為？
較于物質(zhì)所證之先祖榮譽(yù)、功勛，祖訓(xùn)以更直接的方式鑒人心向善，承精神義理而傳達(dá)后世。猶當(dāng)以祖之厚德，而世代相襲，使精神居處內(nèi)心高地，盡清內(nèi)心污穢。當(dāng)物質(zhì)之風(fēng)以如霾之勢(shì)吞噬眾者之心，或以祖訓(xùn)之精神訓(xùn)導(dǎo)，方以得暖日之光，撥開(kāi)陰霾，挽人心于危。程家以“忠厚傳家”“詩(shī)書(shū)繼世”
為祖訓(xùn)，竊以為如此傳家更具價(jià)值，恰因祖訓(xùn)傳家，而精神得流芳于后世。
高中年級(jí)優(yōu)秀作文：祖訓(xùn)傳家更無(wú)價(jià) 7
我的玉佩丟了。玉佩是父親傳給我的。據(jù)父親說(shuō)玉佩是祖?zhèn)鞯膶氊悾碇议L(zhǎng)的權(quán)威，只傳長(zhǎng)子，是和性命同等珍貴的東西�？粗赣H那鐵一般嚴(yán)肅的面孔，看著那塊黑潤(rùn)的橢圓形的玉塊，我受寵若驚又有點(diǎn)不知所措。
我將它掛在身上，時(shí)不時(shí)要摸一摸它，怕它丟了。于是我不敢蹦不敢跳，不敢到人群集中的地方去，不敢和同學(xué)打鬧，不敢下河洗澡。
二弟三弟卻是自由的。他們可以脫掉長(zhǎng)衫盡情嬉鬧，可以上街玩，可以看電影，可以當(dāng)跳高和長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員。
不知是誰(shuí)泄露了出去，玉佩的事被他倆知道了。
“哥，聽(tīng)說(shuō)父親給了你一塊玉佩？”他們問(wèn)。
“沒(méi)，沒(méi)有�！蔽沂缚诜裾J(rèn)。
他們互相看了一眼，也就作罷，仍去做他們喜歡的`運(yùn)動(dòng)和游戲。
我卻陷入了深深的不安。骨肉之親為何要撒謊欺騙呢？都是因?yàn)槲疑砩隙嗔艘粔K所謂傳家寶的玉佩。我不由得有點(diǎn)恨玉佩了。
妻子是知道我有一塊玉佩的，但她從來(lái)也沒(méi)問(wèn)過(guò)我，這也令我不安。夫婦間似乎隔著一張薄紙，盡管這紙很薄很薄，總不如沒(méi)有。有時(shí)我忍不住想解釋給她聽(tīng)，卻都被她岔開(kāi)去。
慢慢地，我察覺(jué)到自己的性格變得孤僻、懦弱。
我的體魄本來(lái)是強(qiáng)健的，但由于不參加體育鍛煉，現(xiàn)在卻越來(lái)越弱，時(shí)常傷風(fēng)感冒。
父親卻對(duì)著我點(diǎn)頭。我從他那瓶子底般的眼鏡片后面，看到了他的放心。
不覺(jué)之中，我因?yàn)槿〉昧烁赣H的信賴(lài)而覺(jué)得比二弟三弟更有身份更有價(jià)值。二弟三弟見(jiàn)我越來(lái)越倨傲，索性對(duì)我敬而遠(yuǎn)之。
但，我卻不慎將玉佩丟了。
那天早晨起床時(shí)玉佩還是有的。再往后卻記不得了。我只記得我去過(guò)鳳凰嶺。那是一座雖然不太高，但長(zhǎng)滿(mǎn)了松樹(shù)的小山。我順著小道拾級(jí)而上，山上空無(wú)一人，只有狂吼的松濤。我感到一種從未有過(guò)的解脫。我亮開(kāi)嗓門(mén)大喊大叫，我放開(kāi)手腳又蹦又跳。那時(shí)，我忘記了玉佩的存在。
當(dāng)我拖著疲憊困乏的身子回到家中，我沒(méi)有顧及到玉佩，便和衣睡下。第二天醒來(lái)后，才發(fā)現(xiàn)玉佩不見(jiàn)了，冷汗立即從我頭上冒出。我爬起來(lái)往山上跑去，在我蹦跳的地方找遍了每一棵草根，卻就是沒(méi)找到。
“你還是去同爸說(shuō)一下吧�！逼拊谝慌孕÷曁嵝盐摇�
我想了一下，點(diǎn)了點(diǎn)頭。除此之外也沒(méi)有什么好辦法。
我如實(shí)地把情況告訴了父親。原以為會(huì)有一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨，但沒(méi)想到父親很平靜，似乎早已料到如此結(jié)局。
“丟了就算了。”他放下正看著的《天演論》說(shuō)。
除此沒(méi)有別的話(huà)，我也便知趣地退出。
玉佩丟了之后，我加入了二弟三弟的隊(duì)伍，感到前所未有的快樂(lè)。
十年后，父親去世時(shí)，我又看見(jiàn)了那塊玉佩。它就掛在父親的脖子上。這讓我不寒而栗，一下子坐在了地上。
二弟三弟也看見(jiàn)了，但他們裝作沒(méi)看見(jiàn)。我于是也裝作沒(méi)看見(jiàn)，從地上爬起來(lái)讓木匠釘死了棺材。
這次，玉佩是真的丟了。
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