就這樣被美征服初中作文600字（精選35篇）
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的就這樣被美征服初中作文600字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
就這樣被美征服初中作文 篇1
楊花榆莢無(wú)才思惟解，惟解漫天作雪飛。
——題記
雖未入夏，但天氣卻很悶熱了。坐在屋中苦思冥想，仍未有成果。眼見(jiàn)著草稿紙扔了一地，額上的汗珠有豆粒大，我忿然，摔筆，奪門而出。
午后四五點(diǎn)鐘，風(fēng)略涼，陽(yáng)光稀薄疲倦，恰如我的心情。漫無(wú)目的地在街上閑走，倦了，找了條長(zhǎng)椅坐下�；叵肫饎偛诺囊荒�，我沉思。
其實(shí)我并不算聰穎，只不過(guò)是后天的努力，才令我達(dá)到現(xiàn)在的成績(jī)。而我的對(duì)手呢？個(gè)個(gè)都好像不費(fèi)吹灰之力便可取得成績(jī)似的，令我倍感壓力。心中莫名的煩躁，若如此，恐怕我三年后，也會(huì)敗于他們吧。他們的學(xué)習(xí)方式，我都學(xué)習(xí)過(guò)，但那只會(huì)令我越落越遠(yuǎn)，我該怎么辦？心漸漸被絕望所吞噬，帶來(lái)一片黑暗。
忽然，一陣風(fēng)送來(lái)了一抹柳絮，它驅(qū)散了暗夜，帶來(lái)了光明。我看看路上盛開(kāi)的花兒，又看看在陽(yáng)光下散著光芒的飛絮，心中豁然洞明。
潔白的飛絮啊，你為何不與百花爭(zhēng)艷呢？是的，你知道自己“無(wú)才思”，便自不與她們相爭(zhēng)了。那你為何要拋頭露面，出入天地呢？對(duì)，你不會(huì)與她們相爭(zhēng)，但你會(huì)用自己的方式，來(lái)證實(shí)自己的存在意義！你是在用自己的方式，來(lái)放射你的光彩！
原來(lái)如此啊，我竟如此愚昧！一直以來(lái)，我眼中只有那些跑在自己前面的人。我努力效仿，極力追趕，一路踉踉蹌蹌，一路傷痕累累。漸漸的，我把自己丟了，我忘記了自己該以怎樣的狀態(tài)生活，該以怎樣的方式奮斗。
再次把目光投在柳絮上。天色漸晚，夕陽(yáng)的余暉在柳絮上，竟有了一圈朦朧的金光，像蛛絲在空中輕輕飄搖，卻比那唯美；像白寶石雕成的雪片，卻變得輕靈……真是美��！不知不覺(jué)中，我已經(jīng)把它看做了最美的東西。
一陣輕風(fēng)，更多柳絮飛來(lái)，余暉溫淡，給它們鑲上了夢(mèng)幻的金色，點(diǎn)燃了我心中的希望。沒(méi)有花般亮麗又怎樣？我自有我的精彩！不完滿，但努力，這是我的寫(xiě)照吧。
站起來(lái)，望著瑰麗的晚霞，看著那些小精靈，覺(jué)得歲月靜好�；丶�，努力！我的肩上有風(fēng)，風(fēng)中飛舞著楊花。
什么摘月？我不會(huì)學(xué)別人試圖摘月，我要月亮奔我而來(lái)！再難又如何？縱有疾風(fēng)起，人生不言棄！是了，我心中暗念。從今往后，以我的姿態(tài)，過(guò)自己的人生，做一抹柳絮，追尋閃亮的星光！
再回望一眼柳絮，原來(lái)我就這樣被美征服了。
就這樣被美征服初中作文 篇2
與冬天告別，與春風(fēng)相擁，冬日的遺憾一定會(huì)被春風(fēng)溫柔的化解，這一次，我相信自己。
——題記
樹(shù)影搖曳，夕陽(yáng)的余暉落在我的眼眸中，而我卻躲開(kāi)了。我想滿眼失意的人，配不上這溫柔的美景吧。
我拎著書(shū)包，朝家后院的秋千走過(guò)，輕輕將書(shū)包放置臺(tái)階，悠悠坐于秋千上。望著遠(yuǎn)方模糊不清的燈塔，想著捕風(fēng)捉影的未來(lái)。
忽然一陣微風(fēng)吹過(guò)，這風(fēng)好似喝多了酒，醉醺醺的往我懷里鉆，又去柳樹(shù)那撒酒瘋，不一會(huì)兒天空就變白了。
伸出手，一縷柳絮，飄飄揚(yáng)揚(yáng)的落在我的手心，毛絨絨的，該不會(huì)是誰(shuí)家的兔子掉毛了吧。每絲柳絮都有骨有力，橫沖直撞，好多絲匯起來(lái)就成了一個(gè)看似柔軟棉和，實(shí)則雜亂無(wú)章的“小球”。每一絲都比那噴了漆的墻皮白，誰(shuí)看了都會(huì)忍不住想去摸摸吧！柳絮把手心撓的癢癢了，便拿兩只指頭抓起來(lái)。軟軟的，棉花般質(zhì)地，溫和柔軟，忍不住搓一搓，滑滑的，比小姑娘的臉蛋兒還順溜。我想他一定是個(gè)愛(ài)美的小精靈吧，擦了這么些補(bǔ)水油！
用力吸吸鼻子，是春天的味道。清爽間夾雜著柳絮的香甜，又帶有些新翻的泥土的氣息，好不讓人心曠神怡。慢慢的，慢慢的，叫那口氣呼出來(lái)，別給柳絮吹跑了。
抬起頭才發(fā)現(xiàn)不知何時(shí)，天空早已成為柳絮的天堂。他們手拉著手，隨著這不靠譜的風(fēng)到處飄，給大地蓋了層“羽絨被”。幾縷柳絮給我遮住了刺眼的太陽(yáng)，太陽(yáng)光幾乎把他們穿透了，露出金黃的邊兒。
我陷入了沉思，連柳絮都不想未來(lái)的困苦處境，只是在難得的一次機(jī)會(huì)，釋放自己的天性，用力一搏。不去比誰(shuí)更妖艷，只是讓自己無(wú)憾。它主動(dòng)去配那滿天的星辰，而我有什么理由不相信自己？對(duì)于世界，我微不足道，但對(duì)于我自己，我就是全部！我不再逃避，這次我要用盡全力綻放一次！哪怕失敗，我也配得了滿天的光！
遠(yuǎn)處的燈塔明了，就這樣我被美征服了……
就這樣被美征服初中作文 篇3
美是什么？是大雨過(guò)后的彩虹，是枝繁葉茂的森林，是清澈見(jiàn)底的小溪，還是清晨耀眼的陽(yáng)光，帶著疑問(wèn)，我踏上了尋找美的征程。
漫天飛雪·簌簌飄落
家鄉(xiāng)的雪很多。雪總是應(yīng)了冬之約，跨過(guò)秋的門檻，款款而來(lái)，喜歡聽(tīng)雪，喜歡在雪天穿著黑色外衣，靜靜地漫步于溪邊，漫天冷凜，漫雨瓊瑤，雪花好似尋夢(mèng)的蝶，漫天飛舞，裊裊繞繞，與我眼中的笑深情對(duì)舞，仰起臉，便有一片，兩片，無(wú)數(shù)片的雪花，落在頭發(fā)上，睫毛上，嘴唇上，冰涼而不失濕潤(rùn)，心，就在那一刻生出了幾多憐愛(ài)和淡淡的暖……我被這純潔和淡雅的雪花所征服。
滿天繁星·點(diǎn)點(diǎn)閃光
我常常一有傷心事就躺在草地，仰望著星空，星空下，世界是渺小的，但同時(shí)，也是美好的。黑，漸漸布滿天空，無(wú)數(shù)的星，掙破夜幕探出來(lái)，浩瀚無(wú)邊的天空中，繁星點(diǎn)點(diǎn)，好似晶瑩的淚滴，哭的時(shí)候，任由眼淚劃過(guò)面頰，連眼睛也不眨。只覺(jué)得輕松，說(shuō)不上為什么，一切苦悶，難過(guò)，疲憊，在那一刻，脫離我，我只想呆呆地躺在那里，任由思緒飛向美好……我被這浩瀚和神秘的星空所征服。
株株小草·彰顯堅(jiān)強(qiáng)
一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天，一星隕落，暗淡不了整個(gè)星空，在我失望的時(shí)候，總是趴床上盯著園中的幾株小草，無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，無(wú)論風(fēng)出雨打，無(wú)論天南海北，他永不言棄，在風(fēng)雨之下，他被打得彎曲，他挺著腰，在酷暑之下，他被烤的枯萎，他挺著腰，在困難面前他傲然挺立，與命運(yùn)搏斗，同頑石爭(zhēng)雄，經(jīng)過(guò)頑強(qiáng)的奮斗終于帶著希望，伸展腰肢……我被這傲氣和堅(jiān)強(qiáng)的小草征服。
生活中美往往讓人感動(dòng)，它就在你我身邊圍繞，其實(shí)，只要你善于發(fā)現(xiàn)并閱讀這份美，你一定會(huì)被他征服。
就這樣被美征服初中作文 篇4
在中國(guó)這片遼闊的土地上，遍布著青山綠水草地茵茵。我愛(ài)那楓林似火，白雪皚皚，秋果碩碩，春花爛漫的美景，更愛(ài)那獨(dú)具的奇石，巧奪天工，連綿起伏，取之不盡的大山每當(dāng)想起，心被融化
當(dāng)冉冉升起的太陽(yáng)，跳出東海的碧波，帕米爾高原，仍是群星閃耀。陽(yáng)春三月的南方，早已是草長(zhǎng)鶯飛，紙鳶煙雨，北國(guó)仍是千里冰封，銀妝素裹。夏初之時(shí)，北方的翠色仍是星星點(diǎn)點(diǎn)，零零散散。南方已是荷香滿堂，綠意盎然。金秋十月，北方的麥田，匯為金色海洋，飯香撲鼻，而江南水鄉(xiāng)則梧桐葉翩，秋雨綿綿。隆冬時(shí)節(jié)，北方寒氣侵骨，鳥(niǎo)類南飛，東南則是，陽(yáng)光明媚溫暖如春。這多變的美啊，說(shuō)之不盡，傾之不完。
立于長(zhǎng)城之上，看盡人間豪邁，頓有"長(zhǎng)城內(nèi)外唯余莽莽"的感覺(jué)。長(zhǎng)城如同一條在林間山端蜿蜒前行的巨龍，不斷在飛騰。那一座座烽火臺(tái)，似乎讓我看到了，各個(gè)朝代英勇奮戰(zhàn)，前赴后繼，保家抗敵的英雄們！
再看的歷史悠久的未央宮，亭臺(tái)樓榭，山水滄池，正彰顯出"非壯麗無(wú)以重威"。每當(dāng)走近未央宮，我仿佛看到了，古代絲綢之路的壯闊景象。這一座座名勝古跡，矗立于中國(guó)的領(lǐng)土之上，將美傳遞給國(guó)人，也讓我沉醉其中。
祖國(guó)之美，不僅有那北國(guó)風(fēng)光，江南煙雨，不僅有那數(shù)不盡的人間繁華，看不盡的大地蒼穹。更多的是新時(shí)代的建設(shè)，使國(guó)家變得越來(lái)越美好。隨著環(huán)境的建設(shè)，精神文明的建設(shè)，全民素質(zhì)越來(lái)越高了。每個(gè)人的內(nèi)心，也變得充滿了美。
眾志成城，挺胸闊步！我被這樣的美，深深征服！
就這樣被美征服初中作文 篇5
愛(ài)，是一眼清泉，滋潤(rùn)你的心田；愛(ài)，是一陣微風(fēng)，撫摸你的臉頰；愛(ài)，也是一縷清香，沁人心脾。愛(ài)，不也是生活中的一種美嗎？而父愛(ài)，則是一種無(wú)言的美。
那次，是他第一次送我上學(xué)。
那天早上，天灰蒙蒙的，雨滴無(wú)情地拍打在窗戶上，外面的樹(shù)像被洗禮過(guò)似得，一束束枝丫，一片片葉子都隨風(fēng)起舞，但即使再大的風(fēng)雨，也不能傷他絲毫。
伴著雨滴拍打窗戶時(shí)那清脆有力的聲音，我睡眼惺忪的從床上爬起來(lái)，看看時(shí)間，��！快到上學(xué)的時(shí)間了，我迅速地整理好衣著，洗漱完畢，但此時(shí)的我只得兩眼發(fā)愣的看著窗前，看著窗外那逐漸微弱下來(lái)的雨水，但與并沒(méi)有因此停下來(lái)似得，它只是淅淅瀝瀝的飄忽在風(fēng)中，終于我回過(guò)神來(lái)，認(rèn)真的思考著：今天我要怎樣去學(xué)校呢……
這時(shí)，爸爸洪亮的聲音打斷了我的思緒，他說(shuō)：“我送你去學(xué)校吧！”我“嗯”了一聲，便準(zhǔn)備要出發(fā)了，爸爸推出那年邁的自行車，我順手拿了把傘，這樣，便開(kāi)始了我們的一段短途“旅行”。
一路上，我們冒著風(fēng)，頂著雨的向前不斷駛?cè)�，我三番幾次的想要撐開(kāi)傘，但風(fēng)雨似乎不高興似得，將它無(wú)情地抵了回去�？煲綄W(xué)校的時(shí)候，我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)爸爸衣褲已微微潤(rùn)濕，頭上的白發(fā)也多了幾絲如銀絲一般剪不斷理還亂，此時(shí)我的淚已無(wú)休止地涌了出來(lái)，我趴在爸爸背上，感受到了那前所未有的溫暖，可這樣的時(shí)光總是短暫的，不知不覺(jué)就到了學(xué)校，我敏捷地跳下了車，爸爸則調(diào)轉(zhuǎn)車頭返家了，我望著爸爸的背影，直到他消失在我的視野中。
看吧！父愛(ài)不就是一種無(wú)言的美嗎？
就這樣被美征服初中作文 篇6
每個(gè)人眼中的美是不同的。在我看來(lái)，美不僅僅只包含著外表美，而且還包含著內(nèi)心美。今年寒假，我看到了一種獨(dú)特的美，這種美征服了我。
今年的春節(jié)可謂是一個(gè)獨(dú)特的春節(jié)，在新春之際，我們迎來(lái)了新型冠狀病毒的爆發(fā)。它使我們?nèi)w師生度過(guò)一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的延期寒假。而當(dāng)我們平安在家時(shí)，有許多志愿者卻奔赴在前線，其中有軍人，白衣天使，建筑工人等。
至新型冠狀病毒爆發(fā)以來(lái)，有許多護(hù)士們紛紛提交志愿書(shū)，奔赴前線，其中有些女護(hù)士為了方便照顧患者，把自己平日最珍貴的秀發(fā)含淚剪掉，工作時(shí)盡量不喝水，因?yàn)樗麄兠看蚊撓略俅┥纤麄兊姆雷o(hù)服大概需要一個(gè)小時(shí)，同時(shí)還會(huì)有許多新聞?dòng)浾弑几扒熬�為我們報(bào)道最新消息�？吹接浾吲臄z的白衣天使們由于長(zhǎng)時(shí)間工作而后腦上勒出的傷痕我不禁潸然淚下。我徹底被他們的美征服。
由于醫(yī)院床位不夠，建筑工人也紛紛從各地趕往武漢，集中全力迅速建起方艙醫(yī)院，他們也是美的。然而，在奔赴在一線的醫(yī)護(hù)人員，建筑工人的背后，也有好多人在默默地支持武漢，資助武漢。例如，有好多省份集齊物資運(yùn)往武漢，許多公司把自己的生活用品、食物等紛紛運(yùn)往武漢，然而這些物資又是怎么運(yùn)往武漢的呢。其實(shí)是由于一些司機(jī)自愿開(kāi)車前往武漢，在我看過(guò)的一則新聞報(bào)道中記者采訪司機(jī)道：“你們這樣做，你們的家人愿意嗎？”他們回答：“起初，都是不同意，但經(jīng)過(guò)勸說(shuō)后，他們也都紛紛表示，能夠?yàn)槲覀兊淖鎳?guó)做出貢獻(xiàn)是值得的�！彼緳C(jī)的這番話征服了我，看到一位位司機(jī)的笑臉，我又感到了不同的美。
由于同學(xué)們假期延長(zhǎng)，各個(gè)學(xué)校也開(kāi)始進(jìn)行線上教育。倡導(dǎo)停課不停學(xué)，平日的老師變成了主播，聽(tīng)著老師們生動(dòng)的講課聲，看到老師們耐心地在視頻中為我們講解，我認(rèn)為老師們的動(dòng)聽(tīng)的講課聲是美的，是動(dòng)人的，是溫暖的。
他們的美使我立志認(rèn)真學(xué)習(xí)，積累知識(shí)，長(zhǎng)大成人以后，也如他們一樣為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。
今年寒假，我徹底的被白衣天使、建筑工人、老師們的美所征服！
就這樣被美征服初中作文 篇7
每當(dāng)我看到那些如詩(shī)如畫(huà)的美景，便會(huì)想起他美麗的心靈。
一次偶然，我遇到了他。那是一個(gè)冬天，白雪皚皚，到處都是冰封的路面，即使是尖銳的鷹爪也不一定抓得牢地面，路上的行人誰(shuí)也不敢保證不會(huì)滑一跤。當(dāng)時(shí)，雪仍在下，我的腳印全蓋住了，使別人不會(huì)注意到我在這兒。
他是我的好朋友，我躲在一棵樹(shù)后面，準(zhǔn)備嚇?biāo)幌拢谖覀儼嗫墒恰澳懘蟀臁薄?/p>
他一聲不吭地走向一群鳥(niǎo)兒，輕輕地俯下身去，學(xué)了一聲?shū)B(niǎo)叫，就把這些鳥(niǎo)兒引過(guò)來(lái)，那些鳥(niǎo)兒居然一點(diǎn)兒也不怕他，像是和他很熟。他拋給鳥(niǎo)兒一些面包片，還不時(shí)地摸一下離他最近的小鳥(niǎo)的頭，像大人對(duì)待自己的孩子一樣。剎那間，我從他的眼里看到了愛(ài)憐。
一個(gè)打扮十分時(shí)尚的女士路過(guò)這里，她舉起了手中的一袋食物，鳥(niǎo)兒們似潮水般地向她撲了過(guò)去。我以為又來(lái)了一個(gè)好心人，但是，這個(gè)女士站在鳥(niǎo)群中間，拿出手機(jī)拍了幾張照片就走了。這個(gè)女士并不是真正地喜歡鳥(niǎo)兒，她只不過(guò)是為了照相而已。
我跳出去，那些鳥(niǎo)兒一下子全被驚飛了，只有他愣愣地站在那里。我疑惑地問(wèn)他：“你為什么要喂鳥(niǎo)呢？在我看來(lái)，這些鳥(niǎo)兒應(yīng)該有野外生存能力的，它們可以抓蟲(chóng)子來(lái)吃�！彼⒅浇镍B(niǎo)兒，頭也不抬地對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在是冬天，沒(méi)有果子，也很少有蟲(chóng)子，它們只能吃人們給它們的一丁點(diǎn)兒食物。我們大家都幫一下它們，它們就能在這寒冷的冬天多撐幾天！你先離開(kāi)一會(huì)兒吧，你剛才嚇到了它們，它們就不敢來(lái)吃東西了�！�
我又遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開(kāi)，再看向他時(shí)，鳥(niǎo)兒在半空中圍著他飛快地旋轉(zhuǎn)，像一個(gè)旋轉(zhuǎn)的花環(huán)，他也就極像一個(gè)天使了。
我又看到一幅美麗的畫(huà)面：他蹲在地上，將手心輕輕地?cái)傞_(kāi)，鳥(niǎo)兒在他的掌心輕輕啄食，似乎生怕一不小心把他的手弄痛了。白雪把世間一切襯得潔白，一座座房子像一個(gè)個(gè)慈祥的老人，靜默地看著世間的一切。這一刻，我的心被征服，被一種叫善良的美征服！
就這樣被美征服初中作文 篇8
不知是千年的哪一次的淋漓揮毫曾被我窺得，造就了今生魂?duì)繅?mèng)縈的傾城詩(shī)魂。
——題記
從遼遠(yuǎn)時(shí)空傳來(lái)幾聲低吟淺唱，化作宣紙上流淌的墨跡，從此永存于寂寂天涯。
十幾年前的某個(gè)繾綣午后，翻開(kāi)一本書(shū)上的發(fā)黃書(shū)頁(yè)，韻律與詞句之美霎時(shí)吸引了我還童稚的靈魂。
如同舊友重訪，我叩響了詩(shī)詞之門。
“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！眱簳r(shí)雖不懂這詩(shī)中的情感，卻分外喜歡這樣的詩(shī)�；蛟S，有的情感無(wú)須多言，在吟哦與描刻中自然地沁入心田，一如春雨般潤(rùn)物無(wú)聲。
又過(guò)了幾年，時(shí)間的洪流推搡著我不斷成長(zhǎng)，新的事物走進(jìn)了我的世界，有些兒時(shí)所珍愛(ài)的寶物逐漸消逝在回憶當(dāng)中，可每當(dāng)我又一次翻開(kāi)詩(shī)集，攝人心魄之美又會(huì)將我征服。我開(kāi)始幻想詩(shī)中的世界。
朦朧的月華傾瀉下云層，映照著“把酒問(wèn)青天”的蘇東坡；恍然又是烈陽(yáng)高照，奇險(xiǎn)巍峨的蜀道使人“側(cè)身西望長(zhǎng)咨嗟”；夜色鋪滿天幕，是誰(shuí)拔弄著琵琶，不禁讓那江州司馬白居易淚濕青衫？看似單調(diào)的字里行間，是深沉或豁達(dá)的情感。
我在詩(shī)中成長(zhǎng)。
春和景明，生命從沉睡中驀地驚醒，桃花灼灼、鶯啼燕舞，我站在生命的花季，想起往年的自己，忽然明白了“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”的奧義。
是詩(shī)詞使我開(kāi)始理解何為生命、何為時(shí)間。
曾以為自己并未成長(zhǎng)太多，可每當(dāng)我看到童年時(shí)的舊照與當(dāng)初嫩的手跡，才突然發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)走過(guò)如此之長(zhǎng)的歲月�！笆耪呷缢狗�！”我想起孔子在河邊的慨嘆。
回首往日時(shí)光，詩(shī)詞從未缺席過(guò)我的生活，可他從不說(shuō)話，沉默無(wú)聲地浸透我的生命，如血液般奔騰在我的脈搏。
人生若只如初見(jiàn)。
詩(shī)意之美已不像當(dāng)初驚鴻一瞥時(shí)那般使我震撼，卻如春夜迷蒙的細(xì)雨悄然入夢(mèng)。那夢(mèng)也是詩(shī)意的，一點(diǎn)點(diǎn)地?fù)軇?dòng)心弦。
我就這樣被美征服。
就這樣被美征服初中作文 篇9
夕陽(yáng)的余暉漸漸遠(yuǎn)離，只剩下最后一抹陽(yáng)光依然倔強(qiáng)地蹲踞在天邊。
吃過(guò)晚飯，早早就出門散步，我們家可是始終貫徹著“飯后百步走，活到九十九”的健康生活理念：以健康為中心，全面可持續(xù)地安排生活，努力創(chuàng)建社會(huì)主義健康和諧小家庭。
哎，什么時(shí)候連說(shuō)話也變得政治起來(lái)了？“山丹丹那個(gè)開(kāi)花喲，紅艷艷……”沒(méi)走兩步，便有一陣不大不小的音樂(lè)聲傳入耳中，還伴隨著小小的搖滾。
我們“撲哧”一聲都笑了出來(lái)，這都什么年代了，還放這種歌？笑歸笑，我們的腳步卻不由自主地向歌聲傳來(lái)的方向走去。
很快，眼前便出現(xiàn)了一群老奶奶的身影，她們正扭著腰肢，有些笨拙地跳來(lái)跳去，偶爾，還會(huì)看到幾個(gè)小孩在其中穿梭著�！八齻兲谜娌涣鲿常俸俸佟蔽倚χ鴮�(duì)媽媽說(shuō)�！澳憧蓜e小瞧了她們，下個(gè)月不是有個(gè)老年舞蹈比賽么？她們可是天天都在練習(xí)呢。”媽媽說(shuō)�！氨荣悾俊薄皩�(duì)啊，反正在家閑著也是閑著，跳跳舞也是一種鍛煉�！痹捲�?zèng)]多說(shuō)，我們自顧自地從她們旁邊走過(guò)。
走了大半圈，似乎沒(méi)有什么比老奶奶們的舞蹈能吸引大家，一大家人便又按原路返回。還沒(méi)走到小區(qū)，“這里的山路十八彎，這里的水路九連環(huán)……”那歌聲又傳入了耳中。定睛一看，那些老奶奶們一臉的陽(yáng)光，正配合著音樂(lè)，起勁地跳著。雖然動(dòng)作不夠嫻熟，但那份熱情足以感染所有經(jīng)過(guò)的人了。簡(jiǎn)易的錄音機(jī)和一個(gè)小燈泡，就為她們鋪下了一張人生的舞臺(tái)，那懷舊的歌聲，似乎正在向我們?cè)V說(shuō)：她們，也曾年輕過(guò)。
腳下的步子仍不停地向前邁著，直到那音樂(lè)聲暫停�；仡^望去，她們似乎又開(kāi)始了新的排練。
四季之美盡在晚秋，在這寒冬將至的時(shí)節(jié)，她們，似乎正滿懷著比年輕人還火熱的激情，一天又一天，跳著屬于她們的舞蹈，也跳出屬于她們的精彩人生。那一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，那一張張微笑的臉龐，莫名地，收緊了我的視線。
她們，真美！我心說(shuō)道。
就這樣被美征服初中作文 篇10
比起春的盎然生機(jī)，我更喜歡秋的蕭蕭落葉；比起夏的活力四射，我更喜歡秋的安靜祥和；比起冬的一片荒涼，我更喜歡秋的果實(shí)累累�？傊�，我喜歡那關(guān)于秋的一切一切。
當(dāng)校園的銀杏樹(shù)那袖珍般小扇子的葉子開(kāi)始發(fā)黃的時(shí)候，秋姑娘就這樣悄無(wú)聲息地來(lái)了。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，涼風(fēng)拂面，舒服極了！秋姑娘用她的兩袖清風(fēng)拂走了夏天的炎熱，給我們帶來(lái)了涼爽。銀杏樹(shù)的葉子由微黃漸漸變?yōu)榻瘘S，一片片金黃的樹(shù)葉悠悠地落下，有時(shí)在風(fēng)姑娘的幫助下，還會(huì)如蝴蝶般地翩翩起舞，一層層平鋪在水泥地上，好像是給大地披了一件金黃的外套。我雙腳踏在如棉花般的銀杏樹(shù)葉上，軟軟的，輕輕的，好像踏在云朵上一樣輕快。我撿起一片金黃的樹(shù)葉，把它捧在手上，聞著它散發(fā)出來(lái)的清香，細(xì)細(xì)欣賞著這獨(dú)特的形狀、獨(dú)特的紋理，感受著大自然賜予它的美。忽然，一只蝴蝶扇動(dòng)著輕盈的翅膀，悄悄地停在了樹(shù)葉上。它的動(dòng)作是那么地輕，以致我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。它被那絢麗的色彩給深深地吸引了，久久地停在葉梢上不肯離開(kāi)。我仔細(xì)地觀賞著它的翅膀，亮麗的紫色被莊重的黑包圍著，成了一幅美麗的畫(huà)卷。那一刻，我陶醉了，我徹底地被它給陶醉了，我感嘆大自然怎么這么神奇！這么獨(dú)特！
走在鄉(xiāng)間的小路上，放眼望去是一片豐收的景象。田野里，稻谷笑彎了腰，顆粒飽滿的谷穗沉甸甸地掛在枝頭，好像隨時(shí)要垂落下來(lái)似的。農(nóng)民伯伯有的開(kāi)著收割機(jī)，有的手拿鐮刀，將熟透了的稻子割回家去，每個(gè)人臉上都洋溢著快樂(lè)的笑容，因?yàn)檫@都是他們勞動(dòng)的收獲。果園里，石榴笑得咧開(kāi)了嘴，露出了那紅瑪瑙似的牙齒�；鸺t的柿子高高地掛在枝頭，像一個(gè)個(gè)沉甸甸地小燈籠，歡喜地迎接秋姑娘的到來(lái)。一個(gè)個(gè)金燦燦的橘子掛在樹(shù)梢上，為果園又增添了一道絢麗的風(fēng)景。柚子的清香彌漫了整個(gè)果園，農(nóng)民伯伯歡喜地將它們一個(gè)個(gè)摘回家去，儲(chǔ)存起來(lái)。秋天的田園風(fēng)景真是鄉(xiāng)村一道別有特色的裝飾，就像是一幅出自鄉(xiāng)村畫(huà)家的水墨畫(huà)。
秋��！我就這樣被你的`美征服了！
就這樣被美征服初中作文 篇11
古人云：“上有天堂，下有蘇杭”，人人都說(shuō)：“沒(méi)去過(guò)西湖，就相當(dāng)于沒(méi)去過(guò)杭州。”走進(jìn)杭州西湖，腦子里只剩下一個(gè)字：美。
水是美的。西湖的水，是平靜的美，是波瀾起伏的美，是一望無(wú)際的美。水面忽而平靜得像面鏡子，這時(shí)的西湖像一個(gè)熟睡的孩子，一葉小舟輕過(guò)，西湖柔嫩的臉蛋摩挲著舟沿，泛起細(xì)小的漣漪。水面又忽而波濤起伏，這時(shí)的西湖像一個(gè)生氣的孩子，卷起層層波浪，小舟在波濤中起伏不定，左搖右擺。浩渺的西湖，一望無(wú)邊，這種茫茫的美，是那樣令人陶醉。這水，綠如碧玉，這水，平如明鏡，這水，清亮潔凈，這水，真美！
景是美的。西湖的景，是自然的美，是灑脫的美，是磅礴的美。“兩峰插云”遙指天穹，直插云霄，氣勢(shì)磅礴，令人浩氣長(zhǎng)舒；“三潭印月”中葫蘆形的小建筑精雕細(xì)琢，頓覺(jué)美輪美奐；柳樹(shù)滿長(zhǎng)堤，一株株青翠欲滴，洋溢著蓬勃的生命力，許多枝條垂到了水面，像是少女在梳洗著自己的頭發(fā)，鳥(niǎo)啼聲聲，歡快愉悅，這便是“柳浪聞鶯”；雷峰塔在夕陽(yáng)的余暉和青山的掩映下，燁燁生輝，構(gòu)成了“雷峰夕照”的美景……夏日的西湖，一大片一大片的荷花引得眾多游人駐足觀看，在賞荷池畔留影紀(jì)念。一池清水，微動(dòng)漣漪，這里有著“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的美景，也有“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的美景。那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的荷花，盈盈欲滴，怒放的，嫩蕊微黃，含苞的，嬌羞欲語(yǔ)，有的婉約自然，有的灑脫自如，再加上荷葉那綠蓋疊翠，青盤(pán)滾珠，好一幅迷人的奇景，真可謂“水促紅荷舞翩遷，清風(fēng)拂面醉綿綿”。這景，如同一首帶著大自然氣息的詩(shī)歌，這景，如同一幅多姿多彩的畫(huà)卷，這景，如同一曲瀟灑奔放的歌謠，這景，真美！
“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！碧K東坡的名詩(shī)道出了西湖的美，西湖，真美！
就這樣被美征服初中作文 篇12
藝術(shù)如同雄偉壯觀的殿堂，藝術(shù)如同浩浩蕩蕩的大海，藝術(shù)如同色彩鮮艷、美麗的衣裙。藝術(shù)是美麗的，因此，我愛(ài)藝術(shù)。
藝術(shù)有很多，如：一幅畫(huà)、一首歌、一件工藝品。但我最喜歡“蒙娜麗莎”這幅畫(huà)。你知道為什么嗎？因?yàn)槊赡塞惿拿朗翘烊坏拿�，是舒適的美，是自然的美。下面就讓我來(lái)具體介紹這個(gè)藝術(shù)品的美麗吧！
“蒙娜麗莎”是法國(guó)盧浮宮的三件鎮(zhèn)宮寶物之一。從古至今都還沒(méi)有第二幅這樣精密的畫(huà)。蒙娜麗莎誕生于達(dá)芬奇筆下。這幅畫(huà)不大，大概長(zhǎng)三英尺，寬二英尺，整幅畫(huà)幾乎都是一種棕色。蒙娜麗莎就像真人一樣。她的臉頰帶有微紅，一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)落在雙肩上。她的眼神那么溫柔，好似斜著眼瞄你。嘴唇不是用口紅擦過(guò)的，而是真的血肉之軀。仔細(xì)看她背后的景象，你會(huì)以為太陽(yáng)真的在移動(dòng)�！懊赡塞惿边@幅畫(huà)實(shí)在是太美了。
蒙娜麗莎的微笑是神秘目測(cè)的。她的微笑有時(shí)是開(kāi)心的笑，有時(shí)是傷心的笑，有時(shí)是無(wú)聊的笑，有時(shí)是可愛(ài)的笑……那神秘的微笑猶如閃電般強(qiáng)烈，則又好似雨過(guò)天晴。這藝術(shù)是那樣的美麗與高超，它把一位沒(méi)有生命的女子畫(huà)成了一位生命力頑強(qiáng)的蒙娜麗莎。
她不僅有神秘的微笑，還有神秘的頭發(fā)。她的頭發(fā)是黑中帶亮，亮中帶閃。那一頭茂密的頭發(fā)搭在肩上，一絲一絲的發(fā)絲明顯的分散。如果茫然地看，你會(huì)覺(jué)得她的頭發(fā)隨著微風(fēng)在搖擺。她身后的背景也很清晰。山坡、河流、樹(shù)木、太陽(yáng)、天空構(gòu)成了一幅秀麗的山水畫(huà)。太陽(yáng)好似跟隨著蒙娜麗莎。蒙娜麗莎就好像一位美麗的仙女，在這山清水秀的風(fēng)景中隨風(fēng)飄舞。
蒙娜麗莎是美麗動(dòng)人的肖像畫(huà)。美妙的《月光曲》是一幅奇麗的畫(huà)面，它的曲調(diào)清幽舒緩、高昂激越，激烈雄壯的《英雄》，溫柔舒緩的《田園》，高亢的《合唱》都是藝術(shù)的美。藝術(shù)是一只精美的陶瓷碗，更是碗里五彩繽紛的小豆豆。藝術(shù)是知識(shí)的源泉，也是美的象征。
就這樣被美征服初中作文 篇13
去年暑假，爺爺把我逮到揚(yáng)州去玩。我住在了爺爺上班的宿舍里，碰巧的是，我的左鄰右舍的房間里也住著一群孩子。一下子，我們五個(gè)人成了好朋友，每天玩的不亦樂(lè)乎。
殷兒是一個(gè)男孩，他是我們之間比較特別的，聽(tīng)他大伯說(shuō)：“殷兒早產(chǎn)兒，媽媽生下他就死去了，他則生了一場(chǎng)大病，醫(yī)生說(shuō)活下來(lái)的幾率渺茫，但最終卻奇跡般的活了下來(lái)�！币虼怂麄�(gè)人看上去瘦弱不堪，眼睛貌似睜不開(kāi)的樣子，骨瘦如柴，就像營(yíng)養(yǎng)不良似的。就是因?yàn)檫@樣，我們也很喜歡在做游戲的時(shí)候拿他取樂(lè)。
有一次，我們?cè)跇堑紫峦胬销椬叫‰u，因?yàn)橐髢旱纳眢w，我們讓他做老鷹，卻讓又高又壯的張青當(dāng)了母雞。瘦弱的殷兒每一次發(fā)起攻擊，張青都能輕松化解。游戲快結(jié)束時(shí)，殷兒發(fā)起了最后的攻擊，可是這回，張青不僅抵住了攻擊，還故意撞到來(lái)了殷兒。看著殷兒灰頭土臉的樣子，我們一起哄堂大笑。殷兒看著我們的笑臉，起身拍拍土，捂著臉，低著頭跑走了。望著殷兒遠(yuǎn)去的背影，我們的笑意停了下來(lái)，“是不是做的太過(guò)了？”
抱著愧疚的心，我們小心翼翼地追了上去，終于在一處小角落里，發(fā)現(xiàn)了把頭埋的低低地殷兒。我們拍拍他的肩膀，小聲的慚愧地說(shuō)：“殷兒，對(duì)不起，我們不應(yīng)該取笑你的，要不我們繼續(xù)玩？”殷兒用力擦了把眼淚，默默地跟上了我們。我們幾個(gè)相視一笑，又玩了起來(lái)。這一次殷兒當(dāng)母雞，張青做老鷹。在張青奮力地沖向殷兒時(shí)，殷兒勇敢地準(zhǔn)備面對(duì)，可剛碰到殷兒，張青一下子就夸張的應(yīng)聲倒地，并且大喊：“哎呀！殷兒你的力氣好大��！一下子就把我頂飛了�！贝蠹叶夹α耍髢阂残α�，笑得比誰(shuí)都開(kāi)心。我們第一次發(fā)現(xiàn)，原來(lái)殷兒的眼睛是那么清澈明亮。
每個(gè)人都有溫柔美麗的一面，也許不會(huì)展現(xiàn)在表面，但是只要溫柔地對(duì)待每個(gè)人，他們一定會(huì)露出美的一面。
就這樣被美征服初中作文 篇14
生活中只要用心觀察，用心體會(huì)，用心思考，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活是多姿多彩的，是充滿樂(lè)趣的。生活中處處都有美的蹤跡。
——題記
對(duì)家人愛(ài)的美
夏天無(wú)比熾熱，太陽(yáng)無(wú)情地炙烤著大地，我喉嚨干渴不已，便跑到小賣部去買冰棒。正巧，有一位環(huán)衛(wèi)工人也攥著一塊錢來(lái)買冰棒吃，他穿著一條破舊的褲子，濕透了的背心，皮膚黑黝得跟非洲人一樣。這時(shí)，旁邊一位大叔打趣道：“老兄�。∧氵@一天累死累活的，賺得也不多錢，還大手大腳地花錢買冰棒吃�。 薄袄系馨�！這么說(shuō)是不對(duì)的！賺錢不就是拿來(lái)花的嘛？”環(huán)衛(wèi)工人笑著回答。
也是！環(huán)衛(wèi)工人這么辛苦，是該好好享受一下！我正發(fā)出由衷地感嘆，剛剛拿到冰棒的環(huán)衛(wèi)工人急匆匆從我面前跑過(guò)，把他買來(lái)的冰棒竟遞給了——坐在不遠(yuǎn)處大樹(shù)蔭下他的妻兒。他舔舔嘴唇很享受地望著，臉上露出了欣慰的笑容，連那平凡的五官也變得生動(dòng)起來(lái)，冰棒也仿佛是他在享受……當(dāng)他的妻子將冰棒遞給他時(shí)，他裝作不喜歡吃的模樣，連忙搖了搖頭。
小人物的世界里包涵了一個(gè)大世界，對(duì)家庭的關(guān)心，對(duì)家人的愛(ài)，在他的心里，應(yīng)該沒(méi)有勞累，只有一個(gè)溫馨的家吧！一個(gè)小小的舉動(dòng)，卻包含了滿滿的愛(ài)，一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，他就成了美的化身。
公交車上的美
在一個(gè)十分酷暑的夏天，我站在一輛十分擁擠的公交車上。當(dāng)車停下時(shí)，一位年近古稀，白發(fā)蒼蒼的老奶奶，提著沉甸甸的包裹慢吞吞地上車了。
司機(jī)瞧見(jiàn)了，便大聲詢問(wèn)：“有誰(shuí)可以幫個(gè)忙，給老人讓個(gè)座？”
原來(lái)鬧哄哄的公交車竟迅速靜下來(lái)，竟沒(méi)有一個(gè)人愿意讓座，讓我這個(gè)站著的人情以何堪，就在我感到心寒時(shí)，一位老爺爺讓座了，還把沉重的包裹輕放在座位旁。
過(guò)了不久，老爺爺一瘸一拐地下車了，公交車上再一次沉靜下來(lái)了……
一個(gè)小小的行為讓所有人震驚，讓所有人反思。
生活中的美無(wú)處不在，哪怕是一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作。
就這樣被美征服初中作文 篇15
從小我就愛(ài)美，公主裙、蝴蝶結(jié)都是我的最愛(ài)，在我的心里，美就是一切看起來(lái)漂亮的東西。
可是慢慢的，我對(duì)美的理解悄悄地發(fā)生了變化……
她是一位老師，在車水馬龍的十字路口，面對(duì)失控的汽車，她毫不猶豫推開(kāi)學(xué)生，自己卻被無(wú)情的車輪壓在車下，最后雙腿截肢。她就是張麗莉，大家都叫她最美教師。我疑惑了：“她的腿都沒(méi)有，哪里美了？”媽媽告訴我說(shuō)：“孩子，張老師不美的是身體，美的是心靈，那顆愛(ài)學(xué)生的心�！迸叮宜贫嵌�
他是我的爸爸，可是每天，我只能在電話里和他見(jiàn)面。我抱怨說(shuō)：“我討厭這樣的爸爸！”媽媽笑著說(shuō)：“寶貝，爸爸太忙了，忙碌的男人最美了�！薄安粣�(ài)妞妞的爸爸最丑！”媽媽摸摸我的頭說(shuō)：“爸爸工作是為了養(yǎng)家糊口，忙碌是為了妞妞的明天�！迸�，我好像懂了點(diǎn)什么……
她是我的語(yǔ)文老師、班主任，有一次，我考試成績(jī)不理想，林老師把我叫到辦公室，拉著我的手說(shuō)：“依蕊，考試時(shí)仔細(xì)審題，切忌急躁，老師相信你�！薄袄蠋熛嘈拍恪⑾嘈拍恪边@一句簡(jiǎn)單的話，在我耳邊不時(shí)回蕩，我突然覺(jué)得今天的林老師最美。
漸漸地我發(fā)現(xiàn)了——愛(ài)是一種美，努力是一種美，勤勞是一種美，關(guān)心是一種美……美的世界開(kāi)始變得多姿多彩……
早上，我不再等著媽媽叫，自己調(diào)好鬧鐘，穿好衣服，打開(kāi)cd準(zhǔn)時(shí)讀書(shū)，看到媽媽幸福的笑容，我樂(lè)在心里，我知道，學(xué)會(huì)自我管理的我是美的。
課堂上，我積極主動(dòng)舉手發(fā)言，不懂就問(wèn)；課間時(shí)，我和同學(xué)們安靜讀書(shū)、認(rèn)真思考。我知道，努力學(xué)習(xí)的我是美的。
在家里，我自覺(jué)做家務(wù)，主動(dòng)為媽媽分擔(dān)。我知道，勤勞的我是美的。
外出時(shí)，我堅(jiān)持低碳出行，隨手撿拾垃圾。我知道，親身踐行綠色環(huán)保理念的我是美的……
我終于明白了，真正的美，不僅在外表，更在心靈。關(guān)愛(ài)、努力、勤勞、節(jié)約……我希望自己的心靈在美好品質(zhì)的照耀下變得越來(lái)越美！發(fā)現(xiàn)美，實(shí)現(xiàn)美，與美同行，不離不棄！
就這樣被美征服初中作文 篇16
美是一種內(nèi)心的感覺(jué)，當(dāng)一樣?xùn)|西或是一個(gè)景色讓人看了有舒服的感覺(jué)時(shí)，那種心曠神怡自然暢快的感覺(jué)，就是美。每個(gè)人的觀點(diǎn)不同，對(duì)于美，也會(huì)有許多不同的解釋，不同的看法，所以，每樣?xùn)|西都有自己美的本質(zhì)。
我喜歡大海，每次看到大海，心中不由自主就會(huì)有一種贊嘆，一種呼喊，海的包容，海的寬廣，海的無(wú)邊無(wú)際，都會(huì)讓人有一種解脫，解脫在壓力之中，解脫忙碌的不調(diào)中，那種由深入淺的藍(lán)色，更是有著一種為之醉倒的魔力，每到黃昏時(shí)刻，太陽(yáng)泡在大海里時(shí)，那種天地合一，橘色與藍(lán)色的顏料同時(shí)灑落大地，除了美我真的不知該用什么樣的形容詞來(lái)形容它了。
我喜歡花朵，不一定是什么樣的花，我覺(jué)得每一朵花都含蘊(yùn)著一種生命，它得每一次綻放，都是為了下一代的傳承，當(dāng)花朵滿山滿谷的開(kāi)著時(shí)，花香空氣中彌漫著，蝴蝶在花叢中飛舞著，而我們?cè)诨ü戎墟倚χ欠N氛圍，讓人真心誠(chéng)意的為美的景色而感動(dòng)。
我喜歡星星，都市的光害太重，星星都害羞到躲了起來(lái)，一旦到了郊區(qū)，在夜里，靜靜的躺在草坪上，仰望星空，那種星海無(wú)涯的震撼，真是讓人永生難忘，一顆一顆的眼睛，彷彿在向我們述說(shuō)千年以前的故事，一個(gè)一個(gè)的守護(hù)著我們。
我喜歡雨天，當(dāng)整個(gè)城市覆蓋在一種朦朧的感覺(jué)里時(shí)，整個(gè)城市彷彿在沉睡，靜靜的沒(méi)有平常得喧囂，沒(méi)有平常的熱鬧，但是灰灰的城市，卻帶著一顆平靜的心情，沒(méi)有緊張，沒(méi)有焦急，靜靜的看著，看著這美不剩收的城市。
我喜歡笑容，真誠(chéng)而且開(kāi)心的笑容，發(fā)自內(nèi)心的笑，不帶著一點(diǎn)的虛假，沒(méi)有作做，只有純粹的快樂(lè)，一種忠于自己的感覺(jué)，我覺(jué)得這是每一個(gè)人最美的時(shí)刻了，不是穿著漂亮的衣服，不是拿著流行的商品，出現(xiàn)在高貴的場(chǎng)合，而是開(kāi)心的笑著，真心且真意的笑著，笑容是人類最好的化妝品。
當(dāng)我們?cè)诓煌５淖非竺赖恼嬷B，汲汲營(yíng)營(yíng)于美的事物的同時(shí)，停下腳步，仔細(xì)審視這個(gè)世界，會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多美麗的事物在等著你。
就這樣被美征服初中作文 篇17
春天，夏天，秋天和冬天，鳥(niǎo)，蟬，雪，生活，多么安靜和舒適。
白天和夜晚，山川，棋子，宋瀑布，伴隨著生命，多么別致和自由。 總有人對(duì)中國(guó)古人有強(qiáng)烈的渴望。
古老的寧?kù)o與輕盈的精神混雜在一起，在時(shí)間的另一邊模糊，充當(dāng)無(wú)數(shù)后代的精神棲息地。
然而，有一個(gè)問(wèn)題總是被忽視：時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了，但是這些美麗的東西已經(jīng)消失了。 既然我們不知道為什么我們現(xiàn)在對(duì)他們的美麗如此陌生。 我們失去了一種發(fā)現(xiàn)美的心態(tài)。 無(wú)論古代和現(xiàn)代的生活如何，它總是快樂(lè)和悲傷；美總是美麗的，無(wú)論它的形式如何，它總是無(wú)處不在。 周國(guó)平說(shuō)：人類和他們的產(chǎn)品孤獨(dú)地孤立了我和大自然。
現(xiàn)代人對(duì)這兩種孤獨(dú)都有淡淡的品味，渴望逃避旅游業(yè)的繁榮。
現(xiàn)代人忙于工作，忙于看世界上的美麗，然后每個(gè)人都在談?wù)�，因�(yàn)樗麄兒ε伦约簺](méi)有足夠的知識(shí)。
美國(guó)已經(jīng)變得便宜和美麗，失去活力的美麗不再是一種獨(dú)特的精神享受，而是一種文憑評(píng)價(jià)工具。
面對(duì)功利主義和漠不關(guān)心的冷漠，太多的人在自我保護(hù)的標(biāo)志面前太虛弱了。
世界上沒(méi)有美，但缺少美麗的眼睛。
這句話的流行阻礙了許多人更深入地理解和實(shí)踐。 用耳朵找到美麗的眼睛是很謹(jǐn)慎的。
有一種善于感受美的精神美，它將無(wú)限擴(kuò)大自然風(fēng)光和人類遺跡，超出世界的認(rèn)可，涵蓋所有寶貴的東西。 美是一種真實(shí)而生動(dòng)的感覺(jué)。
它一直到處都是。 如果你能在陽(yáng)臺(tái)狹小的空間里精心種植一株植物，看它在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，那就比林海快三天了；如果你能用心去唱歌的話。
無(wú)論環(huán)境如何，它都會(huì)給你帶來(lái)美麗的感覺(jué)，比在擁擠的頭腦中看到石碑要珍貴得多。
美與道德的區(qū)別并不是普遍的價(jià)值，所以它故意體驗(yàn)美的過(guò)程，即忽視美的過(guò)程。 我們需要做的是回歸美的本質(zhì)，珍惜事物與心靈的一致性。 美麗總是無(wú)處不在。 我們都能找到自己的鳥(niǎo)，蟬，雪和棋，不管它們是什么樣子。
就這樣被美征服初中作文 篇18
秋雨過(guò)處，遍地落花。那些飄零的花朵，在風(fēng)吹雨打之后，靜靜地散落在地面。只有枝頭的新綠，依然在陽(yáng)光下，搖曳著帶光的柔情……
太陽(yáng)懶散散地照耀著大地，婷正拿著書(shū)急匆匆地趕上公交車，選了一個(gè)靠的位子坐下——她有點(diǎn)暈車。風(fēng)吹起了她漂亮的長(zhǎng)發(fā)，調(diào)皮地在發(fā)絲中穿來(lái)躲去。突然，車停了，上來(lái)一位胖胖的婦女，手拎著兩個(gè)袋子，鼓鼓囊囊的，還領(lǐng)著一個(gè)小孩。婦女挨著婷坐了下來(lái)，婦女龐大的身軀不得不使婷再往一旁靠一靠，因?yàn)闀?shū)里講說(shuō)：心靈美才是真正的美。
小孩在婦女的不停地嬉鬧，婷也受到了他的影響，不能安心看書(shū)了，婷煩躁的皺了皺眉頭，希望婦女能制止小孩的胡鬧。但婦女并沒(méi)有，而是對(duì)婷說(shuō)：“姑娘，讓個(gè)位子給小弟弟吧？”婷盡管十分不情愿，但還是欠了欠身子，讓出了座位，因?yàn)殒每吹搅藡D女眼里不容推脫的懇求和書(shū)里說(shuō)的人要有心靈美！婷站在過(guò)道邊，再次專心看起書(shū)來(lái)。
車開(kāi)開(kāi)停停，一路上不停地顛簸著。婷老覺(jué)得腳下有東西在撓她的腳，低頭一看，原來(lái)是婦女袋子里的一只小狗。婷覺(jué)得快站不穩(wěn)了，急忙扶住一旁的車椅。以穩(wěn)住重心，婷看了看婦女，期待婦女張張口幫幫她站穩(wěn)，可婦女卻悠閑地望著窗外。車突然來(lái)了個(gè)急剎車，婷一下子倒在小孩身上。小孩立馬大哭起來(lái)，婦女“騰”地站起，楸住婷的衣領(lǐng)：“你是哪個(gè)學(xué)校的？這么大的人還來(lái)欺負(fù)一個(gè)小孩？走，陪他到醫(yī)院檢查去！走！”婦女簡(jiǎn)直不可理喻！
心靈美？寬容她？不！
婷一手打掉婦女胖乎乎的手，氣憤地說(shuō)：“夫人，去醫(yī)院我奉陪，但如果沒(méi)事，費(fèi)用自負(fù)！”婦女驚呆了，開(kāi)始理屈詞窮，嘟囔著：“這次就算了，下……”婷轉(zhuǎn)身走下車，風(fēng)迎著她，更加美麗動(dòng)人……
美，要有限度，過(guò)頭了，那就成了縱容，有了限度，才是真正的心靈美。縱容他人則變成了另一種極其丑陋的屈辱的“美”。
就這樣被美征服初中作文 篇19
黃梅季節(jié)的天氣，像孩子的臉，說(shuō)變就變了。早上還是晴空萬(wàn)里，可天公不作美，偏偏在上午最后一堂課下課時(shí)下起了大雨，豆大的點(diǎn)劈頭蓋臉地落了下來(lái)。
大部分同學(xué)都回家吃飯了，只剩幾個(gè)別的班沒(méi)帶雨具的女同學(xué)在班里，我在走廊里望著瓢潑大雨嘆了口氣。突然，從班里傳出一陣關(guān)窗戶的聲音。我暗暗慶幸還有一個(gè)同伴，便轉(zhuǎn)身闖入了教室里，真是“冤家路窄”原來(lái)是昨天和我吵架了的吳盈冬在關(guān)窗戶。我沒(méi)好氣的白她一眼，她卻看著我，微微的笑著。我心想：哼，跟別人吵了架，還有什么可笑的！真不害臊！于是，我準(zhǔn)備冒雨回家。
不料她忽然和我擦肩而過(guò)，頂著風(fēng)雨先走了。我看著遠(yuǎn)去的吳盈冬，反而覺(jué)得心中痛快，便靜下心來(lái)坐在教室里，把老師布置的作業(yè)做一做。誰(shuí)知我一翻開(kāi)練習(xí)本，就看見(jiàn)了那道引起我和吳盈冬吵嘴的題。爭(zhēng)吵的理由很簡(jiǎn)單，這道數(shù)學(xué)思考題她不會(huì)做，想先看看我是怎么做的，然后讓我講一講道理。我卻要先講道理，再讓她去思索�？赡苁菦](méi)有按著她說(shuō)的去做，吳盈冬就說(shuō)我學(xué)習(xí)很好就驕傲自大。我批評(píng)她學(xué)習(xí)不夠踏實(shí)，不會(huì)動(dòng)腦子想一想，你一言我一語(yǔ)的吵了起來(lái)。想著，就認(rèn)真的做了起題來(lái)。連窗外還下著雨都不知道。
等我想回家吃飯時(shí)，一個(gè)人走了進(jìn)來(lái)，真是吳盈冬。只見(jiàn)她落湯雞似的，左手拿著雨衣，右手托著雨鞋，胳膊下面夾著雨傘。我“切”了一聲，諷刺的說(shuō)道：“喲，吳盈冬小姐，怎么又回來(lái)了？什么東西您忘拿了呀？！”我又瞪了她一眼，故意撞了她一下，就頭也不回的沖進(jìn)了雨中。
“萱蕾，慢點(diǎn)！”我簡(jiǎn)直不相信這是吳盈冬在叫我，腳步慢了下來(lái)。她追上來(lái)拉住我，把傘和雨衣放在了我的手上，說(shuō)：“萱蕾，你還生我的氣么？昨天是我太沖動(dòng)了，唉，都怪我不好，你能原諒我嗎？”
我的喉嚨里像塞了棉花，什么話也說(shuō)不出�？此凉皲蹁醯囊簧�，看他那微笑的眼睛，我似乎看到了她那明澈的心靈。
就這樣被美征服初中作文 篇20
雷鋒同志是中國(guó)家喻戶曉的全心全意為人民服務(wù)的楷模；他作為一名普通的解放軍戰(zhàn)士，卻在短暫的一生助人無(wú)數(shù)。
人們流傳著一句話“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。雷鋒同志無(wú)論走到哪里，他都會(huì)做好事。雷鋒、全心全意為人民做好事，人們一見(jiàn)到做好事的人，都會(huì)想起雷鋒，因?yàn)槔卒h是我們的好榜樣！雷鋒是人民的勤務(wù)員；是孩子們的知心人；是一名模范班長(zhǎng)，為人謙虛謹(jǐn)慎。雷鋒有奉獻(xiàn)精神、釘子精神、艱苦奮斗精神和螺絲釘精神。
每年的3月5日是學(xué)雷鋒日。其實(shí)，我們身邊就有很多“小雷鋒”�！靶±卒h”們也像雷鋒一樣，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著，做好事總是不留名，總是一看見(jiàn)有需要幫助的就會(huì)去幫忙�！按髮W(xué)生為了救一個(gè)落水老人而獻(xiàn)出了自己寶貴的生命”這一新聞引發(fā)了社會(huì)的爭(zhēng)議。有人說(shuō)，這值得嗎？一個(gè)大學(xué)生為了救一個(gè)快死的人而犧牲了，簡(jiǎn)直就是浪費(fèi)人才。也有人說(shuō)，這不是值不值得的問(wèn)題，而是如果這個(gè)大學(xué)生見(jiàn)死不救的話，就算他活著也沒(méi)有意義。這讓我想起了一句話“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著�！弊龊檬拢赡軙�(huì)付出代價(jià)，就像那位可敬的大學(xué)生那樣，為了就一個(gè)落水老人而獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。但是，如果他見(jiàn)死不救，那么他就不算是一個(gè)大學(xué)生了，學(xué)了那么多知識(shí)，卻連做人的道理都不懂。
毛主席親自為雷鋒題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”，我們都要以雷鋒同志為榜樣。多做好事，做一個(gè)可敬的“傻子”，做一個(gè)為人民服務(wù)的好學(xué)生！近年來(lái)，浙江省先后涌現(xiàn)出“最美媽媽”、“最美爺爺”、“最美姑娘”、“最美教師”、“最美警察”、“最美護(hù)士”、“最美司機(jī)”、“最美高速交警”、“最美爸爸”、“最美四姑娘”等一系列影響全國(guó)、感動(dòng)全社會(huì)的“最美人物”。這些道德模范、“身邊好人”和時(shí)代楷模，在平凡中見(jiàn)偉大。
我們也要學(xué)習(xí)雷鋒，做好自己的本分，好好學(xué)習(xí)，成為祖國(guó)的棟梁之才。
就這樣被美征服初中作文 篇21
生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方的田野。
——題記
美，是那把落滿灰塵的原木色提琴。曾有多少靈泉般的音符在琴身中或歡快或悠揚(yáng)地躍動(dòng)，有多少樂(lè)章淹沒(méi)在高樓大廈和車水馬龍之間。這四根弦和馬尾弓，也曾是我情感的表達(dá)。提弓、按弦，推弓，樂(lè)聲便悠揚(yáng)而出，浸入我腦海中，洗滌去我的壓力與煩惱，也讓我尋一片凈土，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯……
美，是柜中放置已久的黑白棋子。我亦曾坐在棋桌前沉思，看著廝殺激烈的雙方棋子，我仿如一位將領(lǐng)，看到了千軍萬(wàn)馬沖鋒陷陣，看到了焦黑的泥土，燃燒的破敗的敵方旗幟。思考、提子、落子，思考……我也曾在棋局上揮灑汗水，也獲得了莫大的快樂(lè)。
美，是頁(yè)面發(fā)黃的那幅陳舊而精致的油畫(huà)。畫(huà)里有田，有房，有山有水。我常�？粗@幅油畫(huà)，看著畫(huà)里的山山水水，想象著田地里耕種的男子，裊裊炊煙下灶臺(tái)旁的女子，落日下田埂旁放牛的牧童，還有村口等候著老伴歸來(lái)的老嫗……我想象著他們的酸甜苦辣，想象著他們的溫暖，他們的哀傷，他們的朝朝暮暮，還有他們的聚散離合。
美，是我書(shū)房中飄散的墨香。我曾徘徊在朱自清的荷塘之畔，徜徉在史鐵生的地壇公園，漫步在林海音的北京城南，我亦曾踏步于沈從文的靜靜邊城，酣睡在郁達(dá)夫秋的故都。
美，是“行萬(wàn)里路”走過(guò)的千山萬(wàn)水，是我在洞庭湖畔一睹“白銀盤(pán)里一春螺”的可愛(ài)，在黃山之巔一睹“手可摘星辰”的高邈，在南海之邊一睹的“日月之行，若出其中”的壯闊，在大草原上一睹“風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”的蒼茫，在大漠一睹“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”的蒼涼與悲壯。我追尋歷史的車轍，回溯一輪千古明月籠罩過(guò)的土地與歲月……
美，是把柴米油鹽過(guò)成詩(shī)和遠(yuǎn)方的生活。抬頭，望向天空；低頭，俯視大地；伸手，觸摸大樹(shù)；抬腿，輕踏泥土。
生活即是美，美即是生活。能生活在這大千世界里，已經(jīng)很美了！
就這樣被美征服初中作文 篇22
我的家鄉(xiāng)是山清水秀而又貧窮落后的，它在遠(yuǎn)離本區(qū)幾十里的小溝里。老實(shí)說(shuō)我對(duì)家鄉(xiāng)的變化向來(lái)不關(guān)心。因?yàn)槟敲雌У牡胤讲豢赡軙?huì)發(fā)生什么變化，也沒(méi)有誰(shuí)關(guān)注到那里。
今年，我回到家鄉(xiāng)，這變化真是讓我出乎意料，在我以前看來(lái)這根本是不可能的事。讓我不禁感到：時(shí)代在變，社會(huì)在變，就連我那偏僻的家鄉(xiāng)都在變。家鄉(xiāng)的變化是我們偉大的祖國(guó)的決策和惠民政策的成果體現(xiàn)。
好久沒(méi)回家鄉(xiāng)了，坐了一個(gè)小時(shí)的車總算到了，可暈死我了。噫！我下錯(cuò)站了嗎？沒(méi)有啊，是這沒(méi)錯(cuò)呀！但是這里那條盡是泥的小路怎么變成了寬闊的柏油馬路。正當(dāng)我茫然的時(shí)候，聽(tīng)到背后有人叫我，于是我扭頭一看，原來(lái)是爺爺來(lái)接我了。
見(jiàn)爺爺來(lái)了，我便開(kāi)問(wèn)了。
“這是通往我們家的路嗎？爺爺�！�
“是啊，怎么？”爺爺答道。
“這路什么時(shí)候修了，而且還是柏油馬路？”我不解地問(wèn)。
因?yàn)闋敔斒钱?dāng)?shù)氐囊粋�(gè)村支書(shū)，聽(tīng)到這類話題就很樂(lè)意解答。爺爺激動(dòng)地說(shuō)：“這都是我國(guó)的政策好呀！去年國(guó)家下?lián)芰艘慌Y金幫助我們修好了這條寬闊的柏油馬路。這條路的建成，給大家的生活也帶來(lái)了方便，下雨天再也不用擔(dān)心泥水弄臟和弄濕自己的衣服了。天晴，也不用擔(dān)心泥沙滿天飛了，而且交通也方便、快捷多了�！�
噫！這里的泥磚瓦房都怎么變成了平頂房，房子也變得多了起來(lái)，一年的時(shí)間里村里的樓房就像雨后的春筍般不斷從各個(gè)角落里冒出來(lái)，這也太快了吧！簡(jiǎn)直是神速，雖然有些還未完工。不過(guò)，我們村里的人并不富有呀！怎么有錢建房房，還這么多？爺爺又說(shuō)：“這也多虧了祖國(guó)呀！一些房子重建國(guó)家給予了補(bǔ)助。這一年多來(lái)，大家都說(shuō)祖國(guó)真是太好了，舍身處地為老百姓著想。得到了村里人的贊美和愛(ài)戴�！�
祖國(guó)在變化，家鄉(xiāng)隨之變化。正是因?yàn)樽鎳?guó)日益的富強(qiáng)發(fā)展和變化牽動(dòng)著家鄉(xiāng)不斷變好變美，人們也感受到一種幸福感。試問(wèn)一個(gè)能讓老百姓有幸福感的祖國(guó)，怎么會(huì)不被大家熱愛(ài)和贊美呢？我偉大的祖國(guó)，愿你永遠(yuǎn)繁榮昌盛！
就這樣被美征服初中作文 篇23
江連江，山連山。讓你猜一個(gè)地名，其實(shí)大家都知道，這個(gè)地名就是——江山。
江山雖小，卻有山有水。咱們先來(lái)說(shuō)說(shuō)江吧！須江，是江山的母親河。你看，江邊豎立著一尊須江神女的雕像，在陽(yáng)光的照耀下，江水蕩起了一圈圈彩色的漣漪。坐著小船，一邊用手拍打著水面，一邊迎著岸邊吹來(lái)的一陣陣風(fēng)，感覺(jué)心曠神怡。下午，漁夫們?cè)诎哆吶鼍W(wǎng)捕魚(yú)，邊上總會(huì)有一群小孩兒，圍在漁夫身邊，爭(zhēng)先恐后地看著漁夫捕魚(yú)，有些小朋友嘴饞了，還會(huì)向漁夫要一條呢！傍晚，老人們?cè)跇?shù)底下棋，孩子們正玩得不亦樂(lè)乎呢！情侶們，在河堤上散步。
如果你是江山人，一定知道江山還有一個(gè)好去處，就是碗窯水庫(kù)。坐著小艇，在小艇后面激起了一朵朵浪花，一邊欣賞兩岸的風(fēng)景，一邊湖呼吸著清新的空氣，那感覺(jué)真爽�。∽晷⊥�，一定餓了吧，一聞見(jiàn)菜香，一定會(huì)使你不知吃那個(gè)好，酸魚(yú)、大鰱魚(yú)、爆炒魚(yú)，就恨不得把整鍋的魚(yú)也給吃下去。
家鄉(xiāng)的山算浮蓋山最好玩了，沿著崎嶇的山路，在路上就能看見(jiàn)浮蓋山雄偉壯觀的景色：高高的山峰聳入云宵，云霧繚繞著山的周圍，有的像仙女揮舞著裙袖，有的像二郎神騰云駕霧，還有的好似白發(fā)蒼蒼的老人在山間行走。山底下，有一座石碑，繞過(guò)石碑，來(lái)到一座小石橋聽(tīng)見(jiàn)泉水叮咚的聲音，原來(lái)，我們來(lái)到了水窖，這里四周黑沉沉的，一不小心就碰到了石壁，更可怕的是腳下的臺(tái)階，一邁就是一大步。前方還有一個(gè)水車，趕緊湊上去一看，咦！沒(méi)人推這車怎么會(huì)動(dòng)呢？原來(lái)這車是用水來(lái)推動(dòng)的。對(duì)面山上有一座觀音，忽然，有人叫到快來(lái)照相，這兒有塊三疊石。原來(lái)，那就是目的地。下山后，來(lái)到一潭水池邊，用清水洗一下臉，涼爽極了！
江山還有許許多多的名勝古跡，比如：江郎山、仙霞關(guān)、戴笠故居，還有許多地方會(huì)使你留連忘返呢！
我愛(ài)你，家鄉(xiāng)真美啊!
就這樣被美征服初中作文 篇24
說(shuō)起我的家鄉(xiāng)，它有一個(gè)好聽(tīng)的名字，叫“大樹(shù)坡”因?yàn)檫@名字里有“大樹(shù)”兩定，那這里肯定有不少的樹(shù)，我一一講給你聽(tīng)。
我的老家，被樹(shù)層層包裹著，所以這里的樹(shù)的數(shù)目肯定不少，那總類也自然是不秒的。
我到現(xiàn)在為止，只能叫出幾種，那就有，樟樹(shù)，桂花樹(shù)，果樹(shù)，還有竹子其實(shí)不只有這幾種，是因?yàn)槲医胁怀雒帧?/p>
由于樟樹(shù)在村莊里占數(shù)目較多，所以這基本上是四季常青，絲毫不會(huì)季節(jié)的變化所影響。
說(shuō)了這么多，我還是比較喜歡我愛(ài)門前的那棵年齡有了好幾年的樟樹(shù)。他是我表姐考進(jìn)大學(xué)種的，所以意義非凡。
我聽(tīng)我的伯伯說(shuō)，這是我的表姐在考上大學(xué)之后種的，是為了紀(jì)念考上了大學(xué)的時(shí)間。它是我伯伯和表姐在六月份之后去那雜草叢生的山上挖的。伯伯本來(lái)是想挖棵大的樹(shù)，但由于表姐是想紀(jì)念她從考上大學(xué)到現(xiàn)在為止的時(shí)間，所以就先了剛剛長(zhǎng)大沒(méi)有多義的。由于過(guò)了種植的時(shí)期，我表姐天天提著一桶水給它澆水，不負(fù)所望，它成活了。表姐澆的最后桶水是在進(jìn)入大學(xué)的前一天，此后，沒(méi)有人給它澆過(guò)水了。
那樹(shù)，好像受到了我表姐的鼓勵(lì)，一天天的長(zhǎng)了起來(lái)。
清晨，總會(huì)有幾只小鳥(niǎo)停在那樹(shù)上，歡快地的唱著歌，迎接這新的一天，新的生活。它們就像這樹(shù)的守衛(wèi)者一樣，整天瞎轉(zhuǎn)悠，原來(lái)它們?cè)谧胶οx(chóng)，保護(hù)不受蟲(chóng)害。
直到伯伯家里要做新屋，而他家門前長(zhǎng)著那棵已有點(diǎn)經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的吹打而顯得蒼老的樹(shù)，因?yàn)橐鲂挛�，面積也會(huì)擴(kuò)大，要么推平前方的土地，要么后移�？墒俏业牟闳贿x擇了向后移。
那房子建好之后，那樹(shù)就成了家門口的一道亮麗的風(fēng)景線，早晨，伯伯就在門口休息，中午就在樹(shù)下的涼，晚上就等著夕陽(yáng)西下，而他的嘴里總是念叨著我的表姐。
看到這樹(shù)，我也不由自主的想走了我的表姐，看到這樹(shù)，我就想起我表姐的那一張張優(yōu)秀的的成績(jī)單，一張張獎(jiǎng)狀，看到這樹(shù)，我就應(yīng)該學(xué)它那堅(jiān)忍不拔的精神，汲取更多的知識(shí)，使自己長(zhǎng)大。
就這樣被美征服初中作文 篇25
綠樹(shù)陰下，芬芳花兒的身影在春風(fēng)中搖曳;碧水湖面，引吭高歌的天鵝在自由舞蹈;通幽小徑，一位廣袖寬?cǎi)囗毎l(fā)皆白的老者正齲齲獨(dú)行，這，正是我--李白。我身在長(zhǎng)安，卻時(shí)時(shí)流連于曾反復(fù)縈繞夢(mèng)中的天姥山。它不僅敢與天齊，更有與天爭(zhēng)高的氣勢(shì)--噴薄而出的朝陽(yáng)，沖破晨曦，從大山后面，想驕傲地行走在那云海中若隱若現(xiàn)的山崖之間，卻仍然遲遲無(wú)法展現(xiàn)它的魅力。蔥郁的樹(shù)林，彎曲的山道，潺潺的溪流，似打開(kāi)了一道道如畫(huà)的屏障，似有了瑤琳仙境般的飛天感覺(jué)。
輾轉(zhuǎn)過(guò)幾條蜿蜒山道，沃州湖就緩緩撩開(kāi)她那清麗的面紗。她多像一位柔美的少女呵!細(xì)眼彎彎，嫵媚多情--清波粼粼的湖水，在陽(yáng)光的照耀下，閃著水靈靈的光芒;岸邊的巖石里，小魚(yú)、小蝦和貝殼自在玩耍，大螃蟹在沙子上橫行霸道，好像連天神也怕他幾分。沃州湖的水多綠啊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一塊無(wú)瑕的翡翠鑲嵌在座座青山之間;沃洲湖的水多靜啊，船槳?jiǎng)澾^(guò)水面的聲音，魚(yú)兒嬉戲浪間的撲騰聲，仿佛一個(gè)個(gè)美妙的音符在跳躍。這情景，仿佛，就是……對(duì)，"白銀盤(pán)里一青螺"咦?怎么回事?李白我怎么能知道晚輩劉禹錫的詩(shī)呢?
"轟隆隆……"突然，我被大街上川流不息的車流給驚醒了。原來(lái)，在夢(mèng)中我穿越了。我仍是我，一個(gè)新昌的普通小學(xué)生。站在大佛寺山頂上，環(huán)顧四周。西面，高樓大廈，鱗次櫛比，每當(dāng)夜幕降臨，各色霓虹燈閃爍著迷離的光芒;東面，碧綠的新昌江緩緩地講述著他近年來(lái)"洗心革面"的故事;南面，寬闊的南復(fù)線，像一條長(zhǎng)龍?jiān)谇嗲嗌角鹬写┬�，一輛輛汽車飛快駛過(guò)，宛如進(jìn)入了高速公路一般的暢快;北面，江濱公園，四季如春，花草依依，白發(fā)蒼蒼的老人，牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子，跳舞的跳舞，嬉戲的嬉戲，歡聲笑語(yǔ)響徹云霄……
這就是我的家鄉(xiāng)，青山綠水為伴，廣廈萬(wàn)間安家，幸福生活就像花兒一樣盛開(kāi)!
就這樣被美征服初中作文 篇26
美是什么？一件漂亮的衣服。一幅筆墨精美的畫(huà)卷。一段言詞華麗的文字。美是一種行為。一種精神。
一副和藹的面孔上總帶著微笑，一雙粗糙的大手總是忙碌不停，坐在一張發(fā)黃的藤椅上，守著一個(gè)小小的涼茶攤。他就是在公交站旁免費(fèi)給路人發(fā)放涼茶的老爺爺。很早時(shí)候，媽媽就告訴我，每到炎熱的夏天，艮山門公交站旁，總有一位老人在那里擺攤，為路人免費(fèi)分發(fā)涼茶，直至夏季結(jié)束。并且已經(jīng)堅(jiān)持十多年了。
今年暑假，我去上興趣班，要在艮山門公交站坐汽車，每次都會(huì)看到老爺爺坐在藤椅上，對(duì)著來(lái)來(lái)往往的路人說(shuō)：“現(xiàn)在天氣熱，快來(lái)喝杯涼茶解解渴，免費(fèi)的�！�
有一天下午，正是天氣最熱的時(shí)候，我等的公車遲遲不來(lái)，我站在那里。熱的汗流浹背，滿臉通紅，不遠(yuǎn)處地爺爺向我招招手說(shuō)：“小朋友。來(lái)。到帳篷底下，喝杯涼茶。”我走向前去，旁邊的路人也都走向前去。只見(jiàn)老人身穿一件圓領(lǐng)白色汗衫，個(gè)子不高，臉膛黝黑發(fā)亮，皮膚粗糙，那爬滿額頭的皺紋，仿佛漫長(zhǎng)歲月在臉上行走的痕跡。脖子上掛著一條略微發(fā)黃的毛巾，嘴角帶著微笑。兩只大大的不銹鋼茶桶放在一輛三輪車上。旁邊還站著三位穿紅色馬甲的哥哥姐姐。他們利索的拿出一次性紙杯，盛滿涼茶，分給解渴的路人。大姐姐告訴我，她們?nèi)耸羌磳⒆呷氪髮W(xué)校園的學(xué)生，知道了涼茶攤的情況后，志愿加入服務(wù)的。原來(lái)的那位老爺爺因?yàn)榘耸畾q年紀(jì)了，行動(dòng)不方便�，F(xiàn)在又有一位比他小的，六十多歲的爺爺來(lái)接手這件事情。他就住在附近的小區(qū)，每天四點(diǎn)鐘就起床，燒開(kāi)水，泡茶，裝好紙杯，這些都是老人用退休工資買來(lái)的。她和她的同學(xué)幫著老爺爺一起分發(fā)涼茶。小區(qū)的居民知道了這件事情，更多的人們送來(lái)了茶葉，金銀花。紙杯。喝上一口涼茶，冰涼解暑。沁人心脾。
雖然這只是一杯涼茶，但卻能冰涼解暑，難道這不是最美的一瞬間嗎？在班級(jí)里幫忙打掃衛(wèi)生。是美。在社會(huì)上幫助有需要的人，是美。借我一雙慧眼，讓我發(fā)現(xiàn)，美其實(shí)就在我們身邊。
就這樣被美征服初中作文 篇27
綿延不斷的青山環(huán)抱著閃閃發(fā)光的河流；悠悠飄蕩的白云在藍(lán)天的懷抱下撒嬌；嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)雀似乎在談?wù)撝哂崎e的一切。在這片肥沃的土地上，居住著一個(gè)美麗的村莊，也就是我們�？康母蹫�，溫暖的家園。在這片樂(lè)土上，我們幸福地生活著，認(rèn)真地學(xué)習(xí)著，肆意地玩耍著。
走進(jìn)村子，一塊大石頭像一位盡忠職守的士兵屹立在公路邊，上面刻著三個(gè)大字“棠二村”。干凈的道路上不見(jiàn)一點(diǎn)灰塵，一陣微風(fēng)吹過(guò)，楊柳像我頻頻點(diǎn)頭，就連花兒也像我露出了美麗的笑臉。一幢幢高大的樓房成為了一道亮麗的風(fēng)景線，一條清澈見(jiàn)底的小河環(huán)繞在周圍。小河旁，一群婦女正在洗衣服，在陽(yáng)光的照耀下，河面上仿佛被籠罩著一層白白的光輝。一條條小魚(yú)在河水中玩耍，嬉戲，為河面增添了一份靈動(dòng)，也增添了一份活潑與可愛(ài)。這時(shí)的小河，像一顆明珠閃閃發(fā)光，讓人更加移不開(kāi)眼睛了。這時(shí)，一陣陣清香隨著風(fēng)傳播過(guò)來(lái)，讓人心曠神怡。嗅著這股香氣，我來(lái)到了一片樹(shù)林中，蒼天的大樹(shù)直沖云霄，挺拔的身軀好似在像遠(yuǎn)處勞作的人們致敬。我熱切的跟他們打招呼：“你好，蔥郁的大樹(shù)，你繁茂的枝葉，為人們展示了春日的繁華，擋住了夏日的炙熱，增添了秋日的清涼，緩解了冬日的冰冷，你無(wú)私的奉獻(xiàn)給人們你所擁有的一切，但卻不索取任何回報(bào)，你這種美好的品質(zhì)更讓人敬佩。你就像我們棠二村的人們！勤勞樸實(shí)！”放眼望去，一望無(wú)際的田野穿上了金色的外衣，在秋風(fēng)的撫摸下翩翩起舞，這般景色真讓人迷醉其中。紅的是野花，黃的是小麥，綠的是小草，所有的色彩混合在一起，讓人宛如劉姥姥進(jìn)了大花園——看也看不清。棠二村的一切的一切，都是那么的令人著迷！
美麗的棠二村，在夕陽(yáng)的籠罩下，散發(fā)著越發(fā)攝人心扉的美。淡淡的夜光，讓棠二看起來(lái)像世外桃源，也似人間仙境。
就這樣被美征服初中作文 篇28
我的家鄉(xiāng)沒(méi)有桂林那般如詩(shī)如畫(huà)；沒(méi)有四川那么熱鬧非凡；更更沒(méi)有海南的椰風(fēng)海韻，但我的家鄉(xiāng)婁底，擁有著它獨(dú)特的美。
婁底曾被評(píng)為中國(guó)二十大宜居城市之一。市區(qū)的街道十分寬闊，兩旁的高樓聳立著，威嚴(yán)而又不失柔情。市區(qū)綠樹(shù)成蔭，如果你坐上汽車，透過(guò)車窗可以看到兩旁的樹(shù)木飛一般的往后倒退，一棵連著一棵看不見(jiàn)一點(diǎn)兒縫隙。當(dāng)你漫步在街道上時(shí)，是不需要打太陽(yáng)傘的，陽(yáng)光透過(guò)密密匝匝的枝葉灑了下來(lái)，斑駁的光影在地面上畫(huà)下了一道道圈，春風(fēng)一拂，星星點(diǎn)點(diǎn)。不僅市區(qū)的綠化好，而且石馬、婁星、珠山等各大小不一的公園也是綠林密布，是人們散步休閑的好去處。
婁底地處江南，風(fēng)景優(yōu)美。這里有大自然的杰作—紫鵲梯田，當(dāng)你開(kāi)車行駛在彎彎曲曲的盤(pán)山公路時(shí)，車窗外漫山遍野的梯田便逐漸撲入眼簾，春天正是耕種時(shí)，梯田里注滿了水，光滑如鏡，千萬(wàn)畝梯田閃耀在陽(yáng)光下，仿佛時(shí)光在這里向我們徐徐開(kāi)啟了一副充滿詩(shī)意的浩大畫(huà)卷。這里有乳石與燈彩“描繪”出來(lái)的梅山龍宮，梅山龍宮地處新化，是一個(gè)大型的溶洞。大自然的鬼斧神工讓它別具有一番魅力，吸引很多外地的游客前來(lái)觀賞。還有《西游記》曾經(jīng)的拍攝地波月洞，如果你對(duì)孫悟空三打白骨精的故事情節(jié)印象深刻的話，就一定要來(lái)波月洞，這里千奇百怪的溶洞之景定能讓你流連忘返。你們說(shuō)，我家鄉(xiāng)的風(fēng)景美嗎？如果你能來(lái)游玩，我一定當(dāng)你的導(dǎo)游，帶你好好暢游一番。
婁底不僅風(fēng)景優(yōu)美，而且人才輩出。我國(guó)歷史上有名曾國(guó)藩、蔡和森、羅盛教等人，都是從婁底這片熱土上走出去的，他們?yōu)槲覀兊膰?guó)家做出許多卓越的貢獻(xiàn)，值得我們每一個(gè)敬佩和學(xué)習(xí)。我一定要發(fā)奮學(xué)習(xí)，為婁底貢獻(xiàn)自己的一份力量。
這就是我的家鄉(xiāng)，雖然只是一個(gè)小城市，但是它人杰地靈，美不勝收。不管以后我身在何方，我的家鄉(xiāng)都會(huì)一直在我的心中。我愛(ài)我的家鄉(xiāng)婁底！
就這樣被美征服初中作文 篇29
美不完全置于表面。浮華的外表并不足以詮釋“美”的意義。外貌美是一種養(yǎng)眼的、令人舒心的優(yōu)點(diǎn)，而心靈美卻是超越外貌的，大愛(ài)的真諦。讓我?guī)ьI(lǐng)大家領(lǐng)略“美”的意義，一起與美同行吧!
其實(shí)生活中“美”與我們形影不離，向善就是一種美的體現(xiàn)……
昨天，我的媽媽帶著我從醫(yī)院回家。一路上，雨扭扭捏捏地下，在小姑娘羞澀的氣質(zhì)下，它卻又不妨夾雜著些瀟灑。風(fēng)兒撒潑似的在雨中亂刮。路人們匆匆忙忙，都不愿在這雨中多停留一下。媽媽騎著電瓶車。披著雨衣，為我擋往前面的風(fēng)雨。忽然，媽媽在下坡時(shí)說(shuō)了話：“快從雨衣中鉆出來(lái)，幫幫前面的老奶奶�！蔽矣X(jué)得有些莫名其妙，從雨衣中鉆出來(lái)一看：哎呀，一個(gè)蒼老的老奶奶?hào)|西掉了，可坡中路滑，她的三輪車不容易控制，她正努力地在雨中掙扎。我急忙下車幫她撿東西。她開(kāi)心地看著我。爬滿皺紋的臉上露出感動(dòng)的微笑，說(shuō);“小姑娘，謝謝你�！边@是不是證明我和媽媽是美麗的人呢?我想，是的，因?yàn)橄蛏剖敲?
生活中除了向善是一種美外，務(wù)實(shí)也是一種美。
那天，我正興高采烈地與同學(xué)在街上玩，我們喝著飲料，邊談邊笑，幸福感正貫穿了我的心，達(dá)至我身體的每一個(gè)細(xì)胞，可是在這時(shí)，我卻看到兩三個(gè)年輕的小伙子，將一些燒烤殘余和一些亂七八糟的臨時(shí)包裝袋亂丟，他們的行為不得不讓我感到羞恥，這是一個(gè)成年人所應(yīng)有的素質(zhì)嗎?當(dāng)我正在因此而感慨時(shí)，一個(gè)年過(guò)半百，身著清潔工的服裝的老爺爺，急忙走到那兒清潔垃圾，我和同學(xué)正想幫他，他卻說(shuō)：“小姑娘別弄，小心臟了手�！甭�(tīng)完這話，我的心不禁有一絲酸楚，看著老爺爺騎著垃圾車遠(yuǎn)去的背影，我心想：清潔工爺爺?shù)木衲睦锸撬麄內(nèi)齻�(gè)小伙子能及得上的呢?著就是生活中的美吧!原來(lái)務(wù)實(shí)、勤懇是如此的美啊!
“美”就是這么簡(jiǎn)單，“與美同行”就是這么容易，怎么樣?加入“美”的旅行團(tuán)吧!讓我們用眼、用耳、用心來(lái)領(lǐng)略“美”的意義，來(lái)體會(huì)“愛(ài)”的真諦吧!
就這樣被美征服初中作文 篇30
美是開(kāi)滿梔子花的河岸，花瓣散落在河水中，順流而下的那一瞬間；美是秋燈漸暗，窗外小雨仍淅淅瀝瀝的下著，水滴仿佛飄浮在光暈上的那一剎那；美是一方潭水上臥在一片荷葉上的青蛙，慵懶地蹲在荷葉上。一幅幅最常見(jiàn)的自然風(fēng)景的畫(huà)幕，構(gòu)成了自然之美。
美是一方落滿了清寒梨花的硯臺(tái)；美是一尊蓋著桃花的木制古董。美是遙想十四世紀(jì)的文藝復(fù)興三杰之一的米開(kāi)朗琪羅，受當(dāng)時(shí)教皇委托在西斯廷教堂堂頂畫(huà)上基督創(chuàng)世，米開(kāi)朗琪羅大膽地繪畫(huà)了裸體。這使當(dāng)時(shí)的教會(huì)大為震驚，紛紛加以斥責(zé)，稱其為“異端”。這種美是為當(dāng)時(shí)世人所忽視的，甚至一時(shí)被世俗貼上了“離經(jīng)叛道”的標(biāo)志，為眾人所輕視甚至鄙視�？墒�，隨著時(shí)間的流逝，人們摘下了有色眼鏡，拂去眼睛上的塵埃，并將這六十余幅畫(huà)稱為宏大的《創(chuàng)世紀(jì)》。
這是追求獨(dú)特，我行我素，個(gè)性化的美。它不隨波逐流，在歐洲大陸上掀起了革命性的藝術(shù)運(yùn)動(dòng)，并從此生產(chǎn)了為無(wú)數(shù)畫(huà)家所膜拜的洛可可和巴洛克畫(huà)風(fēng)。
美是小巷里撐著油紙傘走過(guò)的妙齡女子，美是在田埂上抽著旱煙的農(nóng)夫；美是工地上戴著安全帽工作的工人。他們?cè)谏钪幸苍S留下的只有一個(gè)背影，但是這樣地一個(gè)個(gè)鏡頭卻留下了美的印記。
美是晨光熹微勾著鋤頭的陶潛，他隱居避世，不與世俗同流合污；美是耄耋之年仍少年輕狂的蘇軾，他詩(shī)風(fēng)清新，縱橫恣肆豪健廣闊；美是鐵骨錚錚，飽嘗孤獨(dú)憤懣的陸放翁，他的精神與思緒，始終猶渡江之鐵馬冰河，猶塞北之秋風(fēng)夜雪。
美是中華民族虎虎生機(jī)的士族精神，他們有血性，有骨氣；美是日耳曼生命強(qiáng)悍，女人紡織，男人戰(zhàn)斗的民族習(xí)俗；美是日本人菊花與刀的性格，寧死不做俘虜?shù)奈涫康谰瘛?/p>
總之，美并不是能刻意裝飾產(chǎn)生的，他誕生于獨(dú)特的想法與生活中的有感而發(fā)，并非只有吟游詩(shī)人、藝術(shù)家才能創(chuàng)造美，我們只須稍稍地將生活中瑣碎之事升華，過(guò)渡成詩(shī)和遠(yuǎn)方。
就這樣被美征服初中作文 篇31
兩點(diǎn)四橫一撇一捺，這便是美，如此簡(jiǎn)單，而又那樣豐富。
美是雷電劃破天穹，在天幕上上演一出黑白的戲劇。是太陽(yáng)怒吼下的地，金碧輝煌，水潭中折射出道道金光。是荷葉舞動(dòng)下的池，綠影婆娑，震起道道漣漪。
美是雨點(diǎn)的吟詠彈奏與歌唱。當(dāng)雨點(diǎn)輕敲你窗，彈奏著風(fēng)，那滴答聲是否打斷了你的構(gòu)想，是否抽空聽(tīng)著雨，想象著大千世界，讓思緒在雨中自我獨(dú)行。仿佛能聽(tīng)見(jiàn)雨的潤(rùn)物之聲。將耳朵貼在了土地上，細(xì)細(xì)聆聽(tīng)，這便是美。
美是桌上的那卷泛黃的膠卷。它長(zhǎng)長(zhǎng)的，有著一股年代的氣息，那種略有蒼桑的感覺(jué)。昔日黑白的邊條，已變得泛黃，讓人有點(diǎn)惆悵；中間的長(zhǎng)方形，略有人影，陽(yáng)光仿佛也在凝望那團(tuán)膠卷，透過(guò)了那個(gè)飄雪水晶球，將陽(yáng)光打在膠卷上，讓它慢慢地冒煙，讓它騰出一團(tuán)火光，讓圖像在火光中閃動(dòng)與舞蹈——略有殘忍的美。
美是人間四月天，是鮮妍百花的冠冕，是林徽因，是天真是莊嚴(yán)，是夜夜的月圓，是滿空的繁星……最美人間四月天，字字珠璣，讓人回味無(wú)窮。星子在無(wú)意中閃，細(xì)雨點(diǎn)灑在花前，坐在雪化后那鵝黃上，看著新鮮初放芽的綠，輕輕呢喃著：你是愛(ài)，是暖，是希望，你是人間四月天。
美是小區(qū)中收廢品的老人，騎著那輛前面有個(gè)大貨箱的非動(dòng)力三輪車，口中總有一根樹(shù)枝，大軍衣下的身軀略顯疲憊，他那雙深深內(nèi)陷的眼睛，仿佛能看透一切。年年都是他，在小區(qū)的大街小巷中穿行，堅(jiān)守著屬于自己的工作。多少春秋風(fēng)雨改，多少崎嶇不變愛(ài)，他守護(hù)著，愛(ài)著屬于自己的那片天空。
美的最高境界，應(yīng)該非人心莫屬，黛玉葬花，那是一顆多愁善感的心；米勒上尉堅(jiān)定于尋找大兵瑞恩，那是一顆有毅力的心，對(duì)基丁老師的那一聲“船長(zhǎng)，我的船長(zhǎng)”，那是托尼對(duì)學(xué)校的古板的不朽和對(duì)基丁老師敬意的心……
人生像一盒什錦巧克力，你永遠(yuǎn)無(wú)法知道下一顆是什么，但可以確認(rèn)，那一顆必定是美麗的。
就這樣被美征服初中作文 篇32
清風(fēng)拂案，筆墨紙硯，拾一詩(shī)篇，得半日之閑�！}記
凄美
幽暗沉浮的宮殿，沒(méi)有了從前的歌舞升平。取而代之的是深重的死氣。他頹廢地像月色中最孤涼的蕭聲，飄散在曠野，傳來(lái)陣陣嗚啼。他不知這塵世究竟是誰(shuí)欠了誰(shuí)，他不想做亡國(guó)君，不愿做違命侯。他舉起金樽映著灼灼的桃花一飲而下�！皢�(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”他似宋代的官窯釉色青翠如玉，布滿裂紋，正如一顆零碎而無(wú)處安放的心，更似他不得不入的塵世。殷紅自天邊緩緩墜落，一彎眉月在如水的天幕中燃燒。繁花落盡，滿地斑斕，蒼涼之中，唯有凄美暈染人心。
壯美
亂世梟雄，殺伐爭(zhēng)奪。錦繡山河即刻葬于金戈鐵馬的蹄踏之下。他跟著浩蕩的軍隊(duì)，穿過(guò)邊塞三千里胡塵黃沙。踏過(guò)玉門關(guān)的重重飛雪，但他的眼卻依舊深邃明凈，“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭誓不還”，激昂的調(diào)子，如泣如訴，蕩氣回腸，似歷史深重的長(zhǎng)嘆。在九霄蒼穹之上交織、縈繞、激蕩。他不管前路是否荊棘密布，即使踏著尸山火海那又何妨？黃沙呼嘯，任大漠狂風(fēng)肆虐一方，手中依舊緊握鐵戈，千軍陣前，伴著號(hào)角的嗚鳴，又是一場(chǎng)生死廝殺，何其壯烈，何其雄壯！
秀美
“人人盡說(shuō)江南好”依水而建的小樓，白墻黛瓦。池中蓮花如一個(gè)個(gè)輕紗飛揚(yáng)的少女，淺笑嫣然，一身粉裙，胭脂水粉暈染高貴。靜靜地穿過(guò)小巷，來(lái)到一處茶館，桌上清茶水溫尚可，泛著清清霧氣，微涼的風(fēng)卷著海棠花香。以茶代墨，以指代筆描繪詩(shī)情畫(huà)意，寫(xiě)下山水的韻腳，繪制江南圖畫(huà)。海棠花在日暮中飄搖，斑駁著，明滅著，斜暉脈脈，宛如飛仙遨游于天際，像云霧靜謐了時(shí)光，秀美山河怎可辜負(fù)？
輕合小冊(cè)，將雄壯、凄婉付諸淺吟低唱，任命運(yùn)攪碎盛世繁華，以素手揭開(kāi)風(fēng)華錦繡，以美感照亮暗沉傳奇。
就這樣被美征服初中作文 篇33
天上的星星總有最高的那顆，海邊的貝殼也有最美的那個(gè)，我心中也總會(huì)有那個(gè)最美的地方——校園。
醉美校園，美在四季。
春天，小草偷偷地從土里探出小腦袋，花兒們也你不讓我我不讓你都開(kāi)滿了，比美呢！樹(shù)木也重披綠裝，是經(jīng)過(guò)嚴(yán)冬的桎梏后重展自己的勃勃生命力。鳥(niǎo)兒們站在枝頭高歌，露珠與你交換眼神，這是不是一個(gè)理想的境界？夏日，春花雖不再燦爛，但人工湖中的荷花卻含苞欲放。湖中，荷花們露出粉紅色的臉蛋，有的全開(kāi)了；有的半遮半掩的，像個(gè)害羞的小姑娘；也有一些還是花骨朵兒，嬌滴滴的。荷葉們也貢獻(xiàn)出誘人的綠色，像一個(gè)個(gè)大玉盤(pán)，在其中裝點(diǎn)著。聽(tīng)，林中傳了一陣美妙的聲音，那是夏日合唱團(tuán)正為孩子們表演呢！隨著青蛙指揮家的手勢(shì)，蟬，鳥(niǎo)兒等音樂(lè)家也敞開(kāi)歌喉唱了起來(lái)，真好聽(tīng)。秋天轉(zhuǎn)眼來(lái)臨，秋風(fēng)拂去了夏日的炎熱，送來(lái)陣陣涼爽，樹(shù)葉子卻迎風(fēng)擺動(dòng)，真叫人擔(dān)心它們的安全。火紅的楓葉，美麗的校園�？v使到了冬天也不會(huì)單調(diào)，孩子們?cè)谛@里縱情玩鬧，只是到了上課時(shí)間，他們便規(guī)規(guī)矩矩地坐在教室里聽(tīng)講了。也有一些堅(jiān)韌的常青樹(shù)，依然堅(jiān)守在那里勸站崗。
醉美校園，美在師生情。
設(shè)若單單是有美景，那也算不了出奇，在這個(gè)大家庭中，景美，情更美。記得軍訓(xùn)時(shí)，褲子被弄破了，是生活老師幫我補(bǔ)的，看著老師那一針一線的縫，我想起了媽媽，那動(dòng)作好像，好像……因?yàn)檐娪?xùn)的艱苦，我曾經(jīng)沮喪失落過(guò)。當(dāng)時(shí)是老師安慰我，鼓勵(lì)我，讓我堅(jiān)持下去，正因?yàn)橛辛诉@樣堅(jiān)實(shí)的后盾，我才熬過(guò)了軍訓(xùn)苦不堪言的生活。
還記得教師節(jié)那天，老師上一屆的學(xué)生為老師送了祝福，雖是一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，卻讓老師心中感慨萬(wàn)千。這難道不是最美師生情的體現(xiàn)嗎？
人一生最美好的時(shí)間莫過(guò)于青春校園時(shí)光，我將會(huì)珍惜這一時(shí)期，這樣美的校園，我怎能不珍惜？
就這樣被美征服初中作文 篇34
美是什么？是春天里的一陣微風(fēng)，吹拂著我們疲憊的心靈；是清晨升起的暖陽(yáng)，溫暖著我們潮濕的心。我一直在尋找著，直到那一日，我領(lǐng)略到了一種滌蕩心靈的美。
去年暑假，我終于來(lái)到了向往已久的呼倫貝爾大草原，放眼望去，一望無(wú)際的草地，仿佛給大地鋪上了一層綠地毯，馳騁的駿馬又為草原增加了盎然的生機(jī)，天空飄著幾絲白云，一會(huì)聚成小羊的形狀，一會(huì)兒又聚成蘑菇的形狀，草原美景，不由得讓人陶醉了。
繼續(xù)往前走，看到零星的幾個(gè)蒙古包，蒙古包里的人熱情奔放，初次見(jiàn)面就好似老友一般與我們寒暄，一眨眼就到了中午，父母決定留在這里吃飯，蒙古人拿出了酥油茶和大只的羊腿，怕我們喝不慣，還特意拿出了水，等到結(jié)賬的時(shí)候也給出了讓我們十分服氣的價(jià)格，這就是內(nèi)蒙古人，熱情豪爽，不急于求利，沒(méi)有煩惱似的云淡風(fēng)輕的生活。草原人的熱情，更是讓人沉醉。
玩了一天我們決定找個(gè)地方歇息一下，順便欣賞草原的夕陽(yáng)，以結(jié)束這一天的行程。我們吃過(guò)了晚飯，搬了板凳坐在了草原上，只見(jiàn)夕陽(yáng)慢慢的從地平線上落下，卻把一縷晚照留在天邊，霞光不再刺目，卻美得不可方物，我想，人的雙眸之所以存在，就是為了定格每一個(gè)這樣美的瞬間吧。草原的夕陽(yáng)如同一塊含在嘴里的奶糖，甜蜜而安逸。
待到夜幕降臨，望著那美麗的星空，果然是星河璀璨，恰似人間理想。那一瞬的星空如同夏日的雨點(diǎn)清涼而美好。那一瞬間的美有"小樓一夜聽(tīng)春雨"的情趣，也有"春江花月夜"的大氣，更有著"花自飄零水自流"的安逸，在我心中留下了濃墨重彩的一筆。那一瞬間的美啊，讓人沉迷，想要一醉不醒。
這一場(chǎng)草原之旅，讓我欣賞到了草原的景，純凈；感受到了草原的人，淳樸。景與人，已長(zhǎng)留心中。而今，也看天邊云卷云舒，也聽(tīng)耳畔潮起潮落，也賞庭前花謝花開(kāi)，藍(lán)天抹不掉白云留下的痕跡，流水沖刷不掉我們的記憶，歲月沉淀了那一場(chǎng)無(wú)與倫比的美。
就這樣被美征服初中作文 篇35
“快點(diǎn)啊。”小鳥(niǎo)們歡快地叫著，“慢了，可就趕不上去參加老鷹首領(lǐng)的飛行大會(huì)了。”小溪流在泉眼里聽(tīng)到了它們的對(duì)話，覺(jué)得在泉眼里又黑又悶，他想去外面的世界看看。
小溪流就用力那么一沖，沖出了泉眼，他睜開(kāi)眼睛，被眼前的一切迷住了，小草們努力地從土里探出頭來(lái)，害羞地望著。小喜鵲站在椿樹(shù)爺爺?shù)闹︻^，歡快地唱著歌，風(fēng)哥哥也拉起了自己的手風(fēng)琴。突然一陣濃郁的香味撲鼻而來(lái)，原來(lái)是郁金香哥哥和玫瑰姐姐在向自己招手呢。
小溪流開(kāi)心地向前流著，他聽(tīng)到一陣歡笑聲，他朝著歡笑聲跑了過(guò)去，原來(lái)是小河姐姐在和小魚(yú)們一起玩呢，小溪流高興地問(wèn)：“我可以和你們一起玩嗎？”“當(dāng)然可以�！毙『涌烧婷姥�，許多小魚(yú)在水里比賽游泳，小螃蟹和小龍蝦比誰(shuí)的鉗子大。螺螄們?cè)谕孢^(guò)家家，小河姐姐在給森林爺爺唱歌。水草還請(qǐng)小溪流去跳舞，大家玩的可開(kāi)心了。
小溪流告別小河后，又向前流啊流，這時(shí)小溪流的頭撞在一塊大石頭上，小溪流慘叫著：“哎呀，我的頭呀，好痛呀�！边@才發(fā)現(xiàn)前面都是石頭。小溪流只好縮成一小團(tuán)，勉強(qiáng)過(guò)了石縫，可是他撞的全身都是傷。
小溪流一邊小聲地哭著一邊向前走，這時(shí)一片小東西落在小溪流的頭上，小溪流抬頭一看，原來(lái)他來(lái)到了世外桃源呀，粉紅色的桃花一片一片落在小溪流的身上，看著這一美景，他早就把之前的疼痛拋到了腦后。桃樹(shù)旁還有一戶人家，房頂上冒著青煙，院里一只大黃狗躺在地上曬著太陽(yáng)，小黃雞們?cè)谝慌酝嫠�，十分愜意�?/p>
小溪流望著天空，形狀各異的云彩們慢慢聚在一起，形成了一個(gè)巨大的棉花糖。一只雄鷹在高空飛翔著，擋住了刺眼的陽(yáng)光。這時(shí)小溪流腳下一空，掉下了“萬(wàn)丈深淵”，他尖叫著睜開(kāi)眼，發(fā)現(xiàn)兄弟姐妹們也在向下掉，他們掉下去濺起了濃濃水霧，小溪流以為自己已經(jīng)到了天堂呢，可是當(dāng)他走出來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)來(lái)到了大海。
大海里有許多珊瑚，五顏六色的，真漂亮！小溪流玩了一天也累了，在大海母親的懷抱中睡著了。
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