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我和老師之間的小秘密作文（精選9篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的我和老師之間的小秘密作文，希望能夠幫助到大家。
我和老師之間的小秘密作文 1
誰都有秘密，我也有自己的秘密，今天我就和大家分享一個我和老師之間的小秘密吧。
那是在我三年級時一個炎熱的下午，我們班正在進行數(shù)學第一單元測試考核，我飛快地做完試卷，扭頭看了看時間，離考試結束還有35分鐘！于是我悠閑地靠在椅背上，玩弄著新買的自動鉛筆，時間一分一秒流逝著……終于，下課鈴聲響了，這時老師厲聲喝道：“收卷！”隨著“嗖”的一聲試卷就像一陣風似的被卷走了。
到了第二天早上，只見數(shù)學老師抱著一疊厚厚的試卷走進教室，很嚴肅地對我們說：“想要知道昨天考試分數(shù)的同學去辦公室找我�！闭f著便離開了教室。我既興奮又期待，連忙跑到老師辦公室，這時，老師語重心長地對我說：“雷子昊啊，雷子昊，看看你這次考的成績吧，要找找原因啊�！闭f著老師把試卷遞給了我，只見試卷上醒目的數(shù)字出乎我的意料。從讀小學開始至今我還沒考過80幾分呢，腦海中瞬間浮現(xiàn)出媽媽批評我的畫面，這可怎么辦？心里面有些忐忑不安的`感覺。
我一聲不吭站在原地，滿臉的擔憂被老師看在眼里，這時老師拉著我的手和藹地說：“你還記得考試前我在黑板上寫得哪十二個大字嗎？”“仔細審題，認真檢查，必拿高分。”我?guī)缀趺摽诙�。老師聽了以后滿意地說：“下次可要這樣嚴格要求自己哦！這次的考試成績老師決定給你改批個保密分，這可是咱倆之間的一個小秘密哦！要保密呵！但是下次一定要加油啦！”聽了老師的話我內心充滿了感動，深深體會到老師的用心良苦，為了這個小秘密我暗自下定決心：以后每次考試一定要認真努力對待，不辜負老師對我的厚望。
很快一學期快要過去了，我終于在接下來的幾次考試中取得了優(yōu)異的成績，老師開心地表揚了我，我不好意思地低下了頭，我知道是“我和老師之間的秘密”給了我進步的力量。
我和老師之間的小秘密作文 2
我今年已經10歲了，可從記事起到現(xiàn)在，我還從來沒和別人有過什么秘密�，F(xiàn)在我終于和別人有秘密了，這個別人不是別的人，而是我的班主任宋老師。
說起我和宋老師的這個秘密，它還有一段美好的回憶呢！
那是2005年元旦放假回校上課的第一天，上午第一節(jié)課后的課間活動，我和幾天不見的好朋友張玉又聚在我的座位上了。我興高采烈地講完我的“元旦見聞”后，她又眉飛色舞地講起了她的“做客趣聞”來。講到高興處，她竟然從衣兜里摸出兩顆糖來，說：“一顆是我的，一顆送給你吃�！闭f著，她將自己的`那顆糖剝開放進了嘴里，看著她那甜美的樣子，我也迫不及待地將糖紙打開。就在我準備把糖放進嘴里美美地享受的時候，“金蛇狂舞”的上課鈴聲又響起來了。我拿著剝開的糖，不知怎么辦才好。丟了吧，我又舍不得；可是不丟，我又把它放在哪里呢？突然，我靈機一動，一下子把糖丟進嘴里藏了起來，然后緊閉嘴巴抿著糖等候老師來上課。然而等我抬起頭來時才發(fā)現(xiàn)，宋老師已經站在講臺上了，而且還神秘地沖著我笑呢。天啦！我的動作竟然被宋老師盡收眼底！
我臉紅，耳熱；我后悔，等待……等待宋老師的數(shù)落。可是，一切和往常一樣，依然是“老師好”，依然是“同學們好，請座”。過了一會兒，我試著把頭抬高了一點，瞟了一眼宋老師，只見他依然帶著微笑掃視著全班講著課。我的心始終平靜不下來，我的腦海里反復上演著在家里犯錯時的一幕幕，我在等待著……
現(xiàn)在，這件事情已經過去許久了，宋老師一直沒有為這件事找過我，也沒有在班上提起過這件事。這件事就成了我和宋老師間的一個秘密。
我將永遠保留這個屬于我和宋老師的甜甜的秘密。
我和老師之間的小秘密作文 3
我有一個非常善良的老師，但這個非常善良的老師有一次卻為了我說了慌。
讀三年級的時候，我看見我的同桌買了一個新的自動鉛筆，很漂亮，我很喜歡。我想找爸爸買來，可爸爸不同意，說你有一個自動鉛筆了還要干什么。我失落極了。
那天，我感冒，不太舒服，所以體育課上，我跟老師請了假，回到教室里，我趴了一會兒，覺得沒意思，就又站起來，正巧看見我同桌的自動鉛筆在桌面上。我拿起來，愛不釋手。我想，我要是也有這樣一個漂亮的自動鉛筆該多好，可是我沒有。爸爸不給我錢，我無法實現(xiàn)這個愿望。
就在這時，一個念頭在我心中一閃而過——現(xiàn)在班級里也沒人，我把這個自動鉛筆拿起來誰知道阿。想到這里，我手心就出汗了，可我還是把自動鉛筆放進了口袋里。我拿著自動鉛筆，趕緊又回到座位，心咚咚直跳。
同學們回來了，說說笑笑的，一節(jié)課過去了，除了我總趴在桌子上，其他人都像什么事都沒發(fā)生一樣。我想看來沒事了。但臨近放學的時候，我的同桌忽然發(fā)現(xiàn)了他的自動鉛筆不見了。他在找了好久后，終于大喊起來：“誰拿了我的自動鉛筆？中午的時候我還用了呢�！彼@一喊，同學們都圍了過來，有的幫他找，有的說肯定是誰偷走了。有的同學建議搜，說肯定是本班同學拿的。我聽了，臉更紅了。要是真搜，這個自動鉛筆被搜出來，我該多難堪啊。我急得都要哭了出來。我緊張極了。趴在桌子上不敢抬頭，一只手伸進衣兜里緊緊地握著那只自動鉛筆。
這時，班主任老師進來了，教室里靜極了。開始有許多同學的`目光集中到我身上。我知道，我有作案時間，他們會都懷疑我，我越想鎮(zhèn)靜，裝作什么都沒發(fā)生，卻越緊張，老師走過來，我想糟了，老師一定會看出我的緊張，他會看出是我拿的自動鉛筆，讓我交出來的。我怎么這么蠢阿，要是傳出去我偷東西，我以后在班級里咋抬頭啊。
就在這時，老師說話了：“自動鉛筆是我下午用了，我忘告訴你了。在我辦公室，一會我給你拿回來。”說完還過來摸摸我的額頭，說：“感冒了吧，要按時喝藥啊�！比缓笞叱鋈�，不一會兒，真地拿回來了一支新的自動鉛筆，給了我的同桌。然后就放學了。
從那以后，我和老師就有了一個共同的秘密。老師為我說了慌，我很感激老師。雖然我再也沒投拿過別人的東西，但我唯一的一次偷拿別人東西的經歷卻令我永遠難忘。
我和老師之間的小秘密作文 4
每個人在心里都會有秘密，當然我也不例外。但我今天終于有勇氣把秘密說出來。
那事發(fā)生在三年前，有一天下午，我和幾名同學留下來打掃衛(wèi)生。我無意中看到講臺上有一枝紅鋼筆。即使一個邪惡的念頭在我腦海里產生了。我當時想過:你是老師眼里的好同學，怎么能干這種事？但是我還是經不起誘惑，趁人不注意的時候，把那只紅鋼筆放進了黑暗的口袋。當時我內心是無比的亂，不知道老師知道后會怎么看待我。晚上，我睡覺時總覺得心里不踏實，畢竟第一次干這種事。我不停地在床上“翻烙餅”。腦海里全是在想下午的那件事。不知不覺我睡著了。
第二天，我早早地來到學校。想把鋼筆悄悄地放回去。一進教室，發(fā)現(xiàn)已經發(fā)現(xiàn)已經來了五六個人了。于是，我尋思下午放學時再把鋼筆放回去。沒想到，第二節(jié)課下課，老師就問我們說："你們誰拿了講臺上航的鋼筆？"我們沒人回答，”或者你們借老師的忘還了�！袄蠋熢俅螁柕馈＿�是沒人回答，那時的我心跳明顯加快，以每秒5下的速度。我根本不敢看老師，頭低得很低，生怕老師看見我。臉和手都直冒汗�！比绻銈冞�不承認，我可一個一個搜書包了�！袄蠋煱l(fā)下了狠話。我頓時心里一驚，嘴動了動，想要站起來時，上課鈴響了。這節(jié)課我一個字也沒聽進去。下課后，我拿著那支鋼筆走向辦公室。
走到辦公室門口，發(fā)現(xiàn)只有陳老師一個人在。我喊了聲報告進去了。我走到老師面前，對他說：“老師，我想和你說件事�！薄笆裁词拢俊崩蠋煴闩淖鳂I(yè)邊問我�！拔摇摇摇蔽已劭衾镩W爍著淚花，拿著鋼筆的手在后面不停地搓著�！澳阍趺蠢�？”陳老師放下手中的作業(yè)，抬起頭看著我。我?guī)瓦摴P的手攤開給陳老師看。他并沒有像我現(xiàn)象的那樣大發(fā)雷霆。反而說了一句讓我萬萬也想不到的話：“這支鋼筆送給你吧！”我疑惑的望著他。“你能勇敢得到老師面前承認錯誤，已經很棒了，這就算給你的獎勵吧！”“老師我希望你能……”“幫你保守秘密？放心吧，我是不會說的'。”我非常感謝的對老師鞠了一躬，然后奔跳著跑出辦公室。
一出來感覺天格外的藍，花也特別的美�？傊@里的一切都很美。我把這只“特殊”的鋼筆攥的很緊，奔跳著跑向教室……
我和老師之間的小秘密作文 5
真是鬼使神差，我竟然和一個超級老師有一個秘密。
開學了，我要上五年級了。剛踏進門，我便被老師趕了出去。我正納悶呢：我?guī)Я思t領巾，也帶了胸卡，是什么忘了呢？過了半天，我才想起來�！皥蟾妫 彪S著我的聲音，老師走到門口說：“請進！”我進門時，她還不忘囑咐一句：“下次別忘了�！�
后來，我從同學那兒知道：這個老師姓陶，是學校大隊總輔導員。我暗暗慶幸：這樣老師肯定沒時間管我們，那樣……�？墒牵野l(fā)現(xiàn)這位老師可以同時處理班級和學校的大小事務。
那次，我們學校要集體征訂報紙。老師讓一個同學收錢，自己到辦公室去處理事兒。我到辦公室去背書，看到老師拿著一疊鈔票，放進驗鈔機里，那動作迅速完美。我背完書，躲在窗空向里張望。只見老師長出六只手來，像章魚一樣飛速的工作起來。一只手記錄、一只手打字、一只手……。我驚奇的.嘴巴關不上了，迅速叫來好友王琦瑤。正當我向她描述時，她突然臉綠了。我順著她手指的方向看去：老師長出了六個頭，和六個身子，迅速分開組合。變成了六個“陶老師”。我傻眼了，這六個老師各干各的，工作很有秩序。我和王琦瑤跑回教室，向大家描述剛才的情景�？墒钦l也不相信我們，我們決定下午帶大家去“飽飽眼福”。
下午，我們剛上完體育課。全班同學“埋伏”在辦公室周圍，等所有老師都走光了，我們才靠近。過了一會，不出我所料，老師又開始分身了，這次分出了十個老師。同學們個個嘴巴張的足以賽下一個雞蛋，眼珠子都要出來了�；氐浇淌�，同學們紛紛議論剛剛看到的情景。有人說：“老師是妖怪，能變身。”有人反對說：“老師是善良的精靈來人間教我們。”反正各種說法都有，我也不知道那種說法對只好靜觀其變。
第二天上午，我和王琦瑤躲在窗下。老師走完了，老師又分身了。我細細觀察著， 發(fā)現(xiàn)老師分身時周邊有一些金光。王琦瑤用筆把這點記下，讓后迅速撤離。回到教室，我們把記錄給大家看。大家陷入沉思，我站起來說“：我們去問老師！”大家驚奇的望著我，“你沒瘋吧，現(xiàn)在都不知道她是善還是惡，你這樣是賭�。 薄凹热凰苌黹W著金光，那因該是善良的，有時冒險有天價的收獲。”我頭也不回的走了，王琦瑤緊隨其后。剛到辦公室，就看到老師合成一個人。我先躲在窗口，伺機進入。老師挑了一個“舞”念道：“超級能量！組合無敵！”霎那間，紅筆跳起來，飛快地批改作業(yè)。拖把掃把也干起來了，電腦、電話、書本，也照老師的指令干起來。我乘老師不注意走進去。老師猛地抬起頭，懇求地說：“沈晶瑩，別把我的秘密告訴大家行嗎？我是從外太空來的，因為不好好學習，所以受罰來的�！蔽液屯蹒帉σ曇幌拢昧Φ攸c點頭。
回到教室，同學們圍過來問我。我笑了笑，說：“老師說，我們只要好好學習，都能向她一樣……�！睕]等我說完，“呼啦”一下，大家都去學習了，在門后的老師笑了。
我和老師之間的小秘密作文 6
我們大家都生活在愛的世界，父母的疼愛，伙伴的友愛……都會給予人力量，勇氣！
這個孩子也一樣，他受到的是老師的關愛。我覺的`，愛是純潔，愛是無私，愛是……這里的江老師用自己崇高的愛去呵護一個有困難的孩子，她的愛是無私的。
人生路上什么都可以缺，但你不能沒有愛，你不能沒有對自己的愛，更不能沒有對別人的愛。
父母的愛，大家都有，你一進家便有母親問寒問暖，你的生活富裕，全都靠爸爸的辛勤。
朋友的愛，大家都感受過，那是一種快樂的愛，當你最需要幫助，他會挺身而出，二話不說，就來全心全意幫你，這是友情的愛。
還有大自然對你的愛，它給了我們一切一切，礦物、植物、動物，所有的東西都是大自然的孩子，大自然每時每刻都把所有的愛給他的寵兒——人類，我們應該珍惜這些愛！
我們每個人，其實都生活在愛里！
我和老師之間的小秘密作文 7
今天，我給大家分享一個“秘密”，是關于我們邸老師的，你們聽到了，可不許給別人說。別看我們老師戴著一副眼鏡，額頭上還有些許皺紋，身體偏胖一些，這么一個“丑”老師，我發(fā)現(xiàn)她還很美呢？這就和我要說的秘密有關啦。
晚自習回到宿舍后，同學們都睡了，我卻睡不著。就在胡思亂想間聽見了一串輕快的腳步聲傳來——邸老師回來了。
門輕輕地推開了，燈亮了起來，我不得不緊閉了眼睛，緩緩后才睜開雙眼，朦朧間看見老師正在一個同學的'床邊。“大晚上的，老師要干嗎呀？”正在我疑惑時，只見老師伸出手，輕輕地把同學的腿挪開，扯出了被子，又攥住被子的一角給他蓋好。他突然驚醒了，說“誰呀，干嗎？”聲音還挺大。老師撲哧一聲笑了，拍了拍他的背，輕柔地說“沒事，快睡覺吧�！甭犚娎蠋煹穆曇�，這個同學又安心地進入了夢鄉(xiāng)。之后，老師走到別的同學床邊，再次重復剛才的動作。
忽然老師發(fā)現(xiàn)我在看她，溫柔地說“你怎么還不睡覺，快睡吧！”我趕緊翻身側臥，靜靜地想著剛才的事。哦，原來老師不是只有課堂上地嚴厲的一面，私下里，她也在細心溫柔地照顧著我們，愛著我們……
再后來呀！也不知道什么時候，我睡著了，夢中發(fā)現(xiàn)老師變好看了，還有那甜甜的笑聲。
這就是我發(fā)現(xiàn)老師的一個秘密，噓！你們可不許告訴別人！
我和老師之間的小秘密作文 8
菊花的芳香彌漫著帶有書香的校園，九月的教師節(jié)到來了。每當教師節(jié)到來，我就會想到我那和藹可親的老師。
在我上一年級的時候，我剛來到英才小學，那時候的我非常地膽小，都不敢與同學們溝通，每當下完課后，語文老師鄭老師都會找我聊天。有一次，老師在和我聊天的時突然問我：“你為什么不敢與同學們溝通�！蔽覍蠋熣f：“因為我從5歲看到陌生人就害羞。”老師說：“見人有什么好害羞的，放輕松就行了�！蔽艺f：“我見人害羞還要從幼兒園的那時說起，那時候，我在美舍幼兒園里上學，那時幼兒園里有一個活動，每個班都要選出十幾個人去美蘭區(qū)政府表演，當時老師選中了我，在學校，我們在排練的時候，我跳的很有節(jié)奏，很好。我們坐著校車來到了美蘭區(qū)政府，當我下車時別人下臺階的時候都沒摔，我偏偏就摔了，我尷尬了起來。我起來后，一直躲在別人的后面，到了那里，我們換好衣服，我的爸爸媽媽來了，他們?yōu)槲遗恼眨牡降?張，不知道為什么，我?guī)е募俚难劢廾幸贿叺袅�，我又尷尬起來。換好了衣服，我們上了舞臺，當音樂響起時，可能我太緊張了，我的.舞步比別人的還要快，當我做著后一個步奏，別人就做著前一個步奏，我非常的尷尬，我們得到了很少的分數(shù)。從那次起，我就開始怕別人看到我尷尬了�！崩蠋燑c了點頭，說：“哦，原來是這個樣子，其實你不用害羞，每個人都會有過尷尬的事情，只要堅強一點，就不會有什么好害羞的了，老師我也有過尷尬的事情，只要你學會怎樣去面對他；怎樣去把這件事情不在別人的口中變成誤會；怎樣去把這件事變得更圓滿。任何尷尬的事情都會放在腦海中最遠的地方�！蔽彝蝗徽玖似饋恚瑢蠋熣f：“是老師以后我都會和同學們玩，不會在想著自己小時候尷尬的事情，也不會在對陌生人害羞了�！蔽液屠蠋煻夹α似饋�。
我現(xiàn)在要感謝老師當時所說的話，是老師讓我不再害羞，是老師讓我和同學們的感情更融洽，是老師讓我重新拾回了勇敢和堅強。
在這里，我要向老師你送上祝福：老師祝您教師節(jié)快樂！
我和老師之間的小秘密作文 9
每一個人的成長，都離不開老師的教導，比如弗洛斯特女士這樣的老師，記得我以前，我就遇見了像弗洛斯特女士這樣的老師，她就是教我一年級至三年級的.數(shù)學老師——尤智慧老師。我和她之間還有一個小秘密哦，想不想知道？那就聽我講一講吧。
在我上二年級的時候，一次數(shù)學考試，不知道是題目太難還是我沒有提前復習的原因，絞盡腦汁才做出一半。我看了看老師，望了望試卷，心里不知道該怎么辦才好。在進退兩難的情況下，我選擇了作弊。我向同桌努了努嘴，指了指試卷，很快一張紙條就傳過來了。拿到紙條的我欣喜若狂，卻沒留意到已經被尤老師看得一清二楚。
考試一結束，尤老師便叫我去她的辦公室。進了辦公室，老師拿出剛才考完的試卷從頭到尾給我講解一遍，講完后我心里納悶老師為什么這樣？正思考著，看見同桌也被老師叫到辦公室。尤老師看著我們兩個人，笑著說：“你們是不是應該向我坦白呢？”一聽老師的話，我全明白了，戰(zhàn)栗地坦白了一切，準備迎接老師的狂風暴雨來臨。老師聽了之后，臉色陰了下去，但沒有發(fā)作，以平常的口氣問我們一個問題：“我早就知道了，但沒發(fā)作，你們說一說這是為什么？”我們一臉的茫然，以為自己做得很完美，卻還是沒有逃過老師的眼睛，只好搖一搖頭。老師望了望我們，臉色轉晴，語重心長地說：“我之所以沒有當眾捉你們，是因為我擔心會讓你們傷自尊�？荚囈淮尾缓�，下次再來�？赡銈儏s自欺欺人。要憑本事考才是真的。這次就算是一個秘密，下不為例。”望著老師慈祥的面孔，感激之情油然而生。
這是我和老師的秘密，你呢？
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